Londra Türk Dili ve Kültürü Okulları Kaynak Kitabı. 1. Seviye

Citation preview

TURKISH LANGUAGE, CULTURE & EDUCATION CONSORTIUM of UK

İNGİLTERE TÜRK DİLİ, KÜLTÜRÜ ve EĞİTİM KONSORSİYUMU

LONDRA TÜRK DİLİ ve KÜLTÜRÜ OKULLARI KAYNAK KİTABI

1. Seviye

YAZI ve ARAŞTIRMA KURULU Başkan M. Bumin PAŞA, MA Üyeler Fergün ULUAL Nazım NURİ, MA Ömer DERELİ, MA Gamze Kondoz DERELİ Salih Sarpten, MA Kelami DEDEZADE Grafik Tasarım Bilal AKBAYIR Dizgi Bilal AKBAYIR Kapak Tasarım Bilal AKBAYIR Düzeltme Dr. Gürkan GÜMÜŞATAM Baskı 1. Baskı Mart 2010

Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı Talim ve Terbiye Dairesi, bu kitabın Londra Türk Dili ve Kültürü Okullarında 1. Seviye kaynak kitabı olarak denenip geliştirilmesini uygun bulmuştur.

ANDIMIZ Türk’üm, Doğruyum, çalışkanım. İlkem, küçüklerimi korumak, büyüklerimi saymak, yurdumu, milletimi, özümden çok sevmektir. Ülküm, yükselmek, ileri gitmektir. Ey Büyük Atatürk! Açtığın yolda, gösterdiğin hedefe Durmadan yürüyeceğime ant içerim. Varlığım, Türk varlığına armağan olsun. “Ne mutlu TÜRK’ÜM diyene !”

MİLLİ EĞİTİM GENÇLİK ve SPOR BAKANI Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığının kısa vadeli projelerinden biri olan Türk Dili ve Kültürü Okullarına Türkçeyi doğru ve etkin kullanımı yönündeki kitap yazma projesi gerçekleşti. Yurtdışında eğitim ve öğretim faaliyetlerini devam ettiren çocuklarımız ve aileleri için önemli bir kaynak olma özelliğine sahip bu kitap, Türkçe öğretim ve öğrenim sistemine önemli katkı sağlayacaktır. Bakanlık olarak ortaya koyduğumuz vizyon, misyon ve hedeflerlerimiz doğrultusunda çocuklarımız için kalıcı eserler yaratmayı, geleceğimizi emanet edecek çocuklarımızı donanımlı bir şekilde hayata hazırlamayı amaçlamaktayız. Bu çalışma da, kalıcı eser açısından bugüne kadar yapılanlar içerisinde önemli bir yer tutmaktadır. İngiltere Türk Dili ve Kültürü Okullarının Türkçe öğretimi konusunda önemli ihtiyaçı karşılayacak bu kitap, aynı zamanda Atatürk İlke ve İnkılaplarını benimseyen geleceğimiz olan çocuklarımızı hayata hazırlamak açısından da önemlidir. Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın Kuzey Kıbrıs'ı vatan olarak bilip kendilerini geliştirmeleri ve kültür değerlerimizin farkına vararak büyümeleri Bakanlığımızın önceliklerindendir. Eğitim Bilimleri temelinde, yapılandırıcı öğretim yaklaşımı doğrultusunda hazırlanan bu kitap, Türkçe öğretim programı ve yerel ders kitaplarımızla uyumlu olup, 21. yüzyıl insan profilinin sahip olması gereken ulusal ve uluslararası temel ortak becerilerin kazandırılması yönünde hazırlanan önemli bir çalışmadır. Bakanlık olarak eğitimde verimliliği ve kaliteyi artırma yönünde kararlı olduğumuzu belirtir, eğitim sistemine kalıcı eserler bırakmak için sosyal paydaşlarla işbirliği içerisinde açılımcı ve yenilikçi yaklaşımlarla çalışmalarımızı sürdürmeyi temin ederim. Elinizdeki bu kitabın hazırlanmasında emeği geçen herkese teşekkür eder, hayırlı olmasını dilerim. Kemal DÜRÜST Bakan

İLKÖĞRETİM DAİRESİ MÜDÜRÜ Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı İlköğretim Dairesi olarak ilkokul öğretim programları ve ders kitaplarını geliştirme kapsamında hazırlanan bu kitap, ilkokul müfredatları ile uyumludur. Çağdaş dil öğretim yöntemleri dikkate alınarak hazırlanan bu kitap Türkçe öğretimi ve öğrenimi sürecinde önemli bir kaynak olacaktır. Bu kitap

hazırlanırken,

çocuklarımızın Türkçeyi, aynı zamanda Kıbrıs Türk Kültürünü öğrenmelerine ve millî değerlerimizin farkına varmalarına özen gösterilmiştir. Farklı coğrafyada yaşayan öğrenci ve ailelerimiz için, Türkçeyi doğru ve etkin kullanmaları amacıyla hazırlanan bu kitap süreç içerisinde geri dönütler alınarak geliştirilecektir. Milleti millet yapan unsurlardan birinin kültür olduğu bilinmekle beraber, eğitim sistemini kültürle bağdaştırmak, yaygınlaştırmak ve benimsetmek her ülkenin millî politikası olduğu gibi, bizim de millî politikamızdır. Çünkü, Millî Eğitim denildiğinde, eğitimin millîleşmesi olarak değerlendirilip öneminin arzı söz konusudur. Ders kitabı ve kaynak eser olarak kullanılacağına inandığımız bu eserimizin hazırlanmasında başta Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanı Kemal Dürüst olmak üzere, eğitim camiasının güzide öğretmenleri ve Bakanlık yetkililerine teşekkürlerimi sunar, amacın yerine ulaşmasını dilerim. Bumin PAŞA İlköğretim Dairesi Müdürü

KONSORSİYUM Türk Dili ve Kültürü Okullarının ilk kuruldukları tarihlerde hazırlanması gereken ve günümüze dek bir türlü gerçekleşemeyen kitap projesi artık hayal değil bir gerçek olarak ortaya çıkmış durumdadır. İngiliz Eğitim Sistemi içerisinde İngiltere'de okula devam eden Türk öğrencilerin bundan böyle Türk Dili ve Kültürü Okullarında güzel Türkçemizi öğrenirken, aynı zamanda, dahil oldukları sistem içerisindeki belirli konuların müfredatını Türkçe olarak okuyacaklardır. Öğrencilerimiz, İngiliz okullarında belirli düzeylerde okutulan zorunlu dersleri Türkçe olarak öğrenme fırsatını elde edeceklerdir. Bu onların Türkçe kelime hazinelerini geliştirirken aynı zamanda ana dil becerilerinin gelişmesini sağlayıp İngiliz okullarında okudukları Fen ve Matematik gibi dersleri daha iyi kavramalarına yol açacak, başarı düzeylerini yükseltebilme fırsatı yaratacaktır.. Bu önemli proje İngiltere Türk Dili, Kültürü ve Eğitim Konsorsiyumu ile KKTC Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı personellerinin özverili ortak çalışmaları sonucu ortaya çıkan bir üründür. Bu çalışmalarda bize destek veren TC Londra Eğitim Müşavirliği’ne minnettarız. Özellikle Proje Koordinatörlüğünü tamamen gönüllülük bazında yüklenen Sn. Kelâmi Dedezade'ye de teşekkürü bir borç biliriz.

İngiltere Türk Dili, Kültürü ve Eğitim Konsorsiyumu

LONDRA TÜRK DİLİ ve KÜLTÜRÜ OKULLARI KAYNAK KİTABI HAKKINDA Eğitim ve öğretim, öğrencilerin yaşadıkları topluma uyumunu sağlayan aynı zamanda insan davranışlarını değiştiren en önemli olgudur. Sosyal bir varlık olan insanoğlu, sosyal ve kültürel çevresiyle etkileşerek ikinci boyutu olan kültürel boyutunu geliştirmektedir. Geliştirdiği kültürü miras olarak yeni kuşaklara aktarmakta ve böylece sürekli bir devinim içerisinde kültür gelişmeye devam etmektedir. Öte yandan eğitim ile kalkınma arasındaki ilişki de kaçınılmazdır. Eğitim ve öğretim kişilerin ilgisini geliştirerek, görüşlerinde esneklik sağlar, meslek dağılımında olumlu bir hareketlilik yaratır ve kalkınma planlarının uygulamasında halkın katkısını hızlandırır. Dolayısıyla eğitim, toplumun kalkınmasında başlı başına bir itici güçtür. Her toplum, kendi maddi ve manevi kültürel değerlerini, eğitim sayesinde yeni kuşaklara aktarmaktadır. Başka bir deyişle eğitim, kültür aktarımıdır. Kültür, yalnızca yemekten; giyim şeklinden, mesleklere ve akrabalık ilişkilerine uzanan sadece günlük davranış objelerini kapsamayan; ama bunların yanı sıra fikirleri, kuramları ve kişilerin doğal düşünce içerisinde onları kuşatan, dünyaya yayılan güncel bilgiler olarak anlaşılmaktadır. Londra Türk Dili ve Kültürü Kaynak Kitabı da bu bağlamda önemli bir eğitim aracıdır. Bu kitabı okuyan öğrencilerimizin hem yaşadığı coğrafyadaki kültürel değerleri öğrenmesi hem de Kıbrıs Türk toplumunun kültürel yapısını tanıyarak evrensel değerleri içselleştirmeleri beklenmektedir. Öğrencilerimize başarılar dileriz. KOMİSYON

İÇİNDEKİLER Çizim Çalışmaları....................................................................................1-16 Türk Alfabesi..........................................................................................17-32 Hecelere Ayırarak Okuma........................................................................33-39 Herkese Merhaba..................................................................................40-41 Selamlaşma..........................................................................................42-46 Giysilerimiz..............................................................................................47-49 Haftanın Günleri........................................................................................50 Ne Demeliyim........................................................................................51-52 Mevsimler...............................................................................................53-54 Ailem..................................................................................................55-63 Yılın Ayları............................................................................................65-66 Canlılar - Cansızlar...................................................................................67-71 Bitkiler...............................................................................................72-74 Maddeler.............................................................................................75-85 Evim....................................................................................................86 Şekiller Renkler.......................................................................................87-91 Sayılar...................................................................................................92-96 Elmaları Topluyorum................................................................................97-99 Para..................................................................................................100-101 Gelişim...............................................................................................102 Spor yapmak.......................................................................................103-104 Sebzeler..............................................................................................105-108 Sağlıklı Beslenme..................................................................................109-110 Meyveler................................................................................................1 11-115 Hayvanlar..............................................................................................1 16-126 Hayvan Sesleri ve Ses........................................................................127-128 Saatler.............................................................................................129-134 Ritmik Saymalar....................................................................................135-137

İÇİNDEKİLER Okulum-Sınıfım.....................................................................................138-142 Tekil İsim - Çoğul İsim..........................................................................143-146 Zıt Anlamlı Kelimeler............................................................................147-148 Oyun..............................................................................................149 İçinde, Üstünde, Altında, Yanında........................................................150-151 Okuma Parçası....................................................................................152 Matematik Etkinliği............................................................................153-155 Okul Hayatım........................................................................................156 Matematik Etkinliği.......................................................................................157 Kaç Elmam Kaldı?..........................................................................158-162 Vücudum............................................................................................163-170 Duyu Organlarımız..............................................................................171-174 Belirli Gün ve Haftalar...................................................................................175 Dini Bayramlarımız.......................................................................................176 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı......................................................................176 10 Kasım Atatürk’ü Anma Haftası.........................................................178-180 15 Kasım Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nin Kuruluşu.............................181 24 Kasım Öğretmenler Günü.....................................................................182 21 Aralık Milli Mücadele ve Şehitler Haftası..............................................183 Çanakkale Şehitlerini Anma Günü............................................................183 Yeni Yıl.......................................................................................................184 Dr. Fazıl Küçük’ü Anma.............................................................................184 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı..........................................185 Anneler Günü...........................................................................................186 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı.....................................188 Tekerlemeler...............................................................................................189 Şarkılarımız.........................................................................................191-194

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Serbest Çizgi Çalışması

Farenin karnını doyurabilmesi için peynire giden yolu izlemesini sağlayın. 2

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Dikey Çizgi Çizebilme

Papatyaların saplarını noktaları izleyerek toprağa kadar uzatınız. 3

ÇİZİM ÇALIŞMALARI Aşağıda, dikey çizim çalışmaları verilmiştir. Bu çizim alıştırmalarını inceleyiniz. Kaleminizi dikkatli kullanınız. Boş bırakılan yerlere aynı çizgilerden çiziniz.

4

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Soldan Sağa Yatay Çizgi Çizebilme

Çekmecelerin çizgilerini tamamlayıp boyayınız. 5

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

YATAY ÇİZGİ

6

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Dikey ve Yatay Çizgi Çizebilme

Dikey ve yatay çizgileri çiziniz. Oluşan dikdörtgenleri boyayınız. 7

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Sağa Eğik Çizgi Çizebilme

Noktaları birleştirerek yağmur damlalarını oluşturunuz. 8

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Sola Eğik Çizgi Çizebilme

Noktaları birleştirerek yağmur damlalarını oluşturunuz. 9

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Eğik Çizgi

10

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Yarım Daire Çizebilme

Nuray’ın fırlattığı oyuncağı, köpeğinin yakalayabilmesi için kısa çizgileri birleştiriniz. 11

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Yarım Daire Çizebilme

Can’ın fırlattığı oyuncağı, köpeğinin yakalayabilmesi için kısa çizgileri birleştiriniz. 12

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Yarım Daire Çizebilme

Çay kupalarının eksik olan kulplarını başta verilenlere göre tamamlayıp, boyayınız. 13

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Yuvarlak Çizebilme

Noktaları ok yönünde tamamlayarak baloncukları oluşturunuz. 14

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

15

ÇİZİM ÇALIŞMALARI

Noktaları birleştirerek oluşan resmi boyayınız. 16

TÜRK ALFABESİ

A B C

TÜRK ALFABESİ

TÜRK ALFABESİ

Aa At

Iı

Işık

Rr Roket

BbBebek

İi

İp

Ss Saat

CcCivciv

JJJet

Şş Şişe

Çç Çiçek

Kk Köpek

Tt Top

DdDomates

Ll

UuUt

Ee Elma

MmMantar

ÜüÜzüm

Ff

Nn

VvVişne

Fare

Leylek

Nar

Gg Gemi

Oo Ot

Yy Yumurta

Ğğ Ağaç

ÖöÖrdek

Zz Zebra

Hh Havuç

PpPalyaço 18

TÜRK ALFABESİ

SESLİ HARFLER Türk alfabesinde sekiz (8) tane sesli harf vardır. Bunlar a,e,ı,i,o,ö,u,ü ’dür.

Aa armut

ayı

arı

ağaç

araba

akrep

19

TÜRK ALFABESİ

Ee ekmek

etek

eşek

enginar

emzik

et

eldiven

ev

20

TÜRK ALFABESİ

Iı ışık

ırmak

ızgara

ıspanak

21

ıslık

TÜRK ALFABESİ

İi

2 iki

inek

iğne

inci

ilaç

22

TÜRK ALFABESİ

Oo odun

otobüs

okul

org

olta

orak

23

TÜRK ALFABESİ

Öö ördek

öküz

örtü

A B C

öğretmen 24

öğrenci

TÜRK ALFABESİ

Uu uçurtma

uçak

ut 25

un

TÜRK ALFABESİ

Üü ütü

üzüm

üçgen

26

3 üç

TÜRK ALFABESİ

Aşağıda resmi verilen varlıkların adlarını yazınız.

at

a:..................... b:..................... c:..................... ç:..................... d:.....................

e:..................... f:..................... g:..........................ğ:.....................h:.....................

ı:..................... i:..................... J:..................... k:..................... l:.....................

m:..................... n:..................... o:..................... ö:..................... p:.....................

r:..................... s:..................... ş:..................... t:..................... u:.....................

ü:..................... v:..................... y:..................... z:.....................

27

TÜRK ALFABESİ Yarım kalan sözcükleri sessiz harflerle tamamlayınız.

......a......

......a......

......o......

......i......

......u......

......e......

......ö......

......e......

......a......

......u......

......i......

......ı......

......a......

......u......

......a......

......ü......

......ü......

......a......

......ö......

......ü......

......i......

......ı......

......a......

......a......

5

kız-cam-çay-dal-göz-saz-baş-muz-beş-top-tüyyün-nar-jip-yay-tuz-kuş-bel-gül-diş-kış-göl-çam-zil 28

TÜRK ALFABESİ Aşağıda verilen sesli harfleri boş bırakılan yerlere yazınız.

Aa

Ee

Iı

İ

İ

Oo Öö Uu Üü

Aşağıda verilen kelimeleri önce okuyunuz. Resimlerin isimlerini soldan sağa doğru yazınız. Resimleri boyayınız.

elma-ok-arı-ördek-ışık-örümcek-üzüm-uçak

29

TÜRK ALFABESİ

Aşağıda verilen cümleleri tek tek ve grupça okuyunuz. Bu cümleleri boş bırakılan yerlere tekrar yazınız. Ali bak. Ali ata bak. Emel eve gel. Emel bal al. Işık süt iç. Işık ılık süt iç. İpek ipi tut. İpek topu at. Oya okula koş. Oya zil çaldı. Ömer mısır sever. Ömer mısır yer. Uyan Ufuk uyan. Erken uyu, erken uyan. Ümit bu üzüm. Ümit bu bağ bizim. 30

TÜRK ALFABESİ Okuduğunuz cümlelerde geçen isimleri ilk seslerine göre verilen harflerin altına yazınız.

Aa

Ee

Iı

İi

Oo

Öö

Uu

Üü

31

TÜRK ALFABESİ

Harfleri abeceye göre birleştirerek resmi tamamlayınız.

32

HECELERE AYIRARAK OKUMA HERKESE MERHABA SELAMLAŞMA

HECELERE AYIRARAK OKUMA Aşağıda hecelerine ayrılmış kelimeleri sınıfta tek tek ve grupça okuma çalışması yapınız. Daha sonra bunları, düzgün şekilde yazınız.

as-kı

ma-sa masa .....................

ba-ba .....................

.....................

an-ne .....................

ka-lem .....................

sa-rı .....................

34

ma-vi .....................

şap-ka .....................

ka-pı .....................

HECELERE AYIRARAK OKUMA süt

cü-ce .....................

.....................

koş

çi-çek

.....................

.....................

o-kul

ör-dek

.....................

2

.....................

kurt i-ki

.....................

..................... kart ..................... 35

HECELERE AYIRARAK OKUMA

ŞİMDİ SIRA SİZDE

KELİME

HECELERİNE

KELİME

AYIRINIZ

HECELERİNE AYIRINIZ

Arı

A-rı ..........................

Leylek

..........................

Balık

..........................

Marul

..........................

Cüzdan

..........................

Nane

..........................

Çorap

..........................

Ot

..........................

Deniz

..........................

Öküz

..........................

Etek

..........................

Para

..........................

Fil

..........................

Resim

..........................

Goril

..........................

Soğan

..........................

Yağmur

..........................

Şarkı

..........................

Halı

..........................

Türk

..........................

Işık

..........................

Üzüm

..........................

İncir

..........................

Vazo

..........................

Jilet

..........................

Yatak

..........................

Koyun

..........................

Zarf

..........................

36

HECELERE AYIRARAK OKUMA Cümlelerdeki eksik kelimeleri tablodan bularak tamamlayınız. kitap

okul

süt bayrak

top

zil

ev kalem kapı üzüm

Ali bu .....................

Oya bu ..................

Bu .......................

Bu .....................

Ömer ..............

çaldı.

Baba bana ..............

al.

Kaya ...............

açıldı.

Işık gel, ..............

al.

İpek ................

iç.

Berkay ..................

oku.

37

HECELERE AYIRARAK OKUMA Aşağıda karışık olarak verilen kelimeleri hangi harf ile başlıyorsa o harfin yanına yazınız. şişe – çiçek – pasta - lale- elma – zil - keçi – ıslık – ütü – halı- bisiklet – radyo – nane – gazete - uçak- cüce – vazo – otobüs – atkı– soğan–jeton–fil–yoğurt - insan – davul – masa – terazi – öküz. Aa

Mm

Bb

Nn

Cc

Oo

Çç

Öö

Dd

Pp

Ee

Rr

Ff

Ss

Gg

Şş

Ğğ

Tt

Hh

Uu

Iı

Üü Vv

Jj

Yy

Kk

Zz

Ll Türkçe kelimelerin başında (ğ) sesi bulunmaz. 38

HECELERE AYIRARAK OKUMA Türkçe’de olup İngilizce’de olmayan harfler Aşağıda verilen kelimeleri sınıfta tek tek ve grupça okuma çalışması yapınız.

Çç

Ğğ

Iı

Öö

Şş

Üü

Çadır

Kağıt

Ilık

Öküz

Şişe

Ütü

Çocuk

Yağmur

Isı

Örgü

Şaşı

Üzüm

Çimen

Soğuk

Islık

Örümcek Şemsiye

Çorap

Düğme

Issız

Ördek

Şişman

Üç

Çay

Öğretmen Işık

Ömer

Şömine

Ülke

Çatal

Soğan

Islak

Ömür

Şaka

Ürün

Çilek

Düğün

Izgara

Özgür

Şarkı

Üzgün

Çekiç

Sağ

Irmak

Ödül

Şiir

Üstün

Çorba

Dağ

Ispanak

Ölçü

Şekil

Ümit

Çanta

Yağ

Istakoz

Özel

Şurup

Ünlü

39

Üçgen

HERKESE MERHABA merhaba - selam - ben - ad - isim Elay:

Merhaba ! Benim adım Elay. Senin adın nedir?

Tarkan : Elay: Tarkan :

Benim adım Tarkan. Tanıştığımıza memnun oldum. Ben de memnun oldum. Şimdi yukarıda verilen konuşmayı, sınıfta ikişerli grup oluşturarak tekrarlayıp aşağıya yeniden yazınız.

40

HERKESE MERHABA Sınıf arkadaşlarımın isimlerini yazıyorum.

Aşağıda boş bırakılan konuşmayı tamamlayınız. Bade : Merhaba. Benim adım................ . Senin ........... nedir? Bora : Selam. ............ adım Bora. ........... adın nedir? Derin : ............ Benim ........... Derin. Senin .......... nedir? Deran : ............

............ adım Deran.

Derin : Tanıştığımıza ................... oldum. Deran : Ben de memnun ................ . 41

SELAMLAŞMA nasılsın - günaydın - teşekkür ederim - hoşçakal - güle güle Selin : Günaydın, Alpar. Alpar : Günaydın, Selin. Selin : Nasılsın? Alpar : Teşekkür ederim. İyiyim. Sen nasılsın? Selin : Teşekkür ederim. Ben de iyiyim. Alpar : Hoşçakal, Selin. Selin : Güle güle, Alpar.

Şimdi yukarıda verilen konuşmayı, sınıfta ikişerli grup oluşturarak tekrarlayıp aşağıya yeniden yazınız.

42

SELAMLAŞMA Aşağıda boş bırakılan diyaloğu tamamlayınız. Gizem: Günaydın Parla. Parla: ..............., Gözde. Nasılsın? Gizem: ................ ederim, iyiyim. Sen .................? Parla: Teşekkür .................. . Ben de ................... . Gizem: Hoşcakal, ............. . Parla: ........... .........., Gözde.

Aşağıda verilen cümleleri eşleştirerek diyalok oluşturunuz. 1. Merhaba.

a. Teşekkür ederim. İyiyim. Sen nasılsın?

2. Nasılsın 3. Tanıştığımıza memnun oldum. 4. Senin adın ne? 5 .Hoşça kalın.

b. Güle güle. c. Benim adım Özlem'dir. d. Ben de memnun oldum. e. Merhaba.

43

SELAMLAŞMA iyi günler - iyi geceler - hoş geldiniz - hoş bulduk Meliz : Hoş geldin, Şenol. Şenol : Hoş bulduk, Meliz. Meliz : Nasılsın? Şenol : Teşekkür ederim, iyiyim. Sen nasılsın? Meliz : Teşekkür ederim. Ben de iyiyim. Şenol : İyi geceler, hoşçakal Meliz. Meliz : İyi geceler, güle güle Şenol.

Şimdi yukarıda verilen konuşmayı sınıfta ikişerli grup oluşturarak tekrarlayıp aşağıya yeniden yazınız.

44

SELAMLAŞMA Aşağıda boş bırakılan diyaloğu tamamlayınız. Berkay : Hoş geldin Sevilay. Sevilay: ..............., Berkay. Berkay: Nasılsın? Sevilay: ................ ederim, iyiyim. Sen .................? Berkay: Teşekkür .................. . Ben de ................... . Sevilay: İyi ..................... Hoşçakal, ............. . Berkay: ........... .......... güle ..........., Berkay. Aşağıda verilen cümleleri diyalok oluşturacak biçimde eşleyiniz. 1. Hoş geldin.

a. Teşekkür ederim. İyiyim.

2. Nasılsın?

Sen nasılsın?

3. Tanıştığımıza memnun

b. Güle güle.

oldum.

c. İyi geceler.

4. Senin adın ne?

d. Ben de memnun oldum.

5 .Hoşca kalın.

e. Hoş bulduk

6. İyi geceler.

f. Benim adım Melda.

45

SELAMLAŞMA Ğ G H I

İ

F

J

D

E

Ç

M

K C

N

L

O

B

Ö

P A

Harfleri abeceye göre birleştirerek resmi tamamlayınız.

46

GİYSİLERİMİZ HAFTANIN GÜNLERİ MEVSİMLER

PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA

GİYSİLERİMİZ

GÖMLEK

CEKET

BLUZ

KAZAK

TİŞÖRT

YELEK

PANTOLON

TAKIM

ELBİSE

48

YAĞMURLUK

GİYSİLERİMİZ

PALTO

ETEK

ATLET

ELDİVEN

ÇORAP

ATKI

KOT PANTOLON

PİJAMA

49

HAFTANIN GÜNLERİ gün - yedi - tatil günleri - hafta - hafta içi - hafta sonu

HAFTANIN GÜNLERİ Bir hafta yedi gündür. Haftanın Günleri: Pazartesi Salı

Hafta içi günleri

Çarşamba

(okul günleri)

Perşembe Cuma

Hafta sonu günleri

Cumartesi

(tatil günleri)

Pazar

Şimdi yukarıda verilen haftanın günlerini okuyup sıra ile yazınız. .......................

.......................

.......................

.......................

50

.......................

.......................

.......................

NE DEMELİYİM?

NE DEMELİYİM? Günlük yaşantımızda karşılaştığımız bazı durumlar karşısında söylememiz gereken kimi ifadeler vardır. Bunları aşağıdaki gibi sıralayabiliriz:

Ne zaman?

Ne söylenir?

Sabahları karşılaştığımız birisine

“Günaydın!” deriz.

Hasta olan birisine

“Geçmiş olsun!” deriz.

Hapşıran birisine

“Çok yaşa!” deriz.

Eve gelen misafire

“Hoş geldiniz!” deriz.

Evimizden gidecek olan misafire

“Güle güle!” deriz.

Yemek yiyen ya da bir şey içen birisine

“Afiyet olsun!” deriz.

Akşamları karşılaştığımız birisine

“İyi akşamlar!” deriz.

Gece yatarken

“İyi geceler!” deriz.

Yakını ölen birisine

“Başın sağ olsun!” deriz.

Masadan kalkarken yemeği pişirene

“Elinize sağlık!” deriz.

Yeni elbise giyene

“Güle güle giy!” deriz.

Bayramlaşma esnasında

“Bayramınız kutlu olsun!” deriz.

Yolculuğa çıkacak olana

“İyi yolculuklar!” deriz.

Bir iş yapmakta olana

“Kolay gelsin!” deriz. 51

NE DEMELİYİM?

ALIŞTIRMALAR 1) Sabahleyin okulda arkadaşlarımla karşılaşınca “................................................” dedim. 2) Annemin pişirdiği güzel yemekleri yedikten sonra ona “.................................................” dedim. 3) Hasta olan amcama “.................................................................” dedim. 4) Bahçede temizlik yapan dayıma “............................................” dedim. 5) Kıbrıs’a gitmek için havaalanına giden öğretmenime “................................................” dedim. 6) Babama aldığım hediye gömleği giyince “.................................................” dedim. 7) Teyzem meyve suyunu içince “...................................................” dedim. 8) Yatmak için odama giderken anneme ve babama “............................................” dedim. 9) Yengemin dedesi öldüğü için ................................................ dedim. 10) Bayramda dedemin elini öperken ....................................... dedim.

52

MEVSİMLER

mevsim - yıl - dört - ilk - son MEVSİMLER Bir yılda dört mevsim vardır. Yılın Mevsimleri: 1) İlkbahar

2) Yaz

3) Sonbahar

İlkbahar

Yaz

Sonbahar

Kış 53

4) Kış

MEVSİMLER

HAYDİ İŞ BAŞINA Mevsimleri sıra ile yazınız.

Aşağıda boş bırakılan yere mevsimlerin

İlkbahar

resimlerini çiziniz.

Yaz

Kış

Sonbahar 54

AİLEM YILIN AYLARI

AİLEM aile - anne - baba - kız kardeş - erkek kardeş - mutlu

AİLEM Ben ailemi çok seviyorum. Benim annemin adı Emine’dir. Benim babamın adı Mustafa’dır. Kız kardeşimin adı Dilek’tir. Erkek kardeşim yoktur. Ben ailem ile çok mutluyum.

Boş bırakılan diyaloğu tamamlayınız. ............ ailemi ................ seviyorum.

Ben ............çok ................. .

Benim.................... adı .....................

.................annemin adı Ayşe’dir.

Benim.................... adı .....................

.................babamın adı Salih’tir.

Kız ................... adı Tanem’dir.

................kardeşim yoktur.

.................... kardeşimin adı Alp’tir.

Erkek ..............adı..................

Ben .................. ile çok mutluyum.

Ben ailem ile çok ................... .

56

AİLEM abla - abi - büyük - küçük - var - yok Benden büyük erkek kardeşime abi derim. Benden büyük kız kardeşime abla derim. Benim abim vardır. Abimin adı Ali'dir. Ayşe'nin abisi yoktur. Benim ablam yoktur. Ayşe'nin ablası vardır. Ayşe'nin ablasının adı Ülker'dir.

Aşağıda verilenlerin altına resimlerini çiziniz. Bu benim.

Bu benim ablamdır.

Bu benim abim.

Bu benim küçük kardeşimdir.

57

AİLEM Verilen konuşmayı sınıfta grup oluşturarak tekrarlayıp aşağıya yeniden yazınız.

Aşağıda verilenlerin altına resimlerini çiziniz. Bu benim annemdir.

Bu benim babamdır.

Bu benim erkek kardeşimdir.

Bu benim kız kardeşimdir.

58

AİLEM

Büyük elma

Küçük elma Tabakta elma var. Tabakta elma yok.

Aşağıda verilenleri boş bırakılan yere tekrar yazıp resimlerini çiziniz.

Büyük top.

Küçük top.

Büyük çocuk.

.......................

.......................

.......................

Küçük çocuk.

Büyük ev.

Küçük ev.

.......................

.......................

.......................

Kalem var.

Kalem yok.

.......................

.......................

59

AİLEM teyze-hala-dayı-enişte-yenge-amca-anneanne-dede-nine Annemin erkek kardeşine dayı derim. Dayımın karısına da yenge derim. Annemin kız kardeşine teyze derim. Teyzemin kocası benim eniştem olur. Babamın erkek kardeşine amca derim. Amcamın karısına da yenge derim. Babamın kız kardeşine hala derim. Halamın kocası benim eniştem olur.

Boşlukları verilen bilgiye göre tamamlayınız. Dayımın adı........... Ali’dir. Yengemin adı................ Fergün’dür. Teyzemin adı............... Eniştemin adı ................. Amcamın adı.............. Yengemin adı................ Halamın adı.............. Eniştemin adı............... Ben ailemi çok seviyorum.

Doğru cevabı işaretleyiniz. 1) Bizden yaşça büyük olan erkek kardeşimize ne deriz? a) abla

b) ağabey

c) dayı

2) Annemizin kız kardeşi bizim neyimiz olur? a) abla

b) hala

c) teyze

3) Babamızın erkek kardeşine ne deriz? a) amca

b) ağabey

60

c) dayı

AİLEM anneanne - babaanne - dede - nine - aile ağacı Annemin annesi benim anneannem olur. Anneannemi çok seviyorum. Babamın annesi benim babaannem olur. Anneanneme ve babaanneme nine de derim. Babamın ve annemin babasına da dede derim. Ben dedelerimi çok seviyorum.

Aşağıda verilenlerin karşısına isimlerini yazınız. Anneannemin adı............... dır. Babaannemin adı...............dır. Dedelerimin adı ................... ve .................... dir. Ben ailemi çok seviyorum.

Aşağıda verilen kelimeleri okuyunuz. Bunları boş bırakılan yerlere yeniden yazınız. Anneciğim Babacığım Dedeciğim Halacığım Teyzeciğim Amcacığım Dayıcığım

61

AİLEM

AKRABALAR ANNE

AMCA

DEDE

BABA

TEYZE

NENE

KARDEŞ

HALA

AĞABEY

ABLA

DAYI

ENİŞTE

A

E

R

A

I

Y

A

D

K

L

I

E

G

G

N

U

E

N

İ

Ş

T

E

I

Z

O

Ü

Ü

E

N

M

Ö

K

U

S

T

Y

S

N

N

Ş

N

E

E

L

İ

Ğ

P

E

R

V

D

Ç

E

M

N

O

Ç

T

N

T

L

U

İ

R

E

Y

K

A

R

D

E

Ş

İ

A

P

N

Y

D

A

S

V

F

S

E

İ

C

Z

İ

Ö

E

E

U

D

İ

İ

Z

B

M

T

R

Ç

K

B

D

E

A

N

A

N

A

V

N

A

A

İ

A

R

R

L

T

R

E

B

A

E

T

Ç

L

Ğ

İ

A

B

İ

R

Ö

A

A

N

A

Z

U

A

K

D

A

J

U

K

I

O

E

S

D

G

V

H

62

AİLEM

AİLENİZİ TANIYALIM Sizi tanıdık, şimdi de aile bireylerinizi tanımak istiyoruz. Onların adını boş bırakılan yerlere yazar mısınız?

Büyükbaba(dede) Babaanne(nine) Büyükbaba(dede)

Amca

Hala

Baba

Erkek kardeşim

Anne

Ben

63

Anneanne

Teyze

Kız kardeşim

Dayı

AİLEM

İŞTE BENİM AİLEM Aşağıda boş bırakılan yere aile bireylerinizi çiziniz.

64

YILIN AYLARI

ALIŞTIRMALAR KELİME

HECELERİNE

KELİME

AYIRINIZ

Ocak

Perşembe

Şubat

Cuma

Mart

Cumartesi

Nisan

Pazar

Mayıs

İlkbahar

Haziran

Yaz

Temmuz

Sonbahar

Ağustos

Kış

Eylül

Aylar

Ekim

Mevsimler

Kasım

Günler

Aralık

Yedi

Pazartesi

Dört

Salı

Hafta

Çarşamba

Vardır 65

HECELERİNE AYIRINIZ

YILIN AYLARI

YILIN AYLARI Bir yıl on iki aydır. 1) Ocak

4) Nisan

7) Temmuz

10) Ekim

2) Şubat

5) Mayıs

8) Ağustos

11) Kasım

3) Mart

6) Haziran

9) Eylül

12) Aralık

Üstteki ayları okuyup bunları sıra ile aşağıdaki resimlerin altına yazınız.

66

CANLILAR - CANSIZLAR

CANLILAR-CANSIZLAR Sınıfınızda gördüğünüz

Eviniz ve sokağınızdaki

varlıkların adını yazınız.

varlıkların adını yazınız.

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

.......................................

......................................

......................................

Yukarıda yazdığınız varlıkların bazılarının canlı bazılarının da cansız olduğunu fark ettiniz mi? Tüm varlıklar, canlı ve cansız olmak üzere iki gruba ayrılırlar.

CANLILAR

CANSIZLAR

YAPINIZ: Oturduğunuz yerden etrafınıza bakınız. Beş ayrı canlı görebilir misiniz? Şimdi beş tane cansız bulunuz.

68

CANLILAR-CANSIZLAR Canlı varlıkların büyük bir kısmını hayvanlar ve bitkiler oluşturur. Sevdiğiniz bir hayvanın resmini çiziniz ve adını yazınız.

CANLILAR Hayvanlar

Bitkiler

69

CANLILAR-CANSIZLAR Bütün canlıların ortak olarak yaptığı faaliyetler vardır. Bu faaliyetler, canlıları cansızlardan ayırır. Canlılar kendi başlarına

Cansızlar kendi başlarına

hareket edebilirler.

hareket edemezler.

Tüm canlılar kendi başlarına HAREKET edebilirler. Canlılar beslenirler.

Cansızlar beslenmezler.

Tüm canlılar BESLENİRLER. Canlılar büyürler.

Cansızlar büyümezler.

Tüm canlılar BÜYÜRLER

70

CANLILAR-CANSIZLAR Canlılar ürerler.

Cansızlar üremezler.

Tüm canlılar ÜRERLER. Canlılar solunum yapar.

Cansızlar solunum yapmazlar.

Tüm canlılar SOLUNUM YAPAR. Canlılar çevrelerinde olaylara

Cansızlar tepki vermez.

tepki verir. Hav hav...

Tüm canlılar TEPKİ VERİR.

71

CANLILAR-CANSIZLAR

BİTKİLER Bitkilerin çoğu dört ayrı kısımdan oluşur. ÇİÇEK Bitkinin renkli kısmıdır.

YAPRAK Bitkinin solunum yapmasını sağlayan yeşil kısmıdır.

GÖVDE Bu kısım bitkiyi ayakta tutar. KÖK Bitkinin toprağa tutunan ve suyu emen kısmıdır.

BİRLİKTE ARAŞTIRALIM Değişik bitkilere bakarak yukarıda gösterilen dört ayrı parçayı tanımaya çalışınız.

72

CANLILAR-CANSIZLAR

TOHUMLAR Tohumlar uykuda bulunan canlılardır. Cansız gibi görünen tohumdan yeni bir bitki meydana gelebilmesi için uygun sıcaklık, su ve hava gereklidir.

Farklı bitkilerin, farklı tohumları vardır.

Hayvanlar tohumların

Tohumlar rüzgar tarafından da

yayılmasına yardımcı olur.

çevreye yayılırlar.

İyi ve rahat büyümeleri için tohumlar çevreye yayılır. Hayvanlar ve rüzgar, tohumların yayılmasında çok etkilidir.

73

CANLILAR-CANSIZLAR

Bir Bitkinin Hayat Hikayesi BİR BİTKİNİN YAŞAM DÖNGÜSÜ Bir bitkinin hayatı küçücük bir tohum olarak toprak içerisinde başlar.

1

Tohumun kabuğu çatlar ve küçücük kollara ayrılmış kökler oluşur.

2

Kolların bir tanesi yukarıya doğru büyür ve bitkinin gövdesini oluşturur. Kökler toprağın içinde büyürler.

3

Bitkinin boyu uzar, gövdesi kalınlaşır. Gövdeden yaprak ve çiçekler çıkmaya başlar.

4

Çiçekler tohum üretir ve her şey tekrardan başlar.

74

CANLILAR-CANSIZLAR

MADDELER Maddeleri özelliklerine göre gruplara ayırabiliriz.

Bazı maddeler yumuşak bazıları ise serttir. YUMUŞAK MADDELER

SERT MADDELER Merdiven

Sünger

İp

Tahta

Hortum

Sandalye

Bazı maddeler saydam bazıları ise opak olurlar. SAYDAM MADDELER

OPAK MADDELER

Duvar

Büyüteç Pencere

Perde

Gözlük

Tahta 75

CANLILAR-CANSIZLAR Bazı maddeler pürüzlü bazıları ise pürüzsüz olurlar. PÜRÜZLÜ

PÜRÜZSÜZ

Bazı taşlar pürüzlüdürler.

Cilalanmış taşlar pürüzsüz olurlar.

Bazı maddeler parlak bazıları ise mat olurlar. PARLAK

MAT

Ayna Kilim

Parlak yüzeylere baktığımız zaman kendimizi görebiliriz. Buna yansıma deriz.

Işık mat eşyalardan yansımaz.

Bazı maddeler su geçirmez. SU GEÇİRMEYEN

SU GEÇİREN

Yün atkı

Çatı Şemsiye

Giysiler

76

CANLILAR-CANSIZLAR

Manyetik Maddeler Bazı metalleri mıknatıslar çekebilirler

Birçok eşya mıknatıslar tarafından çekilemez Tahta, kağıt, taş, plastik, cam ve metal olmayan her şey mıknatıslar tarafından çekilmezler.

Siz de deneyiniz... Evinizde veya okulunuzda bir mıknatısın çekebileceği ve çekemeyeceği on eşya bulunuz ve bunları bir liste halinde yazınız. 77

CANLILAR-CANSIZLAR

Bükülüp Şekillendirilebilen ve Gerilip Esneyebilen Maddeler Birçok maddenin şekli değiştirilebilir.

Birçok madde aldığı yeni şeklini korur. Bazı materyalleri katlayarak, çekerek ellerimizle veya çekiçle istediğimiz şekle sokabiliriz.

Hamur

Oyun hamuru

Bazı maddeler katlanıp çekilseler bile eski şekillerine dönerler Süngerler

Lastikler

Süngerler katlanabilir,

Lastikler sündürülebilirler,

ezilip bükülebilirler, ama bırakıldığı anda normal şekillerine dönerler. 78

ama bırakıldıkları zaman normal şekillerine dönerler.

CANLILAR-CANSIZLAR TAŞLAR

NAYLON

Aşağıda, naylon ve taşlarla ilgili farklılıklar verilmiştir:  Naylon yapay, taşlar ise doğal maddedir.  Naylon saydam, taşlar ise opak maddedir.  Naylon yumuşak, taşlar ise sert maddedir.  Naylon pürüzsüz, taşlar ise pürüzlüdür.

Siz de iki madde seçerek, maddelerin isimlerini ve farklılıklarını yazınız. ..............................

..............................

…………………………………………………………………... …………………………………………………………………... …………………………………………………………………... …………………………………………………………………... …………………………………………………………………... …………………………………………………………………... …………………………………………………………………... …………………………………………………………………..

79

CANLILAR-CANSIZLAR Yeni evinize eşya almanız gerek ve bunun için de alışverişe gittiniz. Aldığınız eşyaların resimlerini doğru odalara çizdikten sonra, eşyaları ve hangi malzemelerden yapıldıklarını bir liste halinde yazınız.

Oturma odası

Yatak odası

Banyo

Mutfak

80

CANLILAR-CANSIZLAR Çevrenize bakınız ve sınıfınızın içinde gördüklerinizi yazınız. ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ...............................................................................................

Yukarıda yazdıklarınız içinde hava var mı? Havayı görmüyoruz, ama var olduğunu anlayabiliriz. Çünkü hava olmasaydı nefes alamazdık. Havayı görmüyoruz, ama o da çevremizde var.

Masa

Kravat

Sandalye

Bilgisayar

Çevremizde gördüğümüz ve var olduğunu hissettiğimiz her şeye madde denir.

81

CANLILAR-CANSIZLAR Çevremizde kendiliğinden oluşan maddelere “Doğal maddeler” denir. İnsanlar tarafından yapılan maddelere “ Yapay maddeler” denir.

Üç tane doğal madde yazınız.

Üç tane yapay madde yazınız.

1…………………………….

1…………………………….

2…………………………….

2…………………………….

3…………………………….

3…………………………….

Taş

Yün

Odun

Tahta

Taş, odun, yün ve toprak doğada kendiliğinden oluştuğu için doğal maddedirler.

Naylon

Plastik

82

CANLILAR-CANSIZLAR Günlük kullandığımız eşyalar farklı maddelerden oluşurlar. Bir televizyon nelerden yapılmıştır? Plastik veya tahta

Metal anten

dış kasa Cam veya plastik ekran Tahta veya plastik ayaklar

Bazen eşyaların hangi maddelerden yapıldıkları pek belli olmaz. Örneğin bir kanepede bulunan malzemelerin bazılarını göremeyiz.

- Tahtadan iskelet - Yumuşak olması için sünger - Kumaşla kaplı - Yastığın içi sünger veya pamuk dolu - Metal yaylar 83

CANLILAR-CANSIZLAR Aşağıdaki adolarda hangi eşyalar vardır? Bu eşyalar hangi malzemelerden yapılmıştır? Yatak Odası

Eşyalar hangi malzemeden yapıldı?

Malzemeler 1-tuğla 2-karton 3-kumaş 4-kil 5-cam 6-deri 7-metal 8-un

Yemek Odası

Eşyalar hangi malzemeden yapıldı?

9-kağıt 10-plastik 11-ip 12-taş 13-lastik 14-kum 15-midye kabuğu 16-toprak 17-sünger 18-tahta

Oturma Odası

Eşyalar hangi malzemeden yapıldı?

19-yün 20-ipek 21-su 22-pamuk

84

CANLILAR-CANSIZLAR

Evlerimizde Bulunan Bazı Eşyalar Metaller doğadan elde edilirler.

Otomobil, uçak, gemi ve tencelereler metalden yapılırlar.

İnanılması zor ama cam kumdan yapılır. Pencere camları, şişeler, ampuller, akvaryumlar, aynalar camdan yapılır.

Kağıt ağaçlardan yapılır. Kitaplar, gazeteler posterler, kağıttan yapılır.

85

CANLILAR-CANSIZLAR

EVİM Annem mutfakta yemek pişirir. Babam salonda televizyon izler. Ben kendi odamda ders çalışırım. Gece olunca yatağımda yatırım. Kardeşim banyoda yıkanır. Tuvaletten çıkınca ellerimi yıkarım.

HAYDİ İŞ BAŞINA Aşağıda evimizin bölümlerini gösteren bir resim görüyorsunuz. Tablonun yanında yazılan kelimeleri doğru olarak eşleştirin. Yatak odası Mutfak Salon Tuvalet Banyo

86

ŞEKİLLER -RENKLER ve SAYILAR

1

4

5

6

7

8 9

2 3

10

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR

HAYDİ BENİ BUL Aşağıda verilen şekillere dikkatli bir şekilde bakınız. Soru işareti yerine gelecek şekli bulunuz.

? ? ? ? 88

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR kare - üçgen - dikdörtgen - daire - sarı - kırmızı - yeşil - mavi

ŞEKİLLERİ VE RENKLERİ ÖĞRENİYORUM Merhaba! Benim adım KARE. Ben SARI bir KAREYİM. Ben kaç kareden oluşuyorum?

......

Merhaba! Benim adım DİKDÖRTGEN. Ben KIRMIZI bir DİKDÖRTGENİM. Ben kaç dikdörtgenden oluşuyorum?

......

Merhaba! Benim adım ÜÇGEN. Ben MAVİ bir ÜÇGENİM. Ben kaç üçgenden oluşuyorum?

......

Merhaba! Benim adım DAİRE. Ben YEŞİL bir DAİREYİM. Ben kaç daireden oluşuyorum?

ETKİNLİK

......

Kare, üçgen, dikdörtgen ve daire isimli gruplar oluşturunuz. Çevrenizde gördüğünüz grubunuza ait şekilleri bulunuz.

89

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR

Boyuyorum ve Öğreniyorum Aşağıdaki şekillerin renklerine göre resimdeki şekilleri aynı renge boyayınız.

Mavi Üçgen

Sarı Kare

Kırmızı Daire

90

Yeşil Dikdörtgen

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR

Boyuyorum ve Öğreniyorum Aşağıdaki şekillerin renklerine göre resimdeki şekilleri aynı renge boyayınız.

Yeşil Üçgen

Sarı Kare

Kırmızı Daire

91

Mavi Dikdörtgen

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR

SAYILAR Sıfır

Bir

İki

0

1

2

0

5

4

1

6

Üç Dört Beş Altı Yedi 3

4

7

5

6

7

9

9

3

10

3

8

9

10

Haydi Sayıları Eşleyelim sekiz 1

8

2

Sekiz Dokuz On

4 7 2 5 6 8 10

on

dört altı dokuz iki üç beş bir yedi

Aşağıda verilen sayıların okunuşlarını boş bırakılan yere yazınız. 1 2 3 4 5 Bir 6

7

8

9

0

Aşağıda okunuşu verilen sayıyı rakam ile yazınız. Bir

İki

Üç

Dört

Beş

Altı

1

92

Yedi

Sekiz

Dokuz

On

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR Aşağıda boş bırakılan yerlere içlerinde verilen sayı kadar resim çiziniz.

1

4

3

9

7

2

5

6

8

10

93

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR

1 3 2

0

0

SAY SAY SAY Aşağıda verilen ritmik saymaları sayınız.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

0

2

0

5

4

6

8

10 12 14 16 18 20

10 15 20 25 30 35 40 45 50

94

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR

1 3 2

SAY OKU BUL Aşağıda verilen ritmik saymaları okuyup eksik bırakılan sayıyı bulunuz.

Bir

İki

.......

Dört

Beş

Altı

Beş

Altı

Yedi

Sekiz

........

On

İki

Üç

Dört

........

Altı

Yedi

Sıfır

İki

Dört

Altı

Sekiz

........

.......

On

On beş

Yirmi

Yirmi beş

95

Otuz

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR Aşağıdaki sayı dizilerini tamamlayınız.

2

3

12 ..... 9 ..... ..... ..... ..... ..... .....

2 4

6

..... .....

5 10

.....

1

10 20

16

.....

20 .....

..... ..... ..... ..... .....

45

..... .....

..... ..... ..... ..... .....

80 .....

..... 110

..... ..... ..... .....

20 .....

..... .....

6 8 10

10 11 12 13

..... .....

..... ..... .....

96

24

60

120

28

..... ..... ..... ..... .....

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR

toplama - artı - eşit - fazla - kaç

ELMALARIMI TOPLUYORUM Artı +

Bir

+

Bir

Eşit =

İki

=

Bir artı bir eşittir iki. Bir bir daha iki eder. İki

+

Bir

=

Üç

İki artı bir eşittir üç. İki bir daha üç eder.

ŞİMDİ SIRA SİZDE Üç + Bir = ................

Üç + İki = ................

İki + İki = ................

Dört + Bir = ................

97

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR

ALIŞTIRMALAR Aşağıda verilen toplama işlemlerini yapınız.

1+1=

2+1=

3+2=

4+2=

5+1=

2+6=

7+2=

0+2=

1+3=

2+2=

3+3=

4+5=

6+1=

4+4=

3+0=

5+5=

3

9

5

8

4

+2

+0

+2

+1

+3

..........

..........

..........

..........

..........

3

5

7

1

2

+6

+0

+1

+3

+5

..........

..........

..........

98

..........

..........

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR

KAÇINCI BASAMAK Hangi hayvan hangi basamaktadır? Onuncu

.................basamak

Dokuzuncu

.................basamak .................basamak

Sekizinci

.................basamak Yedinci

.................basamak Altıncı Beşinci

.................basamak

Dördüncü

.................basamak Üçüncü

.................basamak .................basamak

İkinci

.................basamak

Birinci

99

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR

PARA Değişik ülkelerde değişik paralar kullanılır.

Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde TÜRK LİRASI kullanılır. Türk lirasının kısaltılmış ismi TL’dir. 100 kuruş = 1 TL İngiltere’de POUND kullanılır. İngiliz poundu £ işareti ile gösterilir. 100 pence = 1£ Avrupa Birliği’ne üye olan birçok ülkede AVRO (EURO) kullanılır. Avro (Euro) € işareti ile gösterilir. 100 cent = 1 €

100

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR Aşağıdakileri satın almak için gereken paraları işaretleyiniz.

5p

8p

10p

9p

11p

13p

101

SAĞLIKLI GELİŞİM ve SPOR

GELİŞİM Büyüdükçe gelişiyoruz.

Bebeklik döneminde gelişme çok hızlıdır. BEBEK Çocukluk döneminde boyumuz uzar, ağırlaşırız ve gücümüz artar. ÇOCUK Ergenlik döneminde vücudumuzda büyük değişimler olur.

ERGEN

Yetişkinlik döneminde vücudumuzdaki değişimler dengelenmiştir.

YETİŞKİN

Yaşlılık döneminde vücudumuzdaki yenilenme çok yavaşlar.

YAŞLI

Düşünelim... Siz hangi gelişim dönemindesiniz? Bu dönemde vücudunuzda olan gelişmeleri söyleyebilir misiniz? 102

SAĞLIKLI GELİŞİM ve SPOR

SPOR YAPMAK Spor yapmak çok faydalıdır. Spor yapmak zevkli olduğu kadar çok da faydalıdır. Sağlıklı bir yaşam için bol spor yapmamız gerekir FUTBOL

YÜZME

KARATE

ATLETİZİM

Hasta olduğumuz zaman ilaçlar bize yardımcı olur. İlaçlar hasta olan kişileri iyileştirirler. KOŞU İlaçlar şekerleme değildir. Doktorun vermediği ilaçları kullanmamalıyız. ÇOK TEHLİKELİ OLABİLİRLER.

103

ŞEKİLLER - RENKLER ve SAYILAR Bildiğiniz spor dallarını yazınız.

SPOR DALLARI

104

SEBZELER - MEYVELER - HAYVANLAR

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

BENİM GÜZEL SEBZELERİM Domates kırmızı, marul yeşil, Havuç turuncu, bezelye yeşil, Lahana beyaz, ıspanak yeşil, Sadece bilmek değil, yemekte önemli. Patlıcan mor, taze fasulye yeşil, Biberler rengarenk kırmızı, sarı, yeşil, Sebzelerin vitaminleri, Renkleri kadar önemli. Gamze KONDOZ DERELİ

Yukarıda verilen bu şiiri sınıfta tek tek ve grupça okuyunuz. Daha sonra boş bırakılan yere yazınız.

106

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

SEBZELERİMİZİ TANIYALIM Sebze Adı

Verilen Sebzenin Yazdığın Sebzenin Sebzenin Resmi Adını Tekrar Resmini Çiz. Yazınız.

Marul Patates Bezelye Brokoli Taze fasulye Bamya Enginar Soğan Kabak Patlıcan

107

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

SEBZELERİMİZİ TANIYALIM Sebze Adı

Verilen Sebzenin Yazdığın Sebzenin Sebzenin Resmi Adını Tekrar Resmini Çiz. Yazınız.

Pırasa Lahana Domates Bakla Salatalık Sarımsak Turp Sivri Biber Kolokas Molehiya

108

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

SAĞLIKLI BESLENME

Patates, Kahvaltılık

Meyve ve Sebzeler

Gevrek,Kepekli Ekmek

Sağlıklı yaşamak için, dengeli beslenmeliyiz.

Süt, Peynir ve Tereyağı

Balık, Et ve Yumurta

Vücudumuzun bol miktarda suya ihtiyacı vardır. Bol su içmeliyiz.

109

Su

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR Sağlıklı beslenme; farklı yiyeceklerden oluşan dengeli bir beslenmedir.

Şekerleme, pasta ve gazlı içecekler sizin için zararlıdır. Bunlar dişlerinizin çürümesine yol açarlar.

Şekeri bol olan yiyeceklerden tüketmeyiniz.

Yemek Saati... Her gün sebze ve meyve yer misiniz? ......................................................................... 110

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

BENİM GÜZEL MEYVELERİM Meyveleri severim. Elma, armut yerim. Portakalda var C vitamini, Meyvelerin hepsi çok önemli. Portakal, mandalina, Karpuz, kavunu unutma. Bütün meyveleri yemeli, Meyvelerin hepsi çok önemli Gamze KONDOZ DERELİ

Yukarıda verilen bu şiiri sınıfta tek tek ve grupça okuyunuz. Daha sonra boş bırakılan yere yazınız.

111

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

MEYVELERİMİZİ TANIYALIM Meyve Adı

Verilen Meyvenin Yazdığın Meyvenin Meyvenin Resmi Adını Tekrar Resmini Çiz. Yazınız.

Elma Armut Muz Portakal Mandalin Karpuz Kavun Kiraz Kayısı

112

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

MEYVELERİMİZİ TANIYALIM Meyve Adı

Verilen Meyvenin Yazdığın Meyvenin Meyvenin Resmi Adını Tekrar Resmini Çiz. Yazınız.

Erik Şeftali Kivi Nar Ayva Fındık Üzüm Çilek Greyfurt

113

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

BİTKİLER Bitkileri iki gruba ayırabiliriz. 1) Kalın gövdeli, odun elde edilen bitkiler: Bu bitkiler uzun ömürlüdürler. 2) İnce gövdeli otlar: Bu bitkiler kısa ömürlüdürler.

Portakal ağacı.

Otlar.

Kalın gövdeli.

İnce gövdeli.

Yabani otlar da kendi başlarına bir grup oluştururlar; ancak bu tip bitkileri bahçelerimizde görmek istemeyiz. DÜŞÜNELİM...YAPALIM... Siz de kendi hayvan ve bitki gruplarınızı oluşturunuz. Örneğin: Suda yaşayan hayvanlar veya dikenli bitkiler. 114

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

YİYECEKLERİMİZ Bitkileri güzel oldukları için değil beslenmek için yetiştiriyoruz.

Bazı bitkiler yiyebileceğimiz sulu meyveler üretir. Bu meyvelerin içlerinde tohumlar bulunur.

Besinlerimizden bazılarına sebze diyoruz: Marul, kereviz, havuç gibi bitkiler sebzedir.

Havuç

Kereviz

115

Marul

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

SEVDİĞİM HAYVANLAR En çok sevdiğiniz hayvan resmini çiziniz.

116

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR Çevremizde çok hayvan vardır. Hayvanlar bize dosttur. Hayvanları sevelim. Onları koruyalım. Babam bana köpek aldı. Ona Panço adını verdik. Panço’yu süt ile besledim. Köpeğim büyüdü.

1.) Yukarıdaki parçayı aşağıya tekrar yazıp okuyunuz. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. 2.) Aşağıdaki kelimeleri hecelerine ayırınız. Sevelim:......................... Panço:......................... Baba: ......................... Koruyalım:...................... Büyüdü: ...................... Besledim:.................... 3.) Aşağıda verilen kelimeleri cümle içinde kullanınız. Köpek:...........................................................

Süt:................................................................

Dost:..............................................................

117

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

Ben fındıkla besleniyorum. Arkadaşlarım neyle besleniyor?

CANLILAR NASIL BESLENİYORLAR?

118

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

ET YİYENLER

OT YİYENLER

ET, SEBZE ve MEYVE YİYENLER

ARAŞTIRMA Dengeli beslenme nasıl olmalıdır? Araştırınız.

119

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

HAYVANLARIMIZ

Hayvanlar

Evcil Hayvanlar

Vahşi Hayvanlar

Evde beslenen hayvanlara evcil hayvanlar denir. Doğada yaşayan hayvanlara da vahşi hayvanlar denir.

120

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

HAYVANLAR Tüm hayvanları gruplara ayırabiliriz. Bu hayvanların tümü iki ayaklıdır. Hindi

Tavuk

Kuş

Ördek

Bu hayvanların ayakları yoktur. Yılan

Solucan Bu hayvanların tümü dört ayaklıdır.

Kedi

Köpek

Bu hayvanların tümü altı ayaklıdır. Örümcek

Uğur böceği Bu hayvanların tümü altıdan

Kırkayak

Ahtapot

121

fazla ayaklıdır.

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

SERBEST ÇALIŞMA Aşağıda boş bırakılan yere istediğiniz hayvan resimlerini gazete veya dergilerden kesip yapıştırınız. Resmin altına hayvanın adını yazmayı unutmayın.

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

....................... 122

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

HERKESİN YUVASI VAR Hayvanları yuvaları ile eşleştiriniz.

123

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

HAYDİ İŞ BAŞINA Aşağıda bulunan hayvanlardan evcil olanları eve götürelim.

124

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

OYUN Hayvanları ve bitkileri gruplara ayırarak aralarındaki farkları daha iyi belirleriz. Aşağıdakileri gruplara ayırmak için soruları okuduktan sonra “evet” veya “hayır” seçenekleri işaretleyiniz.

Hayvan mı? Hayır

Evet

İki ayaklı mı?

Meyve verir mi?

Hayır

Evet

Evet

İNSAN

MUZ

Uzun bir boynu var mı? Evet ZÜRAFA

Hayır ARI

125

Hayır PAPATYA

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

Köpek

Tavşan

Kaplumbağa

Kuş

Aslan

Fil

Kanguru

Penguen

Timsah

Sincap 126

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

HAYVANLARIN SESLERİ Cik cik cik!... Hiiii!... Hiii!...

Vrag!...Vrag!...

Kravv!...Susun artık

Möööö!...

beni dinleyin.

Üüüürüüüü!.. Hav hav hav!...

Mee meee!

Miyavvvv!

Gıd gıd gıdak!

127

Vak vak!

SEBZELER - MEYVELER-HAYVANLAR

SES Konuştuğunuz zaman

Islık çaldığınız zaman da

ses çıkartıyorsunuz.

ses çıkartıyorsunuz.

Şarkı söyleyerek ses Ellerinizi çırptığınız zaman da ses çıkartırsınız.

çıkartabilirsiniz.

Kapı zilleri

Polis sirenleri

DÜŞÜNELİM... ANLATALIM... Ses çıkartan başka neleri biliyorsunuz?

128

Sinek ve arı vızıltıları

SAATLER

11 12 1 2 10

9 8

3 7

6

5

4

SAATLER saat - kol saati - duvar saati - masa saati - cep saati

SAATLER Saatler bize zamanı gösterir.

Kol saati

Annem ...........

Duvar saati

Masa saati

saati kullanır.

Babam iş yerinde .................. Dedem ..........

Cep saati

saatine bakar.

saatini çok sever.

Ben odamda çalışırken ..........

130

saatime bakıyorum.

SAATLER saat kaç? - buçuk - yarım - akrep - yelkovan

Günlük hayatımızda zamanı öğrenmek için saatimizi kullanırız. Saatin üzerinde uzun kol ve kısa kol vardır. Kısa kolun adı akreptir. Akrep saati gösterir.

Kısa kol

Uzun kol

(AKREP)

(YELKOVAN)

saati gösterir.

dakikayı gösterir.

Akre p

Yelk o

van

Uzun kolun adı da yelkovandır. Yelkovan dakikaları gösterir.

Saat 3

Saat 2 buçuk

03:00

02:30 131

SAATLER

Saat kaç?

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

9

9

9

9

3

8

7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

Saat bir.

..................

..................

..................

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

9

9

9

9

8

3 7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

..................

..................

..................

..................

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

9

9

9

9

8

3 7

6

5

4

..................

8

3 7

6

5

4

8

..................

3 7

6

5

4

.................. 132

8

3 7

6

5

4

..................

SAATLER

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

9

9

9

9

8

3 7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

Saat bir buçuk

..................

..................

..................

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

9

9

9

9

8

3 7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

8

3 7

6

5

4

..................

..................

..................

..................

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

9

9

9

9

8

3 7

6

5

4

..................

8

3 7

6

5

4

8

..................

3 7

6

5

4

.................. 133

8

3 7

6

5

4

..................

SAATLER

Aşağıda okunuşu verilen saatlerin saat içinde gösterilişini çiziniz. 11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

9

9

9

9

3

8

7

6

5

4

3

8

7

6

5

4

3

8

7

6

5

4

8

3 7

6

4

5

Saat dört

Saat altı

Saat bir buçuk

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

9

9

9

9

8

3 7

6

5

4

3

8

Saat sekiz buçuk

7

6

5

4

3

8

7

6

5

4

Saat üç

8

3 7

6

5

4

Saat yedi

Saat beş

Saat iki buçuk

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

11 12 1 2 10

9

9

9

9

8

3 7

6

5

4

Saat on iki

8

3 7

6

5

4

Saat on bir

8

3 7

6

5

4

Saat dokuz buçuk 134

8

3 7

6

5

Saat on

4

RİTMİK SAYMALAR

SÖZLÜ ETKİNLİK Hep birlikte birden başlayarak yüze kadar bir bir sayınız.

YAZILI ETKİNLİK Aşağıda verilen tabloda boş bırakılan yerleri doldurunuz. 1

2

4

6

41

8

9

10

50

81 100 135

RİTMİK SAYMALAR

Ağaçları tek tek sayınız. 1

2

Köpeğin karşıya geçmesi için kaç taşa basması gerekiyor? Birer birer sayınız.

1

2

136

RİTMİK SAYMALAR

Kuşları birer birer sayınız.

1

2

Balıkları birer birer sayınız.

1

2

137

OKULUM - SINIFIM OKULUM Okulumu severim. Sanki evim benim. Sınıfıma girince, Bilgi öğrenirim.

OKULUM

Sınıfımda öğretmenim, O benim her şeyim. Arkadaşlarım, derslerim, Okulumu severim.

OKULUN BÖLÜMLERİ

SINIF

YEMEKHANE

SPOR ALANI

MÜZİK ODASI

BİLGİSAYAR ODASI 138

OKULUM - SINIFIM sınıf - eşya - çanta - benim - senin - onun

SINIFIM SINIFIM Bu benim sınıfım. Sınıfımı çok seviyorum. Sınıfımda kitap, defter, çanta, sıra, masa, sandalye var. Öğretmen masasında bilgisayar var. Beyaz tahtanın üzerine yazı yazarız.

Bu benim kalemim.

Bu çanta benimdir.

Senin kalemin nerededir?

Senin çantan orada.

Onun kalemi kaybolmuş.

Onun çantası da buradadır.

Şimdi yukarıda verilen konuşmayı sınıfta ikişerli gruplar halinde tekrarlayıp yazınız.

139

OKULUM - SINIFIM

Kitap

Çanta

Defter

Beyaz tahta

Masa

Sıra, Sandalye

Bilgisayar

Kalemtıraş Silgi

Kurşun kalem

Cetvel

Kalemlik

140

Tükenmez kalem

OKULUM - SINIFIM Sınıfta yere çöp atmayalım. Sokakta da yere çöp atmayalım. Sınıfımızı, okulumuzu, evimizi ve sokağımızı da temiz tutalım. Çevremiz temiz olsun. Temiz çevre için yere çöp atma. 1) Yukarıdaki parçayı aşağıya yazınız. .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... 2) Aşağıdaki kelimeleri hecelerine ayırınız. Sınıfta:..................... Temiz:

...................Çevremiz:...................

Yere:....................... Tutalım: .................... Atma:....................... 3) Aşağıda verilen kelimeleri cümle içinde kullanınız. çöp:........................................................................................... sokak:......................................................................................... sınıf:...........................................................................................

141

OKULUM - SINIFIM Sabah erken kalk.Elini yüzünü yıka.Kahvaltıda ekmek, peynir ve yumurta ye. Bol süt iç. Yemeklerden sonra elini yıka. Dişlerini fırçala. Saat 09:00 oldu. Okul saati geldi. Haydi okula koş. 1) Yukarıdaki parçayı boş bırakılan yere yazınız. ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 2) Aşağıdaki kelimeleri hecelerine ayırınız. Kahvaltı:..................... Elini:..................... Sonra:.......................... Yemek:....................... Süt:....................... Fırçala:........................ 3) Aşağıda verilen kelimeleri cümle içinde kullanınız. Kahvaltı:........................................................................................... Ekmek:............................................................................................. Diş:.................................................................................................

142

TEKİL İSİM - ÇOĞUL İSİM Tekil isim - Çoğul isim - Az - Çok

TEKİL İSİM - ÇOĞUL İSİM elma

elmalar

araba

çocuk

çocuklar

arabalar

Aşağıda verilen meyve isimlerinin tekil olanlarını çoğul, çoğul olanlarını tekil olarak yazınız. ÇOĞUL İSİM

TEKİL İSİM Armut Mandalin .......................... Kiraz Portakal .......................... Erik Ayva

.......................... .......................... Üzümler .......................... .......................... Şeftaliler

..........................

.......................... .......................... Çilekler

Kivi

..........................

..........................

İncirler 143

TEKİL İSİM - ÇOĞUL İSİM

Aşağıdaki kelimelerin sonuna çoğul eklerini yazarak okuyunuz.

Dede

Dedeler

Masa

Ev

Mum

Civciv

Kapı

Köpek

Sınıf

İş

Oyun

Bilye

Okul

İp

Bayrak

Anne

Kuş

Üzüm

Baba

Örtü

Kuzu

Küpe

Elma

Öğretmen

Bayram

Öğrenci

Ay

Gün

Yıl

Mevsim

Taş 144

Masalar

TEKİL İSİM ÇOĞUL İSİM

Aşağıda verilen cümleleri okuyunuz. Boş bırakılan yere, altı çizili sözcüğü çoğul yaparak tekrar yazınız. 1) Dün parkta çocuk gördüm. .................................................................................................... 2) Babam akvaryuma taş koydu. ................................................................................................... 3) Mavi dosya kayboldu. .................................................................................................... 4) Halam bana sürpriz hediye aldı. .................................................................................................... 5) Bugün öğretmenime çiçek verdik. ..................................................................................................... Aşağıda verilen isimleri çoğul olarak yazınız. Masa:................................

Hayvan:..........................

Saat:..................................

İnsan:..............................

Ay:....................................

Meyve:...........................

Yıl:....................................

Kuzu:..............................

Gezegen:.........................

Komşu:............................

Sıra:..................................

Koltuk:.............................

Sandalye:..........................

Silgi:................................

145

TEKİL İSİM - ÇOĞUL İSİM Aşağıda verilen örnek cümleleri okuyunuz. Yanlış olanı sınıfta tartışınız. Bir kalem aldım.

Bir kalem aldım.

İki kalem aldım.

İki kalemler aldım.

Üç kalem aldım.

Üç kalemler aldım.

OKUMA Babam bir tane oyuncak aldı.

Oyun parkında bir çocuk gördüm.

Babam dört tane oyuncak aldı.

Oyun parkında altı çocuk gördüm.

Babam on tane oyuncak aldı.

Oyun parkında yedi çocuk gördüm.

Annem doğum günüm için bana bir pasta yaptı. Annem doğum günüm için bana üç pasta yaptı. Annem doğum günüm için bana beş pasta yaptı.

Aşağıda verilen cümlelerdeki yanlışları bulup doğrusunu yazınız. Ablam ile marketten üç tane elbiseler aldık........................................ Kardeşim bana beş defterler verdi................................................... Ağabeyim annem için on tane çiçekler satın aldı................................. Öğretmenim bana yedi tane resimli yapıştırmalar verdi......................

146

ZIT ANLAMLI KELİMELER

ZIT ANLAMLI KELİMELER BÜYÜK

KÜÇÜK

Benim büyük kitabım vardır. Benim küçük kitabım vardır.

UZUN

KISA Annemin saçı uzundur. Annemin saçı kısadır.

GEL

GİT

Babam geldi. Babam gitti.

OTUR

KALK Öğretmenimiz bize otur dedi. Öğretmenimiz bize kalk dedi.

GÜZEL Ablamın saçı güzel oldu. Ablamın saçı çirkin oldu.

147

ÇİRKİN

ZIT ANLAMLI KELİMELER

Aşağıda verilen cümleleri okuyunuz. Verilen cümleleri, altı çizilen sözcüğün zıt anlamlısı ile tekrar yazınız. 1) Annem çok yemek pişirdi. .................................................................................................... 2) Babam bana kalın kitap aldı. ................................................................................................... 3) Komşumuzun havuzu doludur. .................................................................................................... 4) Öğretmenim uzun boyludur. .................................................................................................... 5) Arkadaşım tiyatroda zengin rolü oynadı. ..................................................................................................... Aşağıda verilen sözcüklerin zıt anlamlarını yazınız. git - yok - genç - kalın - fakir - zayıf - arka - hızlı - yukarı - boş uzun - çirkin - kalk - kısa X Kısa Uzun X Güzel Ön

X

İnce Dolu Yavaş Yaşlı

X X X X

148

Gel Var Aşağı Zengin

X

Otur Kısa Şişman

X

X X X

X X

OKULUM SÖZLÜ ETKİNLİK Hep birlikte yüze kadar beşer beşer sayınız.

YAZILI ETKİNLİK Beş beş sayarak sincabı yüz sayısına ulaştırınız.

100

70

OYUN 45 Beşer beşer yüze kadar sayarak 10

saklambaç oynayınız. 5

149

OKULUM İçinde - Üstünde - Altında - Yanında

İÇİNDE, ÜSTÜNDE, ALTINDA, YANINDA Masanın üstünde ne var? Masanın üstünde kitap var.

Masanın yanında ne var? Masanın yanında çanta var.

Sıranın altında ne var? Sıranın altında defter var.

Çantanın içinde ne var? Çantanın içinde kalem, defter, cetvel var.

150

OKULUM

Resimlere bakarak boş yerleri doldurunuz.

ETKİNLİK Sınıfta öğrenciler ile birlikte “üstünde - yanında - altında - içinde” kavramlarını kullanarak örnekleme yapalım.

151

OKULUM Hava çok soğudu. Kış geldi. Palto,atkı ve eldiven giyelim. Yağmur çok yağdı. Kar da yağdı. Her yer beyaz oldu. Bak bu kardan adam. Biz de kardan adam yapalım. 1) Yukarıdaki parçayı okuyup tekrar yazınız. .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... 2) Aşağıdaki kelimeleri hecelerine ayırınız. Kardan:.................

Eldiven:.................

Adam:..................

Yağmur:.................

Geldi:...................

Soğudu:.................

3) Aşağıda verilen kelimeleri cümle içinde kullanınız. Kar:........................................................................................... Yağmur:..................................................................................... Kardan adam:............................................................................

152

OKULUM SÖZLÜ ETKİNLİK

Hep birlikte yüze kadar onar onar sayınız. YAZILI ETKİNLİK

10 20

..... ..... ..... ..... ..... ..... .....

100

..... ..... .....

70 ..... ..... ..... .....

20

10

20

.....

.....

.....

10 153

.....

.....

.....

.....

100

OKULUM

Aşağıda verilen toplama işlemlerini yapınız. 1+1=

2+1=

3+2=

4+2=

5+1=

2+6=

7+2=

0+2=

1+3=

2+2=

3+3=

4+5=

6+1=

4+4=

3+0=

5+5=

3

9

5

8

4

+2

+0

+3

+1

+3

3

5

7

1

2

+6

+0

+1

+3

+5

154

OKULUM

Aşağıda verilen problemleri okuyup işlemlerini yapınız. 1) Benim beş tane kalemim vardı. Öğretmenim iki tane daha verdi. Kaç tane kalemim oldu?

2) Annemin dört tane çiçeği vardı. Annem üç tane daha yeni çiçek aldı. Annemin kaç çiçeği oldu?

3) Babamın iki tane çantası vardı. Ben babama bir tane daha yeni çanta aldım. Babamın kaç çantası oldu?

155

OKULUM Öğretmen - Öğrenci - Yaş - Okul - Arkadaş

OKUL HAYATIM Ben sekiz yaşındayım. Ben bir öğrenciyim. Okula gidiyorum. Öğretmenimin adı Gamze’dir. Öğretmenimi çok seviyorum. Okulda çok mutluyum. Arkadaşlarımı çok seviyorum. Yukarıda verilen konuşmayı sınıfta ikişerli gruplar oluşturarak tekrarlayınız. Aşağıda boş bırakılan yerleri doldurunuz. Ben yedi ............................. .

......... otuz beş yaşındayım.

Ben bir ........................... .

Ben ........... öğretmenim.

........... gidiyorum.

Okula ....................... .

................ adı Uğur’dur.

Okulda ......... mutluyum.

Öğretmenimi çok .................... .

Öğrencilerimi çok ............... .

Okulda çok .................. .

................... çok seviyorum.

Arkadaşlarımı ......... seviyorum.

Şimdi aşağıda verilen kelimeleri okuyarak resimlerini çiziniz. Okul

Öğretmen

156

Öğrenci

OKULUM

SÖZLÜ ETKİNLİK Hep birlikte elliden geriye doğru bir bir sayalım.

YAZILI ETKİNLİK Elliden başlayarak bir bir geriye doğru sayınız. 50

49

48

........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ 35

........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ 21

........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ 16

........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ 0

........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ 157

OKULUM çıkarma - çık - eşit - eksik - kaç

KAÇ ELMAM KALDI? İki

-

bir

=

Çık

bir

-

Eşit =

İki çık bir, eşittir bir. İkiden bir çıksın bir kalır. Üç

-

bir

=

İki

Üç çık bir eşittir iki. Üçten bir çıksın iki kalır.

ŞİMDİ SIRA SİZDE Dört 4 .....

- İki = İki 2 = ..... 2 - .....

Beş .....

- Beş = ..... - ..... = .....

Beş .....

- Bir = .... - ..... = .....

Dört .....

- Bir = ..... - ..... = .....

Üç .....

- İki = ..... - ..... = .....

Beş .....

- Bir = ..... - ..... = .....

Beş .....

- Üç = ..... - ..... = .....

Dört .....

- Üç = ..... - ..... = .....

158

OKULUM

Aşağıda verilen çıkarma işlemlerini yapınız. 4-1=

2-1=

3-2=

4-2=

5-1=

9-6=

7-2=

6-2=

8-3=

2-2=

3-3=

6-5=

6-1=

4-0=

9-8=

5-5=

3

9

5

8

4

-2

-0

-3

-1

-3

9

5

7

6

2

-6

-2

-4

-3

-1

159

OKULUM

Aşağıda verilen problemleri okuyup çözümleyiniz. 1) Benim 6 tane şekerim vardı. 2 tanesini arkadaşıma verdim. Kaç tane şekerim kaldı?

2) Buzdolabında 7 tane yumurta vardı. Annem 3 tanesi ile omlet yaptı. Buzdolabında kaç tane yumurta kaldı?

3) Babam eve gelirken marketten 9 tane elma aldı. Kardeşim ile birlikte 4 tane elmayı yedik. Kaç tane elma kaldı?

160

OKULUM

HAYDİ BENİ BUL Aşağıda verilen sayı dizilerindeki eksik sayıyı bulunuz.

1

2

3

6

7

10

9

8

10

20

30

5

10

2

4

9

5

6

7

10

11

12

6

5

4

60

70

25

30

35

10

12

14

40 20

6

161

OKULUM

13 14

12

15

10 16

9

17

11 8

7

18

6 19 5 4

1 2

3

Sayıları birleştirerek resmi tamamlayınız.

162

VÜCUDUM

VÜCUDUM baş - gövde - kol - bacak - ayak - el - parmak - tırnak - temiz

VÜCUDUM Vücudumuz baş, gövde, kol ve bacaklardan oluşur.

VÜCUDUMUZUN KISIMLARI Haydi iş başına, boyayalım! Baş

Bir tane başım var. İki tane

Gövde

kolum var.

Kol

Kol

Bacak

Bacak İki tane de bacağım var.

164

VÜCUDUM

İNSAN VÜCUDU Baş Kol Dirsek El Diz Bacak Ayak

ŞİMDİ SIRA SİZDE Tanıdığınız birisini çiziniz ve yukarıdaki örnekte olduğu gibi vücut parçalarını belirtiniz.

165

VÜCUDUM göz - kulak - burun - ağız - diş - saç

BAŞIM Saç

Göz

Kulak

Burun Ağız

Diş

Aşağıda verilen kelimeleri okuyarak resimlerini çiziniz. Baş

Göz

Burun

Saç

Kulak

Ağız

166

VÜCUDUM

YÜZÜMÜZ İnsanları en iyi yüzlerinden tanırız.

İnsanların kim olduklarını yüzlerine bakarak anlarız. Herkesin yüzü aynı olsaydı kiminle konuştuğumuzu bilmeyecektik.

YÜZÜMÜZÜN PARÇALARI Yüzümüzü belirleyen esas parçalar: Burun

Kulaklar

Gözler

Ağız

Hepimizin burnu, gözleri, saçları ve diğer özellikleri farklıdır. Bu yüzden birbirimizden farklı görünürüz.

167

VÜCUDUM

ELLERİM Ellerimi çok seviyorum. Bir elimde 5 tane parmak vardır. İki elimde 10 tane parmak vardır. Parmaklarımın üzerinde tırnaklarım vardır. Ellerimi temiz tutarım. Tırnaklarımı düzenli olarak keserim.

k rma t pa İşare

Orta parmak

ma k

Ser

Yüzük p

mak ar çe p

ar şp

rm pa ak

Ba

Ser

mak

çe p ar

k

rma

armak

Yüzük p

t pa

ş Ba

168

Orta parmak

İşare

armak

Tuvaletten sonra ellerimi mutlaka yıkarım.

VÜCUDUM

ŞARKI Baş parmağım, baş parmağım, Nerdesin? Nerdesin? Burdayım efendim. Nasılsın efendim? Parmak kaç, parmak kaç! İşaret parmağım, işaret parmağım, Nerdesin? Nerdesin? Burdayım efendim. Nasılsın efendim? Parmak kaç, parmak kaç! Orta parmağım, orta parmağım, Nerdesin? Nerdesin? Burdayım efendim. Nasılsın efendim? Parmak kaç, parmak kaç! Yüzük parmağım, yüzük parmağım, Nerdesin? Nerdesin? Burdayım efendim. Nasılsın efendim? Parmak kaç, parmak kaç! Serçe parmağım, serçe parmağım, Nerdesin? Nerdesin? Burdayım efendim. Nasılsın efendim? Parmak kaç, parmak kaç!

169

VÜCUDUM

ETKİNLİK 

Burnunuzu kapatın ve öğretmeninizin size gösteridği parfümün

kokusunu almaya çalışınız. Koku alabiliyor musunuz?



Suya dokunmadan suyun soğuk ya da sıcak olduğunu

anlayabiliyor musunuz?



Kulaklarınızı kapatınız. Öğretmeninizin fısıltı ile konuştuklarını

duyabiliyor musunuz?



Gözlerinizi kapatın. Dışarıya çıkan üç arkadaşınızdan hangisinin

içeriye girdiğini anlayabiliyor musunuz?



Çikolataya bakarak tadını anlayabiliyor musunuz?

170

VÜCUDUM

DENEY YAPALIM 1) Arkadaşınızın gözlerini bağlayınız. Gözleri bağlı olan arkadaşınıza sesleniniz.  Arkadaşınız kendine seslenenlerin kim olduklarını ayırt edebildi mi?  Arkadaşınız hangi organı ile sesleri ayırt etti?

2) Arkadışınızın gözlerini bağlayınız. Gözleri bağlı olan arkadaşınıza bir parfüm bir de limon (ve benzeri) koklatınız.  Arkadaşınız kendine koklatılan nesnelerin kokusunu ayırt edebildi

mi?  Arkadaşınız hangi organı ile kokuları ayırt etti?

3) Arkadaşınızın gözlerini bağlayınız. Masanın üzerine pamuk, cd, anahtar ve benzeri eşyalar koyunuz. 

Arkadaşınız masanın üzerinde bulunan bu eşyaların ne olduklarını bulabildi mi?



Arkadaşınız hangi organı ile bu nesneleri bulabildi?

171

VÜCUDUM duyu-organ-görmek-işitiriz-koku almak-tat almak-hissetmek

DUYU ORGANLARIMIZ Gözlerimiz ile

GÖRÜRÜZ.

Kulaklarımız ile

İŞİTİRİZ.

Burnumuz ile

KOKU ALIRIZ.

Dilimiz

ile

TAT ALIRIZ.

Derimiz

ile

HİSSEDERİZ.

Aşağıda verilen cümleleri okuyunuz. Boş bırakılan yere uygun kelimeleri yerleştiriniz. burnum - gözüm - dilim - derim Benim 5

kulağım - duyu duyu tane ..................... organım vardır.

Babam beni çağırınca ..............................ile işitirim. Kalemimin sert olduğunu ..............................ile hissederim. Odamın temiz olduğunu ..............................ile görürüm. Bahçedeki çiçekleri ..............................ile koklarım . Annemin pastalarının şekerli tadını ..................ile anlarım.

172

VÜCUDUM

BEŞ DUYU ORGANIMIZ Gözlerimiz ile görebiliriz.

Kulaklarımız ile işitiriz.

Burnumuz ile koku alırız.

Dilimiz ile tat alırız.

Derimiz ile hissederiz.

173

VÜCUDUM

KELİME

HECELERİNE AYIRINIZ

KELİME

Vücudumuz

Bacak

Şubat

Ağız

Mart

Cumartesi

Burun

Pazar

Mayıs

İlkbahar

Haziran

Dil

Yüzümüz

Sonbahar

Organ

Kol

Göz

Aylar

Ekim

Mevsimler

Kasım

Günler

Aralık

Yedi

Pazartesi

Dört

Kulak

Hafta

Çarşamba

Ocak

174

HECELERİNE AYIRINIZ

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

BAYRAMLARIMIZ Toplumların kendi din, kültür, örf ve adetlerine uygun olarak kutladıkları; andıkları millî ve dini günler vardır.

DİNÎ

MİLLÎ

BAYRAMLARIMIZ

BAYRAMLARIMIZ

DİNÎ BAYRAMLARIMIZ Müslümanların iki tane dinî bayramı vardır. Bunlar; 1) RAMAZAN BAYRAMI: Ramazan ayında müslümanlar otuz gün oruç tutar. 2) KURBAN BAYRAMI: Kurban Bayramı’nda müslümanlar kurban keserler. Bayram çok güzel. Bayramda yeni giysilerimi giyerim. Annemin, babamın ve büyüklerimin ellerini öperim. Bayramlık para, şeker, çikolata alırım. Yaşasın! Bayram geldi.

176

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI Gönül verdik,

CUMHURİYET

Sana erdik.

Canımızsın, Şanımızsın.

Ey hürriyet,

Herkes sever,

Ey hürriyet,

Cumhuriyet!

Seni över.

Cumhuriyet!

Ey hürriyet, Cumhuriyet!

Ali Osman ATAK

Okulunuzda düzenlenen 29 Ekim töreninde çektiğiniz fotoğraflardan birini kesip aşağıya yapıştırınız veya okulunuzdaki törenin resmini çiziniz.

177

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

10 KASIM ATATÜRK’Ü ANMA HAFTASI Atatürk Selanik’te doğdu. Atatürk’ün annesinin adı Zübeyde Hanım’dır. Atatürk’ün babasının adı Ali Rıza Efendi’dir. Atatürk 10 Kasım’da Dolmabahçe Sarayı’nda öldü. Atatürk şimdi Anıtkabir’de yatıyor. Zübeyde Hanım

Ali Rıza Efendi

Atatürk’ün Doğduğu Ev

Anıtkabir

ATAM Atam sen ölmedin. Toprağa gömülmedin. Bil bakalım nerdesin? Minicik kalbimizdesin.

178

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR ATATÜRK’Ü ANIŞ Düşmanların elinden Bizi kurtaran Atam Bu vatanı yeniden, Özenle kuran Atam. Ünümüzü dünyaya Mertçe duyuran Atam. Gökte güneşe, aya Benzer kahraman Atam. Adını küçük, büyük, Anıyoruz her zaman Adı büyük Atatürk Anlı şanlı kahraman. Bir bölünmez vatansın, Ey ölümsüz Atamız Gönlümüzde yatarsın Seni unutmayacğız. M. Necati ÖNGAY

179

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR Aşağıya okulunuzda düzenlenen 10 Kasım töreninde çektiğiniz fotoğraflardan / gazetelerde çıkan resimlerden birini kesip yapıştırınız veya okulunuzdaki törenin resmini çiziniz.

180

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

15 KASIM KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ’NİN KURULUŞU KUZEY KIBRIS’LA KOŞ GELECEĞE Her On Beş Kasım sabahı,

Bu bayramla açıldı,

Kuzey Kıbrıs Türk halkı,

Kapılar özgürlüğe,

Kutlar büyük bayramı.

Bu bayramla açıldı,

Bu bayramın adı

Kapılar egemenliğe.

Cumhuriyet Bayramı.

Haydi Kuzey Kıbrıs Cumhuriyetinle koş geleceğe. Gamze Kondoz DERELİ

Aşağıya okulunuzda düzenlenen 15 Kasım töreninde fotoğraf makinesi ile çektiğiniz resimlerden / gazetelerde çıkan resimlerden birini kesip yapıştırınız veya okulunuzdaki törenin resmini çiziniz.

181

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ ÖĞRETMENİM Okumayı yazmayı,

Büyükleri saymayı

Sayıları saymayı,

Küçükleri sevmeyi

Güzel resim yapmayı,

Yurda hizmet etmeyi,

Sensin bana öğreten.

Sensin bana öğreten.

Kasabamı, köyümü, Vatanımı, yurdumu, Ulusumu, soyumu, Sensin bana öğreten. Mehmet VURAL

ÖĞ

ER L N E RETM GÜNÜ

182

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

21 ARALIK MİLLİ MÜCADELE ve ŞEHİTLER HAFTASI Savaşta veya görev başında ölen kişilere şehit denir.

ÇANAKKALE ŞEHİTLERİNİ ANMA GÜNÜ 18 MART

Savaşta veya görev başında sağ kalan kişilere (gazi) denir.

AZİZ ŞEHİTLERİMİZİ SEVGİ ve SAYGI İLE ANIYORUZ. 183

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

YENİ YIL 1 OCAK YENİ YIL Hoşgeldin hoşgeldin yeni yıl bize, inşallah güzel günler getirdin bize heyyy! Çınlasın tınlasın kızak zilleri, neşeyle karşılayalım gelen günleri.

DR. FAZIL KÜÇÜK 15 OCAK RAHAT UYU DOKTOR Önce doktorumuzdun, Sonra liderimiz. Önce kurtardın hastalıklardan, Sonra kurtardın düşmandan. Senden öğrendik mücadeleyi, Seninle kurduk Cumhuriyeti. Seninle adada Türklük korundu. Doktor Küçük sen rahat uyu. Gamze Kondoz DERELİ

1908 - 1984

184

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ve ÇOCUK BAYRAMI 23 Nisan’da Türkiye Büyük Millet Meclisi açıldı. İşte bu günü Atatürk çocuklara armağan etti.

Yaşasın ATATÜRK! Yaşasın TÜRKİYE! Yaşasın 23 NİSAN

ŞARKI 23 NİSAN KUTLU OLSUN 23 Nisan kutlu olsun. Sevinin küçükler, Övünün büyükler, 23 Nisan kutlu olsun! Çok büyük bayram bu bayram Herkese kutlu olsun. Çok ulu bayram bu bayram, Herkese mutlu olsun. Söz ve Müzik: Halil Bedii YÖNETKEN

185

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR 23 NİSAN Egemenlik bizimdir,

Bayrakları asalım,

Düğün şenlik bizimdir.

Alanlara dalalım,

Bu esenlik bizimdir,

Hepimiz bir olalım,

Geldi 23 Nisan

Geldi 23 Nisan Hadi BESLEYİCİ

Çoşalım, sevinelim, Süslenip giyinelim, Çoşkuyla övünelim, Geldi 23 Nisan

ANNELER GÜNÜ ANNE SEVGİSİ Sıcağın sinmiş bana, Seni severim ana. Sensin bana can veren, Sensin bana kan veren. Küçükken yudum yudum Sütlerinle uyudum. Kulağıma ninniler, Neler söyledin neler. Beni büyüttün ana, Beni yürüttün ana. M. Necati ÖNGAY

186

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR ANNE SENİ ÇOK SEVİYORUM Anneciğim seni ben Çiçeklerden yemişten Sarı saçlı bebekten Canımdan çok severim. Gitme hep yanımda kal, Beni kollarına al, Pembe gülden daha al, Yanağından öperim. Melehat UĞURKAN

ŞARKI BENİM ANNEM Küçücükken baş ucumda Bana ninni söylerdin Sabahları uyanınca Beni okşar severdin.

Bugün hala kulağımda, Çınlıyor tatlı sesin Benim annem güzel annem, Kalbimin neşesisin.

Benim annem, güzel annem, Beni al dizlerine, Kucağında okşa beni, Yine ninniler söyle.

Alman Ezgisi

Bir masalla avunurdum, Yatardım dizlerine. Sen gülünce doyamazdım, O sevimli yüzüne.

187

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

19 MAYIS ATATÜRK’Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI 19 MAYIS Şanlı Atam Samsun’a İşte bugün çıkmıştı. Kurtuluşa ilk adım, Samsun’dan atılmıştı. Erzurum’da Sivas’ta Yapıldı toplantılar. Yurdu kurtarmak için Alınmıştı kararlar. Yurda saldıranlarla Kahramanca savaştık. Düşmanları yenerek Zaferlere ulaştık. M. Sırrı DUMLU

188

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

TEKERLEMELER Karga karga gak dedi.

Karga fındık getirdi.

Çık şu dala bak dedi.

Sıçan yedi bitirdi.

Çıktım baktı o dala,

Onu yuttu bir kedi,

Bu karga ne budala.

Miyav dedi av dedi.

Karga seni tutarım.

Karga uçtu az gitti,

Kanadını yolarım,

Dere tepe düz gitti

Yelpazeler yaparım,

Altı ay bir güz gitti.

Hanımlara satarım.

189

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR Üşüdüm, üşüdüm, Daldan elma düşürdüm. Elmamı yediler, Bana cüce dediler. Cücelikten çıktım, On deve gördüm. Birisine bindim. Anneme gittim. Annem pilav pişirmiş, İçine sıçan düşürmüş, Bu sıçanı ne yapmalı? Minareden atmalı, Minarede bir kuş var, Kanadında gümüş var. Eniştemin cebinde, Türlü türlü yemiş var.

Pazara gittim, pazar yok.

A a asma

Eve geldim, annem yok.

Ayağıma basma

Çorbaya baktım, kaşık yok.

S s sümbül

Dedeme baktım, sakalı yok.

Menekşe gül.

Yok, yok, yok!

190

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

ŞARKILARIMIZ Ali Baba’nın bir çiftliği var. Çiftliğinde kuzuları var. Me me diye bağırır Çiftliğinde Ali Baba’nın.

Ali Baba’nın bir çiftliği var. Çiftliğinde arıları var. Vız vız diye uçuşur. Çiftliğinde Ali Baba’nın.

Ali Baba’nın bir çiftliği var. Çiftliğinde inekleri var. Mö mö diye bağırır Çiftliğinde Ali Baba’nın.

Söz ve Müzik: Anonim

Ali Baba’nın bir çiftliği var. Çiftliğinde tavukları var. Gıt gıt gıdak gıt gıt gıdak diye bağırır Çiftliğinde Ali Baba’nın. ÖĞRETMENİM Öğretmenim canım benim, canım benim, Seni ben pek çok pek çok severim. Sen bir ana, sen bir baba, Her şey oldun artık bana. Okut, öğret ve nihayet(2) Yurda yarar bir insan et.(2) Söz: Rakıp ÇALAPALA, Müzik: Erdoğan OKYAY

191

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR OYUN ve ŞARKI: Şarkı söylenirken kurbağa taklidiyle dramatize edilir.

KÜÇÜK KURBAĞA Küçük kurbağa, küçük kurbağa, kulağın nerede? Kulağım yok kulağım yok yüzerim derede. Kuvak vak vak, kuvak vak vak, kuvak vak vak (2) Küçük kurbağa, küçük kurbağa, kuyruğun nerede? Kuyruğum yok kuyruğum yok yüzerim derede. Kuvak vak vak, kuvak vak vak, kuvak vak vak (2) Küçük kurbağa, küçük kurbağa, yelkenin nerede? Yelkenim yok yelkenim yok yüzerim derede. Kuvak vak vak, kuvak vak vak, kuvak vak vak (2) Küçük kurbağa, küçük kurbağa, gözlerin nerede? Gözlerim yok gözlerim yok yüzerim derede. Kuvak vak vak, kuvak vak vak, kuvak vak vak (2)

192

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR MİNİ MİNİ BİRLER Mini mini birler Çalışkandır ikiler Ela gözlü üçler Dayak yiyen dörtler Misafirdir beşler Altılar kalemimi çaldılar Yediler yemeğimi yediler Sekizler seksen olup gittiler Dokuzlar doktor olup gittiler Onlar bizi okutanlar.

KIRMIZI BALIK Kırmızı balık gölde Kıvrıla kıvrıla yüzüyor. Balıkçı Hasan geliyor. Oltasını atıyor. Balıkçı seni tutacak Sepetine atacak Sakın yemi yeme Kırmızı balık kaç kaç Kırmızı balık kaç.

193

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR ERKEN YATARIM Erken yatar, erken kalkarım. Bir yumurtayı sütle çırparım. Kızarmış ekmek, biraz da peynir Aman efendim, ne güzel yenir. Erken yatınca, erken kalkınca, Haydi okula tıpış da tıpış.

TAVŞANIM Tavşanımın pabuçları var. Eskimiş, yırtılmış durmadan ağlar. Tavşan bana baksana tiki tiki yapsana(2) Tavşan tiki yapınca çabucak kaçsana.

MASALLARIMIZ Bir varmış, bir yokmuş. Allah’ın kulu çokmuş. Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde, deve tellal iken, pire berber iken, ben on beş yaşında iken, anamın babamın beşiğini tıngır mıngır sallar iken... Bir varmış, bir yokmuş. Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde, keçiler berber iken, develer tellal iken, mandalar hammal iken, horozlar iman iken. Ben dedemin beşiğini tıngır mıngır sallar iken...

194