J'apprends l'auto-hypnose
 9782897586744, 9782897586768

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JEAN-MICHEL JAKOBOWICZ

J’apprends

L’AUTOHYPNOSE Méthodes simples, transes apaisantes, conseils éclairants

EN PRIME

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J’apprends

L’AUTOHYPNOSE

Guy Saint-Jean Éditeur 4490, rue Garand Laval (Que ´bec) Canada H7L 5Z6 450 663-1777 [email protected] saint-jeanediteur.com ................................... Données de catalogage avant publication disponibles à Bibliothèque et Archives nationales du Québec et à Bibliothèque et Archives Canada. ................................... Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada ainsi que celle de la SODEC pour nos activite ´s d’e ´dition.

Gouvernement du Que ´bec – Programme de cre ´dit d’impo t pour l’e ´dition de livres – Gestion SODEC Publie ´ initialement en 2018 sous le titre Je m’initie à l’autohypnose ´ ditions, Paris, 2018, pour l’e © Leduc.s E ´dition originale ´ diteur inc., 2019, pour l’e © Guy Saint-Jean E ´dition en langue française publie ´e en Ame ´rique du Nord Adaptation que ´be ´coise : Nathalie Viens Correction : Marianne Champagne Conception graphique de l’inte ´rieur : Ce ´lia Cousty et Vale ´rie Boukobza Conception graphique de la couverture et infographie : Olivier Lasser Photomontage de la couverture : londoneye / iStock + dpp2012 / depositphotos De ´po t le ´gal – Bibliothèque et Archives nationales du Que ´bec, Bibliothèque et Archives Canada, 2019 ISBN : 978-2-89758-674-4 PDF : 978-2-89758-676-8 Tous droits de traduction et d’adaptation re ´serve ´s. Toute reproduction d’un extrait de ce livre, par quelque proce ´de ´ que ce soit, est strictement interdite sans l’autorisation e ´crite de l’e ´diteur. Toute reproduction ou exploitation d’un extrait du fichier PDF de ce livre autre qu’un te ´le ´chargement le ´gal constitue une infraction au droit d’auteur et est passible de poursuites pe ´nales ou civiles pouvant entraner des pe ´nalite ´s ou le paiement de dommages et inte ´re ts. Imprime ´ au Canada 1re impression, septembre 2019 ´ diteur est membre de Guy Saint-Jean E l’Association nationale des e ´diteurs de livres (ANEL).

JEAN-MICHEL JAKOBOWICZ

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L’AUTOHYPNOSE

Méthodes simples, transes apaisantes, conseils éclairants

TABLE DES MATIÈRES Introduction .............................................................................................................

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PARTIE 1 - LA PRATIQUE DE L’AUTOHYPNOSE........................................... 11 Nous pratiquons tous l’autohypnose sans le savoir… ........................................... 13 L’autohypnose transforme notre perception du monde ........................................ 17 La re alite  objective n’existe pas ......................................................................... 18 Le cerveau de tient toutes les cle s ...................................................................... 20 Conscient et inconscient ......................................................................................... 23 La puissance de l’inconscient ............................................................................. 24 Que va faire l’autohypnose ? ............................................................................... 26 Quelques conseils avant de commencer ................................................................ 29 Ou ` pratiquer l’autohypnose ? .............................................................................. 30 Quand pratiquer l’autohypnose ? ........................................................................ 31 Combien de temps faut-il pre voir ? .................................................................... 32 Pour une transe positive ..................................................................................... 33 Et votre me decin dans tout cela ? ....................................................................... 34 L’autohypnose n’a rien de miraculeux................................................................ 35 Choisir son objectif.................................................................................................. 37 Lever les blocages .............................................................................................. 40 Trouver son lieu refuge .......................................................................................... 43

La transe à la portée de tous .................................................................................. 47 La transe autohypnotique… Un e tat totalement naturel .................................... 48 Les techniques pour entrer en transe ................................................................ 50 Approfondir la transe si ne cessaire.................................................................... 56 Comment sortir d’une transe ............................................................................. 58

PARTIE 2 - À CHAQUE TROUBLE SA SOLUTION ......................................... 61 Le manque de confiance en soi et d’estime de soi ................................................. 65 Une mauvaise image de soi ................................................................................ 66 Souffrir d’hypere motivite .................................................................................... 70 Parler en public .................................................................................................. 72 Cesser de vouloir plaire a ` tout le monde ............................................................ 75 Le stress, le burn-out et la dépression .................................................................. 79 Le stress au quotidien ........................................................................................ 80 La de prime passage `re ........................................................................................ 84 Quand la de pression s’installe............................................................................ 86 Le coup de tonnerre du burn-out ....................................................................... 89 Les peurs, les phobies et les angoisses ................................................................. 93 La peur des insectes ........................................................................................... 94 La peur de voler .................................................................................................. 97 Les crises d’angoisse ......................................................................................... 100 Les attaques de panique..................................................................................... 102 Les problèmes de sommeil .................................................................................... 107 Trouver le sommeil ............................................................................................. 108 Les re veils nocturnes ......................................................................................... 110 Les re veils pre mature s ....................................................................................... 112 Les troubles alimentaires....................................................................................... 115 Perdre du poids................................................................................................... 116 Grignoter a ` outrance .......................................................................................... 120 Manger sans faim ............................................................................................... 123

Le corps et ses maux............................................................................................... 127 Les maux de te te lie s a ` la tension ...................................................................... 128 La migraine et ses douleurs ............................................................................... 130 Les douleurs de dos............................................................................................ 133 Les allergies de toutes sortes ............................................................................ 136 La fatigue chronique ........................................................................................... 138 Faire face a ` une maladie grave ........................................................................... 140 La question des dépendances................................................................................. 145 Arre ter de fumer ................................................................................................. 146 Boire mode re ment.............................................................................................. 150 Arre ter le haschisch ........................................................................................... 153 La maternité ............................................................................................................ 157 Les troubles de la fertilite  .................................................................................. 158 Les peurs d’avant la naissance .......................................................................... 160 Les angoisses face au nouveau-ne ..................................................................... 163 Les adolescents et les jeunes adultes.................................................................... 167 Le manque de conance en soi .......................................................................... 168 Les affres de l’hypere motivite  ............................................................................ 172 Accrotre sa cre ativite  ......................................................................................... 176 Les difculte s de concentration ......................................................................... 180 Les jeux vide o ..................................................................................................... 183 Index ........................................................................................................................ 187 Transes guidées offertes en ligne .......................................................................... 190 Conclusion ............................................................................................................... 191

´ GENDE DES SYMBOLES LE Ide e forte ou notion cle 

Le saviez-vous ?

En guise de conclusion

Pour vous aider…

Attention, n’oubliez pas !

Exemple de transe, pour inspiration…

Transe a ` te le charger : saint-jeanediteur.com/autohypnose

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INTRODUCTION Aujourd’hui, tout va tre `s vite ! Qu’il s’agisse de communiquer, de travailler ou me me de prendre du bon temps, nous sommes tous pris par la fre ne sie d’un temps qui semble s’acce le rer sans cesse. Dans ce tourbillon, il nous arrive d’oublier l’essentiel : prendre soin de nous-me me. Bien souvent, nous avons tendance a ` de le guer cette ta che a ` des me dicaments ou a ` des tiers, alors que nous disposons en nous-me me de ressources fascinantes et inexploite es capables de nous aider a ` mieux vivre, d’une facon sereine et de tendue. Pour mobiliser ces ressources internes, l’autohypnose est une me thode simple a ` la porte e de toutes et de tous. Elle permet a ` la fois de se recentrer, de se de tendre et de se soigner. Pour cela, il est inutile de se lancer dans des formations longues et cou teuses. Quelques heures vous sufront pour lire ce guide visuel, concu pour vous fournir de manie `re ludique un maximum d’informations. Non seulement vous serez rapidement capable de pratiquer l’autohypnose, mais vous deviendrez aussi une ou un spe cialiste dans ce domaine !

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Prtie 1 LA PRATIQUE DE L’AUTOHYPNOSE COMMENT C ¸ A MARCHE ?

NOUS PRATIQUONS TOUS L’AUTOHYPNOSE SANS LE SAVOIR… ` la veille d’un entretien d’embauche, d’un rendez-vous amoureux ou d’une A journe e importante, qui n’a pas, le soir dans son lit, imagine  des moments magiques… ou au contraire e chafaude  des sce narios catastrophes ? Dans ces moments ou ` l’imagination vagabonde, tous les éléments de l’autohypnose sont réunis à notre insu : nous sommes au lit dans un e tat de quasi-somnolence, nous nous projetons dans une situation et nous essayons de nous convaincre que les choses vont se passer comme nous l’imaginons.

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e grande

sentant dans un e pr re , S N A  0 3 , IX L E 23 H 30. F dormir car

` s’en s, a du mal a ue tiq  e sm co de se ri entrep ion annuelle. at lu va  e d’ n ie et tr en n so demain, il doit passer Point pour

sentation Power a pre m lie ub j’o e qu s pa t Il ne faut surtou ordinateur, mais on m r su t en em ul se ise non ose demain matin. Je l’ai m ’il manque quelque ch qu n ai rt ce is su Je . SB s U ral ne aussi sur deux cle te du directeur ge te la i ic d’ is vo Je . er ch ar et que cela ne va pas m iffre d’affaires que ch on m  te en gm au r oi n’av ais qui va me reprocher de s pour lui, ce n’est jam ai m e, rm no  e t es C’ e.  , de 12 % cette anne us mes moyens, rougir to re rd pe is va je e qu n assez ! Et je suis certai de chance, au vu de u pe un ec Av . oi qu e port balbutier et dire n’im eur pourri et dans ct se un er n co e m nt `tre performance, ils vo ma pie diement. Je ne vois conge de e ttr le a m ir vo ce re t quelques mois je vais ma femme, et commen ` a a  c er nc no an is va je t vraiment pas commen … er avec son seul salaire tir en us no ns lo al us no

, comptable dans une S N A  4 3 , IE R E L A V `s une 23 H 45. apre n, vient de se coucher

tio un entreprise de construc doit, elle aussi, passer le El . ri  e ch n so ec av  le e te soire ndemain matin. le le n io at lu va  e d’ n ie entret j’ai valuation ! Alors que e

, ces entretiens d’ `s d’une heure Quelle perte de temps passer pre de e  e lig ob e tr  e is va tellement de travail, je ent pertinemment la ss ai nn co ils nt do ns ` des questio pondre a C’est pour cela ` re a u. je du ie rt pa it fa la ce e que soit, ponse. Mais je suppos re e possible. Quoi qu’il en qu en bi i ss au r re pa  e qu’il vaut mieux se pr taient pas contents, ils  e n’ ils rd sa ha r pa si et . Je je fais bien mon boulot uls sur le marche se s le s pa nt so ne Ils ` aller se faire voir.  rement n’ont qu’a travail su e tr au un t en m de pi ra `s ver tre suis certaine de retrou ur eux ! . Et ce sera tant pis po mieux paye

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Alyse Ces sche mas de comportement, vous les connaissez su  rement tre `s bien, et peut-e tre pouvez-vous vous associer a ` l’un ou a ` l’autre. Ils sont dicte s par le ve cu de ces deux personnes. En rechercher la cause prendrait beaucoup de temps, beaucoup d’e nergie, pour un re sultat bien souvent ale atoire. En revanche, ce qui est inte ressant de noter, c’est qu’aussi bien Fe lix que Vale rie sont en train de se conditionner pour l’entrevue du lendemain. • Dans le cas de Fe lix, cette manie `re de ressasser, su  rement depuis plusieurs jours, que l’entretien d’e valuation ne peut que « se passer mal » pre pare son inconscient a ` agir de facon a ` donner raison a ` ce pre suppose . En effet, a ` force de re pe ter qu’il va rougir, balbutier, perdre ses moyens, il y a toutes les chances pour que son inconscient interpre `te cette ritournelle comme e ´tant la fac¸on « juste » de proce ´der. • Vale rie, quant a ` elle, pour des raisons qui lui sont propres, adopte une ` aucun moment son inconscient ne remet position beaucoup plus positive. A en question le fait que l’entretien se de ´roulera d’une fac¸on positive. Bien su r, elle est consciente de l’importance de ce qui va se passer, puisqu’elle s’est pre pare e pour cette entrevue, me me si elle la conside `re comme superue.

Ce que ce livre vous propose, c’est de vous aider a ` remplacer ces se ´ances d’autohypnose spontane ´es en se ´ances constructives, qui vont vous permettre de MIEUX VIVRE. Pour simplier, disons que l’autohypnose va permettre a ` Fe lix d’adopter, si besoin est, la me me attitude que Vale rie face a ` l’e ve nement du lendemain. Attention, l’autohypnose, ce n’est pas la me thode Coue , cette me thode qui consiste a ` re pe ter inde niment « tout va bien se passer, tout va bien se passer, tout va bien se passer… » en espe rant que ces incantations sufront pour que tout se passe effectivement bien. L’autohypnose consiste a ` changer cette ritournelle en modiant, par petites touches, le sche ma que votre inconscient a pris l’habitude d’utiliser.

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L’AUTOHYPNOSE TRANSFORME NOTRE PERCEPTION DU MONDE

Nous avons tous des re actions « automatiques » a ` certains types de situation. Ces re actions nous sont dicte es par la perception que nous avons du monde et par des habitudes de fonctionnement profonde ment ancre es en nous. L’autohypnose est capable de les modier. Oui… mais comment ? 17

´ ALITE ´ OBJECTIVE LA RE N’EXISTE PAS Cette afrmation peut a priori vous paratre absurde, et pourtant… Nous percevons la re alite a ` travers nos cinq sens : l’odorat, l’oue, le toucher, le gou t et la vue. Toutefois, cette perception est syste matiquement soumise a ` de nombreuses interprétations qui varient d’une personne a ` une autre. Ainsi, nous disposons tous d’un passe  et d’une « bibliothe `que » de souvenirs qui nous ame `nent a ` re agir de telle ou telle facon a ` un e ve nement qui survient dans le monde exte rieur.

L’exemple du chien

• Un chien croise dans la rue peut evoquer pour une personne son enfance et le charmant toutou que posse dait sa famille.

• Il peut evoquer, pour une autre, le chien qui a un jour essaye de la mordre. • Enn, pour une troisie`me personne, ce chien va rappeler le berger allemand

des voisins qui, chaque matin, la re veillait aux aurores par ses aboiements…

Alors que la premie `re e vocation induira une e motion agre able, celle de l’enfance, de la joie de vivre en famille…, la deuxie `me e vocation fera revenir des souvenirs de sagre ables, le chien qui mord. Quant a ` la troisie `me, la vision du chien fera revenir a ` l’esprit de cette personne l’agacement qu’elle ressentait lorsque le berger allemand de ses voisins aboyait de facon intempestive alors qu’elle n’avait qu’une envie, dormir !

Pour un seul e ve nement, un chien qui aboie, vous avez trois personnes qui vont en avoir une vision diame tralement oppose e. Ceci est vrai pour le chien, mais aussi pour tout ce qui nous entoure. C’est en cela que l’on peut afrmer que la re alite  objective n’existe pas. Il n’y a pas un monde, mais plusieurs milliards de mondes qui varient d’un individu a ` un autre et me me bien souvent d’un moment a ` un autre pour chaque individu.

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Le pouvoir de l’autohypnose Pourquoi est-ce important ? Simplement parce que cela veut dire que notre perception du monde peut e tre change e en agissant sur la « bibliothèque » d’émotions ou de souvenirs que nous avons emmagasine s dans notre inconscient. C’est ce que l’on fait gra  ce a ` l’hypnose et l’autohypnose.

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´ TIENT LE CERVEAU DE ´S TOUTES LES CLE Le cerveau est extre mement complexe. Il renferme plusieurs milliards de neurones. Ces neurones sont connecte s les uns aux autres et communiquent entre eux par le biais de bres que l’on nomme des axones. Ces axones permettent la circulation des neurotransmetteurs, des produits chimiques qui transmettent l’information d’un neurone a ` l’autre. Sous quelle forme cette information est-elle transmise ? Nous n’en savons pour l’instant rien. Nous savons simplement que ces transmissions provoquent une activité électromagnétique.

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Et l’hypnose dans tout ça ? Il semble que l’hypnose ait un rapport avec l’activite  ce re brale. Dans l’e tat de nos connaissances sur le cerveau, il est difcile de savoir quelle est cette interaction. Les quelques neuroscientiques qui se sont penche s sur le proble `me sont cependant parvenus, a ` grand renfort d’e lectroence phalogrammes et d’IRM, a ` se mettre d’accord sur un point : l’hypnose a des effets sur le cerveau qui sont diffe rents de ceux qu’on constate a ` l’e tat de sommeil ou a ` l’e tat e veille .

Des effets physiologiques Quels sont ces effets ? Une partie du cerveau se met « en veille », ce qui semblerait vouloir dire que, lors d’une transe, le cerveau est tellement focalise  sur ce qui se passe que ses autres activite s diminuent. Deux zones du cerveau voient leur activité augmenter. Il s’agit du cortex préfrontal et de l’insula, le premier e tant le sie `ge des fonctions cognitives telles que le langage, la me moire de travail, le raisonnement et plus ge ne ralement les fonctions exe cutives, alors que l’autre est implique e dans le traitement du corps, de l’expe rience, de l’e motion et du temps. Deux autres zones du cerveau vont voir leurs connexions diminuer, ce qui laisse penser que, lors d’une transe hypnotique, notre cerveau se focalise sur un contrôle du corps et des émotions et perd la conscience de soi-même.

Le cors et l’esrit On a tous fait l’expe rience de cette interconnexion. L’angoisse, l’inquiétude, le stress ont de toute e vidence des effets physiologiques sur notre corps (tensions, douleurs dans le ventre, maux de te te). On sait aujourd’hui qu’il existe un lien entre nos émotions, nos pensées et l’activité de nos neurones, et que cette activite  a des répercussions dans notre corps. Nos neurones de clenchent la production d’hormones et de certaines prote ines, qui sont des e le ments cle s du fonctionnement physique de notre corps. Agir de manière positive sur notre psychisme peut donc avoir des effets bénéfiques sur notre santé.

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CONSCIENT ET INCONSCIENT

De nombreux scientiques ont essaye  de de nir ce qu’est l’inconscient. La meilleure de nition a ` laquelle ils ont abouti est la suivante : l’inconscient est tout ce qui n’est pas conscient. Cette de nition en forme de tautologie peut paratre simpliste, mais c’est sans doute ce qui a e te  trouve  de mieux.

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LA PUISSANCE DE L’INCONSCIENT Notre inconscient, tel un enregistreur ultrasensible, capte tout ce qui se passe dans son environnement : les bruits, les images, les odeurs, les sensations, les paroles… Sans me me que nous nous en rendions compte. Ce flux d’informations est ensuite filtré de facon a ` ce que notre conscient n’ait pas a ` traiter une multitude d’informations qui ne lui sont pas indispensables.

Nous pouvons tre `s bien enregistrer un e ve nement sans nous en rendre compte et le garder profonde ment ancre  en nous.

L’inconscient agit Non seulement l’inconscient enregistre ces informations, mais il re agit a ` ces informations sans que nous ayons a ` intervenir consciemment. Si, par exemple, la peau lui transmet des sensations de chaleur, il activera toute une se rie de cellules qui permettent de refroidir notre corps gra ce a ` la transpiration.

En cas de danger, notre inconscient de ´ clenchera des re ´ actions en chane dont nous ne sommes pas matre et qui nous permettront de survivre.

L ’icosciet u uotidie Lorsque vous marchez dans la rue et que vous mettez un pied devant l’autre, vous le faites sans re e chir, c’est votre inconscient qui agit. C’est e  galement lui qui s’occupe de toutes les fonctions biologiques comme respirer, dige rer, activer le syste `me immunitaire… C’est lui encore qui garde en me moire tous les apprentissages et plus ge ne ralement ce qui se passe dans votre vie. C’est dans votre inconscient que vos e motions ont leurs racines.

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L’inconscient guérit Lorsque nous sommes victime d’une attaque virale, notre inconscient mettra en marche toute une série de parades, comme l’e le vation de la tempe rature ou le de ploiement de certaines cellules pour chasser l’importun. De me me, il mettra en œuvre un processus pour soigner nos blessures, refermer une plaie, souder les os.

L’inconscient nous protège Le but de notre inconscient est de nous prote ger. Il va tout faire pour nous éviter le pire et veiller à notre bien-être. Me me des sensations de sagre ables, comme la peur ou la douleur, sont la ` dans la plupart des cas pour nous prote ger, nous signaler qu’un danger nous menace.

Qud l douleuruve… Lorsque, avec la main, nous touchons quelque chose de tre `s chaud, la bru  lure provoque une intense douleur qui nous fait imme diatement retirer notre main. S’il n’y avait pas cette sensation de douleur, la main pourrait tre `s bien e tre gravement atteinte sans que nous nous en apercevions.

L’inconscient peut aussi surprotéger Parfois, notre inconscient nous protège de maux illusoires ou obsolètes. Lorsqu’un be be  pleure, il est souvent difcile d’en de terminer la cause ; ce peut e tre qu’il a mal au ventre ou qu’il a besoin d’e tre rassure . Lorsque sa maman le prend dans ses bras et lui donne a ` manger, dans la plupart des cas, il se calme. Ce lien entre nourriture, se curite  et apaisement est profonde ment ancre  dans notre inconscient. C’est pourquoi, chez certaines personnes, l’angoisse de bouche sur une consommation immode re e de nourriture. Cette surprotection peut aussi se manifester par des re actions enregistre es dans notre inconscient depuis la nuit des temps. Ainsi, la peur d’un chien, ou 25

du vide, qui peut provoquer une paralysie totale temporaire, n’est pas sans rappeler la re action de certains animaux qui « font le mort » pour e chapper au danger.

QUE VA FAIRE L’AUTOHYPNOSE ? Ag it

tège o r

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L’autohypnose et l’hypnose changent les automatismes de l’inconscient en changeant sa logique. Nous allons nous « adresser » directement à notre inconscient et, schématiquement, lui « dire » que ce qu’il fait n’est pas approprié. Le principe est simple, la re alite  l’est un peu moins. Lorsque nous avons des discussions inte rieures, tout se passe au niveau du conscient, c’esta `-dire que nous e changeons avec nous-me me des arguments logiques « irre futables », et la machine a ` penser se met en branle comme un moteur plus ou moins bien huile . Parfois, le moteur s’emballe et le re sultat est assez perturbant, jusqu’a ` devenir obsessionnel.

L’autohypnose consistera a ` passer outre cet esprit logique en l’« endormant » ou en l’occupant ailleurs, et a ` glisser des suggestions ou des images directement a ` notre inconscient, gra ce a ` la transe. Cet e tat est propice a ` ce court-circuitage. Ce sont ces messages qui vont nous permettre de redresser la situation et de « changer ».

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 te e socie

service dans un de ef ch , S N A 2 3 , C PIERRE-LU d’assurance

er n vient enn de me con io ct re di la n, tio ta si  he `s plusieurs mois d’ Apre jouir d’une telle me re e qu ux pe ne Je e. ic rv se ula supervision de tout un semaine une re ue aq ch ire fa ` a e ig bl ’o ste m J’ai promotion. Mais…, ce po ngtaine de personnes. vi e un e pt m co i qu e quip tre seul face `, e nion avec mon e ic, mais la bl pu en er rl pa s pa s ai parer toujours su que je n’aim t. J’ai beau pre en m te ` e pl m co se ly ra `gues me pa . Je me mets ` tous mes colle a nique pa t en m ai vr ns se e m ` Z, je a mon intervention de A blent, mon cœur s’acce em tr ns ai m es m t, en m ` transpirer abondam a trouver mal. J’en viens e m is va je e qu on si es ` j’ai l’impr `re au point ou le ste, que pourtant je po ce r se fu re s pa is ne va ` me demander si je a mps. convoite depuis longte

Alyse Cette situation, que beaucoup de gens connaissent a ` des degre s plus ou moins invalidants, Pierre-Luc l’explique d’une manie `re tre `s simple. Lorsqu’il e tait a ` l’e cole primaire, il e tait pluto t bon e le `ve. Il e tait toujours le premier a ` prendre la parole pour re pondre aux questions de l’instituteur. Cette attitude e tait tre `s mal ve cue par les autres enfants, qui avaient tendance a ` le maltraiter. Pour e viter ces mauvais traitements, Pierre-Luc a de veloppe  une strate ´gie qui consistait a ` se faire le plus discret possible en classe et surtout, a ` ne pas prendre la parole devant ses petits camarades. Vingt-cinq ans plus tard, son inconscient continue a ` appliquer cette me me strate gie de facon a ` lui e viter un danger potentiel qui, aujourd’hui, est inexistant. L’inconscient essaie de prote ´ ger Pierre-Luc adulte d’un danger qu’a pu rencontrer Pierre-Luc enfant. Ce sche ma est profonde ment ancre  en lui.

Ce que l’hypnose et l’autohypnose vont faire, c’est modier ce sche ´ma en s’adressant directement a ` l’inconscient.

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QUELQUES CONSEILS AVANT DE COMMENCER

Pratiquer l’autohypnose ne comporte absolument aucun risque. De plus, a ` la diffe rence des me dicaments, l’autohypnose ne ge ne `re aucun effet secondaire inde sirable. Vous pouvez l’utiliser sans aucune mode ration, bien au contraire : plus vous aurez l’occasion de la pratiquer, plus les re sultats escompte s seront au rendez-vous. En revanche, il est bon de prendre un certain nombre de dispositions an que chacune des se ances se de roule dans les meilleures conditions possible, pour un maximum d’efcacite  et de bien-e tre. 29

` PRATIQUER OU L’AUTOHYPNOSE ? L’autohypnose peut se pratiquer n’importe où. Pour votre confort, il est plus agre able que vos se ances se de roulent dans un endroit calme et que vous soyez installe  sur un siège confortable. Peu importe qu’il s’agisse d’un fauteuil en cuir, d’un canape  ou d’une chaise pliante, l’essentiel est… que vous soyez bien. Si vous le de sirez, vous pouvez aussi effectuer vos exercices au lit, avec le risque toutefois de vous endormir plus ou moins rapidement. Avec l’habitude, vous serez a ` me me de pratiquer vos exercices d’autohypnose dans des lieux publics, dans les transports en commun ou lors de re unions particulie `rement ennuyeuses qui ne ne cessitent pas votre « pre sence mentale », mais seulement votre pre sence physique. Une pre caution encore avant de commencer : éteignez votre portable, il est tre `s de sagre able d’e tre de range  pendant votre transe par la sonnerie d’un te le phone.

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QUAND PRATIQUER L’AUTOHYPNOSE ?

Le moment de la journe e ou ` vous allez faire vos se ances d’autohypnose n’est pas important. L’essentiel est que vous puissiez trouver, pour vous, un moment ou ` vous e tes certain d’e tre tranquille. Si vous faites vos exercices le soir, il y a de fortes chances, surtout si vous e tes au lit, que vous passiez du sommeil hypnotique au sommeil naturel sans vous en rendre compte. N’oubliez pas d’aller aux toilettes avant de commencer votre se ance d’autohypnose. Une vessie pleine ne facilite pas la tranquillite  d’esprit. Attention, ne pratiquez jamais l’autohypnose en conduisant ou lorsque vous pratiquez une activite  qui re clame toute votre attention, vous risqueriez un accident. De me me, si vous devez conduire apre `s une transe, assurez-vous que vous vous sentez pleinement e veille .

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COMBIEN DE TEMPS ´ VOIR ? FAUT-IL PRE Il n’y a pas de durée « idéale » pour une séance d’autohypnose. Pour certains, elle peut durer quelques minutes, pour d’autres, elle pourra durer jusqu’a ` une heure. L’essentiel est d’en faire quelque chose de syste matique. Si on laisse la programmation des se ances dans le vague, alors chaque jour, a ` chaque instant, il y aura une bonne raison pour ne pas faire sa se ance : le travail, les enfants ou me me une e mission de te le vision… Lorsque vous commencez a ` faire ces se ances, il est indispensable de vous fixer un « rendezvous », si possible quotidien, avec vous-me me.

Oeéveille toujours Certains de mes patients e voquent la crainte de ne pas se re veiller. Rassurez-vous, on se re veille toujours d’une transe, qu’elle soit effectue e par un the rapeute ou par soi-me me. Le seul proble `me auquel vous pourriez-vous heurter, c’est la relativite  du temps. Vous vous e tes su  rement de ja ` rendu compte que, suivant les activite s que vous exercez, le temps peut vous paratre plus ou moins long. C’est le cas des se ances d’autohypnose. En ge ne ral, vous allez constater que ces se ances sont tre `s agre ables et que le temps passe tre `s vite. Si vous avez un rendez-vous ou un horaire qui ne vous permet pas de vous laisser aller durant un laps de temps beaucoup trop long, mettez une alarme (douce si possible) pour vous rappeler que le temps dont vous disposiez est e coule . Avec l’habitude, vous de velopperez une horloge interne qui vous « re veillera » au bout d’un laps de temps que vous aurez de cide  au pre alable.

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POUR UNE TRANSE POSITIVE Lorsque vous vous trouvez dans une situation difcile, des ide es ne gatives occupent votre esprit. Lorsque votre esprit n’est pas occupe  a ` d’autres activite s, ces ide es ont tendance a ` tourner dans votre te te et elles peuvent ainsi aggraver votre e tat psychologique. Ce n’est pas une raison pour e viter de faire vos exercices d’autohypnose, bien au contraire. Ce que vous ferez alors, c’est une « transe positive ». Plus facile a ` dire qu’a ` faire, me direzvous ! Effectivement, ce n’est pas toujours e vident.

Dans cette situation, transportez-vous dans votre lieu refuge, la ` ou ` vous vous sentez en parfaite se curite  (voir page 43). Vous verrez qu’a ` ce moment-la `, votre se ance d’autohypnose vous permettra de vous de connecter des proble `mes qui vous pre occupent et de retrouver une certaine se re nite .

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´ DECIN ET VOTRE ME DANS TOUT CELA ? Vous n’avez pas besoin d’une prescription me dicale pour faire de l’hypnose et encore moins pour faire de l’autohypnose. Ces pratiques ne peuvent que vous aider ; en revanche, elles ne sauraient remplacer une consultation avec votre me decin traitant. Celui-ci est habilite a ` dire si les sympto mes que vous pre sentez ne cessitent ou non un traitement me dicamenteux. Par ailleurs, vous constaterez su  rement assez rapidement que vos se  ances d’autohypnose vont vous permettre d’aller mieux, de vous sentir mieux dans votre peau et dans votre corps. Si vous prenez des médicaments, il est indispensable de consulter votre médecin afin de savoir si vous pouvez arrêter de les prendre ou diminuer les doses que vous prenez. Ne le faites jamais de votre propre chef, cela peut être dangereux.

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L’AUTOHYPNOSE N’A RIEN DE MIRACULEUX N’oubliez jamais que l’autohypnose, de me me que l’hypnose, n’a rien de « magique ». C’est une technique simple, a ` la porte e de tous, dont la cle  est une utilisation aussi re gulie `re que possible. Ce que l’hypnose et l’autohypnose permettent, c’est de rassembler toutes vos ressources intérieures pour vous aider à changer et à guérir. Il ne s’agit nullement de formules cabalistiques qui feraient des miracles. L’un des premiers pre ceptes de l’hypnose et de l’autohypnose est que vous avez, en vous, tout ce qu’il faut pour gue rir.

Soyez prudent et renseignez-vous avant de vous lancer dans des « formations » qui risquent d’e tre aussi cou  teuses qu’inutiles. Ne croyez jamais les charlatans qui vous disent que l’autohypnose peut tout gue rir et « qu’il suft de… ».

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CHOISIR SON OBJECTIF Dans un premier temps, il est important que vous puissiez « de cortiquer » votre de sir de changement. La seconde e tape consistera a ` trouver comment vous allez pouvoir changer.

Au « ouruoi ? », référez le « coet ? » Nous passons e norme ment de temps dans notre vie a ` utiliser le mot « pourquoi » qui peut devenir obsessionnel, au point de cacher la ve ritable question qui vise a ` savoir « comment » nous allons changer les choses. Me me si l’on ne parvient pas a ` donner une explication « logique » a ` une pathologie, on peut la surmonter sans qu’elle re apparaisse sous une autre forme. L’inconscient n’a rien de logique, aussi bien dans sa facon de ge  ne  rer des sympto mes que dans sa facon de les faire disparatre, ou pluto t il a sa propre logique qui ne correspond souvent pas du tout a ` nos facons conscientes de raisonner.

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Lèle des 3 P our bie choisir votre objectif Votre objectif doit e tre PERSONNEL Puisque l’objectif n’est pas ici de changer les autres, vous devez vous concentrer sur vous, et uniquement vous. Votre objectif doit e tre POSSIBLE  vitez de vous xer des objectifs de E mesure s, car vous risqueriez de ne pas les atteindre et de souffrir de cet e chec. Votre objectif doit e tre formule  en termes POSITIFS Lorsque vous vous xez un objectif, e vitez les e nonce s ne gatifs. Cette nuance peut vous sembler absurde, mais elle est en fait tre `s importante pour e tre comprise par votre inconscient, qui fonctionne avec des formules simples.

La formulation Pour commencer, essayez de résumer en une simple phrase l’objectif que vous voulez atteindre. Soyez aussi pre cis qu’il vous est possible de l’e tre. Une fois que vous aurez trouve  la phrase qui vous convient, n’he sitez pas non plus a ` vous demander a ` nouveau si c’est bien ce que vous voulez. Une fois que vous aurez fait ce bref tour d’horizon, il ne s’agit pas de passer des jours entiers a ` le refaire, mais de ve rier tout de me me un certain nombre de points.

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La quantification Il est important de ne pas rester dans le vague lorsque vous de nissez le but que vous de sirez atteindre. En effet, si vous afrmez vouloir perdre « pas mal de poids », a ` aucun moment vous n’aurez l’impression d’avoir atteint votre objectif. En ayant a ` l’esprit la re `gle des 3 P e nonce e plus haut, de cidez que vous voulez perdre « 3 kg » ou « 5 kg », par exemple. Cette quantication, qui est relativement facile lorsque l’on parle de poids, devient beaucoup plus difcile lorsque, par exemple, on a affaire a ` des notions plus abstraites.

Pour utifier des otios bstrites, dedez-vous,ur ue échelle de 0  10,  uel iveu vousituez votre étt ctuel et uel iveu vous voudriez tteidre.

st-ce Où e j’e ue ? suis

0

1

2

3

4

5 39

6

7

Oùe o ob itue jectif ?

8

9

10

LEVER LES BLOCAGES ` certains moments, il arrive que vous vous trouviez tellement plonge A  dans la de tresse qu’il vous est impossible de définir un objectif. Les pense es tournent sans cesse dans votre te te et vous avez l’impression de vous trouver dans un cul-de-sac. Aucune issue ne vous semble possible. Fermez les yeux quelques instants et imaginez comment vous allez vous sentir le lendemain matin lorsque tous vos proble `mes seront re solus. Essayez d’imaginer quelles vont e tre vos pense es, vos sensations, votre humeur et peut-e tre vos inquie tudes… Entrez dans la peau de ce « nouveau vous » et appre ciez cette nouvelle situation. Cette image du lendemain matin, c’est votre nouvel objectif. Vous pouvez la conserver dans un coin de votre cerveau, elle vous re confortera quand vous en aurez besoin.

Utilisez vos voix itérieures Qui n’a pas entendu une petite voix inte rieure lui susurrer des phrases de primantes ? Pour de nir un objectif en reprenant le contro le de la situation, il suft d’engager le dialogue avec elle, c’est-a `-dire avec vous-me me.

• Classez les plaintes de la petite voix par the`me (« je suis nul », « je suis grosse », « je suis moche »…) ; • Ouvrez, a` l’interieur de chaque plainte, des thématiques secondaires (dans « je suis nul », vous pourriez avoir « je ne sais pas faire la cuisine », « je ne sais pas ge rer mon argent ») ; • Cherchez, pour chaque thematique secondaire, des exemples dans votre vie de tous les jours (par exemple : « quand maman est venue me rendre visite, j’ai laisse  bru  ler le repas ») ; • Une fois ce classement etabli, et donc l’ordre revenu dans votre tete, engagez le dialogue avec votre petite voix pour essayer de trouver des solutions concrètes a ` chaque exemple de situations ne gatives que vous avez de nies (par exemple : « comment aurais-je pu faire pour que cela n’arrive pas ? »). Vous serez e tonne  d’entendre la petite voix re pondre en proposant des solutions… Le but est d’amorcer un véritable dialogue intérieur… tout en douceur !

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MAGALIE, 32 ANS

compagnon et j’ai de r ve ou tr ` a si us  re s ours pa ai eu J’ai 32 ans, je n’ai touj le restant de ma vie. J’ ur po e ul se er st re is va l’impression que je rieux. Il faut dire que de se en ri s ai m ,  e ss pa le quelques liaisons dans s malheureusement ai m e, m m ho un er tir ur at je suis trop grosse po que j’ai entrepris. es m gi  re s le us to  e gr ` maigrir mal e que je n’arrive pas a famille avec un homm e un er nd fo r oi uv po t r; J’aimerais tellemen ent cela pourrait arrive m m co s pa t en m ai vr j’aime. Mais je ne vois ur les hommes et en po ir so us po re e bl ta ri  tre un ve j’ai le sentiment d’e tous mes moyens. s rd pe je x, eu d’ n l’u ` a ve face plus, lorsque je me trou que mon compagnon du et es tis  be s de e st ju re J’ai l’impression de di e en plus d’un physique  te do te io id e un e m m `re co che moment me conside ange, mais la ta ch la ce e qu s ai er m ai J’ tre attirant. qui est loin d’e est grande.  impossible tant elle me parat

Alyse Il est important que, dans un premier temps, Magalie puisse « de cortiquer » sa demande. Dans ce qu’elle vient de dire, il y a plusieurs axes : elle se sent trop grosse, elle a l’impression que les hommes n’aiment pas les femmes aussi grosses qu’elle, elle a le sentiment de faire fuir les hommes, elle perd ses moyens quand elle se trouve face a ` eux, elle se sent idiote, elle a l’impression que tous les hommes vont la trouver stupide. Dans ce cas bien particulier, le premier objectif a ` atteindre pour Magalie est de s’ouvrir à la possibilité de rencontrer quelqu’un. Tout ce qu’elle peut demander par ailleurs, ce sont des objectifs diffe rents, certes lie s les uns aux autres, mais qui me ritent d’e tre aborde s de manie `re se quentielle. Si elle se trouve mal dans son corps, il est tout a ` fait normal qu’elle ait envie de maigrir. Si, dans sa vie, elle se sent trop peu su  re d’elle-me me, elle pourra se xer l’objectif supple mentaire de prendre de l’assurance.

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TROUVER SON LIEU REFUGE

LIEU REFUGE

Qu’est-ce qu’un lieu refuge ? Un lieu refuge est avant tout… ce que vous voulez qu’il soit. Ce lieu sera diffe rent d’une personne a ` une autre, mais aussi peut-e tre d’un moment a ` un autre. C’est avant tout un endroit, re el ou imaginaire, pre sent ou passe , ou ` vous vous sentez bien. Ce peut e tre n’importe quel endroit, me me une partie de votre corps, ou encore un lieu connu, mais aussi un lieu que vous pouvez construire de toutes pie `ces.

Pour vous aider a ` mieux vous sentir, laissez votre imagination s’envoler. Si vous de sirez vous projeter sur la Lune, allez-y !

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No u lieu uiue ! Votre lieu refuge n’est pas force ment de ni une fois pour toutes ! N’he sitez pas a ` changer de lieu a ` chaque voyages, ou chaque fois que vous en ressentirez l’envie !

D’où voulez-vous partir ? Votre lieu refuge c’est l’endroit ide al, un endroit ou ` vous vous sentez en se curite , avec une impression de bien-e tre ine gale e. C’est a ` partir de cet endroit que vous allez vous lancer dans l’aventure et commencer votre cheminement en vue d’atteindre l’objectif que vous vous e tes xe . Vous pourrez y revenir a ` tout moment, non seulement pendant la transe, mais aussi dans la vie de tous les jours, pour vous « retrouver ».

Sécuritéie vec eutrlité Votre lieu refuge ne doit pas e tre un endroit qui soit trop charge  de souvenirs, car votre esprit risquerait de « divaguer » dans les pense es qui s’y rattachent.

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Coet choisir ce lieu ? 1. Fermez les yeux et laissez votre esprit se promener dans le dedale des souvenirs, avec en te te les critères énoncés ci-dessus pour de nir votre lieu refuge : se curite , bien-e tre, douceur, plaisir…

2. Si aucune image ne vous vient a` l’esprit, au lieu de partir a` la recherche d’un endroit refuge, essayez de retrouver un moment agréable de votre vie. Ce peut e tre un e ve nement heureux qui s’est de roule  il y a quelques jours a ` peine ou dans votre enfance, peu importe pourvu qu’il vous apporte un rayon de soleil et une sensation de bien-e tre.

3.

Vous pouvez vous reme morer un re ve, un lm ou un livre. Ce peut e tre

aussi un lieu sur lequel vous avez fantasmé sans jamais l’avoir vu.

4. Lorsque vous aurez plus ou moins repere cet endroit, je vous propose de vous y « te le porter ». Ce lieu est votre monde et ne connaît aucune limite. Votre seul but doit e tre de ressentir et de prendre du plaisir.

Ps de iue ! Si malgre  tout vous ne parvenez pas a ` trouver un lieu refuge, cela n’a absolument aucune importance. C’est un confort supple mentaire, mais il n’est pas indispensable. Si rien ne se pre sente a ` votre esprit, ne vous crispez pas, laissez-vous aller, ce lieu se pre sentera su  rement pendant la prochaine se ance.

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LA TRANSE À LA PORTÉE DE TOUS

Vocbulire de bse État de conscience modifiée : nom scientique donne a ` l’e tat de transe. Induction hypnotique : expression sophistique e de signant le passage de l’e tat de veille a ` l’e tat hypnotique. On parle plus simplement d’« entrer en transe ».

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LA TRANSE AUTOHYPNOTIQUE, ´ TAT TOTALEMENT NATUREL UN E La transe, en hypnose the rapeutique ou en autohypnose, est un état relaxant, agréable et très peu spectaculaire pour une personne exte rieure.

La transe est un e tat que vous connaissez bien sans force ment le savoir.

Quelques exemples

• Vous voyagez en autobus. Vous e tes

confortablement installe , vous regardez le paysage de ler a ` l’exte rieur. Au bout d’un certain temps, vos yeux se mettent a ` cligner et vous avez l’impression de « de crocher », votre esprit vagabonde, vous vous sentez sur le point de la cher prise, de vous endormir.

• Vous assistez à une réunion. Une personne

fait un discours particulie `rement ennuyeux. Vous essayez de sespe re ment de xer votre regard sur l’orateur, vous entendez sa voix monotone sans vraiment comprendre ce qu’il dit. Vos paupie `res deviennent de plus ` nouveau, vous avez l’imen plus lourdes. A pression que vous allez vous endormir. Pourtant, vous continuez a ` entendre la voix de la personne qui parle et vous continuez a ` voir les personnes qui vous entourent.

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• Vous êtes bien au chaud sous la couette.

Vous avez l’impression de otter entre le sommeil et l’e veil. Vous vous sentez bien dans cette chaleur douillette. Votre esprit est sans doute a ` mille lieues de l’endroit ou ` vous sommeillez.

Dans tous ces cas, vous avez l’impression de dormir sans vraiment dormir, de otter dans un e tat agre able et surtout, votre esprit est libre d’aller ou ` bon lui semble. En fait, vous e tes en train de vivre ce que l’on appelle une transe hypnotique. Le défi de l’hypnose et de l’autohypnose est de reproduire à volonté, dans un environnement plus ou moins agréable, un tel état.

Transe ou sommeil ? L’une des diffe rences entre le sommeil dont vous avez l’habitude et cet e tat de transe, c’est que dans le cas du sommeil, votre inconscient prend le dessus. Il a la liberte , par l’interme diaire des re ves, de vous emmener ou ` bon lui semble. Il va « s’exprimer » a ` l’aide de ces re ves que lui seul dirige et sur lesquels vous n’avez que peu ou pas de contro le. Dans le cas de la transe hypnotique, votre conscient et votre inconscient se côtoient. Lorsque vous faites une transe avec un hypnothe rapeute, c’est lui qui, avec votre aide, va « orienter » ces re ves e veille s qui vont « parler » a ` votre inconscient. Lorsque vous faites de l’autohypnose, c’est vous qui allez de cider du chemin a ` suivre en construisant de toutes pie `ces, a ` l’aide de votre imaginaire, un « re ve ». Ce re ve e veille  vous permettra d’avoir acce `s a ` votre inconscient. En bref et de manie `re tre `s caricaturale, lorsque vous dormez, votre inconscient vous fait passer des messages gra ce aux re ves et lors d’une transe hypnotique, vous vous mettez dans un « sommeil éveillé » pour, à votre tour, faire passer des messages à votre inconscient.

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LES TECHNIQUES POUR ENTRER EN TRANSE Il existe de nombreuses méthodes simples pour parvenir à la transe. Vous devez avant tout savoir qu’il n’existe pas une forme unique de transe, qu’il n’y a pas de transe re ussie ou rate e. Peut-e tre aurez-vous l’impression de vous endormir ou d’e tre e veille  pendant toute la dure e de votre transe. Cela n’a absolument aucune importance. J’aurais tendance a ` dire que ce qui est important, c’est qu’a ` la n de la transe, vous vous sentiez mieux qu’avant.

Chaque forme de transe est tre `s personnelle.

Coet’istller our fire ue trse Voici les e tapes qui pourront vous aider… Installez-vous confortablement. La notion de confort e tant personnelle a ` chacun, e coutez-vous pour choisir l’endroit ou ` vous avez envie de vous installer. En position assise, posez vos pieds bien à plat sur le sol et vos deux mains sur vos cuisses. Appuyez votre te  te sur un support vertical si possible (dossier de chaise ou de fauteuil, mur…). Fermez les yeux pour faciliter la concentration. Si cela vous angoisse, ce n’est pas une obligation. Laissez passer les pensées qui vous assaillent sans tenter de les arre ter. Elles niront sans doute par s’arre ter d’elles-me mes.

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La transe par la respiration

• Respirez tranquillement par le nez, a` votre rythme. • Inspirez profondement et retenez votre soufe deux ou trois secondes en vous assurant qu’a ` aucun moment cette re tention n’est inconfortable.

• Expirez lentement, en repetant interieurement trois fois le mot « Dors ! ».

• Laissez votre corps se détendre autant que possible. • Répétez cette procedure cinq ou six fois. Vous allez tre `s vite constater que vos paupie `res deviendront de plus en plus lourdes, pour nir par se fermer.

La transe par la fixation

• Fixez un point situe si possible au-dessus de votre ligne d’horizon. Ce peut e tre une tache sur le papier peint, un objet haut place , un point lumineux.

• Regardez-le avec attention, sans pour autant

essayer de l’analyser, c’est-a ` -dire d’e  tudier sa forme, sa raison d’e tre ou sa couleur. Apre `s quelques instants, vous sentirez que vos paupie ` res ont tendance a ` devenir lourdes et que vous aurez envie de fermer les yeux.

• Résistez juste quelques secondes a` cette envie, puis laissez-vous aller : fermez les yeux et laissez aller votre te te, soulagez ce faisant la le ge `re tension qui a pu apparatre dans votre cou.

La transe a commence  sans que vous vous en rendiez compte.

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La transe par la goutte d’eau

• Fermer les yeux, puis respirez au rythme qui vous convient.

• Imaginez une fleur et, sur cette eur, une

goutte d’eau. Vous voyez devant vos yeux cette goutte d’eau dans laquelle brille le soleil.

• Regardez attentivement les couleurs qui se ree`tent dans la goutte d’eau. Plus vous observez cette goutte d’eau, plus vous sentirez une de tente qui s’installe et envahit peu a ` peu votre corps.

La transe par les sens

• Fermez les yeux et ecoutez les differents bruits qui vous entourent. • Sentez le parfum que degage une eur que vous imaginez, le pain dans une boulangerie (peu importe l’objet et son parfum).

• Imaginez un bonbon ou un morceau de chocolat qui fond dans votre bouche, sentez-en le gou  t, la texture.

• Évoquez un paysage que vous aimez. • Passez ainsi plusieurs fois d’un sens à un autre. La transe viendra d’elle-me me.

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La transe par les points d’appui

• Installez-vous confortablement. • Sentez tous les points de votre corps qui sont en

contact avec les surfaces sur lesquelles il repose : votre pied droit sur le sol, puis votre pied gauche, votre cuisse droite sur le sie ` ge, puis votre cuisse gauche, vos fesses, votre dos, votre te te contre un coussin…

• Focalisez votre attention sur ces differents points a` chaque evocation. • Répétez ce « tour » trois ou quatre fois. La transe a de ja ` de bute .

La transe par le souvenir presque hypnotique Pour entrer en transe lors d’une se ance d’autohypnose, il vous suft bien souvent d’e voquer des moments durant lesquels vous avez pu e tre en transe par le passe . Ces transes pouvaient e tre involontaires, comme lors d’un cours ou ` vous vous ennuyiez, ou volontaires si vous avez de ja ` eu l’occasion d’avoir une se ance avec un hypnothe rapeute.

• Remettez-vous en situation. • Évoquez l’environnement, les images, le son de la voix et votre etat general a ` l’e poque des faits.

Vous verrez que cet e tat passe  revient ainsi facilement.

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La transe par le lieu de refuge Si, comme il vous a e te  sugge re  dans les pages pre ce dentes, vous avez re ussi a ` vous cre er un lieu refuge, une facon agre able d’entrer en transe est de vous rendre dans cet endroit.

LIEU REFUGE

• Imaginez-vous dans ce chalet que vous avez construit dans votre esprit ou au bord de la plage de vos re ves.

• Retrouvez dans cet endroit qui est a` vous, et

uniquement a ` vous, des sensations comme l’odeur du feu de bois, la chaleur du soleil sur votre peau, les odeurs d’un jour de fe te, le soleil qui se couche…

Cette e vocation a ` elle seule vous permettra de vous de contracter, de vous mettre en transe.

La transe par la dissociation Parfois, lors d’un re ve, il vous est peut-e tre arrive  d’avoir la sensation de « quitter » votre corps et de vous voir, comme si vous e tiez une personne exte rieure a ` vous-me me. Souvent l’image n’est pas nette, mais tout de me me vous parvenez a ` vous situer en re ve dans diverses situations. La me thode de transe par dissociation utilise ce me me proce de .

• Installez-vous confortablement et regardez ce qui vous entoure. • Fermez les yeux et essayez de vous « voir » dans cet environnement.

• « Revenez » dans votre corps une fois que vous avez reussi a` vous « voir ». Recommencez plusieurs fois ce va-et-vient en ajoutant une dimension : celle de vous voir en train de vous endormir.

Au bout d’un moment, vous serez effectivement en transe ! 54

La transe par la descente dans le sommeil

• Fermez les yeux et imaginez devant vous un escalier couvert de velours rouge, par exemple.

• Descendez cet escalier en toute securite en tenant la rampe. Cet escalier comporte dix marches.

• Descendez-les lentement, en les comptant au

fur et a ` mesure et, a ` chaque marche, imaginez que vos paupie `res sont de plus en plus lourdes et que votre corps, lui aussi, s’alourdit.

` la dixie A `me marche, vous serez dans un e tat de conscience modie e sufsant pour commencer votre travail.

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APPROFONDIR LA TRANSE ´ CESSAIRE SI NE Si vous jugez ne cessaire d’avoir une transe plus profonde, soit pour mieux vous de tendre, soit simplement parce que cela vous est plus agre able ou qu’il vous semble que cela vous permet d’atteindre des niveaux plus profonds de votre inconscient, il existe une technique simple. Une fois que vous avez accompli l’un des exercices pre liminaires ci-dessus et que vous vous sentez plus ou moins engourdi dans ce re ve e veille , essayez de compter lentement de 29 à 21. Les chiffres n’ont aucune importance, vous pourriez tout aussi bien compter de 9 a ` 1 ou de 99 a ` 91, l’important étant de compter à l’envers. Peu importe que vous parveniez a ` citer tous les chiffres dans l’ordre.

Si vous ne parvenez pas aux derniers chiffres, c’est encore mieux, car cela veut tout simplement dire que vous vous e tes « endormi » profonde ment avant d’y arriver. Cette technique a pour avantage bien souvent d’apaiser le ballet incessant des pense es qui traversent votre esprit conscient.

Mesurer la profondeur de la transe… La profondeur de la transe est quelque chose de tre `s personnel. Elle pourrait e tre de nie comme le niveau de conscience de re alite  ambiante. Vous entendez les conversations dans la rue ou des pas chez les voisins.

Vous entendez les bruits de manie `re indistincte, comme un vague murmure.

Vous n’entendez plus les hurlements du be be  des voisins ou le son de la te le vision dans la pie `ce.

Transe légère

Transe semi-profonde

Transe profonde

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Eti l rofodeur ’vit s d’iortce ? La qualite  de la transe, c’est-a `-dire son « efcacite  », n’a rien a ` voir avec sa profondeur. Vous pouvez tre `s bien avoir l’impression d’e tre totalement pre sent, d’entendre tous les bruits et malgre  tout vous de tendre et e voluer dans vos suggestions. Lorsque vous faites une transe, souciez-vous uniquement de votre bien-être, sans essayer d’e valuer la qualite  de ce qui se passe.

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COMMENT SORTIR D’UNE TRANSE

Rssurez-vous Il n’y a aucun risque que vous restiez « coince  » dans une transe sans pouvoir en ` partir de cette certitude, vous avez plusieurs facons de revenir a sortir. A ` la re alite .

« Décidez » pendant la transe Durant votre transe, vous demeurez « conscient » et vous pouvez de cider de votre propre chef de vous re veiller, simplement en vous disant qu’il est temps de regagner le monde re el. Pour ce faire, il vous suft de vous reconnecter peu à peu à la réalité ambiante, en reprenant conscience du sol, de la tempe rature, des bruits, de la lumie `re… Ce n’est pas toujours facile, surtout lors de vos premiers essais, car l’e tat de transe est particulie `rement agre able.

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Il y a aussi la possibilite  qu’apre `s quelques minutes, vous en « ayez assez » et que vous commenciez a ` vous ennuyer. Vous verrez alors le re veil s’enclencher automatiquement.

Faites confiance à votre horloge biologique Vous pouvez de cider, avant le de but de votre transe, que vous de sirez consacrer 10 ou 20 minutes a ` ce moment tranquille et formuler dans votre tête une phrase du type « J’aimerais que cette transe dure 15 minutes ». Faites alors conance a ` votre horloge biologique qui vous « re veillera » en temps utile.

La valeur sûre : l’horloge électronique Si cela peut vous rassurer, vous pouvez aussi utiliser la sonnerie d’un réveil. Un conseil tout de me me : choisissez-la douce, tout simplement pour vous me nager.

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Prtie 2 ` CHAQUE TROUBLE A SA SOLUTION VOYAGER VERS LE MIEUX-ÊTRE

Pour chaque trouble pre sente  dans les pages qui suivent, vous trouverez toujours les me mes e le ments, qui sont destine s a ` vous aider dans votre que te personnelle.

Le témoignage d’un patient En quelques mots, des patients parlent de leurs difficultés. Peut-e tre allezvous reconnatre, dans leurs propos, certaines e motions, certaines expe riences que vous avez pu vivre vous-me me. Les exemples donne s sont la ` pour vous permettre, tout d’abord, de re aliser que vous n’êtes pas seul dans les difculte s que vous e prouvez, ensuite de reconnatre que ces difficultés existent.

Il est important, voire indispensable de reconnatre l’existence de votre souffrance et de lui donner le droit d’exister. Ne vous attendez pas a ` trouver mot pour mot, dans les lignes qui suivent, l’ensemble de vos e motions et difculte s. Ces exemples, aussi imparfaits soient-ils, sont la ` avant tout pour orienter votre future transe. Me me si vous ne vous reconnaissez pas entie `rement dans les propos de mes patients, la transe qui vous est propose e vous permettra, parfois avec quelques adaptations, de faire e voluer votre situation.

Une brève analyse Pour chaque proble matique, il vous sera donne  quelques explications sur le cas pre sente . Ces explications seront succinctes, pragmatiques et non exhaustives. Il s’agit simplement de donner quelques pistes pour développer une transe.

Un exemple de transe L’ide e est de vous donner un exemple de ce qui peut e tre, dans chacun des cas, une transe qui correspond aux difculte s e voque es.

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Deux ttitudes ossibles • Lisez deux ou trois fois le texte, puis inspirez-vous de celui-ci pour faire votre propre transe, sans chercher – c’est important – a ` re pe ter mot pour mot ce que vous avez lu.

• Enregistrez ce texte sur un appareil électronique, en parlant d’une voix lente et douce. Lors de la transe, vous pourrez vous repasser cet enregistrement.

Inutile d’essayer de me moriser l’exemple de transe qui vous est donne . Ce serait contraignant et contre-productif.

Les thèmes, mots et expressions clés Pour de velopper votre transe personnelle, vous trouverez, pour chacune des situations, des orientations ge ne rales que vous pourrez suivre si elles vous semblent ade quates. Ce peut e tre une série de mots, de phrases ou de thèmes généraux que vous pourrez employer à votre guise. Il ne s’agit absolument pas d’essayer de placer tous ces mots et toutes ces phrases dans l’histoire que vous allez vous raconter lors de la transe. Il suft que vous preniez un ou deux mots cle s ou leurs synonymes, une phrase ou plus simplement une ide e, et que vous l’accommodiez a ` votre facon.

Utilisez votre inventivite  et laissez-vous aller a ` imaginer des situations, un environnement, des actes, en utilisant certains des termes et expressions qui vous sont sugge re s.

Et après… Quand vous aurez ni votre transe, revenez tout doucement au moment pre sent et surtout, n’essayez pas de comprendre ce qui vient de se passer. Laissez faire ! Re pe tez ces transes aussi souvent que vous en aurez envie, mais au moins une fois par jour. Vous verrez, les choses vont tre `s rapidement bouger !

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LE MANQUE DE CONFIANCE EN SOI ET D’ESTIME DE SOI Le manque de conance en soi et la mauvaise estime de soi sont deux attitudes intimement lie es. Elles peuvent trouver leur source dans la petite enfance et perdurer a ` l’a ge adulte. Les personnes qui manquent de conance en elles passent beaucoup de temps a ` ressasser des pensées et des jugements négatifs a ` propos d’elles-me mes, tout en surestimant les autres et en sousestimant leurs propres qualite s.

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UNE MAUVAISE IMAGE DE SOI

 MILIE, 27 ANS E

je me trouvais trop , nt fa  en nt ta E e. id la e  ouve sont devenues Je me suis toujours tr es os ch s le , ce en sc le ant l’ado s grosse. Ensuite, pend rais en surpoids, mai ide ns co e m je t en em ul se me pas aller encore pires, car non n’osais me je s, ur jo ns ai rt Ce s. on es, les choses en plus j’avais des bout anne s le ec Av e. nt sa us po s re cole tant je me sentai ` l’e a es. se sont un peu tasse  et je trouve mme une beaute co s pa rs ou uj to re ` e id Certes, je ne me cons ` mieux supporter rrive a j’a s ai m s, lo ki es qu el qu ` que je pourrais perdre e je ne suis jamais a qu ve ou tr je , he nc va rieur. En re ches mon aspect exte urs lors de mes recher to de up co au be ue jo e pas la hauteur et cela m nvaincre que je ne suis co e m ` a e iv rr j’a t en d’emploi. Non seulem xquels je postule, mais au es st po s le r pe cu oc ur ` vertue plus a sufsamment bonne po m’e je e qu on si es pr m l’i i j’a iens, idate en plus, lors des entret suis pas la bonne cand ne je e qu rs eu ut oc rl convaincre mes inte erse. pour ce poste que l’inv s timide, voire renfer` e tr  e lit na on rs pe e un e tises et Cet ensemble me donn ` dire des be ’a qu e nn bo is su ne je e isation. e. J’ai l’impression qu me ne facilite pas la social i qu ce e, is ta e m je e `s bien : j’ai une qu’il vaut mieux qu n plus tre no s pa nt vo ne es os ch De ce point de vue, les moi, ce qui fait qu’au e m m co u pe un t es i ` nous `s bonne amie qu seule tre t tendance a o ut pl s on av us no r, eu ri ` l’exte lieu de nous ouvrir a ciproque.  » re nullite conforter dans notre «

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les sont quasiment el , … es m m ho s le ec ` mes relations av me jamais Quant a n’ai me je i, am tit pe un r oi er d’av  re t inexistantes. Sans parl sais que cela peut para Je e. m m ho un ` a le ro ` adresser la pa ussi a re tre tellement ridicule e d’ on si es pr m l’i ai J’ s. ca resser, encore excessif, mais c’est le inte is ra ur po je t en m m co t pas que je ne vois vraimen . du sexe oppose ne on rs pe e un , er tir at moins lans moments, dans des e ns ai rt ce ` a s ai m e, ul `s se Je me sens tre rite. t tout ce que je me es c’ e qu s di e m je s, masochiste

Alyse Dans beaucoup de cas, une mauvaise image de soi-me  me est une croyance profonde ment ancre e dans la personnalite , parfois base e sur de simples re exions faites durant l’enfance. Il suft d’un parent ou d’un enfant a ` l’e cole qui lance une petite phrase et celle-ci hantera l’esprit de la personne jusqu’a ` l’a ge adulte. On pourrait presque parler de choc post-traumatique.  milie, le travail hypnotique Si vous e tes dans un cas proche de celui d’E consistera a ` vous aider a ` mieux vous accepter tel que vous e tes et a ` faire  des pense es que vous pre tez aux autres. 67

Un exemple de transe : le miroir de l’eau

• Vous allez imaginer un petit ruisseau, qui ressemble tout d’abord a` un

simple let d’eau qui se faule entre les rochers, les cailloux et les herbes. Lorsqu’il apparat a ` la lumie `re du jour, vous pouvez voir comme son eau est transparente et pure. Le soleil qui brille dans le ciel se ree `te dans cette eau, ce qui donne des couleurs magnifiques : gris, argent, bleu, jaune, orange. Vous pouvez certainement entendre le chant des oiseaux, et d’autres bruits de la nature tous plus apaisants les uns que les autres. Vous vous sentez bien et détendue. Si vous en avez envie, vous pouvez tremper votre main droite dans cette eau claire. Vous sentez la fracheur de l’eau qui glisse entre vos doigts et peut-e tre, toujours si vous en avez envie, allez-vous prendre quelques gouttes d’eau dans le creux de vos mains et les porter a ` votre bouche. Sentez-vous dans votre bouche l’eau pure et frache qui descendra lentement dans votre corps pour le purier ?

• Ce petit ruisseau s’agrandit avec le temps pour prendre la forme d’une

rivière tranquille, majestueuse et belle. Cette rivie `re se pre lasse dans les prairies et tous les arbres n’ont qu’une envie, se mirer dans ses eaux.

• Je vous propose de vous arreter quelques instants sur sa rive. Le ciel est d’un bleu transparent, avec quelques nuages blancs qui ottent, laissant largement briller un soleil printanier. Vous allez vous pencher le ge `rement et regarder l’eau de la rivie `re. Un le ger soufe de vent vient troubler sa surface, mais vous pouvez tout de me me distinguer les arbres, le ciel, les

Des ots ue vous ouvez utiliser…

beau itelliet sensuel agre able chrt GRACIEUX admirable e le gant.

OUVERT aime ´

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nuages, un oiseau qui vole et votre visage. Lorsque le soufe de vent disparat, la surface de l’eau devient un vrai miroir. Et l’image un instant trouble que vous avez de couverte il y a quelques instants devient beaucoup plus nette.

• Cette image a la purete de l’eau, la beaute de la nature, et vous pouvez voir

maintenant tre `s distinctement le ciel, les nuages, les arbres et votre visage paisible.

• Regardez bien cette image, elle ressemble a` un tableau impressionniste

dont vous e  tes le centre. Votre visage, votre corps, le paysage qui les entoure, compose ce tableau. Et ce tableau unique, vous pouvez l’imaginer dans une exposition et sentir combien il est agre able de le regarder.

• D’ailleurs, dans cette exposition, nombreuses sont les personnes qui s’arre tent pour regarder ce tableau, pour l’admirer. Vous vous sentez bien, très bien même, et e `re de ce tableau. Comme si tout a ` coup votre corps avait pris forme et votre esprit rayonnait, comme le soleil qui scintille dans les eaux de cette rivie `re, de votre rivie `re.

coutez la transe n° 1 pour aller plus loin. E 69

SOUFFRIR ´ MOTIVITE ´ D’HYPERE JULIE, 42 ANS

`me le taire bilingue. Un prob cre se is su je ` ou au re bu Je travaille dans un exion ou le moindre re re nd oi m la : n ie id ot me pourrit la vie au qu point que je me mets au t, en m te ` e pl m co se stabili commentaire me de ` pleurer. matiquement a syste puisse d’hui. Aussi loin que je ur jo au d’ s pa te da ne `re `rement Ce trait de caracte garcons particulie s de ` ou nt ne en vi re es me souvenir, des imag pour le plaisir de me s on xi e  re s de ire fa e `m chants s’amusaient a me , c’est que, actuelus pl le te ` ie qu ’in m i . Ce qu des voir fondre en larmes s peuvent me sembler in od an t en m le ta to lement, des propos ` vif, sans peau pour ea m m co ns se e m Je . es attaques insupportabl ger. me prote

Alyse L’hypere  motivite  n’est pas un phe  nome ` ne rare puisque 20 % de la population en serait atteint. Cette perception excessive des e  motions peut rapidement devenir handicapante. L’un des proble `mes de l’e motivite  est que, loin de s’e mousser, elle a tendance a ` crotre avec l’a  ge. Plus que de s’interroger sur les causes de cette fragilite , il est bon de travailler sur la notion de protection : se construire une peau, une armure, voire des murailles. Il existe une piste me dicale a ` ne pas ne gliger : ce type de re action excessive peut aussi e tre la conse quence d’un proble `me de thyrode. 70

`A DE I L’A

Un exemple de transe : le château impénétrable

• Imaginez-vous dans une grande prairie ou` vous etes seule parmi les herbes

et les eurs. Vous vous sentez bien et de tendue. Le ciel est bleu et de petits nuages ottent dans les airs. Le soleil brille. La tempe rature ambiante est exactement comme vous l’aimez. Vous sentez les odeurs du printemps, des eurs, de l’herbe frachement coupe e, le pin et le tilleul.

• Vous vous sentez parfaitement detendue. Vous entendez peut-etre le chant

le ger d’un oiseau perche  dans un arbre. Vous e tes allonge e dans l’herbe et vous fermez doucement les yeux. Dans votre demi-sommeil, vous pouvez voir autour de vous se construire lentement les murailles d’un château. Chaque pierre est pose e sur une autre pierre. Tranquillement, paisiblement ! Les murailles du cha teau, de « votre » cha teau, montent de plus en plus haut. Vous vous sentez parfaitement protégée dans cette enceinte.

• A` l’exterieur de ces murailles, vous entendez peut-etre des voix. Certaines sont familie `res, d’autres pas. Mais cela n’a aucune importance, car vous e tes totalement prote ge e par « vos » murailles. Vous n’avez que faire de ces voix, car a ` l’inte rieur de « votre » enceinte, vous êtes en sécurité.

• Dans ce chateau, personne ne peut penetrer sans autorisation, car vous en

e tes la reine. C’est vous qui décidez de tout. C’est ce que vous dites, ce que vous pensez qui fait force de loi. Ce cha teau est a ` vous, rien qu’a ` vous, et a ` chaque instant de la journe e, ou ` que vous soyez, vous pouvez vous y re fugier. La `, a ` l’abri de ses hautes murailles, rien ne peut vous atteindre. Vous e tes en parfaite se curite .

coutez la transe n° 2 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

urille protection résistce armure peau SECURITE CARAPACE ancre ´ force

 GER bulle SE PROTE

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PARLER EN PUBLIC

MATHIEU, 36 ANS

t re entreprise. Un concep op pr a m er  e cr de  de ci  `re, j’ai de e dernie L’anne rmettre de vendre un pe e m it va de i qu re ai volutionn quelque peu re andes. Mon projet gr et s ne en oy m s se ri ` des entrep produit innovant a  un nancement. ite trouve su de ut to i j’a et t ai rf tait pa e on ur essayer de vendre m po e ag ch ar m  de du ire  fa Mais lorsque j’ai du `s que je me trouve : de u nd te at in e m ` le ob pr  un ` m’exproduit, j’ai rencontre rviens pas a pa ne je et s en oy m es m ` des clients, je perds . J’ai vraiment face a re nc ai nv co s le ur po t clairemen primer sufsamment , mais rien n’y fait. Pluur pe tte ce e cr in va de  pour tenter tout essaye i des maux d’estomac. j’a n, io at nt se  e pr a m ire sieurs jours avant de fa devient chevrotante ix vo a m r, ire sp an tr ` a me, je me mets Et le jour me sentation. J’ai l’air stua pre m ns da t en m te ` e pl m et je m’embrouille co s de clients. pide et je ne trouve pa

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Alyse Mathieu est angoisse a ` l’ide e de parler en public sans pour autant en connatre la cause. Sa plus grande frayeur est de ne pas e tre a ` la hauteur. C’est le cas de nombreuses personnes puisque, aussi e tonnant que cela puisse paratre, la peur de parler en public est plus re pandue que celle de mourir. Une des approches possibles consistera a ` faire une dissociation, c’esta `-dire a ` vivre en spectateur le de roulement d’une pre sentation re ussie.

Un exemple de transe : la présentation dans une salle vide

• Imaginez une salle de conférences, celle dont vous avez l’habitude ou une autre. Elle est vide pour l’instant. Placez-vous a ` un endroit d’ou ` vous pouvez tout voir sans e tre vu, dans un angle ou un recoin.

• Observez l’amenagement de la salle, la table de conference, les differents e le ments du mobilier. Peut-e tre y a-t-il me me une odeur caracte ristique que vous connaissez bien. Enregistrez tous les détails possibles. 73

• Imaginez les participants qui entrent dans la salle. Certains vous sont peut-

e tre connus, d’autres non. Chacun d’eux s’installe dans un fauteuil et ils discutent par petits groupes. Ensuite, la personne qui doit faire la pre sentation fait son entre e. C’est quelqu’un que vous ne connaissez pas, il a a ` peu pre `s votre a ge et votre corpulence. Il engage la conversation avec les participants d’une facon tre `s informelle. Vous le sentez détendu.

• Commence alors sa presentation. Tout le monde l’ecoute avec attention et

bienveillance. Il est de contracte  et n’he site pas a ` faire des blagues. Vous sentez une atmosphère bon enfant qui se de gage de cette sce `ne et qui peu a ` peu vous enveloppe. Plus le temps passe, plus vous vous sentez le ger, de  tendu ! Lorsque la pre  sentation se termine, les participants applaudissent.

• A` ce moment, pensez a` un souvenir agréable qui évoque la détente comme une plage de sable n, un panorama montagnard ou un verre pris sur une terrasse.

• Repetez-vous ce lm plusieurs fois en y apportant chaque fois les change-

ments que vous jugerez ade quats. Peu a ` peu, au cours de ces re pe titions, quittez votre poste d’observateur et « jouez » le rôle du présentateur. Inutile de vous « voir » dans ce ro le, essayez pluto t d’efeurer l’ide e que ce pourrait bien e tre vous qui faites la pre sentation.

coutez la transe n° 3 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

détente bieveillce applaudissements fe´licitations AMICAL sécurité tranquille paisible STRESS informel

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CESSER DE VOULOIR ` TOUT LE MONDE PLAIRE A

CATHERINE, 53 ANS

ge et deux enfants ia ar m de s an 30 s ` re e depuis peu. Ap e. Je suis divorce on mari m’a quitte m n, so ai m la de is rt qui sont aujourd’hui pa e: ndu compte d’une chos re is su e m je r, eu ul `s le choc et la do ` tout le monde, Apre plaire a de r ye sa es ` a e nc te is  toute mon ex j’avais passe ndait de moi. Avec te at n l’o e qu s ai oy cr e je `le e ` essayer de faire ce qu a le, puis la jeune lle mod l e tit pe e nn no ig m la  te mes parents, j’ai e  mon mari parce que, use po  e ai J’ . rs si  de s ur le  de qui allait au-devant de bien ». J’ai essaye on  rc ga un « it ta  e c’ , `re e `re comme le disait ma m e parfaite, la me us po  l’e : oi m de t ai nd ari atte tout. faire tout ce que mon m nne amie, une bonne… bo e un e, in is vo e nn bo  une te parfaite. J’ai e e seule, me suis retrouve je d an qu s,  e ss pa s an ` 50 ` coup, a  que alise Et puis tout a ment. J’ai re ai vr is ta  j’e i qu r de an ` me dem a elj’ai commence me, mais pas re e -m oi m de e ag im e un tre `e  ma vie a j’avais passe me. lement moi-me

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Alyse Les personnes qui font tout pour plaire a ` tout le monde sont en ge ne ral incapables de dire non a ` ce qui leur est demande . Elles ont aussi du mal a ` afrmer leur opinion et font tout pour les autres et rien pour ellesme me. L’approche consistera a ` entreprendre une de marche pour se retrouver. ` A partir a ` la recherche du tre sor qui existe au fond de son e tre.

Un exemple de transe : l’île au trésor

• Vous etes sur une île déserte au paysage magnifique. Promenez-vous un instant dans cette le,  juste pour le plaisir de la de couvrir. Regardez ses cocotiers, ses eurs multicolores, ses oiseaux aux plumes bigarre es. Une cascade d’eau frache coule dans ce de cor de re ve. Vous vous sentez bien, libre et de tendue.

 de  serte, vous savez qu’il existe un trésor. Ce tre  sor est • Dans cette le

enfoui quelque part dans le sable. Vous savez que vous e tes en mesure de le de couvrir. Tranquillement, paisiblement, vous partez a ` sa recherche. Vous marchez tout d’abord le long de la plage, la ` ou ` les vagues viennent tout doucement baigner le rivage. Vous longez une fore t de palmiers, puis vous suivez un oiseau qui semble vous indiquer le chemin. Arrive e dans une clairie `re au centre de l’le, vous voyez une source jaillir du sol. Vous sentez que le tre sor est proche. Pas besoin de carte.

• Tout doucement, paisiblement, vous vous agenouillez sur le sol et vous vous

mettez a ` creuser le sable le ger de l’le. Pendant toute cette recherche, vous vous sentez bien, détendue, très proche de vous-même. Tout a ` coup, vous sentez quelque chose sous vos doigts. Vous continuez paisiblement votre travail de mise a ` jour. Au bout de quelques instants, vous voyez apparatre une

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pierre pre cieuse, magnique aussi bien par son brillant que par sa taille. Elle est unique, la seule de son espe `ce dans tout l’univers. Vous la prenez tendrement dans vos mains et vous la regardez. Vous admirez sa couleur, sa forme, son brillant et vous sentez comme une douce chaleur qui vient de cette pierre et se diffuse dans tout votre corps. Vous vous sentez bien, tre `s bien !

• A` cote de vous se trouve un ecrin. Cet écrin a la forme parfaite pour que vous puissiez y placer la pierre. Vous vous sentez bien, en parfaite harmonie.

coutez la transe n° 4 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

sécurité cre liberte  ouverture force magnique détente RECHERCHE brillant  SOR amour TRE

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LE STRESS, LE BURN-OUT ET LA DÉPRESSION Nous sommes tous stresse s, et cela, depuis la nuit des temps. La ` ou ` les choses se compliquent, c’est lorsque le stress devient permanent. Il ge ne `re alors un certain nombre de pathologies spe ciques a ` chacun d’entre nous.

L’hypnose et l’autohypnose soulagent e norme ment les personnes souffrant de stress permanent, de burn-out et de de pression en « travaillant » aux sources de ces pathologies, c’est-a `-dire au niveau de l’inconscient.

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LE STRESS AU QUOTIDIEN  L, 38 ANS RAPHAE

t, j’ai l’impression  to t en m m sa f su ve ` le me si je me ` ce veil, me `s le re De chane, il faut veiller a en s’ ut to is pu Et . rd ta tre en re  r, ma lle que je vais e le et, bien su co  l’e ` a r le al ur po ts  e pr que les enfants soient ns la salle de bains. da u fo ps m te un e ss pa les choses ne vont et er rv ne  ’e m ` a ce en `, je comm pour `s ce moment-la De circulation est intense la e qu rs lo t ou rt su , pas en s’arrangeant ` mon travail. me rendre a i t. Avec les heures qu en ul m cu ac s’ es os ch e, les s qui pourDurant la journe des degre t in te at ss re st on m e on qu ` is trop tendu, a passent, j’ai l’impressi su je d an Qu e. qu ia rd crise ca ur raient me causer une er dans les toilettes po gi fu  re e m ` a ve ri ar n certains moments, j’e moi. r la tension qui est en se is ba ire fa de r ye sa es , sur les nerfs, puise e , es ur he 21 rs ve re nt re -elles, tournent Bien souvent, le soir, je nt ie so s ve ` e br si e, ill m es en fa ce qui fait que les soire `s les enfants qui ier apre cr r pa is n Je e. ph ro ` la catast ral a ne en ge avec ma femme sont ns tio la re s le et r he uc co ne veulent pas aller se difciles. chaque jour un peu plus

Alyse Le stress n’est en soi pas un proble `me s’il est ponctuel. Le proble `me nat lorsque ce stress devient permanent. Il a alors des effets ne gatifs sur le plan e motionnel, mais aussi sur les plans affectif, nerveux et me me physique. Tout d’abord, il s’agit d’apporter un peu de calme dans cette tempe te permanente. Pour cela, il convient d’utiliser des transes qui vont vous de tendre. Par la suite, il serait bon d’utiliser des transes qui ouvriront votre esprit au changement. 80

Letress, u’est-ce ue c’est ? Le stress est cette tension que l’on ressent plus ou moins fortement lorsque l’environnement nous oblige a ` re agir face a ` une menace, aussi faible soit-elle. Dans ces moments-la `, notre corps de clenche toute une se rie d’hormones qui mettent en œuvre toutes les ressources ne cessaires pour re pondre aux de s qui nous sont pose s par cet environnement. En lui-me me, le stress, lorsqu’il s’agit de re pondre a ` une de ces demandes, est pluto t be ne que. Là où les choses se compliquent, c’est lorsque le stress devient permanent. Le corps est alors soumis a ` une demande constante qui s’accompagne d’un afux d’hormones qui ne devraient intervenir normalement que d’une facon ponctuelle. Ces hormones vont avoir un effet non seulement sur le cerveau, mais aussi sur le corps. C’est ainsi que dans un souci de prote ger, elles acce le `rent le rythme du cœur an de faciliter l’afux de sang vers les muscles permettant de re pondre a ` un danger potentiel. Ces muscles eux-me mes vont se tendre an de pre parer a ` une lutte ou a ` une fuite possibles. Lorsque tout ceci se passe d’une facon ponctuelle, la tension diminue au bout d’un certain temps et tout redevient normal. Par contre, lorsque le stress devient permanent, cette tension devient elle aussi permanente, provoquant peu a ` peu un épuisement physique et psychique de l’organisme.

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Il existe toujours une ou plusieurs autres possibilite s concernant la facon dont nous vivons notre vie. Elles peuvent ne pas e tre e videntes ou simples, mais elles existent.

Un exemple de transe : le chalet endormi

• Imaginez que vous etes dans un endroit où vous vous sentez en parfaite sécu-

rité. Bien su r, alors que vous essayez de trouver cet endroit, il se peut que de nombreuses pense es continuent de traverser votre esprit, mais cela n’a aucune importance, laissez-les passer.

• Peut-etre l’endroit ou` vous vous sentez en securite est-il un chalet a` la montagne. Si ce n’est pas le cas, vous pouvez en choisir un autre en adaptant la transe que je vous de cris. 82

• Tout dans ce chalet est tranquille et paisible. Peut-etre seriez-vous d’ac-

cord pour vous allonger sur le divan qui fait face a ` la chemine e, dans laquelle bru  le un feu paisible.

• Je vous propose de regarder pendant un moment les flammes dans l’âtre,

leurs couleurs, les formes qu’elles prennent en consumant le bois. L’atmosphe `re est tranquille. Dehors, la neige est tombe e et tous les bruits de l’exte rieur sont assourdis.

• Vous vous sentez protege, protege du monde, protege de tout ce qui se passe. Il fait bon dans la pie `ce. La tempe rature est exactement celle que vous aimez. Vous pouvez, si vous en avez envie, vous laisser aller.

• Vous sentez peut-etre un certain engourdissement envahir votre corps. Vos paupie `res sont lourdes, de plus en plus lourdes, et c’est tre `s agre able.

• Peut-etre pouvez-vous entendre une musique que vous aimez. Mais c’est une musique qui vous fait plaisir et qui contribue a ` vous de tendre comple `tement. Vous vous sentez bien, détendu, en paix avec vous-même.

• Vous respirez tranquillement, paisiblement, et, dans votre tete, vous allez

compter à l’envers de 5 à 1. Apre `s chaque chiffre que vous allez e nume rer, vous sentirez que vous plongez un peu plus profonde ment dans ce sommeil hypnotique tellement agre able.

• 5… 4… 3… 2… 1. Vous dormez maintenant peut-etre plus profondement et vous pouvez juste lâcher ce qui peut être lâché, tout en continuant à tenir ce qui doit être tenu. Vous vous sentez de tendu, de tendu.

• Et lorsque vous allez revenir dans la pie`ce ou` vous vous trouvez, vous allez

continuer a ` ressentir cette détente, ce bien-e tre, cette paix, cette se curite  qui est en vous.

coutez la transe n° 5 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

plaisir fler douceur truille paisible serein LA CHER-PRISE

 TENTE lenteur DE COOL

83

´ PRIME LA DE PASSAGÈRE  BASTIEN, 42 ANS SE

quelque temps, par is pu de s, ai m e ss pa i se i ne Je ne sais pas ce qu . C’est une chose qu ime pr  de t en m le ta to ns moments, je me se e. m’est jamais arrive al on, mais je me sens m si es pr  de e un ire fa de Je n’ai pas l’impression je veux. Pourtant, j’ai e qu ce en bi s ` e tr us pl sais dans ma peau et je ne une grande entrens da t an rt po im e st aux tre heureux : un po tout pour e ime beaucoup, trois be j’a e qu et re do ’a m i s prise, une femme qu Je sais que je ne devrai i. pl m re en bi ue nq ba . enfants et un compte en je ne me sens pas bien , ut to  e gr al m s, ai m , pas me plaindre

Alyse La de prime se caracte rise par un manque d’e  nergie et d’inte  re  t pour les diffe  rents aspects de la vie. Le travail hypnotique consistera a ` insufer a ` nouveau cet e lan vital qui semble faire de faut, a ` re cupe rer une certaine forme d’e nergie, tout en la chant prise.

Déprime ou dépression ? La diffe rence entre ces deux e tats re side essentiellement dans l’intensite  de ce qui est ressenti et dans la dure e. La de prime est quelque chose de passager, dont l’intensite  variera d’une personne a ` une autre et d’un moment a ` l’autre. Il reste quelque part, presque a ` eur de peau, un rayon de soleil, une envie d’autre chose, ce qui n’est pas le cas lorsqu’il y a de pression. En tout e tat de cause, il est important de consulter un me decin. 84

Un exemple de transe : l’énergie solaire

• Imaginez que vous etes sur une plage, allonge sur une serviette de bain,

avec le soleil qui vous chauffe le corps. Vous sentez les rayons qui vous caressent et qui pe ne `trent chacune des milliards de cellules que comporte votre corps. C’est gra ce a ` cette chaleur que ces cellules trouvent leur énergie vitale.

• Tout d’abord, il s’agit d’une sensation tre`s diffuse, dont vous avez du mal a`

vous rendre compte. Elle se pre cise peu a ` peu et vous pouvez sentir comme votre corps réagit à la manière d’un instrument de musique a ` la fois doux et sensible, fort et re actif. Vous e tes bien, tre `s bien, vous ressentez votre dynamisme, de la joie, du plaisir.

• Vous pouvez entendre les bruits de la mer. Peut-etre entendez-vous aussi

le cri des mouettes, le bruit de cette douce brise tie `de qui fait bouger les cocotiers. Tout est a ` la fois très calme et plein d’énergie.

• A` un moment ou a` un autre, vous deciderez peut-etre de vous baigner.

Lorsque vous rentrez dans l’eau, elle est exactement a ` la tempe rature que vous aimez. Vous pouvez vous laisser aller sans aucune he sitation. La puissance de la mer vous communique elle aussi une énergie insoupçonnée.

• Cette sensation est des plus agreables. Enn, vous pouvez vous laisser aller en sentant a ` la fois le repos, la passion et le plaisir, l’envie et la joie. Vous vous sentez bien, tre `s bien.

coutez la transe n° 6 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

renouveau ARDEUR

renaissance éerie force lisir joie DYNAMISME vitalite ´ vigueur 85

´ PRESSION QUAND LA DE S’INSTALLE CLAIRE, 33 ANS

 sion. J’ai consulte es pr  de de e fr uf so je e qu ` maintenant six mois un psychiatre. Voila ` a e  de an m m co re ’a m raliste qui ne `redecin ge gulie mon me que je prends re s, ur se es pr  e tid an s de Celui-ci m’a prescrit ieux, j’ai toujours peur m u pe un is va je si e m  tout, me ment. Malgre pression. fre de la de uf go le ns da r be m to de re de sentir comme  te  e a f si es pr  de t ta  e mes de cet qui L’un des sympto ntre jusqu’au visage et ve le is pu de it ta on m une chaleur qui me chait de respirer et mpe ’e m i qu e rg go a m ns clenchait une boule da de quelque chose qui s en ss re je e qu is fo aque d’avaler. Maintenant, ch e cela recommence. qu ur pe i j’a a,  c ` a e bl ressem tide t que je prends des an an en nt ai m ux ie m le Dire que tout va pour a joie de vivre. J’ai l’im m  ve ou tr re s pa ai n’ Je pression. presseurs serait faux. r de cette de se as rr ba  de e m i ra ur ne po pression que jamais je nte. i se passe, car j’en ai ho qu ce er ch ca de um im J’essaie au max

Alyse La de pression est une maladie grave dont il faut s’occuper. La famille et les amis sont des aides indispensables a ` la gue rison, mais ces aides ne sont pas sufsantes. Un deuxie `me phe nome `ne interfe `re dans tout le processus de la de pression : la honte. Me me si un grand nombre de personnes sont atteintes par cette maladie, elle demeure quelque chose que l’on pre fe `re cacher. Le malade se retrouve encore un peu plus seul avec cette pathologie particulie `rement douloureuse. La the rapie hypnotique insufera en profondeur un e lan vital qui permettra d’amener le changement et de voir l’avenir sous un angle beaucoup plus positif.

86

Ue ldie sychiue très rédue Entre 15 et 20 % des Canadiens ont ve cu ou vivront une de pression durant leur vie. C’est une maladie qui peut toucher tout le monde, mais qui touche majoritairement les femmes.

Un exemple de transe : le soleil au sommet de la colline

• Imaginez un matin tre`s froid. Il fait encore nuit. Tout est silencieux et semble

vide. Vous marchez sur un chemin qui grimpe sur une colline. Ce chemin est caillouteux et votre marche est difcile. Tout d’abord, vous sentez la ` chaque pas, vos chevilles fatigue qui est bien pre sente dans votre corps. A se tordent le ge `rement sur le chemin et cela vous fait mal. Malgre  vos ve tements bien chauds, vous ressentez la froidure de ce matin.

• Meme si votre marche est difcile, vous allez arriver au sommet de cette

colline, ou ` vous de couvrirez un nouveau paysage. C’est pourquoi, courageusement, vous continuez votre route. Peu a ` peu, le ciel pa lit et vous pouvez sentir que quelque part, loin a ` l’est, le soleil se pre pare a ` sortir et a ` re chauffer a ` la fois ce paysage matinal et votre corps qui en a bien besoin. Plus vous allez monter, plus la marche sera facile.

• Vous etes maintenant en haut de la colline ; vous pouvez voir les lueurs du

soleil qui va apparatre d’un instant a ` l’autre. Tout d’abord, ce n’est qu’un rayon qui de  passe de l’horizon, puis cette tache de lumie ` re s’agrandit. Biento t, c’est tout le soleil qui apparat, et vous pouvez sentir combien ses rayons et sa chaleur vous font du bien. Peu a ` peu, comme la nature environnante, vous vous sentez revivre. 87

• Vous sentez votre corps se decontracter, vos muscles se denouer. Vous

sentez l’e nergie positive du soleil qui pe ne `tre dans votre corps et vient alimenter les milliards de cellules qui sont en vous. Cette e nergie vous procure un plaisir et une joie incomparables. Vous vous sentez bien, tre `s bien, comme ensoleille e. Vous vous sentez libre, libre, libre.

coutez la transe n° 7 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

éclt

clarté lisir courage douceur tendresse cle dynamisme LUMIE`RE  NERGIE force E

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LE COUP DE TONNERRE DU BURN-OUT

ALEXANDRE, 36 ANS

 un bureau de gre i inte j’a r, eu ni  ge in d’ s de tu ussi. `s de brillantes e Apre es, tout m’a re ne an s re ` ie em pr s le s Dan tre dix et douze conseil en entreprise. en is lla ai av tr je s ai m , argent tait Je gagnais beaucoup d’ Ma vie personnelle e d. en kee w le t en uv heures par jour, et so um. duite au strict minim re quel je devais voyager le ur po t, an rt po im s ` e et tr s s’accuEt puis, il y a eu ce proj difculte s le us Pl . de on m du  et ca t aux quatre coins sans arre du moment m’a quitte ne pi co a M . is lla ai av r mulaient, plus je tr senti libre de travaille is su e m je r ca t, en  comme un soulagem te e plus encore.  , laissant mmence co t on rs eu ri  pe su mes Les remontrances de on fait. J’ai senti m de nt ie ta  e et oj pr s du lte entendre que les difcu tre fortement comuait d’e sq ri re ` ie rr ca a m e qu union, je me que le vent tournait et ir d’une re rt so Au . us pl re co en  aille promise. J’ai donc trav infarctus, mais, en un ` a u cr d or ab d’ t on decins . Les me  un burn-out. suis effondre ique st no ag di t on ils et  e is pu ais tais tout simplement e fait, j’e en ai ras le bol. J’aimer J’ .  se bu sa  de ,  se is go Je suis terriblement an r. availler et juste pleure tr de r te  e rr ’a m r oi uv po 89

Alyse Le burn-out se caracte rise par une fatigue chronique et un e puisement mental persistant. Il s’accompagne aussi de troubles physiques, tels que des insomnies, des maux de te te, des maux d’estomac… Les personnes en e tat d’e puisement professionnel deviennent beaucoup plus irritables et passent par des pe riodes de de sespoir, d’angoisse, de frustration. Le but du travail en hypnose est de ralentir la « machine », de prendre de la distance avec le monde du travail et d’appre cier ce qu’il y a autour.

Un exemple de transe : le parfum de la campagne

• Au fur et a` mesure que les bruits exterieurs s’assourdissent, vous pouvez sentir vos paupie `res devenir plus lourdes. Une douce langueur envahit votre corps. Vos muscles se de tendent et, peut-e tre, je dis bien peut-e tre, pouvez-vous la cher ce qui peut e tre la che , tout en retenant ce qui doit e tre retenu. Laissez-vous aller.

• Fermez les yeux un instant et imaginez une grande prairie avec de l’herbe

verte, des eurs de toutes les couleurs, rouges, blanches, jaunes, vertes et bleues. Vous n’entendez que le bruit du vent dans les branches et le chant des oiseaux qui nichent dans les bosquets.

• Vous pouvez aussi sentir les parfums de la campagne : celui de l’herbe

coupe e et celui des eurs. Tout est calme. Vous vous sentez parfaitement de tendu me me si, a ` l’inte rieur de vous, dans un petit endroit, se tient encore cache  un tout petit peu de stress. Peu a ` peu, vous allez sentir que ce stress s’envole. C’est la brise qui l’emporte tre `s, tre `s loin de vous, et vous pouvez vous sentir comme soulagé. Le ger, le ger.

• Dans ce decor bucolique, il y a une maison. Une vieille maison quelque

peu de sue `te, mais qui respire la tranquillite , le calme, le bien-e tre. Vous 90

vous rendez dans cette vieille maison. Tout y est calme. Les meubles sont un peu passe s de mode, mais, malgre  tout, ils respirent un confort agréable. Vous allez, si vous en avez envie, vous servir quelque chose a ` boire, que vous de gusterez tranquillement. Vous pouvez sentir cette boisson qui descend dans votre bouche, puis dans votre gorge, et qui se diffuse a ` toutes vos cellules comme pour les nettoyer des tensions passe es. Vous vous sentez bien, tre `s bien. Vous vous sentez en paix, tranquille, reposé, détendu.

coutez la transe n° 8 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

libre idéedt joyeux PLAISIR se curite  content épanoui rdieux

le ´ger

91

LES PEURS, LES PHOBIES ET LES ANGOISSES Aussi e trange que cela puisse paratre, la peur est une amie qui nous prote `ge. Seulement, cette amie peut devenir envahissante et, a ` force de vouloir nous pre venir de tous les maux de la terre, avoir tendance a ` nous paralyser.

L’autohypnose agira selon deux axes diffe rents pour faire disparatre les effets des peurs. Le premier de ces axes consiste a ` expliquer a ` l’inconscient que ces peurs, qui ont pu e tre justie es a ` certains moments de notre vie, n’ont plus de raison d’e tre. Le second axe consiste a ` modier, ou pluto t a ` assouplir, les strate gies mises en place par l’inconscient pour re agir a ` des dangers re els ou imaginaires.

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LA PEUR DES INSECTES

 OIS, 54 ANS FRANC

ge, mais j’ai une on a m de e m m ho un ur po cule C’est terriblement ridi ple, il y a deux ans em ex un er nn do us vo . Pour un peur bleue des insectes e nous dormions dans qu s or al , et ue iq ex M  au de cela, je suis alle ait un certain nombre av y ’il qu r eu rr ho ec av couvert  un cri tel, j’ai de petit ho J’ai pousse l. so le r su t en ai en prom es chaussures, de gros insectes qui se m et ts en m te  ve es m  `s avoir secoue  sur terrible puis, apre reste de la nuit juche le  e ss pa i j’a et rs ho  de cipite je me suis pre un gros caillou. ` nez » avec de petits a z ne « r ve ou tr e m de e bec, il m’arriv me au Que Me lans de panique. Je moi des e ez ch nt ue oq ov pr i qu is groupes d’insectes ` transpirer et je ne sa sa et m e m je ,  se ly ra pa ` coup me sens tout a sur ma peau. Je crois ir nt se s le de on si es pr plus quoi faire. J’ai l’im vorent. C’est stupide...  de e m s ’il qu ur pe i j’a que

´ RE SE ´ NITE ´ PEUR

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Alyse La grande majorite  des gens sont de gou  te s par les insectes bien que la plupart d’entre eux soient parfaitement inoffensifs. Il serait vain d’essayer de retrouver l’origine d’une telle phobie, mais, a ` titre d’hypothe `se, nous pouvons supposer que les insectes sont associe s a ` la salete  et a ` la maladie. Ils ont pu dans un passe  lointain menacer les hommes et cette menace est reste e pre sente dans notre inconscient. Ils font partie d’un univers auquel nous n’avons pas acce `s, celui du petit et de l’inniment petit. De plus, ils sont tout a ` fait impre visibles. La technique hypnotique consiste a ` remplacer cette image d’inse curite  et de salete  par quelque chose de beaucoup plus neutre et plus se curisant.

Un exemple de transe : une atmosphère douillette

• Imaginez que vous etes dans un endroit ou` vous vous sentez en parfaite

se curite . Vous allez prendre le temps de bien observer l’endroit et le de crire mentalement. Vous vous sentez bien, en toute sécurité, dans ce lieu.

• Vous etes la`, a` revasser a` des choses tre`s agreables. Vous vous sentez

de tendu. Je vous propose de bien garder en me moire l’image de cet endroit et toutes les sensations qui s’y rattachent. Une fois cette image bien ancrée, vous allez fermer les yeux et la garder soigneusement dans un coin de votre me moire. Pour ne pas vous encombrer, vous pouvez la re duire jusqu’a ` ce qu’elle ait la taille d’un timbre.

• Maintenant, je vous propose de de couvrir une autre image, beaucoup

moins agre able, celle de deux personnes, un homme et une femme, qui sont dans une chambre d’ho tel quelque part a ` l’autre bout du monde. Ces

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deux personnes ne sont pas vous. Ce sont des gens que vous ne connaissez pas. Dans cette chambre a ` la proprete  douteuse, ces personnes observent un insecte pose  sur l’unique table de la chambre. Pour vous, cette image est loin d’e tre agre able, car vous n’aimez pas les insectes. Heureusement, il s’agit de quelqu’un d’autre et vous n’e tes pas concerne .

• Alors que vous avez toujours les yeux fermes, vous avez devant vous l’image

de ce couple dans cette pie `ce sordide et, en bien plus petit, vous voyez aussi, dans un coin de cette image, celle d’un salon confortable, propre et spacieux dans lequel vous vous sentez en parfaite se curite . Je vous propose l’exercice suivant : vous allez faire diminuer dans votre esprit l’image de ce couple dans cette chambre sordide. Non seulement vous allez la re duire de plus en plus, mais elle perdra toute couleur pour devenir terne et grise. Dans un me me temps, l’image du salon dans lequel vous vous sentez en parfaite se curite  va grandir avec toutes ses composantes. Alors que cette image grandit de plus en plus dans votre esprit, l’autre a tendance a ` diminuer, jusqu’a ` disparatre.

• Lorsqu’elle a disparu, avec toutes ses composantes, vous vous sentez en parfaite sécurité, détendu, bien…

coutez la transe n° 9 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

santé hyièe fraîcheur blcheur soins CONFORT  purete PROPRETE ´

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LA PEUR DE VOLER JONATHAN, 42 ANS

` un autre sans aucun ion a av un d’ s ai ut sa je s, ge de 38 an ` l’a ` ressentir a Jusqu’a i commence j’a n, ai em nd le au ur `me, et puis, du jo proble e de prendre l’avion. de l’i ` a le ib rr te se is go an une ` je devais rentrer a et r ou ap ng Si ` a is ta  e `s bien. J’ que Je me souviens tre lises, j’ai ressenti quel va es m er rm fe de t e al. Au momen Montre disait de ne pas prendr e m i qu re eu ri  te in ix roport trange. Une vo ` l’ae chose d’e is rendu a su e m Je r. be m to de uait ` l’avion parce qu’il risq s. Arriver jusqu’a pa s ai ss ai nn co e m ne  que je brilite entat de fe dans un e t douloureuse. Je suis en m re ` ie ul ic rt pa ve eu pr  une e te l’avion a e pendant les quatorze ge ` e si on m r su  se ni ta  comme te al, j’avais du suite reste ` Montre a nt va ri ar En . le ca es ` mon heures de vol jusqu’a . tait bloque se ` marcher tant mon do mal a ais plus travail, car je ne pouv de r ge an ch de  e lig  ob te ais. Depuis, j’ai e , j’adorais ce que je fais nt ta ur Po n. io av un ns monter da

Si l’avion provoque chez vous, comme chez Jonathan, des re actions tre `s violentes, avant de pratiquer les exercices que je vais vous indiquer, pensez a ` un lieu qui puisse vous servir de refuge (voir page 43). Ensuite, a ` tout moment, vous pourrez facilement vous y rendre de facon a ` calmer les possibles angoisses ge ne re es par l’e vocation de ce voyage en avion.

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Alyse Me me si la peur de voler peut provoquer des re actions impressionnantes, il est indispensable, a ` un moment ou a ` un autre, de se lancer dans l’aventure et de s’imaginer en situation. La me thode de la double dissociation permet de conserver une distance sufsante puisqu’elle consiste a ` assister a ` une projection dans laquelle le personnage se trouve face aux difculte s que vous redoutez tant. Cependant, comme ce lm risque d’e tre beaucoup trop brutal pour vous, c’est votre double qui assiste a ` la se ance tandis que vous vous trouvez dans la cabine de projection sans pouvoir voir ce qui se de roule a ` l’e cran.

Un exemple de transe : de la cabine de projection au vol

• Je vous propose d’entrer dans un cinema. Un cinema des plus confortables.

Vous descendez les dix marches qui me `nent a ` la salle. Et, chaque fois que vous descendez une marche, vous vous enfoncez un peu plus dans la transe : 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.

• Choisissez une place dans un endroit qui vous semble approprie. Installez-

vous dans un fauteuil. Lorsque vous e  tes bien installe  dans ce fauteuil confortable et que vous vous sentez en toute se curite , je vous propose de laisser votre double dans ce fauteuil et de vous diriger vers la cabine de projection qui se trouve a ` l’arrie `re de la salle.

• Une fois dans la cabine, vous vous installez confortablement sur la chaise

de l’ope rateur. Vous e teignez les lumie `res et vous appuyez sur le bouton qui de clenche le lm. La seule chose que vous voyez a ` travers la lucarne de la cabine de projection, c’est votre double de dos, que vous avez laisse  dans la salle. Il semble confortablement installé, en toute sécurité, dans son fauteuil.

• Vous ne voyez pas ce qui se passe a` l’ecran, mais vous savez qu’il s’agit d’un

lm ou ` le héros va prendre l’avion et se trouver confronte  aux angoisses et 98

aux inquie tudes que vous avez ressenties la dernie `re fois ou ` vous avez pris l’avion et que cette panique s’est installe e. Vous regardez toujours le dos de votre double assis dans la salle. Il est très calme et semble accueillir la situation en toute sérénité. Vous-me me respirez profonde ment, tranquillement, au rythme qui vous convient. Visiblement, votre double supporte tre `s bien la projection du lm qui se de roule a ` l’e cran.

• Lorsque le lm se termine, le heros est

arrive a ` destination. Me me s’il a eu la peur de sa vie, il ressort de cette expe rience avec beaucoup de calme. Vous, en tant qu’ope rateur, vous rallumez les lumie `res. Vous voyez votre double qui semble parfaitement tranquille. Il a, lui aussi, surmonté l’épreuve. Vous allez maintenant quitter la cabine de projection et vous diriger vers votre double qui est reste  dans la salle. En vous approchant, vous vous sentez fier de lui, fier de vous !

• Lors d’un prochain exercice, lorsque vous vous sentirez pret, peut-etre

pourrez-vous vous repasser ce lm, mais cette fois en regardant directement ce qui se passe a ` l’e cran. Plus tard, peut-être oserez-vous revivre un vol en avion en e tant vous-me me le he ros du lm.

coutez la transe n° 10 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

conance isible calme respirer  GE  se PROTE ´curite ´ sérénité INSTALLE confortablement truillité 99

LES CRISES D’ANGOISSE MANON, 55 ANS

` s sufsent a te ntrarie co s de re nd oi m la , ts nemen ve Le moindre des e ` tel point insoutea s oi rf pa nt so i qu s, se angois ors me faire ressentir des uffer. Je ne parviens al to  e is va je e qu on si es art nables que j’ai l’impr angoisses. Dans la plup s de i j’a us pl , rs do je ` dormir et moins plus a comment m’en sortir. s pa is sa ne je s, ca s de suis jamais tranne Je . lle fo re nd re e m par te contre Ces angoisses niront e de me taper la te vi en s ai ur j’a ` ou ts en quille. Il y a des mom s » qui me pourrit la vie. ur he al m ` a et lin ou m « ter ce un mur pour arre isses puissent dispago an es m e qu er in ag ` im J’ai beaucoup de mal a e j’ai l’impression qu t es c’ , de ur bs l’a de ble  re. D’ailleurs, le com rat pourrait arriver. re pi le , re t a ar sp di ` a que si elles venaient

Alyse Dans l’inconscient de Manon, la peur la prote `ge du danger. Sans elle, Manon se retrouve a ` la merci de l’impre visible. Aucun fait ne saurait la rassurer. Dans un premier temps, une partie du travail consistera a ` cre er un pre sent rassurant, un espace de se curite , de paix, de tranquillite . Dans un second temps, il s’agira d’« organiser » une confusion temporelle pour que le passe , le pre sent et le futur se confondent en un pre sent empli de se curite .

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Un exemple de transe : un présent tranquille

• Imaginez une plane`te qui n’appartient qu’a` vous. Sur cette plane`te, sur votre plane `te, tout est calme et paisible. Rien ne peut arriver.

• Regardez ces arbres en eur, ces eurs blanches, bleues, rouges, roses.

Regardez cette petite rivie `re qui coule tout doucement. Tout d’abord, il ne s’agit que d’un let d’eau qui se faule entre les herbes, entre les rochers. Son eau est claire et transparente. Sur votre plane `te, les jours recommencent sans cesse. Ils se ressemblent par leur tranquillite , leur se curite , leur douceur.

• Sur votre plane`te, vous avez une grande maison. Et dans votre grande maison, vous accueillez qui bon vous semble. Tout est doux. Vous pouvez vous sentir libre de faire ce que vous avez envie de faire. De ressentir ce que vous souhaitez ressentir, et c’est tout simplement agre able.

• Vous pouvez vous laisser aller en ayant conscience que, chaque jour, tout

recommence comme le jour pre ce dent. Vous vous sentez bien et rassurée par cet éternel recommencement plein de sécurité et de tendresse.

• Sur votre plane`te, tout est lisse. Le temps est lisse, les jours sont lisses et

vous pouvez vous sentir vous-même lisse et détendue. Sur votre plane `te, vous pouvez vous sentir en parfaite se curite  puisque personne ne songe me me a ` y venir tant elle est a ` vous personnellement.

• Vous vous sentez detendue et vous lachez tout ce que vous pouvez lacher,

tout en conservant le contro le sur ce que vous devez contro ler. Respirez tranquillement, paisiblement, jusqu’a ` ressentir cette douce quiétude qui vous permet de vous de tendre en toute se curite .

coutez la transe n° 11 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

sécurité bri quie´tude TRANQUILLITE calme ASSURANCE paix séréité 101

LES ATTAQUES DE PANIQUE  MIE, 28 ANS NOE

` ces attaques de a e is um so is su je e qu s mon ` maintenant deux an Voila palpitations. Je sentais de e qu it sa is ag s’ ne il is but, panique. Au de us en plus vite, et j’ava pl de e ttr ba ` a it ta et m ` coup se cœur qui tout a rvenaient d’une facon su es qu ta at s Ce . er os expl lien entre ce qui l’impression qu’il allait un ire fa ` a ue en rv pa s ai visible. Je ne suis jam impre . rieur et mes attaques ` l’exte se passait a r. J’avais tellement d’ap re pi em ` a es is m nt so Ensuite les choses se uvaient me « sauter po s lle ’e qu on si es pr m hension que j’avais l’i ` je n’ose plus pre t ou in po au e  ve ri ar is su ` tout moment. J’en  immense. dessus » a un de e bl m se e m e ru la ler dans ` je sortir de chez moi. Al stant des endroits ou in ut to ` a re ` pe re je , ir Si je dois vraiment sort decins qui pourraient  e m s de ou s ie ac m ar s ph pourrais m’asseoir, de erait quelque chose. iv rr ’a m il ` ou s ca au s me porter secour mi, et , dans mon deux et de oi m ez ch e qu  te ri cu  aJe ne me sens en se le d’entrer dans un mag ib ss po im it fa ` a ut to st dans ma voiture. Il m’e de faire des courses se es ill nt ge la a e in is e vo sin. Heureusement, un r mourir de faim. pa is ira n je e qu s oi cr pour moi, sinon je ble de N’importe qui est capa e. ss pa se i qu ce s pa d je Je ne comprends , mais pas moi. Quan er en om pr se r le al d’ sortir dans la rue et toir, j’ai l’impression ot tr le r su es tr ` e m de e me ` faire une dizain parviens a ur, mais, en me pe a m re nt co se en m im  un combat ut accomplir cet d’avoir remporte pe s an 3 de nt fa en un cule, car temps, je me sens ridi « exploit ». ` mes amis. Je parler a en s pa e m  e m e os n’ je  de Le comble, c’est que ` il m’est arrive ou is fo s re ra s Le ! le ridicu qu’on m’a faites trouve cela tellement es ns po  re s le e, qu ni es de pa rt, mentionner mes attaqu du genre : « Fais un effo n, io ns he  e pr m co in le montraient une tota de r la rue ! » Cela ne fait se er av tr de e qu de on m ce n’est pas le bout du tre nulle. ent d’e im nt se on m r ce or nf re que

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Alyse La premie `re e tape, dans le traitement de ces crises de panique, consistera a ` vous faire accepter que vous souffrez d’une maladie. Dans un second temps, vous allez apprendre a ` vivre avec cette compagne insupportable et a ` l’amadouer. Peu a ` peu, vous allez vous apercevoir que vous pouvez ne pas vous laisser faire par cette compagne inde sirable et que vous e tes beaucoup plus fort qu’elle.

Il serait complexe d’essayer de rechercher l’origine de ces attaques de panique. Elles ont en ge ne ral des causes multiples et difciles a ` cerner. Souvent, me me lorsqu’on parvient a ` isoler un des facteurs, cela ne fait pas force ment avancer les choses.

Ne vous décourez s Les attaques de panique correspondent a ` une re action extre me face a ` un danger qui peut e tre re el ou imaginaire. Ces crises de panique sont souvent tre `s invalidantes. Certaines personnes qui en sont atteintes ne peuvent plus sortir de chez elles. En hypnose et en autohypnose, elles demandent un travail particulie `rement syste matique pour en venir a ` bout.

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Un exemple de transe : l’enfant libéré

• Imaginez un instant que vous etes dans une salle de cinema ou` vous vous

sentez en parfaite se  curite  . Vous allez commencer par descendre les quelques marches qui me `nent a ` la salle. En tout, il y a cinq marches et, chaque fois que vous allez descendre une marche, vous allez sentir que vos paupie `res sont de plus en plus lourdes. Si vous e tes d’accord, nous allons ensemble compter ces marches : 5… 4… 3… 2… 1... Vous e tes maintenant a ` l’entre e de la salle, qui vous parat accueillante, un havre de paix, de tranquillité et de sécurité.

• Comme la salle est vide, vous choisissez la place qui vous convient. Vous vous installez confortablement dans un fauteuil et vous sentez que l’atmosphe `re ` un moment qui vous entoure est particulièrement accueillante et paisible. A donne , alors que vous vous sentez en parfaite se curite , les lumie `res faiblissent peu a ` peu et un lm apparat a ` l’e cran.

• Il s’agit d’un vieux lm muet en noir et blanc. Les premie`res images representent un homme et un petit enfant. On voit les deux personnages de dos qui avancent sur une route. L’enfant semble quelque peu inquiet, mais il est réconforté par la présence de l’adulte à ses côtés. Dans le paysage tre `s apaisant qui les entoure, le noir et blanc est peu a ` peu remplace  par la couleur.

• Plus l’enfant et l’adulte avancent, plus la demarche de l’enfant est assuree.

Chaque pas le conduit vers une confiance joyeuse, qui lui permet de sautiller et lui donne envie de courir seul dans la campagne. L’adulte regarde l’enfant avec beaucoup d’amour et de tendresse. Non loin de la `, il y a un village paisible.

• A` un moment, l’enfant qui piaffe d’impatience lache la main de l’adulte et se

met a ` marcher seul. Au de but, sa de marche est he sitante, puis elle devient de plus en plus assure e. Biento t, il se met a ` courir. Heureux de découvrir sa liberté nouvelle. C’est bon d’e tre libre ainsi. De pouvoir aller ou ` on veut.

• Alors que le lm s’ache`ve, vous ressentez en vous-meme cette sensation de

liberte , de renouveau. Peu a ` peu, les lumie `res se rallument et vous pouvez sentir que ce lm qui, a ` un moment donne , a pu vous paratre anodin vous laisse cette impression de liberté, de sécurité et de renouveau. 104

coutez la transe n° 12 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

liberté courir respirer vivre bie-être de´tente douceur  CURITE  renouveau SE

105

LES PROBLÈMES DE SOMMEIL De me me que leurs causes peuvent e tre varie es, les proble `mes de sommeil peuvent prendre diffe rentes formes. La quantite  de sommeil ne cessaire varie d’un individu a ` l’autre. Si vous ressentez une intense fatigue durant la journe e, il est e vident que vous ne dormez pas assez. Par contre, si malgre  le peu d’heures que vous avez dormi, vous e tes en pleine forme, peut-e tre votre corps ne re clame-t-il pas autant de temps de sommeil que ce qui est e crit dans les livres ou ce que vous avez pu constater chez les autres !

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TROUVER LE SOMMEIL S EMMANUELLE, 41 AN

l’angoisse. J’ai la cert es c’ r, he uc co e m de t Chaque soir, au momen  r, ca ne rate pas. su en bi Et ir. rm do r oi s pouv titude que je ne vais pa es, souvent stupides et nse pe e ill m ix D r. te gi co ` a Je passe des heures j’essaie de les chasser, us Pl t. ri sp l’e nt se er av sans importance, me tr cherche le sommeil, je us Pl . rs do je ns oi m sentes et plus elles sont pre moins je le trouve.  et tous les cafe le  te  re ar , ns to ou m s  le la . J’ai compte J’ai tout essaye uits qui contiennent de fr s le is pr m co y s, nt  de me tente autres produits excita , j’ai me re liv un lu , on si vi  le  te  la e vitamine C, j’ai regard ` mes insomnies. ge rien a an ch ne la ce ut to s ai faire du tricot… m

Alyse L’angoisse de ne pas pouvoir dormir, pre sente chaque soir, est garante de la future insomnie. Les pense es qui s’emballent sont un second point inte ressant. Il serait vain de vouloir les arre ter, car il y a de fortes chances qu’elles soient le reet de journe es de travail tre `s actives et d’angoisses profondes. Enn, la volonte  de dormir qui vire a ` l’obsession ne fait qu’alimenter la stimulation intellectuelle. L’approche consistera d’abord a ` ramener du calme, de la se curite  et de la se re nite , puis a ` de senclencher cette croyance que dormir est impossible.

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Un exemple de transe : le marchand de sable

• Essayez de vous rememorer la chambre de votre enfance. Imaginez votre lit, les divers jouets qui pouvaient encombrer la chambre et essayez de vous souvenir de ces moments lorsque vos parents vous mettaient au lit le soir alors que vous n’aviez aucune envie de dormir.

• Regardez cet enfant qui lutte contre le sommeil. Peut-etre le voyez-vous en

train de se frotter les yeux ou d’appeler sa maman ou son papa pour un dernier ca lin ou pour un autre pre texte. Continuez de regarder cet enfant qui se frotte de plus en plus les yeux et pensez au marchand de sable dont on vous parlait peut-e tre a ` l’e poque. Regardez cet enfant… Cet enfant est e puise  de fatigue, ses yeux se ferment. Et vous pouvez sentir comme ce sommeil est bon, tendre, se curisant, dans la douce quie tude de votre chambre d’enfant. Peut-e tre pouvez-vous sentir, vous aussi, cette douce langueur qui envahit votre corps. Vous sentez que vos paupie `res deviennent plus lourdes, plus lourdes, plus lourdes… Vous sentez que le sommeil vous gagne.

• Tout en sachant que vous n’etes pas oblige de dormir, que vous n’etes

pas oblige  de vous de tendre et que vous pouvez contro ler ce qui doit e tre contro le , vous sentez cette langueur envahir votre corps. Me me si de nombreuses pense  es traversent encore votre esprit conscient, votre esprit inconscient peut se laisser aller à rêver à ce que bon lui semble. Vous pouvez vous laisser aller en retrouvant cette chambre d’enfant, ses odeurs, ses lumie `res, tout en sachant que demain vous allez vous re veiller plein d’e nergie, le ger, de tendu.

coutez la transe n° 13 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

tranquillité isible assoupissement SIESTE somnolence hibernation toreur DORMIR sommeil

109

´ VEILS LES RE NOCTURNES SYLVIE, 51 ANS

re, m’endormir. Par cont ur po e m ` le ob pr n cu au Je n’ai absolument une simple envie d’uriou t ui br re nd oi m Le r. ge `s le ` me j’ai le sommeil tre parviens plus a ne je et t en ill ve  re e it m ner au milieu de la nu rendormir. petit e rendors pas avant le m ne je t, ui in m ` a e ill ve u me si je me re Me e entre les doigts, un pe l e m l ei m m so le e qu matin. J’ai l’impression prendre dans ma main. de s ai er ai ss j’e e qu comme de l’eau devenue insupport es n io at tu si e tt ce s,  ne veilQuand les enfants sont oindre pleur, je me re m au t, en m se is m  ge veillaient table. Au moindre matin, ils se re Le ir. m or nd re e m lais, et plus moyen de ne loque. Maintenant, ’u qu is ta  e n’ je , oi m e nergie alors qu pleins d’e moi, la situation ur po s, ai m ds an gr us up pl les enfants sont beauco demeure infernale.

Alyse C’est bien connu : plus on essaie de dormir et moins cela marche. En fait, il n’y a rien de pire que d’e tre dans son lit et de se re pe ter : « Je dois dormir, je dois dormir, je dois dormir… » C’est la meilleure facon de ne pas dormir ! La transe hypnotique va vous permettre de retrouver rapidement le sommeil en cherchant a ` vous maintenir dans un demi-sommeil lorsque, pour une raison ou pour une autre, vous vous re veillez en pleine nuit.

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Un exemple de transe : retour au pays du rêve

• Alors que vous etes tiree de votre sommeil et que vous etes encore aux trois

quarts endormie, avant d’ouvrir comple `tement les yeux, essayez d’imaginer quelque chose de tre `s agre able, une pense e chaleureuse, une sorte de re ve e veille  dans lequel vous vous sentez parfaitement bien. Il peut s’agir par exemple d’une chambre douillette dans une maison a ` la campagne, dans laquelle vous vous sentez pleinement en se curite . Vous e tes allonge e sur un lit, enveloppée dans une douce chaleur. L’essentiel est que vous ressentiez un profond sentiment de se curite , de douceur, de langueur, re elle ou imaginaire.

• Lorsque vous etes bien en contact avec ces images, a` demi eveillee, levezvous tranquillement pour aller satisfaire votre besoin. Utilisez une faible lumie `re pour vous diriger, restez dans le monde du rêve, puis retournez vous coucher, tranquillement, doucement.

• Replacez votre tete au meme endroit sur l’oreiller et essayez de retrouver

cette pie `ce agre able que vous avez laisse e, il y a quelques instants a ` peine, dans votre re ve e veille . Retrouvez-en la douceur, la chaleur, les odeurs, la sécurité, les sons. Peu a ` peu, vous sentez que le sommeil que vous venez d’interrompre quelques instants reprend sa place a ` travers ce re ve e veille .

coutez la transe n° 14 pour aller plus loin.. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

silence chleur sommeil sécurité rêve re gulier continuite´ HARMONIE douceur

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´ VEILS LES RE ´ MATURE ´S PRE  LANIE, 46 ANS ME

es, je inzaine d’anne qu e un d’ us pl t an en nt mai `s Chaque matin, depuis ligatoirement tre ob s pa is su ne Je . 20 ` exactement 3 h veille a me re nervant de rester au trouve e je s ai m , nt va le e m e le matin en fatigue ve. Durant ces longues ` le se ur jo le e qu re nd ` atte lit, sans rien faire, a que ce soit, sinon de oi qu ire fa de e bl pa ca in heures de veille, je suis ncombrent l’esprit. ’e m i qu es os ch es nt re penser aux diffe lendemain et que le e  e is pu  e e tr  e is va e est que je oi. `re pense Ma premie pour trouver un empl er en m  de e m ` a al m j’aurai encore plus de gatives hantent oins ne m ou us pl es  e ns pe de Ensuite, toutes sortes rios catastrophes na  e sc de e br m no n ai labore un cert ` ce qui mon esprit. J’e on angoisse face a m et e ni m so in on m re  qui ne font qu’accrot se passe dans ma vie. source de ces insomla r ve ou tr de  ye sa es ` je ` plusieurs reprises, j’ai A onte au temps ou m re ir bl ta  e pu ie j’a e lation qu ure nies. La seule corre chaque lundi matin une ns io av us no ` ou et e ris on travaillais en entrep s de laquelle mon patr ur co au le ab  e gr sa  de `rement ` chacun nion particulie s critiques a de er bu ri st di ` a ie m de e et passait plus d’une heur de ses collaborateurs.

Alyse On retrouve dans cet exemple ces traumatismes qui marquent l’inconscient et dont on peut avoir du mal a ` se de barrasser comple `tement. La de marche consistera a ` « expliquer » a ` l’inconscient a ` l’aide de me taphores que ce qui pouvait susciter un re veil matinal il y a de cela plus de quinze ans n’a plus cours aujourd’hui et qu’il peut dormir en paix jusqu’au matin.

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Un exemple de transe : la place du village

• Imaginez la place d’un petit village bien loin de chez vous, en Afrique, en Asie,

en Ame rique du Sud ou ailleurs. La soire e est sur le point de commencer. Peu a ` peu, la nuit tombe, la lumière du jour s’affaiblit. Vous e tes assise aux co te s de nombreux enfants, sur le sol ou sur une chaise, devant un vieil homme qui parle.

• Ce vieil homme parle d’une voix tre`s douce, monocorde, agreable. Sa voix

est apaisante et vous vous sentez bien, en toute se curite , dans ce lieu. Vous e coutez ce vieil homme qui raconte une histoire : « En ce temps-la `, personne n’avait d’e lectricite  ; me me les lampes a ` pe trole e taient rares. Nous restions tre `s souvent le soir sur cette place a `e couter l’histoire que racontait un vieil homme. Et je me souviens tre `s bien de cette histoire qui disait que souvent, au temps des pères de nos pères, le soir, les villageois se retrouvaient sur cette place pour e couter un vieil homme qui racontait une histoire. L’histoire toute simple des gens de son temps qui, lorsque la nuit venait, apre `s avoir e coute  l’histoire d’un vieil homme, allaient se coucher. Leurs paupie `res se fermaient de `s qu’ils avaient pose  la te te sur leur oreiller. Ils s’endormaient jusqu’au matin, au moment ou ` le soleil se levait. D’ailleurs, en ces temps recule s, comme les animaux, les gens du village se levaient et se couchaient avec le soleil. Lorsque le soleil se couchait, les gens dormaient ; lorsque le soleil se levait, ils se levaient. La vie e tait re gulie `re, bonne et douce, pleine de cette se curite  que donne l’éternel recommencement des choses, ou ` il fait bon dormir paisiblement, tranquillement pendant toute la nuit, alors que le soleil est couche  et jusqu’a ` ce qu’il se le `ve… »

coutez la transe n° 15 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

douceur cle re gularite  sommeil séréité quie´tude SILENCE rela chement de tente  paisible TRANQUILLITE

113

LES TROUBLES ALIMENTAIRES Notre rapport a ` la nourriture est tre `s complexe. De `s notre plus tendre enfance, la nourriture est synonyme d’affection, d’amour, de se curite . Quand le be be  a faim, il pleure, ce qui a pour effet d’attirer sa me `re, qui va lui « de montrer » son amour en lui donnant a ` manger. Devenu adulte, ce be be  gardera imprime e plus ou moins profonde ment dans son inconscient cette association entre le bien-e tre, la se curite , l’amour et la nourriture.

Le ro le de l’hypnose et de l’autohypnose est de changer ce sche ma profonde ment inscrit dans l’inconscient et de montrer a ` cet inconscient qu’il peut trouver re confort et se curite a ` l’inte rieur de lui-me me, en puisant dans ses forces vives, sans pour autant se pre cipiter sur la nourriture.

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PERDRE DU POIDS KARINE, 39 ANS

es, j’ai pris plus anne s re ` ie rn de s Ce ! te  u go   te Franchement, je me de e, je n’ai jamais e nc ce es ol ad on m is pu e de  ` change ja de 15 kg. Il est vrai qu . J’ai de le ib rr ho t en m ai vr nu `, c’est deve ` noutre a `s maigre, mais la tre ntinue, je vais e co la ce si , et be ro eplusieurs fois ma gard . Le pire, c’est que je ts en m te  ve ux ea uv no e d’acheter de veau oblige r ma taille d’antan. ve ou tr re de ir po es in ec le va ce conserve les anciens av ge, je n’ai aucune chan an m je e qu ce ut to ec ent C’est absurde car, av porte quoi, sans vraim im n’ ge an m je , us pl de perdre du poids. En . savourer la nourriture . anque de volonte m je s ai m , es m gi  re s dans  de faire plusieur J’ai essaye s, quelques semaines ur jo es qu el qu t an nd Je tiens le coup pe aque. J’ai alors l’impres cr je , la ce s ` re ap s, ai diatement les le meilleur des cas, m imme ds en pr re je et us pl is fo sion que je mange deux beaucoup plus. ire vo , re rd pe pu i j’a e quelques kilos qu `s la naissance de oses. Apre ch s le  e ng ra ar s pa t on ce est venu Mes grossesses n’ Le coup de gra . kg 5  ve er ns co i j’a s, ` chacun de mes enfant s. Je me suis mise a e itt qu a us no i ar m on m lorsqu’il y a deux ans, manger encore plus. et le fait que je se is go an d’ au ve ni on `s fort entre m `-dire e, c’est-a Il y a un lien tre sens angoisse e m je e qu is fo ue aq mange beaucoup. Ch seulement je trouve le on N . er ns pe m co ur `s souvent, je mange po tre mais, en plus, je me , le ab in om ab is su le tre grosse comme je fait d’e d’ailleurs recom’a m n ci de  e m Le s. je `s mal dans mon corp sens tre sens nulle parce que e m je , us pl En s. lo ki  de perdre des ` mon ex-mari mande excuses a s de r ve ou tr ` a s en vi . J’en manque de volonte ince que moi. Il ne m us pl up co au be e un tite je le… qui est parti avec une pe devait me trouver horrib il , er ut do s pa en n’ ` a s, me l’a jamais dit, mai

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Alyse Le traitement consistera d’abord a ` s’accepter tel que l’on est, sans jugement de valeur, et, ensuite, a ` travailler d’une facon de tendue a ` tre `s lentement perdre du poids. Travailler dans la violence, en utilisant par exemple des re gimes draconiens, ne sert bien souvent pas a ` grandchose car, me me si l’on perd du poids, les kilos reviennent au galop peu de temps apre `s. La facon qu’a Karine de se maltraiter verbalement est un phe nome `ne assez courant qui va de « je suis nulle » a ` des insultes beaucoup plus graves. C’est un mode de fonctionnement qui peut sembler anodin a priori, mais il n’en est rien. L’insulte, me me si elle est prononce e par la personne a ` l’e gard d’elle-me me, n’en demeure pas moins une insulte et contribuera a ` la de valorisation de soi.

Un exemple de transe : le goût de l’été

• Imaginez un jardin rempli de fleurs. Comme nous sommes au printemps

ou en e te , toutes ces eurs sont e panouies. Vous ne pouvez vous empe cher d’e tre fascine e par leurs couleurs et leurs parfums. Leurs formes sont elles aussi toutes diffe rentes. Certaines de ces eurs sont pluto t allonge es, d’autres ont de petites clochettes, d’autres encore sont arrondies, e lance es, e clatantes… 117

• Devant tant de diversite, il vous est difcile de savoir ce que vous prefe-

rez. Peut-e tre un parfum chez l’une, une couleur chez l’autre, ou bien une forme attirante chez une troisie `me. Dans cette diversite  vous retrouvez tous les plaisirs possibles, tous les crite `res de beaute  qui diffe `rent d’une personne a ` une autre bien su  r, mais aussi d’une pe riode a ` une autre. Au printemps, vous aimerez peut-e tre une eur en particulier, en e te  une autre, en automne une troisie `me et peut-e tre y aura-t-il, me me en hiver, une eur qui vous attirera plus qu’une autre.

• C’est cette diversité qui fait la beauté de votre jardin. C’est cette diversite

qui permet a ` tout un chacun de trouver son bonheur, son plaisir et ses afnite s.

• Dans un coin du jardin se trouve un framboisier. Il n’a rien d’exceptionnel, mais ses fruits ont une saveur incomparable. Je vous propose d’aller gou ter ces délicieuses framboises. Prenez-en une et mettez-la dans votre bouche. Elle semble fondre sous votre langue. Sentez son gou  t sucre . Laissez vos papilles reconnatre toutes les saveurs que comporte cette framboise et tous les souvenirs qui peuvent s’y rattacher.

• Peut-etre, dans votre enfance, votre me`re vous a-t-elle prepare des framboises avec du sucre pour le gou  ter ou le dessert. Peut-e tre, alors que vous e tiez a ` la campagne, e tes-vous alle e cueillir de ces fruits succulents avec un cousin, une amie, une grand-me `re. Si ce n’est pas le cas, cela n’a aucune importance. Vous pouvez associer d’autres souvenirs agre ables au gou t sucre  de la framboise. Savourez son goût, sa chair tendre, tournez-la et retournez-la dans votre bouche. Ensuite, lorsque vous vous sentez pre te, avalez la framboise et imaginez comme elle glisse tout doucement dans votre bouche, puis dans votre gorge.

• Cette petite framboise au gou t sucre continuera a` naviguer dans votre

corps jusqu’a ` aboutir dans les milliards de cellules qui le composent et leur apporter cette énergie indispensable a ` leur vie.

• Prenez maintenant une autre framboise, portez-la a` votre bouche et savou-

rez cette nouvelle venue. Elle a peut-e tre un gou  t le ge `rement diffe rent de la pre ce dente, peut-e tre est-elle plus ou moins sucre e… Prenez votre temps pour déguster ce nouveau fruit, pour en appre cier a ` la fois la consistance, le parfum, le gou  t. Lorsque vous vous sentez pre te, vous pouvez l’avaler

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comme vous l’avez fait avec la premie `re framboise. Elle suivra le me me chemin, elle aura les me mes effets sur vos cellules.

• Bien sur, ces deux fruits ne sont pas sufsants pour satisfaire a` la fois votre

faim et vos besoins e nerge tiques. Vous allez donc recommencer avec une troisie `me, puis une quatrie `me, puis une cinquie `me framboise. Lorsque vous en aurez mange  dix, vous allez vous arre ter et savourer le gou t qui demeure dans votre bouche. Vous vous sentez satisfaite et vous allez pouvoir conti` en appre nuer à explorer ce jardin merveilleux. A cier la diversite , a ` admirer toutes les couleurs de ses eurs merveilleuses, sans e tre pour autant oblige e de choisir l’une d’entre elles. Vous vous sentez bien, de tendue, satisfaite.

coutez la transe n° 16 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

nature couleur goût rfu de guster SATISFAIT de´tendu susamment éerie

 beaute DIVERSITE ´

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GRIGNOTER ` OUTRANCE A CHRISTINE, 48 ANS

cher ne peux pas m’empe je l, ai av tr du re nt re je Chaque soir, lorsque e d’un petit « quelque ch er ch re la ` a e in is cu cipiter dans la de me pre d, je vais commencer or ab d’ ut To . nt de la ` me mettre sous chose » a la veille, des noix de s te  pa de es st re s quoi, le par manger n’importe chocolat. es ou un morceau de sale e cette petite ` peine termine A . ` la s pa e st re en ` la Malheureusement, je n’ es de nourriture a rv se  re es m ns da r lle ` foui e, quoi que soire collation, je continue a la e ut to i, ns ai Et r. ge ` man ea que recherche d’autre chos vision, que je lise ou le te la e rd ga re je e qu `-dire je fasse, c’est-a ter jusqu’au moment du no ig gr ` a ue in nt co je , ` une amie phone a le je te ral vers minuit. ne coucher, en ge tre ter et d’e r arre oi uv po s pa ne de t es te le plus, c’ Ce qui m’embe e par ces pulsions. domine

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Alyse Grignoter n’est pas en soi une habitude catastrophique. Toutefois cela devient un proble `me lorsque le grignotage est syste matique et compulsif, et que le grignoteur en perd le contro le. Dans ce domaine comme dans beaucoup d’autres, l’autohypnose permet de changer les strate gies de notre inconscient destine es a ` combler le vide, a ` faire baisser l’angoisse ou a ` diminuer le stress.

Un exemple de transe : un doux fumet

• Imaginez que vous etes devant une fenetre et que vous regardez a` l’exterieur un magnifique jardin. Vous pouvez sentir les mille parfums qui s’en de gagent. Vous pouvez entendre le chant des oiseaux. Tout y est a ` la fois calme et vivant. Vous vous sentez bien et de tendue.

• Bien su r, vous pouvez ressentir une lege`re fringale. D’ailleurs, peut-etre pouvez-vous sentir l’odeur d’un plat qui cuit tout doucement au four. C’est quelque chose que vous aimez beaucoup, qui vous met l’eau à la bouche.

• Lorsque vous avez termine de contempler ce magnique jardin aux eurs

multicolores, vous allez vous asseoir à une table qui est dresse e dans une salle a ` manger. Sur cette table, il y a des ustensiles, une assiette, un verre et votre boisson favorite. Vous pouvez ressentir la quie tude qui re `gne dans cette pie `ce, la tranquillite  reposante, bienvenue apre `s une journe e de travail. Vous sentez qu’a ` l’occasion de ce repas, vous allez enn pouvoir vous retrouver, retrouver votre paix intérieure.

• Fermez les yeux et humez le doux fumet de ce qui se trouve dans votre assiette et que vous aimez beaucoup. De gustez ensuite cette nourriture en toute tranquillite . Vous allez manger tranquillement, bouchée après bouchée, ce qui va vous permettre de savourer ce que vous mangez, d’en

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appre cier le gou  t et la texture. Mangez tout doucement, de facon a ` prolonger le plaisir de la de gustation.

• Apre`s chaque bouchee, vous sentez que, peu a` peu, votre estomac se remplit et que biento t vous aurez assez mange  et que vous pourrez passer à un autre plaisir, comme lire, regarder la te le vision, ne rien faire ou dormir.

coutez la transe n° 17 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

 quie TRANQUILLITE ´tude

lenteur

déusttio plaisir PAIX INTE RIEURE savourer gou ter récier

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MANGER SANS FAIM ANNIE, 36 ANS

`me, enfants. Mon proble s oi tr es m ve ` le  e J’ r. ` me regarder Je suis femme au foye mal a du i j’a e qu et op tr en s kilo c’est que j’ai pas mal de en dans mon corps. bi s ` e tr s pa ns se e m , je ne dans un miroir. En plus matiqueis syste n Je r. te  e rr ’a m s pa ne peux `s le , apre Lorsque je mange, je me arrive st me ’e m Il e. bl ta la r su ve t ment tout ce qui se trou les assiettes en faisan ns da et ul po le er in , de term dessert et le cafe  t importe peu. J’ai u go Le . oi qu e rt po im n’ anger . la vaisselle. Je peux m mbler un trou sans fond co de r ye sa es d’ on si l’impres la me mange sans faim et ce je , ps m te du t ar up pl ritable ` une ve Le pire, c’est que la mparer a co e m de e iv rr ’a m Il ment.  te profonde gou de it tous les restes. ra re  pe cu  re i qu le el ub po

AU SECOURS ! L’un des points essentiels dans cette proble matique, c’est la diffe rence qui peut exister entre « avoir faim » et « avoir envie de manger ». Ce sont des envies diffe rentes qu’il est important de distinguer. Cette distinction n’est pas toujours facile a ` faire, mais il est bon de la garder a ` l’esprit.

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J’AI PLUS FAIM !

Alyse Le travail consistera dans un premier temps a ` restaurer le rapport a ` soi-me me. Il ne s’agit pas d’essayer de se persuader que l’on a un ` poids ide al, ou de se dire que nos petits bourrelets sont mignons. A ce stade, on est ge ne ralement incapable d’entendre un tel discours. Lorsqu’on se sent mal dans son corps, c’est une raison sufsante pour faire quelque chose. Dans un second temps, il s’agira de re introduire la notion de satie te .

Un exemple de transe : un repas simple

• Imaginez que vous etes dans un restaurant gastronomique. Au debut, les

plats se succèdent, tous plus succulents les uns que les autres. En ce de but de repas, vous savourez tous ces mets. Chacun s’accompagne d’un vin diffe rent et ils sont eux aussi tous tre `s agre ables.

• Au bout d’un certain temps, votre palais commence a` ne plus sentir la diffe-

rence entre tous ces plats tant ils sont nombreux et gou  teux. Lorsqu’arrive le sixie `me de ces petits plats, vous commencez a ` sentir un certain écœurement. Plus le repas avance, plus vous sentez cet e cœurement. Arrive un moment ou ` vous ne pouvez plus avaler une bouche e. Finalement, lorsqu’arrive le neuvie `me plat, vous arre tez de manger.

• A` present, oubliez comple`tement cette evocation. Pensez a` quelque chose

qui puisse vous permettre de dige rer plus facilement, de vous alle ger. Cela peut e tre une tisane, un grand verre d’eau fraîche et pure, ou une bouffée d’air qui viendrait vous laver l’intérieur.

• Vous allez imaginer maintenant que vous venez de faire une tre`s longue promenade dans la campagne. Apre `s cette marche, vous avez tre `s faim, vous rentrez chez vous et la ` vous attend un repas tout simple. Il s’agit d’un 124

plat unique, peut-e tre un de ceux que vous faisait votre maman ou un plat de votre imagination. Ce plat, vous allez le déguster, en savourer tous les goûts, toutes les nuances. Lorsque vous avez termine  votre assiette, vous vous sentez bien, tre `s bien. C’est agre able de se sentir si le ge `re, tranquille, paisible.

coutez la transe n° 18 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

lenteur beuté diversite  ice arrondi DE GUSTER beaute´ énergie parfum sieste se curite  savourer gou  ter

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LE CORPS ET SES MAUX Le corps est ainsi fait qu’il parvient a ` se soigner lui-me me. Me me si la proce dure est complique e, elle s’effectue d’une facon automatique. L’hypnose et l’autohypnose peuvent acce le rer et favoriser les proce dures de gue rison en focalisant notre e nergie inte rieure pour stimuler certains syste `mes dans notre corps.

L’hypnose et l’autohypnose sont aussi tre `s efcaces an de diminuer les douleurs. Dans ce cas, leur efcacite  de pendra cependant de la gravite  du proble `me ainsi que de la conance que le patient a dans la technique et dans celui qui la pratique.

La douleur est un signal que quelque chose de grave se passe dans notre corps. La supprimer gra ce a ` l’hypnose ou a ` l’autohypnose sans approfondir les causes de la douleur peut avoir des conse quences plus ou moins graves. 127

 TE LES MAUX DE TE ´S A ` LA TENSION LIE JESSICA, 41 ANS

te d’une violence te de x au m de e fr uf so je , es ne te est que ma te Depuis une dizaine d’an on si es pr m l’i i j’a d, en la me pr `re ` l’arrie incroyable. Lorsque ce uleur se situe a do La . er os pl ex va lle ’e tau et qu prise dans un e s. te ne et sur les deux co du cra es sortes d’analyses, ut to ire fa it fa ’a m i qu decin,  mon me e de tenphale J’ai consulte  une ce stique no ag di t en em al n a Il . s y compris une IRM ` faire sinon prendre de a e os ch dan gr s pa a y `s lui, il n’ sion. D’apre araissent les crises. pp ’a qu rs lo s ur le ou tid an e. Les crises appam  e m le rs ou uj to t en nario est pratiquem Le sce e. e ou contrarie sse re st is su je e qu rs lo nt raisse

Alyse Il est bon ici de favoriser une de  tente musculaire et une relaxation. Il s’agit aussi de vous convaincre que ces crises ne sont pas ine  luctables et qu’il existe une possibilite  de les arre  ter et me  me de les empe  cher d’arriver, en vous de tendant au maximum.

Il est important de consulter un me decin lorsqu’on a ce type de ce phale e de facon a `e liminer tout autre proble `me sous-jacent. 128

Un exemple de transe : les fibres musculaires

• Imaginez un instant les fibres musculaires de votre corps. Imaginez

qu’elles ressemblent a ` des cordes de violon ou de guitare, les unes toutes nes et les autres plus e paisses. Elles sont, comme dans un instrument, plus ou moins tendues. Certaines des bres musculaires de votre corps sont en re alite  beaucoup plus nes que les cordes d’un violon ; elles e mettent un son tre `s aigu, au point qu’il est parfois douloureux de l’entendre. D’autres bres musculaires sont tre `s de tendues et le son qu’elles e mettent est rond, doux et apaisant.

• Comme les guitaristes et les violonistes accordent leur instrument en fai-

sant varier la tension des cordes, jouez vous aussi sur la tension de vos fibres musculaires. Vous pouvez imaginer que vous de tendez celles qui sont trop tendues, alors que vous retendez celles qui ne le sont pas assez. En vous laissant aller, vous avez tout a ` fait la capacite  de faire ce re glage de licat. Faites-le en fermant les yeux et en laissant votre corps se de tendre.

• Peut-etre pourriez-vous imaginer maintenant un lieu particulièrement

calme que vous aimez. Il peut s’agir d’une rivie `re majestueuse et tranquille, d’un lac de montagne aux eaux paisibles, d’une plage de serte. Vous pouvez aussi vous imaginer sous la couette bien au chaud, tranquille, dans un chalet de montagne recouvert de neige, ou ` tous les bruits du monde exte rieur sont assourdis. Une fois que vous e tes dans ce lieu paisible, laissez-vous aller et, surtout, n’hésitez pas à y retourner dès que le besoin s’en fait ressentir.

coutez la transe n° 19 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

de tente soulesse bres musculaires bien-e tre SE CURITE change  réble 129

LA MIGRAINE ET SES DOULEURS MAXIME, 33 ANS

is pas une migraine. Je ne sa ie j’a e qu ns sa s oi m Il ne se passe pas de `re en souffre aussi. a me m e qu t es it fa le s ai m de quoi cela peut venir, `re l’œil uleur derrie do re ` ge  le e un ec av e veill `s ral, je me re ne En ge vont empirer. Tre es os ch s le e qu t en diatem `re ie gauche. Je sais imme moindre source de lum La . es  e us na s de r oi av ` vite, je commence a Impossible de faire le t. ui br le e qu e m  e m de m’est insupportable, la accrot la douleur. ce t, en m ve ou m re nd oi m veille, la doume re je e qu rs Lo ir. m or nd ` me re tourdi, Parfois, je parviens a `tement e e pl m co ns se e m je s ai sparu, m leur a plus ou moins di ` laver. e machine a un ns da  e ss pa is ta  j’e comme si ` a use de ces migraines ca ` a t ie qu in t en m le tais passab Comme j’e et c’est lui qui m’a te is al ci  e sp un r te ul ns  rement, les tition, j’ai ni par co pe re ur, su jo n ’u qu nt sa di e m eux en `re, prescrit un antimigrain ` le croire, car ma me a al m du ai J’ . er ss pa r migraines niraient pa s, en souffre toujours. qui a aujourd’hui 64 an

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Alyse Dans les cas de migraine, aussi bizarre que cela puisse paratre, le travail en hypnose et en autohypnose vise a ` introduire des tensions au niveau de la te te pour e viter la vasodilatation. L’e vocation du froid lors de la transe peut avoir un tel effet, car le froid a tendance a ` provoquer une constriction des vaisseaux et donc a ` faire diminuer la douleur.

Une erreur commune ment faite est de confondre la ce phale e de tension et la migraine. En hypnose, ces deux types de maux se traitent diffe remment, car leurs causes ne sont pas les me mes. Dans le cas de la ce phale e de tension, il s’agit, comme son nom l’indique, de tension dans le cra ne et, dans celui de la migraine, d’une vasodilatation.

Un exemple de transe : la descente

• Imaginez que vous etes a` la montagne en train de faire du ski. La journee

est tre `s belle, le ciel est bleu, la neige est exactement comme vous l’aimez. Vous descendez une piste avec facilite . Vos skis glissent sur la neige et vous enchanez les virages les uns apre `s les autres. Au fur et a ` mesure de votre descente, vous sentez votre corps qui devient de plus en plus chaud. Dans votre combinaison, vous pouvez peut-e tre sentir une certaine forme de transpiration agre able. C’est bon de se sentir libre, a ` l’aise sur la neige.

• Vous sentez l’air frais qui vous enveloppe le visage. Ce froid est vif mais agre able. Il vous tend et vous de tend a ` la fois. Vous avez chaud en ayant froid, de même que vous sentez la fraîcheur tout en sentant la chaleur.

• Vos muscles se tendent et se detendent. Vous pouvez sentir vos bres musculaires qui se tendent a ` chaque virage, puis qui se de tendent lorsque vous abordez une ligne droite. Vous e prouvez cette sensation de bien-être qui vous fait tout oublier : la descente, la neige, le froid, le chaud, la de tente et la crispation. 131

• Lorsque vous arrivez en bas, votre visage est frais, presque froid, mais c’est une sensation agre able, car vous vous sentez aussi léger, très léger. C’est un peu comme si votre douleur s’e tait envole e sur la piste avec le vent de la descente, avec la fracheur de la neige. Cette douleur a disparu entre deux tas de neige frache, dans les sapins. Vous respirez profonde ment et l’air frais entre dans vos poumons et vous soulage. Vous vous sentez de mieux en mieux. Vous vous sentez bien, tre `s bien.

coutez la transe n° 20 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

attention tesio froid CONTRACTION bien-e tre RELAXATION changement rétrcté

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LES DOULEURS DE DOS PHILIPPE, 51 ANS

plaquemment de de  e fr e iv rr ’a m il ` ou ie er prim  au lit Je travaille dans une im ouve coince tr re e m je t, en m ue iq riod Pe cer de lourdes charges.  au stress du travail, s est lie do de al m ce s, oi rf Pa veiller un avec un mal de dos. Je peux me re t. en vi il oi qu de s pa is mais souvent, je ne sa e, je fais un geste urne jo la nt ra du s, or al ou , er matin sans pouvoir boug on dos se bloque m et ic cl  de un e m m qui ternue, je sens co anodin ou j’e s anti-inammatoires de ds en pr je s, ca ce t `tement. Dans comple bien une semaine avan ut fa e m il l, ra  ne  ge En me soulagent un peu. er une vie « normale ». en m ` a r ce en m m co re de quentes. nt plus fre so es is cr s le u, nd te is je su ou les contrass Assez souvent, lorsque re st le e tr en n tio la re a pas une mon Je me demande s’il n’y pression que, parfois, m l’i i ss au ai J’ s. do s et mon mal de te rie ue que je ne peux pas en nt co re ` le co de e rm fo mal de dos vient d’une exprimer au travail.

Alyse Les douleurs de dos sont peut-e tre la facon qu’a trouve e l’inconscient de Philippe de manifester son me contentement, mais cette constatation ne va pas faire diminuer la fre quence des crises. Dans un second temps, nous pouvons travailler sur les contrarie te s, mais, pour parer au plus presse , mieux vaut commencer par travailler sur la douleur elle-me me. Le travail en hypnose et en autohypnose consiste a ` dissocier les divers e le ments de la douleur et a ` « expliquer » a ` l’inconscient que, me me si le dos constitue un point fragile, ces crises ne sont pas ne cessaires.

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Le trio iferl Lorsqu’on a mal, la douleur peut se diviser en trois : le souvenir de cette douleur, la douleur pre sente et la douleur que l’on a peur de ressentir dans le futur. La seule douleur re elle est celle qui est dans le pre  sent ; il est toujours possible de diminuer, voire de supprimer le souvenir et l’anticipation.

Un exemple de transe : se détendre sans se détendre

• Au moment de commencer cette transe, il est important que vous détendiez ce qui peut être détendu et que vous gardiez tendu ce qui doit rester tendu.

• Vous sentez peut-etre que votre mollet droit est detendu et que votre bras

droit est lui un peu plus tendu. Vous sentez aussi toutes les tensions qui existent dans votre dos, ces tensions douloureuses qui bien su  r sont plus fortes que celles que vous pouvez ressentir dans votre bras ou dans votre mollet, car nous savons tous les deux que votre dos est un point sensible de votre corps, mais il n’est pas le seul.

• Peut-etre, dans un premier temps, pouvez-vous sentir cette lente détente

que procure la transe et qui se de veloppe dans votre bras droit. Il est de plus en plus de tendu, de moins en moins tendu, et cette de tente est tre `s agre able.

• Tout en sachant bien su r que votre bras droit n’a rien a` voir avec vos pro-

ble `mes de dos, vous pouvez peut-e tre sentir que cet apaisement que vous ressentez dans votre bras droit se diffuse dans votre dos. Vous pouvez sentir aussi que les douleurs d’hier restent dans le passé, alors que la douleur de 134

demain reste dans le futur. D’ailleurs, vous serez sans doute d’accord avec moi pour dire que nous ne savons pas si le futur sera douloureux comme le passe  a pu e tre de tendu, tout en sachant pertinemment que le présent peut se détendre et que la douleur pre sente peut tre `s bien disparatre.

• Vous pouvez aussi imaginer que votre corps, leger, otte dans un lit. La tem-

pe rature est telle que vous l’aimez. Votre corps n’a plus aucune consistance. Dans cette légèreté, les sensations n’existent plus. Vous pouvez tout juste vous sentir a ` l’aise, de tendu, bien, tre `s bien. Vous sentez comme une douce langueur vous envahir. Les nuages laissent la place au ciel bleu et au soleil qui brille. Vous vous sentez bien, tre `s bien !

coutez la transe n° 21 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

de tente ssé présent futur paisible douceur SE CURITE plaisir APAISEMENT bie-être 135

LES ALLERGIES DE TOUTES SORTES

SIMON, 41 ANS

me angoisse : mes la me t es c’ , ps m te in pr le ` couler et mes Chaque fois qu’arrive met a se z ne on M . lle be us pl  diverses essaye allergies reprennent de ai J’ . et ill ju n la rs ve ue ` piquer. Cela dure jusq yeux a sensibilisation, mais de de es od th  e m s de r ie ul thodes, en partic me sultat. sans grand re ` l’e poque, es. A e d’anne in ta ng vi e un a y il es ru Ces allergies sont appa r le point de me su is ta  j’e et e tiv ac e vi r ma r la je venais de commence tention. Ce n’est que pa at s ` e tr it fa s pa ai y n’ but, je marier. Au de us fortes. Avec le temps pl en us pl de  te  e t on actions suite que les re ter et je me demande en gm au ` a ce an nd te t actions on d’ailleurs, ces re voluer. va e comment mon allergie

Alyse L’allergie vient d’un fonctionnement excessif du syste ` me immunitaire. Au Canada, un peu moins du tiers de la population est touche  par des allergies de diffe rents types. L’hypnose et l’autohypnose vont redonner au syste `me immunitaire une protection vis-a ` -vis de l’allerge `ne auquel il est particulie `rement sensible, et lui « expliquer » que ses re  actions sont excessives.

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Un exemple de transe : dans une bulle transparente

• Imaginez que vous etes dans une bulle en plastique transparent. Cette

bulle est parfaitement herme tique et ne contient qu’un air ste rile, pur, frais, le ger. Vous vous sentez bien dans cette bulle. Elle vous donne une impression de liberté, de bien-être et de sécurité.

• A` l’exterieur, vous pouvez voir la campagne et des champs remplis de eurs,

des arbres eux aussi en eur. Comme c’est le printemps, le pollen a tendance à voyager d’un arbre a ` un autre, d’une eur a ` une autre, d’un endroit a ` un autre. Heureusement, vous e tes bien a ` l’abri dans votre bulle de plastique transparent. Rien ne peut y pe ne trer, rien ne peut vous y atteindre.

• Dans cette bulle de plastique, vous sentez cet air pur, frais et léger qui

pénètre dans vos narines et que vous pouvez respirer à pleins poumons. Peu importe qu’a ` l’exte rieur ce soit le printemps, l’e te  ou l’automne, vous e tes entie `rement prote ge , vous ne craignez rien. Vos yeux vont bien et vous donnent l’impression d’e tre tout lisse dans ce lieu parfaitement ste rile ou ` vous vous sentez en se curite .

coutez la transe n° 22 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

CONFIANCE fracheur légèreté ureté confortable AGRE ABLE doux lisse isible

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LA FATIGUE CHRONIQUE  LISSA, 28 ANS ME

tait en `re e e. Ma carrie tiv or sp de an gr e un is ta ` l’an dernier, j’e Jusqu’a t bien. Je vivais o ut pl nt ie la al es os ch s  amour, le te s de plein essor et co nous avions des projet et s an s oi tr is pu de t avec mon amoureux exactement ce qui s’es s pa is sa ne Je … up co ` . mariage. Et puis tout a croule et tout s’est e ut -o rn bu de e rt so e un . J’ai fait passe plus faire de sport. ux pe ne je e qu e  ue fatig trop Je me sens tellement que je marche un peu ou ts en m ve ou m es qu  plusieurs `s que je fais quel De e. J’ai consulte  e is pu  e is su je t, en em me lent longtemps, me chronique. J’ai l’imue tig fa e un  ue iq st no ag nergie decins et ils m’ont di de une e me an m de e m  ite tiv ac le e quel `s que je me pression que n’import e de sens fatigue e m Je . us pl ai n’ je e e. nergie qu norme, e e pendant la journe nt ra pi em n ’e qu nt vo veille et les choses ne re

Alyse Si vous e  tes dans un cas proche de celui de Me  lissa, aussi e trange que cela puisse paratre, l’une des premie ` res e tapes du travail consistera a ` vous faire accepter que vous e  tes malade, que la fatigue chronique est une maladie au me me titre que de nombreuses autres. Une fois la maladie accepte e, le travail consistera a ` apprendre a ` vivre avec elle, et nalement a ` la dominer et a ` la voir disparatre.

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Un exemple de transe : une plage avec des palmiers et des fleurs

• Imaginez que vous etes sur une plage dans un pays tropical. La plage est tre `s longue, le sable couleur jaune pa le. La mer est d’un bleu fonce  et les vagues viennent se lover sur la plage. Le ciel est bleu lui aussi, mais le ge `` l’arrie rement plus clair que la mer. Dans le ciel, il y a un petit nuage. A `re de la plage, il y a la fore t, une fore t avec des palmiers et des eurs. Tout dans cet endroit respire le calme et la tranquillité. Me me la mer aux vagues puissantes semble anime e d’une e nergie paisible. Vous e tes la ` , allonge e sur le sable, tranquille, paisible, en toute se curite .

• Alors que votre corps est bien protege contre les effets du soleil, vous

pouvez sentir que ce soleil vous apporte une énergie incroyable. En effet, vous n’e tes pas sans savoir que toute l’e nergie qui existe sur notre Terre vient soit du Soleil, soit de la Terre. Vous pouvez sentir comme les rayons du soleil apportent de l’énergie à chacune de vos cellules. Elles sont des milliards a ` composer votre corps et chacune d’entre elles s’alimente a ` cette source naturelle qu’est le soleil. Vous pouvez sentir comme vos cellules se renforcent, comme elles accumulent cette e nergie. Au moment ou ` vous en aurez besoin, vous pourrez utiliser cette e nergie pour faire ce que bon vous semble. Vous vous sentez bien, très bien.

• Vous sentez que peu a` peu votre corps se recharge a` la lumie`re du soleil. Un peu comme ces appareils qui se rechargent avec des panneaux solaires. C’est bon de sentir cette énergie, cette force, cette puissance qui est en vous et qui se de veloppe a ` tout instant.

coutez la transe n° 23 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

éerie puissance FORCE activite´ soleil cheet ressources  TRE se BIEN-E ´curite ´ envie 139

FAIRE FACE ` UNE MALADIE GRAVE A Dans le cas qui suit, il ne s’agit absolument pas de traiter une maladie grave, comme le cancer. Ce serait une supercherie que de pre tendre que l’hypnose ou l’autohypnose peuvent le faire. Il s’agit d’aider un malade a ` mieux supporter son traitement et a ` vivre au mieux sa maladie et ses moments difciles.

PATRICIA, 56 ANS

cologue utine, mon gyne ro de le  ro nt co un d’ rs lo `s une Il y a de cela deux mois, gauche. Apre in se on m ns da te ec sp ve couvert une boule su r qui s’est re a de eu m tu e un it ta  e c’ e qu  re t ave  tecte  de te mammographie, il s’es t, le cancer a e en em us re eu H e. us re  e par la suite cance le lativement positif. Cela re it so tic os on pr le e t pour qu ration qui doit sufsamment to t l’ope an av io im ch la de ire che pas que je dois fa n’empe es mois. avoir lieu dans quelqu ser tats que j’ai pu traver e s nt re  ffe di s le er in   : « Ils ont du Il est difcile d’imag dulite l’incre de e  e ss pa is su Je . er nc prime totale depuis l’annonce du ca ` la de a e,  ue iq st no ag di ie ad al ni de la m `. se tromper » au de a vie s’achevait la m e qu et s ai er tir n ’e je ne m en pensant que jamais `s re arranger les choses. Ap ur po n rie nt fo ne s ue iq ns Les sensations phys urs au moins, je me se jo re at qu t an nd pe , io ance de chim chaque se manger, et j’ai une de e bl pa ca in e,  e is pu  e suis nette sensation excessivement mal. Je s ` e tr la ai J’ s. pa e itt qu e qui ne me r. sensation de nause train de m’empoisonne en nt so ts en m ca di  e que ces m ` tour plein s autres, tour a de rd ga re le te ou aj s’ tre physique . Me retrouver Au mal-e tache de t en m se us fa ou ,  tie pi chec. mme un e de compassion, voire de co t a ar pp ’a m s, an 56 ` poir, a les ainsi, malade, sans es ’elle s’achevera dans qu et e vi a m  te ra r oi J’ai l’impression d’av me disent le contraire. ns ci de  e m s le si e m  e ` venir, m quelques mois a

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Alyse Lors d’une maladie grave comme le cancer, l’hypnose est utile en de nombreuses occasions : lors de l’annonce tout d’abord, qui constitue en soi une forme de traumatisme qui va ge ne rer des se quelles voisines des chocs post-traumatiques, puis lors de la mise en place du ` chaque e protocole de soins et durant la the rapie. A tape, l’hypnose et l’autohypnose aident la personne malade a ` mobiliser toutes ses forces disponibles pour vaincre la maladie. L’autohypnose peut aider a ` traverser cette pe riode difcile. Elle peut en particulier aider a ` mieux supporter le traitement, mais aussi a ` redonner du courage lorsque celui-ci manque – ce qui est ine vitable a ` certaines pe riodes. De plus, le fait d’avoir une attitude plus positive aide a ` la gue rison.

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Un exemple de transe : le jardin de la légèreté

• Imaginez que vous etes dans un jardin le matin tre`s tot. Le soleil n’est pas

encore leve , mais une légère clarté illumine la campagne. Le ciel est gris. Il fait frais. Dans votre jardin, les plantes semblent endormies. Vous portez des ve tements chauds, ce qui fait que la fraîcheur du matin est avant tout vivifiante.

• Peu a` peu, le soleil apparat tout doucement a` l’est. Sa lumie`re jaune donne

des couleurs au paysage. Par instants, les arbres brillent au soleil. Les eurs retrouvent leurs couleurs. Et plus le soleil se lève, plus les couleurs se différencient. Il y a du rouge, du jaune, du vert, du bleu et bien d’autres couleurs.

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• Apre`s ces touches de couleur, ce sont les odeurs qui prennent leur envol.

Comme le soleil se met à chauffer, les fleurs de votre jardin se mettent à embaumer. Comme si chacune d’entre elles devait rivaliser avec sa voisine. Vous pouvez sentir l’odeur du lilas, des roses, du muguet. Tous ces parfums en suspension sont enivrants.

• Par la suite, ce jardin a` la fois colore et parfume commence a` s’animer. Le

soleil chauffe plaisamment cet endroit agre able. Un le ger courant d’air fait bouger certaines eurs. Ensuite, les papillons font leur apparition. Ils sont de toutes les couleurs eux aussi. Regardez-les voler, ils sont légers, en suspension. D’ailleurs, cette le ge `rete , vous pouvez la ressentir dans votre corps. Vous vous sentez tre `s le ge `re, comme si vous alliez vous envoler.

• Cette lege`rete n’est pas seulement corporelle, c’est aussi une lege`rete de tout votre e tre. Avec la chaleur du soleil, les couleurs des eurs, leurs parfums, et maintenant tout ce mouvement qui agite votre jardin, vous vous sentez peu a ` peu envahie par une douce euphorie. Et c’est agre able, tre `s agre able de savoir que demain, apre `s-demain et pour longtemps encore, le soleil va se lever sur votre jardin merveilleux avec toutes ses couleurs, ses senteurs, ce mouvement incessant et calme.

coutez la transe n° 24 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

couleurs rfus plaisir futur sté bien-e tre force NATURE vie vitalite´

RENAISSANCE soleil

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LA QUESTION DES DÉPENDANCES Sche matiquement, il existe deux types de de pendances : l’une correspond a ` un besoin physique, l’autre a ` un besoin psychologique, qui est tout aussi fort que le premier.

Il serait vain d’essayer de trouver les sources de ces de pendances parce qu’elles sont souvent anodines. Le travail en autohypnose consistera non pas a ` utiliser ce « de bat » entre le conscient et l’inconscient, entre « Je veux arre ter » et « Je veux continuer », mais pluto t a ` essayer de changer les sche mas inconscients qui font que l’accoutumance est un enchanement « logique » soi-disant impossible a ` changer.

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 TER ARRE DE FUMER MARC, 55 ANS

`s vite, je me suis ans et, tre 14 is va j’a e qu rs lo er ` fum a J’ai commence ter. s pas m’arre apercu que je ne pouvai e de mes 32 ans. nne l’a ` a te on m re r te  re ar ter de `re tentative pour Ma premie oyen d’arre m s Pa . ite ch on br e rt fo `s j’ai `, j’ai eu une tre e-la Cette anne per la cigarette, ce que op st de  lle ei ns co ’a m decin tousser… Le me is mes mauvaises habi pr re i j’a is Pu s. oi m s `s de troi fait pendant pre ux paquets par jour. de ` a u’ sq ju s ai m om ns ` ce moment, je co tudes… A ndant plus de six pe  te  re ar i j’a e, os ch  me e ` taient a Deux ans plus tard, m et que mes nerfs e s id po du s ai en pr je mois. Mais comme vice en essayant touteon m e dr en pr re de  de ci `s pro tre te eur de peau, j’ai de t n’a pas e lta su  re Le n. io at m om fois de limiter ma cons on rythme de deux m  ve ou tr re is va j’a s, `s quelques semaine bant. Apre paquets par jour. sur viens de perdre, coup Je r. te  re ar ` a  de ci  de Cette fois, je suis bien tabagisme et, dans au  lie on um po du er canc coup, deux amis d’un es, avec qui j’avais gu ` lle co es m de un , ` je travaille partement ou le de rieur de l’immeuble, ` l’exte a e us pa la nt ra du er m l’habitude d’aller fu tus. vient de faire un infarc , il est vrai te D’un co n. no et i Ou ? er m fu ` a r prouve du plaisi Est-ce j’e que je peux fumer lle ce ou e  ne ur jo la `s `re cigarette de tre tre que la premie impression de bien-e e un t en nn do e m s `s un bon repa apre pendant de la cigarette de is su je e qu e  de l’i ,  te  able. D’un autre co agre on, je n’ai plus aucun is ra tte ce ur po , et e, bl ta m’est devenue insuppor ` fumer. plaisir a

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Alyse Arre ter de fumer n’est pas chose facile, car la nicotine et d’autres produits qui se trouvent dans les cigarettes sont des drogues addictives puissantes. Me me si les dangers de la cigarette sont reconnus par tous et inscrits sur chaque paquet, le plaisir que procure la cigarette est bien souvent supe rieur aux angoisses qu’elle devrait provoquer. L’exemple de Marc est assez typique. Des e ve nements exte rieurs (dans ce cas le de ce `s de deux amis) de clenchent une re action sufsamment forte pour qu’il de cide d’arre ter de fumer. Malheureusement, entre la de cision et la mise en place du processus de sevrage, il y a tout un chemin a ` parcourir qui n’est pas des plus faciles. Si vous e tes dans un cas proche de celui de Marc, l’un des premiers pas a ` franchir est de vous convaincre que vous e tes tout a ` fait capable de changer, qu’il n’y a rien d’ine luctable dans le fait de fumer et que votre inconscient peut prendre un autre mode `le que celui qui existe.

L’hypnose et l’autohypnose sont des me thodes reconnues pour arre ter de fumer, encore faut-il que le fumeur en ait re ellement envie. Cette envie doit e tre non seulement intellectuelle, mais aussi visce rale, sinon le sevrage ne fonctionnera pas.

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Un exemple de transe : les parfums de la forêt

• Imaginez que vous etes dans la montagne. Une montagne telle que vous

aimez a ` vous l’imaginer : des collines vallonne es ou des monts escarpe s. Sur cette montagne, il y a une fore t. Je vous propose d’aller vous promener dans cette forêt. Le ciel est d’un bleu limpide, le soleil brille et l’air est a ` la tempe rature que vous aimez.

• Vous pouvez entendre les differents bruits qu’on discerne en general dans

la fore t : des oiseaux qui chantent, les feuilles qui bruissent dans les arbres, peut-e tre d’autres petits animaux qui fre quentent la fore t. Respirez tranquillement l’air pur de cette forêt. Vous pouvez peut-e tre distinguer l’odeur des sapins, celle beaucoup plus humide des champignons. L’air est frais et le ger. Sentez comme il pe ne `tre dans vos narines et descend dans vos poumons, que vous pouvez goner pour absorber toute cette douce fracheur. Respirez profonde ment. À chaque inspiration, vous pouvez distinguer un

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parfum différent, peut-e tre celui d’une eur comme le muguet, peut-e tre celui du bois coupe . Vous entendez toujours le chant des oiseaux dans les arbres.

• Sur votre gauche, sur une branche, vous pouvez voir un ecureuil. Il vous

regarde, puis il saute sur une autre branche, le ger, libre comme l’air. Vous e tes maintenant a ` l’exte rieur de la fore t et devant vous s’e tendent des prairies vallonne es. Vous respirez profondément et vous pouvez sentir l’odeur du foin coupé. Dans le lointain, peut-e tre entendez-vous les cloches des vaches qui paissent en liberte . Vous vous sentez bien, de tendu, avec cette impression de pouvoir respirer librement, sans aucune contrainte.

• Cette liberte, vous savez que vous pouvez la conserver aussi longtemps que

vous voulez, car la montagne est libre, tout comme vous être libre. La montagne est calme, tout comme vous e tes calme et de tendu. Vous vous sentez bien, tre `s bien. Libre, tre `s libre, comme l’esclave qui a brise  les chanes qui le retenaient. Vous pouvez vous laisser envelopper par l’air frais et le ger, l’absorber et sentir comme il re ge ne `re chacune de vos cellules. Cet air nettoie les milliards de cellules que comporte votre corps. Vous e tes une personne nouvelle et, en tant que telle, vous avez droit a ` un nouveau de part de purete , de le ge `rete , de liberte .

coutez la transe n° 25 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

légèreté liberté parfum senteurs douceur RESPIRATION eurs

 odeurs PURETE

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BOIRE ´ RE ´ MENT MODE

 RONIQUE, 53 ANS VE

un petit verre de er rs ve e m en bi e im j’a avail, deux Lorsque je rentre du tr Je vis seule avec mes e. nu ve en bi de el tu ri is vin. C’est comme un ir bien chez moi. Une fo nt se e m ur po t an rt po chats et ce rituel est im ignoter et, souvent, je gr ` a ce en m m co je e, ` l’ais que je me suis mise a `me verre de vin. me verse un deuxie s, je manger. Durant le repa ` a e os ch e qu el qu re pa  Ensuite, je me pre ritablement sur le ence ve m m co e m ` le ob pr on M  pour passer le bois encore un verre. nt ma te va de le al st ’in m je e qu coup de 21 heures lors et je ne peux pas it lla ba em s’ ne hi ac m ne. C’est comme si la la soire heures, souvent, je m’e 23 rs Ve . ire bo ` a r ue in cher de cont m’empe . dors sur mon canape `tement de boire, mais e pl m co r te  re ar s pa n t no Ce que j’aimerais, c’es ustre le plus, c’est fr e m i qu Ce . is bo je e ler ce qu t pouvoir contro pluto le. cette absence de contro

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Alyse La demande de boire moins est beaucoup plus complique e que celle d’arre ter comple `tement de boire. En effet, lorsqu’on a consomme  plusieurs verres de vin, on n’est plus a ` me me de respecter les limites qu’on s’est xe es. Une difculte  supple mentaire est que la consommation d’alcool peut e tre une facon de chasser les angoisses de la solitude. ` partir de la A `, il est tre `s difcile de convaincre l’inconscient d’arre ter un plaisir qui empe che les angoisses de dominer. Le travail en autohypnose a pour but de de samorcer la spirale.

Un exemple de transe : la dégustation

• Imaginez que vous etes a` une table avec de nombreux convives. Vous avez

devant vous des plats que vous aimez beaucoup. Devant votre assiette, il y a un verre de vin : celui que vous préférez. Sa couleur est particulie `rement belle.

• Vous allez commencer par déguster ce qui se trouve dans votre assiette. Mastiquez lentement cette nourriture. Peut-e tre parviendrez-vous a ` faire abstraction des discussions environnantes pour vous concentrer sur ce qui se passe dans votre bouche et appre cier ce me lange de parfums et de gou  ts.

• Lorsque vous avez avale votre bouchee, prenez votre verre de vin. Portez-le

avec lenteur a ` vos le `vres, en de composant chacun des gestes qui permettront a ` votre verre d’atteindre vos le `vres. Ensuite inclinez le ge `rement le verre an que le liquide se de verse dans votre bouche. Vous sentez le goût délicat du vin qui titille vos papilles. Vous gardez quelques secondes ce liquide en bouche, puis vous l’avalez tout en sentant le chemin qu’il parcourt depuis votre bouche en passant par l’œsophage, jusqu’à votre estomac. Cela fait, vous reposez lentement votre verre, puis vous recommencez l’ensemble de l’ope ration. 151

• Lorsque votre verre et votre assiette sont vides, vous pouvez vous meler a` la

conversation. Pendant tout le repas, vous ne boirez que deux verres de vin. Une fois ces deux verres vides, une envie vous viendra de boire de l’eau. Si un des convives venait a ` vous servir un troisie `me verre de vin et que vous le portiez a ` votre bouche, son gou  t aigre et l’ide e qu’il pourrait vous rendre malade vous le feraient reposer imme diatement sur la table.

coutez la transe n° 26 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

FREINER endiguer

récier de guster

152

ralentir oûter

 LER de CONTRO ´tendu

 TER ARRE LE HASCHISCH

WILLIAM, 22 ANS

` poque, j’avais 15 ans. A l’e d an qu h sc hi sc ha du ` fumer a J’ai commence ma classe. Avec les de es un je s de t ar up pl tait une mode pour la Pour en arriver c’e . us pl en us pl de er ` fum  a es, j’ai commence anne ` fumer des joints. ps a m te on m er ss pa ` a i hu aujourd’ ne compte, je n’ai plus en ri us pl r, ge  le ns se e , je m Lorsque j’ai fume e je m’amuse beauqu on si es pr m l’i i j’a et rire de souci. J’ai envie de . tendu. Je me sens bien coup. Je suis de chez moi, contide km 0 20 ` a nt te bi ha i nts, qu tudes. Mais il Pour l’instant, mes pare ursuis mes e po je e qu t an oy cr en el` me nancer nuent a de ce qui se passe re e pt m co nt ro nd re se ` ils arrivera un jour ou t je vais pouvoir me en m m co s pa t en m ai ` , je ne sais vr lement et la brouiller. de

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Alyse William fait face a ` un proble `me difcile. Il e prouve beaucoup de plaisir a ` fumer des joints et c’est le message essentiel qui est transmis a ` son inconscient. Dans ses moments de lucidite , son intellect peut lui dire que cette habitude est mauvaise et qu’il court a ` la catastrophe, mais cela demeure une re exion purement intellectuelle face a ` une sensation physique agre able. Le travail en autohypnose consistera a ` vous laisser entendre qu’il y a autre chose de bon dans la vie. Dans l’exemple de transe qui vous est donne  ci-dessous, il s’agit d’une rencontre, mais cela peut e tre n’importe quelle autre passion qui pourrait susciter une autre envie.

Un exemple de transe : une autre planète

• Imaginez que vous etes sur une autre planète. Une plane`te qui est juste a`

vous. Une plane `te faconne e avec les images et les envies que vous pouvez avoir. Une plane `te sur laquelle il n’y a pas de gravite . Vous pouvez vous y sentir léger. Vous pouvez me me voler et observer votre plane `te depuis le ciel. Vous vous sentez le ger et bien.

• Peut-etre avez-vous envie de peupler cette plane`te avec des amis, des

femmes et des hommes avec lesquels vous vous sentez bien. Comme vous êtes le maître de ces lieux, aux endroits qui vous conviennent, vous pouvez imaginer des maisons, des cha teaux ou peut-e tre simplement des huttes. Lorsque vous avez re parti ces habitations dans votre paysage, vous pouvez aller rendre visite aux personnes qui les habitent. Toutes et tous vous sont agréables à rencontrer. Vous allez parler avec ces personnes, peut-e tre me me allez-vous dner ou souper avec certaines d’entre elles.

• Vous pouvez sentir comme cette vie sociale est agreable. Elle vous permet d’échanger des idées, de discuter, de rire, de vous amuser et peut-e tre de rencontrer une personne avec laquelle vous auriez envie de faire un brin de 154

chemin. Une personne avec laquelle vous auriez envie d’échanger plus que des paroles, de la tendresse, de l’amitié, et pourquoi pas des caresses.

• Toujours sur votre plane`te, dessinez maintenant un chemin, un chemin borde  d’arbres de toutes les couleurs, de chants d’oiseaux. Vous vous promenez sur ce chemin en tenant par la main cette personne avec qui vous vous sentez bien. Vous avancez sur ce chemin jusqu’a ` arriver dans votre demeure.

• Lorsque vous arrivez chez vous, vous entrez dans ce lieu, accompagne par cette personne avec laquelle vous vous sentez bien.

coutez la transe n° 27 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

 VE re RE ´alite ´

quotidien lisir

de couvertes PAISIBLE enthousiasmant bien-être détete activite s PASSION 155

LA MATERNITÉ Tout le processus qui se de roule entre la conception et la naissance de l’enfant est une pe riode a ` la fois magique et angoissante. Durant cette pe riode, surtout lorsqu’il s’agit d’une premie `re naissance, de nombreuses questions se posent. Vient ensuite l’accouchement tant attendu et redoute . Une fois cette naissance effective, les nouveaux parents se trouvent confronte s a ` de nombreuses autres difculte s.

` tous les stades de cette aventure, l’hypnose et l’autohypnose perA mettent de diminuer les angoisses et les douleurs. C’est une the rapie qui a fait ses preuves et qui permet d’aborder la maternite  avec une plus grande se re nite .

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LES TROUBLES ´ DE LA FERTILITE LUCIE, 36 ANS

` avoir un moi cherchons a et i ar m on m e qu es  e de ` plusieurs anne  couronne Voila te a pas e n’ e vi en tte ce , nt se  e ` pr  unate enfant, mais, jusqu’a tes. Ils ont e is al ci  e sp s ur ie us pl  te `s. Nous avons consul succe s tout pour avoir on av us no t, en m ue iq e, phys nimes pour afrmer qu n’y fait. des enfants. Mais rien es passent, plus mes ne an s le us pl et ce an L’horloge biologique av e d’enfant est devevi en e tt Ce . nt ue in m tre enceinte di chances d’e ns bien qu’inconse je et n io ss se ob e ` un ja de nue depuis longtemps tre capable de tomber pas e ne de he oc pr re e m i sciemment, mon mar nulle de ne pas y parveve ou tr e m je e, m  e -m oi enceinte. D’ailleurs, m un, voire plusieurs eu ` ja  de t on s ie am es t de m nir alors que la plupar enfants.

Alyse Il faut bien se rendre compte que, pour un quart des couples qui n’arrivent pas a ` avoir d’enfants, la chose demeure inexplique e. Dans ce genre de cas, l’hypnose peut avoir un impact tre `s positif sur la fertilite . Inutile de chercher a ` comprendre pourquoi. Sachez seulement que l’on peut obtenir des re sultats inespe re s car, souvent, cette infertilite  cache des peurs qui font peut-e tre que le corps ne re agit pas comme il le devrait.

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Un exemple de transe : le jardin après la pluie

• Imaginez un instant un jardin potager qui comporte aussi des eurs et des

arbres fruitiers. Tout semble calme ; pourtant le ciel est charge  de nuages dont certains sont gris, parfois me me noirs. Visiblement, un orage menace et vous pouvez sentir la tension qui augmente sans arre t. Dans l’atmosphe `re, cette tension est palpable et vous met quelque peu mal a ` l’aise. Il fait de plus en plus chaud, et vous vous sentez de plus en plus tendue.

• La terre est sèche et craque sous les pas. La secheresse dure depuis

quelque temps de ja `. Tout d’un coup, comme si l’on avait ouvert un robinet invisible, la pluie se met a ` tomber. Une pluie drue et douce à la fois. Les gouttes sont larges et tombent sur le sol qui l’accueille, comme une eau qui vient enn irriguer la terre. Vous pouvez sentir qu’au fur et a ` mesure que la pluie tombe, l’atmosphe `re se de tend. C’est comme si la nature se remettait à vivre. Les nuages noirs font place a ` des nuages gris, puis a ` des nuages blancs qui eux-me mes s’effacent peu a ` peu pour laisser place a ` un ciel uniforme ment bleu dans lequel brille un soleil qui re chauffe l’atmosphe `re.

• La terre grasse et fertile est imbibee d’eau de pluie et les eurs, les feuilles et les fruits de votre jardin semblent revivre. Les eurs se sont ouvertes, leurs tiges se sont soudain redresse es. Les le gumes semblent s’e tre mis a ` pousser et, avec un peu d’imagination, on peut voir la sève qui monte dans les arbres.

• La nature renat, elle s’épanouit, detendue. Detendue et accueillante. coutez la transe n° 28 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

calmer relxer éclosio commencement apparition aurore APAISER rela cher

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LES PEURS D’AVANT LA NAISSANCE  PHANIE, 30 ANS STE

es de par le monde ont m m fe de s rd ia ill m s de ter que pe J’ai beau me re e moi, cela ne dimiqu ps m te e m  e m en r petit  ou vont accouche accouche it de savoir qu’il y a un fa le e qu en Ri n. io ns he  ` accepter, nue pas mon appre est pas facile a n’ re nt ve on m ns da r ` tre en train de pousse e endroit qui, jusqu’a un r pa ir rt so ir vo de va ` imaginer qu’il `a mais de la troit, cela me panique. e ru pa rs ou uj to ’a m , nt se pre de ce moment que r ui jo  re e m r oi uv po de ne mEn plus, je culpabilise vie d’une femme. J’ai l’i la ns da ue iq un e m m crit co `.  soit la be tout le monde de me que le be  e m t an av re ` e m e is va tre une mau pression d’e s. J’ai aussi une peur nt de ci ac d’ es rt so es tout Et puis, il peut arriver me demander si de n ai tr en ps m te le mentaire : je suis tout supple  sera normal. be mon be

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Alyse Une partie des craintes de la grossesse sont he rite es des femmes de la famille, qui, depuis la plus tendre enfance de la future maman, ont pu raconter le de tail des « horreurs » de leur propre accouchement. Cependant, en arrie `re-plan, il y a une peur beaucoup plus profonde, qui est celle de devenir me `re, avec toutes les questions que cette nouvelle responsabilite  peut ge ne rer : « Mon be be  va-t-il e tre normal ? Vais-je e tre capable de l’aimer comme il faut ? De m’occuper de lui comme il faut ? » Le travail d’autohypnose durant cette pe riode consiste avant tout a ` calmer ses peurs et a ` se projeter apre `s la naissance de l’enfant.

Un exemple de transe : souvenirs d’enfance

• Vous avez, j’en suis certain, des souvenirs agréables de votre enfance. Ce sont peut-e tre des souvenirs de vacances au bord de la mer, a ` la montagne ou a ` la campagne. Peut-e tre juste une promenade que vous avez pu effectuer avec votre maman ou votre papa. Ou bien encore un animal de compagnie que vous avez pu avoir et qui vous a e te  particulie `rement cher. Comme je ne sais pas a ` quels souvenirs agre ables vous e tes en train de penser, je vous propose d’imaginer cet enfant qui joue dans le sable au bord de la mer à côté de sa maman.

• Au loin, il y a les vagues qui viennent tout doucement se reposer sur la

plage. Le ciel est d’un bleu limpide avec un petit nuage qui otte et le soleil qui brille. Peut-e tre y a-t-il une mouette qui vole dans le ciel ou peut-e tre pas, cela n’a aucune importance. Vous sentez comme il existe un lien profond et doux entre cette maman et cet enfant, qui leur permet de rester assis ainsi a ` faire des cha teaux de sable ou de simples pa te s avec un seau. Tout n’est que calme et tranquillité.

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• Vous pouvez ressentir ce calme et cette tranquillite qui s’installent peu a`

peu dans votre corps. Votre esprit ralentit, vos yeux se ferment. Les bruits de la rue et de la ville vous parviennent assourdis et sont peu a ` peu remplace s par le bruit des vagues.

• Vous vous sentez bien, délassée, relâchée. Ce sentiment de securite, de

paix inte rieure pe ne `tre tout votre corps, toutes vos bres nerveuses et musculaires, tous vos neurones, toutes vos cellules. Vous vous sentez bien, tre `s bien.

coutez la transe n° 29 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

 CURITE  douceur SE

tendresse réble

lie doux beau

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GENTIL paisible

LES ANGOISSES ´ FACE AU NOUVEAU-NE ` VE, 34 ANS MARIE-E

plus avoir une minute ne on si es pr m l’i i j’a ,  ne t Depuis que mon ls es rs peur qu’il lui arrive ou uj to ai J’ . te ` ie qu in e cess de calme. Je suis sans sente pour moi un  e pr re n tio si po ue aq ch objet, vais quelque chose. Chaque , pendant sa sieste, je lit au t es il d an qu e m  danger potentiel. Me zaine de fois. le voir au moins une di s tranquilles. Mon ls pa nt so ne its nu es m e cher Inutile de vous dire qu pas m’empe ux pe ne je s, oi m s oi tr depuis si tout va bien, a beau faire ses nuits ir vo r le al ur po it nu r deux pa de me lever une fois ou s’il respire. tre reposant. Je t loin d’e es i qu ce , te en an rm Je vis une angoisse pe i d’avoir une maman lu ur po us pl n no n bo pas fense face ns de suppose que ce n’est sa et ile ag fr t en m lle te semble  nge tellement anxieuse. Il  de prolonger mon co de ci  de i j’a , rs eu ill ’a D ` un monde hostile… a lui, car je ne peux pas de t en m ue iq un er up `  pour m’occ ` il sera a e, ou de maternite ie prive er rd ga e un ou E CP un imaginer le laisser dans ngers. la merci de tous les da mon ent pathologique, mais m le ab ss pa t es e ud tit n Je sais que mon at ire. Mon mari passe so fa oi qu s pa is sa ne angoisse domine et je tre ls, ni pour moi. no ur po ni n bo t es n’ ter que ce pe ` me re temps a otionnellement, je m  e s, ai m i, lu ec av rd d’acco Rationellement, je suis e. suis totalement bloque

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Alyse Toutes les mamans ont pour objectif, avant la naissance de leur premier enfant, d’e tre des me `res calmes et sereines. Toutefois, lorsque l’enfant parat, leurs aspirations se heurtent a ` la re alite . Dans les premiers temps au moins, tout peut e tre sujet a ` inquie tude : une rougeur, des pleurs prolonge s, des selles trop liquides… Cette inquie tude est un phe nome `ne normal, lie a ` la nouveaute  de la situation, qui passe plus ou moins rapidement suivant les personnes. Par contre, lorsque ces inquie tudes se transforment en angoisses permanentes, on peut se demander si elles ne sont pas plus profonde ment ancre es. Le travail consistera beaucoup plus a ` traiter cette angoisse de fond que celle qui est lie e a ` l’enfant.

Un exemple de transe : un mur transparent

• Imaginez que vous etes dans un espace verdoyant. Un espace ou` vous

pouvez vous sentir en totale se curite . De surcrot, pour assurer une se curite  encore plus grande, cet espace est entie `rement enveloppe  d’un mur trans` l’inte parent. Vous vous sentez bien, tre `s bien. A rieur de cette enceinte, il re `gne une atmosphère douce et paisible. Vous pouvez y respirer librement et vous sentir en parfaite se curite .

• Dans cet espace qui est le votre, rien ni personne ne peut pénétrer. Par contre, quand vous le de sirez, vous pouvez toujours en sortir et vivre votre vie. Seules les personnes que vous aimez et avec lesquelles vous vous sentez en se curite  peuvent y pe ne trer.

• Cet endroit a cela d’agreable qu’il vous permet de voir le monde autour de vous tout en vous faisant vous sentir parfaitement prote ge e. Gra ce a ` cette protection, vous pouvez sentir les muscles de votre corps se détendre. Vous pouvez la cher prise et vous laisser aller tout doucement.

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• C’est tre`s agreable de se laisser aller en toute securite, car vous allez vous

sentir le ge `re, le ge `re. Légère comme l’air dans lequel vous allez flotter. Tous les muscles de votre corps sont de tendus et vous pouvez sentir comme vos yeux se ferment. Vos paupie `res sont de plus en plus lourdes et c’est tre `s agre able.

• C’est tre`s agreable de pouvoir se laisser aller dans cet endroit ou` vous etes

prote ge e de tout. Vous pouvez enn vous reposer, vous détendre et peutêtre même vous endormir. Respirez tranquillement, profonde ment. Vous pouvez sentir comme cette paix exte rieure pe ne `tre l’inte rieur de votre corps, jusque dans la plus inme de vos cellules. Vous pouvez sentir cette détente qui s’installe et qui fait que votre corps et votre esprit sont le gers, le gers.

coutez la transe n° 30 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

relaxation détete calme iseet bien-e tre protection

 CURITE  repos SE

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LES ADOLESCENTS ET LES JEUNES ADULTES Nombreux sont les adolescents et les jeunes adultes qui viennent consulter. La pe riode qu’ils traversent est, pour certains, particulie `rement difcile.

L’hypnose et l’autohypnose les aident e norme ment a ` affronter tous les changements qui affectent leur vie, leur environnement et leur corps. Elles permettent e galement a ` ces jeunes de de velopper des qualite s qu’ils ont en eux mais qu’ils n’ont pas encore re ussi a ` exte rioriser : la concentration, la cre ativite , mais aussi, lorsqu’il s’agit d’athle `tes, une meilleure gestion de leurs efforts et de leur corps.

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LE MANQUE DE CONFIANCE EN SOI ANAIS, 14 ANS

de Aucun groupe ne veut e. ul se s ` e tr rs ou uj to En classe, je me sens ` un des groupes dre a in jo e m de es is pr re s ` plusieur a e. D’ailleurs, moi. J’ai essaye jete re ie nt se is su e m je , ` chaque fois re, de lles, mais, a absolument pas quoi di is sa ne je r ca , on is ra it ` fa elles avaient tout a traterrestre et que tout ex e un e tr  e d’ on si es me lorsque ni quoi faire. J’ai l’impr plus, me En r. ge an tr  e st ’e m er cont ce qu’elles peuvent ra que tout ce que je on si es pr m l’i i j’a s, ai je conn `re me fe j’aborde un sujet que t, alors je pre re te in n cu au ra au n’ et e id pourrais dire sera stup ` sortir. n m’invite a ’o qu re ra t es il t, en  m taire. Evidem ession que je n’existe pr m l’i ai J’ s. pa s on rl pa tre Quant aux garcons, n’en e si cela peut e m  e M . te en ar sp an tr e comm a vie. pas pour eux. Je suis resterai seule toute m je , on is ra e un it fa is douloureux, je me su ire e, c’est lorsque je dois fa vr vi de e iv rr ’a m ’il qu ` Une des pires tortures ade plusieurs jours a al m is su en J’ . se as cl  devant toute la un expose mac et une envie to es d’ s pe am cr s de i me, j’a e l’avance et, le jour me profs sont assez compr ns ai rt ce t, en em us re `s les cours, folle de pleurer. Heu  apre expose on m er nt se  e pr de nt hensifs et me permette moins. sans te cole. Chaque jour l’e e st te  de je s, te no es t de bonn us me si j’ai pluto Me i juste envie de rester so j’a e qu ux re ou ul do t en est pour moi tellem atre. ma couette et de dispar

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Alyse C’est une situation qui arrive malheureusement beaucoup plus souvent qu’on ne le croit. Elle n’est pas le privile `ge des jeunes lles, elle arrive aussi a ` certains jeunes hommes. Cette sensation de rejet qui conduit bien souvent a ` un isolement complet peut se re ve ler critique durant la pe riode de l’adolescence ou ` les jeunes sont particulie `rement fragiles. Si vous e tes dans un cas proche de celui d’Anas, le travail consiste a ` ce que vous vous me liez peu a ` peu, de ja ` au moins mentalement, a ` vos camarades. De fait, cette gymnastique mentale vous permettra de vous ouvrir quelque peu et de vous inte grer a ` un groupe – aussi petit soit-il, mais a ` un groupe tout de me me.

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Un exemple de transe : la main sur son épaule

• Imaginez que vous etes a` l’entree de votre etablissement scolaire et que,

tout en maintenant une certaine distance, vous voyez arriver une personne qui vous ressemble mais qui n’est pas vous. Elle se dirige vers un groupe de jeunes de son a ge. Automatiquement, le cercle de ces jeunes s’ouvre et elle en fait partie. Non seulement tout le monde parle ensemble, mais cette personne qui vous ressemble et qui n’est pas vous participe elle aussi a ` la discussion. Peut-e tre me me pouvez-vous voir qu’une personne qui se trouve juste a ` co te  d’elle pose la main sur son épaule. Tout le monde est a ` l’aise, me me et y compris cette personne qui n’est pas vous et qui vous ressemble.

• Peu a` peu, tous les ele`ves se dirigent vers les salles de classe. Quant a`

vous, restez toujours en retrait, observez ce qui se passe. Vous pouvez vous sentir a ` l’aise, car vous êtes en parfaite sécurité et rien ni personne ne vient vous importuner. Une fois dans la classe, vous vous re fugiez dans un coin et personne ne vous remarque. Par contre, cette personne qui vous ressemble mais qui n’est pas vous s’assied a ` co te  d’une ou d’un e le `ve et ils commencent a ` parler jusqu’au moment ou ` arrive le professeur.

• Vous continuez a` observer la scène et, quelques instants apre`s le debut du

cours, cette personne qui n’est pas vous est appele e a ` faire une pre sentation devant les autres e le `ves. Elle tient un papier a ` la main et se dirige a ` co te  du bureau du professeur. Me me a ` la distance ou ` vous e tes, vous pouvez vous rendre compte qu’elle est décontractée.

• Tous les ele`ves la regardent et vous ne pouvez manquer de remarquer que

la plupart des gens pre sents dans la salle l’écoutent attentivement. Le professeur, lui aussi, a l’air tre `s inte resse  et prend quelques notes.

• Vous pouvez sentir que plus le temps passe, plus elle est décontractée.

Cependant, souvenez-vous que pour l’instant vous n’e tes la ` qu’en observateur, me me si la personne qui parle vous ressemble. Lorsqu’elle a termine  de parler, le professeur la fe licite et elle retourne a ` sa place. Elle e change quelques mots avec son voisin, qui la fe licite pour sa performance.

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• Vous pouvez sentir que l’air est léger, et d’ailleurs tout semble léger. Vous vous sentez bien et de tendue.

• Vous allez repeter cette transe a` de nombreuses reprises, en y ajoutant des e le ments qui vous sont propres. Peu a ` peu, lorsque vous vous sentirez a ` l’aise, vous allez vous mettre à la place de ce personnage qui vous ressemble mais qui n’est pas vous.

coutez la transe n° 31 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

COMMUNICATION de ´tente convivialité sécurité rotéer AMITIE COPAINS tranquille cool LIBRE bienveillant

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LES AFFRES ´ MOTIVITE ´ DE L’HYPERE

 , 15 ANS SALOME

re ’un me fasse la moind qu el qu e qu t f su Il r. ritable enfe Je vis un ve t un vrai cauchemar es C’ r. re eu pl ` a te et m me ` que je r c’est la remarque pour que je ca , le co  l’e ` a r le al d’ e  de hende l’i up de et, chaque jour, j’appre cole, je passe beauco l’e de rs ho de En e.  se me sens le plus expo uer de me ridiculiser. sq ri s pa ne ur po e lir ` a ` la maison temps seule a ine avec laquelle je us co e un t en em gu va , sauf s fois Je n’ai donc pas d’amis la vois que deux ou troi ne Je … re co en et , ce me sens en conan me ville. s dans la me pa ns to bi ha n’ us no r par an, ca des autres n’ont aucune et s un s de s on xi e  re s sulJ’ai beau me dire que le qui se dit, le re ce al m te ` re rp te in i qu moi puis je sens les importance, que c’est , ir ug ro r pa ce en m m me : je co ter tat est toujours le me je suis incapable d’arre s, ` re ap , et ux ye x au nt larmes qui me monte tait rompu. barrage e un si e m m co u pe un t leur ot. C’es coupable. Il m’arrive ir nt se e m de rs ou uj to action est es. `re re Ma premie nt pas destine so e m ne i qu s le ro pa ` des agir a me parfois de re me ` l’heure, je me sens river a ar ut fa ’il qu ce an st si e en retard. Si un prof dit avec in ais arrive m ja is su ne je si e m  e e, m diatement vise imme me si elle ne m’est  e m e, ch ` e e un ir vo ce de re tion et que ma J’ai un peu l’impression ec ot pr ne cu au s ai av n’ e. C’est comme si je pas destine ` vif. tait a peau e glace, que cela me soit de nt se is la e m s on xi e ` leur place. J’aimerais que ces re s gens a le e tr et m re et re nd po  r re sentir fautive et gal, j’aimerais pouvoi e e m us pl ne , ur pe rs r toujou J’aimerais ne plus avoi ace. pouvoir prendre ma pl

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Alyse Le type d’hypersensibilite  dont souffre Salome  fragilise e norme ment les jeunes a ` l’adolecence, surtout les adolescentes. Cette fragilite , que certains de leurs pairs ne manquent pas de repe rer, favorise des comportements de harce `lement dont ils sont les victimes. Salome  en est parfaitement consciente. Lors de l’un de nos entretiens, elle dit que si elle avait moins peur, les autres la laisseraient tranquille. Elle poursuit et dit que « les autres » ne sont pas vraiment la source de son proble `me. Si vous e tes dans un cas proche de celui de Salome , le travail hypnotique consiste a ` vous redonner conance en vous face au monde exte rieur. Peu importe la source de cette peur, il s’agit de trouver en vous-me me cette se curite .

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Un exemple de transe : une maison, un château, une tour

• Vous allez imaginer une grande prairie avec de l’herbe verte. Dans

cette herbe verte, imaginez des eurs de toutes les couleurs. Peut-e tre pouvez-vous e galement imaginer un cerisier en eur, un lilas blanc. Dans cette vaste prairie, vous pouvez aussi voir un arbre profondément ancré dans le sol. Dans le ciel bleu brille un soleil e clatant. Vous e tes seule dans ce paysage magnique, paisible. Seule une petite brise fait parfois onduler l’herbe et les eurs. Vous vous sentez bien, en toute se curite .

• Dans cette prairie calme et paisible, vous allez construire une muraille.

Rien de plus facile puisqu’il s’agit d’un re ve e veille . Vos yeux sufsent a ` empiler des blocs de pierre les uns au-dessus des autres. Cette muraille, dont je vous laisse le soin de de terminer la hauteur, est perce e de petites

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fene tres, qui vous permettent de voir le monde exte rieur sans e tre vue. Biento t, vous allez vous trouver entourée de cette forteresse imprenable. Rien ni personne ne peut vous y atteindre. Vous vous sentez en parfaite sécurité.

• Un enorme pont-levis vous permet d’y faire entrer qui bon vous semble

et vous-me me d’en sortir quand vous en aurez l’envie. Mais personne, je dis bien personne, ne peut y pe ne trer sans votre autorisation. Vous e tes en toute se curite  dans ce lieu que vous pouvez ame nager comme vous le voulez. Peut-e tre aurez-vous envie d’y construire une maison, un cha  teau, une tour, peu importe. C’est votre lieu, c’est là que vous vous sentez protégée.

• Et chaque fois que vous vous sentirez menacee, vous pourrez venir vous réfugier entre ces murs qui vous protègent. Vous e tes en se curite  dans votre forteresse imprenable.

coutez la transe n° 32 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

armure bouclier carapace remparts  CURITE  tranquillite SE ´ bien-e tre chleur douceur PAIX

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ACCROITRE ´ ATIVITE ´ SA CRE

ARIANE, 24 ANS

de moi, j’ai l’impresr eu ` ri  e nt l’i A .  ite iv at  e de cr Je manque totalement is incapable de les su je s ai m , re di ` a es de chos . sion que j’ai beaucoup elque chose de bloque qu t ai av y il s’ e m m co t dire. C’es velopper rmettre de de pe e m it ra ur po i qu l ai Pourtant, je fais un trav s Web. Cependant, j’ai te si s de is fa je et e st hi  : je suis grap ativite ma cre e je fais ne sont pas qu s te si s le et r le al r ` me laisse on beaucoup de mal a r de moi. J’ai l’impressi eu ri  e nt l’i ` a ve ou tr se i . ` la mesure de ce qu a ativite pourvus de cre de , es qu si as cl , ls na ba qu’ils sont ut le contraire et que, to t di e m le el , re ` e m a m Quand j’en parle avec iner. D’ailleurs, les ss de ` a ps m te on m s ai tais enfant, je pass lorsque j’e pleins d’imagination. t  o ut pl nt so s  ve er ns dessins qu’elle a co cider que je n’ai pas , de de on is ra e un ire fa e m La solution serait de er. Mais je ne parviens ur rt to e m de r te  re ar d’ ative et d’imagination cre chis et que je passe ga du t es c’ e qu on si es , te ` abandonner. J’ai l’impr pas a . D’un autre co oi m ur po t an rt po im s ` tre  de quelque chose de te ` co a er : cela doit venir ` cre er a rc fo se de le ib ss po im il me semble qu’il est en suis pas capable. n’ je t, en em bl si vi , et t naturellemen

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Alyse Ariane est confronte e a ` deux proble `mes diffe rents : le premier est le mythe de la cre ation et le second, une forme de blocage qui fait qu’elle n’ose pas se lancer. Le blocage d’Ariane est, lui, bien re el. Il est du a ` une forme de manque de conance en elle et en son art, et a ` la peur de se confronter a ` l’opinion des autres. Si vous e tes dans un cas proche de celui d’Ariane, c’est surtout sur ce dernier aspect que l’on peut travailler, en insistant sur le fait que l’œuvre d’art ne prend naissance qu’a ` partir du moment ou ` il y a quelqu’un pour la regarder ou la lire. C’est certes un de  dangereux, qui risque de mettre en pe ril un ego fragile. Cependant si l’on n’y croit pas soi-me me, il sera difcile de convaincre les autres de la valeur de son œuvre.

Le ythe de l crétio Le mythe de la cre ation est lie  aux histoires qui entourent des ge nies comme Mozart, pour qui tout semble facile et a l’air de couler de source. Il leur suft de prendre un morceau de papier et ils peuvent donner naissance a ` une symphonie qui restera fameuse pour la poste rite . Pourtant, comme le dit l’adage, le ge nie est compose a ` 98 % de travail et a ` 2 % d’inspiration...

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Un exemple de transe : un écran blanc de couleur

• Imaginez que vous etes devant votre ordinateur et que vous vous appretez a`

e crire. Bien su  r, au de but, il y a cet e cran blanc sur lequel rien n’est inscrit. Je vous propose de fermer un instant les yeux et de vous laisser aller. Votre but n’est pas d’e crire un roman ou une nouvelle, votre but est juste de laisser sortir ce qu’il y a à l’intérieur de vous. Tous ces personnages que vous avez peut-e tre co toye s dans votre vie quotidienne, toutes ces situations que vous avez peut-e tre ve cues ou imagine es.

• Dans un premier temps, laissez-les venir comme des amis qui viennent a`

votre rencontre. Si les mots ne viennent pas, ce n’est pas important, c’est simplement qu’ils ne sont pas pre ts a ` venir, que vous n’e tes pas pre te a `

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les accueillir. De me me qu’il faut attendre que les pommes prennent une certaine couleur avant de les cueillir et de savourer leur gou  t sucre , il faut attendre aussi que les idées soient mûres avant de pouvoir les mettre sur un e cran qui, peu a ` peu, va se colorer.

• A` un moment, vous allez sentir comme les mots, les personnes, les situa-

tions se bousculent pour sortir au grand jour. Il vous sufra alors de vous laisser aller pour sentir vos doigts qui vont s’activer d’eux-me mes sur le clavier de votre ordinateur. Ce sont les personnages qui vivent en vous qui vont prendre l’initiative et vous pousser à écrire.

• Laissez-les faire. Sans vous en rendre compte, vous avez donne naissance

a ` des personnes vivantes qui ont leur volonte , leurs de sirs et leurs e motions. Laissez vos doigts danser sur le clavier. Dans l’abandon qui sera le vo tre, les mots vont s’ajouter aux mots, les pages vont s’ajouter aux pages et vous allez construire un univers qui est de ja ` en vous. Cet univers est votre monde et vous avez tous les droits sur lui. Me me s’il ne correspond pas au monde des autres, il est merveilleux et unique.

• Si ce qui vous inspire est la musique ou la peinture, le schema est le meme :

vous cre ez des univers qui vous sont propres. Des univers fantastiques qui sortent de vos cellules pour apparatre au grand jour. Les notes ou les couleurs s’épanouissent sans que vous ayez quoi que ce soit à faire. Elles jaillissent de vous comme d’une source merveilleuse. Cela vous procure du bien-e tre, du plaisir, de la joie. Et lorsqu’elles ont pris vie, c’est aux autres qu’elles apportent cette joie et ce plaisir. Laissez-vous aller et faites confiance à ce qui vit en vous, à ce qui ne demande qu’à sortir. Inutile de forcer, la source nit toujours par jaillir.

coutez la transe n° 33 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

croyance êtreûr deoi aimer se laisser aller CONCEVOIR travailler richesse ifii  ATION beaute CRE ´

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´S LES DIFFICULTE DE CONCENTRATION SAMUEL, 22 ANS

ssi bien pendant au , er tr en nc co e m ` a al up de m J’ai toujours eu beauco s extrascolaires. J’ai tivite ac es rs ve di es m de tudes que lors cis. Lorsque mes e point pre un r su n io nt te at on m ` xer es envabeaucoup de mal a e de pense ud tit ul m e un t, en em diat e enj’essaie de le faire, imm quoi j’essaie de me conc r su ce de l le s rd pe te et je hissent ma te trer.

s tours. En ce moment, de ue jo e m la ce l, ai av tr Dans le cadre de mon cel sur la base de Ex ux ea bl ta de e br m ain no quatre je dois remplir un cert ts. Je prends trois ou an nt se  e pr re s no r pa es fournies ` la n, lorsque donne ire, car, a fa le ur po it ra ud fa ne fois plus de temps qu’il ’apercois que je me m je x, di r su is fo pt es, se rie mes entre je ve rtes, le travail est Ce . er tr en pu i j’a e qu  dans les chiffres ` me concensuis trompe n’arrive pas a je or ; r ve ri ar y s ai vr ennuyeux, mais je de minutes, tout va pour le s re ` ie em pr s le t an ur D ` trer sur ce que je fais. mon esprit se met a s, rt fo ef es m us to  e algr `te qu’il pe me re mieux, mais ensuite, m je si e m  e m , nt ce en m urs com vagabonder et les erre ncentre. ` tout prix que je me co faut a

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Alyse Bien souvent, il existe une forme de concentration se lective pour certains types d’activite s. Ainsi, certains jeunes qui ont du mal a ` se concentrer a ` l’e cole se concentrent parfaitement lorsqu’ils jouent a ` des jeux sur l’ordinateur, qui ne cessitent une re ponse rapide a ` chaque situation. Parfois, certaines personnes ne se concentrent que sur les activite s qui les inte ressent, alors que d’autres en sont incapables. Le fait de se re pe ter qu’il faut se concentrer a le me me effet ne gatif que se re pe ter qu’il faut dormir lorsqu’on a des insomnies. L’inconscient focalise son attention sur : « Il faut que je me concentre » et non sur la ta che entreprise. Pour bien se concentrer, il est bon de se de tendre, voire de se laisser aller. Ce n’est qu’a ` partir du moment ou ` il y a ce rela chement que l’esprit, libre de toute tension, peut se concentrer.

Un exemple de transe : tirer à l’arc

• Alors que vous etes aussi decontracte qu’il est possible pour vous de l’etre,

j’aimerais vous faire part d’une technique que les samouraïs employaient au Japon pour apprendre a ` tirer à l’arc. C’est une technique qu’ils e tudiaient de `s leur plus jeune a  ge. Vous croyez peut-e tre qu’on leur donnait un arc et des e `ches et que chacun d’entre eux tirait sur une cible. Pas du tout. La premie `re partie de cette technique consistait à simplement respirer et à se détendre. Durant plusieurs semaines, voire plusieurs mois, l’enfant e tait place a ` bonne distance de la cible. Il n’avait ni arc ni e `ches. Il devait simplement se tenir debout, le corps souple, les bras le long du corps, la respiration lente et profonde, et essayer de faire le vide dans son esprit.

• Lorsque le matre considerait que l’enfant etait comple`tement detendu, il lui confiait un arc. Il n’e tait toujours pas question de tirer, mais simplement de tenir cet arc correctement et de continuer a ` être présent et détendu. Cette e tape pouvait prendre plusieurs semaines, voire plusieurs mois. 181

• La troisie`me etape consistait a` tendre la corde de son arc. Tout en exercant

cette tension, le jeune archer devait toujours conserver cette tranquillité, cette détente intérieure. Ce n’est qu’apre `s plusieurs anne es de ces exercices quotidiens qu’une e `che e tait cone e a ` l’e le `ve. Pourtant, il n’e tait toujours pas question de tirer, mais simplement de la poser sur son arc et de placer l’encoche dans la corde, avec toujours cette même attitude de paix intérieure, de détente, de concentration.

• Toujours sans relacher la e`che, le jeune archer devait se concentrer sur

la cible, la visualiser, en e tudier tous les aspects, tous les de tails. Il devait, dans son rela chement, e tre capable de la voir les yeux ferme s. Il devait faire corps avec la cible, et ce n’est qu’a ` ce moment, et a ` ce moment-la ` seulement, qu’il pouvait laisser partir sa e `che. Sans grande surprise, immanquablement, sa flèche atteignait la cible qu’il avait devant lui.

coutez la transe n° 34 pour aller plus loin. E

Des ots ue vous ouvez utiliser…

FOCALISER concentrer

fixer penser

relâcher détedu

PAISIBLE tranquille

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LES JEUX ´O VIDE XAVIER, 16 ANS

` des jeux ` jouer a ps a m te de al m s pa e ss pa es, je Depuis plusieurs anne ent passionnant, m ai vr it ta  e c’ t, bu  de teur. Au s ge disperse en ligne sur mon ordina es de mon a un je es tr au d’ ec av r ue ca me permettait de jo r-enthousiasmant. pe su uc tr un it ta  e C’ t. un peu partou enaient de temps. pr e m ux je s le us pl ent, Plus les mois passai atin. vers 3 ou 4 heures du m is ha uc co e m je t, en Souv  par i commence j’a t, en m  e rm no  e nt travaille Comme mes parents plus y aller du tout. Bien ne r pa ir n ur po s ur co manquer souvent les it renvoyer. Cela a profa is su e m je , ps m te n  r, au bout d’un certai su ` la maison. antes a uy br ns tio ac  re s de  e voqu ` la maison, j’ai ait a ul ro  de se i qu re er gu  la `, et malgre ` partir de la  au point que je A Je suis arrive . ux je x au t en m re ` tie pu me consacrer en manger ou me laver. Je ur po e m  e m , ur te na di quitte rarement mon or ssible, car la vie sans po im t es c’ s ai m r, te  re ar crois que j’aimerais bien ressante.  ininte jeu me parat

Alyse Si vous e tes dans un cas proche de celui de Xavier, tout le travail tournera autour du fait qu’a ` votre a ge, un grand nombre de possibilite s s’offrent a ` vous. Comme Xavier se sent incapable d’explorer ou me me de voir ces autres possibilite s, a ` chaque se ance, nous partons ainsi a ` la de couverte de ce monde qui s’offre a ` lui et qu’il ne voit pas. 183

Un exemple de transe : la rencontre dans un parc

• Imaginez un instant que vous etes debout, derrière quelqu’un qui est en

train de jouer à un jeu vidéo. Vous observez sa facon de jouer. Il est particulie `rement bon.

• Vous ne pouvez pas vous empecher d’admirer la vitesse avec laquelle son cerveau re agit a ` chacune des actions qui se de roulent a ` l’e cran. Me me si vous vous rendez compte que ce joueur n’est pas vous, puisque vous e tes debout derrie `re lui, vous ne pouvez pas vous empe cher de vous associer à lui.

• Au bout de quelques instants, qu’il est difcile de mesurer tant son jeu est

passionnant, le joueur la  che sa souris et e tend ses bras et ses jambes. Ensuite, il se le `ve et se dirige vers la cuisine. La ` l’attend un repas qu’il a l’air de beaucoup appre cier. D’ailleurs, ce repas que vous de couvrez avec lui vous fait, vous aussi, saliver. Au fur et a ` mesure que le repas se de roule, vous de couvrez mille et un goûts agréables, une pure merveille. Certains gou  ts sont sucre s, d’autres sale s. Lorsque vous avez termine  votre repas, vous allez, comme votre alter ego, sortir de la cuisine et vous rendre a ` l’exte rieur. Une fois dehors, il respire trois fois profonde ment. Et vous pouvez sentir la fraîcheur de l’air qui entre dans ses poumons. Il ne fait ni chaud ni froid, juste la tempe rature que vous aimez.

• Vous continuez votre promenade et, lorsque vous voyez un banc dans un

parc, vous vous asseyez et laissez le soleil printanier vous réchauffer le corps. Au bout de quelques instants, une jeune fille s’arre te devant vous. Elle s’assied sur le banc a ` co te  de vous. Elle ne vous regarde pas, elle ne vous touche pas, mais vous pouvez sentir sa pre sence a ` vos co te s. Ensuite, toujours sans avoir e change  un regard avec vous, elle pose sa main sur la vôtre. Certes, c’est un geste surprenant, mais, dans le cadre de ce re ve e veille , il est tout a ` fait normal, et je vous demande de l’appre cier a ` sa juste valeur. Vous pouvez sentir la douceur de sa paume pose e sur le dos de votre main, sa peau, son parfum. Vous vous sentez bien, détendu, en toute sécurité. Vous fermez les yeux pour appre cier cette pre sence.

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• Au bout d’un moment, la jeune fille prend votre main et la porte a` ses

le `vres. Vous pouvez sentir la douce chaleur de son souffle. Apre `s quelques minutes, vous vous levez et vous de  cidez de retourner chez vous. Vous remontez jusqu’a ` votre chambre et la ` , toujours assis a ` la me me place, se trouve le personnage que vous avez vu au de but. Il ne semble pas avoir cesse  de jouer et, au souvenir de ce qui vient de se passer, une bizarre sensation vous assaille : le jeu vous paraît fade, beaucoup moins intéressant. En fait, votre esprit est reste  sur le banc, a ` co te  de cette jeune lle. Vous ressentez encore la douceur de sa peau, son parfum, tous ces petits riens qui font que le monde réel est à même de combler tous vos sens.

coutez la transe n° 35 pour aller plus loin. E Des ots ue vous ouvez utiliser…

irt lisir soleil ciel voye ARBRES forets mer SURF lle copain itiés RIRE partage AVENTURE amour

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INDEX

187

A

Dormir 14, 30, 49, 100, 107 Douleur 21, 25, 127, 128, 130, 133, 134, 157

Accouchement 157, 161 Allergies 136 Angoisse 21, 25, 73, 89, 93, 97, 100, 108, 112, 116, 121, 147, 151, 157, 163

E  motion 18, 21, 24, 62, 70, 80, 163, E 179  nergie 84, 88, 110, 118, 127, 138 E

Avion 97

B

F

Be be  115, 160

Fatigue 87, 90, 107, 109, 112, 138

Blocage 40, 177

Fertilite  158

Boire 150

Fumer 146, 153

Boisson 91, 121, 150

Futur 100, 108, 134, 161

Burn-out 79, 89

G

C

Grignoter 120

Cancer 140 Ce phale e 128, 131

H

Cerveau 20, 81, 184

Haschisch 153

Concentration 50, 167, 180

Hypersensibilite  173

Conance 59, 65, 104, 127, 168, 172, 177, 179

I

Conscient 15, 23, 26, 49, 58, 109, 145

Image de soi 66 Immunitaire, syste `me 24, 136

Cre ativite  167, 176

Inconscient 15, 19, 23, 37, 38, 49, 56, 79, 93, 95, 100, 109, 112, 115, 121, 133, 145, 147, 151, 154, 181

D De pendances 145

Inquie tude 21, 40, 99, 164

De pression 79, 84, 86

Insecte 94

De prime 84, 140 De tente 52, 74, 83, 128, 134, 165, 181 188

J

Plaisir 45, 76, 83, 85, 88, 91, 118, 122, 135, 143, 146, 151, 154, 179, 185

Jeu 183

L

Poids, perdre du 116

Lieu 43, 54

R

M

Re alite  18, 26, 56, 58, 155, 164 Re veil 32, 58, 109, 110, 112

Maladie 86, 103, 138, 140 Manger 115, 116, 120, 123

S

Me decin 34, 84, 86, 89, 102, 116, 128, 138, 140, 146

Se curite  25, 33, 43, 71, 74, 77, 82, 91, 95, 99, 100, 104, 111, 113, 115, 125, 129, 135, 137, 139, 162, 164, 170, 174, 184

Me dicament 29, 34, 140 Mieux vivre 15 Migraine 130

Sommeil 21, 31, 49, 55, 107, 108, 110, 112

N

Stress 21, 79, 80, 90, 121, 128, 133

Naissance 116, 157, 160

T

Nouveau-ne  163

Te te, maux de 21, 90, 128

O

Tranquillite  31, 90, 99, 100, 104, 109, 113, 121, 139, 161, 175, 182

Objectif 37

Transe, approfondir la 56

Odeur 24, 54, 71, 73, 109, 111, 121, 143, 148

Transe, entrer en 47, 50 Transe, me thode 29, 50

P

Traumatisme 112, 141

Parfum 52, 90, 117, 121, 143, 148, 151, 184 Peur 25, 72, 86, 93, 94, 97, 100, 102, 134, 158, 160, 163, 172, 177 Phobie 93, 95

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TRANSES GUIDÉES OFFERTES EN LIGNE Les fichiers MP3 sont lisibles sur PC et Mac*

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Le miroir de l’eau, page 68 Le cha teau impe ne trable, page 71 La pre sentation dans une salle vide, page 73 L’le au tre sor, page 76 Le chalet endormi, page 82 L’e nergie solaire, page 85 Le soleil au sommet de la colline, page 87 Le parfum de la campagne, page 90 Une atmosphe `re douillette, page 95 De la cabine de projection au vol, page 98 Un pre sent tranquille, page 101 L’enfant libe re , page 104 Le marchand de sable, page 109 Retour au pays du re ve, page 111 La place du village, page 113 Le gou t de l’e te , page 117 Un doux fumet, page 121 Un repas simple, page 124

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Les bres musculaires, page 129 La descente, page 131 Se de tendre sans se de tendre, page 134 Dans une bulle transparente, page 137 Une plage avec des palmiers et des eurs, page 139 Le jardin de la le ge `rete , page 142 Les parfums de la fore t, page 148 La de gustation, page 151 Une autre plane `te, page 154 Le jardin apre `s la pluie, page 159 Souvenirs d’enfance, page 161 Un mur transparent, page 164 La main sur son e paule, page 170 Une maison, un cha teau, une tour, page 174 Un e cran blanc de couleur, page 178 Tirer a ` l’arc, page 181 La rencontre dans un parc, page 184

* COMMENT TÉLÉCHARGER LES TRANSES Vous pouvez, si vous le souhaitez, écouter les transes sur un téléphone intelligent ou une tablette. Pour les télécharger, veuillez vous rendre à l’adresse suivante : saint-jeanediteur.com/autohypnose et suivre les directives qui s’y trouvent. 190

CONCLUSION Che `res lectrices, chers lecteurs, J’espe `re que ce guide visuel aura e te a ` la hauteur de vos espe rances et qu’il vous aura permis de de couvrir l’autohypnose et tous ses bienfaits. Avant que vous ne le refermiez, j’ai une dernie `re recommandation a ` vous adresser : pour bien pratiquer l’autohypnose, laissez-vous aller, restez zen, bannissez la violence, la contrainte et l’obligation. Il s’agit avant tout de vous faire du bien, de prendre soin de vous et de faire preuve de bienveillance envers vous-me me. Il ne me reste plus qu’a ` vous souhaiter une vie pleine de douceur, de bien-e tre et de plaisir.

Avec toute mon amitie ,

Je-Michel Jkobowicz

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