"Glimpses of Contemporary China Series tells stories of ordinary Chinese people’s daily lives, and displays differe
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English Pages [68] Year 2020
校园内外 Cosmopolitan Life in Modern China
李禄兴 主编 李禄兴 李晓岑 编著 Chief compiler: Li Luxing Compilers: Li Luxing Li Xiaocen
First Edition 2019
ISBN 978-7-5138-1638-0 Copyright 2019 by Sinolingua Co., Ltd Published by Sinolingua Co., Ltd 24 Baiwanzhuang Road, Beijing 100037, China Tel: (86)10-68320585 68997826 Fax: (86)10-68997826 68326333 http://www.sinolingua.com.cn E-mail: [email protected] Facebook: www.facebook.com/sinolingua Printed by Beijing Xicheng Printing Co. Ltd Printed in the People’s Republic of China
编者的话
近年来,中国在国际上的影响力逐渐增强,很多人渴 望了解中国,不仅想了解中国的古老文明,更希望了解当 下的中国社会和普通中国人的日常生活。另外,随着孔子 学院和孔子课堂在世界各地生根,大量学生,特别是中小 学生在学习汉语过程中希望通过语言学习更直接地认识这 个古老国家的今天是什么样子的。同时,笔者根据在海外 多年的教学经历也体会到,如果一个学生对使用该语言的 国家一无所知或知之不多,往往会影响他们对这种语言的 学习兴趣。 了解中国,从细微处开始,于是有了这套“当代中国 微记录”。这套书共 10 册,每一册着重介绍中国的某一方 面,例如:饮食、交通、家庭,等等,针对新 HSK 水平考 试 5 级以上汉语学习者,尽可能将词汇量限定在 2500-3000 范围以内,超范围词汇在词后直接加英文注释,以方便学 习者阅读和理解。本套书以平民的视角、平实的语言和家 长里短的故事性叙述,将当今中国的各个侧面展现在汉语 学习者面前,汉语学习者可以边学汉语边达到了解现实中
国的目的。为减轻学习者的畏难心理负担,每册书只有大 概一万多汉字,并全部配有汉语拼音,附赠的拼音隐形卡 可以给不需要拼音辅助的学习者提供帮助。书中有大量图 片,便于学习者理解内容,对中国有更直观的认知。这套 书可以作为孔子学院或孔子课堂的汉语教材使用,也可以 做中国国情课的教材或汉语课外读物。
感知中国,从“当代中国微记录”开始!
编 者
001 小学生的上学路
007 校服 = 运动服?
013 忙碌的小学生
019 给孩子选个好学校
023 中国式家长会
029 放假喽!
035 高三学生的一天
050 快乐的体育课
042 高考总动员
056 住宿生的生活
小学生的上学路
xiǎoxuéshēng de
001
Shàngxuélù
小学生的上学路
Wáng Xiǎox~n gāng shàng xiǎoxué èr niánjí ,
zhè jǐ tiān tā kě
王 小 欣 刚 上 小 学 二 年 级, 这 几 天 她 可 gāoxìng le .
Bàba zuótiān mǎile xīn qìchē ,
měi tiān fàngxué de
高 兴 了。 爸 爸 昨 天 买 了新 汽 车, 每 天 放 学 的 shíhou ,
bàba dōu kāizhe xīn qìchē lái jiē tā .
Bàba shuō : “ Zhè
时 候,爸爸都 开着新汽车来接她。爸爸 说 : “这 liàng qìchē jiùshì w-i nǐ mǎi de . ”
辆 汽车就是为你买的。” Xiǎox~n de ji` lí xuéxiào bìng bù yuǎn ,
dàgài sì=wǔ gōnglǐ de
小 欣的家离 学 校 并 不 远 ,大概四五公里的
002
jùlí
校园内外
.
Gāng shàngxué de shíhou ,
bàba měi tiān qí zìxíngchē jiē
距离。 刚 上 学 的时候,爸爸每 天骑自行车接 sòng tā .
Rúguǒ yùdào guā fēng xià yǔ de tiānqì ,
bàba jiù dài tā
送 她。 如 果遇 到刮 风 下 雨的 天 气, 爸 爸就 带 她 zuò gōnggòng qìchē .
Xiǎox~n shuō : “ Wǒ yǐjīng
suì le ,
kěyǐ
坐 公 共 汽 车。 小 欣 说 : “ 我 已 经 7 岁 了, 可 以 zìjǐ
zuò gōnggòng qìchē shàngxué le . ”
Búguò fùmǔ zǒngshì
自 己 坐 公 共 汽 车 上 学 了。” 不 过 父 母 总 是 bú fàngxīn ,
zài fùmǔ
yǎn li ,
suì de tā dāngrán háishi yí gè
不 放 心, 在 父 母眼 里,7 岁 的 她 当 然 还 是一 个 shénme dōu bù dǒng de háizi .
Zàishuō ,
lùshang chē zhème duō ,
什 么 都 不 懂 的 孩 子。 再 说, 路 上 车 这 么 多, wànyī fāshēng ānquán wèntí zěnmebàn ?
Rújīn
dàbùfen
jiātíng
万 一 发 生 安 全 问 题 怎 么 办? 如 今 大 部 分 家 庭 zhǐyǒu yí gè háizi ,
fùmǔ dōu ná tāmen d3ng bǎobèi .
只有一个孩子,父母都 拿他们 当 宝贝。 Zhōngguó de xiǎoxué dōu cǎiqǔ
jiùjìn
rùxué de
中 国 的 小 学 都 采 取 就 近 (nearby) 入 学 的 yuánzé .
Yě jiù shì shuō ,
háizi
kěyǐ zài lí jiā zuì jìn de xiǎoxué
原 则。 也 就 是 说 , 孩 子可 以在 离 家 最 近的 小 学 dúshū ,
suǒyǐ yǒu hěn duō háizi shì
zìjǐ
zǒulù shàngxué de .
读 书, 所 以 有 很 多 孩 子是 自 己走 路 上 学 的。 Dàn jíshǐ zhèyàng ,
jiāzhǎng yě yào qù jiē ,
yóuqí shì xiǎoxué
但 即 使 这 样 , 家 长 也 要 去 接, 尤 其 是 小 学 yī ,
èr niánjí de háizi .
Xuéxiào yě yāoqiú lǎoshī zhǐyǒu jiàn dào
一、二年级的孩子。 学 校也要求老师只有 见 到 jiāzhǎng ,
cái kěyǐ ràng háizi
líkāi xuéxiào .
Rúguǒ gǎnshàng
家 长, 才 可 以 让 孩 子 离 开 学 校。 如 果 赶 上
小学生的上学路
jiāzhǎng yǒu shì ,
bù néng jíshí dào xuéxiào jiē
háizi ,
003
nàme ,
家 长 有 事, 不 能 及 时 到 学 校 接 孩 子, 那 么, háizi
kěyǐ zài xuéxiào děngzhe ,
huòzhě zài jiàoshì li xiě zuòyè .
孩 子可 以在 学 校 等 着 , 或 者在 教 室里 写 作 业。 Jiāzhǎng yě
kěyǐ
wěituō biéren qù jiē ,
dàn yídìng
yào gēn
家 长 也 可 以 委 托 别 人 去 接, 但 一 定 要 跟 lǎoshī jiǎng hǎo ,
gēn háizi jiǎng hǎo .
Lǎoshī yào z@xì xúnwèn
老 师 讲 好 , 跟 孩 子 讲 好 。 老 师要 仔 细询 问 (to lái jiē háizi de rén ,
quèdìng méiyǒu wèntí hòu ,
cái huì
enquire) 来接孩子的人, 确 定 没 有问题后 ,才会 bǎ háizi jiāogěi tā .
把孩子交给他。 Xiànzài rénmen yuèláiyuè fùyù
le ,
zhèxiē nián qí
现 在 人 们越来越富裕 (well-off) 了,这些 年 骑 zìxíngchē jiēsòng háizi de hěn shǎo le ,
hěn duō jiātíng dōu yǒule
自 行车接 送孩 子的 很 少 了, 很 多 家 庭 都 有 了
004
校园内外
qìchē ,
yǒude jiātíng hái bùzhǐ yí liàng .
Bàba māmā shuí yǒu
汽 车, 有 的家 庭还 不 止一 辆 。 爸 爸妈 妈 谁 有 shíjiān , shuí jiù jiēsòng háizi .
Hái yǒu de shì tuìxiū de yéye nǎinai
时间,谁 就接送孩子。还有的是退休的爷爷奶奶 huòzhě lǎoye lǎolao fùzé jiēsòng .
Rújīn Xiǎox~n zhōngyú kěyǐ zuò
或 者姥爷姥姥负责接 送。如今小 欣 终 于 可以坐 qìchē shàngxué le ,
zhèyàng tā jiù zài yě bú pà guā fēng xià yǔ le .
汽车 上 学 了, 这 样 她就再也不怕刮 风下雨了。 Yóuyú hěn duō xuéxiào yāoqiú qī diǎn bàn jiù yào dào ,
suǒyǐ
由 于 很 多 学 校 要 求 七 点 半 就 要 到, 所 以 háizimen
qǐ de hěn zǎo .
Yóuqí shì dōngtiān ,
tiān hái bú liàng ,
孩 子 们 起 得 很 早。 尤 其 是 冬 天 , 天 还 不 亮 , lùshang jiù yǒu hěn duō háizi
le ,
xuéxiào ménkǒu yě fēicháng rènao
路 上 就 有 很 多 孩 子了, 学 校 门 口 也 非 常 热 闹 le .
Zǎochén
diǎn zuǒyòu de gōnggòng qìchē shang ,
yě néng
了。 早 晨 7 点 左 右 的 公 共 汽 车 上 , 也 能 jiàndào hěn duō chuānzhe xiàofú de háizi .
见 到 很 多 穿 着 校服的孩子。 Zǒng
qǐlai
shuō ,
zǎochen shàngxué de shíhou ,
jīběn
总 起 来 说 , 早 晨 上 学 的 时 候, 基 本 shang
jiùshì
zhè
jǐ
zhǒng qíngkuàng :
dì=yī
,
zǒulù
上
就 是 这 几 种
情 况 : 第 一, 走 路
lái .
Yǒude shì
zǒu lái de ,
háizi
zìjǐ
yǒude shì jiāzhǎng
来。 有 的 是 孩 子 自 己 走 来 的, 有 的 是 家 长 péi
háizi zǒu lái de ,
yǒude shì jǐ gè xiǎopéngyou
yìqǐ
zǒu
陪 孩 子 走 来 的, 有 的 是 几 个 小 朋 友 一 起 走 lái de .
Dì=èr ,
zuòchē lái .
Yǒude shì fùmǔ
kāichē sòng
来 的。 第 二, 坐 车 来。 有 的 是 父 母 开 车 送
小学生的上学路
guòlái de ,
yǒude shì
zìjǐ
zuò gōngjiāo
lái de ,
005
yǒude
过 来 的, 有 的 是 自 己 坐 公 交 来 的, 有 的 shì jiāzhǎng péizhe zuò gōngjiāo de ,
yǒude shì zuò xiàochē lái
是 家 长 陪 着 坐 公 交 的, 有 的 是 坐 校 车 来 de .
Dì=sān ,
qí zìxíngchē .
Yǒude shì jiāzhǎng qí zìxíngchē
的。 第 三, 骑 自 行 车。 有 的 是 家 长 骑 自 行 车 dài háizi lái de ,
yǒude shì xuésheng
zìjǐ
qí zìxíngchē lái de .
带 孩 子来 的, 有 的是 学 生 自 己骑 自 行车来 的。 Gēnjù
Zhōnghuá Rénmín Gònghéguó Dàolù Jiāotōng Guánlǐ Tiáolì
根据《中 华 人 民 共 和 国 道 路 交 通 管 理 条 例》 guīdìng ,
wèi mǎn shí'èr suì de értóng bùzhǔn zài dàolù shang qí
规 定, 未 满 十 二 岁 的 儿 童 不 准 在 道 路 上 骑 zìxíngchē .
Suǒyǐ
zìjǐ
qíchē shàngxué yìbān yào dào zhōngxué
自 行车。 所 以自 己骑 车 上 学 一 般 要 到 中 学 yǐhòu cái kěyǐ .
以后才可以。
006
校园内外
Bùguǎn yòng shénme fāngfǎ dào xuéxiào ,
ānquán shì dì=yī wèi
不 管 用 什 么 方 法 到 学 校, 安 全 是 第 一位 de .
Bǎozhèng xuésheng ānquán de láidào xuéxiào ,
ānquán de
的。 保 证 学 生 安 全 地 来 到 学 校, 安 全 地 huídào jiā zhōng ,
shì zuì zhòngyào de shìqing .
Wèile bǎozhèng
回 到 家 中 , 是 最 重 要 的 事 情。 为 了 保 证 xuéshengmen de ānquán ,
hěn duō xiǎoxuéshēng shàngxué dōu yào
学 生 们 的 安 全, 很 多 小 学 生 上 学 都 要 dàishàng yì dǐng xiǎohuángmào ,
zhèyàng tāmen jiù gèng róngyì bèi
戴 上 一 顶 小 黄 帽 , 这 样 他 们就 更 容 易被 sījī
zhùyì ,
yǐmiǎn fāshēng jiāotōng shìgù .
Zhèxiē xiǎohuáng mào
司机注意,以免发 生 交 通事故。这些 小 黄 帽 jīběn shang dōu shì miǎnfèi fāgěi xuésheng de ,
xuéxiào yě yāoqiú
基 本 上 都 是 免 费 发 给 学 生 的, 学 校 也 要 求 tāmen měi tiān zài shàngxué hé fàngxué de lù shang dàizhe .
Xiànzài ,
他 们 每 天 在 上 学 和 放 学 的 路 上 戴 着。 现 在, fánshì pèidài yǒu xiǎohuángmào de xuésheng ,
dōu huì yōngyǒu yífèn
凡是佩戴有 小 黄 帽 的 学 生 , 都 会 拥 有 一份 “ quánguó zhōngxiǎo xuésheng jiāotōngānquán yìwài shānghàixiǎn ” .
“ 全 国 中 小 学 生 交 通 安 全意外 伤 害 险 ” 。
校服 = 运动服 ?
Xiàofú
=
Yùndòngfú
007
?
校服 = 运动服 ?
Zǒu zài
dàjiē shang ,
nǐ huì jīngcháng
pèngdào hěn duō
走 在大街 上 ,你会 经 常 碰 到 很 多 chuānzhe
穿
xiàofú
de
zhōngxuéshēng
hé
着 校 服 (school uniform) 的 中 学 生 和
xiǎoxuéshēng .
小 学 生。 Zài Zhōngguó ,
cóng xiǎoxué kāishǐ ,
xuésheng jiùyào chuān
在 中 国 , 从 小 学 开 始, 学 生 就 要 穿 tǒngyī de xiàofú shàngxué .
Xiàofú shì xuéxiào tǒngyī wèi xuésheng
统 一的 校 服 上 学 。 校 服是 学 校 统 一为 学 生
008
校园内外
zhìzuò
de .
Xiàofú bú guì ,
bǐ shìchǎng shang hěn duō
制 作 (to make) 的。 校 服不 贵, 比 市 场 上 很 多 yīfu dōu piányi ,
érqiě xiàofú de zhìliàng yě búcuò .
Wèi shénme
衣服都 便宜,而且校服的 质 量也不错。 为 什 么 yàochuān xiàofú ne ?
Yī shì kàn qǐlai tǒngyī ,
rúguǒ xuéxiào jǔxíng
要 穿 校服呢?一是 看 起来统一,如果学 校举行 huódòng ,
dàjiā dōu chuān yíyàng de
yīfu
,
kàn shàngqu zhěngqí
活 动 , 大 家 都 穿 一 样的 衣 服, 看 上 去 整 齐 yízhì .
Lìng yí gè yuányīn shì xiànzài xuésheng de jiātíng tiáojiàn
一 致。 另 一 个 原 因 是 现 在 学 生 的 家 庭 条 件 yuèláiyuè hǎo ,
yǒuxiē jiāzhǎng huì gěi háizi mǎi hěn duō míngpái
越 来越 好 , 有 些 家 长 会 给 孩 子买 很 多 名 牌 yīfu
,
zhè huì zàochéng xuésheng zhījiān hùxiāng pānbǐ
衣 服, 这 会 造 成 学 生 之 间 互 相 攀 比 (strive to ,
dàilái bù hǎo de fēngqì .
Zài xuéxiào
keep up with each other), 带 来不 好的 风 气。 在 学 校
校服 = 运动服 ?
chuān tǒngyī de fúzhuāng ,
jiù bìmiǎn
009
le zhège wèntí .
穿 统 一的 服 装 , 就 避 免 (to avoid) 了 这 个问 题。 Dì=sān gè yuányīn shì kěyǐ hěn qīngchu de biànbié
第 三个 原 因 是 可 以 很 清 楚 地 辨 别 (to distinguish) xuésheng de xuéxiào ,
yīnwèi měi gè xuéxiào de xiàofú yánsè ,
学 生 的 学 校, 因 为 每 个 学 校 的 校 服 颜 色、 yàngshì děng dōu shì bùtóng de ,
shàngmian hái yìnzhe xuéxiào de
样 式 等 都 是 不同 的, 上 面 还 印着 学 校的 míngzi .
名字。 Yǒuxiē háizi hěn xǐhuan xiàofú ,
juéde xiàofú shì yì zhǒng
有 些 孩 子 很 喜 欢 校 服, 觉 得 校 服 是 一 种 jiāo'ào
,
yóuqí shì míngpái zhōng=xiǎoxué de xuésheng .
Dàn
骄傲 (pride),尤其是 名 牌 中 小 学 的 学 生 。 但 yǒuxiē háizi rènwéi xiàofú tài dāndiào
le ,
dàjiā dōu chuān
有 些孩 子认 为校 服太 单 调 (dull) 了, 大 家 都 穿 yíyàng de yīfu ,
jiù xiǎnshì bù chū gèxìng le .
一样的衣服,就显示不 出 个性了。 Cóng zhōu yī dào zhōu wǔ ,
xuésheng yīnggāi chuān xiàofú
从 周 一 到 周 五, 学 生 应 该 穿 校 服 shàngxué .
Xiàofú yǒu hěn duō bùtóng de zhǒnglèi ,
yùndòng zhuāng ,
上 学 。 校 服有 很 多 不 同的 种 类 , 运 动 装 、 zhèngshì fúzhuāng ,
duǎnxiù de ,
chángxiù de děngděng .
Xiàofú
正 式 服 装 、 短 袖 的、 长 袖 的 等 等 。 校 服 de yánsè dàduō yǐ yì zhǒng yánsè wéizhǔ ,
pèi
sh3ng
的 颜 色大 多以 一 种 颜 色为 主, 配 (to match) 上 qítā de yánsè .
Lìrú yǒude xiàofú yǐ báisè wéi zhǔ ,
pèi sh3ng
其他的颜色。例如有的校服以白色为 主,配 上
010
校园内外
hóngsè de xiàntiáo .
Yǒude xiàofú yǐ lánsè wéizhǔ ,
pèi sh3ng báisè
红 色的 线 条。有的校服以蓝色为主,配 上 白色 huòzhě hóngsè de xiàntiáo .
Píngshí xuéshengmen zhǔyào shì chuān
或 者 红 色的 线 条。 平 时 学 生 们 主 要是 穿 yùndòngfú ,
yīnwèi yùndòngfú néng chōngfèn xiǎnshì háizimen de
运 动服, 因 为运 动服 能 充 分 显 示孩 子们的 huólì ,
yě biànyú tāmen yùndòng .
Xiàofú yě yǒu zhìfú
活力,也便于他们 运 动 。校服也 有 制服 (uniform) shì de zhèngshì fúzhuāng ,
chuān zhèngshì fúzhuāng de jīhuì bù
式 的 正 式 服 装 , 穿 正 式 服 装 的 机 会不 duō ,
zhǔyào shì kāixué huòzhě yǒu zhòngdà huódòng de shíhou
多,主 要是开学或 者 有 重 大 活 动 的时候 cái chuān .
才穿。 Xiǎolì jīnnián
suì ,
shì chū èr niánjí de xuésheng .
Tā
小 丽 今 年 13 岁, 是 初 二 年 级 的 学 生 。 她 píngshí fēicháng ài
měi ,
cóngxiǎo jiù xǐhuan gèshì gèyàng de
平 时 非 常 爱 美, 从 小 就 喜 欢 各 式 各 样 的 piàoliang yīfu
.
Xiǎolì zuì xǐhuan chuān qúnzi ,
yīnwèi tā shēncái
漂 亮 衣 服。 小 丽最 喜 欢 穿 裙 子, 因 为她 身 材 hěn hǎo ,
chuānshàng qúnzi xiǎnde fēicháng piàoliang .
Dàn ràng
很 好, 穿 上 裙 子 显 得 非 常 漂 亮 。 但 让 tā
kǔnǎo
de shì xiàofú dōu shì yùndòngzhuāng ,
她 苦 恼 (distressed) 的 是 校 服 都 是 运 动 装 , nǚháizi
yě yíyàng .
Yīnwèi háizimen zhèngzàizhǎng shēntǐ ,
suǒyǐ
女孩子也一样。因为孩子们 正 在 长 身体,所以 yùndòngzhuāng zuò de bǐjiào
féidà ,
chuānzhe
féiféi dàdà
de
运 动 装 做 得 比 较肥 大, 穿 着 肥 肥大大的
校服 = 运动服 ?
yùndòng kù ,
Xiǎolì zǒng juéde
bù shūfu .
]r
yìxiē
011
nánháizi
运 动 裤, 小 丽 总 觉 得不 舒服。 而 一 些男 孩子 jiù bùtóng le ,
tāmen hěn xǐhuan chuān yùndòngzhuāng ,
就不 同了,他们很 喜欢 穿 dǎqiú ,
xiàkè hòu
运 动 装 ,下课 后
pǎobù jiù búyòng zài huàn yīfu
le .
Rúguǒ tiāntiān chuān
打 球、 跑 步就 不 用再 换 衣 服了。 如 果天 天 穿 xīfú ,
háiyào dǎ lǐngdài , duō bù fāngbiàn a .
Xuéxiào yě rènwéi ,
西服,还要打领带,多 不 方 便 啊。 学 校也认为, yùndòngzhuāng kěyǐ
tǐxiàn háizimen qīngchūn ,
chōngmǎn huólì
运 动 装 可 以体 现孩 子们 青 春 、 充 满 活 力 de yímiàn ,
érqiě yùndòng zhuāng chuān qǐlai
的 一 面, 而 且 运 动 装
bǐjiào
suíyì ,
穿 起 来 比 较 随 意,
yě hǎo qīngxǐ .
也好清洗。 Xiànzài ,
yǒuxiē
xuéxiào
kāishǐ
shèjì
gèng
现 在, 有 些 学 校 开 始 设 计 (to design) 更
012
校园内外
gèxìnghuà de xiàofú ,
yǒuxiē xuéxiào yě ràng xuésheng cānyù xiàofú
个 性化的 校 服, 有 些学 校也 让 学 生 参 与校 服 de shèjì .
Xuéxiào xīwàng xuéshengmen xǐhuan xiàofú ,
yuànyì
的 设 计。 学 校 希 望 学 生 们 喜 欢校 服, 愿 意 chuān xiàofú .
穿 校服。 Zhōumò hé
jié=jiàrì
háizimen jiù búyòng chuān xiàofú le .
周 末 和 节 假 日 孩 子 们 就 不 用 穿 校 服 了。 Tāmen
kěyǐ chuān fùmǔ gěi
zìjǐ
mǎi de
yīfu
,
yě
kěyǐ
他 们 可 以 穿 父 母 给 自 己 买 的 衣 服, 也 可 以 gēn fùmǔ dào shāngchǎng mǎi
zìjǐ
xǐhuan de
yīfu
.
Yóuqí shì
跟 父 母 到 商 场 买 自 己喜 欢的 衣 服。 尤 其是 gāozhōngshēng ,
tāmen zhèng chǔyú qīngchūnqī ,
zìwǒ
yìshi
高 中 生 , 他 们 正 处 于 青 春 期, 自 我 意 识 zhújiàn zēngqiáng ,
fēicháng zhùyì
zìjǐ
de xíngxiàng yǐjí
zìjǐ
逐 渐 增 强 , 非 常 注 意自 己的 形 象 以 及自 己 zài biéren yǎn zhōng de xíngxiàng ,
suǒyǐ yě huì gēn jiāzhǎng yāoqiú
在别人眼 中 的 形 象 ,所以也会 跟 家 长 要求 mǎi xiē míngpái fúzhuāng ,
zài zhōumò dǎban dǎban
zìjǐ
.
买 些 名 牌 服 装 ,在 周 末 打扮打扮自己。
忙碌的小学生
Mánglù
013
de Xiǎoxuésh8ng
忙碌的小学生
Zhào Xīnxīn shì gè cōngming yòu kě'ài de
nǚháir
,
xiànzài
赵 心 心是 个 聪 明 又 可 爱的 女 孩儿, 现 在 shàng xiǎoxué sì
niánjí .
Biékàn zhǐyǒu xiǎoxué sì
niánjí ,
tā
上 小 学 四 年 级。 别 看 只 有 小 学 四 年 级, 她 měi tiān yào zuò de shìqing hěn duō .
Yígè xīngqī
li
chúle zhōu sān
每 天 要 做 的 事 情 很 多。 一 个星期里 除 了 周 三 fàngxué hòu kěyǐ
zhíjiē huíjiā ,
qíyú de
rìzi
dōu yào cānjiā
放 学 后 可 以 直 接 回 家, 其 余 的 日 子 都 要 参 加 kèwài de xuéxíbān hé xìngqù bān .
Zhōu yī xiàwǔ fàngxué hòu xiān
课 外的 学 习班和 兴 趣班 。 周 一下 午 放 学 后 先
014
校园内外
qù bǔxí shùxué ,
zhōu èr xué
huàhuàr ,
zhōu sì bǔxí Yīngyǔ ,
去 补 习数 学, 周 二 学 画 画儿, 周 四补 习英 语, zhōu wǔ xué wéiqí ,
zhōumò hái chángcháng qù xuéxí huòzhě bǐsài .
周 五 学围棋, 周 末还 常 常 去学习或 者比赛。 Jīntiān zhènghǎo shì xīngqīsān ,
tā méiyǒu kèwài de xuéxíbān hé
今 天 正 好 是 星 期三, 她 没 有 课 外的 学 习班和 xìngqù bān ,
sì diǎnbàn cóng xuéxiào chūlai jiù huíjiā le ,
huíjiā
兴 趣 班 , 四 点 半 从 学 校 出 来就 回 家了, 回 家 bǎ zuòyè zuòwán ,
zài yùxí
yíxià míngtiān de gōngkè ,
ránhòug jiù
把作业做 完 ,再预习一下 明 天 的 功 课, 然 后就 kāishǐ kàn kèwàishū . Tā zuì xǐhuan dú wàiguó de tónghuà gùshi
开始看课外书。她最喜欢读外国的 童 话故事 (fairy ,
fùmǔ gěi tā mǎile bùshǎo zhè fāngmiàn de shū .
Tā juéde
tale), 父 母给 她 买 了不 少这 方 面 的 书。 她 觉 得 kěyǐ
zìyóu de xuǎnzé
zìjǐ
xǐhuan de shū ,
shì zuì kāixīn de shì
可 以自 由地 选 择自 己喜 欢的 书, 是 最 开 心的 事 le .
Zhào Xīnxīn cóng shàng yòu'éryuán shí jiù kāishǐ xué huàhuàr
了。 赵 心心 从 上 幼 儿园 时就开始学 画画儿 le ,
jīhū
měi gè zhōumò ,
māma dōu dài tā qù yèyú xuéxiào
了, 几 乎 每 个 周 末, 妈 妈 都 带 她 去 业 余 学 校 xuéxí ,
qǐng dào jiā li de lǎoshī yě bù zhīdào yǒu duōshao gè le .
学习, 请 到 家里的老师也不知道有 多 少 个了。 Yǒu yí duàn shíjiān ,
tā bú ài huà le ,
shènzhì bǎ bǐ ,
yánliào
有 一 段 时 间, 她 不 爱 画 了, 甚 至 把 笔、 颜 料 dōu rēngdiào le .
Bàba māma shénme bànfǎ dōu yòng
(pigment) 都 扔 掉 了。 爸 爸妈 妈 什 么 办 法 都 用 guo le ,
gǔlì ,
xiàhu
,
zhuāng kělián .
Jīngguò
过 了,鼓励,吓唬 (to frighten), 装 可怜。 经 过
忙碌的小学生
hěn cháng shíjiān ,
t` zǒngsuàn yòu tóngyì
huàhuàr
le .
015
Zhào
很 长 时 间, 她 总 算 又 同 意 画 画 儿 了。 赵 Xīnxīn de māma shuō : “ Dài háizi xué huàhuàr ,
bǐ wǒ
zìjǐ xué
心 心的 妈 妈 说 : “ 带 孩 子学 画 画儿, 比 我 自 己学 dōu lèi . ”
Rújīn ,
tā de zuòpǐn yǐjīng huòguo hěn duō jiǎng ,
zài
都 累。” 如 今, 她 的 作 品已 经获 过 很 多 奖 , 在 bàozhǐ shang ,
zázhì shang fābiǎoguo hěn duō fú .
报纸 上 、杂志 上 发表过 很 多 幅。 Hěn duō háizi dōu xiàng Zhào Xīnxīn yíyàng ,
chúle shàngkè
很 多 孩 子 都 像 赵 心 心 一 样, 除 了 上 课 yǐwài ,
háiyào shàng gèzhòng gèyàng de bǔxíbān hé xìngqùbān .
以 外, 还 要 上 各 种 各 样 的 补 习班和 兴 趣班。 Jiāzhǎngmen
juéde ,
xiànzài
shèhuì
jìngzhēng
zhème
jīliè
家 长 们 觉 得, 现 在 社 会 竞 争 这 么 激 烈 ,
háizi zǎo xué
yìdiǎnr
,
duō xué
yìdiǎnr
,
duì
(intense), 孩 子 早 学 一 点 儿、 多 学 一 点 儿, 对 tā de wèilái shì yǒu hǎochù de .
“ Yíqiè wèile
háizi ” ,
hěn duō
他 的 未 来是 有 好 处的。“ 一 切为 了孩 子” ,很 多 jiāzhǎng dōu shì zhème xiǎng de .
Háizi shàng yòu'éryuán de shíhou ,
家 长 都 是这么 想 的。孩子 上 幼 儿园的时 候, jiāzhǎng jiù ràng háizi xuéxí xiǎoxué de kèchéng le .
Děngdào shàng
家 长 就 让 孩 子学 习小 学的 课 程 了。 等 到 上 xiǎoxué sì=wǔ
niánjí de shíhou ,
jiù ràng háizi
xuéxí zhōngxué
小 学 四 五 年 级 的 时 候, 就 让 孩 子 学 习 中 学 kèchéng le ,
zhèyàng de háizi jiù yǒngyuǎn bǐ biéde háizi dǒngde
课 程 了, 这 样 的孩子就 永 远 比别的孩子懂 得 duō ,
huì de duō ,
chéngjì dāngrán jiù huì hǎo ,
jiānglái shēngrù
多 , 会 得 多 , 成 绩 当 然 就 会 好, 将 来 升 入
016
校园内外
zhòngdiǎn zhōngxué de jīhuì jiù hěn dà .
Jiāzhǎngmen dōu xiāngxìn
重 点 中 学 的 机 会就 很 大。 家 长 们 都 相 信 zhèyàng yí jù huà :
bú ràng háizi shū zài qǐpǎoxiàn shang .
Tāmen
这 样 一 句 话 : 不 让 孩 子输 在 起 跑线 上 。 他 们 xiǎng jǐnliàng ràng háizi yǒu gè hǎode qǐdiǎn .
想
Zhèyàng yì lái ,
尽 量 让 孩 子 有 个 好 的 起 点。 这 样 一 来,
háizimen de rènwu jiù jiāzhòng le ,
xiūxi
hé
yúlè
de shíjiān
孩 子 们 的 任 务 就 加 重 了, 休 息 和 娱 乐 的 时 间 jiǎnshǎo le , měi tiānyàowánchénggèzhǒng gèyàng de zuòyè ,
suǒyǐ
减 少 了,每 天要 完 成 各 种 各 样的作业,所以 xiànzài de háizi chángcháng juéde hěn lèi .
Hěn duō háizi xīwàng
现 在的 孩 子 常 常 觉 得 很 累。 很 多 孩 子希 望 fàngxué hòu néng qīngsōng yìxiē ,
zìyóu yìxiē .
Jiàoyùxuéjiā yě
放 学 后 能 轻 松 一 些, 自 由一 些。 教 育学家也 zài tíxǐng
jiāzhǎng ,
yīnggāi duō guānxīn háizi
在 提 醒 (call attention to) 家 长, 应 该 多 关 心 孩 子
忙碌的小学生
de xīnlǐ jiànkāng ,
shēntǐ jiànkāng ,
guānxīn háizi zài chéngzhǎng
的 心 理 健 康 、 身 体 健 康 , 关 心 孩 子在 成 zhōng yùdào de wèntí ,
017
长
búyào gěi háizi zēngjiā tài duō de fùdān .
中 遇到的问题,不要给孩子增加太 多 的负担。 Duìyú miànlín xiǎoxué shēng chūzhōng ,
chūzhōng shēng gāo
对于面 临 小 学 升 初 中、 初 中 升 高 zhōng ,
gāozhōng shēng dàxué de háizimen láishuō ,
fàngxué hòu de
中 、 高 中 升 大学的孩子们来说, 放 学 后 的 zìyóu shíjiān jiù huì gèng shǎo .
Zhèxiē tiān , Zhāng Tiān de māma jiù
自由时间就会 更 少 。这些天, 张 天 的妈妈就 hěn zháojí ,
bú wèi biéde ,
jiù wèi háizi fàngxué hòu bú ài xuéxí .
很 着急,不为别的,就为孩子放 学 后 不爱学习。 Māma xiǎng ,
xiǎoshíhou háizi suīrán shàngle bùshǎo de shùxuébān ,
妈妈 想 , 小 时候孩子虽然上 了 不 少的 数 学班、 yīngyǔbān ,
dàn dōu méiyǒu jiānchí xiàlai .
Xiànzài kuài shēng
英 语 班, 但 都 没 有 坚 持 下 来。 现 在 快 升 chūzhōng le ,
zài gěi háizi bàomíng ,
cānjiā
yìxiē
kèwài de
初 中 了, 再 给 孩 子 报 名 , 参 加 一 些 课 外 的 xuéxíbān ,
bǎ tā de xuéxí chéngjì gǎo shàngqu ,
yěxǔ hái
学 习 班, 把 他 的 学 习 成 绩 搞 上 去 , 也 许 还 láidejí
.
Yúshì tā huíjiā gēn Zhāng Tiān shāngliang ,
xīwàng tā
来 得及。 于 是她 回 家跟 张 天 商 量 , 希 望他 fàngxué hòu ,
zài jiānchí xuéxí jǐ gè xiǎoshí ,
búyào nàme tānwán .
放 学 后 ,再坚持学习几个 小 时,不要那么贪 玩。 Dànshì Zhāng Tiān bù tóngyì zhèzhǒng zuòfǎ ,
tā de bàba yě
但 是 张 天 不 同 意 这 种 做 法, 他 的 爸 爸 也 fǎnduì .
Zhāng Tiān shuō : “ Wǒ yào zìyóu ,
xià kè hòu jiùshì wǒ
反 对。 张 天 说 : “ 我 要 自 由, 下 课 后 就 是我
018
校园内外
de shíjiān ,
wǒ xiǎng zuò shénme děi wǒ shuōle suàn . ”
Bàba shuō :
的 时 间, 我 想 做 什 么 得 我 说 了 算 。” 爸 爸 说 : “ Rúguǒ háizi bú yuànyì ,
zuìhǎo búyào bàomíng ,
yīnwèi rúguǒ
“ 如 果孩 子不 愿 意, 最 好不 要 报 名 , 因 为如 果 zhèyàng ,
hěn nán dádào xiàoguǒ . ” Zhāng Tiān de māma tànzhe qì
这 样 , 很 难 达 到 效 果。 ” 张 天 的 妈 妈叹 着气 shuō : “ Biéren de háizi fàngxué hòu dōu zài xuéxí ,
wǒmen bù néng
说 : “ 别 人的 孩 子 放 学 后 都 在 学 习, 我 们不 能 zài biéren hòumian ya . ” Dàodǐ yīnggāi ràng háizi
là
落 (lag behind) 在别人 后 面 呀。”到底应 该 让 孩子 fàngxué hòu xuéxí ,
háishi gěi háizi gèng duō zìyóu ,
māma hé
放 学 后 学 习, 还 是给 孩 子 更 多 自 由, 妈 妈和 bàba de yìjiàn bù yíyàng .
爸爸的意见不一样。 Dāngrán yě yǒu xiē jiāzhǎng bǐjiào zūnzhòng
háizi
当 然 也 有 些 家 长 比 较 尊 重 (to respect) 孩 子 de yìjiàn ,
gēnjù
háizi de xìngqù hé àihào ,
yǒu xuǎnzé de
的 意 见, 根 据 孩 子 的 兴 趣 和 爱 好, 有 选 择 地 shàng yìxiē kèwài xuéxíbān hé xìngqùbān .
Búguò gēnjù diàochá ,
上 一 些课 外学 习班和 兴 趣班。 不 过根 据 调 查, xiànzài dàduōshù háizi dōu gǎnjué fùdān tài zhòng ,
yǒuguān bùmén
现 在大 多数孩 子 都 感 觉负 担太 重 , 有 关 部 门 yě zài hūyù yīnggāi jiǎnshǎo jiātíng zuòyè ,
búyào gěi háizi shàng
也 在 呼 吁应 该 减 少 家 庭作业, 不 要给 孩 子 上 gèzhǒng gèyàng de fǔdǎobān ,
yīnggāi gěi háizi de tóngnián gèng
各 种 各 样 的 辅 导班, 应 该给 孩 子的 童 年 更 duō de kuàilè hé zìyóu .
多 的快乐和自由。
给孩子选个好学校
Gěi
Háizi
019
Xuǎn Gè Hǎo Xuéxiào
给孩子选个好学校
Háizi jiānglái shàng nǎge xiǎoxué ? Zhè shì měi gè jiāzhǎng dōu
孩子将来 上 哪个小 学? 这 是每个 家 长 都 hěn guānxīn de wèntí .
Zài jiāzhǎng zhōng liúchuánzhe zhèyàng yí
很 关 心的问题。在 家 长 中 流 传 着 这 样 一 jù huà :
bù néng ràng háizi shū zài qǐpǎoxiàn shang .
Suǒyǐ shàng
句 话 :不 能 让 孩子输 在起跑线 上 。所以 上 shénme xuéxiào zhège wèntí ,
shènzhì zài háizi hái méi chūshēng de
什 么 学 校这个问题, 甚 至在孩子还没 出 生 的 shíhou ,
jiāzhǎng jiù yǐjīng kāishǐ guānxīn le .
时候, 家 长就已经开始关 心了。 Zhōngguó rénkǒu duō ,
háizi yě duō ,
bǐcǐ
zhījiān
中 国 人 口 多 , 孩 子也 多 , 彼 此 之 间 de jìngzhēng jiù huì biànde fēicháng
的 竞 争 就会变得 非 常 jīliè
.
Shàng yì suǒ hǎode xiǎoxué
激烈。 上 一 所 好的小 学
020
校园内外
yìwèizhe shénme ?
Tā yìwèizhe
háizi
kěyǐ jiēshòu hǎode jiàoyù ,
意味着什 么?它意味着孩子可以接 受好的教育, kěyǐ
xiǎngshòu
dào hǎode
shīzī ,
hǎode
jiàoxué
可 以 享 受 (to enjoy) 到 好 的 师 资, 好 的 教 学 zīyuán ,
jiānglái hái kěyǐ shàng hǎode zhōngxué .
资源,将来 还可以 上 好的 中 学 。 Gōngsī zhíyuán Xiǎo Zhāng de
háizi
yǐjīng
suì le ,
tā
公 司 职 员 小 张 的 孩 子 已 经 4 岁 了, 他 yào kǎolǜ liǎng nián hòu háizi shàng xiǎoxué de wèntí le .
Ànzhào
要 考 虑 两 年 后 孩 子 上 小 学 的 问 题了。 按 照 guīdìng ,
tā de háizi yīnggāi shàng tā jiā fùjìn de xiǎoxué .
Dàn
规 定,他的孩子应 该 上 他家附近的 小 学。 但 Xiǎo Zhāng hé tā de fùmǔ zé xīwàng háizi shàng yí gè gèng hǎo de
小 张 和 他 的 父 母则 希 望孩子 上 一 个 更 好 的 xiǎoxué .
Yúshì ,
tāmen
小 学。 于 是, 他 们 kāishǐ kǎochá nǎge xiǎoxué
开始考 察哪个 小 学 tiáojiàn hǎo ,
lǎoshī hǎo ,
条 件 好, 老 师 好, zěnyàng
cáinéng
jìnqu .
怎 样 才 能 进 去。 Jīngguò jǐ gè yuè de kǎochá
经 过 几 个月的 考 察 hé bǐjiào ,
(to investigate) 和比较, tāmen juéde yéye nǎinai jiā
他们觉得爷爷奶奶家
给孩子选个好学校
fùjìn de yì suǒ xiǎoxué búcuò .
021
Yéye nǎinai yě xīwàng sūnzi néng
附近的一 所 小 学不错。爷爷奶奶也希 望孙子 能 shàng zhè suǒ xiǎoxué ,
上
zhèyàng jiù
kěyǐ jīngcháng kàndào sūnzi
这 所 小 学, 这 样 就 可 以 经 常 看 到孙 子
le .
了。 Ànzhào guīdìng ,
háizi dàole
suì jiù kěyǐ shàng xiǎoxué .
按 照 规 定, 孩 子到 了 6 岁 就 可 以 上 小 学。 Háizi sh3ng xiǎoxué ànzhào “ jiùjìn ”
de yuánzé .
Yě jiùshì
孩 子 上 小 学 按 照“ 就 近” 的 原 则。 也 就 是 shuō ,
háizi yào qù lí
jiā zuì jìn de nà suǒ xuéxiào shàngxué .
说 ,孩子要去离家最近的那所 学 校 上 学。 Rúguǒ nà suǒ xuéxiào fēicháng hǎo ,
nàme dāngrán méi shénme
如 果 那 所 学 校 非 常 好, 那 么 当 然 没 什 么 wèntí .
Rúguǒ nà suǒ xuéxiào tiáojiàn yìbān huòzhě bú tài hǎo ,
问 题。 如 果 那 所 学 校 条 件 一 般 或 者 不 太 好 , yǒuxiē jiāzhǎng jiù bú yuànyì ràng háizi shàng .
Tāmen huì xiǎng
有些 家 长 就不愿意 让 孩子 上 。他们会 想 gè zhǒng bànfǎ ,
ràng háizi shàng yí gè bǐjiào hǎo de xuéxiào .
各 种 办法, 让 孩子 上 一个比较好的 学 校。 Zài nóngcūn ,
rénmen jūzhù de bǐjiào fēnsàn
.
在 农 村 , 人 们 居 住 得 比 较 分 散 (scattered)。 Yìbān yí gè cūnzi yǒu yì suǒ xiǎoxué ,
jǐ gè cūnzi yǒu yì suǒ
一 般 一 个 村 子 有 一 所 小 学, 几 个 村 子 有 一 所 zhōngxué .
Dāngrán ,
zhèxiē xuéxiào de jiàoyù zhìliàng yǒude gāo ,
中 学 。 当 然 , 这 些 学 校 的 教 育 质 量 有 的 高, yǒude d~ .
Suízhe nóngcūn jīngjì tiáojiàn de gǎishàn ,
jiàoyù
有 的 低。 随 着 农 村 经 济 条 件 的 改 善, 教 育
022
校园内外
shuǐpíng yě zài búduàn tígāo ,
yǒuxiē rén yě kāishǐ wèi háizi ku3
水 平 也 在 不 断 提 高, 有 些人 也 开 始为 孩 子 跨 cūn huòzhě kuà xiāng xuǎnzé xuéxiào .
(trans-, inter-) 村 或 者 跨 乡 选择 学 校。 Zài Zhōngguó ,
xiǎoxué jiàoyù hé chūzhōng jiàoyù shǔyú yìwù
在 中 国 , 小 学教 育和 初 中 教 育属 于义 务 jiàoyù jiēduàn .
Xiǎoxué
nián ,
chūzhōng
nián ,
rúguǒ háizi
dàole
(compulsory) 教 育 阶 段。 小 学 6 年, 初 中 3 年, jiā
qǐlai yígòng shì
nián .
Yě jiùshì shuō ,
加 起 来一 共是 9 年。 也 就 是 说 , 如 果孩 子到 了 rùxué niánlíng ,
yīnggāi dào xuéxiào jiēshòu jiàoyù ,
ér zhège
入 学 年 龄, 应 该 到 学 校 接 受 教 育, 而 这 个 jiēduàn de jiàoyù shì miǎn xuéfèi de .
Huàn jù huà shuō ,
xuéfèi shì
阶 段的教育是 免 学费的。 换 句 话 说 ,学费是 yóu zhèngfǔ chéngdān
de .
由 政 府 承 担 (to bear) 的。 Shíjì shang ,
hǎode xuéxiào bù yídìng yìwèizhe hǎode jiānglái ,
实际 上 ,好的学 校不一定意味着好的将来, zhǔyào háishi yào kàn xuésheng
zìjǐ
de
nǔlì
.
Dàn zài dàduōshù
主 要还 是要 看 学 生 自 己的 努 力。 但 在 大 多数 jiāzhǎng kànlái ,
rúguǒ
zìjǐ
de
háizi néng shàng y# suǒ hǎo
家 长 看 来, 如 果 自 己 的 孩 子 能 上 一 所 好 xuéxiào ,
tā de rénshēng jiù huì yǒu y! gè hǎode kāishǐ .
学 校,他的 人 生 就会有一个好的开始。
中国式家长会
Zhōngguóshì
023
Jiāzhǎnghuì
中国式家长会
Lǎo Zhāng de
háizi shàng chūzhōng èr
niánjí
le ,
zhège
老 张 的 孩 子 上 初 中 二 年 级 了, 这 个 xīngqīsān tā yào qù xuéxiào kāi jiāzhǎnghuì .
Zìcóng háizi shàng
星 期 三 他 要 去 学 校 开 家 长 会。 自 从 孩 子 上 xiǎoxué yǐlái ,
tā
cānjiāle hěn duō cì jiāzhǎnghuì .
Yóuyú
zìjǐ
小 学以 来, 他 参 加了很 多 次家 长 会。 由 于自 己 de háizi zài bān li
xuéxí chéngjì búcuò ,
měi cì dōu néng dédào
的 孩 子在 班 里 学 习 成 绩 不 错, 每 次 都 能 得 到 lǎoshī de biǎoyáng ,
suǒyǐ Lǎo Zhāng hěn yuànyì cānjiā jiāzhǎnghuì .
老师的 表 扬 ,所以 老 张 很 愿意参加家 长 会。 Yī lái
liǎojiě
háizi
zuìjìn
一来了解孩子最近 zài xuéxiào de qíngkuàng ,
在学 校的 情 况, èr lái
kěyǐ gēn bié de háizi
二来可以跟 别的孩子 yǒu gè bǐjiào .
有 个比较。 Jiāzhǎnghuì
xiān zài
家 长 会 先 在 xuéxiào de
dàlǐtáng
学 校 的 大 礼 堂 (hall)
024
校园内外
li kāi ,
zhǐ chū èr niánjí jiù yǒu jǐ bǎi wèi jiāzhǎng .
Xiàozhǎng
里 开, 只 初 二 年 级 就 有 几 百 位 家 长。 校 长 jiǎnghuà ,
quánmiàn zǒngjié xuéxiào de qíngkuàng ,
xiàng jiāzhǎng
讲 话, 全 面 总 结 学 校 的 情 况 , 向 家 长 bàogào xuésheng de xuéxí chéngjì ,
xīnlǐ
wèntí ,
ānquán wèntí
报 告 学 生 的 学 习成 绩、 心 理问 题、 安 全 问 题 děngděng .
Dàyuē yí gè xiǎoshí hòu ,
jiāzhǎngmen huídào
zìjǐ
等 等 。 大 约一 个 小 时 后 , 家 长 们 回 到 自 己 háizi
suǒzài
bānjí ,
yóu bānzhǔrèn zhǔchí zhàokāi bān li
de
孩 子 所 在 班 级, 由 班 主 任 主 持 召 开 班 里 的 jiāzhǎnghuì .
家 长 会。 Kāi bānjí jiāzhǎnghuì de shíhou ,
jiāzhǎng zuò zài
zìjǐ
háizi
开 班 级 家 长 会 的 时 候, 家 长 坐 在 自 己孩 子 shàngkè de zuòwèi shang ,
tīng lǎoshī jiǎng háizi de shìqing .
Yí gè
上 课 的座 位 上 , 听 老师 讲 孩子的 事 情。一个 háizi qù yí gè jiāzhǎng kāihuì jiù kěyǐ
le ,
yǒu de fùmǔ fēicháng
孩子去一个 家 长 开会就可以了, 有 的父母 非 常 guānxīn háizi ,
yě
kěyǐ liǎng gè dōu qù .
Rúguǒ háizi
fùmǔ
关 心 孩 子, 也 可 以 两 个 都 去。 如 果孩 子父 母 shízài méiyǒu shíjiān qù ,
yě
kěyǐ
yéye
nǎinai huòzhě lǎolao
实 在 没 有 时 间去, 也 可 以 爷 爷 奶 奶 或 者 姥 姥 lǎoye qù .
Kāi jiāzhǎnghuì de shíhou ,
háizimen yìbān bú zài ,
姥 爷去。 开 家 长 会 的 时 候, 孩 子们一 般不 在, b%guò xiànzài yě yǒude xuéxiào ràng háizimen cānjiā .
不过 现在也有的学 校 让 孩子们参加。 Qīzhōng kǎoshì gāng guò ,
zhè cì jiāzhǎnghuì zhǔyào shì jiǎng
期 中 考 试 刚 过, 这 次 家 长 会 主 要 是 讲
中国式家长会
qīzhōng
kǎoshì chéngjì ,
yǐjí
jīnhòu
xuéxí shang
期 中 (midterm) 考 试 成 绩, 以 及 今 后 学 习 xūyào zhùyì de shì .
025
Lǎo Zhāng tīng de hěn rènzhēn ,
上
hái dàile
需 要注 意的 事。 老 张 听 得 很 认 真, 还 带 了 gè
bǐjìběn
,
bùtíng de jìzhe .
Bānzhǔrèn lǎoshī xiān jiǎng .
Tā
个 笔 记本, 不 停地 记 着。 班 主任老 师 先 讲 。 他 quánmiàn fēnxīle
gè mén kèchéng de kǎoshì qíngkuàng ,
biǎoyángle
全 面 分析了各 门 课 程 的考试 情 况 , 表 扬了 zài bānjí
li chéngjì zài qián
míng de xuésheng ,
jìnbù zuì kuài
在 班 级里 成 绩 在 前 10 名 的 学 生 、 进 步 最 快 de
míng xuésheng ,
yǐjí mǒu yì kē qián
míng de xuésheng ,
的 10 名 学 生 ,以及 某 一科前 10 名 的 学 生 , lìrú shùxué qián
míng ,
Yīngyǔ qián
míng děngděng ,
ránhòu
例如数 学 前 10 名 、英语 前 10 名 等 等 ,然后 fēnxīle
xuéshengmen hǎode fāngmiàn ,
yǐjí
xūyào
nǔlì
de
分 析了 学 生 们 好 的 方 面 , 以 及需 要努 力的 fāngmiàn děngděng .
Bānzhǔrèn lǎoshī jiǎngwán yǐhòu ,
Yīngyǔ ,
方 面 等 等 。 班 主 任 老 师 讲 完 以 后, 英 语、 yǔwén ,
shùxuéděng lǎoshī fēnbié jiǎng gè kē de kǎoshì qíngkuàng .
语文、数 学 等 老师分别 讲 各科的考试 情 况 。 Kāi
jiāzhǎnghuì shí ,
lǎoshī
yìbān
bú huì pīpíng mǒu gè
开 家 长 会 时, 老 师 一 般 不 会 批 评 某 个 xuésheng ,
miǎnde
duì xuésheng jí jiāzhǎng zàochéng
shānghài .
Rúguǒ xuésheng wèntí bǐjiào dà ,
学 生 ,免得 (so as not to) 对 学 生 及 家 长 造 成
lǎoshī huì bǎ jiāzhǎng
伤 害 。 如 果 学 生 问 题比 较大, 老 师会 把 家 长 dāndú
liú xiàlai
,
jìnxíng jiāoliú .
Suǒyǐ zài xuéxiào
单 独 (alone) 留 下 来, 进 行 交 流。 所 以 在 学 校
026
校园内外
biǎoxiàn bù hǎo de xuésheng ,
shì bǐjiào hàipà kāi jiāzhǎnghuì de .
表 现 不 好的 学 生 , 是 比 较害 怕开 家 长 会 的。 Yīnwèi tā zhīdào ,
wànyī lǎoshī bǎ qíngkuàng gàosu jiāzhǎng ,
因 为 他 知 道, 万 一 老 师 把 情 况 告 诉 家 长, fùmǔ huídào jiāli
,
tā jiù huì shòudào pīpíng .
父母回到家里,他就会 受 到 批评。 Duìyú nàxiē chéngjì b% tài hǎo de háizi láishuō ,
tāmen yě
对 于那 些 成 绩 不 太 好 的 孩 子来 说, 他 们也
中国式家长会
hàipà lǎoshī kāi jiāzhǎnghuì .
Yīnwèi kāiwán jiāzhǎnghuì ,
027
bàba
害 怕 老 师 开 家 长 会。 因 为 开 完 家 长 会, 爸 爸 māma nánmiǎn yào láodao
jǐ
jù : “ Rénjia mǒumǒu
妈 妈 难 免 要 唠 叨 (to chatter) 几 句: “人家 某 某 kǎole
fēn ,
nǐ zěnme cái dé
fēn ?
Lǎoshī shuō nǐ
考 了 100 分, 你 怎 么 才 得 98 分? 老 师 说 你 zuìjìn bú gòu nǔlì
nǐ gāi jiāyóu le ! ” “ Mǒumǒu dōu dāngle
,
最 近不 够努 力, 你 该 加 油了!” “ 某 某 都 当了 bāngànbù ,
nǐ yě děi nǔlì
le ! ”
Háizi juéde ,
wǒ jiùshì wǒ ,
班干部,你也得努力了!”孩子觉得,我就是我, wèi shénme zǒngshì ná wǒ gēn biéren bǐjiào ne ?
为 什 么 总 是拿我 跟 别人比较呢? Xuéshengmen duì jiāzhǎnghuì chí shénme xīntài ?
Běijīng mǒu
学 生 们 对 家 长 会 持 什 么 心 态? 北 京 某 xuéxiào céng duì
míng xuésheng zuòguo yí cì wènjuàn diàochá ,
jiéguǒ xiǎnshì :
de xuésheng tīngshuō kāi jiāzhǎnghuì
学 校 曾 对 328 名 学 生 做 过 一 次 问 卷 调 查, jiù
结 果 显 示:36.3% 的 学 生 听 说 开 家 长 会 就 jǐnzhāng ,
gǎnjué yālì dà ;
de xuésheng bú yuàn jiāzhǎng
紧 张 ,感觉压力大;11.3% 的 学 生 不 愿 家 长 cānjiā jiāzhǎnghuì .
]rqiě ,
jiāzhǎnghuì kāiguo hòu ,
de
参 加 家 长 会。 而 且, 家 长 会 开 过 后 ,11% 的 xuésheng yǔ lǎoshī guānxì jǐnzhāng ,
de xuésheng yǔ
学 生 与 老 师 关 系 紧 张 ,20.1% 的 学 生 与 jiāzhǎng guānxì jǐnzhāng ,
de xuésheng zài jiāzhǎnghuì hòu
家 长 关 系 紧 张 ,30.5% 的 学 生 在 家 长 会 后 huì shòudào pīpíng .
Yǒude xuésheng biǎoshì xīwàng “ jǐnliàng shǎo
会 受到 批评。有的 学生 表示 希望“尽 量 少
028
校园内外
kāi ” ,
“ zuìhǎo yǒngyuǎn bù kāi jiāzhǎnghuì ” .
开”、“最好 永 远 不开 家 长 会” 。 Suízhe
jiàoyù
guānniàn
de gǎibiàn ,
hěn duō
随 着 教 育 观 念 (concept) 的 改 变, 很 多 xuéxiào gǎibiànle kāi jiāzhǎnghuì de fāngshì .
Yǒude ràng xuésheng
学 校 改 变了开 家 长 会 的 方 式。 有 的 让 学 生 zhǔchí
,
yǒude cǎiqǔ tánxīn de fāngshì .
Lǎoshīmen yě
主 持 (to host), 有 的采 取谈 心的 方 式。 老 师 们 也 kāishǐ rènwéi , “ fēnshù ” bú shì héngliáng
xuésheng de wéiyī
开始认为, “分数”不是 衡 量 (to judge) 学 生 的唯一 biāozhǔn ,
rúhé péiyǎng xuésheng jiànkāng de réngé
,
标 准 ,如何培 养 学 生 健 康的人格 (personality)、 jiànkāng de
xīnlǐ ,
rúhé ràng xuésheng yǎngchéng liánghǎo de
健 康 的 心 理, 如 何 让 学 生 养 成 良 好 的 pǐnzhì ,
cái shì gèng zhòngyào de .
品质,才是 更 重 要 的。 Jiāzhǎnghuì hái huì
jìxù
kāi xiàqu de ,
zhè shì xuéxiào hé
家 长 会 还 会 继 续 开 下 去 的, 这 是 学 校 和 jiāzhǎng gōutōng de yì zhǒng fāngshì .
Péiyǎng háizi ,
bùjǐn shì
家 长 沟 通 的 一 种 方 式。 培 养 孩 子, 不 仅是 xuéxiào de zérèn ,
tongshí yě shì jiāzhǎng de zérèn .
Zuìhǎo de
学 校 的 责 任, 同 时 也 是 家 长 的 责 任。 最 好 的 fāngshì shì jiātíng hé xuéxiào ,
shèhuì pèihé
qǐlai ,
wèi háizi
方 式 是 家 庭 和 学 校、 社 会 配 合 起 来, 为 孩 子 jiànkāng chéngzhǎng yíngzào liánghǎo de huánjìng .
健 康 成 长 营造 良 好 的 环 境。
放假喽 !
Fàngjià
lou
029
!
放假喽 !
Zhōngguó de xuésheng zěnme guò
jiàqī ?
Kǒngpà měi gè
中 国 的 学 生 怎 么 过 假 期? 恐 怕 每 个 xuésheng dōu yǒu
zìjǐ
de dá'àn .
Bùtóng
dìqū ,
bùtóng
学 生 都 有 自 己 的 答 案。 不 同 地 区、 不 同 xuéxiào ,
bùtóng niánjí ,
bùtóng jiātíng tiáojiàn de xuésheng dōu huì
学 校、 不 同年 级、 不 同家 庭条 件的 学 生 都 会 yǒu zìjǐ bùtóng de xuǎnzé .
有 自己不同的选择。 Duì Zhōngguó háizi láishuō ,
shǔjià hé hánjià shì liǎng gè zuì
对 中 国 孩 子来 说, 暑 假和 寒 假是 两 个 最
030
校园内外
cháng de jiàqī .
Shǔjià yìbān zài qī=bā yuè fèn ,
dàgài bā zhōu
长 的 假 期。 暑 假一 般在 七 八月 份, 大 概八 周 zuǒyòu de shíjiān .
Shǔjià de shíhou ,
xuéxiào dōuhuì bùzhì
左 右 的 时 间。 暑 假 的 时 候, 学 校 都 会 布 置 (to yìxiē
shǔjià zuòyè ,
gè kē dōu yǒu ,
lìrú
Yīngyǔ ,
assign) 一 些 暑 假 作 业, 各 科 都 有 , 例 如 英 语、 shùxué ,
yǔwén ,
wùlǐ
,
huàxué děngděng .
Háizimen yào
数 学、 语 文、 物 理、 化 学 等 等 。 孩 子 们 要 zài shǔjià li wánchéng zhèxiē zuòyè ,
kāixué de shíhou lǎoshī yào
在 暑 假里 完 成 这 些作 业, 开 学的 时 候老 师 要 jiǎnchá
.
Duìyú zhèxiē zuòyè ,
yǒude xuésheng huì
检 查 (to check)。 对 于 这 些 作 业, 有 的 学 生 会 jízhōng zài yí duàn shíjiān zuòwán ,
yǒude zé shì
集 中 在 一 段 时 间 做 完, 有 的 则 是 měi tiān zuò yí bùfen ,
yě yǒude zài kuài
每 天 做 一 部 分, 也 有 的 在 快 kāixué de shíhou cái kāishǐ zuò .
Chúle zuò
开 学的 时 候才 开 始做。 除 了 做 zuòyè ,
qítā de shíjiān jiù
作业,其他的时间就 kěyǐ
zìjǐ
ānpái
可以自己安排 le ,
huòzhě shì jiāzhǎng
了, 或 者是 家 长 bāngzhù
háizi
ānpái .
帮 助 孩 子 安 排。 Hěn duō
jiāzhǎng
hái
很 多 家 长 还
放假喽 !
yào gěi háizi bào yìxiē péixùn
bān ,
xìngqù bān ,
031
zhè
要 给 孩 子 报 一 些培 训 (trainning) 班、 兴 趣 班 , 这 kěnéng shì xuéshengmen shǔjià shēnghuó de zhǔyào nèiróng .
Lìrú
可 能 是 学 生 们 暑假 生 活 的 主 要 内 容。例如 Bīngbīng fàng shǔjià hòu dì=sān tiān ,
jiù yào qù shàng wǔdǎo bān ,
冰 冰 放 暑 假 后 第 三 天, 就 要去 上 舞 蹈 班 , měi gé yì tiān yí cì kè ,
yígòng
cì .
Tā de māma shuō
每 隔 一 天 一 次 课, 一 共 17 次。 她 的 妈 妈 说 “ Wǒmen cónglái bù bī
tā xué shénme , dōushì tā
zìjǐ
“ 我 们 从 来不逼 (to force) 她学 什 么,都是她自己 xuǎn de bān .
Zhège shǔjià jiù bàole wǔdǎo ,
shàngwán jiù ràng
选 的 班 。 这 个 暑 假 就 报 了 舞 蹈, 上 完 就 让 tā hǎohāo fàngsōng xiūxi . ” Xiànzài de háizi
yālì
díquè tài dà
她 好 好 放 松 休 息。” 现 在的 孩 子压 力的 确太 大 le ,
Bīngbīng bān shang yǒu bùshǎo jiāzhǎng shǔjià zhìshǎo gěi háizi
了, 冰 冰 班 上 有 不 少 家 长 暑 假 至 少 给 孩 子 bàole liǎng gè péixùnbān .
Chúle zhǔkē de bǔxí
报了 两 个培训班。除了主科的补习 (extra tutoring) zhīwài ,
gè zhǒng xìngqùbān ,
tèchángbān yě bù shǎo ,
bǐrú
之 外, 各 种 兴 趣 班、 特 长 班 也 不 少, 比 如 pīngpāngqiúbān ,
shūfǎbān ,
gāngqínbān ,
wǔshù bān děngděng .
乒 乓 球 班 、书法班、 钢 琴 班 、武术班 等 等 。 Hái yǒu de jiāzhǎng jì xiǎng ràng háizi
lìyòng shǔjià
bǔxí
还 有 的 家 长 既 想 让 孩子利用暑假补习 gōngkè ,
yòu xīwàng dài háizi
chūqu zǒu yi zǒu ;
jì pà
háizi
功 课, 又 希 望 带 孩 子 出 去 走 一 走; 既 怕 孩 子 wánquán fàngsōng ,
wàngjìle
xuéxí ,
yòu dānxīn háizi xué de tài
完 全 放 松 , 忘 记了学 习, 又 担 心孩 子学 得 太
032
校园内外
lèi le .
Yúshì ,
jiāzhǎng jiù gěi háizi bào gè zhǒng xiàlìngyíng.
累 了。 于 是, 家 长 就 给 孩 子 报 各 种 夏 令 营 Zuòwéi xiàlìngyíng de shēngjíbǎn , yóuxué
(summer camp)。作 为 夏 令营的 升 级版,游学 (study yíng yánxù
le xiàlìngyíng de zǔtuán
away from home) 营 延 续 (to follow) 了 夏 令营的 组 团 lǚyóu xíngshì ,
jiāng wánzhěng xìtǒng de kèchéng xuéxí chuānchā
旅游形 式, 将 完整 系统的 课 程 学习 穿 插 (to qízhōng ,
tóngshí yòu róngrùle fēngtǔ rénqíng ,
tuánduì
intersperse) 其 中, 同 时又 融入了风土人 情、 团 队 tuòzhǎn
děng zōnghé sùzhì
jiàoyù ,
zhēnzhèng
拓 展 (outward bound) 等 综 合 素 质 教 育, 真 zuòdào
yùjiàoyúlè
,
shēnshòu jiāzhǎng yǐjí
正
háizi de huānyíng .
做 到寓 教于乐, 深 受 家 长 以 及孩 子的 欢 迎 。 Chúle chuántǒng de guónèi rèmén xiànlù ,
bùshǎo zhùmíng yǔyán
除 了 传 统 的 国 内热 门线 路, 不 少 著 名 语 言 péixùn jīgòu gèngshì fēnfēn tuīchū guójì yóuxué yíng ,
tāmen w-i
培 训机 构 更 是 纷 纷推 出国 际 游 学 营 , 他 们为 háizimen
shèjìle
Yīngguó ,
Měiguó ,
Jiānádà ,
/ozhōu děng
孩 子们设 计了 英 国 、 美 国、 加 拿大、 澳 洲 等 duō tiáo guójì yóuxué xiànlù .
多 条国际游 学线路。 Hái yǒu yì xiē háizi de zhǔyào shíjiān dōu shì zài jiā li dùguò
还 有 一 些 孩 子的 主 要时 间 都 是 在 家 里 度 过 de .
Sīsī
de māma shì chūzhōng jiàoshī ,
tā shuō : “ Wǒ
的。 思 思 的 妈 妈 是 初 中 教 师, 她 说 : “我 háishi zhīchí
háizi
shǔjià zài jiā duō kànshū .
Xiànzài de
háizi
还 是 支 持 孩 子 暑 假 在 家 多 看 书。 现 在 的 孩 子
放假喽 !
shòudào wàijiè gè zhǒng gānrǎo hěn duō ,
033
néng jìng xià xīn lái dúshū
受 到 外 界各 种 干 扰 很 多, 能 静 下 心 来 读 书 de hěn shǎo . ”
Tā zài fàngjià qián gěi Sīsī
mǎile hěn duō wénxué
的 很 少。 ” 她 在 放 假 前 给 思 思买 了 很 多 文 学 míngzhù ,
yǐjí
gè zhǒng értóng kānwù
.
Tā hái yǔnxǔ
名 著 , 以 及 各 种 儿 童刊 物 (journal)。 她 还 允 许 Sīsī měi tiān shàng yī=liǎng gè xiǎoshí de wǎng ,
kěyǐ kàn xīnwén ,
思思每 天 上 一 两 个 小 时的 网 ,可以看 新 闻, yě
kěyǐ wán
y!huìr
yóuxì ,
dànshì duì Sīsī
de shàngwǎng
也 可 以 玩 一 会 儿 游 戏, 但 是 对 思 思 的 上
网
shíjiān yǒu yángé de kòngzhì .
时间 有 严格的 控 制。 Hánjià zhōng yóuyú yǒu Chūnjié de yuángù
,
hěn duō
寒 假 中 由 于 有 春 节 的 缘 故 (reason), 很 多 jiāzhǎng Chūnjié nà jǐ tiān dōu huì dài háizi dào lǎojiā zǒuzou ,
yóuqí
家 长 春 节那几天都 会带孩子到 老家走 走,尤其
034
校园内外
shì dài háizi qù kànwàng yéye nǎinai ,
lǎolao lǎoye děng qīnrén ,
是 带 孩 子去 看 望 爷 爷奶 奶、 姥 姥姥 爷 等 亲 人, yǐ péiyǎng háizi de qīnqíng .
Chúcǐ zhīwài ,
yě huì dài háizi qù
以 培 养 孩 子的 亲 情。 除 此之 外, 也 会 带 孩 子去 lǚyóu yī=liǎng cì ,
huòzhě zài guónèi ,
huòzhě zài guówài .
Chéngshì
旅游一 两次, 或 者在国内, 或 者在国 外。 城 市 zhōng yǒu hěn duō háizi
中 le .
yǐjīng qùguo bù shǎo guójiā hé
dìqū
有 很 多 孩子已经去过 不 少 国家和地区 Búguò yóuyú jīngjì yuányīn ,
nóngcūn de háizi duōshù dōu
了。 不 过由 于经 济 原 因, 农 村 的 孩 子 多 数 都 zài jiā zhōng dùguò ,
tāmen zhǔyào háishi gēn t5ngxuémen zài yìqǐ
在 家 中 度 过, 他 们主 要还 是跟 同 学 们 在 一 起 wánr .
Duìyú jíjiāng zhōngkǎo ,
gāokǎo de xuésheng láishuō ,
yì
玩 儿。 对 于即 将 中 考 、 高 考的 学 生 来 说, 一 niánzhōng de jiàqī zhǔyào yònglái fùxí gōngkè ,
yǐ kǎorù gèng hǎo
年 中 的假期主 要用 来复习功 课,以考入 更 好 de xuéxiào .
的 学 校。
高三学生的一天
Gāosān Xuésheng de
035
Yì Tiān
高三学生的一天
Duì měi yí gè gāo=sān xuésheng láishuō ,
zhè jīhū shì juédìng
对 每 一 个 高 三 学 生 来 说, 这 几 乎是 决 定 mìngyùn de yì nián .
Zhè yì nián de xuéxí chéngjì juédìng tāmen kǎo
命 运 的 一 年。 这 一 年 的 学 习成 绩 决 定他 们考 rù shénme dàxué .
Cóng mǒu zhǒng chéngdù shang shuō ,
入 什 么 大 学。 从
某 种 程度 上
juédìng tāmen jīnhòu de mìngyùn .
yě
说 ,也
Suǒyǐ gāo= sān zhè yì nián ,
决 定 他 们 今 后 的 命 运。 所 以 高 三 这 一 年, hěn duō rén yòng “ yì chǎng zhànyì
”
lái xíngróng ,
很 多 人 用 “ 一 场 战 役 (campaign)” 来 形 容 , shuōmíngle zhè yì nián de zhòngyào hé jiānkǔ .
说 明 了 这 一年的 重 要 和艰苦。 Měi tiān zǎochen
diǎnbàn ,
gāo=sān xuésheng Wáng Níng de
每 天 早 晨 5 点 半, 高 三 学 生 王 宁 的 nàozhōng zhǔnshí xiǎngqǐ .
Tā shì gè hěn zìju9
de xuésheng ,
闹 钟 准 时 响 起。 他 是 个 很 自 觉 的 学 生 , búyuàn ràng fùmǔ wèi
zìjǐ
de xuéxí cāoxīn
.
不 愿 让 父 母 为 自 己 的 学 习 操 心 (worry about)。 Dànshì měi tiān Wáng Níng qǐchuáng qián ,
māma
qíshí zǎo yǐ
但 是 每 天 王 宁 起 床 前, 妈 妈 其 实 早 已 qǐchuáng le .
Māma kàn zhe háizi zhème xīnkǔ ,
zìjǐ
zěnme
起 床 了。 妈 妈 看 着 孩 子这 么辛 苦, 自 己怎 么
036
校园内外
néng shuì de zháo ne ?
能 睡 得 着 呢? Chuān yī ,
xǐ liǎn ,
shuā yá ,
zhěnglǐ hǎo shūbāo .
Jiēguò
穿 衣 , 洗 脸, 刷 牙, 整 理 好 书 包。 接 过 māma dì guòlai de niúnǎi ,
hěn kuài hē wán .
Zài wǎng shūbāo li
妈 妈递 过来的 牛 奶, 很 快 喝 完 。 再 往 书 包里 sāi gè miànbāo ,
jiù chūle jiāmén .
Wáng Níng kànle kàn biǎo —
塞个 面 包 ,就出了家门。 王 宁 看了看 表 —— diǎn
fēn .
Jǐnguǎn tiān hái méi liàng ,
dàn tōngwǎng xuéxiào de
5 点 45 分。 尽 管 天 还 没 亮 , 但 通 往 学 校 的 lù shang ,
yǐjīng yǒu hěn duō xuésheng le .
路 上 ,已经有 很 多 学 生 了。 Tā dào xuéxiào hòu ,
dì=yī jiàn shì jiùshì zài jiǎnchá yí biàn
他 到 学 校 后 , 第 一件 事 就 是再 检 查一 遍 zìjǐ
de zuòyè .
Tā fāxiàn jǐnguǎn zuówǎn xuédào le
diǎn duō ,
自 己的 作 业。 他 发 现尽 管 昨 晚 学 到了 11 点 多, dàn háishi shǎo zuòle yì ménhuàxué zuòyè ,
yúshì
zǎozìxí zhè
但 还是 少 做了一 门 化 学作业,于是早自习这 30 fēnzhōng yìdiǎnr
yě bù gǎn làngfèi
,
bǎ huàxué tí bǔ
分 钟 一 点儿也 不 敢浪 费 (to waste), 把 化 学题 补 shàng le .
上 了。 Shàngwǔ dì=yī jié shì shùxuékè .
Jīntiān zhè táng kè ,
lǎoshī
上 午 第一节是数学课。今天这 堂 课,老师 xiěle mǎnmān yì hēibǎn de tí ,
Wáng Níng
jìle
zhěngzhěng sān
写 了 满 满 一 黑 板的 题, 王 宁 记 了 整 整 三 yè
bǐjì
.
Xiàkè qián ,
měi rén yòu dédào yì zhāng zuòyèjuàn ,
页 笔 记。 下 课 前 , 每 人 又 得 到 一 张 作 业 卷,
高三学生的一天
Wáng Níng suíshǒu bǎ tā
王
chārù shū li ,
037
zhǔnbèi xiàkè huòzhě
宁 随 手 把 它 插 入 书 里, 准 备 下 课 或 者
wǎnshang zài zuò .
晚 上 再做。 Yì jié kè hòu ,
kěyǐ
xiūxi
fēnzhōng ,
dàn dào wàimian
一 节 课 后, 可 以休 息 10 分 钟, 但 到 外 面 huódòng de rén bìng bù duō ,
dàbùfen xuésheng dōu xuǎnzé liú zài
活 动 的 人 并 不 多 , 大 部分 学 生 都 选 择留 在 jiàoshì li .
Huò xuéxí ,
huò xiūxi
—
suǒwèi de kèjiān
教 室 里。 或 学 习, 或 休 息 —— 所 谓 的 课 间 10 fēnzhōng ,
shìshí shang zhǐyǒu qián
fēnzhōng shì huódòng shíjiān .
分 钟 , 事 实 上 只 有 前 7 分 钟 是 活 动 时 间。 Wáng Níng de jiàoshì zài wǔ lóu ,
zhè shì yíbùfen rén bú yuàn dào
王 宁 的 教 室在 五 楼, 这 是 一 部分人 不 愿 到 lóu xià huódòng de yí gè zhòngyào yuányīn .
楼 下 活 动 的一个 重 要 原 因。
038
校园内外
Dì=èr jié kè shì Yīngyǔ ,
zhè
fēnzhōng duìyú Wáng Níng
第 二 节 课 是 英 语, 这 45 分 钟 对 于 王 láishuō
shífēn
màncháng .
Zìcóng
jìnrù
gāo=sān ,
宁 tā de
来 说 十 分 漫 长 。 自 从 进 入 高 三, 他 的 Yīngyǔ chéngjì hěn shǎo jígé
,
jǐnguǎn yì yǒu shíjiān jiù bèi Yīngyǔ
英 语 成 绩 很 少 及 格, 尽 管一 有 时 间就 背 英 语 dāncí , dàn měi mén kè dōu yào xué , měi tiān de shíjiān yòu dōu shì
单词,但 每 门 课 都 要 学,每 天的时间又 都 是 yǒuxiàn de ,
yīncǐ xuéxí xiàoguǒ bìng bù míngxiǎn .
有 限的,因此学习效果 并 不 明 显 。 Zhōngwǔ
shí
fēn ,
xuéshengmen shàngwǔ de kè jiéshù
中 午 11 时 20 分, 学 生 们 上 午 的 课 结 束 le .
Suǒyǒu de xuésheng dōu kěyǐ dào xuéxiào shítáng chīfàn .
Dàn
了。 所 有的 学 生 都 可 以到 学 校 食 堂吃 饭。 但 wèile wǔfàn hòu néng shuì
yíhuìr
,
Wáng Níng yìbān shì huíjiā
为 了午 饭后 能 睡 一 会儿, 王 宁 一 般是 回 家
高三学生的一天
chī wǔfàn ,
shuì yí gè wǔjiào ,
039
ránhòu zài huídào xuéxiào .
吃午饭, 睡 一个午觉,然后再 回到 学 校。 Xiàwǔ yǒu liǎng jié
wùlǐkè
,
wùlǐ
shì Wáng Níng zuì
下 午 有 两 节 物 理 课, 物 理 是 王 宁 最 shàncháng de xuékē ,
yīncǐ gǎnjué tǐng qīngsōng .
Lín xiàkè de
擅 长 的 学 科, 因 此感 觉 挺 轻 松 。 临 下 课的 shíhou ,
lǎoshī liúle wǎnshang de zuòyè .
Hòuhòu de yì juǎn zhǐ ,
时 候,老师留了 晚 上 的作业。 厚 厚的一 卷 纸, tā xiǎngzhe zài
zìxíkè
shí jǐn kěnéng duō de wánchéng yìxiē ,
他 想 着 在 自 习 课 时 尽 可 能 多 地 完 成 一 些, shèngxià de liú dào wǎnzìxí wánchéng .
剩 下 的留 到 晚自习 完 成 。 Wáng Níng hěn shǎo
王 jīntiān
jījí
de gěi
zìjǐ
ānpái
jìhuà ,
ér
宁 很 少 积 极 地 给 自 己 安 排 计 划, 而 bùtóng ,
yīnwèi jīntiān
xiàwǔ dì=sān jié kè shì
tǐyù
今 天 不 同, 因 为 今 天 下 午 第 三 节 课 是 体 育 huódòng .
Wáng Níng cóng chūzhōng kāishǐ jiù xǐhuan shàng le
活 动 。 王 宁 从 初 中 开始就喜欢 上 了 pīngpāngqiú ,
shàng gāozhōng hòu ,
乒 乓 球, 上 ér
jìnrù gāo=sān ,
wán de shíjiān jiù shǎo le ,
高 中 后 , 玩 的 时 间就 少 了, dǎqiú de jīhuì gèng shì nándé .
Měi zhōu yì
而 进 入 高 三, 打 球的 机 会 更 是 难 得。 每 周 一 jié de
tǐyùkè
shì xǐhuan yùndòng de xuéshengmen zuì pànwàng
节的体育课是喜欢 运 动 的 学 生 们 最 盼 望 (look de shíguāng .
forward to) 的 时光 。 Xiàwǔ
diǎn ,
gāozh4ng xuésheng kěyǐ dào shítáng chīfàn .
下 午 5 点, 高 中 学 生 可 以 到 食 堂 吃 饭。
040
校园内外
Wǎnfàn zhè duàn shíjiān tōngcháng shì yì tiān zhōng zuì fàngsōng de
晚 饭 这 段 时间 通 常 是一天 中 最 放 松 的 shíkè .
Wǎnfàn shíjiān dàyuē bàn gè xiǎoshí ,
érqiě
kěyǐ
zài
时 刻。 晚 饭 时 间 大 约 半 个 小 时, 而 且 可 以 在 zhèli shuōshuōxiàoxiào ,
bú xiàng zài jiàoshì li nàyàng bìxū bǎochí
这里 说 说 笑 笑 ,不 像 在教室里 那 样必须保 持 ānjìng .
安静。 diǎn bàndào
diǎn bàn ,
yǒu sì jié
wǎnzìxí .
Yǐ xuésheng
5 点 半 到 9 点 半 , 有 四 节 晚 自习。 以 学 生 zìjǐ
xuéxí wéizhǔ ,
lǎoshī yǒushíhou gèbié fǔdǎo .
Wáng Níng
自 己学 习为 主, 老 师有 时候个 别辅 导。 王 宁 hěn shǎo zhǎo lǎoshī fǔdǎo ,
yīnwèi zuòyè t3i du4 ,
rúguǒ bù
很 少 找 老 师 辅 导, 因 为 作 业 太 多 , 如 果 不 zhuājǐn shíjiān zuò ,
gēnběn wán bu chéng .
Wǎnzìxí de jiàoshì li
抓 紧时 间做, 根 本 完 不 成 。 晚 自习的 教 室里 géwài ānjìng ,
rénrén dōu zài zuò zuòyè .
格外安静,人人都 在做作业。 Wǎnshang
shí
fēn , Wáng Níng zhǔnshí huíjiā .
Dàngtiān
晚 上 9 时 40 分, 王 宁 准 时回家。 当 天 de zuòyè zài xuéxiào zuòwánle yídàbàn ,
shèngxià de
liànxítí yòu
的作业在 学 校做完了一大半, 剩 下 的练习题又 yòng le yí gè xiǎoshí ,
zǒngsuàn wánchéng le .
Jiēzhe tā dǎsuan
用 了 一 个 小 时, 总 算 完 成 了。 接 着他 打 算 yòng shuì qián zhè duàn shíjiān bèi Yīngyǔ dāncí ,
kě bèile
用 睡 前 这 段 时 间 背 英 语 单 词, 可 背 了 yíhuìr
,
jiù shuìzháo le .
一会儿,就 睡 着 了。
高三学生的一天
Měi gè
gāo=sān de xuésheng ,
jīběn shang dōu shì
041
zhèyàng
每个 高 三 的 学 生 , 基 本 上 都 是 这 样 jǐnzhāng ,
dàn gāo=sān zhè yì nián hěn duō xuésheng juéde guò de
紧 张 , 但 高 三 这一 年 很 多 学 生 觉得 过 得 hěn yúkuài ,
hěn chōngshí .
Měi gè rén dōu zài w-i
zìjǐ
de lǐxiǎng
很 愉 快、 很 充 实 。 每 个人 都 在 为 自 己的 理 想 ér fèndòu zhe ,
měi gè rén miànqián dōu yǒu yí gè mùbiāo .
Hěn duō
而 奋 斗着, 每 个人 面 前 都 有 一 个 目 标。 很 多 xuésheng huíyì qǐ zhè yì nián ,
dōu huì yǒu hěn duō huà xiǎng
学 生 回忆起这一 年, 都 会 有 很 多 话 想 shuō .
Tāmen juéde yīnggāi zhēnxī zhè yì nián de shíjiān ,
jǐnguǎn
说 。 他 们觉 得 应 该 珍 惜这 一 年 的 时 间, 尽 管 dāngshí juéde tǐng tòngkǔ de ,
dàn huíyì
qǐlái ,
shì hěn bǎoguì
当 时 觉 得 挺 痛 苦的, 但 回 忆起 来, 是 很 宝 贵 de .
Bù jǐnjǐn
xuésheng ,
jiāzhǎng yě yíyàng ,
péi háizi
的。 不 仅 仅 是 学 生 , 家 长 也 一 样, 陪 孩 子 gāokǎo jiù xiàng zìjǐ gāokǎo yíyàng ,
zhè yì niángēnzhe háizi
yìqǐ
高 考就 像 自己高 考一样,这一 年 跟 着孩子一起 kuàilè ,
fánnǎo ,
zháojí .
Háizi
dú wán gāo=sān ,
kǎoshàng
快 乐、 烦 恼、 着 急。 孩 子 读 完 高 三, 考 上 dàxué ,
jiāzhǎng yě sōngle yì kǒu qì .
大学, 家 长也松了一口气。
042
校园内外
Gāokǎo Zǒngdòngyuán
高考总动员
Lǎo Zhāng de
老
érzi
jīnnián kǎoshàngle zhòngdiǎn dàxué .
张 的 儿 子 今 年 考 上 了 重 点 大 学。
Huíxiǎng zhè yì nián lái de jīnglì ,
tā fēicháng gǎnkǎi
回 想 这 一 年 来 的 经 历, 他 非 常 感 慨 (be full of .
Lǎo Zhāng juéde ,
zhè yì nián bú shì érzi kǎo dàxué ,
emotion)。 老 张 觉得, 这 一 年 不是儿子考 大学, shì fùmǔ kǎo dàxué ,
shènzhì shuō shì quán jiā rén zài kǎo dàxué .
是父母考大学, 甚 至 说 是 全 家 人在考大学。 Shǒuxiān ,
néng bu néng shàng yí gè hǎo dàxué ,
首 先, 能 不 能
shì měi gè
上 一 个 好 大 学, 是 每 个
高考总动员
jiāzhǎng dōu shífēn guānxīn de .
Kǎoshàngle hǎo dàxué ,
043
jiù
家 长 都 十 分 关 心 的。 考 上 了 好 大 学, 就 yìwèi
zhe kěyǐ shòudào gèng hǎo de jiàoyù ,
jiānglái
意味 (to indicate) 着可以 受 到 更 好 的教育,将来 zhǎo gōngzuò yě bǐjiào róngyì ,
huòzhě gèng róngyì zhǎodào lǐxiǎng de
找 工 作 也比较容易, 或 者 更 容易 找 到 理想的 gōngzuò .
工 作。 Zhōngguó de gāokǎo jízhōng zài liǎng tiān nèi kǎo wán ,
yìbān shì
中 国 的 高 考 集 中在 两 天 内 考 完 , 一 般是 měi nián de
yuè
hào hé
hào .
Dàxué píngjiè zhè cì chéngjì
每 年 的 6 月 7 号 和 8 号。 大 学 凭 借 这 次 成 绩 jìnxíng lùqǔ .
Yǒude shì mǒu gè shěng ,
zhíxiáshì dāndú mìngtí
进行录取。有的是 某 个 省 、直辖市单独命题 ,
yǒude shì jǐ gè shěng cǎiyòng t5ngyàng
(set exam questions) , 有 的是几 个 省 采 用 同 样 de shìjuàn .
的试 卷。 Háizi
de xuéxí chéngjì
wúyí
shì zhè yì nián
孩 子 的 学 习 成 绩 无 疑 (certainly) 是 这 一 年 jiāzhǎng zuì guānxīn de wèntí .
Gāo=sān xuésheng zhè yì nián yào
家 长 最 关 心 的 问 题。 高 三 学 生 这 一 年 要 jīnglì duōshao cì kǎoshì ,
lián tāmen
zìjǐ
yě jì bu qīng .
Měi
经 历 多 少 次 考 试, 连 他 们 自 己 也 记 不 清。 每 zhōu yǒu liànxí kǎoshì ,
měi mén kè yǒu dān kē kǎoshì ,
měi yuè yǒu
周 有 练习考试, 每 门 课 有 单 科考试, 每 月 有 yuèkǎo ,
yì nián zhōng hái yǒu jǐ cì dàxíng mónǐ kǎoshì .
]r
月 考, 一 年 中 还 有 几 次 大 型模 拟考 试。 而
044
校园内外
měi cì kǎoshì de shìjuàn ,
chéngjì ,
Lǎo Zhāng dōu yào bāng zhe
每 次 考 试 的 试 卷、 成 绩, 老 张 都 要 帮 着 érzi
fēnxī ,
zhè zhāng juànzi diūle duōshao fēn ,
wèi shénme
儿 子分 析, 这 张 卷 子丢 了 多 少 分, 为 什 么 huì diū fēn ? Shì cūxīn dàyì
,
háishi méi zhǎngwò hǎo
会丢分?是粗心大意 (careless),还是没 掌 握 好 zhīshIdiǎn ?
Zài bān li páimíng dì=jǐ ?
Niánjí páimíng duōshao ?
知 识点? 在 班 里 排 名 第 几? 年 级 排 名 多 少 ? Wèi shénme chéngjì huì xiàjiàng ?
为 什 么 成 绩 会 下 降? Xuéxiào duì gāokǎo de zhòngshì chéngdù
yìdiǎnr
yě bú cìyú
学 校 对 高 考的 重 视 程 度 一 点儿也 不 次 于 jiāzhǎng .
Yí gè gāozhōng de shēngxuélǜ
家 长。 一 个 高 中 的 升 学 率 (rate of admission shì duōshao ?
Shēngrù zhòngdiǎn dàxué de
into higher schools) 是 多 少 ? 升 入 重 点 大 学 的 xuésheng shì duōshao ?
Néng bu néng chū zǒngfēn zhuàngyuán
学 生 是 多 少 ? 能 不 能 出 总 分 状 元 (the huòzhě dān kē zhuàngyuán ?
Zhèxiē dōu guānxì dào
top student) 或 者 单 科 状 元 ? 这 些 都 关 系 到 yí gè xuéxiào zài jiàoyùjiè de dìwèi hé yǐngxiǎng ,
guānxì dào yí
一 个 学 校 在 教 育界的 地 位和 影 响 , 关 系 到 一 gè xuéxiào de jiàoxué zhìliàng hé shuǐpíng .
Suǒyǐ
xuéxiào duì
个 学 校 的教学 质 量 和 水 平 。所以 学 校 对 měi cì kǎoshì dōu hěn zhòngshì ,
yóuqí shì mónǐ kǎoshì,
每 次 考 试 都 很 重 视 , 尤 其 是 模 拟 考 试 (mock shùjù tǒngjì de fēicháng xiángxì .
Lìrú mǒu gè fēnshù
test),数 据统 计得 非 常 详 细。 例 如 某 个 分 数
高考总动员
duàn yǒu duōshao míng xuésheng ,
045
mǒu mén kè de píngjūn fēnshù
段 有 多 少 名 学 生 , 某 门 课的 平 均 分数 shì duōshao ?
Měigè bānjí de chéngjì zěnmeyàng ? Tóng lèi xuéxiào
是 多 少 ?每个班级的 成 绩怎 么 样? 同 类 学 校 de xuésheng kǎode zěnmeyàng ?
Zhèxiē xuéxiào yǒu nǎxiē
ch`yì
的 学 生 考 得 怎 么 样? 这 些 学 校 有 哪 些 差 异 děngděng ,
等
dōu yào zuòchéng
shùjùbiǎo
jìnxíng
等 , 都 要 做 成 数 据 表 (data sheet) 进 行
fēnxī .
Xuéxiào yào zhàokāi ruògān cì de jiāzhǎng huì ,
yǒushíhou
分析。 学 校 要 召 开 若干次的 家 长会,有时候 gāo= sān de jiāzhǎnghuì néng kāi shàng wǔ=liù gè xiǎoshí .
Xiānshì
高 三 的 家 长 会 能 开 上 五 六个小时。 先 是 quánxiào huì ,
xiàng jiāzhǎng bàogào quánxiào xuésheng de chéngjì
全 校 会, 向 家 长 报 告 全 校 学 生 的 成 绩 zhuàngkuàng ,
状
ràng jiāzhǎng liǎojiě háizi zài quánxiào bìyèshēng
况 , 让 家 长 了 解孩 子在 全 校 毕 业生
046
校园内外
zhōng zǒngfēn páimíng duōshao ,
中
dān kē páimíng duōshao ,
dàgài
总 分 排 名 多 少 , 单 科 排 名 多 少 ,大概
néng shàng shénmeyàng de dàxué ,
yǐbiàn jiāzhǎng huíqu
dūcù
能 上 什 么 样 的 大 学, 以 便 家 长 回 去 督 促 háizi de xuéxí .
(supervise and urge) 孩子的学习。 Cānjiā gāokǎo de xuésheng bìxū tōngguò wǎngluò bàomíng ,
参加高 考的 学 生 必须 通 过 网 络 报 名、 jiāofèi .
Ànzhào dàxué de zhīmíngdù ,
dàxué běnkē fēnchéng dì=yī
交费。 按 照大学的 知 名度,大学本科 分 成 第一 pī ,
dì=èr pī hé dì=sān pī
lùqǔ de yuànxiào ,
zhèxiē yuànxiào
批、 第 二批 和 第 三批 录 取的 院 校 , 这 些 院 校 juédàbùfen dōu shì sì nián zhì dàxué .
Rúguǒ chéngjì bú gòu dàxué
绝 大部分都 是四 年制 大 学。 如 果成 绩不 够大 学 běnkē lùqǔxiàn ,
hái kěyǐ bào zhuānkē xuéxiào ,
zhuānkē xuéxiào
本科录取线,还可以报 专 科 学 校, 专 科 学 校 dàbùfen shì liǎng nián dào sān nián zhì .
Zhè xiē nián Běijīng de
大 部 分 是 两 年 到 三 年 制。 这 些 年 北 京 的
高考总动员
kǎoshēng bǎochí zài
wàn rén zuǒyòu ,
lùqǔlǜ
047
kěyǐ dádào
考 生 保 持在 10 万 人 左 右, 录 取率可 以达 到 jiāngjìn
.
Jǐnguǎn rúcǐ ,
dàjiā
háishi xiǎng shàng nàxiē
将 近 80%。 尽 管 如 此, 大 家 还 是 想 上 那 些 zhīmíngdù gāo de dàxué ,
ér dì=yī pī lùqǔ de yuànxiào zài Běijīng
知 名度高 的大学,而第一批录取的 院 校 在北京 de
lùqǔlǜ
zhǐyǒu
,
zài qítā shěngshì jiù gèng dī le .
的录取率只有 10%,在其他 省 市 就 更 低了。 Tiánbào
zhìyuàn
shì zhè yì nián zhōng tǎolùn
填 报 志 愿 (preference) 是 这 一 年 jiào duō de huàtí .
中 讨论
Jiāzhǎng xūyào liǎojiě Zhōngguó jǐ bǎi suǒ dàxué
较 多的话题。 家 长 需要了解 中 国 几百所 大学 de qíngkuàng ,
cái nénggòu zhǐdǎo háizi bào zhìyuàn .
Lìrú
nǎge
的 情 况 ,才 能 够 指导孩子报 志 愿。例如哪个 dàxué wǎngnián de lùqǔ fēnshùxiàn zěnmeyàng ?
Nǎge dàxué de
大 学 往 年 的 录 取分 数线 怎 么 样? 哪 个大 学的 nǎge zhuānyè bǐjiào hǎo ?
Nǎge dàxué zài shénme dìfang ,
qìhòu
哪个 专 业 比较好 ?哪个大学在 什 么 地方,气候 huánjìng
zěnmeyàng ?
Nǎge
dàxué de bìyèshēng gèng róngyì
环 境 怎 么 样? 哪 个 大 学 的 毕 业 生 更 容 易 zhǎodào gōngzuò ? Děngděng .
Dōu xūyào jiāzhǎng gěi háizi tígōng
找 到 工 作 ? 等 等 。 都 需 要 家 长 给 孩 子提 供 cānkǎo yìjiàn .
参 考意见。 Háizi de zhǔyào rènwu shì xuéxí ,
dàn yǒuxiē háizi hǎoxiàng
孩 子的 主 要任 务是 学 习, 但 有 些孩 子 好 像 bìng bú xiàng jiāzhǎng nàme zháojí .
Lǎo Zhāng de
érzi
gāo=sān
并 不 像 家 长 那 么 着 急。 老 张 的 儿 子 高 三
048
校园内外
qījiān ,
měi gè zhōumò hái yào shàngwǎng wánr liǎng=sān gè xiǎoshí
期 间, 每 个 周 末 还 要 上 网 玩 儿 两 三 个 小 时 de yóuxì ,
biéde
háizi yǒude xuéxí dào wǎnshang
shí'èr diǎn
的 游 戏, 别 的孩 子有 的学 习 到 晚 上 十 二 点 yǐhòu ,
ér tā de háizi zǒngshì zài shí diǎn yǐhòu jiù yào shuìjiào .
以 后, 而 他 的 孩 子 总 是 在 十 点 以 后就 要 睡 觉。 Fàngxué huíjiā hòu ,
zǒngshì bǎ
zìjǐ guān zài wūzi
li ,
bǎ mén
放 学 回 家后 , 总 是 把 自 己 关 在 屋 子里, 把 门 suǒ shàng ,
zhìyú zài wūzi
li gàn shénme ,
jiāzhǎng zhēnde jiù
锁 上 , 至 于在 屋 子里 干 什 么, 家 长 真 的就 bù zhīdào le .
不知道了。 Zhè yì nián zhōng ,
Lǎo Zhāng gěi
érzi
bàole
hěn duō
这 一 年 中 , 老 张 给儿子报了 很 多 ,
érzi
de shùxué bù hǎo ,
tā huā qián qǐng rén
课外辅导班, 儿 子的 数 学不 好, 他 花 钱 请 人 dào
jiā li
fǔdǎo
háizi shùxué ,
měi gè xiǎoshí hǎo jǐ bǎi yuán ,
到 家 里 辅 导 孩 子 数 学, 每 个 小 时 好 几 百 元 , duì Lǎo Zhāng lái shuō shì gè bù xiǎo de shùzì .
Yīngyǔ ,
wùlǐ
对 老 张 来 说 是 个 不 小 的 数 字。 英 语、 物 理 děngděng ,
dōu qǐngguo jiājiào ,
zhè yì nián guāng háizi
等 等 , 都 请 过 家 教, 这 一 年
de
光 孩子的
fǔdǎofèi jiù děngyú tā yì nián de shōurù le .
辅导费就 等 于他一 年 的收入了。 Lǎo Zhāng shēnghuó zài Běijīng ,
tā xiǎng ràng háizi shàng
老 张 生 活 在 北 京, 他 想 让 孩 子 上 Běijīng de dàxué .
Kě háizi bú zhème xiǎng ,
zài fùmǔ shēnbiān
北 京的 大 学。 可 孩 子不 这 么 想 , 在 父 母 身 边
高考总动员
nián le ,
xiǎng líkāi
fùmǔ ,
kànkanwàimian de shìjiè .
049
Yúshì
18 年了, 想 离开父母,看 看 外 面的世界。于是 háizi
xuǎnle yí gè
jùlí
Běijīng liǎngqiān duō gōnglǐ de dìfang
孩子选了一个距离北京 两 千 多 公里的地方 shàng dàxué ,
kāixué yě méi ràng fùmǔ sòng ,
zìjǐ
tízhe yí gè
上 大 学 , 开 学也 没 让 父 母 送 , 自 己提 着一 个 xínglixiāng ,
zuòshàng fēijī qù bàodào le .
行 李箱,坐 上 飞机去 报 到了。
050
校园内外
Kuàilè
de
Tǐyùkè
快乐的体育课
Duì
dàduōshù
xuésheng
láishuō ,
tǐyùkè
对 大 多 数 学 生 来 说, 体 育 课 (physical shì fēicháng kuàilè de , yīnwèi kěyǐ zànshí
education) 是 非 常 快乐的, 因为可以暂时 (temporary) wàngdiào gōngkè ,
zuòyè ,
jìnqíng de xiǎngshòu yùndòng dàilái de
忘 掉 功 课、 作 业, 尽 情地 享 受 运 动 带 来的 kuàilè .
快乐。 Wàn Hóngléi xiànzài shàng xiǎoxué
niánjí ,
tā de xuéxí
万 红 雷 现 在 上 小 学 6 年 级, 他 的 学 习 chéngjì bú shì hěn tūchū ,
dàn tǐyù chéngjì hěn hǎo .
Tā tèbié
成 绩 不 是 很 突 出, 但 体 育 成 绩 很 好。 他 特 别 xǐhuan
tǐyùkè
,
yóuqí shì pǎobù ,
jīhū
měi cì dōu néng ná
喜 欢体 育课, 尤 其是 跑 步, 几 乎每 次 都 能 拿 dào quánbān dì=yī .
Duì tā láishuō ,
yí gè xīngqī zuì gāoxìng de
到 全 班 第 一。 对 他 来 说, 一 个星期最 高 兴 的 shì jiù shì shàng
tǐyùkè
.
Bùguǎn shì shénme tǐyù xiàngmù ,
tā
事 就 是 上 体 育课。 不 管是 什 么 体 育 项 目 , 他 dōu bǐ biéde háizi zuò de hǎo .
Dànshì nàxiē shēntǐ sùzhì bú tài
都 比 别 的孩 子做 得 好。 但 是那 些身 体素质不 太 hǎo de xuésheng ,
yóuqí shì bǐjiào pàng de xuésheng ,
jiù bú tài
好 的 学 生 , 尤 其是 比 较 胖 的 学 生 , 就 不 太
快乐的体育课
xǐhuan
tǐyùkè
,
tāmen juéde
tǐyùkè
tài lèi ,
051
lǎoshī yāoqiú
喜 欢体 育课, 他 们觉 得体 育课太 累, 老 师要 求 yòu yángé ,
zìjǐ
fùchūle
hěn duō
nǔlì
,
yě nányǐ dádào
又 严 格, 自 己付 出了 很 多 努 力, 也 难 以达 到 biāozhǔn ,
zhèyàng jiù duì
tǐyùkè
shīqùle xìngqù ,
tǐyùkè
标 准 , 这 样 就 对 体 育课失 去了兴 趣, 体 育课 biànchéngle yì zh6ng fùdān .
变 成 了一 种 负担。 Cóng xiǎoxué dào dàxué dōu yǒu
tǐyùkè
,
yìbān yì zhōu liǎng
从 小 学 到 大 学 都 有 体 育课, 一 般 一 周 两 cì .
Tǐyùkè
de nèiróng yě chàbuduō ,
zhǔyào shì yǐ duànliàn ,
次。 体 育课的 内 容 也 差 不多, 主 要是 以 锻 炼 、 yúlè
wéizhǔ .
Qízhōng yí xiàng zhòngyào de nèiróng shì pǎobù ,
娱 乐 为 主。 其 中 一 项 重 要 的 内 容 是 跑 步, bǐrú
mǐ pǎo ,
mǐ pǎo ,
mǐ pǎo ,
dàxué
li
比 如 50 米 跑 、100 米 跑 、200 米 跑 , 大 学 里
052
校园内外
háiyǒu
mǐ pǎo .
Xiànzài hěn duō háizi bú ài pǎobù ,
dàn
还 有 1500 米 跑 。 现 在 很 多 孩 子不 爱 跑 步, 但 xuéxiào juéde pǎobù kěyǐ duànliàn xuéshengmen de yìzhì hé yìlì,
学 校觉 得跑 步可 以 锻 炼 学 生 们 的 意 志和 毅 力 suǒyǐ fēicháng zhòngshì zhè xiàng yùndòng ,
jiàoyù
(willpower),所 以 非 常 重 视 这 项 运 动 , 教 育 bùmén yě guīdìngle bùtóng niánjí de xuésheng yīnggāi dádào de
部门也规定了不同年级的 学 生 应 该达到的 biāozhǔn .
Lìrú xiǎoxué sì niánjí de nǚshēng
mǐ pǎobù ,
标 准 。例如小 学四年级的 女 生 50 米跑步,100 fēn de biāozhǔn shì
miǎo
,
jígé
de biāozhǔn shì
miǎo
.
]r
分 的 标 准 是 8 秒 2, 及 格的 标 准 是 8 秒 8。 而 xiǎoxué sì niánjí nánshēng
mǐ pǎo de biāozhǔn jiù bù yíyàng le ,
小 学四 年 级 男 生 50 米 跑 的 标 准 就 不 一 样了, fēn de biāozhǔn shì
miǎo
,
fēn de biāozhǔn shì
miǎo
.
100 分的 标 准 是 7 秒 9,60 分的 标 准 是 8 秒 7。 Dāngrán rúguǒ dábudào ,
yě méi tài dà de guānxì .
Dàn dào le
当 然 如 果达 不到, 也 没 太 大 的 关 系。 但 到 了 zhōngxué ,
jiù bù yíyàng le .
Zhōngxué de shíhou měi xuéqī dōu
中 学 , 就 不 一样了。 中 学 的 时 候 每 学 期 都 yǒu hěn zhèngguī de
tǐyù kǎoshì ,
kǎo bù
jígé háiyào chóng kǎo .
有 很 正 规 的 体 育考 试, 考 不 及 格还 要 重 考。 Měi jié
tǐyùkè
dōu yào pǎobù ,
xiān lái yí gè
mǐ mànpǎo ,
每 节 体 育课 都 要 跑 步, 先 来 一 个 800 米 慢 跑, ránhòu kāishǐ zhuānmén xùnliàn mǒu yí xiàng .
然后 开始 专 门 训练 某 一 项 。 Chúle pǎobù yǐwài ,
tǐyùkè
shang jīngcháng jiàndào de
除 了跑 步以 外, 体 育课 上
经 常 见到的
快乐的体育课
jiùshì gè zhǒng qiúlèi yùndòng .
053
Bǐrú pīngpāngqiú zài Zhōngguó
就是 各 种 球类 运 动 。比如 乒 乓 球 在 中 国 fēicháng pǔjí ,
jīhū měi gè zhōng=xiǎoxué dōu yǒu pīngpāngqiúkè .
非 常 普及,几乎每个 中 小 学 都 有 乒 乓球课。 Yǒude pīngpāng qiútái jiù zài shìwài ,
yòng shuǐní zuòchéng de ,
有 的 乒 乓 球 台 就 在 室 外, 用 水 泥 做 成 的, zhǐyào bù guā fēng xià yǔ ,
háizimen
jiù
kěyǐ
zài wàimian dǎ
只 要 不 刮 风 下 雨, 孩 子 们 就 可 以 在 外 面 打 pīngpāngqiú .
Lìngwài ,
zúqiú ,
lánqiú ,
páiqiú děng yùndòng
乒 乓 球 。 另 外, 足 球、 篮 球、 排 球 等 运 动 yě fēicháng pǔbiàn .
也 非 常 普遍。 Dàxué li de
tǐyùkè
,
yě shì dàxuéshēngmen bǐjiào xǐhuan
大 学里 的 体 育课, 也 是 大 学 生 们 比 较喜 欢 de .
Yǔ zhōng=xiǎoxué bùtóng ,
dàxuéshēng
tǐyùkè
yìbān
的。 与 中 小 学 不 同, 大 学 生 体 育 课 一 般 xuéxí tàijíquán ,
jiànměicāo děngděng ,
hái yǒu hěn duō zhuānmén
学 习太 极拳、 健 美操 等 等 , 还 有 很 多 专 门 de xuǎnxiūkè ,
bǐrú
lánqiú ,
zúqiú ,
yóuyǒng
děngděng .
的 选 修 课, 比 如 篮 球、 足 球、 游 泳 等 等 。 Zǒngzhī ,
dàxué
tǐyùkè
bǐ qǐ zhōng=xiǎoxué lái
zìyóudù gèng
总 之, 大 学体 育课比 起 中 小 学 来 自 由度 更 dà yìxiē .
Dàole dàxué sān niánjí hé sì niánjí ,
jiù bú zài shàng
大一些。到了大学三 年级和四年级,就不再 上 tǐyùkè
le .
Xuéshēngmen gèng duō de shì zìjǐ
zài yèyú shíjiān
体育课了。 学 生 们 更 多 地是自己在业余时间 duànliàn .
锻 炼。
054
校园内外
Měi gè xiǎoxué ,
zhōngxué hé dàxué ,
dōu yǒu zhuānmén de
每 个 小 学、 中 学 和 大 学, 都 有 专 门 的 tǐyù
lǎoshī .
Zài yǒuxiē piānyuǎn xiǎoxué ,
tǐyù
lǎoshī bú shì
体 育老 师。 在 有 些 偏 远 小 学, 体 育老 师不 是 zhuānmén de ,
tā kěnéng yào shàng hěn duō kèchéng ,
lìrú
专 门 的, 他 可 能 要 上 很 多 课 程 , 例 如 shùxué ,
Yīngyǔ děngděng .
Tǐyù
lǎoshī yìbān dōu shì
shīfàn
数 学、 英 语 等 等 。 体 育 老 师 一 般 都 是 师 范 xuéyuàn
tǐyùxì
bìyè de ,
tāmen yǒu hěn hǎo de
tǐyù jìnéng
学 院 体育系毕业的,他们有 很 好 的 体育技能 hé jiàoxué jīngyàn ,
bùjǐn
kěyǐ bāngzhù xuéshengmen
(skill) 和 教 学 经 验, 不 仅 可 以 帮 助 学 生 们 tígāo
shēntǐ
sùzhì ,
háinéng bāngzhù yǒu qiánlì de xuésheng
提 高 身 体 素 质, 还 能 帮 助 有 潜 力 的 学 生 zhuānmén fāzhǎn mǒu yí xiàng tècháng .
Rúguǒ yǒude háizi
tèbié
专 门 发 展 某 一 项 特 长。 如 果有 的孩 子特 别 xǐàihuan tī
zúqiú huòzhě dǎ lánqiú ,
érqiě tiáojiàn yòu b%cuò ,
喜 欢 踢 足 球 或 者 打 篮 球, 而 且 条 件 又 不 错,
快乐的体育课
tǐyù
lǎoshī jiù bǎ tā tuījiàn
055
gěi tǐyù xuéxiào ,
体 育老 师就 把 他 推 荐 (to recommend) 给 体 育学 校, ràng tā zhuānyè cóngshì tǐyù
shìyè .
让 他 专 业 从 事体育事业。 Tǐyùkè gěi xuéshengmen dàiláile fēngfù=duōcǎi de shēnghuó ,
体育课给 学 生 们 带来了丰富多彩的 生 活 , ràng tāmen zài shūběn wài xiǎngshòu dàole yùndòng de kuàilè .
让 他们在 书 本 外 享 受 到了 运 动 的快乐。
056
校园内外
Zhùsùshēng
de Shēnghuó
住宿生的生活
Zài chéngshì li ,
duōshù zhōng=xiǎoxuéshēng
dōu zhù zài
在 城 市 里, 多 数 中 小 学 生 都 住 在 zìjǐ
jiā ,
zǎoshang dào xuéxiào shàngkè ,
xiàwǔ jiù huíjiā .
自 己家, 早 上 到 学 校 上 课 , 下 午就 回 家。 Dàn yě yǒu hěn duō xuésheng zhù zài xuéxiào de sùshè li ,
yìbān
但 也 有 很 多 学 生 住 在 学 校的 宿 舍里, 一 般 yí gè xīngqī huí yí cì jiā .
一个星期回一次家。 Yǒude
háizi cóng yòu'éryuán kāishǐ ,
yě jiù shì sān suì de
有 的 孩 子 从 幼 儿 园 开 始, 也 就 是 三 岁 的 shíhou ,
jiù měi zhōu zhǐ huí yí cì jiā le ,
zhè zài Zhōngguó
时 候, 就 每 周 只 回 一 次 家 了, 这 在 中 国 jiào “ quántuō ” huòzhě “
”.
jìsù
Zhèxiē háizi de
叫“ 全 托 ” 或 者“ 寄 宿 (to board)”。 这 些孩 子的 jiāzhǎng méiyǒu shíjiān měi tiān jiēsòng háizi ,
yě yǒude shì wèile
家 长 没 有 时 间 每 天 接 送 孩 子, 也 有 的是 为 了 péiyǎng háizi de dúlì nénglì ,
hái yǒude shì wèile
háizi shòudào
培 养孩子的独立能力,还有的是为了孩子 受 到 gèng hǎo de jiàoyù .
Cóng sān suì kāishǐ ,
háizi
de shēnghuó ,
更 好 的 教 育。 从 三 岁 开 始, 孩 子 的 生 活 、 jiàoyù děng quán dōu yóu yòu'éryuán de lǎoshī
fùzé .
Kāishǐ de
教 育 等 全 都 由 幼 儿 园 的 老 师 负 责。 开 始 的
住宿生的生活
shíhou ,
háizi hěn bù xíguàn ,
yǒude bùtíng de kūnào ,
057
yǒude
时 候, 孩 子 很 不 习 惯, 有 的不 停地 哭 闹, 有 的 chángcháng shēngbìng .
常
Dàn guò yí duàn shíjiān hòu ,
juédàbùfen
常 生 病 。 但 过 一 段 时 间 后 , 绝 大部分
háizi dōuhuì shìyìng de .
Zhèxiē
háizi
cóngxiǎo jiù
xuéhuìle
孩 子 都 会 适 应 的。 这 些 孩 子 从 小 就 学 会 了 shēnghuó
zìlǐ
,
lìrú
xǐ liǎn ,
shuā yá ,
xǐ yīfu
,
dié
生 活 自 理, 例 如洗 脸、 刷 牙、 洗 衣服、 叠 (to bèizi děngděng .
fold) 被子 等 等 。 Xiǎoxué de
jìsù xuéxiào dàbùfen shì mínbàn de ,
tígōng de
小 学 的 寄 宿 学 校 大 部分是 民 办 的, 提 供的 tiáojiàn dōu hěn hǎo .
Hái yǒu yìxiē shì “ shuāngyǔ ”
xuéxiào ,
条 件 都 很 好。 还 有 一 些是“ 双 语 ” 学 校, suǒwèi “ shuāngyǔ ” ,
jiùshì shǐyòng Hànyǔ hé Yīngyǔ liǎng zhǒng
所 谓“ 双 语 ” , 就 是 使 用 汉 语和 英 语 两
种
058
校园内外
yǔyán shòukè
.
Háizi zài zhèzhǒng xuéxiào xuéxí
语 言授 课 (give lessons)。 孩 子在 这 种 学 校 学 习 nián ,
Yīngyǔ shuǐpíng kěyǐ
dédào hěn dà tígāo .
Zài
jìsù
6 年, 英 语 水 平 可 以 得 到 很 大 提 高。 在 寄 宿 xuéxiào li ,
háizimen de shēnghuó hé xuéxí dōu yóu lǎoshī fùzé ,
学 校里, 孩 子们的 生 活 和 学 习都 由 老 师负 责, shénme shíjiān zuò shénme ,
dōu tǒngyī x!ngdòng ,
bù néng sīzì
什 么 时间 做 什 么, 都 统一 行 动 ,不 能 私自 líkāi xuéxiào .
Zài xuéxiào de sùshè li ,
yìbān dōu shì wǔ=liù
离 开 学 校。 在 学 校 的 宿 舍里, 一 般 都 是 五 六 gè rén yí gè fángjiān ,
fángjiān li yǒu shuāngcéng chuáng ,
个人一个 房 间, 房 间里 有 双 层 zhù shàng céng ,
yǒu de zhù xià céng .
yǒude
床 ,有的
Wǔ=liù gè háizi zhù zài y!
住 上 层 , 有 的 住 下 层 。 五 六个 孩 子住 在 一 gè fángjiān ,
miǎnbuliǎo dǎdǎ=nàonào ,
hùxiāng liáotiān ,
dànxuéxiào
个 房 间,免 不了打打闹闹, 互 相 聊天, 但 学 校 guīdìng ,
wǎnshang bìxū shàng
wǎnzìxí ,
xiàkè yǐhòu huídào
规 定, 晚 上 必 须 上 晚 自习, 下 课以 后回 到 sùshè ,
yìbān gěi bàn gè xiǎoshíhuò y!gèxiǎoshí de huódòng shíjiān ,
宿舍,一般给 半 个小 时或 一个小时的 活 动 时间, wǎnshang
diǎn bìxū guāndēng shuìjiào .
晚 上 10 点必须 关 灯 睡 觉。 Zhōngxué yě shì zhèyàng .
Yǒu hěn duō zhōngxué zhùsù tiáojiàn
中 学 也 是 这 样 。 有 很 多 中 学 住 宿条 件 búcuò ,
yǒude zhōngxué yǒu hǎo jǐ dòng sùshèlóu ,
chuángwèi
不 错, 有 的 中 学 有 好 几 栋 宿 舍 楼, 床 位 kěyǐ dádào
duō zhāng ,
měi gè sùshè zhù
dào
gè rén .
可以达到 1000 多 张 , 每 个宿舍住 6 到 8 个人。
住宿生的生活
059
Sùshè guǎnlǐ rényuán měi tiān shàngwǔ jiǎnchá wèishēng qíngkuàng ,
宿舍管理人 员 每 天 上 午 检查 卫 生 情 况 , duì hǎode jìnxíng biǎoyáng ,
jiǎnglì .
Wǎnshang sùshè tǒngyī
对 好 的 进 行 表 扬 、 奖 励。 晚 上 宿 舍 统 一 guāndēng xiūxi ,
zǎochén tǒngyī shíjiān qǐchuáng ,
chīfàn .
关 灯 休息, 早 晨 统一时间 起 床 、吃饭。 Jìsù de yōudiǎn yǒu yǐxià
jǐ diǎn :
shǒuxiān ,
néng duànliàn
寄 宿的 优 点 有 以 下几 点 : 首 先 , 能 锻 炼 xuésheng
dúlì
shēnghuó de nénglì .
Zài xuéxiào ,
měi tiān
学 生 独 立 生 活 的 能 力。 在 学 校, 每 天 shēnghuóshang de shì dōu bìxū
zìjǐ wánchéng ,
bú xiàng zài jiā li
生 活 上 的事 都 必须自己 完 成 , 不 像 在家里 dōu yóu fùmǔ lái zuò .
Xuésheng zài xuéxiào
jìsù
yí duàn shíjiān
都 由 父 母来 做。 学 生 在 学 校 寄 宿一 段 时 间 h7u ,
shēnghuó nénglì huì míngxiǎn tígāo .
Qícì ,
shēnghuó yǒu
后 , 生 活 能 力会 明 显 提 高。 其 次, 生 活 有 guīlǜ ,
zuò shì yǒu xiàolǜ .
规 律, 做 事 有 效 率。 Yǒuxiē xuésheng zài
jiā li
有些 学 生 在家里 jiāzhǎng
guǎn bu liǎo ,
zuò
家 长 管 不 了, 做 shì hěn màn ,
méiyǒu xiàolǜ
事 很 慢, 没 有 效 率 ,
jìsù
hòu
(efficiency), 寄 宿 后 yīnwèi shòu huánjìng yǐngxiǎng ,
因为 受 环 境 影 响 ,
060
校园内外
zuò shì xiàolǜ wǎngwǎng tígāo hěn duō .
Zuìhòu ,
wǎnzìxí jiàoshì
做 事 效 率 往 往 提 高 很 多。 最 后, 晚 自习教 室 li hěn ānjìng ,
xuéxí
qìfēn hǎo ,
zài zhèzhǒng huánjìng zhōng
里 很 安 静, 学 习气 氛 好 , 在 这 种 环 境 xuéxí ,
中
xiàoguǒ xiāngduì láishuō yào hǎo yìxiē .
学习, 效 果 相 对 来说 要 好 一些。 Zhōngguó de dàxué yě
jīběn shang shì
jìsùzh#
.
Yīnwèi
中 国 的 大 学 也 基 本 上 是 寄 宿 制。 因 为 Zhōngguó hěn dà ,
ér dàxué dōu jízhōng zài dàchéngshì ,
suǒyǐ
中 国 很 大, 而 大 学 都 集 中 在 大 城 市, 所 以 hěn duō rén
líkāi jiāxiāng ,
cóng hěn yuǎn de dìfang dào gè dà
很 多 人 离 开 家 乡, 从 很 远 的 地 方 到 各 大 chéngshì
shàngxué ,
xūyào
jìsù
.
Dàxué sùshè duōshù zài
城 市 上 学 , 需 要 寄 宿。 大 学 宿 舍 多 数 在 xiàoyuán li ,
zhèxiē sùshèlóu dōu shǔyú xuéxiào .
Cóng dàxué yī
校 园 里, 这 些宿 舍楼 都 属 于学 校。 从 大 学一 niánjí dào sì niánjí ,
kěyǐ
年级到 四年级,可以 yìzhí zhù zài xuéxiào .
Dàxué
一直住在 学 校。大学 li de sùshè ,
dào
gè
里 的 宿 舍,4 到 6 个 rén yí gè fángjiān ,
guò de
人 一 个 房 间, 过 的 shì
jítǐ
shēnghuó .
Yóuyú
是集体 生 活 。由于 tiáojiàn de xiànzhì ,
hěn duō
条 件 的 限 制, 很 多
住宿生的生活
sùshè li méiyǒuwèishēngjiān ,
xǐyù shèbèi ,
061
xuéshengyào shǐyòng
宿舍里没 有 卫 生 间 、洗浴设备, 学 生 要 使 用 gōnggòng wèishēngjiān hé gōnggòng yùshì .
Xuésheng zhù zài xuéxiào
公 共 卫 生 间 和 公 共 浴室。 学 生 住 在 学 校 sùshè li ,
zhùsùfèi hěn piányi ,
bǐ zài wài mian zūfáng piányi
宿 舍里, 住 宿费 很 便 宜, 比 在 外 面 租 房便 宜 hěnduō .
很 多。 Zhōngguó de háizi ,
duōshù dōu jīnglì guò yíduàn shíjiān de
中 国 的 孩 子, 多 数 都 经 历 过 一 段时 间的 jítǐ shēnghuó ,
dàjiā
yìqǐ chī ,
yìqǐ zhù ,
yìqǐ
xuéxí .
Zài
集体生活,大家一起吃、一起住、一起学习。在 zhège guòchéngzhōng ,
tāmen xuéhuìle yǔ rén xiāngch^ ,
xuéhuìle
这个 过 程 中 ,他们学会了与人 相 处 ,学会了 zūnzhòng biéren ,
yě yǎngchéngle shànyú yǔ rén hézuò de liáng hǎo
尊 重 别 人, 也 养 成 了 善 于与 人 合 作的 良 好 pǐn zhì .
品质。
策 划:黄友义 责任编辑:杨 晗 英文编辑:范逊敏 封面设计:何思倩
王君校
韩
晖
付
眉
薛彧威
图书在版编目(CIP)数据 校园内外: 汉英对照 / 李禄兴编著. -- 北京 : 华语教学出版 社, 2018.10 (当代中国微记录) ISBN 978-7-5138-1638-0 Ⅰ. ①校… Ⅱ. ①李… Ⅲ. ①汉语-对外汉语教学-语言读物 Ⅳ. ①H195.5 中国版本图书馆CIP数据核字(2018)第226472号
校园内外 李禄兴
李晓岑 编著 * ©华语教学出版社有限责任公司 华语教学出版社有限责任公司出版 (中国北京百万庄大街24号 邮政编码100037) 电话:(86)10-68320585 68997826 传真:(86)10-68997826 68326333 网址:www.sinolingua.com.cn 电子信箱:[email protected] 北京玺诚印务有限公司印刷 2019年(32开)第1版 2019年第1版第1次印刷 ISBN 978-7-5138-1638-0 定价:29.00元