Polnisch mit System - Das Praktische Lehrbuch, Begleitheft 346880492X, 9783468803932

456 105 2MB

polish, german Pages 34 Year 2013

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Polecaj historie

Polnisch mit System - Das Praktische Lehrbuch, Begleitheft
 346880492X,  9783468803932

Citation preview

Langenscheidt

Polnisch mit System Begleitheft

Polnisch lernen gründlich und systematisch • Abwechslungsreiches Hör- und Sprechtraining • Vielfältige Übungen • Abdruck aller Hörtexte • Präzise Übungsanweisungen auf Deutsch • Lösungen zur raschen Erfolgskontrolle

Dieser Kurs führt zu Niveau B l des Europäischen Referenzrahmens. Weitere Infos finden Sie unter: www.langenscheidt.de/referenzrahmen

www.langenscheidt.de Haus 1 Coverfoto: Blick auf das Danz © Travel Pictures/Alamy

30426078

Langenscheidt

Polnisch mit System Begleitheft

von Dr. Małgorzata Majewska-Meyers in Zusammenarbeit mit Sven Döring

Langenscheidt München • Wien

Illustrationen: Carolin Ina Schröter Grafik: Ute Weber Umschlaggestaltung: KW 43 BRANDDESIGN Satz & Litho: kaltner verlagsmedien GmbH, Bobingen Projektmanagement: Elisabeth Graf-Riemann

Wir danken Frau Dr. Birgit Krehl und Herrn Dr. Piotr Garncarek für ihre wertvollen Anregungen, Herrn Paw el Rutkow ski für die Erstellung der Lautschrift sowie den Studentinnen und Studenten der Universität Potsdam für ihre vielen kritischen Tipps.

Ergänzende Hinweise, für die wir jederzeit dankbar sind, bitten wir zu richten an: Langenscheidt Verlag, Postfach 40 11 20, 80711 München

© 2 0 1 3 Langenscheidt KG - Berlin und München Druck und Bindung: Stürtz GmbH, Würzburg

13010

www. langenscheidt. de

Hör- und Sprechtraining

Hör- und Sprechtraining ( ° ) Die folgenden Übungsanweisungen beziehen sich auf die beiden Übungs-CDs. Bei diesen Übungen geht es darum, Ihr Hörverständnis und Ihre Sprechfertigkeit, also die mündlichen Fertigkeiten zu trainieren. Aus diesem Grunde finden Sie hier keine Texte in schriftlicher Form, sondern nur die Arbeitsanweisung und die Hilfsmittel, die Sie zum Lösen der Aufgaben benötigen. Alle Texte und Lösungen haben wir zur Sicherheit für Sie im Lösungsteil abgedruckt.

Lektion 1 1

Sie haben in der ersten Lektion die „Buch­ staben mit Strich“ kennengeiernt. Jetzt üben Sie ihre Aussprache. Hören Sie und sprechen Sie jeweils einzeln nach. Jedes Wort wird zweimal vorgesprochen.

2

Hören Sie die Grußformeln und sprechen Sie sie einzeln nach.

3

Hören Sie die Wörter und kreuzen Sie an, ob Sie die Endung -y oder -e hören. 1

2

3

4

5

6

7

8

-y

-e

4

Hören Sie diese wichtigen Redewendungen und sprechen Sie sie einzeln nach.

5

Beantworten Sie folgende Fragen zuerst mit tak, dann mit nie.

trzy

3

Hör- und Sprechtraining

Lektion 2 1

Das polnische ł wird wie das w in dem englischen Wort western aus­ gesprochen, Hören Sie die Namen einiger polnischer Städte mit die­ sem Buchstaben und sprechen Sie sie nach.

2

An wen richtet der Sprecher die Fragen: an einen Mann oder eine Frau? Kreuzen Sie das passende Kästchen an.

1

2

3

4

5

6

7

8

mężczyzna kobieta

3

Wer reist gerne womit? Schreiben Sie die Namen jeweils unter die Zeichnung.

4

Sie hören einen kurzen Text über eine Frau. Kreuzen Sie an, ob die folgenden Aus­ sagen richtig sind (tak) oder nicht (nie).

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Ona nazywa się Ewa Nowak. Ewa jest niska i gruba. Ewa jest Polką. Ewa interesuje się sportem. Ewa jest nauczycielką. Ewa chętnie podróżuje samochodem.

5

a. Machen Sie ein kurzes Interview mit Jola. Sie gibt Ihnen die Antworten vor. Stellen Sie die richtigen Fragen. b.

4

tak

nie

□ □ □ □ □ □

□ □ □ □ D □

Und jetzt sind Sie dran. Beantworten Sie die Gegenfragen, die Jola ihnen stellt.

cztery

Hör- und Sprechtraining

Lektion 3 1

Die Aussprache der Nasallaute ą und ę ist je nachdem, wo sie sich in einem Wort befinden, unterschiedlich. Hören Sie genau zu und sprechen Sie nach.

2

Sie hören Informationen über Jurek, pan Antoni, pan Stanisław und pani Zosia: Wie sie ihre Freizeit verbringen, was sie lernen, welcheTiere sie haben. Kreuzen Sie jeweils die richtige Aussage an.

1. Jurek a. □ powtarza gramatykę niemiecką. b. □ spaceruje z psem. c. □ czyta gazetę. 2. Pan Antoni a. □ nie ma kanarka. b. □ ma psa. c. □ ma kota. Pan Stanisław często a. □ zaprasza gości. b. □ ogląda telewizję. c. □ czyta książkę. Pani Zosia bardzo rzadko a. □ czyta gazetę. b. □ ogląda telewizję. c. □ sprząta mieszkanie.

Jft

'—

/EL

3

Hören Sie genau zu, was man in der Freizeit alles machen kann, und sprechen Sie nach.

4

Ihnen werden Personen mit unterschiedlichen Sprachkenntnissen vorgestellt. Beantworten Sie jeweils die Frage dazu.

pięć

5

Hör- und Sprechtraining

Lektion 4 1

Hören Sie sich diese Wörter mit Zischlauten genau an und sprechen Sie sie nach.

2

Der kleine Jaś nimmt ein Telefonat entgegen. Außer ihm ist keiner zu Hause. Antworten Sie für ihn. Verneinen Sie jeweils die Frage des Anrufers.

3

Was sagen Sie in den vorgegebenen Situationen während eines Telefongesprächs? Wählen Sie die richtige Formulierung aus der Liste aus und sprechen Sie nach der Anweisung. Wiederholen Sie den Lösungssatz.

Niestety, nie ma pana Bystrzyckiego. Czy mogę rozmawiać z panią Małgorzatą Majewską? Czy coś przekazać?

4

Witek ruft bei GERPOL an, weil er mit Jola sprechen möchte. Die Verbindung ist jedoch schlecht, weshalb Witek immer wieder aufgefordert wird, etwas zu wieder­ holen. Übernehmen SieWiteks Rolle.

5

In dem Hörtext lernen Sie Pawełs Familie kennen. Hören Sie zu und kreuzen Sie alle richtigen Aussagen an. Lesen Sie sich die Aussagen vor dem Hören einmal durch.

1. 2. 3.

6

□ □

□ Siostra Pawła ma na imię Ewa. Kasia to ciocia Łukasza. Bronisława i Zygmunt to rodzice Britty.

sześć

4. 5. 6.

□ Żona Pawła jest Niemką. □ Paweł i Britta mają córkę. □ Łukasz zna niemiecki i polski.

Hör- und Sprechtraining

Lektion 5 1

Hier geht es wieder um die zischenden Laute der polnischen Sprache. Hören Sie genau zu und sprechen Sie nach.

2

Jola und Witek planen mit Hilfe des Warschauer Kulturführers ihr Wochenende. Hören Sie die beiden kurzen Dialoge und kreuzen Sie an, was die beiden unternehmen wollen.

1.

□ Idą do teatru w niedzielę. □ Idą do filharmonii w środę. □ Idą na koncert jazzowy w piątek.

2.

□ Idą do teatru w sobotę. □ Idą do kina w niedzielę. □ Idą do filharmonii w sobotę.

3

Ein Freund lädt Sie in ein Konzert ein. Reagieren Sie auf die Einladung.

4

Sie hören drei Veranstaltungshinweise aus dem Kulturprogramm. Welche Empfeh­ lungen würden Sie für diese Hinweise geben? Verbinden Sie die Empfehlungen a .-c . mit den Hörtexten 1 .-3 .

1. 2. 3.

a. b. c.

Można zobaczyć. Szkoda czasu. Odradzam stanowczo. Gorąco polecam.

5

Sie sind eine Woche lang in Krakau und haben ein volles Programm. Antworten Sie auf die Fragen und erzählen Sie, was Sie Vorhaben.

1. 2. 3. 4. 5.

poniedziałek: filharmonia: koncert wtorek: kino: film polski piątek: Muzeum Narodowe: wystawa sobota: restauracja Staropolska: kolacja niedziela: park: spacer

siedem

7

Hör- und Sprechtraining

Lektion 6 1

Hören Sie die Begriffe zum Thema „Zeit“ und sprechen Sie sie nach.

2

Wer von unseren Protagonisten ist verheiratet, wer Single? Antworten Sie mit tak oder nie.

3

Pani Zosia und pan Staś erinnern sich an ihre erste Begegnung. Kreuzen Sie an, wer welche Einzelheit erwähnt. pani Zosia

pan Staś

1. Spotkali się pierwszy raz na Starym Mieście. 2. Padał deszcz. 3. Pani Zosia miała czerwony kapelusz. 4. Wygrała Legia 1:0. 5. Pierwszy raz pan Staś pocałował panią Zosię w lecie. 6. To była romantyczna noc. 7. Było bardzo gorąco.

4

Erzählen Sie, was Witek an diesen Tagen gemacht hat. Hören Sie zunächst ein Beispiel.

1. 2. 3. 4. 5.

poniedziałek: być w kinie wtorek: pracować długo w firmie środa: spotkać się z koleżanką czwartek: czytać dobrą książkę piątek: zrobić zakupy

5

Katarzyna, Paweł und das Ehepaar Kowalscy erzählen im Präteritum. Kreuzen Sie an, wer spricht.

1 Katarzyna Paweł Kowalscy

8

osiem

2

3

4

5

6

7

8

Hör- und Sprechtraining

Lektion 7

1 Hören Sie zu und sprechen Sie die Sätze einzeln nach.

2

□ □ □ □ □

3

Sie hören fünf Aussagen. Zu welcher der unten beschriebenen Situationen passen sie? Nummerieren Sie die Situationen nach der Reihenfolge.

Ein Geburtstagsständchen bringen. Eine Einladung zum Namenstag aussprechen. Jemandem alles Gute wünschen. Jemand spricht zu schnell. Jemandem Glück und Gesundheit wünschen.

Kreuzen Sie an, wie den folgenden sechs Personen der neue Film gefallen hat. a. - -

b. -

c. + / —

d. +

e. + +

1 2 3 4 5 6

4

Was will Jaś alles machen, wenn er groß ist? Kreuzen Sie die richtigen Aussagen an. Es können mehrere richtig sein.

1 . Jaś będzie a. □ pisarzem.

b. □ malarzem,

c. □ lekarzem,

2 . Jaś będzie malować a. □ plażę i las.

b. □ morze,

c. □ słońce,

3. Jaś będzie a. □ jeść lody.

b. □ pić ciepłe mleko,

c. □ pić wodę.

4. Jaś będzie a. □ pomagać mamusi.

b. □ przeszkadzać babci.

c. □ pomagać babci.

dziewięć

9

Hör- und Sprechtraining

Lektion 8 1

Sie hören die beiden Aspektpartner zu jeweils einem Verb. Hören Sie gut zu und sprechen Sie einzeln nach.

2

Sie hören zwei Gespräche in einem Cafe. Worüber unterhalten sich die Paare? Kreuzen Sie die richtigen Aussagen an.

1. 2. 3. 4.

□ □ □ □

3

Von welchen Gefühlen ist hier die Rede? Nummerieren Sie nach der Reihenfolge der Sätze, die Sie hören.

1.

□ zadowolenie

4

In den folgenden Aussagen werden nur imperfektive Verben benutzt. Welche Wörter sind Signale für ihren Gebrauch? Nennen Sie sie.

Rozmawiają Rozmawiają Rozmawiają Rozmawiają

o o o o

urlopie. nowym amerykańskim filmie w kinie. miłości. tym, co będą robić na weekend.

2.

□ radość

3.

□ zazdrość

4.

□ miłość

Lektion 9 1

Hören Sie die Namen verschiedener Speisen und Getränke und sprechen Sie sie einzeln nach.

2

a. Schreiben Sie die Zahlen, die Sie hören, als Ziffern auf.

1.

..................

3.

........ ........

5.

...................

7.

2.

..................

4.

.......... ........

6.

...................

8.

b. Sie hören nun die Zahlen ein zweites Mal. Sprechen Sie sie jeweils einzeln nach.

10

dziesięć

Hör- und Sprechtraining

3

Sie hören sechs einfache Rechenaufgaben. Schreiben Sie jeweils das Ergebnis als Ziffer.

1.

..................

3.

...................

5.

...................

2.

..................

4.

..................

6.

...................

4

Sie hören sechs kurze Dialoge in einem Restaurant. Was bestellen die Personen? Hören Sie zu und nummerieren Sie nach der Reihenfolge.

1.

□ zupa grzybowa z łazankami

4.

2. 3.

□ wino czerwone i woda mineralna □ barszcz czerwony

5. 6.

5

Was sagen Sie im Restaurant? Meistern Sie die vorgegebenen Situationen auf Polnisch.

□ lody ze śmietaną i tort czekoladowy □ bigos i piwo □ śledź w śmietanie

Lektion 10 □ litr m leka O 5 bułeczek Q dwa kilo jabłek 0 jajek 0 deka szynki iostka masła ■Joik miodu kilo cukru butelka czerwonego wina 2 kilo ziem niaków butelka białego wina

1

Pani Zosia geht noch einmal ihre Einkaufsliste durch. Hören Sie zu und sprechen Sie nach.

2

Hören Sie nun den Dialog im Lebensmittelgeschäft und kreuzen Sie in der nebenstehenden Liste an, was pani Zosia kauft.

3

Sie hören den Dialog ein zweites Mal. Und jetzt übernehmen Sie die Rolle von pani Zosia. Sprechen Sie ihre Antworten nach.

4

Sie hören ein Lied, das man in Polen singt, wenn jemand Namenstag oder Geburtstag hat. Hören Sie einmal zu und singen Sie beim zweiten Mal mit.

jedenaście

11

Hör- und Sprechtraining

Lektion 11 1

a. Wie viel Uhr ist es? Kreuzen Sie die richtige Uhrzeit an.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

□ □ □ □ □ □

12:30 13:15 07:55 10:45 22:20 22:05

□ □ □ □ □ □

13:30 12:45 08:05 10:40 21:20 05:05

□ □ □ □ □ □

04:01 12:30 20:00 10:15 21:40 06:55

b. Sie hören nun die Uhrzeiten ein zweites Mal. Sprechen Sie sie nach.

2

Beantworten Sie die Fragen der Passanten nach der Uhrzeit. So lauten Ihre Ant­ worten:

1.

13:00

3

Sie hören drei Lautsprecherdurchsagen auf einem Bahnhof. Notieren Sie, auf welchem Gleis (tor) und Bahnsteig (peron) die Züge einfahren.

1.

Warszawa - Berlin: t o r :................... - peron:

2. 08:30

2. Kraków - Gdańsk:

3. 20:15

4.

10:55

tor: ....................- peron:

3. Wrocław - Szczecin: t o r :.................... - peron:

4

Sie hören vier kurze Dialoge auf dem Bahnsteig. Worum geht es? Nummerieren Sie nach der Reihenfolge.

□ zarezerwować miejsce □ kupić bilet powrotny

5

12

□ zapytać o pociąg do Krakowa □ zapytać o peron

Jetzt sind Sie dran! Sie wollen von Warschau nach Berlin fahren. Was sagen Sie in den jeweiligen Situationen am Bahnhof? Reagieren Sie, wenn nötig, auf die Fragen.

dwanaście

Hör- und Sprechtraining

Lektion 12

1

a. Hören Sie die Zahlen und sprechen Sie sie nach. b. Hören Sie dieselben Zahlen ein zweites Mal. Schreiben Sie sie als Ziffern auf.

1.

..................

3.

..................

5.

..................

7.

..................

2.

..................

4.

..................

6.

..................

8.

..................

2

a. Wohin führen diese drei kurzen Wegbeschreibungen? Hören Sie zu und numme­ rieren Sie nach der Reihenfolge. Der Ausgangspunkt ist mit X gekennzeichnet.

b. Was befindet sich an den Orten 1 .-3.? Hören Sie die Wegbeschreibungen noch einmal und tragen Sie das jeweilige Ziel in den Stadtplan ein.

3

Sie sind in Warschau. Jemand beschreibt Ihnen den Weg zur Universitätsbibliothek. Sprechen Sie Satz für Satz nach, damit Sie sich den Weg besser merken können.

trzynaście

13

Hör- und Sprechtraining

4

Wann wurden diese berühmten polnischen Persönlichkeiten geboren? Hören Sie zu und notieren Sie die Geburtsdaten.

1. Jan Paweł II (Karol Wojtyła)

2. Maria Curie-Skłodowska

3. Adam Mickiewicz

4. Fryderyk Chopin

Lektion 13 1

Jola liest die Postkarte vor, die sie von ihren Eltern bekommen hat. Wie verbringen pani Zosia und pan Staś ihren Urlaub? Kreuzen Sie an.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Pani Zosia i pan Staś spędzają wakacje Mieszkają Często Pogoda jest W karty gra Pani Zosia czyta

2

Können, wollen, müssen. Beantworten Sie die Fragen mit tak.

3

Sie hören den Wetterbericht im Radio. Kreuzen Sie auf der Zeichnung an, für welche Regionen eine Vorhersage gemacht wird.

14

czternaście

a.

□ nad morzem.

b.

□ w górach.

a. a. a. a. a.

□ □ □ □ □

b. b. b. b. b.

□ □ □ □ □

w hotelu. spacerują. ładna. pani Zosia. książki.

w pensjonacie. piją kawę w kawiarni. brzydka. pan Staś. gazety.

Hör- und Sprechtraining

4

Wer spielt was? Kreuzen Sie an. Es können auch mehrere Aussagen zutreffen.

1. Kasia gra 2. Jurek lubi grać 3. Pan Antoni lubi grać

5

□ na gitarze. □ w piłkę nożną. □ w golfa.

b. □ na fortepianie, b. □ w tenisa. c. b. □ w brydża. c.

□ w golfa. □ na gitarze.

Welches Musikinstrument spielen Sie? Welchen Sport treiben Sie? Antworten Sie in kurzen Sätzen.

Lektion 14 1

Der Piurai maskuliner Substantive der Belebtheitskategorie hat es in sich. Sie hören das Wort zuerst im Singular, dann im Plural. Sprechen Sie jeweils nach.

2

Singular oder Plural? Kreuzen Sie an, ob es sich jeweils um eine oder mehrere Personen handelt. 2

4

CO

1

5

6

Singular Plural

3

a. Die Firma GERPOL sucht dringend Mitarbeiter. Welche Berufsgruppen werden gesucht? Kreuzen Sie an.

□ hydraulicy □ inżynierowie budowlani

□ tłumacze □ elektrycy

□ architekci □ murarze

b. Hören Sie die Stellenanzeigen noch einmal. Welche Anforderungen an mögliche Bewerber werden jeweils gestellt? Kreuzen Sie an. 1.

a. □ praktyka w zawodzie

minimum 3 lata 2. a. □ wykształcenie wyższe 3. a. □ znajomość języka polskiego i angielskiego

b.

□ praktyka w zawodzie minimum 5 lat

b. b.

□ wykształcenie zawodowe □ znajomość języka niemieckiego, angielskiego i polskiego

piętnaście

15

Hör- und Sprechtraining

4

Jola war mit ihrem Chef bei einem Empfang in der deutschen Botschaft. Hören Sie, was sie über die Personen erzählt, die sie dort getroffen hat. Kreuzen Sie jeweils die richtige Aussage an.

1. W ambasadzie byli a. □ dyplomaci z Niemiec.

b.

□ polscy dyplomaci.

2. Polscy dziennikarze byli a. □ bardzo przystojni.

b.

□ bardzo eleganccy.

3. Byli tam też a. □ dwaj malarze z Francji.

b.

□ trzej malarze z Francji.

Z Austrii było a. □ dwóch pisarzy.

b.

□ trzech pisarzy.

5. Jola spotkała tam też a. □ ministrów.

b.

□ prezydentów.

b.

□ był jeden dyrektor firmy polsko-niemieckiej.

4.

6. Na spotkaniu a. □ byli dyrektorzy firm polsko-niemieckich.

Lektion 15 1

Worüber beklagen sich diese Patienten? Kreuzen Sie an. 1. Jurek

a.

2. Jaś

3. pani Hania

ból brzucha

b. ból gardła c.

ból głowy

d. gorączka e.

katar

f.

kaszel

2

Sie fühlen sich unwohl und gehen zum Arzt. Sagen Sie ihm, was Ihnen fehlt. Sprechen Sie den Lösungssatz jeweils nach.

16

szesnaście

Hör- und Sprechtraining

3

Hören Sie die Krankheitsgeschichte von pan Antoni. Kreuzen Sie die richtige Antwort an.

1. Czy pan Antoni chorował często. 2. Nigdy nie był chory na anginę albo na grypę. 3. Kiedy poczuł się źle? 4. Co go bolało?

a. a.

□ Tak. □ Tak.

b. b.

□ Nie. □ Nie.

a. a.

□ Dziś. □ Żołądek.

b. □ Tydzień temu. b. □ Głowa.

Lektion 16

1

An wen richten sich diese Ratschläge? Hören Sie zu und nummerieren Sie nach der Reihenfolge.

□ An jemanden, der erkältet ist. □ An jemanden, der abnehmen möchte. □ An jemanden, der über das Wochenende verreisen möchte.

2

Wandeln Sie die positiven Ratschläge in negative um.

3

Zu weichen Aussagen passen die sechs Ratschläge? Hören Sie zu und nummerieren Sie nach der Reihenfolge.

□ □ □ □ □ □

4

□ □ □ □ □ □

Na pewno będzie padać. W tej restauracji podają wspaniały bigos. Boli mnie głowa. Za moment odchodzi mój pociąg. Duże miasta są niebezpieczne. Będę pracować rok w Warszawie.

Lesen Sie zunächst die Ratschläge. Hören Sie dann zu und nummerieren Sie die Ratschläge entsprechend den Fragen, die gestellt werden.

Powinien zwiedzić park Łazienki. Powinna zrobić wycieczkę statkiem po Szprewie. Powinniśmy wziąć parasolkę. Tak, powinieneś uprawiać jakiś sport. Nie, powinnaś wziąć aspirynę. Powinni zwiedzić Muzeum Pergamon. siedemnaście

17

Hör- und Sprechtraining

Lektion 17 1

Einige Komparativformen sind richtige Zungenbrecher. Hören Sie gut zu und spre­ chen Sie nach.

2

Jola erzählt, wie sie ihr neues Kostüm gekauft hat. Es war keine einfache Ent­ scheidung. Hören Sie aufmerksam zu und kreuzen Sie die richtigen Aussagen an.

1.

□ Czerwony kostium jest droższy od czarnego. □ Czarny ma krótszą spódnicę. □ Czerwony ma dłuższy żakiet. □ Czarny jest ładniejszy. □ Czerwony ma ciekawszy fason. □ W czarnym kolorze jest Joli bardziej do twarzy.

2. 3. 4. 5. 6.

3

a. Sie hören einen Informationstext über Polen. Weiche geografischen Namen werden erwähnt? Kreuzen Sie an.

□ □ □ □ □ □

Mazowsze Rysy Mazury Sniardwy Poznań Kraków

□ □ □ □ □ □

Gdańsk Morze Bałtyckie Warszawa Wisła Tatry Śnieżka

b. Sie hören den Informationstext ein zweites Mal. Beantworten Sie nun die Fragen, die Ihnen dazu gestellt werden.

4

18

Sie gehen einkaufen. Meistern Sie die vorgegebenen Situationen auf Polnisch.

osiemnaście

Hör- und Sprechtraining

Lektion 18

1

Hören Sie einige polnische Sprichwörter und sprechen Sie sie nach.

2

Sie hören verschiedene Aussagen zu unterschiedlichen Themen. Wie denken Sie darüber? Lesen Sie zunächst die möglichen Reaktionen durch, hören Sie dann die Aussagen und kreuzen Sie das für Sie Passende aus der Liste an.

1

2

3

4

5

6

7

a. b. c. d. e.

To prawda. Też tak uważam. Zgadzam się. Nie zgadzam się. Jestem tego samego zdania. f. To nieprawda. g. Hmmm ... nie wiem ... h. Nie zawsze. i. Jestem innego zdania.

3

a. Sie hören zwei Meinungen zum Thema „Auto“ : eine pro und eine kontra. Tragen Sie die entsprechende Ziffer ein.

□ pro

□ kontra

b. Hören Sie die beiden Meinungen ein zweites Mal. Markieren Sie die Argumente pro mit +, die Argumente kontra mit -.

1. □ Samochód zanieczyszcza środowisko. 2. □ Nie trzeba czekać na autobus. 3. □ Stoi się godzinami w korkach. 4. □ Kiedy się ma samochód, zakupy są łatwiejsze. 5. □ Szybka jazda może być niebezpieczna. 6. □ Można wszędzie szybko i wygodnie dojechać. 7. □ W samochodzie można słuchać muzyki. 8. □ Samochód jest drogi.

dziewiętnaście

19

Hör- und Sprechtraining

4

a. Hören Sie einen Dialog zwischen einem Polizisten und einem Autofahrer. Warum wurde der Fahrer angehalten? Kreuzen Sie an.

□ □ □ □

Geschwindigkeitsüberschreitung Falschparken Fahren ohne Licht Fahren auf der falschen Straßenseite

b. Versetzen Sie sich nun in die Situation des Autofahrers. Beantworten Sie die Fragen des Polizisten.

Lektion 19 1

Sie hören sechs Aussagen im Konditional. In weichen Situationen könnten Sie sie anwenden? Lesen Sie die Situationen durch und nummerieren Sie beim Hören nach der Reihenfolge.

□ □ □ □ □ □

Im Restaurant. Ihnen gefällt Ihre Arbeitskollegin. Sie ärgern sich, dass Ihr Freund keinen Führerschein hat. Im Reisebüro. Sie könnten Hilfe brauchen. Am Bahnhof.

2

Sie hören Bedingungssätze mit jeżeli. Machen Sie Sätze mit gdy daraus. Benutzen Sie den Konditional.

3

Wer würde was mit einem Lottogewinn über eine Million tun? Nummerieren Sie die Abbildungen nach der Reihenfolge.

20

dwadzieścia

Hör- und Sprechtraining

Lektion 20 1

Sie hören jetzt jeweils ein Wort und dazu die Verkleinerungsform. Hören Sie zu und sprechen Sie nach.

2

Sie hören einen kurzen Text über Heiligabend in Polen. Beantworten Sie anschlie­ ßend die Fragen dazu.

3

Sie hören drei Festtagswünsche. Ordnen Sie sie den entsprechenden Anlässen zu.

□ Ostern □ Neujahr □ Weihnachten

4

Und jetzt sind Sie dran. Formulieren Sie auf Polnisch Wünsche zu allen drei An­ lässen aus Übung 3.

5

Sie hören zum Abschluss ein polnisches Weihnachtslied. Hören Sie zu und versuchen Sie beim zweiten Mal mitzusingen. Sie finden den Text in Lektion 20, S. 240 oben.

dwadzieścia jeden

21

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining Lektion 1 1

miłość - cześć - rodzina - przyjaźń - solidarność - Jaś - ciemny - zielony

2

1. Cześć! - 2. Dzień dobry! - 3. Dobry wieczór! - 4. Dobranoc! - 5. Do widzenia! - 6. Do zobaczenia! -

3

1. nowy - 2. stare - 3. dobre - 4. sympatyczne - 5. młody - 6. miłe - 7. duży - 8. małe

7. Na razie! - 8. Witamy! -y: 1 - 5 - 7 -e:2-3-4-6-8 4

1. Miło mi. - 2. Bardzo mi miło. - 3. Mnie również. - 4. Powodzenia! - 5. Dziękuję! - 6. Proszę!

5

1. Czy to jest Witek? - Tak, to jest Witek. - Nie, to nie jest Witek - 2. Czy to jest Jola? - Tak, to jest Jola. - Nie, to nie jest Jola. - 3. Czy to jest pies? - Tak, to jest pies. - Nie, to nie jest pies. - 4. Czy to jest pan Stanisław Bystrzycki? - Tak, to jest pan Stanisław Bystrzycki. - Nie, to nie jest pan Stanisław Bystrzycki.

Lektion 2 1

Łeba - Łowicz - Łódź - Włocławek - Białystok - Bielsko Biała - Wrocław - Wisła - Kołobrzeg

2

1. Czy jesteś nauczycielem? - 2. Czy jesteś nauczycielką? - 3. Czy jesteś fizykiem? - 4. Czy jesteś Niemcem? - 5. Czy jesteś Szwajcarką? - 6. Czy jesteś Polką? - 7. Czy jesteś Polakiem? - 8. Czy jesteś Francuzem? mężczyna: 1 - 3 - 4 - 7 - 8 kobieta: 2 - 5 - 6

3

1. Witek chętnie podróżuje pociągiem. - 2. Pani Zosia chętnie podróżuje samochodem. - 3. Jola chętnie podróżuje samolotem. 1.

4

pani Zosia - 2. Witek - 3. Jola

To jest pani Ewa Nowodworska. Pani Ewa jest Polką. Jest bardzo atrakcyjną młodą dziewczyną. Jest wysoka, szczupła i ładna, bardzo sympatyczna i inteligentna. Interesuje się muzyką i literaturą, ale wcale nie interesuje się sportem. Ewa dużo pracuje, jest nauczycielką. Chętnie podróżuje pociągiem i spaceruje z psem. tak: 3, 5 nie: 1, 2, 4, 6

5

a. 1. Nazywam się Jolanta Bystrzycka. - Jak się nazywasz? - Nazywam się Jolanta Bystrzycka. 2.

Mam na imię Jolanta. - Jak masz na imię? - Mam na imię Jolanta. - 3. Jestem Polką. - Czy

jesteś Polką? - Tak, jestem Polką. - 4. Interesuję się literaturą niemiecką. - Czym się interesujesz? Interesuję się literaturą niemiecką. - 5. Chętnie podróżuję pociągiem. - Czym chętnie podróżujesz? - Chętnie podróżuję pociągiem. b. 1. Ja mam na imię Jolanta. A ty, jak masz na imię? - 2. Nazywam się Jolanta Bystrzycka. A ty, jak się nazywasz? - 3. Jestem Polką. A ty? - 4. Interesuję się literaturą niemiecką. A ty, czym się interesujesz? - 5. Ja bardzo chętnie podróżuję pociągiem. A ty, czy ty też chętnie podróżujesz pociągiem?

22

dwadzieścia dwa

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining

(Lösungsvorschläge) 1.

Mam na imię Hans. - 2. Nazywam się Hans Glück. - 3. M ann: Jestem Niemcem. - Frau: Jestem

Niemką. - 4. Interesuję się sportem i sztuką. - 5. Tak, ja też chętnie podróżuję pociągiem. / Nie, ja nie podróżuję chętnie pociągiem.

Lektion 3 1

pieniądze - kawa ze śmietanką - pociąg - dziękuję - imię - nazywam się - chętnie - język polski

2

1. Jurek ma jutro egzamin, dlatego powtarza gramatykę niemiecką. - 2. Pan Antoni jest ogrodnikiemhobbystą. On nie ma kota, ale ma kanarka i psa. - 3. Pan Stanisław często zaprasza gości. - 4. Pani Zosia bardzo rzadko ogląda telewizję. 1. a. - 2. b. - 3. a. - 4. b.

3

1. Powtarzam gramatykę polską. - 2. Czytam gazetę. - 3. Zapraszam chętnie gości. - 4. Oglądam

4

1. Pan Schmidt mówi trochę po polsku. - Czy pan Schmidt mówi po polsku? - Tak, pan Schmidt

telewizję. - 5. Dbam o zdrowie. mówi trochę po polsku. - 2. Jola mówi wspaniale po niemiecku. - Czy Jola mówi po niemiecku? Tak, Jola mówi wspaniale po niemiecku. - 3. Witek mówi dobrze po angielsku, ale nie mówi po hisz­ pańsku. - Czy Witek mówi po angielsku? - Tak, Witek mówi dobrze po angielsku. - 4. Pan Antoni nie mówi po francusku. - Czy pan Antoni mówi po francusku? - Nie, pan Antoni nie mówi po francusku.

Lektion 4 1

czekolada mleczna - szklanka - szkoła - przedszkole - chwileczkę - czarny i czerwony

2

Dzień dobry. Mówi Jola. - • Dzień dobry. Tu Jaś. A czy jest tatuś? - • Nie, nie ma tatusia. -

3

Czy jest mamusia? - • Nie, nie ma mamusi.

A może jest ciocia Ewa?! - • Nie, nie ma cioci Ewy.

A wujek Jurek? - # Nie, nie ma wujka Jurka.

1. Czy mogę rozmawiać z panią Małgorzatą Majewską? - 2. Niestety, nie ma pana Bystrzyckiego. 3. Czy coś przekazać?

4

Słucham. Firma GERPOL. - # Dzień dobry. Mówi Witek Stary. -

Kto mówi?! - • Witek Stary. -

Aha, pan Witek Stary. Słucham. - # Czy mogę rozmawiać z panią Jolą Bystrzycką? • Z panią Jolą Bystrzycką. -

Z kim? -

Aha ... Z panią Jolą Bystrzycką. Niestety, nie ma pani Joli Bystrzyckiej.

Czy coś przekazać? - ® Słucham? -

Nie ma pani Joli Bystrzyckiej! Czy coś przekazać? - • Aha. Nie,

dziękuję. Zadzwonię jeszcze raz po południu. -

Kiedy pan zadzwoni? - • Po południu. -

Aha. Po

południu. Dobrze. Do widzenia. - • Do widzenia. 5

Paweł Kowalski jest Polakiem. Żona Pawła ma na imię Britta i jest Niemką. Paweł i Britta mają małego syna. Ich syn ma na imię Łukasz. Łukasz jest bardzo inteligentnym dzieckiem. Mówi po polsku i po niemiecku. Rodzice Pawła mają na imię Bronisława i Zygmunt. Z babcią Bronisławą i z dziadkiem Zygmuntem Łukasz rozmawia po polsku. Rodzice Britty mają na imię Hans i Erna. Z dziadkiem Hansem i z babcią Erną Łukasz rozmawia po niemiecku. Paweł ma też siostrę Kasię. Łukasz bardzo lubi ciocię Kasię. richtig: 2, 4, 6

dwadzieścia trzy

23

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining

Lektion 5 1

na szczęście - na zawsze - zapłacisz za wszystko - młodzież gra nieźle - wszystko na nic - strasznie przeziębiony - na wszelki wypadek - obraz na sprzedaż

2

1.

Cześć! Co robisz w niedzielę? - • Jeszcze nie wiem. A dlaczego pytasz? -

Może pójdziemy

razem do teatru? - • Do teatru? Chętnie. 2.

Masz czas w piątek po południu? - • Nie, jestem zajęta. -

Szkoda ... W „Akwarium“ jest

ciekawy koncert. - • Jazz? Wolę muzykę poważną. Może pójdziemy w sobotę do filharmonii? Filharmonia? ... Hm ... - • Nie lubisz Chopina?!! -

Nie bardzo ... ale z tobą pójdę ...

1. Idą do teatru w niedzielę. - 2. Idą do filharmonii w sobotę. 3

Może wybierzemy się na koncert w piątek? - a. Z przyjemnością. - b. Przykro mi, ale nie mam czasu. - c. Przykro mi, ale nie mam czasu. Może w sobotę?

4

1. Koncert jazzowy. Kwartet “W kratkę” gra wspaniale. To wydarzenie tygodnia. - 2. Nowy film kryminalny - nudny, brutalny, za długi. - 3. Spektakl w Teatrze Polskim. Nie tak dobry jak ostatnia premiera, ale interesujący. 1. c - 2. b - 3. a

5

1. Co robisz w poniedziałek? - W poniedziałek idę do filharmonii na koncert. - 2. Co robisz we wtorek? - We wtorek idę do kina na film polski. - 3. Co robisz w piątek? - W piątek idę do Muzeum Narodowego na wystawę. - 4. Co robisz w sobotę? - W sobotę idę do restauracji “Staropolskiej” na kolację. - 5. Co robisz w niedzielę? - W niedzielę idę do parku na spacer.

Lektion 6 1

wiosną - w lecie - jesienią - w zimie - wczoraj - przedwczoraj - miesiąc - w tym miesiącu

2

1. Czy pani Zosia jest mężatką? - Tak, pani Zosia jest mężatką. - 2. Czy Jola jest mężatką? - Nie, Jola nie jest mężatką. - 3. Czy pan Stanisław Bystrzycki jest żonaty? - Tak, pan Stanisław Bystrzycki jest żonaty. - 4. Czy Witek Stary jest żonaty? - Nie, Witek Stary nie jest żonaty. - 5. Czy Dorota Nowak jest panną? - Nie, Dorota Nowak nie jest panną. - 6. Czy Dorota jest rozwiedziona? - Nie, Dorota nie jest rozwiedziona.

3

Pani Z o sia: Pierwszy raz spotkaliśmy się w tej małej kawiarni na Starym Mieście. Padał deszcz. Miałam taką piękną sukienkę w kropki i czerwony kapelusz ... Staś powiedział, że wyglądam jak Czerwony Kapturek. Pierwszy raz Staś pocałował mnie w ogrodzie botanicznym. To było w lecie. Taka romantyczna noc ... Pan Staś: Pierwszy raz spotkałem Zosię w tej małej kawiarni na Starym Mieście. Byłem tam z kolegami po meczu piłki nożnej. Padał deszcz. Wygrała L egia 1:0. Ten gol! Lewandowski strzelił gola w ostatniej chw ili... Prawdziwy pech!!! Kiedy pierwszy raz pocałowałem Zosię? To było już tak dawno temu. Zaraz ... zaraz. Już wiem! W parku na spacerze. To było w lecie. Było cholernie gorąco. Pani Z osia: 1. - 2. - 3. - 5. - 6. Pan Staś: 1. - 2. - 4. - 5. - 7.

4

1. W poniedziałek był w kinie. - 2. We wtorek pracował długo w firmie. - 3. W środę spotkał się z koleżanką. - 4. W czwartek czytał dobrą książkę. - 5. W piątek zrobił zakupy.

24

dwadzieścia cztery

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining

5

1. Wczoraj byiam w kinie. - 2. Zimą byliśmy w Austrii. - 3. W środę sprzątałem mieszkanie. 4. Rok temu pojechaliśmy do Szwajcarii. - 5. Nie miałam czasu w piątek. - 6. Rozmawialiśmy całą noc o życiu. - 7. Zakochałem się w mojej sąsiadce. - 8. Wczoraj musiałem długo pracować. Katarzyna: 1. - 5. Paweł: 3. - 7. - 8. Kowalscy: 2. - 4. - 6.

Lektion 7 1

1 . Zapraszam na imieniny. - 2. Przyglądamy się morzu. - 3. Jemy codziennie lody. - 4. Będziemy opalać się na plaży. - 5. Wszystkiego najlepszego! - 6. Niech żyje, żyje nam! - 7. Życzę ci szczęścia, zdrowia i pomyślności!

2

1. Zapraszam na imieniny. - 2. Proszę mówić wolniej! - 3. Wszystkiego najlepszego! - 4. Życzę ci szczęścia, zdrowia i pomyślności! - 5. Niech żyje, żyje nam! 5.-1 .-3 .- 2 .-4 .

3

1. To był ładny film. Podobał mi się. - 2. Straszny film. Nie podobał mi się. - 3. Ten film? Hm ... taki sobie ... - 4. Hm ... Nie wiem ... Dość dobry. Podobał mi się. - 5. Aktorka brzydka, aktor głupi. Film długi i nudny. Wcale mi się nie podobał! - 6. Wspaniały film! Wszystko było: piękna aktorka, przystojny aktor, miłość, dobra muzyka. 1. d. - 2. b. - 3. c. - 4. d. - 5. a. - 6. e.

4

Kiedy będę duży, będę znanym malarzem. Będę malować plażę i las, słońce i niebo. Będę codziennie jeść lody i czekoladę mleczną i nie będę pić ciepłego mleka. Będę miał psa, kota i kanarka. Aha, i już nie będę przeszkadzał ani mamusi, ani tatusiowi, ani babci, ani dziadkowi. Będę im zawsze pomagał. 1. b. - 2. a. /c. - 3. a. - 4. a. /c.

Lektion 8 1

1. czytać - przeczytać - 2. parkować - zaparkować - 3. brać - wziąć - 4. tańczyć - zatańczyć -

2

1.

5. kupować - kupić - 6. oglądać - obejrzeć - 7. spotykać - spotkać - 8. pisać - napisać Ohhhh! Ładnie wyglądasz. Byłaś na urlopie? - • Tak, byliśmy na urlopie w Holandii. W Holandii?! Interesujące. I jak było? - • Wspaniale. Piękny kraj! - 2.

Jestem bardzo szczęśliwa!

Chyba się zakochałam ... - • Naprawdę? W kim? - ■ W profesorze K. - • Profesor K.? Nie znam. Nie znasz profesora K.? Bardzo interesujący mężczyzna: inteligentny, przystojny. - • Ty naprawdę się zakochałaś! 1. -3 . 3

1. Tak się cieszę, że cię widzę! - 2. Jestem dziś naprawdę w dobrym humorze. - 3. Nie rozumiem, dlaczego tak często się z nim spotykasz! Wczoraj znowu się z nim spotkałaś! A dla mnie nie miałaś czasu. - 4. Nie mogę bez ciebie żyć. Kocham cię. 2. -1.-3.-4.

dwadzieścia pięć

25

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining

4

1. Profesor K. codziennie kupował gazetę w tym małym kiosku na rogu. - 2. Pan Antoni zwykle parkował po lewej stronie ulicy. - 3. Zawsze będę o tobie myślał i zawsze będę cię kochał! - 4. Witek pisał doktorat bardzo długo. - 5. Będziemy się uczyć polskiego cały rok. - 6. Wczoraj przez cały wieczór tańczyli razem. - 7. Spotykali się zawsze w sobotę. - 8. Profesor K. często myślał o oczach pani Ewy. 1. codziennie - 2. zwykle - 3. zawsze / zawsze - 4. bardzo długo - 5. cały rok - 6. wczoraj przez cały wieczór - 7. zawsze w sobotę - 8. często

Lektion 9 1

barszcz czerwony z uszkami - zupa grzybowa z łazankami - śledź w śmietanie - kaczka z jabłkami sok jabłkowy - sok pomarańczowy.

2

1. dwa - 2. cztery - 3. dziewięć - 4. siedem - 5. dziesięć - 6. pięć - 7. sześć - 8. trzy 2 -

3

4 -9 -7 -1 0 -5 -6 -3

1. dwa plus dwa - 2. cztery plus pięć - 3. dziewięć minus osiem - 4. trzy plus cztery - 5. dziesięć minus pięć - 6. siedem minus sześć 1 .2 + 2 = 4 - 2 . 4 + 5 = 9 - 3 . 9 - 8 = 1 - 4 . 3 + 4 = 7 - 5 . 1 0 - 5 = 5 - 6 . 7 - 6 = 1

4

1.

Co dla pani?- • Proszę barszcz czerwony. - 2.

3.

Co pani zamawia? - • Zamiawiam zupę grzybową z łazankami. - 4.

• Zamawiamy dwa bigosy i dwa piwa. - 5. mineralne. - 6. 3 5

Co pan zamawia? - • Proszę śledzia w śmietanie. Co dla państwa? -

Co dla pana? - • Jedno wino czerwone i dwie wody

Co państwo zamawiają? - • Proszę lody ze śmietaną i tort czekoladowy.

5 -1 -6 -4 -2

(Lösungsvorschläge) 1. Proszę o kartę. - 2. Jeszcze chwileczkę proszę. - 3. Na przystawkę proszę śledzia w śmietanie. 4. Na drugie danie zamawiam bigos. - 5. Na deser proszę lody .ze świeżymi truskawkami i śmietaną. 6. Proszę rachunek.

Lektion 10 1

pięć bułeczek - dwa kilo jabłek - dziesięć jajek - dziesięć deka szynki - słoik miodu - kilo cukru butelka czerwonego wina

2

Dzień dobry! - • Dzień dobry! Co podać? jabłka. Słodkie. Co jeszcze? -

Proszę dwa kilo jabłek. - # Proszę. Bardzo dobre

Kilo cukru i 10 jajek. Aha, i może jeszcze słoik miodu. - • Proszę

bardzo. Pieczywo? Chleb? Bułeczki? -

Proszę 5 bułeczek. - • Co jeszcze? -

butelkę wina. - # Wino białe czy czerwone? -

10 deka szynki i

Proszę butelkę czerwonego wina. - • To wszystko? -

Tak, dziękuję. Ile płacę? 5

bułeczek - dwa kilo jabłek - 10 jajek - 10 deka szynki - słoik miodu - kilo cukru - butelka czerwonego

wina 4

Sto lat, sto lat, niech żyje, żyje nam! - Sto lat, sto lat niech żyje, żyje nam! - Jeszcze raz, jeszcze raz, niech żyje, żyje nam. - Niech żyje nam ...

26

dwadzieścia sześć

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining

Lektion 11 1

a. 1. Jest wpół do pierwszej. - 2. Jest za piętnaście pierwsza. - 3. Jest za pięć ósma. - 4. Jest piętnaście po dziesiątej. - 5. Jest dwadzieścia po dziewiątej. - 6. Jest pięć po dziesiątej. 1 . 12.30 - 2. 12.45 - 3. 07.55 - 4. 10.15 - 5. 21.20 - 6. 22.05

2

1.

Przepraszam, która jest godzina? - • Jest pierwsza. -

2.

Już pierwsza! Strasznie późno! -

Przepraszam, która jest godzina? - • Jest wpół do dziewiątej. -

Mam jeszcze trochę czasu ... - 3.

Piętnaście po ósmej ... Mam jeszcze bardzo dużo czasu. - 4. • Jest za pięć jedenasta. 3

Ohh, wpół do dziewiątej ...

Przepraszam, która jest godzina? - • Jest piętnaście po ósmej. Przepraszam, która jest godzina? -

Co??!! Już za pięć jedenasta? Chyba się spóźnię.

1. Uwaga! Uwaga! Pociąg ekspresowy z Warszawy do Berlina wjeżdża na tor drugi przy peronie trzecim. Prosimy uważać i odsunąć się od toru. Wagon z numerem 267, 268 ... - 2. Uwaga! Uwaga! Pociąg pospieszny z Krakowa do Gdańska wjeżdża na tor pierwszy przy peronie czwartym. Wagony z miejscami do leżenia ... - 3. Uwaga! Uwaga! Pociąg osobowy z Wrocławia do Szczecina wjeżdża na tor drugi przy peronie piątym. Wagon restauracyjny znajduje się ... 1. tor 2 /peron 3 - 2. tor 1 /peron 4 - 3 . tor 2 / peron 5

4

1.

Dzień dobry. O której odchodzi pociąg do Krakowa? - • O 13:05 ekspres, a o 17:20 pospieszny.

- 2.

Proszę bilet powrotny z Warszawy do Gdańska. - • Normalny czy ulgowy? - 4 Ulgowy. -

© Pierwsza czy druga klasa? -

Druga klasa dla niepalących. - 3.

ekspresowy do Berlina. - • Jedno miejsce? © Druga klasa? -

Tak, druga klasa. - 4.

Proszę miejscówkę na pociąg

Tak, jedna miejscówka, przy oknie dla niepalących. Przepraszam, z którego peronu odchodzi pociąg do

Krakowa? - • Z peronu trzeciego. 1. zapytać o pociąg do Krakowa - 2. kupić bilet powrotny - 3. zarezerwować miejsce - 4. zapytać o peron 5

1 . 0 której dzisiaj wieczorem odchodzi pociąg do Berlina? - 2. Z którego peronu odjeżdża? 3.

Proszę jeden bilet do Berlina. - • Pierwsza czy druga klasa? -

klasa. - • Dla palących czy dla niepalących? przy oknie czy przy drzwiach? -

Druga klasa, oder: Pierwsza

Dla niepalących, od er: Dla palących. - • Miejsce

Przy oknie, od er: Przy drzwiach.

Lektion 12 1

a. 1. pięćset sześćdziesiąt osiem - 2. siedemset dziewięćdziesiąt trzy - 3. czterysta osiemdziesiąt pięć 4. trzysta siedemdziesiąt siedem - 5. dwieście pięćdziesiąt dziewięć - 6. sześćset czterdzieści dwa 7.

osiemset trzydzieści sześć - 8. dziewięćset dziewięć

b. 1 . 5 6 8 - 2. 259 - 3. 793 - 4. 642 - 5. 485 - 6. 836 - 7. 377 - 8. 909 2

a. 1.

Przepraszam, gdzie jest poczta? - • Proszę iść prosto do skrzyżowania. A potem skręcić w

lewo. Tam jest poczta. - 2.

Przepraszam, jak dojść do dworca? - © Do Dworca Centralnego?

Ooohh, to jest bardzo daleko. Trzeba skręcić w trzecią ulicę w prawo, potem w lewo i jeszcze raz w prawo. I już widać dworzec. - 3 .

Przepraszam, czy daleko stąd do “Teatru Polskiego” ? - © Do

“Teatru Polskiego” ? Bardzo blisko. Proszę iść prosto i skręcić za apteką w prawo i potem prosto w dół. Tam jest teatr. Auf dem Stadtplan: oben links: 1 - unten links: 3 - unten rechts: 2 b. 1. poczta - 2. Dworzec Centralny - 3. Teatr Polski dwadzieścia siedem

27

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining

3

Stąd do Biblioteki Uniwersyteckiej? Trzeba iść prosto. - • Trzeba iść prosto. prosto, a potem skręcić w lewo. - • Potem skręcić w lewo -

Tak, trzeba iść

Tak, skręcić w lewo, a może w prawo?

Nie, na pewno w lewo. Potem znowu prosto i potem za Teatrem Polskim w dół. - • Potem znowu prosto i potem za Teatrem Polskim w dół. -

Tak, znowu prosto i za Teatrem Polskim w dół. I potem

prosto przez mały park. - • I potem prosto przez mały park. -

Tak, i potem prosto, prosto przez

mały park. Potem przejść przez ulicę Browarną. - • Potem przejść przez ulicę Browarną. -

Tak,

potem przejść przez ulicę Browarną i już widać bibliotekę. Jest nowa i bardzo ładna. 4

1. Jan Paweł II urodził się osiemnastego maja tysiąc dziewięćset dwudziestego roku. - 2. Maria CurieSkłodowska urodziła się siódmego listopada tysiąc osiemset sześćdziesiątego siódmego roku. 3. Adam Mickiewicz urodził się dwudziestego czwartego grudnia tysiąc siedemset dziewięćdziesiątego ósmego roku - 4. Fryderyk Chopin urodził się osiemnastego marca tysiąc osiemset dziesiątego roku. 1. 18.05.1920 - 2. 07.11.1867 - 3. 24.12.1798 - 4. 18.03.1810

Lektion 13 1

Kochana Córeczko, przesyłamy Ci pozdrowienia z wakacji. Jesteśmy już tydzień nad morzem. Mieszkamy w ładnym hotelu. Z okna mamy piękny widok. Niestety, pogoda jest straszna. Pada przez cały czas i jest bardzo zimno. Nie możemy ani spacerować ani kąpać się w morzu. Czasem pijemy kawę w małej kawiarni przy placu. Mają tam bardzo dobre ciastka. Tata często gra w karty i, niestety, pali za dużo papierosów. Ja czytam gazety i oglądam telewizję. Już trochę tęsknimy za domem. Całujemy Cię mocno Mama i Tata Pozdrowienia dla Witka 1. a. - 2. a. - 3. b. - 4. b. - 5. b. - 6. b.

2

1. Czy możesz mi pomóc? - Tak, mogę. - 2. Czy pani Zosia chce pojechać nad morze? - Tak, chce. 3. Czy chcecie zagrać w karty? - Tak, chcemy. - 4. Czy oni muszą to robić? - Tak, muszą. - 5. Czy możecie to skończyć? - Tak, możemy. - 6. Czy musisz tam jechać? - Tak, muszę.

3

W Warszawie i na Mazowszu zimno, deszcz ze śniegiem, wiatr. Na Mazurach piękna pogoda, słonecz­ nie, ciepło, wiatr słaby, bez opadów. W Tatrach burza, bardzo silny wiatr. Mazowsze - Mazury - Tatry

4

1. Zawsze bardzo interesowałam się muzyką. Lubię słuchać muzyki klasycznej i jazzowej. Gram na fortepianie i na gitarze. - 2. Sport?! Jasne, że intersuję się sportem. Gram w tenisa i w piłkę nożną. I zawsze oglądam mecze piłki nożnej w telewizji. - 3. Lubię grać w karty. W brydża mogę grać przez całą noc. To wspaniała gra dla inteligentnych ludzi. 1. a./b. - 2. a./b. - 3. b.

5

1.

Czy grasz w tenisa? - • Tak, gram w tenisa, od er Nie, nie gram w tenisa. - 2.

Czy grasz w

piłkę nożną? - • Tak, gram w piłkę nożną, od er Nie, nie gram w piłkę nożną. - 3.

Czy grasz na

gitarze? - # Tak, gram na gitarze, od er Nie, nie gram na gitarze. - 4. gram w karty, od er Nie, nie gram w karty.

28

dwadzieścia osiem

Czy grasz w karty? - • Tak,

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining

Lektion 14 1

1 . kolega - koledzy - 2. inżynier - inżynierowie - 3. tłumacz - tłumacze - 4. architekt - architekci 5. dyrektor - dyrektorzy - 6. student - studenci - 7. murarz - murarze - 8. autor - autorzy

2

1. interesujący mężczyźni - 2. niemieccy architekci - 3. znany autor - 4. elegancki mężczyzna 5. austriaccy malarze - 6. szwajcarski minister Singular: 3. - 4. - 6. Plural: 1 . - 2 . - 5 .

3

a. 1. Architekci z praktyką w zawodzie minimum 5 lat i znajomością języka angielskiego. - 2. Murarze, wykształcenie zawodowe, praktyka w zawodzie minimum 2 lata. - 3. Tłumacze, wykształcenie wyższe, znajomość języka polskiego, niemieckiego i angielskiego, tłumacze - architekci - murarze b. 1. b. - 2. b. - 3. b.

4

Wczoraj byłam na spotkaniu w ambasadzie niemieckiej. Było dużo ludzi. Niemieccy dyplomaci byli bardzo sympatyczni, polscy dziennikarze bardzo przystojni, dziennikarki eleganckie. Byli też znani aktorzy i piękne aktorki, dwaj francuscy malarze i trzej pisarze z Austrii - wszyscy naprawdę bardzo interesujący. Zaproszeni byli też dwaj ministrowie i oczywiście dyrektorzy firm polsko-niemieckich. Ciekawe kobiety i tylu interesujących mężczyzn. Szkoda, że jestem już zakochana ... 1. a. - 2. a. - 3. a. - 4. b. - 5. a. - 6. a.

Lektion 15 1

1. Od wczoraj mam wysoką temperaturę. Boli mnie gardło. Chyba mam anginę. - 2. Boli mnie brzuch. Chyba zjadłem za dużo czekolady ... - 3. Jestem strasznie przeziębiona. Mam katar i kaszel. Boli mnie głowa. Mam nadzieję, że to jeszcze nie grypa ... 1 . b, d - 2. a - 3. c, e, f

2

1. Boli mnie głowa. - 2. Boli mnie gardło. - 3. Mam wysoką temperaturę. - 4. Mam katar i kaszel. -

3

Pan Antoni nigdy na nic nie chorował. Nigdy nie był u lekarza i nie brał żadnych lekarstw. Nigdy nie

5. Boli mnie ząb. bolało go gardło. Nigdy nie miał anginy ani grypy. Nigdy nie był naprawdę chory. Tydzień temu poczuł się nagle bardzo źle. Był bardzo zmęczony i coś go bolało w środku. Musiał iść do lekarza. Lekarz powiedział, że to żołądek. Pan Antoni nie wiedział dokładnie, gdzie ma żołądek, bo też go nigdy nie bolał. 1. b. - 2. a. - 3. b. - 4. a.

dwadzieścia dziewięć

29

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining

Lektion 16 1

1. Powinnaś się dużo ruszać: spaceruj, uprawiaj jakiś sport, gimnastykuj się codziennie rano! Nie jedz tłustych i słodkich rzeczy! Jedz zieloną sałatę i pij dużo wody mineralnej! - 2. Idź na spacer na Stare Miasto! I koniecznie zobacz tę wystawę w Muzeum Narodowym! Jest wspaniała! Aha! I zrób zakupy! W Warszawie można kupić świetne ciuchy! Baw się dobrze! - 3. Powinien pan wziąć aspirynę! Niech pan wypije gorącą herbatę z cytryną! I niech pan koniecznie położy się do łóżka! 3-1-2

2

1. Zjedz zieloną sałatę! - Nie jedz zielonej sałaty! - 2. Pij czerwone wino! - Nie pij czerwonego wina! - 3. Zrób to! - Nie rób tego! - 4. Uśmiechnij się! - Nie uśmiechaj się! - 5. Uprawiaj sport! - Nie uprawiaj sportu! - 6. Powiedz prawdę! - Nie mów prawdy! - 7. Weź parasolkę! - Nie bierz parasolki! 8. Przeczytaj tę książkę! - Nie czytaj tej książki!

3

1. Ucz się języka polskiego! - 2. Połóż się na moment! - 3. Pospiesz się! - 4. Spróbujmy polskiego jedzenia! - 5. Niech pani nie spaceruje sama w nocy! - 6. Weź parasolkę! 6 -4 -2 -3 -5 -1

4

1. Pan Schmidt jest pierwszy raz w Warszawie. Co powinien zwiedzić? - 2. Pada deszcz. Co powinniście wziąć? - 3. Jola jest pierwszy raz w Berlinie. Co powinna zrobić? - 4. Szef Joli i Jola są służbowo w Berlinie. Co oni powinni robić? - 5. Mam problemy ze zdrowiem. Czy powinienem gimnastykować się rano? - 6. Boli mnie głowa. Czy powinnam iść do lekarza? 1 -3 -2 -5 -6 -4

Lektion 17 1

1. Jaśniejszy czy ciemniejszy? - 2. Szerszy żakiet i dłuższa spódnica. - 3. Droższy to nie znaczy lepszy. - 4. Przymierz ten większy. - 5. Czy Polska jest większa czy mniejsza od Niemiec? - 6. Kraków jest starszy od Warszawy.

2

Wczoraj kupiłam wspaniały kostium. Długo nie mogłam się zdecydować, który: czerwony czy czarny? Czerwony był trochę droższy od czarnego i trochę mniejszy. Czarny miał krótszy żakiet i dłuższą spódnicę, czerwony za to krótszą spódnicę i dłuższy żakiet. Ten czarny był chyba ładniejszy, ale czerwony miał ciekawszy fason. A poza tym w czerwonym było mi bardziej do twarzy. Kupiłam więc czerwony kostium. richtig: 1 - 3 - 4 - 5

3

a. Witamy w Polsce! To naprawdę piękny i ciekawy kraj. Musicie koniecznie nas odwiedzić. - Polska graniczy na północy z Rosją, na południu z Czechami, na zachodzie z Niemcami. - Stolica Polski, Warszawa, jest największym miastem. Leży na Mazowszu nad rzeką Wisłą. Kraków jest starszy, ale mniejszy od Warszawy, leży też nad Wisłą, na południu kraju. Niedaleko od Krakowa znajdują się Tatry. Największa góra nazywa się Rysy. Na północy leży piękna “kraina tysiąca jezior”, Mazury. Największe jezioro nazywa się Sniardwy. - Jeszcze bardziej na północy jest Morze Bałtyckie, które ma wybrzeże o długości 528 km. - Polska jest dużym krajem. Jest mniejsza od Niemiec, ale większa od Wielkiej Brytanii. Mazowsze - Rysy - Mazury - Śniardwy - Kraków - Morze Bałtyckie - Warszawa - Wisła - Tatry

30

trzydzieści

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining

b. 1. Z jakim krajem Polska graniczy na zachodzie? - Z Niemcami. - 2. Jak nazywa się stolica Polski? Warszawa. - 3. Gdzie leży Warszawa? - Na Mazowszu. - 4. Czy Kraków leży nad Wisłą? - Tak. 5. „Kraina tysiąca jezior“ to Tatry czy Mazury? - Mazury. - 6. Jak nazywa się największe polskie jezioro? - Śniardwy - 7. Gdzie leży Morze Bałtyckie? - Na północy. - 8. Czy Polska jest mniejsza czy większa od Wielkiej Brytanii? - Większa. 4

Te buty są za małe. - Czy jest większy rozmiar? - Ta sukienka jest za ciemna. - Czy jest może jaśniejsza? - W tym kolorze jest ci do twarzy! - Ta marynarka jest dla mnie za duża. - Ile kosztuje ten ładny czerwony kostium? - Która spódnica jest krótsza, czerwona czy czarna?

Lektion 18 1

1. Im ciemniej tym przyjemniej. - 2. Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej. - 3. Lepiej późno niż wcale.

2

1. Język polski jest bardzo łatwy. - 2. Pies jest najlepszym przyjacielem człowieka. - 3. Życie jest bez sensu. - 4. Pieniądze nie dają szczęścia. - 5. Miłość jest w życiu najważniejsza. - 6. Kobiety źle prowadzą samochód. - 7. Szybka jazda samochodem jest niebezpieczna. - 8. W dużych miastach ludzie zawsze się spieszą.

3

a . 1. Nie lubię samochodów. Zanieczyszczają środowisko, a poza tym szybka jazda może być niebez­ pieczna. Rano i po południu w mieście stoi się godzinami w korkach. Wolę jeździć autobusem albo tramwajem - taniej i bardziej ekologicznie. - 2. Dobrze jest mieć samochód, jeżeli się mieszka dale­ ko od centrum. Nie trzeba czekać na autobus, kiedy pada deszcz i jest zimno. Samochodem można wszędzie dojechać szybko i wygodnie. Jedzie się, słucha się muzyki. Zakupy bez samochodu? Straszne! Samochód to wspaniała rzecz. 2.-1. b. pro: 2 - 4 - 6 - 7 contra: 1 - 3 - 5 - 8

4

a.

Dzień dobry! Kontrola drogowa. Dokumenty proszę. Prawo jazdy. - • Dzień dobry! Proszę. Dziękuję. Pan jechał za szybko. - • Za szybko!!!??? To niemożliwe. • Jechałem tylko 80 km na godzinę. • Mandat???!!! Dlaczego?! -

Niestety, możliwe. -

Trochę więcej: 100 na godzinę! Trzeba zapłacić mandat. -

Pan jechał za szybko. - • Ale ... -

Proszę już nie dyskutować.

Szybka jazda w mieście ... Niebezpieczna sprawa! Dobrze, że nie było wypadku! - • No, już dobrze, dobrze. Ile muszę zapłacić? Geschwindigkeitsüberschreitung b. 1. 2.

Dzień dobry! Kontrola drogowa. Dokumenty proszę. Prawo jazdy. - • Dzień dobry! Proszę. Pan jechał za szybko. - • Jechałem tylko 80 km na godzinę. - 3.

• Mandat?! Dlaczego?! - 4.

Trzeba zapłacić mandat. -

Szybka jazda w mieście ... Niebezpieczna sprawa! Dobrze, że nie

było wypadku! - • No, już dobrze, dobrze. Ile muszę zapłacić?

trzydzieści jeden

31

Lösungen zum Hör- und Sprechtraining

Lektion 19 1

1. Mógłbyś wreszcie zrobić prawo jazdy! - 2. Czy mógłbyś mi pomóc? - 3. Chciałbym panią zaprosić na obiad. - 4. Chciałbym bilet powrotny z Warszawy do Krakowa na dzisiaj po południu. 5. Chcielibyśmy zamówić dwa bigosy i żurek. - 6. Chcielibyśmy pojechać na weekend do Gdańska.

5. 2

3.

-

1.

-

-

6.

-

2.

-

4.

1. Jeżeli będę miała czas i pieniądze, pojadę do Afryki. - Gdybym miała czas i pieniądze, pojechałabym do Afryki. - 2. Jeżeli Witek wygra w totolotka, kupi mieszkanie w centrum. - Gdyby Witek wygrał w totolotka, kupiłby mieszkanie w centrum. - 3. Jeżeli będę miał samochód, zrobię prawo jazdy. Gdybym miał samochód, zrobiłbym prawo jazdy. - 4. Jeżeli się zakocham, będę szczęśliwa. - Gdybym się zakochała, byłabym szczęśliwa. - 5. Jeżeli pojadę do Warszawy, zobaczę Stare Miasto. - Gdybym pojechał do Warszawy, zobaczyłbym Stare Miasto.

3

1. Milion?! Kupiłabym duży dom z ogrodem. I oczywiście samochód! Może jeszcze nowe meble i dużo prezentów dla rodziny! - 2. Nie gram w totolotka, więc nic nie mogę wygrać. Ale jeżeli bym grał i jeżeli bym wygrał... Hmm ... Chyba kupiłbym mieszkanie w centrum Warszawy. Wszędzie byłoby blisko. Tak, kupiłbym ładne, duże mieszkanie. - 3. Podróżowałabym. Zobaczyłabym chętnie dalekie kraje. Pojechałabym do Afryki i do Australii! Tak, najchętniej pojechałabym w podróż dookoła świata.

2.

1.

-

-

3.

Lektion 20 1

1. mały - malutki - 2. talerz - talerzyk - 3. stół - stolik - 4. samochód - samochodzik - 5. wódka wódeczka - 6. ciastko - ciasteczko - 7. łóżko - łóżeczko - 8. trochę - troszeczkę

2

W Polsce Wigilia jest najważniejszym świętem. Tak jak w Niemczech tego dnia ubiera się choinkę. Stół nakrywa się białym obrusem. Pod obrusem jest sianko na pamiątkę stajenki betlejemskiej, w której urodził się Jezus. Na świątecznym stole jest zawsze nakrycie dla nieoczekiwanego gościa. Na kolację nigdy nie je się mięsa tylko ryby. Głównym daniem jest karp. Przed kolacją rodzina dzieli się opłatkiem. O północy ludzie idą do kościoła na pasterkę. Wierzy się, że w tę noc zwierzęta mówią ludzkim głosem. 1. Czy w Polsce ubiera się choinkę na Boże Narodzenie? - Tak. - 2. Jaki kolor ma obrus na stole wigilijnym? - Biały. - 3. Dlaczego pod obrusem jest siano? - Na pamiątkę stajenki betlejemskiej. 4. Czego nie wolno jeść na kolację wigilijną? - Nie wolno jeść mięsa. - 5. Jaka ryba jest głównym daniem? - Karp. - 6. Czym rodzina dzieli się przed kolacją? - Opłatkiem. - 7. Kiedy ludzie idą do kościoła na mszę? - O północy. - 8. Czy można rozmawiać w tę noc ze zwierzętami? - Tak.

3

1. Wesołych Świąt Bożego Narodzenia! - 2. Wesołych Świąt Wielkanocnych! - 3. Szczęśliwego Nowego Roku!

2.

-

3.

-

1.

4

1. Wesołych Świąt Wielkanocnych! - 2. Szczęśliwego Nowego Roku! - 3. Wesołych Świąt Bożego

5

Jezus malusieńki, leży wśród stajenki. - Płacze z zimna, nie dała mu matusia sukienki. - Bo ubogą

Narodzenia! była, rąbek z głowy zdjęła. - W który dziecię owinąwszy siankiem je okryła.

32

trzydzieści dwa