New Approach Japanese: Intermediate Course 4931315151, 9784931315150

「ニューアプローチ」の「基礎編」は初級の復習・まとめから入り、「概念シラバス」「機能シラバス」によって体系的にでの日本語文型・表現を学習できるように編集されています。

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Japanese Pages [192] Year 2002

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New Approach Japanese: Intermediate Course
 4931315151, 9784931315150

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揖句担比較円》

色町イメージ

比 較 (1)

色のイメージ

e

時 き な 色 は 人 に よ っ て 遣 い ます . 時 き 立 色 で そ の 人 の 性 格

│性格

が分かると奮う人もいます.でも、明るい色より暗い色のほ うが時きな人は性格も暗いでしょうか.色と性格が問慢があ るかどうかは分かけませんが、色とその色からイメ ー ジする

イメー-:,;

ものは開悦があるかもしれません.

ぽ ^

h 膏 と 赤 と 黄 色 町 中 で ど れ が -ι 1 } r 危険」をイメージ

Lま す

か.だいたいどこの固でも赤から『危陵」を連盟するのでは

達実Sする

な い で L ょ う か . 赤 の イ メ -' / は も ち ろ ん 「 尾 憤 』 だ け で は あ り ま せ ん . 日 本 町 中 奪 料理 の お 庖 で は カ ウ ン タ ー や テ ー プ

中奪〈料理)

ルは赤です.もしそれが脅だったら.きっと食世がむくなる

カウンター

でしょう.でも

事1 '

育には別のイメーンがあリます.互の暑い

目はのどが渇きます.そんな時にあなたはどんな色町ジュー スが位みた〈往けますか. 日本で赤と脅ど黄色のジュースを用意し て、喧を通る人に実験してみました.黄色 町 ジ ュ ー ス も 人 気 が あ り ま し た が 、 脅t まど ではありませんでした.赤は-1}人気があ けませんでした.きっと曹を見ると濯し〈 感 じ る の で は な い で し ょ う か . 怒 じ る 別 的 実 験 で は 同 仁 丹2で 同 じ 大 き さ の 箱 を 2つ 持 っ て も ら っ て . ど ち ら の 箱 が 重 い か 尋 ね ま し た . 1つ は 白 で . も う 1つ

│尋ねる

は黒でした.ほとんどの人が黒い箱のほうが重いど答えまし た . で も 、 本 当 は 2つ の 箱 は 同 じ 重 さ で し た . 明 る い 色 に 比

l本 当 "

べて、暗い色はなんとなく 重 〈 感 じ る よ う で す . 比 べ る 主んと伝〈

takahata

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比唖' "

色 町イ メ ジ

本文訟悶

(1) 赤 か り 逮 忽 す る こ と は 何 で す 治 .

(2) 脅 か ら 連 怨 す る こ と は 向 で す か .



(3) 色 に よ っ て 重 〈 兎 じ た リ 軽 〈 魁 じ た け し ま す か . ど ん 位 色 が 軽 〈 感 じ ま す か. ‘. . . :,

Z ド文の内容を参考にして色によってイメ



本 文 新出 E 吾

ー ジがどう変わるか考えてみましょう.

〈食 は 文 型 で 学 習 〉

名 詞 / 蜘 闘E

. " ,岨 カウンター " ' ゐ " イ メ ー ン 〈す る 〉 逮 忽〈する〉 ,ん

たず

動詞

怠仁る E

尋ねる U

a

~.. ,,,.

.‘ か《

性格

名詞

ゐ" 本当は

U

副詞

別 〈田 }

中 撃 廃( 料 哩〉

"

* 比べる E

禽 なんとな〈

[自動詞 と 他 動詞 1

r か わ ( (渇

[表記Jr今 隼』 を『ニとしJ と臨む鳩舎 が ある.

takahata

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3陣 程 度 変 化 ( 1 )

不 便 な 駐 車1

│ そ の 他 の 文 型 ・ 表現 │ (,) 取 り 立 て る 唖 現

r 例 え IまJ の怠昧〉ー

,) < 名 問 〉 な ど 〈 ※

I

テレビ香組の中でI 孟

2 遅〈なったときは

L6 本文

ド ラ マ や 映 画 な ど を よ 〈 え ま す. レストラ

注 ) ,-はど』は硬い曾い方で 、

J

伝どで晩こ飯を食べてから保リます.

ロ脳的な"い方では ,-与んか」を使う.

2 這〉復嘉する渇舎の文型 ー 合会 鍾 文 型 表 現

2) < 名 詞 〉 な ん て

〈 ※否定の文型か畿現と一緒に使われて、それを経〈みる気鱒ちが入る】

I

試験右ん て位いほ うがいいです.

2

学 歴 な ん て 全 然 関 係 あ リ ま せ ん . 実 力 が あ れ ば 大 丈 夫 で す. 出自分のことについて曾うときは詰誼の用法 私 なん て ま だ ま だ で す . も っ と 勉 強 し て よ 今 に 話 せ る よ う に な リ た い で す.

3

; 逮〉硬い曾い方で, -など J ロ,.的伝言い方で,-なんかJ も使う

3) < 文 〉 な ん て

(三五きの気妨ちが入る. ー し " 本 町

l

あ 閉 ま じ め な 中 国 さ ん が あ ん な こ と を す る 伝 ん て 信 じ ら れ ま せ ん.

2

あのいつもえ気な先生が病気で学校を休むなんて.

(2) - こ と に す る /

した

{ ※自分の量..で決めた) 一 台 L>' 町三とに砿白

1 来 年 大 学 的 入 学 鼠 験 を 受 け る こ と に Lま し た .

2

この辞書は古〈なったので、新しい静奮を買うことにしました.

3

週末はちょっと都合がわるいのでパーティーには行bないこどにします. ごめん公さ、、.

(3) そ れ で は 〈 ど う し て }



c.,.~

. . . .

会し, , それでは, ( 謙信姐伝観〉



それじゃ

A r ど こ か 体 が 患 い ん で す かJ



B

r .叫 、 え . そ う じ ゃ る り ま 信 ん J

A

r そ れ じ ゃ ‘ ど う し て い つ も 袋 て い る ん で す かj

文型

表現輯習

(,) - よ り

ど の く ら い / ど れ く ら い / ど れ だ け/ ど の 程 度

l

山田 さんは弟さんより

2

新しいアパートは

. . .,ョ・" c

学 虚 実カ

takahata

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3

3醒 程 度

変化(1) 不 便 な駁 車 渇

I j'、ハスで行〈 より

(2) -より

@

く具体的な散宇〉

1

病気になって

2

伎の家は私的家よ"部屋が



いつもの体重よ り



より 1時 間

3



(3) - < 名 詞 〉 十 ほ ど

l

お金持ちはど

S診

2

古本屋でも、有名な作家の本ほと

.0

(4) 程 度 の 副 詞 l

いつもよりやや

2

オリンピックでは

ので、甘いかもしれません. は ま あ ま あ で した けど、



3

日本ではあまり骨られていませんが、

4

さっき薬を飲んだので

o .

l まけっこう



だ L、ぷ

. 0

は最も

の一人です.

(5) - な ど - な ん て L

8本 の 料 理 の 中 で は 、

などを



9

4 まう"' 、 . L20本文 3

逢 Y点 Jが ところ絢ヨ匹を表す

匡2型企皇室

表 現]

(, ) - た び に

〈業-( スル》といつも

の時はいつも】

こ の 写 真 を 見 る た び に 、 あ の 人 的 三 ど を 思 い '"します.

I

2 意 味 が わ か ら な い 単 語 が あ る た び に 、 緋S で 同 べ ま す . 3 4 し

あの学生は試験的たびに.学校を休みます. あの女性はハーティ

' ' 1 1 1! >

の た U に 、 新 し い ド レ ス を 買 う そ う で す.

h

(2) 世 世 畳 け 身 文 l 子 ピ も は 母 続 に 緩 い な も 町 を 食 べ さ せ ら れ ま した.

, ι "

2 . 部 長 に カ ラ オ ケ を 歌h せ ら れ ま し た. 3 哩.. ヲさ れ ま し た . 4 み ん 信 の 前 で 括 さ せ ら れ ま し た.

ーさせられる}

Iiグル ー プ / 憂 い 形

せられる》

日 グ ル ー プ/ 短 い 鯵

される】

(1来る ρ

+ま で ・ i 授 業 が 始 ま る ま で 休惣重でお調書を飲んでいました.

2 雨がやじまで.喫茶庖でお調書を飲みながら待ちましょう. 司 . ;,. . .

夫蝿

. . . . . ・ ・" ‘ ー 明日【様"ちした」の硬い表現》 休 鯉 室 [表記 J r 明日』 は『あす』と臨む峨舎と『みよう

にも」と疎む繍倉がめる .

[表きと J r 昨 回Jよ , r きのヨ』と諌む樋舎 と "き〈じっ』と臨む唱舎がある.

takahata

JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 第

(4) +までにーーー

6 '

察 時 打 ) .. の自動運転



今週の金曜日までに宿題を出して〈ださに、.

(5) く 動 詞 辞 書 車 > +ま で に



1 子 ど も た ち が 学 校 カ ら 帰 る ま で に 部 屋 の そ う じ を Lて お き ま す .

2 得函するまでにできるだけいろいろ信どころを旅行したい. 3 授 業 が 始 ま る ま で に、 急 い で 宿 題 を済 ま せ た . (6) - 間 ( あ い だ ト 1 休 み の 問 、 ず っ と 家 に い て 婦 き な 小 説 を 悦 ん で い ま Lた . 2 私 が 買 い 物 し て い る 問 、 こ こ で 待 っ て い て く だ さ L、. 3 母n '出 娘 で 家 に い な い 問 私 が み ん な の 食 事 を 作 っ た . 会 L1S r_ うちに』

(7) - 間 〈 あ い だ ) に

1 夏休みの聞に、日本の大学についていろいろ胡べてみるつもりです.

' 2 日 本 に い る 間 に 、 ぜ ひ 一 度 京 都 ど 奈" 良に行ってみたいです. 3 家族で旅待に行ってだれもいない聞に、泥棒が入ったそうだ. (8) rU U 中 ( ち ゅ う )J の 単 語 会礎自伊

1



じゅう】J 〈※動作進行中 )- L 2関遭傾,-中 【

営業中、出張中、勉強中、 使 用 中

限験中‘食司区中

電信中

体感中

今、祇験中ですか句教室の中に入ることはできません.

2 お 願 い で す か ら 、 食 夢 中 に 新 聞 を 銃 ま な い で く だ さ L、. 3 庖 の ド ア の ど こ ろ に 『 営 業 中J の 表 示 が 出 て い た .

(9) r oo 中(ちゅう)に」の単語

〈※ そ の 糊 聞 に)

午前中に率、夏休み""二、ゴールデンウィータ中に ー夏 休 み 中 に 一 度 帰 国 す る 予 定 で す .

(10) r ζわ 中 ( じ ゅ う ) に J の 単 語 怖 そ の 期 間 に〉

Z F 白中に

今 週 中 に ‘ 今 月 中 に 、 与左 中 に

i 今日中にこの仕事を片付けよう. 2

この ピ ル 1 >今 年 中 tこ え 成 す る 予 定 で す .

tt) r 今週, ,今月」は,-ちゅうにJ という陵み方もある.

(1 1) r 仁Xコ 中 ( じ ゅ う )J の 単 語 f栄 そ の 期間ずっと》 日中、

l

. j 斉ませる

c . .

険ゆ

きのうは ー ,

一年中

日中雨が降っていました.

n ( 骨 済 む 1) 中 (-8令 、 一 年 中 )

"司令守

夏休み

, ニ . , 中に ゴールデンウィ ー ク ゃに

色.

[表 記 l . 今 日 . ,ま『きょう』と畿む場合企『こんにちJ と臨む得合がある.

takahata

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611

跨(1) , の自劃 逓 伝

2 隣 の 犬 が 一 晩 中鳴 い て 、 全 然 眠 れ ま せ ん で し た . 3 こ の 園 は ー 年 中 暖 か 〈 て 生 番 し や す い で す. ( J2 ) 補 助 動間

主 主〉附の動銅には自動詞も他勘銅も使う.

1) -蛤める I

料理の本を~伝がら作り始めたけれども、

す〈にあきらめてコンビニヘ買い

S こ?号っ f~ o

2 仕 事 を Lな い で d ら ぶ ら し て い た 友 人 は こ の ま ま で は 良 〈 な い ど 考 え 始 め た ようだ.

3 パ ー テ ィ ー が 廃 わ っ て 、 お 客 が 少 し ず つ ゆ り 絡 め た. 2)

韓ける あの人、もう

3時 間 も 電 錘 で 話 し 続 け て い ま す よ.

2 あ の 作 豪 は IO左手間 も 同 じ テ ー マ で 書 き続 け て い る . 注 )r 傾 J の 縄 舎 に は , - 続む を使う

3

きのう降り始めた雨はまだ降リ眠いている.

3)

睦わる l 2時間.、かつて、

や っ と 作 文 を 省 全 終 わ っ た.

2 朝 か ら 統 み 始 め て、 続 み 終 わ っ た の は 夜 中 だ っ た . 3 全都洗い終わったら. 今度はきれいにふいて〈ださい.

4)

出す 〈 ※ ,-納める』と遭って 、 予怨してい '.かったことが I~に起こるa の窓聴が入っ ている〉 ( 然 自分で 『ーしよう』と思って泊める時には普通使わない》 急 に 雨 が 降 " 出 し た.

2 . 私 の " をEえ て 、 ' " ち ゃ ん が 泣 き 出 し た. 3 .L固さんはさ っ さ ま で ベ ン チ で 休 ん で い た け ピ 、 急 に 立 っ て 走 リ 出 し た.

住金生金主主

表現

(1)- よ う に な っ て い る

l ι h詰韮 》

〈務 長

, -ように怠るJ



る わ

よ 軒 I



ua司



takahata

一ル テベ

常 ﹀“ るυ非

h d



割 る け骨 割 れ る E

す { ﹀



司 旬

べンチ

コンビニ

、噌

︿守出

ーす

ua胃

" '

始める



うら商品が出るようになっている. 1 ここにお金を入れると. ヤd 行けるようになっている. 矢 印 の ど お り に 進 め ば 、 そ こに 2 3 だれかが窓を割って入ると j~ 常べル.'鳴るようにむっている .

,, 皆 , 夜中

ふ〈 I

JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 務

6. 象 時( 1)

.-由自劃連時

(2) < 動 間 辞書 昨 / な い 形 > こ と があ る → , + ま で 1

子どもたちは公園で

2

そ の 犬t 主主人が f

まで週きんでいた.

Jt :1 曾うまで



J

(2) < 動 間 > + ま で に 1 .

f l:岨をやって朱な 2 うったので、

2 . A

r ; f . ム .'

までにやってしまおう.

までに、必要む

S顕 を

撃様子

推測 付 } ギネ ヌ ブ ッ ク CI I : ' 環

(4) -としたら /す る と / す れ ば どした b、 ど こ が 一 審 い い と 思 い ま す " .

2

まだ結婚なんて考 え てい Gいけれど、 も Lするとしたら

3. r I 富じられむいですね.もしその話が

とすると



すごい発見じゃ

ないですか J

-

作文樟習

o学 習 した 文 型 ・ 表 現 を 使 って 文 章 を ・ い て み ま し ょ う. 〈 ト ビ ッタの 例 >

『 チャレンジ』 白分がやってみたいこどについて も伝いか奮いてみま

ιょう .

『 ギネスブ ック』

世界

それができそうか

できそう

の記録でどてもおも Lろいど患ったとどについて奮いて

みましょう.

-

関連鱈の宇習

作."ま術省樋}

o計 算 に 間 違 す る 単E ・表現 4+2=6 (4たす 4~2 =2 (4ひ ( 4X2=8 (4かける 47 -2=2 ( 4わる

2は 6) (4に 2をたすと 6になる / 6だ) 且I 2は 2)(41 J、 匂 2をひ〈と 2になる / 2だ) ' i l i 2は 8) (4に 2をかけるど 8'こ与る / 8だ) 盤!u. 2は 2) (4を 2でわるど 2になる / 2だ 〉 盟主 >ん

lX2 2惨

2主主



O.1 れ い て ん い ち

- 扇解ミニテスト 。 揖 奮 を き い て 蓄 え を 1-4町 中 か ら 選 ん で く だ さ い.

, . .

~ ~

口 聴解新畠語拍手{する)

答え

1

2

3

4 takahata

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s . 票予想

納得( 1)

100% 四占い師

予 想 ・ 期 待 (1)

100%の 占 い 師

e

せっかく一生懸命勉強したのにテストでいい点が取れなかっ

せつの〈

たという経験はだれにでもある.期待していたほどいい企教

期待

がとれないとがっかりする.反対に、思っていたよりいい点、

反対に

愛免~

今 回 広 ま る 口 一 開 通 語〉

巳 . ‘ . 白 . . そ . 衛星放送

, .

t . < . . . .

> ' .t

生きる E

人生

同時に

takahata

JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 認 9課

原因

理 由 "' ゆ る気

(3) - な け れ ば い け な い / - な 〈 て は い け な い ( ー,-なければ怠らない J ,-ないといけ本い』と岡じ・ 》 1 約 束 .'.,るので 、 も う 行 か な け れ ば いけ ま せ ん .

2 大学に入るためには

ま ず こ の 筆 記 試 験 に 合 格 し な 〈 て U い け む い. 2 主〉会館では箱約形が俊われることもある. ー 舗 約 郁 ① 会醤 の 文 畳 表 現 一 線 約 ". , 金障の文書 虚 弱現 < ・ ,〉

。掴 約 陣 ②

(1)

r-な け れ 1 ; [い け な い/ な ら な い J

(2)

r_な く て は い け 且 い / な ら な い 」 → r-な く ち ゃ ( い け な い/ ならなもリ』



r-な き ゃ ( い け な い/ な ら な い )J

r 平〈婦らなきゃJr さ あ 、 勉 強 し む 〈 ち ゃJ 2. r ど う し て 私 が し な 〈 ら ゃ い け な い の ?J 1 .

-

文型・表現樟習

(1) - た め に



i

厳しいトレーニングのために、途中で

2

試験で答案用紙に名前を書かなかったために.

J



3

ために、川が汚れてしまった.

4

た め に 、 闘 が 悪 〈 な っ て し ま っ た.

(2)- に よ っ て ]

2

3 .

-

-による

地震によって大さむ被害が出た.



S こよる



による

は 1 s 色 ド ル に な る ら し い.

飲酒運転によ って事故が起こる. はなかなか減らない.

, 事故によ っ て道 絡 が 法 滞 し た . ー+ こ よ る

トレーニング

~1 " ",,~,

' -

答 案用 紙

. . ‘

( / )

+

被害〈が " 'る)

takahata

n (1

離帯附司J.~...l." ~ 、た .

ι . . . . . . .

,んて 4

ド Jレ[=$) 飲 酒 運 転

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" 9

田原因

(3)・ ・ ・ の は

哩由 (1lやる気

か らだ / た め だ

1

あのレストランが人気があるのは

2

私が日本語を勉強しているの,.



J



3

のは遊んでばかりいるからです.

4

のは舗に一度Uどい睦瞳をしたためです.

(4) - も の だ .アルハイト

学生というのは



t r 1 ) 'Uし て い て は

い吋ない.

2

恥ずかしいことは人には話した〈信いが、うれしいことがあるど、



J

外 国 で 生 活 を 始 め る と 、 最 初 u暗 し い こ ど が 多 〈 て 縦 し い が

3

だんだん“一--



J

(5) - な け れ ば い け な い / - な 〈 て は い け な い 以 ょ の 人は

2年間軍医院に

l

この国では

2

朝 8時 的 新 鉾 躍 に 乗 り ま す か ら 、

3

学校にある本やテープを借ける時には

-

• '



J

作文師習



牢 習 し た 文 型 ・ 賓 現 を 僅 っ て 文 寧 を 書 い て み ま し ょ う.

〈トピ

γ

タの例〉

Eし たか

っ た こ と/ し た く な かっ た こ と

a ぁ 信 た が し た か う た け れ ど Lむ か っ た

こと、した〈なカったけれどしたことを、理由ど

U

っしょに書いてみましょう.

Eや る 貫S あ な た は ど ん な 嶋 合 に や る 気 が 虫 ま す か .

eんぬ‘

: ¥ E 陣

takahata

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9 '

-

栗 原 因 ー 理 由什 } や る 気

関連語の学習

〈下線は新'"語〉

r孟 ゑJ r坐ゑ」の単語〈形容闘から作られる自動聞と他動間} ー高 い → 且 且 主 / 車 止A 人 気、 や る 気 、 期 待

-

広い



広まる/広める

結 ‘ 技 術、 宗 教

強い



強まる/強める

風 、 火、 力

f~ 、、



時まる/開める

風、火、力

潔い



J 軍まる/漂める

理解、{秋〉

臆解ミニテスト- ~

く 〉 揖膏宅をきいて答えを 1 - 4の 中 か ら 選 ん で く だ さ い.

筈え

1

2

3

4

l . " " 宗 教 takahata

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期 1 0根 康 固

理由 '21 しょうがない

原 因 ・ 理 由( 2)

e

しょうがない

雑誌の占いのコーナーを誼んでいたら、 き で す ねJ と 、 外 国 人 の 友 人 が 括

f日 本 人 は 占 い が 時 lコーナー

Lか け て き た . ピ こ の 固 に

も占いはあるけれど、日本人は占い好きな国民の上怯にラン

1(-て>



t :l



aJ:,いつ

〈ひどい〉自にあ う

takahata

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, )

(4 ) < せも、 J I 来悪い結果が幽たとき

10課 原 因

理 由 12} し ょ う が な い

そ れに葺桂があるという気持ち〉

-せいで

1 あなたのせいで こんなこと になったんですよ.どうして〈れるんですか. 2 ちょっど食べすぎたせいで おなかが痛〈なりました。

3 我 慢 し て 病 院 に 行 カ な カ っ た せ い で 、 も っ と 急 〈 本 っ て Lま っ た . 2) ・ーのは せいだ 1 なかなか生活がよ〈ならないめは、政府のせいです. 2 こん な に 空 気 が 汚 れ て い る の は ‘ 自 動 車 町 教 が 増 え た せ い だ.

3

セールスがうま〈できない町は、やり方が黒いせいだ。

│ そ の 他 の 文 型 ・ 表 現│ ( , ) < 動 間辞 書 形 〉 と か 、 〈 動 詞 辞 書 形 > ( と か ト

・《 ー 〈名鯛〉とか〈名銅〉えよど叫

《※ 1 -たり たり J と閉じ用迭 だ が 、 一 つ 一 つ 挙 げ る と い う 気 持 ち が 強 い〉

l 分からなければ、株容を引くど刀、

先 生 に 聞 〈 と か す れ ば L川 、 で し ょ う .

2 ハソコンなどで自が疲れた時にU

目をタオルで冷やすと"、君主くの景

色を見るとかするどいいらしに、.

3 休みの自には買い物するとか、友達ヒ会って話すことが多いです.

(2) - て い く / く る

ー H . は 九 て いV < 白鴎度化の表現》

巴" . 可 " 〈来移 動 の 方 向/ 信者 の 視 点 に 注 意 )

1 2 3 4

ね こが部屋に入って来た./ねこが聞の部屋に入って行った. 机白引き'"""、ら普の写真が出て来た./山田さんほ部屋を出て行った 電車に忘れたかぱんが数日後に戻って来た. 園田両統が私の好きむお菓子を送って来た.



注 ) 1 -て〈る J f怖かをして、そしてく今いるとニろ〉に震るJ と い う 意 味 に な る 場 合 ・

5 それじゃ、私が買って来ます. 6 二 階 tこえ、る子 ど も た ち の 様 子 を 見 て 来 ま す. 注) 1 -ていく J:r 何 かをして、そして〈どこか〉に行 +ばかり J .

r す み ま せ ん が、

2

品庖には后員がニ人とお客が

持 っ て い た だ け ま せ ん かJ い る だ け だ っ た.

C"I. )・,

f そん み) 1乍 リ 〈 τ J E Lを 下 る ) J l L ! 号 〈骨 下 流 〉

」 ら何

含 め 《柑

開奮〈する〉

『目本の生活』

日本に来る 前ヒ来たあとであなたの生芯はどのように変わけましたカ.

『町の E化 』 あなたの知っている町"ピのように変わってきましたか.こ れかりどう 変わゥていきますか. 『 子供のころの夢』 予俄のころの,を今でも鈎も続けていますか.

-

聞事需の学習

(下線'"析出掛

O 専門的現時事の単跨

, , , , . .c 事費 1重量弁護士、教師、 ~~,f/?) f ? p , . ; エ 〆ンニア(且且)、 7'' ' ' 1 T ニ 、 轟幕時ω 手 品 手 楽家〈立且主且旦主) 歌 手 よ と ニi乙エ乙 且量喧車、左量)止主

4 A1

ースボ _ ' ; ; ; . K2争 (野球サァカー

ラグビペ

'¥A' r" Z上正ニ" ゴルフ

- 臆量産ミニテスト

ι

7; f .J '止とエヰ土:j; . " 丘 ニ卓ニi 止 k a 片る

テエス、水泳、柔遁 阜主)

e

く 〉 録音をきいて害えを 1-.の中から畳んでください.

答え

1

2

3 takahata

4

JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 指

141 集珂比

逆}劃 2) 笑 い 町 田 果

対 比 ・ 逆 接 (2)

e

笑いの到果

私は小さいころ/)、ら写真のときに「チーズ』と曾わされる

チ ズ

のが唖だった.周1)の人はみんないい実頗を作っている.一

笑顔一方

方、私は笑顔を作るのが苦手で、にこにこではなく、にやに

苦手にこにこ

や し た 頗 に な っ て Lま う . そ れ が 噂 で 写 真 の と き に は い つ も

にやにや

骨量娼になってしまうのだ.面白〈ないのに笑顔を作るなん

鍾愛想

てとてもでき泣いことだと思っていた.ところが、最近笑い

笑い

には実は不思措伝カ/)'略されていることが分かり、これまで

不思,.

再考え方を変えなければいけないと思った.

ニオLまで

こ ん な 実 験 を Lた ら し い . 落 語 や 漫 才 な ど を 見 て 実 っ て も

隠す

落語漫オ

NK' 叫包

勺う.そしぐ見る前と見た性的血膿舎とり、その中にある N

血液

K細胞の散が増えているかどうか調べる.この細胞はウイル

ウイルス

ス や ガ ン 細 胞 を 殺 す 掛 き を す る ら し L、 . そ の 結 果 は

ガノ

設す

働き



全体を

N K細 胞 の 散 が 増 え た 人 は 約 7割 だ っ た の に 対 し て 、

見ると、

減 っ た 人 は 約 3割 だ っ た . さ ら に 、 対 象 を お か し 〈 て 思 い 切



対象

り 笑 っ た 人 だ け に 罷 る と . そ の 割 合 は 8 対 2に な っ た そ う だ .

思い切り

つまり、笑うこどによって悼の見唖カがあまり、ガンにかか

割合

りt こ


『 お庖J:hなたがよ〈利用するお庖を 2つ還んで、その遣いを製明 Lて〈ださい. 食ぃ?.. ~ぃ企を. きま L1 う.

.r 私の健康訟』

だれにでも簡単にできるこヒで

何 8鍵.にいいこどを伽っていた

ら数えて〈ださい.



関連悟の学習



〈 下 $UH 時必劇

晶催岳 { 感情町表冊 ーに ζ に ζ

にやにやする

・ 止 ム4ム (r(主 笑 う ーム iム 土 、 王 ヱ ニ 王 ヱ ニ 泣 〈

ιなって

!!:.ム立ム

怒る

とムι与 す る

且 ム 且 ム 主主 互 主

する

ー主 i主 土 す る

- 扇解ミニテスト一一 。 揖奮をきいて害えを 1-4のa ゃから畳んでください. , 曹 ん . 也 、

ロ 橋 解 新l i l l 香団体(写真)



1

2

3 takahata

4

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"'5腰

医 伺1 2 1

鎗憶がき 富ゴヒ鐙山

伝 聞 (2)

給はがき

富土登山

4 参

暑 い 目 が 聴 い て い ま す が 、 い か が お 過 ご Lで す か . 私 1 ; 1 こ れから富士山に変るところです.五合固までハスで来たので

1-合図

すが、そこにポストを見つけたので先生に睦はがきを書〈こ どに

Lま し た .

ここはまるでクーラーがきいた部屋のように思し〈て気持 更になると聞 ち が い い で す が 、 頂 上 で は 真 夏 で も 朝 は 4- 5" いています.ですから、リュ

y タサックには雨具だけでな〈、

クラき〈 頂上真夏

リュッタザック ウール

ウールのセータも入れてあります.道は歩きにく〈て、落石

雨具

の 危 院 も あ る と 宮 わ れ て い る 町 で . 無 事 に 頂 上 ま で行 け る か

Z 墓石無専に

ど う か ち ょ っ ど 不 安 で す. お昼 " こ を 出 発

tτ 夕 方 ま で に

八 合 目 的 山 小 屋 に 行 っ て 、 そ こ で 恨 眠 を と り ます. ど て も 筏 い 場 所 に 販 を 者 た まま寝る ら し い で す . 日 の 出 に 聞 に 合 う よ

山小屋仮眠

│目の出

う に 早 朝 2時 ご ろ に 起 き て 頂 上 を 目 指 す 予 定 で す. 平 制 ところで、富士登山を,夫めたときに友速からおもしろい目 本 帽 を 教 わ り ま Lた. r 一 度 も 安 ら ぬ ぱ か 、 二 度 登 る ば かJ .

教わる

だ か ら 1回 目 畳 っ た ほ う が L、 い と 曾 わ れ ま し た . と に か 〈 下

どにか〈

に広がる雲町謙、頂上から見るご来光はすばらしいとのこと

広がる雲

です.こんなに高い山に量るのは初めて信ので、そこから見

ご来光

え る 景 色 を 揺 像 Lた だ け で わ 〈 わ 〈 し て き ま す.



そ れ で は ど う Lて 「 二 度 畳 る ば か 」 な の か 、 そ の 意 味 を 聞 いてみると、それ凶量ってみればわかるとのことでした.ち なみに.その人は「私は ていま

3田 も 量 っ た の で 大 ぱ か だ j

と言 っ

Lた . と に か 〈 こ の 畳 山 は 私 に と っ て き っ と い い 睦 鞍

になるはずです. .やげ

そ れ で は 行 っ て ま い り ま す . お 土 産 を 輩 Lみ に し て い て 〈

、 .

だき L

takahata



e

ち'"みに 大"か

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15醒

伝 聞( 21 結 I~がき~富士 登山

本 文段 筒



(1) 筆 者 は こ の 特 は が き を ど こ で 害 き ま し た

n '•

(2) 早 朝 2 時 ご ろ に 起 き て 笹 け は じ め る の は な ぜ で す か . (3) 「 一 度 も 登 ら ぬ ぱ か 』 と い う の は ど う い う 意 味 で す か . 筆者の服装について考えて〈ださい。

(4)



1

家をど包た時

2

五合目で

3

山小屋で寝るとき

4

頂上で

『二度登るばか」 の 意 味 を 考 え て み て 〈 だ さ い . 友達が自分のことを

ク日光

yt米

サこ

ツ同雲

勿〆

教わる I

"^

広がる

I

ど tこJ ウ〈



その千也

な向日

ム胃

接続詞

t

ち円ムロ

昏同司



" ' , , , :無事に早朝 "

J t凶

都 .

あ. .

雨具

旭像(する)

パクーラーが〉き 〈 I

動詞



叫眠

~,~,

日 夏 h υ

傘莫

ヒ 一

E

ι

川頂工屋 ご小)

一 吋 白山





/詞 詞動 容/

形詞 な名

ラか十

名問

,ヒ伊仮

( 女 は 文 型 で 学習 )

本 文 新 出語

一 吋 石 ぱ 白山 ク削落日大二笠



『 大 ぱ か j と さ っ た の は な ぜ で し ょ う治、.

[慣用表現]

『 一 度 も 霊 安 ら ぬ ば か J( 登 ら ぬ = 登 ら な L、 〉

[基本 動 田 町 周 ; 剖

・(恒眠を)どる

I 自 動 詞 と 他 動E 司1 『広がるけ/r 広げる l l J 違) r 広まる/広める」と遣って‘〈広さ〉について使うことができる.

道が広がる/を広げる. ・2 艇の裏には畑が広がっている.

[同じ 出 来 事 を 反 対 町 立 海 か ら 表 現 す る 動 目 ] 「 教 え る j 『教わる J

r預 け る j 「預かる」 f 貸 すj

f f 曽川る』

fあ げ る j fも ら う ,

r 売る』

ふ《 そ,

ひも

服装

広げる

j

f買う J

2 ・< ' ' , 畑 '預ける

E

takahata

ウール

JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 第 15 現 伝 聞 (2) 路'"が き

富士霊山

-

〈単語を入れなさ t、 . 必 要 な ら 影 を 変 え 広 小 、.)

単語の意昧の確認 【 と る・

きく

教わる広がるとにかく

(1) 初 め は で き る か ど う カ (

不安揖事想憧】・剛志既習

) だ っ た が 、 だ ん だ ん 慣 れ て きた.

(2) こ の エ ア コ ノ は 実 哀 れ た よ う だ . 冷 房 が 全 然 (

(3) (

) .

)この 三 と を 先 生 に 知 ら せ て 、 そ れ 8 ら ど う す れ ば い い カ 考 え ま

しよう. ). (4) 夜 中 の 仕 事 で す が、 途 中 で 30分 〈 ら い 仮 眠 を ( (5) 山 固 さ ん は ( )Lて い た よ り ず っ ど す'" ら し い 人 だ っ た .

(6) 事 故 の ニ ュ ー ス を 聞 い た と き に は 、 配 し ま し た b 、(

)だと知っ て

多Fハーしま した 三.



(7) 佐 膝 さ ん の 奥 さ ん に お い し い す き 焼 き の 作 り 方 を 〈

(8) 前 " こ の 道 路 は 挨 〈 て 危 な か っ た が 、 工 事 を L て ず い う ん 輔 が 〈

-文型

表現

「伝周」

の文型

窒型竺]

(,) - と の こ と だ 【※ 「ーということだ』よりも硬い表現 一合 日 〉 1 手紙によると 元気でやっているとのこどです. 2 今 朝 の ニ ュ ス に よ る と 、 東 京 で 電 車 町 衝 突 事 故 が あ っ た と の こ と だ. 3 先週退院されたとのこどで 一安〕しました. 4

今 週 中 に は 戻 ら れ る と の こ ど で し た が ‘ 予 定 が 変 わ っ た の か も Lれ ま せ ん ね . 注〉 フオ マル怠会簡や書き省薬では r_とのこと J の形も使われる. 息 子 さん 希 笠 し て い た 会 社 に 枕 聴 な さ っ た と の こと 、 本 当 に よ か っ た で す ね .

s

6. [手紙]来月

上京なさるとのこと 楽 し み に し て お り ます. 注 海濯 を伝える場合にも使われる ー 日 障 の 盟 袋 現 ,.,

(2) - と い う 【 ※.き言葉 1 こ れ8 ら は いわ ゆる

般に広〈知られていることについて】

r ンルパー産業』がますます大きくなるだろうという.

2 昔、 日 本 で は 女 性 は 化 粧 の ー っ と し て 歯 を 黒 〈 す る こ ど が あ っ た と い う .

3. [物語 1r 昔 、 昔 、 あ る と こ ろ に お じ い さ ん と お ば あ さ ん が 仲 良 〈 馨 ら Lて い た と丸、う 1

Uと ゐ ん Lん

一安心(する)

~,) ~"

よ京〈する)

ます ま す

< ' C"

化桂〈する)

takahata

~. ..ょ "' 仲 良 { (← 仲 が良、、)

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第 15 醍 伝 聞( 2) 植 は がき

(3)

-と聞いた/聞いている

富 士登 山

【 ※「ーと』を使って聞いた内容を述べる〉

注"聞いている」の形はく今それを聞いている〉という意味では怠い.

1) 基 本 的 な 文 型 1 . " ' 函 さ ん も 一 緒 に 行 く と 聞 い た / 聞 t、ている . 2 ストライキロ中止になったど聞きました/聞いています. だI Jら 、 あ し た は 電 車 は 朝 I Jら動〈でしょう。

r . . . .と 聞 い た / 聞 い て い る ん で す が 、

2)

-J(※聞いた情績を確寵する文型)

l 日本は物価が高いど聞いていますが

本当にそうなんですか.

2 佐藤さんが会祉を鉾めると聞いたんですけど

本当ですか.

r_と 聞 い て い た ん で す が 、 -J

3)

《 来聞いていた情絡が実際と同じだった/遭ったこと途ベる文型〉

1

こ 田 辺 に ロ エ ス ニ ッ ク 料 控 町 広 が た 〈 さ ん あ る と 聞 t、 て い た ん で す が ‘ 本 当 に 多 い で す ね.

2 都

には自然が少ないと聞いていたけれど

かった

(4)

実際にはけっこうあることが分

E

-と言われている

間受け身文を使って、広〈知られている向容を述べる》

1 流 行 U 繰, ) 返 す と す わ れ て い る .

2 い わ ゆ る 『 ク ロ ー / 人 間J を つ 〈 る こ と は 可 能 だ ど 含 わ れ て い る .

3

コンピューターを使って後葉する学校がこれからもっど増えると含われている.

│ そ の 他 の 文 型 ・ 表 現│ (1)

-だけでなく-も I

雨だ吋でな〈、風も強くなってきた.

2

デ ィ ズ ニ ー ラ ノ ド , >7 メ リ カ の テ ー マ ハ ー タ だ が 、 ア メ リ カ だ け で な 〈 白 本 や フラノスにもある.

3 (2)

会 話 だ け で 右 〈 、 統 解 の 練 習 も Lな け れ ば 佐 合 的 な 実 力 は つ か な

Jの 判 断 に は 使 え な い . その時は r _に ち が い な いJ を使う . r は ずJ は い つ も 凶 理 的 に r ー J . 違

(3)

7

山 田 さ ん は " が 赤 い . き っ と お 酒 を 飲 ん だ に も が L、ない.( x飲 ん だ は ず だ }

8

山 国 さ ん は き の ヲ よ 司 と 居 酒 虚 に 行 っ た o t:ニカらきっとお酒を飲んだはずだ.

-はずがなも、

I 2

【※踊 理 的 に /"'.ではそういうことは考えられない) _

r_( ない 3は ず だJ



あ の ま じ め 伝 ケ ノ さ ん が そ ん 信 こ と を す る は ず が な t、 . こん訟に脅笠紅白に

雨 が 降 る 凶 ず が あ リ ま せ ん よ.

3 . A r 高 橋 先 生 も い ら っ し ゃ る " , Lら j B r 今、入院しているんだから 来られるはずが伝いよ』 違

4

X2) の 遣 の よ う に " ま ず 』 は 凶 理 的 訟 判 断 だ か ら ‘ 鎗 果,-現 実〉 と遭うこともある. こ 的 地 図 に よ る と も う す 〈 省 < fjず 往 ん だ け ど 、 変 だ な . 学 校 年 ん て ど こ に も伝 い ね.

5

自分的計画で

6

あの時.L四さんはいなか った.だ "ら彼がそのことを知っているはずが右、、.

fj

今ごろは包本鎗がべらべらに伝っている

fjず

どうして知っているのだろう. きっとだれかが蛤したのだ.

べらべら

takahata

なんだけど

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17醒 梅 子



継 測1 2'

トリ ッ ク ア ー ト

そ の 他 の 文 型 ー 表 現│ (1)

〈援・き省薬のスタイル〉 ー * L 14 ( 策 文のつなぎ和

-である/-ではない

1 電球を発唱したの凶エンソノで ある. オ . , . 2 . B本 田 昌 後 jj柔 道 で は む 弘 、. 相 撲 で あ る . 3 梅雨のころに咲< r あじさ丸、 J と い う 花 は 本 当 に さ れ t、 で あ る . (2)

ことに〈はト

1)



〈楽文 を 修 飾 す る 副 嗣

というのは非常に

ことだ》

い 眠 害 問/ な 軍 曹 間

l 面白い こ とに、同じ放さのも田でも色によって盤〈応じる こと があるらしい. 2 珍しい ことに、あのけちで有名な醜伎がみんなに昼ご飯をお こって〈れた.

3

不思撮伝こどに、きのうまで公園にいた摘が一明もいな〈なった.そして、 猶も一匹もいな〈右足った.

4

2)

間念なことに、

動間

1.* . 足 り 伝 か っ た た め に . 合 格 し な か っ た .

r-た こ と に J

l

困ったことに、会社に途絡を入れたいのだが.近〈に公衆電話が全罰な、、.

2

驚 い た こ と に 、 犯 人 は 闘 に 住 ん で い る 人 だ っ た.

(3)

ものだ{ね} もんだけ叫

1)

い眠害問

. 帥 .

〈 ※硲嘆

信 心 し たり‘驚いたり 、あきれたりする気符ちを現す〉

.1 1・, r ーものど」 一 台L .9

〈※ L9< 当 然 〉 由用 迭 が 畠 本 に な っ て い る》

1

月 目 が た つ の は 早 い も の で す ね . 日 本 に 来 て も う , . . . に む り ま す.

2 3

ラ イ オ ン の 赤 ち ゃ ん て 、 け っ こ う か わ t、、、もんだね. こうやって普由友達が集まって括をする的は姦しいもんですね.

2) r た い し た も の だJ r 囲 っ た も の だJ

( 泌慣 用 的 表 現〉

l 一人でヨ y 卜で大西洋を渡るなんて たいしたもんだ. 2 最 近 野 菜 が 値 上 が り し て い る . 困 っ た も 司 だ. 3)

その他

《 ※種度目修理撃閥、 副 固と一緒に使う》

l

自分町子供をベランダにー唖中出してお〈なんて、ひどい観がいるもんだ.

2

この辺も歓年の聞にずいふん変わったものだ.

3

簡単にだまされたもんだね.そんむ話を信じる方が忍いよ.

で...~..,

:

電球

国技

o "

~

、 "

[花の名前]あじさい課長 ..恥

ヨ γ ト

大西洋

たいしたも町

おごる 1 ω

,-",でんわ

ζ)

公 衆電話



値 上 が り 〈 す る )( 骨 値 下 が け 〉

takahata

だます I

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1 7限 緩 子



4)

縫 測 (21 トリックフロ

r よ < (まあ)ー l



ーもの だ j

図上 の 人 に 対 し て 、 よ 〈 あ ん な 失 礼 な こ と が す え た も の だ .

2 . .だ 1 1怠 な の に 、 よ ( ( ま あ ) あ ん は に 落 ち 着 い て 液 奏 が で き る も ん だ .

3

-

よ ((まあ〉食べるものだ.もう

s人 前 〈 ら い 食 べ て い る よ .

文型・表現樟習

(1) - そ う に

1 .

r 今まで何回もたばこをやめようと思ったのですが、そのたびに失敗しました. でも

2

・/ - そ う な ー

気 が し ま すJ

この方法を使えば、たばこが

あんなに体が大きいから

に見えるけど

実際は

l 臼 に 1回 し か 食 べ な い ら し 札 、.

3

に 見 え る け ど、 実 際 "

J と う れ し そ う に 話 し た.

4 .

'"ムさんは『

5

風.'強〈て、.かっていた ' "う し が

(2)

' に立った.

-に遭いない

1 ;

1 .

,巴人

2

山 田 さ ん は き ょ う も 学 技 師 授 業 を き 日 っ た ら し t、.きっと

に遣いないと刑事は宮った.

• (3) - は ず が な い l

そんむやり方で凶

2 .

1つ 8 0キ ロ も あ る ん だ か ら 、

. 絶 対 に 失 敗 す る は ず だ.



一人で

3 . A r B

J

r そんな ことあるはずがな いよ.うそでしょう j

. 合 , . .

よ((※厩嘆の . I I H却 落 ち 着 ( 1

t4~~

演奏〈する )

takahata

I:" ' ~

u. ,~

-人前刑事

さぼ る I

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. 1711 信 子

鐙 測1 2 ' トリックア



(4) -ことに{は)

l

驚 い た こ と に.

P

2

うオtL,、こと t こ.



(5) - も の だ な ん て . た い Lた も の だ .

2 3

な ん て 、 交 わ っ た 人 が い る も ん で す ね. ア イ ス ス ケー トの演技回 すご 札 、. 氷 叩 よ で よ 〈 ま あ

もの だ.

-

作文樺習

o 学 習 し た 文 型 ・ 童 現 を 憤 っ て 文 章 を ・ い て み ま し ょ う. くトピックの例>

・『不 思 踊 な こ と J : 8本 の こ と に つ い て 不 足 織 だ と 思 っ た こ ど に つ い て 書 き ま L . t' ) . 違 ) L.1-4の作文も復習しながら

自分の E と比ベて.いてみましょう.

アイススケー ト

takahata

JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 努 1 7眼

科 綾子

継 測( 2) トリックア

関連語の学習





〈下線 Ij新 出 掛

く)

r : :dまい J の 単 語

l

色について、全体的にそういう色に見える 白っ Ir ぃ、且2旦i之、車ュ立と、主且 21 l'~よ

2 .

c x コが 多 く 含 ま れ て い る〈 ※マイナスイメ一 日 > t : .? 1 1'巳〈酒〉 、i 皇=とこ(料理)

3

ー孟 4 主主よい、どん〉 昨 容 聞 や 名 聞 に つ い て 、 そ の よ う に 見 え る.

←* L16 r_らしい"

ー主 ♀ Irc こ〈服) 圭 並 立1 主 主三〈サラリーマ,,) →問 マイナスイメ ジ があ る}

4

ー主 ム ヰ 広i ょ{中学生) 動 詞 に つ い て 、 す ぐ そ う な っ て し ま う〈 業マイナスイメ 引

主主ヰ旦とよ、主.!L.:2..立と之、民主ユ立と

蕗解ミ二テスト- ~



o 揖 音 を き い て 害 え を 1 - 4の 中 か ら 選 ん で く だ さ い. ロ聴解新'"語



1

ヘリコプター

2

3

・ ド,・ ;函館きる E

44

takahata

4

JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 第市 8課 予 想

期 待1 2)

予想・期待

行刊のできる庖

e

行列のできる庖

(2)

日曜日に友人を詰ってラ

メンを食べに行〈ことにした.

そ こ は 行 則 的 で き る 庖 と Lて 有 名 で 、 ぜ ひ 一 度 食 べ に 行 き た

ラーメ

y

行列

いと思っていた.友人に「ゃっぽりおいしいから行列ができ る ん だ よ ねj ど 私 が 聞 〈 と ‘ 友 人 は 「 そ れ は そ う だ け ピ 、 行 列 が で き る か ら お い Lい ん じ ゃ な い か な j と 吉 っ た . お も し ろいことを吉うものだと思ったが、とにか〈一緒に食べに行 くこどにした。 予 想 ど お り 、 私 た ち が 着 い た 時 に は ‘ も う す で に 30人 ほ ど │ ど お り 庖の前に並んでいた。

すでに

Y ' Iの 最 後 に つ 〈 と 、 す ぐ に ま た 別 の グ

ループが桂ろについた。入口に近づ〈につれて‘ラーメ/の に お い が し て き た . 1時 間 く ら い 持 た さ れ る だ ろ う と 思 っ て いたら‘案外字〈席につく こ とができた.でも時計を見たら、│案外

40分 近 〈 並 ん で い た . し ば ら ( Lて 、 孟 文 Lた ラ ー メ ン が 目 の 前 に 運 ば れ て 来 た 。 そ の 時 、 オ ー ハ ー か も Lれ な い が 、

40

1-近〈 1 しばら〈して

分持った者にしか持られない特別な物をついに手に入れたと

│注文

いう気分になった.そして、まさに期待どおけのラーメンを

lついに

オパ

味 わ っ て 私 た ち は 庖 を 出 た . 手 に 入 れ る 家に度ってから、友人的吉棄を思い出

Lて 、

あの庖のラー

lまさに

メンは本当においしかったのか考えてみた.曜かに行列がで きる〈らいだからまずいはずがない.しかし、

40分 並 ん で

持ったおかげでもっとおいし〈感じたのではないか。同じY 苫 で会〈並げずに食べ売ら

Y う 戸 ろ う か . 同 t も の を 出 前 lて

│邸前

もらって家で食べたらどうだろうか.きっと透ラ味がする町 ではないか. それでは、持てば持つほどおい Lくなると言えるのか. 1 時間以上も待ったのに期待を裏明られることもある.元々お い L(ないものはやはりおいしくないのである。

takahata

│裏切る

味わう

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1S! 果 予想

周 待 12)

行到のできる届

本文段問

(1)

筆 者 は こ の ラ ー メ ン 屋 に 初 め て 食 べ に 行 き ま したか.

(2)

筆 者 は な ぜ ラ ー メ ン を 「 特 別 な 柑J だ ど 異 色 じ た の で す か .

(3) 筆 者 は こ の ラ ー メ ン を 家 で も 食 べ た い と 思 っ て い ま す か. な ぜ で す か .

o



f 行 列 が で き る か ら お い L, 、 」 的意味を考えてみてくださ

本文新出語

(*は文型で学習}

,"ウ

名聞

ラーメン

rタ1 '

な帝容詞

オー川ー

, . , も ん

~

で "

1

動詞

出前〈する〉 注文〈する} , ら , ^' * 裏 切る I ー味わう Z

副詞

,(もう)すでに

名 詞 / 動 向E



L

‘ .

(40分)近〈

LIIら〈 して

*ついに

あ ん .也、

* まさに

食 案外



その他

:安

手に入れる

ど おり

{基本動聞の用法]

.(行.~)J が〉できる

〈席/列的最後に)つ〈

I 自 動 開 と 他 動 詞1 『手に入る IJ

/

建夢

「手に入れる HJ

世しい物が手に入る/を手に入れる.



単 語 の意 味 の 確 認

E 近く (1)

すでに

(単語を入れなさ札、. 必 要 " り 形 を 変 え 怨 さ い .)

しばらくして

このアイディアは(

フτ々 ・

全く ・ 】

〉私 が出したも I t ! > -主主主止する、〈ご飯を〉主主、〈おかずを皿に〉ヰIj-

.(ご 飯 を 〉主.5...(肉/魚を)焼(.(野菜を)二主主/己主且.àl立且~) . ( 卵 / ス パ ゲ テ ィ を 〉 生 工i、 ~.

~Hモ圭 f



是正

・2 乞(で食べる〉 、主 旦E .( し ょ う ゆ を 〉 つ け る 〈 ソ

スハゲティ

スを〉かける

takahata

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"'8諜 予 想

姻l i j (2) 行喚問できる信

- 醐ミ二テスト-~



録音をきいて筈えを 1-4の中から温んでください.

口聴解新IIl,香のり(海苔}



1

2

3

takahata

4

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19"

原因

理e t 1 (3 ) 薦朴な緩聞

原 因 ・ 理 由 (3)

素朴な疑問

e

小 学 1年 の 阜 子 は よ 〈 素 朴 な 疑 問 で 私 を 悩 ま せ る . 幼 稚 園 田

l 小学 1年 素 朴

こ ろ は 適 当 に う ま 〈 括 Lて 納 骨 さ せ て い た の だ が 、 こ れ 〈 ら い

│疑問過当に

の年になると、適当に話してごま かすわけにもいかない.先日

│うま〈

もいい加減に答えたばかりに、子併には『本当はわからないん

│ごまかす

じ ゃ な い のJ ヒ 曾 わ れ る し . 妻 か ら は 「 子 供 の 教 育 に も っ と 聞

│いい加減

心 を 持 っ て よ 」 ヒ 揺 ら れる

L、 ひ ど い 自 に あ っ て し ま っ た . し

納得年

│問

か し 、 中 に は 答 え よ う が な い 疑 問 と い う も の もある. ある白、ラジィ?で子供が電話で貨問してゲストがそれに答え

l ゲスト

る と い う 番 組 を や っ て い た . 小 学 2年主主的 質 問 は 「 あ し た は ど こにめるのですか」だった.こういう質問は大人がすることは ない.子供だからこそするのだ.ゲストの人がピう答えるのか と思っていたら.東町定、回っているようだった.しばらくし て、一人のゲストが科学的、哲学的な内容をできるだけやさし

│ 科学的哲学的

〈小 学 生 に も わ 治 、 る よ う に 話 Lは じ め た . 灘 し い 内 宰 を や さ し

│小学生

〈説明するのはさぞ大変なl=-yt.!~ うど、感心しながら聞いて

l さぞ易心

いた. 逆に 次にもう一人のゲストは、逆に小学生に『どうしてそれが知 l り た い の か なJ ど 質 問 を し た . ど う し て そ ん な 疑 問 を 持 つ の か を一帽に考えてあげたほうがいいと考えたのだろう.この子棋 は も し か Lた ら 「 早 〈 あ し た に な ら 伝 い か な J とか 「 あ し た に ならないで日

L'、j と 考 え て い る の か も Lれ な い か ら だ . こ う

いう答え方もあるのかと感

、 Lた.

a分 の 息 子 n 'r な ぜ 生 き な け れ ば い け な い の ?J な ど と 聞 い

てきたら上手に事えてあげられるだろうか.答えるからにはこ

,1・般

0 [、 ちらも考えることが必要だ.普段、仕事のこどで閉がいっ 1

のお父 さんたちもたまには量朴な民間について考えるゆとりが 献しいものである.

takahata

│ ゆとり

JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 第

19醒

哩由 ( 31 素朴な疑問

原因

本文設問



筆 者 は な ぜ 先 日 ひ ど い 自 に あ い ま し た か.

(1)

(2) ゲ ス ト は な ぜ 子 供 の 質 問 を 聞 い て 困 っ た の で し ょ う か .



(3) 筆 者 は 二 人 目 的 ゲ ス ト の 答 え 方 町 ど ん な ど こ ろ に 処 心 し た の で す か .

"的 答 え 方 に よ り 強 〈 慰 心 し た と 思 ど ち ら の' 方

筆 者 (jニ 人 の ゲ ス ト の う ち

し た と 思 い ま す か. な ぜ そ う 思 い ま

いますか. どちらにも同じく らい局 す か.



本 文 新 出語

1*は 文 型 で 学 習 ) ヨ ん ., " " 'l ' ‘ . Sn手[=年齢] 聞心 < l

いかな也、

さぞ・・・{こと)だろう 議 【長ただ 1 _だろうJ と言 うより

r 相 手 の 状 混 や立 鳴がよ〈わかるJ という気待ちが入る〉

1 . 1よ 〈 い ら っ L ゃい ま Lた . 長 旅 で さ ぞ お 疲 れ で し ょ う J 2. . 包 ! 子 さ ん を 交 通 事 故 で 亡 〈 し て 、 さ ぞ 悲 Lい こ ど で し ょ う . 3 し ば ら 〈 会 っ て い な い が、 2年 も 日 本 に い る か ら さ ぞ 日 本 語 が よ 争 に な っ た こと f ごろヲ.

"

E

前 もって

だい,

大 事 (な 〉

モh が

退 学 〈する)

,. 企 '"

"



長 旅 亡 く す 1( 骨亡 〈な る

takahata

傘〉

JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 第 19 課原因

理 由 (31 素 朴 な 疑 問

園文型・表現練習 (1) - か ら こ そ

1

山田さんに争伝ってもらったからこそ.こんなに

2

一 人 の カ で 優 勝 で きた の で 口 伝 t、 .



J

からこそ、

優勝できたのだ.

3

自分のことは自分がよく知っているというのも正しいかも

と L、うこ と も あ る .

のことだからこそ

4 .

A

Lれ な い が 、 自 分

r とんなに暑い時に、どうしてそんなに辛いものを食べるんですn 'J

B r

J

【2) -ばか りに

l

学歴がなかった/j"1 うりに

2.

r



J と自慢したばかりに大変な仕事

をすることになった.

3 .

まか け に 、 ひ ど い 自 に あ っ て し ま っ た.

(3) - か ら に は 1



貌から離れて一人暮しをするからには

2 . A r オリンピック出場おめでとうございます』 B

3

r ありがとうございます.出場するからには

j

試験を受けるからには あとで後侮した〈ないカらだ.

(4)

-わけにはいかない



l

き ょ う は 寧 で 来 た か ら 、 お3 酉を

2

陪料目前でお金がなくて困っている.

Lか し 、 も う 社 会 人 な の だ か ら 貌 に

• 0 " υ ι

商量れる U

・ ,

一人暮らし

, . ・

~ ~

.ー"炉、

出場(する}

後悔〈する〉

takahata

ι" 、 ι
惜自分の考えを I まっきり凶す》

r と 患 い ま す/ 思 い ま す け ど

(1) - が い い

4で す よ/ で し ょ う ‘んじゃない。/んじゃないですか/んじゃ怠いでしょうか (私は) 5・脅からがいいど思います け ど.

1 . 2 料 理 は ハ イ キ ン グ 形 式 が t、、、んじゃ右いですか.

(2)

たらいい

r と 思 い ま す/ 思 い ま す け ど 1 で す よ/ で し ょ う 、 ん じ ゃ な い ワ / ん じ ゃ な い で す か/ ん じ ゃ な い で し ょ う か

l そ れ じ ゃ 、 自 場 り で は 信 〈 て ,白にしたらいいですよ . 2 それ じゃ 、 中 止 に し た ら い い ん じ ゃ 公 い ?

< 提車 3 > 惜アドパイス〉 注 } 官 酌3 意味でも使われる. ほうがいい

, と 思 い ま す/ 思 い ま す け ど

4で す よ / で し ょ う 1

‘ ん じ ゃ な い ヲ / ん じ ゃ な い で す か/ ん じ ゃ な い で し ょ うか も っ と 字 〈 忠 発 し た 日 う が い い ど 思 う け ど.

2 旅 館 じ ゃ な 〈 て 、 ホ テ ル に し た ほ う が ‘ 川 、ん じ ゃ な い で し ょ う h '. 3 木 曜 8に したほうがいいよ . 金 曜 ほ 込 む か ら 予 約 で き な い よ .

",, ~ ,

バイキング形式

" . . !

日帰り

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会sl 1 型

表現 8 ! 星 寮

胞冨する

,叫

〈非雌〉

注) (1) ;"のことについて考えてください.

1 べットは飼い主と一一緒に電車に乗ることができますか. 2 一緒に乗ることがで きる犬はいますか.それはどんむ犬ですか. (2) 文 . は 6つ の 段 落 に 分 か れ て い ま す. そ れ を 確 認 し て く だ さ い . 〈 練習 A> 本文 ~1 固さっと読んで、

' J J iの 作 業 を し て く だ さ い.

(1) 6つの段落を大きく 2つ の グ ルー プ に 分 け る と し た ら ど こで 分 け ま す か. 韓

佳 引 い て く だ さ い. そ し て 、 そ れ ぞ れ の グ ル ー プ に 簡 単 な タ イ ト ル を つ け て ください. く

1>



2>



3>

について



5>

/

につ L‘て

(2) ど ん な 犬 が 紹 介 さ れ て い ま す か. 紹 介 さ れ て い る 段 落 の 蓄 号 の 下 に 名 前 を曾 い て くだ さ い.



(3) 量 者 が 書官 い た い こ と が 書 い で あ る 段 落 は ど こ で す か.

く本 文〉

日 本 も ベ ァ ト 産 業 が ず い ぶ ん と 大 き 〈 な っ て きた . べ

y

トのためにいろい

ろな サ ー ビ ス や 掩 世 が あ る . た と え ペ ッ ト専 用 の お 塞 が で きた と 聞 い て も 驚

2

か な 〈 な る 〈 ら い 人 聞 と 同 じ よ う と 正 担 い を 受 け ら れ る よ う に な っ た. 特 に 犬

3

は 家 族 の ー 買 の よ う に 担 わ れ る こ と が 多 t、 .

4

と こ ろ が 、 伺 い 主 が そ の 犬 を ど ん な に 時 きで も 、 電 車 や 飛 行 植 な ど に そ の

5

ま ま 連 れ て 乗 ること は で き な い . レ ス ト ラ ン で も 犬 を 連 れ た まま 食 事 が で き

6

るところは日んの一部だけだ.

7

これだけぺ

ト産 業 が 盛 ん な の に 、 な ぜ な の だ ろ う か . 答 え は 簡 単 だ . 犬

8

は人聞と返って、いつどんな行酎をとるかわからないからだ.公園や道だっ

9

た.,

"

γ

犬 が 椅 い 人 は 近 づ か な け れ ば い い だ け だ が 、 電 車 や 飛 行櫨 や レ ス ト ラ

ン で は 周 り の お 客 に も し も の こ と が あ っ た ら 大 変 だ. こん な 」 う に 書 く と 、 日 ご ろ か ら 犬 町 し つ け を 厳 し < Lて い る 人 か ら 文 句 を 吉 わ れ そ う だ が、 基 本

takahata

"

JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 皇警叉腕解練習 3

的にはこの考え方は正しいと思う.以前は日本ほど安全な国はないど吉われ

"

たものだが、最近はどんでもない行動をとる人聞が確かに増えてきている.

"

だ か ら 、 危 な L、 人 間 と 一 緒 に 電 車 に 乗 る 〈 ら い な ら 犬 と 一 緒 の ほ う が ま Lだ

"

と考える人もいるかもしれない.でも、そんな社会にはなってほしくない。" 犬 よ り も ま ず 人 聞 の ほ う が も っ ど tっかけ lた け れ ば い け な い " しか L、 反 対 に ど ん ど ん 乗 っ て ほ し い と 思 う 犬 も あ る 。 ベ ッ ト と し て の 犬

"

"ど,けん

と透って、この犬は法律で電車に乗れるこどになっている。いわゆる盲導犬

"

ど呼ばれる犬だ.その散も増えてきている司で、実際に電車で見かけた人も

m

いると思う.目が不自由む人にとってのいわば目どなって共に行動して〈れ

"



頼リになるパートナーだ.なぜ彼らは電車に乗ることが許されるのかと

2

いうと、それはベットの犬が乗れない理由どちょうど反対だ.たとえ電車が

"

揺 れ た リ 、 食 べ 物 の に お い が Lた け 、 近 〈 町 人 の 鞄 が み つ か っ て も 、 ほ え た

"

1 )騒 い だ り か み つ い た り し な い よ う に 訓 練 を 受 け て い る の だ 。 盲 導 犬 は ひ と



り で 行 動 す る 田 で は な く . 目 が 不 自 由 な ご 主 人 を 守 り 、 導 き な が ら 行 動 Lな



ければならないから、その訓練は相当厳しいものだという。" 一方.盲導犬ど同じ程度の訓練を受けているのに、まだ法律ではベットヒ

n

島"ピラ

同じ扱いを受けるために電車に乗るこどができない犬がいる.いわゆる聴導 "ゐ

m

犬と呼ばれる犬だ.盲導犬がご三人の目となってくれるのに対して、こちら

' "

は耳となって行動して〈れる犬だ.盲導犬と比べてまだ一般には炉られてい

"

ないが、日本でも散は少しずつ増えている.電話が鳴ったり、お客さんが来

"

た と き に そ れ を 知 ら せ て く れ る 。 外 出 Lた と き に は 、 桂 ろ か ら 近 づ い て 〈 る



専の脅に反応してご主人を守って〈れる.盲導犬のような犬を連れているの

"

に自が見えるということで、周りの人から誤解されることも多いという.し



か し 、 最 近 に な っ て や っ と 鉄 道 会 社 や 航 空 会 社 が 個 別 に 試 験 を Lて 、 聴 導 犬

"

の乗車を許可するようになってきた.当黒のこどだ.体が不自由な人カ、家的

"

中にとじこもっていないで、普通の人と閉じように街に出ることができる社

"

. 、

会がいい.

また、車いすで生活しなければならない人の頼もしいパートナーとして介 "叫ん

助犬ピ呼ばれる犬もいるが、こちらもまだ途律ではぺ γ ト扱いだ.聴導犬や 介助犬の働きが認められるにしたがって そのためには

. ' "

,.

きっと法律も変わっていくだろう. "

このような犬たちに対する私たちの理解も必要だ.

takahata

"

JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com ..文 踊 解 練 習 3

〈樟習問題

B>も う

度読んで、

次の質問に琶えてください.

(1) こ の 文 章 で 紹 介 さ れ て い る 犬 に つ い て そ れ ぞ れ の 共 通 点 と 遭 う 点 を ま と め て く だ さ い.

(2) 車 3段 落 の 「 も し も の こ と 」 と い う の は ど ん な こ と で す か. そ れ と 聞 揮 が あ る こ と が 書 か れ て い る と こ ろ は ど こ で す か.

(3) 軍 3陪 落 の 『 そ ん な 社 会

ー ー 』 と い う の は ど ん な 社 会 で す か.

、 .

(4】 草者 の 考 え を ま と め て く だ さ L

1



2

供与が 不 自 由 な 人 に つ k、て

y

トとしての犬について

3 そ 町 人 司 ハ ー ト ナ ー と し て の 犬に つ い て (5)こ の 文 章 を 臨 ん で ど う 思 い ま し た か . 筆 者 の 宥 え 方 に つ い て ど う 思 い ま す か .

目0 2年 5"に'"体陣事者繍助犬泌j が.絹院で可決成立.同年間周から纏仔されることになった.これで 『 育専犬・聴樗犬介助犬j が繍助犬として問婦に畿 わ れ 公 共 施般 公 共 交 通機関だけで忽〈 不特定多象が利用す る民間縄般にも受け入れが続初づけられた.たどし ホテルやレストランなどの民間組懸の‘合は周知期聞を綬け‘ 2 0 0 3隼同月から穣務づ付られる.良聞の...やマンンヨノへの受け入れについては努力爆定がある.



く 読解 の ス キ ル 〉

「一一一一一一一一一一一一一 段落構成

a

〈 前 置さ〉

く疑問提起〉どく筆者の考え〉

l 〈具体的伝例の紹介〉 『しカし J r 一 方J

r またJ

i く筆者再考えのまとめ〉 e 岨

・ 間 保 す る 内 容 が 離 れ て 膏 か れ て い る こ と も あ る. 例町それ/jぺ ッ ト の 犬 が 乗 れ な い 理 由 と ら ょ う ど 反 対 だ 』

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E 隆文鶴解鱒".

4

長文読解練習

「コンビ二の前の風景」 A!'

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S.,..量jP¥$"

ポイジト エ ッセーを観む/楽しむ

- 本文新出語

. . j ""

~, .t"'''

き・

前 . .~

マ.らや'"噌

風 景 お や つ オ フ ィ ス 愛 煙 家 吸 い 般 役 割 ベ ッ トボトル

名詞

逆さま(にする} ラ ベ ル 親 子 島 .



(-に}曾 t

い形容飼

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家庭

、今..