「ニューアプローチ」の「基礎編」は初級の復習・まとめから入り、「概念シラバス」「機能シラバス」によって体系的にでの日本語文型・表現を学習できるように編集されています。
1,188 135 22MB
Japanese Pages [192] Year 2002
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揖句担比較円》
色町イメージ
比 較 (1)
色のイメージ
e
時 き な 色 は 人 に よ っ て 遣 い ます . 時 き 立 色 で そ の 人 の 性 格
│性格
が分かると奮う人もいます.でも、明るい色より暗い色のほ うが時きな人は性格も暗いでしょうか.色と性格が問慢があ るかどうかは分かけませんが、色とその色からイメ ー ジする
イメー-:,;
ものは開悦があるかもしれません.
ぽ ^
h 膏 と 赤 と 黄 色 町 中 で ど れ が -ι 1 } r 危険」をイメージ
Lま す
か.だいたいどこの固でも赤から『危陵」を連盟するのでは
達実Sする
な い で L ょ う か . 赤 の イ メ -' / は も ち ろ ん 「 尾 憤 』 だ け で は あ り ま せ ん . 日 本 町 中 奪 料理 の お 庖 で は カ ウ ン タ ー や テ ー プ
中奪〈料理)
ルは赤です.もしそれが脅だったら.きっと食世がむくなる
カウンター
でしょう.でも
事1 '
育には別のイメーンがあリます.互の暑い
目はのどが渇きます.そんな時にあなたはどんな色町ジュー スが位みた〈往けますか. 日本で赤と脅ど黄色のジュースを用意し て、喧を通る人に実験してみました.黄色 町 ジ ュ ー ス も 人 気 が あ り ま し た が 、 脅t まど ではありませんでした.赤は-1}人気があ けませんでした.きっと曹を見ると濯し〈 感 じ る の で は な い で し ょ う か . 怒 じ る 別 的 実 験 で は 同 仁 丹2で 同 じ 大 き さ の 箱 を 2つ 持 っ て も ら っ て . ど ち ら の 箱 が 重 い か 尋 ね ま し た . 1つ は 白 で . も う 1つ
│尋ねる
は黒でした.ほとんどの人が黒い箱のほうが重いど答えまし た . で も 、 本 当 は 2つ の 箱 は 同 じ 重 さ で し た . 明 る い 色 に 比
l本 当 "
べて、暗い色はなんとなく 重 〈 感 じ る よ う で す . 比 べ る 主んと伝〈
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•
比唖' "
色 町イ メ ジ
本文訟悶
(1) 赤 か り 逮 忽 す る こ と は 何 で す 治 .
(2) 脅 か ら 連 怨 す る こ と は 向 で す か .
。
(3) 色 に よ っ て 重 〈 兎 じ た リ 軽 〈 魁 じ た け し ま す か . ど ん 位 色 が 軽 〈 感 じ ま す か. ‘. . . :,
Z ド文の内容を参考にして色によってイメ
•
本 文 新出 E 吾
ー ジがどう変わるか考えてみましょう.
〈食 は 文 型 で 学 習 〉
名 詞 / 蜘 闘E
. " ,岨 カウンター " ' ゐ " イ メ ー ン 〈す る 〉 逮 忽〈する〉 ,ん
たず
動詞
怠仁る E
尋ねる U
a
~.. ,,,.
.‘ か《
性格
名詞
ゐ" 本当は
U
副詞
別 〈田 }
中 撃 廃( 料 哩〉
"
* 比べる E
禽 なんとな〈
[自動詞 と 他 動詞 1
r か わ ( (渇
[表記Jr今 隼』 を『ニとしJ と臨む鳩舎 が ある.
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場
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・
3陣 程 度 変 化 ( 1 )
不 便 な 駐 車1
│ そ の 他 の 文 型 ・ 表現 │ (,) 取 り 立 て る 唖 現
r 例 え IまJ の怠昧〉ー
,) < 名 問 〉 な ど 〈 ※
I
テレビ香組の中でI 孟
2 遅〈なったときは
L6 本文
ド ラ マ や 映 画 な ど を よ 〈 え ま す. レストラ
注 ) ,-はど』は硬い曾い方で 、
J
伝どで晩こ飯を食べてから保リます.
ロ脳的な"い方では ,-与んか」を使う.
2 這〉復嘉する渇舎の文型 ー 合会 鍾 文 型 表 現
2) < 名 詞 〉 な ん て
〈 ※否定の文型か畿現と一緒に使われて、それを経〈みる気鱒ちが入る】
I
試験右ん て位いほ うがいいです.
2
学 歴 な ん て 全 然 関 係 あ リ ま せ ん . 実 力 が あ れ ば 大 丈 夫 で す. 出自分のことについて曾うときは詰誼の用法 私 なん て ま だ ま だ で す . も っ と 勉 強 し て よ 今 に 話 せ る よ う に な リ た い で す.
3
; 逮〉硬い曾い方で, -など J ロ,.的伝言い方で,-なんかJ も使う
3) < 文 〉 な ん て
(三五きの気妨ちが入る. ー し " 本 町
l
あ 閉 ま じ め な 中 国 さ ん が あ ん な こ と を す る 伝 ん て 信 じ ら れ ま せ ん.
2
あのいつもえ気な先生が病気で学校を休むなんて.
(2) - こ と に す る /
した
{ ※自分の量..で決めた) 一 台 L>' 町三とに砿白
1 来 年 大 学 的 入 学 鼠 験 を 受 け る こ と に Lま し た .
2
この辞書は古〈なったので、新しい静奮を買うことにしました.
3
週末はちょっと都合がわるいのでパーティーには行bないこどにします. ごめん公さ、、.
(3) そ れ で は 〈 ど う し て }
。
c.,.~
. . . .
会し, , それでは, ( 謙信姐伝観〉
司
それじゃ
A r ど こ か 体 が 患 い ん で す かJ
圃
B
r .叫 、 え . そ う じ ゃ る り ま 信 ん J
A
r そ れ じ ゃ ‘ ど う し て い つ も 袋 て い る ん で す かj
文型
表現輯習
(,) - よ り
ど の く ら い / ど れ く ら い / ど れ だ け/ ど の 程 度
l
山田 さんは弟さんより
2
新しいアパートは
. . .,ョ・" c
学 虚 実カ
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第
3
3醒 程 度
変化(1) 不 便 な駁 車 渇
I j'、ハスで行〈 より
(2) -より
@
く具体的な散宇〉
1
病気になって
2
伎の家は私的家よ"部屋が
•
いつもの体重よ り
。
より 1時 間
3
•
(3) - < 名 詞 〉 十 ほ ど
l
お金持ちはど
S診
2
古本屋でも、有名な作家の本ほと
.0
(4) 程 度 の 副 詞 l
いつもよりやや
2
オリンピックでは
ので、甘いかもしれません. は ま あ ま あ で した けど、
。
3
日本ではあまり骨られていませんが、
4
さっき薬を飲んだので
o .
l まけっこう
•
だ L、ぷ
. 0
は最も
の一人です.
(5) - な ど - な ん て L
8本 の 料 理 の 中 で は 、
などを
や
9
4 まう"' 、 . L20本文 3
逢 Y点 Jが ところ絢ヨ匹を表す
匡2型企皇室
表 現]
(, ) - た び に
〈業-( スル》といつも
の時はいつも】
こ の 写 真 を 見 る た び に 、 あ の 人 的 三 ど を 思 い '"します.
I
2 意 味 が わ か ら な い 単 語 が あ る た び に 、 緋S で 同 べ ま す . 3 4 し
あの学生は試験的たびに.学校を休みます. あの女性はハーティ
' ' 1 1 1! >
の た U に 、 新 し い ド レ ス を 買 う そ う で す.
h
(2) 世 世 畳 け 身 文 l 子 ピ も は 母 続 に 緩 い な も 町 を 食 べ さ せ ら れ ま した.
, ι "
2 . 部 長 に カ ラ オ ケ を 歌h せ ら れ ま し た. 3 哩.. ヲさ れ ま し た . 4 み ん 信 の 前 で 括 さ せ ら れ ま し た.
ーさせられる}
Iiグル ー プ / 憂 い 形
せられる》
日 グ ル ー プ/ 短 い 鯵
される】
(1来る ρ
+ま で ・ i 授 業 が 始 ま る ま で 休惣重でお調書を飲んでいました.
2 雨がやじまで.喫茶庖でお調書を飲みながら待ちましょう. 司 . ;,. . .
夫蝿
. . . . . ・ ・" ‘ ー 明日【様"ちした」の硬い表現》 休 鯉 室 [表記 J r 明日』 は『あす』と臨む峨舎と『みよう
にも」と疎む繍倉がめる .
[表きと J r 昨 回Jよ , r きのヨ』と諌む樋舎 と "き〈じっ』と臨む唱舎がある.
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JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 第
(4) +までにーーー
6 '
察 時 打 ) .. の自動運転
キ
今週の金曜日までに宿題を出して〈ださに、.
(5) く 動 詞 辞 書 車 > +ま で に
・
1 子 ど も た ち が 学 校 カ ら 帰 る ま で に 部 屋 の そ う じ を Lて お き ま す .
2 得函するまでにできるだけいろいろ信どころを旅行したい. 3 授 業 が 始 ま る ま で に、 急 い で 宿 題 を済 ま せ た . (6) - 間 ( あ い だ ト 1 休 み の 問 、 ず っ と 家 に い て 婦 き な 小 説 を 悦 ん で い ま Lた . 2 私 が 買 い 物 し て い る 問 、 こ こ で 待 っ て い て く だ さ L、. 3 母n '出 娘 で 家 に い な い 問 私 が み ん な の 食 事 を 作 っ た . 会 L1S r_ うちに』
(7) - 間 〈 あ い だ ) に
1 夏休みの聞に、日本の大学についていろいろ胡べてみるつもりです.
' 2 日 本 に い る 間 に 、 ぜ ひ 一 度 京 都 ど 奈" 良に行ってみたいです. 3 家族で旅待に行ってだれもいない聞に、泥棒が入ったそうだ. (8) rU U 中 ( ち ゅ う )J の 単 語 会礎自伊
1
本
じゅう】J 〈※動作進行中 )- L 2関遭傾,-中 【
営業中、出張中、勉強中、 使 用 中
限験中‘食司区中
電信中
体感中
今、祇験中ですか句教室の中に入ることはできません.
2 お 願 い で す か ら 、 食 夢 中 に 新 聞 を 銃 ま な い で く だ さ L、. 3 庖 の ド ア の ど こ ろ に 『 営 業 中J の 表 示 が 出 て い た .
(9) r oo 中(ちゅう)に」の単語
〈※ そ の 糊 聞 に)
午前中に率、夏休み""二、ゴールデンウィータ中に ー夏 休 み 中 に 一 度 帰 国 す る 予 定 で す .
(10) r ζわ 中 ( じ ゅ う ) に J の 単 語 怖 そ の 期 間 に〉
Z F 白中に
今 週 中 に ‘ 今 月 中 に 、 与左 中 に
i 今日中にこの仕事を片付けよう. 2
この ピ ル 1 >今 年 中 tこ え 成 す る 予 定 で す .
tt) r 今週, ,今月」は,-ちゅうにJ という陵み方もある.
(1 1) r 仁Xコ 中 ( じ ゅ う )J の 単 語 f栄 そ の 期間ずっと》 日中、
l
. j 斉ませる
c . .
険ゆ
きのうは ー ,
一年中
日中雨が降っていました.
n ( 骨 済 む 1) 中 (-8令 、 一 年 中 )
"司令守
夏休み
, ニ . , 中に ゴールデンウィ ー ク ゃに
色.
[表 記 l . 今 日 . ,ま『きょう』と畿む場合企『こんにちJ と臨む得合がある.
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第
611
跨(1) , の自劃 逓 伝
2 隣 の 犬 が 一 晩 中鳴 い て 、 全 然 眠 れ ま せ ん で し た . 3 こ の 園 は ー 年 中 暖 か 〈 て 生 番 し や す い で す. ( J2 ) 補 助 動間
主 主〉附の動銅には自動詞も他勘銅も使う.
1) -蛤める I
料理の本を~伝がら作り始めたけれども、
す〈にあきらめてコンビニヘ買い
S こ?号っ f~ o
2 仕 事 を Lな い で d ら ぶ ら し て い た 友 人 は こ の ま ま で は 良 〈 な い ど 考 え 始 め た ようだ.
3 パ ー テ ィ ー が 廃 わ っ て 、 お 客 が 少 し ず つ ゆ り 絡 め た. 2)
韓ける あの人、もう
3時 間 も 電 錘 で 話 し 続 け て い ま す よ.
2 あ の 作 豪 は IO左手間 も 同 じ テ ー マ で 書 き続 け て い る . 注 )r 傾 J の 縄 舎 に は , - 続む を使う
3
きのう降り始めた雨はまだ降リ眠いている.
3)
睦わる l 2時間.、かつて、
や っ と 作 文 を 省 全 終 わ っ た.
2 朝 か ら 統 み 始 め て、 続 み 終 わ っ た の は 夜 中 だ っ た . 3 全都洗い終わったら. 今度はきれいにふいて〈ださい.
4)
出す 〈 ※ ,-納める』と遭って 、 予怨してい '.かったことが I~に起こるa の窓聴が入っ ている〉 ( 然 自分で 『ーしよう』と思って泊める時には普通使わない》 急 に 雨 が 降 " 出 し た.
2 . 私 の " をEえ て 、 ' " ち ゃ ん が 泣 き 出 し た. 3 .L固さんはさ っ さ ま で ベ ン チ で 休 ん で い た け ピ 、 急 に 立 っ て 走 リ 出 し た.
住金生金主主
表現
(1)- よ う に な っ て い る
l ι h詰韮 》
〈務 長
, -ように怠るJ
•
る わ
よ 軒 I
る
ua司
マ
takahata
一ル テベ
常 ﹀“ るυ非
h d
•
割 る け骨 割 れ る E
す { ﹀
•
司 旬
べンチ
コンビニ
、噌
︿守出
ーす
ua胃
" '
始める
・
うら商品が出るようになっている. 1 ここにお金を入れると. ヤd 行けるようになっている. 矢 印 の ど お り に 進 め ば 、 そ こに 2 3 だれかが窓を割って入ると j~ 常べル.'鳴るようにむっている .
,, 皆 , 夜中
ふ〈 I
JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 務
6. 象 時( 1)
.-由自劃連時
(2) < 動 間 辞書 昨 / な い 形 > こ と があ る → , + ま で 1
子どもたちは公園で
2
そ の 犬t 主主人が f
まで週きんでいた.
Jt :1 曾うまで
・
J
(2) < 動 間 > + ま で に 1 .
f l:岨をやって朱な 2 うったので、
2 . A
r ; f . ム .'
までにやってしまおう.
までに、必要む
S顕 を
撃様子
推測 付 } ギネ ヌ ブ ッ ク CI I : ' 環
(4) -としたら /す る と / す れ ば どした b、 ど こ が 一 審 い い と 思 い ま す " .
2
まだ結婚なんて考 え てい Gいけれど、 も Lするとしたら
3. r I 富じられむいですね.もしその話が
とすると
•
すごい発見じゃ
ないですか J
-
作文樟習
o学 習 した 文 型 ・ 表 現 を 使 って 文 章 を ・ い て み ま し ょ う. 〈 ト ビ ッタの 例 >
『 チャレンジ』 白分がやってみたいこどについて も伝いか奮いてみま
ιょう .
『 ギネスブ ック』
世界
それができそうか
できそう
の記録でどてもおも Lろいど患ったとどについて奮いて
みましょう.
-
関連鱈の宇習
作."ま術省樋}
o計 算 に 間 違 す る 単E ・表現 4+2=6 (4たす 4~2 =2 (4ひ ( 4X2=8 (4かける 47 -2=2 ( 4わる
2は 6) (4に 2をたすと 6になる / 6だ) 且I 2は 2)(41 J、 匂 2をひ〈と 2になる / 2だ) ' i l i 2は 8) (4に 2をかけるど 8'こ与る / 8だ) 盤!u. 2は 2) (4を 2でわるど 2になる / 2だ 〉 盟主 >ん
lX2 2惨
2主主
含
O.1 れ い て ん い ち
- 扇解ミニテスト 。 揖 奮 を き い て 蓄 え を 1-4町 中 か ら 選 ん で く だ さ い.
, . .
~ ~
口 聴解新畠語拍手{する)
答え
1
2
3
4 takahata
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境
s . 票予想
納得( 1)
100% 四占い師
予 想 ・ 期 待 (1)
100%の 占 い 師
e
せっかく一生懸命勉強したのにテストでいい点が取れなかっ
せつの〈
たという経験はだれにでもある.期待していたほどいい企教
期待
がとれないとがっかりする.反対に、思っていたよりいい点、
反対に
愛免~
今 回 広 ま る 口 一 開 通 語〉
巳 . ‘ . 白 . . そ . 衛星放送
, .
t . < . . . .
> ' .t
生きる E
人生
同時に
takahata
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原因
理 由 "' ゆ る気
(3) - な け れ ば い け な い / - な 〈 て は い け な い ( ー,-なければ怠らない J ,-ないといけ本い』と岡じ・ 》 1 約 束 .'.,るので 、 も う 行 か な け れ ば いけ ま せ ん .
2 大学に入るためには
ま ず こ の 筆 記 試 験 に 合 格 し な 〈 て U い け む い. 2 主〉会館では箱約形が俊われることもある. ー 舗 約 郁 ① 会醤 の 文 畳 表 現 一 線 約 ". , 金障の文書 虚 弱現 < ・ ,〉
。掴 約 陣 ②
(1)
r-な け れ 1 ; [い け な い/ な ら な い J
(2)
r_な く て は い け 且 い / な ら な い 」 → r-な く ち ゃ ( い け な い/ ならなもリ』
→
r-な き ゃ ( い け な い/ な ら な い )J
r 平〈婦らなきゃJr さ あ 、 勉 強 し む 〈 ち ゃJ 2. r ど う し て 私 が し な 〈 ら ゃ い け な い の ?J 1 .
-
文型・表現樟習
(1) - た め に
・
i
厳しいトレーニングのために、途中で
2
試験で答案用紙に名前を書かなかったために.
J
•
3
ために、川が汚れてしまった.
4
た め に 、 闘 が 悪 〈 な っ て し ま っ た.
(2)- に よ っ て ]
2
3 .
-
-による
地震によって大さむ被害が出た.
一
S こよる
一
による
は 1 s 色 ド ル に な る ら し い.
飲酒運転によ って事故が起こる. はなかなか減らない.
, 事故によ っ て道 絡 が 法 滞 し た . ー+ こ よ る
トレーニング
~1 " ",,~,
' -
答 案用 紙
. . ‘
( / )
+
被害〈が " 'る)
takahata
n (1
離帯附司J.~...l." ~ 、た .
ι . . . . . . .
,んて 4
ド Jレ[=$) 飲 酒 運 転
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" 9
田原因
(3)・ ・ ・ の は
哩由 (1lやる気
か らだ / た め だ
1
あのレストランが人気があるのは
2
私が日本語を勉強しているの,.
・
J
•
3
のは遊んでばかりいるからです.
4
のは舗に一度Uどい睦瞳をしたためです.
(4) - も の だ .アルハイト
学生というのは
』
t r 1 ) 'Uし て い て は
い吋ない.
2
恥ずかしいことは人には話した〈信いが、うれしいことがあるど、
・
J
外 国 で 生 活 を 始 め る と 、 最 初 u暗 し い こ ど が 多 〈 て 縦 し い が
3
だんだん“一--
・
J
(5) - な け れ ば い け な い / - な 〈 て は い け な い 以 ょ の 人は
2年間軍医院に
l
この国では
2
朝 8時 的 新 鉾 躍 に 乗 り ま す か ら 、
3
学校にある本やテープを借ける時には
-
• '
・
J
作文師習
。
牢 習 し た 文 型 ・ 賓 現 を 僅 っ て 文 寧 を 書 い て み ま し ょ う.
〈トピ
γ
タの例〉
Eし たか
っ た こ と/ し た く な かっ た こ と
a ぁ 信 た が し た か う た け れ ど Lむ か っ た
こと、した〈なカったけれどしたことを、理由ど
U
っしょに書いてみましょう.
Eや る 貫S あ な た は ど ん な 嶋 合 に や る 気 が 虫 ま す か .
eんぬ‘
: ¥ E 陣
takahata
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9 '
-
栗 原 因 ー 理 由什 } や る 気
関連語の学習
〈下線は新'"語〉
r孟 ゑJ r坐ゑ」の単語〈形容闘から作られる自動聞と他動間} ー高 い → 且 且 主 / 車 止A 人 気、 や る 気 、 期 待
-
広い
→
広まる/広める
結 ‘ 技 術、 宗 教
強い
→
強まる/強める
風 、 火、 力
f~ 、、
→
時まる/開める
風、火、力
潔い
→
J 軍まる/漂める
理解、{秋〉
臆解ミニテスト- ~
く 〉 揖膏宅をきいて答えを 1 - 4の 中 か ら 選 ん で く だ さ い.
筈え
1
2
3
4
l . " " 宗 教 takahata
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期 1 0根 康 固
理由 '21 しょうがない
原 因 ・ 理 由( 2)
e
しょうがない
雑誌の占いのコーナーを誼んでいたら、 き で す ねJ と 、 外 国 人 の 友 人 が 括
f日 本 人 は 占 い が 時 lコーナー
Lか け て き た . ピ こ の 固 に
も占いはあるけれど、日本人は占い好きな国民の上怯にラン
1(-て>
積
t :l
、
aJ:,いつ
〈ひどい〉自にあ う
takahata
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第
, )
(4 ) < せも、 J I 来悪い結果が幽たとき
10課 原 因
理 由 12} し ょ う が な い
そ れに葺桂があるという気持ち〉
-せいで
1 あなたのせいで こんなこと になったんですよ.どうして〈れるんですか. 2 ちょっど食べすぎたせいで おなかが痛〈なりました。
3 我 慢 し て 病 院 に 行 カ な カ っ た せ い で 、 も っ と 急 〈 本 っ て Lま っ た . 2) ・ーのは せいだ 1 なかなか生活がよ〈ならないめは、政府のせいです. 2 こん な に 空 気 が 汚 れ て い る の は ‘ 自 動 車 町 教 が 増 え た せ い だ.
3
セールスがうま〈できない町は、やり方が黒いせいだ。
│ そ の 他 の 文 型 ・ 表 現│ ( , ) < 動 間辞 書 形 〉 と か 、 〈 動 詞 辞 書 形 > ( と か ト
・《 ー 〈名鯛〉とか〈名銅〉えよど叫
《※ 1 -たり たり J と閉じ用迭 だ が 、 一 つ 一 つ 挙 げ る と い う 気 持 ち が 強 い〉
l 分からなければ、株容を引くど刀、
先 生 に 聞 〈 と か す れ ば L川 、 で し ょ う .
2 ハソコンなどで自が疲れた時にU
目をタオルで冷やすと"、君主くの景
色を見るとかするどいいらしに、.
3 休みの自には買い物するとか、友達ヒ会って話すことが多いです.
(2) - て い く / く る
ー H . は 九 て いV < 白鴎度化の表現》
巴" . 可 " 〈来移 動 の 方 向/ 信者 の 視 点 に 注 意 )
1 2 3 4
ね こが部屋に入って来た./ねこが聞の部屋に入って行った. 机白引き'"""、ら普の写真が出て来た./山田さんほ部屋を出て行った 電車に忘れたかぱんが数日後に戻って来た. 園田両統が私の好きむお菓子を送って来た.
,
注 ) 1 -て〈る J f怖かをして、そしてく今いるとニろ〉に震るJ と い う 意 味 に な る 場 合 ・
5 それじゃ、私が買って来ます. 6 二 階 tこえ、る子 ど も た ち の 様 子 を 見 て 来 ま す. 注) 1 -ていく J:r 何 かをして、そして〈どこか〉に行 +ばかり J .
r す み ま せ ん が、
2
品庖には后員がニ人とお客が
持 っ て い た だ け ま せ ん かJ い る だ け だ っ た.
C"I. )・,
f そん み) 1乍 リ 〈 τ J E Lを 下 る ) J l L ! 号 〈骨 下 流 〉
」 ら何
含 め 《柑
開奮〈する〉
『目本の生活』
日本に来る 前ヒ来たあとであなたの生芯はどのように変わけましたカ.
『町の E化 』 あなたの知っている町"ピのように変わってきましたか.こ れかりどう 変わゥていきますか. 『 子供のころの夢』 予俄のころの,を今でも鈎も続けていますか.
-
聞事需の学習
(下線'"析出掛
O 専門的現時事の単跨
, , , , . .c 事費 1重量弁護士、教師、 ~~,f/?) f ? p , . ; エ 〆ンニア(且且)、 7'' ' ' 1 T ニ 、 轟幕時ω 手 品 手 楽家〈立且主且旦主) 歌 手 よ と ニi乙エ乙 且量喧車、左量)止主
4 A1
ースボ _ ' ; ; ; . K2争 (野球サァカー
ラグビペ
'¥A' r" Z上正ニ" ゴルフ
- 臆量産ミニテスト
ι
7; f .J '止とエヰ土:j; . " 丘 ニ卓ニi 止 k a 片る
テエス、水泳、柔遁 阜主)
e
く 〉 録音をきいて害えを 1-.の中から畳んでください.
答え
1
2
3 takahata
4
JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 指
141 集珂比
逆}劃 2) 笑 い 町 田 果
対 比 ・ 逆 接 (2)
e
笑いの到果
私は小さいころ/)、ら写真のときに「チーズ』と曾わされる
チ ズ
のが唖だった.周1)の人はみんないい実頗を作っている.一
笑顔一方
方、私は笑顔を作るのが苦手で、にこにこではなく、にやに
苦手にこにこ
や し た 頗 に な っ て Lま う . そ れ が 噂 で 写 真 の と き に は い つ も
にやにや
骨量娼になってしまうのだ.面白〈ないのに笑顔を作るなん
鍾愛想
てとてもでき泣いことだと思っていた.ところが、最近笑い
笑い
には実は不思措伝カ/)'略されていることが分かり、これまで
不思,.
再考え方を変えなければいけないと思った.
ニオLまで
こ ん な 実 験 を Lた ら し い . 落 語 や 漫 才 な ど を 見 て 実 っ て も
隠す
落語漫オ
NK' 叫包
勺う.そしぐ見る前と見た性的血膿舎とり、その中にある N
血液
K細胞の散が増えているかどうか調べる.この細胞はウイル
ウイルス
ス や ガ ン 細 胞 を 殺 す 掛 き を す る ら し L、 . そ の 結 果 は
ガノ
設す
働き
約
全体を
N K細 胞 の 散 が 増 え た 人 は 約 7割 だ っ た の に 対 し て 、
見ると、
減 っ た 人 は 約 3割 だ っ た . さ ら に 、 対 象 を お か し 〈 て 思 い 切
割
対象
り 笑 っ た 人 だ け に 罷 る と . そ の 割 合 は 8 対 2に な っ た そ う だ .
思い切り
つまり、笑うこどによって悼の見唖カがあまり、ガンにかか
割合
りt こ
『 お庖J:hなたがよ〈利用するお庖を 2つ還んで、その遣いを製明 Lて〈ださい. 食ぃ?.. ~ぃ企を. きま L1 う.
.r 私の健康訟』
だれにでも簡単にできるこヒで
何 8鍵.にいいこどを伽っていた
ら数えて〈ださい.
圃
関連悟の学習
。
〈 下 $UH 時必劇
晶催岳 { 感情町表冊 ーに ζ に ζ
にやにやする
・ 止 ム4ム (r(主 笑 う ーム iム 土 、 王 ヱ ニ 王 ヱ ニ 泣 〈
ιなって
!!:.ム立ム
怒る
とムι与 す る
且 ム 且 ム 主主 互 主
する
ー主 i主 土 す る
- 扇解ミニテスト一一 。 揖奮をきいて害えを 1-4のa ゃから畳んでください. , 曹 ん . 也 、
ロ 橋 解 新l i l l 香団体(写真)
答
1
2
3 takahata
4
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"'5腰
医 伺1 2 1
鎗憶がき 富ゴヒ鐙山
伝 聞 (2)
給はがき
富土登山
4 参
暑 い 目 が 聴 い て い ま す が 、 い か が お 過 ご Lで す か . 私 1 ; 1 こ れから富士山に変るところです.五合固までハスで来たので
1-合図
すが、そこにポストを見つけたので先生に睦はがきを書〈こ どに
Lま し た .
ここはまるでクーラーがきいた部屋のように思し〈て気持 更になると聞 ち が い い で す が 、 頂 上 で は 真 夏 で も 朝 は 4- 5" いています.ですから、リュ
y タサックには雨具だけでな〈、
クラき〈 頂上真夏
リュッタザック ウール
ウールのセータも入れてあります.道は歩きにく〈て、落石
雨具
の 危 院 も あ る と 宮 わ れ て い る 町 で . 無 事 に 頂 上 ま で行 け る か
Z 墓石無専に
ど う か ち ょ っ ど 不 安 で す. お昼 " こ を 出 発
tτ 夕 方 ま で に
八 合 目 的 山 小 屋 に 行 っ て 、 そ こ で 恨 眠 を と り ます. ど て も 筏 い 場 所 に 販 を 者 た まま寝る ら し い で す . 日 の 出 に 聞 に 合 う よ
山小屋仮眠
│目の出
う に 早 朝 2時 ご ろ に 起 き て 頂 上 を 目 指 す 予 定 で す. 平 制 ところで、富士登山を,夫めたときに友速からおもしろい目 本 帽 を 教 わ り ま Lた. r 一 度 も 安 ら ぬ ぱ か 、 二 度 登 る ば かJ .
教わる
だ か ら 1回 目 畳 っ た ほ う が L、 い と 曾 わ れ ま し た . と に か 〈 下
どにか〈
に広がる雲町謙、頂上から見るご来光はすばらしいとのこと
広がる雲
です.こんなに高い山に量るのは初めて信ので、そこから見
ご来光
え る 景 色 を 揺 像 Lた だ け で わ 〈 わ 〈 し て き ま す.
忽
そ れ で は ど う Lて 「 二 度 畳 る ば か 」 な の か 、 そ の 意 味 を 聞 いてみると、それ凶量ってみればわかるとのことでした.ち なみに.その人は「私は ていま
3田 も 量 っ た の で 大 ぱ か だ j
と言 っ
Lた . と に か 〈 こ の 畳 山 は 私 に と っ て き っ と い い 睦 鞍
になるはずです. .やげ
そ れ で は 行 っ て ま い り ま す . お 土 産 を 輩 Lみ に し て い て 〈
、 .
だき L
takahata
・
e
ち'"みに 大"か
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第
15醒
伝 聞( 21 結 I~がき~富士 登山
本 文段 筒
圃
(1) 筆 者 は こ の 特 は が き を ど こ で 害 き ま し た
n '•
(2) 早 朝 2 時 ご ろ に 起 き て 笹 け は じ め る の は な ぜ で す か . (3) 「 一 度 も 登 ら ぬ ぱ か 』 と い う の は ど う い う 意 味 で す か . 筆者の服装について考えて〈ださい。
(4)
。
1
家をど包た時
2
五合目で
3
山小屋で寝るとき
4
頂上で
『二度登るばか」 の 意 味 を 考 え て み て 〈 だ さ い . 友達が自分のことを
ク日光
yt米
サこ
ツ同雲
勿〆
教わる I
"^
広がる
I
ど tこJ ウ〈
み
その千也
な向日
ム胃
接続詞
t
ち円ムロ
昏同司
ユ
" ' , , , :無事に早朝 "
J t凶
都 .
あ. .
雨具
旭像(する)
パクーラーが〉き 〈 I
動詞
の
叫眠
~,~,
日 夏 h υ
傘莫
ヒ 一
E
ι
川頂工屋 ご小)
一 吋 白山
詞
名
/詞 詞動 容/
形詞 な名
ラか十
名問
,ヒ伊仮
( 女 は 文 型 で 学習 )
本 文 新 出語
一 吋 石 ぱ 白山 ク削落日大二笠
•
『 大 ぱ か j と さ っ た の は な ぜ で し ょ う治、.
[慣用表現]
『 一 度 も 霊 安 ら ぬ ば か J( 登 ら ぬ = 登 ら な L、 〉
[基本 動 田 町 周 ; 剖
・(恒眠を)どる
I 自 動 詞 と 他 動E 司1 『広がるけ/r 広げる l l J 違) r 広まる/広める」と遣って‘〈広さ〉について使うことができる.
道が広がる/を広げる. ・2 艇の裏には畑が広がっている.
[同じ 出 来 事 を 反 対 町 立 海 か ら 表 現 す る 動 目 ] 「 教 え る j 『教わる J
r預 け る j 「預かる」 f 貸 すj
f f 曽川る』
fあ げ る j fも ら う ,
r 売る』
ふ《 そ,
ひも
服装
広げる
j
f買う J
2 ・< ' ' , 畑 '預ける
E
takahata
ウール
JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 第 15 現 伝 聞 (2) 路'"が き
富士霊山
-
〈単語を入れなさ t、 . 必 要 な ら 影 を 変 え 広 小 、.)
単語の意昧の確認 【 と る・
きく
教わる広がるとにかく
(1) 初 め は で き る か ど う カ (
不安揖事想憧】・剛志既習
) だ っ た が 、 だ ん だ ん 慣 れ て きた.
(2) こ の エ ア コ ノ は 実 哀 れ た よ う だ . 冷 房 が 全 然 (
(3) (
) .
)この 三 と を 先 生 に 知 ら せ て 、 そ れ 8 ら ど う す れ ば い い カ 考 え ま
しよう. ). (4) 夜 中 の 仕 事 で す が、 途 中 で 30分 〈 ら い 仮 眠 を ( (5) 山 固 さ ん は ( )Lて い た よ り ず っ ど す'" ら し い 人 だ っ た .
(6) 事 故 の ニ ュ ー ス を 聞 い た と き に は 、 配 し ま し た b 、(
)だと知っ て
多Fハーしま した 三.
九
(7) 佐 膝 さ ん の 奥 さ ん に お い し い す き 焼 き の 作 り 方 を 〈
(8) 前 " こ の 道 路 は 挨 〈 て 危 な か っ た が 、 工 事 を L て ず い う ん 輔 が 〈
-文型
表現
「伝周」
の文型
窒型竺]
(,) - と の こ と だ 【※ 「ーということだ』よりも硬い表現 一合 日 〉 1 手紙によると 元気でやっているとのこどです. 2 今 朝 の ニ ュ ス に よ る と 、 東 京 で 電 車 町 衝 突 事 故 が あ っ た と の こ と だ. 3 先週退院されたとのこどで 一安〕しました. 4
今 週 中 に は 戻 ら れ る と の こ ど で し た が ‘ 予 定 が 変 わ っ た の か も Lれ ま せ ん ね . 注〉 フオ マル怠会簡や書き省薬では r_とのこと J の形も使われる. 息 子 さん 希 笠 し て い た 会 社 に 枕 聴 な さ っ た と の こと 、 本 当 に よ か っ た で す ね .
s
6. [手紙]来月
上京なさるとのこと 楽 し み に し て お り ます. 注 海濯 を伝える場合にも使われる ー 日 障 の 盟 袋 現 ,.,
(2) - と い う 【 ※.き言葉 1 こ れ8 ら は いわ ゆる
般に広〈知られていることについて】
r ンルパー産業』がますます大きくなるだろうという.
2 昔、 日 本 で は 女 性 は 化 粧 の ー っ と し て 歯 を 黒 〈 す る こ ど が あ っ た と い う .
3. [物語 1r 昔 、 昔 、 あ る と こ ろ に お じ い さ ん と お ば あ さ ん が 仲 良 〈 馨 ら Lて い た と丸、う 1
Uと ゐ ん Lん
一安心(する)
~,) ~"
よ京〈する)
ます ま す
< ' C"
化桂〈する)
takahata
~. ..ょ "' 仲 良 { (← 仲 が良、、)
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第 15 醍 伝 聞( 2) 植 は がき
(3)
-と聞いた/聞いている
富 士登 山
【 ※「ーと』を使って聞いた内容を述べる〉
注"聞いている」の形はく今それを聞いている〉という意味では怠い.
1) 基 本 的 な 文 型 1 . " ' 函 さ ん も 一 緒 に 行 く と 聞 い た / 聞 t、ている . 2 ストライキロ中止になったど聞きました/聞いています. だI Jら 、 あ し た は 電 車 は 朝 I Jら動〈でしょう。
r . . . .と 聞 い た / 聞 い て い る ん で す が 、
2)
-J(※聞いた情績を確寵する文型)
l 日本は物価が高いど聞いていますが
本当にそうなんですか.
2 佐藤さんが会祉を鉾めると聞いたんですけど
本当ですか.
r_と 聞 い て い た ん で す が 、 -J
3)
《 来聞いていた情絡が実際と同じだった/遭ったこと途ベる文型〉
1
こ 田 辺 に ロ エ ス ニ ッ ク 料 控 町 広 が た 〈 さ ん あ る と 聞 t、 て い た ん で す が ‘ 本 当 に 多 い で す ね.
2 都
には自然が少ないと聞いていたけれど
かった
(4)
実際にはけっこうあることが分
E
-と言われている
間受け身文を使って、広〈知られている向容を述べる》
1 流 行 U 繰, ) 返 す と す わ れ て い る .
2 い わ ゆ る 『 ク ロ ー / 人 間J を つ 〈 る こ と は 可 能 だ ど 含 わ れ て い る .
3
コンピューターを使って後葉する学校がこれからもっど増えると含われている.
│ そ の 他 の 文 型 ・ 表 現│ (1)
-だけでなく-も I
雨だ吋でな〈、風も強くなってきた.
2
デ ィ ズ ニ ー ラ ノ ド , >7 メ リ カ の テ ー マ ハ ー タ だ が 、 ア メ リ カ だ け で な 〈 白 本 や フラノスにもある.
3 (2)
会 話 だ け で 右 〈 、 統 解 の 練 習 も Lな け れ ば 佐 合 的 な 実 力 は つ か な
Jの 判 断 に は 使 え な い . その時は r _に ち が い な いJ を使う . r は ずJ は い つ も 凶 理 的 に r ー J . 違
(3)
7
山 田 さ ん は " が 赤 い . き っ と お 酒 を 飲 ん だ に も が L、ない.( x飲 ん だ は ず だ }
8
山 国 さ ん は き の ヲ よ 司 と 居 酒 虚 に 行 っ た o t:ニカらきっとお酒を飲んだはずだ.
-はずがなも、
I 2
【※踊 理 的 に /"'.ではそういうことは考えられない) _
r_( ない 3は ず だJ
・
あ の ま じ め 伝 ケ ノ さ ん が そ ん 信 こ と を す る は ず が な t、 . こん訟に脅笠紅白に
雨 が 降 る 凶 ず が あ リ ま せ ん よ.
3 . A r 高 橋 先 生 も い ら っ し ゃ る " , Lら j B r 今、入院しているんだから 来られるはずが伝いよ』 違
4
X2) の 遣 の よ う に " ま ず 』 は 凶 理 的 訟 判 断 だ か ら ‘ 鎗 果,-現 実〉 と遭うこともある. こ 的 地 図 に よ る と も う す 〈 省 < fjず 往 ん だ け ど 、 変 だ な . 学 校 年 ん て ど こ に も伝 い ね.
5
自分的計画で
6
あの時.L四さんはいなか った.だ "ら彼がそのことを知っているはずが右、、.
fj
今ごろは包本鎗がべらべらに伝っている
fjず
どうして知っているのだろう. きっとだれかが蛤したのだ.
べらべら
takahata
なんだけど
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17醒 梅 子
第
継 測1 2'
トリ ッ ク ア ー ト
そ の 他 の 文 型 ー 表 現│ (1)
〈援・き省薬のスタイル〉 ー * L 14 ( 策 文のつなぎ和
-である/-ではない
1 電球を発唱したの凶エンソノで ある. オ . , . 2 . B本 田 昌 後 jj柔 道 で は む 弘 、. 相 撲 で あ る . 3 梅雨のころに咲< r あじさ丸、 J と い う 花 は 本 当 に さ れ t、 で あ る . (2)
ことに〈はト
1)
・
〈楽文 を 修 飾 す る 副 嗣
というのは非常に
ことだ》
い 眠 害 問/ な 軍 曹 間
l 面白い こ とに、同じ放さのも田でも色によって盤〈応じる こと があるらしい. 2 珍しい ことに、あのけちで有名な醜伎がみんなに昼ご飯をお こって〈れた.
3
不思撮伝こどに、きのうまで公園にいた摘が一明もいな〈なった.そして、 猶も一匹もいな〈右足った.
4
2)
間念なことに、
動間
1.* . 足 り 伝 か っ た た め に . 合 格 し な か っ た .
r-た こ と に J
l
困ったことに、会社に途絡を入れたいのだが.近〈に公衆電話が全罰な、、.
2
驚 い た こ と に 、 犯 人 は 闘 に 住 ん で い る 人 だ っ た.
(3)
ものだ{ね} もんだけ叫
1)
い眠害問
. 帥 .
〈 ※硲嘆
信 心 し たり‘驚いたり 、あきれたりする気符ちを現す〉
.1 1・, r ーものど」 一 台L .9
〈※ L9< 当 然 〉 由用 迭 が 畠 本 に な っ て い る》
1
月 目 が た つ の は 早 い も の で す ね . 日 本 に 来 て も う , . . . に む り ま す.
2 3
ラ イ オ ン の 赤 ち ゃ ん て 、 け っ こ う か わ t、、、もんだね. こうやって普由友達が集まって括をする的は姦しいもんですね.
2) r た い し た も の だJ r 囲 っ た も の だJ
( 泌慣 用 的 表 現〉
l 一人でヨ y 卜で大西洋を渡るなんて たいしたもんだ. 2 最 近 野 菜 が 値 上 が り し て い る . 困 っ た も 司 だ. 3)
その他
《 ※種度目修理撃閥、 副 固と一緒に使う》
l
自分町子供をベランダにー唖中出してお〈なんて、ひどい観がいるもんだ.
2
この辺も歓年の聞にずいふん変わったものだ.
3
簡単にだまされたもんだね.そんむ話を信じる方が忍いよ.
で...~..,
:
電球
国技
o "
~
、 "
[花の名前]あじさい課長 ..恥
ヨ γ ト
大西洋
たいしたも町
おごる 1 ω
,-",でんわ
ζ)
公 衆電話
ョ
値 上 が り 〈 す る )( 骨 値 下 が け 〉
takahata
だます I
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1 7限 緩 子
期
4)
縫 測 (21 トリックフロ
r よ < (まあ)ー l
ト
ーもの だ j
図上 の 人 に 対 し て 、 よ 〈 あ ん な 失 礼 な こ と が す え た も の だ .
2 . .だ 1 1怠 な の に 、 よ ( ( ま あ ) あ ん は に 落 ち 着 い て 液 奏 が で き る も ん だ .
3
-
よ ((まあ〉食べるものだ.もう
s人 前 〈 ら い 食 べ て い る よ .
文型・表現樟習
(1) - そ う に
1 .
r 今まで何回もたばこをやめようと思ったのですが、そのたびに失敗しました. でも
2
・/ - そ う な ー
気 が し ま すJ
この方法を使えば、たばこが
あんなに体が大きいから
に見えるけど
実際は
l 臼 に 1回 し か 食 べ な い ら し 札 、.
3
に 見 え る け ど、 実 際 "
J と う れ し そ う に 話 し た.
4 .
'"ムさんは『
5
風.'強〈て、.かっていた ' "う し が
(2)
' に立った.
-に遭いない
1 ;
1 .
,巴人
2
山 田 さ ん は き ょ う も 学 技 師 授 業 を き 日 っ た ら し t、.きっと
に遣いないと刑事は宮った.
• (3) - は ず が な い l
そんむやり方で凶
2 .
1つ 8 0キ ロ も あ る ん だ か ら 、
. 絶 対 に 失 敗 す る は ず だ.
•
一人で
3 . A r B
J
r そんな ことあるはずがな いよ.うそでしょう j
. 合 , . .
よ((※厩嘆の . I I H却 落 ち 着 ( 1
t4~~
演奏〈する )
takahata
I:" ' ~
u. ,~
-人前刑事
さぼ る I
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. 1711 信 子
鐙 測1 2 ' トリックア
ト
(4) -ことに{は)
l
驚 い た こ と に.
P
2
うオtL,、こと t こ.
,
(5) - も の だ な ん て . た い Lた も の だ .
2 3
な ん て 、 交 わ っ た 人 が い る も ん で す ね. ア イ ス ス ケー トの演技回 すご 札 、. 氷 叩 よ で よ 〈 ま あ
もの だ.
-
作文樺習
o 学 習 し た 文 型 ・ 童 現 を 憤 っ て 文 章 を ・ い て み ま し ょ う. くトピックの例>
・『不 思 踊 な こ と J : 8本 の こ と に つ い て 不 足 織 だ と 思 っ た こ ど に つ い て 書 き ま L . t' ) . 違 ) L.1-4の作文も復習しながら
自分の E と比ベて.いてみましょう.
アイススケー ト
takahata
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科 綾子
継 測( 2) トリックア
関連語の学習
圃
ト
〈下線 Ij新 出 掛
く)
r : :dまい J の 単 語
l
色について、全体的にそういう色に見える 白っ Ir ぃ、且2旦i之、車ュ立と、主且 21 l'~よ
2 .
c x コが 多 く 含 ま れ て い る〈 ※マイナスイメ一 日 > t : .? 1 1'巳〈酒〉 、i 皇=とこ(料理)
3
ー孟 4 主主よい、どん〉 昨 容 聞 や 名 聞 に つ い て 、 そ の よ う に 見 え る.
←* L16 r_らしい"
ー主 ♀ Irc こ〈服) 圭 並 立1 主 主三〈サラリーマ,,) →問 マイナスイメ ジ があ る}
4
ー主 ム ヰ 広i ょ{中学生) 動 詞 に つ い て 、 す ぐ そ う な っ て し ま う〈 業マイナスイメ 引
主主ヰ旦とよ、主.!L.:2..立と之、民主ユ立と
蕗解ミ二テスト- ~
圃
o 揖 音 を き い て 害 え を 1 - 4の 中 か ら 選 ん で く だ さ い. ロ聴解新'"語
筈
1
ヘリコプター
2
3
・ ド,・ ;函館きる E
44
takahata
4
JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 第市 8課 予 想
期 待1 2)
予想・期待
行刊のできる庖
e
行列のできる庖
(2)
日曜日に友人を詰ってラ
メンを食べに行〈ことにした.
そ こ は 行 則 的 で き る 庖 と Lて 有 名 で 、 ぜ ひ 一 度 食 べ に 行 き た
ラーメ
y
行列
いと思っていた.友人に「ゃっぽりおいしいから行列ができ る ん だ よ ねj ど 私 が 聞 〈 と ‘ 友 人 は 「 そ れ は そ う だ け ピ 、 行 列 が で き る か ら お い Lい ん じ ゃ な い か な j と 吉 っ た . お も し ろいことを吉うものだと思ったが、とにか〈一緒に食べに行 くこどにした。 予 想 ど お り 、 私 た ち が 着 い た 時 に は ‘ も う す で に 30人 ほ ど │ ど お り 庖の前に並んでいた。
すでに
Y ' Iの 最 後 に つ 〈 と 、 す ぐ に ま た 別 の グ
ループが桂ろについた。入口に近づ〈につれて‘ラーメ/の に お い が し て き た . 1時 間 く ら い 持 た さ れ る だ ろ う と 思 っ て いたら‘案外字〈席につく こ とができた.でも時計を見たら、│案外
40分 近 〈 並 ん で い た . し ば ら ( Lて 、 孟 文 Lた ラ ー メ ン が 目 の 前 に 運 ば れ て 来 た 。 そ の 時 、 オ ー ハ ー か も Lれ な い が 、
40
1-近〈 1 しばら〈して
分持った者にしか持られない特別な物をついに手に入れたと
│注文
いう気分になった.そして、まさに期待どおけのラーメンを
lついに
オパ
味 わ っ て 私 た ち は 庖 を 出 た . 手 に 入 れ る 家に度ってから、友人的吉棄を思い出
Lて 、
あの庖のラー
lまさに
メンは本当においしかったのか考えてみた.曜かに行列がで きる〈らいだからまずいはずがない.しかし、
40分 並 ん で
持ったおかげでもっとおいし〈感じたのではないか。同じY 苫 で会〈並げずに食べ売ら
Y う 戸 ろ う か . 同 t も の を 出 前 lて
│邸前
もらって家で食べたらどうだろうか.きっと透ラ味がする町 ではないか. それでは、持てば持つほどおい Lくなると言えるのか. 1 時間以上も待ったのに期待を裏明られることもある.元々お い L(ないものはやはりおいしくないのである。
takahata
│裏切る
味わう
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•
1S! 果 予想
周 待 12)
行到のできる届
本文段問
(1)
筆 者 は こ の ラ ー メ ン 屋 に 初 め て 食 べ に 行 き ま したか.
(2)
筆 者 は な ぜ ラ ー メ ン を 「 特 別 な 柑J だ ど 異 色 じ た の で す か .
(3) 筆 者 は こ の ラ ー メ ン を 家 で も 食 べ た い と 思 っ て い ま す か. な ぜ で す か .
o
•
f 行 列 が で き る か ら お い L, 、 」 的意味を考えてみてくださ
本文新出語
(*は文型で学習}
,"ウ
名聞
ラーメン
rタ1 '
な帝容詞
オー川ー
, . , も ん
~
で "
1
動詞
出前〈する〉 注文〈する} , ら , ^' * 裏 切る I ー味わう Z
副詞
,(もう)すでに
名 詞 / 動 向E
、
L
‘ .
(40分)近〈
LIIら〈 して
*ついに
あ ん .也、
* まさに
食 案外
で
その他
:安
手に入れる
ど おり
{基本動聞の用法]
.(行.~)J が〉できる
〈席/列的最後に)つ〈
I 自 動 開 と 他 動 詞1 『手に入る IJ
/
建夢
「手に入れる HJ
世しい物が手に入る/を手に入れる.
ー
単 語 の意 味 の 確 認
E 近く (1)
すでに
(単語を入れなさ札、. 必 要 " り 形 を 変 え 怨 さ い .)
しばらくして
このアイディアは(
フτ々 ・
全く ・ 】
〉私 が出したも I t ! > -主主主止する、〈ご飯を〉主主、〈おかずを皿に〉ヰIj-
.(ご 飯 を 〉主.5...(肉/魚を)焼(.(野菜を)二主主/己主且.àl立且~) . ( 卵 / ス パ ゲ テ ィ を 〉 生 工i、 ~.
~Hモ圭 f
•
是正
・2 乞(で食べる〉 、主 旦E .( し ょ う ゆ を 〉 つ け る 〈 ソ
スハゲティ
スを〉かける
takahata
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"'8諜 予 想
姻l i j (2) 行喚問できる信
- 醐ミ二テスト-~
。
録音をきいて筈えを 1-4の中から温んでください.
口聴解新IIl,香のり(海苔}
害
1
2
3
takahata
4
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擁
19"
原因
理e t 1 (3 ) 薦朴な緩聞
原 因 ・ 理 由 (3)
素朴な疑問
e
小 学 1年 の 阜 子 は よ 〈 素 朴 な 疑 問 で 私 を 悩 ま せ る . 幼 稚 園 田
l 小学 1年 素 朴
こ ろ は 適 当 に う ま 〈 括 Lて 納 骨 さ せ て い た の だ が 、 こ れ 〈 ら い
│疑問過当に
の年になると、適当に話してごま かすわけにもいかない.先日
│うま〈
もいい加減に答えたばかりに、子併には『本当はわからないん
│ごまかす
じ ゃ な い のJ ヒ 曾 わ れ る し . 妻 か ら は 「 子 供 の 教 育 に も っ と 聞
│いい加減
心 を 持 っ て よ 」 ヒ 揺 ら れる
L、 ひ ど い 自 に あ っ て し ま っ た . し
納得年
│問
か し 、 中 に は 答 え よ う が な い 疑 問 と い う も の もある. ある白、ラジィ?で子供が電話で貨問してゲストがそれに答え
l ゲスト
る と い う 番 組 を や っ て い た . 小 学 2年主主的 質 問 は 「 あ し た は ど こにめるのですか」だった.こういう質問は大人がすることは ない.子供だからこそするのだ.ゲストの人がピう答えるのか と思っていたら.東町定、回っているようだった.しばらくし て、一人のゲストが科学的、哲学的な内容をできるだけやさし
│ 科学的哲学的
〈小 学 生 に も わ 治 、 る よ う に 話 Lは じ め た . 灘 し い 内 宰 を や さ し
│小学生
〈説明するのはさぞ大変なl=-yt.!~ うど、感心しながら聞いて
l さぞ易心
いた. 逆に 次にもう一人のゲストは、逆に小学生に『どうしてそれが知 l り た い の か なJ ど 質 問 を し た . ど う し て そ ん な 疑 問 を 持 つ の か を一帽に考えてあげたほうがいいと考えたのだろう.この子棋 は も し か Lた ら 「 早 〈 あ し た に な ら 伝 い か な J とか 「 あ し た に ならないで日
L'、j と 考 え て い る の か も Lれ な い か ら だ . こ う
いう答え方もあるのかと感
、 Lた.
a分 の 息 子 n 'r な ぜ 生 き な け れ ば い け な い の ?J な ど と 聞 い
てきたら上手に事えてあげられるだろうか.答えるからにはこ
,1・般
0 [、 ちらも考えることが必要だ.普段、仕事のこどで閉がいっ 1
のお父 さんたちもたまには量朴な民間について考えるゆとりが 献しいものである.
takahata
│ ゆとり
JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 第
19醒
哩由 ( 31 素朴な疑問
原因
本文設問
圃
筆 者 は な ぜ 先 日 ひ ど い 自 に あ い ま し た か.
(1)
(2) ゲ ス ト は な ぜ 子 供 の 質 問 を 聞 い て 困 っ た の で し ょ う か .
。
(3) 筆 者 は 二 人 目 的 ゲ ス ト の 答 え 方 町 ど ん な ど こ ろ に 処 心 し た の で す か .
"的 答 え 方 に よ り 強 〈 慰 心 し た と 思 ど ち ら の' 方
筆 者 (jニ 人 の ゲ ス ト の う ち
し た と 思 い ま す か. な ぜ そ う 思 い ま
いますか. どちらにも同じく らい局 す か.
ー
本 文 新 出語
1*は 文 型 で 学 習 ) ヨ ん ., " " 'l ' ‘ . Sn手[=年齢] 聞心 < l
いかな也、
さぞ・・・{こと)だろう 議 【長ただ 1 _だろうJ と言 うより
r 相 手 の 状 混 や立 鳴がよ〈わかるJ という気待ちが入る〉
1 . 1よ 〈 い ら っ L ゃい ま Lた . 長 旅 で さ ぞ お 疲 れ で し ょ う J 2. . 包 ! 子 さ ん を 交 通 事 故 で 亡 〈 し て 、 さ ぞ 悲 Lい こ ど で し ょ う . 3 し ば ら 〈 会 っ て い な い が、 2年 も 日 本 に い る か ら さ ぞ 日 本 語 が よ 争 に な っ た こと f ごろヲ.
"
E
前 もって
だい,
大 事 (な 〉
モh が
退 学 〈する)
,. 企 '"
"
写
長 旅 亡 く す 1( 骨亡 〈な る
takahata
傘〉
JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 第 19 課原因
理 由 (31 素 朴 な 疑 問
園文型・表現練習 (1) - か ら こ そ
1
山田さんに争伝ってもらったからこそ.こんなに
2
一 人 の カ で 優 勝 で きた の で 口 伝 t、 .
・
J
からこそ、
優勝できたのだ.
3
自分のことは自分がよく知っているというのも正しいかも
と L、うこ と も あ る .
のことだからこそ
4 .
A
Lれ な い が 、 自 分
r とんなに暑い時に、どうしてそんなに辛いものを食べるんですn 'J
B r
J
【2) -ばか りに
l
学歴がなかった/j"1 うりに
2.
r
•
J と自慢したばかりに大変な仕事
をすることになった.
3 .
まか け に 、 ひ ど い 自 に あ っ て し ま っ た.
(3) - か ら に は 1
•
貌から離れて一人暮しをするからには
2 . A r オリンピック出場おめでとうございます』 B
3
r ありがとうございます.出場するからには
j
試験を受けるからには あとで後侮した〈ないカらだ.
(4)
-わけにはいかない
。
l
き ょ う は 寧 で 来 た か ら 、 お3 酉を
2
陪料目前でお金がなくて困っている.
Lか し 、 も う 社 会 人 な の だ か ら 貌 に
• 0 " υ ι
商量れる U
・ ,
一人暮らし
, . ・
~ ~
.ー"炉、
出場(する}
後悔〈する〉
takahata
ι" 、 ι
惜自分の考えを I まっきり凶す》
r と 患 い ま す/ 思 い ま す け ど
(1) - が い い
4で す よ/ で し ょ う ‘んじゃない。/んじゃないですか/んじゃ怠いでしょうか (私は) 5・脅からがいいど思います け ど.
1 . 2 料 理 は ハ イ キ ン グ 形 式 が t、、、んじゃ右いですか.
(2)
たらいい
r と 思 い ま す/ 思 い ま す け ど 1 で す よ/ で し ょ う 、 ん じ ゃ な い ワ / ん じ ゃ な い で す か/ ん じ ゃ な い で し ょ う か
l そ れ じ ゃ 、 自 場 り で は 信 〈 て ,白にしたらいいですよ . 2 それ じゃ 、 中 止 に し た ら い い ん じ ゃ 公 い ?
< 提車 3 > 惜アドパイス〉 注 } 官 酌3 意味でも使われる. ほうがいい
, と 思 い ま す/ 思 い ま す け ど
4で す よ / で し ょ う 1
‘ ん じ ゃ な い ヲ / ん じ ゃ な い で す か/ ん じ ゃ な い で し ょ うか も っ と 字 〈 忠 発 し た 日 う が い い ど 思 う け ど.
2 旅 館 じ ゃ な 〈 て 、 ホ テ ル に し た ほ う が ‘ 川 、ん じ ゃ な い で し ょ う h '. 3 木 曜 8に したほうがいいよ . 金 曜 ほ 込 む か ら 予 約 で き な い よ .
",, ~ ,
バイキング形式
" . . !
日帰り
takahata
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会sl 1 型
表現 8 ! 星 寮
胞冨する
,叫
〈非雌〉
注) (1) ;"のことについて考えてください.
1 べットは飼い主と一一緒に電車に乗ることができますか. 2 一緒に乗ることがで きる犬はいますか.それはどんむ犬ですか. (2) 文 . は 6つ の 段 落 に 分 か れ て い ま す. そ れ を 確 認 し て く だ さ い . 〈 練習 A> 本文 ~1 固さっと読んで、
' J J iの 作 業 を し て く だ さ い.
(1) 6つの段落を大きく 2つ の グ ルー プ に 分 け る と し た ら ど こで 分 け ま す か. 韓
佳 引 い て く だ さ い. そ し て 、 そ れ ぞ れ の グ ル ー プ に 簡 単 な タ イ ト ル を つ け て ください. く
1>
く
2>
く
3>
について
く
5>
/
につ L‘て
(2) ど ん な 犬 が 紹 介 さ れ て い ま す か. 紹 介 さ れ て い る 段 落 の 蓄 号 の 下 に 名 前 を曾 い て くだ さ い.
。
(3) 量 者 が 書官 い た い こ と が 書 い で あ る 段 落 は ど こ で す か.
く本 文〉
日 本 も ベ ァ ト 産 業 が ず い ぶ ん と 大 き 〈 な っ て きた . べ
y
トのためにいろい
ろな サ ー ビ ス や 掩 世 が あ る . た と え ペ ッ ト専 用 の お 塞 が で きた と 聞 い て も 驚
2
か な 〈 な る 〈 ら い 人 聞 と 同 じ よ う と 正 担 い を 受 け ら れ る よ う に な っ た. 特 に 犬
3
は 家 族 の ー 買 の よ う に 担 わ れ る こ と が 多 t、 .
4
と こ ろ が 、 伺 い 主 が そ の 犬 を ど ん な に 時 きで も 、 電 車 や 飛 行 植 な ど に そ の
5
ま ま 連 れ て 乗 ること は で き な い . レ ス ト ラ ン で も 犬 を 連 れ た まま 食 事 が で き
6
るところは日んの一部だけだ.
7
これだけぺ
ト産 業 が 盛 ん な の に 、 な ぜ な の だ ろ う か . 答 え は 簡 単 だ . 犬
8
は人聞と返って、いつどんな行酎をとるかわからないからだ.公園や道だっ
9
た.,
"
γ
犬 が 椅 い 人 は 近 づ か な け れ ば い い だ け だ が 、 電 車 や 飛 行櫨 や レ ス ト ラ
ン で は 周 り の お 客 に も し も の こ と が あ っ た ら 大 変 だ. こん な 」 う に 書 く と 、 日 ご ろ か ら 犬 町 し つ け を 厳 し < Lて い る 人 か ら 文 句 を 吉 わ れ そ う だ が、 基 本
takahata
"
JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com 皇警叉腕解練習 3
的にはこの考え方は正しいと思う.以前は日本ほど安全な国はないど吉われ
"
たものだが、最近はどんでもない行動をとる人聞が確かに増えてきている.
"
だ か ら 、 危 な L、 人 間 と 一 緒 に 電 車 に 乗 る 〈 ら い な ら 犬 と 一 緒 の ほ う が ま Lだ
"
と考える人もいるかもしれない.でも、そんな社会にはなってほしくない。" 犬 よ り も ま ず 人 聞 の ほ う が も っ ど tっかけ lた け れ ば い け な い " しか L、 反 対 に ど ん ど ん 乗 っ て ほ し い と 思 う 犬 も あ る 。 ベ ッ ト と し て の 犬
"
"ど,けん
と透って、この犬は法律で電車に乗れるこどになっている。いわゆる盲導犬
"
ど呼ばれる犬だ.その散も増えてきている司で、実際に電車で見かけた人も
m
いると思う.目が不自由む人にとってのいわば目どなって共に行動して〈れ
"
る
頼リになるパートナーだ.なぜ彼らは電車に乗ることが許されるのかと
2
いうと、それはベットの犬が乗れない理由どちょうど反対だ.たとえ電車が
"
揺 れ た リ 、 食 べ 物 の に お い が Lた け 、 近 〈 町 人 の 鞄 が み つ か っ て も 、 ほ え た
"
1 )騒 い だ り か み つ い た り し な い よ う に 訓 練 を 受 け て い る の だ 。 盲 導 犬 は ひ と
お
り で 行 動 す る 田 で は な く . 目 が 不 自 由 な ご 主 人 を 守 り 、 導 き な が ら 行 動 Lな
お
ければならないから、その訓練は相当厳しいものだという。" 一方.盲導犬ど同じ程度の訓練を受けているのに、まだ法律ではベットヒ
n
島"ピラ
同じ扱いを受けるために電車に乗るこどができない犬がいる.いわゆる聴導 "ゐ
m
犬と呼ばれる犬だ.盲導犬がご三人の目となってくれるのに対して、こちら
' "
は耳となって行動して〈れる犬だ.盲導犬と比べてまだ一般には炉られてい
"
ないが、日本でも散は少しずつ増えている.電話が鳴ったり、お客さんが来
"
た と き に そ れ を 知 ら せ て く れ る 。 外 出 Lた と き に は 、 桂 ろ か ら 近 づ い て 〈 る
也
専の脅に反応してご主人を守って〈れる.盲導犬のような犬を連れているの
"
に自が見えるということで、周りの人から誤解されることも多いという.し
お
か し 、 最 近 に な っ て や っ と 鉄 道 会 社 や 航 空 会 社 が 個 別 に 試 験 を Lて 、 聴 導 犬
"
の乗車を許可するようになってきた.当黒のこどだ.体が不自由な人カ、家的
"
中にとじこもっていないで、普通の人と閉じように街に出ることができる社
"
. 、
会がいい.
また、車いすで生活しなければならない人の頼もしいパートナーとして介 "叫ん
助犬ピ呼ばれる犬もいるが、こちらもまだ途律ではぺ γ ト扱いだ.聴導犬や 介助犬の働きが認められるにしたがって そのためには
. ' "
,.
きっと法律も変わっていくだろう. "
このような犬たちに対する私たちの理解も必要だ.
takahata
"
JAPANESE STUDY NETWORK FORUMS Created by Takahata WwW.TiengNhatClub.Com ..文 踊 解 練 習 3
〈樟習問題
B>も う
度読んで、
次の質問に琶えてください.
(1) こ の 文 章 で 紹 介 さ れ て い る 犬 に つ い て そ れ ぞ れ の 共 通 点 と 遭 う 点 を ま と め て く だ さ い.
(2) 車 3段 落 の 「 も し も の こ と 」 と い う の は ど ん な こ と で す か. そ れ と 聞 揮 が あ る こ と が 書 か れ て い る と こ ろ は ど こ で す か.
(3) 軍 3陪 落 の 『 そ ん な 社 会
ー ー 』 と い う の は ど ん な 社 会 で す か.
、 .
(4】 草者 の 考 え を ま と め て く だ さ L
1
ベ
2
供与が 不 自 由 な 人 に つ k、て
y
トとしての犬について
3 そ 町 人 司 ハ ー ト ナ ー と し て の 犬に つ い て (5)こ の 文 章 を 臨 ん で ど う 思 い ま し た か . 筆 者 の 宥 え 方 に つ い て ど う 思 い ま す か .
目0 2年 5"に'"体陣事者繍助犬泌j が.絹院で可決成立.同年間周から纏仔されることになった.これで 『 育専犬・聴樗犬介助犬j が繍助犬として問婦に畿 わ れ 公 共 施般 公 共 交 通機関だけで忽〈 不特定多象が利用す る民間縄般にも受け入れが続初づけられた.たどし ホテルやレストランなどの民間組懸の‘合は周知期聞を綬け‘ 2 0 0 3隼同月から穣務づ付られる.良聞の...やマンンヨノへの受け入れについては努力爆定がある.
注
く 読解 の ス キ ル 〉
「一一一一一一一一一一一一一 段落構成
a
〈 前 置さ〉
く疑問提起〉どく筆者の考え〉
l 〈具体的伝例の紹介〉 『しカし J r 一 方J
r またJ
i く筆者再考えのまとめ〉 e 岨
・ 間 保 す る 内 容 が 離 れ て 膏 か れ て い る こ と も あ る. 例町それ/jぺ ッ ト の 犬 が 乗 れ な い 理 由 と ら ょ う ど 反 対 だ 』
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E 隆文鶴解鱒".
4
長文読解練習
「コンビ二の前の風景」 A!'
-
-圃
S.,..量jP¥$"
ポイジト エ ッセーを観む/楽しむ
- 本文新出語
. . j ""
~, .t"'''
き・
前 . .~
マ.らや'"噌
風 景 お や つ オ フ ィ ス 愛 煙 家 吸 い 般 役 割 ベ ッ トボトル
名詞
逆さま(にする} ラ ベ ル 親 子 島 .
、
(-に}曾 t
い形容飼
" ' てι
家庭
、今..