La Familia Como Institucion Represora
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UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
¿t~4 ‘~i~
Facultad de Ciencias Políticas y Sociología Departamento de Teoría Sociológica V
Q. waitl6
LA FAMILIA COMO INSTITUCION REPRESORA
DONATIVO
Luis Arribas González Madrid, 1992
Colección Tesis Doctorales. NY 387/92
x-53 -65t65ft © Luis Arribas González Edfta e imprime la Editorial de la Universidad Complutense de Madrid. Servicio de Reprografla. Escuela de Estomatología. Ciudad Universitaria. Madrid, 1992. Ricoh 3700 Depósito Legal: M-36514-1992
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La Tesis Doctoral de
Titulada ‘$!n.
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c-~e». fl*h#>4-
J.O~A.;i:..
Director Dr. O. ~SW. Caw9 fue leída en la Facultad de de la UNIVEEIOAD C0CLUTENSE DE ~DRID, el día de 4WnQ. de 19ff¿., ante el tribunal coostltuldo por los siguientes Profesores: ...
PRESIDENTE KWw%.t.. JgMrflx Á¿ MV 4~MS~P.?~0r*B~.QW~. S4 anaiican
Las
técnicas
métodos
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obtención de y
las
‘listas
‘listing
elimina
prospectivas para
pertenencia;
d
control’ y
como
de
la
modernas
contemplan
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nuevos
nteac
el gran i n
con ‘método
procedimientos
diversas
el
de
los
y la
‘brainstorming’
de
precisión. de
uso
para
variantes
Delfos’
validez’; personal
el
jerarquizaciones
información prospectiva como
method’
considerado
que se sesgan observar los
análisis contrastados, en los que se propone una variación cualitativa dada, y se los posibles caminos que conducen a ella.
gráficos
relaciones
en los para
como
Olof
el
lelmer, En
primeros,
él
se
y
se
32
profundiza
en la
precisión
de retroalimentación
‘~6todos
de
son
aunque la
mayor
aplicación
gracias
del
a su
capacidad
grupo.
los
es
un
estructural verificable
Sociología
porque
de orden a
los
razón,
la
que
base
como
sociología y
que
aplicable
a
la
son
métodos
en
cerrado
indefinido,
Levi-Strauss
traza
sociales cono
ciencias
del
imposible
el
acontecer
objeto
del
al
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de
lenguaje.
la
como
objeto
la
teoría
de
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que
Considera
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misma
saber
estructurales,
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la
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Antropología
sociólogos
de
procesos weberianos,
barrera
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que
produce
y
buscan
y
como
la
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de
crítica
Historia,
La
búsqueda
y el
los sociólogos nar,cistas, históricos;
y
interesados
en
por los
consideración
por
de de
la
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del
conocimiento parte
de
necesidades
interesados
parte valores
Las
a
Ya
especulativo,
del
rechazo por
para
frente
conocimiento
interesados
y considera
conocimiento
Etnología.
método
freudianos,
metodológica
buscar,
Sociología
hombre
estructuralismo especulativo
la
una
las
acción,
hombre;
lingijística
o inverificable.
~n.enc:as
la
la
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sistema de
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Soudon
la
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sociedad
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científico
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aplicados la
social
segundo
estr,,cturs)p~
Mencionamos que
del
información
los
por en
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los
sociólogos
sociedad.
33
La aportación la
lingúística
es
conformación
de
las
considerar que convencimiento
os
un
las
de este método procedente
ciencias
formas;
la
el
saber
fundamental que
no
sociales
con
la
realidad social de
que
trabajan
forma
de
las
de
con
la
cosas,
Be
ya está estructurada nace
el
conocimiento
Freud
retorna
de
las
estructuras
objetivo.
L§5 jo~½o$ns n~iroanaliticos La
importancia
socIales
si
de
teórico
le
la del
reconocen los
cono
La
que
Pero
en
en
que
función
reconocen
los
represión,
reconocen
en
marxistas
y
como
el
él que
de
los
teorico
interiorizados.
Freud
la
organismo
de tres
actividad la
encaminada
tensión;
los
a
estímulos
desencadenando
la
acciun
tipos:
causas específicas, de carácter instintivo
-
condiciones,
-
causas
las
los
comportamiento
investigaciones
que
-
son
instintos,
las
de
la
le
y descargar
el
considerarse
de
que
para
estimulación
desequilibran
pueden
ego,
es
realidad;
teórico
inconscientes
conducta la
de la
el
a
furcionalistas
freudianos
códigos
detener
los
principio
ostructuralistas de
de
mano de
de
concurrentes,
causas
dos
líneas
los
recursos
del
del
sujeto,
y los
que la realización del especie.
hereditario
de carácter
específicas,
verdaderos
en
carácter
es
motores
y de
decir,
los
dinámicos
diferentes; hombre
ambiental
los la
del
instintos
especie
se
instintos de la sexualidad
individuo
se
pone
en
función
del
ponen
de
en la
34
Considera
Freud
que
cuando
una barrera insuperable energía excedente del
el
actor
humano
encuentra
a su realización instintiva la individuo sólo encuentra dos
posibilidades:
la sublimación,
—
otra
actividad —
forma
la
represión,
en
de alucinación
del
Cuando desde
el
el
ello
manifiestos móviles
instinto el
a la
desencadenantes
defensa
del
aceptables como
para
pro$’eccion realizados
son al
procesos
de
directas
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las
la
el
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automático,
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son
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y los
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diferentes
de
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dos
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los
explicaciones
comportamiento
inconsciente
censurados,
imposibles
personas
o
factores
consecuencia es
nivel
el
de
Mediante de
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condicionamiento las
comportamiento
la
la ser
ambientales
importante
psicoanalítica;
de
mecanismos
se construyen
elegido.
causas a
descarga
racionalmente
a
Una
se
conducta.
investigación
verdaderas
conducta
individuo
enmascaramiento
de
nivel
deseos
energía
es
primero
justificar
sujeto,
técnicas
respuestas
la
y
transfiere a
satisfactorio.
proyeccion el
aceptado
los
exteriores
En
la
la
del
de
y
ego.
libremente
que objeto
mueve
conducta
la energía se
aceptada.
comportamiento
Racionalización de
en que
socialmente
socialización,
estos de
las
preguntas obtienen y falsas
a
motivación.
Las técnicas motivacionales indirectas se basan pues en la
conclusión
sujeto
disminuye
del
psicoanálisis
cuando
puede
de
que
expresarse
desprovistos de una finalidad concreta.
el en
autocontrol palabras
o
del gestos
35
Las técnicas indirectas para la investigación de comportamientos, motivaciones y actitudes pueden clasificarse así:
1. Técnicas verbales. Comprenden las técnicas de asociación libre de palabras, los test de asociación, las técnicas de complenentación de frases, las de transmislon de relatos y las de selección de errores. Técnicas icónicas. Rorschach, y estructuradas Morgan. 3.
Técnicas
4.
Técnicas
mixtas,
No estructuradas como el TAT de
Combinan
fotográficas.
para analizar conflictos nenoses de 14 años.
como el Murray y
las dos anteriores. Cono
el
familiares
y
Test
de
sexuales
Michigan
en
niños
o. Técnicas dramáticas. Consisten en la construcción de ana historia por el sujeto investigado, con la utilización de marionetas, construcciones u otros elementos auxiliares.
6. Técnicas de profundización. Engloban todas aquellas en que la utilización del lenguaje digital es imposible con el sujeto investigado.
Obsprvaci¿n
y
4mento
exoer
Los métodos investigación para
son las herramientas utilizadas en una obtener los datos básicos de la misma, La
manera en que deben aplicarse viene casi siempre determinada por el propio método, pero a que sujetos y en que momento deben aplicarse son características que deben decidiese
36
independientemente para investigación proyeotada.
La
observación
investigación inicialmente
es
completar
el
primer
científica de por antroPólogos
y
mayor parte
de
la sociología significativamente
Los artesanal
los estudios
método
utilizado
de
en
la
la
sociales antes que para el método utilizado en
sociológicos
comenzaba a 4. diferenciada
inconvenientes de los datos
diseño
la realidad; utilizado etnólogos es válida sobre
todo para la descripción de fenómenos la cuantificación de resultados. Fue la
el
clásicos,
despegarse
como
cuando materia
de la observac ion son el carácter obtenidos, el correspondiente coste
econdaico, y sobre todo la dificultad de permanecer neutral cuando el período de observación es prolongado y la precencia del observador
es conocidaS.
Unicamente parece garantizada la capacidad de observación plena la objetividad del observador cuando este actúa como tal a lo largo de un experimento realizado en laboratorio.
El
experimento
investigación por relaciones causales;
puede calificarse ser su
el único realización
cono el
mejor medio de
que permite constatar implica una primera fase
de acercamiento al tema que permita disponer de conocimientos científicos sobre eí objeto investigado y elaborar hipótesis que relacionen las variables más importantes. El experimento se plantea habitualmente en fases avanzadas de la investigación
para comprobar
la existencia
o
inexistencia
de
3—
la relación causal entre dos variables cuyas vaicres muestran correlaciones significativas.
La
dificultad
laboratorio considerar
estriba
precisamente
la mayor parte de en la invest~gación,
en
aislar
grupos en relación a determinados atributos coheajór,, la comunicación o el liderazgo.
exacta,
Fuera del laboratorio, donde este se plantea el problema del control
v¿e
la
el
impacto del motivo casi de pequeños
sociales
como la
inconveniente no de grandes grupos
posibilidad
el oedio. Harre experrmentación aspectos:
-
fáctica del investigador para manipular 5 sistematizan las limitaciones de la Secord en ciencias sociales en los siguientes
de la propia
situacion
experimental
operacionalización de los conceptos que no a la realidad y no se guíe por una buena teoría
-
-
y
limitación
ajuste
desconocimiento
desconocimiento en los experimentos
las
en
de
las variables que se van a y en reproducir los grupos
sociales sobre los que se quiere estudiar el fenómeno. El método se ve lisitado por este exclusivamente a comportamientos individuales o
y
series
de los parámetros del
tipo
de
se
reievantes
interacción
que
existe
Son críticas, la primera propia de la experimentacion, restantes válidas para todo sistema que obtiene datos
de sujetos compartidas
humanos, y que podrían resumiese mayoritariamente por las ciencias
en dos premisas sociales:
33
1. Deben diseñarse experimentos personas actúen como lo harían fuera 2. La experimentación la teoría.
debe
extraer su orientación de
Kish consider, por su parte ciencias sociales se enduentra con validez interna o representatividad aplicabilidad experimento.
son difíciles Lo que se gana
aplicabilidad
y
que permitan que las del laboratorio,
que el. experimento en otro gran obstáculo: la y la validez externa o
de conjugar en el diseño del en validez interna se pierde en
viceversa,
y
inconveniente con la repetición veces. Los estudios se dividen descriptivos y explicativos inducir alguna relación
solo
puede
obviarse
del experimento un poco por esta
sí la causal
validez entre
este
numerosas razón en
interna permite las variables
analizadas.
que
Estas dificultades potenciaron el
sistematización escenarios
en la realización de desarrollo de las
prospectiva
>los
juegos
como
de
guerra),
las
de
experinentos, técnicas de simulación
y
también
al
llevaron
desarrollo de los cuasiexperimentos o experimentos naturales en los que se ccntrola cuando medir y a quien medir, pero se buscan hechos naturales o artificiales producidos sin control del investigador para el cuándo y a qu~en experimentar, a diferencia del verdadero experimento en que eí investigador determina
también estas
Finalmente
hay
fases.
que
considerar
otra
dificultad
añadida
tanto al experimento, al cuasiexperimelstO e incluso a las t¿cnicas muestrales y es la dificultad intrínseca en el procesamiento de los datos para la obtención de resultados. Hay problemas
estadísticos
sin resolver,
a pesar
del avance
39
informático,
que
investigación
afectan
a dos
de los análisis
grandes
grupos
sociológicos
de
líneas
de
de ja estructura:
a) En las investigaciones que implican relaciones entre individuos u otras entidades en que se emplean técnicas cono el análisis factorial o multidimensional, el análisis de conglomerados, las redes socionótnicas y las teorías de grafos logro de fines, la política, o en general bajo las pautas de la subestruotura social dominante. Consideran que no puede estudiarse la ciencia social simplemente como una acumulación de datos si no se señala de alguna manera la existencia de una superestructura dorÁ r.ante que altera los valores y los úgnificados de los hechos acumulados, a través de la alteración que sirven
Si
de íd~svarl~bles e indicadores para construir los resultados-.
cuesta
considerar
la
primera
que
les
concepcaon
definen
como
y
algo
subjetivo, valoraciones,
capaz en esencia de admitir distintas y por el contrarío parece ser esa la
característica la segunda
de la segunda concepcioo; sí cuesta considerar concepción como algo realmente objetivo
científico es porque fuimos socializados,
nuestro sistema asigne un valor
de valores, superior a
en el que los objetos
cuanto más absolutos y menos relativos sean, cono reflejo de un pensamiento cosmogriníco superior absoluto y constante, que también anteriormente se había manifestado en las ciencias físicas
.vde
la
naturaleza
y
que
también
costó
rompiendo las barreras del orden, de lo determinado armónico pata llegar al caos, a lo indeterminacron nuevas formas.
superar y de y
a
lo ~as
Pero el hecho de admitir que la sociología racional, eí racionalismo, y la ciencia racional juegan el papel de otras ideologías
y
deben
ser despojadas
de
su
valor
absoluto
no
libera totalmente al investigador del principio que subyace ellas: la necesidad de medir. Al conocimiento del objeto
en
‘42
ha de llegarse por las cualidades que le adornan; y para ello hay que definir sus propiedades, medirlas, analizar sus pautas de evolución y la relación de todas estas cualidades con las existen.
En obtenidos
de
la y
otros
objetos,
iguales,
interpretación que en las conclusiones
probar y se consideren sistema.
probadas
mayores
se que
o
menores,
haga de los con ellos se
consiste
la
ideología
si
números quieran de este
Y para cerrar el bucle de este análisis hay que considerar que cuando se da con tanta facilidad eí último paso que pero no
acabamos de dar su intrínseco
participando
de
esa
aceptando la necesidad valor ideológico es
postura
No
creo
que
de la medida que estamos la
sociología
dialéctica trate de ignorar toda nedida; creo que insiste reiteradamente, por lo fácil que es olvidarse de ello, que el medir implica aceptar una estructura ideológica del conocimiento, y que ce preciso no dejarse atraer y embrujar por la medida como solución total y definitiva.
En el segundo apartado consideramos los problemas que plantea la medida en si. La medida establece una relación untre orden
los elementos entre ellos;
relación establecida conocemos de manera explicitemos
del las
conjunto considerado y determina un propiedades que debe cumplir esta
entre los elementos del conjunto intuitiva aunque habitualmente no
las las
por no ser preciso:
la propiedad antisimétrica dice que cuando dos elementos pueden intercambiar su lugar en la relación establecida entre ellos son equiparables, es decir iguales para esa medida’.
43
la propiedad transitiva dice que cuando un elemento se relaciona con otro, y este con un tercero, 9. el primero y el último están relacionados entre si
Una medida es una relación que existe para dos etunentos cualesquiera de ese conjunto, y que por c. Junto con el grupo anterior forma la familia consanguínea del ego.
y.
Artyculación
de
sistemas
consanguzneos.—
Grupo
formado por Ica dos tipos de familia - 3 y 6 -en que existen miembros que no tienen la misma sangre. este grupo tiene la importancia relativa de poder servir a los familia consanguínea mediante el sistema convenidos.
intereses de la de matrimonios
La importante conclusión de Parsons en su estudio es que existe una interrelación muy directa entre la estructura social de Considera
la que
familia y el una sociedad
industrial
es
incompatible
modelo de sociedad global. democrática, urbanizada e
con
otros
modelos
de
familia
diferentes del actual. Y que el desplazamiento hacia tipos familiares extensos de carácter predomimamtemente rural —quizás más estables como familia repercutiría en una
Sa
reducción drástica fuerte limitación
de de
la productividad económica y en una la practicabilidad de los valores
democráticos. Cree que al aceptar un modelo de sociedad debe de aceptarse el tipo de familia que implica, y tratar de obtener el max:mo rendimiento posible del mismo.
Tanto
el matrimonio por conveniencia como
el matrimonio
por amor se encuadran, como legitimadores de una familia monógama, dentro del modelo de matrimonio y familia que define y describe con precisión el Derecho romano. La última modificación que se produce en ci matrimonio en nuestra sociedad es la plena aceptación legal del divorcio o disolución del vínculo; que unido al aumento en la esperanza de vida de los cónyuges nos proporciona una perspectiva mas matizada de los tipos actuales de matrimonio y faailia.
Salustiano sí
~jue
se
produce
capital
que
convuges
que
tres
de en
tiene
5 llama
matrimonio
Campo’ este
como
de
satisfacción
quizás por la importancia vital necesario para los
contexto;
apoyo
lo componen.
Bajo esta denominación común matiza la existencia de diferentes tipos, caracterizados por su progresivo
alejamiento de la indisolubilidad y eí crecimiento del rechazo al matrimonio como ceremonia legitimadora. Así en el matrimonio alianza se considera que el amor y la satisfacción conllevan una gran responsabilidad social que el sentido del deber se encarga de mantener viva. En este caso el
matrimonio
se
considera
especialmente culpable cónyuges.
un
mal
del mismo ante la
menor,
resultando
sociedad uno de los
89
El matrimonio-fusión prevalece hoy en el mundo 5e basa totalmente en la solidaridad afectiva occidental. habiéndose reducido el carácter institucional a un mero valor testimonial. Así la ausencia de ceremonia religiosa y la simplificación de la ceremonia legal pueden caracterizarle externamente. Ideológicamente se susteata en la relación afectiva como única legitimación del vínculo matrimonial. La desaparición del amor deshace el matrimonio, y ea este caso el divorcio es un trámite jurídico en el que socialmente no hay culpables.
Por último tenemos el satrimonio—asociación, que es la relación establecida al margen del matrimonio. Tiene una cierta duración y externamente nadie distingue el comportamiento de la pareja del de otras parejas vinculadas rada formalmente. El reconocimiento de esta realidad por la sociedad pasa por si reconocimiento previo de la legitimidad de la descendencia en cualquier caso, corno un valor o derecho inherente a la persona, y no a la relación sexual original.
Este
reconocimiento,
de gran importancia teórica,
en la
práctica puede tener menor importancia de la esperada como elemento innovador en le evolución de la familia, debido a la influencia de factores como la modificación de las variables demográficas, la duplicación de la tasa del divorcio, le disminución de la nupcialidad, y la disminución a un mínimo absoluto de la natalidad, han tenido en la rápida evolución del tipo de matrimonio y de familia resultante.
Opina Salustiano del Campo: “lo que pasa es sencillamente que el; sistema está basculando de un equilibrio antiguo a otro todo. “17
nuevo,
cuyos perfiles aúm no distiguirmos del
90
Es presumible sin embargo la supervivencia de la familia ante la evidencia de la capacidad de adaptación de su estructura básica a lo largo del tiempo y el devenir histórico. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EVOLUCION DE LA FAMILIA A.— División sexual —
Las El
reglas tabú
del trabajo.
sobre del
compañeros
legítimos
incesto.
C — El producto de la actividad económica La riqueza. D - El amor sexual. La necesidad de apoyo y satisfacción. E — El rechazo al matrimonio. CUADRO 3.4
TIPOS DE FAMILIA Y FACTOR QUE EN MAYOR GRADO DETERMINA SU APARICION Tipo de familia
Factor
Familia generacional Familia de clases
A
Familia punalua Familia sindiasmica Familia polígama
B
Familia monógamica tradicional Familia por conveniencia
e
Familia monogámica moderna Familia de matrimonio—alianza Familia de matrimonio—fusión
O
Familia de matrimonio—asociación
E
CUADRO 3.5
91
8e las Las relaciones entre los miembros es otra subostructuras que componen la familia, en ella cabe distinguir dos aspectos diferenciadores:
1. El efecto directo que la relación con los miembros restantes de la familia produce en el individuo. Es un aspecto psicológico que consideraremos con mayor detalle en el apartado correspondiente al factor psicológico en la familia. La hipótesis psicoanalíticas que aquel lo
que
ocurre
común a estudian la al
niño
en
las diferentes escuelas personalidad mantiene que su
actitud global durante su Vida de éxito o fracaso de la misma.
infancia adulto,
y
determinará el
su
consecuente
2. Las normas de relación y su variación con el modelo de familia. En otras palabras, se trata del análisis de la distribución de roles en la familia y la interrelación entre la variación de los roles y el cambio de modelo familiar. Los
trabajos
relativos
a
este
tema
se
refieren
generalmente a grupos familiares situados en nuestro contexto cultural y social, cuyos modelos familiares son monógamos, neolocales y de libre elección del cónyuge. Tratan de extraer información sobre La distribución de roles comparando las diferentes formas en que la familia funciona en cada uno de estos subgrupos.
La importante concretos
iniormacrón obtenida es ya que e—trae conc.tuaxunes de
am lías;
onciuslones
relativamente poco sobre segmentos muy muy
evidentes
o
92
dificilmente
generalizables
a otros grupos.
Su mayor interés
estriba en el denominador común de los métodos que emplea:
se
trata de jerarquizar de alguna manera los roles definidos en la familia, obteniendo una imagen de la estructura familiar mediante las relaciones de dependencia de sus miembros.
Mays en su estudio sobre parte de las familias de Liverpool dice: “el hogar está dominado por el hombre. El marido y padre por el hecho de ganar el- salario es el amo economíco .5. Esta conclusión grupos mayores puesto que la capacidad
económica
como
un
resulta generalizable a sociedad actual reconoce -la sí
índice
de
gran
peso
en
la
adscripción de status.
de
Otro factor considerablemente importante contacto con los demás miembros de
directamente
proporcional
al
tiempo
de
es el tiempo la familia,
permanencia
en
la
casa, en el hogar. El rol definido mediante esta variable es cuy significativo en cuanto a la relación de los miembros. Apoyan esta línea de razonamiento los resultados obtenidos por Say s en su estudio acerca de las pautas de localización del hogar cerca del
conyugal. En domicilio de
todos los casos posibles la madre preferentemente,
se y
sitúa de los
.amiliares de la madre antes que de los del padre~.
Siendo la familia actual neolocal, es decir, que establece su propio domicilio conyugal sin atender a la residencia de la familia paterna o materna, la afirmación de que la madre ocupa el importante de la familia.
este hecho induce
papel relacional más
93
Lo más importante que queríamos poner de manifiesto con esta doble definición del rol es la existencia dentro de la familia de diferentes “regiones” de interés. No hay por qué suponer que la Vida familiar implica una comunidad amplia de intereses. Ni en los tipos de familias primitivas, en que es el grupo el más directo responsable en el cuplímíento de sus necesidades vitales, y el cónyuge tiene, a menudo, un ,:ontacto intermitente cuando no esporádico con su descendencia; ni especialización en
en la familia el trabajo, y la
actual cada vez
en más
que la profunda
división sexual del sismo producen parcelas de actividad que los c
de la familia,
incluidos
94
los areas
hijos
cuando
parciales,
son pero
adultos, genera
facilita
tensiones
la y
convivencia
resulta
en
inestable
como un todo familiar. Corresponde a tipos familiares de las sociedades primitivas, y actualmente a las familias surgidas de matrimonios de interés.
2. que
Familia
decide
las
autocrática.acciones
que
En ella hay un deben
realizar
rol dominante los
restantes
miembros de la familia. La familia de padre—marido autocrático es la tradicional nonogá,mica o poligámica. Es la que genera más tensiones entre sus miembros, aunque estas no afecten de nanera inmediata a su estabilidad,
3.
Familia
cooperativa.-
Decide
y
actúa
conjuntaménte
en ta mayor parte de las áreas de actividad, aunque correspondan especificanente a un cónyuge u otro miembro de ~a familia. Manifiesta grandes intereses comunes. Es el tipo en que menos tensiotes surgen.
Este
ea
el
modelo
cjue
la
sociedad
actual
se
plantes
cono objettvo. nn el los roles son bastante intercambiables; y se pone de manifiesto en el poder de decisión, en la capmcidad de actuación ejercida conjunta o indistintamente, y se refleja en multitud de actividades cotidianas: encargarse del cuidado de la casa e incluso de la atención física de tos niños es tarea que muchas veces realiza el hombre. También es frecuente encontrar familias en las que la mujer trabaja fuera de casa y recibe el salario que sustenta a la familia.
que
En este modelo la cooperación se extiende a los niftos, son educados estimulando su propio sentido de la
95
responsabilidad, permitiéndoles participar actividades y decisiones familiares.
Las
relaciones
de
los
hermanos
entre
gradualmente
sí
permiten
en
el
juego de la imitación de la estructura de roles que perciben en los adultos. Los hermanos mayores o hijos únicos tienden a asum:r un rol de responsabilidad y autoridad semejante al que pone en juego el cabeza de familia. Los hermanos pequeños se sienten amparados especificamente por desarrollando el sentido de grupo; la
el hermano acción más
mayor, que la
decisión.
Esta línea de análisis de las relaciones de parentesco seguida, trata de poner de manifiesto que los estudios realizados que los
son que
apoyan
una
hipótesis
los roles que desempeñan determinan los tipos de
sociolcgicamente
esperada:
los elementos de la familia relac:ones existentes entre
ellos.
los
Y por ello deducir que en la familia actual nuclear hijos no tienen adscrito ningún rol importante.
Unicamente
deben
d
5 aprender las complejas pautas sociales que les permitan llegar a asumir roles responsables en el ámbito profesional, y roles responsables en la vida social que les capaciten para fundar una familia. Son pues meros receptores de información. Los roles del padre y de la madre, tal como están definidos y se interrelacionan, definirán a su vez el modelo de familia y las relaciones existentes de parentesco.
Esta conclusión
hipótesis nos permite obtemer una tercera más irporante acerca de la caída en importancia
96
de las relaciones de parentesco a lo largo de la evolución de la familia comparando la importancia de los roles que desempeñan los otros adultos existentes en la familia: el hermano de la madre, las hermanas de la madre, los hermanos del padre; y en la familia patriarcal extensa la relativa falta de importancia del binomio madre—padre ante el rol ejercido por el jefe de ja familia y su hijo mayor, o persona designada para sustituirle al frente de la misma.
Todos estos parientes en la familia nuclear han perdido la significación que su rol les proporcionaba antes. Por esto las
relaciones
de
parentesco
llegan
a
convertirse
en
una
relación formal que se pone de manifiesto en la celebración de actos rituales, en donde normalmente reunida la familia extensa
entierra
a
sus
miembros
fallecidos,
o
celebra
nacimientos y matrimonios.
El esfurzo de encontrar restos o substitutos de familia extensa en nuestra actual sociedad, entre los parientes más ~ercanos fisicamente u entre familias amigas que cumplen ~déntico papel, no aporta aás que apuntes muy parciales, no generalizables con validez.(V. nota 13)
97
HIPOTESIS II —
Las relaciones de parentesco dependen de la estructura de roles en la familia.
1
CONCLUSIONES 1
Los hijos cumplen un rol secundario en la relación familiar,
2
Las relaciones de parentesco dependen excín— sivamente de los roles del padre y la madre.
3
Los parientes debilitan su influencia a medida que su rol deja de ser intercambiable con el de los padres. CUADRO 3 . 6
En este contexto se desarrolla la teoria de los roles diferenciados en la familia parsuniana. Considera Parsone la existencia de los roles fundamentales que determinan la propia existencia cualquier caso.
de
la
familia,
su
tuncionalidad
en
— el rol instrumental: asignado al varón, consiste en proporcionar los medios naturales de subsitencia de la familia y realizar su presentación ante la comunidad, ante el grupo social mediante el estatuto conseguido a trsv#s de su ocupación profesional.
— el rol expresivo: asignado a la mujer, consiste en organizar los medios materiales que permiten la “ida diaria en el hogar y lograr la integración afectiva de todos sus miemoros dentro de la misma.
La estructura derivada de estos roles—tipo se caracteriza por una fuerte división del trabajo en funcion del sexo; la especialización de las áreas de actividad o
98
znterés de la pareja, y la consiguiente representatividad del hombre y la mujer en sus distintas áreas~.
De este modelo se derivan nuevos tipos de familia según sea la estructura de roles asignada a sus componentes, lo que asumimos explícitamente
como diferentes
tipos de relación
de
parentesco. Y esta diferénte asignación viene en gran medida determinada por la intercanibiabilidad de los roles instrumental y expresivo intentando con ello solucionar los problemas no parsOniana.
resueltos en este modelo de
este
tipo
un
rol
profesional
instrunental, ya que ambos proporcionan exteriores> y colaboran en la organización de
los medios los elementos
marido
Familia
ron
y
mujer
doble
carrera.
ejercen
internos compartiendo en integrador de la familia.
Fael 1 ja
~structura
de
romunal
Es
ambos
cierto
el
roles rechazando
la moderna de agrupamiento de necesariamente
.
En
familia tradicional
sentido
intento la
de
el
de
rol
familia,
expresivo,
encontrar una nueva
tradicional especializada,
la intercambiabilidad. A través de ‘arias unidades nucleares que
prescinden
de
su
intimidad
y
un no
especificidad
zónyugal22.
XSi~n..U,ba. Corresponde al rechazo de la asignación de roles en la pareja y en la familia que prescribe al hombre la obligación de ser una persona que se realiza y se hace responsable, y a la mujer la de ser una buena esposa y madre que apoya
y
reconforta.
99
y
La unión libre se centra en el concepto de persona está basada en el compromiso recíproco de los miembros de la pareja en los siguientes puntos: 1.— Seguir propia línea.
desarrollándose
cada
uno
en
su
2.- Reservar su elección futura respecto a la relación conyugal existente. 3.- Establecer un clima que a desarrollarse. 4.- Respetar
las diferencias
invite
y estimule
de creencias
o de
puntos de vista, sin pedir la aprobación sino esperando la curiosidad de comprender o la tolerancia.
a
la
Cada uno de estos nodelos manifiesta una actitud frente asignación de roles; el Cuadro 3.7 resume estas
actitudes:
TIPOLOGIA DE FAMILIAS SEGUN LA ESTRUCTURA DE ROLES TIPO
ESTRUCTURA DE ROLES ASUMIDA
Familia tradicional
Roles instrumental y expresivo independientes
Familia de doble carrera
Roles compartido e intercambiables
Familia comunal
Nueva estructura de roles de grupo
Unión libre
Rechazo de los roles diferenciados y conside ración prioritaria de la persona CUADRO 3.7
100
La tercera subestructura que podemos estudiar dentro de la familia, y que completa la perspectiva ofrecida por los ‘tiazos de parentesco” y las “relaciones entre los miembros del grupo familiar” es la formada por los “métodos de control o disciplina y estructura de la autoridad”.
En
el
apartado
anterior analizamos
con
cierto detalle
las relaciones entre la pareja, considerándolas como la base del resto de las relaciones entre parientes o miembros de la familia. Parece evidente constatar que siguen a estas en importancia las relaciones entro padres e hijos, y puesto que el rol de estos nominal o formal,
en su etapa de aprendizaje es puramente -carente de status, de cara al interior y
exterior de la familia—, la estructura disciplina.
que
las relaciones vendrán definidas por
presenten
loa
métodos
de
control
o
Debemos observar que estos sétodos disciplinarios no son exclusivamente aplicables a los menores; y que en la familia tradicional extensa, y en Vos tipos anteriores a esta, débil
eran aplicados normalmente a y en general a las parejas
1$ mujer, al cónyuge más miembros de la familia
y
situados en los niveles inferiores de la escala de autoridad.
Esta subestructura de orden es la que garantiza la cohesión de grupo familiar evitando las discrepancias o incumplimiento de las normas vigentes en la subcultura propia de la familia; pudiéndose llegar a la exclusión, expulsión o separación de los que incumplen o rechazan reiteradamente las normas vigentes del grupo.
lo’
tos
tipos
subestructura pautas.
la
Ambos
característicos
de
orden
rigidez
extremos
podrían
estricta
son
y
de
la
según
entre
permisividad
igual
probablemente
cuanto que aportan personas medio familiar y con alta
familias
situarse
de
dos
su
asplias
generalizada.
en
conflictivos
al medio social escapadas de incidencia en los problemas
su de
conducta desviada, marginación y delincuencia juvenil.
Un tipo de
familia toma muy seriamente la educación de
sus hijos, castigando severamente una y otra vez las faltas cometidas, Pretenden que los niftos y los jóvenes se tornen con rigor su responsabilidad social, y esperan, quisas, que mejoren por
su
los
posición
padres.
Iniportante borrado
los
de
son la
en
la
Cuando
que carecieron del grupo ~dulto de referencia, y comprobó que mantienen una visión más negativa sobre sí mismos y sobre su futuro. Valoran en poco la capacidad social de sus padres y se encuentran mas veces implicados en comportamientos antisociales y delictivos. Por su parte Esther Goody - comprobó en los grupos en que la educación por terceros es socialmenie aprobada que ello no es una desventaja para los 26: es decir, que favorecedor con
los
padres
lo
que
niños, pudiendo ser no es estrictamente el
determina
un
ajuste
armónico
incluso contscto al
patrón
adulto socialmente propuesto; sino el contacto habitual con personas mayores responsabilizadas para guiar y dirigir la educación del niño.
Entre estos ¿os modelos extremos 005 interesaría situar el modelo de familia nedia actual en nuestra sociedad. Y ello puede
resultar
autoridad de
cambio
1-a de
difícil -que
la
se
dentro
de
ser
encuentra
más
la
subestructura
cuestionada
en
de el
la
proceso
familia.
Inicialisente padre
por
podemos la
considerar
familia
se
genera
que por
la su
autoridad capacidad
oec:sxon sobre los bienes económicos de que ésta dispone. su propio excedente, la riqueza generada por su trabajo
del de Es
la
que sirve de pilar para el desarrollo diario y el engrandecimiento de la familia. Son las tierras, o su usufructo en la época medieval, lo que habrán de heredar los hijos y de lo que podría privarles el padre libremente. Y cuando comienza la transformación del feudalismo y la aparición de la burguesía, de los gremios y de los pequeños talleres
familiares,
el
padre
enseña
el
oficio
y
deja
en
herencia las herramientas y el conocimiento. La expulsión de la familia deja a los hijos sumidos en la pobreza y en la
103
aventura;
hijas
las
sin
dote
no
podrán
encontrar
un
marido
y
su situación será tambien trágica.
Estrechamente como
relación
de
vinculada
sangre
a
la
su
estructura
estructura
de
la
derivada
familia
como
unidad
económica, ésta última impone el modelo de autoridad. Es eí padre el que decide en último caso como se realizan todas y cada una de las actividades de la familia; su palabra es la le y.
Esta lo
consideración histórica
expuesto
polos
en el
basada
esquema
en
de
Y
individuo que utilizan entre
una
Dios
humilde
la
necanica con
el
trabajo
los
los
en
conoc irnientos familia
se
en
dos
y
;,sv-actoa
el
sino
apoyar
proporciona
de un
estratificado
por
la
ideas que
y
mentalidad
del
religiosas,
que
explicar
lugar
en
pasos pequeñas por
las
estos
van
hasta el
momento la
relaciones ocupen,
el
en
la
más
creándose
familiares
modernos,
nuevos
Y
cuya
tecnológicas; puestos
independientes
momento.
que
Revolución
industrias
rnnovaciones
totalmente
importantes:
el
hacia
otros
por las
prc-duci¿n
ccudades,
empleados
nos
las
para
sitúa
-sustituidos de
Las
y
primeros
va moderntzándose aumento
hace
la subestructura
en el organigrama.
talleres
ser
por
similar
cambio
los
a
asimilado
hombres,
de
da
sobre
fuertemente
plenamente
que ocupan
fase
coejensan
instrumental—
rol
lo ve reforzado
y
Industrial.
el
estructura
lugar
sociedad
anterior
autoridad
jerarquizado.
-que no
apartado
esto
de
afecta a
de
los la
1
independisa
-
misma de la
desvincula
-
~ias
medida y
anterior;
la
reacción se
dependen
tanto por
autoridad
del
Morkñeinerper
se
momento
libertad
En
el
familia
familia, el
como sus
respeto
a
familia llevó
mantiene
de
la
como
misma.
una
por
económico
la
y de
que se
ya ven
obedecer
y
moderna
su
a
típica
padre
Estos,
respetar
y
~1erton; del
hijos.
—afirma más
interior,
la Maz
que
al
desde
el
-‘
esquemas proclama
de la
autoridad
racionalidad
esenciales.
esta
considera
ecuación que
estructura
causas
la
económica
burguesa en
en
importancia
plano
industrial
y
las
los
y
la
y
nuclear
autoridad
contradicion.
momento
de
la
el
principios
arraigada
separada
convierten que
sociedad
I{orkheimer,
profundamente
la
la
primer
de
en
ello
profunda
la
más
o
miembros
de
haciéndose
civilización
a con
restantes
quizás
la
de
padre;
dependencia
sociales
ca
una
Mientras irracionales
y
va
de
taller
familia del
referidas
mujer
él
emancipó
individuo
las
normas
padre.
los
familia,
la
de
las
a
secuencia
ante
la
del
representativos
atribuyendo
de
miembros
casa,
fuerte
la
esta
refuerza
presionados
estudio
va
de
los
de
la
familia
la
ritualista
familia
primer
la
sociedad
en
de
respeto
que
convencional
miembros
símbolos
perdiendo
paradójicamente
la
los
a
muy directamente
jefe
del
y de
a
neolocal,
los
del
variable
familiares
y
a
directa
medida
no
economicamente
que antes dependían hacienda fam2 lar.
autoridad
forma
0-1
efectivas
al
profundiza mantenerse
autoritaria que
la
el tan
de
la
originaron,
a la autoridad y el valor de la autoridad se en fines en si mismos y se producen “las actitudes
predisponen
a
los
hombres
a
una
sumisión
ciegae2s.
En
105
definitiva
a
la
totalitarismo
Un Social ha
importante
Research”
intentado
carácter para
aceptación
basado
y
ello
estudio
y
el
obtenidos
exclusiva—
que
familia
grupo
familiar
en la
extrae
convencionalmente
aunque
a
sus
Se
medida
proclives
negativa.
de
diversos
y
vinculados
cono
eí
padres
entre
actitudes
económicas,
investigación una
en que
y
las
parientes
del
combinando
de
De
i tejes
los —no
característicos la
adulteración
personas
de
totalitarismo se
of
Group’
social.
relación
comprueba
no
Mnstitute Study
elementos
al
el
Opinion
interrelación
autoritaria.
autoritaria
político,
por
Publ jo
políticas
se
subraya
sistema
realizado
técnicas
re sultados
la
la
opiniones
diversas
un
“Berkeley
establecer las
de
la autoridad y la violencia ciega.
en
sientan de
de del
mentalidad la
aceptan
autenticamente
manera
positiva
o
.06
LA FAMILIA AUTORITARIA Acepta
los
valores convencionales y los sin cuestionar su validez moral se ajustan a la realidad.
o cuanto
Su sistema de valores se define del poder y éxito correspondiente.
en
funcion
3
Considera valores absolutos y una jerar qulzación de los mismos.
4
Atribuye importancia a la religión desde un punto de vista pragmático exclusivamente.
5
Acepta la autoridad por la autoridad y exige que se aplique rigidamente.
6
Insiste en la normalidad sexual, recha zando y viviendo obsesión y vicio en todas partes. Critica las motivaciones materialistas los demás, y rechaza por destructivas las actitudes criticas,
81
Optimista externamente, desprecia hombres en general ya que cree en su natural.
¡
CUADRO
Estos 29
Horkheimer individual autoritaria actitud
familia
tomados principio
autoritaria que
los
a los1 maldad
1.8-~
de la relación que ofrece Max definitorios de la personalidad
y
por
utiliza
extensión
como
de
pautas
o
la
slogans
familia de
su
de
la
y conducta.
En familia
rasgos son en
en
contraposición autoritaria racional,
plena podemos
libre
y
con
este
considerar
creativa,
correspondería al otro mienbro de la
como
desarrollo el
estudio
característica
de
la que
relacióm que planteamos;
107
al
de
una
familia
correctamente
integrada
en una
sociedad
industrial racional y libre. Creativa como consecuencia de la comprensión de su propia definición y de la bésqueda de la manera más adecuada pata realizarla.
Trasponemos V.Cuadro
3—9>
la
de manera lista
de
para riefinir un grupo eficaz
resumida en items
que
que alcanza
el siguiente proporciona
cuadro Mccregor
sos objetivos.~
LA FAMILIA RACIONAL 1La atmósfera tiende a ser informal, confortable, no tensa. 2
Las personas expresan libremente sus creencias así corno sus ideas.
.5
Se discute entre los miembros del grupo que se escuchan entre sí, sin miedo a ser tachados de tontos, locos, o marginados por defender opiniones diferentes.
Los desacuerdos se analizan tralando de encontrar actitudes rompatibles, en vez de dominar a los que se encuentran en minoría. Las decisiones comunes surgen de acuerdos colectivos. Cada miembro conoce la obliga ción colectiva y la individual y se atiene a que posee la autoridad final la utiliza lo menos posible. Pero tampoco se producen rebeliones arbitrarias contra ella. CUADRO 3.91
Evidentemente estas características definen una familia cuya subestructura de autoridad es esencialmente diferente a
la de la familia tradicIonal. La disciplina se manifiesta en el grado de integración de cada individuo en la familia como
108
un producto que emana directamente de sí proporcionalmente al grado de integración mantenido.
tratan
mismo,
Podríamos hablar de autodisciplina, de que los de enseñar a los miembros más jóvenes los
adultos pilares
fundamentales en los que se asienta la estabilidad del grupo, para que sean aprendizaje.
asumidos
gradualmente
en
su
Y refiriéndonos nuevamente al problema de
período
de
los niños que
pertenecen a familias rígidas o permisivas, una perspectiva nueva es añadida por un estudio realizado por eí Instituta of Social Research y el Institute of Child Pelfare de Berkeley”; la hipótesis comprobada fue que los niños y niñas no cancialmente agresivos, los llamados ‘Buenos”, manifiestan en sus
comportamientos
niños agresivos
y
menos
rasgos
de
autoritarismo
que
los
rebeldes al sistema.
La segunda comprobación, surgida del comportamiento de las bandas infantiles, es que la agresividad manifestada en ellas, y conservada posteriormente en la edad adulta, aún .acionalizándola, se debe a la falta de integración en familia y la consiguiente desvinculación de la misma.
ls
Para completar el estudio de esta tercera subestructura hay que
poner de manifiesto la diferencia
familia
autoritaria
medidas correctoras
Genericamente
medidas
que
una
y
la
familia
existente entre la
racional
en
cuanto
a
las
o disciplinarias en si.
podernos
familia
definirlas
tiene
coso
asignadas,
ei.
y
conjunto
aplica,
a
de los
109
elementos de ella.
En
la misma que incumplen
general
están
las normas existentes en
propuestas
o
dictaminadas
por
la
persona que goza de mayor autoridad en la familia; pero normalmente son asumi tías por todos los miembros de la misma que ven en ellas —en mayor o menor grado—-, la garantía de la cohesión y estabilidad de su grupo y de su propio lugar en el grupo.
Trataremos de simplificar su exposición utilizando escalas definidas por potenciales semánticos opuestos que responden a realidades diferentes, y en los que una determinada medida se sitúa en un punto de la escala.
ESCALAS DE CASTIGOS 1:
CEISICOS
C.NO FíSICOS
2: C.DISCIPLIN, 2:
CASTIGOS
1 —l
C. CORJiECTORES
¡
RECO~1PENSAS CUADRO 3.10
1: conjunto
En de
un extremo de esta escala se sitúa todo el castigos que implican una agresión al cuerpo
físico del infractor; desde un simple azote o un palmetazo a un nino hasta los latigazos propinados a los jóvenes y adultos en las familias extensas romana y medieval; y al definitivo mandato de seppuku —suicidio ritual— en la familia tradicional japonesa, y de muerte en alguna tribu polinésica, como drástica medida para lavar y mantener el honor de la familia
frente
conservamdo
a
las
así su propio
restantes status.
del
clan,
protegiendo
y
lío
Los
castigos
no
físicos
afectan
también
a
la
corporeidad de la persona, pero no resultan una agresión directa; representan antes bien la limitación en el ejercicio de alguno
de los
derechos
del
infractor.
como privar a un niño de postre, de y
extremos
de
la
privación
de
habitación, en la celda; en este extremo de la escala aquellos aspectos
la
los más
leves,
libertad:
encierro
en
la
el calabozo o la mazmorra. En también debemos incluir todos
castigos leves, medios de la personalidad del
escarnio, y la pérdida social; aplicadas quizás
Desde
dulces, a los más graves
y
graves que infractor: la
de consideración y cono aviso para los
afectan a burla, el
personalidad que proponen
normas disfuncionales, no aprobadas, innovadoras, más que para los que incumplen o rechazan las existentes. Y la definitiva de sustitutiva en
la expulsión de la familia o del clan, cierto sentido de la condena a muerte en
aquellos grupos que no la admiten. Aplicada en casos muy graves, en los que se considera que la falta cometida rompe de facto el lazo familiar existente.
2:
podemos
clasificar
ahora
los
castigos
criterio básico de intencionalidad o finalidad. propia naturaleza el castigo representa correctora,
que
trata
de
conseguir
el
segdn
un
Aunque por su una medida
aprendizaje
o
el
incumpilsiento correcto de las normas de la familia por parte de
aquellos
que
las
incumplieron
incorrectamente, no es menos cierto muchas veces su eficacia en este
o
lo
hicieron
que es cuestionable sentido; y que su
formalización y ritualización llega a convertir el castigo en un pago previmente pactado a una contravención o incumplimiento de las normas.
último
Por ello situamos tipo de castigos,
en un extremo de la escala este que llamamos disciplinarios, pues su
111
intencionalidad se inclina hacia el lado del mantenimiento funcional de la familia y del grupo mediante un rígido código de actitudes y situaciones predefinidas y sus está estrechamente vinculada
a 36
los
factores
determinantes
~structura.
PUNCIONES DE LA FAMILIA REPRODUCTORA 2
ECONOMICA
3
SOCIALIZADORA
4
ESTABILIZADORA
5
MEDIADORA CUADRO 3.11
del
cambio
de
113
Las características son las siguientes:
que
atribuimos
a
estas
funciones
a.- Cpda función define un modelo de familia mientras esa función sea ja mas ~u,po~ ..~u, que realiza, para la estabilidad y supervivencia del grupo. b.~- Toda& las_ funciones se pueden encontrar dentro de ctalquxer m~e1&~ taitflfl ,&uPq’Q5 varíe la intensidad Vía - éstricta definición te si contenido. -
1. LA FAMiLIA REPRODUCTORA
Parece esrantixar y
la más importante función que haya que regular para la supervivencia de un grupo: la
reprodución física. La supervivencia de la especie frente a un medio hostil, incienerite, exigirá un considerable nómero -ie recursos del ~rupo y la regulación de la familia para la protección de los niños.
Esta situación es la característica de las sociedades más prialtivas, formadas por grupos no muy numerosos en los ‘que la supervivencia es el objetivo estrella. Aunque la familia se encuentre definida con rasgos imprecisos y se considere poco importante quienes son los padres biológicos del recién nacido, si que actéje funcionalmente como tal distribuyendo las tareas y responsabilidades a diferentes personas, individual o colectivamente, familiares entre sí.
La importancia mayor para nuestro análisis es que nos pone de manifiesto cómo el lazo biológico que une a hombres y mujeres para tener hijos tiene escasa importancia actual cono definidor de la familia.
116
2.LA FAMILIA ECONOMICA
Es medida trabajo
la siguiente etapa en la evolución de la familia. A que se van produciendo excedentes económicos del en
las
familias
tribales
éstos
pasan
a
ser
un
elemento vital en la definición de autoridad y en la aparición del matrimonio exógamo. El miembro con más riqueza se convierte en el que arregla y prepara los matrimonios de los jóvenes; tratando de conseguir con ellos afianzar alianzas políticas y económicas.
Considerada así la familia como producción agrícola y ganadera actividades
una unidad económica de fundamentalmente, con
complementarias en trabajos de
transformación de
las materias primas: ocupada las demás veces en oficios de tipo artesanal, se completa el panorama de una sociedad que nantiene durante muchos años este esquema fundamental.
Este
valor
prioritario
de
lo
económico
en
la
fanilia
aparece desde •las civilizaciones más antiguas hasta llegar a nuestros días. Es con la revolución industrial cuando va a comenzar la transformación de la importancia de la familia como unidad económica. A medida que sus miembros van ronvirtiéndose en asalariados, en empleados bajo sueldo, la autonomía e independencia económica de la familia decrece. Proceso global que afecta a la mayoría de las nuevas familias formadas, pero respeta un cierto número de ellas: las poseedoras de explotaciones rentables agrícolas o y las que mantienen en herencia pequeñas familiares, también rentables carencia de competencia.
por
su
ganaderas, industrias
especialización
o
11’?
La
función
económica
arrastra
a
la
familia
a
la
sociedad moderna y sigue siendo un elemento muy importante que ayuda a comprender su estructura; ya que el incremento de it gran numero dc serv ici os sociales, ~rntui tos o subvencionados en su mayor parte, para niños, Jovenes y ancianos repercute en que la dependencia de estos respecto de su familia sea menor
Sigue siendo importante porque determina contratos níatrimoniales¿ la formación de familias vinculadas por lazos económicos, En segundo lugar por seguir siendo una unidad de distribución de bienes, conseguidos a través de la utilización dada a los salarios obtenidos,
La
función
económica
se
complenenta
con
la
función
socializadora para caracterizar correctamente la romana y medieval, antepasada directa de la actual.
familia
3. LA FÁMUlA SOCIALIZADORA
El
predominio
de
la
función
funciones que desarrolla la familia, la familia moderna industrial. Talcott análisis
de
la
socializadora,
entre
indica el nacimiento
Las de
que conocemos en nuestra sociedad csnns ha desarrollado en profundidad el
fnnc~án
~
junto
con
el
de
la
~ considerándolas conjuntamente cono las notas necesarias que delirnj~tanet..oonee~to—-4.Áa,,glia mad.esna; la precisión de que estas dos funciones tienen un carácter microsociológico nos fuerza a plantear dos consideraciones importantes:
I18
a.— La familia desarrolla su función principal en un pequeño suégrupo social formado por sus círculos familiares y su entorno espacial, rural y urbano. La complejidad social determinada por el crecimiento de la población y los fenómenos de industrialización x’ urbanización, y la consiguiente reducción de importancia de las restantes funciones familiares campo de influencia.
b.—
La
campo de estudiar,
restringen
función de
su
ázn’oito de
socialización
actuación
entra de
la Psicología Social, que analizar y definir muchos
es de
y
su
lleno en
el
quien habrá de los procesos y
secuencias que la integran: especialmente los relacionados con el aprendizaje y afirmación de la personalidad de los miesbros socializados.
Esto cesulta de gran importancia porque añade una nueva nmons’on estudio
necesaria
de
las
~xeoeovos y
ision
estrictamente concepto
y
“La
ea
seno de
ante
es
cultura
que
las
habrá
aprende
que
familia: la
sí
familia,
añadir
la
en
la
socialización’
socialización del niño y
de la
familia para
estas
del
cultura en
está
socializadora el
el
se
universales
integrada,
como
mantenimiento
pautas
elementos
familia
de
“~
la
con los la
la
la familia.
se
primario
que
de
funciones
internalización
pues
vemos
en
que
el niño.
funcional
fundamentalmente
comprensión de
Parsons la
todo ‘la
Considerada
pautas,
y
sociolósicos,
lo
y según
la que nació
subsistena
la
psicológico de
cultura
dice Johnson”
¿oven
para
estructuras
y
de
identifican que definen
los
la
alternativos
119
y
particulares
propios
del
subgrupo
y
subcultura
a
que
pertenezcan. Puede atinarse este concepto cnnsiderando suficiente el aprendizaje e internalización de la estruciura de roles, y el aprendixaje de las habilidades necesarias para desempeñar posteriormente un rol instrumental, expresivo, lider, etc.
social
determinado,
Una tercera característica se deriva de este enfoque:
c.-
La
función
socializadora
de
la
familia
está
estrechamente interrelacionada con el nivel de integracion alcanzado por ésta en su mundo cultural. Es válido relacionas que la cada vez mayor complejidad de las instituciones ev la sociedad actual -en constante expansión y desarrollo demográfico— y la complejidad y diversificación acelerada de los roles sociales hace mucho más difícU alcanzar el conocimiento suficiente y preciso de muchos de ellos. Y que esto repercute en la incompleta integracion cultural de gran número de fanilias, que pierden así parte de su capacidad socíalixadora Esta se reduce muchas vecez elementos culturales propios de la aubcultura de la familia, cediendu a otros euhgrupos funcionales —escuelas, colegios asociaciones, TV— la verdadera función socializadora; y en eí peor de los casos prescindiendo de ella.+V
Fi
ororeeo
En
de
el
reconocerse
socia1j,Z
4Qj~fl~
proceso cuatro
de
etapas
soeiailzaclón o
estadio.:
de el
un
niño
estadio
suelen
oral,
el
120
estadio
anal,
el
estadio
edípico
y
de
latencia,
y
la
adolescencia.
A
lo largo
distintas
El primaría
áreas
de estos
estadios
de entrenamiento
se suceden
y completan las 4l:
que el niño debe superar
—
lactancia
y destete
—
hábitos
de higiene
-
hábitos
sexuales
—
hábitos
de independencia
-
conducta
agresiva
estadio oral, llamado por Freud de ‘identificación se corresponde con el primer año de vida. Entre el
segundo y tercer año se desarrolla ~aracterizado por la imposición de nuevas que ha de comenzar a cuidar de si mismo. corresponde al área de centra fundamentalmente
el estadio exigencias al Si la primera
anal niño fase
lactancia y destete, ésta segunda en ei entrenamiento en los hábitos
se de
higiene.
los
La tercera etapa edipica y de latencia, situada entre 4 años y la pubertad, corresponde al área de los hábitos
sexuales; no enfocado a las costumbres sexuales que ei niño haya de adquirir, sino a la interiorización y aprendizaje del rol sexual que le corresponde. La importancia de que llegue a ydentificárse plenarnente más importantes en la sexualidad.
o no con él es uno de los factores existencia y manifestación de la
121
Sucesivamente pr~nc:pales maure,
de
apoyo
de
de la
del
teórico
otreo
va
en
vi. viendo
desde
que
Esta
etapa
de
sexuales
propias
El
suceda
del
de
de
etapa. la
de
ejemploproblemas
Comprende
el
emancipación hasta
socialización,
ci
del punto
aunque
mientras
el
seria
individuo
siga
dirige
eí
entrenamiento
hacia
—que
sí
incluyen
costumbres
y la
conducta
individuo—
de
mantenimiento
tipo
por
familiar.
final
del
lazos
adulta.
actualmente
la
final
esposa— los
todo
parte
edad
hasta
que
esto
como
Electr-a,
cuarta
pubertad
independencia
primero
resultado
mayor
termina
hogar
hábltoe
la
o
superar
Así y
la
roles
para jo que se cuenta con
en la
familiar”,
aceptar en e’
es la
cutre
marido—padre
Edipo
de
los
y
incesto.
personalidad
hogar
discutible
de
y
adolescencia que
jóven
la madre
o
del
unoa
La
familiar:
tabó
psicológicos
aprender
hija—hermana;
-complejos
generadores
perírdo
e
del
viciados
de
estructura
afectivos
fuerte
nexos
la
hijo-hermano
especiales el
habrá
estos
campos
proceso pautas
de
las
agresiva.
habrá
de
socialización
sociales,
ea
los
mostrar un
decir,
índice
se
como alto
espera
que
las costumbres sexuales sean similares a las de los restantes miembros
adultos
del
creencias
habrán
demostrar
Ja
sribsistema
de
El
También
todas
integración
campo el
restantes los
en
el
valores mismos
medio
y
para
cultural,
social.
adquiere
fracaso ías
los
fundamentalmente
integración
porque cii
ser
correcta la
segundo
importancia relativo
grupo.
de
demás
en
él áreas
una puede de
extraordinaria
invalidar
el
socialización:
éxito la
122
conducta agresiva mide en última comunicación con sus iguales; la vida social total.
De
manera
secundaria
instancia capacidad
la
conducta
la de
capacidad de realizar una
agresiva
ha
sido
frenada a lo largo de tcidas las etapas anteriores mediante la subestructura disciplinaria existente en la familia. A través de castigos; y utilizando un elemento psicológico modificador como es eí control de la lustración, -que el proceso de socialización genera inevitablemente; la negación de objetos y actitudes puestos como modelos que deben ser alcanzados por el
niño
le
produce
transformada, agresiva
Las
ficticio
un
unicas de del
nuevo
a
considera puede
ser
no
otra
más
ésta
y
ser
asi
conducta
respuestas
modelo
resultado
Este
de
adptación,
modelo
hablaremos
frente
frustración:
que
o cualquier
mecanismos
al
ya
que
esperado Y los
similar
a
ser
canalizada
en
una
y
conducta
anómica.
válidas
serán
discriminan
el
real”,
real.
debe
acabará
y
ajustan
mecanismos traves
de
de
un
los
llamados
modelo la
esperado
pérsonalidad
defensa
que
proceso
logran
del
que
adelante,
proceso
es
similar
las
trasformaciones
que
la
de dos
adaptación tipos
al
que
del
debe mundo
cultural
al
realizar que
el
adulto
conoce.
Freud
cambio
tecnológico
diferentes:
Adaptación exterior, la institucional.
oloplástica. organización
Adaptación personalidad del
mutoplástica. sujeto.
Se transforma social, el
Se
el
medio modelo
transforma
la
123
Cuando
disminuye
social
y éste
ha
aumentar
de
sujeto
en
su
Vamos Andrée
no
la
a
los
y
se
la
sociedad
oloplástica
innovaciones,
autopléstica
del
sistema
necesariamente realizada
por
el
la
el
concepción
análisis
parsoniana
industrial~
que
realiza
la
familia
de
para
completar
eí
apartado.
y
la
que
a
los
la
por
a
familia
jóvenes
padres
valores
del en
por
valores
industrial
través
los
descrita
los
los
sociedad
realiza
realizados
las
continuación
expresamente
caracterizan esto
a
sobre
supone
niños
global,
a
en este
Parsons a
capacidad
adaptación
resumir
Michel
de
la
adapta
personalidad”.
socializadora estudio
se
de
aprendizaje grupo
transmite
la
sociedad
realización
avanzada;
el
él
de
y
que
supone
de
los
familiar
y
que roles
en
la
de
los
describe
el
sociedad.
Michel valores
que
valor
de
esperado
y
Unidos
y
Estados ponen
selecciona han
en entredicho
a.)
cinco
ser lo
contrasta
Francia, la
sectores
socializados con
representativos .
Analiza estudios
principalmente,
hipótesis
y
realizados cuyos
en
resultados
parsoniana.
La familia parsoniana y la
educación de
las niñas.
El resultado de los trabajos demuestra que las niñas siguen siendo socializadas para cumplir ci papel de esposas y madres; la familia innova demasiado poco para ofrecerles otra alternativa e incitarles a realizar una función distina de la maternidad. Las profesiones femeninas, menos rentables y de menor consideración social, son la mcta probable para quienes intentan el escape.
124
b. )
La
Se
comprueba
niño. un
padre
familia
el
dotado
de
gran
de un
niño,
realización con
el
o.)
La
realizados
sociales
y
el
di
la
la
familia, del
jóvenes
nantengan
igualdad
-le
los
Derechos
Humanos
La tan
familia iguadad
subdesarrollados, consumismo vida
corregir.
Ese
injusticia
y la
es
en
entre
el
social
de
esta
los
Rusia
un papel
que
sexos.
y
Suecia
secundario
igualitaria unes
mientras
y
la
la
por
hace que frente
los
a
la
Declaración
prohiben
la
iguadad
de
discriminación
de
todo
tipo
de las
unos,
mensaje
pueblos
condiciones
que
la
socializador no
se
pueden
frente
razas.
a
la la y
Frente
al
infrahumanas
de
sociedad de
De
sexo
desarrollados
diversas
las
etnias.
por
discriminatorios
inevitable
desigualdad
igualdad
conservadora
parsoniana
de
un
óe sexo.
social
algo
práctica
constituciones
y
exagerado
parecen
las
valores
o
practica
Polonia,
en
ello
en
económica
clases estudios
disparidades
las
colaboración
actitud
como
socializa
una
razón
familia
de los
de
desempeñando
lodo
y
por
acusada
la
socializacion
sexos,
de disrriminación
y
Francia,
sigue
una
madre.
conyugal
profesional;
recibir
La
aumenta
la
Parsons
de
social”.
parsoniana
sin
marido,
e.
familia
por
con
deseo
igualdad
de
atenuación
en USA,
mujer
la
la
el
de realización
y
del
tradicional
frena
grado
tesis
racionalidad
de realización
familia
desempeñado
la
la
familia
como
manera
que a
realizadas
muestran
los
a
conservadurismo
La
Encuestas
la
a
el rol
parsoniana
confirman nefasto
mantiene
parte
familia
deseo
de
autoridad
del
Contrariamente
nepotisno
y el
esquema
y que
mayor desarrrollo
sociales.
en
parsoniana que
la
corregir.
no
pudiera
familia:
la
125
La
conclusión
socializa
en
moderna
alza
intenta
es pues
valores como
bandera:
justificarse
injusticias valores
poniendo que
sus
grandes teórica.
La
conclusión en
la
sociedad
Esta correctamente
en que
este de
lógica aspecto
personas
campos
específicos
grupos
y
entidades
es
a
La
sociedad
desigualdades Proponiendo persona,
que
la
no
e unos
aceptan
socializacion
oc
disfuncional,
provocando
el
incorrectamente
integradas
en
viven.
imposibilidad, lleva
persona
industrial
Igualdad.
sus
miembros,
número
e
familia moderna no sociedad
mcta
es
del
Libertad
la
de
la
aunento
La
que
una
plenamente. familia
evidente.
culturales
a de la
casi la
manifiesta,
familia
socialización
sociales.
a
para
perder que
socializar
competencias,
transfiere
a
otros
126
LA FÁSIILIA SOCIALIZADORA CARACTERíSTICAS
DE LA FUNCION
SOCIALIZADORA
CORRESPONDENCIA ENTRE ESTADIOS Y ÁREAS DEL PROCESO DE SOCIALIZACION ESTADIOS
ÁREAS
1.
ORAL
LACTANCIA Y DESTETE
2.
ANAL
HABITOS DE LIHPIEZA
3.
EDIPICA/LATENCIA
4.
ADOLESCENCIA
HABITOS SEXUALES HÁBITOS DE
INDEPENCIA
JcDNDL~TA AGRESIVA CUADRO 1-12
4.
LA FAMILIA
Utilizamos -
la
segunda
refirléndose la
ESTÁBILZ.ADGRA
la
persona sus
roles
El
se
porque
adulta
a la
que
encuentra
la
de
función
familia
sometida
a
Parsons la de
asi
de
Considera en
el
a
moderna,
estabilizacién
realiza.
tensiones
llama
familia
que
desempeño
sociales
hombre
compañeros,
denominacidn microsociológica
principalmente
personalidad
de
esta
función
tiene
piensa
problemas que
realiza
en el una
trabajo tarea
con
sus
inferior
jefes a
y sus
127
acrecimientos
y
suntiéndose rochazadas que
La
mujer y
los
se ocupa de
constante
niños;
vez
Todo que
familia,
roles -
r-recta
la más
conjunto
un
de
ideas
de
crítica se
Podemos planteamiento:
la
persona; la
de
la
educación
y
la
Pierde
éste
llega
a
que
refiere
a
¿con
a
del
tensiones
facilmente
la
que
es
y
en
un
realizar
aceptación
autocrítica
lo
las
intentará
manera la
este
de
los
valoración
definitiva
planteamiento
asignación todo
de ésta.
la
Se íe
realiza
hace
Parsons
social, pregunta
parece
un
y
“por
a
la qué
objetivo
‘~7
pregunta
medios
que
sistema
equilibrio.
otra qué
de
crearle
personalidad
desarrollo
hacernos
a la
importante
la
ejemplo
personalidad,
global
de
el
la
suyas.
exterior
compensación
de
particular,
que
los
normalmente
y
tareas
puede
esta
estabilización
son en
la casa, de
cocina
—como
individuo—
de
más
clubs
desaspercibida.
supervisión
mundo
desempeñados,
emocional
en
el
consiguiendo
valor
digno
también
cuya
Slichel
familia
la
son
frustración,
de
La Andrée romo
en
sociales
estabilidad
limpieza,
con
o
problemas de
hogar
comunicación
opiniones
y hostil.
sufrir de
y pasa
y
contacto
esto
puede
síndrome la
el
extraño
y
asociaciones
escasa
los
de
ideas
vigilancia
la del
más
resultarle
es
problemas
sus
En las
su actividad
administración cada
Tiene que
o desestimadas.
participa
directa de
capacidades.
incomprendido,
en
cuenta
relación la
familia
a
este para
realizar esta fumcióm?. Parece evidente que el más importante ha de ser la reflexión y la dialéctica; y ello dificileente resultará positivo sin contar con un ajuste psicológico
128
previo
de
la
compensación
pareja.
emocional
terrenos
que
comidas,
actividad
a
resulte
Puede
en
través
de
otro
estimulante sexual,
caso
realizar
una
rica
oferta
para
la
persona:
Vida
familiar
la
en
otros
hobbys,
gratificante
y
enriquecedora.
Pero
hay
estabilidad aislado
de
del
del
hogar
el
trabajo,
que la
mundo -hasta
en
se
que
que
reanuda
una
familia,
tanto
del
aprenden
los
segundo
en
se
un
y
deja
las
como
mecanismos
fuera la
que
la
cada vez
más
de
las
puertas
actividad
social—
comunicaciones.
disfuncionalidad adulto
caso
circulo
nuevamente
reuniones
en
este
logra
exterior;
las
repercute
señalar
familia
Y
socializadora
de
los
sociales
niños la
y
que
forma
ello
de
la
observan práctica
y
de
ejercerlos.
Esta ¿os
es
la
funciones,
separada,
ya
señala
momento
un
La la
moderna
más
de
diferente
cada
En
En
las
que
su
propios vez
menos al
resumen, por
considerar
ce
no
función
principal
tiene
tanto
participa
‘unión
libre’
una
el
matrimonio
cada
a la
ello
de
estas manera una
familia.
corresponde
por
y
de
preoomín’o de
cuya
formación
es
sociedad en cuenta en muchos
V,pag.98>,
convencional
y
las
mismo.
podemos la
el
tipo
miembros,
personas,
relativas
proporcionada
preferido
estabilización—,
y
de 1
de sus
actual. como
estructuras
haber
estabilizadora
caracteres
valorando
de
consideramos
tensión
roles, los
que
familia
aliviar
los
razón
—socialización
familia
clasificar en
función
la de
las
estabilidad necesidades
129
que
satiface;
mejor
aún,
por
las
necesidades
que
espera
poder
satisfacer.
Lloyd atractivo cincuenta
la
con
matrimonial
constata
sociedad
años,
aceptar
sus
Saxton en
y
presume
agrado
es
la
necesidades
que
que
las
de
matrimonio
lo
que
que lleva
tan a
una
responsabilidades
suposición
dentro
el
contemporánea
la
LA FAMILIA
de
obtener
unión
es solo
persona
del
mayor
más hace a
contrato,
satisfacción
a
conyugal”.
ESTABILIZADORA
NECESIDAD CUBIERTA! ESTABILIDAD CONSEGUIDA
OBJETIVOS/LOGROS
Independencia
económica
MATERIALES Hogar SEXUALES
confortable
Compañero legítimo
sexual
Necesidades complemen tarias personalidad
PSICOLOGICAS
Oportunidad de tener hijos Afirmación de la personalidad
CUADRO 3,11
a
>Jarpe,Aarip~
se
pueden
Dos
materiales
anta,-
las necesidades materiales básicas en las que englobar la larga relación de todas las cosas
son
que
imprescindible
necesitamos cada
día:
La
y
cuya
capacidad
satisfacción e
es
independencia
110
económica
que
nos
permite
artículos
y
~anitaria
y diversiones
Esta
servicios
cuya
es
índice
el
entre
capacidad
trabajo
la
los
comida,
intercambios
vestido,
de
asistencia
otros.
económica
remuneración de
realizar
precisos;
—el
se
dinero
capacidad
consigue
realizando
recibido
e
por
un
realizarlo-
independencia
económica
disponible.
El número la
segundo posible
Independencia
y servicios
El que
el
mujer
se
espacio
considera
de
por
división
estabilidad
Podemos marca
eí
la
pareja
abandono
parte
del
hogar.
mejor y
este
ubicación
terreno
del
los
del
fue y
Georges
trabajo
Mauco
la
hogar. era
elementos
claramente
entonces
transformando
división
la
cuidado
de
de
la
la
familia
en familia
década
de
la
que
en
1957
desequilibradora
trabajo, los
distribuir
se
recursos
busca
de los
de
60
estructura
contemporánea,
de una satisfacción a las necesidades rentabilizar
el
división
definitivo
poco
la
mayor desde
económico,
uno
considerar
por
poco
en
esta
roles
el
tales
famijiar
tradicional a
en
conyugal”.
de tO.
hasta
mantenimiento
que
con
como
dispone.
funciones
jóvenes
felicidad
casa
procura,
capacidades
comprobó los
la
esta
que
de que
del
sus
una
Considerando
preocupara
todas
a
tener
tradicional
1952 Benson
contribuían
que
el
y
reparto
hombre
considerada
la
es
comodidades,
complementarios
pusiera
Aún en
de
elemento
de
doble
como de
que
carrera.
la
roles se
va
En vez
materiales a través de
una
economicos
equitativamente
alianza de los
que
cada
permita
miembro
trabajos
de del
231
h.—
~erua¼.e
Necesidedee
La sociedad occidental moderna,
mareo al que se refiere
nuestro análisis de la familia, nunca ha destacado por su permisividad sexual. Ni entre adolescentes o adultos sin vínculos matrimoniales, ni entre individuos casados que mantengan otras parejas sexuales. Estrictamente puritana e» su
ideología
básica
capitalista;
autoritaria como algo
firme y rígida, considera propiamente situado dentro
finalidad especie.
última
de
tener
con
una
estructure
las relaciones sexuales del matrimonio; con la
descendencia
Se une a este factor ideológico la definir con claridad la línea hereditaria,
y
reproducir
la
necesidad de poder y ello se proyecta
en una legislación sumamente rígida. En 1950 en Estados Unidos se consideraba delito en 35 estados la cópula entre -personas solteras, y en 3$ la seducción —inducir a una mujer -a realizar el acto sexual-$1. persona casada se consideró con 6 -año-a de cárcel,
tn sexuales relación
Las relaciones sexuales con una delito en España, penado hasta
hasta hace muy poco tiempo.
cualquier caso, aún tolerando las relaciones esporádicas y secretas, la sociedad condena toda estable fuera del matrimonio por onmoral y
socialmeute la familia,
inaceptable. resulte la
Ello única
es causa de posibilidad
necesidades sexuales disfrutando esta satisfacción sexual ha considerarse de verdad satisfecha.
que eí matrimonio, de satisfacer las
de un compañero estable. Y de ser recíproca para
También en este apartado podemos considerar de
la barrera
los años BO como el límite a partir del que esta situación
112
va
cambiando,
el
reconocimiento
liberalizándose de
en la despenalización mencionadas. E incluso libres
c.
Separamos
legislación;
tenidos
fuera
sobre
todo
del matrimonio
en y
de las relaciones sexuales antes en la aceptación social de parejas
que forman su familia
\-ecesidad~e
la
los hijos
sin formalizar
su matrimonio.
nsirolflricae en
tres
tipos
distintos
las
necesidades
psicológicas del individuo que se proyecta su
en función del medio social satisfacción/insatisfacción.
necesidades complementarias personal; las necesidades
de la personalidad afectan al vn de afirmación de la personalidad
afectan situarse
al yo social y la necesidad de de sanera ambivalente entre ambos
Henos
afirmado
que
la
vida
tener
familiar
se
en el Las
hijos
realiza
puede
en un
círculo cada mcucrir o compensar. preciso para la reflexión nuca realidad procesada
el desarrollo familiar.
esta tener
de
la
última necesidad un entorno, una
y comprensiva con loe fracasos. Que mencionados hasta ahora, no para sino para proporcionar el tiempo y el
ajuste
de la
personalidad
a
la
En este sentido entendemos la afirmación de ~a personalidad, y en este sentido parece también fracasar el concepto parsoniano de familia. Las razones que expone 53 son sencillas: en relación con la estabilidad de la Michel mujer expone como desde Durkheim los estudios relativos a la tendencia
al
saniflestan tendencia
mayor tendencia es semejante en
suicidio
indican
que
las
mujeres
casadas
que las solteras, y esta lo relativo a enfermedades
nerviosas, soportadas también más casadas, que por mujeres solteras.
frecuentemente
por mujeres
135
afirma
En relación con la estabilidad emocional del hombre, que la duración del matrimonio va acompañada de un
declive
general
de la
satisfacción
y
del
ajuste
conyugal
que
se presenta antes en los hombres. Y finalmente, como razón en contra de la estabilidad de ambos está el creciente número de divorcios que muestra claramente que muchos hombres y mujeres no encuentran en la satisfacción, felicidad
familia
que
Parsons describe, que esperaban.
y estabilidad
la
5. LA FAMILIA MEDIADORA
que
El concepto de mediación realizan algunos grupos
individuo
y
el
todo
social.
individuo tanto una línea comportamiento específico, Se pantalla, concentradora
social se refiere a la función como intermediarios entre el Esta
función
proporciona
al
de
conocimiento como una línea de y también le proporciona un efecto o difusora
Los grucos que actúan de esta general objetivos específicos cuya
manera tienen por lo consecución repercute
inmediatamente en cada uno de sus miembros; grupos de trabajo, sindicatos, asociaciones culturales, partidos políticos o grupos religiosos; Y aunque estos grupos por la complejidad que están formados
alcanzan se llaman organizaciones sociales, por un conjunto de pequeños grupos
psicológicos,
llamados
así
ai,~rns- ~ uno influye
en los demás.
porque
las
rslacjones
es decir, que
entre
sus
la conducta de
La función mediadora realizada por la familia puede caracterizarse -en esta conceptualización clásica— por dos aspectos: Es el grupo que ejerce un primer control social
136
sobre roles
los
miembros
sociales,
que
de
las
lo
la familia proporciona escenario en definitiva
de
estos
papeles.
autoridad sobre
y
aceptación
pautas
de
rechazo
de estas
Bajo
en
mencionados
enfoque
la
estabilizadora, algunos en
cuanto
segunda
al
en
para
la
a
la
los
la
toda
variaz
entorno
de
en
la
social
que
la
social
se
y
la
De
contiene la
primera
sociales;
apoyado
va
función
social
roles
nrotegdo
aspectos de
y
ellas—
los
juicio
incidir
en
función de
social
un
mediación
latente
que a
grupo
familia,
socializadora
prueba
y
del e
en
sociológico
sabemos
ensayo
de
manifestar
organización
sentidos
comunes
cuanto
delegación
comportamiento
función
-ya
elementos
trasposición -
y actitudes a 54. Un prueba y ensayo punto la interpretmcxon
contrastadas
ciertos
de
por
decisión
por
pautas
este
encuentra
Recibe de
o
contiene
la
de comportamiento
un campo de donde poner a
capacidad
nuevas
forman;
pautas
de
La
mate rial
y
paicologicamente.
La
mediación
::erspectiva procesos
de
provocado sociedad
por se
disonante.
Una
orientadas
a
Martín --vista
La parte
que
teoría
en
la
cultura,
el
la
se
en
la
proceso
de
energias
mediación.”~
de
los
equivale,
sistemas
nueva
cambio
y
una
situac ion
Son
Considera
informados,
están
establecer
cambio.
desde
el las
también
eí al
la que
sociales
de
y
social
‘Cuando
en
Tratan
innovación
mediación
de
una
tensiones
constricciones
encuentra
de las
la
desde las
~ecnolóeicas.
disonancia. entre
con
presión
creciente
consumidas
la
a
posible
Serramo
estudiarse
innovaciones
sometida
reducir
ajuste
de
puede
relacionada
surgidos
las
ve
desde
energías -
ajuste
--presionan
mejor
social
sociológica
punto aporte
la información necesaria para el control del sistema.
de de
137
El catado
concepto de
elementos uno
la
Esto de
a
a
una
pertenecientes odelo
orden
que
del
mundo.
Pero
relación
con la
-socsaczones ci entras
Así
mediación, niembros
en que
Esta en
dos
etapas
segunde
la
mediación
social
es
un
de
de de
de
la
la
están
SOn
cosas Y el
determina
una
es
neutral
existencia
er.
toque previa
00
determinadas como
posítzvas
prohibidaaÁe
como
desde
mediadora
o
transmitir,
realidad
de
que
orden.
codificar
considerada
estudiada
un
orden
que quiere
sentido
punto
hechos
mediador
nodelo
social
por
introduce
el
el
operaciones
formada
ningún
hechos
desde
de
problema
cuanto la
equivale
el
eí
en el
una
punto
proceso
de
institucion vista
social
de
pera
la lo-e
componen.
función
comunicación:
ello
conjunto
al
ser
de
la
heterogéneos
familia
puede
que
los
asocraclones
la
normativa
tales
a todos
introduce
los
sujeto,
dos
común
en entre
otras
sistema
lleva
ideología,
el
el
de
una característica
realidad
definitiva
una
como
reducir
el
planos
de
por
un
y
que
Pestinger
concurrencia
para
realidad
a
la
institucionalizado
integración;
cognitivo
aplicadas
en
implica
define
otro.
que
regulación
disonancia. sistemas
del
entonces
de
lo por
aceptados
negación
Decimos sistema
visión
disonancia producido
cognoscitivos
implica
vista
de
tensión
de control que
e
suponen
La primera es la transmisión
filtrada
integración la
social
estructura
enseñanza del a través
del
la
básica
realiza de
lenguaje, modelo
la
y
la
normativo
le es propio— de la información relativa al hecho social y a la cultura. —que
138
a.
FI
lene’,aie lenguaje
El
personal, posibilidad
está
viene
una
relación
mayor
razón
esto
valor
el
niño
El
un
de
contenido
adquiere
las
frases su
lenguaje
lenguaje
que
medio,
la
de un
el
palabras
que
y
objetos; —el
del
lenguaje
que
representa
de Mo y
con
significado el
juicio,
los
adolescente
de
normas,
oue
iran
medida
oue
este
siete
años.
reflejara
su
repite
caracterizan
los
oc itectra
tópicos
tanto
con
a
. Una vez transformada ‘a experiencia para que su calificación no plantee conflicto con los condicionantes de la personalidad del individuo, ésta es aceptada y asinilada
146
OPERACIONES DE NORMALIZACION DE lA EXPERIENCIA CAMBIO REALIZADO antes después
NOMBRE NEGACION
Es así
DISOCIACION
No es así
Un conjunto
Dos conjuntos que no se celOonican
IDENTIFICACION
Pos conjuntos distintos
Un solo conjunto
DESPLAZAMIENTO
Rechazo A
Fecha soR
ESCOTOSIIZACION
Existe
SL’STITUCION PROYECCIOÑ
INTROTECCION
RÁCIONALIZACIOÑ
No existe A
Lo que es A
Lo e sB
A dentro (lo interno
lo
A fuera (lo externo
A dentro lo hago interno)~
A no
REGRESION IERGIVERSACION
REVERSION
REPRESTÚN
A
existe
A fuera hago externo
A existe a
renresicSn
rechazables:
179
15 fase. Represión primitiva. Consistente en que a la representación psíquica del instinto se le niega el acceso a la conciencia. Esta represión primaria produce una fijación, en el sentido de que esta representación permanece invariable, quedando el instinto ligado a ella . 25 fase. Represión propiamente dicha. Consistente en negar el acceso a la conciencia a las ramificaciones de la representación inicialmente reprimida, entendiendo como ramificaciones todas las imágenes asociadas, e incluso las procedentes de otras fuentes que tuvieron alguna conexión asociativa con dicha representación represión propiamente dicha del cuerpo humano desnudo>.
¿a
represión
propiamente
opresiva
que
suma
atracción
la
sobre
las
actúa
que
imágenes
contacto;
la
fuerza
finalidad
si
no
torno
a
lo
imágenes hasta que
cual
se
¿a imágenes
por la
objeto
represión
consciente. de
lo
hasta
interpolaciones
nc
una
La
fuerza ella
que
entra
con
Ello
puede y
imágenes
de
en su
reprimido
racimo
se
ejerce
probabícaente
ldgica
algunas
el
unicamente instinto
mente
después
puede
llegar
la
con
representación
la
consciente,
que
las
primitivamente de
a
en
todas
las
explicar
coherencia
reprimidas
erX
central.
por
de
una
reprinido
con
especie
en
sólo
alcanzaría
inconsciente.
estorba
provocadas
oscuridad
primitivamente
algo
lo
es
rechazable,
inconsistencia
apreciar
lo
extraña
forma
cori el
la
lo
existiera se
no
material
representaciones
puede
en
dicha
el
opresiva
punto
de
racional
o
rechazadas
cierto
relación
sobre
crece,
del
fuera
la
de
las
psíquico instinto,
del
ramificándose
un a
sistema
reprimida
inconsciente,
de
relación
el
control de
forma
número
suficicate
de
mente
consciente
y
manifestarse pudiendo asustar al propio individuo que considera estas imágenes completamente ajenas a su propio
íso
inconsciente,
y
1 fantasías
La
técnica
mediante u
a
los
la
la
de
camino
asociaciones
como
llega
lo
con
tiene
manifiesto
es
manera
un
las se
influir
sobre
diferente;
su
a
al
cada
de
los
lograr
través Tanto
de
en
la las
sueños
el
discurso
la
cual
intensamente
represión
de en
los
como
idea,
previamente
partir de
la
una
las
la
que
y ponerlo
complementen,
etc.
el de
puede
de
la
semejantes,
En este
modo
proceso
de
individual; de
pudiendo
una
manera
cambiéndolas
por
las
elementos
que
la
di’~idir
un
efectos
más importantes:
nuevos
reciben
los
experiencias
ramificaciones
partes,
transfiriendo
que
de las
actúa de de
contrarias,
represión
de
represión.
enunciado
sustituyendo
La
ella.
una
de
para a
elaboración
intento
calcular
represión
partes
indirecta,
observarse con
paciente
ramificaciones
primitiva hasta
la
el
clara.
sujeto,
llega
La
diferente.
en
tropezar
propiedades
análisis
2.-
seguido
puede
repetir
posible
en
a
a
manera
en
estas
reprimido actúa ya tan
que
de
represión
varias
externos
descripción
de
represión
descritos,
inconsciente
estimula
búsqueda de
la
del
relación
debido
estímulos
de palabras,
conciencia
elementos
posteriormente
sujeto
por
psicoanálisis
métodos;
reconstrucción libres
entonces
asociaciones
otros
llegan
aislar
del
libres
sueños, que
causadas
sexuales>.
la
imagen
tratamiento
A veces se observa que los
primitiva
en
totalmente
objetos preferidos de
los hombres, e imcluso sus ideales, proceden de las mismas percepciones y experiencias que los objetos rechazados en la
181
represión
primitiva,
pequeñas génesis ser
del
fetiche:
idealizada y
imagen
reprimida
la
3.-’ de
manifiesto de
que
el
reprimidas
álbum
ejercen
una
es
continuada
en
dirección
sólo
si
al
es
esta
posible
que
represión
reposan.
la
represión
tiene
un
gasto
afectar
al
individuo
agotamiento
de
físico,
actuar
a
la
a
la
la
mente
en
estático.
por
energía
en
una
les
en
despertar,
sujeto
a
lo
también
impide
la
imagen
el
podria
fracasado.
que
de
imágenes
dirección
haber
onírico,
del
represión
que
y
pone
Las
interrumpiera
las
en estado
Esto
cargas
de
de
vigilia,
nuevamente.
de el
fotografía
sucede
la
represión
mantenimiento psíquica
provocándole de
a lía
Frente
una
realidad
represión
Con el
importante:
supone
la
pasa
contrapuesta
continuada
se
la
característica
consecuencia
por en
primera
la
no
proceso
que
la
romper
contraria
y
en el
con
recuerdos,
y
presión
la
Esta
de
contrarrestada
consciente
ellos
reprimida
dinámico.
como
presión
que
llegar
proceso
dinámico,
consciente,
movimiento;
un
proceso
carácter
no
idealización
represivo,
de nuestro
imagen
de
encuentra
sexual).
es
acto
se
conexión
como
acto
diferencian
extremo
de
~ntxma
represión
único
se
caso
parte
su
del
sólo
Li
maternidad
La
un
eliminarla
es
que
la
por
madre
idea
y
modificaciones.
una
falta
de
de
represión
de
tiene la
constante situación
resistencia
a
una
represlon que
puede
de
stress,
la
enfermedad
de
somática.
El de
energía
sujeto.
levantamiento inmediato
y
la
manifiesto
en
el
representa
un
estado
general
ahorro del
132
4.— El gasto de energía en la represión es variable. Depende de la energía de la representación reprimida, ya que esta
puede
tener
muy
poca
energía
psíquica,
ser
inactiva
practicamente, o bien poseer una energía psíquica mayor, capaz de ponerla en actividad y estimular todos aquellos procesos que terminan en eí acceso del impulso a la conciencia por caminos iñdirectos (la represión primitiva del acto sexual requerirá diferente cantidad de energía en un joven de 20 años o en un adulto de 50>; en cualquier caso el factor
cuantitativo
conflicto
imagen
del
mínimo
nivel
permanecer con
el
sin
conseguir
disminuir es
con
la
carga
otras
imágenes
juegos
la
la
aparición
ya
que
en este
o
variación
estas
de o
análisis
considerar
alterar
afectivo
de
la
del debajo
representación
potencialmente
La
por
de
imágenes represión
actividades
puede
conflictiva la
carga
represión;
que
producen
(distraer
al
consumidoras
de
o deportes>.
debemos
montante
sea
dominante.
sustitutivo
llegar
represión modificar
para
represión,
diferencial
aunque
un
como
Al
v~,
la imagen es el índice de su potencial
displacer
nergía
decisivo
o umbral
reprimir
consciente
psíquica de
joven
es rechazada
los
del
a
los
otro
anteriores;
aspectos
finales
de
elemento
que
La
afectiva
carga
la
puede o
instinto.
Iniclalmente teníamos como piezas del proceso:
—
lina
-
Una carga psíquica proporcionada por la atención
—
imagen
Un
imagen
o representación
rechazo
o
prohibición
mental
del
consciente
a
esa
333
En los Cuadros 4.1 la
resolución
propiedades
final
revisamos
Una
—
Una
Pero
la del
proceso
fuerza
Así que la su
una
dala
antes
del
represión,
sujeto
instinto
u
imagen
de
la
o
a
carga
hay
el
una
descripción
del
del
mismo.
afectiva,
cada
en
última
que
la
idea
de
energía
codríamos
la
Esta
indica
sujeto,
diferente
adquirir
ahora
en
la
para
carga
una
cada
hablar
de
una
carga
afectiva
Es
pues
una
componente
psíquica
fase
correspondiente
tiene
otro.
en
mental.
puede y
rechazada
manifiosto
ajusta
para
hablamos
sujeto,
representación
se
llamada
del
y
rechazada
representación
imagen
o constitución
como
la
no
instinto
imagen
a una
que
representación
vida
de
llegar
pone
del
configuración
la
instinto
intrínseca
características
precoriscientes
observación
objetivo
componente
de
resolución hasta
cuyas
ahora:
asociadas
inconsciente
componente
proceso
hasta
difusión
ramificaciones —
y 4.2 poníamos de manifiesto cual es
del
u otra que
como
de
exigirá
una
diferente subjetiva
misma
para
un
de
la
represión.
manifestación
La
separada
de
perceptible (fobias la
forma
que ver
la al
y
idea,
por
ha sucedido ligado.
Por
resolución separado
con
la
esta
encuentra
consciente
filias>. de
de
en ello
de lo
que
de
caminos afectos
describir
proceso
ha sucedido
energía
afectiva,
nuevos
forma al
un
carga
4as
de
para y
la
el
estar
hacerse
sensaciones
consecuencias,
represión
con
instintiva,
al
tendremos
idea,
afecto
y lo
que
a
ella
134
Considerando psíquica
de
la
misma,
el
estará
entre
cuantitati’~amente
imagen
resultado estas
más
energía
final tres
de
la
suma
instintiva
la
o
de
energía
afectiva
representación
del
de
la
instinto
posibilidades:
a.) El instinto queda totalmente reprimido y no deja ningún síntoma apreciable b.) El secuela ¿e imágenes. c.
instinto carga
El
queda reprimido pero deja una afectiva derivada en otras
instinto
queda
reprimido pero su carga
se transforma en angustia.
Ya evitación :magen
que
el
del
displacer,
rechazada
origen creando
alternativamente, evidente controlable
si
en
cuanto
representaciones, la
sobrecarga
el
lo
instinto,
a
su
los
elementos
de la
de
represión
no
a
las
cargas
represión.
represión
consigue displacer
habrá
angustia Parece
perfectamente de
asta
las
ideas
equilibrio
representaciones El
la la
cumplido.
psíquicas
quizá.
es
suprimir o
es
alterar
a las
esencia
la
mental
consigue
ligada
propia
de
se
proceso
que
afectiva
del
la
sensaciones
función
su
que
funcional si
Cuadro
y es
o
imagen
4.5
resume
125
Represión primitiva: imagen central. Represión propiamente imágenes asociadas. Actúa
dicha:
de modo diferencial,
Divide
la
imagen
primitiva.
Proceso dinámico con de energía —> stress.
gasto
Efectos dependen de la gía: imágenes rechazadas. Instinto mido.
totalmente
Instinto de cargas
reprimido. afectivas.
ener-
repri-
Vestigio
Instinto reprimido. ción de angustia.
Apari-
LOS ELES,ENTOS DE LA REPRESION CUADRO 4.5
Sobre
el
,recaniemn
Freud
plantea
mecanismos
y
praccicamente en el
del
encuentra
de la
los
los
La multiplicidad
campo de
mejores
pricera del
algunas
resultados
en el
estudio
retre~i¿n
las
de del
proceso
ellas
represión
psicoanálisis,
neurosis
ejemplos
de
consideraciones la
de
para
y
ya
confirmar
Si
la
su
la
se
los sitúan
concretamente
transferencia,
cuestiona
represivo.
sobre
que
en
donde
teoría.
unicidad
represión
habilita
O
136
cadenas
de
las
debe
su
que
representaciones
existencia
establecer los
y
eliminar
para
o
igual,
lleva
a
formaciones origen
formaciones
rechazadas de cargas
sustitutivas
y deja
de
síntomas
afectivas,
sería
de útil
la relación existente entre las nuevas formaciones ver en
si
y
represión
que
no
es
de
“>iasta
ambos
mecanismos
la
represión
síntomas.
y
actúa
semejantes.
que
sustitutivas como signos
la
casos
suponer
considerablemente
su
ser
como vestigios
restos
diferente, nos
como
por
de un retorno
de
lo
todo
difieren
misma
Estos
manera
ahora,
la
que
últimos
crea
deberían
reprimido”.
La segunda cuestión se refiere a la evidente proyección que la
este
proceso
necesidad
tiene
de
diferentes
procesos las
represión;
unicamente
comón,
que
energía
de las
la
las
llegar
su
a
evolutivo quedara se
fin
levantar
a
permanecer
de
engendrar
Estos finalidad
normal
una
obstruida,
que
sustracción
de
Breuer
y los
habitualmente mecanismo un de
manera
representación indicando
de
la
denominador la
a
se la
no
carga
de
el
en
oposición
dentro
del
tiene
por
haya
hiciera parte
hacia
adquiriendo
admite
síntoma
psíquico
que
entonces
una violenta
se
dcl
proceso
sustituir
inconsciente,
como
de
mentales.
un
de
a
el
neurosis,
o’ del
que
aceptarse de
de
estudio
sobre
existencia
de
vendría de
debió
puede
la
tipos
su
sustitución
observaciones
hecho
síntoma
de
precisas
capacidad
que
el
distintos
partir
representaciones
psicoanálisis condición
los
conclusiones
es
Desde
a de
presentan,
El
en
obtener
podido
consciente. del
proceso
consciente
que
parte
que
forzó
entonces
del al
la
que mismo
proceso
capacidad
síntomas.
síntomas de
son
restituir
estudiados y
en
completar
el
paciente las
con
cadenas
la de
lSi’
representaciones síntomas
que
que
invitamos
al
que
recuerdos ceda
a
de
en
ningún
motivo
absurdas
de
toda
resultados
los
misma
barrera
éstos
actitudes Fate
de
do
slntomas
por de
analizamos
hacia
de
parte
3
la
IV.
4.4.b).
se
le o caso
contra
levantada
los
en
dolor
a
e!
sujeto
de para
repetidamente o
de
hacer
es
también
y
compieta
simple al
observador
conocido e!
Cambiar la polaridad de las imágenes.
Resistencia a descripción de síntomas, a ser consciente de ellos.
DESARROLLO DEL CONCEPTO DE RESISTENCIA
a los
con
conceptO
las
en
rechazo.
conscientes
que provocan
CUADRO 4.4.b
camino
originaria del
aanifiesta
amplia
del
o una
mismas
haciendo
eleve
trayectoria
paciente
Esto
nc
importantes
consciente.
resistenoxa
del
las
. .
escudándose
represión. Cuadro
se
incomprensión, que
gran
Ol”idsr’se imágenes. 2
en
el
manifiesto,
patógeno una
él
y
que
.
infranqueable
observa
infantiles,
proceso
través nombre
se
comurixcadas, en
ideas
selección
poco
jón.
serena
percepciones
presentando... una
los ello
de
las
indiscretas,
que
representaciones
sintomas,
poner
crítica
a
Para
sentimientos,
vaya dictarle
ser
lugar
estado
aunque
o
para
un
todas
perceuc:ones,
de su a-,toobservac
La les
en
le
pudiera
desagradables
demasiado
de
que
se
dieron
neurótico.
efectúe;
que
determinadas
parezcan
omiso
situarse
nodo
mismo
y
síndrome
comunicarnos
este
el
exclusión
a
a
y
bloqueadas
un
enfermo
a,itoohservación internas
fueron
determinan
el que
138
y
significa
proceso
que
s’ido
en
cierto
conlíeva
utilizado,
descripción
la
de
de
sentido
como
la
no—significación
ahí
síntomas
la
que
represión
consciente
resistencia significan
que
es
de
a
entrar
si
que
un
haber en
la
existió
un
proceso de represión.
La
diferencia
consideremos tendencia impulso
a es
ser
de
que
la
dejaría
realizado,
su
un
que
conocimiento
de
del
todas carga que
que
sueño
por
se
en
el
el
consciente
y
bajo
impulso
su
la
fuera
mantendría
sí,
pero ya
llevaría
el
recuerdo,
impulso
de
con Si
con ella
como
inconsciente,
tras se
acto.
desarrolla este
represión,
a
que
cabo
son que
la
un
e,ctenderse,
psíquica normal.
entre
el
inconsciente
ahora
óste
como
contiene de
las se
dos
lado,
conscientes
por
aparición
no el sin
la
y
el
parte
del
archivadas, si
conciencia;
atraen
es
un
una
proceso
de síntomas.
características,
desprenden
del
el aire psíquico, y de
la
representaciones
hacerse
proporcionada
precondiciona
pueda
quedar
Si
represión
neurosis, y queda en estructura del aparato del
yo.
actúa
capaces
psíquica
Estas
rechazo
considerando
psíquico
anterioridad,
y
en
psíquica
puede
del de
la
represión
ellas
energía
esencial:
psíquico
yo.
preoonsciente, sistema
su
es
proceso
transformarse
desarrollar
recuerdo
consciente
un
pero
proceso
podría
proceso
La
pierde
evaluación
níng’ln
mismo
a
consciente en
carga
proceso i.e.
realizarse,
intervención rechazado
un
impulso,
rechazado
capacidad puesto
con
un
los
análisis
ya de
vistas los
con
casos
de
la hipótesis de que esta que engioba la explicación
síntomas
neuróticos
según todas tas probabilidades,
por
otro,
a la Vida
133
4 .2 LOS MECANISMOS DE DEFENSA
Hemos ospresión
visto,
desde
fendeeno
que
unidad.
siguiendo
un se
del
misen
exactitud
en
produce.
punto
Es
sistema
describir
desde que
las
unidad
táctico
valorando la
Esta
y que
puesto
mando
se
producen
situado
en
el el
una
las
la
en
de
un
desde
la
efectúa entre
que
y el
la
fo res
fenómeno
posición que
se
de
mismo
relaciones
externas
los miamos
y
cuándo
observador
repliegues
establece
de
bastante
el
como
y
con
de
como
situado
y
describir
rendiciones
eficacia
analogía
como
utiliza
en
unidad
desde
proceso
El
qué
es
fuera:
mental
concepto
psicoanalítica
estática —la
que
recursos
analizar
analisada
la
operativa
distintos
permite
de
está
psíquico
descripción
describir
la como
desarrolla
exterior,
despliegues
las
a
es
los
la estos
provocan,
resultado
definitivo
operaciora.
psique
en el
los
y la
pasar
viet., que
operativa,
movimientos
de
de
controla
órdenes
ahora
punto
y
que
científico,
proceso
permite
como
Necesitamos
que
sos
se
ejecutan.
ejercicio
del
observación
cómo
que
un
dentro
de
Freud,
puramente
consiste,
operativa
desde
Sigmund
vista
qué
vn idad se
a
de
presenta
Nuestro
dentro
punto
de se
del
que con
y cómo actúa La
del
represión
del
en
el
individuo
funciones la
su
psíquico
diferentes
represión
como
y de
proceso
nos
percibida
mecanismo
y
de defensa
individuo.
defensa va
hablamos
surge
desplazando
a
medida desde
que una
trauaatismo— a una concepción
la
teoría
concepción
dinámica —la
la libido o energía psíquica—. aparece por vez primera en
190
1894
en
el
defensa” sentido
es
las tiende
Durante
amplio 1926
el
sentido
que
este
se
largo
yo;
los
90
epígrafe
se de
explicando
Be represión, anulación,
represión
uno
en
y
le
de
de
es
le
es el
sólo
sentido
finalmente
cuando
ahora
mecanismos es
restablecer
defensivo
describir,
que
yo
del
dolorosos
cada
ellos
en
término
concedemos:
defensa,
en
en
sentido
especialmente
más
el
tiempo de
entre los
1894
procesos
mecanismos
que
ellos,
y
situaciones
cada
uno
relacionan
función
todos
ellos
proyección,
en
ellos.
los de
que
regresión,
de
en
que En
característico
1926
utiliza,
Cuadro de
normalización
las emplea
3.5
defensa
de
la
es
de bajo
la el
experiencia”
desempeñan.
Freud
cita
formación contrario. del
estado
expresamente
reactiva,
introyección,
lo
el
mecanismos
y
defensivos
distintos
“operaciones la
de
estudio
de
transformación
otro
de
en
proceso
afectos y
y angustia”
período
desarrolla
preferentemente
y
de
semántico
represión
características
página
acabo
los
término
proceso
síntoma
hablamos
y
de
posteriores
todo
displacer
el
de
neuropsicosis
e importante.
En
leí
tiempo
sinónimo
la
utilizado
“Las
trabajos
defensivo
el
algún
valor
específico
y
representaciones
anterior.
general
cuando
considera
“Inhibición,
alcanza
sobre
éste
eliminar
genérico
en
Freud
en
status
como y
o
a del
utilizado
se
ideas
normalidad
de
empleado
genérico;
contra que
estudio
y
vuelta
A
contra
ellos podría normal
nueve:
aislamiento,
(de
sí
mismo,
añadirse represión
completa> que del estado neurótico (de represión incompleta); la sublimación o desplazamiento instintivo, que más adelante veremos como actus cm la pubertad. La tarea del
191
ticoanalista. de
la
que
unidad
utiliza
representa
operativa,
cada
uno
úe
el
papel
de
observador
es determinar
en que
ellos
funcionalidad
y
la
medida
externo el
sujeto
de
cada
accanísmo.
La profundización manifiesto si
la
su
represión
ti atéricos,
en
en
las
y
relacionadas
También definida contra si
se
entre un
la
modificación
introyección,
peligro
negación
sirve
los
displacer.
La
formación
reprimido
desde
adentro
contrario
y el
previene
de
que
existe que
y
del
externos previene
fantasía
y
de
conmociones
en o
una
las celos
relac:ón
utiliza
el
olvidar
retorno
transformación
provocadas
yo
externo; las
instifito, que
el
la
proyección.
peligro
rechazar
derivadas
reactiva
las
y la
defensa
estímulos
y la
yo;
y
procesos
presentarse
del
equivalente
para
rechasables
rechaza
de
los
honosexualidad
identificación
comprobar
interno
represión
~epresentacíones
activa
mecanismos
enferoedades, con
suelen
paranoia.
la
puede
los
esocta
obsesivas
con
defensa pone de
determinadas se
neurosis
afecciones la
la
pata
principio
rogresión
a;->arecen
en los mecanismos de
especificidad
la
provocan dc
lo
en lo
por
lo
externo.
Del estudio comparativo de los resultados obtenidos por cada mecanismo de defensa en casos individuales se obtienen sus rasgos característicos, y en definitiva lo que hace a la represión diferente de los demás mecanismos de defensa: 1.- Li empleo de la represión como forma aislada de defensa es memos usual que su presencIa en combinación con otros mecanismos defensivos en un único caso.
192
2.-
La
represion
en
comparación
a
otros
mecanismos de defensa es más eficaz, ya que es capaz de dominar fuertes impulsos instintivos, frente a los que los demás métodos fracasan. 2.—
La
represión
constituye
una
institución
permanente, es una barrera levantada y mantenida contra el instinto, a diferencia de los otros mecanismos que se movilizan exclusivamente cuando la presión del instinto se hace excesiva. 4a.La represión representa un constante de energía psíquica utilizada mantenimiento de las contracargas de la barrera que garantizan la de la represlon.
gasto en el
y contracatexias utilidad posterior
4b.— La energía utilizada por la represión se manifestará como una perdida de energía, inhibición o restricción de otras actividades vitales; como un síndrome de stress y agotamiento que también puede llevar al sujeto a la ruptura de su equilibrio. Sa.— La la proyección estrictamente
represión y la imposible
exige un yo consciente como 8, por eso es introyección hablar de represión cuando
el yo se identifica con el ello. Sb.— cronológica
primeros
Esto implica del desarrollo
mecanismos
lucha contra independientes
psíquico:
la
de
que en una secuencia del sistema psíquico los
defensa
utilizados
los instintos son del grado de desarrollo
regresión,
la
transformación
contrario y la vuelta contra sí mismos; desarrollo completo del mismo podrá funcionamiento la represión.
en
la
los más del aparato
en
sólo con entrar
lo el en
6.- La represión es el mecanismo de defensa más peligroso porque la sustracción permanente de elementos de la vida afectiva e instintiva a la mente
consciente
puede
destruir
la
integridad
personal. Es en cualquier caso la base de las formaciones de compromiso que configuran la nueva personalidad asumida, y de las neurosis derivadas en los casos en que ésta no es plenamente integrada.
7a.La represión actúa sobre el nócleo importante de lo rechazado, completando después los restantes mecanismos de defensa lo que la represión deja inconcluso.
.
193
lb.Alternativamente a la idea de que la represión sólo actúa en temas de contenido sexual, puede considera,’se que éste tena es siempre el núcleo importante de lo que el consciente rechaza.
De
todas catas
notas características
cabe discutir
la
exactitud de
ía secuencia cronológica que sitúa la represión
en
posterior
una
como del
fase
un vn
consciente,
ultima
niño
las
son
el
no
análisis
más
etencion
las
P~
estudio
de
la
la
en
la
detallado de sus
consecuencias
sobre
actividades
de
del
del a
aparato
el
ello,
y
psíquico,
acerca
esencia
que
auprinir,
enfermedad
histéricos, 0. duda’1
existe
penetrar
y
núcleo de
síntomas
represión
Para
A
superyo
sobre
manifestaciones
pequeño la
desarrollo
que conoce perfectamente los supuestos
del
instancia
primeras
con
dei
unico censor
de
la
decide
ya
‘las
neurótica
en
de cuya
relación
represión,
Y
elementos constituyentes,
individuo,
defensivas
del
es
en
que
preciso
seguir
el
en
y de con
yo.
la nersona~idad
Consideremos
los
tres
ejes
fundamentales
del
análisis
personalidad:
-
el
vn
razona y
se
controlando -
el
consciente,
ve sus
superyo,
sometido a
es
la
la
primordial,
de
los
que
instintos
impulsos. es
la parte madura, cultivada, educada,
socializada. de muestra mente, impulsos primarios, sino por previamente
parte
presión
elaborados.
que no impulsos
se
gula por secundarios
194
el
ello,
conciencia,
está
—
es
la
formada
parte por
ajena,
los
externa
objetos
y las
a
la
relaciones
entre ellos que tienen utilidad para nuestra psique; el ello es lo que llena de contenido la parte inconsciente de nuestra mente. El análisis
conocimiento de
las
o conciencia tndividuo
y
la
yo
mediante
coherencia
o
en el
que
eí
La dificultad mayor contenidos del ello, y en de
estudio,
~ndivlduo.
Este
entre
un
sólo
puede
niindo
cono ~on
del
las
mediante
sujeto;
incoherencia
el
del
yo
expresadas
por
el
manifestada
en
su
ideas
el
ser
racional
de
sujeto
se ha
no
sea
consciente
reconocimiento o mágico,
en
marca el
expresión
de
otro
ente,
o
en
que
se
moderno
estudio
realizado.
estriba en llegar a conocer los reconocer que existe un contenido
aunque
primer
mundo primitivo
objetos
adquirírse
y también analizando la e4ucación recibida y
medio cultural
objeto
puede
y reacciones
ético—moral
comportamiento, el
del
actitudeá
aún
que dios
o
en
cuyas
el
diferencia
lo no
toman
aquellos
para
la
consciente demonio,
al
consideración
manifestaciones
extrañas.
La dificultad está en que si el inconsciente se encuentra satisfecho con sus objetos y las relaciones que entre ellos se hubieran establecido no manifestará ningún síntoma
que
pueda
ser
vehiculado
por
el
yo
y
consiguientemente analizado, este sería el estadio de un perfecto equilibrio de la mente, pero también el estadio resultante de una represión completa y satisfactoriamente realizada.
195
Por
eso
completar cuando
el sus
exterior, psique.
que
Esta
de
la
del
hacer
de
la
y
en
el
lo
yo
consciente
puede
optar
de
para siempre
manera trastorno en
personalidad
ella
consciente
realiza
al la
alguna
de
fumclonauuiento
de
es
la
tiene lo
origen del
una triple
la
más
represión
analista
reprimido,
quiere negarse a sí ‘mismo, que es el tanto nervioso o mental como somático.
El
necesario se
tipo
de
el
defensa,
a
ello,
llegan
algún
análisis
conocer de
ayudar
del
personalidad,
significa
fase
para
mecanismo
función
conocimiento
manifestaciones
lo
importante como
el estudio
que
por uno
trastorno
posibilidad;
ser cooperante, ser neutra o ser beligerante, y la experiencia demuestra que aunque aparentemente sea cooperante o neutral, cuando eí análisis llega a los límites de la “sons profunda” el yo rechazará al analista en sus esfuerzos por hacer
consciente
barreras permitian sobre
la
mantener, vida
el
,
que
esas
sino
ya
que
formalmente,
La
resistencia
Reich
material
resistencia contra que
imágenes
las exigencias del
se
las
está
formaciones
menos
Wilheim
del
la
exclusivamente reprimido,
las
la
su estudio puede
y
hallazgo
Pero
y al
que
carácter propio
reprimido,
instintiva.
significativa
del
lo
levantsdas
las
compromiso
que
el al
control análisis
denomina
del es
vn tan
‘acorazamiento
ser tan esclarecedor
como
ocultado.
del
yo
imágenes
manifiesta
desencadenan,
destruyendo
de
también y
no
se
asociadas
cuando
instinto busca siempre
contra
manifiesta al los
pretende
instinto afectos rechazar
lograr un acuerdo,
un compromiso, con estos afectos; así es costo los sentimientos que acompañan los deseos sexuales, como el amor, la nostalgia, el resentimiento o el dolor; y aquellos otros asociados a la agresividad como la rabia, el odio, la impotencia, o la cólera, suirea tod, clase de
196
transformaciones hasta que el resultado es
compatible con lo
que el yo permite en su nivel de conciencia.
Es
importante
situar el
momento
en que
se produce
la
transformación de un afecto, de un sentimiento, porque en ese momento se pone de manifiesto eí yo activo que lucha contra el
instinto
en
su
afecto
asociado,
y
aunque
la
forma
y
la
finalidad no sea la psique son limitados,
misma, los recursos defensivos de la esto permite conocer y establecer una
pauta
de
sobre
sujeto:
la
en lo
el
W.Reich
también de
comportamiento,
los
resistencia
el
a
que
desplazamiento
o
suele la
acudir
el
transfnrmaczon
contrario.
observación
el
tipo
represión,
uso
o tics;
burlas,
considera
importante
actitudes
como rigidez
constante de
cuales
considera
ciertas
residuos ya
permanecen
como rasgos
característicos
Conseguir
deabloquearlos
de
de
desligados
sujeto.
entroncar es
lo
o en
sarcasmos
vigorosos,
esa
que
o
las
fase
o
de
la
llama
la
en
el
actitudes,
procesos
elert,entos
se
esta
estereotipo,
lucha
estos
en
corporales
como a
todos
defensivos
muy
resistencia,
que
personalidad con
Su
lucha
del
origen
contra
y las
resistencias.
Esto síntomas
en
que
nos de
las
la mente
lleva
a
la
neurosis;
lucha
consideración
ya que
contra
son
sus
que
tienen
indicativos
instintos,
de
son
la
los forma
como
una
fsjmción de un modo de defensa que se repite exactamente ante el retorno estereotipado de la misma exigencia; son indicativos
pues
de contra
que’
lucha.
los .I.eateatos asociados a este proceso.
El
Cuadro
4.6
resume
197
¡
Idea ¡
rechazada
Placer sexual
Tipo de actividad
~1ecanisno de defensa
Individual
Represión
Placer integración social
Grupal
Enfermedad asociada Histeria
Anulación y aislamiento
Neurosis objetiva
METODOS DE 4CTUACION DE LOS MECANISMOS
1
DE DEFENSA
CUADRO 4.6
Interpretamos solución
de
que
prioritariamente
la
la
imágenes
provocadas
del
paciente
obsesivo
por
el
por
estas
lleguen
a la
En
resumen,
en
de
la
de
el
impulsos aísla
grupal
y
de
síntomas,
instinto
sustrayendo
sus
este
impulso
~ue
personalidad
formación
con
represión,
las
rrovocadas
en
conflictos
a
la
conciencia
sexuales. anula
como
utilizan
En el las
asociación
caso
imágenes
para
evitar
conciencia.
cuanto
a
podemos
las
t&nicas
considerar
de
investigación
preferentemente
las
siguientes:
Utilizadas -
en la investigación del yo Estudio de las resistencias
-
roabajo
-
Transferencias
de la
resistencia de
defensa
y del
onírica relacionadas
fantasías e impulsos. Y utilizadas en la exploración del ello: — Asociaciones libres —
superyo:
Contenidos latentes del sueño
con
198
-
Traducción de los símbolos
—
Contenidos de
la transferencia
fantaseada
y
actuante
Las
dificultades
personalidad
de
represión
son
libres
técnica
los
corresponde
al
los
trastornos
de la
de
Las
de
personajes,
resistencia
mostrada
Conviene
análisis
de
manifiesto esperar,
libre
tener
completa. resistencias
el
en en
el
vez
la
que
en el
consciente
la
caso
de
a
análisis
amplio,
equivalente
como
situaciones
medios
o
a
la
la
en
mente
adulta; y
la
sustitutivos
niños; que
es
el
por al
que no
podía
recibir
un etc.
maneja
conversión
represida
el.
pone de se
recibirlo,
infantil la
y
decir,
niño
del
rechazo
en
los lo
parcial
o
el mismo que en e). análisis de
adultos,
resistencia
el
lo
distinto
de
desplazamiento,
En cualquier canees
ello
las
agradecimiento
mente
las
equivalen
en
con
situaciones
de
cuenta de
otros
trabajo
vez
las
asociativo
asociación.
(afecto)
en
este de
juego;
sentido
síntomas,
juego inglesa
la
curso del
en
de
emplean con
Por
de
utilizar
del
transcurso
cambios
también
en
aquellas
mecanismos
contrario,
hacer
a la
sentimiento
rechazo
que
alamos
todas un
o
los
el
su
juego
son
indiferencia
premio, hay
crí
que
Libreil.
reglas
considerar
complementarios
en
de
escuela
libre
la
ausencia
infantil
tranquilo
de
las
la
de
nivel
introducción
“el
asociación
perturbaciones
modificaciones
la
analistas
adulto:
del
la
emplea
lúdica
inhibiciones
análisis
Pero
lo
Los
desarrollo e
el
imposibilidad
con
según
actividad
interrupciones
la
ellos.
suplida
del
en
determinación
a
con
es
la
libres
los
la
pequeños.
comparan
asociaciones
en
presenta
deben
analítica,
niños
sistema
se
técnicas
asociaciones la
que niños
existente
determinadas
en
los
y
y cuanto la
defensa
antes contra
se el
consiga afecto
139
ligado
al
tanto
instinto,
y
poner
más adelantaremos
ambos
fuera
comprensión
del
de
actividad,
ello.
an’Hednd
y
El
así
en la
estudio
de
las
alteraciones
de
la
personalidad
como
unico procedimiento para el conocimiento de la represión y de sus mecanismos alternativos hace preciso conocer un poco mas sobre
el
origen
malestar
de la
peligro
y
angustia para
y ansiedad,
el
yo,
para
de la
la
sensación
de
personalidad,
que
desencadena la actuación de los mecanismos de defensa.
Anne que
Angustia por de
Freud
provocan
el
la
frente mundo
los
1.—
Defensa
a
ser
de
a
los
a
un
motivos instintos:
castración
arrastrado
frente
defensa
motivada
característica
tratamiento
requiere
superyo
neurosis—,
Angustia
Temor
cuatro
frente
provocada
por
sistema
la
fuerza
instintivo
dispuesto.
La es
defensa
superyo.
instintos.
superyo
un
al
fundamentalmente de
exterior.
>rrnónicamente
de
considera reacción
a
muy
nivel
rígido,
y en cualquier
Cuando trata
de
puede
suceder
pero
que
un
deseo
obtener que
el
por
de
las
—origen
éste
esté
frente
de
evitar último
al
adultos; la
de
su
formacion todas
las
su análisis.
instintivo
gratificación
angustia
preventivo
caso,
auperyo
la
neurosis
entra con
dispuesto
rechace
en
ayuda a
la
del
conciencia yo
consentir
esa
y
consciente en
gratificación
ello,
por
considerarla moralmente reprobable; si el sujeto se deja arrastrar por esta valoración más elevada, la defensa frente al
instinto aparece bajo la presión de
la
angustia gemerada
200
por el superyo. Es característico pues que el yo no considere peligroso
el
Esta
parece
adultas:
el
acuerdo, de y
sus
Impulso
que
ser
la
compromiso,
aspiraciones
la
y
social
pierde
la
independencia,
camino
el
a
nivel
consciente
del en
flexibles
e
la debe
equilibrados
y
que
puramente cauces
con
vez
de
aún
y ritual. el
niño
represión de
expresar
para evitar que ésta se superyo
cruel.
y
si
el
de
yo
instinto
sometimiento
éste,
de
e al
es
el
educadores,
de
imagen
a
Lo
que
mismo
sexual;
completar
de
se
deben
muy
doble deben su
el
dirija hacia adentro
los sus
con rígido
difícil
moralidad habilitar sexualidad
potenciarse en
los ser
humanos
moral
resulte una
y manifieste
agresividad
seres
y tolerantes
criterio
que
agentes
de
debilidades
severo
Ser muy
habrán
para
responde
produce
superyo;
niño
los
un
se
los
este
del
una
ésta
por
apropia
desarrolle
la
conducta
interesante
de
manifestar
estricto
menos
que
la
se
niño
externa
oportunidades
figura
al
tan y
para
evitando
ofrecer
en
estricto,
la
al
que es
educación
superyo
sexualidad
una
neurosis.
severo
y comprensivos,
instintos,
cumplirlo,
el
todo
animica
del
desempeñado
la
la
contratio
internalización
en
a
“En nombre
a
salud
aceptado
superyo
indulgentes;
de
contenidos
sus
la
la
flexibilisación de la
papel
utilizados
padres,
un
vedada
Sometido
vuelve
preventivo,
con
socialixadores
para
neurosis
instinto.
modificación
tratamiento
conflicto
métodos
La
y eí
~I2
las
representa
considera
equivalente
el
Pero por
la
para
yo
agresión”
se
de
superyo
el
perjudicial
placer.
y
superyo,
fundamental
eí
idealistas
sexual
de
que entre
antisocial
incapaz
causa
impedimento
o
declara
ha de combatir.
mundo
las
externo
y configure un
201
W.Reich corriente
de
realizara de y
es
2.-
y neurosis~
Pero
En
las
y no
no
las
de
papel
así
su y
los
y
angustia silpervo
las
de
sus
ellos;
está
del que
y
si
al poco
es
implicaciones,
si
tente
a
no
sus
peligroso teme
el
realización.
La
la angustia nino, al
de
trasgredir
porque
su
los
exterior
defiende para
sobre
es equivalente
con
mundo
considera
instinto pesan
general al
se
de
la angustia causa
que
los
el
niño
mismos
frente
aunque
no
instinto
del superyo,
de
la
del
neurosis
motivo
bien el miedo
que
al mundo
sometido
síntomas
es la
es
al
puede porque
Volviendo
al
reconocer,
infantil,
que
el
niño
según
de
lo
necesario
está
la
principal esta
a
lo
de
a
largo
la de
angustia
el
angustia bien que
adulto
de
del el
yo, miedo
la neurosis
este
explicación
sometido
la
a la conclusion
origina,
externo, y
de ese factor inicial.
punto
a que
nos lleva
no depende
más
libres
la vida,
frente
aún
en
y agresivos
mayores;
podríamos
mucho
en
exterior.,
independientemente
en sí
la
educación
defensa
teme
del
manifiesta
al superyo,
placer
la
y
niño
yo
observación
la
la
de
vivirían
porque
El
La
que
en
adulto.
obietual &
si
hallar
padres el
sexuales
amenazas
estas
sometido
sus
apremios
mundo
teme al mundo
de
con
de castración del
analizar
de
infantiles
encarnado
prohibiciones
castigo
que
humanos
secundario
educación;
instintivos
satisfacer
capaces
intransigente
tiene capacidad para imponerse al yo consciente.
representado impulsos
defiende los seres
neurosis
un
sucede
encargados
más
internos.fl
juega
formado
que
principios
sin conflictos
superyo
representante
opinión
estos
angustia
el
apartado, la
neurosis
angustia
objetiva
su
desarrollo
y
202
proceso
educacional1~.
como tales la en
satisfacción los
de
métodos
suficientes residuales
elementos
desarrolla
el
al ademán
la
función
infantil,
y
los
neurosis
y
es
siena
la
formas
amplia
escala
en
método que
se
reducirse
no deja por ello de formas
residuales
la angustia objetiva
relaciones
del
yo
la disminución
consecuencia
tal que en
a y
de
el
la
mientras
el
yo
sobre
no
es
es yo
a
se
el
poco
yo
con
el
de
las
superyo,
esta
perceptible la
amistosamente con psiquico;
y
para
plena
en
y
el
ello de
moralistas>,
instintiva.
entre
que
también
educando
condiciones
lucha
una
en el
excesivamente
satisfacción
y sufre
los del
afirmación
desarrollando
fuerza
naturaleza
como un resto
superyoes
la
considerado
desencadena la
apropiado
(aunque
va
que que
desarrollo
lugar
por
motivo
compatible
menor
el
la pura
lucha
tercer
del
criticamente
que
arrastrar
el
sólo es
fase de
anteriores
extraña
es
considerando
instintiva
medida
desconfianza
dejarse
angustia
considerarse
huella
a
defensa:
naturaleza
que
como
una
estas
favorecería
instinto
de
satisfacción
la
y
temor
de
instinto
podría
Si
las
en
como
inconsciente.
elementos pueden
un
que
que
y
elementos
represivo del
de los educadores
cambio
educadores
cultura
disminuir
del
origen
mecanismos
esta
estos
o la
a
agresivos,
adulto.
El
el
aunque
instintos
tncontrolable
hombre
autoritario
señalada.
infantiles,
las del
en
fuese posible
habría
de
temores
de
mutilación
perviven
situarse
o
sujeto;
agentes
duermen en el
familia,
o tono de voz
desapareciesen
cómo
la
los
oscuros
según el carácter
la
como castigo
sexuales o
familia,
pueden
y
civilizado,
por
la
despertar
de
castración
actos prohibidos
incluida
para
educacional,
mundo
los
del carácter heredado
Estos
cumplir
la
en el mundo
utilizados
socializantes,
0raduada
Aunque
no existen,
es
más
Pero esta
normales, superyo
y
o la
203
pulsión
instintiva,
por el
mundo
Cuando
esta
exigencia de se
siente
lucha no
sumergida
la
el
control
actuación
que
en
los
Esta
defensa
de
estudiar
en
objetiva,
y
angustia
de y
nccemento
de
menopausia
y
es aunque
El
el la
yo
instintivo,
y la el
yo
organización
mar de turbulencias Este
tipo
de
de
de
cono
en
angustia
defensa
los
puesto los
En
sólo del
de
igual
ellos
instintos que
en
a
la
es
mas
ellos
una
temores de la loa
los cuando
es
existe como
iniciales
angustia
provocados por
adultos
instinto,
fases
por
la
del
el
la
la
posible
un
en
de
que
realiza
de
que
propia
el
notable pubertad,
moditicaciones
y
equilibrio
y el consiguiente
del y
de
como
armon,,.
de los
misma
estable
de y
sobre
homosexualidad En estos
placer primario
displacer.
la
equilibrio;
pasividad.
la
que
de sineesis
mantener
impulsos contrarios
consecución
defiende
tener
especie
estabilidad
Vs.
se
importante
pueda
una
necesita
actividad
yo
menos
funcionalmente adulto
su
los pares
rotura
fuerza
puede alejar
instintivos para
impide
su
que
conduciendo
niños,
motivo
heterosexualidad, yo
de
en un
conceptualmente
repercusión.
todo con
la
los
las
cuarto
equilibrada
excesiva.
las psicosis.
instintos
impulsos
individuo,
mecanismos
conciencia.
anteriores,
va.
provocada
por el
mismo.
casos,
analizarla
El
quizás
si
los
la presión
patológicas en
sus
angustia
se hace
terapia analítica aleja
la
netectarla
de
contra
comprensiva
4.-
la
y de síntomas neuróticos.
pedagogía
una
de
otros
formación de neuros
los
de
acusada
destruida o
pierda
la
es
temeroso
ser
fácil
defiende
angustiado,
donde
manera
se
los impulsos instintivos
pueda
provoca
o
externo.
cas’,
por miedo de
su
a
mundo
204
En de
cualquiera
manera
impulsos
caso
sean de
que
la
yo:
a
“El
yo
más
la
se
puesta la
de
Una teoría
última
la
evitar:
el
frente
afecto
ligado
cori el
afecto
en
manifiesta
que
se
qontra dispuesto
tales
del
procesos
afectos.
a
éste,
al
que
han
analista
y la
establecida
de
frente si
sentirá a
los
al
de
se
por
y
a
la
la fueras
resolver
energía
explica
el lo
una
empleada en
el
rechazo
el
nuevo
el de
la
las
quería
bajo la presión
Si
externo
le hacemos
mecanismos
de
sujeto
sentimientos de
angustia.
a
producidos
tratamiento que
mundo
al niño
es
los resultados
en
produce
que
de la represron.
que
correspondiente
así
reprimidos recurrir
el
propuestos,
para
de
analizado experimentará
objetual;
hacía
v.gr.
contribuido
defensivos,
psicoanalítica
angustia dolorosos
ci
afectos
psicoanálisis,
teóricos
la cantidad
es acerca
tratamiento
el
los
defenderse
ser
consideración,
defensa
le
del
Si se desbarata una defensa realizada
superyo
el
prohibidos
mantenimiento>
(y
terapia
el
y/o
a
factores
opuesta
psicoanalítica,
neurosis:
del
los
evaluar
el estableciyniento
angustia
que
en
primitiva
más
enunciados
diferentes
se puede
la
Pero
impulsos sexuales
práctica
los
resistencia
represión
que
defensa
pudieran
realización
en marcha
forma
con
los
los afectos y
el duelo’.tS
confirman los
en
tanto
considerar contra
amenazadores.
a defenderme
la
muástrase
penosos
encuentran
por
en
que
luchar
independientemente de
o
relación
por la
activo
la nostalgia,
En
de
instinto
la
los afectos asociados
dolor,
donde
obligan
hay
de
también de
estos,
instintiva,
culpa,
más
negativos.
cuanto
casos
además
dolorosos
adivinamos
ese
mucho
contra
cuatro yo
acompañan a
represión
instinto,
ligado
el
agradables,
sentimiento de al
que
instintivos debe defenderse
sentimientos estos
de estos
evidente
se
culpa
anula la
surgirá
revivir
displacer defensa.
la
afectos
que al E
yo
igual
205
sucederá
cuando
corriente el
se elimine
tumultuosa
torrente
de
del
yo
La
posibilidad
de
pues
de
En
el
caso
se
de
de
procedimiento
fiexibilización
Hás
posibilidades
el
alteración
familia,
hacia
instintiva acepte
terapia del
frente dos
al
superyo,
niveles
en
éxito
la
de
los
haber
después
puede
externos
también
debe
mayores
general
el
de
caso
provocar
las
angustia
la
de
de
su
defensa
éste
sin
que ha de
sistema
y en
razón.
de conseguirse
displacer
en la
las
de
la
conseguirse de
la
educadores,
no
el el
de
superyo,
el
tratar
que
mente,
eliminar
agentes
para
el
en
de
del niño,
dosis
aceptar
en
la
revisión
construye
suele
que
para
rechazados.
reivindicaciones
ya
la
psicoanalítica
sujeto
se
temor
en
la
real
de defensa, tarea
y
tambalear
las
niño;
~os mecanismos
harán
que
gradualnente
pedagogo,
de
la benevolencia,
del
la en
las
de
de
a
entrarán
estos
cara a
infantiles
provocada por una
entre
sobre
su
frente
que
y
sus impulsos
consistirá
identificaciones
neurosis
éxito
angustia
plantea
levantada
por éste.
la capacidad
una manera controlada
problema
barrera
instintos;
consciente
configuración establecida
dependerá
la
los
que
acudir
a
colaborar el
educacional,
con
el
terapeuta.
El
campo
más difícil
para el
es sin duda el de la defensa porque ayuda
levantada inmediata
proporcionar preocupa, consciente
la al
un
barrera
sujeto:
refuerzo
asegurándole porque
inconsciente.
Pero
es
más
no
a la
se
al
yo, es
fácil
memos de
de
la terapia instinto,
proporcionar
trata habitualmente
antes
afirmación
total
fuerza del
puede
la terapia
que
esta
éxito
frente
de
saber
peligroso
controlar no
es
que
lo el en
cierta
que
una de le
impulso estado en
la
206
practica
de este
enfrenta
la
caso,
persona
desconocimiento resistir al
del
mismo.
puesto
es
más
que
el
impulso,
como
la
La eliminación
puede
representar
sucede
en los procesos
un
problema
con
bien cuantitativo; duda
de
las
debilitamiento
del
no
de
el que
es
ser
barreras yo,
se
tanto el capaz
de
defensivas
como
a
veces
psicóticos.
Xne,,sfia en le nubertad
Un caso particular la
fuerza
del
desarrollo completa aumenta
de
la
el la
desarrollo
la
angustia provocada por el temor a produce
onémica,
la
que
haciéndoles
represión,
de
durante
sexual
instintivos
:nconsc:ente,
de se
personalidad
carga
procesos
y
instinto
de
manera la
la
fuerza
persona,
de
ateriorizmrse
de
y
y
en
el
cuando
se
la
los deseos,
habitualmente
capaces
natural
pubertad,
están
l=bido
fantasías
relegados
al
vencer los obstáculos
de
hacerse
accesibles
e
la
observación directa.
Desde un
individuo, del
ello
enfrenta directo se
realice ella, como
punto
de
especial que
y
mecanismos
y
el
interés
desde
del de
en
pequeño
Se
ve
exterior,
La
marcando adulto;
las y
consciente
de
control de
su yo
es
que
ha
necesidades
y cultural
su
pautas en
consciente
como
la
de
su
por encima
otros se
apoyo
desarrollado defensa
que
y a consolidarse
con
cuando
mecanismo
casi definitiva.
u
sin el
comportamiento
momento
como
unos
de
eí
presiones
planteadas,
se ha
tinca
tiene
cuando
las
persona
en que
de
a
utilizado
personalidad,
este
la represión
instintos de manera
sometido
las seria
proceso
momento
y
elección
va a consolidar
este
este
según crisis
medio social
desenvuelve.
sociológico es
defensa
a su primera del
vista
porque
de
de
psicológico
puede defensa,
los embates
hacerse y
del
de
los
207
Pos
son
adolescente:
Se los
llama
a
formas
que
la de
siguen
los
a
adopta
saempre
de un instinto,
cualidad
~presión
puede
del
caracteriza
de
o
a
la
del
se
inicie
se
este
luchar
Negar
el
más
a
crearle
actividades
lúdicas
Otra
instintiva
que
aparece
satisfacción;
instinto
y
de
a
en
así
con
El
algún
a
la
En
las
entre
la
existe
instinto;
Pero es
y
el
pueden admitir
distinto
la
sujeto
los
deseos
que
en
el
con
represión
está
y una
cuadro
relacionado
la
instinto
a
la
o
el
especiei
incestuosos,
oponerle
en
su
aseo
teatro
sustituto
mejor
aquello
que
puritanismo
puede
personal
en
y
o
a rechazar
la las
o danza.
represión una
calidad
prohibiciones
a todo
de
la
el camino
las
fisiológicas,
procesos
que
encuentra
exceso
reprime
e,, los
del
generalizarse
sexual.
como música,
se
más
que
toda la vida.
las necesidades
diferencia
siempre
que
dificultades
de
decir,
aunque
cantidad
llegan
menor matiz
realización
que
la
su
que
es
más
masturbación
a cas,
con
resulta
relación
inversa.
aquello
que
sadomasoquistas
tipo de adolescente
contra
rigurosas,
tenga
la
se extiende
Rechazando
cas
en
como
y
habitualmente.
instinto
rechazo
para
el
que lleva a reprimirle
halla
goce—renunciamiento,
mismo,
adopta
muy estrictos
reprimido;
aumentan
carga
al
sus
es
una
es
produce
descarga
que
se hace
facultades
pubertad
un
transformación
libidinal
tiempo
y el sujeto
la
una
en
de
intelectuales
de El
el
yo
efectos
adrenalina
en
el
defensas
del
yo
agudi=a las más moral
proceso
secundaria.
y ascético,
haciéndose
más
también prudente
y sagaz.
Parece instinto
contradictorio
pueda
esperaríamos
producir lo
enamoramiento, crítica lógico
en
afirmar
realizar
de
la
el
impulso
ha
proceso mundo cualquier
salto
de
asimilar
puede
un
su
el
rol un
objeto
real,
las
sexual;
saltos
deseo
por
crítica
en
el
desarrollo en
el
en
el
que
aunque período
de
capíllí,
porque
paralelamente
a
aumento
matemáticas,
las aventuras.
su
similar,
~V.p.l20
con
de
general, parece
periodo
papel
notable
concreto,
Pero
intensidad:
cusiltativo
obse rvarse
exterior
las máquinas o
juega
intelectuales
es
otro
de de
los
Y
el
capacidad
mismos.
del
como
En
apasionado
los
aumento
intelectual,
hechos
facultades
encontrarse
aumente es
a
decrecer.
más
ron
el
facultad
base
menor
puede
sexual no
si
las
suelen
cuanto
tendrá
estrictamente
niño
que
que
la
en
instintos
personalidad
latencia
ci
que
sus
discriminatoria
de
contrario,
razonamiento
y
afirmar
aumento
interés interés
el este
por
el
sobre
descubrimientos,
210
La de
adolescencia
esos
intereses
particular, pubertad
no
estos
epoca
se
se
cansan
temas.
mantienen sobre
de
por
la familia, su
resto con
Pero
tener
de
las
medio
que
de
personalidad.
parece
tener
por
en
ya
la
intelectuales;
su
general
les
rodean; no
vida
la
altura;
el
al hablar su
impide
comprensivo
de
intelectualismo
que
no
siente
la
real
cohereno la satisfacción
o la amistad
ser
el
groseros
interés
por
le
le interesa:
su
del
sus el
al
intereses
menor
en
temas por
adolescente
contribuir
con
y el
su adaptación
multiplicidad
de
libre,
empatia
su
la
esta
discutir
de estos
les
facilita
amigos de
amor
no
le
sus
de
la rebelión
finalidad
encuentra
con
común
En
su prolongada
amistades
tema que realmente
El
transformación
abstractosll. por
conducta:
en
única
diurnos,
demostrar
con
único
propia
ensuenos
gran
tampoco
tratar el
la
hablar
necesidad
la sociedad
le rodea;
distrae de
y
muchas
comprensión
relación
personas
que
la
y
las personas
la estructura
meditar
la libertad,
ingenio
por
intereses
caracterizados
problemas rasgo masculino despreciando, desechando y marginando el rasgo femenino.
Ps
,iniro.
El
carácter
es
único
y
su
unicidad
proviene de la esencial unicidad del objetivo vital. tos rasgos de carácter contradictorios, o la duplicidad aparente, traducen diversas técnicas, dudas o vacilaciones en el logro del objetivo. El carácter ea siempre el mismo y busca lo mismo en todas sus manifestaciones.
4.—
Tdenticiad
del
carácter.
El
carácter
se
siempre
mantiene
fiel a si mismo desde los primeros años de vida hasta el final de la misma. Los rasgos esenciales se conservan, variando la expresión formal de los mismos según el nivel da madurez de la persona y la situación de la vida en que se pone de manifiesto, por eso aparentemente diferentes manifestaciones externas pueden corresponder a idéntico rasgo del alma, de la personalidad, del carácter del individuo.
i.—
Ps
social.
Se
considera
que el
carácter
es
social
en el sentido de que como estilo de vida de un individuo que forma parte ¿e un grupo ha de participar necesariamente de elementos individuo problemas
comunes a éste; es la herramienta que elabora el para resolver de acuerdo con sus propios fines los de la vida dentro del grupo en que se integre, de
su sociedad —trabajo, amor, sociabilidad, valores—. El carácter es social porque se forma y entrena en el seno de la sociedad, en una familia normalmente; porque toma sus objetivos y recursos de la sociedad: y porque una de sus fuentes principales de mantenimiento y apoyo lo constituye el sentimiento de pertenencia y cooperación con la sociedad (sentimiento de comunidad, de cohesión social,); porque es en
‘218
definitiva mecanismo que el individuo problemas en y frente a la sociedad.
4ari8Ad
6.— Per,,l
conseguir
la
del
superioridad
rarárter.
lo
tiene
El
realiza
para resolver
objetivo
cada
principal
individuo
por
los
de
los
cauces impuestos en cada’ sociedad y cada cultura a través de un proceso de elaboracidn biográfico personal, exclusivo, dependiente de la constelación de factores or5ánicos, ambientales., educacionales, familiares y subjetivos propios del individuo. Por eso el carácter es único y el mismo rasgo puede significar cosas distintas en distintas personas, y distintos
rasgos
-
Pl
la misma cosa para cada persona.
carácter-se
cada individuo estadístico se situación de
cres.
Es una
elaboración personal de
no sometido a leyes rígidas; sólo como valor puede admitir que eí individuo inmerso en una vida tiende más que en otra a crearse
determinados rasgos de carácterEl carácter se construye sobre los materiales somático, ambiental y social dado, que ejercen cierta influencia pero no una rígida determinación; esta propiedad implica las siguientes afirmaciones sobre el carácter:
— No es heredado, es adquirido. El niño adquiere su carácter utilizando los datos de su constelación—entorno; familia, nivel económico, régimen de educación, modelo cultural.
No es rasgos del ensayan, y obtiene de vital.
innato, es producto de un entrenamiento. Los carácter como negativismo, sumisión etc. se se adoptan dependiendo de los resultados que ello cara a la consecución de su objetivo
219
No es un producto mecánico del organismo. El estado corporal ejerce enorme influencia en la configuración del carácter, pero no de manera determinista como admite la psicología endocrinológica.
No es un producto instintivo. En cada caso el resultado caracteriológico final depende de lo que el psiquismo hace con los datos externos y sus materiales subjetivos, que a nivel de instintos podríamos reducir a tres entradas:
*
sentimiento original de inferioridad
*
instinto
*
sentimiento de comunidad (solidaridad>
de superacion
No es un producto de reflejos ni de hábitos. La presión y los estímulos de la cultura y del ambiente inmediato condicionan al individuo a un cierto sistema de respuestas intelectuales y conductuales. Pero siempre a través de una elaboración individual capaz de reproducir respuestas alternativas, liberándose incluso de esas influencias.
— El carácter no es inmutable. Una vez que el carácter se ha automatizado funciona de manera mecaníca, tanto más cuanto más rígido es el objetivo vital. Pero los rasgos de carácter son modificables en cualquier momento siempre que previamente cambie el objetivo final de la personalidad.
Como resumen de estas individuo esculpe sus propios
afirmaciones decimos que cada rasgos caracterológicos en base
a los elementos diferenciales de educación, nivel econoasco, tipo de familia, y creencias religiosas que le son propias, aunque sean comunes a otros muchos individuos.
Esta concepción del carácter en Adíer, que puede definirse como dinámica, dialéctica, y existencialista, tiene
220
una
gran
epoca,
en
la
hace
repercusión llega
que
centramos
Adier,
individuo
y
experiencia
la
manera
en
le
sirve
que
y llegar afrontar asumida los
dichos
y
a
de
nuestra
esta
que
hace
desear
ser
mandado, que
la
~ransformando
vida en
personales
en
anteriormente
a
pone
el
los que
el la para
formada
que
éxito,
es
estratos
plasman
otros
se
le una
sociales,
en
a
y
“estar
refranes”
su
de
de
en
y
capricho
a
su
y
de
no los
disposición,
relaciomes
los
natural
mandar
o
como
de
superación
algo
arriba”;
alcance
objetales
aspectos
característicos
afán
albedrio
ocasiones
caso
dos
convierten
libre
relaciones en
la
enfrente
carácter,
de
rasgos
su
muchas
su
sustentan
individuo
disponer
se
bien
competitividad
cada
de
actual
proporcionándole
ampliamonte
Interpretación a
todos
época
de ella.
que
la
van
posibilidades
cultural,
asumidos
cultura:
bajo
que
modelar
por
nivel
carácter
hace
social
interpretación que
los
personalidad
con
y días,
La
con
para
extraídos
son
del
ue
objetos
lo
y compartida
También teoría
trabajo.
que
vida
de menor
cultural nuestros
problemas
tener’ una
su
elementos
la
tejido hasta
nuestro
cómo los
permita
incluso
el
prolongado
de
madurar teoría
en
que
individuales
las
mencionadas
adolescentes
aún
no
madurados.
El teoría la
otro
de
posición
resuelve
rasgo
Adíer
los
es
que
encuentra
el
machismo
dominante
superior
problemas
y
tiene
de
su la
con
justificación
sociedad. la
capacidad
Al
en
la
identificar
figura
del
de
decisión
padre
que
—poder,
en definitiva—, y la fisura femenina de la madre con la de la persona que tiene que realizar tareas más humildes, molestas y
cotidianas,
enaltecidos relacionado
todos
y con
los
rasgos
complementarios
supervalorados, infravalorando todo el sexo femenino y sus actividades.
son
lo El
.
221
triunfador aumentar
es
el
que
y potenciar
consigue sus
disminuir
rasgos
su
parte
femenina
y
viriles.
Analizaremos a fondo en los siguientes capítulos las repercusiones sociológicas que tiene sobre la concepción de la
familia
moderna
y
sobre
los
aspectos
que
fundamentalmente
su asunción tiende a reprimir en un sentido u otro.
Neurosis
y
En
renres~on
el
represión escuela
vistos
En realiza
los
la
como
que
conseguir de
masculino,
para
las
chicas
decisiones
incluso
en
las
experiencias, superioridad, disponen
de
prioritarias matrimonio
en
la
de
que
persona
es
de
pasar
de
a
temor al
a tomar
sexo
el
arriba
tanto
inician de
la
familia,
camino
en
un
proceso
de
para
la
entrenamiento
que
que
determina
sus posibilidades bastante
cuando
de
la
en
sí
los toma
los
mismo chicos de
lucha a
el
sus
juegos
acumulación
dirección en
todos
objetivo
por
llegan
eróticas
a
u
para
que
manera
la
neurótico
comun
decisiones
opuesto,
la
perfectamente
carácter
directriz,
abajo
y con
de ambas teorías.
objetivo
un mecanismo
de manera
lo
neurosis
dentro
un tal
la
acusadas
planteamientos
fantasías,
de
de
diferencias
el
el
como temor
propias
estudio
original,
distintos
individuos,
presenta
y
encontrar
lucha
por
directriz se
a
psicoanalítica
lógico
los
planteamiento vamos
la
por
e de la
pubertad
y elecciones amor
y en el
limitada.
A las dificultades de la personalidad normal
se suma ea
eí neurótico la exigencia de una condicién complementaria, descrita ya por Platón, y muchos psicólogos: ‘que la pareja
222
supla
la
falta”.
personalidad falta
de
Que
que
el
simpatia
realice
o
neurótico
represente
se
o sociabilidad
ha
la
forjado.
puede
ser
idea
Piensa
suplida,
e
de
la
que
su
incluso
inducida en él por su pareja; la cobardía hacerse valiente, la agresividad calmarse y volverme tierna.
También “cuando
sea
el
gratificante, y
de
encontrar
pero
espera
metas
posícion
carente
espera
felicidad;
normal
las
una
cualidades amorosa
niño
mayor”
que
conseguir
se
ha
en
el
propuesto:
envidiable,
una
un
familia
Especialmente
en
la
perfecta
le
pareja
que
futuro trabajo
llena
defectos.
su
es
normalmente
bastante
capaz
de
enfrentarme
alejados
de
a
su
los
llene
hechos
ideal,
y
de vida
después de dejarme estimular por estas
fantasiosas
y
de
ideas
reales,
dejar
éste
de
lado.
El
neurótico
es
alterar
su
perspectiva
rasgos
de
carácter
siempre
acaba
actúa
como
por
sus
erótica,
incapaz
sus
rígidos
negativos.
En
sus
haciendo
si
sólo
presentes
en
propios
medios
principios
relaciones
sus
antiguos
ellas
pudiera
realizar
la
relación
o
de sus
amorosas
prejuicios, sus
ideas
y de
dominio.
En sobrepasa una
cierto la
adaptación
constante
de
comunidad,
continuo
de
y la
de
asegurar su
sentido
dimensión
no
de
sumisión
camaradería, estar
solo,
perdurabilidad, retroalimentación.
la
relación recíproca, del que
amorosa
estable,
sexual,
representando
busca
estímulo es
quizás
la
realización
de
la
lo
único
su mantenimiento,
que
sensación
de
que puede
en un
proceso
223
Si porque que
el
neurótico no
reprima
sus
este
percibe
es
apto
sexualidad,
el poder;
busca
comunidad; alterar
su
el
para
es
el
porque
amor su
no
línea
es
tanto
directriz
dominio je aparta del sentimiento dc
mecanismos
rígidos
planteamiento,
como unilateral
y
e
inflexibles
“cuando
y se renuncia
esta
le
impiden
sumisión
al placer
se
de la entrega
se está en presencia del implacable afán de imponerse que no es más que la sobrecompensación de un sentimiento de inferioridad
neurótico”fl.
ospecialmente de la debilidad, permiten
escapar
el neurótico tiene
un
artística
Para
la fecenina por lo
distanciamiento
o
un
exigente
de
la
pareja
sexual,
que tiene de asunción de
distintos caminos;
más
digno
trabajo
como
la
profesional,
unos
le
vocación
otros
sólo
representan un alejamiento momentáneo y temporal; son los mitos e historias que presentan a la mujer como esfinge, como demonio,
vampiro
o
bruja;
y
también
las
caricaturas
degradantes de chistes, historias y anécdotas.
Bajo llega
a
la
presión
considerar
cualquier
persona
observación
de
desarrollan
con
la
normal
línea
don
una
adquiere
finalidad
(y.
directriz
profético
por
Los
la
rasgos
última
que
el
personal
neurótico lo
que
común reflexión de
carácter
excluye
se
nota 27
las relaciones
del
de
Cap.
amorosas,
la
III>—, el
familia x
autoritaria
todos
matrimonio
O
en
y le
cualquier
desarrolla la avaricia para evitar los rasgos moralizantes para evitar
—comparable a la visión
Horkheimer contra
su
personalidad.
fin intermedio; se miseria humillante, deshonre
de como
una una de
conjunto
la sumisión a
la pareja, previendo posibilidad de atacarla y pretexto para desvalorizarla; el papel asexual se constituye, con una u otra justificación, en medio para la realización de la personalidad neurótica.
224
La
interpretación
de la de Freud
fuerza motriz que
cambia
afecto como
causa
que
el
cómo
frente
que
sueño
del
es
diferente
es sustituida
También ya
le
de
como
es
ideas
una
el
considera demuestran
anticipación en su
que
se
impotencia
femeninas en todos
de partida
entrega,
hay
que
bisexualidad,
afectiva que
y
lo
esencialmente
recuerda
como
y
represión
que Adíer
líneas
como punto
sueño
la
indefensión
interpretaba
la asociación
sexual
de
mediante
que
La existencia
Freud
de
de
y
impulso
valor
sueño,
estado
sueño,
en cada
el
asegurarse
paralizante
;ndudable que
y
el
asociaciones
por MIer
onírica, y
por
neurosis.
el
el
la vida.
es considerada
entre
la
intenta
durante
a
neurótico
libidinal
instinto,
de
contra
sueños,
viril
este
reproduce
persona
encuentra
carácter
desempeñado
interpretaci¿n
intelectual
los
a
sueño
la
papel
final
la
del
la energía
por el impulso directriz de autosuperación,
el
ligado
distinta
porque
de
y
que
la protesta
el sujeto
prueban
efectúa
de
una progresión desde
manera la línea
femenina hacia la masculina.
La
neurosis
castigarse
sentimiento de el
entorno
impulsos niños
es
en
a sí mismo
conjunto
la personalidad
del
sujeto.
autoagresivos
que
su
realizada con
desean
enfermedades,
Se
desde
atraer
la
una
(autoestima> pueden
artificiosa
atención
de elevar
y presionar
observar
la primera
angustias,
forma
la finalidad
los
sus
padres
aquellos simulando
manifestando
y
el
sobre
primeros
infancia en
de
de
actitudes
reprobables. En la edad adulta el neurótico con sus dolencias consigue asegurarme la superioridad sobre los demás aunque solo
sea
cuidados; que
es
aguantar
temporalmente, puede
más más
servirle
sacrificado dolores
que
obtiene para que los
más
llegar los
atención
a
tener
demás,
demás.
y
Pero
y
mejores
la sensación que
es
siempre
capaz le
de de
sirve
para afirmarse ante los otros, para rechazar exigemcias, obtener beneficios, sustraerme a decisiones o influir en las
225
de
los
demás;
en
general,
para
salirse
con la suya
siempre
que se lo permitan.
Podemos
situar
aseguradoras
que
dentro
el
del
neurótico
conjunto
organiza
de
ficciones
para
proteger
y
mantener su personalidad el significado de los sentimientos de culpa. de los escrúpulos de conciencia y de los autoreproches; incluso puede incluirse en esta constelación de construcciones ficticias el empleo de la penitencia y de la
autorecriminación
neurótico enumerar
siente
para lo
como
mal
que
por molestar
debilidad,
fragilidad
cinusvalias
mismo
inhibe,
y el no o el si
La finalidad
las
más
hace e
cosas
está en las ideas de muerte que
se
actúan suicida de
dan en como es
porque
pronunciadas
personalidad, individuo la muerte,
Pero que
saltan
externa
la
niño
como
expresión
si
más
de
tarde
descontento, se
pi asma
la vida enfrenta
al
y
deavelorizaciones
prolongadas
suficientemente
pase por alto la
sujeto
fuertes
la
que idea
con situacinnes
como
para
humillación que para él
de
la
que
ei
representa
la desaparición.
hay
ciertos
más
a
que
anteriormente,
de
el
preparatorias:
rasgos
la vista
ofrece cuando
el se
protesta viril que
directriz
que
lleva
dominante,
vamos
a ver:
al
del
porque
comportamiento forman
neurótico.
presenten,
tiene
parte
de
Como
unos
y
otros
neurótico la
los son
imagen vistos formas
por objeto realizar la línea
sujeto
de
ser
-
El sentimiento de familia
-
La tendencia a lo contrario
-
La duda sistemática
dominado
a
ser
228
Tener recurso
un
concretamente el
acusado
para
por
del
que
se
Es
curioso
una
en
la la
la
familia
los
sagrados en
tensión
provocada
se
ni en
tendencia
o~ue la neurosis
quererlo al
como
revés,
a
a
terquedad
una
de y
no a
lo
sujeto
contrario
actitud
la
las
que más
lo
tendencia
uno
es
Huchas
es
es decir,
de
la
dignidad
veces
decir,
y
este
cuando
la
cuando
probarse
y
de
la
que
no
en
falta,
par
rasgos
al
la
y
depreciadora
tendencia
cosas
constituye
ser>,
y
terquedad-
todo diferente,
expresiones
debiera
los
la caracteriza,
del
de
a
todo
el
lado
junto
a la
ía protesta
“inherente
neurótica,
y
un
al arma
25
Los enfermos tratan de transformar el derecha en izquierda: la ficción
conversiones,
el
utiliza
respetar
familia,
otro
adecuada en la lucha contra el ambiente”
la
lo
de
circunstancias
intensas
que
utiliza
la
la
familia
personas.
miembros
imagen que
a quererlo
jamás
se
fuerte
sangre.
psíquica,
todas
las
ser
la
utilización
otra manera,
rasgo, de
de la
otras que
necesita
su misma
la
y
familiares.
insostenible,
del
en
ver en
este
egotismo
hace
fa propia de
también
conjunto,
que
en un desmesurado
mantener
con
vez
demasiado
demás
de
un
comunidad,
toda
mecanismo
ruptura
debe mucho
todo de
negativo;
viril
la
las
ios
también
imponen el amor y
de
exterior
de
como
los de
manifiesta
obediencia
este del
vínculos
aseguradora
puede confiar
se
que
prestigio
de
es de
sexual,
cualidades
actitud
desemboca
•.‘á’de
de
justificación
orgullo
La
que
de
tendencia
sociales
pareja
detrimento
defenderse
con
mantener
la
o de- las
resaltar
controlar
supuesta
familia
este sentimiento se asienta
linaje,
para
familia,
la
sentimiento
reducción
sobrevaloran
neurótico para
evitar
y
para soportar; orgullo
de
eí
las obligaciones
matrimonio,
amenazado
sentido
eludir
arriba en abajo, directriz exige
transformar lo femenino en masculino,
229
y
por
moral, sus
ello el
da
fines de
celo en el al
vuelta
a
de
la
lo
veces
la
a
acompañada
que
Estos
no
del
ofrece
rasgos
conducta
al
a
excesivo
va
a
deparar,
y
actúa
sobre
sólida
y
mutismo
amenazado gravemente
la
la
para
finalmente
los
indecisión
del
expresión del
funciona
posibilidad
al
como
el
determinan el aspecto
miedo
una capa
ataque
de
los
cuando
función directriz debilitando su que
poniendo hacen
por una derroto
entonces
ilusoria
y
como
que
coherente,
constantes
Dependiendo
presentan
timidez,
ninguna
la realidad
contradicciones
se
vacilación
suelen aparecer más acusadainente
apariencia
directriz
Corresponde
este
exagerada
la
muchas
decidir,
que
duda,
neurótico;
demás.
la
cambiarlo.
la precaución
finomenos
manipula
pensamiento con arreglo
oposicionismo.
previendo
conseguirlo,
Con
agresivo
palabras,
sueño y el
intento de precaución neurótica de intentar burlar
destino
aislante
las
rol sexual, el
de
sujeto
la
de
manifiesto
sentirse
al
sujeto
o pérdida de prestigio.
fuerza
tiene
que
tres
que desarrollará
mantenga
la mcta
posibilidades,
que
la neurosis:
1.— Estabilizar la duda y la vacilación como sistema de funcionamiento vital, interrumpiendo o paralizando toda operación que implique decisiones. Esta solución caracteriza la neurastenia. 2.-’
derivarie
Construir
en
(verdad/mentira>
un
sentimiento
sistema fuera de
de
de
toda lógica,
verdad
y
verificación que
divinice
y de realidad y realce a la ficción, a la fantasía. Esta opción caracteriza los procesos psicóticos. 3.- Para mantener la forma de la ficción se interpone una amplia distancia a la realidad para evitar
eí
enfrentamiento
de
ambas,
utilizando
medios protestatarios femeninos (no viriles) como los fenómenos de angustia, debilidad y dolores. Caracteriza el rodeo neurótico propiamente dicho.
230
Para Mier la neurosis y la psicosis son intentos de compensación, esfuerzos que realiza la mente para construir una realidad alternativa a partir de la idea directriz reforzada que surge de una Inferioridad; proceso en el que la inseguridad latente frente al futuro y al éxito en la Vida, aunque no sea consciente, impele, obliga a realizar mayores esfuerzos y aseguramientos en su plan de vida ficticio, y a desviarse de los problemas vitales. El neurótico con su tremenda sensibilidad manipula la realidad para ajustarla a su ideal de personalidad; la ficción directriz agrupa los elementos, aptitudes y recuerdos que armonizan con el objetivo final, desechando los restantes.
Concibe el carácter como un patrón inteligente” que utiliza la imagen directriz como matriz básica, y del que se sirve tanto la tendencia aseguradora como las disposiciones afectivas y las disposiciones neuróticas a la enfermedad.
Es una interpretación que no considera la lucha del yo consciente contra los impulsos instintivos ni la represión que controla el nivel sentimientos prohibidos.
consciente
de
las
imágenes
y
Dentro de la psicología del individuo que Adíer enuncia, la función “represión” tendría un matiz más externo a los niveles profundos de la mente, porque el elemento matriz -la inferioridadestá siempre presente en los procesos mentales y sociales del sujeto, o bien si éste no es consciente de esa elemento motriz, seria una forma de represión estrictamente psicoanalítica. Funcionaría como una barrera a los elementos que no concuerdan con la ficción que se trata de asegurar, manteniéndoles al margen, ignorando su existencia y su influencia sobre el individuo. Seria una
231
negación a la existencia de una represión sobre los elementos rechazados del mundo psíquico y del mundo externo.
Hay carácter formar la
que
reconocer que
neurótico
parte
de
las
formación
la
mucho
recibe
teoría>,
más
que
psique
causas
al
mismo tiempo
Para
Jung
traumatismos
de
ellos
la
nunca
entre
Freud
es
de
y Adíer los
enf i’entsrse
no a
Freud
para
no
puesto
él
Juug
ccc’. coco
pero
tambein
la le
la
la hora de en
Freud,
la ni
vida anínica
solamente
personas
hay
fue
represido
si
a e coac iones ~x,stencia
rl
a
como la
depende
que
imaginado
existiría
las
que
rompedores
conflictos
otras
y
capaz es
un
cont ticto
el de
e
ida
es
con
.nteadc
en
un la
rígido, Adíer
capaz
ánimo
cada
que
crear
y para
los
los pesar
en
de
fuera
i’opor’tarc ~ce sic p
a
proceso
individuo lev
de
que
que ce puede analizar mediante el psicoanálisis, is
(la
y
Freud.
llegaron a ser neuróticas
para
utilizar
cultura
causalista
Adíer:
neurosis
meramente
Si
por
a
sobre
y final.
psíquicoa,
traumatismo dolencia.
causal
aceptadas
agresivos
del
pasado
EN JUNG
no
como
la teoría
quizás nuestra
elementos
últimas
individuo,
teleológicofinalista
en
psicoanalítica de
a situarse
las
del
los
de
habiendo
comunmente
personalidad,
PSICOÁNALITTCA
viene
Jung
diagnosticar
influencia
importante,
integrados
‘existentes en la teoría
4.4 LA TEORíA
la
muy
explicaciones
de
elementos la
es
y
de
valor,
complejos, momento
con
232
el
medio
externo;
compensaciones por
la
la
entre
opresión
vida
ambos
de
uno
es
poíos,
de
los
para y
la
él
un
neurosis
polos
de
juego
de
está causada
la personalidad
en
favor del otro.
Vtilizando la
libido
como
eliminando
el
considera Freud,
la
que
en
la
una
que no
se
del
como
sexual
origen
de
mantiene,
la
la
religión
mantiene
heredan
físicas,
ampliando
el alma de
y
su
considera
concepto,
todo,
como
o
las
de
una
creencias
representaciones la capacidad
gran
del
desde
siempre
fueron
inconsciente,
por eso
llama
producir
esta
las única
(no
es
aquellas
expresión a
una
de alma
particulares de
a
otros
individuo no es
continuidad de
No
achaca
influencia
la
y
exclusivamente.
cada
existencia
sino
que
ciencias
energía
y la
vívida>,
representaciones dominante
de
que
humanas
las
anímica,
como
blanco,
memoria
de
defiende,
considera
generaciones de
carácter
finalistas
individuo; página
símil energía
sexualidad
sino
valores
un la
de
alma
lo
única
inconsciente colectivo’.
Este dos
concepto
aportaciones
junto que
históricocultural, reaccionario idea
de
raza,
pragmático y
teoría
y
en la
religiosos
psicoanálisis la
por
al
dan
aunque
de
a
teñida
la proximidad el
carácter
forma
en
el
trata
una de
de
cierto
este
alma
son
las
relevancia
conservadurismo
último
concepto
del
autor.
a
la
Jung,
preocupado por problemas metafísicos
conjugar
teoría
que
afirma su
prácticas;
que
su
experiencia
acepta
académicas como por la comprobación de en sus comprobaciones
del
especial
conservador
fondo,
de
freudiana,
y
arquetipos
Jung
difiere
y valoración de parte de sus contenidos.
no
tanto
teoría
del
práctica
con
por
razones
la misma precisamente en la
interpretación
.
233
Neurneis
‘y
renreslon
Los
primeros
consideraban desconocida, anatomía,
son
la
provocada
teoría
por
unos que
teoría
basada
mantiene
en
que
que
activo
de
experiencias tendría
con
todos
del
mentales
pueden
estar
no
La
actitud
observaciones consonancia sentido como
un
se
las
empíricas,
condensan
mecanismo
personas
de
fue
una
expí en
de
Esta
esa
época
la energía
entre
que un
toda
elemento a
lo
admitiendo
entonces
nc
una
tienen
una
anomalía por
de
la
que es
el
que
los
causa o
la
del
neurosis
exogena
degeneración
psique
o
las
ambiente,
inicial
con
nc’.,nuc: ente
a
por
gran
relación
la persona,
necesariamente
traumático
la
detalles
que
de
sujeto” hasta
al
está
actitudes posteriores
sus
anormales
producidos y
neurosis
liberar
de
de
Freud
shock emocional.
sorprenderse
pasado
circunstancias del modio
factor
ciertas
predisposición,
—atados
hereditaria,
por objeto
comprobable
y
uno
realizadas
tras el
facilaente
puede
la
toda
en
y
situación
el
las
anterior,
Brecer
esta
ansmicos
emocionales
reducirse
de
fenómenos
un
cuya
practicamente
trauma
es
historia
eran
“que
orgánica
cerebro,
determinados
traumas
pueda
el
estudios
paiquicas
fuente
provocan
la terapia
también
en
traumatismo:
Aunque
sujeto,
una
revolucionan
emotiva contenida y reprimida
estos
enfermedades
de
patología
primeros
los del
afectiva
las
situada
y
los
histerismo
enunciar
sobre
existencia
fisiología
ci
carga
la
probablemente
desconocidas; sobre
estudios
siempre
Freud,
favorable
modificándose que
le
unicamente
en
base
proporcionaron
ambiental,
en
concepto
de
represión,
transferencia
de
lo
nació, general,
el
que
surge y
los
en
y
4
a
sus
hechos
teoría
ideas
neuróticos
sus
más en
en
este
entendido
consciente
observación
sí
a
de
e cómo
especialmente
234
llegan como
a
olvidar
acontecimientos
o
pensamientos
importantes
si nunca hubiesen existido.
La
postura
psíquico
no
reprimido
al
Freud
como
conciencia
las no
imágenes
son
comprobar
a
posteriori utilizando
que
ayuda
es
para
sino
la
la
muy
técnica
fuertemente
afectivos
nuevo
considerando resultado
de
la
las
sido
de
los
la
propia se
pudo
recuerdos
asociación
más
el
estas
la
casos
de
a
que
de
asociaciones
son
trauma
por utilizar
numerosos
que
el había
de
autenticidad
a comprobar
si que
traer
el
en
que a
atacada
reprimidas,
Pero
reprimidos,
a
debía
también
reales,
hipnótica.
complejos
se
herramienta
sugestión
también
relativa
consciente
inconsciente
hipnotismo
imágenes
de
era
ideas,
ligadas a
difíciles
de
manifestar.
Pero segura
a
Jung
pesar
preguntarse
si
la
consciente
del
más
pasiva,
bien
de
esta
considera
unnciencia”26,
que
base “es
represión
individuo, de
o la
experimental
preciso proviene
si
se
cual
Podríamos considerar
trata el
ir
absolutamente
más de
de
lejos una
una
individuo
aún
y
decisión
disposición no
tenga
dos categorías:
— Conscientes: La primera categoría está formada por enfermos cuya estructura mental aparenta estar bien formada, pero que manifiestan cierta cobardía frente a sus propios sentimientos.
—
formada
No conscientes: La segunda categoría estaría por
personas
que
parecen
no
estar
totalmente desarrolladas mentalmente, para las que el mecanismo de represión puede compararse a un mecanismo automático.
Esta diferencia puede estar en relación con la cuestión de
teoría
constitucional
vs.
teoría
ambiental;
los
sujetos
235
del
primer
medio, (lo
ya
jugar
pues
causa
llamando
heredado,
elementos
un
de
inicialmente
considerar
una
de)
pesar
trauma
grao
de
parece
lo
del que
ya
trauma estamos
del
la de
sujeto. se
es
rechazo clase
la
e
neurosis;
suponer
imágenes,
ideas perversas en la mente
investigación
traumas
descubiertos
sucesos
reales,
historias
que
psicológicas
a
fuerza
que como
traumatismo,
inconteatabie.. una
y
shock,
que
ea
no
preciso ‘de
debe aclarar
éticas
la
y a
como es
la
de
teoria
terriblemente de
semejantes
también
no
de
las
que
los
corresponden
sucedieran’
son
sólo
una
pero acción
decirse entonces
importancia
el individuo psíquica
posible que
a
en base
erroneamente, ejercer
y
el
morales
articuladas
Podría
que
de
provocó
validez
muestra
tiene
animo
estudio
infantil.
luirás
de
en
que
realmente
reales.
•al
disposición
investigactin
capaces
fueran
actuar
la
existencia
Inte rpretados
son si
que
la
sexual, conclusión
pacientes
fantasías
intransoendentes
traumática
la
de
más
confirma
muchos
hechos
inacinadas,
el
confirmada
establecidas
en
en que
escandalizados
de que
La
pueden
intelectual
del hecho
relaciones
teoría
causa
causas
médica
se pueda
Es
deduce
de tipo
por
la
trabajos posteriores
solo
cientificamente
tenaz
psicoanalítica
con
el
represión
teoría
de
plantea
en los
traumas
donde
original
estar y
el
y
la constitución
de
la
germen
se
los
infantiles
jo
parte
que
predisposición
estruendoso
tal
educación
intuido>
concepto
que contradicen
contiene
la
grupo
aprehendido,
El
función del trauma,
neurosis
hechos
por
segundo
predoainante.
que
parece
general a
del
única,
Freud
las
influidos
los
teoría ambiental.
neurosis en caso
más
papel
contiene
ya
están que en
constituido,
un
como
tipo
mientras
se
a
con tan que
etiológica encuentre
especial.
La
un conjunto
de
236
impresiones llegar
más
Freud elemento parte
o
a producir
insignificantes
considera que al
sexual
del
causante
impacto
inconsciente, capacidad emotivo
menos
del
porque
cuando
la
vivencia,
eí
traumático se
mayoría
se
y
o
‘e
los
que
puedan
el
en
el
y
de
mayores
tenía
significado
misma;
sexual
un
gran
general
demasiado
la la
de
individuo no
es.
de
le añade
casos es
valorar
porque
sexual
contenido
de
produjo
conocer
carácter
dccunstancias
la
traumatismo,
para
el
choque
en
crítica cje
reconocer
y cotidianas
efectos patológicos.
misma
penoso
en
ambas
vivencia
son
dificultades
que
reprimidas.
Jung considera encuentra grandes
la
esfuerzos
solamente
se
período de hijos,
considera
hablar y
de
aberración;
biológica
fenómenos
secundarios contexto,
en
el
del
la
el
hace es
que
concepto
la
de
de
a
Si
que
rodea
el
de engendrar
estrictamente de
con
esta
y
utilización
quedan que
es
perversa
sexualidad
ella y
sin
sexualidad.
Freud
imaginación,
preparación
aceptada
es capaz
infantil
como pero
ser
entorno
individuo
relativos
como
para
concepto
sexualidad
puramente
importante
las
sexualidad
calificarla
una
tan
en
en que el
polimorfa
cualquier
ana
psicoanalítica
radica
madurez
imposible,
que
teoría
juega
realización
todos
los
fuera
de
un
papel
del
acto
sexual.
Ahora
bien,
cuando
“la escuela
psicoanalítica
habla
de
“sexualidad” entonces es preciso enlazar con este concepto el de conservación de la especieU, que se suele contraponer en determinado sentido al de la autoconservación. Hay que considerar además que la anatomía toma la nomenclatura del sistema diferenciado, y no del grado en que la función se
237
realice, que sería
puede ser pleno,
superfluo buscar
preparatorios
en
el
y
período
~enomenos
parcial
superficialmente
infantil.
sexuales
y rudimentario;
otra determinación
a
para los
esbozados
de
y que
fenómenos
la
sexualidad
Con
pleno
derecho
se
llaman
todos
los
grados
previos
pues
de
la
sexualidad.
Por
veces
con
centrada sino
parte
la
búsqueda
en
que
denomine
torno
se
la
a
que
zonas
del
Con tardía
esta
y
cuerpo,
por
esta
exploración
genitales
normal
un.,
de
placer,
zonas
y
a
lo
distinta demás sexual
largo
movilidad
que
llegan
Este
tipo
se
propio
boca,
la
cuerpo
piel,
ano,
a
en potencia,
que
explican
que
como polimorfa.
considerar
desarrollo
sexualidad
por
otra
diversas
heterosexual,
de las zonas erógenas,
de
una de
la
constituida
homosexual,
desaparecer,
de
causantes
sustentarse
inicialmente esta
del
opuesto,
que
ser
podríamos
llegando a
sexo lo
la
persona
ellas
a dominar
configurando
y
manifiestan
así
sobre la
las
actitud
de la persona adulta.
traumatismos para
del
al
a
aparece
pueden
otra autoerótica, otra de definición que
no
que
uniforme,
componente
confundible
erógenas,
se defina
perspectiva
adulta,
componentes.’
gení tal
propio
denomina
órganos
niño,
alimentario
función
En
la sexualidad del niño
del
2,
placer
productoras
Freud
cunsiderados
sexualidad
del
la
ocupa
autoerótica.
encuentran las
otra
de
entre
paro sí
las
teoría
enunciada del
necesidad,
separados
una
análisis
del
origen
sexual
alteraciones mucho
traumatismo.
sustituye
la
por una concepc~ón
más
dinámica
Freud idea
de
psíquicas
tuvo de
energética:
los exige
que en
la
cuenta
componentes ia
libido,
.
238
que
se
aplicará
alternativamente
la sexualidad considerada
la
teoría
de
El
desde El
en
el
magnitud
de
una de
las
diferentes
otra
componente
utilizado
única
por
que
explica
el
que
la a
de
Jung,
fenomenológico,
nos
y
del
Así
permite
desarrollo
mutuas
las
relativa
entre
las
la sexualidad, y
cuat
sexuales ver
una
de
con
concebida la
animico
y
sexual:
representa
explicar
relaciones
componentes
Cicerón
representando
desplazamiento
permite
dominante.
los
por
exclusivamente
y
acuóado
múltiples
asigna
heterogéneas
y
apasionado”,
alternativas funcionales de
es en un momento libido
fue
‘deseo
necesidad
anímicas;
sencillez
ya
de
libido
dinámica
componentes
libido
sentido
entonces
concepto
una
libido
la
término
Salustio
a
en un sentido muy amplio.
coso
del
teoría
un
de
mero
las
fases
individuo
se
la
valor más
hallan
en correlación energética.
El
psicoanálisis
aquellos puntos y
remediarlo
síntomas
de
exageradas trata
es el método
funciones
tratando la
por
también
funciones
O
de
neurosis una
de
en que nivelar deben
sobrecarga
recuperar
conscientes,
y
que nos permite
la se
esta
libido.
libido recluye
libido
desproporción.
considerarse de
descubrir
existe una falta de
como El
cuando en
un
Los
funciones
psicoanálisis falta medio
en
las
llamado
inconsciente.
Cuando
observamos
alguna
de
las
manifestaciones
afectivas del niño podemos comprobar que algumas caricias o celos, son en determinados momemtos tan intensas como las manifestaciones con la hipdtesis
semejantes del adulto, de que la libido
es
le que está de acuerdo igual
antes
que después
239
de la pubertad, aunque sólo después de ésta se manifieste sentido de necesidad genital; y no podríamos hablar antes
en de
ella de sexualidad disminuida. En cuanto a la adjetivación de perversa que hace Freud de la sexualidad infantil, podría considerarse que es porque el niño no conoce aún sexualidad normal, de la misma manera que se habla perversión en el adulto, cuando su libido no se emplea funcionas
normales
de la sexualidad
la de en
madura (predominantemente
Útnital
Podríamos insistir cantidad total de energía
diciendo no aumenta
que la al hacerse
su manifestación de mayor intensidad se hecho de encauzarla por el camino definitiva. Y definitivamente habremos
libido, adulto,
la
nadurez.
como que
produce solo por eí de la sexualidad de admitir que la
sexualidad existe marcadamente antes de la pubertad, existe ninguna razón para no llamar sexuales manifestaciones de antes de 5: fases de la vida humanaZ
y
Jung
y que no a estas
distingue
tres
Fase presexual: Comprende los primeros años de la vida, y corresponde a la fase de larva de la nariposa, y está caracterizada por la función casz exclusivamente nutritiva y formadora. — Prepubertad: Engloba los años posteriores de la infancia hasta la pubertad, y en esta época germina la sexualidad, apareciendo manifestaciones esporádicas diversas. Madurez: Es la fase de la edad adulta que se inicia con la pubertad y en donde la sexualidad ya se puede manifestar plenamente.
¿a
aa’or
dificultad
de
esta
división
estriba
en
determinar el f~nal de la fase presexual, pero tanto experIencias de Feud cuso las dc Jung po- ocen aproximarlo periodo cnm~rendí-io ‘enre los ¿ y snos’ Parece como
las it si
a
240
esta edad se realizara un paso adquirir el perfil y centrar la afectivos y nerviosos no tienen
esencial hacia adelante en personalidad. tos fenómenos la misma intensidad en el
niño que en el adulto; sólo la sexualidad potente, consume la misma energía de la libido.
es
igual
de
La discrepancia con Freud se presenta al analizar si el niño, que experimenta clara y definidamente placer y dolor en su etapa presexual, procura gozar de su libido sexual; nientras que Freud considera que lo más probable, y cree que el ni-ño sí busca y desea inconscientemente el placer sexual, para Jung la libido desempeña en el niño no sólo una función sexual
local,
sino
unas
funciones
secundarias
de
orden
intelectual y físico: “Me parece no equivocarme si descubro el verdadero valor del concepto de la libido, ya no en su definición sexualísta, sino en su concepción energética.~.’ 30, con lo que tenemos una herramienta capaz de permitirnos plantear problemas extraordinariamente valiosos para el conocimiento de la mente, Esta es la transformación que hace Jung al concepto inicial de libido, y una de sus mayores aportaciones teoría
es de
a
la Teoría
energética
psicoanalítica;
el
desarrollo
de
la
de la libido.
El eje de la cuestión pivota sobre un punto difícil: si posible considerar cono de procedencia sexual la función la realidad, es decir, si en todo lo que nos rodea
diariamente podemos encontrar una relación directa, casi de causa—efecto, con la sexualidad, Jung considera desde un punto de vista organicista que muchas instituciones biológicas que pudieron surgir originalmente para cubrir necesidades secundarias de la función sexual, tras la fijación orgánica, y la autonomía funcional, pierden ese carácter original y se independizan; así sucede con el instinto
artístico,
la moda,
la literatura o la
música, por
241
ejeeplo.
de
llega
Se
funciones su
de
fuerza
generada
por
El
pues
real
a
de
variable para
ni
libido
su
desconocida,
descubrir
en
percibimos
un
misión
una
cuando
se
proceso
se
secundarias del
sexual>
contribuye
a
como
de
sin
de
la
del
impulso
impulsos
no
estrictamente
La primer
de
lugar
funcíóa sucts
explicación
1
la Ia
~‘ament’
‘los
y
y un
de
la
que
libido,
y ésta
no
se
produce la
se
sexual,
adaptación
los
del
cuando
El
punto
de
vista
tipos
de
impulso,
el
casos;
individuo
represión derivarse
Su que
ingenio,
todos
puede
y
a
utilizados
no
varios
energía.
aplica
secundarias
en
llama
nosotros
de
se
atractivo,
libido
que
deseo”.
mecanismos
a
el
funciones
descriptivo ci
valor
aumento
de
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humano
con
esta
por
s”xuales.
del
desarrollo
libido
seria
.llibido
como
nutritiva:
vida,
los
y
puede energía;
medida
inteligencia, no
reconoce
parcial
concepción
parte
sexualidad.
psicoanálisis
de
de
funciones
perjudicar
y la
no
físico
unidad
la
aumento
aublimación, malogra
de
un
operación
realiza
denomina
exclusivamente-
psíquico, y que 51— no debe “Libido —dice Jung para aquella energía que se
impulso
actualmente; Esta
las parte
de origen
como un afán
produce
considerase atraer
simpatia.
se
proceso
del
primitiva,
pueden para
se
aumente
de
gran
utilizamos
análogo
fenómenos
subjetivamente
Cuando por
el
alguna
principio
entonces,
que
como
reconocemos sás por sus efectos. ser otra cosa sino un nombre manifiesta
que
en
sexual.
excesívamente,
una
tener
‘-nunca,
impulso
concepto
utilizamos
comprender
pudieron
impulsora un
concretarse
es
lo
al or, enus,
así:
En
energía
crecer ~a
el
niño
vital si
Lib íd.>
en
la
rtvidt:o se
•-:,bre
nueva
encontramos zona y
ruevos
de
en j.a
formar ciarnos
242
para el
la
placer con
actividad
modelo
rítmico
miras
La libido libido
y
primario y
al
objetivo
del
hambre
funovon
se del
trata
la
zona
le
espera
la
muchos
en
la
en se
hasta
elementos
transferir le
otras
transformarse
prepubertad,
que
de
transformación
manteniendo 32
de
bebé
produce
funciones, sexualidad.
gran va
parte
en
realizando
llegar
a la
primitivos
zona en
La
sexuaL
casos
en
dirigida
reprimidas
hubieran
utiliza socializarse
latente, 1,
estos
cualquiera
se en
individuo
smagenes de
no
sociedad,
situación
una
interior
el
libido
en
Je
el
consideraba complejo
todas
las
representación
incorrectaeenae sexual idad.
de
padres
neurosis; en
que
~nterpretada,
siempre
hubiese
una
entre
papel se
podía
relación, los
la
teoría
de complejo encontrar correcta
padres
y
o la
244
La actividad imitadora especialmente potente entre los niños y la conveniencia de aislar a los niños con rasgos neuróticos del medio familiar que les resulta perjudicial.
En esta línea teórica el sector de fantasías infantiles inconscientes
llega
a
ser
el
objetivo
por
excelencia
del
psicoanálisis, puesto que este sector parece contener clave de la etiologia de la neurosis: Suponemos que presente psicológico debe buscarse en la historia familiar,
La el y
que las fantasías de más valor, más influyentes en el individuo, —que no son conscientes en el sentido usualmente utilizado—, son susceptibles de exploración y recuperacion gracias a la técnica psicoanalítica.
Lo que es inconsciente es algo que se ignora de hecho pero que suponemos, ya que asignamos contenidos hipotéticos a la esfera de “lo no sabido”
por necesidad operativa:
cuando
observamos repercusiones cuyo origen no está en la conciencia. En este sentido “inconsciente” es un término, una realidad operativa, emite ninguna idea.
sobre
cuya
naturaleza metafísica
no
se
245
La Jung
a
dogma
importancia la
teoria
de
la
reconociendo
explícita de
así
existencia
la
frente
entidad
plagada
absoluta,
inconsciente,
el
esta es
identidad
extraconscientes,
diferentes.
de
peiconalítica
que Jung
a
les en
la
logra
conciencia
los de
segunda
que
de
que a
definitiva
de
liberarla
del
con
la
psique,
procesos
asignan
esperanzas
lleva
aportación
anímicos
una
verdadera
metafísicas,
postulados
racionaliza
a
lo
completamente
lo
inconsciente,
inconsciente.
4.5 REPRESION Y ESTRUCTURAS cONCEPTUALES
Después
de
investigar y
psicoanalítica
el
dentro
ese ructura
de
rersona.
la
es
preciso
otras
estructuras
de
mente
la
pasa
adquiriendo
ver
a
la a
ser
de
ja
como
mente
el
interno,
un y
través
y
cono
en de
el
la
va
la la
teoría represión
de
ser
sentido
de en 4.S(
de
la
extendiéndose
estructura
competencias ~J.Cuadrn
de
inconsciente
fenómeno
mecanísmo
el exterior.
de
funcionamiento
ordenaci¿n
funciones
individuo hacia
a
el
más complejas,
individual
funciones-sara persona,
origen
un de
la
que
cumple
mental
control
a
mecanismo
de
la
externo,
actitud
del
246
LA REPRESIUN EN NSTINTAS FASES
-
En La rtnte
En la riente’ Cons ciente
Inconsciente
1
En Le rente colectivo o social
3 1
C
s
C R
R
Occosclente, Apersone, S:sccíedo,~ CUADRO AS
La represión consciente, y cuando pssa
a
creación
la
mente
individual
se desborda del inconsciente al es un fenómeno asumido por la persona
colectiva que
ésta
o
social le
como
devuelve
un por
producto
de
medio
la
de
familia y la educación; en este proceso social llegan a manifestarse y asumirse de manera implícita las siguientes premisas: —
una mente reprimida es sana
—
una sociedad represora es sana
Basándonos en la metodología que desarrolla James 1>. 34 para el análisis de la terapia familiar, lo que
Eramo debemos analizar ahora es el proceso de represión colectiva, o de interrelaoión comunicadora de la represión; eí proceso
247
en
definitiva
Y esto
lo
de familia
queremos
manifestación
de
que añaden preconacientea
secializadora
hacer la
de
manera
represión
sobre de la
las mente
Vs.
familia
gradual
en
estructuras
estructuras un elemento
por
la
conceptuales,
inconscientes sustancial más;
de conceptos y la estructura
categorizaci¿n
represora.
comenzando
jerárquica
y la
de
los
sismos.
Para desde un total
ello vamos
punto
impregnación
socializador
a ver el concepto
de vista de
puesto
sobre
reflejan
esta tendencia.
Ambos
las
riguroso; la
actitudes
análisis
fa
a
represión
tienen
juicio
introduccido
interrelación,
.,ociedad,
en
el
tanto
individual
exarar
ellos
porece
freudiana
en
la
década
de
elemento
prec iso de
para
y
10,
Pino en su
análisis
hombre
Pero is
momento
que
importante,
en
de
en
la
de
la
antes
de
configurador
colectiva.
la
tejido
dialéctica,
del
posicionar
los
el
todo
la
vivencial
como
represora
individuo
un elemento
valoración
como
..eprec’on,
del
autores
proceso
en
Castilla del
común
sus
y
expresamente
en
existente
sociales
en
de
de sociedad
nos ofrece Harcuse,
de manifiesto por
estudio
imprescindible
político que
antropología que
ambos
se
re alisan
La tres
obra
etapas
dominada segunda final
por
sus
etapa de
de
la
individuo
1
como
dependencia ~uncional
de
a
Freud
diferentes;
puede una
estudios
un
biológica,
y
pasaria
una psicología
en
aún
desarrollada
duraría y
psicoanálisis
Mundial,
todo,
que
histológicos
creación del Juerra
considerarme
inicial
la
duraria
el
de ésta
hasta
considerado
aceptando
Freud
en 1895
neurológicos;
ella
moasvacronal;
hasta
una
una es
el
última
psicología la
fase
de
249
construcción
del
pero a partir
psicoanálisis,
de 7920
comparten
las
denominan
“freudismo”
nuevas
£n
esta
como
la
del
hombre,
problemas producto con el
social
una
fase
lo
peculiar
grupo
Freud
está
resolver que
obtenido
la
está
cada sujeto,
cuya obligada
social
de
expansión.
Freud,
desviación
considera
en que
y
no
que
se
heterodoxa
dei
psicoanálisis.
impotencia de
grado de represión de
un nedio del
última
ante
optimismo
escuelas psicoanalíticas
interpretaciones
propio principio científico del
pesimismo
de
las propias
por
el
definitivamente
dominado
los
civilización en
y que
aceptación
representa
una
relación
es
un
inversa
la cultura es
para formar
sublimación
parte
represiva
inhibidora.
Castilla cuerpo
del
teórico
Pino
bien
considera
reinterpretado
bajo
icrincipio
una
limitación
realizar:
nuevos
así
considera
es
puntos es
desconocimiento
del
~ons
cuí tuca
la
infravalorando
en
su
y
planteamiento
configuración;
Wilheim
el
de
una
lo que
le
es lo
que
llamamos
que
hizo
producto del
permite
y
por
avanzar
en
freudismo; psicológico
factor
intentará un
psicoanálisis
en sin
no pudo hacer
que
un ser
parece
psicoanalítica
un
de
potencialidad
Freud
importancia
primero
camón
caracteriza
lo
coco la
que
posibilidad
vista;
que
marxismo,
cerrada que
iderando
de
que la teoría
una interpretación
unicanente,
lo la
realmente
precisa una revisión dialéctica su
que
establecido
político
acercamiento
marxismo
será
Reich.
Marcuse revisionismo coincide
sumergidos
realizará freudiano,
con
la
de
una
crítica
que ya había
Adíer
excesivamente
y
en
bien
fundada
iniciado Adorno
los
posteriores
el
seno
de
del
y que no
psicologistas
las
relaciones
249
~nterpersonales, poniendo de manifiesto como en la metapsicclogía freudiana la adaptación del individuo al medio social
que
le
presiona abrumadoramente
de una modificación
La
manipulación
consigue hombre
propio
dí,!.
realizar podría
resumen,
que
sobre
la
realiza
a través
social
alienada
yo.
una
estructura
estructura
denominarse
eí hombre
no se
mental
cosificación
pasa de ser a objeto:
y
psíquica
del
,
en
proceso
~‘irtualizado
en tres aspectos:
En
cuanto
al
yo.
el
principio
concreta en la idea directriz de En
cuanto
al
inconsciente,
instancias
vitales
por
las
—
de
la
realidad
rendimiento
más
se
econoatco.
suplantación
elementales
de
instancias
agresivas. En padre
cuanto
como
establecido
Si
la
considerarse
la visión 1. tal
como
libertad
a
un
importante
de
del
se
rol el
de
orden
resume
en
no
es
que
el
de
psicoanálisis
elemento
no
de
la
ideología
mediante
la
aceptación
y
conformidad
con el medio.
Inetintos
sólo
hombre
conformismo
y
3a snriedeA retr,enr.e en
se
del con
frente a la neurosis de desajuste propone
alienación
sin condiciones
sustitución conformidad
psicoanalítica
llegue es
cómoda
la la
agresividad
neocapitalista que una
por
económico,
que
dialéctico
superyo,
como conformador.
realidad
rendimiento extranar
al
conformador,
y
liberi-pñ.
ha
desplegado
es
posible
Msrrnep
‘En el como
sobre
marco de la
realidad
la
base
de
cultura,
histórica,
la
falta
la
de
250
libertad,
es
decir,
de
la represión de los instintos.
“3~
La
necesidad de reprimir los instintos viene dada por la estructura del poder en que se mueve eí hombre; la idea de poder juega un papel vital en la teoría de Marcuse, entendido coso una capacidad operativa de alcanzar objetivos propuestos con
medios
propuestos
con
un
mínimo
de
coste
del
yo
individual, El poder que .se opone a nuestro poder tanto puede estar en la sociedad como estructura política autoritaria, en la naturaleza en forma de determinismos biológicos o de limitaciones físicas; puede estar en el propio individuo actuando mediante un superyo rígido e inflexible, e incluso puede estar en las atracción y adicción.
La
libertad
es
cosas
que
nuestro
imponen
propio
su
poder
propia
ley
operativo
de
real,
nuestra estructura de poder frente al poder global del grupo; ~uando la cultura de este define entre sus elementos prioritarios la tendencia a facilitar la satisfacción de las necesidades individuales decimos que la cultura está orientada a ja libertad: cuando las satisfaciones se posponen a la consecución
de objetivos del
estado
o
de la organización
social lejanos, decirnos que nuestra cultura y nuestra sociedad son totalitarios, represoras, porque la satisfacción de las necesidades individuales sólo puede realizarse con un alto esfuerzo, coste nental
Y
el
como
vivimos
y
y
psicológico.
entendemos
nuestra
realidad
está
más próximo a este segundo proyecto: en principio cultura es sublimación, satisfacción aplazada dominada metódicamente: principios enunciados como ‘lucha por la existencia’, ‘necesidades vitales’ y cooperación’ fuerzan la renuncia y la represión del individuo ea aras de la seguridad, el orden y la convivencia. Así se sustituye desd niño el principio del
placer
por el principio
de
la realidad,
se inculca
que
251
hay que dejar de hacer lo que gusta para hacer lo que está bien3S. Unicamente esta trasformación que deja a los hombres con una herida incurable, con una angustia permanente, les hace
apto.s
social aent e
y
les
asegura
la
supervivenci
a
en
un
medio escaso y hostil. Unicamente esta trasformacton traumática, insiste ~1arcuse, que es en cierto sentido el divorcio del hombre de su ~medio ambiente> entorno propio, la naturaleza, le hace apto para el goce social, únicamente el control y direccionarniento de los impulsos eleva satisfacción de necesidades naturales a satisfacción do experimentado y comprendido.
lo lo
Marcuse sigue el mismo camino que Freud cuando transmuta el placer en felicidad, pero poniendo de manifiesto airadamente, bruscamente> lo que antes se vislumbraba como probable; que si no es un mero juego de palabras el hombre es engañado, forzado a cambiar una mínima capacidad de placer inmediato por otra man~na cantidad de placer sofisticado llamado felicidad. Y la cuestión que inmediatamente surge es cons~cerar si la felicidad es unicamente un producto social.
Consideraba Freud tres fuerzas básicas como motores del individuo: el instinto sexual, instinto de vida, prolongación y de continuación que regula principio del placer,
de el
— el instinto de muerte, de aniquilación, de no vida de fusión, de desaparición en otro, que regula el principio del nirvana.
el instinto mundo exterior que realidad.
de agrupamiento, social, del regula el principio de ia
252
La
configuración de la personalidad individual y social
vendrá dada por la relación entre uno y otro principio, es corriente
una y otra fuerza, entre considerar al hombre como
individuo situado entre dos polos opuestos, Eros, el amor, el instinto de vida, ~‘ Tanatos, la fusión, el instinto de muerte; que le atraen alternativamente con fuerza diferente, y la componente resultante, el vector humano marcando un punto sobre la escala de la realidad.
Esta imagen aparece al consIderar que el principio del placer y el principio del nirvana se conjugan en cierto sentido dando una única componente que define el nivel de realidad del aparato psíquico del individuo, de su mente, quizás porque ambos buscan el placer por diferentes caminos y porque ambos pueden catalizar y compensar la fuerza del super~o, que le permite sintonizar y ocupar una parte de la realidad social,
Pero opuesto a
esta configuracion suele realizarse en sentido como acabamos de describir: el principio de la
realidad mucho más fuerte, delimita donde debe situarse el vector de personalidad normal, compatible con la realidad, y delimita indirectamente instintos, cuánto tiene
cómo deben ser reprimidos que ser olvidado el principio
los del
placer para que el hombre pueda vivir en sociedad. El individuo terminará reproduciendo instintivamente la negación cultural del principio del placer y asumiendo como normas de conducta individual lo que era legislación socia]> la necesaria renuncia a una parte de libertad aparece entonces como acto de su propia autonnm~a. enaltecedor de su autonomía, y por tanto como verdadero acto de libertad.
propia
252
Esta presión social se ejerce por las instituciones físicas que rodean ml individuo como encarnaciones fácticas del principio de realidad: la familia, el trabajo, etc.; los individuos finalmente “han aprendido que su libertad invendible se halla bajo obligaciones, de las cuales la represión de los instintos no es la menor: coacción moral y física tienen un denominador común.: poder. “37
Esta es la causa fundamental del desarrollo cultural y social. Freud acaba estando de acuerdo con la ática idealista y la política liberal-burguesa -dice Marcuse—; la lucha por la existencia, no por la vida sino por la realidad, y la naturaleza amoral de los instintos hacen imprescindible su represión, la barbarie es la alternativa al progreso- Frente a la pretensión integral del principie del placer, mediante la represión se obtiene la tranquilidad constitutiva del organismo en su realización, la satisfacción del deber moral cumplido y la paz consigo mismo.
Es tan potente esta pulsión represora de la cultura que transformación represiva de los instintos pasa a formar parte de la constitución biológica del Individuo; y tan la
pronto de
como
el
realidad
individuo sacado
naturaleza,
y
instintiva.
Mediante
su
es
capaz
sí
mismo,
la historia
aprovechamiento convierte
de
el
del propia
reina
de
sobre
control
instinto naturaleza
reproducir la
del
su
sujeto
principio
pasa
propia
instinto
destructivo en
el
cultura
a
sexual eí
objeto
ser
estructura y
el
individuo de
trabajo
útil, de dominación de la naturaleza y de los otros hombres.
Tan
pronto
como
aparecen formas nuevas asociadas a ellos:
se
consolida de
poder,
la
sociedad
y
libertades
cultural nuevas
254
1. Poder sobre uro mismo, autocontrol; y asociado a él, libertad moral, la libertad de la renuncia que legitima nuestro goce a los ojos de los otros. 2.
Poder
sobre
el
trabajo,
que
realizan
ahora
individuos autodisciplinados, que trae consigo la libertad política para la organización social frente a la violenta y anárquica lucha por la subsistencia. 3.
Poder
sobre
la
naturaleza,
capacidad
para
alterarla positiva o negativamente a través de la ciencia y la tecnología que surgen de nuestra sublimación: y unida a esta capacidad la libertad intelectual para desarrollar en una dirección u otra o ambas, para comprender y participar de la realidad científica. Es paradójico que la sustancia psíquica común a esta triple libertad sea la falta de libertad, pero eso ya lo adelantaba Freud al analizar el planteamiento represor de la cultura; cuanto mayor sea la satisfacción de necesidades sociales uds opresivos serán los sacrificios impuestos a los individuos para mantener la estructura instintiva necesaria. La tesis que en definitiva mantiene la concepción freudiana le La cultura es que la represión aumenta con el progreso cultural porque ha de reprimirse una mayor agresividad.
Dos procesos se suceden simultaneamente: la perdida de libertad real del yo y el debilitamiento de la autoridad y funcionalidad familiar: El yo consciente se enfrenta a las pulsiones del inconsciente y del mundo exterior aliándose alternativamente con uno u otro, siempre manteniendo el control, y dentro permiten; pero a
de los límites que sus represiones le medida que va desarrollando respuestas
automáticas a unos
y otros estímulos su capacidad de decisión si el espacio libre que está a disposición
se
limita,
es
como
del yo se hubiera hecho mucho más angosto.
255
simultáneamente autoridad
del
reducción
de
función
los
}óvenos
A
desde
familia
comportamiento de
la
en el
las
sentido hijos,
de
se
de
en
especifico
parceta
mundo
interés
de
real
de
y
poder
relajación
complejo
de
psicológico también frente
de
Edipo y social
incide en al
el en
estructuras
incide
diálogo
el
global
psíquicas
mucho
familia.
El
padre
de la
realided
tanto
poder
del
mucho
aqucila que
se
directa
de
Por otra parte
la
superación su
con el
y
es
trabajo función
a
épocas
controla
de
como
en
del
significado
padre,
del poder de
por
en
peto eso
La sociedad
es
el
el
aparato
un
lado
y
la
y
mejora
de
la
los
y
grupos
como
grupos
que
como la
piensa
realizan
sociedad
que dos
de las
en
los
por
de el
la
único
grandes
otro,
ideales
que caracterizaba
políticos;
la
familia
y distribución
consumista
pierde
sujetos
sobre
interlocutores
producción masa
porque
repercusiones
Considera
estado; que
de
transformación individuos
como
del
las
psicológicas
dominantes:
protagonismo
objeto
en
y
y los pequeños
organizada,
existente
industria
convierte
perder
especialmente
individuo
superemtruccuras, la
margen
realmente,
el enfrentamiento
políticas el
perdido
sociedad
al
facilita
el robustecimiento
modificaciones
democracia han
al
sexual
de
útiles
se
con
menos
modos
conocimiento
sólo
la mas
individuo.
Marcuse estas
la moral
los
sucedía
está
la capar idad económica que so posea la
realidad,
legítima del el
de
por
fuerzas
desborda
que
sociedad
al
la
le
lo
relacionada
en cuanto
la
el principio
y- compartimentado,
y
de
aprenden
socialmente
la representación nuestra
especifica
desarrolla;
en
enseña
menos
transferencia
extrafamiliar;
privada
contrario
la
al
ella,
reacciones
esfera
que era
conocimiento;
les
fuera
que el
al
también
familiar
cada vez representa
anteriores
más
que
protegida
moderno
sus
y
produce familiar
la
eficaces: la
se
sistema
de se de a
desaparecen
256
los
sujetos
autónomos
con
intereses
y
objetivos
propios
y
definibles.
Esta
colectivización
contrapartida ~n
que el yo
pasa
a
la
hacerse
se
menos de
social sobre
de
agresivos
Esta
es
la
a
control.
entre
~ompleta
ella;
de
acilitan
la
cuanto
lo
más
de
a
consideraba
que
favorecido,
se
través
También consideró
riqueza
compensa
de
agente
el
y
y
controla
agrupamiento del instinto
vez
política
los más un
manipulación pues
Freud
placer,
la
progreso
cada
una
y
de
supres3on
reprimirla,
conflicto cuando
del
vuelve
el
es
necesidad
culturales del
y
necesario
en
surgía
promovido a través
al
descansa
que
represión y
individuos,
libertad;
la cultura
en
conflicto
manifiestan
la represión,
comunidades a
la
más
menos
los
cultura el
de la
convierte de
su
favor de
las
constituidas
que
más dependiente convierte
la
que
sexual,
que
yo
configuración
productividad
plantea
medida
reprime
estricto
intensa
decantarse
que
a
agresivos
.ntensamente, control
se
de
que
se
La
generalización
liberación
más
,nstintos
la
su
paterno
el
de los instintos.
dialéctica
Freud,
ilvilización
de
superyO
los tabús y prohibiciones
pesimista
más
y
de
como
psíquica
poder
cambios:
más sujeto,
el
surge
que el
menos
despojarse
queda y
que
la estructura
y en
provoca y
equilibrio
represión
de
al superzo,
social,
autónomo
instintos
política
homogeneización
acerca
esfera
instintiva los
a la
parece
inicialmente el
sentido
políticas
en
venían
crecimiento
y
sexual.
inicialmente el trabajo estrechamente
relacionado con el amor sexual y con el amor sublimado, pero la del
transformación trabajo
traumática
alienado
es
la
del organismo
en un
condición
una
de
instrumento
cultura
como
257
poder, es
a
es lo
según
decir,
que
de
se
una
forma
llamaría
específica
“organización
Siarcuse se caracteriza
aunque 2.
capaz
de
cultura: del
por las siguientes
las modificaciones permiten convertirse al instrumento
de
social
represivas organismo
realizar
a
esto
trabajo”
y
notas:
de la sexualidad humano en un
trabajo
socialaente
útil
sea displacentero. cuando
universal
el
-para
trabajo
se
convierte
siempre
y
para
en oficio
todos—
la
vital
y
orientacion
original de instintos se pierde de tal manera que es la elaboración previa, la preparación, lo que produce placer mas que la propia satisfacción; así eí arte, la gastronomía, la moda y lo sofisticado antes que el sexo, la comzda o el
vestido.
1. La cultura se reproduce a ampliada; la energía sublimada
una escala continuamente ganada a la sexualidad
aumenta los recursos psíquicos para la creciente productividad del trabajo y su progreso técnico. 4.
Pero
progreso y
de
esta
productividad
técnico
tiempo
alteran
de
ocio,
acrecentada
la relación a
favor
de
de
junto
tiempo
éste,
Los
sacrificios
que
los
con
el
trabajo
ampliando
posibilidades de distracción y goce, controlarse racionalmente o reprimirse. 3.~
de que
individuos
las
deben
socializados
se imponen
a si mismos son cada vez más irracionales,
medida
es
razón
que de
más
eliminar
evidente la
que
necesidad
la
razón
vital
ha
del
cumplido
principio
a la
del
instinto.
Veamos
ahora
complementario, instintos, proceSO
matiz
estos
en el
libertad,
cíclico
en
mismos
sentido de progreso
el
complementario
global de esta teoría.
que
por
y
unos
lo
supuestos
que al
desde
represión
los
retroalimentan
tanto
para
un
matiz
interpretar Narcuse sitúa a
darnos
en
un
los
otros;
una
visión
258
2.
P rngreeovrenresirSn
La cultura occidental considera dos tipos de progresos:
Cuantitativo. Definido por la capacidad de control cada vez cás estrecha del medio, y por la capacidad de producción de unas cosas más sofisticadas. Podemos considerarlo progreso técnico y científico,
Cualitativo.
-
e
idealista
vez
13e
carácter
contabiliza
son más
libres
por
el
fundamentalmente
número
de
humanista
personas
la disminución
de
que
cada
la esclavitud
y
del sufrimiento.
En
nuestra
condición los
sociólogos
Mill,
cultura
previa
lo
para que
hacen
valoración previa
Progreso en
el
y
refieren
mayor
de
necesidades
sociales
vestidos.
industrial humanos
Es
como
A
esta
sin
valor es
de
satisfacción,
desde
es
todos
Conte
o
ninguna
la productividad,
control a
complejas;
obligado
técnico pero
incluir
producción
dirigida
dominada por estos
felicidad son bastante
progreso,
elevada
mas
progreso
en la sociedad.
capacidad
productividad
aparatos,
al
cuyo mayor
naturaleza,
el
humanitario,
neutro,
sobre su reflejo
sentido de
que
progreso
sentido
técnico,
doble
materiales
se
en
parece
todo
conocer
valores
la
y
en
materiales,
realización
bienes de
satisfacción
coches, que
de
dominio
la de
viviendas, la
sociedad
los valores
individual,
paz
y
secundarios.
ordenaci6n
de
de
las
sociales
le
facultades
ha
de
una
semejante, racionales
distinguiendo entre facultades superiores o inferiores o sensitivas (para desarrollar el
y e
jerarquía
valores
corresponder
humanas
259
razonamiento>, las unas se definen operativamente —la razón— por contraposición a las otras —la sensibilidad—. La ratón aparece fundamentralmente como principio que renuncia y ayuda a renunciar, y su misión es no sólo dirigir su sensibilidad sino Oprimirla.
Por los
eso
la
instintos
frente
a
la
o
libertad
se
libertad
sensibilidad;
satisfacción,
y
!ibertad
así
diferente
a
define
frente como
a
como la
transcendencia
como autonomía de esta definida
la
cono
fin
satisfacción,
libertad
represión
frente
o
más
allá de
trascendencia.
en
sí
considera
misma,
Marcuse
Pero
como en
y
progreso, que
el
la
imposibilided
cuya progresión
pasado
irrepetible,
queda (un
de
Felicidad
lineal
como
momento
exige
algo
está
de
amor,
por
la
con
árida y
causada
por
el
en
el
incontrolado
e
un tiempo
indominado,
la
algo
línea
la filosofía clásica, es una libertad sin felicidad, muerta;
a
libertad
lineal
ejemplo>
aunque
determine el presente por sus consecuencias.
El
futuro,
principio y tipo de
más
o
menos
se imagina
tiempo
inseguro,
y se experimenta
lineal
la
nos
amenaza
desde
el
con angustia: en este
felicidad completa
y duradera
no es
humana: -
es
sobrehumana,
si
se
concibe
como
algún
tipo de bienaventuranza eterna, cuando la vida haya desaparecido de este mundo, es decir en otro mundo,
y solo
si han
burocracia -
cumplido muchísimas hormas;
una gran
previa a la felicidad eterna.
es infrahumana, cuando se buscan medios para
eternizar
el
instinto
de
felicidad;
las
drogas
responden claramente a este camino.
flesumiendo estas reflexiones parece que hay que afirmar que
el
progreso
está
ligado
a
la
infelicidad,
y
que
su
260
existencia exige explicitamente el mantenimiento de esta cláusula, coco decía Freud la felicidad no es producto de la cultura, y más aún, el desarrollo de ésta está basado en la opresión
o
psíquica
de los instintos;
de
limitación física y en
los
instintos
ineludiblemente el
concepto
no es
porque
el
por el principio
de
cultura
la
que
represión o
imaginable
organismo
del
limitación
la transformación
placer,
está
regido
incompatible
desarrollamos
en
el
con
apartado
anterior.
El
principio
principio
de
progresar Marcuse tanta
la
desde
insiste
rudeza
Freud,
es
del
cuyo
habían
de
ser
relaciones quizás
iba
subordinadas
continuada, etapa energía
avance
a
de
es
de
decir
sublimación
instintiva
y
los
ser
del
humano;
racionalismo
utópico a
con
cómo
en el
para debe
con de
demasiada
mostrar
razón ello,
el
quiere
mejorar haber
las
hombre
yo”
las es
de toda la psicología.
toda la cultura es preciso
instintos
sublimada,
ya
,
en energía
de
y efectivas
la
y progreso de
represión
estadio
dirigido
había
por
humana
expresar esta premisa
suficiente
la fórmula más racional
la
al
de
aun existentes
“donde
sustituido
sociedad
irracionalista
humanas:
Para el que
animal
esfuerzo
irracionales
ser
la
hecho
demostración
fuerzas
debe
si
el estadio en que el
considerado
facilidad,
placer
realidad
que de
socialmente
sea si
automática
tras
una
transformación útil nos
y
primera de
paráramos
a disfrutar de lo conseguido con el trabajo y el progreso caeríamos en la dinámica del placer. Por eso la represlém, la sublimaclón del placer ha de ser continuada, no podemos gratificarnos con los frutos del trabajo y este se vuelva alienante y aberrante. ‘La libido originariamente placentera, pero socialmeate inútil e incluso desviada hacia fines instintivos perjudiciales pasa a ser, bajo el principio de la
261
realidad, productividad social’~S. Podemos circulo vicioso de progreso. (Vcuadro 4.9
hablar
así
de
un
PROGRESO vs. SUBLIMACION
PLACER
DE bU ~ftUtÁJC:DD
PL ACf R
JNSTJNflVD
CUADRO 4.9
Marcuse donde nombre el
se
ve
del
superyo,
considera con
progreso
1.
dentro
en
la
el
de
la
proceso
dialéctica
del
superyo;
teoría de
freudiana,
autorrenuncia
del
poder
podriamos
paterno hablar
en :‘
os
pasos:
La primera represión de los instintos
prehistoria
encarnado en el placer horda.
es
que
nitidez
en la formación
los siguientes
la
mayor
y
es
debida
jefe—padre
y endose el
trabajo
de a
al la
se remonta a
despotismo tribu
que
los restantes
se
del
poder
reserva el
miembros de
la
262
2.
la
rebelión
contra
el
padre
es
el
camino
para recuperar el goce y la felicidad; eliminado el desorden social impide que -
,lcansado.
Surge
la culpa,
el
elegido
pero una el placer
remordimiento
por el
vez sea
deseo
de eliminar al padre, que se quiere expiar a través de la divinización del padre, que genera la religión, y de la interiorización del padre, que genera la moralidad y el superyo. 3.
La
represión
de
los
instintos
se
convierte
en
tarea voluntaria de cada individuo, interiorizada y regularizada por su superyo; se establece el matriarcado, en que cada padre de clan se encarga de transmitir la moralidad y la limitación de los instintos a los suyos a través de la socialización). Vuelve a surgir potente el descode su aniquilación. En este ciclo el patriarcado será sustituido no por un mero padre físico, sino por la racionalidad universal que oroduce una sensación de mayor opresión por su frialdad deshumanisadora.
Al
hilo de
esta teoría
Harcuse
se pregunta
sino existirá en los mismos individuos una dinámica que niegue internamente una posible libereción y satisfacción, que haga que los individuos se sometan externamente e internamente a la negación. Parece como si la libertad contuviera su propia represión, porque sin ésta el hombre regresaría al estado animal; quizás porque la eternización del placer, de ser realizada histórico—social del hombre.
sería
la
muerte
natural
e
La utopía marxista dé una sociedad libre e igual podría enurciarse en este contexto de la mente del individuo psicoanalítico de la siguiente manera: si el principio de realidad
represivo
fuera
el
resultado
de
una
determinada
orgaaización histórica del poder, la transformación represiva de los Instintos poseería en sí misma unos limites muy determinados; una vez cumplida la funcién histórica de vencer
261
el
estado
bienes, ecl
de
la
y ei
medida
principio
que
ck—sapanición
los
impotencia
sociedad
la
de
vida
su
como
displacenteras
y
pero
el
La
del no
imaginado
reprimidos,
«e
como
la
una
pertenecería
anuncian
la
nuevo
el
este de
nivel mundo
la energia
automatización en en
Marcuse,
y
la
actividades una no
explosión
de
los
cuadro
de
la
al
de
histórica
En
transformada opina
represlon
tanto
ial.
empleada
a la
represivo’.
la fuerza
por
consecuencia,
que
cualitativamente
sería ser
la
en
represivo
trabajo
podría
superfluo
realidad
histórico—sor
de
hace fase
cambiaría
que
escasez
posibilidad
progreso
él
sería
la
una
forzaba
una
realidad con
y
resultado
ya
que
en
y
una
progreso
de
lugar
liberada
pansexualismo
del,
a
principio del
principio
primer
informátics
erotica.
convierte
iogros
humano—psíquico
instintiva
forme
propio
un
el
se
de
ocuparía
utópico
repces:vo
realidad
acerca
“los
Seria que
en
se
se
Iflimano
convierte
cultura
liquidación del
el
le
ser
se
la
instintos
razonable:
del
libre
energia seria
un
instintos sociedad
re pr e si va
En la liberada
tenderia no
medida
dejaría
hacia
aparecería
sino
como
un
que de
En
y
eniergia pura
lineal curso
o
en
una
circular, como
erótica
quedara
sexualidad.
la satisfacción en
imaginado por Uietzsche
3. Fmro~
la ser
un mundo
curva como
El
feliz;
eternamente
retorno,
‘eternidad del
y
tal
realmente organiseo
eí
tiempo
creciente, como
fue
placer
c,v,l,zaridn el contexto visto de
progreso y represión la tesis
de Marcuse sobre “Eros y civilización”39, que posteriormente desarrollaría en “El hombre unidimamsional”4~, es que el
264
hombre
sólo
través
de
desde
el
guerra,
que
ascetismo mental
puede evitar la
reconstruir
interior
o
hombre
lo
clase de
que no desee
vivir
con un desafio vivir
vida,
nuevo
aparato
héroes
y
por
de
constituye
y
hombre.
con bastante ella misma,
sin
ese
la
base un
prescindir
heroicas
enfrentarse
a
partida
Existirá
sano para
y de virtudes
un hombre en
benefactor
punto
productivo
que
inteligente
peligrosamente,
vital;
la
el
de un estado un
y explotación del
bastante
de cualquier
a
autorrenuncla
de la dominación
nuevo
para
el destino
llegando
un hombre
constantemente
buena
con
conciencia
alegría
sin
y
temor.
Sexualidad para
referirse
biológicas
polimorfa a
la
es
el
término
posibilidad
reprimidas
o
de
frenadas,
contenido
La como
parece
sola
idea de
posibilidad
demostrar
tradicional considera
la
puede en
que
cuanto
sus su a
Y
propone
impulsos
trascienden celaciomes
previo
en
el
momento
implicar
a
la
aspectos
un
subversión
intelectual sido
se
nuevo
ha
cambios
precondiciones
la
el
no represIva concebida actual
hipótesis y
indispensable,
nuevo principio de la realidad.
transición
nacimiento de la nueva
los
requisito
Marcuse
necesidades
convertir eí cuerpo 4l. La y no de trabajo nuevas cualitativamente
una civilización
real
que
civilización
todo en
el
de liberación del
las
de
y
humano en un instrumento de placer aparición de necesidades y facultades diferentes,
que utiliza
activar
mal
invoca
para
estadio
de
de
la
cultura
y material.
Marcuse
interpretada, necesarias
sobre
para el
etapa.
noción
sexuales
de
sin
una
sublimación
perder
su objeto inmediato, el normalmente no—eróticas
su
no
energía
represiva;
erótica,
sexo, y erotizan o neutras, y
las las
265
entre los ¡ndkviduos, > entre estos y su medio ambiente. Complementada simultameamente por una desublimacién
antleróticas represiva
de
La
sexual idad
en
modos y formas que reduzcan y
debiliten la energía cc¿t,ca.
La desublimación represIva saplífica las tendencIas contemporáneas hacia la introducción del totalitarismo cm el nodo de vida actual del hombre, en su trabajo y en su placer; se aanifIeata cm los todos de destrucción de vida privada, e] desprecio de la forma, 1 capacidad para tolerar *1 silencio, la orgullosa tejón de la crudeta y la brutalidad.
Todo ello .eración de la represión, llberación del cuerpo de 1 ~.vaciones del trabajo, lIberación de un cuerpo reque actúa coso instrumento de trabajo y diversió,.. una sociedad ortamizada contra su liberación real. “Toda conversación acerca de la abolicióm de la represión, acerca de la vida contra la muerte etc., tiene que colocarse dentro dcii tarco actual de esclavitud y destrucción. ‘~fl
Su liberación instintiva e intelectual es un problema político, y una teoría de los cambios y precondiciomes necesarios para realizar esta iiberaciEn tiene que ser una teoría del cambio social,
4all,nr4An
Sac
qn
Catt4Ilq
4•1
04,,p
La comunicación verbal puede ser considerada de manera sencilla, y habitualmente, coso un intercambio de conceptos e ideas tonadas por los- elementos simples que les caracterizan
266
diferencian de otros conceptos o ideas,
y
valor
que
ocupa
en
expresa
con
la escala
de
mayor
o
valores
menor y
y por
claridad
principios
un eí
que
juicio
de
lugar
que
tiene
cada
individuo.
La porque
comunicación en
la
no
actitud
verbal
es
a
veces
manifestada
van
más
compleja
implicitamente
expresados otros elementos además de la idea manifestada; se entremezclan los temperamento
A
juicios
o tendencia
reactiva
valoración sobre sentimientos y 43 de la persona.
la el
través de la comunicación recibe el niño contenidos y de valor de las personas de su más intimo entorno, la
sadre, el padre, los hermanos, la familia, los educadores, los maestros y seguirá recibiéndolos a lo largo de toda su vida adulta en la interrelación que establezca y mantenga en los distintos círculos que desempeñe sus roles; pero es en la infancia y en la pubertad, en sus primeros años de vida, cuando recibe y graba los mensajes con más fuerza para él, que analiza e interioriza juicios y contenidos, y va formando y elaborando otros propios que completarán los rasgos de su personalidad. Este proceso de socialización fundamentalmente dotar ml individuo de unos de su ellos
y
tiene por objeto valores como los
grupo social, y de los mecanismos que sirvan para rechazar los contrarios,
Los hechos que la psicología
social
le
afirmen
en
estudia, es decir,
la dinámica de las relaciones interpersonales se explica mejor mediante la metodología dialéctica, “el individuo aparece así como la sintesis resultante de esos otros que le crearon’4~t
Lo
que ha de
procurar
a lo largo
llegar a la independencia creadora de la dependencia original.
de
su
vida es
su singularidad desde
267
Así puede interpretarse como decía bastarse a si sismos de los niños en pretenden
singularizarse
primariamente necesidad
elemental
satisfecha, niño
adaptara
sí a
otros
y
también
esencialmente una
forma
existiera
al
bastarse
consciente
la
de
do
del
la
persona
la
individuo,
El
fiel
en
placer
ha
ajuste
a
producto
de
esa
ensenar
y
de con
paicoanalisis,
de ser
reprimido
la
realidad
de
la
conciencia -
realidad
directo,
afecto
y
serian Freud
la
libido afectos no
integramente
porque
por
la
no
es
nadre:
la
objeto
que
la
e
los
hacerle
puede
aceptación
estar
y
como
por
es
de
parte
otra
cosa
necesidad
del
ineludible.
Castilla
la
que no
otros
se de
recibir—
por
tiene
no así;
mundo de
mismo
siente
idea
en favor
obliga,
el
realidad’
opina
fases a
del
y no
si
egoísta
conseguir
real
ego
que caracteriza el proceso
de
como necesidad
al
es
—dar
necesidad
‘principio contar
no
si
como que
vez
de
sucedería
a sí
familiares
una
inicial
que
mismo,
aparece
ce
todas sus
perdida
que
individuo
de
que
aceptable
egotismo
lo
uno
necesidad
conciencia
la
lo
Precisamente lo es
fuese
interrelación
figuras
sucializacion
que
al
forma
volverse
no
demás;
en
cuidados
soledad,
cada
conciencia
preconaciente-
tesis
de
de
niño
de
constelación ~cear
la
acerca
ea
el
y
los
otro
permitiendo
esta
de
del
gratificantes,
preguntó
Pero
depender
alimentos
reintegración sino
se
dependiera que
hechos,
la
perturbadores
Si
no
necesidad
negada
mismo.
los
y
la de
parece
hacia
los
existe
Freud el aparente la medida que ya
que
del
de que de las
el
ajuste
individual
en dos
por
propia
la
Pino,
el
ha
necesidades a
de
ser
principio del la
que
realidad
el es
sentidos: presencia
en
la
268
indirecto, por de realidad que
-
conciencia
Decimos
que
complejidad,
va
organización como
la
a
personalidad
completándose
medida
controlador
de
que
la
claramente
diferenciadas
como
la
represión
un
proceso
surge
secuela
en
represión
se
opreslon,
cloe
en una
Lo • uslas
cuando
yo
bajo
otros,
concretamente de
,.emore:; o
‘ncc,
valor
madre
ias se
que
mo sí modelo
En olvidarse todo
cuando
momentos concede Los
de
valores
los
incapaci
indicará
tan
y
más
confundir
y
si
los
sólo
la
rolación
con
con
para está
a
realidad
a poco
la
el
hacer
padre,
lo
dualidad
que
de
la
una
acción
de estó
por
iguales,
director
es los
conjunto
representado
moral
adelante
a
la una
principios
acciones
principio
como
la
infantil
(madre
objetos
de
Poco
que
como una
también
induce
los
pérdida
hacer,
conprondor
diferenciadas.
asumir
mundo
yo
fases
muy estricto,
represión
padre.
demás
como
el
grupo)
realidad
se
formando
el
se
ajusta
o
preestablecido.
los
lugar,
gran
el por
paso los
interiobizados intensidad
absoluto
conferidos de
con
principios
fueron
carácter
adquisiciones
el
al
dos
para
y
de
lugar
tiene
control
inculcar
la
al
que
diferentes
segundo de
un
mayor
consecuencia,
coherente;
para
de
debe
que
internalizando
superyo
en
en
que
a
o coso
temor
x-angust no
proceso
la
sistemas
dejando
significativas
llamada
amer-aza
:cgauivo
confieren ca
la
lógico
es
nuevos
una
de
adquiriendo
va
el
coso
adaptarse
posible
amor
muy
y
consiste
debe la
con placer
realidad,
casi
va
fases suficientemente
primera
el
el
interrelaciona
sola, dos
la introyección tienen los otros.
cada
del
hecho
a
los
persona,
es
uno
se
en
la
infancia
emocional,
al
tiempo
que
aislado
de
forma
de
su
objetos
y
actitudes
de
familia,
cada
fácil
rige,
sobre o
en
que
se
existencia.
de
son cada
269
grupo, de
de
cada
cultura;
referencia
que
que
comparten
conceptual
en
represión tanto
es
el
o
aún
sin
el
que
se
el
proceso
en
como
la
origen
absolutiza
por
al
ello
establecen
margen
son
canales
relativos, de
hacerlo
comprenden
sustentan. que
se
pierde
el
valor
que de
la
vista
este
y
definición
los
sistema
totalmente
del
su
valores con
Consideramos
función
de
son
comunicación
se
estrictamente
paicoanailtica.
Este
planteamiento
conunmente en
aceptado,
±a aplicación
represión
mediante
formacién
de
la
de
las
el
comportamiento
a]
auje
transgresor
Para culpa
es
sencillas
reparar
que
el
que
se
los
son
la
inducción
mismo para
de cuya
cimientos
de una del
se
basa
fases
es
o
soperyo
que
le
el el
la a
indicará
transgresión
por
la
valores
vida
ce
de
forman
de
mediante
capaz
y
conjunto
que
la
corregir
asumidas
el
sujeto
causados
sea
tenga lus
valores
del
éste
coacción
de
correcto,
daños
socializac,or, que
configura
moral
sujeto que
de
situaciones
consigo
y
fases
individuo;
presiona
de
claramente
sistema
normativo
le
preciso
que
diversas
enfrentado que
proceso
de
conciencia
largo
a
el
de cada
lo
culpa
las
y
personalidad
del nuestra
alternada
conocímientos
la
nos
s’tua
secanismo
de
comportamiento
el
mismo.
tener
concí encia
serie
de
complejo
de
inducciones sistema
de
valoro s:
-
toda
acción
—
la
-
el valor se produce por los efectos de la acción
omisión
tiene
un
valor
o no—acción
positivo
también
el efecto se asegura acciones sobre el sujeto
por
o
tiene
la
negativo un
valor
reversión
de
las
270
Tanto
la
comprueban inducida,
base
ta
la
clase
angustia
norma del
ante
expulsión
de
separación
La
madre
de
que
clases
y
investigación
ellas
xortenece; con
la
ello se
sadre del
de la
los
al
del
la
suerte
a
padre,
sino
Freud
y
también
la
acción,
bacía
derivar
es
temor
la
a
forma de
castigos
de
superro,
del
éste
los
y
es
inducido.””
efectos
soledad:
sociológica
no a
solo
las
por
¿e
también
presentan
sociales;
•ieterminsda
y
vez ser
decir,
a
la
separación
primitivo
tenor
y
a
la
subsiguiente
que
tal
de manifiesto
que
los
culturales,
y
produciría.
inducidos
dentro
la
internalizada, borda,
Antropología
estimativa
constituye solo en
desobediencia
la
de
desvalimiento
valores
ya
a su
a
y
la
función
agresiones
efecto
la
grupo
puede
experiencia
del
como
la
disgustos cono
de
pérdida
que
moral no se
los
vistos
alguna
coso
a
soriologia
y
vez
contenido
conciencia
en
reprimendas, por
“una
cualquier
La comer
psicología
que
por la
pone
se
ajustan
la
clase
diferentes
eso
también
clase
las
a
la
familia
frecuencias
de neurosis
forma el
y
que
distintas
tipos in
social
pautas
social
determina
los
a
de
en las
educación
status
que
se
esta aspira
pC rpe toar.
El
relativismo
inmediato
toda
presupuestos positiva;
realidad Un
de y las
juicio
aprehensión la
acción
todos
dogmáticos sabemos
adscripción
de
un
valor
de
las
de
de
que
modos
la
realidad
en
iltima
posibilidades
en la
una
determinado de
es
valores
realidad
echa ley
cualquier
los
valor
acciones
de
tienen
los
postulación
concepción de a
que
los
instancia que se
de los
y
religiosa
objetos
son hechos
uno
tierra
valoración
operativas en
por
natural
y
la
de
la
culturales. el
acto
el
objeto
mueve;
se
de o
puede
271
decir la
que
un
valor
mutación
de
objetivamente del
más
hombre.
limita
Por
o
el
impide
obstruya
las
de
Le
del
este
realidad,
a
un
cuando
sobre
esa
cambio
que
hombre,
razonamiento
que
acción
negativo
al
íntimamente
y
abra
la
operativas produciendo
está
modificación
inducción lleva
sólo
positiva
estos da
del
en
los
valores
lugar
a
la
consiguiente
mantener;
entre
pueden
disocien
límite
ligada lo
de
del
la
y
a
que
la
permite
realidad
que
se
entrando en
y
muchas
ejercicio
es
un
le
los
sobre
entre la
y
de
rígidos inspirada
falsos
eí
e
terna
de
a
deber
dice
abstracto
objetiva.
la su
de
y
que
inobjetivos,
en
expresión
el
ro
éticos
praxis
intimidad
colisión una
acción
valores
y éstos
persona
que
interior
sí
como
la
perseos
parte de ella con
aunque la fuerza del pensamiento transforme en acción modificadora de para el sujeto fuerza modificadora de psíquicas.
la
engendran
veces
juicio
contrapruducentes,
individuo
ideal
del
dogmáticos,
veces
disociación
en
entramado es
de
valores
forme
el
sistemas
resultados
la ética
inducir
tal
su
una
conflicto,
divide
a
muchas
reflexión
produce
de
sin
inobservancia
se
Se
que
obtiene
realidad,
penetran
valor
necesariamente
inoperantes,
y la
lleva
es
para
que
verdadero.
realidad
la
la
o
fecundas
que
de acción
ética
la
verdaderamente
que
estaba
Pino
la
diremos
sirve
realidad
más
posibilidades
como
cuando
otra
y
contrario
del
que
conciencia
por
en
posibilidades
Castilla
e
.
que
segregación
como
del
hecho
actitud
desviada; mediante
lo
estuviera
persona
vivir
simultáneamente
irreversible
la
de
explícita y
implicar
acción. y
anormal
parece la
lo
agresión”4~.
dinámica
menos
de
destino
sino
encuentra
activa,
o
que
acentuada,
conducta
mas
forma
inicialaente,
la
actitud
conseguida
esa
irreversibilidad
irreversibilidad con
a
el os
acentuar
progresiva,
aislamiento,
sino
mediante
se
considera
propio
de
normalidad
de una
paicopatológica.
Esquematizando anormalidad
nuestra
en el
criterios
una falta debe accion sobre
apreciación requerida -
los
sentimiento
toda
de
la
como un error resultado de
realidad
y
o
que:
de
la
en una
acción
ella.
práctica
proporcionar
resumimos
ser considerada la realidad, el
inadecuada ante
de culpa,
la
culpable
conciencia
debe de
la
casi
automaticamente
realidad
transformada
erróneamente
por nuestra
accion.
donde considerarse
falta este doble movimiento dialéctico la existencia de un fallo en el
puede sistema
sujeto-realidad.
Calos
vretresi¿r
La
culpa
acciones son
se
expresa
de
manera
significativas para el
directa
resto de
cuando
la gente,
las pero
252
cuando la
no
lo
son,
de
psicológicos
ea
la
o
le
de
la
impiden
los
otros.
para
lo
Por
un
eso
vía
cuando
decía
La
el
expresiones
.=ngustia
de culpa
cuando
-fobias
habida, y
ante
la
aparece misas
de
nuevo
acabar
llevando
Otras
de
la lo
hace
tristeza
uno
actitud
mismo
también
que
y
porque una
utilizadas
es
la
a
la
acción
la
la
forma
de
-neuros rs es
no
nedida
muchas
el
total
de la
realidad.
melancolía,
es
achacada
permanentemente
la
paramoides del
la
nostalgia
La pura,
temor
a la
angustia dolor
y
acarres
culpe
de
o
expres~cn
decisidn
de
y
puede
pueden
lo perdido,
en que la culpa de lo que
sistematicamente
jocosa
•ie
el
le
la
za
la
sabe
incorrecta
expresión
la
veces
persona
parte núcleo
crisis
soto
a una huida
la
persona
de órganos—
a
y
los
angustia.
temor
dinámicas
la
el
El
de
de
realidad,
mayor
acarrearle.
indirectas
la
por
de
en
eso
con
más
que
en mayor
por
nas
vías
constituye
elaboradas
obsesiones—,
decisión,
formas
pasado;
reconoce
presenta
lo
individuo
despierto.
somaticasente
reiterable;
angustia
puede
o
en al
culpa
conciencia
culpabilidad
se
y
sino
las la
estando
su
frecuente
interrelaciones
constantemente
dinámica de
ocultar
las
dc
la
sobre
más
perturban
de
de
de
elude
directas
posible
para
indica
mecanismos
y
problema
que
una
culpable
se proyecta
vslqulcamente
ser
se
complejo
tanto
cuando
que
acceso
cree
psicología
las
la
de
se
veces
represión
indirecta
los
persona
y el
normal
indirecta
de
la
acciones
Freud
realidad
o que
las
culpa
la las
desarrollo
regia
la
culpable
coso
de
mente
es
acerca
por
manifestación
sueños,
manifestación
disfuncionalidad;
utilización
profundo
la
problemas
utilizados
funcionalidad
y
cuando
existencia
sujeto
a que
los
demás;
siempre
toma
la o
283
parece
tomar
todo
muy indirectamente
Ninguna escluyente que
la
según existe Las
de
demás.
Esto
decir
del
uno
otro
La vuelta
que
parece;
el
a
una
para
acción
imposible. otorgado
tras
ver
riada
que
realidad
por
ios
sc c son.
hijos
es sujeto
con
un
tipo
los
de
los
sienten que
no
ella
padres tan juzgan
y
preciso
lo
la
baste
con
los
otros
los
efectos lo
que
el
ya de
SS
hace:’ que
..
a
velación
maleducan pesar
de
perdón
pretenden así
tipo
la
de
que
con
es
que
acc;on
vuelvan
pesar,
del
la
de
anular
nc
blandos
en
arrepeot;rsa
que
porque
pesarosos
diferente
a
Tratar
de
eí
es
en cada
compleja
relación
esto es
comunicac;on
descubierto
mas
manifestado
cuando
oc las
yo.
de
otros
una
todas
y que
acciones
de
u que
personajes,
anterior
intenta
arrepentimiento
la
de
es
muestras
de
de
súbito
normalidad,
modificada;
se
que
estado
las
porque
cuando
una actitud
consciente
ya
considera
instante,
temor
al
de
se
nivel
contenido,
las
sucedió,
fue
porque
ese
parte
característica hijos
persona
ser
el
a
su verdadero
situación
Per
cuenta
conocer
realizar
solo
en
normalmente
paranoide,
excluyente
manifestar
que
el
y
y
temporalmente
personalidad
en cada
vale
arrepentimiento
inmadura; la
hay
otra
el
la
es
dinamismo a
explica
reprtsír
mc;
solamente, realidad
de
tras
la
normalmente
preferir
también
a que •podamos
culpable,
de
presenta
culpa
precisamente
teniendo
se
puede
otro;
el
extrema;
drogas.
la
una
predominante
hace
las
de
rodea;
grave
objetividad
de
incluso
íe
lógico
que
falsa
alternar
que
se
rol
escenario
el
otras,
hace
es
personas
la
indirecta
puede
se
entre
en
dependencia
trastorno
formas
que
las
entorno un
broma;
expresión
persona el
a la
a
sus
manifestado
corrección
de
la
284
Si previo mer
el
arrepentimiento
inmediato
la
última
misma
y
a
hacer
de otra
El de
a
demás manera
que
iapidiendo
así
falsedades
dichas
ser
consciente se
y
asegurar adquirirá
terapia
lo
de
sujeto
se
el
paso
también
culpable perdone
en un
El
se
sin
suele
da
a
tener-
de
Se volverán
falso
muy
la
le
y
contar
a de
a repetir
de
en
engano,
profundos
una conciencia
de
proceso culpa
auto a
hecho más
completa
su
nuevo
suenen
motivos
que no
el
exprese
ellas,
tiene
íe
precisamente
alta
grupo
que
es
sujeto
en voz
los
el
que
sería
poro
sí que
como hizo.
recaída
de
hizo
parecen
por
el
la
que La
que
sincero,
reparadora,
que
para
psicoanálisis
que
fuera
acción
oportunidad
los
conseguir
uno
la
trata alta,
ya que hacen
otro
esas
lo
acciones y
complete.
este
del
uno
acciones
más
positivamente
las
a
todo
esas
realidad
complementario
que voz
proceso
psiconnalisis
individual.
Como socialización su
represión
resumen que
de se
diremos
la
finalidad
desprende que
ésta
del es
la
¿tice
Enseñar al sujeto el conjunto grupo en el que se integra.
—
Ayudarle
autoevaluador supeí-yO. —
y
en
la
director
Proporcionarle
creación sobre
un
sus
mecanismo
acciones indebidas: la culpa.
proceso
de la
culpa
de y de
siguiente:
—
del
del
análisis
de
normas
de propias
un
y valores
mecanismo
acciones:
corrector
de
el
las
285
Estimular
—
la
comportamiento, de con los resultados
adquisición
acción sobre modificadores
la
de
pautas
de
realidad contrastadas de la realidad de las
mismas. Hay que
hay
hacer
que intentar
conseguirlo total.
no
Cuando
forma
distinta
pasado,
y
actual;
la
frontera
entre
es,
lo
se
debe
imposible
justífique uno
es
a
como
lo
capacidad la
todas
las
fundamentalmente
las
Aaar
como
—
afectos sobre a su vez le ellos
mismos —
realidad su
lo
imposibilidad de
es
cuando
objetivar
proceso
que
pata
de
actividad
para el
y adulta
secuelas
dificultades
de
puede
este
madura
necesidad
falta
y no
a sí mismo actuando de
experiencia
realizar
posible,
y la
el
momento
define
la
que
lo
ello
no
coníleva,
amar y trabajar”:
proyección
de
los
propios
los objetos ecteriores, de manera que estos deparen seguridad a través del afecto que le
donan.
Trabajar, como necesidad de operar del mismo modo, eficazmente posible,
vez
propias
verse
la
personalidad
de
la
posterior
de
hizo,
de
dentro
para que
una
capaz
conseguir obtener
con
a
que
lo
realidades
que
indirectamente
sobre la para hacer
modifiquen
las
realidades.
flonflirto con la realidad
El
mismo,
conflicto
el
mero
con
la
existir
realidad
inmerso
no
en
surge
un
dentro
medio
de
social
uno
es
conflicto porque el medio exige, tijAs fuertemente cuanto mayor status se desea alcanzar, la duplicidad derivada de la represión de lo que se considera prohibitivo, del principio del placer en favor del principio de la realidad, Pero hoy en día no se puede pensar cm un medio no alienante ni conflictivo aunque el sistema económico dominante no demande una competitividad
extrema,
ha
cueetión
entonces
estriba
en
286
considerar
cuando
conflicto
“Según bloquca
vivir.”~
inicial
ocasiones:
neurosis
a
el
todo
La frente
la
psique
en
el
proceso
todos
de
debe los
distinguir el
el
conflicto
la
que
sensación
la
fijación
conflicto
de
el
área
de
el
proyecto
Castilla
del
es
que
la
resuelto
la
nota
personalidad.
Es
la
y
mucho
fundamentales
ensenanza
conflicto
tiempo
sobre
no
aprendizaje,
neurosis
y
sea
se
puede
según
un
neurosis responde
El persona,
La de
angustia
joven;
la
o
neurosis
normalmente
hecho en
su
de
actual
a una
que
mente,
no
una cuestión circunscrita tendencias
que
conflicto
reciente. neurosis
la
resuelto;
joven, o
en
LV.
es
un
vieja
impotencia
persistencia
elementos
al
necesita
no de
de
y
los
frente
marginado
en
personalidad.
desarrollo
neurosis
sólo
pero
lo
socialización
lleve
bloqueada
presión,
carácter
como uno
procesos
entre
situación
es
por
adoptarse
una
persona
de
del
libre
es
la
las
necesario
neurosis
y
surge
a
de
es
restante;
libertad
comprender
que
lo
dentro
que
conflicto
deja
de la
individuo
impidiendo
actitud cono
de
del,
importante
en
vuelve
neurotizante
persona las
ejerce
actual:
realidad
en
cuando
conjunto
falta
a
la
neurótica
que se
adelante
llama
afecta
i7),
el
conflicto
de
todo
vuelve
sobre
sigue
el
estricto
que
se
tratar.
temporales
En sentido
personalidad
situacioneS
preciso
posibilidades
espacio
determinadas
conflicto es
experiencia,
libres
pre-neurótica
la
que
la
las
coordenadas
Pino
ei
personal
en
la
debe
de
personalidad
neurosis
el
considerarse
decir
al yo,
investigación
o
de
una
carácter
vieja.
conflicto
quiere
siempre
surja que
dentro
suceda
representantes
psicológica,
así
de
de
la
por
ser
diversas
psicoanalítica
y
287
antropológica Margaret
como
Mead
sociales
que
hombre
Kurt
su
desenvuelve
la
hombre
con
el
sujeto—realidad
Lo
puede
un
que
importa
para
él
contener
establece de
su
que
es
persona: el hace
con
podemos
de
demecha
amagenes
y
la
elementos
relación en
de
del
se
que
dialogo
estructura
que
dialéctica
imprescindible
hombre
es
ya
ésta
en
nueva
de
su
los
se
cualquier
significado
no
es de
así
la
que
de
las
a
trama
sujeto hace
lo
iargo
la que
cuando
ligadas
de
valor
relaciones
estar
reprimidas
el del
reprimidas
por
la
conjunto
realidad
o
y
realidad,
en
el
realidad
son
o
la
según
esa
que
homogénea
imbrica todo,
ordenación
realidad
representaciones
el
elementos
inconsciente
el
elemento
sujeto,
formando
que
que
y también
perspectiva
decir
manera
la
realidad
contenido
cada
el
una
conferido,
sujeto
al
mental,
la
y
decir
realidad,
realidad
según
resaltado de
Moreno,
los
comportamiento humano.
adquiriendo
le
es objeto
contradicciones:
una
organizada
forma
más
la
constelación
elementos,
la
y
ciencia que estudie el
adquiere
nivel
Eroan,
estudiado
y
el
medio, es
Alport,
han
persona
medio;
el
Lewin,
Malinowski
integran
con
establece
o
a
lo las
de
su
educación.
Una cosa adquirida esenciales
la
pues
la
que
-
la
valor;
realidad la
dada
la
mantener
pero
de
las
la
experienc:La
dos
categorsas
son:
desantendida,
una
percibida
valoración
y otra
persona,
vivenciada
sentida,
se puede
según
realidad por
realidad
realidad
la
la
realidad
de esta
-
con
es
de
a
relación
la
que
elementos
no
asumida,
de cosa.
se
adscribe
realizada
un
puede
juzgarme el nivel de estimación objetiva de la realidad.
íES
dos
Estar
objetivamente
en la
formas
fundamentales
que
realidad
bruta;
captar
condición
necesaria
consciente
de
para
poder
uno
en
a
una
el
es ésta
a
de
e
yo
incluso
Se de
la
~olo
entrar ive
1a
principio
problema
estnr
de las
caso
proceso
la
‘liberado esta
de y
suele
que
regula
la
que
rige
el
los
impulsos
morales.
individual conducta
de
libre
ser
su
y de
y
previamente
poder
y
estar
por
es
para
capacidad
la
‘libre
uso
precisa
realidad
que
correctamente.
conflicto
de
realidad
la
“una
evaluarlo
actitud
encuadrarse
situacion de’
La la
libertad
que vivió
poder
de
la
ser ella
pueden
valores
utilizarla:
realidades
particular
del
de
es
con
realidad
que
los
la
preciso
realidad
placer
donde
de
para
de
ajusta
de
allí
análisis
sujeto,
largo
el
del
practica
que
en el
Sn lo
en
con
así
El
cada
practica
a
a
misma
mismo
realidad. adapta
ético
que
Hay
uno
que
principio
la es
de
acciones
eí
frente
de
de
superyo
darse
la se
con el
capacidad
pare’ “52
en que
con el
plantea
adopta
suficiente, directa
conflicto
entre
puede
libre.
través
todo
contraposición
no
en
y no estarlo son las
persona
categorías
estamos
forma
dimensión
origen
propio
pero
que
la
doble
las
interrelación
decir
sismo
modifica
la
realidad la
con
la
socialización
se da a
realidad realizado
en
la
familia, plasmándose en el enfrentamiento entre padre e hijo, y
en la
actitud
de
rebeldía
de
éste
y
rechazo
a
la
autoridad
dei padre y. a los valores de la forma de vida que encarna,
Desde conjunto
los tres a~ns e
de
normas
interiorizar;
y
y
que
fundamentalmente
representante
tradicional
familiar.
conjunto
Este
incluso
valores
de
antes el niflo recibe el
habrá
de hacer suyas,
provienen
la
de normas,
del
autoridad que son
las
padre
en de la
el
de como
grupo
clase
de
289
los
padres,
son,
competitividad, Marcuse, unos son
junto
El se
a
principios puestos
duplicidad si
a
carentes
medida
social
praxis,
el
joven
que
falta
duplicidad
Ve padres,
que
una
de de
con
se
la
extremada
le
como
dice
proporcionan
y que
una
estos
por
esta
ello
no
que
propio
yo
una
prolongada
del
hijo,
que
le
conflicto
peralte
el
analizar
de
la
debido
permita
a
que
con
la
vivieron sus
exigen
realidad,
las
ya
ella
mediante
complica
la
distinta,
con
la
la y
comprender
distintas
de
se
teórico
difícil
sus
propias normas
considerada la
dependencia
dificultades
para
independizarse.
paterno—filial
de culpa por ambas partes,
lea sin
y convivir
realidades visión
un
los
sociedad
resulta
la
para
principio
distinta
ideológica
trabajo
Aunque
en enmarcar
encontrar
este
el
su
inconscientemente
grupo~
en le
empeñan
diferente
diferencia
su
entre
realidad
considerar
formando
sociales
de
se encuentra
se
va
adultos.
normas los
encuentra
que
y
los
económica
no
se
o asimila
de compromisos
vive
y
sin
de
porque,
brutal
crece
contradicción
con
que
distintas;
actual
de eficacia
consciente
conjunto
y
normas
competitividad
éticos
ambigúedad
por
clase
o contradictorias
generalizada
intercambio
~omo
la
descubridor
padres
nuestra
en práctica.
niño
hace
en
ambiguas
existe
un
sentimiento
que cada uno considera se debe a
la intransigencia y falta de deseo de diálogo del otro. Los efectos de la culpa son vividos por todos los elementos del grupo
familiar
normas morales, del grupo, una persona
soporta
con
mayor
o
menor
intensidad
y
aunque
las
religiosas o sociales mantengan cierta unión integración real y profunda no existe; cada una
cierta
angustia
viendo
bloqueadas
su
290
capacidad interpersonal
de con
trabajo, los
demás
creativa miembros
de
y
de
la
misma.
comunicación
291
NOTAS DEL CAPITULO 4
1.
Causa probable de los modos dice alguna cosa que no consciente.
2.
Los actos contradictorios se encuentran amparados distintas cadenas de representaciones mentales que no contradictorias internamente.
3.
FREUD,
Sigmund.
de confusión responde a
Psicología
de
los
proceso primario y secundario; completas. Barcelona, Ediciones 710 p.
oral; cuando se urs pensamiento
procesos
por son
oníricos;
la represión. Nuevas, 1974.
En:
Obras vol.I
3 y.
4.
En la teoría del psicoanálisis estos procesos incorrectos se afirma que solo pueden deberse a impulsos sexuales procedentes de lo infantil, que han sucumbido a la represión en los períodos de desarrollo.
5.
FREUD,
Sigmund. La represión,
6.
FREUD,
Sigmund. Ob.cit.
7.
FREUD, Sigmund. III pp.?3Ol—230?
8.
Proyección: hacer externo interno lo externo.
9.
Regresión: lo Transformación en no es así. Vuelta hago, me hacen
10.
FREUD, Anne. El yo y los mecanismos Barcelona, Peidós, 1984. p.62
11.
FREUD,
Anne.
en:
vol.II,
Resistencia
y
lo
Ob.cit.
volíl,
p.?054
p.2O58 represion
interno
en:
Ob.cit.
Introyección:
vol.
hacer
que sucede ahora, fue entonces. lo contrario o nesación: lo que es ami contra sí mismo o reversión: lo que yo
Ob.cit.
de
defensa.
45
ed.
pIS
12. FREUD. Anne. Ob.cit. p.65 13.
REICE, del
Wilheia.
carácter
del
La
revolución
hombre.
sexual, Para
México,
La Gabia,
una 1974.
estructura
02
4umento del número de suicidios de jóvenes por fracasos escolares, incapacos de enfrentarse a los castigos esperados, imaginados o reales, anunciados por sus padres o educadores. 5.
FREUD,
Anne.
16.
FREUD,
Anne. Ob.cit.
17.
El
IR.
FREUD, Anne.
interés
Cb.cit.
o.72 73
p.l
se desplaza Ob.cit.
del
eNterior
al
super;’o.
p.i79
9.
FREUD,
Anne. Ob.cit.
0.
En 1903 Vicepresidente de Viena. En 1910 Presidente privado de Nuremberg.
pl93
Genio
.2.
AULER, Alfred. 1984, p.29?
2.
ALLER,
A.
c.uslquier persona al actuar confcrse a sus rasgos te caracter afirma su personalidad. Esto mismo es la cte AdIar afi rna que está haciendo eí neurótico con 1.. penitencia y el autotormento; afirma su personalidad y II hace así con sus rasgos neuróticos de carácter.
25.
ANER,
Alfred.
Alfred.
hasta El
la
la Sociedad Fsicoanalista del Congreso psicoanalítI~
21.
y
figura
mundo
carácter
Ob.cit.
del
27.
JUNO, CG.
pl6
A.
Procurarse placer Ob.cit. p.39
psicoanálisis.
es
23. JUNG,
C.C. Ob.cit.
pS2
30.
JUNG,
C.G. Ob.cit.
pi5
31.
JUNG, C.C.
Ob.cit.
neurótico.
semejantes.
Barcelona,
Paidós,
pS?E
26.JUNC, CG. Teoría danés, 1970. p.22
no
u otros
p.212
Ob.cit.
Ob.cit.
sepultura
p.54
idéntico a
Barcelona,
sexualidad.
Placa
JUNG,
y
C.C.
293
32.
Son numerosas las expresiones que como manifestación de interés sexual o de amor utilizan términos relacionados con la nutrición, p.ej. comerte a besos
12.
JUNG,
34.
REAMO, J.L. Matrimonio y terapia marital, en: ANDOLPI, Maurizio. Dimensiones de la terapia familiar. Barcelona, Paidós, 1985. pp.?3—1O2
35.
MASCUSE, Barcelona,
36.
Es un modelo de ascesis agradable) con una doble realidad que se propicia
C.C.
Ob.cit.
pi?
Herberí, Península,
Psicoanálisis 1970. p.49
y
política.
25
cd.
permanente (el deber nunca e hipócrita valoración de como motor fundamental de
es la la
praxis. 58
37.
iÁRCUSE,
Herbert.
Ob.cit,
y
33.
MASCUSE,
Herbert.
Ob.cit.
plOl
39
MASCUSE,
Merbert.
Eros
.
40.
MARCUSE, Rerbect.
41.
Esta acepción no tiene nada que ver con por Jung para :nterpretac la sexualidad Freud se refiere en su teorja.
42.
SIARCUSE,
43.
ERiCH,
Biblioteca
El
y civilización.
hombre
unidinensional.
Herbert.
Paicoarállais
David. Nueva,
Psicología 1972.
4-4 .CASTILLA Alianza,
DEL 1973.
45.
CASTILLA
DEL NNO,
46.
CASTILLA
47.
Efecto
48.
CASTILLA DEL PINO,
49.
CASTILLA DEL PIMO,
y política. social.
La
culpa.
Carlos.
Ob.cit.
piOB
DEL PINO, Carlos,
Ob.cit.
p.127
Carlos.
Ob,cit,
p.l6I
Carlos,
Ob,cit.
p.l~6
PINO, p.lG[
Carlos.
la otra infantil
Zeigarnik.
utilizada a la que
Ob.cit.
24
cd.
24
ed.
pico Madrid,
Madrid,
294
50.
Como decía Freud resumiendo la doble de la persona, ‘lieben und arbeiten”.
SI.
CASTILLA DEL PINO, Carlos dialéctica de la situación. 1975. p.4O
52.
CASTILLA DEL PINO,
53.
MERTON, Robert E., Teoría reímp. México, ECE, 1972. Pp.
Carlos
función
fundamental
(2>. Dialéctica de 4S cd. Barcelona,
(2>.
Ob.cit.
la persona, Península,
PSO
y estructura 140 y aig.
sociales.
3S
5.
LA REPRESION
EN LA FAMILIA
296
Después revisamos tal
como
actual,
La
familia
antropólogo las
alejada
mundo
de y
francés
en
aun persisten
hoy.
sus
Fustel
de
especialmente
anteriores
funcional en
tas
estructuras de
las
en
de la
que
familia,
nuestra
aún
arranca
de
y
costumbres
y
sociedad
características
actuales
del
mundo
islámico.
actual
civiles
capítulos
generalmente
primitivas,
y del
leyes
los
estructural
presenta
sociedades
oriental
completar
situación
se
occidental de
de
la
la
las
de
la
sociedad
costumbres; de Coulangesi
familia notas
romana,
el
describe
griega
características
sus
con detalle
romana,
y
de
historiador
de
e
incide
entonces
que
La familia sufre con el nacimiento del cristianismo la profunda
influencia
de
esta
doctrina
que
refuerza
el
control
la autoridad del padre de familia: el lazo de obediencia de
y
todos pierde
los
miembros
gran
hacia
parte
de
el la
pater
familias:
libertad
e
de
la
mujer,
que
de
que
independencia
gozaba en el período anterior, de los hijos que reproducen el nexo
del
siervo
con
el
señor,
al
familiares’ que conviven con ellos padres
o
manera
directa
todas es
el
sentido
las
de
los
cónyuges>. en
el
instituciones
lugar
que
elegido
finalista
El
sentido
por a
sus
igual
cristianismo
incide
teleológico componen
la
pareja vidas
que
los
demás
(hermanos y primos de los
la
de
la
sociedad:
para
también vida, la
santificar
Finalmente
crea
de
y
de
familia y
dar unas
297
obligaciones
relacionadas
la
mientras
familia
dirigidas no
a
la
perpetuación
procurar
permanente,
Este
las
leyes
una
explotación el
en
cultura
comercio
La
cereales,
que
se
que
sería
carne, trasladan
la
en
la
duración
de
cuando
va
hijos
familia
el
se
y
hace
el
patriarcal
el
.
medio
mundo
asentada
controla verduras
con
para
y’
mínimo
huevos,
lana
vida
abrir
a
pueblos
y
villas
la
basado
pobreza; en
de sólo
alza,
y
rutas
y
nuevas
conocido.
una
extensión
producción y
la
técnicas
la
frutas,
leche,
de
de
y
condiciones
escasa
de
nuevas
representa
sobre
la
las
el del
comunidad
Las
reproducen un
de
mundo,
que
en
ruptura
la
econóieico
ganadera,
exploraciones
los
nuevo
cristianismo.
financiero,
tierra
de
Media,
la
germen
religiosas
y
Edad de
derivada en
van ensanchando
de
la
a engendrar
derivado
legal
considerarse las
y
un~camente
de
un desarrollo
legumbres,
ganadera;
y
del
con
puede
familia
apreciable
especie,
perviven
agrícola
control
mercados
la
pervive
ideas
vide,
consecuentemente nuevos
lo
que
las
y
acepta
tiempo
familia
definitiva de
sexualidad
irrompible.
lina
economía
la se
producido
romanas
implantación
de el
romano
de
precarias
de
social
con
comunidad
en
vuelve
modelo
imperialismo naciones;
placer,
se
aislamiento
con
aquella
la
pieles. viven
agrícola; pioducolún
Las de
familias un
oficio
que pasa de padres a hijos, de maestros a aprendices.
Sólo
con el
cambio
del
modo
de producción
y la
creación
dc puestos de trabajo que se produce con la revolucion industrial comienza a evolucionar la familia hacia formas mas cortas, desvinculadas practicameote de la tierra y del oficio tradicional;
ligadas
exclusivamente
al
salario
que
perciben
298
por
su
trabajo,
y
al
espacio
que
ocupa
su
vivienda,
su
hábitat,
La todos
sociedad
los
producción,
el
movimientos cultura
las
la
la
más
van
un
entre
Estos
son
los
las
que de
los
descansa
asentadas.
la
vida
de
desarrollo,
individuos,
que
que
aún
la
sociedad,
ello
las
a
poco
también
tiende
trabajo,
cono
la
y
poco
A
diaria
la y los
valores;
modificando
están
afecta
instituciones
y
que
que
individuos:
evolucionando,
elementos
de
la
abierta,
en
constante
dominada
en
su
medida
que
los
factores
unos
las.
creencias va
medio
los
los
más
a
ocio
un tránsito
y
hacia
esferas.
evolución
los
economía,
sobre
las
dinámica
de
evolucionando,
desacralización como
nueva
vida
las
sólidas
sobre
comunicación otras
la
pueblos
familia,
conformarse
una
la
comercio,
los
premisas
ayuda
en
de
políticos,
de
instituciones como
entra
aspectos
y
familia
la
dirección
en
la
influencia
de
se
transmite
y y que
estos
a
la
suya,
conforma
a
mediante
el
representa
su
que
la
de
largo
vida
a
determinarán
La importancia
internos
más
Pero influencia,
interrelacionóndose
actitudes
lo
la
estadisticamente
evolucionará.
factores
en
pluriforsal,
tradicionales.
estabilizan
nuevas
familia
influyen
actual,
aunque
formas
aumentan
que
forma
externos
lugar
que la
socialización, socialización
por
factores
dando
su
exploración,
mayoría
internos
otros
externos
hasta
la del
genérico adulta
y
personalidad
en la
proceso
de
proceso
de
familia
de
origen y en la propia familia del ego.
Por
ello,
procesos
queremos
origen
la
y
por
la
importancia
analizar
transformación
ahora, del
que
tras
concepto
adquieren haber
de
estos
seguido
represión
en
el la
299
teor,a como en
psicoanalítica se
la
de
ó. 1
propia
la
en
o
en
vida
formación
de
medio
familiar,
el
anormalidad
específicamente, la
la
familiar,
ubre
qué
personalidad. como
y
campos
de la
~nfluye
incidencia
qué
social
izacbon
familiar.
L.A REPRESION EN LA FAMILIA
El
paso
siguiente
características represión
que
en
situada la
y
realmonte
normalidad
serio y
presenta
en
una
la
que
queremos
adquiere
estructura
realidad
la
y
dar
comprobar
ubicación
conceptual
que
es
que
llena
es
el
objeto
de
a
lo
largo
de
de
las
adopta
la
realidades
y
nuestro
estudio:
familia.
Hemos diversas
ido
piezas
de
una
relaciones
y
conjunto
y
Sugeriríamos pieza
sugiriendo
imágenes
inés
sosten;
en que
movisiento, represión
de
Pero funcionamiento
elementos
estructura,
de
rííncsonea
que
le
ya
en
esa
un
cohesionan este
que
armazón,
que
la
estructura,
la
estructura
vida,
podríamos
dan una
el
las
unidad
al
no
es
cjm~ento
Oh
quieta,
apreciar
vital
una el Sin
que
la
existe.
cuando crea
adquiere tensiones
movimiento y rozamientos
vida
y
que
pueden
donde
ese
funcionamiento
sea
posible
con
el llegar
a paralizar el mecanismo; la represión puede llegar a medio
como
por
resisiCibcia.
reposo,
incluso
ellas
unidas
represión ni
en
exposición
en
que
aportan
y
punto
esta
aparecen
alambres
como
compleja
vista sin
no
los
ser eí
economía
200
del
sistema.
que
lubrica
rojo
vivo,
Podría el al
punto medio
presocráticos
el
para
éter
sustenta
los
el
individuos,
la los
utiliza
profusión
mecanismo
roles puede
se
inutiliza
de
Ronald
que
al
vida,
puede
peraitir
interrelaciones
puede
también producir
la
persona
y
Cómo
dañar
con una
llegue
las
y
a
aceite
filósofos
la
represión
desempeña.
llegar
de
primeros
movin,iento,
de
qi,e
gota
evitar
y cómo
destrucción
la
de los
social
de
el
al
cómo la
relaciones,
cómo
conflicto
así
y
con
se
desde
funcionamiento
entre
bloqueo
de
imaginar
correcto
adecuadas
considerada
fluido,
en que
Podríamos un
ser
el
de
las
cuando
tejido
lubricación
se
social,
excesiva
o
cómo aparece
la
incorrecta.
El
análisis
represión
en
familia,
Antes
de
urja
analizar
la
aportación
estructura
considera
no
funcional
a
interpretar
con
como
siguiendo
importante
la
nos muestra ideas
realidades
y
puede
que
como
y
cómo de
de
funcionan
socialización
la
Lacan,
los en
la
de
revisaremos
hace
al
psicoanálisis,
dotándoTh
como
es
el
sin
todo
eí
no
se
sacar
misma,
procesos
detalle
mecanismos
teoría
compleja se
de
utiliza.
faelliares
familia
Laing
estructura
cómo se
y
complejos
una
y
fases
lenguaje, rendimiento
en
pueden la
la
analítico
comprender
adquisición
de
la
cual y ni la
personalidad.
Considera Lacan que el inconsciente es el objeto propio del
que éste se ocupa “de la misma guerra sin memoriales, que la humanidad finge no haber
psicoanálisis,
memorias librado
ni
jamás’2;
sobrevivir
dentro
de
uno
mismo,
contra
uno
30
::Ismo,
e,,
hubiese
siseo
si
irigijísí
ica
sido
ilumina
Lacan
como
ya
que un
que
el
Freud
las
en
o
reconoce
que
todas
como
del dos
como
biológico—arquetípico
no
ei la
de al
son
de
las
Lacan
las
metáfora, del
roSs que
esta
variantes
condensación, y
sé
mismo.
inconsciente
principales
interpretaciones
do
psicoenáiisis
organización
y
metonimia
las
la ciencia
través
a
la
desplazamiento
de del
inteligible
discurso
considera ello
sólo
un occeso
lenguaje;
consideraba
representaciones,
surgimiento teorización
de
permitiendo
precisa
identifico
sin el
tentativa
iaposi £1 e,
su objeto
estructurado que
Y que
e
también
y
inconsciente malentendidos
ideológicos.
El
paso
de
palabra
vacía-
a
realiza
bajo
el
cultura,
que
del está
existencia
imperio
por
sus
ley
del
:rmítac:ones
silencios,
en
su
-la
esencia y
por
formal
lenguaje, que
es se
prohibiciones en
las
de
con
lodo
decir
se
cada
el
rol
utiliza se
-la
plena—
propias
ello
dei
yacios,
biológica, palabra
normas
lenguaje sus
y
los
las
hueano
la
conceptual
cultura;
en
orden
meramente
humana,
de
confunden
Todo
determinada
estructura
los
se
lenguaje.
la
lo existencia
orden humano por
en
la
cada
plasmarán
represiones
de
en cada
sujeto.
Represión
A proceso
fasi?
lo
largo
aprendizaje
en una familia;
funciona,
los
miembros.
Pero
los
del
teme
de socialización,
uno vive
ni
en
cómo es
distintos no
elementos
que
se aprende
status
internalizatoes aislados
de
ésta, y a
forma
se
realiza
casi en quién
roles la
durante
el
lugar
que
primer
la compone, que
familia
puramente
conjugan como
cómo sus
sistema,
descriptiva
Y
it> 2
objettva
Previamente
,:otisciente
e
9I~
tic
elementos,
cada
uno
cobla
en
do
nosotros-y es
un
La
sus
relaciones
los
como
La
nosotros
conecisieutc
conjuntos
y
unidas
o
reunión, familia
comión
al
y
relaciones
de
elementos
elementos
él,
de]
realizando
que
adquiere
que
se
una
la
sus se
no
es
un
miembros,
conocidas,
contrapone
objeto
social
no
un
es
comunes
internalización
respectivas encuentra
razón la
iltima
para
sencillo
conjunto
todos
de
el
por
la
de
interior que
la
la experiencia
nteriorización miembro de ella.
La
funcido
relaciones
entre
recíproca por parte
internalizaciones:
en
distinción
real
ni
primera al
ellos
y
compartido
objetivo
de
compartidas
por
todos. Existen estas relaciones sólo en cada uno elcisentos que la forman y solo allÁ. Lo que une a la es
tui
resulta
a la familia,
familia
todos
definición, de
de
ellos.
que son ajenos
por
personas
síntesis,
ei
condición;
lo
ant re elementos
y
piensa
acto
a
i,iterjoii¿aciori
en el
y
sus de
anterior
familia
en
la
familia—i
lo
que
miembros de cada
síntesis.
es
la
introducíanios como
isagen, que
como
respecte
familia
Esta
grupo,
famulis—i, familia de la famulia-g
cumple
introyectadas,
cada
capítulo
familia—g,
subjetivo
que
de
de
la unidad
de los familia
a
objeto
coco
hace
conjunto la
la
cada
de
relación
los miembros de la misma es doble:
determinar tienen
un tipo de relación entre los miembros asumida esa representación, diferente de la
que
existe
entre
esa
imagen.
-
que
quienes
no
han
asumido
reciprocamente
303
permitir
que
la
familia
sea
concebida
vivida
y
de
cualquier manera; como ser vivo, coso objeto inanimado, en creojíniento o en degeneración, con rostro o sin él, protectora o destructiva. Pero en cualquier caso como un conjunto
de
encuentra
El trama,
que cono
importante
elementos
el
yo
la
familia
una
flor,
do
vivencia
os
.amilia—g:
lo
se.neJuniee
al ea
repiten;
tiempo
y
con 1, la
a
la
la
Este
interno
la
~enerondo
inestabilidad, do
los
deoha
de
ir
la
normal
de sólo
~ranstÓrnos notable; unas
su
sobre
la
relaciones
a
elevadas que
no
real,
la
de
es
la
aunque
y
psicótica
de existen
y
considera conducía, en
que
exige
cada
discordancia
sujeto
cree
la
entre
de Vida
la
imagen
es
lo
la
carece.
Lo
con
la
reproyacíen
es
una
de
es
familio
el
de un
grandes
ambas
en
los
eperacaen
muy
mantiene
compenetración, real,
que
sujeto
generadora
que
puede alama,
superposición no
la
puene
cualidades
familiar:
familia-g
en
que
consigo
¿nutoanaliasdo,
estructura
otros;
la
cuando
que
a se
ordenación
desarrolla
agresividad
y
que
Siarcuse.
persona
manifiesta
considera
el
individuo
una
familia—i,
yo
esta
bajo
la son
tienden
ciclos
considera
relaciones la
cuando
pautas
la
de
se
el
a
proyectada
y
mas esta
fastlia—l ouc
fuerte,
tinica
familia,
él.
las
cuando
solidaridad diario.
en
miembros
familia-i
conjunto
que
es
es
traspuesta
la
alUces
condición
culpa, en
de
las
sucede
restantes
risma
tienen
actitudes mismo
si
arr
en
compartida
de
sc.
como una
cuando
describir
y
comin
que
que
rastillo
vista:
puede
espacio
relación
del
vivida
y
un
simple
centro
en la
que
tiene
al
un
fasi!ia—g,
grupo
condicionar
a
o
espacio
también
felicidad
imaginada cárcel
fuerte
vivencia
es
ser
el
dentro
personas.
una
parece
y
cuando
lo=rarzo
pueda
tiespo
torno
subdivisones
otras
como
que
ospacín—teeporal ~anilin
a
auficienten,ente el
erconarse
con
junto
o
de
acontecer
Este
tipo
froc’.seríte
.:zuo
trabajo;
el
pcrocíories ~ aleM ras otras
de
se niño
de
en
como
economía dc
una
modos
farsi familia
que
tamtW..
esfl-uya
a
el otra
puede
famllia—i
al
anterior,
la
que pueden
energética
el
.
no
nuevacente
cambiando a
trabajo;
trabajo,
como a
la
1
30
malestar
sublimóndolo
hermano
permite
clesdoblomiento ot
deseo
yo/tu
inicial
En
la
de
muerte
sensación
mental,
intelectual
primeros
meses
posteriores
sólo
Ial
percepción esvejo,
ospejo;
en
la
estableció unidad
del
que
cada
el
vida,
como
santoma
se va.
uno el
la
y
al
deseo
secundario
que
individuo de
e]
traspasando
se
del
de
el
cuerpo:
manifiesta
a
de
esa a
reconoce
la percepción cierto
imitación de
su
la señal
prolongada medida el
que
estadio en
de
el
originalidad
del semejante
nivel
los
períodos
imagen
cuya
un del
física,
en
medida
objetiva
de
que llena
intensificándose:
sujeto
un
parte
aparatos
lado,
esporádico
va
se
les
5,,
corrí g icrudo
mismo
indica Y
polos
parte
que
y
psicoanálisis;
sociabilidad,
contradictorio,
los
van por
identificación
mental
identificación con el
prolongada
y emotiva,
que de
¿1’
otro,
psíquica
de
de
descocrd mación ‘a
al
inceordinación
cuerpo,
uno
la
parezca
de matarle.
evolución
de
aunque
fijando
hacerle desaparecer,
estado
y superándolo;
completar,
como
inteligencia
percibida es
y
síntoma
de ello.
La discordancia y sistemas en ~‘
las
del
o falta
cuerpo
de
también
se
coordinación de manifiestan
fantasías de desmeabramientb
entre
ellas
se
valoriza
complejo
de
castración.
la
el
sujeto
cual
surge en
el centro
‘Desde
restaura de la
y
y dislocación del
significa un comienzo,
la
los aparatos
en este período
unidad
conciencia..,
cuerpo,
especialmente
el
la tendencia
por
de
si
m~smo
y constituye
perdida
la
fuente
de energía de su progreso mental. “13
Pero suficiente
la
percepción
para
introducción
de
romper el un
de
la
actividad
aislamiento
tercer
objeto,
del
afectivo el
otro,
no
es
del sujeto,
otro
la
reemplaza
la
.
321
confusión
afectiva
mediante ceios por
la
humanos la
perspectiva
afectivos;
e
se
sociales.
especular, de
se distinguen
diferenciación
está
y
concurrencia
que
papel
constituido
trauma depende
estadio
situación
de una
rivalidad vital
aportan
como
el
al
sujeto
arquetipo
traumático
cal
por
sólo del
Las conexiones
su
del
de
la
se manifiestan
por la
filiación,
de
usurpación
riarcísísta
se
paranoia
con
frecuencia en
revela
e
en
de
sentimientos
sentido
el
complejo
más
y
su
paroneides
del
desdoblamiento,
r
de
del
cuerpo,
o
parcialmente.
mad re
y
Ádler>
en
se
explican
hermanos el
que
porque
puede la
el
provocar
realidad
se
las
grupo un
complejo como
de
de
la
tcasnutacio.mes
familiar
aprecia
fraterno
estructura
ntrustón,
conexiones
oste
tos temas
delirantes
total
neutro a
del sujeto.
que aparecen
tesas
su
objetos
reacción
expoliación,
los
los
los
la
psíquico
los
inmediata,
de
en
y
espejo,
facilitando
de
hermano
intrusión,
desarrollo
del
triangular:
identificación con los otros,
revelan
El
del
una
Y
estas
formado
por
pe iou ico
algo
(y.
abstracto
o
imaginttiO.
Pl
manejo
cl
de Fdioo
complejo
conplejos afecta
a
vitales como
factores para
la
grupo,
afectiva
y
grado
y
los
digamos de
familia, en de
es
que
su
estructurales,
de
asunción
organización exposición
ya
configuración
y
funciones
la
Edipo
e
este
más
de
estables.
que el
la
y
sexual
hipotéticamente
sigue
Edipo
la
necesaria
que
hace
los
familia
corno
sujetos de
todas
determina
existente
antedichas. la
de
indicador
de
de
resolución
psicológicos
y
misma
Como
complejo
condiciones proceso
importante
presentación funcionales
la represión
las
el
y mantenimiento
miembros
emociooalmente
estas
de
de
familiares,
el
en el
seno
para
su
Lacan Freud
en
la
en
su
teoría que
psicoanmlítica.
existen
E] ci.,atrc
de
parece
su
éste
la
por
parte
que
trata
pat
manecera
dc
cl. re
tatente,
atect,vamonte
flor
fijar
el
cercano,
por
interés
progenitor la
base
de
del
reprimir
1 niña>
eufre
sexo
complejo,
la
objeto.
la
Esta
de
la
espacio
de
el
de
tensión
la
proceso ec~as
masturbacion, se
tendencia
en
acceso
un
culminación
especialmente
r-opresi¿n
en
generalmente
es nc ralaente
otra
parte,
de un
importancia
la
la
resuelve
sexual,
mente
educativos
instancias
del
individuo,
a
que
intereses
yque
ideal
el
sean
ya
superyo
culminación
de
que
pueden
producirse
los
rasgos
son
traumáticos
de
la
que en
crisis en
efectos
proceso
la
ideal
sujeto
manifestarán
del
yo,
que la
psíquicos
relacionarse
considerando cl
de
y mental
representa
en
la
tiene
formación
accidentes
pueden
tina
en
psíquica
y el
los
fase del
se
a
instancias
edípíca; esta
doble
estructura
reprime,
personalidad sus
Este
ambas
en
perpetuará
contribuye
la
que de
resuelve
que
representativo.
formación la
se
parental
permanentes
La
tensión
imagen
fundamental
dos
s,¡blima.
que
aás y
de
las
neutros.
sublimación concsencia
niño
al
objeto
el
niflo
dejando
tipo.
el
presencia
de
del
una
a
mismo.
el
y
el
sea
acempana
sustitución en
del
en
genital
por
se
genitales,
mediante
desacuerdos
psicológica;
constituyen
núcleo
deseo
que
pul a iones
una
el
tipo
sexual
que
di,
frustración dc
los
existeucta de
pubertad
deseo
tuiciones
frustración
educativo
la
anotando
sexuales
considerar
Estas
objeto
comprueba
de
un
hacia
Esta al
tipo
de
lógico
manifestado
su
un
través
contrario.
y
puisiones
coma
a
matizando
ambos.
psicoanálisis años
califica n=no
entre
con que
superyo,
si y
323
sí
son
accidentes
formas
ideales
El existente romo y
la
sus
efectos
se
descubrimiento
de
la
entre
tan
importantes
accidentes de
prohibiciones
elementos sexual
o
el
relación
paiquico,
drama
psíquico
en un
Edipo,
fundamental
es
relativas
a
reglas
del
la
de
sexo
existentes
siembros,
reflejarán
en
las
yo.
represión
complejo
sus
atípicos
del
para
relación incesto,
el
individuo
y
la
regulación
familiar
el
como
el
de
las
estudio
sexual que
dependencia
para
entre
la
alguno
familia
de
fórmula
univvcsalmente.
Freud
basa
dialaetria proceso sólc
que
se
nacer
va
en
del
presenta
se
padre
cono
rival
razon,
en
con
tiende producto
petire
de
con el
y
podría
de
humanidad.
Lacan complejo
un
de
la
el
de
llegar
a
considera Edipo
por
su ser
varón, o
el
agresividad
tan
universal
que
Freud
un
camino
llega
de
a
Idea
él. real
hombre, y
la
ce
de
por
quizás
lo
prohibición que
sea
la
que
el
tabú
de
la
la
ley
primordial
como
erróneo,
el
misma
sentido a
cualquiera
moral,
considerado
la
edípíca,
universal
conciencia
su
hombre
represión
la
previene en
de
Esta
hacia
por
como
que
la
mayor
mujeres.
padre,
o
por
una
sentido;
el
sismo
quizás
las
doble
evidente
del
por
especializada
la
la
de Edipo:
represión
el
complejo
carácter
madre,
un
inspirado
de
la
deseo,
desde
esta
temer
en
nivel
madre la
al
como prototipo
incesto
en
fantasía pie
en
en
complejo
aanifiestan
y
a considerar
apoyándose
cultura
no
familia el
a
del
sexual; de
como
hace
q’:e
da
Freud
simplicidad
manifestaría
que
la con
edipico
afectiva
forma
castración,
sobre
relación
deseo
agresiva
agresividad
del
teoría
notensidad
voracidad
el
la
existente
la
formulación
extrapolando
del a
la
3 2 -1
familia -
borda los
conyugal
en
une
hijos
no
usesluarie. realidad
tienen
de
una
en
la
utilidad
pairolocica
de
sttuactoríal
el
del el
ja
va
su
NE~HALIZACrnN DE LA L1BID~ A TRAVES DEL COMPLEjO DE EflIPO
Este simultáneo la
del
a
maduración
tendencia
con
la
como es
papel una
genital
realidad:
entrega
ambiguo
complejo
y y
natural,
“Se
que
Edipo
la
entre
instaure esta
términos defensa
sería
sexualidad,
caracteriza
sacrificio,
ascUa
de de
y
una
actitud
grandiomos, renuncia’’~.
correlativo
y
cristalizando relación por
vital
términos
cuyo Pero a
sentida través
327
de
ellos
se
encuentra
identificación
Esta
vital
concepción
considerarse defecto
subyacente
de prueba
un:,
más
descuidar
de
la
de
analógica,
doctrina
estructura
tema
en
moralizante,
la
moral.
complejo
psicagénesis
notable la
del
el
prueba
y
Edipo, se
analítica,
beneficio
que
puede
relaciona
con
reconoce
del
el
Lacan,
dinamismo
de
la
mecanismo
es
explicación.
Otro el
de
i apo itante
represor
culminación sus
de
realidad
ideal
imaco’
La
de
en
la
originada”
cuerpo,
antes
adulto;
que que
sean
del
de fantasía
ser
soporta,
sirven
de
de
del
sexo
las
formas
fórmulaa
pubertad, reales,
y
hacia en
como
una
las
que
supérye
o conscientes
ende
e
para
conf igurar
reprodnci
la
qu isa
a
sexo.
reposa,
castración todo
de
la
para
psique,
capaz
depende
Las
sexualidad
de
la
vitalidad
sublimándola,
designadas
mismo
la
senala
imágenes
inconscientes
la
antes de
no
son
que
hasta
intelectual.
nuestra
progenitor
represión
señalamos,
lo
que
ia esas
mismas,
conjuntamente
y
sexual del
de
este
tiempo reduce
latene
efectos
según
st¡je ~o,
estructura
de
las e
es tos
yo,
de
de
desinterosada
dei
está
estado
por
al
infantil,
condensación
libido
rerre t nan
desempeñado
sexualidad:
sexual idad
una
la
papel la
al
nardo
desviando
el
la
imagenes
detarai
se
de
que
como
Lacan
discernimiento una
del
y
sujeto
de
la
considera
del
identificar
antes
propio
amenaza
determina,
tradición
del mas
educativa
socializadora.
Analicemos vislumbrar
su
estas génesis
formas en
ritos
de tribales
represión: estudiados
Podenos por
la
328
antropología como
la
a
través
de
represión
se
los
que
imbrica
los
en
primitivos
las
manifiestan
raíces
del
vínculo
socia 1
— ritos eexualidad, el momento
ritos de poniendo
-
sexual través
En la
la
u-a del
de
Aunqtte
recsbe
de
Ln odipira
Edipo
desempeña
-
por
la
madre, e
un
la
lado
objeto
le
represión con
la
esfinteres, inicial
pues y
la
que
la
materna
disciplina
sólo
con
el
narcisista.
de
contradicción
inhi be
condiciona
realidad los
forma
imagen
considerar
la
como de
estructural
la
que
que
partir
de su
la
é¡
sujeto
hay
juego
de
sás
llevaría
en el
represión
control superará
que sancionen lo madurez que sólo se accede a ella a
come
superya
anól isis nos
la
narras
tdel
la con
corporal
con
el
señales,
destete
compleja
de
castración
relación
.
los que para liberar en su forma orgiástica afectiva con el Todo.
circuncisión, de manifiesto
génesis
la
detemine
fiesta, en se identifira reintegración
de una mutilación
fantasía
madre,
de ésta de la
la de
identificac~o
las
funciones
n uce
paterna:
la
función
sexual
en
forma
tocenaciente -
por
preparando yo, de los
Esta
otro
impresión
análisis
del
mecanismo
de
identificación
lado
preserve
esta
su vuelta a la realidad ideales del sujeto.
de
contradicción
complejo acciones edípica
de y
es
que
lo
del
persiste
Edipo,
reacciones.
función
a través
que Así que
en
funciona lo
lleva
original al
sexual ideal
del
todo
el
como de
objeto
un esta a
su
329
nueva
realidad
tuircísista 1.0
eLadre 1
ideal,
se
aublimación
el
en que
serie
undamentales ffinclenria
función
de
la
realidad
ejesplo
se
el
y
de
la
papel
que
u
oculto,
la
la
las
de
la
primordial,
concepto
aportación
crisis
función
angustia el
parecen
de
humana:
la
narcisista,
propia
y
y
del
causas
el
y
original
y
realidad nt’mero
contradice
considera
que
la
paterna.
so
la
grado
la gran
para
agente
en
niña. forma
sea
el
de así
La
el
niño,
imagen
patrón
etapa de
del
de
la
fundamental
la el
el
ideal
virginidad madre
sirve
ideal
del
yo
en
que
se
desarrollo del
agotar, al
neurosis
complejo
moral).
del
sujeto;
la
y
la
culminación a
del
proporcionar
ambivalenc
y
también del
descrita
padre
superyo
tiende
experiencia
fuerza
la
su
padre de
un
que
según
sí
virilidad
en con
Cualquiera produzca,
estructura
más la
ofrenda adaptar
realizable>
progreso
esta
adapta
sublimado;
una
para
muerte
por
implícito
través
refleja
como
tanto
un
exaltación
contradictorias a
expresar que
roso
o
objeto
funciones sujeto
bien,
que
ideal -.
de
deseo de
prototipo
algo
al
defensa padre
de Edipo.
sera
1:-ono mis
Edipo,
la (el
del
el
como
el
del
Ahora
cus
de
sino
objeto
oleadas
constituye
reviste
equivalente
el
satisfoccitin
deseo,
parece
deseo,
provoca
en
que
del
parece
la
ceaplejo
forma
Una
complejo
a
o
del
transformar
momento
en
crnstituirse
~a
opone
tendencia la
función
momento Al
alternativamente ese
o-amo por
el
que
depresión:
la
es
sujeto.
éste
juega
no
del
complejo,
la
inmovilizándolo, relacionar y
su
orientación reside
en
con
el esas
gravedad,
la
teórica
que
la
amenaza
de
230
E] padre
porqué
puede
esa
moderna
represión,
tanto
ciertas
presten
influencia
fundamentarse
patriarcal
de
de
sentida
como
necesaria
el
En
las
la
autoridad
de
los
por
por
el
de
iniciativas,
sin
Esta
islas
del
.acuerdo
la
estas
de
esta
social
funciones
amputación
Si
de la
la
proyecta
fecundidad
mismas del
aparente
funciones
intelectuales;
un
drama,
patrimonio intelectuales
ej
un
da
los de
culturas
la
de guardián desempeñando
de
la
familia,
cogestor
y
que
de
cuan
dice
de lacan
dominado
sublimación,
Lo
que
por
las de la
cuando
cocivale
a
lx
individuo,
tipo
je
represión
superar
la
en
articula
que el
a
demuestra
la
la
contradiccidn,
sus
equilibrio
estudiadas
nuestro
de
aunque
un se
es
de
estriba
y
a
moneda,
del
(en
han
lugar
la
de
creativa
original.
en definitiva
de
ejerce
grupos
complejo
paterna
las
la
de
Malinowski
separadas”.
trauma,
cultural,
utilizar
funcidn
ritos,
gestar
impulso
complejo
antinomia.
que de
la
olvido
representada
protector
según en
del
fuerza
sublimaciones
rol
reverso
capacidad
imagen
la
de
la
de el
está
madre
funciones
El
estan
esílaular
familia
5
neurosis
esta
la
del
represoras.’
que
teotia
función
y
oficios,
psiquismo,
Melanesia.
con
represión
de
que
amplio
iniciador un
y
funciones
ausencia de
padre
separación
diferente lo
el
imagen
de
matriarcales
de la e
la
la
fami llar
hermano
técnicas
de
sentido
familias
familiares
contrario
maestro
par
el
tabúes
sí
conseguirlo,
anteriores,
de
hecho
en estricto
en
pare.
suí,limación.
normalmente
el
concentra
en
reglas
en
mayor
efectos
personal positivos
ideas,
las
leyes
lo
compensan.
y
en
represión,
progreso
nivel
familial
las
en de
las la esa las
represente sobre
el
creaciones
231
El forma
psicólogo
que
y
adopta
la
el
oonvug:¡iconvotít
ra
del
Edi po,
complejo
familia el
de
conyugal
conf lictu
reconocer abligacian
las
A
de
del
a
de
traves
vínculo la
el
la
que
del
de
la
que
social
experiencia de
que
la
la
ambos
pueden la
observar
autoridad
promesa
por
concreía
puede la
de esta
engendrada de
la
familia
funcionai
madre
implica
cristaliza
de
la
psicológico
igualmente
social
observacton
conflicto
dialéctica
e
se
su
olvidar
progreso
prohibición
primordial,
apertura
en
deben
condh:iones
través la
no
y que
viene
que
sociólogo
familia,
que
una
paterna,
representa
la
madre
Los
nitos
elementos de
la
autoridad
Cultura
frente
esta
romana
conjunto
de
tiespo
en
que
reflejan
de
la
cómo
se
las la
que
como
dentro
de
cultura
y
en
persona,
formas Roma
la del
manifiesta
extendieron
nuevas
misión
social
judío
se
grupos
patriarcal
pat rimonial
superioridad
y
espacio
cultura
pueblo
social. de
como
se
en
el
jurídicas
tuvo
en
nuestra
i Sao ion.
De del
el
la
r de avance
el
derechos
contienen advemimiento
represión
antiguedad,
su
ideales
al
estancamiento
función
la
Y
los
los
de
tanto una
Esfinge
correlativa
sublimación
de
tT¡atriarcal.
evolucionadas civil
de
la
dominando
perspectiva
afirmaron
y
a una
representan
universalizaron
de
corresponden
sinónimo ella
pueblos
organtzaclcn se
a
o
Edipo,
y
cono
represion,
Paje cultura
de
paterna
y
atuón±mooe
Abraham al
:natriarcai
primitivos,
cuso
de
similares
este
cónyuge
y,
proceso a
través
des
notas
suyo,
en
se la
reflejan estructura
en de
la la
selección familia:
.9 .9
la
-
tradición
priv i legisúsa
revolución
económica
aparición de la hombre moderno,
Ahora
progreao
al a
esta
naturaleza:
del
puebles
estas
contradicciones, llevan
al de
a
relativa
la
mejor>
y
formas
de las
nl
hombre,
a de
frente
yac
a al
sus
es
fuera
angustia
control
fósil de
las
la
de
las
hábitat,
de
vida le
oscilaciones. de
prometeica de
vida,
matar
través
y
dentro
conscientes
condiciones
a
la
información,
niveles
transgresien
considerarse
objetos
del
y
ellas,
su
5
cori
comprender
segmentos la
difícil
contradicciones
de
diferencias
No
la del
relaciones
ambiente
y
DL
psicología
evolución
las
la
prolagaria
más
su
de
Sus
medio
otros.
satisfacción
evotucron
vista
manipulación
estancamiento
humanidad,
de
parece
aj vas tsr
la
destrucción
ía
y
época,
representan
unas
caoolo
esta
a
que
burguesa
que
eutre
~lue
s.XVI
occidental,
teoría
sociedad: y
patricios,
cristianismo realizará ‘le en cl natrisonio con
seriedad
hombre
estructurales
aumento
ideales
del
Lic ajan
comprender
la
los
la exaltación que eí elección individual
—
libre
con
en
de matrimonio
de de
(dei a
su
una
propra
las
crvs.9s
dialécticas.
Las influyen que otra la
en
caracteriativas en
los
nuestra
actúan
es mas
actual
catalizadores
social de
del familiares
sociedad
como
reacción
dialéctico
roles
que
progreso.
antes Tres
complejo de
la
de
las
características
que
aumentan
describimos son
Edipo
familia
las
la coso
condiciones
tambión
conyugal, de
velocidad un
ya
uno
y de
proceso
en que
esta
evidente.
La primera es que la familia conyugal sitúa la autoridad en inmediato contacto y al alcance no alejada como
331
en
la
del
familia niño
patriarcal
que
generaciones
se
ve
en
y
la
extensa)
de
la
reemplazando autoridad
subversión
en
el
creadora
arden
consiguiente
a]
de
las
padre
y
al
a bit e 1 u
En
segundo
constituye contra l’O
¿e
e
lugar
tanto
a
su coacción;
implica
una
positiva, de las
¿a
referente
la
a
la madre; alcance
génesis
de las
leal
en
resolver
que
en
teóricamente
y
que
evidentes
transgresión
resalta
adquieren para
del
del
los
padre
grupo
las
hijos; en
lo
familiar,
el
tensión de
la
sec,¡ndarismente
la
al máximo
sublimación,
arcaica,
su
para
enfrentarse destino,
existencia
individual
servidumbre
original
conyugal
se
la configuración del
previsible
muy humanamente
mas
pueda
de
como
les dones.
primordial
la
psiquismo sdulto
la
patogenias.
angustia
pro fundas
ello de
el
del
través de
padres,
flagrante
el
como
imagen
configuración
los
la prohibición
de
Para
la
de
libido,
su
opera a
es
incesto
con
la
selección,
sexuales
representan
verse
de
tendencias y
tercera
relaciones
puede
través
el es
posibilita
por
los
a
el
conflicto
ofrecerle las poner
triunfo
más
triunfos
el
del
hombre
recinto
más
representaciones
para
lo que
el
al
alcance
completo
complejo
superiores
del
de
nas
de
su
contra
su
la
familia
carácter,
de
la felicidad y de la creación. “‘5
El
complejo
proporciona
conflictos
anteriores
dificultad
implícita
para
la
formación
al es
mayor
período
de
diferenciación latencia,
la que representa
racional
del
individuo.
y
una mayor Así,
a
a
esta
los mayor
eficacia
través
del
331
psicoanálisis,
se
revolucionario
dialéctico,
for,saci¿n
del
fasil lar
tiene
instituciones
El
y
imagen los
principios
critica
cayar
este,
de
la
influencia
en
un
importante
la
psicológico
del
evolución
la
apunta
dialéctica
Lacan
asecrcala
muy
e:Ñtaencias
matrimoniales.
incuestionable soctedad
elementos i
sensible
que tras
europea,
es
a
psicológicos,
cualquier
finales los
que
otras
de
Proceso
en
la
individuo
es
individuo
y
la
cuerras mundiales
estructurales
y
de
síntoma
de
familia conyugal;
la
igualdad
desarrollo,
en
familia
la
en
la
siglo
imagen
familia
de
cotas
del
ejercieron
de esta
significativa idea
las
de de
do
la
marcará
y
la
de socialización.
la fuerza del
a
de
la estructuro
fue sin duda moldeador de
personalidad
cambio ligada
fermento
carecen
institución
su
ca
que
hombres incluso
La declinación de
un
morales
supera
la
del padre
paternalista.
cuya
la sin
permiticado
separación
uno Hay
familia
miedo
formas
ser de
importante
la
por
quienes
menor
porque
siempre.
fuente
relación padres;
es
peligroso, personalidad
anormalidad
hasta
principio
tarea
y de
la
de
al
soluciones la
en
dejar
habilidad
las
difícil
problemas
determinará
lleno
sin
ya para
negociar
es
por
preguntarse
predice
y
que de
ceder
discusión
propio
que
lo
entran
llega
que
adaptación superado
ambos, que
adaptación; miedo
de ser
dificultándola
hombre
prioritarias
altera
puede
de
la
sentirse
mujer,
y
dual
limitándola
desplazado
estimando
en
que
tas
recibe
dosis
de dedicación y cariño llega a sentir celos de 1 caso de tener miedo a la intimidad
iransitorta
probablemente
todo
respuesta
sujetos
la
sistezia
considerados subsimtemam función
detención
la consideración
de
anormalidad de
la
doble
y aún
individoal. predominante
Cada que
de comportamiento:
— patr¿m de sujeto manifiesta puede sen
comportamiento una conducta
378
los
cooperativa; demás miembros
participativa del grupo,
y colaboradora
con
no cooperativa indiferente; de aislamiento, individualista o de retraimiento, procurando mantener su independencia frente a los demás. mo cooperativa hostil; de enfrentamiento caracterizada por la contra las conducta de los otros.
rebelión y agresividad
— patrón de comportamiento de un subsistema. El comportamiento de esta unidad intermedia, de este botón, puede manifestarsetambién en las tres posibilidades anteriores: cooperación, Ile—cooperación indiferente y no—cooperación hostil.
La complejidad del análisis de esta situación resulta teórica como prácticamente de que sólo cuando los individuos que lo componen coordinan sus comportamientos o conductas el holón tendrá una pauta definida cooperadora. Cuando la conducta de los miembros que lo componen osrila de cooperativa a no—cooperativa, de indiferente a hostil entre ellos mismos, el patrón del subsistema no está definido claramente. Alguno de los individuos que lo forman puede entonces tratar de sustituir con su actitud el comportamiento esperado del conjunto. — patrón de comportamiento de la familia. la generalización al sistema total da la familia lo dicho en el apartado anterior, considerando interrelación de todos los holones que la forman.
En -
el
interrelaciones sencilla
5.8.b
cuadro
formada
por
sería
el
interrelaciones
en
anteriOr.
5.8.a
teóricas
padre, diagrama
una
se
existentes
familia
madre,
reflejan en
una
hijo
e
todas familia hija.
Es de la
las nuclear
El
de
un
caso
práctico
como
la
descrita
en el
cuadro de cuadro
379
INTERRELACIONES EN FAMILIA NUCLEAR
Sttslstenos
porental,
generaclona~ y por Sexo
CUADRO 5.8.a
INTERRELACIONES
CASO PARTICULAR
Padre aislado, Hija relacionada con La madre. Relación privilegiada Madre Hijo. CUADRO 5.E.b
1
380
La
conclusión
los
patrones
de
un
sistema
existir
cuando
cisma
son
de
Como la
cooperativo, intentar
y
y
deteriorando
interrelaciones;
preservar
No
ea
normalidad
suponer
normalidad
normativa,
Algunos
patrones
pautas
mecanismos
a
los
sistema
de
resto
interrelaciones
sus
del
veremos
deformando y
sus
miembros
como
familiar
para
sistema.
existencia
y anormalidad
no
puede
comportamiento
de
una
así
estrecha
definida
más adelante,
de interacción
de la
mentales
de
anormales,
psicosocial
en general,
mecanismos
entre persona
e inconscientemente
de defensa
la comunidad
interrelaciones
anormalidad
la
aceptar
comportamiento
contagiarse
uno
del
de
y
la
familia
fl5,pO5nflipl
responden consciente las
a
la
social.
defensa
y
que
de
restantes
de
la
arriesgado
como institución
rnntaeio
de
hemos
de
o
por
sistema.
El
puede
elegir
fáctica
la
las
pautas
normalidad
entre
del
sistema
pautas
la como
variaciones
generadas
indiferentes.
variando
puede de
normalidad
de
dentro
en un de
sólo dentro
la
anormalidad
subsistemas;
manifiesto
la
relación
de
o
y puede
representante
de
creada
sus
familiar
margen
sobre
interrelaciones
existentes
superficiales
permanente
compensarías individuos
un
o
hostiles
las
cooperativos;
inicial
situación
planteamiento
normalidad patrones
de conflictos
definición
existencia
este
determinan
permite
y resolución
entonces
la
los
momentáneas
aparición
entre
que
social
alteraciones
la
es todos
sobre
que
predominantemente
resultante
por
evidente
conducta
de
defensa
y
actuando
manera
se
por
contagio
analizan
en la
en cierto
descritos
y persona
a evitar el
como
familia y
sentido
Anne
en
similar
Freud
y
381
estudiados cumplen
en
el
esta
Linos,
patrones
partir-de
1.—
siaples
El
patrón
eficaz
cierta
Loa en
operandi
las
o.
El
y
que
continuación:
otros
formados
los
homonímico,
u
efectos
sirve
insidiceos
de a
obsesivos,
romo
proporcionando
autoritarias,
patrones
actitudes erraticas
esq¿iaofrénicus
a
auto impuesta; comunidad
El
o
reproducción
de la la
protege del
al
de la
y
a
de
la
psicológico
homosexualidad
la el
pauta.
pareja
formada
contagio
de
tendencia retraerse
cuarentena presión
que
la
por esta
de a
los vivir
de
los
psicológica social
que emana
es
un
familia;
en ellos.
la y
una
sujeto
de la
característico es
circulación
contagio
patrón de
eliminar
aislamiento
familia,
entrelazadas
existentes
personalidad
Equivale
la
determinan
miembros
neuróticas
neurosis
evitar
reproducción, a
de
en
familiar,
algunos
como defensas
patrón
sociales.
homeostasis
entre
verdaderas
contactos
complementarios
de
especial
esquizoides
4.—
resistencia
‘
contagio
a procesos
términos
aislados,
ayuda
rebelión
el
contra
considerarse
disfrazan
la
considerar a
sexuales.
2.descritos
la
de
aí,nas
-jesviociones
a
Podríamos descri bimos
definidos,
controladoras
toconsistentes
tipos
que
ya
contra
inmunidad
;míerr.as
pueden
4.2.
los
ellos.
antidoto
-sc-dos
apartado
función
y
salva
de él.
autoexciusión los
de
homosexuales
tendencia
por
382
o.— -.
las
Los
totémicas sociedades
tabúes
pueden su
se
neuróticos
medio
del
puestos
de
la
incesto
considerarse
como
describe
la
pareja
buscar
manifiesto
exogamia lo
en
defensas
numerosas
psicosociales,
sea
controvertible.
neurótica más
en
prohibiciones
existentes
funcional
a
de
exogamia,
que
lejos
“obliga
posible
a
de
su
familiar3S.
6.—
Los
entendidos
en
componente especie; plantea
patrones un
cuando grandes
es
porque,
como
pautas
la
El
los
una
que
defensa
amistad,
del
en
de
sociedad
de
los
valores
habilidades
de
lan
grupo;
neurosis
r el desorden
El
hecho
tiende
de
a
comocimiento
no
de
un
reconocer
una conceptualización
y
en el de
el
ni
comparten
anormales.
para
la
emergencia,
su Esta
individuo
reconocer
y
y
sano
diferenciar
solidaridad
goteo y
mental
y uma
de
comprensión
en
general de
la
correcta
diagnóstico
de
las
la
destrezas
con
los
y
demás
ilimitada
de
de
la
sociedad.
evaluación familiar
funcionamiento
teórica
dentro
indirectamente
de nuestra
se de
permite
extensión
o
que
sentimientos
conjuntamente
enfermas,
su
de
sanos
culturales,
equilibrar
interpersonales
prerrequisitos
regular simpatía
la
es
pautas
a
solidaridad
normales.
el
transmisión
vistos
ayuda
y
enmarcados
solidaridad
individuos
contagio
le
amabilidad, y
la no
participación
claramente
familia,
social
los
de las
de
amplio,
manifiestan
una vacuna,
patrón
actitudes
más de
situación
anormales
manifiesta
patrones
participación
mucho
conflictos,
con
práctica
apoyo,
de
contexto
empético/enquinético
actividad
la
leyes
significación
Expresamente los
exogámicos
y variadas
y
aunque
las
patrones
numerosas
insuficiente
dinámica
racional,
puede y a
ser
son y
debido
la escasez
el a de
383
técnicas
desarrolladas
infantil
y
psicologia
Un
de
orientación
elemento de
por la sexualidad,
mayor
le
familia
parte
entre
de
í-a
especialmente
el sexo,
o
de
debido
Su
uno
y
peicosocial garantizan
malo
su y
hoy
a
de
como
en
su
niño es
ya
no
lo
es
de
uno
y
otro
de
la
pareja A
sadomasoquista
literatura
mecanismos
de
equilibrado de
la
puede
defensa
al
y
seguridad
ei
ser
amor,
negar una
cariño
algo
defens.a
afecto
el problema del
batalla
entre
1983
en un
sentido
las
la
que
una
podría mala
representa
miembro
y
umo
psicosocial,
las
ya
y mas
de
la
corrientes
más
en
afirmarse
que
adaptación, de
la
rendimiento
una teoría a
y
hostiles
el
sumisión
añade
sexo como
hombre
revolucionario
cuando
proponer
se
el
tendencias
apaciguan
psicoanalítica,
signifIcativo
propiamente
sitúa
de
que
la
encontrar afecto,
la
asume
riesgo
a
la especie.
tanto: se
una
calmarse
rerhazsr’:-
005
una
ostrón
oua
difersates
ros
las
actos
un
personas
T
uírigidas
los
tras
repo-eslor:
qííe
jo
premisa
acciones
proceso
moral
la
al½rnativs.
de
de
ir,stiotos,
chocan
por
soporto
las
representan
numano.
o
toaldad
los
frente
constituida
lo
hablan
y
Ircrtsco
fami¼s
per::oe
cuerpo
‘supsrx’o’
preestablecido; psicológica
o:
‘sta
tipos
que
con
de
y
en
‘a
des
constituyen
bondad
represión
aplican
oc
sentido
encam:naoasa:a:nter±orrzación
las
que
-que
oesacuerdo
tmelicmoas
lomolma,
en que
relacionadas
de-une respecto
consideran
sociales
-otstin=uir
fo-ndamentaies
en
sexualidad
a s~’-iís:iRade~
en
Irlo
que
sociedad
represión
estructuras
mayoritariamente
-
los
la
como
siatetiíl’,
funcional
la
la
aspecto
síntoca
y
en
en
un
procesos
sociedad
puede
o.—
de
isis
los
maromatas sexo
en
-
se
libecacton
de
de
ccl mio-ida
del
ocroasra:
y
SC-VIl-.
51011
analísís
sometido
del
t-5a~ííS’es
estul:ilr-iod. Su
pensadores
~os
critica
está
únicamente
cundo:
corbiado o~±
que
liberación
s,nioma
rer5lu -
e
~¡
todo
es
‘te
r o
individuo -
,‘ce’~
1
el
de
r-epresloo
o
coaccion,
niño
a
conducta
joven o
a
-‘ 0
provocar-
otra
accIones
es
tíur-e
cosas
las
volver
determinada. si
como
a rusa
Todas
castigo
es
le
un
la
coinciden
xdeol¿gicamente
o-omro¡-too:cnt
:-
sustant-talsente por
vntremezclar~árn 1. sar-cina
de
las
rs mayor-ja
ce
que
fon
colaboran sas
lic
grupo,
a
-correspondientes
una
isa
padres con
castigan
sus
a
órganos
en
el oc
coincícen
los
sexualidad
loor
pal tas
nc
la
jugando
de
para cuando
realozado
os
so
rerresión
los
hallar:
sociales
son la
no
par:’
reuloco eficaces
planteamiento
a
de
de horario
familia
islizador os
tipo
0>-oque
t ~podeacc~ones,
la
el
,-=ra’oxas
aL
plenamente
con
500
prime:
limicaciú¡
que sen
y
del ir-mons
secundo
onstituclones
educat ivo
renerados
la
del
sexualidad
restantes
jo-roceso
sadre
acciones
reprimir
las
ejemplo
la
_nseñan;
cernía
estas
Un
que
crobícoas
se
unirán
y
eocia~iSuO5
sus
nolos
sexuales
01
.
los
míe
se considera
que
supremo.
la
función de
educativa
la
sociedad
y
socialización, de conducta
social; asimilar
sociedad,
esta
instintivas
encaminadas
las
extras,
agente de
posición
un:1
realitarse
de
una
original
valor
formas
ras
la
se
natural
incluso,
como
ro
porque
determinada
sexual es
reprimidas
e
es puede
oue
casi
y
hallar
aprendizaje
como
trabajos
demás,
y
dificultades
todo
sexualmente
a
vidan
esto
y
algo
psíquico
su
de
caos.
ligado
estar
de
ideologia al
aceptarse
social
desviadas
social
corno
estrechamente
pueden
y
ma
objeto
trata
necesidades
sociales
un
c
aírno,tanesníente
aprende
liberación
reprimida,
ecisto
sus
la
al canzar
impiden
a
posibilidades
racionalización
racionalizando
alrededor
moral
a la
de una persona
nvel
injustirias
son
lo
o-stA
característica
quiere,
no
de
o afectivas.
alternativos
agresividad
su
privación
emocionnies
no la sino
de
cultura
inculturación
socielmente
sólo
la
pone
al
alcance
cultura
y
que
impulsa
le
y
aceptadas
las
y
del
modalidades de
forma
405
prácticamente
desconsiderada
integracion,
aas
normas
entonces, misma,
que
judaismo
en
dei del
contrario rtnal
ves
‘a
represión
en
contrario, nínna
después
juego
roles siempre
las
va
y
con
da
a papás
haciéndose
más
se
sus
bastante
los va
hace
mamas
y
hija,
nuevas
se
y
que
complejo
facetas
mayores
características recortado
y
del
tipificando
de
y
ce
una
las
sujeto
medida
nuevas
un
papel
es
que
la
eí
juego
ajustan
cada uno
afectan,
o
edad
incorpora
significativas, que
y
padre
Con
normas; que
puede
relacionaltal es e>itramatrimonisíes -
Se niega
orohibicion
la información
4.— Se niega anticoncentiv as con
la lo
que
sexual
ce
relaciones
soecuaqa.
utilización se mantiene
de el
píldoras temor al
sometidas
a
embarazo. 5.— Se prohibe
el
aborto.
6.— Las madres discriminación social. 7.— Se
limita
8.— Se
condena
la la
solteras
prostitución
están
masculina.
homosexualidad.
la
407
Estos del
tipo
aunque
nc
reflejo sí
de
con
puntos
pueden
sea
o
evidente
que
consecuencia
que
existen
eficacia
de
otros
mi
de
pasivas
indiferentes,
e
sociales,
el
La
que
la
como
familia
indiferente
izquierdas
los
adaptar
de
a
los
de
familia,
la
y
su5tItMy0i~
puede
las
mujer
ser
el
socialmente instItuciones
al
que
esto
la de
social
en
que
reside
en
de
de
derechas
conserve
e
importancia
su capacidad normas
y
e sus.
políticos
de la
valores
esta
pasiva y
los
sociólogos
esquema
configurar
seneralmente
coinciden los
sistema
para
en
es
devenir
familia nuclear
función
primario
cede 1
a
en de
el
asignada como
su
y
para a
la
capacidad
de
se diluye
en
los
el
para
de
la
de
basado
secundario,
reproducción en
derechos
matrimonios
compañerismo
la
alto
en la
5.10
se
nivel
las
pero tipo
pública
de
a
reconoce cultural,
en una estricta
resumimos
familia:
del
vida
sólo
en las generaciones
cuadro
represión sexual
la mujer
aparentemente
protagonismo
igualdad
derechos sólo aparece
En
para
paicoanalistas
doméstico,
func ion almo; te
matrimonio
como
social
del ello
niños
con esta
principio
que
sea
madura,
y
funcionamiento
papel
colmp&nero:
a
religiones,
la sociedad
rendimiento
La
la
libre
actividades
mayoritorio,
unidad
por las
fundamental
hoy es
une
instituctones;
las
acriticas
acrítica
conservaoores, y
sexualidad,
asignada
aún
y
relajamiento
y
más
alternatívos
de
indicadores determinada,
y políticas.
importancia
tradicional,
como
una socíedad
sociedad
incremento
economicas
actuar
en
liberacion
att
una
la
o
su
bien
controles
consumísmo,
moral
muy
do sexualidad existente
su
como y
el
igualdad
de
más jóvenes.
cómo
fases del
se
plantea
ciclo
vital
la que
408
en
los
que
tres
formar;
hijos
como
ze rsonua
primeros
apartados
afectan
parte
ella;
la
fase
en
la vejez,
a
de
los
padres;
ravoras
que
y
también
LA REPRESION PASE
forman
a
los
hijos
intermedia, sóio
parte
a
de la
los
menores a
los
padres
y
familia.
SEXUAL EN LA FAMILIA
ELEMENTOS EN QUE INCIDE Y SP REFLEJA
LACTANCIA Y ANAL
HÁBITOS DEL NIÑO
PUBERTAD
ESCASEZ DE INFORSIACION SEXUAL CONTROL DE ACTITUDES
ADOLESCENTE
DEFORMACION INFORMACION: TOPICOS APRENDIZAJE DE ROLES CONTROL DE COSTUMBRES
EDAD ADULTA
VALORES MONOGAMIA CONTROL EJERCICIO DE SEXUALIDAD
1
o
tanto
\‘EJEZ
TÁRUES Y
SENTIMIENTOS DE RIDíCULO CONTROL DE COSTUMBRES CUADRO 510
En que social
el
‘nc ide del
cuadro la
5.11
represión
se
resumen
sexual
en
los la
cuatro
individuo,
LA REPRESION SEXUAL EN LA FAMILIA RASGOS DE LA PERSONALIDAD AFECTADOS ESCASA INFORMACION SEXUAL 2
ACTITUDES INMArnJSAS
3
VALORES ACRITICOS
4
ROLES RíGIDOS CUADRO 5.11
elementos
estructural
monta:
en
409
La
represión
de edad
adulta
que
los
en
luera
del
familia en
como
la
sontando
a
su
que
admitir
la
e’
que
no
Las
del
tiene días
is
Vida,
at.tuac:on
eco
es
realizados muchas
o’.
habitual sobre
personas
Ohio,
sobre
matrimonios~ armónicos, en la
y
mayoría
que
el
satisfacc,on
sexual
insatisfechas
realizado
por
John o
revela
hasta
puato
cuánta
hipocresía,
los
que
qué
los
que
la
especiales
a
como
su
Cuber, de
lo
de
en
ja
largo
de
veremos
fin
más
resolver
último;
por
estudios
y
manifiesto
uus
sexual idad.
de
la
Universidad
convivencia
raros
alienación
interesados
a
habitual,
especifica
ponen
son
hogar
ec:iste,
sext;alidad
como
grado
el
o viajes.
estadísticas
con
felicidad
de
la
las
sexuojes en
prolonguen
placer
que
convívíran
compañero
finalidad
proporcionar comprobar
evolucionan, que
casos
matrimonio,
como
por
ocupacton;
en ocasiones
de se
propia
doaicilio
el
su
vacaciones
represión
organizan
relaciones
los
legales,
normal
tiene
están
Un estudio de
con
hija
fase
pareja
su
la
encont rar
hijo
que
no
tener
en
o
de o
sociales
pueden
la
independientemente
con
tolerancia,
de es
ya
detalladamente,
que
se
formanor
valores
relación, para
en propia
estos
trabajo
los de
vínculos
y juventud
fase
la
cmrnbiando
el
señalados,
situaciones
infancia
bien
que
so
visita
como fiestas,
esto
o
control
limite
realiza en
establecerse
libertad
el
esta
de
grupo
con sin
paterno
cr,
con
medida
familia
tradicionalmente
manera
propio
libremente
la
directamente
que
localidad,
temporsímente
toda
ya
relacionados
actualmente,
con
más
familiar,
unica
misma
que
centre
hijos,
hogar
sotovos
sexual
se
y
los
de
resignación
consideran
20
matrimonios
felices.
hay
430
Cuber
define
entre
las
donde
considera
los
cue
las
se
siguientes
enciteatran él
que
categorías
mayoría
también
se
de
de
los
matrimonios,
investigados,
encuentran
la
mayatia
do-
reales:
Matrimonio discusiones y
la
dinámica
esta
pareja los
que
es
la
prefiere
riñas
con que
o
conflictos.
momentos
de
satisface
realixarse
paz
y
Alternan tranquilidad.
y
mantiene
socialmence
unida
que
a
aislarse
la de
demás.
2.— pérdida no
de
conflictos
y
Matrimonio
de
indiferente.
ilusiones
desean
luchar
en más
mantienen
unidos
con
conseguido
otras
tetas.
3.-
El
anterior sustituida
que
por y
que
sus
afinidades
que
les
los
gustos
pasivo
que
‘ital.
cuando
los
esto
se
de
varia de que
Tienen
hijos, agota,
entre
el
motiz
la
no
se haber
respecto
del
comun
las
es
aficiones
convencidos
de
posibilidad.
un tema
mantienen
el
a
parecen otra
y
ellos;
por
proyecto
conceden
cualquier
se
ni
frustración
características;
amargura
un
comparten;
mientras
ser
demás
carencia
su
desgana
y
sabor
compensan
energía
pueden
política;
tos
importancia
4.— Matrimonio
mismo;
con cierto
la
la
comunes
da
apatía
matrimonio
en
Ocultan
una
o
proyecto
en
el
sexualidad, matrimonio
único,
entorno
del
una
idea
también
suele
hacerlo.
Cuber matriacolo
considera al
que
no
una quinta llega
casi
categoría ninguna
como paradigma pareja
por
falta
del de
.411
inteligencia,
y
comprensión,
al
que
no
parece
aspirar
lo
juventud actual.
o.-
Matrimonio
anterior,
pero
pierdan
interés,
matrimonio
total.
Sería
generalizado son
mantiene
a
un
planteamiento
múltiples
sustituidos
por
un
equilibrio
de
estas
similar
temas; otros
aunque nuevos
armónico
al unos el
y
durante
mucho
tiempo.
La
descripción
matrimonio
en
componente tal
importante
que
actual
dolor
a
individual
de
Hay
estos
dos de
elementos
manera más
una
individuos
como
que
fin
último
obligación
~-
moral
menos
en la
forman
considerando
insatisfactoria
comunes
o
elementos ocupan
monogamia,
como
cómo
el
con
una
fracaso
y
una
institución
El
de
la
pareja:
una
muy eficaz
manera
fuerte
como
prohibe
las
entonces
el
implícita para
de de
que
solución
definitiva
mecanismo
situaciones
según
que
a
y
de
valores y
pareja,
que de
de
le
defens~~ por
resultar, un
que
lugar
mantenimiento
muy
por
compromiso
la con
estabilidad de la misma.
compromiso
el la
el
de valores
los
representa
este
cuando
son
pueda
reprimir la
impedir
relaciones
el
relación
frustrante contraída
estas
jerarquía personal
como tales
n,antenimiemto
uma manera
en
explícita,
la sociedad para el mantenimiento
de
configura
incomprension
imaginarlo y
refleja
se
social.
aparecen
los
de
difícil
nivel
situaciones
sociedad
resulta
permanente nivel
nuestra
por
el
sexualidad
superyo
violación
es de
extramatrimoniales;
del
superyo
es
individuo
suficientemente esta puede
de la proyección y el hombre
regla
que
funcionar o la
mujer
41?
vivira
imaginariamente
precepto
moral,
neuróticos limita
más
de
disfrute
del
o
la
relación
cuerpo
moral,
ya
propia
pareja
quien
sentad
qíte
05v
transgredir, la
a la actitud
otros
sujeto
cunsi~erado
que
entre
los
que
restricción La
citado, actual
de
en
es
las y
se
punto
las
bastante
ea este sentido
expixo:
por el
del
eí
es
Total 58.1 17.2 11.5 13.2
TIC
en
los
So-
cuadre
pvtetben
sexuales
Mujer 62.6 15.9 8.9 12.6
mucho poco nada ns/nc
Edad 23—28 58.0 19.9 12.7 9.4
hombres 29—38 47.7 18.1 18.3 15.9
39—50 58.6 15.0 9.0 17.4
mucho poco nada ns/nc
18—22 62.9 19.7 9.3 8.1
Edad mujeres 23—28 29—38 57.6 55.1 19.3 17.2 14.9 10.2 8.2 17.5
39—50 72.6 10.3 3.6 13.5
del
respecto
de los españoles.
18—22 49.8 22.9 ‘8.0 2.3
CUADRO 5.12
la
primeros
i. 12>,
significativa con
Hombre 53.5 18.5 14.3 13.7
y
del
comportamiento
jue
IMAGINESE QUE 14A SIDO INFIEL A SU PAREJA Y QUE ESTA SE LLEGA A ENTERARÁTEME RUPTURA DEFINITIVA?
mucho poco nada ns/nc.
uso
además
relaciones iv.
se
carácter
antertor,
encuentra
ese
trastornos
determina
límites
29815
acatan
compañero;
reglas
los
en
tabla
el
eí
no
manera
que
por
establece respetar
que
provocarle
esta sexualidad
establecida
del
ontramatrintonisles. antes
en puede
no-nos graves,
valor
estudio
deseo el lo
reprime externamente
monogamo
ugares
su
aunque
413
Lo los
adultos
jóvenes
personas
de
de
la
se
otras hacen
ternura
más
jóvenes,
el
que
las
conviven
comtempladas
amistosas
con
de
ellas,
sean
tas relaciones su misma edad o
con
o rozan
y son
costumbres
costumbres de las
atención
los
reprimidas
cuando
límites
de
cuando
la
tienden
y consolidarse.
se
esgrimen
económicas,
dinero
de
las
incluso casadas. de otro sexo, de
son muy
Habitualmente
más
o
sentimentalismo,
a estabilizarse
cuestiones
además
controlan
mayor
viudas personas
habituales, y
familia,
generacton
personas solteras, que mantienen con con
la
adolescentes,
y
propio
para
dándoles
disponen
ello
mucha
razones
más
libremente
relativas
importancia
estos;
a
cuanto
aunque
Sean
cantidades pequelias, ya que como en otros aspectos propios de la familia, la clase social influye decisivamente, y las. personas
mayores
convivir
con
planteamiento
con
suficiente
sus
hijos
propio
de
y las
dinero otros
clases
y
recursos
parientes. medias
y
no
suelen
Este bajas,
en
es
e)
que
la
escasez de recursos de unos y otros les obliga a convivir en el mismo hogar.
A
diferencia
familias
de
actuales
percibidos
por
los el
las
trabajo,
pequeñas rentas y pensiones; activo
en
el
proceso
familias
recursos
patriarcales,
proceden
de
complementadas
cuando el
productivo,
poco
los a
en
veces
individuo deja de a
poco
va
las
salarios por
ser
perdiendo,
traspasando el liderazgo del grupo familiar, siendo relegado a papeles secundarios y postergado en las decisiones; a lo largo de este proceso gradual, en que se van reasignado los roles de cada individuo se produce también la adaptación a los mismos y eso incluye para las personas mayores una especie de jubilación sexual.
41-1
El
control
inportante -sentido
del
lugar
de
que
afectiva
está
al
amor
soy
situación
a
que
la
implícitamente
de
~viejo
verde”.
para
el
se y
en
ejerce
Ja
al
de
la
sistema
de
reside
la
las
el
el
Esta
encuentran
este
sobre
vigente
de
objetivo
padres
que en
personas
valor
sexualidad
de
la
afectiva
o
placentera.
En
este
Contexto para
ya
que
En
como una
con
única
forman
en la
familia
La
la
y
sociedad
institución
a perder
la
el
finalmente
fam~l ja.
obtenga afecto
‘~imos
como
aislada
en la
actúan es
represión
los
de
su
cuidados
que
que
la
sólo
familia
integrada encargada
se
produce
de manera
conforme
plenamente primaria
o
convive.
considerada
y
ninguna
placer
IT
anterior
nuevos miembros de la sociedad; apartado citado se completará continuación;
encontrarse
mayor
familia
realidad vive
puede
persona
que
en la
existen
particulares.
la
las
apartado
sexual
no
una
arriesga
me’.ual
el
represión
que
se
personas
La ranrp>ñn
social.
el
está no
pasividad
joven
y
de
tópicos
siendo
hijos
el
fuera
la
los
comportarniento sus
lo
de
de
los
familia
y
ver
salga
ejemplar
de
complemento estimular
seguir ea
pues
pautas
justificación
además
eriglobarse
reproductora
meramente
la
quiere
implantacco
que
ses:ualidad
haciéndole que
un
altas:
uti] ización
considerarse
sexual
mayores:
las
que
las
que
reoreston
de
viejo
con
clases
act i tud
la
bien
cuenta
las
sujeto
familiar, a
calores
del
total;
puede
socialización sometidos
en
cual quier
ridiculizan pueden
costumbres
vólido
ridículo
casi
cuerpo,
las
también
los
sujetos
a
sus
es en
de
una
la
puntual, que
mundos
célula
ésta,
socializar
de
siendo a
los
por ello lo que vimos en el con lo que vamos a ver a
sexual
en
la
familia
como
unidad
415
1 Cuadro 5.13 En e divss$on, esta
esta
represoras d.ífjril
de de
pero
la
las
acciones
sismo
sentido
valores
que
conscientes cada
de
este la
la
pero
forman
de uno
Son
aprueba manera
parte
es
a
aeparar
en
para
las
que
individual,
vez
de
u
otra
lo
la
posible
reprimir normas
realiza
en
propia
los
no
son
represión
de
si
FAMILIA’ FORMAS DE MANIrESTAR VALORES SOCIALES v.¡nterjnr>za —
das ~-
¡A
S sociedad
F’ Familia
1 individuo
CUADRO 5.13
y
este
por
que
tino.
¡
la
las
inducidos y
es
coincidentes,
consciente de
actitudes
una
veces
interiorizados su
graficamente las
a
realiza
manera
tiene
de
muchas
proceso
de
sociedad
cada
representar
asignaciórt
familia
siguiendo que
la
porque
que
de
categoriración
familia;
realizar
finalidad
sexualidad valores
la
tratamos
A,a’ acciones1
-416
Decía
~i1heim
exclusivamente sétodos
de
la
conservadora, evitaba sus
En
la
la
la
era
la
esta
dc
los
suciedad
utillz:iclon
instinto
y hablaba
sexual
uno
ea
de
expresión
procreación
sino
que
que
posible
y
el
del la que
reolirnarse
a través
Este
sexuales cuerpo
sexual’
por
de puisiones
que
o
una
La las
que
otro
observación cabe
la
la
suponer
otra
galanteo
la
conducta muchas
mayor,
la
une
técnica
de
curso
parte de
la
de
a
sexual
en
los
de
animales,
también
la
de
es
socialmente’45.
Puede
aprendizaje
disminuye
ja
ternura.
especies impronta
su las
adquissc:on
acercamiento
aprendida este
y
actividades
el
y- natural
falta
el que
socio.
exploración
y de la
‘en que
la en
y
modo
de
primeras
biológico
que
hace
desde
aprendizaje
adquisición
debe
ser
torita
que
dado
convivencia
las
por del
del
de
de
un
solicitudes,
mecanismo viene
de
su
las
y
El
infancia,
Necesita
que
adquiriendo
en la
desde
emocional
manifiesto
potencialidauea
proceso
compañeros,
sexo,
como
socialización.
en
sociales.
entiende
individuo
no nos
un
necesita
sus
madurez del
de
de
y
se
en el
individuo
infancia
aprende
realiza
el
relaciones
pone
la
instinto
ambiente.
necesita
aprendizaje
y
persona
medio
desde
individuo
del
procreación
de una progresiva
el
de
nacen
evolucionando
recibe
sino
no
existen
desarrollo
garantiza
nacimiento,
concepto que
que
van
con
inputa,
el
de impulsos
acabado,
definitiva
los
necesidad
utilizados
va consciente
do-
actualidad
serie
pol imorfas
de
Freud
la
recreación
sexuales.
como una
ha de
íap
sexual
utilización con
interpretar
de
represión
connotaciones
soda
que
servicio
quizás
la
impulsos
que
Reída
nl
lo
conducta
en
puramente procreadora
observarse o
animales
como
desaparece
en su
417
capacidad que
de
de
acercamiento
demuestra
los
el
la
animales social
En
la
fenómeno corto
de
especie
de
con
una
impone
al
sentido
individuo,
conducta
la
sexua f
que
unión
la
la
sexualidad de
cubriéndola
inductor
anular
ella,
de
gran
ante
lo
sistema
se
de
la
quizás trata
vergúcoza de
podría
y
la
en
s.
la
-‘e los
so: jedad actúes.
adot*eic.,
pres iona en
la
e..
sólo
con
que
e,
tu.
tan,’
real
a
caes>
sexual idad límites
más es
al
culpa
la
restriccion
se
hable
de
lo
privado,
inmenso
nuestra
efectos
para
pudor
cultura
sociales,
representar
fisatiogia
que
ámbito de
.ntiive
de la
que
de
manto
sus
ea
uy:
procreador.
aunque
un
todo decir..
realizo
e inhiben
que
de
es
condicionamientos
estrechos
se
y
una
aprend; saje
coactivos
incluso
reduciéndola
parte
que
fin
sobre
existeríl-.
adecuada
frenarle
social
de lo
íntimo;
el
mismos
a los
reproducción,
posible
las
bien
reprimen
con único
reducirla
de
o
a
represión
conseguido
entre
soc ialmente
llegan
sexual
La
esos
porque
es normal,
procreadora,
y
¿e
sexual.
como
normal
indicativos
lo
sexual
la p,-oc,-eaciói~
sexualidad
si
Y
instinto
existencie
instinto
finalidad
sexual
contrario
individuo
la
procresciórs,
el
la
y
tonada
posibilidad
condicionamientos
de
y
garantizar
del
pauta
humana.
comportamiento
sexo
especie,
humana la
heterosexuaí
sexualidad
una
la
complementaria
cultural,
elección
otro
de considerar
suficiente para
mantenimiento
,uncíon
al
inexactitud
la
lo
oc merice oc
equivalente
ha por
conseguido precaución
estabilidad
del
social.
Como
ejemplos
nuestra
cultura
que
él
de
clásicos
pueden
de
citarse
se encuentran
en
esta las
los
margínación descripciones
textos
de
San
de’
se
dertigisives
Agusti-
de
->1 3
L:nneo,
verdaderamente
totalmente
si
arnrnr”-os
posible.
intentos
do
ae-uiccs:nao-resacus ispeOIr
que
sustitucior. nalabra
en
Incuclendo
a
quo
lo
lo’>;
el
relativo
sexual
la
5 orzada
que
aIx-os
la
por
aqe
y
sexual
va
arropada
1
5uo
ser
OeLOrl>-§ cuando
entiende por
calificada
o
es
la
que
cuya
nc
que
un de
ienguu~e obscena
informacton
se
sigue
sexualidad
mayor real
tiempo es el
veces
a sus
manifestaciones social
de
sexual
que
conversación
las
se
por
oabí
ocasídecando
y
vuj gar
y
como
la
el
janorancia
simple
reduce
temas efectos
aún de de
tan
la
y
so-xuar
consideran’>; ea
conventente
posible;
más
prefiere
traumático
intento
azumnos
los
la
influencia entre
sigue la
pueden
para
de almún
termina
1-os
aso-sir>
en aousac:onu~
englcbarse
sexualidad
limito
su
conversaciones
vocablos
a
conocimiento
y
separación
sexo más
oueoe
es
no
inocentes
sexual
los
no
sordido
también
XIX.
de menores.
Estas
estos
cosa,
otra
auo-
restringida
dormida
el
la
represión lenguaje
pero
es
línea
infancia,
ecucacion
ner-;
la
y
e
oea ilcados en
de
de
restringír~e latín
pornografia.
mermanezca
pensarse
de del
espiritual
de una
cuando
Especialmente a
culta
amoroso
esta
deseo
corporal
alcance
rango
confusión
finalista
a
higiene al
a-tto
su
cic-ntificos,
literatura sos
En
o
dirigida
la
lenguaje
inforsacién
cercana
za
lo
vornodrufica.
amoroso
en
ge
en
La utilización
-estudios
estuviesen
amor,
med¡ante
parciales
fuera
se
en una la
informac:on social.
de
distinto
sexo
parte y
especialmente
en
como
e
tabú; de
rigurosamente amante
y
la
ce del
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buena
evitaba
forma
castración
el
reinante
moral
sexos,
corrientes
en
es
comunicación en
personas
siendo
doble
que
es
La sobre
uno
de
tradicional
nuestro como
país:
“Ea
nefandos
homosexual.
Con
419
circunloquios directa
sexo cual
os vulgar
a
nodris
de
aproximacion
so
ser
los
que
nacer
emigrantes la
~a
de
r’.,ral
la
con
a
a
misma
rural;
‘Ea
por
los
esposos
eso
una torpes
sexuales
en
la
sus
en
ellos
de
los
los
existencia la
podían
la
lo
También natal
compañeros
de
buscar
5
que
la
sea
especialmente
lenguaje
con
y
familia
de
viriles
y
estos
no
que
las
muchos
pareja,
enigraci¿n
burgués
del
de
contar
que
explica
para
de
elección
atributos
interesados,
dificultad,
así
o que
formada represiva actitudes
sexo.
Afirma González Duro la estructura social
asignación de
propiciaba
entorno
o pequeño
el
que
concepto.
su
entre
con
medio
bastante
sensaciones
excelencias
ningún
espresida
relacionadas
que
como
naturalidad
son
y
intermediarios
medio
las
elidan
comparten
pisco
la de
adornaban
vuelvan
origen
es
el
bajo
plena
lenguaje
--
en
común
ni
sexual.
con
lenguaje
soportan,
frecuencia
sexuales, y
que
amoroso
intención
mantener
un
mujer,
sexual
murbisima
necesidades
en
la
galanteo
con
de
hacían
que
a
referencia
“Sí
informacion
el
con
dificultad
femeninos coitan
en mujer
verbal.
cualquier
abominable.
represión
problemas
sus
sexual
lenguaje
la
sobre
casamenteros pareja
la
incapaces
comunicación
que
a
expresar
Esta
de
matrimonios
muestren
rehuía
algo
menosprecio
utilizado
conversacIoTi
osro
que
vez
50
se
fuese
intercambian
grosero
no
en
si
hombres
5
res’: it ante
que
eufemismos
y
al
que en
esta situación es coherente la que viven, ya que la
roles sexuales que el
grupo mdjudica al
hombre
y a la mujer hace innecesaria la comunicación verbal una vez asimilados y aceptados: el hombre es activo, lleva la iniciativa ~‘ sabe cómo hacerlo; la mujer es pasiva,
42
silenciosa
e
desinterés
inexperta
Estos
defectos
notablemente normal,
y
norma que
la
alío
con
en
nuestra controlar
distinguir
las
decir,
en
grandes
se
de
esa
procreativa,
l.¿
contradicciones
de por
ce
sexual
mantenga
aumento
sancionadas
sexua]
desviadas
expresión
ésta un
dificultan
conducta
sexual
libre
que
de
que
enciedadee
en todas
vimos
para
dentro
ce-
conductas
no
sociedad
que
la
de
del
de
y
una
direct
conducta
que
se
de
está
sexual
para
en
es
de
y del
individuos mucho
trivial si
que
interpretarlo
los
tabú nr
hay
socialización
tengan
de un
contenido
sociedades
nermi~ivae
estas
nivel
ellas
ruptura de
que
las
actividad
rimicAas
grado que la
la
con
del
Los suelen
hecho
evidentemente
o
las
normativizada
cierto
t.ipo
conductas
unión
la
ser
incuapí miento
correcta
de
una
provoca.
preciso
del
la
flexibilidad
como sa
el
de
del
la
resulta
depende
de
y
forma
conocimiento
que
inocencia
sexual
aprender de
resultar
han
entre a
de
una
y
que
alguna
grupo;
ella
comunicación
reprimir
Partiendo
que
de
espera
aumento
su-potencia:
indirectamente
atender
el
definitiva
previsto
normativas
de
de
prevista
cultura:
cauce
se
posibilidad
standard es
y
sexual.
y las
basicamente
más
ío-~ grave
t¿pin normas,
se
es:
considera
sncorrecta.
estudios
considerar
antropológicos como
indicadores
referentes de
rigidez
se
permiten
a o
este
tema
permisividad
sexual dos elementos:
-
los
jóvenes.
juegos
sexuales
que
entre
niños
421
el
—
En
grado
un
grupos
extremo
sexual los
doncellas
vírgenes
opuesto no
is
trabas
completa
puro
aplican
de
por
las
so
no
de
de esa
real cultura
Este los
los
la
que
La
mayor
a
este
de la
se
puede
del
comunes,
permite
encontrar
general
sea
los
la
lleva
ser de
mundo
una
de
las
al
que
las
tipo se
de
la
o
eí
es
castigo por
público
o
sociedades podríamos
conducta; reglas
una
formales
teoricamente.
utilizado
sociedades
occidental
un
atenuado
doble
marcan
también
a
estos
aplicado
conocimiento
a cabo
las
es
embargo estar
tipo,
que
lo
semircigidss
parte
de
de
elementos
sin
el
de
lleguen
permisividad
criterio
por
ser
existencia
es
ellos la
i’
el
duro
puede
culturales
países
culturales
que
siendo
menos
distinta
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modelos
todos y
rígidas
pertenecen por
las
aquellos
abierta
aunque
de
rigidez
de
extreme
están y
sociedades en
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el
compañeros
según
considerarse
corno
los
castigan
el
En
total
Ninguno la
que en
libre
los
cualquier
y
sexuales
aunque
en juego.
caracterizar conducta
juegos
siempre
infracción.
estudiadas
permisividad
aquellas
encuentran
matrimonio.
información
que entran
externos
jóvenes,
la
adultas.
que
sociedades
la
al
y
incumplimiento
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y
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se
tajantemente
especialmente
criterio
Suelen
de rigidez
niños
distinto
senirrepresiras ci
a
personas
con
sexualidad
los
permi ten
puesto
impartida.
prohiben
intimidad,
sean
ideal
escala
destinadas
representa
que
sexual
sexuales,
que
y
juegos
a
juegos
ponen ,
la
que
duramente
sexual
de
sociales
información
que
de educación
para
actuales.
tienen
bases
juzgar Aunque
históricas
la evolución independiente de cada uno
diferencias
muy semejante.
entre
Todas
ellas
ellos
aunque
pueden
la
situarse
pauta entre
.4 22
las
semirrestrictivas
cercanos
al
Desde conducta
ocupando
extremo
los
de la
primeros
sexual
en
los
realizados
por 5.
propuesto
formalmente
cuantitativa siguen los
de
ejemplo
la
nuestro
país
educación
implantado
desde
O
impartida
a
los los
ros
Coas- Lene absoluto
las
isabién
aún
en
aíras
valores
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orecision implica
sea que
desarrollo
sucede
bien
sexualidad
del
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países
y
sexuales
cuando
se
:~
sitúa
que
no
tan
no
cercanos
es
un
que ser
mantenerse
afectan
a
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plano
afecta
ya
suelen
suelen
la
que
sitien :mo
sexual,
grupo,
en
y
sexual
escandinavos.
liberales;
teórica
papagos
inceslo
del
en
estaba
educación
libertad el
por
realizado también
permisiva
absoluta
universales
sss
en
sociedad
determina
la
que
de
según
sexualidad;
sexos
y los paises
más
tanto europeas
cheyennes,
grados
limitaciones
culturales
la
modelo
araphos,
con
que
restricciones
mantenidas
que
sociedad
sexualidad
seguido,
con diferentes matices
1970,
como
de
la
recientes
sociedades -
por
abipone,
precisar
dc
Las
separada
como Alemania
mas
estudiar cás
modelo
de
diferentes
escolares
geográficamente
en
general
los
menos
represión
1940 hasta
entre
aspistana.
el
vez
~a misma pauta y
escala
para
hasta
que
cada
organización
la
Kinsey
cualitativamente.
en general
tipos
de
Unidos
demuestran es
de
rigidez.
trabajos Estados
Hite
como
lugares
máxima
a
los esta
sexual
personal los
de
valores
sociales.
En
la
las
culturas
distinción
sencilla
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complejidad sexual
entre los del
domine
actuales
existentes
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permisiva
ejemplos tejido
puestos social
totalmente,
parecen impide
conviviendo
en nuestra
y
rígida indicar,
que
una normas
sociedad
no
es
tan
porque
la
estructura sexuales
423
diferentes
en
comparar tina
distintos
pautas
ciudad
medio
de
de
grupos
a
a.—
las o
alto
criterios
grupos
un pautas
con
en
que
se
tradicional
El
-
en
.-
la
la
1 Shera(
h,,manigta
actividad
perjudicial
normativa
sexual
causado
en
-
también
No
hay
mayoritariamente
sexo y
es
unicamente
su
fundamento
las
y
el
personas
ni
que
conl len,
pues
considera iniciada sujeto.
que
las y
fonenta
y
la
el
efecto Lo
actividad
una absoluta la hipocresía
consecuencias
aceptada
tipo malo
inmoralidad
implicadas.
Radical jamo humanista Propugna sexual y rechaza la doble moral y
sexualidad libremente perjudiciales para el
del es
posible
importante es la felicidad del individuo, sexual desordenada suele impedirla. d.— libertad
no
se
pecado
por
puede
y tipos:
suaviza
salvo
,‘a de
semianalfabetos
que
rígida
se
de
en
conducta
h.— Aacetismn lustrado — Ea una ~uavización anterior ea el que se admite que el sexo intrínsecamente; autocont rol
que
es oral.
siguen
—
más urbano
rural
de
otros
criterios
para procrear; la normativa es cultural es religioso puritano.
hay
grupo
grupo
sexuales
siguientes
Renresivo
de
las
no
de un
y culturización
de
de los
sexual
con
educacional
informacion
los
hablar
sociales;
actividad
deprimido;
tipología
aplicarse permite
y
nivel
medio
Una
de
1 ndust rl mli zada
agrícola
grupos cuyo
las
no
de
pueden
una ser
e.— ~Thdjrpljqmn hednnists — FI sexo es considerado un elemento preferencial de la diversión y el placer, debe realisarse cuanto más mejor. Se fuadamenta en la hipervaloración del individualismo.
24
f.— primer co-Mo,
anaroafa
se’-uFX
Es la respuesta extrema ea oponerse en algún sentido valor social común a todos
tipo. Lo inmoral y éste tiene un
al al los
individuos
Esta
tipología
categOrización que
el
la
mayoría
tipo
por
la
que
por
represivo
el
rigidez
las
otro
individuo,
como
s:empre del
el
tipo
que
aunoue
de
elude
se
el
tipo
el
que
íe en
bigamia
y
de
herir
llevan
a
como un
y
a
individuo
enfrentamiento
está
social
su
valor
atenerse al
un
de
ea
penado
homosexualidad,
estabilidad
estos
núcleo
prefiere
evitar
la
hedonista
sustituido
ocasiones o
decantaban
un
sexualidad
cambio
para
como
resultd
y hacia
función
siendo
va la
que
la
que
por
tiene
situaciones
o-o
los
sociedad va
y
humanista
en
que
acepta
la
liberal
más
encuestas
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describir
Ya sociedad,
cepercttte
La
reaccion
puede
como
los
a
absoltita
del
la
bien superior, que
cuantitativa, talante
más
avanzados
cena i ste valor el
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reaccion
por su
un
prescindir
propio
placer
de
dominantes
radicalmente
su
Podemos
aborto,
diversas
en
por
pero
la
la que
felicidad
individuo.
posturas
no
tipo
hacían
tradicionales
con
en
entre
lo
tradicional
por
planteándole
lev
el
tradicional;
cate
sexual
directo
hacia
humanista.
normas
utilizada
autoposicionamiento
radical
que
ideología
el
tendía
respuesta
resultados
del
fue
para
‘.£na serie sin
emocional
y
tradicional para
frente
defender
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represión individuo
o
en
adoptar
de
a
estas
la
valores
pagar
un
de
alto
psicológico; defienden una
actitud
dos
sexualidad los
que
precio
en
unos la
como
libertad
sexual
como
otros revalorizan la capacidad de proporcionar tiene que
el
sexo
en algunas
hedonista
a
y
fomentan
de sus
lo que
una
manifestaciones
llamamos
anarquía
sexualidad
se acerca sexual.
425
Fi
olare”
mexual
equivalente
a
humana
forma
que
la
seudomí st ica tratado del
de
manifeata del
no
importante
persona
de que
una
la
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creación
ideología
de
la
seudorrel
y
nuestra
es
mente
igiosa
y ha
cuí tora
creencia md iscut i Líe a [o targo Freud
uno
de
opinido
de
que
come
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la
los ci
primeros impulso
procreación
en
sexual sino
la
sexual
es
placer.
La afirmación muy
la
tiene
del
la
fuera
claridad
es
soc jedad
cumo “‘ja
quizás
hombre
de
,t,iest ca
mantener
c con
consecución
pal-te
que
tiempo;
La afirmación
.
reproducción
contraria
para
humana
es
pues
que
eí
mantenimiento
en
parte
gracias
a
el
placer
paicofísico
la
descarga
de
tensional
la que
es el orgasmo; el deseo y eí goce son también una buena base para la ternura, para la unión social de la pareja y para la superest
ructura
procreaciosl,
del no
extramatrimoniales, dentro y
del
provocar
matrimonio
tradicional
llegaría
las
sino
en
al
buscan
muchas
de
unicamente
de
voluptuosidad,
orgasmo
1 por
no
placentero: el
100
porcentaje del
prioritariamente
relaciones
Tratan
sensaciones
del
que
en
matrimonio.
necesidad
no
amor,
ya
total
las
de
que
se
de en
coitos
y
realizan
de transmitir
‘Aún
de los
la
prematrimonialea
deseos
satisfacer el
caso
la del
tradicionales
realizados.
53
Los informes Kinsey probaron que en la población americana todos los varones adultos habían experimentado alguna vez el orgasmo, y este resultado puede generalizarse a las restantes sociedades occidentales y a la mayoría de las mujeres que superan las barreras que les frenan la libre expresión de so sexualidad; se concluye que la imbibición total y duradera del orgasmo es practicamente imposible pese a todos los rigores represivos y a las diversas coacciones normativas de la cultura occidental. Aún en los casos extremos de represida o sublimación el orgasmo puede aparecer
si
involuntariamente -
término
La
natural
coan
se
‘a
natural
Doc ello
su poder
La normal
a
la
natural
necesidad
conducta
xoci¿íl
‘.
1ue
es
orientador
:-
une
todo,
sobre
formado
además
aparece
runcamentos
mas
en
sea
a
acto
de
todos
verdad,
disc-,.,tida
realizar
se
en
no
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s
una
se
y
tío-
pierdo
conducta de
amortigus
otras y
renco-sión
sensibles
moral
cou£ radicción
colectiva
sometimiento
is
este
de
le
de
sso es
contiunamente
que
el
no
enorme
concíenota
normal
en
gracias
que la
y
genét i ca
ello
-difícil
infringir
explaclon
noroal
un
se
represivo.
do-
de
enczma
ouandc.s
de
provoca
escrupulosamente
y
de
pesar
A
último
sexual idad normal pero
conciencia
husana
finalidad
algo
sensación
r
de
sexualidad
en la
raza
facilmente.
llamar
¿e
con
do
grabado
de
hace
~nteriocice
w=c Ir
como ,sode lo
habla
en
5.-
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relación
supersocializada moderna. En:
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Ea.
Sociología.
INDICE
3
-CONCLUS IONES METOOOLOGICAS Y PLANTEAMÍ ENTO DEL TEMA
‘9
Sobre la familia Sobre la represión Sobre la familia y la represión NOTAS
3.
DEL CAPIIULO
2
- .
.
.
.
LA FAMILEA
e los complejos familiares 2 NORMA 1,1 DAD 1
ANORMA LI DAD DF LS) STEMA FA» 1 LI AH .14>
rursacE,n y lates de la pateja.
Enfrentamiento
normal udad la colusión
SA
344
Formación y fases de la pareja ruct,¡r-ao lón y producción del matrimonio Unidades familiares
$00
Patrones de comportamiento
3 3
Contagio y defensa paicosocial
380
LA REPRESION
SVNUA)
194
cm represlon sexual en [a famitia II Sobre la sexualidad
414 3
La sexual ida>! emp( r¡ca Amormatr¡,On,u 3.4
3
La repres rua i en la faei 1 la 1
medib!e
LA REPRESION CULTURAL Fducac(ón represiva y cultura figurativa -
\crsati¡ ¡-jud u recr-’enin ea la familia actual NOTAS
DEL CAPITULO
3
6.
CONCLUSIONES
1
7.
BIBLIOGRAFIA
533