Grammaire du Coréen. Tome 2: Les substantifs, les déterminants, les mots, le coréen standard 0290268425

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Jin-Mieung LI Maître de conférences à l'Université Lyon 3

GRAMMAIRE DU

,

COREEN Tome 2 Les substantifs, les déterminants, les mots, le coréen standard.

P.A.F. (Pour I' Analyse du Folklore) 36, avenue de Wagram, 75008 Paris 1991

© Copyright, 1991, Jin-Mieung LI et Association Pour I' Analyse du Folklore. Tous droits de reproduction, de traduction et d'adaptation réservés pour tous pays. ISBN 2-902684-25 (P.A.F.) ISSN 0985-8555-8

I Veme

PARTIE

LES SUBSTANTIFS LE

NOM

LE

PRENOM

L'ADJECTIF

INVARIABLE

- 7 CHAPITRE

1

LE

NOM

GENERALITES Le nom ou le substantif (~A. ~üiJ) est le mot qui sert à désigner, à nommer les êtres animés et les choses : objets, actions, sentiments, quai i tés, idées, abstractions, phénomènes, etc.

A.

ESPECES

DE

NOMS

Les noms se divisent selon la nature des êtres ou des choses qu'ils désignent. en :

*

- Noms communs C~- ~ - Noms propres ( .il.%~

A, fHfJ ~ üi!I), A. f!IJJ~ ~üiJ),

et selon leurs caractéristiques morpho-syntaxiques (faculté d'associer, aprês eux, des suffixes fonctionnels et le suffixe de pluriel~; capacité d'avoir, devant eux, des mots déterminants) et sémantique (figuration du sens), en : - Noms autonomes (complets) (~11 ~..At, :lt~~üii]), - Noms dépendants (incomplets, potentiels) (~l ~~ J.t, #(;ff~üiiJ; ~~~i ~ .J.t, ~ ·:Je ~~ÜiiJ; ~~~At, ~Â~ÜiJ).

I.

Le

nom

commun

Le nom commun (_11!.~~ .J.t, ff~~üiJ) est celui qui s'applique à un être ou à un objet que cet être ou cet objet appartient à une espèce; ce nom est commun à tous les individus de l'espèce. Le nom commun se classe en plusieurs catégories.

1. NOMS CONCRETS Les noms concrets ( .::,Z-1{~ At, ~j!~üliJ) désignent les êtres ou les objets réels sans que l'on en isole une notion de qualité, de relation. ..At~

~ ~I

être humain ( JIJ) montagne mâl son

.JI ~o] chat 7c}- (f_[) fleuve

-ië oei l/nei~e

7~

~ ~

chi en endroit riz cuit

\t Ât ( ~ T-) ho111111e Ât % ~t ( ÊJ .ll1 .$) au fo11obi 1e 21- .fil (~~) école

Il peut se fair·e qu'une espèce ne comprenne qu'un seul individu. ~/Eli 0J (*~) solei 1 (ftt!~) ferre (globe)

Àl -ï1-

~

lune

Sf.-2{-- (~'iË) univers

:;}ct : r:t ê. noble,

tll1iti>}c} qué/enco•hré, s.l!}-i>}t:]-

excellent, %~-l>}r:]F-l-lf:l-i>}t:} ê. juste,

.ï7..1l"i>}

ê.- courageux/vaillant (sans peur), ~~i>tt:-} ê.- co•pli -ê.- sobre/simple, -§--{li>}t:t ê. c,oura~eux, ~4-i>}c} ê. ê. - grandiose, ~ }c} ê. ordonné, %1J. i>}c]- ê. fidèle,

e) Forme adjective : Ces verbes de qualité deviennent déteminants (qualifica tifs) avec leur forme adjective/relative tll1it~ '1% acte défiant . .g.-{l-y} ~-- ~Tpo111pier courageux. f) Noms composés : Seu 1s tll 16', ~ .:.U, .± l!-L ~ 4- . peuvent avo i r 1e suffi xe pour former des noms composés avec un suffixe coue ~ ( tt) caractère : tll 16J.J

murage,

~.:.UJ.J

co11plication,

-*

±lit~

sobriété/si•plicité,

~4-~

excellence.

%-{l, tll 16, ~ ~, .:.U forment des noms de qua 1i té composés avec d'autres noms qj 1itJf-~ C•~) / %1tlf-~ (11@) courage sans éf!,al, ~ J.i (~~) ~ ~ ordonné/

régulier,

~.:.U-t:-}0 (~ftJ

très compliqué et difficile. Ces noms de qualité

- 10 deviennent verbes de qua l i té avec t>} r:t : tll l@Jf- ~ i>} r:t / %{}- Jf- ~ 75} r:t ê. tr~s courageux, ~.1.~~, r J . li' .!I ) 1orsque l' auteur croit nécessaire pour distinguer le titre d'un 1 ivre, d'une oeuvre et le nom des per ·sonnes > des pays, des 1 i eux, peu connus.

-t-

(.=:~~âëD 1 j]_T!F ÀI {}~~ 3 oj 1145\1oJI -~HH} l!.l} ;(jj 5 , {l ët 6 9-1 ~ 4~ oJ

1t~Àt7l

tJI

~--1

-L'histoire des trois Etats antiques 1 que Kim Pu- sik3, un savant de l'époc:.t. que de Ko- 1yo 2 a achevé en 1145, est un livre d'histoire de Ko- ku - ry6~, Paek- ce 5 et Sin - la 6 . 1 2 3 E- Ti}~ Si}- ëJ li 7t Àl ~ .r. -~ 1il- Àt -î-~ , -Si vous al 1ez à Pari s 1 , Fra11œ 2 , -f·* w~~ 4 , _s>__g_41 11J~~ 5 , li~ visitez sans faute la cathédrale de W6 % ~ ,!i'I_.JI ,'?_il Àl !1..... No ire- Dai•e3 , Ie Musée du touv re 4 , 1e Musée d'Orsay 5 , la Tour Eiffel 6 (et rentrez).

'Qt;(t al 4 ,

1 1 1.

Le

JI:r

pluriel

des

noms

Le coréen ne distingue pas clairement le singulier (\-!-T-. V•) et le pluriel ~-). Le pluriel étant très souvent impliqué dans la forme simple (1iJ-T-

( ·*T-, ~.

fi~Of~).

le nombre n'est reconnaissable que par d'autres mots ou par le

contexte général de l'énoncé. Les mots adjectivaux et les verbes(V/VQ) ne varient pas au nombre du nom auquel i 1 se rapportent. '1.

FORMES DU PLURIEL

Le pluriel est formé de quatre man i ère~>

- 12 -

- Soit en ajoutant le suffixe de pluriel -ê- après les noms concrets ou abs·traits comptables. C'est après ~que s'ajoutent les Suf. Fanc .. .J.t'i}~

41 ~ oiseaux

gens

.At%j_Hr voilures

~~~couleurs {J~l~

1! ~ mon l agnes

les Ki11s

\...f.!f-~ oJ~-ê-

arbres théories

~ ~ mai sons 114~ idées

- Soit en répétant le nom (certains mots seulement) : ~~

*

{}

plusieurs endroits ma1 sons

** ofl

(mot adv.) à plusieurs endroi l s/parloul (mot adv. ) ioules les 11ai sons + cas gram.

~{}Pt r+

- Soit en ajoutant, devant les noms, la forme déterminante nominale avec les Adj. Inv. déterminatifs, les numéraux, les Adv., les formes Adj. des V/VQ qui expriment une idée numérale : ~l.

1) Forme déterminante nominale (complément du nom) avec~ : l'ajout de~ est facultatif : i:tT- (~-) ~ .J.t'i} (,g) un grand nombre de personnes, ±T- (1> •) ~ trtjJJ (~) un petit no11bre de groupes, ~~ (--fm) 2}-1] (~) une partie ~~

des étudiants,

(~if!)~~

At{! (iif) une série d'événe•enls;

2) Adj. Inv. déterminatifs : il est facultatif de mettre le suffixe~ après les noms:;t!I (~) ~~7t (~)des Etals, O:lèl.J.t'it (~) plusieurs personnes; 3) Numéraux : T4! .J.t 1it /A if} trois mai sons,

~ne ~ ~

peut pas s'ajouter après nom+ numéral ou numéral+ nom

combien de personnes, f l:f]

ut?-] / l:f]

4) Adverbes/noms: l'ajout de

Pt?-] ~l

1?).-

~ deux personnes, -4] quatre chevaux;

-ê- est facultatif:

{} /{}

~

y __!f- (.g) /1-!~-ê- fous;

5) Formes Ad.i. des V/VQ: l'ajout de ~est facultatif: m.g. At'"ft (~) %~ ;tl ë] -C ~% ( ~) la foule bruyante el lu11ul tueuse.

beaucoup de gens,

6) Les noms collectifs eux-mêmes indiquent le pluriel ~~l

(~~)

Si on ajoute

peuple ~.

A]~

(m~)

citoyens/citadins

chaque élément composant est pris pour individus:

chaque individu d'un peuple . famille/plusieurs familles.

.J.]~_l?.

citadin (individuel),

7t~~

Selon le contexte, le nom collectif peut désigner un individu : ~;.~_ç~

~l.!f- (~Il)

~~~

membres d'une 5:.~l

(:.i~) .E.

devoir en tant qu'habitant d'un département.

2. OMISSION DU SUFFIXE DE PLURIEL -êLe suffixe de pluriel -ê- est omis 1) Lorsqu'un nombre, supérieur à un, se trouve devant ou après le nom. Dans ce cas- là, l' omission de -ê- est obligatoire. Dans les exemples c i--dessous, les parenthèses indiquent l'endroit où ~est omis.

- 13 -

-,

.!.:. Lï1.. ol -Deux personnes âgées sont en bavarder. T.: ) -è! % 1!c}. - Niche/ a acheté deux(volu11es T 0 ±,!.J~ ( ) ~ 1!c}. -·Niche/ a acheté deux(volu11es o] ot7]

c:+.

-5Lil..

train de train de de) ro•ans de) ro•ans

2) Lorsque le sens de pluriel est nettement exprimé ou bien par d'autres mots comme Adj. Inv., V/VQ, Adv., ou bien par le contexte général de l'énoncé. Alors, l'omission est facultative. -

ï

U]~7llJ-C

%:nf (-ê-) o]

pJo]

~lJl.

·-

o}~c}{l-

nl l

~

.g~u]

ôl 7] ~ 7]

( ~) o]

'll et.

- ~ ll ~ .ll7l (.go]) 7t il-t:L --2-&..;{t ( -ê-) ~ ~7t AJ $f] of] :ij-7t \t %t.-J nt?

-Dans cet avion, des pàssagers sont •ontés nollhreux. -De jolies roses sauvages se trouvaient fleuries pa et là. -Des poissons vivent dans la rivière. -Tous les travailleurs ont participé à la •anifestation.

3. DEPLACEMENT DU SUFFIXE DE PLURIEL .g Dans certain cas, le suffixe ~ quitte sa place initiale pour se trouver ailleurs, tantôt après les Adv., tantôt après les verbes, tantôt après les noms de masse. -~'i}o]

~~.g

L-~--'

-u] 7t

-Les invités sont arrivés tôt

.2..1l%t.-JcL

.2..t.-J, ,_.p:f-7t

1[~

;(tët~cL

,__ __t

-Co•11e il pleut, les arbres vont bien grandir.

Dans ces phrases, les adverbes ~ ~, 1l sont marqués par -ê-. Cela s' expl ique par le déplacement du suffixe -ê- de pluriel dont la place normale est après les noms :t: 'à, Y.-V-. - l JH~- Pl 01 -ê-

.2..11 A] .2... -1::. 41 Jl. - 7] c}af ~- .!il.-11 .J.j .2... - ~ -ê-~- 41 ëL - %-ê- 0 1Y. u}.J.1 .11 ::~HHH}.

Dans ces phrases aussi,

~

-Soyez les bienvenus./Venez vite. -Servez-- vous en beaucoup. - Attendez. -Faites des el forts. ;;{} ël A] .2... --Buvez de /'eau et retrouvez vos espri f s

est employé de la même manière que dans les exem-

ples précédents. Ici, les phrases étant impératives, nous pouvons supposer que

%. , qui aurait du se trouver après les sujets omis 1i:}- {! ~ / o-~ i!-f {f-.g / ~ 11 'à .g / tj~~-ê- vous soit déplacé après les Adv. e>lJ..·i, pJoJ, après le verbe 7]c}af,

après le nom abstrait

~~l

par le mécanisme montré dans les exemples suivants.

l Ai .2_1J .J.j ..2.• - - -} l J..~ ~ -~1J Aj !l... ---ol ëHf~. P}o] E-41 Jl. - -~ pJo] -~ ~A .R.• - ,H 11 'ri~-. 7] c}i."I ~11 A] .2... - -7 7] c}~~ ~ .lt-11

-· 1i:J"{! .g,

J..] .!t_.

- 14 - i:::t ~ -ê-. 'il % 4J i!L -- --'> -1r:J-{l-ê-.g. %oJY. 11}.J.jjl

IV.

Le

41 i!L ~lai_\>_.

genre

-+~-~ 0 1

Y.

grammatical

En coréen, les noms eux-mêmes n'ont pas de genre grammat ica 1 (1L tt); les articles (le, la, les, un, une) n'existent pas; les déterminants (Adj. Inv., forme Adj. des V/VQ) ne varient ni au genre ni au nombre du substantif. Le genre (sexe) des êtres animés n'est donc pas souvent clair. Pourtant le féminin, par la nature el le--même des êtres, est exprimé de deux manières: 1) en terme différent, 2) avec l'ajout des préfixes.

1. LE MASCULIN ET LE FEMININ EN TERMES DIFFERENTS Masculin o}a} Àl père o}~ ~l

tonton frère aîné (G) o}.g fils -1} 'Ù beau- père 'à"~ ho.,,e ~0}1:1] veuf ~

féminin masculin féminin -l Pl Y mère :~to}a} ;{l grand- père ~Pl Y grand-11ère o}.2f-Pi y tata 11"~ oncle ~ .!l. tante -T-Y. soeur aînée (G).2..1111} frère ainé (F) l1i c:t.

-(Na) .ère est venue de la célllpagne. En me voyant, (elle) a pleuré de joie. Et (elle) •'a raconté des nouvelles de 110n pays natal.

3. AVEC LES NUMERAUX Les noms forment des locutions nominales avec les numéraux (à emploi adjectiva 1) devant ou après eux.

- 17 -

- i!t"JJ - ~1!

-~

-

oJ

4~

~

4~

~ot~r:L ~ot~r-L

-6}4.7} l-f ~

~ 0 t~i:L

~ 0

1

~

~

~9-l~oJ

(~~

4~

~ot~r:l_

~Sil ~ ~H} PHJ.t:t. ~ 3iJ ~ ~ ~ uti! i:t.

-4-C-t.+-C- 1.f-C-

~ ~9-l ~ ~

- Un (une personne d') étudiant esf venu me vo1 r.

- J'ai bu trois fasses de café.

uti! i:t.

4. AVEC LES MOTS ADJECTIVAUX Les substantifs n'ont aucune incidence sur . les mots adjectivaux (Adj. invariable, les formes adjectivales des verbes) qui se placent devant eux pour les qua-1ifier. Mots invariables, les Adj. ne se modifient pas par rapport aux substantifs au féminin ou au pluriel contrairement au français. -

~

$fJ oJI

11"

~

- ;(}117} -~è.I

~il,

41 ~

4f 9.l ~

%41 9l oJI -C-

.;1.J

.;1.I :itl 7} ~ l .R... *-ê-% 7Jf ~ i:t. (~) 7}

t (24)71~

*

*

*

(il~)

**

*

*

*

*

*

*


H'=- "3! 2 01 -2- .!f- ~ ~ 01.R.., 11 A fa11ille ou dans un fe.ple ne seraienf~~(~ft~~)~-C- "3! ~ -2-.!f- 1 ils pas, fous, une pièce de théâtre, et la vie, la mort, la souffrance et la 1!}-9.l ~%~ol oty ~ l .R..? joie ne seraient - elles pas, foutes, un acte d'une pièce de théâtre dans un rêve. - ~ è17t ~-11-i>t Jl ~ -c "3! 2 .g. .!i r:.t -Ce 2 que nous so11.es en train de ~echercher est quelque chose3 de plus Jt~t~~ (i@ï~Jë;trJ) olJI, ol-1J-~ (If. ;m~) ~ ~3 ol r:.t_ haut et idéal. -~~(~~)~ ~~ ~~ (~9)~ - Le bonheur n'est pas quelque chose 3 qui ne s'obtient que par l'argent et la 1tl ~ l ;{1 Y:- "3! 3 ~ oty r:.t_ gloire. ~ -Je n'e.pêcherai pas à tout prix que 4 -Y..C l:f17t tu f' en ai }}es. è1 Âl ?J~ t:L - -ë- "3!4. ~'-'?:- "3!4. ?i--2- ~4. -2. - Apporfe-11oi, foutes, choses grandes 4 , ~ ~4. ~ "3!4. ~~ "3!4w* -2. petites 4 , rondes 4 , anguleuses4 , courtes 4 et longues 4 . ~è1 7t;{.1 .li. ~èf i!L 5 0 -Quant à la beauté de ce5 que nous avons - ~è17t ~ ~ ~ ot~r:.t%.g. 1f vu, il est impossible de (la) décrire. ~~ .y t:;(l -C eu -~ -3:! ~ y r:t ( = {f y t:t) . - - ~ {=::- .:I ~ % {}.!fti>tèf nl-èl fi ~ ~ ~ '-1 r:L ( 114~ '-1 r:t, oil~~ Y r:t:- Jfl

=

~~yet)

h) R- L/.g., -C, ( c= xi>t et/~

- Puisqu'il a l'air mécontent, il serait mieux de le laisser partir (avec quelqu'un qui s'en va). - Il n'y aurait personne qui n'ai•e pas de jolies fleurs. -(Je suppose que) ceci n'est pas inférieur à cela. - )'irai (j'ai - 1' intention, le projetd'aller) à Paris pour étudier la peinture.

2./~, ~/~(t r:t), verbe aux i 1 ia ire de ressemblance ou de supposition:

il semble que, il para;t que, j'ai 1' impression que.

-· 7t%oJ

-~

-~~~ ~

o)

·:!Il o)

~

~ ~

o)

:Qot..R... t-Ct:Jl {=:-

~%

~ {!-~ Jl.

- 11 semble que l'auto•ne soit venu. -11 11e semble que ce livre est •ieux pour êtudier à fond le coréen.

- R-T.Adj./Rel. + ~~-~ + ~c:.t/11tr:t/617Jet/~lr:t/{!.:?f-i>tt:L etc. (verbes transitifs) : considèrer/voir/paraÎtre - co,..e - R-T. Adj ./Rel. + ~ ~ 5!_ / ~ :Q ol / ~ ~ ~ +~ ol et/ 11 4 Xl et/ o:t :if ;tJ r:} / {! 9-Xl

- 28 et/~.zj-~et,

01

- Y.-C

etc. (verbes causatifs) considérer/paraÎfre - coue.

At{fol

i;Jf~!fl

*(

--1l ( ~ L:J

At 'î}- ~ .g-

9ç ~) !{:! ~

.2. f

·''+ W

+

-3! {!ol /-3! ~ ~ (Loc. ou Propos. Adv.) co ..e, co•ise s1

-otl1J- (ftit!) ~ 3!:Qol (=3!~~/T-11 A"Ell -C 1l 4~ et. - i}~oli!}.5:.. Jftj~ 3!:Qol (-3!~~) ~l-eJl.5!_* ut~l 1M% Âll-f-î!et-.- -

g_)

i)

-1 1 parai' t que 1es naufragés sont tous .

.!t ~ .R. ( = ~ ;lf :4 ..R.). 11ort s.

-3! ~ §.

- R--T. Adj./Rel.

-Je considère cette affaire co,..e réglée

-3!~§.

~-yet (=114tJ-t-let, ~{Jy~

-Co1111e ce que (j' )ai prévu, la situation est grave. -Nous so ..es passiis sous un rocher dan~reux co•11e s'il allait s'écrouler in~ tant ané.en t.

D'autres express i ans ou locutions avec -3!.

1) R du V + l'! ( % ) -3! nominalise la phrase impérative au futur. La locution est employée par le locuteur supérieur à l'égard de son interlocuteur inférieur, ou bien au degré neutre exprimant une obligation. - ~ .iî1. 0 Pf

~ ot ~ 1tl

~

-3!. W -3! •

~±.~

- -ê- oJ ~ :;(l -W1J" ~%%

~~~

~ -3!. -~~(~~)~

ol

~ .lfl ~

-w

01

~l!l

~

-3! ol ~A.

n~

~otott>t.ïl.

et% - Quand (tu) rentres de l'école, fais les

~

~~~~

~

~~

~~

{] ~Jol

~~ ~otot

devoirs, puis nettoie la chubre. -1 nterdi t d'entrer. -Il faut essayer d'avoir toujours un coeur droit (honnête et juste). -Lorsqu'on choisissait la nouvelle mariée, les pre11ières conditions étaient que son niveau d'éducation devait être élevé et que sa fa•ille devait être bonne.

2) R-T. Adj./Re 1. + -3! 01 /-3! % : quasi-ter11i na ison conjonctive marquant la fin d'une proposition subordonnée, consécutive, concessive, causale; puisque, co..,e, bien que, 11algré que. Mais les locutions ne perdent pas pour autant leur propriété substantive. -:i

A'i}-.g-

~ol

*-~

~

-3! 01 (Al) Pt;tl T-~% -î!-C- rll , :i -3! ol ( i Al )

l y..g.

.:Qet

*t-C - - -3! % rn) - - - %-31 :ill- JE~ ~ §. x % JE "l>t ~A . .!:!..§., Wi>tn:;(t i>t-C -3! % -Co•11e il est incapable de parler (•uet), (il) exprimait (son) intention par les gestes et les expressions physiono•iques.

*

-

29 -

3) R- % (%) /t y.

y. .!f· ~

W. il'

ofl ~ 1ti ~ .g.

l'll 7 t

~

1tl

~

t:}.

~

o}y

.X.

~~

y

.2}, ~ 11' 0 l lll

,

0} 01 ~

_iïl ~

of1 .X.

i!.t

-La nouvelle bru est absolu•ent irréprochable pour toutes choses, non seule11ent pour la politesse et les rite~, •ais aussi pour le tissage, la couture et l'éducation des enfants. -~~~-C, tj~

ww

~

~31

y.~~5:.

i

~ofl

~31

~1~~31

~~~.

-André avait essayé d'entraîner dans cette affaire non seulement toi, mais •oi aussi

8) Expression, R- 2. (%) - -:1. t;f -C-

~l ~

u}~~

'W 7}~

~

~oJ

fil oJ

~ ~

: tout, quelque soit, que ce soit.

*'l>t-C

~ oJ

fil 'lit:}.

~oJ

- li n'y avait pas de travail qu'elle ne sût faire, que ce soit le travail avec de l'eau (linge, vaisselle) ou le travail à sec (tissage, coufure)./Elle savait faire foutes sortes de travail, nécessitant les mains mouillées ou les •ains

-

30 -

sèches.

- Hl ~Lil. ~·.il il: ~ fil 0 l .2. .!f- .)Hl ~y t:}. - Que ce soit cher ou bon •arché, j'achèterai tout 9) R-T.Adj./Rel. + ~ (=.Y) ~of) (-C) (opf-~S.) '~A il n'y a rien autre chose que de/il n'y a que de V; R-T. Adj./Rel. + ~~of) (-C) op~-~ .S:. o}y t:} = ~~oJt:}/~~ofl (-C) Xl,';(I 'U-Ct:} ce n'est rien autre chose que de/ce n'est que de. - .2. .!f- 7 t ~ -& c5t '11 4 ~ Efl .c \t 9-1 ~ El 5:. ~-&'-c5H:: ~~li~ (o}-'f~ .S:.) fil %1.-J t:}. -

4W%

-1~~

~~~-C

~~ofl-C

opf- ~ 5:_ o} \)y t:}. _, ~~ ~% ~~~ *~~ ~ ~ofl-C Xl .:;() 'U;(l fl~~ ~% ~ oJ ~:Ut>fl ~%Y et_

( =c'{!-5-)

- ;(] ~ %~ ~ .r.~)

0 1 Il

'li'!l-O] tll ~

~ ~ !J.1:(!

~~ .r.

'{!% ( -= 7ct!l et.

- Cet étudiant a des connaissances de •athl!.atiques d'un tel· niveau qui (lui) pe111et de dépasser son maître. -Une quantité co1me celle-ci serait convenable. -L'affaire est devenue co•pliquée à tel point que je ne pourrais la résoudrepar mes propres forces. - La répression fut forte autant que la révolte des intellectuels fut violente.

NB. : 'tl-% est aussi Suf.Fonc. de comparaison d'égalité: co11111e, aussi . . . que, autantque(Cf.: T.1. P.298); R- L/~, L/.g., 2/%, \:!--tit%. T. conjoncti ves : puisque, dans la •esure où. (Cf.: T. 1, P. 126). eI2) 111" (t..l.J:) supérieur à; IJ)o]i>t (t..l.l'") inférieur à; 14)uJ'{! C5faU inf/J .. rieur à. Mots à caractère adjectival, oJ1J- et oJi>t s'emploient après un no•, oJ,

i , ~, ~ut, un nombre, no•bre +classificateur; seul o] 1J- peut s'employer aussi après R du V- ~/.g. et après El (Adv.); uJltl ne s'emploie qu'après un nombre ou un nombre + classificateur.

-'U ~;(t T-2 2 °111" ~~ Pl 91%Y 7!t? -El oJ 1J- i~ Il tll ~P-l ~i>t;(J 1U.AJct-.- 2 ~JI] i>t 7J ~ ~ ~ ~ oJ 11" Of ~ Efël!r. ~J1 t.f~ T1»-ol~lA.

-oJ

-Tl-~

.g.

- u] 11 ~ 'l1. et. -tll~~~

tl-~l

~~

~ .§- ~ et. -

:r€-

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oJ1J-~

-'tl-1- (AD)

~

o] 1J-

JI]~ ( Œft)

CmHU ol -5t ofl Jtl 'tl-

50~

~~

0

1'5t

(~1.J)

Pj~

( = oJi>t)

_r_.,1.1 CfBm> . -18..i.tJ Pj ~ 'U ~~7t (ÀiJJ~ïïJ) .

-Le no•bre des entrées était - il supéri eur à cela (plus i•portant que cela)? - Ne parlons plus davantage à propos de cela. -Puisqu' (=tant qu' )on a décidé de faire ainsi, i 1 n'y pas d'autre 110yen que de continuer •ê11e si c'est difficile. - Cette règle s' applique aux seuls (e•ployés) supérieurs aux chef des services inférieurs au rang de directeur --La note (les points) que Niche} a obte- . nue était inférieure au niveau (requis). -Cursus supérieur au di plô11e uni versitai re (1 icence). -Ville d'une population inférieure à 500 000. - - Interdit d'entrer aux •oins de 18 ans.

- 32 -

- o11J-. utilisé à la fin d'un rapport ou d'un compte rendu, signifie la fin (~)ou

(plus rien à ajouter à l'énoncé) ci-dessus. ol 'l>t 11"% (J::fnl) idem ci-dessus; fin, énoncé ci-après supprillé.

- ol 'l>t ci-dessus, ci-après : (~113)

ol 'l>t

11 i1J:

eI5) AJ (!'!) point, point de vue, 11atière. Nom autonome, 1j peut être remplacé par ~, ou par d'autres noms comme ~1j C•Z\) point de vue, .-q~ ($J1t)

matière. - J_

1j

-- ..!l.-§ - .:1. 01

~

-c

oJl J.1

XI l i!.L -Deviens un ho•e excellent de tous les

.,q~oj

points de vue. -Il mérite d'être loué par le fait qu'il a continué le mouvement de résistance contre le Japon.

(t;t 8 ) it % % .Al 4f "1.

~~

~

-

Jf-4-~

~l 0J

~1?1 ( - mî)

- r:.t -2 ~ai

~~~

(iîü) côté, point, point de vue, fait : J?1 -= 1j-=~

r:.t -C 1?1 otl J.1 -

~-c~~

r:.t .§.. r:.t. ~

- Faites attention à ce point. -La baleine est différente des poissons par le point qu'elle accouche des petits.

( Wl !! ) 'l>t ~1 Jt.

4~~

~ ~71.2}

_el6)

*9-l

oJl

- ~~-c

ttl -l>t r:.L

1t! %

~1?1 ((IJmî)

(un côté),

(côté latéral)

: côté, aspect.

-Ne serait - il pas nécessaire de prendre 1?1 ( -~ mi) ( ~-1?1 • (Il mi ) % ît ~Jt7t iu::i.1 ?1% JJt un autre aspect en considération?

(~!@)

Jt?

-

1?1~~ -= ..!l.~ (ce mot ne s'emploie qu'avec~) :

:i:: "il .g.

l

~

t:fl ~ (::kfJ=)

0

1?1 ~ .'?. ( = SJ_~ ) 1r:.t.

..!l.~ ( = 1?1~~)

::i.~~

- N'importe co•ent (de loufe manière, quel que soit le point de vue)~ roman est un chef-d'oeuvre. - (Je) vous re111ercie de m'avoir aidé de plusieurs manières.

.X.-2}

{1- -'HJ-t-Jr:.L

e 11) - 1

~

ît -3! (

- *~

eI8)

~

geste, acte

( = ~~)~

= ~ ~) ·0 1r:.L ~

~

aspect, manière, côté.

. t.f ~

-3! .g_

x

4~~~~-c

'5t 1?1

~! ~

.

-Un acte pareil est celui qu'on ne devrait faire en tant qu'être humain. - D'actes vilains et mauvais, il ne faut pas les faire.

travail, chose, fait, événement, ce, occasion;

- 4- ~ 'llJ 0 l 0 t ai ::i.J -c Jf- ëJ ~ {11J ~ Ât lf}~ ~ 0 1 \tl ~ %i-J t:t. -- A 'i} oj - 1! ot 7H=:· % Of! -C 'i- ~ ~.X. 'il .il_, -j- _g. ~ .X. 'il ;cl JL - Ât~ol ~ 11 ( - 1:) oJl ~~ îl" ~ ( = ~ ) ~ ii 'il \tl o l A 71 ~ ~ ~ i>t

~oJct -= ~oJct.

-Père, alcoolique, ne nous a ja.ais ai•éS véritablement (jamais l'occasion de .. ). --Durant la vie, i 1 y a des choses bonnes ou mauvaises. - Ce que 1' ho111111e doit s'efforcer pendant 1-;;;-vie, c'est de se perfectionner sans

- 33 -

t-

~

À~

(:== 'l:l)

1r:t. -7- ( ~ ~ ) ofl À~

cesse. - 11 était impossible d'empêcher la vague de liberté qui affluait (chez nous) (venant) de l'Occident.

0

4%(~~)~ ~ -t- 'l:l ( ~

~

ai -ê- 61 ..2. -C·

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-= ~ ~%'-l

t:L

eI9) T méthode, moyen, coup, truc, cas:

- oJ'ij 4f~ -~ ~ t:l. - i 1i1 uJ ~ ~ 1il 617t~ y? - ~ oJ ~ ~

~~

T-

T (=

1i1. t Cf)*. 44) ~. 45) ~. 46) .J.t 0 1=41* • 47) n CrJJ)*, %{! (tf:lrJJ), 49) % 5:. (cp~) , 50) 5:. % (~cp) , 51) ~, 52) t.i Pl, 53) ~ :.::1.

'tl* • 55) ttl, 56)

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(M~). 66) 67) Eli*, 68) 72) ~ (if)*. 73) ~ ({JI)*, 74) ~. 75)

~t~1

t:Jl-il (ft$J) .

1. NOMS DEPENDANTS DE POSITION Ils servent à indiquer la position locative ou temporelle par rapport à un lieu, un être, un objet ou par rapport à un point dans le temps. Ce sont 26) té 46) 49) (tf:lra,) •i lieu

-f- (~) le derrière 30) et% le suivant 33) 7Htl'll le milieu CU /'intérieur !>Co

0

~

( cp ) 1e 111 i 1i eu 36) (?'!-) l'extérieur 39)

otl!fl dessous/en-bas 42) ~ côté/proxi•ifé 45) {! (~,) intervalle 48)

*n

le derrière l'inférieur YI (~) J' inférieur ltt le dehors//' exfêrieur ?l" (_J:) le dessus/ le haut 'i>t CF) le dessous/le bas .J.toJ ( 41) /' intervalle .g-.x_ (cp~) •i-cbe•in ~ ±1

-

35 -

51) if fin/bout 52) tj Pl (au-delà de) ~ (au bout de)(durêe)

50) S..% •i- cbe.in 53) {!tj (au-delà de)

54)

Tableau de correspondance entre les formes déterminantes, les noms de situation et les suffixes fonctionnels

Certains noms de situation indiquent à la fois la position locative par rapport à un objet ou un être et la position temporelle par rapport à une action. Quelques-uns d'entre eux marquent égale•ent la situation. Tant qu'ils indiquent la position locative, ils ne prennent, devant eux, que les substantifs (~- ~) et les adjectifs dé110nstratifs ol, :i , ~ co•me déter•inants. Ils indiquent la position temporelle, s'ils associent, devant eux, les formes Adj./Rel. de seuls verbes d'action ou une durée du temps co..e déterminants. Le signe " X" indique 1a collh i na ison qui fonction ne. Si 1es cases sont marquées par des 110ts, seuls ceux-ci peuvent s'employer avec les noms dépendants. Le signe "O" indique qu'après un nom le N.Oêp. vient s'ajouter comme un suffixe. No•jpronol' (+~)

X

X 0 IX

X

lxX

X

X 0 X 0 X X 0 X 0 X X 0 X X X 0 X

X

Formes déter•inantes oJ :i ~ Formes Adj./ Rel. des V T:rX X X X R-7] (of!) durée/~ ut, R- 7] X X X X X R- L / .g_ (VJVQ) R- L / .g_ (VJVQ) X R- L / .g_ (V JVQ) X X X

N. Oep.

Suf. Fanc.

~

A peu près tous les suffixes fonctionnels

Ji!-~ Ji!-~

X X

X X

X X

±..

Ji!-~

X X

X X

X X

Ji!-~

X Ji!-~ Ji!-~

+Cl +Cl R-~. L / .g_ (V JVQ) durée/l}J +Cl, R- ~ durée/~ durée/~

11 (dîJ) 91 .f- (Ut) r:t%

.,

CU tlJ ( p;j) 7H:Ell

* {!

X X

X X

X X X

X X X

X

X X

X X

X X

X X

X X

X X X X X

X X X

X X X

X X X

X

X

X

X

R-L/% (VQ) R- ~. L / .g_ (V) R- .''-. :::. L / .g_ (VJVQ)

(tf:t)

~

9.1 îl

(~)

11" (J:)

X

0tifl

1M i>t C-f)

R- L / .g_ (V) R-L / .g_ (V) durée/l}J -C 1. R- ~, L/.g_ durée/~ ut

AtoJ ( 4J)

(V) R- ~. \:!(V) R- L / .g_ (V JVQ)

%S.. S..%

Ji!-~ .!f-~ .!f-~ 1

X

X

n mu %{!

R-· ~

X X X iX

~ ~

X

11. E

l::f

Pl

{! tj durée/~

ut /l}J +Cl

~

(+ (+

( oJ t:t) of

SF) SF)

- 36 -

Suivant leur emploi, ils se divisent en trois catégories : i) noms autonomes, ii) noms dépendants - quasi-suffixes fonctionnels, i ii) suffixes. i . Noms autonomes

Ce sont : ~ le devant, 1:1 (ôîJ) le-devant/avant, ~ le derrière, ~ (~) après, et% le suivant, 4i- l'intérieur,