Texto dirigido a los estudiantes de la carrera profesional de Educación, especialmente a los alumnos- docentes del Progr
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Spanish Pages 205 [207] Year 2004
Table of contents :
Presentación
Guía general de estudio
UNIDAD 1. Fundamentos de la problemática curricular
Capítulo 1. Los orígenes de la problemática curricular
Capítulo 2. Perspectivas teóricas del currículum
Capítulo 3. Concepto de currículum
Capítulo 4. Apuntes generales sobre el currículum
UNIDAD 2. Enfoques y teorías sobre Currículum
Capítulo 5. Teoría curricular: el enfoque del modelo cubano
Capítulo 6. El currículum por competencias en la formación de profesores
UNID AD 3. Tendencias en diseño curricular
Capítulo 7. Bases teóricas del diseño curricular
Capítulo 8. Diseño y desarrollo curricular
Capítulo 9. Principales metodologías curriculares
Capítulo 10. El currículum modular
Capítulo 11. La diversificación curricular como parte de la propuesta curricular
Capítulo 12. Tendencias actuales en el Diseño Curricular
UNIDAD 4. Evaluación y currículum
Capítulo 13. Proyecciones hacia la práctica de la evaluación
Capítulo 14. Propuesta de evaluación y acreditación del proceso de enseñanza-aprendizaje en la perspectiva de la Didáctica crítica
Bibliografía seleccionada
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
José Gómez Cumpa (editor)
Serie: Universidad Sin Distancias Fondo Editorial Universitario Segunda edición
Lambayeque, 2004
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