Foundations of Economics

Пособие соответствует государственному образовательному стандарту дисциплины «Иностранный язык». Содержит следующие разд

451 24 821KB

Russian Pages 132

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Polecaj historie

Foundations of Economics

  • Commentary
  • decrypted from AC0573CCF4C8BB5B88CB558A06337924 source file
Citation preview

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Министерство образования и науки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Кафедра «Иностранные языки в профессиональной коммуникации»

В.Г. Перчаткина

FOUNDATIONS OF ECONOMICS Учебное пособие

Казань Издательство КНИТУ 2013

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

УДК 802.0 (075) ББКШ 143.21-923

Перчаткина В.Г. Foundations of Economics : учебное пособие / В.Г. Перчаткина; М-во образ. и науки России, Казан. нац. исслед. технолог. ун-т. – Казань : Изд-во КНИТУ, 2013. – 132 с. ISBN 978-5-7882-1481-8 Пособие соответствует государственному образовательному стандарту дисциплины «Иностранный язык» Содержит следующие разделы: тексты по экономической специальности на английском языке; систему языковых и лингвистических упражнений, словарь перед каждым текстом для облегчения понимания прочитанного и расширения словарного запаса студентов. Предназначено для студентов I-II курсов экономических факультетов, изучающих английский язык. Подготовлено на кафедре иностранных языков в профессиональной коммуникации. Печатается по решению редакционно-издательского совета Казанского национального исследовательского технологического университета

Рецензенты: канд. пед. наук, ст. преп. каф. иностранных языков КГФЭУ Т.А. Баклашова канд. пед. наук, доц каф. иностранных языков КГЭУ Г.Ф. Филиппова

ISBN 978-5-7882-1481-8

© Перчаткина В.Г., 2013 © Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013 2

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

TABLE OF CONTENTS CONTENT ……………………………………………………………….3 ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………..........................5 PART ONE. GRAMMAR THEORY…………………………………….6 PART TWO. TEXTS AND EXERCISES……………………………….52 UNIT 1 ECONOMICS AS A SOCIAL SCIENCE…………………………………………………………….… 52 UNIT 2 MICROECONOMICS. MARKETS………………………………............................................. 57 UNIT 3 THE ROLE OF THE MARKET……………………………………………………………… 61 UNIT 4 PRODUCTION, COST AND EFFICIENCY………………………………………………………….

66

UNIT 5 SUPPLY AND DEMAND……………………………………..................71 UNIT 6 FIRMS…………………………………………………………………….77 UNIT 7 MARKET FAILURE………………………………………………..……81 UNIT 8 MACROECONOMICS………………………………………………......87

3

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

UNIT 9 GROWTH AND DEVELOPMENT………………………………………………………..90 UNIT 10 EMPLOYMENT AND UNEMPLOYMENT. MICROECONOMIC CAUSES OF UNEMPLOYMENT………......................................................................95 UNIT 11 RELATED SUBJECTS………………………………………………….103 UNIT 12 METHODOLOGICAL CONSIDERATIONS IN CONTEMPORARY ECONOMICS………………………………............................................109 UNIT 13 MONEY AND ITS FUNCTIONS…………………………………………………….............115 UNIT 14 ADVERTISING………………………...………….................................122 TEST………………………………………………….………………….127 REFERENCE……………………………………...…………………….130

4

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие предназначено для студентов I-II курсов, обучающихся на экономических факультетах. Данное пособие рассчитано для аудиторной работы на занятиях по английскому языку. Одна из насущных потребностей XXI века – потребность в высококвалифицированных специалистах со знанием иностранного языка, готовностью осуществлять профессиональное межкультурное общение, которое невозможно без профильной подготовки специалистов на английском языке. Выпускникам неязыковых вузов иностранный язык требуется, главным образом, для более глубокого освоения своей специальности и для практического использования в профессиональной деятельности. Учитывая вышесказанное необходимо отметить, что представленное учебное пособие непосредственным образом раскрывает одну из основных задач обучения английскому языку, а именно – формирование у студентов умений работать с оригинальной англоязычной литературой по специальности. Учебное пособие состоит из двух частей: 1) грамматической теории 2) 14 уроков, включающих оригинальные тексты по экономической специальности на английском языке; систему лингвистических упражнений после тексов; словарь перед каждым текстом для облегчения понимания прочитанного и расширения словарного запаса студентов. Проверочный тест находится в конце учебного пособия. Каждый урок имеет одинаковую структуру. Упражнения на проведение студентом сопоставительного анализа интернациональных слов и их русских эквивалентов, способствует расширению знания общеэкономической лексики. Другая форма пополнения лексической базы – задания по подбору эквивалентного перевода слов и выражений по теме урока. Данное учебное пособие отвечает современной концепции обучения иностранному языку, которая направлена не только на накопление некоторой суммы знаний, но и на создание необходимых условий для успешного решения конкретных, возникающих естественным образом задач межкультурной коммуникации.

5

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

PART ONE. GRAMMAR The Verb (глагол, общие сведения) TO BE

ГЛАГОЛ

Спряжение глагола to be в настоящем неопределенном времени: Лицо 1 2 3

Число Множественное We are You are They are

Единственное I am You are Не is She is It is

TO HAVE (GOT)

ГЛАГОЛ

Спряжение глагола to have в настоящем неопределенном времени Лицо 1 2 3

Число Множественное We have You have They have

Единственное I have You have Не has She has It has

I've got you've got He's/she's/it's got we've got they've got

have I got? have you got? has he/she/it got? have we got? have they got?

I haven't got you haven't got he/she/it has't got we haven't got they haven't got TO DO

ГЛАГОЛ

Глагол to do спрягается во всех временах действительного и страдательного залогов согласно общим правилам спряжения глаголов. Глагол to do может употребляться: в качестве смыслового глагола со 6

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»



значением "делать": I shall do it tomorrow. - Я сделаю это завтра. В качестве вспомогательного глагола: для образования вопросительного и отрицательного предложения настоящего неопределенного и прошедшего неопределенного времени: Do you speak English? - Вы говорите по-английски? Не didn't work here yesterday. - Вчера он здесь не работал.



Для образования отрицательной формы повелительного наклонения: Do not (don't) open the window. - He открывай окно.



Для усиления значения действия: But I do know him. - Но я (действительно) знаю его. I did do it. - Я (действительно) это сделал. SHALL И WILL

ГЛАГОЛЫ





Глаголы shall и will самостоятельного значения не имеют. Они употребляются: для образования будущих времен: We shall finish our work tomorrow. Мы закончим нашу работу завтра. Не will have finished his work by 10 o'clock. - Он закончит свою работу к 10 часам. для выражения долженствования: Shall I read? - Мне читать? НАСТОЯЩИЕ ВРЕМЕНА PRESENT TENSES Настоящее простое Время Present Simple



Настоящее простое время (the Present Simple) образуется при помощи инфинитива смыслового глагола без частицы to. Глагол в форме третьего лица единственного числа имеет окончание — s/ -es. We walk. - Не (she) walks. They start. - It starts. Вопросительная и отрицательная формы глагола образуются при помощи вспомогательного глагола do, does (don't, doesn't) в настоящем времен и инфинитива смыслового глагола без частицы to, 7

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Do you like sweets? - I don't like them. Does she play the piano? - She doesn't play the piano. Это время, как правило, употребляется со следующими наречиями: always, ever, as a rule, never, every day (week, etc.), now and then, from time to time, generally, seldom, usually, regularly, rarely. •

The Present Simple употребляется для выражения: 1.Обычных фактов, регулярных, повторяющихся действий в настоящем времени. My friends like to travel. He visits his grandparents every Sunday. We have English grammar twice a week. 2. Общеизвестных истин. Это время характерно для пословиц и поговорок, в которых отражается человеческий опыт и мудрость. The Universe is endless. The sun rises in the east and sets in the west. Still waters run deep. Old love doesn't rust. 3. Последовательности действий, происходящих в момент речи. She enters the room, sees a fax on the table, reads it, and calls the secretary. 4. Действия, происходящего в момент речи с глаголами, которые обычно не употребляются в длительной форме. К их числу относятся глаголы чувственной и умственной деятельности, а также глаголы обладания: see, hear, sound, believe, belong, understand, need, realize, remember, prefer, sound, possess, own. I believe you understand me. It really sounds great. This house belongs to my parents. Don't worry, I remember your address. Now I realize that you believe me. - Who owns this car? - I do. 5. Времени, уступки, условия в придаточных предложениях после союзов when, till, until, as soon as, before, after, if, unless, in case, on condition that, even if. If Ted gets this job, he'll be happy. Shall I see you before you leave? Decide this question as soon as the boss comes. 8

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Even if he learns the truth, he will not be cross with me. 6. Прошедших действий с глаголами to forget, to hear, to be told. I forget your telephone number, («забыла») We are told she is leaving soon, («нам сказали») I hear you are doing well, («слышал»). Настоящее продолженное время Present Progressive Настоящее продолженное время (the Present Progressive) образуется при помощи вспомогательного глагола to be в the Present Simple (am, are, is) и причастия I смыслового глагола (четвертая форма глагола с окончанием —ing). I am doing it well. We are thinking about it. She is walking in the park at the moment. Вопросительная и отрицательная формы: образуются при помощи глагола to bе в нужной форме. Am I doing it well? We are not thinking about it. Is she walking in the park? Это время употребляется со следующими наречиями: always, now, at the moment, constantly, right now.

• The Present Progressive может выражать: 1. Действие, происходящее в момент речи. The kids are watching the new cartoons now. The team is playing very well today. I can't understand what you are doing. 2. Действие, охватывающее некоторый период времени в настоящем. She is working too hard this term. No ice-cream for me. I am slimming. Nelly is studying at the University. She is writing her diploma now. 3. Эмоционально окрашенную характеристику лица. Как правило, это отрицательная оценка 9

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Не is constantly talking about hockey. Why are yоu always losing your things? Примечание 1. Глаголы be, look, feel мог употребляться в длительной форме для выражения действия в какой-то конкретный момент. I am feeling better today. Little Nick is being difficult this week. You're looking rather strange. Are you feeling all right? 4. Заранее запланированное действие, которое произойдет в ближайшем будущем. Употребляется с глаголами движения move, come, go, leave, return, start. We are leaving tomorrow. They are returning next month. Are you moving to the new flat? 5. Действие в процессе, которое протекает одновременно с другим действием (в the Present Simple). Это время употребляется в придаточных предложениях времени и условия после союзов when, while, as long as, if, in case, unless. David always talks when he is eating. Watch traffic lights when you are crossing the road. Try not to make noise when you are drinking your tea. Примечание 2. Глаголы see, hear, understand могут также употребляться в длительной форме для выражения сильных эмоций. I can't believe what I'm hearing and seeing. Am I understanding you correctly, my dear? And I knew it was my mother's face I was seeing in my mind. Настоящее совершенное время Present Perfect • Настоящее совершенное время (the Present Perfect) образуется при помощи вспомогательного глагола to have в the Present Simple (have, has) и смыслового глагола в форме причастия II (третьей формы глагола). I have done it. Не has come. Вопросительная и отрицательная формы образуются следующим образом: Have you done it? - I haven't done it. Has he worked? - He hasn't worked. 10

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

The Present Perfect может быть результативным и длительным. • Результативный настоящий перфект (the Present Perfect Resultative) выражает законченное действие, связанное с настоящим моментом через этот результат. На русский язык это время переводится глаголом совершенного вида в прошедшем времени («купил», «сделал», «прочитал»). I’ve bought a new disc today. Let's listen to it. You can't see her. She has gone home. The Present Perfect, как правило, употребляется со следующими наречиями: ever, just, already, before, never, not... yet, lately, of late, so far, recently. Recently в значении "not long ago" («не так давно») употребляется с глаголом в прошедшем времени (the Past Simple). I started painting only recently. We met quite recently. Recently в значении "for a short period of time before the present" («за последнее время») употребляется с глаголом в the Present Perfect. I haven't heard from her recently. He has made good progress recently. Have you bought anything new lately? I haven't had lunch yet. She hasn't written to me so far. Just, как правило, употребляется с глаголом Present Perfect. Just now употребляется о глаголом в the Past Simple. Сравните: I have just heard this news. She was here just now. Примечание 1. The Present Perfect возможно с обстоятельствами времени, которые обозначают незаконченный период времени (today, this morning, this week, this month, this year и т. д.). Если период времени окончен, то используется простое прошедшее время (the Past Simple). Did you read the article in "The Times" this morning? (утро закончилось) I haven't had time to look at the paper today, (сегодняшний день еще не закончился) Примечание 2. The Present Perfect не употребляется в вопросах, которые начинаются со слов when и how. В этих случаях используется простое прошедшее время (the Past Simple). When did you meet? 11

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

How did it happen? В вопросах, начинающихся со слов who, why, where, what, what ... for, возможны как the Present Perfect, так и the Past Simple. Who has done it? - Who did it? What has happened? - What happened? What have they come for? - What did they come for? Where have you been all this time? - Where were you? Примечание 3. The Present Perfect употребляется в придаточных предложениях времени, вводимых союзами when, before, as soon as, till, until, after для того, чтобы подчеркнуть завершенность действия. I shall believe you only after you have told me the truth. We shall talk about it after we have had supper. You'll go for a walk as soon as you have done the work. Charlie, you won't go for a walk until you have eaten up your porridge. • Длительный настоящий перфект (the Present Perfect Durative) выражает действие, которое началось в прошлом, длилось какой-то период времени и все еще продолжается. Это время употребляется с глаголами, не имеющими формы продолженного времени (Progressive). К ним относятся: be, have, see, hear, know, understand, like, love, hate, want, believe, remember, own, possess. Период времени, в течение которого происходит то или иное действие, обозначается фразой с предлогом for. На момент, с которого началось действие, как правило, указывает слово since. На русский язык это время переводится глаголом в настоящем времени. We have known each other for ten years. (Мы знаем друг друга десять лет.) They have been partners since 1993. (Они партнеры с 1993 года.) Не has had this car for five years already. (Он имеет эту машину уже пять лет.) I have owned this flat since my parents bought Ш for me. (У меня эта квартира с тех пор, как мои родители купили ее для меня.) Это время переводится на русский язык глаголами несовершенного вида в настоящем времен («знаю», «имею», «владею»). Примечание. В предложениях с for-фразами обозначающими период времени, возможно употребление как the Present Perfect, так и the Past Simple. Если этот период относится к прошлому и не связан с настоящим, то употребляется the Past Simple. I studied music for five years when I was a child. 12

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

We stayed in Riga for two months last year. Если период, в течение которого длится действие, непосредственно связан с настоящим моментом речи (включая или исключая его), то используется the Present Perfect. I have been here for an hour and I am going to leave. We have known him for seven years and we like him very much. Настоящее совершенное продолженное время Present Perfect Progressive •



Настоящее совершенное продолженное время (the Present Perfect Progressive) образуется с помощью вспомогательного глагола to be в the Present Perfect (have been, has been) и причастия I (четвертой формы) смыслового глагола. I have been living in St. Petersburg all my life. She has been reading since morning. В вопросительных предложениях первый вспомогательный глагол (have\ has) ставится перед подлежащим. Have you been living in St. Petersburg all your life? Has she been reading since morning? В отрицательных предложениях отрицательная частица not ставится после первого вспомогательного глагола. I have not been living in St. Petersburg all my life. She has not been reading since morning. The Present Perfect Progressive может быть двух типов: длительным (Durative) и результативным (Resultative). The Present Perfect Progressive Durative обозначает действие, которое началось в прошлом, продолжалось какое-то время и все еще длится. Слова since и for выражают соответственно момент, с которого началось действие, и период времени, в течение которого это действие продолжается: since 5 o'clock, since yesterday, for an hour, for a long time, for ages, for a month. It has been raining since morning. ( Дождь все еще идет.) They have been waiting for the train for half an hour. ( Они все еще ждут.) I have been thinking of you since I first saw you. (Я думаю о тебе с тех пор, как увидел тебя в первый раз).

13

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Это время переводится на русский язык глаголами несовершенного вида в настоящем времени («идет», «ждут» и т. д.). Специальные вопросы часто начинаются со слов: How long? Since when...? How long have you been waiting for us? Since when have you been learning English? • The Present Perfect Progressive Resultative обозначает действие, которое началось в прошлом, продолжалось какой-то период времени и только что закончилось, и результат этого действия очевидец. Come in! I've been looking for you. Why are you silent? Have you been talking about me again? Don't tell your father what we have been doing. Это время переводится на русский язык глаголами несовершенного вида в прошедшем времени («искали», «говорили», «делали» и т. д.). ПРОШЕДШИЕ ВРЕМЕНА PAST TENSES Прошедшее простое время Past Simple • Прошедшее простое время (the Past Simple)в английском языке выражается второй формой смыслового глагола. He came. Не saw. Не won. Не lost the game. Вопросительная и отрицательная формы образуются при помощи вспомогательного глагола do в прошедшем времени (did/did not) и инфинитива смыслового глагола без частицы to. Did he come. - He did not come. Did he see? - He did not see. Did he win? - He did not win. Did he lose the game? - He did not lose the game. • The Past Simple употребляется для выражения: 1. Действия, имевшего место в прошлом и никак не связанного с настоящим моментом; на время совершения действия могут указывать слова: yesterday, ago, last week, the other day и т. д. He left yesterday. I read the book long ago. We met last week. 14

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»



2. Последовательности действий при описании развития событий. I got up at nine o'clock yesterday, had a cold shower, dressed and made a cup of tea and some sandwiches. I had breakfast, read a paper and at about ten o'clock went to the office. 3. Действия, которое длилось некоторый период времени в прошлом и теперь закончено. Для обозначения периода времени обычно используются фразы с предлогами for и during. Yesterday I walked in the park for two hours. He studied hard for six years to become a doctor. We met a lot of interesting people during the voyage. Something unusual happened during the performance. 4. Обычных, повторяющихся действий, на которые указывают слова every (day, week, etc) usually, regularly, often, always, as a rule и т. д. Every Sunday she visited her relatives and helped them about the house. He attended all the lectures regularly last year. Примечание. Для выражения повторяющихся действий в прошлом используется также конструкция used to+инфинитив («иметь обыкновение что-то делать»). My mother and I used to discuss all our problems. Last year I used to walk out my dog every morning. Вопросительная и отрицательная формы конструкции образуются при помощи вспомогательных глаголов did, didn't. Не used to smoke when he was young. Did he use to smoke when he was young? He didn't use to smoke when he was young. He never smoked when he was young.

15

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Прошедшее продолженное время Past Progressive •



Прошедшее продолженное время (the Past Progressive) образуется с помощью вспомогательного глагола to be в the Past Simple (was/were) и причастия I смыслового глагола. I was reading. She was writing. В вопросительном предложении вспомогательный глагол выносится перед подлежащим. Were you reading? Was she writing? The Past Progressive употребляется для выражения: 1.Действия, которое происходило в определенный момент в прошлом. Этот прошедший момент может быть указан с помощью другого действия в форме the Past Simple или же обстоятельством времени. You were sleeping when I left. She was having tea at five o'clock yesterday. 2.Действия, занимающего некоторый период времени в прошлом. When I met Helen in the street she told me that she was studying at the University. I knew that she was writing a new novel. 3.Характеристики человека в эмоционально окрашенной речи. This dealer was always talking about money! Whenever I met Peter he was constantly talking about his car. When I was a kid my mother was hiding sweets from me all the time! 4.Необычного, нехарактерного для человека состояния, поведения в определенный момент в прошлом. В этом значении, как правило, употребляются глаголы, не имеющие формы продолженного времени (Progressive). Не was happy as his wife was feeling better now. She couldn't believe what she was seeing and hearing. We couldn't understand why he was being so rude to us. 5.Действия в процессе в придаточных предложениях с союзом while. В главном предложении, как правило, употребляется the Past Simple. She watched TY while the children were playing in the garden. While Nancy was cooking dinner, her husband read the letter.

16

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Прошедшее совершенное время Past Perfect •



Прошедшее совершенное время (the Past Perfect) образуется с помощью вспомогательного глагола to have в the Past Simple (had) и причастия II смыслового глагола. I had seen it. She had done it. They had arrived. Вспомогательный глагол had используется при образовании отрицательной и вопросительной форм. Had you seen it? She hadn't done it. The Past Perfect употребляется: 1. Для выражения действия, которое закончилось до определенного момента в прошлом. Этот момент может быть обозначен обстоятельством прошедшего времени или другим действием в прошлом. Matilda had finished reading the book by 9 o'clock (by that time, by Saturday). Yuri had done the work by the time his parents returned. They had finished the project by the end of the year. 2.С глаголами, не имеющими формы продолженного времени, для выражения действия, которое началось до определенного момента в прошлом и все еще было в процессе в этот момент. Не told me he had been badly ill since he returned from the South. I knew that they hadn't seen each other for many years. He realized he had been in love with her for a long time. They had owned the house for twenty years when they decided to sell it. 3. Для выражения двух прошедших действий, одно из которых находится в процессе, а второе завершилось к началу первого действия. The sky had cleared and the moon was shining on the snow. Rita had done the work and was speaking on the telephone. 4. В сложноподчиненных предложениях с придаточными времени, вводимыми союзами scarcely ... when, hardly ... when, no sooner ... than («не успел ... как»; «едва ... как»). Hardly had the children got out of the house, when they saw a stranger in the yard. No sooner had Mary entered the garden, than she saw a beautiful bird. Scarcely had the spy left the pub, when the policemen caught him.

17

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Прошедшее совершенное продолженное время Past Perfect Progressive • The Past Perfect Progressive образуется с помощью вспомогательного глагола to be в the Past Perfect (had been) и причастия I смыслового глагола. We had been walking. She had been walking. В вопросительных предложениях первый вспомогательный глагол выносится перед подлежащим. Had you been walking? Had she been walking? В отрицательных предложениях отрицательная частица not ставится после первого вспомогательного глагола. We had not been walking. She had not been walking. The Past Perfect Progressive выражает действие, которое началось до определенного момента или действия в прошлом и продолжалось вплоть до этого момента (включая или исключая его). They were tired as they had been walking for a long time already. She put aside the book which she had been rending. Sarah was the girl he had been looking for all his life. БУДУЩИЕ ВРЕМЕНА. ДРУГИЕ СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ БУДУЩНОСТИ FUTURE TENSES. OTHER MEANS OF EXPRESSING FUTURE ACTIONS Будущее простое время Future Simple •

Будущее простое время (the Future Simple) образуется при помощи вспомогательных глаголов shall и will и инфинитива смыслового глагола без частицы to. I shall call you tomorrow. He will soon come back. В современном английском языке есть тенденция к употреблению вспомогательного глагола will для всех лиц. Разница в употреблении shall и will полностью исчезает в современном английском языке в сокращенных формах I'll, you'll, we'll и т. д.

18

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»





Вспомогательные глаголы shall и will используются в образовании вопросительных предложений. Для первого лица употребляется только глагол shall. Shall I help you? Shall we see you again? Will they join us? What will you do next? В отрицательных предложениях отрицательная частица not следует за первым вспомогательным глаголом. We shall not meet soon. They will not join us. С the Future Simple, как правило, употребляются следующие слова и фразы: tomorrow, the day after tomorrow, one of these days («на днях»), next week... , in the near future, soon, some day, in, two days, in a year, in a month. The Future Simple выражает: 1. Действие, которое будет совершено в будущем. We shall meet and have a chat one of these days. It will be cold tomorrow. They will discuss it as soon as possible. 2. Действие, которое будет происходить в течение какого-то времени в будущем. We hope that they will live happily for many years. I think I shall be in love with you all my life. 3.Повторяющееся действие в будущем. We shall meet and talk and make plans from time to time. Will you phone me every week? Будущее продолженное время Future Progressive



Будущее продолженное время (the Future Progressive) образуется при помощи вспомогательного глагола to be в the Future Simple (shall be, will be) и причастия I смыслового глагола. I shall be worrying about you. Don't leave, we shall be having tea soon. В вопросительных предложениях первый вспомогательный глагол выносится перед подлежащим. Will you be worrying about him? Shall we be having dinner soon? 19

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

В отрицательных предложениях отрицательная частица not следует за первым вспомогательным глаголом. I shall not be worrying about you. They will not be talking about it when you come. Момент совершения действия в будущем может быть обозначен фразами типа the whole day, at that time, all day long, at the time, at the moment. •

The Future Progressive выражает: 1.Действие в процессе в определенный момент в будущем. Этот будущий момент может быть обозначен обстоятельством будущего времени (или другим будущим действием) или же будет в той или иной ситуации подразумеваться. It will be late. I am afraid he will be sleeping. In an hour we shall be flying over the ocean. 2.Действие, которое говорящий предвидит в будущем. I must go now or my mother will be worrying about me. Stephanie is sure Ben will be telling her about his life again. Будущее совершенное время Future Perfect



Будущее совершенное время (the Future Perfect) образуется при помощи вспомогательного глагола have в the Future Simple (shall have, will have) и причастия II смыслового глагола. Не will have signed the contract by two o'clock. I shall have read the magazine by that time. The secretary will have typed the letter by the time the meeting begins. В вопросительных предложениях первый вспомогательный глагол выносится перед подлежащим. Will he have signed the contract by two o'clock? Shall we have read the magazine by that time? Will the secretary have typed the letter by the time the meeting begins. В отрицательных предложениях отрицательная частица not следует за первым вспомогательным глаголом. Не will not have signed the contract by two o'clock. I shall not have read the magazine by that time. The secretary won't have typed the letter. 20

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»



Это время употребляется с обстоятельствами by that time, by then, by Sunday, by now, by the end of the year, by summer. The Future Perfect выражает действие, закончившееся до определенного момента в будущем. Этот будущий момент может быть выражен в предложении либо обстоятельством будущего времени, либо придаточным предложением времени. They will have got my telegram by morning. She will have learned the news before this letter reaches her. Будущее совершенное продолженное время Future Perfect Progressive





Будущее совершенное продолженное время (the Future Perfect Progressive) образуется с помощью глагола to be в форме the Future Perfect (shall have been, will have bееп) и причастия I смыслового глагола. I shall have been speaking. He will have been running. Вопросительные и отрицательные предложения строятся обычным способом. The Future Perfect Progressive выражает действие, которое началось до определенного момента в будущем и будет находиться в процессе вплоть до этого момента, включая его. Это время в английском языке употребляется очень редко, так как редко возникают ситуации, требующие употребления the Future Perfect Progressive Tense. I shall have been staying at this hotel for a week next Sunday. They will have been working for this firm for twenty years next May. Другие способы выражения будущего времени в английском языке Other Means of Expressing Future Actions in English



The Present Progressive употребляется для выражения действия, которое запланировано и определенно состоится в ближайшем будущем (как правило, с глаголами движения). I am leaving tonight. Не is coming to dinner on Thursday.

21

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»





Сочетание модального глагола to be и инфинитива указывает на действие, которое было заранее запланировано и которое должно быть выполнено. I've had a letter from home. I am to go back at once. Who is to do the talking today? Эта конструкция выражает приказания или инструкции, так как значение долга, обязанности в ней очевидно. You are not to talk to your father like this! He is not to treat his kids like that! Конструкция to be going + инфинитив очень употребительна в английском языке и обозначает намерение говорящего совершить действие в ближайшем будущем. I am going to tell him what I think of him. She is going to explain that tomorrow. Косвенная речь Reported Speech





В английском языке существует два способа передачи чужого высказывания. Прямая речь (the Direct Speech) передает его без всяких изменений. В косвенной речи (the Indirect Speech) чужая мысль пересказывается с изменением порядка слов, временных форм, некоторых слов, а также интонации. Tony says, "I am late again!" - Tony says that he is late again. Sue said, "I am leaving tomorrow." - Sue said that she was leaving the following day. В косвенной речи могут передаваться утверждения, вопросы, приказания и просьбы. 1. При переходе из прямой речи в косвенную, утверждение, как правило, становится придаточным предложением (с союзом that), которое в прошедшем времени подчиняется правилу согласования времен. При передаче чужого высказывания могут происходить и лексические изменения. Глагол say, например, заменяется глаголом tell, если указано лицо, к которому обращаются. Ann says to me, "I'm hungry." - Ann says to me (tells me) that she is hungry. 2.Просьбы, приказания, рекомендации в косвенной речи имеют форму инфинитива. 22

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

"Please, cross the road here," the policeman says. - The policeman asks to cross the street there. The teacher says to his students, "Don't forget to sign your papers." - The teacher asks his students not to forget to sign their papers. The instructor says, "Don't wash your jeans in hot water." - The instructor warns not to wash my jeans in hot water. 3.Общий вопрос в косвенной речи имеет форму придаточного предложения, вводимого союзами if или whether, с прямым порядком слов. На русский язык такие предложения переводятся с помощью частицы ли. "Is it raining now?" he asks. - He asks if it is raining now. "Do you understand me?" she asks. - She asks if I understand her. "Are there any people there?" the manager asks. - The manager asks if there are some people there. 4.При передаче специального вопроса в косвенной речи, он становится придаточным предложением, которое вводится союзным словом, соответствующим вопросительному слову в вопросе. Порядок слов в таких предложениях прямой. They ask, "What is the time?" - They ask what time it is. He asks, "When will it happen?" - He asks when it will happen. She asks us, "Who has come?" - She asks us who has come. We ask them, "How often do you meet?" - We ask them how often they meet. Предложения в зависимости от цели высказывания могут вводиться следующими глаголами: add, advise, allow, describe, explain, complain, continue, inform, insist, note, observe, order, offer, promise, protest, remark, reply, remind, recommend, refuse, suggest, think, warn, wonder. I ask, "Who reads all these books?" - I wonder who reads all these books. "You can stay here till morning," she says. - She allows me to stay here till morning. "Remember to phone your Granny," he says to me. - He reminds me to phone my Granny. "Don't take sharp knives," Dad says to the children. - Dad warns the children not to take sharp knives.

23

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Согласование времен Sequence of Tenses



• Согласование времен (the Sequence of Tenses) необходимо при передаче слов собеседника (при переходе прямой речи в косвенную). Наречие времени, места, указательное местоимение меняются следующим образом: yesterday – the day before, the previous day today – that day, the same day tomorrow – the day after, the following day the day before yesterday – two days before the day after tomorrow – in two days time last week – the week before the previous week now – then, immediately next week – the week after, the following week ago – before this – that these – those here – there Правила согласования времен обычно соблюдаются в различных придаточных предложениях: 1.Если глагол в главном предложении стоит в форме настоящего или будущего времен, то глагол в придаточном предложении может быть в любом времени, необходимом по смыслу. They wonder where I am (was, will be, have been). We don't know what she thinks (thought, will think) about it. 2. Если глагол в главном предложении стоит в форме прошедшего времени, то в придаточном предложении происходит сдвиг времен. В подобных случаях правила согласования времен могут быть обязательными или же факультативными. • Правила согласования времен обязательны, если действие придаточного предложения рассматривается с позиции прошлого времени. 1.Если действие придаточного предложения происходит одновременно с действием главного предложения, то в придаточном предложении употребляются the Past Simple или the Past Progressive, независимо от того, какое прошедшее время использовано в главном предложении. Не didn't know where she was. 24

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

They noticed that he was sleeping. 2.Если действие придаточного предложения предшествует действию главного предложения, то в придаточном предложении употребляются the Past Perfect или же the Past Perfect Progressive. She had a feeling that she had been deceived. I knew you had left Moscow. They understood what she had been doing. 3. Если действие придаточного предложения относится к будущему, то в придаточном употребляется the Future-in-the-Past (простое или продолженное) или же один из способов выражения будущего времени. We hoped she would be back soon. Nobody told me what would happen next. He said she was going to have a snack. They told him he was to do the work. • Правила согласования времен не соблюдаются в следующих случаях: 1.Если в придаточном предложении речь идет об общеизвестной истине или фактах, не требующих доказательства и остающихся верными вплоть до момента речи. My father said that the Earth moves and that it is round. The child was told that the sun rises in the East. Our geography teacher told us at the lesson that there aren't any unknown islands left on the Earth. 2.С модальными глаголами must, should, ought to как правила согласования времен также не соблюдаются. I wrote that I must see him. He said he should be more careful. These people advised me that I ought to see a doctor. 2.Если говорящий ссылается на слова собеседника, которые только что были сказаны. Mary: Don't leave, Bess. I'll make a cup of coffee for you. Bess to Tina: Mary said she will make a cup of coffee for me. Surah: What's the weather like in Moscow? Ann: Oh, it's snowing heavily. Sarah to Bell: Ann said that it is snowing heavily in Moscow. 4.Простое прошедшее время (the Past Simple) и в придаточных предложениях времени, вводимых союзами when и since, не претерпевает никаких изменений. Michail said, "I haven't met Susan since we parted" - Michael said that he hadn't met Susan since they parted. 25

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

5.Прошедшее продолженное время (the Past Progressive) не подвергается сдвигу времен. Не remarked: "When I came in, she was crying". He remarked that when he came in, she was crying. Monica said, "When I came to the party, everybody was dancing." Monica said that when she came to the party, everybody was dancing. 6.При передаче последовательных событий, где указывается конкретная дата, прошедшее время глаголов не подвергается сдвигу времен. Не said that he was born in Kiev in 1970 and soon the family moved to Moscow. She said she graduated from University in 1995. Залог Voice



• Залог (the Voice) - это форма глагола, которая показывает, является ли предмет или лицо исполнителем действия или же они испытывают на себе действие, выраженное глаголом. В английском языке существует два залога - активный и пассивный. • Активный (действительный) залог (the Active Voice) показывает, что лицо или предмет, выраженный подлежащим в предложении, является исполнителем действия, которое выражено сказуемым. She is listening to her favourite song. My parents travel a lot. We didn't catch any fish yesterday. Пассивный залог (the Passive Voice) широко употребляется в современном английском языке. Как правило, пассивные конструкции используются, если нет необходимости называть исполнителя действия, который подразумевается из контекста или же ясен из той или иной ситуации. Her two brothers were killed in the war. The letter has been sent this morning. Форма пассивного залога образуется с помощью вспомогательного глагола to be в нужной форме и причастия II смыслового глагола: the Present Simple – is (am, are) done the Past Simple – was (were) done the Future Simple – will (shall) be done the Present Perfect – has (have) been done the Past Perfect – had been done the Future Perfect – will (shall) have been done 26

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

the Future in the Past – would be done the Present Progressive – is (am, are) being done the Past Progressive – was (were) being done В пассивном залоге не употребляются такие сложные времена, как the Future Progressive, the Future Progressive in the Past и все формы the Perfect Progressive. В вопросительных предложениях первый вспомогательный глагол ставится перед подлежащим. Was it done? When was it done? How has the work been done? Who will the work be done by? В отрицательных предложениях отрицательная частица not стоит после первого вспомогательного глагола. The work was not done yesterday. The lax has not been sent. The fax won't be sent today. The question is not being discussed now. • Пассивный залог в английском языке употребляется, как правило, с переходными глаголами, то есть с глаголами, которые имеют после себя дополнение: 1. Ряд английских глаголов может иметь два дополнения прямое и косвенное. Наиболее употребительными из них являются: to tell, to give, to offer, to show, to pay, to promise, to send, to teach, to allow, to ask, to answer, to forgive, to invite, to advise. Такие глаголы образуют двойные конструкции в пассивном залоге. A very good job was offered to me. I was offered a very good job. He was promised a raise in the salary. A raise in the salary was promised to him. 2. Большое число глаголов в английском языке употребляются с дополнением, имеющим предлог. В таких случаях предлог занимает место после глагола в пассивном залоге. The doctor was sent for. This film is much spoken about. The books were looked for everywhere, but weren't found. You are being made fun of. Why is he always laughed at? This dictionary is often referred to. 3. Глаголы to explain (something to somebody), to point out, to announce, to dictate, to describe, to mention, to repeat, to suggest, to propose могут образовывать только одну пассивную конструкцию. The difficulty was explained to her. A new plan was suggested to us. 27

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

• Глаголы to sell, to wash, to peel, to crease, to wear, to burn употребляются в форме активного залога, хотя имеют пассивное значение. This dress washes and wears well and doesn't crease. Love stories sell well. Dry leaves burn well. Такие глаголы, как to have, to lack, to become, to fit, to suit, to resemble не употребляются в пассивном налоге, так как они обозначают не действие (или процесс), а состояние лица или предмета. This house lacks a big kitchen. John resembles his father. He has become a real professional. С пассивными конструкциями часто употребляются предлоги of, from, with, by. I was interrupted by a loud knock on the door. He was shot with a gun. This pie is made from eggs, milk and flour. Модальные глаголы The Modal Verbs • Модальные глаголы - это глаголы, обозначающие не само действие, а отношение к нему говорящего. I must come and see my parents next Sunday. Я должен навестить своих родителей в следующее воскресенье. He can speak three languages. Он может говорить на трех языках. • Модальные глаголы в английском языке не имеют формы инфинитива, неличных форм на -ed, -ing, не принимают окончание -s, es в 3-ем лице единственного числа Present Indefinite, т.е. не спрягаются. Они образуют вопросительную и отрицательную формы без вспомогательного глагола. После модальных глаголов инфинитив другого глагола употребляется без частицы to (исключение глагол ought to). CAN



Этот модальный глагол имеет две формы: can - для настоящего времени, 28

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»



could - для прошедшего. Употребляется он: 1. Для выражения возможности или способности совершения действия. В этом значении переводится как "мочь", "уметь". She can speak English well but she can't write it at all. Она может (умеет) хорошо говорить по-английски, но совсем не умеет писать. 2. Для выражения разрешения совершить действие в вопросительных и утвердительных предложениях (обычно в ситуациях неформального общения). Can we go home? Можно нам идти? Yes, you can go. Да, вы можете идти. 3. Для выражения запрета совершить действие, выраженного инфинитивом (только в отрицательных предложениях). You can't speak at the lessons. На уроке разговаривать нельзя. 4. Для выражения просьбы (в вопросительных предложениях). Can (could) you give me your dictionary? Вы не дадите мне свой словарь? Форма could употребляется для более вежливого обращения. TO BE ABLE TO Сочетание to be able + инфинитив с частицей to является синонимом модального глагола can (см. пункт 1) для выражения возможности или способности совершения действия. He is able to help you. Он может помочь вам. He was able to help you. Он смог помочь вам. He will be able to help you. Он сможет помочь вам. MAY / MIGHT



Этот модальный глагол имеет две формы: may - для настоящего времени, 29

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»



might - для прошедшего. Глагол may употребляется для выражения: 1. Разрешения в утвердительных и предложениях. You may go. Ты можешь идти. May I help you? Разрешите вам помочь.

вопросительных

2. Запрещения в отрицательных предложениях. You may not come here. Не смей сюда приходить. 3. Предположения, неуверенности в утвердительных отрицательных предложениях. It may rain today. Возможно сегодня будет дождь. Глагол might употребляется: 1. В придаточных дополнительных соответствии с правилом согласования времен. She said that he might take her book. Она сказала, что он может взять её книгу.

предложениях

и

в

2. Для обозначения вероятности совершения действия. He might come. Он, может быть, придёт. TO BE ALLOWED TO/ TO BE PERMITTED TO Словосочетания to be allowed и to be permitted + инфинитив с частицей to являются синонимами модального глагола may (см. пункт 1). I am allowed to use this device. Мне разрешено (я могу) использовать этот прибор. He will be allowed to use this device. Ему разрешат. MUST Глагол must употребляется: 1. Для выражения долженствования, необходимости произвести 30

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

действие в настоящем или будущем. I must go. Мне надо идти. 2. Для выражения запрещения в отрицательном предложении. You mustn't do it. Нельзя этого делать. 3. Для выражения вероятности предположения. He must have read this book. Он, вероятно, читал эту книгу.

какого-либо

действия,

4. для обозначения настоятельного совета, рекомендации. You must come and see my new flat. Ты должен придти посмотреть нашу новую квартиру. TO HAVE (TO) Глагол to have (to) употребляется в сочетании с инфинитивом с частицей̆ to для выражения необходимости совершить действие в силу определенных обстоятельств. Соответствует русскому "придется, пришлось". It was very dark and we had to stay at home. Было очень темно, и нам пришлось остаться дома. I don't have to stay here. Мне не нужно здесь оставаться. TO BE + INFINITIVE Сочетание глагола to be с инфинитивом употребляется для выражения необходимости совершения действия в соответствии с предыдущей̆ договоренностью или заранее намеченным планом. Переводится как "должен, должен был" и т.п. I was to meet her at 3 o'clock. Я должен был встретить её в 3 часа. They are to begin this work at once. Они должны начать работу немедленно. 31

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

SHALL, SHOULD, OUGHT TO Глагол shall выражает предостережение. He shall get his money. Он получит свои деньги.

обещание,

намерение,

угрозу,

The child shall be punished for it. Ребенок будет наказан за это. Глагол shall также выражает запрос относительно дальнейших действий. Shall we begin? Нам начинать? Глагол should в основном употребляется для выражения совета, рекомендации. You should see a doctor. Вам следует показаться врачу. Сложносочиненное предложение The Compound Sentence Сложносочиненное предложение состоит из равноправных простых предложений, не зависящих друг от друга. Простые предложения, входящие в состав сложносочиненного предложения, соединяются сочинительными союзами. Они обычно отделяются запятой: The signal was given, and the ship moved slowly from the dock. Сигнал был дан, и судно медленно отошло от пристани. I camе home early, but he remained to the end of the concert. Я пришел домой рано, но он остался на концерте до конца. Два или несколько простых предложения, как и в русском языке, могут соединяться в сложносочиненное предложение и без союзов. В случае между простыми предложениями можно по смыслу вставить союз and и, а. Между предложениями, входящими в состав бессоюзного сложносочиненного предложения, ставится точка с запятой: The signal was given; the steamer moved slowly from the dock. Сигнал был дан; пароход медленно отошел от пристани. 32

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

He will return from St. Petersburg in June; his sister will stay there another month. Он возвратится из Петербурга в июне; его сестра пробудет там еще месяц. Сложноподчиненное предложение The Complex Sentence Сложноподчиненное предложение состоит из неравноправных предложении, т. е. одно предложение является зависимым от другого и поясняет его. Предложение, которое поясняет другое предложение, называется придаточным (the Subordinate Clause). Предложение, которое поясняется придаточным предложением, называется главным (the Principal Clause). Придаточное предложение соединяется с главным при помощи подчинительных союзов и союзных слов: Не thought that the train arrived at 6.15. (придаточное предложение) (главное предложение) Он думал, что поезд приходит в 6.15. Придаточное предложение может соединяться с главным и без союзов или союзных слов: Не said he would come in the Он сказал, что придет вечером. evening. Had I been there, I should Если бы я был там, я помог бы have helped him. ему. В дополнительных придаточных предложениях союз that часто не употребляется. Я знаю, что он вернулся. I know (that) he has returned. В английском языке, в отличие от русского, придаточное предложение часто не отделяется запятой от главного. Бессоюзные Условные Предложения The conditional sentences Союз if может быть опущен в условных предложениях всех трех типов. 33

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

1. В условных предложениях первого типа союз if может быть опущен, когда сказуемое придаточного предложения выражено сочетанием should с инфинитивом. В этом случае should ставится перед подлежащим: Should he come, ask him to wait. = If Если он придет, попросите его подождать. he should come, ask him to wait. Should need arise, we shall come to Если you again. = If need should arise, we необходимость, shall come to you again. придем к вам.

возникнет мы снова

2. В условных предложениях второго типа союз if может быть опущен, когда в придаточном предложении имеются глаголы had, were, should. В таких случаях эти глаголы ставятся перед подлежащим: Should I see him tomorrow, I should Если бы я увидел его завтра, я ask him about it. = If I should see him спросил бы его об этом. tomorrow, I should ask him about it. Were I to meet him tomorrow, I Если бы я его встретил завтра, should ask him about it. = If I were to я спросил бы его об этом. meet him tomorrow, I should ask him about it. 3. В условных предложениях третьего типа при пропуске союза if глагол had ставится перед подлежащим: Had I seen him yesterday, I should Если бы я видел его вчера, я have asked him about it. = If I had спросил бы его об этом. seen him yesterday, I should have asked him about it. Had he known it, he would not have Если бы он это знал, он не gone there. = If he had known it, he пошел бы туда. would not have gone there. НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА THE NON-FINITE FORMS OF THE VERB Глаголы в английском языке имеют три неличные формы: инфинитив (the infinitive), герундий (the gerund) и причастие (the participle). От личных форм глагола они отличаются тем, что: 1) не имеют лица, числа, времени, наклонения; 34

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

2) не могут употребляться в предложении как простые глагольные сказуемые. Причастие The Participle •

Причастие - неличная форма глагола, которая называет действие как признак предмета или другого действия. В английском языке есть два причастия: причастие I (participle I) и причастие II (participle II). Причастие I имеет четыре формы: 1. Простое причастие I (indefinite participle I). The street was full of people, laughing and going home. Улица была полна людей, которые смеялись и шли домой. 2. Перфектное причастие I (perfect participle I). Abraham was back at the end of three weeks, having ridden an extra eighty miles. Абрахам вернулся к концу третьей недели, проехав лишние восемьдесят миль. 3. Пассивное причастие I (passive participle I). Cecilia had heard very little being absorbed in her own reflections Сесилия услышала очень немного, так как была поглощена своими размышлениями. 2. Перфектное пассивное причастие I (perfect passive participle I). I am going the same day myself having been detained here two days. Я сам еду в тот же день, так как был задержан здесь на два дня. Из четырех форм причастия I в основном употребляется простое причастие I, реже - перфектное причастие I. Пассивное и перфектно-пассивное причастие I употребляются крайне редко. Формы причастия I образуются так же, как формы герундия (см. герундий). Простое причастие I (indefinite participle I) обычно показывает, что обозначаемое им действие одновременно действию, выраженному глаголом-сказуемым предложения. While reading a book she laughed a lot. Читая книгу, она много смеялась. (Она смеялась, когда читала книгу.)

35

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Manuel went in, carrying his suitcase, Мануэль вошел, неся свой чемодан. Примечание: Простое причастие I от глаголов to see (видеть), to hear (слышать), to come (приходить), to enter (входить), to arrive (прибывать) и некоторых других может обозначать действие, предшествующее действию глагола-сказуемого. Frank, hearing the steps on the gravel, turned sharply round. Услышав шаги на дорожке, Фрэнк резко обернулся. Перфектное причастие I (perfect participle I) употребляется, чтобы выразить действие, которое предшествует действию, выраженному глаголом-сказуемым предложения. Having read the book I gave it to Peter. Прочтя книгу, я отдал ее Пете. They reached London, having been away six weeks and two days. Они вернулись в Лондон после того, как отсутствовали шесть недель и два дня. Причастие I в предложении обычно является определением или обстоятельством. Простое причастие I может быть как обстоятельством, так и определением; перфектное причастие I только обстоятельством. Таблица 1 УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРИЧАСТИЯ I Определение

The boy reading a book is a friend of mine. Мальчик, читающий книгу, - мой товарищ.

Обстоятельство

While reading a book she laughed a lot. Читая книгу, она много смеялась. Having read the book, she gave it to Peter. Прочтя книгу она отдала ее Пете.

There were four girls, sitting on the wooden benches. На деревянных скамьях сидели четыре девушки. ( 'Sitting' - определение.) She went out, shutting the door behind her. Она вышла, закрыв за собой дверь. ('Shutting' - обстоятельство.) And having said all this... my father sank down to his chair. И сказав все это, мой отец опустился в кресло. ('Having said' - обстоятельство.) 36

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Причастие II (participle II) имеет одну неизменяемую форму. От правильных глаголов причастие II образуется при помощи окончания -ed/-d. Причастие II неправильных глаголов дается в словаре как третья основная форма глагола. Причастие II обычно обозначает действие, которое испытывает лицо или предмет. The boy invited by Peter is a friend of mine. Мальчик, приглашенный Петей, - мой друг. ( 'Invited' - причастие II - обозначает действие, которое испытывает лицо - мальчик.) Не observed a folded copy of the 'Times'. Он заметил сложенный экземпляр газеты «Таймс». Причастие II обычно бывает определениемили обстоятельством. Таблица 2 УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРИЧАСТИЯ II Определение

The boy invited by Peter is a friend of mine. Мальчик, приглашенный Петей, - мой друг.

Обстоятельство

If invited, he will come. Если его пригласят, он придет.

They walked in silence between the tables, now loaded with books. Они молча прошли между столами, которые сейчас были завалены книгами. ('Loaded' - определение.) When questioned what he believed in, he answered that he believed in the republic. Когда его спросили, во что он верит, он ответил, что верит в республику. ('Questioned' - обстоятельство.) Причастие I и причастие II могут употребляться как без зависимых слов, так и с зависимыми словами, а также образовывать синтаксические комплексы: сложное дополнение (complex object) и абсолютную причастную конструкцию. Сложное дополнение. It's hard to get them thinking about you, because they're too busy thinking about themselves. Очень трудно заставить их думать о вас, так как они слишком заняты мыслями о самих себе. Абсолютная причастная конструкция. She looked at me, her mouth working. 37

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Она смотрела на меня, и губы ее дрожали. Герундий The Gerund •





Герундий – это неличная форма глагола (т.е. форма, которая не может быть сказуемым), обозначающая название действия и обладающая свойствами и глагола, и существительного. Герундий имеет четыре формы: 1.Простой герундий (indefinite gerund). Stark sat without speaking. Старк сидел молча. 2.Перфектный герундий (perfect gerund). Не felt better for having written the letter. После того как он написал это письмо, он почувствовал себя лучше. 3.Пассивный герундий (passive gerund). Unfortunately this silence was ruined by the sound of a door being banged. К сожалению, эта тишина была нарушена звуком закрывающейся двери. 4.Перфектно-пассивный герундий (perfect passive gerund). In the morning light, she was ashamed of herself for having been elated the night before. Утром ей стало неловко за свое приподнятое настроение накануне вечером. Из четырех форм герундия в основном употребляется простой герундий, реже — перфектный и пассивный герундий. Перфектнопассивный герундий употребляется крайне редко. Простой герундий (indefinite gerund) образуется при помощи окончания -ing, прибавляемого к основе инфинитива: to speak speaking; to ask - asking. При образовании герундия необходимо учесть, что: а) если инфинитив оканчивается на е, перед окончанием - ing е опускается: to invite - inviting; to write - writing; б)если инфинитив оканчивается на согласную в кратком ударном слоге, эта согласная перед –ing удваивается: to run - running; to forget - forgetting; в)глаголы to lie (лежать; лгать), to tie (завязывать) и to die (умирать) образуют герундий особым образом: lying, tying, dying. 38

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»









Простой герундий чаще всего обозначает действие, которое выполняет лицо - подлежащее предложения. Indefinite gerund обычно показывает, что обозначаемое им действие одновременно действию, выраженному глаголом-сказуемым, или следует за ним. I like reading. Я люблю читать. I don't like postponing it till tomorrow. Мне не нравится откладывать это на завтра. There was no way of avoiding it. Этого нельзя было избежать. Иногда indefinite gerund может выражать предшествующее действие: а) после глаголов to remember (помнить), to thank (благодарить), to excuse (извинить, извиниться), to forget (забыть): I can still remember running down the sandhills in the morning. Я все еще помню, как я по утрам сбегала вниз по дюнам. б) после некоторых предлогов: after, on, before, without, since: After leaving her umbrella in the hall she entered the room. Оставив зонтик в прихожей, она вошла в комнату. Примечание: перфектный герундий здесь также возможен: After having shaken hands neither he nor I had apparently more to say. После того, как мы пожали друг другу руки, оказалось, что нам не о чем разговаривать. Перфектный герундий (perfect gerund) образуется при помощи глагола to have в форме having и третьей формы смыслового глагола: having invited; having asked. Перфектный герундий употребляется, чтобы выразить действие, которое предшествует действию, выраженному глаголом-сказуемым, или описываемой ситуации. I'm sure of having read it once. Я уверена (сейчас), что уже однажды читала это (раньше). I'm tired of having talked to you. Я устала от разговора с тобой. Не felt better for having written the letter Написав это письмо, он почувствовал себя лучше. Пассивный герундий (passive gerund) образуется при помощи вспомогательного глагола to be в форме being и третьей основной формы смыслового глагола: being invited, being asked. 39

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»





Пассивный герундий называет действие, которое испытывает лицо или предмет, обозначенный подлежащим предложения. I like being invited to their house. Мне приятно, что меня приглашают к ним домой. I insist on being treated with a certain consideration. Я настаиваю, чтобы ко мне относились со вниманием. После слов to need, to want, to require (нуждаться, требовать), worth (стоит) действие, испытываемое подлежащим, выражается простым инфинитивом. Your tie needs straightening. Ваш галстук нужно поправить. I know everyone who is worth knowing. Я знаю всех, кого стоит знать. The house wanted painting. Дом нужно было покрасить. Герундий в предложении может быть подлежащим, частью составного сказуемого, дополнением, определением, обстоятельством.

Таблица 3 УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЕРУНДИЯ Подлежащее

Reading a good book is a pleasure. Чтение хорошей книги - удовольствие.

Часть составного гла- I began reading this book yesterday. Я начал читать гольного сказуемого эту книгу вчера. Часть составного My task is reading this book. Мое задание - читать именного сказуемого эту книгу. Дополнение

I like reading good books. Я люблю читать хорошие книги.

Определение

We like his suggestion of reading this book together. Нам нравится его предложение читать эту книгу вместе.

Обстоятельство

On reading the book I gave it to Peter. Прочитав книгу, я отдал ее Пете. 40

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»



Наиболее часто герундий употребляется как: 1)дополнение, после слов: а)to avoid (избегать), to enjoy (получать удовольствие), to excuse (извиняться), to forgive (прощать), to give up (оставить), to postpone (отложить); б)to fear (бояться), to remember (помнить), to forget (забыть), to prefer (предпочитать), to like (любить), to hate (ненавидеть) , to dislike (не любить); в)to accuse (of) (обвинять), to approve (of) (одобрять), to complain (of) (жаловаться), to speak (of) (говорить), to suspect (of) (подозревать), to think (of) (думать), to be tired (of) (устать), to agree (to) (соглашаться), to look forward (to) (предвкушать), to depend (on) (зависеть), to insist (on) (настаивать), to rely (on) (надеяться, полагаться), to prevent (from) (помешать), to fee l like (чувствовать, хотеть), to look like (выглядеть), to be sorry (for) (сожалеть), to thank (for) (благодарить): She enjoyed being at Minneritchie. Она с удовольствием жила в Минеритче. They like working with him. Они любят работать с ним. I greatly dislike being contradicted. Я очень не люблю, когда мне противоречат. I am sorry for keeping you waiting. Мне жаль, что я заставила вас ждать. I feel like talking. Я хочу поговорить. I suppose she got tired of waiting. Я думаю, она устала ждать. Примечание: после слов группы б) может употребляться не только герундий, но и инфинитив. После глагола to remember герундий обозначает действие, относящееся к прошлому, инфинитив к будущему. I remembered to wind the clock. Я помнил, что мне еще нужно завести часы. I remembered winding the clock. Я помнил, что я уже завел часы. 2)обстоятельство. 41

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

В этом случае перед герундием всегда стоит предлог: after, before, on, upon, in, at, by, without, for, in spite of, instead of: Upon awakening she dressed quickly and left the house. Проснувшись, она быстро оделась и вышла из дома. He was angry with me for bringing the news. Он сердился на меня за то, что я принес ему эти новости. Instead of stopping the rain increased. Вместо того чтобы прекратиться, дождь усилился. 3)часть составного глагольного сказуемого, после слов: to begin (начинать), to continue (продолжать), to stop (прекращать), to finish (закончить), to go on (продолжать), to keep on (продолжать): I can't go on talking to you. Я не могу продолжать разговаривать с тобой. She kept on talking. Она продолжала говорить. Примечание: после глаголов этой группы может употребляться не только герундий, но и инфинитив. После глагола to stop герундий называет действие, которое прекратилось, инфинитив - действие, которое началось. I stopped talking to him. Я перестал с ним разговаривать. I stopped to talk to him. Я остановился, чтобы поговорить с ним. определение, после слов: idea (идея, мысль), thought (мысль), suggestion (предложение), chance (шанс), importance (важность), hope (надежда) и др.: I hate the thought of leaving you. Мне неприятна мысль о том, что я тебя покидаю. I did not at all like the idea of going to the station. Мне вовсе не нравилась идея пойти на станцию. Герундий в английском языке может употребляться в предложении как с зависимыми словами, так и без них. She likes singing. Она любит петь. (Герундий 'singing' не имеет зависимых слов.) She likes singing English songs. Она любит петь английские песни. (Герундий 'singing' имеет зависимые слова: ' English songs'.) Герундий может также входить в состав синтаксических конструкций, герундиальных комплексов: I've never heard of him letting anyone down. Я никогда не слышал, чтобы он кого-нибудь подвел. Не did not recollect such a thing having happened to him before. Он не помнил, чтобы такое случалось с ним раньше. 42

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Инфинитив The Infinitive • Инфинитив - неличная форма глагола, которая называет действие. Инфинитив в английском языке не имеет специального окончания. В предложении перед инфинитивом обычно стоит частица to, которая на русский язык не переводится, но показывает, что следующее за ней слово - инфинитив. She likes to dance. Она любит танцевать. In summer it is pleasant to swim in the river. Летом приятно купаться в реке. I want to band in my composition. Я хочу сдать свое сочинение. • После модальных глаголов can, may, must, should инфинитив употребляется без частицей to. She can dance. Она умеет танцевать. You may swim in the river. Ты можешь искупаться в реке. You must hand in your compositions. Вы должны сдать (свои) сочинения. • Инфинитив имеет шесть форм: 1. Простой инфинитив (indefinite infinitive). I must go and see him in a day or two. Я должна сходить навестить его через пару дней. 2. Пассивный инфинитив (passive infinitive). There is only one thing to be done. Есть только одно (одна вещь), что можно сделать. 3. Перфектный инфинитив (perfect infinitive). I'm glad to have seen you. Я рад, что повидал вас. 4. Длительный инфинитив (continuous infinitive). She appeared to be listening. Казалось, что она слушает. 5. Перфектно-пассивный инфинитив (perfect passive infinitive). The house appeared to have been repaired recently. (Дом, повидимому, был недавно отремонтирован. 6. Перфектно-длительный инфинитив (perfect continuous infinitive) . For the last few days she seemed to have been talking to nobody. Последние несколько дней она, казалось, ни с кем не разговаривала. 43

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Наиболее часто употребляется простой инфинитив, реже пассивный и перфектный. Остальные формы инфинитива встречаются редко и только в письменной речи. Простой инфинитив (indefinite infinitive) - форма, в • которой глагол дается в словаре. Он показывает, что действие, выраженное им, одновременно действию, выраженному глаголомсказуемым (или какой-либо ситуации), или следует за ним. I want to speak to him. Я хочу (сейчас )с ним поговорить. It was pleasant to speak to him. С ним было приятно разговаривать. (Когда я с ним разговаривал, мне это было приятно.) Действие 'to speak' одновременно с действием глагола-сказуемого 'want' и 'was pleasant'. When they give you something, you must always say "thank you". Когда тебе что-нибудь дают, ты должен обязательно говорить «спасибо». Действие, выраженное инфинитивом to say, должно следовать за ситуацией, выраженной в предложении 'when they give you something'. I want you to give me some information. Я хочу, чтобы вы мне дали кое-какие сведения. I need to buy some presents. Мне необходимо купить подарки. I didn't ask you to stay. Я не просил тебя остаться. • Пассивный инфинитив (passive infinitive) образуется при помощи инфинитива to be и третьей формы смыслового глагола: to be invited, to be written, to be asked. Пассивный инфинитив называет действие, которое испытывает лицо или предмет, обозначенный подлежащим. Peter is glad to be invited by me. Пете приятно (он рад), что я его приглашаю. 'То be invited' обозначает действие, которое испытывает лицоподлежащее предложения - Петя. I like my cooking to be eaten immediately. Я люблю, чтобы то, что я приготовлю, было сразу же съедено. • Перфектный инфинитив (perfect infinitive) образуется при помощи инфинитива to have и третьей формы смыслового глагола: to have invited, to have written, to have asked. Перфектный инфинитив употребляется, чтобы выразить действие, которое предшествует действию, выраженному глаголомсказуемым, или происходит ранее какой-либо ситуации. 44

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

I am glad to have spoken to him. Я рад, что (уже) поговорил с ним. Действие, выраженное перфектным инфинитивом 'to have spoken', предшествует действию, выраженному глаголом-сказуемым 'am glad": я рад сейчас, что уже раньше я с ним поговорил. When I came up to the house there was no light in the windows. Everybody must have gone to bed. Когда я подошел к дому, в окнах не было света. Все, должно быть, уже легли спать. Действие, выраженное перфектным инфинитивом 'have gone', произошло раньше ситуации 'When I came up to the house'. I'm sorry to have been of so little assistance. Мне жаль, что я вам так мало помог. Примечание: perfect infinitive после глаголов to expect (ожидать), to intend (намереваться), to mean (иметь в виду, хотеть), to hope (надеяться), стоящих в прошедшем времени и некоторых модальных глаголов означает, что действие, которое ожидалось, не произошло. I intended (meant, hoped) to have come on time. Я намеревался (хотел, надеялся) прийти вовремя (но не сумел). Длительный инфинитив (continuous infinitive) • образуется при помощи инфинитива to be и четвертой формы смыслового глагола: to be inviting, to be writing, to be asking. Длительный инфинитив употребляется, чтобы выразить действие, длящееся в то время, когда происходит действие глагола-сказуемого. Не seemed to be looking for words to express his idea. Казалось, он подыскивал слова, чтобы точнее выразить свою мысль. Действие 'to be looking' длится в то время, когда происходит действие глагола-сказуемого 'seemed'. It was pleasant to be driving the car again. Было приятно снова вести машину. (Он вел машину, и тогда ему было это приятно. Ему было приятно, когда он вел машину.) • Перфектно-длительный инфинитив (perfect continuous infinitive) образуется при помощи инфинитива to have been и (V ing) четвертой формы смыслового глагола: to have been inviting, to have been writing to have been asking. • Перфектно-длительный инфинитив показывает, что выраженное им действие началось до действия глагола-сказуемого и все еще продолжается. They seem to have been reading this book for a long time. Кажется, что они уже давно читают эту книгу. Действие 'to have been reading' началось до действия глаголасказуемого 'seem' и все еще продолжается. 45

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

For a quarter of an hour I must have been writing by a glow of firelight. С четверть часа я, должно быть, писал при свете камина. Инфинитив в предложении обычно является частью • составного глагольного сказуемого, но может быть также подлежащим, дополнением, определением, именной частью составного именного сказуемого, а также обстоятельством.

Таблица 4 УПОТРЕБЛЕНИЕ ИНФИНИТИВА Подлежащее

It is difficult to read this book. Эту книгу трудно читать

Часть составного глагольного сказуемого

I can read this story. Я могу прочесть этот рассказ. I began to read this story. Я начал читать этот рассказ.

Именная часть составного именного сказуемого

My home task is to read this story. Мое домашнее задание - прочесть этот рассказ.

Дополнение

I want to read this book. Я хочу прочесть эту книгу.

Определение

This is a good book to read. Это книга, которую стоит прочесть.

Обстоятельство

I took a book in order to read it at home. Я взяла книгу, чтобы читать (прочесть) ее дома.

Наиболее часто инфинитив употребляется как а) часть составного глагольного сказуемого после модальных глаголов, глаголов to begin (начинать), to start (начинать), to continue (продолжать), to cease (прекращать) и сочетания used to (бывало, раньше): •

46

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

It must have been a pleasant dream. You were smiling. Это, должно быть, был приятный сон. Ты улыбалась. You never used to be like this. Ты раньше никогда такой не была. б) дополнение, после глаголов to remember (помнить), to ask (спрашивать), to forget (забыть), to agree (соглашаться), to learn (узнать, выучить), to decide (решить), to love (любить), to promise (обещать), to like (любить), to pretend (притворяться), to hate (ненавидеть), to help (помогать), to want (хотеть), to try (пытаться) to wish (желать), to be going (собираться сделать), to prefer (предпочитать), а также слов: happy (счастлив), glad (рад), pleased (доволен), delighted (восхищен), sorry (огорчен), afraid (боюсь) и др.: I was going to ask you to come with us. Я собирался попросить тебя поехать с нами. I'm sorry to disturb you. Мне жаль беспокоить вас. I've been asked to spend a year in Norway. Меня попросили провести год в Норвегии. Rowena, too, was glad to be out in the garden. Ровена тоже была рада побыть в саду. Инфинитив в функции именной части составного сказуемого, определения или обстоятельства встречается более редко. She stepped back to look at the lighted window Она отступила назад, чтобы взглянуть на освещенное окно, (to look - обстоятельство). It was a city to remember. Этот город нельзя было не запомнить, (to remember - определение). • Английский инфинитив, как и неопределенная форма глагола в русском языке, может употребляться в предложении как с зависимыми словами, так и без них. She likes to sing. Она любит петь.(Инфинитив 'to sing' не имеет зависимых слов.) She likes to sing English songs. Она любит петь английские песни. (Инфинитив 'to sing' имеет зависимые слова: ' English songs'.) • Инфинитив в английском языке может также входить в состав синтаксических конструкций, наиболее распространенными из которых являются: сложное дополнение (complex object), сложное подлежащее (complex subject) и конструкция, вводимая предлогом for (for-to-infinitive construction). Сложное дополнение. 47

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

The doorbell made her jump. Звонок в дверь заставил ее вздрогнуть. Сложное подлежащее. She seemed to know Bruno well. Казалось, она хорошо знала Бруно. Конструкция, вводимая предлогом for: She sat quietly and waited for Chloe to speak. Она сидела спокойно и ждала, когда Хлоя заговорит. Сложное дополнение The Complex Object • После ряда глаголов в английском языке может употребляться сложное дополнение (the Complex Object), которое состоит из существительного в общем падеже (или же местоимения в объектном падеже) и инфинитива (герундия или же причастия I смыслового глагола). Например, в предложении I want him to come — Я хочу, чтобы он пришел глагол want имеет сложное дополнение, выраженное оборотом him to come. Подлежащим данного оборота является местоимение в объектной форме him, а сказуемым — инфинитив to come. В предложении He painted the house red — Он покрасил дом в красный цвет глагол paint имеет при себе сложное дополнение the house red, подлежащим которого является именная группа the house, а сказуемым прилагательное red. • Сложное дополнение возможно после следующих глаголов и фраз: to want, to expect, would prefer, would like, to get, to believe, to wish, to find, to persuade, to desire, to allow, to like, to order. Инфинитив после них употребляется с частицей to. Приведенные ниже примеры, включающие сложное дополнение, переводятся на русский язык придаточными предложениями. Mum wants me to be happy. Мама хочет, чтобы я была счастлива. I don't want you to leave. Я не хочу, чтобы ты уходил. Nobody expected Monica to marry Henry. Do you expect them to join you? We would like you to visit us. 48

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»









I would prefer you to stay here. They will get you to do it. Nobody will make me give up this idea. I believe him to be an honest man. Why don't you believe him to be an honest man? I like it when it snows. Мне нравится, когда идет снег. She likes it when all her family gathers at the table. • Инфинитив употребляется без частицы to после глаголов: 1. Чувственного восприятия: to feel, to hear, to see, to watch, to notice. I've never heard you sing. Я никогда не слышал, как ты поешь. We've watched you grow for many years. I saw her leave the house. Everybody noticed Daniel turn pale. 2. Принуждения: to let, to make, to have. What makes you think so? Что заставляет вас так думать? Never let him go. They had the man do what they wanted. После глаголов, выражающих знание, мнение, предположение. Данные глаголы присоединяют сложное дополнение с инфинитивами to have, to be. I consider him to be the best candidate . Я считаю его лучшим кандидатом. После глаголов catch, find, leave, discover и др., присоединяющих сложное дополнение с причастием настоящего времени. I caught them stealing my peaches . Я поймал их, когда они воровали мои персики. После глаголов need, want, prefer и некоторых других, которые могут присоединять к себе сложное дополнение, содержащее причастие прошедшего времени I heard his name mentioned several times . Я слышал, как его имя несколько раз упоминали. После глаголов to see и to hear в значениях «знать» и «понимать» употребляется придаточное предложение. Сравните следующие предложения: We heard them laughing, (мы сами слышали это) We hear that he returned to Moscow, (мы слышали: знаем, кто-то сказал нам это). I see them playing, (я вижу это сам) - I see that you are wrong, (я вижу, понимаю это). 49

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»





Пример сложного дополнения, включающего герундий. I dislike his working late. — Мне не нравится, когда он работает допоздна. Для английского языка характерно употребление сложного дополнения, в состав которого входит причастие II. Конструкции типа to have one's hair cut, to have one's teeth examined, to have one's car serviced, to have one's eyes tested, to have one's watch repaired и т. д. Обозначают, что не сам субъект выполняет действие, а кто-то другой делает это для него. Сравните в русском языке: «Мне помыли окна, отремонтировали квартиру, проверили зубы» и т. д. I am going to have my hair cut. Я собираюсь постричь волосы. It's too long. You must certainly have your eyes tested. When are you going to have your piano tuned?

Субъектный инфинитивный оборот The Complex Subject •

Субъектный инфинитивный оборот (сложное подлежащее) состоит из: 1. существительного в общем падеже или местоимения в именительном падеже и 2. глагола (обычно в страдательном залоге) + инфинитив. Оборот переводится на русский язык придаточными предложениями. Не is known to be a good engineer. Известно, что он хороший инженер. Не is said to have graduated from the University. Говорят, что он закончил университет. The experiments were reported to be successful. Сообщили, что эксперименты были успешны. В субъектном инфинитивном обороте могут употребляться глаголы: to see видеть to hear слышать to say сказать to expect ожидать, полагать to think думать, полагать, считать to report сообщать to suppose предполагать 50

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

to believe полагать to consider считать, полагать допускать to assume to know знать которые могут стоять в любом времени в страдательном залоге. Неопределенно-личным предложениям русского языка в английском языке чаще всего соответствуют пассивные обороты, как например: It is reported that... Сообщается, что ... It was supposed that... Предполагали, что ... • Субъектный инфинитивный оборот употребляется также в сочетании с некоторыми глаголами, которые могут стоять в действительном залоге, а именно с глаголами: казаться to prove, to appear, to seem to turn out оказаться to happen случаться This exercise turned out to be very difficult. Оказалось, что упражнение очень трудное. The weather appeared to have improved. Казалось, что погода улучшилась.

51

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

PART TWO. PRACTICE UNIT 1 WHAT IS ECONOMICS I. Topical vocabulary. Read the words. - To analyze –анализировать; - Consumption – потребление; - Current – текущий, современный, находящийся в обращении; - Akin – близкий, похожий; - To apply – применять(ся), использовать(ся); - Expanding–расширяющийся, развивающийся; - Domain–область, сфера; - To draw–проводить (различия), описывать устанавливать(сравнения); - Dimension– сторона, аспект; - Issue–результат, вопрос, проблема; - To affect smth. –влиять на что-либо, затрагивать; - Fiscal policy– финансово-бюджетная политика; - Positive economics–позитивная экономическая теория; - To advocate– защищать, поддерживать; - Applied economics–прикладная экономика; - Orthodox– традиционный, общепринятый; - To deal with– иметь дело с, касаться чего-либо; - Equilibrium– баланс, равновесие; - Nexus–звено, серия, ядро, связанная группа; - Heterodox– неортодоксальный; II. Translate these words without a dictionary: economic stimulus religion address III.

political empirical finance rationality

Skim the text. Try to understand the general sense. 52

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

IV.

Translate the text. Make the plan. ECONOMICS AS A SOCIAL SCIENCE

Economics is the social science that analyzes the production, distribution, and consumption of goods and services. Current economic models emerged from the broader field of political economy in the late 19th century. A primary stimulus for the development of modern economics was the desire to use an empirical approach more akin to the physical sciences. Economics aims to explain how economies work and how economic agents interact. Economic analysis is applied throughout society, in business, finance and government, but also in crime, education, the family, health, law, politics, religion, war, social institutions and science. The expanding domain of economics in the social science has been described as economic imperialism. Common distinctions are drawn between various dimensions of economics. The primary textbook distinction is between microeconomics, which examines the behavior of basic elements in the economy, including individual markets and agents (such as consumers and firms, buyers and sellers), and macroeconomics, which addresses issues affecting an entire economy, including unemployment, inflation, economic growth, and monetary and fiscal policy. Other distinctions include: between positive economics (describing "what is") and normative economics (advocating "what ought to be"); between economic theory and applied economics; between mainstream economics (more "orthodox" dealing with the "rationality-individualism-equilibrium nexus") and heterodox economics (more "radical" dealing with the "institutions-history-social structure nexus"); and between rational and behavioral economics. TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

1) What does economics analyze? 2) What was the stimulus for the development of modern economics? 3) What does economics explain? 4) Where is economic analysis applied? 5) What are the distinctions between various dimensions of economics? 53

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) It was at the end of the 19th century that current economic models appeared. 2) Economic analysis can be used in different spheres of social life. 3) Modern economics developed due to the physical sciences. 4) The primary textbook distinction is between positive economics and normative economics. 5) Common distinctions are drawn only between mainstream economics and heterodox economics. 6) Macroeconomics addresses issues concerning an entire economy, including unemployment, inflation, economic growth, and monetary and fiscal policy. 7) It’s with the "institutions-history-social structure nexus" that radical economics deals. 8) Mainstream economics studies the "rationality-individualismequilibrium nexus". VII. Look at the following words from the text. Find at least 2 synonyms to each of these words consulting a dictionary and make up 4-5 sentences with some of them: current field throughout distinction to draw

to emerge desire issue describe

VIII. Match the words from the first column with the words from the second one adding prepositions if necessary. Make sentences with some of these word combinations: to analyze to be drawn to affect to aim to examine IX.

dimension the economy the behavior the consumption the field

Read and translate the groups of derivatives. Learn them: 54

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

1) society – sociability – sociable – social – sociality – socially – socialize – sociology – sociologist; 2) production – product – productive – productivity – produce – producer – producibility – producible ─ reproduce; 3) distribute – distribution – distributional– distributity–distributive – distributer – distributable – distributed; 4) emerge – emergence – emergency – emergent – emerging; 5) distinct – distinction – distinguish – distinctive – distinctly– distinctively; 6) desire – desired – desirable – desirably – desirability; 7) consumption – consumer – consumable – consume-consuming 8) affect – affection – affective – affected – affecting – affectability – affectation – affectedly; X. Fill in the gaps with the prepositions in black type. Consult the text if necessary. Translate these sentences: from throughout between

to in for

with as

1) Current economic models emerged … the broader field of political economy. 2) The desire to use an empirical approach more akin … the physical sciences. 3) Economic analysis is applied … society, … business, finance and government. 4) The domain of economics has been described … economic imperialism. 5) Mainstream economics deals … the "rationality-individualismequilibrium nexus". 6) Common distinctions are drawn ... various dimensions of economics. 7) A primary stimulus … the development of modern economics. XI.

Give English equivalents to the following sentences:

1) Желание использовать эмпирический метод явилось первым толчком для… 55

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

2) Экономика – социология, которая исследует производство, распределение и потребление товаров и услуг. Экономическая теория стремится объяснить, как работают 3) экономические структуры и взаимодействуют посредники. 4) Проводятся общие различия между разнообразными аспектами экономической теории. Эмпирический метод более родственный физике. 5) 6) Микроэкономика рассматривает поведение основных элементов в экономике. Макроэкономика обращается к вопросам, затрагивающим все 7) народное хозяйство, включая безработицу… Что есть и что должно быть. 8) XII.

Retell the text using your plan.

56

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

UNIT 2 MICROECONOMICS I.

Topical vocabulary. Read the words.

- Like – похожий, подобный, подобно, как и..; - To mean – значить; - To treat smth. – иметь дело с чем-либо, рассматривать, обсуждать; - Household – домашнее хозяйство; - Irreducible – неразложимый; - Scarcity – дефицит; - Corn – зерно; - Bricklaying – кладка кирпича; - To consider– рассматривать; - Aggregate – общий; совокупность, множество; - To aggregate – подводить итог; - To supply – снабжать; - Supply – предложение; - Per unit – за единицу; - To weave – соединять(ся); - To respond to–отвечать на что-л., удовлетворить; - Demand – спрос; - Perfect competition – свободная (немонополитическая) конкуренция; - Implication – то, что подразумевается, вывод; - To precede– начинать, проистекать из, предшествовать; - Simplifying assumption – упрощающее допущение; - Partial – частичный; - To allow for – учитывать что-л. II.

Translate these words without a dictionary:

fundamental method economy monopoly III.

analyze system product market

Skim the text. Try to understand the general sense. 57

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

IV.

Translate the text. Make the plan. MARKETS

Microeconomics, like macroeconomics, is a fundamental method for analyzing the economy as a system. Microeconomics means economics in the small. It treats households and firms interacting through individual markets as irreducible elements of the economy, given scarcity and government regulation. A market might be for a product, say fresh corn, or the services of a factor of production, say bricklaying. The theory considers aggregates of quantity demanded by buyers and quantity supplied by sellers at each possible price per unit. It weaves these together to describe how the market may reach equilibrium as to price and quantity or respond to market changes over time. Such analysis includes the theory of supply and demand. It also examines market structures, such as perfect competition and monopoly for implications as to behavior and economic efficiency. Analysis of change in a single market often precedes from the simplifying assumption that relations in other markets remain unchanged, that is, partial-equilibrium analysis. General-equilibrium theory allows for changes in different markets and aggregates across all markets, including their movements and interactions toward equilibrium. TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

1) 2) 3) 4) 5)

What is microeconomics? What does microeconomics study? What does the market theory consider? What is the market analysis? What does analysis of change in a single market precede from?

VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) Complex of quantity demanded by buyers and quantity supplied by sellers is considered by the market theory. 2) Microeconomics is economics in the small. 3) The theory describes how the market may reach equilibrium of price and quantity or react to market changes over time. 58

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

1) Market analysis includes the theory of management. 2) It’s from the simplifying assumption that relations in other markets may change that analysis of change in a single market often precedes. 3) General-equilibrium theory takes account of changes in a single market and aggregates across the market. 4) Market analysis studies market structures. 5) Microeconomics deals with households and firms interacting through individual markets as irreducible elements of the economy. VII. Look at the following words from the text. Find at least 2 synonyms to each of these words consulting a dictionary and make up 5 sentences with some of them: households supply movement

VIII.

interact aggregate

equilibrium remain demand

Read and translate groups of derivatives. Learn them:

1) to mean – meaning – mean – meaningful – meaningless – meaningly; 2) respond – respondent – response – responsive – responsible – responsibility; 3) examine – examination – examinational – examinee – examiner – examining; 4) equilibrium – equilibrious – equilibrant – equilibrate – equilibrist; 5) aggregate – aggregability – aggregate – aggregation – aggregative – aggregator; 6) efficiency – efficient – efficiently – efficacious – effect – effective – effectiveness; 7) irreducible – irreducibility – irreducibly – reducible; 8) scarcity – scarce – scarcely; IX. Fill in the gaps with the prepositions in black type. Consult the text if necessary. Translate these sentences: for by as

toward across from

per of at 59

to

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

1) The method … analyzing the economy. 2) The theory considers aggregates … quantity demanded … buyers. 3) Analysis of change often precedes … the simplifying assumption. 4) …each possible price… unit. 5) The theory allows … changes in different markets and aggregates across all markets. 6) It also examines market structures, such … perfect competition and monopoly … implications 7) Respond … market changes over time. X.

Explain the meanings of the following words in English:

aggregate

XI.

simplifying

to allow

buyer supply

Give English equivalents to the following sentences:

1) Микроэкономика-это экономика в миниатюре. 2) Совокупность количества, требуемого закупщиками и количества, поставляемого продавцами. Метод исследования экономики как системы. 3) 4) Фирмы, взаимодействующие через отдельные рынки как неразложимые элементы экономики. 5) Она соединяет их вместе, чтобы показать, как рынок может достигнуть равновесия. Такой анализ включает теорию спроса и предложения. 6) 7) Анализ изменения отдельного рынка часто проистекает из… 8) Теория общего равновесия учитывает изменения на различных рынках. 9) Если имеется дефицит и правительственное регулирование. 10) Микроэкономика изучает также структуры рынка. XIII.

Retell the text using your plan.

60

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

UNIT 3 WHAT DO WE NEED MARKETS FOR? I. Topical vocabulary. Read the words. - To bring together – сводить вместе; - Goods – товары; - Fruit stall – фруктовая палатка; - To transact – вести (дела); - Remote control – дистанционное управление; - Short hand – условное обозначение; - Household – домохозяйство; - To reconcile – согласовывать, улаживать, приводить в соответствие; - Adjustment of prices – выравнивание цен; - Machinery – машинное оборудование; - Labor – трудовые ресурсы; - To adjust – исправлять, регулировать, согласовывать, улаживать, приводить в соответствие; - To ensure – гарантировать, убедиться; - Scarce resources – ограниченные ресурсы; дефицитные ресурсы, истощимые ресурсы; - To demand – требовать, нуждаться; - To devote – посвящать; - To enable – давать возможность, делать возможным, облегчать; - Given – учитывая, при наличии; - Convenient – удобный; - In favour of – в поддержку, в пользу; - Viewpoint – точка зрения; - Owner – владелец, собственник; - To be in business – заниматься торговыми делами, быть в порядке; - Rent – арендная плата; - Wage – заработная плата; - At a profit – с прибылью (выгодой); - To switch – менять; - Expense accounts – представительские расходы; - Executive – руководитель, должностное лицо; - Part-time job – неполный рабочий день; - Worth – заслуживающий, стоящий; - Conversely – наоборот; 61

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

- Unskilled – неквалифицированный; - To allocate resources – распределять ресурсы; - To emphasize – подчеркивать; - Arrangements – меры; соглашение, схема, систематизация; II.

Translate these words without a dictionary:

local physical process machinery

business control produce luxury

III.

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV.

Translate the text. Make the plan. THE ROLE OF THE MARKET

Markets bring together buyers and seller of goods and services. In some cases, such as a local fruit stall, buyers and we meet physically. In other cases, such as the stock market, business can be transacted over the telephone, almost by remote control. We need not go into these details. Instead, we use a general definition of markets. A market is a shorthand expression for the process by which households' decisions about consumption of alternative go firms' decisions about what and how to produce, and workers' decision about how much and for whom to work and reconciled by adjustment of prices. Prices of goods and of resources, such as labor, machinery and land, adjust to ensure that scarce resources are used to produce those goods and services that society demands. Much of economics is devoted to the study of how markets and prices enable society to solve the problems of what, how, and for whom to produce. Suppose you buy a hamburger for your lunch. What does this have to do with markets and prices? You chose the cafe because it was fast, convenient and cheap. Given your desire to eat, and your limited resources, the low hamburger price told you that this was a good way to satisfy your appetite. You probably prefer steak but that is more expensive. The price of steak is high enough to ensure that society answers the "for whom" question about lunchtime steaks in favor of someone else. Now think about the seller's viewpoint. The cafe owner is in the 62

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

business because, given the price of hamburger meat, the rent and the wages that must be paid, it is still possible to sell hamburgers at a profit. If rents were higher, it might be more profitable to sell hamburgers in a cheaper area or to switch to luxury lunches for rich executives on expense accounts. The student behind the counter is working there because it is a suitable part-time job which pays a bit of money. If the wage were much lower it would hardly be worth working at all. Conversely, the job is unskilled and there are plenty of students looking for such work, so owners of cafes do not have to offer very high wages. Prices are guiding your decision to buy a hamburger, the owner's decision to sell hamburgers, and the student's decision to take the job. Society is allocating resources - meat, buildings, and labour - into hamburger production through the price system. These descriptions of markets are not very precise. And we have adopted a very general definition of markets which emphasized that they are arrangements through which prices influence the allocation of scarce resources. TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

1) What is the general definition of a market? 2) What is much of economics devoted to? 3) What are the examples of markets and prices functioning in terms of the seller and the buyer? 4) What is the role of prices? 5) What is the role of society? VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) In the stock market, business can be carried out over the telephone. 2) Shortly, the process by which households' decisions about consumption of alternative go firms' decisions about what and how to produce, and workers' decision about how much and for whom to work and reconciled by adjustment of prices is a market. 3) Most part of economics is dedicated to the study of how markets and prices enable society to solve the problems of what, how, and for whom to produce. 4) Prices of goods and of resources alter to ensure that scant resources 63

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

are used to produce those goods and services that society demands. 5) Prices don’t influence your decision to buy a commodity. 6) It’s into hamburger production that society is allocating resources through the price system. 7) Prices don’t affect the allocation of scarce resources. VII. Fill in the gaps with the words and word combinations in black type. Translate these sentences: bring together is devoted scarce resources price system

part-time job be worth transacted over at a profit

1) Much of economics … to the study of how markets and prices enable society to solve the problems. 2) Markets … buyers and sellers of goods. 3) The student behind the counter is working there because it is a suitable … which pays a bit of money. 4) Business can be … the telephone, almost by remote control. 5) It is still possible to sell hamburgers ... . 6) If the wage were much lower it would hardly … working at all. 7) …are used to produce those goods and services that society demands. 8) Society is allocating resources into hamburger production through the … . VIII. What are synonyms for the following words taken from the text. Give the translation. Make sentences with some of them: to transact to ensure description a bit of expense IX.

suitable wage to switch arrangements unskilled

Give English verbs for the next nouns. Consult the text: production payment

precision satisfaction 64

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

transaction emphasis allocation X.

adjustment buyer suitable

Give English equivalents to the following sentences:

Рынок – это краткое выражение процесса того, как и для кого 1) производить и сколько и на кого работать. 2) Нам не нужно вникать в эти подробности. Цены на товары и ресурсы, такие как рабочая сила, машинное 3) оборудование и земля. При наличии желания поесть и ограниченных ресурсов, низкая 4) цена гамбургера показывает, что это лучший способ удовлетворения вашего аппетита. 5) Большая часть экономической теории посвящена тому, как рынок и цены позволяют обществу решать проблемы того, что, как и для кого производить. 6) Если бы цены были намного ниже, едва ли стоило бы вообще работать. 7) Общество распределяет ресурсы в производство посредством ценовой системы. Подумайте о точке зрения продавца. 8) Устройство, посредством которого цены влияют на 9) распределение ограниченных ресурсов. 10) Ограниченные ресурсы используют для производства тех товаров и услуг, которые нужны обществу. XI.

Retell the text using your plan.

65

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

UNIT 4 PRODUCTION, COST, AND EFFICIENCY I. Topical vocabulary. Read the words. - Сost – издержки, (себе)стоимость, затраты; - Input–затраты, расход; - Output – выпуск, объем производства, продукция; - Exchange– обмен; - Rate– уровень, коэффициент, курс, цена; - To include–включать; - Alternative – альтернатива; - Haircut – стрижка; - vs.-(сокращ.от лат.яз. versus) – против; - Investment goods – средства производства; - Defense – оборона; - Mutually exclusive – взаимно-исключающий; - Opportunity cost – скрытые (альтернативные) издержки; - To refer to – иметь отношение, касаться; - Foregone – предшествующий, неизбежный; - Relationship – связь, взаимоотношение; - Scarce – скудный, дефицитный, недостаточный; - To ensure – обеспечивать, гарантировать, ручаться; - To weigh (against) – сравнивать с, взвешивать; - To decide on – сравнивать; - To be restricted to – быть ограниченным чем-л.; - Monetary – денежно-кредитный; - Benefit – выгода, прибыль; - Labor service – трудовая повинность; - Durable – длительного пользования, долговременный; - Intermediate goods – полуфабрикаты, промежуточные товары; - Final goods – готовые изделия; - To generate – производить, делать; - Desired – желанный, желательный; - Waste – отходы производства, потеря, ущерб; - Allocative efficiency – эффективность распределения ресурсов; - Better off – состоятельный; - Applied economics – прикладная экономика; 66

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

- To concern smth.– касаться чего-л.; - To recognize – признавать; - To figure out – вычислять, понимать; - Essence – сущность; II.

Translate these words without a dictionary:

alternative investment national efficiency

monetary public activity reality

III.

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV.

Translate the text. Make the plan. PRODUCTION, COST, AND EFFICIENCY

In microeconomics, production is the conversion of inputs into outputs. It is an economic process that uses inputs to create a commodity for exchange or direct use. Production is a flow and thus a rate of output per period of time. Distinctions include such production alternatives as for consumption (food, haircuts, etc.) vs. investment goods (new tractors, buildings, roads, etc.), public goods (national defense, small-pox vaccinations, etc.) or public goods ( new computers, bananas, etc.), and “guns” vs. ”butter”. Opportunity cost refers to the economic cost of production: the value of the next best opportunity foregone. Choices must be made between desirable yet mutually exclusive actions. It has been described as expressing "the basic relationship between scarcity and choice. The opportunity cost of an activity is an element in ensuring that scarce resources are used efficiently, such that the cost is weighed against the value of that activity in deciding on more or less of it. Opportunity costs are not restricted to monetary or financial costs but could be measured by the real cost of output forgone, leisure, or anything else that provides the alternative benefit (utility). Inputs used in the production process include such primary factors of production as labour services, capital (durable produced goods used in production, such as an existing factory), and land (including natural resources). Other inputs may include intermediate goods used in production 67

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

of final goods, such as the steel in a new car. Economic efficiency describes how well a system generates desired output with a given set of inputs and available technology. Efficiency is improved if more output is generated without changing inputs, or in other words, the amount of "waste" is reduced. A widely-accepted general standard is Pareto efficiency (allocative efficiency), which is reached when no further change can make someone better off without making someone else worse off. Much applied economics in public policy is concerned with determining how the efficiency of an economy can be improved. Recognizing the reality of scarcity and then figuring out how to organize society for the most efficient use of resources has been described as the "essence of economics," where the subject "makes its unique contribution." TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

What is the production? What is the efficiency? What does economic efficiency describe? What is the opportunity cost? What could opportunity costs be measured by? What factors of production do inputs include? When is allocative efficiency reached?

VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) Opportunity cost is concerned with the economic efficiency of production. 2) How well a system generates desired output with a given set of inputs and available technology is described by economic efficiency. 3) Inputs used in the production process include such primary factors of production as capital, land and labour services. 4) A widely-accepted general standard is Pareto efficiency (allocative efficiency), which is reached when further change can make someone worse off without making someone else better off. 5) Most part of applied economics in public policy is concerned with determining how the efficiency of an economy can be improved. 6) Opportunity costs are not restricted to financial costs. 68

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

7) The production is an economic process that uses inputs to create a commodity for exchange or direct use. 8) If the amount of "waste" is reduced efficiency is improved. VII. Match the first column with the second one adding prepositions if necessary. Make sentences with them: opportunity economic economy economics costs

better process off to improve applied

VIII. Fill in the gaps with the prepositions in black type. Some of them may be used twice. Consult the text if necessary. Translate these sentences: as by

into in

with to

1) The conversion of inputs … outputs. 2) … a given set of inputs and available technology. 3) Opportunity cost refers … the economic cost of production. 4) Inputs include such primary factors of production … labour services. 5) Much applied economics is concerned … determining how the efficiency of an economy can be improved. 6) The opportunity cost of an activity is an element … ensuring that scarce resources are used efficiently. 7) Opportunity costs could be measured … the real cost of output forgone, leisure, or anything else. IX. Look at the following words from the text. Find at least 2 antonyms to each of these words consulting a dictionary and make up sentences with some of them: better scarce to reduce unique

primary to forgo to improve further 69

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

X.

Give English equivalents to the following sentences:

1) Производство – это преобразование затрат в выпуск продукции. 2) Производство – это поток и, таким образом, уровень объема продукции в период времени. Альтернативные издержки касаются экономической стоимости 3) производства. 4) Различия включают такие производственные альтернативы как сфера потребления, средства производства. 5) Выбор должен быть сделан между еще желательными, взаимно-исключающими действиями. 6) Дефицитные ресурсы используются эффективно. Скрытые издержки не ограничиваются денежно-кредитными 7) или финансовыми затратами. 8) Затраты производственного процесса включают такие первичные факторы производства как трудовая повинность, капитал и земля. Другие расходы могут включать полуфабрикаты. 9) 10) Эффективность распределения ресурсов достигается, когда никакое дальнейшее изменение не может сделать кого-то состоятельным, не поставив другого в более затруднительное положение. XI. Retell the text using your plan.

70

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

UNIT 5 THE THEORY OF SUPPLY AND DEMAND I. Topical vocabulary. Read the words. Text A - Supply – предложение; - Demand – спрос; - Amount – количество; - Consume – потреблять, расходовать, тратить; - To apply to – касаться, относиться, применяться; - Perfect competition–свободная конкуренция; - Seller – продавец; - Commodity – продукт, предмет потребления; - Power– полномочия, возможность; - Unit price – единичная (штучная цена); - To purchase – приобретать, закупать; - Table – таблица; - Consumer – потребитель; - Rationally – разумно, рационально; - Income – доход, прибыль, приход; - Constrained utility maximization – условная максимизация полезности; - Constraint – оказание давления; - Wealth – благосостояние, материальные ценности; - Refer to – иметь отношение, касаться чего-л.; - Hypothesized – предполагаемый; - Bundle – набор; - To state – формулировать, устанавливать, констатировать; - Inversely – обратно пропорционально - Related– связанный; - Relative to – относительно чего-л.; - The substitution effect – эффект замещения; - In addition – кроме того, к тому же; - Purchasing power – платежеспособность; - Decline – снижение; - The income effect – эффект дохода; - Outward – заметно, наружу, от центра; - To shift – сдвигать; 71

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Text B - Available for sale – имеющийся для продажи; - Profit-maximizer – максимальный увеличитель прибыли; - To attempt – пытаться, пробовать, стараться; - Profitable – выгодный; - Productive input – производственный расход; - Technical improvement – техническое нововведение; - To equal smth.– равняться чему-л;. - Shortage – дефицит, нехватка; - Compared to smth.– перед чем-л.; - Surplus– излишек, превышение; - To posit – размещать, ставить; - To bid up – набавлять цену; - To push down the price – понизить цену; - Competitive market – конкурентный рынок; - To equate – равнять, уравнивать; - Marginal cost – маргинальная стоимость; - Marginal utility – предельная полезность; - Factors of productions – факторы производства; - Distribution – распределение; - Generalized – обобщенный; - Variable – переменная; - Total output – валовый выпуск, общий объем производства; - GDP (gross domestic product) – валовый внутренний продукт; II.

Translate these words without a dictionary: organize represent rational hypothesized

principle term maximization typical

III.

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV.

Translate the text. Make the plan. SUPPLY AND DEMAND

Text A. The theory of supply and demand is an organizing principle for explaining how prices coordinate the amounts produced and 72

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

consumed. In microeconomics, it applies to price and output determination for a market with perfect competition, which includes the condition of no buyers or sellers large enough to have price-setting power. For a given market of a commodity, demand is the relation of the quantity that all buyers would be prepared to purchase at each unit price of the good. Demand is often represented by a table or a graph showing price and quantity demanded. Demand theory describes individual consumers as rationally choosing the most preferred quantity of each good, given income, prices, tastes, etc. A term for this is 'constrained utility maximization' (with income and wealth as the constraints on demand). Here, utility refers to the hypothesized relation of each individual consumer for ranking different commodity bundles as more or less preferred. The law of demand states that, in general, price and quantity demanded in a given market are inversely related. That is, the higher the price of a product, the less of it people would be prepared to buy of it (other things unchanged). As the price of a commodity falls, consumers move toward it from relatively more expensive goods (the substitution effect). In addition, purchasing power from the price decline increases ability to buy (the income effect). Other factors can change demand; for example an increase in income will shift the demand curve for a normal good outward relative to the origin. Text B. Supply is the relation between the price of a good and the quantity available for sale at that price. Producers, for example business firms, are hypothesized to be profit-maximizers, meaning that they attempt to produce and supply the amount of goods that will bring them the highest profit. Supply is typically represented as a directly-proportional relation between price and quantity supplied (other things unchanged). That is, the higher the price at which the good can be sold, the more of it producers will supply. The higher price makes it profitable to increase production. Just as on the demand side, the position of the supply can shift, say from a change in the price of a productive input or a technical improvement. Market equilibrium occurs where quantity supplied equals quantity demanded. At a price below equilibrium, there is a shortage of quantity supplied compared to quantity demanded. This is posited to bid the price up. At a price above equilibrium, there is a surplus of quantity supplied compared to quantity demanded. This pushes the price down. The price in equilibrium is determined by supply and demand. In a perfectly competitive market, supply and demand equate marginal cost and marginal utility at equilibrium. Other applications of demand and supply include the distribution of 73

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

income among the factors of productions including labour and capital, through factor markets. Demand-and-supply analysis is used to explain the behavior of perfectly competitive markets, but as a standard of comparison it can be extended to any type of market. It can also be generalized to explain variables across the economy, for example, total output (estimated as real GDP) and the general price level, as studied in macroeconomics. TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

Text A 1) What does the theory of supply and demand explain? 2) What does demand theory describe? 3) What does the law of demand state? 4) What factors influence demand changes? Text B 1) What is the supply? 2) How do the prices change at the supply? 3) When does market equilibrium occur? 4) When is demand-and-supply analysis used? VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) Demand is the relation of the quantity that sellers are prepared to purchase at each unit price of the good. 2) How prices direct the amounts produced and consumed is explained by the theory of supply and demand. 3) The law of demand states that price and quantity demanded in a given market are connected in direct proportion. 4) Purchasing power from the price decline decreases ability to buy. 5) It’s an increase in income that will change the demand curve for a normal good outward relative to the origin. 6) Supply is represented as an inverse relation between price and quantity supplied. 7) It’s only where quantity supplied doesn’t equal quantity demanded that market equilibrium happens. 8) In a competitive market, supply and demand equate marginal cost and marginal utility at equilibrium. 74

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

9) It’s to explain variables across the economy that demand-andsupply analysis is used. 10) The higher the price at which they can sell the good, the more of it producers will supply. VII. Look at the following words from the text. Find at least 2 synonyms to each of these words consulting a dictionary and make up sentences with some of them: market a good equate to decline

different to occur purchase ability

quantity inverse purchase

VIII. Read and translate nouns. Find their derivatives as much as possible. Learn them: purchase quantity to equal to sell IX.

to decline to occur competitive

Explain the meanings of the following words in English: to decline shortage ability

X.

quantity improvement consume

Give English equivalents to the following sentences:

Text A Теория спроса и предложения касается цены и продукции. 1) 2) Учесть условие, достаточное для обладания ценоустановочной властью без покупателей и продавцов. 3) Спрос часто представлен в виде таблицы, показывающей цену и требуемое количество. 4) Теория спроса описывает отдельных потребителей, рационально выбирающих наиболее предпочтительное количество товара. 75

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

5) Это называется «условной максимизацией полезности». 6) Закон спроса констатирует, что требуемые цена и количество связаны обратно пропорционально. 7) Полезность касается гипотетического отношения каждого отдельного потребителя. Чем выше цена товара, тем меньше людей готовы его купить. 8) Платежеспособность от снижения цены увеличивает 9) способность к покупке. 10) Увеличение дохода сдвигает кривую спроса от центра, относительно начального положения. Text B 1) Гипотетически, производители являются максимальными увеличителями прибыли. 2) Они стремятся произвести и поставить то количество товара, которое принесет им наивысшую прибыль. 3) Спрос-это отношение между ценой товара и количеством, доступным для продажи по этой цене. 4) Спрос представлен как прямо пропорциональное отношение между ценой и количеством. Для увеличения производства выгодна более высокая цена. 5) Равновесие рынка возникает там, где поставленное количество 6) равняется требуемому. 7) При цене ниже равновесия существует нехватка поставленного количества перед требуемым. 8) При цене выше равновесия, существует превышение поставленного количества перед требуемым. Это снижает цены. 9) Другие применения спроса и предложения включают распределение прибыли между факторами производства. 10) Анализ спроса и предложения можно обобщить для объяснения переменных в экономике. XI.

Retell the both texts in short using your plan.

76

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

UNIT 6 FIRMS I. Topical vocabulary. Read the words. - Frequently – часто; - To trade – торговать, делать покупки; - Work in – сотрудничать, взаимодействовать; - Partnership – компания, товарищество; - Trust – трест; - Costs – затраты, издержки, стоимость; - To do business(with) – вести торговлю, дела, заключать сделки с кемл.; - Labor – рабочая сила, труд; - Capital – капитал, выгода; - Far – гораздо; - Economies of scale – экономия, обусловленная ростом масштабов производства; - Average – средний; - Per unit – за единицу; - To decline – уменьшаться, отклоняться, спадать; - Competitive market – конкурентный рынок; - To influence smth./smb. – влиять на что-л., кого-л.; - To generalize from – обобщать, делать вывод, заключение; - Significant – значительный, важный; - Control of price – контроль за уровнем цен; - Interaction – взаимодействие; - Competition –конкуренция; - Managerial – административный; - To apply to smth. – касаться чего-л., относиться к чему-л., применять(ся); - Business firm – коммерческая компания; - To draw from – копировать, отбирать, отделять; - Heavily – сильно, очень, весьма; - Operation – эффективность, финансовая операция; - Regression analysis – регрессионный анализ; - Certainty – уверенность; - Unit cost – себестоимость единицы продукции; 77

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

- Profit maximization – максимизация прибыли; - Constraint – ограничение, давление; II.

Translate these words without a dictionary: firm trust corporation capital

special monopolistic technology optimize

III.

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV.

Translate the text. Make the plan. FIRMS

People frequently do not trade directly on markets. Instead, on the supply side, they may work in and produce through firms. The most obvious kinds of firms are corporations, partnerships and trusts. According to Ronald Coase people begin to organise their production in firms when the costs of doing business becomes lower than doing it on the market. Firms combine labour and capital, and can achieve far greater economies of scale (when the average cost per unit declines as more units are produced) than individual market trading. In perfectly-competitive markets studied in the theory of supply and demand, there are many producers, none of which significantly influence price. Industrial organization generalizes from that special case to study the strategic behavior of firms that do have significant control of price. It considers the structure of such markets and their interactions. Common market structures studied besides perfect competition include monopolistic competition, various forms of oligopoly, and monopoly. Managerial economics applies microeconomic analysis to specific decisions in business firms or other management units. It draws heavily from quantitative methods such as operations research and programming and from statistical methods such as regression analysis in the absence of certainty and perfect knowledge. A unifying theme is the attempt to optimize business decisions, including unit-cost minimization and profit maximization, given the firm's objectives and constraints imposed by technology and market conditions. 78

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

1) What kinds of firms do you know? 2) What is the difference between firms and individual market trading? 3) What do common market structures include? 4) Does managerial economics draw from quantitative methods and from statistical methods in the absence of certainty and perfect knowledge? 5) When do people begin to organize their production in firms, according to Ronald Coase? VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) In perfectly-competitive markets studied in the theory of supply and demand, there are many producers, notably affecting price. 2) The most evident kinds of firms are corporations, partnerships and trusts. 3) Common market structures consist of various forms of oligopoly, monopoly and monopolistic competition. 4) Industrial organization examines the strategic behavior of firms that do have significant control of price. 5) Managerial economics draws little from quantitative methods such as operations research and programming. 6) Industrial organization considers the structure of markets and their interactions. 7) A unifying theme is the endeavor to optimize business decisions. 8) Firms combine labor and capital, and can attain far greater economies of scale than individual market trading. VII. Choose a preposition in black type to fit the gaps in the sentences below. Some of them may be used twice. Translate the sentences: to per 1) 2)

from by

in of

on

People frequently do not trade directly … markets. It draws heavily … quantitative methods. 79

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

3) They may work … and produce through firms. 4) Constraints imposed … technology and market conditions. 5) When the average cost … unit declines as more units are produced. 6) According … Ronald Coase people begin to organize their production in firms when the costs … doing business becomes lower than doing it on the market. 7) Managerial economics applies microeconomic analysis … specific decisions … business firms. VIII. What are the synonyms for the words below taken from the text. Translate them. Make sentences with some of them: average become specific cost

market research objective attempt

IX. Read and translate words. Find their derivatives as much as possible. Learn them: production unit research

X.

object analysis organize

Give English equivalents to the following sentences:

Наиболее общеизвестные фирмы - это корпорации, 1) товарищества и тресты. 2) Часто люди не торгуют непосредственно на рынках. 3) Фирмы комбинируют труд и капитал, и могут достигнуть намного большей экономии за счет роста производства. Существует много производителей, ни один из которых ни 4) влияет значительно на цену. 5) Средняя стоимость за единицу уменьшается, поскольку производится больше единиц. 6) Чтобы изучить стратегическое поведение фирм. 7) Административная экономика применяет микроэкономический анализ. 8) Она сильно копирует количественные методы, такие как 80

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

финансовые исследования и программирование. 9) Попытка оптимизировать деловые решения является комплексным вопросом. 10) Учитывая цели фирмы и ограничения, предписанные технологией и состоянием рынка. XI.

Retell the text using your plan.

UNIT 7 MARKET FAILURE I. Topical vocabulary. Read the words. - Market failure – трудности на рынке труда, провал рынка; - To bear – нести (расходы, груз); - Distorted – искаженный; - Accident – несчастный случай; - To encompass – осуществлять, заключать; - To undermine – разрушать, подтачивать; - Assumption – предположение; - To categorize – распределять по категориям; - To emerge – появляться, возникать; - Economic inefficiency – экономическая неэффективность; - To result in – иметь результатом, приводить к чему-л., заканчиваться чем-л.; - Above – выше; - Regulatory – регулятивные; - Remedy – средство, мера; - To overlap – частично совпадать, пересекаться; - To restraint-ограничение, сдержанность; - Unit costs – себестоимость единицы продукции; - Sense – смысл; - Public goods – общественные блага; - To define – характеризовать, составлять; - Feature – черта; - To consume – потреблять, расходовать; - Externality – внешние эффекты, экстерналии; 81

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

- Benefit – прибыль, выгода; - To reflect in – отражать(ся) в, на чем-л.; - To generate – порождать, вызывать, производить; - To tax – облагать налогом; - To restrict – ограничивать; - To subsidize – финансировать, субсидировать; - To promote – поощрять, поддерживать; - Distortion – искажение; - Adjustment(for) – приспособление к чему-л., поправка, согласование; - Due to – из-за, в результате; - Price stickiness – жесткость(негибкость)цен; - In the short run – вскоре; - To account for – объяснить, являться причиной; - To revolve – вращаться; - Long-run – долгосрочный, долговременный; - Implication – подразумеваемое условие, смысл; - Wage rate – тариф, ставка зар.платы; - To deviate from – отклоняться от чего-л.; - To grin – притеснять, подавлять; - Loss – потеря; - Halt – прекращение, остановка; II.

Translate these words without a dictionary: categorize result technical producer

asymmetry inefficiency legal public

III.

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV.

Translate the text. Make the plan. MARKET FAILURE

Pollution can be a simple example of market failure. If costs of production are not borne by producers but are by the environment, accident victims or others, then prices are distorted. The term "market failure" encompasses several problems which may undermine standard economic assumptions. Although economists 82

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

categorize market failures differently, the following categories emerge in the main texts. Information asymmetries and incomplete markets may result in economic inefficiency but also a possibility of improving efficiency through market, legal, and regulatory remedies, as discussed above. Natural monopoly, or the overlapping concepts of "practical" and "technical" monopoly, is an extreme case of failure of competition as a restraint on producers. The problem is described as one where the more of a product is made, the greater the unit costs are. This means it only makes economic sense to have one producer. Public goods are goods which are undersupplied in a typical market. The defining features are that people can consume public goods without having to pay for them and that more than one person can consume the good at the same time. Externalities occur where there are significant social costs or benefits from production or consumption that are not reflected in market prices. For example, air pollution may generate a negative externality, and education may generate a positive externality (less crime, etc.). Governments often tax and otherwise restrict the sale of goods that have negative externalities and subsidize or otherwise promote the purchase of goods that have positive externalities in an effort to correct the price distortions caused by these externalities. Elementary demand-and-supply theory predicts equilibrium but not the speed of adjustment for changes of equilibrium due to a shift in demand or supply. In many areas, some form of price stickiness is postulated to account for quantities, rather than prices, adjusting in the short run to changes on the demand side or the supply side. This includes standard analysis of the business cycle in macroeconomics. Analysis often revolves around causes of such price stickiness and their implications for reaching a hypothesized long-run equilibrium. Examples of such price stickiness in particular markets include wage rates in labour markets and posted prices in markets deviating from perfect competition. Macroeconomic instability is a prime source of market failure, whereby a general loss of business confidence or external shock can grind production and distribution to a halt. TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions: 83

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

1) When are prices distorted? 2) What may information asymmetries and incomplete markets result in? 3) What is natural monopoly? 4) What are public goods? 5) When do externalities occur? 6) What do governments often do to correct the price distortions? 7) What does standard analysis of the business cycle in macroeconomics often revolve around? 8) What is a prime source of market failure macroeconomic instability? VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) If costs of production are borne by any external factors but are not by producers, then prices are distorted. 2) The overlapping concepts of "practical" and "technical" monopoly, is an extreme case of failure of competition as a limit on producers. 3) People can consume public goods without having to pay for them and that more than one person can consume the good simultaneously. 4) Elementary demand-and-supply theory predicts equilibrium and the speed of adaptation for changes of equilibrium owing to a shift in demand or supply. 5) Standard analysis of the business cycle in macroeconomics often revolves around causes of price stickiness and their implications for reaching a hypothesized long-run equilibrium. 6) Macroeconomic stability is a prime source of market failure. 7) The probable result of incomplete markets is economic inefficiency. 8) Some form of price stickiness is postulated to account for quantities, rather than prices, adjusting to changes on the demand side or the supply side. VII. Give English nouns for the next definitions. Consult the text if necessary: 1) 2) 3) 4)

Somebody promotes some goods. Somebody lets know about something. You balance yourself. When prices are distorted. 84

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

5) 6) 7) 8)

The natural place where water jets. People buy goods, drink water, or eat food etc. People examine or investigate some facts. Lack of success.

VIII. Match the first column with the second one adding prepositions if necessary. Translate. Make sentences with some of them: price accident economic to consume to account business

cycle stickiness quantities inefficiency victims goods

IX. Choose given words and word expressions to complete the sentences below. Consult the text if necessary. Translate these sentences into Russian: distorted producers externality failure

assumptions typical market equilibrium inefficiency

1) Macroeconomic instability is a prime source of market … . 2) If costs of production are not borne by producers but are by the environment, accident victims or others, then prices are … 3) Public goods are goods which are undersupplied in a … . 4) Air pollution may generate a negative … . 5) The term "market failure" encompasses several problems which may undermine standard economic … . 6) Elementary demand-and-supply theory predicts equilibrium and the speed of adjustment for changes of … . 7) Natural monopoly is an extreme case of failure of competition as a restraint on … . 8) Incomplete markets may result in economic … . X.

Give English equivalents to the following sentences:

1)

Если издержки производства не на производителях, а на 85

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

окружающей среде, цены искажены. 2) Термин «провал рынка» охватывает несколько проблем, которые могут подорвать стандартные экономические предположения. 3) Экономисты характеризуют провал рынка иначе. Информационные асимметрии и неполные рынки могут 4) привести к экономической неэффективности. 5) Чем больше продукта производится, тем выше издержки производства на единицу продукции. Экстерналии имеют место там, где есть существенные 6) общественные затраты или выгоды от производства, не отражающиеся на рыночных ценах. 7) Государство часто облагает налогом или иным способом ограничивает сбыт товаров с отрицательными внешними эффектами. 8) Элементарная теория спроса и предложения прогнозирует равновесие, а не скорость адаптации изменений равновесия. Макроэкономическая неустойчивость-главный источник 9) провала рынка. Во многих областях некоторая форма жесткости цен 10) гипотетически объясняется количеством, а не ценами. XI.

Retell the text using your plan.

86

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

UNIT 8 MACROECONOMICS I. Topical vocabulary. Read the words. - To examine – рассматривать, изучать что-л.; - As a whole – в целом, в совокупности; - Broad – основной, широкий; - Aggregate – совокупность; - Simplified – упрощенный; - Rate – уровень; - Output – выпуск, объем продукции; - Price inflation – взвинчивание (инфляция) цен; - Investment spending – инвестиционные расходы; - Subaggregate – подсовокупность; - Effect – эффективность, действие, результат; - Monetary policy – кредитно-денежная, валютная политика; - Fiscal policy – налоговая политика; - Further – дальнейший; - Use – применение, использование; - Imperfect – несовершенный; - Long-standing – продолжительный, давнишний; - Inconsistent – непоследовательный, противоречивый, несовместимый; - Concern – проблема, вопрос, дело; - To affect smth. – затрагивать, касаться чего-л.; - To consider – рассматривать; - Long-term – долговременный, долгосрочный; - Accumulation – накопление; - Labor force – рабочая сила; - Technological change – научно-технический прогресс; II.

Translate these words without a dictionary: general component total integration

policy efficient factor subject 87

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

III.

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV.

Translate the text. Make the plan. MACROECONOMICS

Macroeconomics examines the economy as a whole to explain broad aggregates and their interactions "top down," that is, using a simplified form of general-equilibrium theory. Such aggregates include national income and output the unemployment rate, and price inflation and subaggregates like total consumption and investment spending and their components. It also studies effects of monetary policy and fiscal policy. Since at least the 1960s, macroeconomics has been characterized by further integration as to micro-based modeling of sectors, including rationality of players, efficient use of market information, and imperfect competition. This has addressed a long-standing concern about inconsistent developments of the same subject. Macroeconomic analysis also considers factors affecting the longterm level and growth of national income. Such factors include capital accumulation, technological change and labour force growth. TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

1) What does macroeconomics use when examining the economy? 2) What else does macroeconomics study? 3) What does macroeconomic analysis consider? 4) What are the factors affecting the long-term level and growth of national income? 5) When was macroeconomics characterized by further integration as to micro-based modeling of sectors?

VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) Macroeconomics studies the economy to explain wide-ranging aggregates and their interactions "top down." 2) This is the influence of monetary policy on fiscal policy that 88

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

macroeconomics examines. 3) Economic aggregates includes national income and output the unemployment rate, and price inflation and subaggregates like total consumption and investment spending and their components. 4) It’s since the 1960s that macroeconomics has been characterized by further integration as to micro-based modeling of sectors. 5) Factors influencing the long-term level and growth of national income doesn’t comprise capital accumulation, technological change and labor force growth. VII. Look at the following words from the text. Find at least 2 synonyms to each of these words consulting a dictionary and make up sentences with some of them: aggregates to affect accumulation growth

integration consumption investment income

VIII. Read and translate words. Find their derivatives as much as possible. Learn them: consumption unemployment rationality

to explain integration accumulation

IX. Fill in the gaps with words in black type. Translate these sentences: unemployment concern affecting

characterized effects

1) Aggregates include national income and output the … rate. 2) It studies … of monetary policy and fiscal policy. 3) Macroeconomics has been … by further integration as to microbased modeling of sectors. 4) This has addressed a long-standing … about inconsistent developments of the same subject. 5) Macroeconomic analysis also considers factors … the long-term 89

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

level and growth of national income. X.

Give English equivalents to the following sentences:

1) Такие совокупности включают национальный доход и их взаимодействия. Макроэкономика изучает экономику в целом. 2) 3) Она также изучает результаты валютной и налоговой политики. Макроэкономический анализ рассматривает также факторы, 4) касающиеся долгосрочного уровня и роста национального дохода. Включая рациональность игроков и эффективное 5) использование информации о рынке. Включать уровень безработицы и инфляцию цен. 6) 7) Включают накопление капитала и научно-технический прогресс. Как общий объем потребления и инвестиционные расходы и 8) их компоненты. XI.

Retell the text using your plan.

UNIT 9 GROWTH AND DEVELOPMENT ECONOMICS I. Topical vocabulary. Read the words. - Growth – рост (экономический;) - Increase – прибавление, увеличение, рост; - Per capita – на душу населения; - Overall long period of time – в течение длительного времени; - In particular – в частности; - To converge – сходиться; - Rates of growth – темпы роста; - To fall into – делиться, распадаться на..; - Field – область, сфера деятельности, отрасль; - To employ – использовать; - Inquiry – опрос, исследование; 90

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

- To address smth. – обращать внимание на что-л., реагировать на чтол., исследовать; - Major – значительный, крупный; - Along with – наряду с…; - More specifically – точнее говоря; - Overtime – по прошествии длительного времени, со временем; - To seek – пытаться, стремиться; - To grasp – осознать, постичь, понять; - Differential calculus – дифференциальное исчисление; - Command – директива, управление; - Path – траектория, прохождение, курс, путь; - To put into motion – привести в движение, запустить, пустить в ход; - Self-sustaining – самоподдерживающийся; - Way – отношение, аспект, характерная особенность, способ; - Certain – некий, проверенный, надежный, точный; - Steady-state – устойчивое состояние; - Frequently – часто; - Testable – поддающийся проверке; - Implication – вывод, результат; - Definite – определенный, точный, ясный; - Insight(into) – понимание, догадка, проникновение в суть; II.

Translate these words without a dictionary: method technically history calculus

type address characteristic testable

III.

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV.

Translate the text. Make the plan. GROWTH AND DEVELOPMENT

Growth economics studies factors that explain economic growth – the increase in output per capita of a country over a long period of time. The same factors are used to explain differences in the level of output per capita between countries, in particular why some countries grow faster than others, and whether countries converge at the same rates of growth. 91

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

The study of economic growth and development is not a single branch of economics but falls, in fact, into two quite different fields. The two fields—growth and development—employ different methods of analysis and address two distinct types of inquiry. Development economics is easy to characterize as one of the three major subfields of economics, along with microeconomics and macroeconomics. More specifically, resembles economic history in that it seeks to explain the changes that occur in economic systems over time. The subject of economic growth is not so easy to characterize. Indeed, it is the most technically demanding field in the whole of modern economics, impossible to grasp for anyone who lacks a command of differential calculus. Its focus is the properties of equilibrium paths, rather than equilibrium states. In applying economic growth theory, one makes a model of the economy and puts it into motion, requiring that the time paths described by the variables be self-sustaining in the sense that they continue to be related to each other in certain characteristic ways. Then one can investigate the way economics might approach and reach these steady-state growth paths from given starting points. Beautiful and frequently surprising theorems have emerged from this experience, but as yet there are no really testable implications nor even definite insights into how economies grow. TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

1) What does growth economics study? 2) What does development economics study? 3) What is the most demanding field in the whole of modern economics? 4) What does the subject of economic growth focus on? 5) What does one investigate in applying economic growth theory? 6) Are there any testable implications of how economies grow? VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) Growth economics studies the raise in output per capita of a country over a long period of time. 2) There are two different fields studied by growth and development economics. 3) The two fields—growth and development—employ the same 92

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

methods of analysis and types of inquiry. 4) Growth economics studies factors that explain distinctions in the level of output per capita between countries. 5) The subject of economic growth is the least technically demanding field in the whole of modern economics. 6) Development economics looks for an explanation of the changes that occur in economic systems over time. 7) The subject of economic growth concentrates on the properties of equilibrium states, rather than equilibrium paths. 8) There exist a great amount of testable implications and exact insights into how economies grow. VII. Give the Russian translation of the following words. Make sentences with given words. growth equilibrium output

property increase occur

VIII. Choose a preposition in black type to fit the gaps in the sentences below. Some of them may be used twice. Translate these sentences: in along

into with

per over

from

1) Development economics is easy to characterize as one of the three major subfields of economics … … microeconomics and macroeconomics. 2) These factors are used to explain differences … the level of output … capita between countries. 3) In applying economic growth theory, one makes a model of the economy and puts it … motion. 4) There are no really testable implications nor even definite insights … how economies grow. 5) Development economics seeks to explain the changes that occur … economic systems … time. 6) One can investigate the way economics might approach and reach these steady-state growth paths … given starting points.

93

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

IX. Read and translate words. Find their derivatives as much as possible. Learn them: test motion characterize X.

economy state

occur difference

Give English equivalents to the following sentences:

1) Не единственная ветвь экономики и распадается на две совершенно разные области. Прирост продукции на душу населения страны за длительный 2) период времени. Те же факторы используются для объяснения различий уровня 3) продукции на душу населения между странами. 4) Две области – рост и развитие – используют различные методы анализа. 5) Экономику развития легко охарактеризовать как одну из трех главных подобластей экономики. 6) Предмет экономического роста нелегко охарактеризовать. 7) Каждый делает модель экономики и пускает ее в ход. Можно исследовать способ, которым экономика могла бы 8) приблизиться и достигнуть этих установившихся путей роста. 9) Экономика развивающихся стран напоминает экономическую историю, в которой она стремится объяснить изменения. 10) Из этого опыта появились красивые и часто удивительные теоремы, но пока еще нет никаких по-настоящему тестируемых результатов. XI.

Retell the text using your plan.

94

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

UNIT 10 EMPLOYMENT AND UNEMPLOYMENT I.

Topical vocabulary. Read the words.

Text A - Employment – работа, занятость; - Labor statistics – статистика труда; - Survey – опрос, анкетирование, обзор; - Sample – модель, пример; - Household – домашнее хозяйство, семья; - To be employed – работать по найму; - To search for smth. – искать что-л.; - Deem – полагать, считать; - The percent – процент, одна сотая часть; - Unemployment rate – уровень безработицы; - Payroll – платежная ведомость; - To report – отчитываться, предоставлять отчет; - Employer – работодатель; - Employee – служащий; - Measure – критерий, масштаб; - Reliable – надежный, верный; - Aggregate demand – совокупный спрос; - To make sense – иметь смысл; - To meet –удовлетворять что-л., отвечать чему-л..; - Need – необходимость в чем-л., потребность; - A bit – немного; - To hire – нанимать, предоставлять работу; - Spell – срок, период, промежуток времени; - To experience – испытывать, переживать; - To engage(in) – испытывать, заниматься чем-либо; - Transition – переходный период, перемещение; - Right way – сразу же; - To remain – оставаться, находиться; - Relationship – отношение, (взаимо)связь; - Either…or… – или… или…; - Quit – увольнение, уход; - Lay-off – период временного увольнения, увольнение; 95

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

- To terminate – заканчиваться, увольнять; - Noticeably – заметно, значительно; - Delicacy – сложность; - Term – показатель, единица, выражение, срок, длительность; - In term of – c точки зрения, в сравнении, исходя из; - Spell – период, промежуток времени; - Foregoing – вышеупомянутый; - To maintain – поддерживать, сохранять; - As long as – пока, до тех пор пока..; - As well as – а также, так же как..; - To absorb – принимать куда-л.; - Entrant – приезжий; - To experience – испытывать (претерпевать); - Throughout – на всем протяжении (по времени); - To decline – спадать, уменьшаться; - Persistent – постоянный, упорный; - Overall – общий; Text B - Tax – налог; - Policy – курс, политика, стратегия; - Welfare – социальное обеспечение, материальная помощь, благотворительность, благосостояние; - To affect smth. – влиять на что-л., касаться чего-л.; - Approval –одобрение, утверждение, согласие; - Leery – хитрый; - Stuck – остановленный, застрявший, заклиненный; -To be stick with smth. – завязнуть, застопориться; - Reluctant – делающий что-л. с большой неохотой, с принуждением; вынужденный, неохотный; - Effect – последствие, смысл, действие, результат; - Policy issue – политический вопрос; - To extend – продлевать, предоставлять, расширять; - Unemployment benefit – пособие по безработице; - While – наряду с тем, что; тогда как; - Income – прибыль, доход; - Payroll tax – налог на фонд зар.платы; - To drive a wedge(between) – вбить клин между кем-л.,чем-л.; - To take home – зарабатывать чистыми; - To putter around – слоняться без определенной цели; 96

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

- To show up – проявиться, выявляться, обнаруживать(ся), показывать; - Picky – разборчивый, требовательный; - To look for – искать что-л.; - To accept smth. – соглашаться на что-л., принимать; II.

Translate these words without a dictionary: indicator alternative creation macroeconomic

statistics start inflation tend

III.

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV.

Translate the texts. Make the plan. TEXT A. EMPLOYMENT AND UNEMPLOYMENT

A major macroeconomic indicator is the unemployment rate. In the United States, the Bureau of Labor Statistics (BLS) conducts a monthly survey of a sample of households in which it asks whether individuals in the household are employed or have searched for work recently. Those who have done neither are deemed to be out of the labor force. Of those in the labor force, the percent that is not working is the unemployment rate. Another employment survey is called the payroll survey. The BLS asks all large employers and a sample of small employers to report the number of employees on their payrolls. This gives an alternative measure of total employment, one that is considered to be a bit more reliable than the household survey. When aggregate demand goes up in the economy, employment goes up and unemployment goes down. This makes sense, because as firms must meet the need for more output, they have to hire more workers. A typical unemployment rate for the U.S. economy might be 6 percent. However, it is important to realize that many more than 6 percent of workers experience spells of unemployment over the course of a year. Each month a large percentage of the labor force engages in transitions. Many people leave their old jobs. Some start new jobs right away, and others remain unemployed for a few months. Economists Bruce C. Fallick and Charles A. Fleischman estimated that about nine million employment relationships end each month, due 97

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

either to quits by workers or lay-offs by firms. Also, about nine million new employment relationships start each month. The change in the unemployment rate represents the difference between relationships newly broken and relationships newly started. In a month where 9 million jobs are terminated and only 8.75 million jobs are created, the unemployment rate will rise noticeably. Another way of looking at the delicacy of the unemployment rate is to think of it in terms of the average spell for those who are unemployed. From the foregoing, it should be evident that the key to maintaining full employment is job creation. As long as new jobs are being created at a sufficient rate to absorb people leaving old jobs as well as new entrants to the labor force, the economy can experience a large number of layoffs and yet not have an unusually high unemployment rate. The media was reporting massive layoffs at major corporations throughout the 1990's, as the unemployment rate persistently declined. For most of the 1990's new job creation was strong, so that average unemployment spells shortened, reducing the overall unemployment rate. TEXT B. MICROECONOMIC CAUSES OF UNEMPLOYMENT In addition to macroeconomic factors, there are microeconomic causes of unemployment. Taxes, welfare policies, and regulatory policies can affect the unemployment rate. Here are some examples. 1/ In many European countries, it is illegal for firms above a certain size (say, 20 employees) to lay off an employee without going through an approval process with the government. This makes firms very leery about hiring new workers, because the firm knows that it will be stuck with the worker even if demand falls off or the relationship does not work. Because firms are reluctant to add workers, new jobs are not created as fast as in the United States, and economists believe that the effect of these laws is to increase the unemployment rate in Europe. 2/ During a recession, one policy issue that comes up is extending unemployment benefits to cover a longer period of time. While this often is the right thing to do for other reasons, it does reduce the incentive of unemployed workers to take new jobs, which tends to raise the unemployment rate. 3/ Income and payroll taxes drive a wedge between the value of a worker's time and the income that a worker can receive from paid employment. If I only take home 50 cents of every dollar I earn, then I may choose to putter around the house more and work less. This can show up as an increase in 98

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

the unemployment rate, as I look for work but get very picky about the jobs that I will accept. TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

Text A 1) What does a monthly survey of the Bureau of Labor Statistics consist of? 2) What is the payroll survey? 3) What is the employment and unemployment behavior when aggregate demand goes up in the economy? 4) What is the percentage of a typical unemployment rate for the U.S. economy? 5) What does the change in the unemployment rate represent? 6) What should one do to maintain full employment? Text B 1) What can affect the unemployment rate? 2) What are the examples of it? Give 3 ones. VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) The Bureau of Labor Statistics (BLS) conducts a weekly polling of a model of households. 2) In the payroll survey the BLS asks all large employers and a sample of small employers to state an account of the number of employees on their payrolls. 3) When aggregate demand goes up in the economy, employment goes down and unemployment goes up. 4) Economists Bruce C. Fallick and Charles A. Fleischman estimated that about nine million employment relationships end each month, because either of quits by workers or lay-offs by firms. 5) In a month where 9 million jobs are cancelled and only 8.75 million jobs are created, the unemployment rate will fall considerably. 6) As long as new jobs are being created at a satisfactory rate to hire people leaving former jobs as well as new entrants to the labor force, the economy can experience a large number of layoffs. 7) Taxes, welfare policies, and regulatory policies can’t influence the 99

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

unemployment rate. 8) In many European countries, firms having, say, 20 employees may lay off an employee without going through an approval process with the government. VII.

Explain the meanings of the following words in English: welfare reluctant survey

unemployment sufficient approval

VIII. Match the first column with the second one adding prepositions if necessary. Translate the word combinations. Make sentences with some of them: to hire sufficient to engage to conduct to affect approval to take

rate workers survey process unemployment jobs transitions

IX. Look at the following words from the text. Find at least 2 synonyms to each of these words consulting a dictionary and make up sentences with some of them: rate unemployment reluctant survey

X.

process jobs welfare to engage

Give English equivalents to the following sentences:

Text A 1) Проводится ежемесячный опрос семей, в котором спрашивается, работают ли частные лица или искали ли они недавно работу. 2) Всеx крупныx работодателей и примеры не крупных 100

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

попросили сообщить о количестве работников согласно платежным ведомостям. Поскольку фирмы должны удовлетворять требованиям 3) большего объема производства. 4) Те, у кого нет работы или не искал ее, не являются рабочей силой. Когда совокупный спрос идет вверх, повышается занятость и 5) уменьшается безработица. 6) Из вышеупомянутого должно быть очевидно, что ключом к поддержанию полной занятости является создание работ. 7) Другой способ посмотреть на уровень безработицы –подумать об этом с т.зр. безработных. 8) Средний промежуток времени безработицы сократился. Трудовые отношения заканчиваются или из-за ухода рабочих, 9) или из-за увольнения их фирмами. 10) Каждый месяц большой процент рабочей силы задействован в процессах изменения. Text B 1) Для фирм с определенным количеством работников, нелегально увольнять какого-либо служащего. Прохождение через процесс утверждения государством. 2) Новые работы не создаются из-за того, что фирмы с большой 3) неохотой принимают работников. 4) Социальная политика может влиять на уровень безработицы. 5) Экономисты полагают, что действие этих законов состоит в том, чтобы увеличить уровень безработицы в Европе. Даже, если спрос уменьшится или не заладятся отношения с 6) работником. 7) Это действительно уменьшает стимул безработных устроиться на новую работу. 8) Я забираю домой только 50 центов от каждого доллара, который я зарабатываю. 9) Поскольку я ищу работу, но становлюсь очень разборчивым в отношении должностей, на которые я соглашусь. 10) Во время спада возникает политический вопрос о предоставлении пособий по безработице. XI.

Retell the both texts in short using your plan. 101

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

XII. Read the following text without a dictionary. Retell the content in Russian: HIGH UNEMPLOYMENT If hyper-inflation is a particularly frustrating form of inflation, then its counterpart in unemployment is a severe recession or depression, in which the unemployment rate reaches double-digit levels and stays there. For example, in the Great Depression in the 1930's in the United States, the unemployment rate reached as high as 33 percent, and it was over 20 percent for nearly a decade. It was the experience of the Great Depression, which was experienced by most economies of the developed world, that stimulated the development of macroeconomics, primarily the work of English economist John Maynard Keynes. Keynes focused on the link between aggregate demand and unemployment, and he provided the theory of the multiplier, which suggested that the government could alleviate high unemployment with stimulative fiscal and monetary policy. Since World War II, the United States has not suffered anything close the Great Depression. Although Keynes has gone in and out of favor, for the most part our political leaders accept responsibility for maintaining low unemployment and believe in the use of fiscal and monetary policy for that purpose.

102

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

UNIT 11 RELATED SUBJECTS I. Topical vocabulary. Read the words. Text A - Related – родственный, связанный; - Field – область, сфера(деятельности); - To border on… – граничить с…; - Area – сфера деятельности; - Public choice – общественный выбор; - Effect – действие, следствие, результат, цель, влияние; - Legal rules – правовые, юридические нормы; - To assess – давать оценку, оценивать; - To predict – прогнозировать, предсказывать; - Seminal –продуктивный, конструктивный, основополагающий; - To suggest – высказывать мнение, говорить о чем-л.; - Property right – право собственности; - To over come – преодолевать, преодолеть; - Externalities – внешние эффекты, экстерналии; - Rent-seeking – рентоориентированный, погоня за рентой; - To impact smth. – воздействовать на..; - To employ – применять, использовать; - To effect – осуществлять; - Beneficial – выгодный, прибыльный, полезный; - Subject area – предметная область; - Energy supply – энергоресурсы, энергоснабжение; - Energy demand – энергетические потребности; - To arise – возникать, происходить; - In relation to – относительно, по отношению к; - Overarching – всеобъемлющий, всеохватывающий; - Paradigm – принцип, образец, пример; Text B - Public sector – государственный сектор; - Public finance – гос.бюджет; - To deal with – рассматривать что-л., заниматься чем-л.; - Budgeting – составление бюджета, сметы; финансирование; - Expenditure – расходы, издержки; 103

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

- Entity – экономический объект, подразделение, организм; - To address – исследовать; - Tax incidence – перенесение, переложение налогового бремени; - Particular – определенный, конкретный; - Cost-benefit analysis – анализ затрат и результатов, анализ выгодности затрат, анализ рентабельности; -Effect on smth. – влияние, воздействие на что-л.; - Economic efficiency – рентабельность; - Fiscal politics – финансово-бюджетная политика(налоговая политика); - Analogous-схожий, сходный; - Self-Interested – корыстный; - Voter – избиратель; - To seek – стремиться к чему-л., пытаться; - To identify – устанавливать, определять; - Techniques – техника, методы, способы, приемы; - Allocative efficiency – эффективность распределения ресурсов; - To comprise – включать, составлять; II.

Translate these words without a dictionary:

cultural rent concept combine

externality effect analogously modernity

III.

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV.

Translate the texts. Make the plan. RELATED SUBJECTS

Text A. Economics is one social science among several and has fields bordering on other areas, including economic geography, economic history, public choice, energy economics, cultural economics and institutional economics. Law and economics, or economic analysis of law, is an approach to legal theory that applies methods of economics to law. It includes the use of economic concepts to explain the effects of legal rules, to assess which legal rules are economically efficient, and to predict what the legal rules 104

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

will be. A seminal article by Ronald Coase published in 1961 suggested that well-defined property rights could overcome the problems of externalities. Political economy is the interdisciplinary study that combines economics, law, and political science in explaining how political institutions, the political environment, and the economic system (capitalist, socialist, mixed) influence each other. It studies questions such as how monopoly, rent-seeking behavior, and externalities should impact government policy. Historians have employed political economy to explore the ways in the past that persons and groups with common economic interests have used politics to effect changes beneficial to their interests. Energy economics is a broad scientific subject area which includes topics related to energy supply and energy demand. The work of Georgescu-Roegen contributed significantly to thermoeconomics and to ecological economics. He also did foundational work which later developed into evolutionary economics. The sociological subfield of economic sociology arose, primarily through the work of Emile Durkheim, Max Weber and Georg Simmel as an approach to analyzing the effects of economic phenomena in relation to the overarching social paradigm (i.e. modernity). PUBLIC SECTOR TEXT B. Public finance is the field of economics that deals with budgeting the revenues and expenditures of a public sector entity, usually government. The subject addresses such matters as tax incidence (who really pays a particular tax), cost-benefit analysis of government programs, effects on economic efficiency and income distribution of different kinds of spending and taxes, and fiscal politics. The latter, an aspect of public choice theory, models public-sector behavior analogously to microeconomics, involving interactions of self-interested voters, politicians, and bureaucrats. Much of economics is positive, seeking to describe and predict economic phenomena. Normative economics seeks to identify what economies ought to be like. Welfare economics is a normative branch of economics that uses microeconomic techniques to simultaneously determine the allocative efficiency within an economy and the income distribution associated with it. It attempts to measure social welfare by examining the economic activities of the individuals that comprise society. 105

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

Text A 1) What subjects is economics related with? 2) What is economic analysis of law? 3) What is political economy? 4) For what purposes have historians employed political economy? 5) What is energy economics? 6) What is economic sociology? Text B 1) What does public finance deal with? 2) What does it address? 3) What is fiscal politics? 4) What is the difference between positive economics and normative economics? 5) What is welfare economics? VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) Law and economics is an approach to legal theory that uses methods of economics to law. 2) Such questions as how monopoly, rent-seeking behavior, and externalities should influence government policy are the subject of political economy. 3) A seminal article by Emile Durkheim published in 1961 suggested that well-defined property rights could overcome the problems of externalities. 4) Georgescu-Roegendid solid work which later developed into evolutionary economics. 5) Public finance influences economic efficiency and income distribution of various kinds of spending and taxes, and fiscal politics. 6) Welfare economics is a normative branch of economics. 7) Welfare economics seeks to determine social welfare by examining the economic activities of the individuals that contain society. 8) Only small part of economics is positive. VII.

Fill in the gaps with the prepositions in black type. Some of 106

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

them may be used several times. Consult the text if necessary. Translate these sentences: to in as

on within with

1) Law and economics is an approach … legal theory that applies methods of economics to law. 2) Economics has fields bordering … other areas. 3) Groups with common economic interests have used politics to effect changes beneficial … their interests. 4) The work of Georgescu-Roegen contributed significantly …thermoeconomics and … ecological economics. 5) As an approach to analyzing the effects of economic phenomena … relation … the overarching social paradigm. 6) Public finance deals … budgeting the revenues and expenditures of a public sector entity. 7) The subject addresses such matters … tax incidence cost-benefit analysis of government programs, effects … economic efficiency and income distribution of different kinds of spending and taxes. 8) Welfare economics determines the allocative efficiency … an economy and the income distribution associated … it. VIII. Read and translate nouns. Find their derivatives as much as possible. Learn them: impact public distribution IX. text:

different law deal

What are synonyms for the following words taken from the to include efficiency seminal incidence

X.

to explore tax legal choice

Give English equivalents to the following sentences: 107

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Text A 1) Экономика граничит с другими областями, включая общественный выбор. 2) Экономический анализ права является подходом к правовой теории, которая применяет методы экономической теории к закону. Основополагающая статья предположила, что четко 3) определенные права собственности могут преодолеть проблемы экстерналий. 4) Политическая экономика – междисциплинарный анализ, который соединяет экономику, право и политическую науку. 5) Как политические институты, политическое окружение, и экономическая система влияют друг на друга. 6) Люди и группы с общими экономическими интересами использовали политику, чтобы влиять на изменения, выгодные для их интересов. 7) Как монополия, рентоориентированное поведение должны воздействовать на правительственную политику. 8) Работы Джорджеску Регена внесли значительный вклад в термоэкономику и экологическую экономику. 9) Социологическая подобласть экономической социологии возникла главным образом из работы Макса Вебера и других. Исследование результатов экономических явлений 10) относительно всеобъемлющей социальной парадигмы. Text B 1) Государственный бюджет имеет дело с финансированием доходов и расходов государственного подразделения, обычно правительства. 2) Большая часть экономической теории нормативная. 3) Экономика благосостояния- это нормативная ветвь экономики. 4) Пытающаяся описать и предсказать экономические явления. 5) Определить, на что должна быть похожа экономика. 6) Включая взаимодействие корыстных избирателей, политиков и бюрократов. 7) Она использует приемы микроэкономики, чтобы одновременно определить эффективность распределения ресурсов в экономике. 8) Данный предмет обращается к таким вопросам как переложение налогового бремени и другим. 9) Она пытается измерить социальное обеспечение, изучая 108

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

экономическую деятельность индивидов. 10) Аспект теории государственного сектора, создает поведение гос.сектора, схожее с микроэкономикой. XII.

Retell the both texts in short using your plan. UNIT 12 CONTEMPORARY ECONOMICS

I. Topical vocabulary. Read the words. Text A - To be confronted with – сталкиваться с чем-л.; - Charge – обвинение, ответственность; - Value judgments – оценочное суждение, субъективная оценка; - Preconception – предрассудок, предубеждение, предвзятость; - Bias – предубеждение, пристрастие; - Unavoidably – неизбежно; - To interfere with – мешать, быть помехой чему-л.; - To derive – извлекать, получать; - To espouse – поддерживать (идею); - Wont – имеющий обыкновение; - To seek – пытаться, стремиться к чему-л.; - To lower – снижать, уменьшать; - To reduce – сокращать, понижать; - To foster – стимулировать, поощрять, побуждать; - Matter of fact – суть дела, неоспоримый факт; - To concern (with) – заниматься, интересоваться; - Trade-off – обмен, соотношение выгод и потерь, компромисс; - To tax income – подвергать доход налогообложению; - Legislation – законодательство; - In favour of – в пользу, к выгоде; -To involve – касаться, затрагивать; - Impersonal – объективный, безличный; - Addition – увеличение, прибавление; - Body – основная часть; - To creep – красться, подкрадываться, медленно двигаться; - Concealed – скрытый, замаскированный, секретный; 109

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

- Merely – просто, только; - Commitment – приверженность, ориентация; - Value-free – свободный от оценочных суждений; - Candid – объективный, беспристрастный, искренний, прямой; - To bend to – поворачивать, склонять к; - Assurance – гарантия; - In the name of – во имя; - Pleading – защита, ходатайство; Text B - Around – около, приблизительно; - Major – специализация, профилирующая дисциплина, основной курс; - Academic degree – ученая степень; - To award – присуждать награду, премию; - Liberal arts – гуманитарные науки; - Study – исследование; - Commonly known – общеизвестный; - Prize – премия; - Outstanding – выдающийся; - Banking – банковское дело; - Government department – правительственное ведомство; - The national treasury – государственная казна; II.

Translate these words without a dictionary:

confronted objectivity realistic industry III.

subsidy progressive stability consultant

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV. Translate the texts. Make the plan. METHODOLOGICAL CONSIDERATIONS IN CONTEMPORARY ECONOMICS Text A. Economists, like other social scientists, are sometimes confronted with the charge that their discipline is not a science. Human behavior, it is said, cannot be analyzed with the same objectivity as the behavior of atoms and molecules. Value judgments, philosophical 110

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

preconceptions, and ideological biases unavoidably interfere with the attempt to derive conclusions that are independent of the particular economist espousing them. Moreover, there is no realistic laboratory in which economists can test their hypotheses. In response, economists are wont to distinguish between “positive economics” and “normative economics.” Positive economics seeks to establish facts: If butter producers are paid a subsidy, will the price of butter be lowered? Will a rise in wages in the automotive industry reduce the employment of automobile workers? Does monopoly foster technical progress? Normative economics, on the other hand, is concerned not with matters of fact but with questions of policy or of trade-offs between “good” and “bad” effects: Should the goal of price stability be sacrificed to that of full employment? Should income be taxed at a progressive rate? Should there be legislation in favor of competition? Because positive economics in principle involves no judgments of value, its findings may appear impersonal. This is not to deny that most of the interesting economic propositions involve the addition of definite value judgments to a body of established facts, that ideological bias creeps into the very selection of the questions that economists investigate, or even that much practical economic advice is loaded with concealed value judgments (the better to persuade rather than merely to advise). This is only to say that economists are human. Their commitment to the ideal of value-free positive economics (or to the candid declaration of personal values in normative economics) serves as a defense against the attempts of special interests to bend the science to their own purposes. The best assurance against bias on the part of any particular economist comes from the criticism of other economists. The best protection against special pleading in the name of science is founded in the professional standards of scientists. Text B. The professionalization of economics, reflected in the growth of graduate programs on the subject, has been described as "the main change in economics since around 1900".Most major universities and many colleges have a major, school, or department in which academic degrees are awarded in the subject, whether in the liberal arts, business, or for professional study. The Nobel Memorial Prize in Economic Science(commonly known as the Nobel Prize in Economics) is a prize awarded to economists each year for outstanding intellectual contributions in the field. In the private sector, professional economists are employed as consultants and in industry, including banking and finance. Economists also work for various government departments and agencies, for example, the national Treasury, 111

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Central Bank or Bureau of Statistics. TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

Text A 1) Can human behavior be analyzed with the same objectivity as the behavior of atoms and molecules? 2) What is positive economics concerned? 3) What does normative economics examine? 4) What is the best assurance against bias on the part of any particular economist? Text B 1) How has the professionalization of economics been described? 2) Where are professional economists employed? 3) What prize is awarded to economists each year for outstanding intellectual contributions in the field? VI.

Say whether the following statements are true or false:

Text A 1) The same objectivity can analyze human behavior as the behavior of atoms and molecules. 2) There is no practical laboratory in which economists can test their hypotheses. 3) The best guarantee against preconception on the part of any particular economist comes from the criticism of his own work. 4) Positive economics in principle contains no judgments of value. 5) A great deal of practical economic advice is loaded with concealed value judgments. 6) The best protection against special pleading in the name of science is founded in the professional standards of scientists. 7) Most major universities and many colleges have a department in which academic degrees are awarded in the subject, whether in the liberal arts, business, or for professional study. 8) Economists are needed in various government departments and agencies, for example, the national security. 112

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

9) Nobel Prize in Economics is a prize awarded to economists each year for achievements in the field of physics and economics. VII. Look at the following words. Find a synonym to each of these words in the text A and B and make up sentences with some of them: prejudice engage obligation different

price commerce inevitably accusation VIII.

Read and translate groups of derivatives. Learn them:

1) objectivity – object – objection – objective – objectify 2) judgment – judgmatic – judgmatical – judging – judge 3) outstanding – outstandingly – outstandings 4) achievement– to achieve – achieved – achiever 5) unavoidably – unavoidable – unavoidably – unavoidably – unavoidability – to avoid – avoidance – avoidable – avoidant 6) consultant – to consult – consultation – consultative –consulting 7) value – valuable – valuating – valuation – valuator – valued – valueless – valuer IX.

Explain the meanings of the following words in English: conceal judgment unavoidably assurance

X.

bias conclusion outstanding particular

Give English equivalents to the following sentences:

Text A Часто сталкиваться с обвинением, что их дисциплина не наука. 1) 2) Субъективная оценка, философские предрассудки и идеологические предубеждения мешают попытке получить заключения, независимые от выводов отдельного экономиста, поддерживающего их. 3) Положительная экономика стремится установить факты. 4) Нормативная экономика, с другой стороны, интересуется не 113

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

сутью дела, а вопросами политики или обмена между хорошими или плохими результатами. Должен ли подвергаться налогообложению доход при 5) прогрессивной ставке. 6) Не нужно отрицать, что большинство интересных экономических суждений затрагивает добавление определенных оценочных суждений. 7) Наилучшее заверение против предубеждений со стороны любого отдельно взятого экономиста появляется от критики других экономистов. 8) Лучше убедить, чем просто советовать. Это значит только, что экономисты- люди. 9) 10) Экономисты имеют привычку различать“положительную экономику” и “нормативную экономику”. Text B 1) Главное изменение в экономике приблизительно с 1900 года. 2) Премия, присуждаемая экономистам каждый год. В частном секторе экономисты работают в качестве 3) консультантов. 4) Экономисты также работают на различные правительственные ведомства и агентства. В большинстве основных вузов и колледжей есть кафедры, где 5) присуждается ученая степень по предмету. 6) За выдающийся интеллектуальный вклад в области экономики. XI.

Retell the both texts in short using your plan.

114

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

UNIT 13 MONEY AND ITS FUNCTIONS I. Topical vocabulary. Read the words. Text A - Crucial – решающий, ключевой; - Medium of exchange – средство, способ обращения; - Unit of account – расчетная денежная единица, единица учета; - Store of value – средство сбережения; - Standard – средство; - Deferred payment – рассрочка(платеж в рассрочку),погашение долга; - In exchange for – обмен на.., взамен, вместо; - To consume – тратить, расходовать; - Subsequently – впоследствии; - To benefit – извлекать выгоду, пользу; - Barter economy – экономика, основанная на товарообмене; - To trade – торговать; -To swap for – менять, обменивать на что-л.; - Swap – товарообмен; - Simultaneously – одновременно; - To hand over – вручать, поставлять; - Wants – потребность, желание; - Satisfactory – приемлемый; - Wasteful – разорительный, неэкономный; - Scarce – истощимый, дефицитный, ограниченный; - Commodity – товар, предмет потребления; - Debt – долг; Text B - To keep accounts – вести учет доходам и расходам; - To quote price – назначить цену; - As well – также, тоже, с таким же успехом; - Shopkeeper – владелец магазина; - Purchase – покупка; - Worthless – ничего не стоящий; - To be worthless – обесцениваться; - Interest-bearing bank account – счет в банке с выплатой процентов; - To pay interest – выплачивать, приносить процентный доход; 115

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

- Purchasing power – покупательная способность, платежеспособный спрос; - To erode – фактически уменьшаться; - To borrow – брать взаймы; - To repay – возвращать, погашать; - Bank loans – кредитование; - Invariably – неизменно, постоянно; II.

Translate these words without a dictionary: resource generally standard barter

function collection deposit person

III.

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV.

Translate the texts. Make the plan. MONEY AND ITS FUNCTIONS

Although the crucial feature of money is its acceptance as the means of payment or medium of exchange, money has three other functions. It serves as a unit of account, as a store of value, and as a standard of deferred payment. We discuss each of the four functions of money in turn. TEXT A.THE MEDIUM OF EXCHANGE Money, the medium of exchange, is used in one-half of almost all exchange. Workers exchange labour services for money. People buy or sell goods in exchange for money. We accept money not to consume it directly but because it can subsequently be used to buy things we do wish to consume. Money is the medium through which people exchange goods and services. To see that society benefits from a medium of exchange, imagine a barter economy. A barter economy has no medium of exchange. Goods are traded directly or swapped for other goods. In a barter economy, the seller and the buyer each must want something the other has to offer. Each person is simultaneously a seller and 116

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

a buyer. In order to see a film, you must hand over in exchange a good or service that the cinema manager wants. There has to be a double coincidence of wants. You have to find a cinema where the manager wants what you have to offer in exchange. Trading is very expensive in a barter economy. People must spend a lot of time and effort finding others with whom they can make mutually satisfactory swaps. Since time and effort are scarce resources, a barter economy is wasteful. The use of money — any commodity generally accepted in payment for goods, services, and debts — makes the trading process simpler and more efficient. TEXT B. OTHER FUNCTIONS OF MONEY The unit of account is the unit in which prices are quoted and accounts are kept. In Britain prices are quoted in pounds sterling. It is usually convenient to use the units of account as well. However there are exceptions. During the rapid German inflation of 1922-23 when prices in marks were changing very quickly, German shopkeepers found it more convenient to use dollars as the unit of account. Prices were quoted in dollars even though payment was made in marks, the German medium of exchange. Money is a store of value because it can be used to make purchases in the future. To be accepted in exchange, money has to be a store of value. Nobody would accept money as payment for goods supplied today if the money was going to be worthless when they tried to buy goods with it tomorrow. But money is neither the only nor necessarily the best store of value. Houses, stamp collection, and interest-bearing bank accounts all serve as stores of value. Since money pays no interest and its real purchasing power is eroded by inflation, there are almost certainly better ways to store value. Finally, money serves as a standard of deferred payment or a unit of account over time. When you borrow, the amount to be repaid next year is measured in pounds sterling. Although convenient, this is not an essential function of money. UK citizens can get bank loans specifying in dollars the amount that must be repaid next year. Thus the key feature of money is its use as a medium of exchange. For this, it must act as a store of value as well. And it is usually, though not invariably, convenient to make money the unit of account and standard of deferred payment as well. 117

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

Text A 1) How can money be used as a medium of exchange? 2) What are three other functions of money? 3) What is a barter economy? 4) What is the behavior of sellers and buyers in a barter economy? Text B 1) What is the unit of account? 2) What else besides money can serve as stores of value? VI.

Say whether the following statements are true or false:

Text A 1) The medium through which people exchange goods and services is money. 2) In a barter economy they sell goods directly or swap for other goods. 3) In a barter economy, each person is both a seller and a buyer. 4) Commerce is very economical in a barter economy. 5) Money makes the trading process simpler and more efficient. 6) Money is a store of value because they can use it to make purchases in the future. 7) The unit of account is the unit in which prices are kept and accounts are quoted. 8) Money is the unequalled store of value. 9) Money is a standard of deferred payment or a unit of account over time. VII. Fill in the gaps with the prepositions in black type. Some of them may be used several times. Consult the text if necessary. Translate these sentences: for no over

in through by 118

as

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

1) It serves … a unit of account. 2) Workers exchange labor services … money. 3) Money is the medium … which people exchange goods and services. 4) You must hand … in exchange a good or service that the cinema manager wants. 5) Any commodity generally accepted … payment for goods, services, and debts. 6) Prices are quoted … dollars. 7) To be accepted … exchange, money has to be a store of value. 8) Since money pays … interest and its real purchasing power is eroded … inflation, there are almost certainly better ways to store value. VIII. Match the first column with the second one adding prepositions if necessary. Translate them. Make sentences with some of them: means purchasing medium to pay to be eroded unit barter store

exchange payment economy inflation power value interest account

IX. Give the Russian translation of the following words. Make sentences with them. inflation value to be quoted seller to accept amount X.

exchange to store price buyer scarce debt

Give English equivalents to the following sentences:

Text A 1) Деньги служат расчетной денежной единицей, средством 84

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

сбережения и средством погашения долга. 2) Деньги, как средство обращения используются почти в половине всего обмена. 3) Люди покупают или продают товары в обмен на деньги. 4) Товары продаются напрямую или обмениваются на другие товары. Деньги - средство, посредством которого люди обменивают 5) товары и услуги. 6) Каждый человек является одновременно продавцом и покупателем. 7) Торговля очень дорогая в экономике, основанной на товарообмене. 8) Так как время и усилия являются ограниченными ресурсами, бартерная экономика неэкономна. 9) Чтобы посмотреть, как общество извлекает пользу от средства обмена, представим экономику, основанную на товарообмене. Мы принимаем деньги не чтобы их напрямую расходовать, а, 10) чтобы позже купить на них товары, которые мы хотим потреблять. Text B 1) В Британии цены назначены в фунтах стерлингах. Во времена быстрой инфляции в Германии, когда цены в 2) марках быстро заменялись, для владельцев магазинов было более удобно использовать доллары в качестве расчетной денежной единицы. 3) Деньги являются средством сбережения, т.к. их можно использовать для того, чтобы совершить покупки в будущем. Никто не принял бы деньги в качестве оплаты за товары, 4) поставленные сегодня, если бы деньги собирались обесцениться, когда мы попытались бы купить товары на них завтра. 5) Дома, коллекция марок и, приносящие проценты банковские счета, все служит средством сбережения. 6) Деньги служат средством платежа или расчетной денежной единицей. 7) Британцы могут получить кредиты, определяющие в долларах количество, которое должно быть возмещено в следующем году. 8) Ключевая черта денег – это их использование в качестве средства обращения. 9) Цены назначались в долларах, хотя платеж осуществлялся в марках. 120

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

10) И обычно, хотя весьма непостоянно, удобно делать деньги расчетной единицей, а также средством отсроченного платежа. XI.

Retell the both texts in short using your plan.

XII. Read the following text without a dictionary. Retell the content in Russian: DIFFERENT KINDS OF MONEY In prisoner-of-war camps, cigarettes served as money. In the nineteenth century money was mainly gold and silver coins. These are examples of commodity money, ordinary goods with industrial uses (gold) and consumption uses (cigarettes) which also serve as a medium of exchange. To use a commodity money, society must either cut back on other uses of that commodity or devote scarce resources to producing additional quantities of the commodity. But there are less expensive ways for society to produce money. A token money is a means of payment whose value or purchasing power as money greatly exceeds its cost of production or value in uses other than as money. A £10 note is worth far more as money than as a Зх6-inch piece of high-quality paper. Similarly, the monetary value of most coins exceeds the amount you would get by melting them down and selling off the metals they contain. By collectively agreeing to use token money, society economizes on the scarce resources required to produce money as a medium of exchange. Since the manufacturing costs are tiny, why doesn't everyone make £ 10 notes? The essential condition for the survival of token money is the restriction of the right to supply it. Private production is illegal. Society enforces the use of money by making it legal tender. The law says it must be accepted as a means of payment. In modern economics, token money is supplemented by IOU money. An IOU money is a medium of exchange based on the debt of a private firm at individual. A bank deposit is IOU money because it is a debt of the bank. When you have a bank deposit the bank owes you money. You can write a cheque to yourself or a third party and the bank is obliged to pay whenever the cheque is presented. Bank deposits are a medium of exchange because 121

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

they are generally accepted as payment. UNIT 14 ADVERTISING I. Topical vocabulary. Read the words. - Advertising – рекламный бизнес, деятельность; - Basically – в основном; - Сonsumer advertising – реклама потребительских товаров, потребительская реклама; -To typify – быть типичным представителем, служить типичным примером; - So forth – так далее; - Mass communication – массовая коммуникация; - Purchaser – покупатель; - In an effort to do smth. – чтобы, для того,чтобы; - To presell – предварительно продавать, рекламировать товар; - Advertiser – рекламодатель; - From – (зд.) у; - Trade advertising – реклама на оптовую и розничную торговлю, реклама на сферу торговли; - Wholesaler – оптовый торговец; - Retailer – розничный торговец; - Broker – посредник; - To persuade – убеждать; - To stock – поставлять, иметь в наличии; - In turn – в свою очередь; - Directed at – направленный на; - Customer – клиент, потребитель, покупатель; - Supplier of services – поставщик услуг; - Raw materials – сырье; - Disposable – доступный, имеющийся в распоряжении; - Apart from – кроме, не считая, не говоря уже о; - Media selection – выбор средств рекламы; - To tend to – склоняться к чему-л.; - Stage – стадия, ступень, этап, период; - To adopt – принимать; - Rate – уровень; 122

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

II.

Translate these words without a dictionary:

ordinary communication potential distribution

orientation selection regular specialized

III.

Skim the text. Try to understand the general sense.

IV.

Translate the text. Make the plan. TYPES OF ADVERTISING

There are basically three types of advertising, namely: 1. Consumer advertising is advertising aimed at the ordinary consumer and is typified by what is seen on TV, heard on the radio or read in newspapers, magazines and so forth. This is mass communication aimed at large numbers of potential purchasers in an effort to pre-sell advertiser’s products to them and to create demand from targeted consumers. 2. Trade advertising, i.e. advertising aimed at wholesalers, retailers, brokers, agents and those who are part of an advertiser's distribution system. Wholesalers buy from the advertiser, retailers buy from the wholesaler and sell to the consumer. The purpose of trade advertising is to persuade wholesalers and retailers to stock the advertiser's products, which in turn is easier for the consumer to find and purchase the advertiser’s product. 3. Business to users advertising, i.e. advertising directed at industrial consumers. Here, advertisers' products are bought by industrial customers, who use them as suppliers of services, e.g. raw materials, or as consumers, e.g. buyers of disposable hats. The basic principles of advertising are common to each type of advertising, apart from the fact that orientation and media selection will tend to be more specialized for the second and third types of advertising. There are five stages through which a potential consumer passes before adopting a new product. We might call these acceptance stages. Each individual is likely to go through the process at a different rate and many will not become regular users.

123

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

TEXT ASSIGNMENTS V.

Answer the following questions:

1) How many types of advertising are there? 2) What are each of them aimed at? 3) How many stages through which a potential consumer passes before adopting a new product are there? VI.

Say whether the following statements are true or false:

1) Advertising aimed at the ordinary consumer is called consumer advertising. 2) Business to users advertising is advertising directed at wholesalers, retailers, brokers and agents. 3) Trade advertising is advertising aimed at those who are part of an advertiser's distribution system. 4) The purpose of trade advertising is to persuade wholesalers and retailers to stock the advertiser's products. 5) There are at least seven stages through which a probable consumer passes before buying a new product. 6) At business to users advertising advertisers' products are bought by industrial customers, who use them as suppliers of services. 7) Each type of advertising has general basic principles of advertising. 8) Orientation and media selection will seek to be more focused for the second and third types of advertising. VII. Choose a preposition in black type to fit the gaps in the sentences below. Some of them may be used several times. Consult the text if necessary. Translate these sentences: at on through from

as by for in

to

1) This is mass communication aimed … large numbers of potential purchasers. 2) Advertising aimed … the ordinary consumer and is typified … what is seen … TV, heard … the radio or read … newspapers. 3) Retailers buy …the wholesaler and sell … the consumer. 124

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

4) Advertising directed … industrial consumers. 5) Advertisers' products are bought … industrial customers, who use them … suppliers of services. 6) Orientation and media selection will tend to be more specialized … the second and third types of advertising. 7) Each individual is to go … the process at a different rate. VIII. Give the Russian translation of the following words. Make sentences with them. to be aimed at advertising purchaser suppliers of services IX. text:

wholesaler ordinary consumer retailer advertiser’s product

Give English words for the next definitions. Consult the

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Those who buy any product. Who sales a whole number of products. Who presents the products on TV and so on. Those who sale goods separately. The way of presenting the new products. Where people get information from. Those who deliver goods. A choice between some goods.

X.

Give English equivalents to the following sentences: 1) Реклама на оптовую и розничную торговлю нацелена на оптовых и розничных торговцев и посредников. 2) Потребительская реклама нацелена на обычного покупателя. 3) Массовая коммуникация нацелена на большое число потенциальных покупателей. 4) Пользовательская реклама рассчитана на промышленных потребителей. 5) Ориентация и выбор средств рекламы стремятся ориентироваться на второй и третий вид рекламной деятельности. 6) Цель рекламы на сферу торговли – убедить оптовых и 125

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

розничных торговцев поставлять товар рекламодателя. 7) Продукцию рекламодателя покупают промышленные потребители. 8) Существует пять ступеней, через которые проходит потенциальный потребитель перед тем, как принять продукт. XI.

Retell the text using your plan.

126

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

TEST I. Translate these passages without a dictionary filling in the gaps with the words and word expressions given above these ones: wasteful demand perfectly-competitive store of value

market bank deposits job creation perfect competition

1. Trading is very expensive in a barter economy. People must spend a lot of time and effort finding others with whom they can make mutually satisfactory swaps. Since time and effort are scarce resources, a barter economy is …. The use of money — any commodity generally accepted in payment for goods, services, and debts — makes the trading process simpler and more efficient. 2. … is often represented by a table or a graph showing price and quantity demanded. Demand theory describes individual consumers as rationally choosing the most preferred quantity of each good, given income, prices, tastes, etc. A term for this is 'constrained utility maximization'. Here, utility refers to the hypothesized relation of each individual consumer for ranking different commodity bundles as more or less preferred. 3. A … is a shorthand expression for the process by which households' decisions about consumption of alternative go firms' decisions about what and how to produce, and workers' decision about how much and for whom to work and reconciled by adjustment of prices. Prices of goods and of resources, such as labor, machinery and land, adjust to ensure that scarce resources are used to produce those goods and services that society demands. 4. In … markets studied in the theory of supply and demand, there are many producers, none of which significantly influence price. Industrial organization generalizes from that special case to study the strategic behavior of firms that do have significant control of price. It considers the structure of such markets and their interactions. Common market structures studied besides perfect competition include monopolistic competition, various forms of oligopoly, and monopoly. 5. Such analysis includes the theory of supply and demand. It also 127

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

examines market structures, such as … and monopoly for implications as to behavior and economic efficiency. Analysis of change in a single market often precedes from the simplifying assumption that relations in other markets remain unchanged, that is, partial-equilibrium analysis. 6. It should be evident that the key to maintaining full employment is …. As long as new jobs are being created at a sufficient rate to absorb people leaving old jobs as well as new entrants to the labor force, the economy can experience a large number of layoffs and yet not have an unusually high unemployment rate. 7. When you have a bank deposit the bank owes you money. You can write a cheque to yourself or a third party and the bank is obliged to pay whenever the cheque is presented. … are a medium of exchange because they are generally accepted as payment. 8. To be accepted in exchange, money has to be a … . Nobody would accept money as payment for goods supplied today if the money was going to be worthless when they tried to buy goods with it tomorrow. But money is neither the only nor necessarily the best store of value. Houses, stamp collection, and interest-bearing bank accounts all serve as stores of value. II. Give as many as possible synonyms to each of the following words without consulting a dictionary: to address to concern to emerge distinction supply equilibrium to ensure III.

unskilled to equate scarce cost failure accumulation unemployment

Paraphrase the following in English: 1) The theory considers aggregates of quantity demanded by buyers and quantity supplied by sellers at each possible price per unit. 2) Prices are guiding your decision to buy a hamburger. 3) Market equilibrium occurs where quantity supplied equals quantity demanded. 128

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

4) It draws heavily from quantitative methods. 5) The term "market failure" encompasses several problems which may undermine standard economic assumptions. 6) Macroeconomics has addressed a long-standing concern about inconsistent developments of the same subject. 7) Externalities occur where there are significant social costs or benefits from production or consumption that are not reflected in market prices. 8) The change in the unemployment rate represents the difference between relationships newly broken and relationships newly started. 9) Orientation and media selection will tend to be more specialized for the second and third types of advertising. 10) Much applied economics in public policy is concerned with determining how the efficiency of an economy can be improved. IV. Complete the following: 1) Economics is …. 2) Microeconomics is… 3) A market is… 4) Production is… 5) Supply is... 6) Development economics seeks… 7) Demand-and-supply analysis is used… 8) Macroeconomic analysis considers… 9) The unit of account is… 10) Consumer advertising is…

129

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

REFERENCE 1. Economics [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.en.wikipedia.org/wiki/Economics свободный. 2. Новый Большой англо-русский словарь: В 3 т. / Ю.Д. Апресян [и др.]; под общ. ред. Ю.Д. Апресяна. – 5-е изд., стереотип. – М.: Русский язык, 2000. – 832 с. 3. Сажина М.А. Экономическая теория: учебник для вузов / М.А. Сажина, Г.Г. Чибриков. – М.: Изд-во НОРМА (Изд. группа НОРМА—ИНФРА • М), 2001. – 456 с. 4. Экономическая теория: хрестоматия / сост. Е.Ф. Борисов. – М.: Высшая школа 1995. – 536 с. 5. Ионина, А.А. Английская грамматика: теория и практика / А.А. Ионина, А.С. Саакян. – М.: Рольф, 2000. – 448 с.

130

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ

В.Г. Перчаткина

FOUNDATIONS OF ECONOMICS

Ответственный за выпуск Ю.Н. Зиятдинова

131

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Лицензия № 020404 от 6.03.97 г. Подписано в печать 30.10.2013 Бумага офсетная Печать Riso 8,25 уч.-изд. л. Тираж 100 экз.

Формат 60×84/16 7,67 усл. печ. л. Заказ «С» 185

Издательство Казанского национального исследовательского технологического университета Офсетная лаборатория Казанского национального исследовательского технологического университета 420015, Казань, К.Маркса, 68

132