El culto pedagógico: Crítica del populismo educativo [2nda ed.] 9788446046950, 9788446046783
Duro y acreditado alegato contra la pedagogía dominante como forma oculta de inserción de valores del neoliberalismo D
167 85 484KB
Spanish Pages 480 Year 2019
![El culto pedagógico: Crítica del populismo educativo [2nda ed.]
9788446046950, 9788446046783](https://dokumen.pub/img/200x200/el-culto-pedagogico-critica-del-populismo-educativo-2ndanbsped-9788446046950-9788446046783.jpg)
Table of contents :
Índice
Prólogo (Inger Enkvist) (p. 7)
Introducción (p. 13)
PRIMERA PARTE
FILOMATÍA. UNA TEORÍA MATERIALISTA DE LA ENSEÑANZA: PLATÓN CONTRA ROUSSEAU
1. De la tiranía poética a la demagogia sofisticada (p. 35)
2. El esclavo de Menón (p. 47)
3. Fundamentos ontológicos (p. 51)
4. La función profesor (p. 69)
5. Fundamentos gnoseológicos (p. 87)
6. Una mirada histórica: la diatriba pedagógica en torno al pecado original y los gérmenes modernos del formalismo pedagógico. De Comenius a Rousseau (p. 91)
SEGUNDA PARTE
SOBRE EL CONCEPTO DE TOTALITARISMO EDUCATIVO (O UTOPÍA EDUCATIVA)
7. Proceso de gestación del totalitarismo educativo (p. 121)
8. La pedagogía soviética (p. 127)
9. La pedagogía fascista (p. 151)
10. La pedagogía nacionalsocialista (p. 155)
TERCERA PARTE
GENEALOGÍA DEL FORMALISMO PEDAGÓGICO. HISTORIA DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA
11. El proyecto ilustrado y la génesis de la nueva escuela (p. 181)
12. La secularización fallida (p. 191)
13. Las crisis universitarias y la Institución Libre de Enseñanza (p. 239)
14. La Escuela Nueva y el socialismo burgués (p. 279)
15. La escuela republicana y sus contradicciones (p. 299)
16. Los cimientos de un nuevo Estado (p. 329)
17. Esquizofrenia educativa (p. 365)
18. El paradigma Logse. Subsunción material del concepto en el afecto (p. 375)
COROLARIO
EL FORMALISMO PEDAGÓGICO Y EL MITO DE LA ESCUELA DEMOCRÁTICA. MECANISMOS DE TRÁNSITO ENTRE LA ESCUELA TOTALITARIA Y LA ESCUELA BASURA. CRÍTICA DE LA PEDAGOGÍA POSMODERNA
19. El formalismo pedagógico (p. 409)
20. La paradoja de la inversión pedagógica (p. 417)
21. El mito de la escuela democrática (p. 429)
22. Adversus pedagogos (p. 435)
23. Crítica de la Pedagogía como técnica, como discurso y como institución (p. 437)
24. Opulencia social, miseria escolar: la escuela basura (p. 447)
25. Corolario político (p. 457)
Bibliografía básica (p. 465)
