Оформленная перспектива. Техническая перспектива и визуальное повествование [Том 1]

Citation preview

ОФОРМЛЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА том 1 ТЕХНИЧЕСКАЯ ПЕРСПЕКТИВА И ВИЗУАЛЬНОЕ ПОВЕСТВОВАНИЕ

Для Alfie и Arianna Особая благодарность: Joan Mateu Margalida Mestre Carme Mateu

СОДЕРЖАНИЕ Предисловие

006

Введение

007

Глава 01: Основы

009

Глава 02: Плоская и квадратная поверхность

013

Глава 03: Куб

019

Глава 04: Двухточечная перспектива

037

Глава 05: Множество точек схода

073

Глава 06: Перспектива с тремя точками схода

095

Глава 07: Наклонные плоскости

115

Глава 08: Изгиб линии

139

Глава 09: Высота, план, профиль

179

Глава 10: Линзы

185

Глава 11: Несколько слов о рисовании от руки и cкетчингу 195 Глава 12: Заметки по композиции

215

ПРЕДИСЛОВИЕ Очевидно, что вы являетесь грамотным человеком и стремитесь улучшить навыки рисования в перспективе. И вы выбрали прекрасную книгу, которая поможет вам в этом. Marcos – это выдающийся учитель по данной теме и, что, возможно, даже еще более важно, его произведения внушают желание рисовать! Здесь он не только делится техническими знаниями и своим владением композиции, качеством линий и производящим глубокое впечатление визуальным повествованием, но также помогает любому, новичку или профессионалу, справиться с задачами, которые часто заставляют опустить руки при работе с технической перспективой. Вы овладеете умением создавать в перспективе правдоподобно выглядящие миры. Раньше это могло быть вашей слабой стороной, теперь же станет одной из ваших сильных сторон и, в конце концов, второй натурой. Уже на протяжении множества лет я наслаждаюсь применением основ рисования в перспективе в моей собственной работе, и я знаю, что значение этого сложного переоценить. Я рукоплещу вам за желание усвоить эти знания и применять эти техники в вашей собственной работе. Наслаждайтесь путешествием. Огромная благодарность Marcos за вложенные им энергию и время, которые требуются для создания книг подобного рода!

Автор How to draw, How to render Основатель Design Studio Press Лос Анджелес Август 2016

006

ВВЕДЕНИЕ О пространствах, в которых мы перемещаемся. По мере того, как мы становимся старше, от нас ожидаются более взвешенные суждения и зрелые решения, которые должны привести к наиболее эффективным результатам. Чем большим опытом мы владеем, чем больше мы повидали, чем больше мы пострадали от последствий непродуманных решений и были вознаграждены, благодаря хорошо обдуманным, тем лучше мы знаем, что делать, и к чему нас это приведет. Все можно свести к тому, как много референсов заархивировано в нашей системе. Эти воспоминания позволяют нам видеть одну и ту же ситуацию с множества различных точек зрения одновременно, гораздо лучше, нежели, когда мы еще только начинаем получать этот опыт. Собственно, в этом и есть суть перспективы: учитывать пространство, в которое мы погружены, и быть в состоянии понять его со множества различных ракурсов в одно и то же время, чтобы иметь представление, как с этим справиться наилучшим образом. Как только наше понимание ситуации станет богаче или более комплексным, тогда, следуя определенным путем, мы сможем визуализировать вещи гораздо проще, зная с чего начать и где закончить. В конце концов, мы можем быть более уверенными в своем стремлении к цели и знать, что выбранный нами путь приведет нас к ней. Задача этой книги состоит в том, чтобы быть полезной и служить компасом, который поможет твердо встать на ноги, чтобы уверенно и с комфортом идти выбранной дорогой.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 007

008

ОСНОВЫ Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 009

Прежде, чем начать рисовать в перспективе, необходимо ознакомиться с некоторыми базовыми идеями и терминологией, которые будут встречаться на протяжении всего процесса.

Параллельные линии: Две или более линий, удаленные на всем своем протяжении на одинаковое расстояние одна от другой, следовательно, независимо от их длины, никогда не пересекающиеся. Рис.1.1-1.2

Перпендикулярные линии: Линии, расположенные под правильным углом (угол 90°) по отношению друг к другу. Рис. 1.3-1.5

Диагональ: Прямая линия, соединяющая несмежные вершины многоугольника, например, противоположные углы прямоугольника. Также широко используется для описания любой линии с наклоном. Рис. 1.6-1.8

Уровень глаз: Уровень глаз находится непосредственно на высоте взгляда (или глаз) в любой момент времени. Следовательно, он зависит от того, где находится сам зритель: на уровне моря, на верхушке самой высокой горы или в кабине самолета (до тех пор, пока он не

поднимется так высоко, что изгиб линии горизонта станет слишком очевидным). За исключением некоторых редких случаев, уровень глаз соответствует линии горизонта (или линии, где встречаются море и небо). Рис. 1.9-1.10

Высшая точка (Зенит): Точка, расположенная на верхнем конце воображаемой линии, перпендикулярной плоскости земли, как если бы эта линия исходила прямо из центра Земли, проходила через ее поверхность и поднималась выше. Также она может быть описана, как воображаемая точка, расположенная прямо над тем местом, где расположен изучаемый объект.

Низшая точка (Надир): Точка, расположенная на противоположном зениту конце линии, в основном, центр Земли.

010

• Основы

Наблюдатель: Персонаж, глазами которого мы видим сцену. Независимо от его роста, его глаза всегда будут опорной точкой.

Луч зрения: Воображаемая линия, представляющая собой прямое направление, в котором смотрят глаза наблюдателя, рис.1.11 Плоскость горизонта: Плоскость, проходящая через глаза зрителя, включающая луч зрения, рис. 1.11 Центр перспективы: Конкретная точка, на которой сфокусирован взгляд наблюдателя. Эта точка находится на конце луча зрения. Конус поля зрения: Область, которую видят глаза персонажа естественным образом в любой заданный момент, включая периферийное зрение. Так происходит, что эта область образует форму конуса, осью которого является луч зрения. Конус поля зрения имеет угол раскрытия приблизительно в 60 градусов, когда мы смотрим прямо вперед. Таким образом, для того, чтобы увидеть больше окружающего пространства, фокусируясь на том

же самом центре перспективы, наблюдателю необходимо отойти назад, так, чтобы один и тот же конус поля зрения охватывал больше окружающей местности. И наоборот, чем ближе мы находимся к объекту, на котором сфокусирован взгляд (следуя по пути луча зрения по направлению к центру перспективы), тем меньше окружающих нас предметов мы будем видеть, рис. 1.11-1.12. Плоскость изображения: Воображаемая плоскость, перпендикулярная к лучу зрения наблюдателя, которая расположена где-то между глазами наблюдателя и объектом, за которым он наблюдает. Зрение – это восприятие глазами света, отраженного от предметов. Таким образом, плоскость изображения - это как лист стекла, на котором останавливается все это визуальное восприятие и каким-то образом застревает на этой новой плоскости, двухмерной реальности, которая и становится изображением, рис. 1.14 – 1.15

ЛЯ ПО УС

Н КО ЗРЕ

ИЯ

ЗРЕН

Я

НИ

ЛУЧ

СТЬ СКО ПЛО

КОНУС ПОЛЯ ЗРЕНИЯ (БОКОВАЯ ЧАСТЬ)

Центр перспективы

Наблюдатель

ТА

ЗОН

И ГОР

ЛУЧ ЗРЕНИЯ

Объекты Наблюдения

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

011

Давайте поставим себя на место Арианны и посмотрим в том же самом направлении. Здесь наш центр перспективы обозначен крестиком.

Крестик – центр перспективы

ПЛОСКОСТЬ ИЗОБРАЖЕНИЯ

Установка: Арианна смотрит через плоскость изображения на три многогранника на столе.

Плоскость изображения (вид сбоку)

Плоскость изображения (вид спереди, как это видит Арианна)

Сбоку плоскость изображения представляет собой очень тонкую перегородку, перекрывающую ее конус поля зрения. То, что она будет видеть, представлено на рис. 1.16 Наблюдаемые на рис. 1.15 ориентировочные точки (1-8) были «взяты» от коробов и полки по отношению к плоскости изображения. То место, где эти точки пересекают плоскость изображения, обозначает ту самую высоту каждого короба, как она будет их видеть, и теперь мы можем нарисовать сцену с ее точки зрения.

012

• Основы

ПЛОСКАЯ И КВАДРАТНАЯ ПОВЕРХНОСТЬ Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

013

Уровень глаз Арианны

Рис. 2.1: Здесь Арианна стоит перед квадратной поверхностью, расположенной вертикально, совсем как картина, висящая на стене. Очевидно, что, поскольку это квадрат, все ее стороны имеют одинаковую длину. Так как эта поверхность плоская и расположена вертикально перед Арианной, она воспринимает ее в виде квадрата, без каких-либо искажений перспективы.

Рис. 2.2: Теперь квадрат плоский и расположен параллельно горизонтальной плоскости пола, как показано. Сторона А расположена дальше от Арианны, чем сторона В, которая напоминает то, где она располагалась на рис. 2.1

Точка схода Линия горизонта/Уровень глаз

Рис. 2.3: Стороны А и В имеют одинаковую длину, но, поскольку сторона В теперь расположена ближе к Арианне, чем сторона А, ей кажется, что В длиннее, чем А. Другими словами, сторона А выглядит короче или меньше, чем сторона В. Поскольку это квадрат, стороны С и D на самом деле параллельны друг другу, но сейчас кажется что они тянутся к одной точке на расстоянии, которая называется точкой схода. Горизонтальная линия, на которой расположена точка схода, называется линией горизонта. И, более того, она соответствует уровню глаз Арианны. Все, что находится ниже ее уровня глаз в реальности, на рисунке будет расположено ниже линии горизонта. И наоборот, все, что находится выше ее уровня глаз в реальности, на рисунке будет выше линии горизонта.

014

• Плоская и квадратная поверхность

Точка схода

Линия горизонта/Линия глаз

Рис. 2.4: Мы знаем, что, когда параллельные линии, как С и D, удаляются от зрителя на расстояние, они все тянутся в одну и ту же точку схода. Поэтому, представьте, что квадрат в этом упражнении имеет некоторое количество параллельных линий, нарисованных на его поверхности.

Рис. 2.6: Мы можем вновь перевернуть квадрат в вертикальное положение, на этот раз развернув его через сторону С. Поскольку стороны С и D параллельны, они по-прежнему будут тянуться к той же точке схода, что и ранее.

Рис. 2.5: Если мы положим эту поверхность на плоский пол, то все параллельные линии будут тянуться к одной и той же точке схода на уровне глаз Арианны, который также называется линией горизонта.

Рис. 2.7: Так будет выглядеть подобный квадрат с нашей точки зрения со всеми параллельными линиями, уходящими на расстояние и тянущимися к одной единственной точке схода на линии горизонта, расположенной на уровне глаз. Нельзя забывать, что все это - оптическая иллюзия, способ передать трехмерность на двухмерной поверхности.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

015

Рис. 2.8: Здесь Арианна стоит в узком переулке. Стены по обеим сторонам раскрашены горизонтальными темными и светлыми полосами.

Уровень глаз/Горизонт

Рис. 2.9: В примерах подобного рода, с которыми мы сталкиваемся ежедневно (например, улицы города), существует хороший способ определить какие линии (например, окна) находятся выше уровня глаз, а какие ниже. Если начать сверху, линии идут наверх слева направо. Обратите внимание, что по мере приближения линии к горизонту угол раскрытия уменьшается. Есть точка, в которой угол меняется, и линии начинают идти сверху вниз слева направо. В той самой точке, где происходит эта перемена, и располагается линия горизонта. Все просто. Этот феномен имеет множество вариантов практического применения, например, когда мы изучаем городской ландшафт или что-то похожее. Далее мы поговорим об этом более подробно.

Наверх Уровень глаз/Горизонт

Вниз

016

• Плоская и квадратная поверхность

Рис. 2.10: Если бы нам нужно было добавить плоский потолок над коридором, его поверхность выглядела бы также, как на рис. 2.3. Тем не менее, из-за того, что эта поверхность находится над ее уровнем глаз, в этом случае Арианна будет видеть ее снизу, то есть противоположно тому, что было на рис. 2.3, на котором она смотрит на плоскость сверху вниз.

Рис. 2.11: Таким образом, эта плоская поверхность расположена над ее уровнем глаз, поэтому Арианна смотрит на нее снизу-вверх.

Выше уровня глаз зрителя, эта плоскость напоминает потолок.

Уровень глаз/Горизонт

Ниже уровня глаз зрителя, эта плоскость напоминает пол

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

017

018

КУБ ВИД СПЕРЕДИ/ ОДНА ТОЧКА СХОДА Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

019

КУБ Рис. 3.1: Теперь мы знакомы с плоской поверхностью, с тем как варьируется ее визуальное восприятие в зависимости от расположения зрителя по отношению к ней. А также мы знаем, что вещи, расположенные дальше от нас, кажутся меньше. Настало время изучить новую фигуру: куб.

Уровень глаз Арианны

Мы будем использовать куб, сделанный из стекла. Он прозрачный, а это значит, что каждая его сторона, угол и край будут видны с любой позиции. В данном случае мы расположим этот куб перед Арианной так, как если бы он парил в воздухе, и при этом ее уровень глаз находится прямо посередине той стороны куба, которая располагается перед ней, также как с квадратом на предыдущих примерах.

Рис. 3.2: Если посмотреть на Арианну со спины, она и куб изображены абсолютно также, как на рис. 2.1 (страница 014), но теперь она стоит не перед плоской двухмерной поверхностью, а напротив куба, который обладает глубиной и трехмерностью. Как же это будет выглядеть с точки зрения Арианны?

Уровень глаз Арианны

020

• Куб

Рис. 3.3: Здесь мы смотрим на куб немного сбоку. Сторона, которая смотрит прямо на Арианну, затемнена. Грани с каждого из четырех углов этой темной стороны уходят от нее (более жирные линии). Очень важно отметить, что эти четыре грани совершенно параллельны друг другу.

Рис. 3.4: Следуя принципу, что все параллельные линии сводятся к одной и той же точке схода, эти четыре грани должны тянуться к одной и той же точке схода, расположенной прямо на линии горизонта, на уровне глаз. Квадрат на дальней стороне этого куба (четыре угла которого совмещаются с четырьмя гранями куба, также, как и четыре угла той стороны, которая смотрит на Арианну) кажется меньше, чем ближняя сторона. Именно так, естественным образом, все и воспринимается.

Уровень глаз Арианны

Рис. 3.5: Помните, заданный куб парит в воздухе перед Арианной так, что ее уровень глаз находится прямо по середине куба.

А что если мы опустим куб так, чтобы он стоял на полу? Как она будет воспринимать этот же предмет с новой точки зрения?

Потолок видим снизу

Рис. 3.6 – 3.7: Поскольку куб полностью находится ниже ее уровня глаз, весь куб на рисунке будет ниже линии горизонта. Верхушка куба, которую она ранее видела снизу (смотрите на стрелочки), теперь она видит сверху. Ранее видела потолок снизу

Теперь смотрим на тот же потолок сверху вниз, после того, как опустили весь куб ниже уровня глаз Арианны

Уровень глаз Арианны

Теперь она видит его сверху

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

021

Уровень глаз Арианны

Рис. 3.8: Расположение куба и Арианны по отношению друг к другу изменилось, поскольку куб опустился на землю. Когда это случается, не важно, как это происходит. Куб может опуститься на землю из его изначального парения в воздушном пространстве, или…

Поверхность Земли

Уровень глаз Арианны

Рис. 3.9: … куб может остаться в воздухе, а Арианна подняться наверх на несколько ступеней, так, что она окажется в той же самой позиции относительно куба, в которой она была на рис. 3.8. Так или иначе, в итоге она будет смотреть на куб сверху вниз и сохранит соответствующее его восприятие.

Поверхность Земли

022

• Куб

Но, несмотря на это, изменилось восприятие Арианной всего остального вокруг нее и куба.

Рис. 3.10: А что, если она будет все время оставаться в одной и той же позиции, тогда как куб будет перемещаться вверх и вниз (как показано на рисунке при помощи столбца кубов)? Ее восприятие куба будет очень сильно меняться по мере того, как меняется его положение относительно нее. С другой стороны, если столбец с кубами остается неизменным, а она движется вверх и вниз, как в лифте, ее уровень глаз будет следовать за ней. И линия горизонта будет находиться на том же уровне, на котором будут располагаться ее глаза в конкретный момент. И, опять же, это повлияет на то, как она видит ландшафт (в данном случае столбец с кубами) перед собой. Например, куб 3 находится непосредственно на уровне ее глаз. Но, если бы она решила подняться вверх на лифте, куб бы внезапно опустился вниз на несколько «этажей». И ее расположение уже бы не позволило ей видеть «потолок» третьего куба, как сейчас. Вместо этого, она бы смотрела на этот куб сверху вниз, как на рис. 3.6

Уровень глаз Арианны

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 023

Рис. 3.11 – 3.14: На этих примерах теории, рассмотренные на предыдущих страницах, применены к очень базовым упражнениям создания объемов в пространстве, в котором они расположены.

Горизонт

Горизонт

024

• Куб

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 025

Рис. 3.15 – 3.16 – это еще два примера того, как некоторое количество многогранников будут выглядеть в пределах определенного пространства в одноточечной перспективе. Это означает, что имеется лишь одна единственная точка схода. Рис. 3.15 может быть рассмотрен либо как современное трехмерное произведение искусства, висящее на вертикальной стене, а мы при этом смотрим прямо в его центр, или же просто как кадр сверху вниз или с высоты птичьего полета на короб, в котором находятся три многогранника.

026

• Куб

Рис. 3.16 также был бы хорошей основой для иллюстрации гримерки в кабаре, как мы увидим позже (рис. 3.34 на странице 035).

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 027

Рис. 3.17: Здесь представлен еще один факт о перспективе, который позволяет получить более динамичный кадр при работе с объемами и формами вроде куба. Здесь нарисовано некоторое количество кубов одинакового размера в одноточечной перспективе. Кубы выровнены по горизонтали, и мы находимся на одном конце, глядя сквозь все четыре куба прямо на точку схода.

Здесь мы сузили пространство, передвинув левые и правые стены ближе к центру. Когда стены близки к осям между зрителем и точкой схода, иными словами, когда зритель находится очень близко к одной или обеим стенам, очевидно, что размер секций (1, 2, 3 и 4) довольно быстро увеличивается. Секция номер 1 выглядит очень маленькой и узкой. Тогда как номер два чуть-чуть увеличивается в размере. Номер три кажется несколько больше, и, наконец, четвертая секция кажется гораздо больше, чем все остальные. Чтобы создать пропорционально правильное изменение размера в прогрессе по мере того, как куб становится ближе к нам, пожалуйста, обратитесь к страницам 050-055 или к рис. 4.51 на странице 054.

028

• Куб

ОСНОВНЫЕ ПРОЙДЕННЫЕ ФАКТЫ Уровень глаз

Поверхность Земли Рис. 3.18: На данном этапе мы предполагаем, что мы все время смотрим прямо на горизонт, а это означает, что плоскость нашего уровня глаз и плоскость поверхности Земли параллельны друг другу.

Рис. 3.20: Все дело в нашем расположении по отношению к объекту, который мы видим.

Рис. 3.19: В данном случае уровень глаз и линия горизонта – это одно и то же.

Рис. 3.21: Чем дальше от нас удаляется предмет, тем его размер кажется меньше. Это называется перспективное сокращение.

Снизу Уровень глаз Горизонт Сверху

Рис. 3.22: Линии, параллельные в реальности, будут тянуться к одной и той же точке, которая называется точкой схода. Когда эти параллельные линии также параллельны поверхности земли, такая точка схода будет расположена на линии горизонта. (В главе 7 мы рассмотрим, что происходит, когда параллельные линии не параллельны поверхности земли)

Рис. 3.23: На предметы, расположенные над линией горизонта (уровнем глаз) мы смотрим снизу. На предметы, расположенные под линией горизонта, мы смотрим сверху.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 029

ПРИМЕРЫ

Здесь представлено несколько примеров одноточечной перспективы. Для того, чтобы получить изображение, представленное на рис. 3.24, нам, прежде всего, надо понять, где находится линия горизонта, а также, где на ней должна быть расположена точка схода.

030

• Куб

Как только мы это сделаем и получим некоторое представление относительно окружения, которое мы хотим создать (основанное на скетчах, фотографиях и т.д.), мы приступаем к очень базовому построению, как на рис. 3.26.

Рис. 3.26: Построение в одноточечной перспективе основано на идее простых коробов, все параллельные линии, углы и стороны которых тянутся к одному месту и встречаются в единственной точке схода. Все двери, окна, блоки и вывески на этих стенах также тянутся к этой же точке схода или же выглядят плоскими, если находятся на стенах, расположенных лицом к зрителю. Боковой вид машины, изображенной в самом левом углу на рис. 3.25, является исключением, поскольку она находится на наклонной плоскости из-за небольшого изгиба дороги. Мы рассмотрим данный момент чуть далее в этой книге.

Как только мы получили хорошее начало и базовую структуру, дело остается за созданием деталей, которые заставят сцену выглядеть и ощущаться реальной. Также необходимо решить вопрос освещения для рисунка, который был в деталях раскрыт в моей предыдущей книге «Оформленные чернила». Книга «Оформленная перспектива 2» будет посвящена тому, как создавать тени в правильной перспективе.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

031

Рис. 3.28: Одноточечная перспектива является эффективным способом передать многослойное хитросплетение и лабиринтоподобные качества загадочных комнат.

В дополнение к линиям, тянущимся к точке схода, накладывание друг на друга разных стен создает ощущение глубины и загадочности.

Рис. 3.29: Базовая структура этого кадра очень проста. После размышлений и зарисовки, создайте линию горизонта и точку схода (здесь практически в центре кадра), а затем создайте пространство для передней комнаты (с призраками). Все остальные помещения вдоль коридора имеют абсолютно повторяющиеся формы и размеры как клоны этой первой комнаты. Для ясности и читабельности картинки, убедитесь, что ни одна рама двери в кадре не заслоняет собой другую, ту что за ней. До тех пор, пока дверные проемы не перекрывают друг друга, каждый будет виден должным образом, и его можно будет ясно и быстро прочитать. И зрителю не придется гадать, что происходит. Это автоматически дает ясную ментальную картинку стен по обеим сторонам дверей, поскольку это визуально объяснено и разъяснено при помощи стен на переднем плане, клонами которой они являются.

032

• Куб

Глава 4, страницы 044-048, объяснит, как определить правильное место для каждой стены, принимая во внимание, что расстояние между ними одинаковое. На этой иллюстрации такие расстояния созданы, чтобы показать, что они становятся меньше по мере удаления от нас - перспективное сжатие.

Применение различных решений относительно перспективы заднего плана привносит в кадр различные ощущения. Даже, когда персонаж или главный объект остается неизменным. Рис. 3.30 создает гораздо более динамичное впечатление, благодаря применению одноточечной перспективы в целях создания более глубокого пространства. Таким образом, мы добиваемся более настороженно агрессивного и просторного ощущения. Этот конкретный прием, иногда, может создать визуальную иллюзию крыльев или некой ауры, тем самым создавая ощущение, будто персонаж из другого мира.

Рис. 3.31: Подсветив указатели глубины и создав крепкое, плоское пространство позади воина, мы автоматически делаем изображение более стабильным, хотя на нем, бесспорно, по-прежнему изображен воин.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 033

Выбор перспективы может различным образом повлиять на восприятие одной и той же местности. Если опустить камеру ниже (рис. 3.32), этот жилой комплекс начинает выглядеть более внушительным, благодаря идеальной симметричности кадра. А также мы получаем, в определенной степени, ощущение клаустрофобии, так как мы не видим больше никаких окрестностей помимо переднего дворика.

034

• Куб

Рис. 3.33: Если же расположить камеру выше (точка зрения, уровень глаз или горизонт), то зритель получит хорошее представление о местности в целом, поскольку теперь он видит не только этот самый блок апартаментов, но также и ближайшие окрестности, например, город на расстоянии. Это все вносит больше географического контекста. И это может стать хорошим вариантом при выборе кадра для представления последующей истории.

Рис. 3.34: Хотя одноточечная перспектива и может казаться очень базовой по своей сути, она может обеспечить нас необходимыми ресурсами для получения необычных ракурсов, помогая усилить историю.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 035

Рис. 3.35-3.36: Первый скетч для предыдущей иллюстрации был сделан на салфетке в ресторане (или, может, это было детское меню?), а затем, вернувшись домой, я отполировал эту базовую идею. Помните, структура перспективы, на основе которой построена иллюстрация, должна служить произведению, а не

036

• Куб

наоборот. Всегда сначала небрежно набрасывайте идею, художественную позицию и лишь затем прорабатывайте правильное строение перспективы, которая будет помогать вашей идее, выраженной в предварительном скетче. Посмотрите изображение на рис. 3.16, страница 027.

ДВУХТОЧЕЧНАЯ ПЕРСПЕКТИВА Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 037

Во всех предыдущих примерах было нечто общее. Мы смотрели на плоскость предмета прямо, так, что мы видели лишь одну сторону предмета (квадрата, куба). Это может быть очень интересным и полезным в повествовании истории в качества средства передачи конкретного плоского простого, не усложненного вида. В музыке эквивалентом этого будет «моно» звук.

Рис. 4.2: Что происходит в тот момент, когда мы меняем наше расположение, будь то существенно или лишь слегка, по отношению к предмету, за которым мы наблюдаем? Это может означать, что Арианна переместилась в новое положение или же то, что объект перевернули, тогда как Арианна осталась на том же самом месте. В любом случае, в конце концов, Арианна будет видеть его с совершенного иного ракурса.

Рис. 4.1: Если посмотреть на квадрат прямо сверху вниз, то он будет представлять собой либо плоскую поверхность, либо куб из предыдущих примеров. Арианна здесь обозначена кругом.

Видит лишь одну сторону

Рис. 4.3: Теперь, вместо одной стороны куба мы видим две. Помните, у куба есть три легко отличимых набора параллельных линий, как показано здесь. Когда мы смотрим на куб спереди, лишь один набор параллельных линий удаляется от нас на расстояние, тогда как другие два комплекта остаются одинаково удаленными от зрителя. Мы знаем, что каждый комплект параллельных линий, уходящих от нас, сводится к одной и той же точке схода. Если повернуть куб, два комплекта параллельных линий (четыре линии в каждом комплекте) ведут себя так, как показано при помощи белых стрелочек. Это автоматически означает, что здесь есть две точки схода и куб нужно рисовать в двухточечной перспективе.

038

• Двухточечная перспектива

Видит две стороны

Рис. 4.4: На этом примере куб снова парит в воздухе, а уровень глаз Арианны находится прямо по его центру. Как она будет видеть куб, если повернуть его так, как показано на рис. 4.2?

Уровень глаз/ Горизонт

Горизонт

Луч зрения

Рис. 4.5: Как здесь, каждый комплект сходящихся параллельных линий сводится к своей собственной точке схода.

Рис. 4.6: В данном случае Арианна смотрит на идеальный куб (размеры каждой стороны идентичны). С ее точки зрения, грани 1 и 2 выровнены точно на ее луче зрения, а стороны А и В идеально зеркально отражают друг друга. Поэтому, обе точки схода равноудалены от грани 1, в результате чего получается идеально симметричное изображение.

Арианна

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 039

Центр перспективы

Луч зрения

Луч зрения

Центр перспективы

Арианна

Арианна Рис. 4.7: Если в какой-то момент Арианна подвинется немного вправо или влево, или ее друг Хулио слегка повернет куб, тогда новая позиция Арианны относительно куба будет напоминать вот такой вид. Как это будет выглядеть для Арианны? Как нарисовать этот новый ракурс? Рис. 4.8: Начнем с того, что сейчас она больше видит сторону В, чем сторону А. Сторона В напротив нее по-прежнему довольно плоская, тогда как сторона А удаляется к горизонту под углом в три четверти оборота гораздо больше, чем ранее, гораздо ближе к ее центру перспективы. Рис. 4.9: Поскольку сторона В имеет более фронтальный вид, ее стремящиеся друг к другу параллельные линии гораздо более горизонтальные, чем линии стороны А, и поэтому их точка схода находится гораздо дальше справа от центра перспективы, чем точка схода стороны А слева.

Рис. 4.10: Если бы Хулио развернул куб точно также, но в противоположную сторону, тогда точки схода поменялись бы местами соответствующим образом. Сторона А имела бы больше вид спереди, ее сходящиеся друг к другу линии были бы более горизонтальными, а ее точка схода была бы дальше от центра, чем точка схода стороны В. Уровень глаз/ Линия горизонта

040

• Двухточечная перспектива

Уровень глаз

Рис. 4.11: Представьте, что в дополнение к развороту, как на рис. 4.10, куб также был бы полностью поднят над или опущен под уровень глаз Арианны.

Дно куба

Верхушка куба

Рис. 4.12: Как на рис. 3.6 и 3.7 на странице 021, мы видим дно куба, когда он находится над уровнем глаз (линией горизонта), а верхушку куба мы видим, когда куб находится ниже уровня глаз. Теперь, из-за того, что куб развернули, получилось две точки схода (по одной для каждого комплекта параллельных линий, тянущихся к горизонту).

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

041

Луч зрения

Рис. 4.13 и 4.14: Давайте поговорим об основах рисования таблицы из квадратов (например, керамическая плитка на полу) в перспективе. На рис. 4.13 представлены комплекты параллельных линий, которые либо идеально параллельны, либо перпендикулярны нашему глазу. На рис. 4.14 показан комплект ячеек под углом 45 градусов, вид сверху.

Луч зрения

ПРОПОРЦИОНАЛЬНЫЕ РАССТОЯНИЯ

Наблюдатель

Наблюдатель

Рис. 4.15: Представьте себе поверхность, стороны которой поделены на пять квадратов или плиток. Сначала нарисуйте линию горизонта, а затем под ней горизонтальную линию. Разделите эту границу на переднем плане на пять одинаковых частей. Затем нарисуйте левую и правую стороны, тянущиеся к точке схода в центре. Горизонт

Граница на переднем плане Рис. 4.16: От каждой точки на стороне на переднем плане нарисуйте линию к точке схода в центре. Следующий шаг – это определение глубины плиток на переднем плане. Как сделать так, чтобы плитки выглядели квадратными и должным образом сжатыми в перспективе?

Горизонт

042

• Двухточечная перспектива

(Следующий шаг – это определение глубины плиток на переднем плане). Мы продолжим и рассмотрим этот момент. Теперь убедитесь, что выбранная вами глубина выглядит правильной для вашего глаза, поскольку очевидно, что плитки должны сжиматься в перспективе. Мы будем делать это все лучше и лучше по мере того, как будем продолжать в этом практиковаться. В данном конкретном случае и с этой точки зрения, представленная «высота» каждой плитки составляет лишь немногим больше трети от ее ширины.

Рис. 4.17: Далее мы определим глубину каждого следующего ряда по мере того, как они уходят все дальше от нас. Точно определить эти постепенно уменьшающиеся размеры можно нарисовав диагональную линию от передней угловой плитки

до линии горизонта. Точка, в которой диагональ пересекает горизонт, и есть точка схода для всего этого комплекта параллельных диагоналей, правая точка схода (RPV).

Горизонт

Рис. 4.18: Закончите рисовать диагонали вправо и затем сделайте то же самое влево. Чем больше будет точек ориентира, тем лучше.

Горизонт

Рис. 4.19: И, наконец, нарисуйте параллельные горизонтальные линии, проходящие через точки пересечения линий, уходящих к правой точке схода (RPV) с линиями, уходящими к левой точке схода (LVP). Постепенное уменьшение и сжатие в перспективе размеров рядов плиток, по мере того, как они уходят все дальше от зрителя, создает иллюзию расстояния. Горизонт

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 043

Рис. 4.20: После последнего упражнения, Арианну заинтересовало, что произойдет, если стену каким-то образом развернуть в вертикальное положение и сделать удаляющейся на расстояние прямо к горизонту? Как сделать так, чтобы она выглядела разделенной на одинаковые части?

горизонт

стена

горизонт

стена Рис. 4.21: Это просто. Выберите грань, которая ближе всех к зрителю/дальше всех от горизонта (точка «А). Отсюда нарисуйте параллельную горизонту линию любой длины. Затем, разделите эту новую линию на необходимое количество частей – в данном случае пять.

горизонт

стена

044

• Двухточечная перспектива

Рис. 4.22: Нарисуйте линию от конца этой новой горизонтальной линии (точка «С») через точку «В» и далее к линии горизонта, получая таким образом точку «D».

Рис. 4.23: Нарисуйте линию от каждой разделительной точки на линии «А-С» до точки «D». Точки, в которых эти линии пересекают линию «А-В», определяют то, как ее пропорционально разделить.

Горизонт

Стена

Горизонт

Стена

Рис. 4.24: Все именно там, где и должно быть. Рис. 4.25: И последнее, от этих точек между секциями нарисуйте вертикальные линии, чтобы разделить поверхность стены или же горизонтальные линии, чтобы разделить поверхность пола. Эти сегменты пропорционально уменьшаются, как и должны, для того, чтобы создать вид стены, сжатой в перспективе.

Горизонт

Стена

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 045

Горизонт

Рис. 4.26: Процесс разделения плоской поверхности в двухточечной перспективе, в общем-то, тот же самый. Например, давайте разделим две стороны этой формы на девять одинаковых частей. Точка А находится на конце дальнего от горизонта края. Таким образом, из точки А рисуем линию любой длины, параллельную горизонту. Делим эту линию на

Горизонт

046

• Двухточечная перспектива

девять одинаковых частей. Рис. 4.27: Рисуем линию от другого ее конца (точка М) через точку В до линии горизонта. У нас получается новая точка схода (точка D).

Горизонт

Рис. 4.28: Наиболее вероятное место расположения дальней стороны кафельного пола изображено пунктирной линией. Ее месторасположение, в конечном счете, зависит от того, может ли глубина пола (расстояние между точками А и С) быть отрегулирована в соответствии с потребностями художника или же должна быть неизменной, очень конкретной. Если глубину можно немного подкорректировать, тогда возьмите наиболее вероятное расположение точки E и нарисуйте линию от точки Е к правой точке схода, таким образом, чтобы плитки выглядели как правильные квадраты в перспективе.

Затем, нарисуйте диагональную линию от точки А через противоположный угол первой плитки до самой линии горизонта, создавая тем самым диагональную точку схода. Это точка схода для всех диагоналей плиток, параллельных первой нарисованной. Рис. 4.29: Как мы видим, в данном конкретном случае, нам придется остановиться, чуть-чуть не доходя до стороны С. Потому, как в изначально установленное пространство больше не влезет ни один ряд.

Горизонт

Если пределы поверхности плоского пола не могут быть изменены ни при каких обстоятельствах и пунктирная линия должна применяться в качестве одного из ограничителей поверхности, тогда, для того, чтобы разделить линию А-С на шесть пропорциональных частей (как мы видим, шесть плиток в глубину - это то количество, которое заставляет плитки на полу выглядеть пропорционально), повторяем то же самое с линией А-В, так, чтобы шесть рядов плиток занимали непосредственно всю глубину поверхности до самого дальнего предела, изображенного пунктирной линией. Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 047

вход «С»

Стена

Горизонт

вход «В»

вход «А»

Рис. 4.30: Это практическое упражнение основано на создании жилого комплекса (рис. 4.37), используя упрощенный вариант левого фасада.

Рис. 4.31: Цель состоит в том, чтобы нарисовать три входа, выступающих из стены. Здесь показан вид сверху (или чертеж). Рис. 4.32: Чтобы лучше понимать пропорции, сожмите всю информацию в одну простую линию, показывающую длину стены, с обозначением на ней мест расположения входов.

Горизонт

Рис. 4.33: Нарисуйте горизонтальную линию («D-Е») от точки 1 параллельно горизонту. Затем, нарисуйте на ней схематичный чертеж. От точки «Е» нарисуйте линию, которая проходит через точку 2 и далее уходит к линии горизонта. Используйте точки пересечения вдоль линии 1-2, чтобы обозначить месторасположение входов в перспективе. Горизонт

Рис. 4.35: Здесь отображены уменьшающиеся пропорции, поскольку каждый следующий вход располагается все дальше от нас.

048

• Двухточечная перспектива

Горизонт

Рис. 4.34: В результате, мы обозначили участки в которых входы соединяются со стеной. Пришло время нарисовать конструкции в их непосредственном месте расположения.

Горизонт

Рис. 4.36: Для того, чтобы создать наклоненную под углом крышу над каждым входом, просто отсеките части конструкций, которые больше не нужны. Пока все параллельные линии по-прежнему идут к одной и той же точке схода на горизонте, все хорошо.

Отлично. Давайте вернемся к кубу и научимся с ним работать, чтобы создавать более сложные формы и объемы, чтобы справляться с более сложными задачами. Это важно, потому что все сложные формы - это, в общем-то, комбинация более простых форм. Итак, давайте посмотрим!

Да, и что еще более важно, когда уже мне достанется самая сочная часть в одной из этих простых сцен?

Скоро, Хулио, очень скоро настанет и твой звездный час…

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 049

КОГДА ТОЧКИ СХОДА НАХОДЯТСЯ ЗА ПРЕДЕЛАМИ СТРАНИЦЫ Во время рисования предметов в перспективе часто случается так, что одна или более точек схода может находиться за пределами страницы. Очень полезно начинать с маленького быстрого наброска предмета с точками схода в пределах страницы, чтобы получить общее представление о том, как это будет выглядеть в завершенном виде. Горизонт

Рис. 4.39: На этом примере изображен еще один короб в кадре с видом немного сверху вниз.

Горизонт Рис. 4.40: Набросайте основные элементы в полном размере, даже если точки схода больше не будут находиться в пределах страницы. Такими базовыми элементами являются линия горизонта, передний угол короба и нижние грани (линии 1 и 2), которые уходят к двум точкам схода.

Горизонт

Рис. 4.41: В любой момент можно подчищать изображение, перерисовывая его и используя линейку, чтобы выполнить идеально прямые линии. Рядом с обоими краями рабочей поверхности нарисуйте две вертикальные линии (линии «А» и «В») или две параллели угловой линии. Просто чтобы было понятно – это не другие углы короба. Теперь у нас представлены две видимые стороны короба и две линии нижней части, которые определяют вершину угла и при этом тянутся к этим по-прежнему иллюзорным (но не на долго!) точкам схода.

050

• Двухточечная перспектива

Горизонт

Рис. 4.42: Разделите каждую из трех вертикальных линий на одинаковое количество частей. В этом примере они разделены на 10 частей, но могут быть разделены и лишь на три или же на 27. Чем на большее количество частей они разделены, тем точнее будет рисунок.

Рис. 4.43: Нарисуйте прямые линии через разделительные точки на трех вертикальных линиях, чтобы получить очень точный ориентир, где именно сходящиеся линии будут проходить по обеим сторонам короба. Горизонт

Рис. 4.44: Если необходимы дополнительные линии над линией горизонта, просто создайте зеркальное изображение предыдущего примера. Когда приходит время рисовать короб, линии не обязательно должны сливаться с какойлибо существующей на схеме линией, но они будут располагаться достаточно близко к одной из них. По этой причине, чем больше количество направляющих линий, тем более точным будет рисунок.

Горизонт

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

051

ИГРАЕМ С ОБЪЕМОМ: СТРОИМ, ДОБАВЛЯЕМ, МОДИФИЦИРУЕМ И ПРОЧЕЕ

Рис. 4.45: Теперь мы решили убрать от этого куба часть в форме более маленького куба.

Рис. 4.46: Далее, как показано, вырезаем один из более мелких кубов.

Давайте нарисуем две диагонали, пересекающие каждую из трех видимых сторон. Используя три точки пересечения, получившиеся в итоге («А», «В» и «С»), мы рисуем кресты, которые делят каждую сторону на четыре квадрата. В результате наш куб разделен на 8 более мелких кубов.

Рис. 4.47: Чтобы расширить верхушку куба и изобразить что-то вроде плоской крыши, снова используем диагонали. Продляем диагонали дальше каждого угла верхней стороны куба и обозначаем новый угол на одной из продленных диагоналей. Этот новый угол будет стартовой точкой расширенной крыши, что позволит нам автоматически найти три остальных ее угла. Затем нарисуйте прямоугольник побольше, используя правила перспективы, которые мы уже к этому моменту изучили.

Рис. 4.48: Как только мы расширили верхнюю поверхность, нарисуйте вертикали от каждого из четырех ее углов. Определитесь относительно высоты или толщины этой крыши, а затем нарисуйте ее верх при помощи линий, которые сводятся к соответствующим точкам схода.

052

• Двухточечная перспектива

Рис. 4.49: Вот еще один вариант построения на основе существующей базы, вновь используя куб. Цель заключается в том, чтобы сверху добавить куб поменьше, что-то вроде выступающего продолжения современно выглядящего многоквартирного жилого дома. Давайте расположим его по центру левой стороны главного куба. Используйте диагонали, чтобы разделить сторону на четыре одинаковые части и выберите две центральные (закрашены темносерым). Расширение может идти в любую сторону: в другую сторону или быть смещенным с центра. Но для этого упражнения мы расположим его прямо по середине. Если сторона куба должна быть разделена на неравномерные части, тогда следуйте шагам на странице 048.

Рис. 4.50: Добавьте дополнительную конструкцию, убедившись, что каждая линия идет к соответствующей точке схода. Чтобы перепроверить, что все идеально, нарисуйте дополнительный куб, как если бы тот, что побольше был сделан из стекла. Таким образом, мы видим, как работает конструкция, даже те области, которые, в конечном счете, будут спрятаны за плотным материалом, как сторона основного куба, которая смотрит на нас. Чтобы сделать окно с правой стороны, необходимо выполнить практически все то же самое. Нарисуйте перекрещивающиеся диагонали. Выберите один угол окна. Из этого угла далее мы будем находить остальные, следуя перспективе этой стороны куба.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 053

Рис. 4.51: Вот простой способ продублировать квадраты или прямоугольники рядом друг с другом. Найдите центральную точку квадрата, нарисовав две диагонали от угла к углу (В). Нарисуйте горизонтальную линию, пересекающую эту центральную точку и выходящую за сторону квадрата (С). Удлините верхний и нижний край квадрата (пунктирные линии). Нарисуйте две диагонали от левых углов через точку, в которой горизонтальная линия из шага «С» пересекает правую сторону квадрата. Точки, в которых эти новые диагонали пересекают верхний и нижний края определяют размер нового квадрата (D). Повторите столько раз, сколько пожелаете.

Рис. 4.52: Тот же самый процесс применим к любому прямоугольнику или коробу в перспективе. Только убедитесь, что все наборы параллельных линий сводятся к правильным точкам схода на горизонте. Эта техника дублирования пропорций прямоугольника в перспективе автоматически позволит вам получить правильное сжатие в перспективе.

Рис. 4.53: Этот прием также работает и вертикально. Здесь дополнительные кусочки были добавлены под конструкцию, так, что теперь она похожа на мост или стол.

054

• Двухточечная перспектива

Рис. 4.54 и 4.55: Эти принципы также применимы в построении пирамидальных форм, как, например, верхушка колокольни. После того, как вы нашли центральную точку (В), нарисуйте вертикальную линию, исходящую из нее.

Выберите точку вдоль этой линии, которая будет «кончиком» конструкции (А). Затем, нарисуйте линии от четырех верхних углов короба наверх к этой точке. Рис. 4.56: Для этого нового упражнения/примера начните с создания низкого короба в качестве основания пирамиды. Нарисуйте диагонали (линии 5 и 6), а затем соедините углы, чтобы нарисовать прямоугольник поменьше, который будет расположен идеально по центру поверхности короба, с теми же самыми пропорциями. Рис. 4.57: Настало время нарисовать еще один короб поверх первого, используя затененный прямоугольник из рис. 4.56 в качестве его основы. Теперь, когда мы обозначили два угла (линии 1 и 2 – которые в данном случае одинаковой длины, хотя они и не обязательно должны быть таковыми), нарисуйте линии «А» и «В», соединив верхние и нижние концы углов – и продолжайте в том же духе. Таким образом, мы сохраним высоту каждого последующего короба постоянной до самого верха. Эти две линии будут вспомогательными для нахождения углов всех коробов с этой стороны пирамиды. Рис. 4.58: Повторите шаги, помещая каждый короб по центру поверхности предыдущего, используя перекрещивающиеся диагонали до тех пор, пока пирамида не достигнет желаемой высоты.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 055

В следующем упражнении показано, как создать прямоугольную форму, напоминающую стол. Когда вы получите эту форму, вы сможете перевернуть ее вверх тормашками, так что ножки стола будут направлены вверх и использовать их в качестве основы, скажем, для четырех столбов или башен одинаковой высоты и ширины. Для того, чтобы лучше понять перспективу на рис. 4.59 и 4.60, взгляните на виды сверху, представленные на рис. 4.61-4.64 внизу страницы. Рис. 4.61: Нарисуйте прямоугольник, чтобы изобразить поверхность стола, с двумя пересекающимися диагоналями от угла к углу. Выберите точку на одной из диагоналей (А) в качестве угла внутреннего прямоугольника. Рис. 4.62: Выберите другую точку на диагонали (В), которая поможет создать четыре одинаковых прямоугольника меньшего размера. По одному в каждом углу внутреннего прямоугольника. Рис. 4.63: После того, как нарисованы четыре более маленьких прямоугольника, нарисуйте форму, напоминающую квадрат, внутри одного из них (закрашен полосками). Работая в двух- или трехточечной перспективе, начинайте с квадрата, расположенного ближе всего к зрителю. Рис. 4.64: Найдите равные квадратные формы в каждом углу внутреннего прямоугольника. Теперь мы обозначили точные места расположения ножек стола. Последний шаг – нарисовать вертикальные линии в каждом углу каждого квадрата.

056

• Двухточечная перспектива

Рис. 4.65: В качестве основы для более сложных конструкций, начните с перспективной сетки, которая может служить в качестве скелета, поверх которого можно построить любую конструкцию, какую пожелаете.

Рис. 4.66: Сделайте пробелы похожие на улицы или аллеи внутри этой базовой конструкции.

Рис. 4.67: Играя с получившимися формами так, чтобы они казались выше или ниже, вы получите основу для того, чтобы нарисовать целый городской квартал.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 057

ДОМ У БАССЕЙНА

Рис. 4.68 и 4.69: Как обычно, начните с зарисовки идей. Полезно собрать референсные фотографии, а затем свободно экспериментировать с формами до тех пор, пока не появится более конкретная идея. Этот рисунок сделан от руки, включая линию горизонта, точки схода, сходящиеся линии и т.д. Рисуйте светлые ориентировочные линии и не стирайте их.

Рис. 4.70: Как только вы определились с идеей, начните строить самые простые формы для того, чтобы выделить суть того, как будет выглядеть здание. Основная цель заключается в том, чтобы выделить коробами самые главные черты, насколько это возможно.

Рис. 4.71: Теперь, поскольку этот скетч мы рисуем в перспективе, очень важно придерживаться форм и общего ощущения пропорций, которые мы уже создали на изначальной зарисовке. Опирайтесь на нее. Не относитесь к этому рисунку в перспективе как к отдельной реальности от того дизайна, который мы уже сделали. Сейчас не нужно делать что-то новое и другое, нужно взять то, что у вас уже есть и изобразить это в подходящей и правильной перспективе. Очень легко отклониться от изначальной идеи и получить в итоге абсолютно измененный вариант, который не только не напоминает изначальный, но и не обладает его очарованием.

058

• Двухточечная перспектива

Также, на протяжении всего процесса обращайте внимание на расстояние между двумя точками схода. Если они будут расположены слишком далеко друг от друга, здание будет казаться нереальным и растянутым, будет не хватать того сильного ощущения подлинности, которое было присуще изначальному скетчу. Если же они будут расположены слишком близко друг к другу, здание будет казаться искривленным, будто мы смотрим на него через широкоугольную линзу (что, кстати, опять же, может быть вашей целью).

Рис. 4.72: Теперь начинается довольно кропотливая часть процесса: убедитесь в том, что архитектурные детали производят пространственное ощущение и что каждая линия и форма там, где должна быть, вертикальная, горизонтальная или идущая к соответствующей точке схода.

Рис. 4.73: Несмотря на то, что этот процесс может быть очень запутанным, всегда помните, что все основано на очень простых формах. Все, что вам необходимо сделать, это добавить необходимые детали и вырезать ненужные. Таким образом вы можете сделать балкон в верхней левой части дома.

Быстренько набросайте нескольких персонажей на местности, чтобы убедиться в реалистичности общего ощущения пропорций. Сравните размеры персонажей с размерами дверей. Приняв во внимание это соотношение размеров на данном этапе, вы избежите проблем позже.

Рис. 4.74: Прорабатывая детали в пределах более крупных форм, имейте ввиду не только, что представлено зрительскому глазу, но и то, что спрятано позади. Представьте, что вся конструкция сделана из стекла, чтобы получить всестороннее представление о том, как работает каждый кусочек, и как он соединяется с кусочком рядом. Такой концепт называется «рисование насквозь». Рис. 4.75: Для примера, посмотрите, как выглядит и соединяется с окружающими предметами балкон (наверху слева), даже несмотря на то, что эти формы и соединения спрятаны от взгляда. В случае с трубой, лучше сначала нарисовать ее полностью, затем вырезать формы и части, которые будут не видны зрителю. Таким образом, вы добавите в изображение существующие соединения и наложения друг на друга между кусочками. Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 059

Рис. 4.76: Это финальная версия. После добавления в формы всех деталей, корректировки тонов и оттенков серого, мы получили гораздо лучшее представление об объемах отдельных предметов. Деревья на заднем плане помогают выдвинуть дом вперед и усилить ощущение глубины, добавляя контраст тонов. Эти моменты подробно рассматривались в моей предыдущей книге, «Оформленные чернила».

Это изображение может быть использовано в качестве декорации для раскадровки или панели графической новеллы. Для этого, расширьте перспективу, идущую вперед (ближе к камере), так, чтобы было место добавить больше элементов (в данном случае персонажей) на передний план, усилив, таким образом , общее повествовательное значение местности. И, кстати, очень важно интегрировать персонажей в перспективу. Мы рассмотрим это подробнее в «Оформленная перспектива 2».

060

• Двухточечная перспектива

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

061

Рис. 4.77: На этой иллюстрации персонажи и их непосредственное окружение обрамляют кадр с домом и панель в целом.

062

• Двухточечная перспектива

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 063

Рис. 4.78: В новом подходе к рис. 4.76, мы мгновенно вернулись к одноточечной перспективе, сфокусировавшись на двух персонажах. Они оба изображены в одинаковом размере, что придает им одинаковую визуальную значимость. Рис. 4.79: Представленная здесь точка зрения гораздо ближе и отображает очевидную разницу важности ролей, которые каждый из персонажей играет в данный конкретный момент истории.

064

• Двухточечная перспектива

Рис. 4.80: На этой панели показано, как, используя двухточечную перспективу, можно усилить ощущение того, что персонаж, буквально, загнан в угол чем-то, что ему угрожает или пугает. Кирпичи, полосы и тени на стенах в такой перспективе помогают создать соответствующее настроение и сделать кадр динамичнее.

Рис. 4.81: Это то, с чего мы начали, и то, что, в итоге, стало окружением разведчика, которое создает ощущение клаустрофобии. Для того, чтобы сделать действие более ярко выраженным, линия горизонта расположена под углом, благодаря чему во всем изображении ощущается дисбаланс, что, в свою очередь, усиливает ощущение драмы.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 065

Рис. 4.82-4.84: Для примера выше сначала был подготовлен предварительный набросок (не показан), а затем на его основе была создана соответствующая перспективная сетка (рис. 4.83). При создании подобной сетки не ограничивайтесь теми размерами, которые вы, в итоге, желаете получить, продолжайте ее дальше. Например, в данном случае не стоит делать сетку, которая едва покрывает здание на переднем плане и холм, потому что в конечном итоге для иллюстрации могут потребоваться и другие конструкции на заднем плане.

Изначально стены были изображены (рис. 4.84) так, будто они были невредимы и располагались в правильной перспективе. Затем из них были вырезаны кусочки, отсутствующие из-за взрывов. Выбор двухточечной перспективы усиливает идею, буквально позволяя показать две стороны истории одновременно, создавая напряжение, позволяя лишь аудитории быть осведомленными о том, что происходит по обеим сторонам руин здания.

Рис. 4.85: Этот простой набросок в двухточечной перспективе вылился в завершенную иллюстрацию на следующей странице (рис. 4.86).

066

• Двухточечная перспектива

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 067

068

• Двухточечная перспектива

Рис. 4.87: Как обычно, иллюстрация началась с наброска. Было определено место расположения линии горизонта и нарисована хорошая сетка перспективы поверх наброска. Угол комнаты – важный композиционный элемент и должен быть расположен соответствующим образом. Рис. 4.88: Стол и стул – детализированные элементы, поэтому, для того, чтобы получить верные пропорции, мы сначала рисуем их в виде коробов. В данном случае, стул должен быть выровнен по отношению к столу, потому что они, в данный момент, не используются и, соответственно, располагаются в идеальном порядке. Необходимо найти центральные линии по боковым сторонам обоих предметов при помощи диагоналей. Позже, когда на них будет изображен симметричный дизайн, центральные линии будут очень важны. Простые вертикальные линии помогут определить высоту персонажей в перспективе, чтобы убедиться, что они пропорциональны по отношению ко всей остальной комнате.

Рис. 4.89: Как только найдены размеры и пропорции коробов, а их стороны разделены диагоналями, мы можем приступить к рисованию объектов в пределах этих геометрических форм. Коробы нам нужны только лишь в качестве ориентиров. Объект может как располагаться внутри короба, почти что касаться его сторон или углов, так и простираться за его пределы. Все зависит от непосредственной формы мебели. (Больше информации по созданию неправильных форм в коробах смотрите на странице 139). Было полезно нарисовать персонажа, сидящего в кресле, чтобы убедиться, что стул не кажется слишком большим или слишком маленьким по отношению к другим элементам в комнате. Рис. 4.90: Мы постоянно используем геометрические формы, коробы, прямоугольники и т.д., чтобы убедиться, что все архитектурные элементы расположены в правильной перспективе.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 069

070

• Двухточечная перспектива

Рис. 4.91: Двухточечная перспектива также может На следующих страницах показано, как проработать идеально подойти для описания пространства и некоторые из основных форм и конструкций, объема окружения, напоминающего лабиринт. описанных в этом кадре. Создавая иллюстрацию на Наклонив линию горизонта, мы можем получить две страницы вроде этой, необходимо тщательно все ощущение отсутствия равновесия, что в свою очередь продумать, чтобы никакие случайные части картинки придаст всему действию больше динамичности. не находились точно по центру, чтобы они не стали Кроме того, разместив одну из точек схода рядом с нечитабельными из-за переплета книги. глазами главного персонажа мы усиливаем общее ощущение драмы. Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 071

Рис. 4.92: Как обычно, после того, как мы получили набросок для панели, удовлетворяющий нас с композиционной точки зрения, создаем перспективную сетку, подходящую для того пространства, которое мы хотим отобразить. Горизонт наклонный, поэтому вертикальные линии (углы зданий) также будут наклонными, поскольку они перпендикулярны горизонту. Обратите внимание, что при рисовании в двухточечной перспективе, может случиться так, что обе точки схода будут находиться за пределами рисунка, или же одна или даже обе из них будут находиться внутри него, если пространство рисунка позволяет.

Рис. 4.93-4.95: Процесс создания здания с испанской крышей на странице 071 основан на упражнениях, которые мы видели ранее. Нарисуйте Х на верхушке здания, чтобы найти центральные линии крыши. Разделите передний край линии крыши на три части (три

одинаковые части в этом примере). Обратите внимание на тот факт, что, поскольку горизонт наклонный, вспомогательная измерительная линия также должна быть наклонной и параллельной горизонту.

ризонту Параллельно го

Рис. 4.96-4.98: Нарисуйте «вертикальные» линии от созданных разделительных точек (рис. 4.96). В действительности они не будут вертикальными, потому что вся перспектива наклонная, поэтому следуйте сетке, которая была создана для этих целей. Затем решите,

072

• Двухточечная перспектива

где оборвать эти вертикали (рис. 4.97) для того, чтобы создать остальную часть конструкции. На рис. 4.98 часть угла здания была «удалена» после, чтобы разбить монотонность города и сделать его живописным.

МНОЖЕСТВО ТОЧЕК СХОДА Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 073

Рис. 5.1: Мы уже знаем, как рисовать вид спереди двух кубов в перспективе, когда все стороны параллельны друг другу (как показано ниже, вид сверху).

Зритель

Рис. 5.3: В первом случае кубы создают одну единственную центральную точку схода на горизонте, где сходятся все параллельные линии, удаляясь от зрителя на расстояние.

Рис. 5.4: Хотя куб 2 по-прежнему выровнен с центральной точкой схода, куб 1 нуждается в двух новых точках схода, чтобы точно отобразить его в этой перспективе. (Точки схода обозначены А, В, С).

074

• Множество точек схода

Рис. 5.2: Что происходит в тот момент, когда один из них разворачивается и стороны двух разных коробов больше не параллельны друг другу?

Зритель

Рис. 5.5: Возвращаясь к виду с высоты птичьего полета или виду схемы (вид сверху) этих двух кубов, линии были нарисованы в том направлении, куда уходят параллельные линии. Это было сделано исключительно для того, чтобы лучше ориентироваться. Никакие точные измерения таким образом не могут быть найдены.

Рис. 5.6: На мгновение представьте, что параллельные направляющие для обоих кубов накладываются друг на друга. Тогда становится понятно в каком порядке точки схода появятся на горизонте. Линии А и С от куба 1 идут прямо к левой и правой сторонам страницы, тогда как параллели куба 2 (линия В) идут точно к центру рисунка. Таким образом, на бумаге порядок слева направо будет следующим – А, В, С.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 075

Рис. 5.7: Здесь в сцену был добавлен еще один куб, развернутый иным образом. Направляющие линии для нового куба обозначены D и Е.

Рис. 5.8: Наложение направляющих линий показывает, что порядок, в котором будут появляться точки схода на горизонте слева направо будет следующим – А, D, В, С. Е.

Рис. 5.9: По-прежнему нет никаких точных измерений. Этот пример является способом проиллюстрировать, что множество точек схода бывает необходимо в построении сцены.

076

• Множество точек схода

Рис. 5.10: Для этой иллюстрации средневекового замка требуется использование нескольких точек схода, чтобы точно передать количество геометрических объектов и фигур в панели, поскольку здесь мы видим неравномерное расположение различных башен. На странице 078 пошагово разбирается процесс рисования.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 077

Рис. 5.11: Это приблизительный чертеж или вид сверху стен замка, нарисованных при помощи геометрических прямоугольных форм. Рис. 5.12: Конструкция оборонительной стены была преобразована в базовые формы, и к рисунку были применены точки схода. Рис. 5.13: В этом предварительном наброске свет и тень придают изображению графический, оформленный, организованный вид.

Рис. 5.14: Процесс проработки стен начинается с создания целой сетки, следующей соответствующей перспективе для каждой стены, в качестве основы для финального вида.

Рис. 5.15: Чтобы стена выглядела кирпичной, сотрите ненужные части сетки.

Рис. 5.16: Сетка, выглядящая очень неестественно была высветлена в цифровом формате, при помощи понижения непрозрачности в программе Фотошоп. Затем сверху от руки была нанесена более неравномерная текстура.

Рис. 5.17: Тот же самый процесс применяется даже в том, случае, когда стена построена из камней неодинаковой формы. Нарисованная соответствующим образом сетка была использована в качестве нижнего слоя, чтобы сохранить сильное чувство перспективы и структуры.

078

• Множество точек схода

Рис. 5.18: Следующая иллюстрация (рис. 5.21 на странице 081) представляет собой архитектурную конструкцию, составленную из модульных блоков одинаковых размеров, расположенных под различными углами и на разном расстоянии от наблюдателя. Чтобы сохранить размер модулей неизменным в представленном пространстве необходимо найти референсную точку. В данном случае была нарисована вертикальная линия (А-В), на которой отмечена высота каждого этажа этой конструкции. Факт состоит в том, что предметы и размеры кажутся меньше, когда удаляются от нас и больше, когда приближаются. Единственная точка, на которой все размеры могут быть переданы такими, какие они есть на самом деле, в правильном пропорциональном соотношении по отношению друг к другу, находится на линии, которая располагается на одинаковом расстоянии от зрителя сверху до низу. Поэтому пропорции представленных размеров на ней не искажаются. В данном случае, все этажи одинаковы по высоте. Используя в качестве ориентира линию А-В, мы можем передвигать кубы назад и вперед (кубы 1-5), а также в сторону (куб 6), при этом необходимая высота модулей остается неизменной. Рис. 5.19: Постоянно сверяясь с ориентирной линией А-В относительно размеров и постоянства пропорций, мы можем повернуть вокруг своей оси некоторые из этих модулей так, чтобы разные блоки были повернуты в разные стороны, а значит они будут иметь разные точки схода на линии горизонта. Пунктирные линии представляют собой один общий образец размера, своего рода шарнир, вокруг которого вращаются некоторые из кубов.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 079

3-ИЙ

ЭТАЖ

2-ОЙ

ЭТАЖ

1-ЫЙ

ЭТАЖ

КРЫЛЬЦО

Рис. 5.20: Это базовая перспективная диаграмма блоков, которая была использована для создания иллюстрации на следующей странице. В основном, у каждого этажа есть свой собственный набор сходящихся линий и точек схода, хотя и есть несколько общих. Например, секция третьего этажа, обозначенная С, параллельна второму этажу, и ее линии сходятся к тем же самым точкам схода. То же самое происходит с параллельными линиями секции D на первом и третьем этажах. Все это сделано для того, чтобы получить более динамичное ощущение, нежели мы можем получить при помощи одно- или двухточечной перспективы.

080

• Множество точек схода

Опять же, одним из первых предпринятых шагов в рисовании этого изображения было создание вертикальной линии или оси (линия А-В), на которой была обозначена высота этажей. Эти три яруса дома имеют одинаковую высоту, что показано на этой диаграмме при помощи набора более толстых линий. В конце концов в этом и смысл того, что мы сводим удаляющиеся линии к соответствующим точкам схода и создаем эффект перспективы, необходимый для каждого этажа.

Рис. 5.21: Изображение здания, сформированного из блоков, которые повернуты в разные стороны, а, соответственно, их группы параллельных линий сходятся к разным точкам схода, может стать безупречным инструментом создания такого уровня напряжения и сложности, который обычная конструкция, указывающая в одном единственном направлении, редко когда позволяет получить. Такой тип постройки может использоваться для описания индивидуальности персонажа, который в ней живет. Рис. 5.22: В ночном кадре вроде этого постарайтесь сконцентрировать освещение лишь на конкретных участках. Потому что, если вы включите все освещение в доме, изображение станет плоским. Здесь на лице женского персонажа имеются пятна света на, в целом, более темном фоне, тогда как мужской персонаж предстает перед нами больше в виде темного пятна на светлом фоне.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

081

Рис. 5.23: А сейчас давайте рассмотрим, что происходит, когда предметы повернуты в разные стороны, а параллельные линии сходятся к разным точкам схода, но при этом делают это в определенной последовательности (ромбы в квадратах идеально выровнены). Посмотрите на этот дизайн в форме перевернутой L, состоящей из пяти одинаковых квадратов. Каждый квадрат содержит фигуру в виде ромба одинаковых размеров.

Рис. 5.24: Обратите внимание, что каждый угол ромба располагается прямо по центру одной из сторон квадрата. Чтобы найти эти точки, мы нарисовали линии 1, 2, 3, 4, 5 и 6, которые делят каждый квадрат пополам.

Рис. 5.25: Чтобы нарисовать эту фигуру в перспективе, сначала нужно нарисовать большую квадратную основу, содержащую дизайн в форме L. После этого разделите каждую сторону этого большого квадрата на три так, чтобы каждая из девяти квадратных секций, содержащихся в форме целиком, была расположена соответствующим образом. Для этого мы просто используем систему, которая объяснялась на страницах 046 и 047, рисунки с 4.26 по 4.29, поскольку деления на линии, параллельной горизонту, имеют правильные пропорции так, что параллель может быть длиннее или короче, но при этом не влиять на результат (смотрите рис. 8.40, страница 153).

Рис. 5.26: Следующим шагом будет расположение линий 1, 2, 3, 4, 5 и 6 (из рисунка 5.24). Эти линии пересекают каждый квадрат прямо по его центру, поэтому сначала рисуем линии, которые пересекают каждый квадрат по диагонали, чтобы определить, где находятся их центры.

082

• Множество точек схода

Рис. 5.27: Теперь каждый ромб расположен точно в квадрате. Чтобы придать ромбам ощущение трехмерности, просто поднимите каждый из них до желаемой высоты. Мы знаем, что стороны каждого квадрата в дизайне уходят к двум разным точкам схода (по одной для каждого набора параллельных линий), но это также применимо к формам ромба, поскольку у него также имеется два набора параллелей, идущих в направлениях, отличных от тех, куда идут наборы параллельных линий квадратов. Поэтому эти параллели сходятся к двум другим точкам схода.

Рис. 5.28: На следующих страницах вы на практике увидите примеры того, как использовать предметы, повернутые в разные стороны, учитывая узор или последовательность.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 083

Рис. 5.30: Взгляните на эту план-схему этажа для жилого комплекса. Он выполнен из пяти одинаковых форм в виде ромбов. Выберите ракурс, линию горизонта и сетку для двухточечной перспективы, как показано на рис. 5.29.

Шаг 1

Эти две главные точки схода помогут построить короб, обозначенный линией 1-2 и ее параллелями; и линией 3-4 и ее параллелями в качестве структуры, в пределах которой мы будем строить весь блок апартаментов.

Горизонт

Шаг 2

Горизонт

Шаг 3

Горизонт

084

• Множество точек схода

ШАГ 1, рис. 5.29: Сначала нарисуйте вид стены, которая является основной осью здания (на чертеже обозначена линией 1-2) в соответствующей перспективе в сетке. Затем, разделите ее на пять одинаковых частей, используя ту же самую систему, что и на страницах 044-045. Таким образом, мы определяем, где будет располагаться центр каждой конструкции в форме ромба. Далее, разделите каждое из этих пяти пространств на два (в результате получится десять сегментов осевой стены). ШАГ 2, рис. 5.31: Для чего нужно делить каждое пространство на два? Чертеж (рис. 5.30) показывает, что передний угол каждой формы в виде ромба (представленных на план-схеме этажа точками А, В, С, D, и Е) также является концом каждой из пяти линий, перпендикулярных оси 1-2. Чтобы найти А, В, С, D и Е в перспективе, нарисуйте пять перпендикулярных плоскостей, которые делят эти пять секций. В данном примере длина этих плоскостей была прикинута на глаз так, чтобы ее размеры казались правильными.

ШАГ 3, рис. 5.33: Соедините точку 1 с точкой «А» и т.д. зигзагом, чтобы создать базовую структуру для здания. Обратите внимание, что в этой общей структуре есть четыре отдельных набора параллельных линий, для которых необходимы точки схода: •

Линия 1-2 и ее параллели

•

Все линии, перпендикулярные линии 1-2

•

Два набора параллельных линий, которые придают ромбам форму наконечника стрелы (изображены на чертеже как пунктирными, так и жирными линиями).

Рис. 5.34: После этого, проработайте изображение соответствующим образом, и оно превратится в довольно драматичную местность.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 085

Рис. 5.35: Диагональный парковочный участок – это еще один пример, когда здания и общий план окружения используют особый набор (две) точек схода («А» и «В»), тогда как для отдельных машин, припаркованных на дороге, используется другой набор точек схода («1» и «2»). Опять же, это происходит только в том случае, если рассматривать каждую машину в отдельности. Если же мы будет воспринимать машины как общую единицу, расположенную в ряд, становится понятно, что ряд выстроен таким образом, что используются те же самые две точки схода, что и для зданий в окружении (посмотрите на стрелочки, указывающие в направлениях «А» и «В»).

Рис. 5.36: Быстрый скетч и фотография для референса этой повседневной местности, «не откладывая в долгий ящик», поможет вам визуализировать, как может работать общая структура кадра вроде этого. Для него требуется два различных набора точек схода: «А» и «В» для улицы и ее параллельных линий (близлежащие здания)… Рис. 5.37: ...и точки схода «1» и «2» для машин и их прямоугольных парковочных мест.

086

• Множество точек схода

Здания

Ряды машин

а ин

Здания

аш М

Здания

Рис. 5.38: Прежде, чем нарисовать и детализировать автомобили, создайте коробы (выделено серым), которые будут содержать автомобили в правильной перспективе. Как показано, углы коробов выровнены и обозначены здесь как линии F, G, H и J. Эти линии параллельны улице, зданиям и тротуарам. Рис. 5.39: Здесь то же самое расположение, показанное в перспективе. Рис. 5.40: И последний шаг – это нарисовать автомобили (плюс здания, персонажей и т.д.) в рамках коробов. Коробы – это базовая конструкция и суть финального изображения, как мы видим на странице 088. Эта общая компоновка используется, чтобы определить месторасположение различных элементов, из которых состоит сцена. Больше информации о том, как рисовать автомобили в похожей перспективе, вы можете найти на странице 151. Рис. 5.41: Посмотрите на страницу 088. В этой финальной иллюстрации обратите внимание на то, что благодаря тому, что мы иначе выстроили конструкцию, используется множество наборов точек схода и направлений, и, благодаря этому, усиливается ощущение динамичности действия.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 087

088

• Множество точек схода

Рис. 5.42: Еще один похожий случай, когда использование перспективы помогает создать более сложную и динамичную окружающую обстановку при помощи случайной расстановки книг. Истории этих двух иллюстраций никак между собой не связаны, но применение такой же/общей перспективной сетки для обеих страниц одновременно создает ощущение, что они являются продолжением друг друга, так, как если бы они обе были частями одного рисунка. Это помогает создать ощущение динамичности общей компоновки отдельной страницы или иллюстрации на две страницы. Больше информации касательно этого концепта вы можете найти на странице 112 книги «Оформленные чернила».

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 089

Рис. 5.43: Эта иллюстрация по своей общей компоновке похожа на «Тайну монастыря» на предыдущей странице. Например, то, что некоторые элементы расположены случайным образом на переднем плане в рамках окружающей обстановки, которая служит фоном. Основное различие между этими двумя панелями заключается в том, что на этой новой (назовем ее «Путешествие в неизвестность»), основные декорации (самолет и взлетная полоса в отдалении) расположены на гораздо большем расстоянии от чемоданов на переднем плане, чем были монахи от книг. Используя такую перспективу, чтобы соединить эти два уровня, нужно быть предельно внимательными. Почему? Потому что в любом заданном окружении большие расстояния подразумевают автоматическое увеличение количества ошибок в размерах и пропорциях. Крошечная ошибка рядом с точкой схода становится гораздо большей проблемой по мере того, как становится ближе к камере (или зрителю). Здесь необходимо убедиться, что все - чемоданы на переднем плане, другие чемоданы в отдалении, люди и самолет выглядит пропорционально по отношению друг к другу в этом едином окружении. Другими словами, как же нам убедиться в том, что чемоданы на переднем плане в конечном итоге не будут выглядеть слишком маленькими или слишком большими по сравнению с самолетом в отдалении? Возникает соблазн попробовать выделить их, опираясь на интуицию. И вы даже можете получить нечто, что будет выглядеть достойно на сегодня… но затем, вновь посмотрев на эту иллюстрацию через два месяца, вы вероятно будете в шоке, насколько пропорции оказались в действительности ошибочными.

090

• Множество точек схода

Рис. 5.44: Давайте пройдем через весь процесс с самого начала. Начинаем с быстрой зарисовки, которая даст хорошее представление, что и где должно располагаться, чтобы композиция работала. Затем вычисляем линию горизонта. Где именно должна располагаться линия горизонта, чтобы мы с уверенностью могли выстроить правильную перспективу?

Рис. 5.45: Модель самолета напоминает самолеты 1950-х годов, поэтому поищите информацию касательно ее актуальных размеров. В первую очередь, длины и высоты. Как только вы узнали эти измерения, нарисуйте рядом с ним персонажа, представляющего собой человека среднего роста. Следовательно, этот персонаж находится на том же самом расстоянии от наблюдателя, что и самолет. Непосредственно рядом с этим персонажем нарисуйте чемодан правдоподобного размера относительно всего контекста.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

091

Рис. 5.46: Настало время разместить самолет и образцы персонажа и чемодана «С» там, где мы хотим, чтобы они были в наброске. Высота чемоданов на переднем плане установлена единой вертикальной линией А. Теперь, для того, чтобы убедиться, что все элементы в сцене стоят точно на одной и той же горизонтальной поверхности (смотрите рис. 5.48 на странице 093), нам необходимо найти горизонт. Давайте нарисуем удаляющиеся линии от верхушки и от низа линии «А» к верхушке и низу линии «С» до тех пор, пока они не пересекутся. Точка пересечения – это их точка схода, а, следовательно, и горизонт.

092

• Множество точек схода

Примечание: Для того, чтобы добиться наибольшей точности в последующих шагах, передвиньте пару «персонаж и чемодан» (посмотрите на изображение в кружочке выше) далеко направо. Таким образом, мы сможем избежать того, что большой чемодан на переднем плане (А) может оказаться вертикально выровненным с маленьким первым референсным на большом удалении. Так мы сохраним читабельность важных элементов в сцене.

Рис. 5.47 Обратите внимание, что мы изначально передвинули пару «персонаж и чемодан С» направо, так, чтобы «С» больше не располагался близко к той же самой вертикали, что и «А», иначе удаляющиеся линии будут казаться беспорядочными и выглядеть не точными.

Горизонт Горизонт Плоскость земли

Изучите положение верхней и нижней точек линии А (высота чемодана на переднем плане) по отношению к верхней и нижней точке линии С (смотрите рис. 5.47, деталь), которая показывает высоту референсного чемодана, расположенного в отдалении. Таким образом, были созданы две удаляющиеся вертикальные линии, и у нас имеются две ключевые позиции для чемоданов (близко и далеко), как общих элементов. Линия, пересекающая верхушки этих двух вертикальных линий, отражающих высоту, сходится к общей точке схода, потому что эти два чемодана стоят на плоской земле. Мы знаем, что точка схода будет точно расположена на линии горизонта, который и является референсной линией, которую мы ищем! Очень важно убедиться в том, что работа выполнена точно. Как только обозначена линия горизонта, спроецируйте форму персонажа вперед (В) прямо к чемоданам на переднем плане. Это поможет убедиться в точности пропорций и расположения всех элементов и в том, что не произошло никакого искажения размеров. А это могло бы произойти, если бы мы с вами

полагались только лишь на один единственный элемент, вроде чемоданов. Обратите внимание на то, что, когда два персонажа стоят на абсолютно плоской поверхности, неважно насколько далеко или близко, или же справа или с лева от зрителя, линия горизонта всегда пересекает обоих персонажей - того, что ближе и того, что дальше, на том же самом уровне (в данном случае, вокруг груди). Мы обсудим это более детально позже в этой книге. После всего сказанного, когда вы будете все перепроверять, может потребоваться произвести незначительные корректировки и перемещения некоторых элементов, чтобы убедиться, что все располагается в правильных местах. По большому счету, это воспроизведение по образцу. Если бы вместо двух чемоданов и отсутствия линии горизонта, у нас была бы линия горизонта и лишь один чемодан, мы бы легко смогли найти второй чемодан, используя имеющийся и точку схода на горизонте.

Рис. 5.48: Прежде, чем вы продолжите выполнять это упражнение, вот два примера того, как, расположив иначе линию горизонта позади двух постоянных элементов (в данном случае, двух персонажей), мы полностью меняем визуальное восприятие их самих и их положения. 1.

Два персонажа одного роста, оба стоят на одном и том же полу.

2.

Два персонажа разного роста, оба стоят на одном и том же полу.

3.

Персонаж на расстоянии кажется провалившимся в землю, если горизонт ошибочно расположен слишком высоко.

4.

Персонаж на расстоянии кажется парящим в воздухе над землей, если горизонт ошибочно расположен слишком низко.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 093

Рис. 5.49: Можно передвинуть конкретные размеры на верх плоской поверхности, чтобы определить насколько большим или маленьким одно и то же измерение кажется на разных участках одной и той же поверхности, ближе или дальше от зрителя (смотрите страницы с 056 по 059 книги «Оформленная перспектива 2»). Обратите внимание на то, как высота одинаковых чемоданов будет выглядеть на различных участках взлетной полосы. После перемещения этого стандартного чемодана средних размеров в различные области взлетной полосы, пришло время решить, должны ли все чемоданы быть одинаковой высоты, и, если нет, произвести необходимые изменения в каждом из них.

Рис. 5.50: Как только вы идеально проработали все эти ориентиры высоты, создайте перспективную сетку для каждого чемодана так, чтобы его параллельные линии сходились к двум различным точкам схода на горизонте. Поскольку мы определили точное расположение линии горизонта, мы имеем хорошее представление о расположении и размере каждого элемента в кадре. И, наконец, рисуйте насквозь! Нарисуйте все чемоданы так, как если бы они были прозрачными или сделаны из стекла. Таким образом, мы можем легко перепроверить, чтобы дно каждого чемодана находилось отдельно от другого, либо же соприкасалось с ним. Но они не должны перекрывать друг друга! (Три на переднем плане не перекрывают друг друга в основании, они сложены в стопку).

094

• Множество точек схода

ПЕРСПЕКТИВА С ТРЕМЯ ТОЧКАМИ СХОДА Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 095

Рис. 6.1: Линии, параллельные в реальности, кажутся сходящимися к одной точке схода, когда мы, наблюдатели, расположены ближе к одному из концов этих параллельных линий, чем к другому.

Рис. 6.2: Представьте, что на полу прямо перед наблюдателями распростерся прямоугольный предмет, почти, как этот участок дороги в пустыне на рисунке выше. Хотя стороны А и В одинаковой длины, мы знаем, что сторона А кажется им больше, чем сторона В, поскольку она ближе.

Рис. 6.3: А что было бы, если бы прямоугольный предмет был перемещен наверх направо и в вертикальном положении парил бы перед ними? Имея в виду расстояние между сторонами А и В, как это новое положение будет влиять на восприятие предмета нашими друзьями?

096

• Перспектива с тремя точками схода

Рис. 6.4: Поскольку они смотрят наверх на короб, применяется тот же принцип, что и в рис. 6.1: Параллельные линии, уходящие на расстояние, сходятся к одной точке схода; а стороны А и В, хотя они и одинаковой длины, воспринимаются будто разные, просто потому, что одна из них ближе к зрителю, чем другая. По сути, то, что они видят эквивалентно изображению с дорогой в пустыне. Оговорка: Ради визуального примера, эта иллюстрация показывает не совсем то, что они видят, а скорее то, что видели бы мы, если бы находились прямо за Арианной и Хулио. Поскольку они оба включены в кадр, эта иллюстрация чисто технически не может быть их точкой зрения.

Очевидно, что точка схода, к которой сходятся линии 1 и 2, находится не на линии горизонта, так как они смотрят в небо. Тогда где расположена эта точка схода?

Зенит Рис. 6.5: Параллельные линии 1 и 2 идеально вертикальны, а это значит, что они перпендикулярны плоскости земли, как если бы они исходили непосредственно из центра Земли. Их точкой схода является, собственно, зенит – воображаемая точка непосредственно над местом расположения объекта. Нет необходимости делать что-то особенное, чтобы разместить зенит на поверхности рисунка. Просто расположите его там, где он выглядит правильно, также как и с любой другой точкой схода. Технически, если разместить точку схода для линий 1 и 2 гделибо в другом месте, нежели в том, которое принимается за зенит (то есть, просто другая «случайная точка»), тогда стороны А и В не будут казаться выровненными вертикально. Скорее это бы выглядело как простая наклонная плоскость, расположенная, относительно плоскости земли, под иным углом нежели желаемые 90 градусов. По сравнению с изображением на рис. 6.4, иллюстрация на рис. 6.5 была отодвинута назад, чтобы мы могли получить более полный вид всех элементов, вовлеченных в создание этого прямоугольного короба в перспективе с этой конкретной точки зрения.

Горизонт

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 097

зг ля да яв ни Ли П из лос об ко ра ст же ь ни я

Серая зона, под ее уровнем глаз

Рис. 6.6 (Позы 1, 2 и 3): Арианна смотрит на куб наверх, а мы при этом видим ее сбоку. Поза 1: Она ближе к парящему кубу, поэтому ей приходится довольно сильно запрокидывать голову, чтобы видеть его целиком. Поза 2: Она может немного расслабиться, потому что куб находится чуть дальше от нее. Поза 3: Расстояние между ней и кубом сильно выросло.

Зенит

Зенит

Плоскость изображения перпендикулярна ее лучу зрения. То, как она может видеть сторону «А» в каждой позе показано при помощи ее конуса поля зрения областью в полоску, тогда как то, как она видит сторону «В» в каждом случае обозначено участком чисто серого цвета. Чем ближе она к кубу, тем меньше она видит сторону «А» (которая смотрит на нее), и тем больше она видит сторону «В» (низ). В позе 1, она едва видит сторону «А». Чем дальше она от куба, тем больше она видит сторону «А» и тем меньше она может видеть сторону «В». Зенит Рис. 6.7: Это ракурсы, соответствующие позам 1, 2 и 3. Поскольку угол между ее лучом зрения и ее уровнем глаз уменьшается, куб располагается на рисунке ниже и ближе к горизонту, поскольку он также ближе к ее уровню глаз в реальности.

Горизонт/Уровень глаз

098

• Перспектива с тремя точками схода

Горизонт

Рис. 6.8: Предыдущий пример объясняет, как выглядит куб, когда он расположен выше уровня глаз и настолько близко к зрителю, что, для того, чтобы его увидеть, ему приходится смотреть наверх. Здесь похожий пример, но с гораздо большим количеством многогранников в сцене. Все вертикальные линии тянутся к зениту, а все линии, параллельные плоскости земли, тянутся к точке схода на линии горизонта. Опять же, все стороны, обозначенные «А», смотрят на зрителя, а все стороны, обозначенные «В», параллельны полу. Три самых высоких многогранника располагаются

на земле, тогда как остальные парят в воздухе. Обратите внимание на то, что коробы на рисунке кажутся несколько искаженными. Это происходит, потому что рисунок включает в себя гораздо больше, чем наш конус поля зрения в действительности позволяет нам видеть. Если мы запрокинем голову и посмотрим наверх достаточно, чтобы видеть коробы на самом верху изображения, мы не будем видеть ни горизонт, ни основания этих коробов. Только если бы наши глаза представляли собой супер широкоугольные линзы, но это не так. Больше информации относительно линз вы можете получить в главе 10.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 099

Левая сторона куба

Левая сторона куба

я ни зр е Лу ч

Вид сверху

Передняя сторона куба

Луч зрения

Передняя сторона куба

Вид сверху Зритель

Зритель

Рис. 6.9: На данном этапе этой главы у иллюстрации имеется две точки схода. Одна наверху в зените, где сходятся вертикали, а вторая на горизонте, где сходятся горизонтальные линии. Так происходит только тогда, когда зритель располагается точно напротив куба, как на изображении сверху.

Зенит

Рис. 6.11: В данном случае имеется три точки схода. Одна является зенитом для вертикальных параллельных линий, а две другие на горизонте, каждая из них представляет набор сходящихся параллельных линий от других сторон куба. Рисунок показывает не только сторону куба, которая смотрела прямо на зрителя в первом примере, но также и другую сторону (посмотрите на пунктирную линию на рис. 6.10), которая теперь представлена взгляду зрителя.

Горизонт

100

Рис. 6.10: Что происходит, когда зритель отступает в сторону или куб разворачивается так, что его передняя сторона больше не перпендикулярна лучу зрения?

• Перспектива с тремя точками схода

Рис. 6.12: Предыдущие примеры основаны на ситуациях, когда наблюдатель расположен ниже, чем объекты и поэтому видит их снизу, глядя наверх. Теперь зритель находится над объектом и смотрит на него вниз. Вертикальные углы куба (параллельные друг другу) попрежнему сходятся к третьей точке схода, но теперь она расположена в надире, который является противоположностью зениту. При любых намерениях и целях, считайте, что это точка, расположенная в центре Земли.

ни

ре

чз Лу

Далее пример.

Параллельные стороны

Параллельные стороны

я Рис. 6.13: На этом кадре изображен рисунок 6.12 с другого ракурса. Теперь Хулио смотрит на куб сверху вниз. А мы будто стоим прямо над головой Хулио в то время как он смотрит вниз на куб. Обратите внимание, что мы видим надир сцены, или точку схода, прямо сквозь шляпу Хулио. Что произойдет, если куб развернуть по его вертикальной оси или Хулио передвинется в сторону так, что передняя сторона куба больше не будет перпендикулярной его лучу зрения?

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

101

Горизонт

Надир

Рис. 6.14: В результате получится изображение, противоположное рис. 6.11, когда мы смотрели снизу и было три точки схода: две на горизонте (на уровне глаз зрителя) и одна в зените. В данном случае по-прежнему имеется две точки схода на горизонте. А третья в надире. На следующих страницах приведены примеры базовых форм в трехточечной перспективе.

102

• Перспектива с тремя точками схода

К Зениту за пределами поверхности рисунка

На Рис. 6.15 показана форма снизу. А на рис. 6.16 форма показана сверху. Как обычно, создание обеих композиций начиналось со свободного наброска от руки, черновой зарисовки всех элементов включая горизонт, точки схода и сходящиеся линии. Мы приняли решение относительно того, где разместить горизонт и две точки схода на нем, расположив их так, чтобы придерживаться перспективы чернового скетча. Затем при помощи линий, сходящихся к зениту (рис. 6.15) или надиру (рис. 6.16) была сделана перспективная сетка. В обоих случаях эти точки схода находятся за пределами страницы. Далее был выполнен соответствующий чистовой рисунок.

К Надиру за пределами поверхности рисунка

Наконец, центр перспективы - тот самый участок, на котором сфокусирован взгляд - был расположен где-то на единственной действительно вертикальной линии сетки (обозначена на этих двух картинках маленькими кружочками на верху и внизу такой линии). Эта вертикальная линия также является центром плоскости изображения. Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

103

Рис. 6.17: Для того, чтобы сделать правильную перспективную сетку, которая поможет нарисовать вертикали, когда зенит или надир находится за пределами бумаги или поверхности рисунка, сначала набросайте миниатюру, скетч объекта или объектов от руки. Рис. 6.18: Эти два наброска – примеры того как НЕ надо делать. На этом раннем этапе, всегда проверяйте, чтобы вся конструкция целиком выглядела правильно, и чтобы отсутствовали нежелательные, неуместные искажения. Если подразумевается, что это куб, то здесь совершенно понятно, что параллели, которые должны идти к единой точке схода, не делают этого, и даже невооруженным взглядом видно, что объемы в целом выглядят искаженными.

Рис. 6.19: Как только вы добились хорошего наброска на бумаге, прикиньте, где будет идеальная вертикаль (А) затем определите параллельный край, который будет дальше всех от него (В). Использование ближней к ней вертикали (С) значительно увеличит вероятность нежелательных искажений в вертикальной перспективной сетке, тогда как обращение к крайним точкам (А и В), всегда позволяет получить гораздо более понятное визуальное утверждение.

104

• Перспектива с тремя точками схода

Верхний разделитель

Средний разделитель

Рис. 6.20: Как только определились с основными направляющими линиями (линии А и В), нарисуйте несколько линий, параллельных горизонту. Здесь линии были добавлены наверху и внизу изображения, а также рядом с центром для наибольшей точности. Разделите пространство между линиями А и В на одинаковые части (10 в данном случае). Затем нарисуйте линии, соединяющие эти разделительные точки, чтобы создать необходимую сетку. После того, как вы изобразили первую партию направляющих линий, сетка может быть продлена дальше в том же самом направлении и, как зеркальное отражение, в противоположном направлении (в данном случае, влево от линии А).

Нижний разделитель

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

105

Рис. 6.21: При рисовании зданий, стены часто делятся на полосы, которые могут обозначать окна или узор. Эта задача усложняется при работе с трехточечной перспективой. Для того, чтобы создать узор или разделение на вертикальной стене, перпендикулярной плоскости земли, необходимо сделать практически то же самое, что и на рис. 6.20, но с небольшим изменением. По-прежнему необходимо определить какие именно линии делить на пропорциональные части, чтобы сориентироваться относительно того, где будут нарисованы окна. Определить две точки схода, к которым сходятся их стороны, в данном случае левая точка схода (LVP) и надир. Соединить их с прямой линией (D).

106

• Перспектива с тремя точками схода

Теперь снова вернемся к линии 1-2, чтобы показать то же самое, что мы уже видели на рис. с 4.20 по 4.36, но под другим углом. Выберите ее конец дальний от линии D (точка 1) и отсюда нарисуйте параллель к линии D, здесь обозначено линией А-В. Разделите линию А-В так, как того требует фасад. Затем перейдите на другой ее конец (точка В) и нарисуйте прямую линию, идущую через точку 2 до тех пор, пока она не пересечет линию D (точка С). Соедините точку С с каждым делением на линии А-В. Пересечения этих линий с линией 1-2 обозначают стартовые точки для направляющих линий вдоль этой стены.

Рис. 6.22: В трехточечной перспективе разделить крышу здания проще, чем разделить одну из его сторон, поскольку для этого требуется повторить тот же самый процесс, который мы видели на рис. 4.93-4.95 на странице 072. Выберите сторону, которая должна быть разделена; в данном случае это линия 1-2. Нарисуйте линию от точки 2, параллельную горизонту. Позже деления на крыше могут быть использованы для того, чтобы переложить направляющие линии на стену здания. Мы можем это сделать, нарисовав параллельные (сходящиеся) линии от каждой разделительной точки к надиру (пунктирная линия).

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

107

Рис. 6.23 и 6.24: При рисовании зданий, насколько это возможно, старайтесь делать это так, будто вы видите их каркасную структуру, чтобы показать основные детали и предотвратить накладывание основания одного здания на основание другого, как было рассмотрено на примере чемоданов (рис. 5.435.50). Нарисовав эти небоскребы так, будто они прозрачные, мы получаем хороший кадр, в котором крыша каждого здания будет видна снизу, что позволит нам легко найти центр каждой из них, просто нарисовав диагонали. Далее мы можем использовать эти центральные точки, чтобы разместить антенны на зданиях. Это также гарантирует, что три другие секции выбранной башни имеют одинаковую ширину снизу доверху, как если бы это были лестничные клетки (смотрите главу 7 для наклонных плоскостей). Перепроверьте, чтобы углы этих трех крыш башни были идеально выровнены, чтобы создать ощущение гармонии и динамики, иначе все может выглядеть неестественно и даже привлекать определенное количество нежелательного визуального внимания, если вся конструкция будет выглядеть слишком неровной. Когда вы приступаете к созданию персонажей, каждый раз сравнивайте его размеры пропорционально каждому участку сцены – передний план, средний план, дальний план. Не забывайте оставлять некоторое пространство вокруг персонажей для того, чтобы можно было внести некоторые изменения в рамках истории. Очень важно, чтобы нижняя часть здания была ровной. Потому, как при размещении персонажей, выровненных пропорционально зданиям, даже небольшие ошибки становятся тем отчетливее, чем ближе к камере (или зрителю) они расположены. (смотрите страницу 071 книги Оформленные чернила). В случае вроде этого, полезно нарисовать персонажа прямо у подножия дальнего здания (5) для того, чтобы точно изобразить пропорции между этим персонажем и зданиями вокруг него, включая все детали, такие, как окна и двери.

108

• Перспектива с тремя точками схода

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

109

Рис. 6.25: Точно также, как мы можем использовать кадр снизу вверх для того, чтобы заставить зрителя трепетать, кадр сверху вниз, в особенности, если сделать третью точку схода в надире, помогает показать превосходство персонажа. Другими словами, персонажи или элементы, находящиеся ниже, кажутся (визуально) в менее выгодном положении по отношению либо к окружающему ландшафту в целом, либо к конкретному персонажу или персонажам, которые наблюдают за ними с более высокой позиции.

110

• Перспектива с тремя точками схода

Рис. 6.26: Как обычно, первым шагом было создание композиционного наброска, который мало по малу был доработан до того момента, когда начал соответствовать целям панели в этом скетче. Мы набросали перспективу при помощи этой квадратной тупиковой аллеи. Когда мы получаем композицию для кадра вроде этого, если он растянут на две страницы, как в графической новелле, примите во внимание, где будет его середина и постарайтесь сделать так, чтобы основная визуальная информация была именно там.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

111

Рис. 6.27: Как только мы получили набросок, который работает на благо истории, следующим шагом будет создание базовой перспективной сетки, которая более точно передаст пространство, представленное в скетче. В результате этого становится понятно, что в этом быстром наброске линии, которые технически должны сходиться к одной и той же точке схода, не делают этого, по крайней мере, не совсем достоверно, поскольку в процессе рисования наброска мы брали линию горизонта и точки схода лишь приблизительные.

112

• Перспектива с тремя точками схода

Тем не менее, базовая схема должна обеспечить нас достаточно основательной структурой, чтобы построить подходящую перспективную сетку поверх ее. При этом, могут потребоваться некоторые компромиссы, чтобы найти баланс между изначальным чертежом и реалистичной сеткой, на которой будет основываться финальный рисунок. Для того, чтобы этого добиться, необходимо найти те элементы, которых не доставало при создании наброска (горизонт, точки схода). Поэтому, первым шагом будет уменьшение размера скетча (в цифровом формате или при помощи фотокопирования), чтобы обеспечить вокруг него достаточно места для создания полноценной, завершенной и точной перспективной сетки.

Рис. 6.28: Как только вы получили удовлетворительные новые базовые линии перспективы, создайте более точную сетку и детали, создайте эквивалент наклонному полу, как мы ранее видели на странице 042, плюс вертикали сходящиеся к надиру.

Диагон альная левая т о

чка схо да

Диагон альная п

равая т очка сх ода (RV

P)

Важный совет: в самом начале этого процесса, когда у вас есть только лишь базовые линии финальной сетки, прежде, чем приступить к сумасшедшей проработке идеального финального результат, нарисуйте куб, как тот, что вы видите здесь в сером цвете. Если такой куб выглядит правильным, сбалансированным и без каких-либо искажений, что является типичным для этого ракурса, значит обстановка, созданная вокруг этой сцены, правильная. Если же нет, то может потребоваться, к примеру, отдалить чуть дальше друг от друга точки схода, передвинуть надир повыше, пониже, влево, вправо и т.д. Как только вы получили точную сетку, подрежьте ее и увеличьте (опять же в цифровом формате или при помощи фотокопии), чтобы финальная иллюстрация была нарисована с требуемой точностью. Рис. 6.29: И последнее: если направляющие линии кажутся расположенными слишком далеко друг от друга, продолжите дальше делить имеющиеся плитки, чтобы сделать сетку более плотной, а значит более практичной и надежной. Также, диагонали в этой сетке будут получаться более ловко при рисовании элементов вроде коробов на полу, которые не сходятся ни к одной из основных точек схода на горизонте.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

113

Рис. 6.30: Органические и неосязаемые элементы вроде дождя также могут усилить ощущение драматичности в этой сцене. В данном случае эта особенность применена к ракурсу, который чаще всего опирается на зенитную точку схода, чтобы передать динамику и напряжение (о рисовании фигур человека в перспективе рассказывается в книге Оформленная перспектива 2).

114

• Перспектива с тремя точками схода

НАКЛОННЫЕ ПЛОСКОСТИ Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

115

Итак, до этого момента мы имели дело с вертикальными и горизонтальными линиями и плоскостями…

…но что происходит, когда эти плоскости наклонены и начинают склоняться под углом?

116

• Наклонные плоскости

Рис. 7.3: Представьте плоский кусок доски на полу, мы видим его в двухточечной перспективе. Доска прикреплена к полу при помощи шарнирных петель на стороне А. Стороны А и В параллельны друг другу,

как и стороны 1 и 2. А значит, стороны А и В сходятся к LVP (левой точке схода), а стороны 1 и 2 сходятся к RVP (правой точке схода).

Рис. 7.4: Далее представьте, что доску подняли наверх со стороны В так, что она перевернулась на сторону А (на воображаемых шарнирных петлях) и ведет к секретному подземному подвалу… …интересно. Сторона А остается там же, где и была и, хотя сторона В была перемещена, она по-прежнему параллельна стороне А и по-прежнему сходится к изначальной LVP. Тем не менее, сейчас стороны доски 1 и 2 приподняты под углом относительно горизонтального пола. Они больше не сходятся к своим изначальным точкам схода, но, поскольку они по-прежнему параллельны друг другу и всегда будут таковыми, они, как и ранее, сводятся к общей точке схода. Где расположена эта новая точка схода? На вертикальной линии, нарисованной от изначальной RVP, в которой они сходились ранее. На какой точно высоте? Что ж, переверните страницу и узнаете.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

117

Рис. 7.5: Все зависит от того, насколько открыта «дверь»: Чем больше угол раскрытия от плоскости земли, тем выше уходит новая точка схода. Это базовое правило может быть применено к съезду любого вида, лестничной площадке, крыше или даже к линиям ускорения самолета, отрывающегося от земли, или поднимающейся ракеты.

118

• Наклонные плоскости

Рис. 7.6: Представьте, что «дверь» может полностью разворачиваться вокруг шарнирных петель, на все 360 градусов. Точки схода для каждой наклонной плоскости расположены либо над, либо под линией горизонта, в зависимости от направления наклона плоскости. Как обычно, «Дверь в подвал» будет казаться меньше, если ее углы будут находиться на расстоянии и будет казаться больше по мере приближения к зрителю. Заметка 1: Для того, чтобы получить необходимый овальный ориентир в правильной перспективе для разворота двери, обратитесь к процессу, разъясненному на страницах 141-145, уделяя особое внимание рис. 8.16. Заметка 2: Обратите внимание, что, в этом конкретном примере, овал, содержащий разворачивающуюся дверь, показывает искажение изображения, как при помощи широкоугольной линзы (смотрите главу 10).

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

119

Рис. 7.7: Говоря об углах, представьте себе обычную крышу в форме треугольника, как вот эта, показанная сбоку. Когда обе стороны имеют одинаковый угол наклона, тогда расстояние между линией горизонта и каждой из двух новых вспомогательных точек схода будет одинаковым, одна из них будет выше, а другая ниже линии горизонта.

Боковая часть

Боковая часть Рис. 7.8: С другой стороны, если угол наклона одной стороны крыши больше, чем другой, тогда расстояние между каждой из их вспомогательных точек схода и линией горизонта будет различаться.

120

• Наклонные плоскости

Передняя часть

Боковая часть

Рис. 7.9 и 7.10: Мы знаем, что все параллельные линии сходятся к общей точке схода. Когда дело касается наклонных плоскостей, это правило не меняется. Эта конструкция имеет два набора «скатов крыши». Оба набора параллельны друг другу и поэтому сходятся вместе к верхней и нижней вспомогательным точкам схода. Поскольку углы наклона обеих сторон крыш идентичны, расстояние между линией горизонта и верхней и нижней вспомогательными точками схода (А) будет одинаковым. Если углы разные, тогда эти расстояния также будут разыми, как показано на рис. 7.8.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

121

Рис. 7.11: В данном случае, наклонные плоскости крыши идут в разных направлениях. Поэтому, каждая вспомогательная точка для этих наклонных плоскостей расположена на вертикали от изначальных точек схода (которые были на линии горизонта). Помните, параллельные линии всегда сходятся к одной и той же точке схода. Поскольку обе наклонные плоскости с правой стороны дома параллельны друг другу, они сходятся к одной и той же точке схода.

122

• Наклонные плоскости

Рис. 7.12: На этом примере показано, как рисовать повторяющиеся конструкции с наклонными плоскостями по мере того, как они удаляются на расстояние. Нарисуйте длинный ряд небольших коттеджей в духе береговых домиков.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

123

Рис. 7.13: В этом примере показано, как нарисовать лестницу, которая в данном случае изображена сбоку.

Ширина

высота

Высота лестницы будет 10 ступеней, но обратите внимание, что поверхность (верхней) десятой ступени – это лестничная площадка, поэтому в действительности здесь девять ступеней и лестничная площадка.

Высота

десятая ступень – уже лестничная площадка

Ширина лестничного марша

Лестничная площадка

Рис. 7.14: Лестница – это, в общем-то, наклонная поверхность, поэтому сначала нарисуйте эту поверхность, а ступеньки будут добавлены поверх нее.

Высота

В лестничной терминологии, высота – это общая высота от пола до верха последней ступени: Ширина лестничного марша – общая длинна всех ступеней, спроецированная на плоскость пола (область отрезка на полу).

КА

АД

АЯ

Н ИЧ

ОЩ ПЛ

Н

СТ ЛЕ

НА

Л

И ИР

Ш

124

Разделите высоту на 10 одинаковых частей (каждая часть представляет собой один подступенок или высоту одной Аступени), а затем разделите ширину лестничного марша на Ш Р 9 одинаковых частей, используя прием, разъясненный на МА О Г страницах 044-045, рис. 4.20-4.25. Помните, что ширина О Н Ч И лестничного марша разделена на 9 частей или ступеней, потому ТН что 10 и последняя ступень – это лестничная площадка. ЕС

• Наклонные плоскости

Линии, идущие спереди от первой ступеньки наверх лестничной площадки (пунктирные линии/серая область) обозначают наклонную плоскость, на которой нужно нарисовать ступени.

Высота

Рис. 7.15: Ширина лестничного марша была разделена на 9 ступеней, спроецированных на пол, а вертикальная высота была разделена на 10. Чтобы определить высоту ступеней, нарисуйте вертикальную линию наверх от каждого деления на ширине лестничного марша. Затем, перенесите деления высоты вперед, нарисовав линии от RVP через каждую разделительную точку на высоте и продолжая на переднюю часть лестницы. Пересечения этих и вертикальных линий и определяет высоту ступеней. Следуйте перспективной сетке, идущей к LVP, чтобы нарисовать передний край каждой ступени.

КА

АД

Щ ЛО

Н

ИЧ

Н СТ Е Л

П АЯ

А

РШ

ГО НО Ч И

МА

Н

А

ИН

Р ШИ

СТ ЛЕ

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

125

Рис. 7.16 и 7.17: Чтобы построить следующий лестничный пролет (В на чертеже), дублируйте ширину основания первой лестницы (А), следуя процессу, разъясненному на рис. 4.51 на странице 054, так, чтобы А и В сопутствовали в соответствующей перспективе. Далее разделите новое основание (В) на 9 частей, обозначающих 9 ступеней, которые также будет содержать новый лестничный пролет. Затем спроецируйте все новое основание (В) наверх, чтобы определить область, в которой будет находиться второй пролет ступеней (серая область). ШИ

РИ

НА

ЛЕ СТ

НИ

ЧН ОГ О

МА

РШ

Высота

А

126

• Наклонные плоскости

Рис. 7.18: После этого, нарисуйте наклонную плоскость для следующего набора ступеней, используя соответствующую точку схода непосредственно под изначальной правой точкой схода (RVP) на горизонте. Напоминание: Поскольку угол наклона обоих пролетов одинаков, расстояние между RVP на горизонте и двумя другими, севернее и южнее от нее, будет одинаковым.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

127

Рис. 7.19: На следующем примере объясняется, как рисовать четырехстороннюю лестницу, если мы смотрим прямо вниз с одной из лестничных площадок. Подразумевается, что предварительный набросок от руки уже сделан или у нас имеется фото-референс. Сначала нарисуйте окно в центре лестницы – пустое квадратное пространство, которое будет тянуться вниз по всей длине. Перекрестите две перпендикулярные линии (горизонтальная будет линией горизонта), параллельные сторонам пустого квадратного пространства лестницы. Точка их пересечения будет точкой схода. Затем нарисуйте линии от этой точки схода через четыре угла квадрата к краям поверхности рисунка, обозначая четыре вертикальных угла окна (пунктирные линии). Теперь, когда у нас есть центральное окно, настало время нарисовать вокруг него лестницу. Сначала нарисуйте линию (А), обозначающую наклон одного из лестничных пролетов. Повторите угол наклона с наброска, выполненного от руки или с фото-референса. То место, где линия «а» пересекает вертикальную линию креста, и будет местом расположения точки схода (VPa) для первого лестничного пролета.

Рис. 7.20: Мы знаем, что, по сути, все лестничные пролеты – это наклонные плоскости (с добавленными поверх них ступенями), имеющие одинаковый угол наклона. Мы также знаем, что, когда различные наклонные плоскости имеют одинаковый угол наклона, будь они направлены вверх или вниз, расстояние между их точками схода и линией горизонта одинаковое. Особенность здесь заключается в том, что лестничные пролеты идут в четырех различных направлениях, а значит их точки схода также удаляются в четырех разных направлениях. Тем не менее, расстояние между центральной точкой схода и различными точками схода разных лестничных пролетов остается тем же самым. Что касается ширины лестницы, выберите то, что вам кажется правильным на основании референсов, которые вы используете.

128

• Наклонные плоскости

Рис. 7.21: Вот четыре наклонные плоскости, идущие в разных направлениях.

Рис. 7.22: После того, как вы нарисовали базовую конструкцию (рис. 7.21), разделите каждую сторону изначального квадратного окна на количество частей, идентичное желаемому количеству ступеней в каждом пролете. В данном случае мы выбрали пять (5). Нарисуйте линии от точек схода окна через каждое деление к каждой стороне квадрата. Они будут служить нам в качестве ориентиров для рисования самих ступеней каждого лестничного марша.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

129

Рис. 7.23: На предыдущей иллюстрации создана крепкая структура, на основе которой мы можем строить ступени для лестницы. Как и в примере с двумя лестничными пролетами и одной лестничной площадкой (рис. 7.13-7.18), все ступени в каждом пролете, по сути, представляют собой зигзагообразную линию на наклонной плоскости (серые зоны). Помните, лестничная площадка – это дополнительная ступень, а не просто продолжение последней ступени в лестничном марше (посмотрите на обведенную область).

130

• Наклонные плоскости

Рис. 7.24: Наконец, пришло время добавить перила. Обратимся снова к изначальному квадратному ориентиру, который был разделен на пять частей. Чтобы добавить, в данном случае, две вспомогательные балясины на каждую ступень, нарисуйте расположение каждой балясины вокруг квадратного ориентира (посмотрите на маленькие квадратные участки) с одинаковым расстоянием между ними, как бы мы их видели на чертеже лестницы при виде сверху.

Как только эти ориентиры окажутся на бумаге, нарисуйте вертикальные балясины во всю длину, так, чтобы они сходились к центральной точке схода. Обратитесь к вашим референсам и выберите высоту одной балясины, основываясь на том, что кажется верным, затем перенесите высоту этого первого столбика на другие, используя вспомогательные точки схода, которые вы применяли для наклонных плоскостей каждого лестничного пролета.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

131

132

• Наклонные плоскости

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

133

Рис. 7.26: В этом рисунке, сделанном от руки, заключено множество принципов, изученных нами к данному моменту. Дизайн немного основан на архитектуре в Георгианском стиле/архитектуре эпохи Тюдоров, отличительной чертой которых являлись черепичные крыши и наклонные плоскости. Хотя подобная местность и сама по себе кажется очень органичной, в противовес острым и четким составляющим конструкций, все равно под этим всем необходима крепкая структура перспективы, чтобы убедиться в том, что все производит соответствующее визуальное впечатление. Линия горизонта была добавлена для того, чтобы определить месторасположение точек схода.

Рис. 7.27: В цифровом формате или при помощи фотокопии уменьшите размер скетча так, чтобы можно было аккуратно проработать перспективную сетку для линий, сходящихся к точке схода на линии горизонта, а также для линий, сходящихся к точке схода на наклонной плоскости. Рис. 7.28: Как только все эти элементы нашли свое отражение на поверхности рисунка, обрежьте изображение, сделав его таким, каким оно будет на финальной иллюстрации. Затем верните вырезанное изображение обратно к размеру, в котором комфортно работать для финальной версии. Все указатели линий перспективы остаются, обеспечивая помощь при внесении каждой финальной линии изображения. Имея ввиду довольно органическую природу этих зданий, мы приняли решение рисовать от руки, а не при помощи идеально прямых линий, которые бы придали всей работе более холодное, слишком современное ощущение. Наконец, как только здание приобрело форму, были внесены некоторые незначительные изменения по сравнению с изначальным базовым скетчем, основанным на информации, предоставленной перспективной сеткой.

134

• Наклонные плоскости

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

135

136

• Наклонные плоскости

Рис. 7.29: Использование наклонных плоскостей в такой композиции кадра создает сцену, которая позволяет зрителю ясно прочитать силуэт персонажа на верхушке холма на открытом фоне в контексте, напротив, сложного и продуманного изображения. На следующей странице показан схематичный вид структуры базовой перспективы для этого изображения.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

137

Рис. 7.30: Вся предыдущая панель (рис. 7.29) была разработана на основе этой базовой структуры. Дорога, идущая в гору, достигает определенного уровня, выравнивается (этот участок определенно горизонтальный, потому что его боковые линии сходятся к VP1 на линии горизонта). Затем дорога поднимается в гору под тем же самым углом, что и предыдущий участок (и поэтому сходится к VP2), и снова склоняется, пока не достигает верхушки холма. Затем она снова становится плоской (а это значит, что она снова сходится к VP1). После применения информации, приведенной выше, чтобы найти плоскости земли, следующим шагом будет определение того, насколько длинными будут

138

• Наклонные плоскости

здания. Все дома одинакового размера и выполнены в одном и том же стиле, поэтому нарисуйте высоту одного дома с одной стороны улицы, убедитесь в том, что пропорции оправданы по отношению к ширине улицы. Затем, создайте ориентиры для обеих сторон, которые помогут удержать каждый дом в пределах пространства установленного перспективной сеткой. Очевидно, что вовсе не обязательно все здания должны быть точно одного размера. Если вы будете варьировать высоту и ширину каждого здания, окружение будет казаться более достоверным, привлекательным и реалистичным.

СГИБАЯ ЛИНИЮ

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

139

А теперь отправимся в мир круглых, изогнутых и других неправильных форм. Давайте начнем с наиболее иконической из всех: круг. После этого мы тщательно продумаем мириад вариантов и возможностей.

140

• Сгибая линию

Рис. 8.2: Причина, по которой книга начинается с прямых линий, квадратов, прямоугольников и кубов заключается в том, что эти типы линий, форм и поверхностей необходимы для того, чтобы понять множество различных других типов форм и линий, как, например, ту, которую мы рассмотрим в этой новой главе. Нарисуйте круг внутри квадрата; убедитесь в том, что круг касается каждой стороны квадрата. Это позволит нарисовать круг в перспективе. Если квадрат находится в перспективе, круг, буквально, следует за ним.

Рис. 8.4: Затем, продлите разделительные линии по обеим сторонам сегмента 2 (как с вертикальной, так и с горизонтальной стороны) до тех пор, пока они не пересекут диагональ и окружность. В результате, на окружности были созданы точки А и В. На следующих страницах показано, как, когда полный квадрат нарисован в перспективе, эти две точки приобретают решающее значение в точном изображении круга в перспективе.

Найдите центр круга, нарисовав две диагональные линии, пересекающие квадрат. Затем нарисуйте вертикальную и горизонтальную линии, пересекающие центр. Рис. 8.3: В результате, изначальный квадрат разделен на четыре четверти. Возьмите одну из этих четвертей и разделите две из ее сторон (одну вертикальную и одну горизонтальную) на пять одинаковых сегментов.

Рис. 8.5: Повторите эти шаги с каждой из четырех четвертей квадрата, чтобы создать достаточно точек, которые помогут установить круг, когда квадрат находится в перспективе (а круг внутри него). Далее посмотрим, как это работает.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

141

Рис. 8.6: На первом примере будет круг внутри квадратной поверхности, которые мы будем видеть в одноточечной перспективе. Нарисуйте сам квадрат в перспективе; разделите его двумя диагональными линиями, а затем на четыре четверти. Затем разделите ближнюю сторону передних четвертей на пять сегментов.

Рис. 8.7: Нарисуйте линию от каждого сегмента ближней стороны к диагональным точкам схода, таким образов определив, как разделить стороны на пять одинаковых сегментов.

Рис. 8.8: Повторите упражнение с предыдущей страницы, на этот раз в перспективе. Обратите внимание, как, в результате, были получены необходимые точки (отмеченные маленькими кружками) для создания финального круга.

142

• Сгибая линию

Рис. 8.9: Круг нарисован! Ту же самую технику мы можем применить и в варианте, когда мы смотрим на круг сверху вниз, и в том случае, когда точка зрения расположена ближе к полу.

Рис. 8.10: Обратите внимание, что, когда мы делим получившийся овал на половинки, та половина, что ближе к зрителю (закрашенная серым), кажется больше из-за того, что расположена ближе, из-за сжатия в перспективе.

Рис. 8.11 и 8.12: Если вы перевернете предыдущий рисунок, то станет понятно, что та же самая система применима к различным положениям круга.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

143

Рис. 8.13: Те же самые принципы применяются и к двухточечной перспективе. Рис. 8.14: Здесь похожий случай, но точки схода расположены дальше друг от друга (за пределами страницы). В результате оба овала (верхний и нижний) больше похожи по размерам и пропорциям друг на друга. Помните, чем ближе друг к другу расположены точки схода, тем более искаженным будет вид. Выбор, насколько далеко друг от друга (или близко друг к другу) их расположить, всегда остается за нами. Этот выбор повлияет на восприятие сцены. Более подробно мы разберем это в главе 10.

144

• Сгибая линию

Рис. 8.15: Это базовое строение колеса или шины.

Рис. 8.16: Давайте представим, что мы хотим нарисовать поезд или фуру в перспективе. Его колеса разделены между собой промежутками, которые немного уже, чем сами колеса. Это также может быть применимо к последовательности архитектурных арок. Сначала покажите это пропорциональное соотношение между колесами и промежутками на линии, параллельной горизонту, как объяснено на странице 048 (рис. 4.32 и 4.33). Затем спроецируйте эти измерения на заданную поверхность. Как только расстояния, каждое из которых будет содержать одно колесо или один промежуток, определены, приступайте к стандартной процедуре.

Колесо

Промежуток

Колесо

Промежуток

Колесо

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

145

Рис. 8.17: Овал – это круг в перспективе. Подразумевается, что этот овал будет верхушкой цилиндра. Даже когда он наклонный, сам овал проходит через ту же технику построения внутри квадрата в перспективе.

А что если эти круги превратятся в колеса мотоцикла, автомобиля или велосипеда? Что произойдет со спицами? Как мы изобразим их в перспективе?

146

• Сгибая линию

Рис. 8.18: Найдите точки, в которых овал наиболее широкий, здесь они обозначены двумя маленькими кружками. Соедините эти две точки прямой линией (А-В, главная ось). Затем из центра овала проведите перпендикулярную линию к линии А-В (назовем ее линией С-D, второстепенная ось). Линии, параллельные линии С-D будут сходиться к той же самой точке схода (в данном примере они все параллельны, поскольку здесь плоский вид сбоку).

Как обычно, первым делом рисуем их плоскими и делим круг на некоторое количество сегментов для того, чтобы расположить спицы должным образом. Существует множество возможных вариантов, но

есть наиболее базовые, те, что встречаются наиболее часто. Начинаем с самого простого – делим круг на 6 одинаковых сегментов.

Рис. 8.19-8.21: Полная длина окружности идентична шести длинам ее радиуса. Выберите любую точку на окружности и от нее, используя циркуль,

последовательно нарисуйте длину радиуса 6 раз. Соедините центр круга с получившимися шестью точками, чтобы получить спицы колеса.

Рис. 8.22: Очевидно, что, как только мы получили 6 частей, становится проще разделить на три части, удалив все остальные из предыдущих шести.

Рис. 8.23 и 8.24: Чтобы сделать 12 частей, используйте точки А, В, С и D в качестве центральных точек. Используйте циркуль, чтобы нарисовать дуги с такой же длиной радиуса, что и у самого круга.

Рис. 8.25-8.27: Следующий распространенный случай – колесо с пятью спицами. Чтобы разделить окружность на 5, найдите середину радиуса (А). Нарисуйте линию под углом в 90 градусов к этому радиусу от центральной точки, создавая точку В. Используйте точку А в качестве центральной точки и нарисуйте дугу от точки В, проходя диаметр,

создайте точку С. Затем используйте точку В в качестве центральной точки и нарисуйте дугу из точки С за пределы окружности, создавая точку D. Расстояние от точки В к точке D – это одна пятая окружности и это измерение – единственно нужное для того, чтобы разделить остальную окружность на пять одинаковых частей.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

147

Рис. 8.28: Это плоское колесо, спицы которого слегка смещены, чтобы их расположение в сцене выглядело более естественно. Нарисуйте вокруг круга квадрат, который поможет вам нарисовать колесо в перспективе. Определите координаты, соответствующие концам спиц (обведены кружочками). Спроецируйте координаты за пределы круга к сторонам квадрата, нарисовав вертикали и горизонтали. В результате, на вертикальной стороне квадрата были созданы точки 1-6, а на горизонтальной стороне квадрата были созданы точки А-F.

Рис. 8.29: Следующий шаг - нарисовать квадрат и колесо в желаемой перспективе. Для этого перенесите горизонтали от 1 до 6 и вертикали от А до F с изначального плоского вида при помощи примененных ранее методов (рис. 4.32 и 4.33 на странице 048).

148

• Сгибая линию

Рис. 8.30: Определите координаты концов спиц (обведено кругами)

Рис. 8.31: Все, что осталось сделать, это соединить точки! Для простоты и удобства на этом примере спицы представлены в виде тонких отдельных линий. Если бы спицы были толстыми, их толщину было бы необходимо передать и в изначальном плоском виде. Тогда мы нарисовали бы необходимые вертикальные и горизонтальные координаты, которые бы помогли нам точно расположить обе стороны каждой спицы.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

149

Рис. 8.32 и 8.33: К настоящему моменту, благодаря тем знаниям, которые вы получили в данной главе, вы уже владеете арсеналом умений, необходимых для построения панели, вроде той, что изображена на рис. 8.1 на странице 140: Начните с наброска от руки (рис. 8.32) и постройте перспективную сетку поверх него, корректируя какие-то моменты по ходу процесса.

Рис. 8.34-8.36: Ту же самую процедуру можно применить и в том случае, если в качестве стартовой точки вы используете фотореференс, а не набросок, сделанный от руки, поскольку мы знаем механику и базовое строение сухопутных средств передвижения. Самый важный момент здесь – это создание крепкой структуры (рис. 8.35) в качестве основы для создания более уверенного изображения, выполненного от руки (рис. 8.36).

150

• Сгибая линию

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

151

Далее, давайте нарисуем здание с круглым основанием и фасадом, состоящим из идущих друг за другом треугольных форм. Рис. 8.37 и 8.38: Эти два ракурса показывают, как здание выглядит сбоку и сверху соответственно. Рис. 8.39: Сначала изобразите круг в квадрате, а затем переложите его в перспективу, шаг за шагом, как мы это делали на предыдущих страницах. Рис. 8.40: Далее разделите круг (теперь в перспективе) на шестнадцать сегментов, как

152

• Сгибая линию

обозначено на рис. 8.38. Для этого мы перенесем измерения (с «А» по «Е» с обеих сторон квадрата) на горизонтальную линию, касающуюся нижнего угла квадрата, чтобы повторить процесс, рассмотренный на страницах 044-046. Пожалуйста, обратите внимание, что отрезок с «Е» по «А» с левой стороны больше, чем отрезок с «А» по «Е» с правой стороны. Но это не имеет значения, поскольку соотношение пропорций между (в данном случае четырьмя) сегментами в пределах одной и той же стороны остается правильным (смотрите рис. 8.40b, на следующей странице).

Этот пример доказывает, что три сегмента, на которые разделена эта линия (А, В и С) могут быть перенесены на сторону/край плитки в перспективе независимо от длинны такой линии, поскольку пропорциональное соотношение размеров между разными сегментами «А», «В» и «С» всегда одинаково.

Рис. 8.41: Нарисуйте вертикали от каждого из 16 делений, а затем нарисуйте окружность, представляющую собой максимальный уровень здания. Разделите ее также на 16 частей.

Рис. 8.42: Теперь осталось придать конструкции финальный вид при помощи зигзагообразных линий на боковой части (рис. 8.37).

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

153

На следующем примере изображен обыкновенный купол с маленькими округлыми окнами. На рисунках справа показаны различные ракурсы для наиболее полного понимания картины. Рис. 8.44: Боковая часть; изображены темными точками.

Вид сбоку

окна

Рис. 8.45: Вид сверху (включая окна). Рис. 8.46: Воображаемый круг, соединяющий окна и квадрат, в котором он находится (оба изображены непрерывными линиями).

Вид сверху (1)

Вид сверху (2)

154

• Сгибая линию

Рис. 8.47: Теперь, понимая, как купол выглядит с разных сторон, нарисуйте короб, в который он, в конечном итоге, будет заключен. Примите во внимание тот факт, что сам купол, когда будет нарисован, не будет занимать всю ширину короба, поскольку изначально имеет полусферическую форму и объем. Другими словами, не важно, насколько большим или широким должен быть купол в кадре, короб, в любом случае, должен быть еще больше. После создания короба, перенесите измерения пропорций высоты. Необходимые элементы расположены на вертикальной стороне короба (рис. 8.44): А: Верхушка короба В: Уровень округлых окон С: Вертикальный центр как короба, так и окружности D: Основание или нижний предел купола. Купол будет представлять собой не просто полусферу, но у него будет еще и удлиненное основание. E: Дно короба Далее, используйте точки С и D, чтобы подчеркнуть цилиндрическую основу в нижней части купола (закрашено серым).

Рис. 8.48: После этого нарисуйте окружности в пределах параметров, определенных точками 10-12 (равномерный темно серый) и 4-11 (полосатый серый). Продолжая разворачивать эти окружности, вы сможете получить более четкое представление об объеме купола, но, в рамках данного упражнения, этих двух ракурсов достаточно. Теперь, просто нарисуйте линию, касающуюся этих окружностей, таким образом, чтобы подчеркнуть объем силуэта купола (пунктирная линия).

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

155

Рис. 8.50: Секции цилиндра, вид сверху

Рис. 8.51: Для того, чтобы разделить купол желаемым образом, нужно развернуть его боковую часть по центральной оси.

Рис. 8.49: Здесь купол изображен в своем финальном объеме. Чтобы разделить его поверхность на вертикальные секции, нарисуйте воображаемый цилиндр, в котором находится купол, от самого его основания наверх, а также, как в основании, так и на верхушке этого цилиндра, изобразите желаемое количество секций (в данном примере 16, смотрите рис. 8.50, вид сверху). Соединив эти верхние и нижние секции при помощи вертикальных линий, мы получаем прямоугольники, содержащие полуокружности, необходимые чтобы обозначить эти секции (рис. 8.51).

156

• Сгибая линию

Рис. 8.52: Наконец, чтобы расположить окна точно по окружности купола, необходимо определить их точную высоту (смотрите рис. 8.44, страница 154). Используйте точку В, чтобы нарисовать квадрат, который разрезает купол на нужной высоте. Фишка в том, что на том уровне, на котором расположены окна, купол становится уже, чем в своем основании. Поэтому, нарисуйте еще один квадрат внутри первого, который идеально соприкасается с поверхностью купола на этом уровне. Для этого используйте ориентирные точки 1, 2, 6 и 7. Рис. 8.53: Далее, нарисуйте овал в этом меньшем квадрате в перспективе и разделите его на необходимое количество секций (в данном случае 8, что определяется количеством окон, показанных на рис. 8.45, страница 154). Наконец, нарисуйте окна!

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

157

Теперь давайте применим идею кругов, овалов и цилиндров в интересах истории. Представьте, что, для усиления драматичности, определенное здание должно выделяться на фоне остальных зданий вокруг него, поскольку это здание имеет особое значение в контексте истории. Один из способов сделать так, чтобы оно выделялось в городе из прямоугольников, это сделать его дизайн на основе повторяющихся цилиндрических форм и объемов. Рис. 8.54: Как обычно, первый шаг – это создание общего наброска кадра, на котором представлен вид и базовая конструкция здания, а также общая композиция. Рис. 8.55: Хотя это упражнение и могло бы быть выполнено при помощи традиционных методов рисования, принимая во внимание имеющееся количество деталей, такое решение здесь будет не практичным. Наиболее быстрым решением в данном случае будет использование цифрового программного обеспечения для рисования. Это точный чертеж здания (вид сверху, основанный на наброске от руки.) Принимая во внимание тот факт, что небоскреб состоит из нескольких уровней, каждый из которых содержит соответствующие цилиндрические объемы, этот чертеж должен содержать информацию, касающуюся каждого уровня, поскольку они становятся все уже в объеме по мере приближения к самой верхушке здания. Обратите внимание, что каждый уровень был обозначен числом (от 1 до 8).

Рис. 8.56: Схематичный вид сверху первого уровня также соответствует основанию здания, а вид сверху секции 2 соответствует ее основанию и т.д.

158

• Сгибая линию

Для того, чтобы края всех секций существовали в гармонии по всей своей протяженности к верхушке, полезно изначально нарисовать дугу (пунктирная линия). Убедитесь, что верхний край каждой секции касается ее.

Высота одного этажа

Рис. 8.57: На основе оригинального скетча, нарисованного от руки, была создана полная перспективная сетка, включающая вертикали, горизонтали (в данном случае они сводятся слегка влево для усиления драматичность) и, очевидно, точка схода на линии горизонта. Для того, чтобы получить более объективный вид здания по ходу разработки изображения, скетч был перевернут в вертикальную позицию. Как только мы решили вопрос с перспективой, мы перевернули ее обратно в изначальное (наклонное) положение.

Рис. 8.58: Далее показываем верхушку и дно каждого этажа, как сделано здесь с первым блоком. Примите во внимание, что верхушка каждого уровня имеет два контура: контур самого уровня (1), плюс контур блока над ним (2). Рис. 8.58 показывает дно и верхушку первого блока (контур 1); плюс стартовая точка второго блока этажей (контур 2). В добавок, линии, показывающие высоту каждого блока этажей, для всего здания были определены при помощи перспективной сетки.

Также, во время создания сетки было принято решение поднять горизонт выше, чтобы лучше видеть все крыши на финальной картинке.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

159

Рис. 8.59: Повторяйте этот процесс до тех пор, пока каждый (из последовательно сужающихся) блок не будет изображен один поверх другого. Позаботьтесь о том, чтобы каждый из них совпадал с изначально установленной перспективной сеткой. Хотя компьютерная программа для рисования помогает в значительной степени сэкономить время, требуемое для проработки всего этого изображения, все равно важно проработать каждый этаж в каждом блоке отдельно.

160

• Сгибая линию

Рис. 8.60: Стеклянные окна были обозначены вертикальными линиями, которые уже были нарисованы в изображении. Поскольку эти окна «изогнуты» по форме цилиндров, которые образуют конструкцию здания, не ошибитесь в том, чтобы расположить их на одинаковом расстоянии друг от друга, поскольку, чем ближе к сторонам они находятся, тем уже должно казаться пространство между ними. Чтобы справиться с этим, сначала разделите цилиндры, как показано на чертежах (рис. 8.61 и 8.62), а затем нарисуйте линии, если чертежи совпадают с перспективой.

Рис. 8.63: Окружив цилиндрическую главную конструкцию угловатыми зданиями мы передадим визуальный контраст, что и было изначальной целью в этой картинке. И, наконец, хотя мы и расположили все созданные нами здания вертикально в практических целях, теперь, работая в цифровом формате, мы можем развернуть всю панель обратно влево для усиления драматичности момента.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

161

РИСУЕМ НЕПРАВИЛЬНЫЕ ФОРМЫ В ПЕРСПЕКТИВЕ До этого момента в книге говорилось о правильных формах или их комбинациях. Что же происходит, когда формы начинают изгибаться неожиданным образом или не следуют определенным шаблонам? Иногда неправильные формы необходимы для таких объектов, как тоннель автострады или здание, которое не соответствует обычным архитектурным стандартам, или же просто для создания интересных элементов и персонажей в рамках истории.

Рис. 8.64: Это случайный дизайн фигуры, состоящей из различного рода кривых линий, одни широко раскрыты, другие закрыты, у некоторых есть симметричный эквивалент, у других нет. Первым делом, необходимо создать большую правильную форму (в данном случае прямоугольную), которая будет содержать в себе весь дизайн. После этого, определите ключевые точки в этих извилистых формах, которые определяют их и направление, в котором они идут (отмечены маленькими кружочками). Далее нарисуйте вертикальные и горизонтальные линии через эти точки к краям прямоугольника (линии 1-13 и линии А-М). Чтобы упростить процесс, постарайтесь выстроить на общей линии так много ключевых точек, как только возможно. Рис. 8.65: После того, как вы расположили все эти элементы в плоском виде, создайте поверхность в перспективе, на которую вы перенесете эту информацию. Следуя стандартной процедуре, разделите стороны прямоугольника одинаковыми пропорциональными сегментами. Получившиеся координаты обозначают точки соединения для того, чтобы нарисовать изогнутые линии в выбранной перспективе. Как мы можем видеть на странице 042 рис. 4.16 или на странице 047, рис. 4.28, я всегда приблизительно оцениваю эти базовые прямоугольники в перспективе.

162

• Сгибая линию

Ступени

Стойка перил (пунктирные линии)

Запас высоты

Уровень

земли

Уровень воды

Рис. 8.66: Те же самые принципы применимы и к мосту, изображенному здесь сбоку (на верху) и сверху. В целом он делится на две основные архитектурные части: сам мост и конструкция беседки. Опять же, нарисуйте прямые линии, касающиеся всех основных форм, создавая некоторое количество прямоугольников, содержащих эти формы. Помимо основных форм, также требуют внимания такие детали, как равномерно расположенные столбы, ступени и размер среднестатистического человека (уже проработанного на чертеже), чтобы сохранить хорошее ощущение пропорций. Рис. 8.67: Изначальный набросок от руки показывает конечный вид сцены в перспективе.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

163

Верхушка беседки

Верхушка моста

Верхушка пролета

Размер персонажа

Размер персонажа

Горизонт

Низ моста

Уровень воды

Рис. 8.68: Пришло время нарисовать прямоугольники с рис. 8.66 в правильной перспективе для иллюстрации, основанной на оригинальном скетче (рис. 8.67). Это общая перспективная сетка и коробы в ее пределах, которые будут содержать в себе мост, поддерживая общие пропорции конструкции. Также включено размерное соотношение персонажа. Рис. 8.69: Найдите ключевые точки, требующиеся для определения главных линий и формы моста (обведены кружочками).

164

• Сгибая линию

Рис. 8.70: Перенесите все точки и измерения на другую сторону (В) прямоугольного многогранника, который показывает весь объем моста.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

165

Рис. 8.71: Соедините эти точки, чтобы определить ближнюю сторону моста.

166

• Сгибая линию

Рис. 8.72: Пришло время добавить детали вроде ступеней на мосту. Для этого, сначала рассчитайте вертикальное пространство, которое ступени будут занимать вдоль одной вертикальной линии, а затем спроецируйте каждый сегмент к точке схода.

Высота ступеней

Далее, нарисуйте стойки перил, в целом следуя тому же процессу. Толстые полосы с точками представляют собой вертикальную проекцию.

Наконец, создайте новые рамки (3 и 4), показывающие толщину перил с обеих сторон конструкции. Такая конструкция является хорошей основой для иллюстрации на следующей странице (рис. 8.73).

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

167

168

• Сгибая линию

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

169

Рис. 8.74: Это новое упражнение является вариацией предыдущего. Это вид сбоку прямой, но холмистой дороги с телефонными столбами, стоящими вдоль нее. Мы будем рисовать эту дорогу так, как если бы мы находились на ней, прямо на верхушке съезда (большой круг).

Рис. 8.75: Этот вид в три четверти оборота помогает нам представить всю протяженность дороги в удлиненном коробе, который поможет нам разместить ее в пространстве в правильном виде.

Для того, чтобы точно нарисовать волнистую часть дороги в перспективе, определите ее профиль отметками как на вертикальной (цифры), так и на горизонтальной (буквы) линиях, которые пересекаются в ключевых точках. Уделите особое внимание съезду между точками 6 и С, поскольку он здесь будет играть особую роль.

Границы заднего плана

Наблюдатели Приблезительное положение

Границы переднего плана

Рис. 8.76: Нарисуйте быстрый скетч дороги от руки, приблизительно прикинув, как она будет выглядеть с верхушки съезда. А затем нарисуйте вокруг нее короб.

Границы переднего плана

Границы заднего плана

Границы переднего плана

Границы заднего плана

Рис. 8.77: Мы решили, что мы будем располагаться на дороге, но это не все. Давайте ляжем пластом на наживот на асфальте и будем смотреть вниз со съезда 6-С, с лучом зрения, который идет в направлении, идеально параллельном его поверхности, а наши глаза находятся очень близко к земле. Это позволит получить крутой эффект.

заключено, так, чтобы съезд 6-С находился предельно близко к лучу зрения, при этом, и в этом и заключается фишка, уважительно относясь ко всем измерениям и уклонам, бережно изображенным на изначальном чертеже?

С такой точки зрения, дорога выглядит так, будто она со свистом проносится прямо под камерой. Теперь, задача на сегодня: как построить все изображение, включая короб, в который оно

Каким будет правильное расположение точек схода и линий горизонта, чтобы мы могли получить подобный эффект, при этом точно следуя характеристикам заданного чертежа? Да, в данном случае будет больше одной линии горизонта.

Пов

ерх

нос т

ь до рог

и

170

• Сгибая линию

Рис. 8.78: Для начала, важно понять, как луч зрения персонажа (пунктирная линия) работает в контексте конструкции короба, как мы это видим здесь сбоку. Обратите внимание, что луч зрения Арианны берет начало слегка выше положения «ориентирной точки 6», поскольку она лежит очень близко к ней.

Луч з

рен

ия А

риа нн

ы

Пришло время подчистить рисунок в перспективе, начиная с короба. Нарисуйте вариант его дальнего края в перспективе (полосатая область), основываясь на установленных скетчем, выполненным от руки, пропорциях (рис. 8.76). Соотнесите расстояние между точками L-3 и В2 с расстоянием между точками В1 и В2 (обратитесь к рис. 8.78), и нарисуйте эти три точки на новом рисунке. Далее, нарисуйте горизонт для луча зрения со съезда 6-С прямо рядом с точкой L-3. Кстати говоря, то, что расстояние между В1-В2 и В2-L-3 практически одинаковое является чистым совпадением.) Рис. 8.80: Теперь пришло время решить, где расположить вертикаль В1-L3, на которой будут все точки схода. Для того, чтобы точка зрения выглядела слегка смещенной с центра, эта линия также должна быть смещена с центра. Например, если Арианна лежит с правой стороны, вертикаль В1-L3 должна быть расположена справа от центра. Точка, в которой эта вертикальная линия пересекает линию горизонта L-3, определяет точку схода для луча зрения со съезда 6-С.

Границы заднего плана

Рис. 8.79: Решение изначальной задачи (поставленной на рис. 8.77) происходит через нахождение точного положения границ переднего плана короба относительно границ заднего плана. Получив это правильное относительное расположение, вы добиваетесь очень востребованного эффекта, когда видите короб в абсолютно правильном положении с низкой точки зрения.

Границы заднего плана

Пунктирная линия пересекает границу секции в точках L-1 и L-2. (Для «луча зрения», просто, чтобы как-то их назвать). Продлим (пунктир) луч зрения еще дальше, а также продлим вниз вертикальную линию, представляющую собой дальний край короба (В1-В2), до тех пор, пока они не пересекутся, создавая точку L-3. Точка L-3 показывает уровень расположения точки схода съезда 6-С для луча зрения зрителя.

Линия В1L-3 слегка смещена с центра, поэтому наблюдатель оказывается не посередине дороги

Точка схода луча зрения Арианны

Горизонт луча зрения Арианны

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

171

Границы заднего плана

Границы переднего плана

Левая вертикальная сторона границ переднего плана

Горизонт луча зрения

Точка схода луча зрения

ь ател люд ости б а оск и н есл но пл , ь я ни лел зре рал Луч рит па т смо и л м зе Луч зрения

Рис. 8.81: Есть еще один небольшой момент, который мы можем получить из наброска от руки. Это расстояние между одной из вертикальных сторон границ заднего плана короба и вертикальной стороной границ переднего плана с той же стороны. Для этого примера была выбрана левая сторона.

Левая вертикальная сторон границ переднего плана

Рис. 8.83 и 8.84: Все точки, содержащиеся в пределах горизонтального плана наблюдателя, нарисованы на одной и той же линии горизонта (обратите внимание, что, с точки зрения Арианны, L-1, L-2 и L-3 кажутся одной единственной точкой, поскольку они идеально выровнены и перекрывают друг друга). Перенесите точку L-1 (которая представляет луч зрения и, как было отмечено, идеально совпадает с L-3) за пределы вертикальной линии, которая представляет собой левую сторону границ переднего плана.

Границы заднего плана

Рис. 8.82: Перенесем эти данные на новый подчищенный рисунок.

Горизонт луча зрения

172

• Сгибая линию

Точка схода луча зрения

Общепринятые горизонт и точки схода

Горизонт луча зрения

Рис. 8.85 и 8.86: L-1 продолжает движение по коробу и уходит к его дальнему краю, прямо к точке (или к высоте на вертикальной стороне границ заднего плана), где L-1 должна быть нарисована в изначальной секции. Рис. 8.87: После того, как вы это сделаете, ваш чистовой рисунок будет выглядеть вот так.

Точка схода луча зрения

Общепринятый горизонт

Продлите линию до тех пор, пока она не пересечёт смещенную с центра вертикаль, на которой, как было решено, будут все точки схода (как показано на рис. 8.80). По факту, это точка схода короба и общего ландшафта (большая точка, обведенная кружочком). Рис. 8.88: Теперь, когда мы установили точку схода короба, нарисуйте из точки схода короба линии через два левых угла границ заднего плана (окрашен полосками) к линии, которая представляет собой вертикальную левую сторону короба на переднем плане. (Помните, эта линия была расположена на рис. 8.81). Таким образом, мы определяем верхний и нижний конец этой вертикальной стороны.

Горизонт луча зрения

Точка схода луча зрения

После этого полностью дорисуйте прямоугольник. Короб завершен! В этом и заключается суть. С конкретной высоты и точки зрения, если мы точно следуем изначальному рисунку, спуск 6-С кажется будто пролетающим прямо под камерой, как если бы мы лежали прямо на нем. Вы увидите это на следующих двух страницах.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

173

Рис. 8.89: Как только мы выяснили месторасположение горизонта и точки схода, приступаем к стандартному процессу. Перенесите координаты с изображения дороги сбоку на обе стороны короба, чтобы нарисовать линию, которая определяет обе стороны дороги (и центральное разделение, смотрите рис. 8.90, ниже), расположение и размер каждого телефонного столба. Теперь у нас есть хорошая основа, чтобы проработать финальную панель.

174

• Сгибая линию

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

175

Рис. 8.92 и 8.93: В финальном варианте рис. 8.91 в качестве декораций вдоль дороги были расставлены телефонные столбы. Для этого были предприняты очень простые шаги. Несмотря на то, что каждый столб расположен на разной высоте в зависимости от колебаний ландшафта, из-за подъемов и спусков контура дороги, на самом деле они все одинаковой высоты. Здесь также применяется принцип наклонных плоскостей, о которых мы говорили в главе 7. Это значит, что все они сходятся к точкам, расположенным либо на главной точке схода, либо на вертикали, которая ее пересекает, как показано здесь. (Посмотрите также страницы 056-058 книги Оформленная перспектива 2). Рис. 8.94: После того, как вы решили, насколько длинными делать столбы, сделайте столб, который ближе к зрителю, выше. Затем найдите точку схода для основания этого столба и следующего на вертикали главной точки схода, создав точку схода 2. Там, где эта линия пересекает вертикаль следующего столба, и будет новая верхушка. И так далее.

176

• Сгибая линию

Рис. 8.95: Давайте вкратце разберем случай, вроде этого. Представьте себе телефонные столбы в виде изгороди. Возьмите три базовых элемента: холм сбоку, высоту одной изгороди и уровень глаз или линию горизонта.

Рис. 8.96: Решите, какое количество секций будет у забора. В данном случае 8. Следуйте стандартной процедуре, чтобы разделить пространство между первой и последней изгородью должным образом.

Затем нарисуйте изгороди так, как если бы они были расположены на плоской поверхности. Таким образом мы получаем высоту каждой (из 8) секций изгороди на рисунке.

Рис. 8.97: Спроецируйте центральную линию каждой изгороди наверх, затем перенесите размеры каждой отдельной изгороди наверх на вышеупомянутую линию и разместите ее на поверхности холма.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

177

До этого момента мы брали вид объектов, которые хотели показать, сбоку. Но что происходит, если мы владеем гораздо большим количеством информации об объекте?

178

• Сгибая линию

ВЫСОТА, ПЛОСКОСТЬ И ПРОФИЛЬ Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

179

Луч зрения Рис. 9.3: Соедините эти ключевые точки с точкой наблюдения прямыми линиями так, чтобы эти линии пересекали плоскость изображения. В данном случае нет необходимости рисовать линию для точки В до тех пор, пока она не будет на плоскости изображения. Обратите внимание на то, где каждая линия пересекает плоскость изображения.

180

• Высота, плоскость и профиль

Луч зрения

В качестве примера, давайте возьмем мраморную плитку. Здесь мы смотрим на нее сверху вниз, такой вид также известен, как проекция на плоскости. На скетче также показано расположение зрителя или точка наблюдения. Помните, то как воспринимается объект, зависит от положения зрителя по отношению к объекту.

Рис. 9.2: Нарисуйте плоскость изображения перпендикулярно лучу зрения. Как было рассмотрено на странице 012, плоскость изображения – это воображаемая плоскость, через которую мы видим и измеряем объект в двухмерном пространстве. Наиболее приоритетное расположение для плоскости изображения – это сделать так, чтобы она касалась объекта в соответствующей точке, обычно в той, что расположена ближе к зрителю. (В данном случае, угол В). Далее, найдите ключевые точки плитки, которые необходимы для того, чтобы построить вид в перспективе с выигрышной позиции для зрителя (углы А, В, С и D).

Луч зрения

Луч зрения Положение зрителя или точка наблюдения

Рис. 9.1: Здесь задача состоит в том, чтобы задействовать три типа информации: высота, плоскость и профиль. Но сейчас давайте начнем с плоского объекта, чтобы лучше понять основную технику.

Рис. 9.4: От точки наблюдения нарисуйте параллельные линии к сторонам плитки 1 и 2 прямо к плоскости изображения до тех пор, пока они не пересекут ее, создавая точки E и F.

Рис. 9.5: Для того, чтобы нарисовать плитку в перспективе, начните с горизонтальной линии, которая будет линией горизонта изображения. Обратитесь вновь к плоскости изображения из рис.

9.4 и перенесите все точки (А, В, С, D, Е и F) на только что созданную линию горизонта. Место пересечения линий E и F с плоскостью изображения обозначает точки схода для плитки.

Рис. 9.6-9.9: Нарисуйте вертикальные линии через все точки плитки (А, В, С, D). Тянуться ли эти вертикали выше или ниже линии горизонта зависит от того, выше или ниже самой плитки находится уровень глаз зрителя. Точки А, В, С и D всегда

будут возникать где-то на этих вертикалях, поэтому выберите расположение для точки В, а все остальное получится автоматически. На рис. 9.8 показана плитка ниже линии глаз, на рис. 9.9 она выше уровня глаз.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

181

Рис. 9.10 и 9.11: Всегда имейте ввиду расстояние между наблюдателем и объектом. Если вы показываете это соотношение при помощи вида сверху, то чем дальше друг от друга они будут расположены, тем дальше друг от друга на рисунке окажутся две точки схода. Это влияет на финальный вид иллюстрации.

Луч зрения

Плоскость изображения

Рис. 9.12 и 9.13: Здесь вид сверху точно такой же, как на рис. 9.10, но точка наблюдения была перемещена ближе к объекту. Точки А, В, С, и D были вновь перенесены с плоскости изображения на линию горизонта, а точка В на плитке расположена на том же самом расстоянии, что и на рис. 9.11. Поэтому, точки схода E и F оказались гораздо ближе друг к другу. В результате, плитка кажется более искаженной. Это объясняется далее, в главе 10.

182

• Высота, плоскость и профиль

Плоскость изображения

Рис. 9.14 и 9.15: А вот уже и другой пример стучится к нам в дверь… До настоящего момента угол плиток составлял 90 градусов (квадраты, прямоугольники). Но что произойдет, если угол будет больше или меньше 90 градусов? Как это отразится на процессе?

Все остается неизменным: нарисуйте параллельные сторонам фигуры линии от точки наблюдения, чтобы выяснить, где находятся точки схода для этих линий. Обратите внимание: если точка находится перед плоскостью изображения, как точка DD, спроецируйте эту точку назад на плоскость изображения и продолжайте работать отсюда.

Все это «чем ближе друг к другу становятся точки схода, тем больше изображение начинает выглядеть так, будто мы смотрим на него через широкоугольную линзу» и т.д… Интересно

А знаешь, что? Забавно, что ты это произнес. Я заранее прочитала содержание и, кажется, эта тема будет следующей.

Это все экстрасенсорные способности, говорю тебе, чистая экстрасенсорика.

Ну ты крут

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

183

Если вы читали книгу «Оформленные чернила», вы узнаете иллюстрации на первых трех станицах этой главы, поскольку они взяты именно из неЁ. Далее наши уроки станут более обширными, мы изучим различные типы линз и их влияние на наше восприятие изображения, а также рассмотрим как строить перспективу с их помощью.

184

• Высота, плоскость и профиль

ЛИНЗЫ

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

185

НЕСКОЛЬКО СЛОВ О ЛИНЗАХ Линзы оказывают огромное влияние на то, как мы видим предметы, даже когда камера расположена в одной и той же точке, смотрит на тот же самый объект и в том же самом направлении. Две крайние точки, в широком смысле, это широкоугольная линза (рис. 10.1) и длиннофокусная линза (рис. 1-.3). Пятидесятимиллиметровая линза (рис. 10.2) – при использовании 35 мм пленки – приблизительный эквивалент того, как человеческий глаз обычно видит предметы, без какого-либо искажения.

Широкий угол

50 мм

Даже, если бы нам нужно было снять простую пустую стену при помощи обеих линз, как широкоугольной, так и длиннофокусной, мы бы увидели очевидное различие в количестве текстуры и уровне искажения по сторонам. Чтобы было понятнее, разместим различные элементы на различных расстояниях друг от друга. Итак, давайте представим, что человек стоит перед стеной или зданием…

186

• Линзы

Как широкоугольная, так и длиннофокусная линзы дают искаженный вид объекта перед камерой по сравнению с тем, что мы обычно видим невооруженным взглядом. Причем эффект каждой из них отличается и очень сильно. Что, в свою очередь, влияет на тип визуального сообщения, запечатленного в определенной части повествования. Широкоугольная линза, буквально, дает более широкий вид слева направо и сверху вниз того предмета, на который направлена. Длиннофокусная линза фокусируется на гораздо более узком его участке. Поэтому, для того, чтобы получить одну и ту же часть ландшафта при помощи той или иной линзы, расстояние между линзой и этим ландшафтом необходимо очень сильно поменять.

Длиннофокусная линза

Широкий угол

Длиннофокусная линза

Чтобы весь фасад был в кадре, камера должна быть расположена либо ближе, либо дальше от стены, в зависимости от типа используемой линзы. Рис. 10.4 показывает, что, при использовании широкоугольной линзы, камера будет расположена предельно близко к персонажу, тогда как на рис. 10.5 показано, что при использовании длиннофокусной линзы, камера будет на довольно большом расстоянии от персонажа. Другими словами, на рис. 10.4 расстояние между линзой и персонажем составляет примерно одну пятую от расстояния между персонажем и стеной за ним. На рис. 10.5 расстояние между линзой и персонажем в 15 раз больше расстояния между персонажем и стеной. В результате создается визуальный эффект, при котором оба элемента кажутся расположенными гораздо ближе друг к другу… Потому что пропорционально расстоянию от линзы, так и есть. Чем дальше назад от предмета перемещается камера – при этом пропорционально увеличивая длину фокуса линзы, так, что изображение по-прежнему обрезается по бокам здания – тем ближе и ближе персонаж и здание кажутся друг к другу. Таким образом, большее расстояние и большая длина фокуса линзы означают, что любые указатели глубины в сцене будут минимизированы, что приводит к уплощению изображения. Напротив, при использовании широкоугольной линзы все указатели глубины максимально усиливаются, вплоть до того, что мы можем даже поиграться с расстоянием между кончиком носа персонажа и его скулами, а затем сфокусироваться на одном его ухе, в результате чего получить искажение черт лица этого человека. Таким образом достигаются умопомрачительно динамичные композиции на экране.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

187

Вот так один и тот же кадр выглядел бы при использовании трех различных линз. Рис. 10.6: Снимая при помощи широкоугольной линзы мы делаем лицо очень выделяющимся, поскольку камера расположена максимально близко к нему. Искажение ее черт и изогнутая перспектива на заднем плане очевидны, поскольку маленькое расстояние между линзой и предметом производит преувеличенный оптический эффект.

Рис. 10.7: Далее, если мы снимаем сцену при помощи длиннофокусной линзы, пытаясь при этом включить в кадр всю ширину дома, результат будет таким. Камера расположена во много раз дальше, чем в примере выше. Пропорции между домом и персонажем кажутся реалистичными, поскольку расстояние между ними не существенно по сравнению с расстоянием между ними двумя, как единым целым, и камерой.

Рис. 10.8: Если же необходимо расположить лицо в кадре также, как и на первом снимке, но при этом сохранить реалистичные пропорции между лицом и задним планом, из-за чего мы будем лишь едва видеть небольшой кусочек двери дома, тогда поставьте камеру на большом расстоянии от предмета и используйте длиннофокусную линзу.

188

• Линзы

Рис. 10.9 Здесь, на трех кадрах, сделанных с одной и той же точки, также наглядно продемонстрирован эффект от применения разных линз: длиннофокусная линза фокусируется исключительно на окне на крыше и его непосредственном окружении, обрезая все остальное на фасаде, при этом мы получаем плоский и сжатый вид предмета. Такой эффект может применяться для усиления драматичности, повествовательности внешнего вида окна и всего того, что может происходить за ним. Или же, просто как визуальное напоминание того, что, как мы знаем, произошло здесь ранее, как визуальная икона. Теперь оно изображает или символизирует то же самое в контексте всей остальной истории.

Рис. 10.10: На изображении посередине мы видим больше фасада. Это очень близко к тому, что мы видим невооруженным глазом, когда стоим перед зданием и смотрим наверх. Такой вид вводит в контекст больше различных элементов фасада, устанавливая драматические и архитектурные взаимоотношения между ними.

Рис. 10.11: Самая широкая линза больше показывает здание в целом как одну впечатляющую массу, которая стоит неподвижно перед нами, не фокусируясь ни на какой конкретной или особенной детали. Ощущение большой глубины также усилено при помощи сильной перспективы и тем, что здесь представлены разнообразные диагонали. Только широкоугольная линза позволяет нам получить такой эффект.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

189

Рис. 10.12: Эта стена, уходящая далеко на расстояние, разделена на части, начиная от месторасположения зрителя и по всей своей протяженности. Как уже говорилось на странице 028, обратите внимание, что чем больше улавливает линза, тем более очевидной становится разница между размерами секций стены. Ближайшая к зрителю секция кажется гораздо шире, чем те, что дальше от него. Таким образом, мы вывели основы создания широкоугольного кадра в перспективе.

Рис. 10.13: С другой стороны, сфокусируемся дальше на расстоянии, на секциях, которые находятся внутри пунктирной рамки на рис. 10.12. Эта часть стены, если мы смотрим на нее через длиннофокусную линзу, кажется гораздо более сжатой, при этом секции, по своей ширине, кажутся гораздо более похожими друг на друга, что создает основы для кадра с применением длиннофокусной линзы или кадра, выполненного при помощи телеобъектива.

190

• Линзы

Рис. 10.14: В этом кадре широкоугольная линза используется для создания ощущения предвкушения. В этой истории мы уже понимаем, что, как только два солдата дойдут до локомотива поезда, обозначенного отметкой «zμ•3», произойдет что-то важное. Широкоугольная линза позволяет сделать так, чтобы отметка была отчетливо видна в кадре, подчеркивая близость отряда к ней, тогда как сами солдаты еще пока ничего не подозревают.

Рис. 10.15: В этом кадре длиннофокусная линза используется, чтобы сжать изображение как целое, делая так, что солдаты и поезда становятся «единым целым». В данный момент очевидно, что ни один элемент не доминирует над другими по степени своей важности.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

191

Рис. 10.16: Вот способ создать искаженный вид, как при съемке при помощи линзы «рыбий глаз». Для того, чтобы добиться правильного эффекта, подумайте об этом как о сфере, а не просто как о круге и сделайте соответствующую перспективную сетку. ШАГ 1: Нарисуйте круг, представляя себе его в виде шара, на который мы смотрим сверху. ШАГ 2: Нарисуйте некоторое количество «меридиан» и «параллелей», как если бы это был глобус. Обозначьте равномерное пространство между меридианами, следуя процедуре, разъясненной на странице 147, рис. 8.23 и 8.24. В данном случае разделим его на 24 одинаковые части (это количество было выбрано случайным образом). Очевидно, что расстояние между этими линиями кажется тем шире, чем ближе они расположены к центру глобуса. И наоборот, чем ближе эти линии к краям окружности, тем уже расстояние между ними, поскольку они уходят по окружности пока наконец не перейдут от зрителя на противоположную сторону глобуса.

192

• Линзы

Рис. 10.18 (следующая страница): Перенесите измерения с вертикали (N-S) на горизонтальный диаметр (E-W). То место, в котором эти пунктирные линии пересекают диаметр представляет собой пересечение меридиан с точки зрения зрителя. Рис. 10.19 (следующая страница): Для того, чтобы найти центральные точки дуг, обозначающих каждый меридиан: ШАГ 1: Перейдите к точке, представляющей собой пересечение меридиан на диаметре (экватор), в данном случае, номер 4. ШАГ 2: Центрируясь на 4, нарисуйте длинную дугу, пересекая точку N (Север). ШАГ 3: Теперь сделайте наоборот, центрируясь на N, нарисуйте длинную дугу, пересекающую 4. Обе дуги пересекают друг друга в двух точках. ШАГ 4: Нарисуйте линию (сегментированную) через эти две точки до тех пор, пока она не пересечет экватор (в данном случае 4). Это будет центр дуги меридиан.

Рис. 10.17: Наша цель – создать перспективную сетку, которая поможет нам получить крутой эффект – будто мы смотрим на изображение через линзу Фишай (Рыбий глаз). Вы можете сфокусироваться на всей поверхности изображения или же лишь на небольшой его части, таким образом получив умеренный эффект при наименьшем ощущении искажения всего изображения. Чем больше меридиан и параллелей будет использоваться для того, чтобы разделить глобус на части, тем точнее будет рисунок.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

193

Рис. 10.20 и 10.21: Если для сцены требуется наличие нескольких точек схода на горизонте, комбинируйте и приспосабливайте эти сферические перспективные сетки последовательно, как показано здесь (смотрите также на рис. 2.88 на странице 060 книги Оформленная перспектива Том 2).

194

• Линзы

НЕСКОЛЬКО СЛОВ О РИСОВАНИИ ОТ РУКИ И СКЕТЧИНГЕ Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

195

РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ Существует два подхода к созданию рисунка – это использование линий и использование контрастов. Второй вариант представляет собой распределение света и тени в изображении, и именно он был основным в моей книге по композиции, «Оформленные чернила». Процесс рисования с живой модели или референса, по сути, состоит из следующих шагов: ШАГ 1: Изучить модель. ШАГ 2: Найти ключевые точки, описывающие или представляющие на плоской поверхности фигуру, форму и объем этого трехмерного тела в пространстве. Как всегда, если наблюдатель меняет свое положение по отношению к предмету, его визуальное восприятие также меняется. ШАГ 3: Аккуратно соедините ключевые точки на поверхности рисунка. Как было разъяснено в книге «Оформленные чернила» и книге Скота Робертсона «Как рисовать», эти нарисованные линии не существуют в реальности; в реальной жизни нет никаких контуров, которые бы описывали края дома или носа на чьемто лице. Если мы рисуем эти линии правильно, то они являются изящными художественными средствами определения пространства, очерчивающими области, в которых существует объект, который мы изображаем.

196

Таким образом, задача здесь состоит в том, чтобы, помимо того, чтобы добиться определенного уровня художественности исполнения и чувства стиля, также описать объемы и пространство, занимаемое ими точно и грамотно; создать визуальную иллюстрацию, которая, посредством линий (или контрастов), доносит до аудитории то, как элементы расположены в пространстве, которое их содержит. Необходимо понять важность того, что такое линия, что она означает и что собой представляет. Если слишком сконцентрироваться на линии и сделать ее самоцелью, можно, в итоге, нарисовать красивые линии, но при этом совершенно не соблюсти соотношение пропорций и трехмерность, абсолютно исказив сцену на бумаге. Линия нужна для того, чтобы описать области, в которых существуют конкретные объемы, будь то человек, нос, окно или верхушка дерева. Как только мы поняли, как должны быть отражены размеры и пропорции объемов, просто рисуем линию вокруг них. Эти размышления применимы и к контрастам, поскольку массы света и тени также занимают определенное пространство в контексте того, что мы рисуем. Всегда необходимо сохранять сознательность и ясность относительно того, что и где происходит на бумаге.

• Несколько слов о рисовании от руки и скетчинге

ВСЕ СООТНОСИТСЯ СО ВСЕМ ОСТАЛЬНЫМ Существует несколько причин рисовать с натуры: чтобы иметь определенный референс для работы над иллюстрацией, чтобы попрактиковаться или же просто из-за желания создать произведение, нарисованное от руки. Эта глава охватывает процесс создания рисунка, основанного на том, что находится перед взором художника, а также методы и хитрости, которые могут быть использованы в этих целях. Итак, есть ландшафт, человек или какой-либо другой (другие) объект перед художником. Что бы ни находилось перед художником, это называется «модель». Поверхность для рисования на этом этапе пустая. А пока она пустая, рисунок является никаким иным кроме как потенциальным; разместите предмет где угодно на поверхности, представьте его большим или маленьким, реалистичным или стилизованным по своему усмотрению. Сделайте его основанным на контрастах или на линиях. Но как только ваш карандаш коснулся бумаги и на поверхности для рисования появилась первая линия или первый штрих, после этого все остальное должно соотноситься с этой первой меткой, все остальное необходимо соизмерять с этой первой отметкой и рисовать, основываясь на ее месторасположении, пропорциях и даже стиле.

под разными углами (вертикальная, горизонтальная, диагональная правая, диагональная левая), которые помогают определить угол наклона любой заданной нарисованной линии, хотя нарисованные линии обычно не совпадают в точности ни с одной из линий векторной диаграммы. Рис. 11.4: Безусловно, всегда работает старая добрая комбинация карандаш/большой палец. Она применяется для сравнения размеров предметов и промежутков (негативное пространство) между ними. Просто вытяните руку в том направлении, в котором находится объект, на который вы смотрите и возьмите карандаш (обычно вертикально или горизонтально), чтобы измерить расстояние между двумя ключевыми точками. Держите карандаш так, чтобы его кончик точно накладывался на одну из ключевых точек, а затем опустите палец вдоль карандаша, остановившись точно в положении другой ключевой точки. Продолжая также держать карандаш, передвиньте его так, чтобы он располагался поверх другой части модели, чтобы сравнить измерения. Станет очевидно, какая часть относительно длиннее или короче и насколько. Таким образом, мы можем лучше оценить пропорции модели/сцены.

Окно в ряду других окон не будет казаться слишком высоко, если другие окна не будут расположены ниже него; пробел между двумя колонками не будет казаться слишком большим, если промежутки между другими колонками не будут меньше. Образно говоря, рисуя, одним глазом смотри на линию, которую создаешь, а другим глазом обводи весь остальной рисунок. УГЛЫ И ПРОПОРЦИИ Углы и пропорции дают большинство подсказок, необходимых для того, чтобы разместить линии там, где они должны быть. Для того, чтобы определить и отобразить это точно на бумаге, будут применяться следующие инструменты и методы: сетка квадратов, векторная диаграмма и карандаш/большой палец. Рис. 11.2: Глядя на предмет, представьте, что перед вашими глазами находится какая-то сетка квадратов, или равномерно расположенные вертикали и горизонтали. Это быстрый способ определить, что находится слева или справа чего, и что находится на референсе выше или ниже всего остального. Есть еще один момент. Такая сетка может существенно облегчить нам задачу, когда мы смотрим на что-то, что может нас дезориентировать, когда уклон диагонали слишком близок к горизонтальному положению. Благодаря сетке, гораздо легче понять, если правый конец выше левого или наоборот. Это также применимо к параллелям, на которые мы смотрим в перспективе и которые из-за этого воспринимаются как диагонали. Рис. 11.3: Векторная диаграмма – еще один популярный имитатор того, что мы смотрим через контактные линзы. Она состоит из четырех линий, расположенных

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

197

Вот несколько упражнений, которые помогут натренировать глаз, руку и мыслительный процесс, когда речь идет о переводе трехмерного объекта в рисунок на плоской поверхности. Рис. 11.5: Попрактикуйтесь в рисовании одной прямой линии от руки (никаких линеек!). Возьмите большой альбом для набросков и обозначьте X с обеих сторон листа, как показано. Теперь, нарисуйте прямые линии от одной Х к другой. Проделайте это несколько раз и посмотрите, что получится. Независимо от результата, попробуйте следующее: расположите кончик карандаша на Х. Не перемещая кончик карандаша, посмотрите на вторую Х, которая и

СПРЯЧЬТЕ МОДЕЛЬ Развитие своих наблюдательских качеств – это ключ к тому, чтобы иметь возможность рисовать с натуры. Чтобы сделать успешный скетч от руки, необходимо определить важные элементы и ключевые точки модели, чтобы получить уверенное изображение ее структуры на бумаге. Чтобы натренировать глаз, возьмите объект вроде вазы, кувшина, вилки или стула – что-то простое, для начала.

является нашей целью, «Никогда не оглядывайтесь». Просто нарисуйте линию – быстро и уверенно – удерживая свой взгляд только на пункте назначения - Х. Повторяйте это упражнение снова и снова до тех пор, пока не почувствуете себя очень комфортно. Я подожду. Вы увидите, что, как и все остальное в жизни, чем больше мы концентрируемся на нашей цели, тем скорее ее добиваемся. После того, как вы проделаете это две сотни или около того раз, двигайтесь дальше и сделайте то же самое с вертикалями и диагоналями. Но здесь есть другая хитрость: необходимо научиться рисовать одну прямую линию. Если потребуется, возьмите и поверните страницу. Сделайте вашу жизнь немного проще, почему бы и нет?

Повторите упражнение сотню раз (а еще лучше тысячу). В конце концов, вы инстинктивно начнете обращать внимание, в первую очередь, на то, что наиболее важно. В процессе рисования всегда используется память. Даже, когда мы используем модель. Вы можете смотреть либо на модель, либо на бумагу, вы не можете смотреть и туда, и туда одновременно, поэтому важно научиться запоминать детали, отворачиваться и рисовать.

Пока ничего не рисуйте. Отложите ручку и бумагу и просто изучите модель: постарайтесь найти и запомнить основные черты и форму всей конструкции. Объект больше в ширину, чем в высоту, или больше в высоту, чем в ширину? Что находится ниже или выше всего остального? Что больше, меньше, более смещено в право или в лево? Каков угол наклона основной структурной линии? После получения всей этой необходимой информации, отложите модель туда, где вы ее не будете видеть, и начните рисовать. Есть шанс, что на данном этапе вы осознаете, что упустили информацию; то есть вы либо не заметили определенные вещи, либо забыли детали.

198

• Несколько слов о рисовании от руки и скетчинге

Рис. 11.6: Вот очень простая прямоугольная схема. Я советую вам нарисовать ее на отдельном листе бумаги, так, чтобы мы могли ее использовать для нескольких упражнений. Эта схема состоит из прямоугольника с четырьмя углами, названными А, В, С и D. Его верхняя линия А-В разделена на трети. Также, нарисуйте некоторое количество линий (перпендикулярных друг другу), пересекающих все четыре угла, описывая другой дополнительный

прямоугольник (изображен пунктирными линиями). Вот несколько упражнений, которые можно выполнить, основываясь на прямоугольнике: ШАГ 1: После того, как вы нарисовали эту прямоугольную схему на бумаге, положите ее перед собой на плоский стол. ШАГ 2: Возьмите карандаш и альбом для скетчей. Изучите схему на столе и нарисуйте прямоугольник А-В-С-D (на время забыв о пунктирных линиях), как вы его видите со своей точки зрения.

И, пожалуйста, я бы попросил вас сделать это до того, как вы перевернете страницу.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

199

Рис. 11.7: Если вы сидите за столом, скетч будет выглядеть как-то так. (Очевидно, что ваша индивидуальная точка зрения зависит от вашего точного положения относительно к рисунку, но рисунок ниже – это нечто, приближенное к реальности.) Чтобы перепроверить получившийся прямоугольник, который вы только что нарисовали в блокноте для скетчей, используйте технику пальца, скользящего по карандашу, чтобы сравнить ширину одного из трех сегментов линии А-В с сжатым в перспективе расстоянием между А-В и С-D. Оба измерения

Рис. 11.8: А теперь, пожалуйста, разверните схему вправо до тех пор, пока пунктирные линии не станут параллельными и перпендикулярными плоскости вашего взгляда, как на этом рисунке.

будут очень похожими (посмотрите на область, закрашенную полосками). Из-за влияния перспективы, линии А-С и В-D сходятся к общей точке схода. Угол наклона для обеих этих линий находится путем точного определения негативных пространств (серое) с обеих сторон прямоугольника. В любом случае, основная цель этого упражнения – это понять всю важность умения наблюдать, и как это может повлиять на ощущение пропорций и глубины в рисовании с натуры.

Также, пожалуйста, постарайтесь избежать соблазна продолжить читать дальше прежде, чем нарисуете. Спасибо!

Продолжите и снова нарисуйте главный прямоугольник (пунктирные линии – границы референса, поэтому нет необходимости их рисовать).

200

• Несколько слов о рисовании от руки и скетчинге

Рис. 11.9: Существует множество подсказок, касающихся углов и пропорций, которые могут быть приняты во внимание для того, чтобы нарисовать точный вид схемы с этого ракурса. Рассмотрите четыре треугольника или негативные пространства (закрашено светло-серым) за пределами прямоугольника. И обратите внимание, что горизонтальная пунктирная линия через точку С находится выше середины всего рисунка (как показано двумя вертикальными полосами слева).

Рис. 11.10: Обратите внимание, что ширина всей фигуры почти что в три раза больше ее высоты, а длина между углом D главного прямоугольника и нижним правым углом, в котором пересекаются две пунктирные линии (выделено кружочками) имеет свою точку середины точно на вертикали, где находится правый верхний угол пунктирных линий (два кружлчка), и т.д. Еще один важный момент в этом упражнении – это перепроверить, что угол В нарисован на горизонтали выше, чем угол С. Эта схема может быть очень полезной, когда речь идет о практике в пространственном соотношении конкретных точек в рисовании модели. Если все получилось идеально с первой попытки, великолепно! Если нет, это все равно помогло вам продвинуться на несколько шагов вперед в вашем понимании восприятия окружающих вас предметов.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

201

Рис. 11.11: Давайте применим все эти методы на практике. Представим, что вы наблюдаете за этой сценой с улицей и фасадами зданий и припаркованной перед ними машиной. На данный момент, для большей простоты, все это мы видим спереди, то есть нет никаких искажений перспективы. Первым шагом будет решить, какая часть рисунка предлагает наилучшую основу, ориентируясь на которую мы будем строить. Какая линия должна быть первой, исходя из которой будем измерять все остальное? Я бы посоветовал в качестве такой линии выбрать верхнюю линию здания, ту, которая представляет собой крышу. Эта линия, не важно длинной или короткой она нарисована, имеет конкретную длину. Если фасад здания должен быть квадратным (то есть размеры высоты и ширины одинаковы), тогда каждая вертикальная сторона здания должна быть той же длины, что и крыша. Кроме того, нам необходимы конкретные измерения ширины и высоты окон, чтобы они соответствующим образом подходили фасаду. Нам нужно выяснить их верное количество и пропорции, которые подходят области, пространству или поверхности созданной для этого, как если бы у нас был актуальный референс модели. Очень важно нарисовать первое окно правильно, потому что далее мы будем рисовать все пропорционально по отношению к этому окну. Если первое окно слишком большое или слишком маленькое, возникнут трудности. Если окна получатся слишком большими, они будут выходить за пределы фасада; если - слишком

маленькими, то между последним окном и стороной здания будет большое пустое пространство. Измерение всех элементов архитектуры (и автомобиля) должны быть верными, соотноситься друг с другом. Определите пропорции каждого элемента по отношению к другим. Если поперек фасада имеется пять окон, и, скажем, пространство между двумя окнами и ширина самого окна одинаковы, тогда разделите ширину фасада на 11 одинаковых частей: 5 окон, 4 промежутка между ними и еще два промежутка между краями ряда окон и боками здания. Также над и под каждым рядом окон есть вертикальное пространство, о котором стоит помнить. Если, например, это расстояние равно половине высоты окна, это должно быть отражено соответствующим образом и на рисунке тоже. То же самое с машиной. Если длина автомобиля равняется двум ширинам одного окна, эти пропорции должны быть верно отражены. Если нет, автомобиль будет казаться либо слишком большим, либо слишком маленьким в зависимости от ошибки, и весь эффект правдоподобности изображения будет утерян. Всегда придерживайтесь пропорций, установленных самой первой нарисованной линией. Все остальное развивается вокруг нее. Если рисунок в целом должен быть больше или меньше, выше или ниже, больше справа или слева в пределах поверхности рисования, разберитесь с этим в самом начале и исправьте эту первую линию или линии как можно скорее. Иначе финальный результат будет отличаться от желаемого.

Для того, чтобы научиться уже после создания нескольких простых предварительных линий чувствовать, каким получиться финальный рисунок, практикуйтесь. Не отчаивайтесь после сотни (или тысячи) разочарований. Будьте уверены, что после каждого рисунка вы становитесь немного (или много) мудрее, чем до него. Иногда осознание того, что не нужно делать даже еще более ценно, чем сделать все правильно. Не сомневайтесь в этом.

202

• Несколько слов о рисовании от руки и скетчинге

Давайте посмотрим на все через сетку квадратов, которую мы заготовили заранее на странице 197 (рис. 11.2). Почему бы не нарисовать в качестве примера эту прикроватную тумбочку с телефоном, пультом и бутылкой воды? Рис. 11.12: Телефон – хорошая стартовая точка, особенно его верхний левый угол. Отсюда определите, как расположены остальные углы относительно него (выше, ниже, слева или справа). Можно перепроверить наклон этих линий при помощи векторной диаграммы (страница 197, рис. 11.3). Рис. 11.13: Рассчитайте толщину основания телефона относительно его верхней половины, которую мы уже нарисовали.

Рис. 11.15: Рассчитайте расстояние между бутылкой и телефоном относительно ширины самого телефона; затем рассчитайте высоту бутылки. Отсюда, нарисуйте остальное. Чтобы нарисовать бутылку вроде этой, крайне полезно рисовать насквозь, так, чтобы все овалы было видно сквозь нее. Ту часть, которую в реальности не видно, мы можем стереть, когда получим идеальное представление о той стороне, которую видим. Это применимо и к другим примерам овалов, как, например, ремешок наручных часов опоясывающий чье-то запястье, кольца, нарисованные вокруг телефонного столба и т.д.

Рис. 11.14: Добавьте пульт управления и столешницу, на которой все расположено. Обратите внимание на негативное пространство между телефоном и пультом, которое, в данном случае, имеет форму треугольника (закрашено серым). Верхняя часть этого негативного пространства в виде треугольника имеет более острый угол наклона (ближе к диагонали), чем его нижняя часть.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 203

Рис. 11.16: Чтобы нарисовать городской пейзаж, как обычно, сначала определите ключевую для всей композиции линию, которая позволит вам строить вокруг нее, даст представление о наклоне, а, значит, и о перспективе. Здесь верхушка центрального здания соответствует всем этим требованиям. Затем, в пределах этого же фасада нарисуйте пониже параллельную линию, которая сходится к той же точке схода, что и первая. Убедитесь в том, что линия горизонта непосредственно там, где и должна быть; это ключевой элемент.

Рис. 11.17: Это основа всего фасада. С такого ракурса сторона здания перед зрителем почти что плоская; она располагается под углом достаточно лишь для того, чтобы придать ощущение перспективы, уходящей влево.

Рис. 11.18: Теперь слева добавим здание, используя изначальную точку схода. Убедитесь в том, что такие архитектурные элементы, как вертикально выровненные окна на разных этажах, находятся в порядке.

204

• Несколько слов о рисовании от руки и скетчинге

Рис. 11.19: Наконец, добавьте здание справа. Это здание располагается под другим углом нежели предыдущие два. Хотя и очевидно, что его точки схода находятся на том же горизонте, они уходят к другим точкам.

Рис. 11.20: Добавив оттенки серого, мы можем еще больше выделить формы и объемы.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 205

На этом изображении мы видим городской пейзаж. При этом, мы смотрим на него сверху вниз с возвышения. Единственное строение, находящееся выше линии горизонта – это средневековая церковь; поэтому практически все остальное будет развиваться вниз, начиная от этого уровня. Контуры рамок обозначают поверхность рисования. Всегда лучше оставлять немного дополнительного места по краям на тот случай, если возникнет необходимость немного расширить рисунок. Рисуя с натуры, старайтесь, насколько это возможно, сохранять правдивость в плане того, что в действительности находится перед вами. Может возникнуть мысль: «Так много домов и так много форм. Да никто и не заметит, если их будет на 10 меньше или на 10 больше. Или, если они будут нарисованы более крупными или мелкими.». В какой-то мере, это правда, но будьте бдительны, потому что очень легко попасть в ловушку и начать рисовать вещи так, как удобно и делать формы больше или меньше, чем они должны быть. Как только это начинает происходить, очень легко потерять контроль над всей работой. И тогда, хотя никто и не сможет сосчитать правильное количество домов нарисовано или нет, но все заметят, ощущаются общие пропорции зданий правдоподобно или нет. Если нет, то это большая проблема.

206

• Несколько слов о рисовании от руки и скетчинге

Рис. 11.21: Начните с расположения церкви там, где она должна быть в пределах композиции и разместите линию горизонта. Поскольку все остальные здания будут развиваться вниз из этой точки, определите ключевые элементы города, обрамляющие особые участки в композиции, в рамках которой будут расположены все остальные здания. Ключевой элемент – прямоугольная крыша в центре рисунка. Ориентируясь на вертикали, нарисованные от церкви вниз (посмотрите на серые области), убедитесь в том, что эта крыша расположена должным образом и ее размер правильный. Обратитесь к размерам храма, чтобы измерить расстояние между ним и этой крышей. Также нарисуйте стороны крыши в виде сходящихся линий к точке схода на горизонте. Рис. 11.22: Давайте продолжим делить нашу рабочую область на более мелкие участки, это поможет нам сохранить правильные пропорции. Здесь хорошим ориентиром будет желтое здание. Давайте разделим вертикальное пространство между церковью и квадратной крышей на пространства, идентичные высоте желтого здания (это приблизительно три с лишним части). Эти деления, обозначенные серыми полосами, помогут нам расположить все здания в области должным образом.

Рис. 11.23: Пространство между желтым домом и квадратной крышей будет занято формами огромной плоской крыши и парочкой больших черепичных крыш в средиземноморском стиле. Снова создайте необходимые точки схода.

Рис. 11.24: Мы продолжили работу.

Рис. 11.26: Наконец, верхний левый угол «заполнен» оставшимися зданиями до самого берега океана. Рис. 11.25: Измерив церковь, центральную квадратную крышу и все остальное, что уже нарисовано, мы разместили оставшиеся большие ключевые формы, включая крышу, выступающую снизу (серые секции обозначают вертикали и горизонтали, используемые для ориентирования в пространстве).

Рис. 11.27 (следующая страница): Мы получили соответствующую структуру сцены, подчистили некоторые финальные детали, чтобы получить итоговую картину.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 207

208

• Несколько слов о рисовании от руки и скетчинге

Рисунок 11.28: Если негативное пространство является основным элементом композиции в целом, как форма неба, в данном случае, то гораздо проще сначала нарисовать негативное пространство, а затем уже формы конструкций зданий вокруг него, чем сначала рисовать здания.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre • 209

Рис. 11.29: Для следующего изображения необходимо нарисовать круги и эллипсы. Это хорошее упражнение для разогрева запястья: нарисуйте группы одноцентровых кругов от руки от больших до маленьких.

Рис. 11.30: Попрактикуйтесь в рисовании эллипсов от руки в пределах прямоугольника. Кстати, опять же, лучше повторить это упражнение тысячу раз, чем сотню!

Это очень удобно. Секрет состоит в том, чтобы рисовать свободно и не важно, если сначала они будут выглядеть плохо… развлекитесь. Все дело в практике, повторении и по мере прогресса вы разовьете координацию руки и глаз.

Рис. 11.31: Еще один момент, в котором стоит попрактиковаться – это рисование параллельных линий, сходящихся к общей точке схода. Как только мы получили верхнюю и нижнюю линии, скажем, стены или струны скрипки, разделите пространство между этими линиями (как на старте, так и на финише) на одинаковые части. Может быть две части, шесть, девятнадцать… каково бы ни было их количество сделайте пометки, где сходящиеся линии начинаются и заканчиваются, затем нарисуйте линии, проходящие через эти точки. Рис. 11.32: Это упражнение очень полезно в рисовании транспорта. Взгляните на эти четыре положения цилиндра. Общее правило - рисуйте цилиндры с тремя осями (обозначающими два эллипса и основное тело), пересекающимися под углом 90 градусов (как цилиндры 1 и 2), потому что иначе они будут выглядеть перекошенными (как цилиндры 3 и 4).

210

• Несколько слов о рисовании от руки и скетчинге

Рис. 11.33: Рисуя предметы вроде этого велосипеда, с таким количеством различных прямых линий, диагоналей и овалов, мы можем попрактиковаться в большом количестве различных вещей.

Обратите внимание на угол в 90 градусов, созданный осью колеса (С) и воображаемой осью, идущей от колеса к колесу (D).

Еще один важный момент наблюдается в двух диагоналях, которые представляют собой стороны передней части люльки. Для того, чтобы сделать их наклон правильным, продлите их наверх до тех пор, пока они не пересекут на холсте верхушку мотоцикла в точках А и В. Эти два пересечения, вместе с самым началом этих двух линий, дают правильный наклон.

Рис. 11.34: Когда, наконец, пришло время нарисовать овалы (колеса) будьте практичны и поверните поверхность на которой рисуете вокруг своей оси настолько, насколько это необходимо, чтобы получить комфортный угол, под которым будете их рисовать.

Также здесь есть параллельные линии, сходящиеся к одной и той же точке схода.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

211

Этот метод применим не только к рисованию в перспективе, но и в целом к рисованию от руки. Здесь мы видим всадника верхом на лошади, которые нарисованы с настоящих моделей. Рассмотрим мыслительный процесс, который сопутствовал рисованию. Рис. 11.35: Первым делом рисуем голову лошади. Ее высота равна примерно трем ее ширинам. Рис. 11.36: Здесь мы обозначили негативное пространство между ее челюстью, шеей и плечом, благодаря чему получили линию шеи.

Рис. 11.37: Нарисуйте плечо, которое немного больше, чем две ее головы. Рис. 11.38: Отмерьте расстояние между передней частью ее морды (А) и дальней стороной ее плеча (В). Это расстояние практически равно расстоянию от плеча до паха (С). Рис. 11.39: От морды нарисуйте живот лошади при помощи продолжающейся динамичной изгибистой линии. Верхняя часть ее спины горизонтально выровнена с точкой под ее глазом (D). Теперь нарисуйте заднюю часть туловища (Е).

Рис. 11.40: Рассчитайте и нарисуйте наклон прямой линии, идущей от верхушки головы лошади до верхушки головы всадника. Негативное пространство, заключенное между этой линией и задней частью шеи лошади, поможет сделать это наиболее достоверно.

Рис. 11.41: Пришло время нарисовать всадника

Рис. 11.42: Далее, сфокусируйтесь на передних ногах лошади. Рассчитайте промежуток между грудью всадника и вертикальной осью ног лошади (F). Негативное пространство между этой же самой осью и линией, идущей от морды до копыт, помогает определить длину ног.

212

• Несколько слов о рисовании от руки и скетчинге

Рис. 11.43: Нарисуйте передние ноги лошади. Рис. 11.44: Отобразите негативное пространство между передними ногами, линией живота и плоскостью земли и сделайте его немного больше в ширину, чем в высоту. Это поможет расположить задние ноги. Рис. 11.45: Почти закончили. Нарисуйте линию, которая задаст угол наклона между передней верхней частью заднего участка (G) и подколенным сухожилием (H). Если нарисовать продленную горизонталь на высоте переднего колена (J), это также будет хорошим ориентиром, который поможет найти высоту подколенного сухожилия (H).

Рис. 11.46: Нарисуйте задние ноги. Лошадь и всадник готовы. Как видите, все соотносится с первой линией. Тот момент, когда вы рисуете линию на бумаге – в определенном месте и определенного размера – влияет на расположение и пропорции всего, что последует за этим.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

213

214

• Несколько слов о рисовании от руки и скетчинге

ЗАМЕТКИ ПО КОМПОЗИЦИИ -В этой главе кратко анализируются иллюстрации из данной книги на основе композиции, контраста и техник оформления, которым была посвящена предыдущая книга - «Оформленные чернила» -

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

215

ИЛЛЮСТРАЦИЯ

СВЕТ/ТЕНЬ

ДИНАМИКА

НОМЕР СТРАНИЦЫ/КОММЕНТАРИИ

Страница 030, рис. 3.25: Простая композиция в форме V, что позволяет сделать центр изображения центром внимания.

Страница 032, рис. 3.28: Несмотря на концепт, основанный на одной точке схода, создается даже еще большее ощущение глубины, благодаря идущим друг за другом плоским слоям стен и дверей, поскольку перекрытия и линии на деревянном полу остаются в тени. Страница 033, рис. 3.30: Все указывает на персонажа. Не только сходящиеся линии, но и более светлый фон за его головой и его расположение точно по центру заставляют его по-настоящему выделяться в кадре.

Страница 033, рис. 3.31: Плоская стена подчеркивает неподвижную позу персонажа, придавая всему изображению ощущение статичности.

Страница 034, рис. 3.32: Низкий угол съемки и симметричная композиция подчеркивают непосредственную близость этих апартаментов.

Страница 034, рис. 3.33: Благодаря высокому углу съемки, этот кадр теперь не только об апартаментах. Теперь он включает еще и вид большого города на некотором удалении, помещая все в контекст истории.

216

• Заметки по композиции

ИЛЛЮСТРАЦИЯ

СВЕТ/ТЕНЬ

ДИНАМИКА

НОМЕР СТРАНИЦЫ/КОММЕНТАРИИ

Страница 035, рис. 3.34: Этот кадр играет на руку глубине пространства очень динамичным образом. Единственная точка схода и обои в полоску усиливают этот эффект.

Страница 062, рис. 4.77: Головы трех основных персонажей и дом на заднем плане создают что-то вроде формы эллипса вокруг бассейна, что придает изображению естественное ощущение перетекания.

Страница 064, рис. 4.79: Базовая треугольная схема, оформленная при помощи перил, головы блондинки и головы персонажа у подъезда.

Страница 065, рис. 4.80: Верхняя и нижняя стороны светового пятна на кирпичной стене, рука и ее тень - все указывает в одном и том же направлении, добавляя ощущение движения.

Страница 066, рис. 4.82: Органичная линия описывает путь солдат, продвигающихся по местности в руинах. Формы же патруля, ожидающего за стеной, более жесткие.

Страница 067, рис. 4.86: Два персонажа обрамлены пятном света на стене и витиеватым столиком на переднем плане.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

217

ИЛЛЮСТРАЦИЯ

СВЕТ/ТЕНЬ

ДИНАМИКА

НОМЕР СТРАНИЦЫ/КОММЕНТАРИИ Страница 071, рис. 4.91: Композиция в форме H. Здесь горизонтали соединяют два главных предмета в действии, а две вертикали с каждой стороны обрамляют поле, на котором происходит действие.

Страница 081, рис. 5.21: Композиция в форме Z, в которой спускающиеся диагонали создают перетекание, прерывающееся только в конце двумя вертикалями персонажей.

Страница 085, рис. 5.34: Одна большая, выровненная по центру диагональ с темными массами на обоих концах, которые обрамляют и содержат в себе изображение.

Страница 088, рис. 5.41: Высоко динамичная композиция, которая играет с перспективой и точками схода, создает диагонали, которые исходят из одной точки.

Страница 089, рис. 5.42: Композиция в форме звезды, в которой голова змеи бросается в глаза, потому что она выделена светлым на темном фоне и находится близко к центру композиции. Страница 090, рис. 5.43: Композиция разделена на два четких блока – самолет и чемоданы, с воздушным пространством между ними. Чемоданы, смотрящие в разных направления, создают интересный ритм.

218

• Заметки по композиции

ИЛЛЮСТРАЦИЯ

СВЕТ/ТЕНЬ

ДИНАМИКА

НОМЕР СТРАНИЦЫ/КОММЕНТАРИИ

Страница 109, рис. 6.24: Композиция в форме U с небольшим наклоном камеры по горизонтальной оси. Персонажи выделены темным на фоне светлого окружения.

Страница 110, рис. 6.25: Композиция в форме H, основанная исключительно на диагоналях (наклон камеры по горизонтальной оси, три точки схода), чтобы подчеркнуть напряженность момента.

Страница 114, рис. 6.30: Кадр снизу вверх к третьей точке схода в зените. Все элементы заднего плана здесь для того, чтобы сообщить информацию об окружающей обстановке и для обрамления персонажа.

Страница 133, рис. 7.25: Спиральная композиция, нижняя часть которой находится в тени для того, чтобы взгляд зрителя был направлен на верхнюю часть, где и происходит основное действие.

Страница 135, рис. 7.28: Центрированная композиция, в которой массы темного и светлого расположены большими блоками в целях содействия читабельности изображения.

Страница 136, рис. 7.29: Дома и крутая дорога создают довольно стандартное, не драматичное оформление для верхней части картинки, в которой черный силуэт притягивает к себе все внимание, поскольку располагается на светлом фоне.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

219

ИЛЛЮСТРАЦИЯ

СВЕТ/ТЕНЬ

ДИНАМИКА

НОМЕР СТРАНИЦЫ/КОММЕНТАРИИ

Страница 140, рис. 8.1: Все элементы были сгруппированы в две основные диагонали. Темная одежда помогает сделать так, чтобы персонажи выделялись среди спокойного окружения.

Страница 154, рис. 8.43: Это изображение приобретает ясность за счет того, что оно четко поделено на две секции, немного усиливая контрастность персонажа благодаря использованию черного и белого, вместо оттенков серого, чтобы точнее направить взгляд зрителя. Страница 161, рис. 8.63: Композиция в форме V с более темными обрамляющими элементами с каждой стороны и ярким светом на центральном здании. Темные силуэты группы захвата четко выделяются на фоне более светлого, не отвлекающего внимание серого цвета на заднем плане. Страница 169, рис. 8.73: Наиболее естественно изогнутая линия – основа этого кадра, которая скорее передает момент паузы, нежели действия или усиления драмы.

Страница 175, рис. 8.91: Простая одноточечная перспектива, в которой тональность представлена в виде трех горизонтальных зон разного тона.

220

• Заметки по композиции

ИЛЛЮСТРАЦИЯ

СВЕТ/ТЕНЬ

ДИНАМИКА

НОМЕР СТРАНИЦЫ/КОММЕНТАРИИ

Страница 191, рис. 10.14: Все линии перспективы поезда ведут назад к персонажам. Интенсивное использование широкоугольной линзы усиливает ощущение глубины и дистанции.

Страница 191, рис. 10.15: Три вертикальных блока, при этом действие происходит в центральном. Блоки с обеих сторон здесь для того, чтобы создавать четкую рамку.

Страница 205, рис. 11.20: Три вертикальных блока, стоящих прямо перед нами.

Страница 208, рис. 11.27: Вид на старый город, где церковь в верхней части отражает архитектурный период и в целом дух всего окружения, разбивая силуэт основных блоков и создавая интересную точку фокуса. Страница 209, рис. 11.28: Композиция в форме G, в которой различные здания не задевают друг друга. Также большая форма слева напротив более маленьких форм церкви справа создают глубину за счет контраста в размерах.

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

221

Ну что ж, мне кажется, что пока на этом все. Мы надеемся, что это было как информативно, так и мотивационно

иииииииии, готово! Хорошя работа, Хулио

Теперь мы возвращаемся к чертежной доске, буквально, чтобы взять планшет, карандаш и бумагу, чтобы еще немного попрактиковаться

222

• Заметки по композиции

Итак… пришло время уйти в закат… до следующего раза. Ты уходишь в закат, а я пойду к точке схода.

Такой профессионал

Да, я такой.

Мы продолжим эту инструкцию в книге Оформленная перспектива том 2! А до тех пор…

Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

223

ГЛОССАРИЙ Б

Балясина – Объект или вертикальный элемент, имеющий вазоподобный или перевернутый контур.

В

Векторная диаграмма – Еще один популярный симулятор вида, будто бы сквозь линзы. Она состоит из четырех линий, расположенных под разными углами (вертикальная, горизонтальная, диагональ направо, диагональ налево), что помогает определить угол наклона любой заданной нарисованной линии, хотя нарисованная линия обычно не совпадает точно ни с одной линией векторной диаграммы. Вид с высоты птичьего полета – Вид с высокого угла, как если бы это был взгляд птицы в полете, часто используется при создании чертежей, планов этажей и карт. Вспомогательная точка схода – Точка, к которой сходятся удаляющиеся параллельные линии второстепенных элементов объекта или сцены, такие, как рампа или крыша со скатами. Высота – Вся высота от пола до верхушки последней ступени.

Д

Двухточечная перспектива – Перспектива, в которой параллельные линии вдоль ширины и глубины объекта встречаются в двух отдельных точках на линии горизонта. Диагональ – Прямая линия, соединяющая две несмежные вершины многоугольника. Диагональная точка схода – Диагональная точка на расстоянии, в которой, по ощущениям, сходятся параллельные линии. Длиннофокусная линза – Линза с большим фокусным расстоянием.

З

Задний план – Часть сцены или картины, находящаяся дальше всего от зрителя. Функция всех элементов заднего плана состоит в предоставлении информации об окружении и обрамлении персонажа. Зенит – Точка, расположенная на верхнем конце воображаемой линии, перпендикулярной плоскости Земли, как если бы эта линия исходила прямо из центра Земли, проходила через ее поверхность и поднималась выше. Зрение – Восприятие попадающего на глаза человека света, отраженного от объектов.

К

Карандаш/Большой палец – Просто вытягиваем руку в направлении предмета, на который смотрим, и держим карандаш (обычно вертикально или горизонтально) для того, чтобы измерить расстояние между двумя ключевыми точками. Держим карандаш таким образом, что его кончик точно перекрывает одну из ключевых точек, а затем передвигаем большой палец вдоль карандаша, остановившись как раз там, где расположена вторая ключевая точка. Продолжая держать карандаш таким образом, переместите его так, чтобы он оказался поверх другой части модели, которую мы и сравниваем с первым измерением. И станет очевидно, которая из них относительно

224

длиннее или короче и насколько. Таким образом, мы можем лучше обозначить необходимые пропорции модели/сцены. Касание – Встреча с кривой или поверхностью в единственной точке, при условии, что интервал соприкосновения достаточно небольшой. Консоль – длинный выступающий луч или балка, торчащая из стены или другой конструкции, поддерживающая что-то на ней. Контрастность – распределение светотени в изображении. Конус поля зрения – Визуальная область, показанная на рисунке, которая относится к нормальному зрению человека без его/ее периферийного видения. Концентрический – Относится к двум округлым, цилиндрическим или сферическим формам неодинакового размера, когда та, что поменьше расположена точно в центре той, что больше и поэтому они имеют общий центр. Крепостной вал – защитный барьер.

Л

Левая точка схода – Точка на линии горизонта, к которой сводятся удаляющиеся параллельные линии. В двухточечной перспективе у левой стороны есть своя собственная точка схода. Лестничный пролет – Полная длина всех ступеней, спроецированная на плоскость Земли. Линия горизонта – Горизонтальная линия поперек изображения. Ее расположение определяет уровень глаз зрителя. Луч зрения – Воображаемая линия, показывающая прямое направление, в котором смотрят глаза наблюдателя.

М

Многогранник – Твердое плоскими гранями.

тело,

образованное

Н

Наблюдатель – Персонаж, глазами которого мы видим сцену. Надир – Точка, расположенная напротив зенита, в основном, центр Земли. Наклон камеры по горизонтальной оси – Тип кадра, когда камера наклонена на одну сторону таким образом, что в композиции кадра вертикальные линии располагаются под углом к сторонам рамки. Непрозрачность – Свойство материала, которое не позволяет свету проходить сквозь него.

О

Одноточечная перспектива – Представление предмета повернутым лицом параллельно плоскости изображения. Все горизонтальные линии параллельны плоскости изображения и все горизонтальные линии сводятся к заранее выбранной точке схода.

П

Параллель – Линии или плоскости, которые простираются в одном и том же направлении, равно удалены друг от друга на всем своем протяжении и никогда не пересекаются. Передний план – Часть сцены или картины, которая находится ближе всего к зрителю и перед ним. Периферийное зрение – Акт видения участков

изображения, которые падают на части сетчатки вне желтого пятна. Также известно, как экстрафовеальное зрение. Перспективное сжатие – Линии предмета рисуются короче для того, чтобы создать иллюзию проекции или протяженности в пространстве. Перпендикулярные линии – линии, которые расположены под правильным углом (угол 90 градусов) друг к другу. Перспектива – Техника отображения объемов и пространственного соотношения на плоской поверхности. Перспективная сетка – решетка из линий, нарисованная для того, чтобы показать перспективу систематической сети из линий на земле или в плоскостях X-Y-Z. Плоскость горизонта – Плоскость, которая проходит через глаза зрителя, включает в себя луч зрения. Плоскость земли – Теоретическая горизонтальная плоскость, удаляющаяся от плоскости изображения к линии горизонта. Плоскость изображения – Плоскость рисунка, которая находится на максимально переднем плане картины. Она имеет такую же длину, но не является тем же самым, что и материальная поверхность работы. Это точка визуального контакта между зрителем и картиной. Правая точка схода – Точка на линии горизонта, к которой сходятся удаляющиеся параллельные линии. В двухточечной перспективе у правой стороны есть своя собственная точка схода. Проступь – Верхняя горизонтальная часть ступени.

Р

Рисовать насквозь – Рисовать сквозь формы, размышляя о трехмерных объемах предмета и держа в голове его форму.

С

Сетка квадратов – Равномерно расположенные вертикальные и горизонтальные линии. Снимок камерой снизу-вверх – Когда мы смотрим вверх с уровня земли или с наиболее низкого уровня. Спиральная композиция – Соединить элементы вместе и устранить нежелательные элементы и хаос, чтобы создать спиральный поток, за которым будет следовать взгляд зрителя. Средний план – Часть картины, расположенная между передним планом и задним планом. Съемка сверху – Кадр, снятый с верхней точки.

удаляются. Тянуться к одной точке – Поскольку параллельные линии удаляются на расстояние, кажется, будто они соединяются в одной точке на уровне глаз человека (также известном, как линия горизонта).

У

Угол наклона – Угол между линией и осью Х. Этот угол всегда составляет от 0 до 180 градусов и измеряется против часовой стрелки от оси Х до линии. Уровень глаз – Расположен непосредственно на высоте взгляда (или глаз) в каждый конкретный момент времени; поэтому он следует за зрителем, куда-бы тот не пошел.

Ф

Фасад – Передняя сторона здания. Фокусное расстояние – Расстояние от поверхности линзы до точки фокуса. Фотошоп – Цифровая программа для 2D обработки дизайнов от Adobe Systems (www.adobe.com).

Ц

Центральная линия – Реальная или воображаемая линия, которая находится на одинаковом расстоянии от поверхностей или сторон чего-либо. Центральная точка схода – Точка на плоскости изображения, являющаяся пересечением проекций набора параллельных линий в пространстве на плоскости изображения. Центр перспективы – Конкретная точка, на которой фокусируется взгляд наблюдателя. Центрированная композиция – Когда все элементы собраны вместе в центре изображения.

Ч

Чертеж – План или другой технический рисунок, который показывает, как что-то будет выглядеть.

Ш

Широкоугольная линза – Буквально, позволяет получить более широкий вид слева направо и сверху вниз, предмета, на который она направлена.

Э

Эллипс – Круг в перспективе.

Т

Тональный – Относится к тонам цветов. Насколько светлый или темный цвет. Точка зрения – позиция, с которой мы наблюдаем за кем или чем-либо. Точка наблюдения – Позиция наблюдателя, которая определяет перспективную обработку предметов или сцены, представленных на рисунке. Точка схода – Точка, к которой, по ощущениям, сходятся удаляющиеся параллельные линии. Трехточечная перспектива – Часто используется для изображения зданий, на которые мы смотрим сверху (или снизу). В дополнение к двум точкам схода для каждой стены, в данном случае есть еще одна - для вертикальных линий, показывающих то, как стены Оформленная перспектива 1 • Marcos Mateu-Mestre •

225