Deutsch intensiv: Wortschatz B1 (German Edition) 3126750761, 9783126750769

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DEUTSCH f INTENSIV

Wortschatz Das Training.

Online-Vokabeltrainer fiir PC, Smartphone und Tablet

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Deutsch als Fremdsprache

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Klett

Arwen Schnack

Deutsch intensiv

Wortschatz B1 Das Training.,

Ernst Klett Sprachen Stuttgart

B ild qu ellenve rzeichnis: G etty Im ages, M iin c h e n : 8.1 (A nd re as K ueh n ); 8.2 ,17.2 ,21 .5,65 .2 (Jose Luis Pelaez Inc); 8.3 (S te ve W e s t); 8.4 (le c h a tn o ir); 15 (p o p _ jo p ); 16 (P e o p le im a ge s); 17.1 (ER Productions Lim ite d); 17.3 (E m e ly ); 17.4 (k up icoo ); 18 (m ih a ilo m ilo va n o vic); 19 (H a lfp o in t); 20.1 (LittleB ee80); 20.2 (ra g ip ufuk v u ra l); 20.3 (nitolO O ); 20.4 (h e lio p ix); 21.1 (Im a g e s By Ta n g M in g Tu n g ); 21.2 (John S la te r); 21.3 (U w e Krejci); 21.4 (Nicholas Free); 21.6,65.1,69 (Im a g e Source); 22 (sk yn eshe r); 25.1 (D im a B e rk u t); 2 5 .2 ,2 6 (m o n k e yb u s in e s sim a ge s); 27.1 (b ow ie1 5); 27.2 (kali9); 28 (a jr_ im a g e s ); 30 (v icn t); 32 (k ze n o n ); 33 (B in ik in s ); 34.1 (L ia n e M ); 34.2 (a h _ f o to b o x ); 34.3 (elxe ne ize); 34.4 (N ik a d a ); 34.5 (spa ce port9); 36 (b lu e b e a rry ); 37 (97); 38 (lapp es); 39 (d e e p b lu e 4 yo u ); 41.1,52.1, 61.3,76.3,90.1 (P e o p le im a g e s); 41.2 (m ich a e lm jc); 43 (ro m ro d in k a ); 44 (m a rtin e d o u c e t); 47 (M a rc R om anelli); 48.1 (S tefaN iko lic); 48.2,72.1 (a lu x u m ); 49.1 (G u id o M ie th ); 49.2 (p e tre n k o d ); 51.1 (d a m irc u d ic ); 51.2 (R a p id E ye ); 52.2 (selim aksan); 55.1 (v m ); 55.2 (sw issm e diavisio n ); 56.1 (M a tto M a tte o ); 56.2 (olaser); 58.1 (s u m b u l); 58.2 (A R TY u S TU D IO ); 58.3 (jo n p ic ); 58.4 (K rim K a te ); 58.5 (D N Y 5 9 ); 59.1 (A rtu r Bogacki); 59.2 (A cn ake lsy); 61.1 (Jon Feingersh P h o to g ra p h y Inc); 61.2 (S q uare dpixe ls); 62 (b a rm a lin i); 63.1 (D o u g a l W aters); 63.2 (ste vecole im ag es); 64.1 (A d a m G au lt); 64.2 (a n d ria n o _ c z); 64.3 (K atarzyna B iala siew icz); 64.3 (trio ce an ); 64.5 (c o o k ie _c u tte r); 64.6 (H o p fp h o to g ra p h y ); 67.1 (Z w illing 330 ); 67.2 (A syaP o zn ia k ); 67.3 (a n d re a s kra p p w e is); 67.4 (m ih tia n d e r); 67.5 (Sasiistock); 67.6 (M icha el Bla nn ); 67.7 (S erg _V e lusce ac); 67.8 (K ich ig in ); 67.9 (jc ta b b ); 68.1 (ja c o b e u k m a n ); 68.2 (V aleng ilda ); 68.3 (K ilte d A ra b ); 68.4 (leeiakajonkij); 68.5 (rica rd o re itm e ye r); 68.6 (B ird lm a g e s ); 68.8 (la n _ S h e rriffs ); 68.8 (d e k ih e n d rik ); 70.1 (u fo k im ); 70.2 (C H E N G FENG C H IA N G ); 70.3 (S a b lin ); 70.4 (P e trB o n e k ); 70.5 (c h a iyo o t W ilip u n ); 70.6 (K utsu ks); 72.2 (n a rvik k ); 72.3 (D ig ital Z o o ); 72.4 (G lo b a lP ); 72.5 (d a g e ld o g ); 72.6 (Life O n W h ite ); 72.7 (Ja m e sB rey); 72.8 (M a c 9 9 ); 72.9 (A n ta g a in ); 72.10 (d oug 453 7); 72.11 (A n d re w _ H o w e ); 72.12 (labsas); 72.13 (M ic h a e l Betts); 72.14 (M a rtin H arvey); 73 (collee nb ra dley); 75 (P e ta r Ch e rn a e v); 76.1 (T h o m a s D em arczyk ); 76.2 (D ean M itch e ll); 76.4 (Bill S to rm o n t); 81 (fo to s to rm ); 83 (C ia ra n G riffin); 84 (Tero V esalainen); 85 (Fok usiert); 86.1 (T h o m a s B arw ick ); 86.2 (Th in k sto ck ); 90.2 (Y inY a ng); s tock.adobe.com , D ublin : 57 (travel3000); 89 (e m e ra ld p h o to )

Te xtq u e lle n ve rze ich n is: S. 5 3 :1 . Die G e b riid e r G rim m (1812): R o tk a p p ch e n ; 2. Joh a nn W o lfg a n g von G o e th e (1782): D e r E rlk on ig ; 3. Fried rich G e rsta ck e r (1 848 ): Flu G p ira te n des M ississippi

1. Auflage 1 5 4 3 2 1 12023 22 21 20 19

Alle Drucke dieser Auflage sind unverandert und konnen im Unterricht nebeneinander verw endet werden. Die letzte Zahl bezeichnet das Jahr des Druckes. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschutzt. Jede Nutzung in anderen alsden gesetzlich zugelassenen Fallen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlags.

© Ernst Klett Sprachen Gm bH , RotebuhlstralBe 77, 70178 Stuttgart 2019 Alle Rechte vorbehalten. ww w.klett-sprachen.de

Autorin: A rw en Schnack

Redaktion: Leoni Rohr Layoutkonzeption: Greta Grottrup Gestaltung und Satz: Datagroup Int, Tim ifoara Umschlaggestaltung: Greta Grottrup D rucku nd Bindung: Medienhaus Plump Gm bH, Rheinbreitbach

Printed in Germ any

ISBN 978-3-12-675076-9

978

12 6 7 5 0 7 6

Vorwort Liebe Lernerinnen und Lerner, liebe Lehrerinnen und Lehrer,

in diesem Intensivtrainer W ortschatz B1 finden Sie W ortschatzQbungen fur den Alltag in Deutschland. Sie lernen W orter im Kontext und in typischen Verbindungen. Als Hilfen gibt es Tipps m it Erklarungen.

W er kann m it dem Intensivtrainer arbeiten? Der Intensivtrainer ist fur Lernende auf dem Niveau B l. W enn Sie nicht sicher sind, wie gut Sie den Lernwortschatz der Niveaustufe A beherrschen, konnen Sie den Selbsttest auf S. 6 machen. So erfahren Sie, zu welchen Them enbereichen Sie noch W ortschatz wiederholen konnten, bevor Sie mit dem Intensivtrainer beginnen.

M it dem Intensivtrainer konnen Sie selbststandig arbeiten. Hinten im Buch finden Sie die Losungen zu den Aufgaben. Wenn Sie einen Deutschkurs machen, konnen Sie m it dem Intensivtrainer W orter wiederholen oder neue dazulernen.

W ie iibe ich m it dem Buch? Das Buch hat zw o lf Kapitel, von denen das erste am einfachsten und das letzte am schwersten ist. M it den ersten Kapiteln konnen Sie schon arbeiten, w enn Sie am Anfang eines Bl-Kurses stehen. Vor jedem Kapitel steht eine W ortliste m it W ortern auf dem Niveau B l. W enn ein W o rt in einem fruhen Kapitel eingefiihrt w ird, steht es in einem spateren Kapitel nicht noch einm al in der W ortliste. Es ist daher sinnvoll, ein Kapitel nach dem anderen zu bearbeiten. A b e r natiirlich konnen Sie auch sofort zu einem schweren Kapitel gehen, w enn Sie das Th e m a gerade brauchen. W enn Sie dann ein W o rt nicht in der W ortliste finden, konnen Sie es im W orterbuch nachschlagen.

Innerhalb eines Kapitels konnen Sie sich zuerst die W ortliste ansehen. So wissen Sie, welche W orter Sie in dem Kapitel erw arten. Unbekannte W orter konnen Sie im W orterbuch suchen und in Ihre M uttersprache ubersetzen. Au[5erdem finden Sie grammatikalische Inform ationen wie Artikel, Pluralformen oder Kasus. Anschlie|5end konnen Sie die Ubungen m achen. Die erste Seite eines Kapitels ist im m er eine Wiederholungsseite. Hier w erden wichtige W orter auf dem Niveau A2 wiederhott, die jedoch nicht in der Wortliste stehen. Auf den ntichsten vier bis sechs Seiten folgen Ubungen auf dem Niveau Bl.

Wie orientiere ich mich im Buch? Im Inhaltsverzeichnis (Seite 5) stehen alleThem en. Die Losungen zu den Aufgaben sind hinten im Buch (ab Seite 92). Au(5erdem helfen Ihnen folgende Symbole weiter:

Hier gibt es Inform ationen zur V erw endung einzelner Worter, Hinweise auf Worter, die man leicht verwechseln kann oder W issenswertes iib e rd a s Leben in Deutschland.

Hier w ird W ortschatz aus der A-Stufe wiederholt.

Viel Erfolg beim Lernen und viel SpaR m it dem Buch wunschen Ihnen

Autorin, Redaktion und Ihr Ernst Klett Sprachen Verlag

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So lernen Sie am besten M it dem Intensivtrainer konnen Sie W orter lernen und Qben. Um sie dauerhaft zu behalten und nicht w ieder zu vergessen, sollten Sie sie regelma|5ig wiederholen und aktiv verw enden:

•

Schreiben Sie unbekannte W orter auf Karteikarten. Nehm en Sie die Karten im Alltag m it und wiederholen Sie die W orter dam it hin und wieder.

•

W iederholen Sie neu gelernte W orter in Gedanken. W enn Sie Bus fahren oder an der Kasse im Superm arkt w arten, denken Sie kurz an funf Worter, die Sie am Tag zuvor gelernt haben. Oberlegen Sie sich Beispielsatze oder erfinden Sie kurze Gesprache.

•

Нбгеп Sie zu, w enn andere Deutsch sprechen. Achten Sie auf Worter, die Sie vor kurzem gelernt haben. Merken Sie sich die Stitze, in denen sie verw endet wurden, besonders, w enn es Satze sind, die Sie selbst nicht so gesagt htitten.

•

Sehen Sie sich auch alte W ortlisten und Kapitel nach einiger Zeit w ieder an und priifen Sie, ob Sie sich noch an alle W orter erinnern.

•

Nutzen Sie den Online-Vokabeltrainer (siehe unten), um W orter zu wiederholen, die Sie m it dem Intensivtrainer gelernt haben.

Ran an die Vokabeln! Die Vokabeln aus dem Buch konnen Sie bequem und effektiv m it dem Quizlet-Vokabeltrainer lernen und uben. Fur die einzelnen Lektionen aus dem Buch stehen Ihnen umfangreiche deutsch-englische Vokabel-Kartensets zur VerfQgung, m it denen Sie den W ortschatz e ntw eder online oder mit der Quizlet-App auf Ihrem Sm artphone oder Tablet trainieren кбппеп.

So finden Sie die Quizlet-Kartensets zu Ihrem Buch: Gehen Sie auf w w w.klett-sprachen.de/deutsch-intensiv-w ortschatz-Bl und wahlen Sie aus der Download-Rubrik Quizlet die Kartensets zu den Lektionen, die Sie trainieren m 5chten.

4

Inhalt Selbsttest A 2

6

Reisen und Verkehr Verkehr

Th e m a tis c h e r W o rtsc h a tz Menschen

14

............................................................14

Biograflsches

..................................................... 16

Eigenschaften

................................................... 17

Beziehungen ........................................................19

...................................... 54

.............................................................. 56

Auf Reisen ........................................................... 57 U n te rk u n fte

....................................................... 59

G e su n d he it

.......................................................60

G e su n d he it im Alitag Im Krankenhaus

.................................... 62

.............................................. 64

Gefuhle .................................................................. 21 U m w e lt Stationen im Leben

.........................................23

Fam ilienplanung ...............................................25 U m zu g

................................................................. 27

Integration

.........................................................28

W ohnen ...............................................................29 W ohnungsanzeigen .........................................31 H ausordnung und M ulltre n nun g Nachbarschaftshilfe W o h n fo rm e n

.......... 32

...................................... 33

Tie re

...............................................................66

..................................................................... 68

U m w e ltp ro b le m e ............................................ 69 U m w e ltfre und iich ieben

W e tte r und Klima ............................................ 73 B eruf und Karriere

.................................................. 76

Sich bew erb e n

................................................77

Arbeitssuche in Deutschland ..................... 79

.....................................................34

.........................................................35

W o finde ich...?

................................................ 37

Produkte beschreiben Lernen

........................................ 74

Arbeitsw elten

Im U n te rn e h m e n Einkaufen

.............................. 71

..................................39

............................................................. 40

Das Gedtichtnis ................................................ 42 Schule und Zeugnisse ....................................43 Sprachkenntnisse Freizeit und Kultur

.......................................... 45 ........................................46

Zustandigkeiten Arbeitsalltag

............................................80 .............................................. 82

.................................................... 84

A rb e itn e h m e rre ch te ......................................85 B e horden und In stitutio n e n Das politische System In d e r V e rw a ltu n g Bei d e r Bank

..................... 86

................................. 88

..........................................89

....................................................90

Versicherungen ................................................ 91

Freizeit ................................................................ 48 Verabredungen und Veranstaitungen . . . 50

Anhang

M edien .................................................................52

Losungen .......................................................... 92

92

5

Selbsttest A2

A

Menschen

1

Die Familie: Erganzen Sie das richtige Wort.

1. Wenn ich deine GrofSmutter bin, bist du m e in e _______________________________________________________________ _ 2. Wenn ich deine Cousine bin, bist du m e in ____________________________________________________________________ 3. W enn meine M utter deine Schwester ist, bist du m e in ________________________________________________________ 4. W enn du die M utter von meinem Cousin bist, bist du m e in e _____________________________________

'

5. Wenn w ir zu einer Familie gehoren, sind w i r __________________________________________________________________

2 1.

Menschen und Kontakte: Erganzen Sie das passende Wort. Nina ist e in e ________________________________ von mir. Ich kenne sie vom Sport, aber w ir sind nicht besonders gut befreundet.

2.

Frank ist e in _____________________________________________ von mir. W ir arbeiten zusammen in einem Buro.

3.

Herr Muller ist e in _____________________________ aus unserem Laden. Er kauft oft bei uns ein.

4.

Claudia ist m e in e ______________________________. Die W ohnung gehort ihr, ich miete sie nur.

5. Philipp ist u n se r_______________________________ . Er w ohn t in der W ohnung neben uns. 6.

Rosi ist e in e __________________________________ von mir. Ich glaube, sie ist die Cousine m einer Gro|5mutter.

7.

Finn ist m e in ______________________________________________________ . W ir sind seit zehn Jahren verheiratet.

8.

Zeliha w ar m e in e ______________________________. Ich habe einen Tiirkischkurs bei ihr gemacht.

3 1.

Adjektive: Erganzen Sie das Gegenteil. intelligent

____________________________________

2. hoflich

____________________________________

3. hubsch

____________________________________

4. dunn

____________________________________

5. stark

____________________________________

6. m iide

____________________________________

7.

arm

____________________________________

8. faul

____________________________________

9.

groB

____________________________________

10. jung

____________________________________

6

Selbsttest A2

В

Miteinander sprechen

4

Ergtinzen Sie das passende Verb in der richtigen Form.

1. • Ich habe mich doch entschuldigt! О Ja, aber ich glaube nicht, dass es dir w irk lich ____________________________________ .. 2. • Ich finde auf dem Stadtplan den Bahnhof nicht. О Ic h _______________________________ ihn dir. Sieh mal, hier ist er. 3. • Kennst du das Cafe hinter der Kirche? Es ist klein, aber sehr hubsch. О Ja, ich wei|S, welches d u __________________________________. 4. • Das ist meins! Gib es sofortw ied e r her! О Kinder, hort bitte auf z u ____________________________________ .. 5. • Wie hei(5t noch mal der Freund von Sabrina? О Das habe ich leider_________________________________ . Frag doch mal Sabrinas Schwester.

5

Welche Antwort passt? Kreuzen Sie an. 4

1. • Was hat der Lehrer gerade gesagt? О Keine Ahnung, ich habe nicht

О

О

gehort

zugehort

О

gesehen.

2. • Was trinkst du? О

Ich hatte gern einen Wein. A ber welchen? Kannst

du m ir einen О

empfehlen

О

raten

О

nennen?

3. • Was m achen w ir denn jetzt? О Ich wusste was! Darf ich

О

eine Idee

О

einen Vorschlag

О

eine Meinung machen?

4. • Ist das richtig? О

Ja, das

О

stim m t

О

ist einverstanden

О

istfalsch.

О

vergesse

5. • Ist das wirklich wahr? О Ja, naturlich! Glaubstdu, ich

О

luge

О

streite?

6. • Das ist meine Meinung. О

Aber w arum denn? Kannst du deine M einung

О

bestatigen

О

beschweren

О

begrunden?

7. • Ich brauche noch ein bisschen Zeit. О Kannst du m ir 8.

О

Bescheid sagen

О

deine M einung sagen

О

beschreiben, w enn du fertig bist?

• W ir sind am M ontag verabredet, aber ich habe leider keine Zeit. О

Dann

О

verspaten

О

vereinbaren

О

verschieben w ir das Treffen.

Selbsttest A2

С

Korper, Kleidung und Arzt

6

Der Korper: Erganzen Sie das richtige Wort.

1.

I m ___________________________ hat man zwei Augen, eine Nase und einen Mund.

2. Im M und hat man 24 bis 2 8 ___________________________. 3. Der Kopf sitzt auf d e m _____________________________ . 4. Vorne ist der Bauch, hinten ist d e r ___________________________. 5. Schw im m en ist sehr gesund. Dabei w ird der g a n ze _______________________________ trainiert. 6. Oben im Bauch ist d e r _______________________________ .

7 Kleidung: Was tragen die Leute auf den Fotos? Schreiben Sie Stitze.

l.

Die Frau tragt ein rotes___________________________ und um den Hals eine wei|5e

2 . Der Junge tragt e in e n ____________________________ . 3.

Der M ann tragt eine k u rze ________________________ und e in _____________________

4.

Die Frau auf dem letzten Foto tragt keine Hose, sondern e in e n ________________

j dazu einen

________________________________ und auf dem Kopf e in e _________________________

8 Beim Arzt: Erganzen Sie das passende Wort. 1.

Mein Hals tut weh. Ich h a b e _______________________________________________ ,

2. Oh, 39 Grad! Ich h a b e _______________________________________________ . 3. Meine Nase lauft und ich habe Husten. Ich b in _______________________________________________ . 4. M ir geht es gut. Ich b in _______________________________________________ . 5. Ich bekomme bald ein Baby. Ich b in _______________________________________________ . 6. Machen Sie bitte den M und auf. Ich mochte Ihren H a ls________________________________________ 7.

Bei w e lch e r_______________________________________________ sind Sie? Kann ich die Karte sehen?

8.

Doktor Schneiders_______________________________________________ ist m ontags von 8 bis 15 Uhr.

9. Die Medikamente bekommen Sie in d e r _______________________________________________ . 8

D

Zu House

9

Arbeiten im Haushalt: Was passt zusammen? Ordnen Sie zu.

l.

a) rausbringen

die Wasche

2. einen Kuchen

b) waschen

3. die W ohnung

c) w egw erfen

4. kaputte, alte Sachen

d) putzen

5. den Mull

e) backen

6. einen Fisch in der Pfanne

f)

7. eine Suppe

g) braten

kochen

10 Im Haus: Schreiben Sie die Worter in die Tabelle. Notieren Sie auch den Artikel. Tasse • Regal • Kiihlschrank • Kaffeemaschine • Kamera * Teller • Kanne • Stuhl • Schreibtisch • Glas • Lampe • Sofa

Geschirr

Gerate

Mobel

11 Der Umzug: Was passt nicht? Streichen Sie. liefern / mieten / vermieten

eine W ohnung 2. einen M ietvertrag

abschlie/Sen / kOndigen / renovieren

3

Mobel und Gerate in die W ohnung

raumen / stellen / stehen

-

Sachen fur einen Um zug

einpacken / einziehen / auspacken

5. ein Haus

besichtigen / verkaufen / bestellen

6. einen Um zug

passieren / planen / organisieren

1 2 Das Haus: Erganzen Sie das richtige Wort. Ganz unten im Haus ist der (1 )__________________________

_. Dort w ohnt normalerweise niemand, weil

es zu dunkel ist. Daruber ist das (2 ).

______, Dort ist auch die Haustur. Wenn man

с й е (З )______________________________

_hochgeht oder den Aufzug nimmt, kommt man in den ersten

. Wenn man Gluck hat, gibt es dort einen (5 ). : : ~ it man drau|3en sitzen kann. Das Auto steht entw eder vor dem Haus im Freien, oder man stellt es in die

IB E

Freizeit

1 3 Freizeit: Was passt zusammen? Ordnen Sie zu. 1.

Geld

a) nach der Speisekarte fragen

2. sich fur Kunst 3.

b) ausgeben

im Restaurant

c) interessieren

4. im Park

d) reservieren

5. neue Leute

e) kennenlernen

6. etwas zusam men

f) spazieren gehen

7.

g) unternehm en

einen Tisch fQr zwei Personen

8. an einem Kurs

h) treffen

9. sich m it Freunden

i) teilnehmen

1 4 Unterwegs: Erganzen Sie das richtige Wort. 1.

Hey, d ie ____________________________________ ist rot! Du m u s s t___

2. Mein Auto ist kaputt. Ich habe es in d ie _________________________

___________________! _ g e b ra c h t. Ich kann es leider nicht

selbst reparieren. Ich kann nicht mal einen Reifen______________ 3. Ich weift nicht, w ann die U-Bahn kom m t. Ich sehe kurz auf dem

___________________________ nach.

4. Der Bus hat jetzt schon zehn M in u te n __________________________

_. Ich stehe seit 15 Minuten an der

____________________________________ und warte. 5. Ich w a r zu spat und habe den Z u g ______________________________ 6. Sie fahren zum Bahnhof, und do rt miissen Sie in die Linie 3 ____

1 5 Finden Sie Gegenteilpaare und notieren Sie sie. geoffnet

г , erlaubt

nr . P r & lS t y e

fruh langweittg

5pat teuer

^

1. ______________________________________________

_______________

2.

_______________

3. ______________________________________________

_______________

4. ______________________________________________

_______________

5. ______________________________________________

_______________

6.

verboten geschlossen

Selbsttest A2

F

Reise, Wetter und Landschaft

16 Urlaubsaktivitaten: Wo macht man das? Ordnen Sie zu. 1.

w andern und klettern

_____ a) am Meer, am Fluss, am See

2.

baden, schwim m en

_____ b) im Wald

3.

spazieren gehen, Blatter sammeln

_____ c)

4.

Kaffee trinken, einkaufen

_____ d) in den Bergen

in d e rS ta d t

17 Wetter: Schreiben Sie zu den Nomen je einen Satz im Prasens. L

der Schnee

SChneit.__________________________________________

2. der Wind

_________________________________________________________

3. die Sonne

_________________________________________________________

4. der Regen

_________________________________________________________

18 Reise: Was passt nicht? Streichen Sie. buchen

1

eine Unterkunft / einen Zug / eine Orenze

2.

auf einer Brucke / in einer Jugendherberge / in einer Pension

ubernachten

3

ein Zim m er / Ferien / einen Tisch

reservieren

-

m it der Strafienbahn / m it dem Flugzeug / m it dem Schiff

fahren

4

19 Lesen Sie die Satze. Notieren Sie das Gegenteil zu den kursiven Wortern. L

Ihr wolltet ans M eer fahren. Ich w a r dafur.

_________________________________

2. Das Bett in unserem Hotel ist ziemlich weich.

_________________________________

3. Mein Zim m er ist grolS und hell.

_________________________________

-

_________________________________

Heute ist es recht kuhl.

5- Mein Gepack ist leicht.

_________________________________

6. W ir schlafen tagsuber viel.

_________________________________

7.

_________________________________

Mein Handtuch ist trocken.

li

G

Arbeit und Papiere

2 0 Welche Papiere brauchen Sie? Ordnen Sie zu. 1.

Auto fahren

_____ a)

das Zeugnis

2.

Medikamente abholen

_____ b)

der Bibliotheksausweis

3.

sich bewerben

_____ c)

der M ietvertrag

4.

sich im Rathaus anm elden

_____ d)

das Rezept

5.

BLicher ausleihen

_____ e)

der FUhrerschein

2 1 In der Ausbildung: Was passt? Kreuzen Sie an. 1.

Ich habe die Prufung mit ziemlich guten Noten О beworben О bestellt О bestanden.

2. Meine Ausbildung

О

dauert

О

ist

О

О

hat drei Jahre.

fertig machen

О

3.

Das hei|3t, ich w erde sie im Juli

abschliefSen

4.

Damit ich danach gleich Arbeit habe, muss ich mich jetzt

О

О

enden und bin dann fertig.

berichten

О

beschreiben

О

bewerben.

5. Davor muss ich meine Zeugnisse aus dem Iran О ubersetzen О uberweisen О iibernachten lassen.

2 2 Erledigungen in der Stadt: Ordnen Sie die Worter aus dem Kasten in die Tabelle. Notieren Sie zu den Nomen auch den Artikel. Kredit • (sich) anm elden • Ausweis • Paket • Konto • Briefmarke • heiraten • schicken • uberweisen

bei der Bank

bei der Post

im Rathaus

2 3 Adjektive: Welche dieser Adjektive bilden das Gegenteil mit un-? Wie sind die anderen Gegenteile?

ne t'9

Gegenteil m it un-

12

anderes Gegenteil

Selbsttest A2

H Kleine Worter und Abkurzungen 2 4 Schreiben Sie die Zeitangaben aus. L

1:30 Uhr

__________________________________________________________________________________________________

Z

am 13.6.

__________________________________________________________________________________________________

3. 1995

____________________________________________________________________________

4. 2022

__________________________________________________________________________________________________

2 5 Kleine Worter: Was passt? Kreuzen Sie an. 1

Ich habe 980 Euro gewonnen! Das sind О kaum О fast О schon 1.000 Euro!

2. Die ganze Stadt ist hubsch, aber dieses Haus ist wirklich 3.

О

besonders

О

ganz

О

sogar schon.

Es ist schon lange sehr trocken. О Naturlich О Hoffentlich О M anchm al regnet es bald, sonst sterben die Pflanzen.

4.

Um dieses Fach an der Universitat zu studieren, braucht man О mindestens О meistens О deutlich eine Note von 1,5 im Abitur. 1,3 ist besser, weil es so viele Studenten gibt.

5

\iem and wusste, was er sagen sollte. Das w a r eine О frem de О andere О komische Situation.

6

:ch habe Durst! Ich muss ganz О dringend О endlich О nirgends etwas trinken.

~

W ir haben einfach da gesessen, und О endlich О plotzlich О schnell hat sie angefangen zu lachen.

i

ich habe ftinf ganze Jahre studiert. Das w a r wirklich lang, aber jetzt bin ich О kaum О mindestens О endlich fertig.

9

Er hat so leise gesprochen, ich habe ihn О fast О niem and О kaum verstanden.

2 6 Notieren Sie die passenden Kurzworter und Abkurzungen. 1

ein Wagen, gro|5er und schwerer als ein Auto

________________________________

1

'ic h t ganz genau, etwas m ehr oder w eniger

________________________________

3-

das bedeutet

________________________________

-

der schnellste Zug in Deutschland

________________________________

5

der Com puter

________________________________

-

e ^ e Nachricht, die man m it dem Handy schickt

________________________________

7.

und so weiter

________________________________

&. die Toilette

________________________________

7

________________________________

zum Beispiel

13

Menschen Biografisches

(un)praktisch

auf|wachsen

respektvoll * respektlos

beschlie|3en (+ A)

schuchtern

sich (= A) entschlie(5en (zu + D)

(in)tolerant

sich (= D) leisten (+ A)

(un)treu

nennen (+ A)

verstandnisvoll * verstandnislos

stam m en aus (+ D)

verantw ortungsvoll * verantwortungslos

iiberlegen (+ A)

(un)zuverltissig

verandern (+ A (sich/etwas)) W ie sehr? werden

total > ziemlich > etwas > uberhaupt/gar nicht

Die Kinder sind gro|5 geworden. W ir w erden alle alter.

Vergleiche

Ich m ochte spater Arztin w erden.

nicht so ... wie < genauso ... wie < ... er als

Nachste W oche w erde ich 18.

Beziehungen (пП?3

Das Verb werden hat verschiedene Funktionen.

die Beziehung, -en

Es kann als Hilfsverb die Zukunft, Vermutungen oder das Passiv ausdrucken. Als Vollverb

der Ehemann, "-er; die Ehefrau, -en

driickt es Veranderungen aus (siehe Box). Es

der Lebensgefahrte, -П; die Lebensgefahrtin, -nen

steht entw eder mit Adjektiven oder mit

die Nichte, -n ; der Neffe, -n

Alters- oder Berufsangaben.

der Schwager, -; die Schwtigerin, -nen

zuruck|gehen erwachsen ursprQnglich

die Schwiegermutter,

der -vater,

der -sohn, "-e;

die -tochter, die WG, -s; die W ohngem einschaft, -en sich (= A ) scheiden lassen (von + D)

Zeitangaben im Leben

sich (= A ) trennen (von + D)

vor sechs Monaten m it sechs M onaten in sechs M onaten

Gefiihle

seit sechs M onaten

die Freude, die Frohlichkeit

nach sechs Monaten

die Langeweile, sich (= A) langweilen

fur sechs M onate sechs M onate lang

die Neugier, neugierig auf (+ A) der Stolz, stolz auf (+ A) die Trauer, die Traurigkeit

Eigenschaften

das Vertrauen, vertrauen (+ D)

die Stim m ung, -en

die Wut, wOtend auf/iiber (+ A)

(un)aufm erksam (un)ehrlich

Nom en, die Gefiihle ausdrucken, haben

(un)geduldig

norm alerweise keine Pluralform.

hQbsch * htisslich

anstrengend

(un)kreativ

aufgeregt

liebevoll * tieblos

gespannt

mutig * tingstlich

peinlich

(un)ordentlich 14

M enschen

1

Wiederholung

1

Lander, Sprachen und Nationalitaten: Fiillen Sie die Ubersicht aus. Erganzen Sie auch die Artikel, wenn notig. Adjektiv

Land 1. Deutschland

deutsch

Sprache

Person (m oder w )

der Deutsche, die Deutsche

Deutsch

2. Rumanien 3. Syrien 4. China 5. Russland 6. Mexiko

2

Lander mit Artikel. Erganzen Sie die Artikel. Schreiben Sie dann Satze. Achten Sie auf die Proposition und die Endungen.

aus steht m it dem Dativ. Achten Sie auf die Endungen. Bei Inselstaaten verw endet m an die Proposition

4

von.

1

die

Niederlande

?

Malediven

3.

Senegal

4

USA

s

Philippinen

6

Iran

7.

Ukraine

3

m

Ich комиле aus deu Niederlande^.

I

I

3

Adjektive: Erganzen Sie die Endungen und die Regeln. Ordnen Sie dann die Satze den passenden Regeln zu.

1. Sie ist

Deutsche.

2. Ich mag italienisch_

Regeln zur Graft- und Kleinschreibung Essen. 3

6

a) Sprachen schreibt man

ЙГО&.

3

Im Russisch_____ gibt es keine Artikel.

-

Er hat einen athiopisch_____ Freund.

_________ b) Adjektive schreibt m a n ____

5

Sein Vater ist Pol_____ .

_________ c) Personen schreibt m a n ____

6. Kannst du den Text ins Arabisch______ ubersetzen?

15

В1

В1

Menschen

2 Biografisches 1

Welche Ausdriicke haben eine ahnliche Bedeutung? Verbinden Sie.

1.

aus einem Land stam m en

_____ a) sich entschlie[5en

2.

aufwachsen

_____ b) sich vertindern

3.

beschlieften

_____ c) genug Geld fur etwas haben

4.

a nd ersw erden

_____ e) ursprunglich aus einem Land kommen

5.

sich etwas leisten konnen

_____ f) gro|5 werden

2

Erganzen Sie die Verben in der richtigen Form. j beschlie|5en < uberlegen • (sich) entschlief5en • (sich) vertindern • aufwachsen • zurQckgehen~|

Mein Name ist Reza. Ich bin im Iran (1 )_________________ . Als ich zehn Jahre alt war, haben meine Eltern (2 ) ________ , nach Europa zu gehen. Da hat sich mein Leben sehr ( 3 ) __________________________ . Am Anfang habe ich ofter ( 4 ) ___________________, irgendw ann in den Iran ( 5 ) ____________________ , Aber vor einigen Jahren habe ich mich dann (6 ) _______________________, in Deutschland zu bleiben.

3

Das Verb werden: Erganzen Sie die Worter aus dem Kasten. J^wichtiger • 18 • erwachsen • Lehrer j »

Als Kind wollte ich im m er (1 )_________________ w erden. Heute bin ich m ir nicht m ehr sicher. Ich bin letzte W oche ( 2 ) _________________________ geworden und mache bald meinen Schulabschluss. Da w ird die Frage nach der beruflichen Zukunft im m er (3 ) _________________ , Aber die Trtium e vertindern sich, w enn man (4 )_____________________________________________ wird. Vielleicht mache ich nach der Schule ein Jahr Pause.

U

Zeitangaben: Markieren Sie das richtige Wort.

1.

Ich arbeite jetzt nach / fur / seit vier Jahren in diesem Betrieb.

2.

Vor I In I Fur vier Jahren mochte ich wieder in meine Heimat zurQck. Das ist mein Plan.

3. Ich bin fur / mit / in vier Jahren in den Kindergarten gekommen. Ich w ar also vier Jahre alt. 4. 2005 bin ich nach Salzburg gekommen. Fur / Nach / Seit vier Jahren, also 2009, bin ich dann nach Wien gezogen. 5. Seit / Vor / In vier Jahren bin ich nach Deutschland gekommen. 6. Ich plane, in / fur / vor vier Jahre ins Ausland zu gehen.

16

M enschen

3 Eigenschaften 1

Losen Sie das Ratsel und finden Sie das Losungswort.

1. introvertiert, still

5. wach, konzentriert, denkt mit

2. ohne Toleranz fOr andere

6. o h n e O rd n u n g

3. mit viel Liebe

7. unruhig

4. nett und freundlich

8. ruhig, kann lange

w arten

.osungsw ort: Wie man sich gerade fiihlt: d ie . nervds bedeutet auf Deutsch nicht aggressiv oder wutend. Es bedeutet unruhig oder angstlich. sympathisch hat zwei Bedeutungen: 1. nett, freundlich 2. jem and, den man m ag: Er ist m ir sympathisch.

2

Bilden Sie aus den Nomen Adjektive und ihre Gegenteile. Achten Sie auf die genaue Schreibweise.

Som en 1

Adjektiv

Gegenteil

die Geduld

2. der Respekt 3. die Zuverltissigkeit -

das Verstandnis

5. dieVorsicht f

die Verantw ortung die Hasslichkeit

Viele Adjektive bilden das Gegenteil mit un-. Adjektive auf -voll bilden das Gegenteil auf -los. Einige Adjektive bilden das Gegenteil anders, zum Beispiel m it anderen W ortern.

17

В1

В1

Menschen

3 Markieren Sie das passende Adverb. 1.

Ich mag meine Kollegen so gerne! Sie sind etwas / total / uberhaupt nicht nett.

2. Tim ist uberhaupt nicht / etwas / ziemlich gro(5, vielieicht 1,85m. 3. Ella ist Uberhaupt nicht / total / ziemlich stilt. Sie lacht und spricht sehr laut. 4. Die kleine Britta arbeitet im Unterricht meistens konzentriert mit. Nur in M athe ist sie m anchm al total / etwas / Oberhaupt nicht unaufmerksam.

U

Horoskop: Finden Sie 7 Adjektive und erganzen Sie diese in der richtigen Form.

Sie sind ein (1 )________________________

Freund, der seine alten Freunde nie vergisst. M ut gehort allerdings

nicht zu ihren Starken: Sie sind ein (2)

________________________ Typ, der Problemen lieber aus dem Weg geht.

Als ( 3 ) _____

Kopf haben Sie standig neue Ideen. M it Ihnen w ird es nie langweilig: Sie

erzahlen (4)

_____ Geschichten und bringen andere zum Lachen. Allerdings sind Sie kein

sehr ( 5 ) ____

_M e n sch : Was Sie heute sagen, haben Sie m orgen schon w ieder vergessen.

Sie hassen es, auf andere zu w arten. Sie sind eine ( 6 ) ____________________

Person, die alles schnell

machen mochte. A ber unterbrechen Sie andere nicht, das kann leicht (7)

____________________ wirken.

5

Erganzen Sie die Adjektive aus dem Schiittelkasten. Achten Sie auch auf die Endungen der Steigerungsformen und die Vergleichsworter wie und a/s. j^ehrlich • ordentlich • geduldig • praktisch • kreativ

1.

Jana kann besser organisieren und Sachen reparieren _________________________er.

2. Sabrina sagt im m er die Wahrheit. Sie ist ______ Andreas. Der liigt auch nie. 3. Ich kann nicht malen und mache keine Musik. Ich bin _________________________du. 4. Meine M utter w ird nie unruhig, w enn ich lange fiir et' der

Mensch der Welt.

5. Finns Zim m er ist im m er aufgeraum t. Er ist viel Bruder.

18

Menschen

4

Beziehungen

1

Erganzen Sie die passenden Worter.

:h bin der M ann hinten im Bild. Neben mir, ganz rechts, steht meine Frau Liz. Auf der anderen Seite steht die M utter meiner Frau, meine (1 )_________________________ . Sie nennt mich seit der Hochzeit im m er ihren 2) ______________________________, Neben ihr, in der M itte vom Bild, steht die Schwester meiner Frau, meine (3 )

, m it ihrem M ann, m einem (4 )_______________________. Links neben ihnen

st mein ( 5 ) _____________________________ , Liz' ( 6 ) _____________________________. Die Kinder sind alle seine G O ________ _____: Die beiden kleinen Kinder gehoren zu uns und die drei grofteren

Kinder links im

E d zu meinem Schw ager und m einer Schwtigerin. Sie sind unsere ( 8 ) ________________________ und unser (9 ) _______________________________________________

,

Genitiv: W enn Sie die Beziehung zwischen zwei Personen ausdrikken mochten, muss eine Personenbezeichnung im Genitiv stehen, z. B. de r Bruder meines Voters. Ein Eigennam e bekom m t die Endung -s, z. B. Tinas Onkel. W enn ein Nam e auf -s, -x oder -z endet, bekom m t er ein ’ als Endung, z. B. Fra n z’Onkel.

Im Deutschen gibt es w eniger W orter fur Verw andtschaft als in vielen anderen Sprachen. Der Schwager kann z. B. der M ann der Schwester sein, aber auch der Bruder der Ehefrau oder des

2

Ehemannes.

Erganzen Sie die Worter aus dem Kasten in der richtigen Form. | ledig •W G • Ehe • Freund • Lebensgeftihrtin • Single • Beziehung

ch nabe eine (1)________________ , aber w ir sind nicht verheiratet. Ich bin also ( 2 ) _____________________ , aber kein 3 ) ______________________,

Jnsere (4 )_______________________ ist sehr harmonisch. Vielleicht heiraten w ir nachstes Jahr. Hoffentlich w ird die 5>_______________________genauso gut.

:h Din schon zehn Jahre m it m einem (6 ).

Er .vohnt mit anderen Leuten in einer (7)

____ zusam m en. Aber w ir w ohnen getrennt: , ich in einer eigenen W ohnung. 19

В1

В1

Menschen

3

Freundschaft oder Beziehung? Ordnen Sie die Ausdriicke aus dem Kasten zu und erganzen Sie die weibliche Form. m ein Lebensgefahrte •ein Bekannter von m ir • mein bester Freund • mein Partner •ein Freund von m ir • mein Nachbar • mein Freund

1.

Beziehung

2. Freundschaft

3. Bekanntschaft

Mein LebenMefakrte /

_________________________

______________________

Meine LcbenMefahrtin

________________________

______________________

4

Ordnen Sie die Worter den Bildern zu. j^sich trennen • heiraten •sich verlieben •sich scheiden lassen"]

2 ..

5

3..

4.

Lesen Sie den Tipp. Erganzen Sie dann die passenden Worter mit haben oder sein.

TIPP

Achten Sie darauf, ob Sie eine Aktion oder einen Zustand beschreiben. Fiir eine Aktion benutzen Sie in der Vergangenheit geheiratet/sich getrennt/sich scheiden lassen + haben. Fur einen Zustand benutzen Sie: verheiratet/getrennt/geschieden + sein.

1. • Herzlichen Gluckwunsch! Ich habe gehort, ihr (1 )__________________________________ ! О Ja, im Juni. Jetzt ( 2 ) _________ w ir schon drei M o n a te __________________________. Es ist total schon. 2. • Bist du noch m it deiner Freundin zusammen? О N e in ,w ir (3 )_________ u n s _________________________________. • Bist du traurig? О Es geht. Es ist schon eine Weile her. W ir ( 4 ) _________ jetzt schon vier M o n a te ________________________ . 3. • Mein Ex-Mann kom m t mich m orgen besuchen. О Ich wusste gar nicht, dass du ( 5 ) _______________________________________ ! • Doch, ich w a r mal verheiratet. Aber w ir (6) _________ u n s schon vor 10 ja h re n _________________________ lassen. 20

5

Gefuhle

1

Finden Sie zehn weitere Gefuhle und notieren Sie diese mit Artikel. Erganzen Sie dann das Verb oder das Adjektiv und, wenn notig, die Proposition und den Fall.

F

R

6

H

L

I

С

H

К

E

I

T

L

J

К

F

G

R

S

V

F

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T

U

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L

0

T

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E

R

U

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E

R

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A

0

G

G

К

W

U

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R

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s

A

D

A

M

Z

G

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p

N

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G

R

0

В

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S

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A

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R

A

u

R

I

G

К

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I

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L

V

0

R

V

E

R

T

R

A

U

E

N

E

•3.

M anchm al haben tihnliche Nom en unterschiedliche Bedeutungen: Traurigkeit bedeutet, dass jem and traurig ist. Die Grunde dafQr konnen ganz verschieden sein. Trauer ist das Gefuhl, das man hat, w enn jem and gestorben ist, z. B.: Er trauert um se/nen Grofivater. Frohlichkeit ist ein allgemeines Gefuhl. Freude bedeutet, dass man sich uber etwas Bestimmtes freut.

l.

die Freude_____________________________________________

s.ich freuen auW bcr +

4 ________________________________________________

8.

Ю. 1L

21

В1

Menschen

2

Ordnen Sie zu. argern • gespannt • verliebt • freue (2x) • Angst • wQtend

Liebe Simone, w ie geht es dir? Ist das Baby schon da? Ich bin schon so (1 )__________________ auf die ersten Fotos! Und ich ( 2 ) _________________ mich darauf, euch das erste Mal zusam m en zu sehen. Bei m ir ist es gerade ein bisschen schwierig. W ir streiten m anchm al, sind ofter ( 3 ) _______________________ aufeinander und (4 )_________________ uns iiber kleine Probleme. Aber ich denke, das gibt es in jeder Beziehung. Auf jeden Fall sind w ir im m er noch ( 5 ) _________________ ineinander. Ich ( 6 ) ____________________ mich daruber, dass w ir zusam m en sind, und habe keine ( 7 ) _______________________________ vor der Zukunft. Erzahl doch mal, wie es dir oder euch so geht! Liebe Gru(5e Mara

3

Finden Sie funf Adjektive. Erganzen Sie diese in den Satzen.

^

SF4 ^/G

1.

Ich mochte ja n ic h t_________________ sein, aber darf ich Sie etwas fragen? *

2. Sag es bitte nicht den anderen. Das w are m ir ___________________. 3. So ein longer Tag ist ganz s c h o n _______________________. 4.

Er ist ganz plotzlich gegangen. W ir w aren alle to ta l_______________________..

5. M orgen habe ich ein Vorstellungsgesprach. Ich bin schon g a n z .

U

Lesen Sie den Tipp. Erganzen Sie dann jeweils den ersten Buchstaben. M an kann Adjektive auch als Nom en verw enden. Dann w erden Sie gro[5 geschrieben.

1.

D a s ____ nstrengende ist die schriftliche Prufung. Die mundliche Priifung ist nicht _____ nstrengend.

2.

D a s ____ phone war, dass w ir uns alle endlich wiedergesehen haben. Und die Party w a r naturlich auch s e h r_____ chon.

3.

Dass ich zu spat gekom m en bin, w a r m ir nicht s o _____ einlich. D a s _____ einliche war, dass niemand an ihren Geburtstag gedacht hatte.

22

2

Stationen im Leben

Familienplanung

Umzug

cas Alter (Sg.)

der M obelwagen, -

die Besonderheit, -en

der Um zug, '-e

г as Erwachsenenalter (Sg.)

der Um zugskarton, -s

die Ftihigkeit, -en

der Strom (Sg.)

die Freiheit, -en

(sich = D) an|schaffen (+ A)

cie Geburt, -en

an|schlie|5en (+ A)

die Gleichberechtigung (nur Sg.)

an-/aus|stellen (+ A)

~ie jugend (nur Sg.)

ein|richten (+ A)

die Kinderbetreuung (nur Sg.)

rechtzeitig

die Kindererziehung (nur Sg.)

ein-/aus-/um-

die Kindheit, -en

hin-/her-

die Schwangerschaft, -en die Schwierigkeit, -en

Integration

die Selbststandigkeit (nur Sg.)

der Abschluss, "-e

die Sicherheit, -en

der Antrag, '-e

die Unterstutzung (nur Sg.)

der Aufenthalt, -e

die Verrucktheit, -en

die Arbeitserlaubnis, -se

die Wirklichkeit, -en

die Behorde, -n

ein Baby bekommen cetreuen (+ A) erziehen (+ A) nnanzieren (+ A) _ '1terstutzen (+ A) ■e ijrin g e n (+ A) ; einerziehend

die Botschaft, -en das Dokument, -e die Duldung (nur Sg.) die Eingewohnung (n u rS g .) die Herausforderung, -en das Konsulat, -e das Missverstandnis, -se das Visum, Visa

,-a ektivkomposita w erden grundsatzlich

die Voraussetzung, -en

u sa m m engeschrieben. Einige kann man

an|erkennen (+ A)

edoch auch getrennt schreiben (alleinerziehend -

aus|reichen

aliein erziehend). beantragen (+ A) z ~aglich

besitzen (+ A)

: e ichaltrig

sich (= A) gew ohnen an (+ A)

:ieichberechtigt

legal

е т-vas im Sinn haben

speziell

В2

Stationen im Leben

1 Wiederholung L«JD 1

Wichtige Ereignisse im Leben. Finden Sie 6 Worter und setzen Sie diese in die Liicken unten.

лу

Ъ

^

Л.

RSf\

O.

^

,C V

se4

Herzlichen Gluckwunsch zum bestandenen (1 )_________________ ! Du hast die Schule geschafft! Aber bevor du anfangst, eine ( 2 ) ___________________zu suchen und ( 3 ) __________________zu schreiben, nimm dir ein paar Monate Pause. Das habe ich auch gemacht, und es w ar super!

Alles Gute zum 18. (4 ) _________________ ! Jetzt bist du erwachsen und kannst machen, was du willst!

Herzlichen Gluckwunsch zur ( 5 ) _________________ ! Ihr seid so ein schones ( 6 ) _________________ , ich freue mich fur euch!

Ich habe gehort, dass du den ( 7 ) _________________ bestanden hast. Herzlichen GtUckwunsch dazu! Darfst du das Auto deiner Eltern benutzen?

2

In der Schule. Welches Wort passt nicht? Streichen Sie.

1. das Zeugnis / der Stundenplan / das Aufgabenblatt / das Fach 2. die Klasse / der Unterricht / die Gruppe / die M itschuler (PI.) 3. die Geschichte / die Geografie / das Sekretariat / die M athem atik 4. schriftlich / langweilig / mundlich / praktisch 0/e Klasse ist 1. die Schulergruppe und 2. der Klassenraum. M an kann z. B. sagen: Die ganze Klasse m acht heute einen Ausflug. Oder: Sind alle Schuler in der Klasse? Der Unterricht ist die Lernsituation. M an kann z. B. sagen: Der Unterricht ist interessant.

I 3

Beim Umzug. Erganzen Sie die Verben in der richtigen Form. |~legen • liegen • stehen • stellen • sitzen • setzen • htingen (2x)^j

•

Ich habe den Teppich ins Badezim m er (1 )______________________, den Tisch in die Kuche ( 2 ) _________________ und die Lampe ins W ohnzim m er an die Decke ( 3 ) _____________________ . Und den Teddy von deiner Tochter habe ich auf den Kuchentisch (4 ) _____________________ ,

О

Was hast du gesagt?

•

Ich habe gesagt, der Teppich ( 5 ) _____________________ im Badezimmer, der Tisch ( 6 ) ________________________ in der Kuche und die Lampe ( 7 ) ____________________ im W ohnzim m er. Und Janas Teddy ( 8 ) ______________________ auf dem Kuchentisch.

24

Stationen im Leben

2

Familienplanung

1

Finden Sie acht Worter und setzen Sie diese in die Liicken im Text unten. S

T

R

I

E

N

T

J

К

A

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R

I

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E

D

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N

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0

L

К

Z

U

I

L

H

F

E

E

.habe ich viel drauften gespielt.

1л m einer (1).

_ - d die Schule hat m ir auch Spa(3 gem acht. In der I

w aren m ir meine Freunde und die Musik wichtigsten, deshalb woltte ich unbedingt in einer Band spielen. Eine

qroBe ( 3 ) _______________________________ ais Berufsmusikerin hatte ich aber

nie im Sinn. Im (4 )__________________________habe ich dann «w eniger Musik ;-e"iacht, weil andere Sachen wichtiger w urden. Meine erste ( 5 ) _______________________________ w a r sehr aufregend, weil ich mich so auf res Baby gefreut habe. Die ( 6 ) ________________________________ meiner

e ro e ^ c h te t эе— Otiich

C'le "

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„ Я S i r h _____

Slch ™°tivieren

s\chkonzenWieren

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1

. „ « О '*0

e^°S

r t w a s auswendig

gelernt haben

Das Verb sich erinnern an wird meist verw endet, w enn m an an etwas denkt, das schon

lange her ist,

also zum Beispiel an Erlebnisse aus der Kindheit. Bei Ereignissen oder Fakten, die noch nicht so lange her sind, benutzt m an eher das Verb einfallen oder, w enn man sich nicht m ehr erinnern kann, das Verb vergessen.

2

Erganzen Sie die Lerntipps mit Wortern aus dem Kasten. | Gehim • Lernum gebung • Zusam m enhang • A nw endung • Konzentration • Motivation • Gedachtnis

J

Lerntipps /

Lernen muss Spa(5 machen. (1 )_________________________ ist ein w ichtiger Faktor beim Lernen, denn dadurch w ird der Teil vom ( 2 ) ________ •__________________aktiv, in dem das Gedachtnis sitzt.

/

Versuchen Sie nicht, einzelne W orter aus dem W orterbuch oder von einer Liste zu lernen. Lernen Sie die W orter im ( 3 ) ____________________________ , also am besten m it einem Beispielsatz.

/

Sorgen Sie fur eine storungsfreie (4 )________________________________ . ( 5 ) ___________________________ist ebenfalls sehrw ichtig beim Lernen.

/

Damit die W orter auf Dauer im ( 6 ) ____________________________ bleiben, mussen Sie sie regelma|5ig wiederholen und benutzen. Eine haufige ( 7 ) _________________________ hilft dem Gehirn, neue W orter zu behalten.

3 Bilden Sie aus den Adjektiven Verben mit ver-. Einige Verben sind reflexiv. Bei einigen Adjektiven wie einfach, kurz, stark und deutlich wird das Verb auf -en und nicht auf -ern gebildet! 1.

schlechter werden

SicH V erscklechtern_______

4. feiner m achen

Ver-feinern______________

2. kurzer m a c h e n ___________________________________

5. deutlicher m a c h e n _________________________

3. kleiner w e rd e n ___________________________________

6. schoner m a ch e n ___________________________

4

Erganzen Sie weitere Verben mit ver-.

1.

W iederholungen konnen die Dauer, wie lange man sich etwas merken

2.

Motivation kann die Gedachtnisleistung d e utlich _____________________ .

3.

Wenn man Vokabeln lernt, w ird sich der W o rtsc h a tz______________________.

4.

Erfahrung im Sprachenlernen kann das Lernen einer neuen S p ra ch e ______

kann,

3 Schule und Zeugnisse 1

Das Schulsystem in Deutschland: Erganzen Sie die Schularten. Г

Volkshochschule • Gym nasium • Sonderschule • Grundschule • Realschuie • Universitat • Hauptschule l_

• Gesamtschule • Berufsschule

Kinder kommen norm aierweise m it sechs oder sieben Jahren in

z e (1 )________________________ . Sie dauert vier Jahre.

Danach

~ .s s e n sie sich zwischen drei Schularten entscheiden: Die 1 1___________________________ dauert noch einm al fiinf Jahre, die f c ) _____________________________ sechs Jahre. M it diesen beiden i'c-i-iabschlussen kann man eine Berufsausbildung machen. -.s o ild u n g e n finden norm aierweise im Betrieb und in der Ц ) ____________________________ statt. Die dritte Moglichkeit ist 3as ( 5 ) ___________________________. Nur m it diesem Abschluss, :s m Abitur, kann man an der ( 6 ) ___________________________ studieren. Kinder, die besondere Schwierigkeiten - t dem Lernen haben, konnen auf eine ( 7 ) ______________________________oder Forderschule gehen. Hier e -^ e n sie langsamer und werden intensiver betreut. Eine weitere Schulart ist die (8 ) _______________________: - s'- .verden Haupt- und Realschuie und Gymnasium in einer Schule zusammengefasst. Fur Erwachsene gibt ■rs : jge rd em die (9 ) _________________________ . Hier kann m an Schulabschlusse nachholen, Sprachkurse ~ : m en oder einfach ein Hobby lernen.

9

In einigen Bundeslandern heif5t die Hauptschule auch Mittelschule.

2

Ich habe eine Eins! Ordnen Sie die Noten den Bedeutungen zu.

1

e-ne Eins

_____ a) befriedigend

1

e 'le Z w e i

_____ b) ausreichend

:.

s ~e Drei

_____ c)

sehr gut

4.

eine Vier

_____ d)

ungenQgend

S

r n e Funf

_____ e)

gut

т.

-г л е Sechs

_____ f)

m angelhaft

Wenn eine Zahl m it Artikel verw endet w ird, schreibt m an sie gro|3.

3

Ordnen Sie die Ausdrticke den Modalverben konnen, diirfen und miissen zu. I *;nig sein • notwendig sein • gestattet sein • verpflichtet sein • beherrschen • in der Lage sein •

ertaubt sein • erforderlich sein • etwas genehm igen lassen

Einige der Ausdrticke sind Partizipien der Verben gestatten, verpflichten und erlauben.

В 5

Lernen

4

Erganzen Sie Ausdriicke aus Aufgabe 3. Priifungsbedingungen

Zeugnis

- D a w ir (1)

sind. die

Im M athem atikunterricht arbeitet Kevin gut

Namen d e rTe iln e h m e rzu prQfen, ist es

m it und (5)

(2)

Im Deutschunterricht ist er in der

/

dass Sie Ihren Pass mitbringen.

(6)

- W ahrend der Prufung ist es nicht (3) /

die Zahlen bis 100.

. den Raum zu

verlassen.

. kurze. bekannte Satze

fehlerfrei zu lesen. F u rd ie Z u k u n ftis te s a b e r(7 ')

. dass er weiterhin Hilfe bei den

- Wenn Sie aufgrund einer Krankheit oder

Hausaufgaben bekommt.

Schwangerschaft besondere Bedingungen brauchen, mQssen Sie das vorher (4)

5 Schreiben Sie die Worter richtig. 1. Anna musste als Lehrerin viel sprechen. Deshalb hat sie ein [tra im m iStn in g]___________________________ gem acht. 2. Mein Opa konnte nicht studieren, als er jung war. Deshalb besucht er jetzt an der Universitat [reimnaSe] zu Geschichte und Philosophie. 3. Sebnem wollte sich beruflich weiterentwickeln und hat eine [terlibW eiungd]____________________________ gem acht. 4. Chris durfte mit seinem Abschluss nicht studieren. Deshalb hat er an der VHS sein [rutAib]____________________ nachgeholt. 5.

Nadine wollte mit der Familie ihres Mannes sprechen konnen. Darum hat sie in einem [nebAdsurk] etwas Turkisch gelernt.

44

/

4

Sprachkenntnisse

1

Sprachkenntnisse einordnen: Finden Sie elf Worter und erganzen Sie diese. s

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* 1 ( 1 ) ____________________________ ende konnen bekannte, alltagliche AusdrOcke und einfache Satze verstehen und

- Grundlegende Kenntnisse _s-~ende konnen sich an einfachen Gesprachen ( 3 ) _____________________ und einfache Texte in der

f t ) _________________________ verstehen.

S i - Fortgeschrittene Sprachverw endung .r-n e n d e konnen sich langsam, aber ( 5 ) ________________________ .in der Standardsprache unterhalten und Е -гп ги п д е п , Hoffnungen und M einungen ( 6 ) ________________________ .

- Selbststtindige Sprachverw endung .s-n e n d e konnen sich ( 7 ) _________________________ und flie|5end unterhalten. In ihrem eigenen Gebiet .-r'-stehen sie auch ( 8 ) ____________________________ .

I . •Fachsprachliche Kenntnisse _s"'e n d e konnen auch schwierige Texte zu unterschiedlichen The m e n verstehen. In Beruf, Ausbildung oder S od iu m konnen sie sich ohne ( 9 ) _______________________unterhalten.

C2 - Fast (1 0 )____________________________ Kenntnisse .e '^ e n d e konnen sich in alien Situationen muhelos (11)____________________ und schriftlich ausdrucken.

45

6

Freizeit und Kultur

Freizeit

das Werk, -e

die Bticherei, -en

derZuschauer, -

das Cam ping (nur Sg.)

chatten

die Fl5te, -n

drauf|sprechen (+ D)

die Leichtathletik (nur Sg.)

mailen (+ D)

die Literatur, -en

ranlgehen

die Malerei (nur Sg.)

simsen (+ D)

die Media-/Videothek, -en Das W ort simsen ist der Versuch, aus der der M odellbau (nur Sg.)

Abkiirzung SM S ein Verb zu bilden. Das / w urde

das M otorrad, -"er

eingefQgt, dam it man das W o rt aussprechen kann.

die Schauspielerei (nur Sg.)

Um gangssprachlich sagt man z.B. auch: Ich simse

das (Brett-/Schach-/Golf-)Spiel, -e

dich an, wenn ich Bescheid weifS.

der (Ball7Kam pf-/M otor7W asser-)Sport (nur Sg.) ab|schalten boxen faulenzen herum|htingen/rum|htingen klettern nahen (+ A)

sich (= A ) verspaten vor|bestellen (+ A) zurQck|rufen (+ A) ausverkauft historisch rechtzeitig technisch

springen tauchen entspannend sich (= A) auf die faule Haut legen die F0|3e hochlegen

Medien der Blogger, das (Abenteuer-/Bilder-/H6r-/Kinder-)Buch, -"er der Chatroom, -s die Dokum entation, -en

Verabredungen und Veranstaltungen die AuffQhrung, -en

der (Abenteuer7Animations-/Action-/Kinder-/ Kriminal7Liebes-/Spiel-)Film, -e

der Fan, -s

das Gedicht, -e

das Finale (nur Sg.)

die Komodie, -n

die Galerie, -n

das M archen, -

die Kalte (nur Sg.)

der Moderator, -en

die Mailbox, -en

die Plattform, -en

die Oper, -n

der Regisseur, -e

das Publikum (nur Sg.)

der Abenteuer7Brief7Kinder-/Kriminal7Liebes-)

die (W arte-)Schlange, -n

Roman, -e

das Sm artphone, -s

der Sender, -

das Stadion, Stadien

die Serie, -n

de rTreffpunkt, -e

die Show, -s

die Vorstellung, -en

die Softw are (nur Sg.)

46

2 Welches Verb passt? Notieren Sie. ts

Theater/in den Zirkus/zum Training

_a) tanzen

I

:u f einem Festival/in der Disko/in einem Club

_b) gehen

1

e ' e Ausstellung/Bilder/einen Film

_c) besuchen

4

ein Museum/ein Konzert/Freunde

_d) ansehen

Das Verb besuchen steht ohne Proposition. M an kann also auch sagen eine Ausstellung besuchen oder in eine Ausstellung gehen, aber nicht: in eine A usste llung besuchen.

*

3

Erganzen Sie den Dialog mit den Wortern aus dem Kasten. Krimis • Lesung • Autor • Autorin • Eintritt •Zeitung • dabei •Veranstaltungen ;

-o s t d u Lust, etwas zu unternehmen? Ich habe in der (1)_________________ gelesen, dass es heute Abend eine ( 2 ) _________________ gibt. ?gentlich mag ich solche kulturellen