382 60 27MB
Pashto Pages [66]
د هن
زارت
د چاپ کال ١٣٩٧ :هـ .ش.
ملي سرود دا وطن افغانســـتـــان دى
دا عــــزت د هـــر افـغـان دى
کور د سول 3کور د تورې
هر بچی ي 3قهرمـــــان دى
دا وطن د ټولـــو کـور دى
د بـــــلـوڅـــــــو د ازبـکــــــــو
د پ+ـــتــون او هـــــزاره وو
د تـــرکـمنـــــــو د تـــاجـکــــــو
ورســـره عرب ،گوجــر دي
پــاميــريـــان ،نـورســـتانيــــان
براهوي دي ،قزلباش دي
هـــم ايمـــاق ،هم پشـه 4ان
دا ه5ــــــواد به تل ځلي8ي
لـکـه لـمــر پـر شـــنـه آســـمـان
په ســـينــه ک 3د آســـيـــا به
لـکــــه زړه وي جـــاويــــــدان
نوم د حق مـــو دى رهبـــر
وايـــو اهلل اکبر وايو اهلل اکبر
د پﻮﻫﻨ 3وزارت
د رساﻣ 9ﻫﻨر دوﻳم !ﻮلگﻰ
د چاپ كال 1397 :هـ .ش. أ
د تاب ان ت او
----------------------------------------------------مضمون د رسام ه
مؤلف ن د تعل مي نصاب د ه برخ د در
تابونو مؤلف
ا يټ وون ي د پ تو ب د اډيټ د پار نت غ ي ټول
دم
دويم
به پ تو
ان شاف ور وون
خ روون
د اپ ال د اپ ا
د تعل مي نصاب د پراخت ا او در
د پوهن وزارت د ا
تابونو د تأل ف لو ر است
و او عامه پوهاوي ر است
هجري شم ابل
اپخونه به ر مطبعه
بر نال
ته [email protected]
----------------------------------------------------تابونو د چاپ و ش او پلورلو حق د افغانستان اس مي جمهور ت د پوهن د در پلورل او پ رودل منع دي له غ وون و ه وزارت ه محفوظ د په بازار قانو
چلند ب
ي
د
ن د ز ر غام
اقرأ باسم رب مو ته ي وند راب ل او د لوست او لي ش ر ه ا وو د لو او ب ون خدا اله له نعمت خه ي برخمن ي يو او د الله تعال ر وروست غم محمد مصطف لوم ن غام ورته لوستل و درود وايو هجري ريز ال د وهن د ال ه نامه ونومول شو له د امله به ولو ته اره ده رن ه اداره تاب وون زده وون د ران ه واد وونيز نظام د ورو بدلونونو شاهد وي وون د ه واد د وون او د والدينو شورا ان د ه واد د وهنيز نظام ش و بنس يز عنا بلل ي ي او روزن ه راختيا او رمختيا مهم رول لري ه داس مهم وخت د افغانستان د وهن وزارت د م تابه مقام د ه واد ه وونيز نظام د ود او راخت ا ه لور بنس يزو بدلونونو ته من د له همد امله د وونيز نصاب اص ح او راختيا د وهن وزارت له مهمو لوم يتوبونو خه دي همدارن ه وونيزو تأسيساتو د در تابونو محتوا يفيت او ه وون يو مدرسو او ولو دولت او خصو د با يفيته در ا لري مو ه د باور يو توز ع ته املرنه د وهن وزارت د ارو ه تابونو له شتون رته د وون او روزن اسا اهدافو ته رس دل نشو وونيز نظام د رامن ته ولو ل اره د راتلون نسل د روزون و ورتنيو موخو ته د رس دو او د اغ زنا ه تو ه د ه واد له ولو ز ه سواندو وون و استادانو او مسل مديرانو خه ه درناوي هيله وم هي ول ه ه او تابونو ه تدريس او د محتوا ه ل دولو د ه واد ب يانو ته د د در زيار او هاند ونه س موي او د يوه فعال او ه دين م او انتقادي تف ر سمبال نسل ه روزنه ه ه د نيت لوست ل و ي هره ور د من ه نوي ولو او د مسؤوليت ه در و ران زده وون به سبا د يوه رمختل افغانستان مع ران او د ولن متمدن د نن ور ي او ور اوس دون وي د ه واد ارز تنا ه ان ه ده غو تنه لرم و له هر فرصت همدا راز له خو و زده وون و خه و او فعالو ونوالو ه تو ه او وون و ته ه روسه د خه ه ورته ي او د زده ه درناوي ه له تدر س خه ه او اغ زنا ه استفاده و ي د د وون او روزن له ولو وهانو او د وونيز نصاب له مسل هم ارانو خه ه ا دي مننه وم او د لو دون هل ل د تاب ه لي لو او متو ولو ي نه ست بريا غوا م له دربار خه دو ته ه د س ي ل او انسان جو وون ه خدا وه و ي خ لوا وونيز نظام او د داس ودان افغانستان ه ه له د معياري او رمختل او سو اله وي د وهن وزير د تور محمد م ويس بلخ
ج
(ل7لﻴک) سرلﻴك...............................................................................مخ .-١د.زردألو.ان%ور١.................................................................... .-۲تور.بانجان٣....................................................................... . -.-٣ل.دان٥.......................................................................... 9 .-۴د.رن/ونو.پ5ژندنه ٧.................................................................. .-٥د.ون.3رسم٩........................................................................ -۶د.غا!ول.د-.ل.رسم١١................................................................ .-٧خ"ﻴن.دخلک ١٣.................................................................... .-۸د.رن/و.د.شﻴندلو.او.پو.کولو.په.واسطه.د.شکلونو.رسمول١٥........................ -٩د.غره.رسمول ١٧..................................................................... .-١۰د.رن.,په.واسطه.د.شکل.جوړول ١٩.............................................. -١١د.خاورين.3کاس.3رن۲١.......................................................... , .-١۲له.خ"و'.خه.د.شکلونو.جوړول ۲٣................................................ -١٣د.کو!.3رسم۲٥..................................................................... -١۴د.يوه.الوتونکي.رسم ۲٧............................................................. -١٥د.توپ.رسمول۲٩................................................................... -١۶د.م5ز.رسمول٣١....................................................................
د
...سرلﻴک ............................................................................مخ -١٧د'.وک.9رسمول ٣٣................................................................ .-١۸ډيزاين ٣٥.......................................................................... -١٩له.کاغذ'.خه-.ل.جوړول٣٧....................................................... -۲۰له.کاغذ'.خه.د.بادي'.رخ.جوړول ٣٩............................................. .-۲١د-.و7-و.له.پلتو'.خه.د.شکلونو.جوړول ۴١....................................... -۲۲د.چر.3-رسمول۴٣................................................................ .-۲٣له.کاغذ'.خه.د.چر.3-جوړول۴٥............................................... . .-۲۴د.چاينک.او.پﻴال.3رسمول ۴٧..................................................... -۲٥د-.ﻴﻼس.رسمول ۴٩............................................................... -۲۶د.من/ي.رسمول ٥١................................................................ !.-۲٧اپه.کاري.کول٥٣.................................................................. -۲۸د.شکلونو.رسمول٥٥.............................................................. د*.وونکي.ﻻر*ود.برخه٥٩-٥٧........................................................... .:
ه
ﻟﻮﻣ7ی ﻟﻮست
د زرداﻟﻮ اﻧ%ﻮر ﻣﻮخﻪ :د زرداﻟﻮ ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او رﻧگﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -پﻪ ﻻﻧدې اﻧ%ﻮر ک 3کﻮﻣﻪ ﻣﻴﻮه وﻳﻨئ؟
3
1
د زرداﻟﻮ شکﻞ تﻪ پﻪ $ﻴر وگﻮرئ ،وروستﻪ د ﻫﻐﻪ د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻮ تﻪ پاﻣﻠرﻧﻪ وک7ئ، ﻫﻐﻪ پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3رسﻢ او رﻧگ ک7ئ.
1
2 پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3زردآﻟﻮ رسﻢ او رﻧگ ک7ئ.
2
دوﻳﻢ ﻟﻮست
د تﻮر باﻧجان رسﻢ ﻣﻮخﻪ :د تﻮر باﻧجان ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨ3 ﻻﻧدې اﻧ%ﻮر تﻪ وگﻮرئ او وواﻳئ چ' 3ﻪ ﻧﻮم ﻟري؟ -ستاسﻮ پﻪ آﻧد تﻮر باﻧجان پر کﻮﻣﻮ رﻧگﻮﻧﻮ رﻧگﻴ8ي؟
3
3
زده کﻮوﻧکﻲ دې د تﻮر باﻧجان د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻮ تﻪ پاﻣﻠرﻧﻪ وک7ي او ﻫﻐﻪ دې رﻧگ ک7ي.
1 3 2 تﻮر باﻧجان پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3پﻪ پﻨسﻞ رسﻢ او بﻴاﻳ 3رﻧگ ک7ئ.
4
درﻳﻢ ﻟﻮست
گﻞ داﻧ9 ﻣﻮخﻪ :دگﻠدان ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ ' -ﻮ ډوﻟﻪ گﻠداﻧﻮﻧﻪ ﻣﻮ ﻟﻴدﻟﻲ دي؟
3
5
د گﻠدان د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻪ پﻪ پام ک 3وﻧﻴسئ ،ﻫﻐﻪ رسﻢ او رﻧگ ک7ئ.
2
1
پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3گﻠدان رسﻢ او بﻴاﻳ 3پﻪ خپﻠﻪ خﻮ*ﻪ رﻧگ ک7ئ.
6
'ﻠﻮرم ﻟﻮست
د رﻧگﻮﻧﻮ پ5ژﻧدﻧﻪ ﻣﻮخﻪ :ﻟﻪ ب5ﻼب5ﻠﻮ رﻧگﻮﻧﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -تاسﻮ 'ﻮ ډوﻟﻪ رﻧگﻮﻧﻪ پ5ژﻧئ؟
7
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې د درې ډوﻟﻪ ( سره ،ژﻳ ،7آسﻤاﻧﻲ) رﻧگﻮﻧﻮ پﻪ باب ﻟﻪ ﻳﻮ بﻞ سره خبرې وک7ي ،بﻴا دې آسﻤاﻧﻲ او ژﻳ ،7سﻮر او ژﻳ 7او آسﻤاﻧﻲ او سﻮر رﻧگﻮﻧﻪ سره ﻳﻮ$ای او گ 6ک7ي.
أسﻤاﻧﻲ
سﻮر
أسﻤاﻧﻲ
شﻴﻦ
ژﻳ7
ﻧارﻧجﻲ
ژﻳ7
بﻨﻔش
سﻮر
زده کﻮوﻧکﻲ دې پﻪ خپﻠﻪ خﻮ*ﻪ ﻟﻪ پﻮرتﻨﻴﻮ اﻧ%ﻮروﻧﻮ 'خﻪ ﻳﻮ اﻧ%ﻮر رسﻢ او رﻧگ ک7ي.
8
پﻨ%ﻢ ﻟﻮست
د وﻧ 3رسﻢ ﻣﻮخﻪ :د وﻧ 3ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -پﻪ ﻻﻧدې شکﻞ ک 3د 'ﻪ شﻲ رسﻢ وﻳﻨئ؟
3
9
د وﻧ 3د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻮ تﻪ پﻪ پاﻣﻠرﻧ 3سره ،ﻫﻐﻪ پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3رسﻢ او رﻧگ ک7ئ.
1
2
پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3وﻧﻪ رسﻢ ک7ئ ،بﻴاﻳ 3د خپﻠ 3خﻮ* 3پﻪ رﻧگﻮﻧﻮ رﻧگ ک7ئ.
10
شپ8م ﻟﻮست
د ﻏا!ﻮل د گﻞ رسﻢ ﻣﻮخﻪ :د ﻏا!ﻮل گﻞ ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او رﻧگﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -ستاسﻮ پﻪ آﻧد ﻏا!ﻮل گﻞ کﻮم رﻧگ ﻟري؟
3 11
زده کﻮوﻧکﻲ دې د ﻏا!ﻮل گﻞ د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻮ تﻪ پﻪ پاﻣﻠرﻧ 3سره ،خپﻞ رسﻢ ﻟﻪ ﻟﻮﻣ7ي پ7او 'خﻪ پﻴﻞ ک7ي ،ﻟﻪ ﻫﻐﻪ وروستﻪ چ 3د پﻨسﻞ پﻪ واسﻄﻪ رسﻢ بشپ 7شﻮ ،بﻴا دې ﻫﻐﻪ رﻧگ ک7ي.
2
1
زده کﻮوﻧکﻲ دې د کتاب ﻟﻪ ﻣخ 3ﻏا!ﻮل گﻞ پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3رسﻢ او رﻧگ ک7ي.
12
اووم ﻟﻮست
خ"ﻴﻦ دخﻠک ﻣﻮخﻪ :د خ"ﻴﻦ دخﻠک ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او رﻧگﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -آﻳا تاسﻮ وﻳﻠی شئ چ 3ﻟﻪ ﻻﻧدﻳﻨﻲ دخﻠک 'خﻪ 'ﻪ گ"ﻪ اخﻴستﻞ ک85ي؟
3 13
د خ"ﻴﻦ »دخﻠک« د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻮ تﻪ پﻪ پاﻣﻠرﻧ ،3ﻫﻐﻪ پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3پﻪ پﻨسﻞ رسﻢ او بﻴاﻳ 3رﻧگ ک7ئ.
1
2
زده کﻮوﻧکﻲ دې پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3ﻟﻪ خپﻠ 3خﻮ* 3سره سﻢ خ"ﻴﻦ دخﻠک رسﻢ ،بﻴا دې رﻧگ ک7ي او !ﻮﻟگﻲ تﻪ دې راوړي.
14
اتﻢ ﻟﻮست
د رﻧگ د شﻴﻨدﻟﻮ او پﻮ کﻮﻟﻮ پﻪ واسﻄﻪ د شکﻠﻮﻧﻮ رسﻤﻮل ﻣﻮخﻪ:زده کﻮوﻧکﻲ بﻪ د رﻧگ د پﻮ کﻮﻟﻮ پﻪ واسﻄﻪ د شکﻠﻮﻧﻮ ﻟﻪ جﻮړوﻟﻮ سره آشﻨا شﻲ.
پﻮ*تﻨﻪ
آﻳا تاسﻮ داس 3شکﻞ ﻟﻴدﻟی دی ،چ 3د رﻧگ د ُپﻮ کﻮﻟﻮ پﻪ واسﻄﻪ جﻮړ شﻮیوي؟
2 15
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې د سپﻴﻦ کاﻏذ پرﻣخ رﻧگ واچﻮي ،ﻫﻐﻪ دې د ﻗﻠﻢ د ﻧﻴچ(3دروې) پﻪ واسﻄﻪ پﻮ ک7ي ،چ 3ﻟﻪ ﻫﻐﻪ 'خﻪ وﻧ 3تﻪ ورتﻪ شکﻞ جﻮړ شﻲ.
1
زده کﻮوﻧکﻲ دې د خپﻠﻮ کتابچﻮ پرﻣخ رﻧگ واچﻮي ،وروستﻪ دې د ﻗﻠﻢ د ﻧﻴچ 3پﻪ واسﻄﻪ پﻮ ک7ي ،تر'ﻮ ﻳﻮ شکﻞ راﻣﻨ #تﻪ شﻲ.
16
ﻧﻬﻢ ﻟﻮست
د ﻏره رسﻤﻮل ﻣﻮخﻪ :د ﻏره ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او رﻧگ کﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -پﻪ ﻻﻧدې اﻧ%ﻮر ک' 3ﻪ وﻳﻨئ؟
2
17
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې د ﻏره اﻧ%ﻮر د کتاب ﻟﻪ ﻣخ 3پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3پﻪ پﻨسﻞ رسﻢ، وروستﻪ دې ﻫﻐﻪ رﻧگ ک7ي.
1
زده کﻮوﻧکﻲ دې پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3ﻏر رسﻢ او رﻧگ ک7ي.
18
ﻟسﻢ ﻟﻮست
د رﻧگ پﻪ واسﻄﻪ د شکﻞ جﻮړول ﻣﻮخﻪ :ﻟﻪ ﻫﻐﻮ تصﻮﻳروﻧﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ آشﻨاﻳﻲ چ 3د رﻧگﻮﻟﻮ او کاﻏذ دﻗات کﻮﻟﻮ پﻪ واسﻄﻪ جﻮړﻳ8ي. پﻮ*تﻨﻪ
-ستاسﻮ پﻪ ﻧﻈر ﻻﻧدې شﻜﻞ ﻟﻪ 'ﻪ شﻲ سره ورتﻪ واﻟی ﻟري؟
19
زدهﻛﻮوﻧﻜﻲ دې د ( )۲-۱شکﻠﻮﻧﻮ پﻪ شان پتﻨگ پﻪ ﻧﻴﻤﻪ ب2ﻪ رسﻢ او رﻧگ ک7ي، وروستﻪ دې کاﻏذ ﻟﻪ ﻣﻨ' #خﻪ ﻗات ک7ي ،تر'ﻮ چ 3د پتﻨگ بﻠﻪ ﻧﻴﻤﻪ تﻨﻪ د کاﻏذ پرﻣخ جﻮړه شﻲ.
2
1
زده کﻮوﻧکﻲ دې ﻟﻪ پﻮرتﻨ 9ﻧﻤﻮﻧ 3سره سﻢ د پتﻨگ شکﻞ پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3تﻤرﻳﻦ ک7ي.
20
ﻳﻮوﻟسﻢ ﻟﻮست
د خاورﻳﻨ 3کاس 3رﻧگ ﻣﻮخﻪ :د خاورﻳﻨ 3کاس 3ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او رﻧگﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -پﻪ ﻻﻧدې شکﻞ ک' 3ﻪ شی وﻳﻨئ؟
3
21
زده کﻮوﻧکﻲ دې ﻟﻪ ( )۲-۱ﻧﻤﻮﻧﻮ سره سﻢ خاورﻳﻨﻪ کاسﻪ پﻪ پﻨسﻞ رسﻢ او ﻟﻪ بشپ7ﻳدو وروستﻪ دې رﻧگ ک7ي.
1
2 زده کﻮوﻧکﻲ دې د کتاب ﻟﻪ ﻣخ 3د خاورﻳﻨ 3کاس 3شکﻞ پﻪ پﻨسﻞ رسﻢ او ﻟﻪ بشپ7ﻳدو وروستﻪ دې ﻫﻐﻪ رﻧگ ک7ي.
22
دوﻟسﻢ ﻟﻮست
ﻟﻪ خ"ﻮ 'خﻪ د شکﻠﻮﻧﻮ جﻮړول ﻣﻮخﻪ:ﻟﻪ خ"ﻮ 'خﻪ د ﻣاشﻮﻣاﻧﻮ ﻟپاره د سﻴﻤﻪ ﻳﻴزو ﻟﻮبﻮ د شﻴاﻧﻮ پﻪ جﻮړوﻟﻮ پﻮﻫ5دل.
پﻮ*تﻨﻪ -آﻳا تاس 3کﻠﻪ ﻟﻪ خ"ﻮ کﻮم شکﻞ جﻮړ ک7ی دی؟
23
د زده ﻛﻮوﻧﻜﻮ ﻫره ډﻟﻪ دې ﻳﻮ شکﻞ ﻏﻮره ک7ي ،د ﻫﻐ 3د جﻮړ*ت پ7اووﻧﻮ تﻪ پﻪ ژورې پاﻣﻠرﻧ 3سره دې ﻳﻮه کاسﻪ ﻟﻪ خ"ﻮ جﻮړه ک7ي.
1
3
2
پﻪ خپﻠﻪ خﻮ*ﻪ ﻳﻮ شی ﻟﻪ خ"ﻮ جﻮړ او !ﻮﻟگﻲ تﻪ ﻳ 3راوړئ.
24
دﻳارﻟسﻢ ﻟﻮست
د کﻮ! 3رسﻢ ﻣﻮخﻪ :د کﻮ! 3ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او رﻧگﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -آﻳا تراوسﻪ ﻣﻮ کﻮﻣﻪ کﻮ!ﻪ رسﻢ او رﻧگ ک7ي ده؟
25
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې د ( )۲-۱ﻧﻤﻮﻧﻮ پﻪ شان کﻮ! 3رسﻢ او ﻟﻪ بشپ7ﻳدو وروستﻪ دې رﻧگ ک7ي.
1
2
زده کﻮوﻧکﻲ دې پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3ﻳﻮه کﻮ!ﻪ رسﻢ او بﻴا دې ﻫﻐﻪ رﻧگ ک7ي.
26
'ﻮارﻟسﻢ ﻟﻮست
د ﻳﻮه اﻟﻮتﻮﻧکﻲ رسﻤﻮل ﻣﻮخﻪ :د ﻳﻮه اﻟﻮتﻮﻧکﻲ ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او رﻧگﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ آشﻨاﻳﻲ.
پﻮ*تﻨﻪ -تاس 3کﻠﻪ ﻻﻧدې اﻧ%ﻮر رسﻢ ک7ی دی؟
3
27
د ﻳﻮه اﻟﻮتﻮﻧکﻲ د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻮ تﻪ پﻪ پاﻣﻠرﻧ 3سره ،ﻫﻐﻪ پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3رسﻢ او رﻧگ ک7ئ.
1 2
زده کﻮوﻧکﻲ دې د اﻟﻮتﻮﻧکﻲ اﻧ%ﻮر پﻪ کتاب ک* 3ﻪ وگﻮري ،وروستﻪ دې ﻫﻐﻪ پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3رسﻢ او رﻧگ ک7ي.
28
پﻨ%ﻠسﻢ ﻟﻮست
دتﻮپ رسﻤﻮل ﻣﻮخﻪ :د تﻮپ ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او رﻧگﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ آشﻨاﻳﻲ.
پﻮ*تﻨﻪ -پﻪ ﻻﻧدې شکﻞ ک' 3ﻪ وﻳﻨئ؟
3
29
د تﻮپ د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻮ تﻪ پﻪ ژورې پاﻣﻠرﻧ 3سره ،ﻫﻐﻪ پﻪ کتابچﻮ ک 3پﻪ پﻨسﻞ رسﻢ او رﻧگ ک7ئ.
1 2
زده کﻮوﻧکﻲ دې تﻮپ د کتاب ﻟﻪ ﻣخ 3پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3رسﻢ او بﻴا دې ﻳ 3رﻧگ ک7ي.
30
شپاړﻟسﻢ ﻟﻮست
د ﻣ5ز رسﻤﻮل ﻣﻮخﻪ :د ﻣ5ز ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -ستاسﻮ پﻪ ﻧﻈر ﻻﻧدې اﻧ%ﻮر د 'ﻪ شﻲ دی؟
3
31
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې د ﻣ5ز د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻮ تﻪ پﻪ پاﻣﻠرﻧ 3سره ﻣ5ز رسﻢ ک7ي ،بﻴا دې ﻫﻐﻪ رﻧگ ک7ي.
1
2
زده کﻮوﻧکﻲ دې ﻟﻪ خپﻠ 3خﻮ* 3سره سﻢ ﻣ5ز پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3رسﻢ او بﻴا دې رﻧگ ک7ي.
32
اوه ﻟسﻢ ﻟﻮست
د 'ﻮک 9رسﻤﻮل ﻣﻮخﻪ :د 'ﻮک 9ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -تاس 3کﻠﻪ 'ﻮک 9رسﻢ او رﻧگ ک7ې ده؟
3 33
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې ( )۲-۱شکﻠﻮﻧﻮ تﻪ پاﻣﻠرﻧﻪ وک7ي ،بﻴا دې پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3رسﻢ او رﻧگ ک7ي.
1
2 پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک' 3ﻮک 9رسﻢ او بﻴا ﻳ 3رﻧگ ک7ئ.
34
اتﻠسﻢ ﻟﻮست
ډﻳزاﻳﻦ ﻣﻮخﻪ :د رﻧگﻮﻧﻮ او خﻄﻮﻧﻮ پﻪ واسﻄﻪ ﻟﻪ ډﻳزاﻳﻦ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨ3 د ﻻﻧدې شکﻞ پﻪ اړوﻧد 'ﻪ وﻳﻠی شئ؟ -ﻟﻪ ﻻﻧدې شکﻞ 'خﻪ د 'ﻪ ﻟپاره گ"ﻪ اخﻴستﻞ ک85ي؟
2
35
ډﻳزاﻳﻦ پﻪ 5$ر وگﻮرئ ،رﻧگﻮﻧﻮ او خﻄﻮﻧﻮ تﻪ ﻳ 3پاﻣﻠرﻧﻪ وک7ئ ،دا ډول شکﻠﻮﻧﻪ د رساﻣﻲ پﻪ ﻫﻨر ک 3د ډﻳزاﻳﻦ پﻪ ﻧﻮم ﻳادﻳ8ي. تاس 3پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3ﻟﻪ ﻻﻧدې شکﻞ سره سﻢ ﻳﻮ شکﻞ رسﻢ ک7ئ.
1
پﻮرتﻨی شکﻞ پﻪ کتابچﻮ ک 3رسﻢ او بﻴا ﻳ 3رﻧگ ک7ئ.
36
ﻧﻮﻟسﻢ ﻟﻮست
ﻟﻪ کاﻏذ 'خﻪ د گﻞ جﻮړول ﻣﻮخﻪ :پﻪ رﻧگ کاﻏذ ک 3د گﻞ ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او ﻗﻴچی (بﻴاتﻲ) کﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -آﻳا کﻠﻪ ﻣﻮ ﻟﻪ رﻧگ کاﻏذ 'خﻪ گﻞ جﻮړ ک7ی دی؟
3
37
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې ﻟﻪ ﻻﻧدې شکﻞ سره سﻢ پﻪ سپﻴﻦ ﻳا رﻧگ کاﻏذ ک 3گﻞ رسﻢ ،بﻴا دې ﻫﻐﻪ د بﻴاتﻲ پﻪ واسﻄﻪ ﻗﻴچﻲ(پرې) ک7ي ،وروستﻪ دې ﻫﻐﻪ د سپﻴﻦ کاﻏذ پرﻣخ سرﻳ) ک7ي.
2
1
زده کﻮوﻧکﻲ دې گﻞ رسﻢ ،وروستﻪ دې ﻫﻐﻪ ﻗﻴچﻲ (پرې) او د سپﻴﻦ کاﻏذ پرﻣخ دې سرﻳ) ک7ي.
38
شﻠﻢ ﻟﻮست
ﻟﻪ کاﻏذ 'خﻪ د بادي 'رخ جﻮړول ﻣﻮخﻪ:ﻟﻪ ﻟرگﻲ او کاﻏذ 'خﻪ د پرپرک ﻟﻪ جﻮړوﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -ستاسﻮ پﻪ آﻧد پرپرک ('رخﻪ) ﻟﻪ 'ﻪ شﻲ 'خﻪ جﻮړﻳ8ي؟
3
39
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې د پرپرک جﻮړوﻟﻮ پ7اووﻧﻮ تﻪ پﻪ پاﻣﻠرﻧ 3سره ﻟﻪ کاﻏذ 'خﻪ د ( )۲-۱شکﻞ سره سﻢ پرپرک جﻮړک7ي ،د پرپرک د حرکت پﻪ واسﻄﻪ کﻮﻟی شئ د باد د حرکت ﻟﻮری ﻫﻢ ﻣﻌﻠﻮم ک7ئ.
1
2 ﻟﻪ کاﻏذ 'خﻪ د پرپرک جﻮړول تﻤرﻳﻦ او خپﻞ *ﻮوﻧکﻲ تﻪ ﻳ 3و*ﻴئ.
40
ﻳﻮوﻳشتﻢ ﻟﻮست
د گﻮگ7و ﻟﻪ پﻠتﻮ 'خﻪ د شکﻠﻮﻧﻮ جﻮړول ﻣﻮخﻪ :د گﻮگ7و ﻟﻪ پﻠتﻮ 'خﻪ د ب5ﻼب5ﻠﻮ شکﻠﻮﻧﻮ ﻟﻪ جﻮړوﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -تراوسﻪ ﻣﻮ د گﻮگ7و ﻟﻪ پﻠتﻮ 'خﻪ کﻮم شکﻞ جﻮړ ک7ی دی؟
3
41
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې پر ډﻟﻮ ووﻳشﻞ شﻲ ،ﻫره ډﻟﻪ دې ﻟﻪ گﻮگ7و 'خﻪ ﻳﻮه اﻧدازه پﻠت 3واخﻠﻲ ،پﻪ خپﻞ ﻣﻨ #ک 3ﻟﻪ ﻣشﻮرې وروستﻪ دې ﻟﻪ خپﻠ 3خﻮ* 3سره سﻢ ﻳﻮ شکﻞ جﻮړ ک7ي.
1
2 د ﻳﻮه شکﻞ 'ﻮ حرکتﻮﻧﻪ د گﻮگ7و ﻟﻪ پﻠتﻮ جﻮړ او د ﻫﻐﻪ ﻟﻪ ﻣخ 3ﻳ 3پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک3 پﻪ پﻨسﻞ رسﻢ ک7ئ.
42
دوه وﻳشتﻢ ﻟﻮست
د چرگ 3رسﻤﻮل ﻣﻮخﻪ :د ﻳﻮې چرگ 3ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -تاسﻮ کﻠﻪ چرگﻪ رسﻢ ک7ې ده؟
3 43
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې د چرگ 3د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻮ تﻪ پاﻣﻠرﻧﻪ وک7ي ،ﻫﻐﻪ دي ﻟﻪ ﻟﻮﻣ7ي پ7او پﻴﻞ او ﻟﻪ بشپ7ﻳدو وروستﻪ دې رﻧگ ک7ي.
1
2 زده کﻮوﻧکﻲ دې پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3ﻳﻮه چرگﻪ رسﻢ او بﻴا دې ﻫﻐﻪ رﻧگ ک7ي.
44
دروﻳشتﻢ ﻟﻮست
ﻟﻪ کاﻏذ 'خﻪ د چرگ 3جﻮړول ﻣﻮخﻪ :ﻟﻪ کاﻏذ 'خﻪ د چرگ 3ﻟﻪ جﻮړوﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -ستاسﻮ پﻪ آﻧد ﻻﻧدې شکﻞ ﻟﻪ کﻮﻣﻮ تﻮکﻮ 'خﻪ جﻮړﻳ8ي؟
2
45
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې ( )۱شکﻞ تﻪ پاﻣﻠرﻧﻪ وک7ي ،ﻫﻐﻪ دې د کاﻏذ پرﻣخ رسﻢ ک7ي، وروستﻪ دې ﻫﻐﻪ د بﻴاتﻲ پﻪ واسﻄﻪ ﻏﻮڅ ،بﻴا دې رﻧگ او شکﻞ دې پﻪ کتابچﻮ ک3 سرﻳ) ک7ي.
1
پﻪ خپﻠﻪ خﻮ*ﻪ ﻳﻮ شکﻞ ﻏﻮره ک7ئ ،بﻴا ﻫﻐﻪ رسﻢ او رﻧگ ک7ئ ،وروستﻪ ﻳ 3پﻪ کتابچﻮ ک3 وﻧ+ﻠﻮئ.
46
'ﻠروﻳشتﻢ ﻟﻮست
د چاﻳﻨک 3او پﻴاﻟ 3رسﻤﻮل ﻣﻮخﻪ :د چاﻳﻨک 3او پﻴاﻟ 3ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -آﻳا تراوسﻪ ﻣﻮ ﻟﻪ ﻟﻮ*ﻮ 'خﻪ کﻮم شکﻞ رسﻢ او رﻧگ ک7ی دی؟
3
47
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې ( )۲-۱شکﻞ د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻮ تﻪ پﻪ پاﻣﻠرﻧ 3سره ،چاﻳﻨکﻪ او پﻴاﻟﻪ رسﻢ او ﻟﻪ بشپ7ﻳدو وروستﻪ دې رﻧگ ک7ي.
1
2
زده کﻮوﻧکﻲ دې پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3چاﻳﻨکﻪ او پﻴاﻟﻪ ﻟﻮﻣ7ی رسﻢ ،بﻴا دې رﻧگ ک7ي.
48
پﻨ%ﻪ وﻳشتﻢ ﻟﻮست
د گﻴﻼس رسﻤﻮل ﻣﻮخﻪ:د گﻴﻼس د رسﻤﻮﻟﻮ ﻟﻪ ﻃرﻳﻘ 3او رﻧگ کﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ آشﻨاﻳﻲ.
پﻮ*تﻨﻪ -کﻠﻪ ﻣﻮ گﻴﻼس رسﻢ او رﻧگ ک7ی دی؟
3
49
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې ( )۲-۱شکﻞ د رسﻤﻮﻟﻮ پ7اووﻧﻪ پﻪ پام ک 3وﻧﻴسﻲ ،بﻴا دې گﻴﻼس رسﻢ او ﻟﻪ بشپ7ﻳدو وروستﻪ دې رﻧگ ک7ي.
1
2 زده کﻮوﻧکﻲ دې پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3گﻴﻼس رسﻢ او رﻧگ ک7ي.
50
شپ8وﻳشتﻢ ﻟﻮست
د ﻣﻨگﻲ رسﻤﻮل ﻣﻮخﻪ:د ﻣﻨگﻲ ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او رﻧگﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -ستاسﻮ پﻪ ﻧﻈر ﻣﻨگی پرکﻮﻣﻮ رﻧگﻮﻧﻮ رﻧگﻮﻻی شئ؟
3
51
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې ( )۲-۱شکﻞ تﻪ پاﻣﻠرﻧﻪ وک7ي ،ﻫﻐﻪ دې پﻪ کتابچﻮ ک 3رسﻢ او بﻴا دې رﻧگ ک7ي.
1
2 زده کﻮوﻧکﻲ دې پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3ﻣﻨگی ،پ7اوو پر پ7او رسﻢ او رﻧگ ،وروستﻪ دې ﻫﻐﻪ ﻗﻴچﻲ او د رسﻢ پﻪ کتابچﻮ ک 3سرﻳ) ک7ي..
52
اوه وﻳشتﻢ ﻟﻮست
!اپﻪ کاري کﻮل ﻣﻮخﻪ:د !اپﻪ کﻮﻟﻮ ﻟﻪ ﻃرﻳﻘ' 3خﻪ پﻪ گ" 3اخﻴستﻨ 3سره د شکﻠﻮﻧﻮ ﻟﻪ جﻮړوﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ آشﻨاﻳﻲ.
پﻮ*تﻨﻪ -پﻪ ﻻﻧدې شکﻠﻮﻧﻮ ک' 3ﻪ وﻳﻨئ؟
1
53
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې ﻳﻮه بﻨ6ۍ پﻪ ﻣﻨ #ک 3پرې ک7ي ،ﻫﻐﻪ دې پر رﻧگ کک7ه ک7ي، وروستﻪ دې د کاﻏذ پرﻣخ !اپﻪ ک7ي.
2
زده کﻮوﻧکﻲ دې ﻟﻪ بﻨ6ۍ ﻳا کﻮﻣ 3بﻠ 3ترکارۍ 'خﻪ !اپﻪ جﻮړه او پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک3 دې پرې !اپﻪ ک7ي.
54
اتﻪ وﻳشتﻢ ﻟﻮست
د شکﻠﻮﻧﻮ رسﻤﻮل ﻣﻮخﻪ:د پﻮک 92پرﻣخ د شکﻠﻮﻧﻮ ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او *کﻠ 3کﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
پﻮ*تﻨﻪ -تراوسﻪ ﻣﻮ د پﻮک 92پرﻣخ کﻮم شکﻞ رسﻢ ک7ی دی؟
1
55
زده ﻛﻮوﻧﻜﻲ دې د اﻣکان پﻪ صﻮرت ک' 3ﻮ پﻮک! 92ﻮﻟگﻲ تﻪ راوړي ،ﻫﻐﻪ دې ﻟﻪ ( )۲-۱شکﻞ سره سﻢ پﻮ ک7ي او د رﻧگﻪ کاﻏذ پﻪ واسﻂ دې ﻫﻐ 3تﻪ *کﻼ ورک7ي او بﻴا دې د شکﻞ ﻟﻪ ﻣخ 3پﻪ خپﻠﻮ کتابچﻮ ک 3رسﻢ ک7ي.
2
د اﻣکان پﻪ صﻮرت ک 3ﻳﻮه پﻮک 92ﻟﻪ ﻫﻮا ډکﻪ ک7ئ ،بﻴا د رﻧگﻪ ﻗﻠﻢ او رﻧگﻪ کاﻏذ پﻪ واسﻄﻪ ﻫﻐ 3تﻪ *کﻼ ورک7ئ ،ﻳا ﻫﻐﻪ د کتاب د ﻓﻌاﻟﻴت ﻟﻪ ﻣخ 3رﻧگ ک7ئ.
56
دوﻳﻤﻪ برخﻪ د رساﻣ 9ﻫﻨر د تدرﻳس ﻻر*ﻮد ﻟﻮﻣ7ی ﻟﻮست ( )۱ﻣخ ﻟﻮﻣ7ی درسﻲ ساﻋت
(د تدرﻳس وخت ﻳﻮ درسﻲ ساﻋت)
د ﻟﻮست سرﻟﻴک
د زرداﻟﻮ رسﻤﻮل
ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻣﻮخ3
د زرداﻟﻮ ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
د زده ک7ې ﻣﻮخ3
ﻟﻪ زده کﻮوﻧکﻮ ﻫﻴﻠﻪ ک85ي چ 3د ﻫر ﻟﻮست پﻪ پای ک 3ﻻﻧدې ﻣﻮخﻮتﻪ ورسﻴ8ي
(پﻮﻫﻨﻴزې،ﻣﻬارتﻲ او ذﻫﻨﻴتﻲ) ﻣﻮخ3
زده کﻮوﻧکﻲ بﻪ د رسﻤﻮﻟﻮ ﻟﻪ ﻃرﻳﻘ 3سره بﻠدتﻴا پﻴدا ک7ي. ﻳﻮ شکﻞ بﻪ رسﻢ ک7ای شﻲ. ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ سره بﻪ ﻣﻴﻨﻪ پﻴدا ک7ي.
د تدرﻳس ﻻرې
ډﻟﻪ ﻳﻴز او$اﻧ7/ي ﻓﻌاﻟﻴتﻮﻧﻪ ،پﻮ*تﻨ 3او $ﻮابﻮﻧﻪ ،ﻋﻤﻠﻲ کار او تﻤرﻳﻦ.
د تدرﻳس اړﻳﻦ تﻮکﻲ
کتاب ،کتابچﻪ ،ﻗﻠﻢ ،پﻨسﻞ ،پﻨسﻞ پاک ،د ک7کﻲ ﻗﻠﻢ، تباشﻴر ،ﻣشﻮا 91او خط کش.
د ارزوﻧﻮ ﻻرې
پﻪ ﻋﻤﻠﻲ تﻮ-ﻪ ﻣشاﻫده کﻮل.
ﻟﻮﻣ7ﻧﻲ ﻳا ﻣﻘدﻣاتﻲ د سﻼم پﻪ ورکﻮﻟﻮ ﻟﻨ6ه احﻮال پﻮ*تﻨﻪ ،د حاضرۍ ﻓﻌاﻟﻴتﻮﻧﻪ اخﻴستﻞ ،د !ﻮﻟگﻲ تﻨﻈﻴﻢ ،د کﻮرﻧ 9دﻧدې کتﻨﻪ ،د ت5ر ۵ کال ﻟﻪ ﻣضﻤﻮن سره د ﻧﻮی کال د ﻣضﻤﻮن ت7او او د دﻗﻴﻘ3 ﻧﻮي کال ﻣبارکﻲ. د اﻧگﻴزې راﻣﻨ #تﻪ کﻮل پﻮ*تﻨﻪ:
-د زرداﻟﻮ د رسﻤﻮﻟﻮ پﻪ اړوﻧد 'ﻪ وﻳﻠی شئ؟
57
۵ دﻗﻴﻘ3
وخت
د *ﻮوﻧکﻲ ﻓﻌاﻟﻴتﻮﻧﻪ
د زده کﻮوﻧکﻮ ﻓﻌاﻟﻴتﻮﻧﻪ
زرداﻟﻮ پرتختﻪ رسﻢ ک7ئ د ﻫﻐﻪ د رسﻤﻮﻟﻮ د پ7اووﻧﻮ پﻪ اړوﻧد زده کﻮوﻧکﻮ تﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣات ورک7ئ. د پﻨسﻞ پﻪ واسﻄﻪ د رسﻤﻮﻟﻮ وروستﻲپ7او پﻪ اړوﻧد زده کﻮوﻧکﻮ تﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣات ورک7ئ. د زده کﻮوﻧکﻮ !ﻮل کاروﻧﻪ و'ارئ. د دوی کاروﻧﻪ وارزوئ ،د دوی دﻫ(ﻮﻧ 3ﻟپاره ﻳ 3رسﻤﻮﻧﻪ پرتختﻪ $ﻮړﻧد ک7ئ.
زده کﻮوﻧکﻲ د *ﻮوﻧکﻲ ﻻر*ﻮوﻧﻮ تﻪ ٣۵ژوره پاﻣﻠرﻧﻪ کﻮي ،ﻫ(ﻪ کﻮي چ 3ﻫﻐﻪ ﻋﻤﻠﻲ ک7ي. دﻗﻴﻘﻪ زده کﻮوﻧکﻲ د تخت 3ﻟﻪ ﻣخ 3رسﻤﻮﻧﻪوباسﻲ. پﻪ سﻢ ډول د *ﻮوﻧکﻲ پﻪ ﻣرستﻪ رسﻤﻮﻧﻪبشپ 7او پﻪ کتابچﻮ ک 3ﻳ 3رسﻤﻮي. خپﻞ ﻧﻈاﻓت تﻪ د رسﻤﻮﻟﻮ پر وختپاﻣﻠرﻧﻪ کﻮي ،خپﻞ کاﻟﻲ او ﻻسﻮﻧﻪ ﻟﻪ کک7تﻴا ساتﻲ.
ارزوﻧﻪ :د خپﻞ ډاډ ترﻻسﻪ کﻮﻟﻮ ﻟپاره چ 3زده کﻮوﻧکﻲ پﻪ ﻟﻮست پﻮﻫﻴدﻟﻲ دي او کﻪ ﻧﻪ ،د 'ﻮ پﻮ*تﻨﻮ پﻪ کﻮﻟﻮ ﻫﻐﻮی ارزوي. کﻮرﻧ 9دﻧده :د درسﻲ کتاب ﻟﻪ ﻣخ 3د زرداﻟﻮ اﻧ%ﻮر وکاږي ،بﻴا ﻳ! 3ﻮﻟ/ﻲ تﻪ راوړئ. اضاﻓﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣات
ﻣاشﻮﻣان پﻪ ابتداﻳﻲ دوره ک 3ﻟﻪ ﻟﻮﻣ7ي !ﻮﻟگﻲ 'خﻪ تر درﻳﻢ پﻮرې ﻟﻪ خپﻞ ﻋﻤر سره سﻢ ﻣﻴﻨﻪ وال دي چ 3د رسﻤﻮﻟﻮ ،رﻧگﻮﻟﻮ ﻟﻪ ﻻرې ﻟﻪ ساده سﻴﻤﻪ ﻳﻴزو ﻣﻮادو ،ﻟکﻪ :خ" ،3ﻟرگﻲ او ب5ﻼب5ﻠﻮ کاﻏذوﻧﻮ 'خﻪ ﻫﻐﻪ شﻴان چ 3پﻪ ذﻫﻦ ک 3ﻳ 3ﻟري جﻮړ ک7ي .د دې دورې زده کﻮوﻧکﻲ ﻟﻪ ' -۱۵خﻪ تر ٣۰دﻗﻴﻘﻮ پﻮرې ﻳﻮ ﻫﻨري کار پﻪ ډ4ره ﻣﻴﻨﻪ تر سره کﻮي ،خﻮ ﻟﻪ دې زﻳات ﻳ 3ﻣﻴﻨﻪ کﻤ85ي ،پﻪ دې صﻮرت ک 3د ﻫﻨري کار د اجرا کﻮﻟﻮ دوام 'ﻪ گ"ﻪ ﻧﻪ ﻟري ،بﻠک$ 3ﻴﻨ 3وختﻮﻧﻪ زﻳان ﻫﻢ ﻟري.د ( )۹-۷کاﻟﻮ پﻮرې ﻣاشﻮﻣان ډ4ر وخت ﻟﻪ $ان سره ﻣصروف وي ،پﻪ دې ﻣﻌﻨا چ 3ﻫر 'ﻪ ﻟﻪ خپﻠ 3خﻮ* 3او ﻋﻼﻗ 3سره ﻏﻮاړي ،ﻫﻐﻪ کار چ 3دوی تﻪ پﻪ گﻮتﻪ ک85ي .کﻪ چ5رتﻪ د ﻣاشﻮم پﻪ کﻮرﻧ 9او چاپ5رﻳال پﻮرې اړه وﻟري، پﻪ دې صﻮرت ک 3ﻣاشﻮم ﻫﻐﻪ کار پﻪ پﻮره ﻣﻴﻨﻪ ترسره کﻮي او پﻪ چ"ک 9سره زده ک7ه ترسره ک85ي .پﻪ دې ﻋﻤر ک 3زده کﻮوﻧکﻲ پﻪ ب 3صبرۍ سره ﻏﻮاړي چ 3د خپﻞ کار پاﻳﻠﻪ وگﻮري .ﻟﻪ دې اﻣﻠﻪ باﻳد داس3 ﻓﻌاﻟﻴت ورتﻪ ﻏﻮره شﻲ ،چ 3پﻪ ﻟ 8وخت ک 3ترسره شﻲ .ﻫﻐﻪ ﻣاشﻮم چ 3د ( )۱۱-۹کاﻟﻮ ترﻣﻨ #ﻋﻤر ﻟري ،ﻟﻪ ب5ﻼب5ﻠﻮ رﻧگﻮﻧﻮ سره ډ4ره ﻣﻴﻨﻪ ﻟري ،ﻫﻐﻮی پرﻳ8دئ چ 3ﻟﻪ خپﻠ 3خﻮ* 3سره سﻢ رسﻤﻮﻧﻪ رﻧگ ک7ي.
58
د رساﻣ 9ﻫﻨر د تدرﻳس ﻻر*ﻮد دو م لوست ( )٢-۱ﻣخ دوﻳﻢ درسﻲ ساﻋت
(د تدرﻳس وخت ﻳﻮ درسﻲ ساﻋت) د زرداﻟﻮ رﻧگﻮل
د ﻟﻮست سرﻟﻴک ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻣﻮخ3
د زرداﻟﻮ ﻟﻪ رﻧ/ﻪ کﻮﻟﻮ سره د زده کﻮوﻧکﻮ بﻠدتﻴا.
د زده ک7ې ﻣﻮخ3
ﻟﻪ زده کﻮوﻧکﻮ ﻫﻴﻠﻪ ک85ي چ 3د ﻫر ﻟﻮست پﻪ پای ک 3ﻻﻧدې ﻣﻮخﻮتﻪ ورسﻴ8ي زده کﻮوﻧکﻲ بﻪ ﻟﻪ رسﻤﻮﻟﻮ او رﻧ/ﻮﻟﻮ سره بﻠدشﻲ. ﻳﻮ شکﻞ بﻪ رسﻢ او رﻧ/ﻪ ک7ای شﻲ. ﻟﻪ رساﻣی او رﻧ/ﻮﻟﻮ سره بﻪ ﻣﻴﻨﻪ پﻴدا ک7ي.
د تدرﻳس ﻻرې
ډﻟﻪ ﻳﻴز او $اﻧ7/ي ﻓﻌاﻟﻴتﻮﻧﻪ ،پﻮ*تﻨ 3او $ﻮابﻮﻧﻪ ،ﻋﻤﻠﻲ کار او تﻤرﻳﻦ.
(پﻮﻫﻨﻴزې،ﻣﻬارتﻲ او ذﻫﻨﻴتﻲ) ﻣﻮخ3
د تدرﻳس اړﻳﻦ تﻮکﻲ کتاب ،کتابچﻪ ،ﻗﻠﻢ ،پﻨسﻞ ،پﻨسﻞ پاک ،د ک7کﻲ ﻗﻠﻢ ،تباشﻴر ،ﻣشﻮا 91او خط کش. د ارزوﻧﻮ ﻻرې
پﻪ ﻋﻤﻠﻲ تﻮ-ﻪ ﻣشاﻫده کﻮل.
ﻟﻮﻣ7ﻧﻲ ﻳا ﻣﻘدﻣاتﻲ ﻓﻌاﻟﻴتﻮﻧﻪ
د سﻼم ،ﻟﻨ6ه احﻮال پﻮ*تﻨﻪ ،حاضرۍ اخﻴستﻞ۵ ، د !ﻮﻟ/ﻲ تﻨﻈﻴﻢ ،د کﻮرﻧ 9دﻧدې کتﻨﻪ د ت5ر ﻟﻮست دﻗﻴﻘ3 ﻳادوﻧﻪ او ﻟﻪ ﻧﻮي ﻟﻮست سره د ﻫﻐ 3اړﻳکﻪ. د اﻧگﻴزې راﻣﻨ #تﻪ کﻮل پﻮ*تﻨﻪ:
۵ دﻗﻴﻘ3
کﻠﻪ ﻣﻮ زرداﻟﻮ رسﻢ او رﻧ/ﻪ ک7ې ده؟د *ﻮوﻧکﻲ ﻓﻌاﻟﻴتﻮﻧﻪ
وخت
د !ﻮﻟ/ﻲ پر تخت 3زرداﻟﻮ رسﻢ او د ﻫﻐ 3د رﻧ/ﻪ کﻮﻟﻮ د پ7اوو پﻪ اړوﻧد زدهکﻮوﻧکﻮ تﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣات ورک7ئ. د رسﻤﻮﻟﻮ د وروستﻲ پ7او او د ﻫﻐﻪ د رﻧ/ﻮﻧﻮ پﻪ باب ﻣﻌﻠﻮﻣات ورک7ئ.د زده کﻮوﻧکﻮ !ﻮل کاروﻧﻪ و'ارئ.-د زده کﻮوﻧکﻮ د تشﻮﻳﻖ او ﻫ(ﻮﻧ 3ﻟپاره د ﻫﻐﻮی رسﻤﻮﻧﻪ پر تختﻪ وﻧ+ﻠﻮئ.
٣۵ دﻗﻴﻘﻪ
ارزوﻧﻪ :د خپﻞ ډاډ ترﻻسﻪ کﻮﻟﻮ ﻟپاره چ 3زده کﻮوﻧکﻲ پﻪ ﻟﻮست پﻮﻫﻴدﻟﻲ دي او کﻪ ﻧﻪ ،د 'ﻮ پﻮ*تﻨﻮ پﻪ کﻮﻟﻮ ﻫﻐﻮی وارزوي.
کﻮرﻧ 9دﻧده :د زرداﻟﻮ اﻧ%ﻮر وکاږئ ﻟﻪ رﻧ/ﻮﻟﻮ وروستﻪ ﻳ! 3ﻮﻟ/ﻲ تﻪ راوړئ. 59