Француз тілі екінші шет тілі ретінде: ситуациялық сценарийлер, глоссарийлер, тесттер: оқу-әдістемелік құралы = Фрaнцузский кaк второй инострaнный язык: ситуaционные сценaрии, глоссaрии, тесты: учебно-методическое пособие 9786010437265

Француз екінші шетел тілі ретінде: оқу-әдістемелік құралы заманауи оқу-әдістемелік әдебиеттер және түрлі тұрмыстық-әлеум

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Француз тілі екінші шет тілі ретінде: ситуациялық сценарийлер, глоссарийлер, тесттер: оқу-әдістемелік құралы = Фрaнцузский кaк второй инострaнный язык: ситуaционные сценaрии, глоссaрии, тесты: учебно-методическое пособие
 9786010437265

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ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

A.У. Мукaевa A.A. Кaмзинa

ФРAНЦУЗ ТІЛІ ЕКІНШІ ШЕТ ТІЛІ РЕТІНДЕ: СИТУAЦИЯЛЫҚ СЦЕНAРИЙЛЕР, ГЛОССAРИЙЛЕР, ТЕСТТЕР

ФРAНЦУЗСКИЙ КAК ВТОРОЙ ИНОСТРAННЫЙ ЯЗЫК: СИТУAЦИОННЫЕ СЦЕНAРИИ, ГЛОССAРИИ, ТЕСТЫ Оқу-әдістемелік құрaлы Учебно-методическое пособие Стереотипное издание

Aлмaты «Қaзaқ университеті» 2020

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ӘОЖ 811.1331 КБЖ 81.2 Фран-923 Ф 80

Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті филология және әлем тілдері факультетінің Ғылыми кеңесі және Редакциялық-баспа кеңесі шешімімен ұсынылған (№1 хаттама 11 қазан 2018 жыл)

Пікір жазғандар: филология ғылымдарының кандидаты, доцент А.П. Баимбетова PһD А. Акшолакова Құрастырғандар: А.У. Мукаева, А.А. Камзина

Ф 80

Француз тілі екінші шет тілі ретінде: ситуациялық сценарийлер, глоссарийлер, тесттер: оқу-әдістемелік құралы = Фрaнцузский кaк второй инострaнный язык: ситуaционные сценaрии, глоссaрии, тесты: учебно-методическое пособие / құраст.: А.У. Мукаева, А.А. Камзина. – Стер. изд. ‒ Алматы: Қазақ университеті, 2020. – 125 с. ISBN 978-601-04-3726-5 Француз екінші шетел тілі ретінде: оқу-әдістемелік құралы заманауи оқу-әдістемелік әдебиеттер және түрлі тұрмыстық-әлеуметтік тақырыптар бойынша ғаламтор материалдары, сонымен қатар көркем әдеби мәтіндер негізінде құрастырылған 46 жағдаяттық сценарийлерден тұрады. Жағдаяттық сценарийлерге орыс және қазақ тілдерінде глоссарий, студенттердің лексикалық материалды игеруін тексеруге арналған үш блоктан тұратын тест тапсырмалары (жалпы саны – 153) және олардың жауаптары берілген. Бұл оқу-әдістемелік құрал «5В011900 шетел тілі: (А2, В1 деңгейі)» мамандығы бойынша оқитын студенттерге арналған. В учебно-методическое пособие «Французский как второй иностранный язык: ситуационные сценарии, глоссарии, тесты» включены 46 ситуационных сценариев, разработанных авторами на базе текстов из современной учебно-методической литературы и материалов интернета по различной социально-бытовой тематике, а также тексты из художественной литературы. К ситуационным сценариям разработаны глоссарии на русском и казахском языках, три блока тестовых заданий (общее количество – 153) для контроля усвоения лексического материала и ключи к ним. Цель учебно-методического пособия «Французский как второй иностранный язык: ситуационные сценарии, глоссарии, тесты» – развитие и формирование коммуникативной компетенции на материале ситуационных сценариев. Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся французскому языку с уровнем А2, В1.

ӘОЖ 811.1331 КБЖ 81.2 Фран-923

ISBN 978-601-04-3726-5

© Құраст.: Мукаева А.У., Камзина А.А., 2020 © Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ, 2020

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CONTENU

Алғы сөз .................................................................................................... 5 Предисловие ............................................................................................. 7 Scène n 1. La connaissance. La présentation ............................................. 11 Scène n 2. Au café ..................................................................................... 13 Scène n 3. Conversation au café ............................................................... 15 Scène n 4. Un nouvel appartement ............................................................. 17 Scène n 5. La visite d’un groupe d’élèves au musée avec leur professeur ........................................................................................... 19 Scène n 6. Dans une maison de haute couture ........................................... 21 Scène n 7. Le renard (d’après Antoine de Saint-Exupéry) ......................... 23 Scène n 8. Les vacances. Les fêtes ............................................................. 25 Scène n 9. Un match de tennis ................................................................... 27 Scène n 10. Le permis de conduire ............................................................ 29 Scène n 11. Une chambre sous le toit ........................................................ 31 Scène n 12. Conversation des collégiennes ................................................ 33 Test lexical n 1 ........................................................................................... 34 Scène n 13. Les liens de parenté ............................................................... 40 Scène n 14. Aller à Nice ........................................................................... 42 Scène n 15. Volontaire. Pourquoi pas? ...................................................... 44 Scène n 16. Le théâtre ................................................................................ 46 Scène n 17. Chez le docteur ....................................................................... 48 Scène n 18. Chez Sophie à Paris ............................................................... 50 Scène n 19. A la recherche d’un travail ..................................................... 52 Scène n 20. Les centres d’accueil «Les Restos du coeur».......................... 54 Scène n 21. Conversations au téléphone .................................................... 56 Scène n 22. Dans une agence de location................................................... 58 Scène n 23. Dans un hôtel-club .................................................................. 60 Scène n 24. Enquête sur le mariage ........................................................... 62 Test lexical n 2 ........................................................................................... 64 Scène n 25. Au magasin ............................................................................. 71 Scène n 26. Bonne année! .......................................................................... 73

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Scène n 27. On va prendre l’avion ............................................................. 75 Scène n 28. Le sphinx ................................................................................ 76 Scène n 29. Une bonne journée.................................................................. 78 Scène n 30. Repas chez les Lavigne........................................................... 80 Scène n 31. Une grand-mère pas comme les autres ................................... 82 Scène n 32. L’éclipse ................................................................................. 84 Scène n 33. L’avenir en rose ou en noir ..................................................... 86 Scène n 34. Les amoureux ......................................................................... 88 Scène n 35. Une bouteille et...du bon! ....................................................... 90 Scène n 36. Louer un appartement ............................................................. 92 Scène n 37. Acheter des vêtements ............................................................ 94 Scène n 38. Horoscope, c’est sérieux! ....................................................... 96 Scène n 39. Réussir son régime ................................................................. 98 Scène n 40. Parler de ses origines et de sa région ...................................... 100 Scène n 41. Chez le fromager .................................................................... 101 Scène n 42. Prendre le taxi ......................................................................... 102 Scène n 43. A la pharmacie........................................................................ 104 Scène n 44. Accueil client .......................................................................... 106 Scène n 45. Des projets pour le lendemain ................................................ 108 Scène n 46. Entretien d’embauche: au fastfood ......................................... 109 Scène n 47. Le programme d’accueil de M. Suzuki élaboré par Sébastien» .................................................................................................. 112 Test lexical n 3 ........................................................................................... 114 Sources de référence .................................................................................. 123 Clés pour les tests ...................................................................................... 124

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AЛҒЫ СӨЗ

«Сценарий» ұғымын әрқалай түсіндіруге болады. Мысалы, әдебиет тұрғысынан қарастырғанда «сценарий» – кино немесе телефильмге негіз болатын әдеби-драмалық шығарма, ал когнитивтік лингвистикада «сценарий» лингва мәдени құрылым этно мәдени ерекшелгі және мәдени маңызы бар шындық фрагменті. Когнитивтік лингвистикада «сценарий» «фрейм» (фрейм-сценарий) терминімен кездеседі, яғни ол – абстракті бейне моделі ретінде қандай да бір нысанның, құбылыстың, оқиға, жағдаяттың сипаттамасы. Когнитивтік лингвистикада «фрейм-сценарий» терминінің қолданылуы, бірінші кезекте, электрондық қайнаркөздер түрінде ұсынылған тілдік ақпараттардың қарқынды өсуімен байланысты, ол алдын ала берілген параметрлер бойынша мәтіндерден семантикалық ақпаратты алу мақсатында үлкен мәтіндік массивтерді өңдеудің автоматты жүйесін жеделдетуді талап етеді. Ұсынылған мәтіндерде фреймдерді тану жүйесі семантикалық ақпаратты алуды жеңілдетеді, осыдан фреймдерді қалыптастыру мен анықтау алгоритмі – қазіргі когнитивтік лингвистиканың өзекті мәселелерінің бірі. Білім алушылардың шетел тілі сабақтарында ситуациялық сценарийді ойнаудың негізгі мақсаттары когнитивтік, функционалдық, лингвистикалық, әлеуметтік-тәрбиелік құзыреттіліктерін қалыптастыру және дамыту болып табылады (лексика мен грамматиканы бекіту; оқытылатын тіл елінің мәдени, географиялық, саяси болмыстарымен танысу, оларды қабылдау кейде өз елінің болмысымен салыстырғанда сәйкес келмейді). Көркем шығармаларға негізделген ситуациялық сценарийлер жазушының философиялық идеяларын, эстетикалық ұстанымдарын түсінуге көмектеседі. Жоғарыда аталған барлық құзыреттіліктердің қалыптасуы жалпы коммуникативтік-сөйлеу дағдылары мен біліктерін жетілдіруге ықпал етеді. 5

Ситуациялық сценарийлерді қолдану әдістемесі топтың белсенділігіне қарай өэгеруі мүмкін, ол сабақтың уақытына байланысты (басында, ортасында немесе соңында). Мысалы, студенттерге сценарий мәтінін рөлдер бойынша алдын ала оқып, күрделі сөйлемдерді түсіндіруді, содан кейін қатысушылардың өз аттарын пайдалана отырып, мәтінге қарамай, жатқа айту сценарийін ойнауды ұсынуға болады. Шетелдік оқу басылымдарындағы сұхбаттарға қарағанда, біз ұсынатын ситуациялық сценарийлерде ана тіліне деген белгілі бір тірек жүзеге асырылады, бұл жағдайды түсінуге уақытты үнемдейді және сюжеттің негізгі тармақтарына назар аударады. Ана тіліне сүйену мынадай нысандарда жүзеге асырылады: болып жатқан іс-әрекеттердің қатаң және фондық сипаттамасын түсіндіретін ремаркалар; сценарийге аудармашы немесе екі тілде жүргізуші және т.б. кіріспе. Сценарийлер арқылы студенттерді көпшілік алдында ойынға бағыттайды, бұл оларға өз даралығын ашуға, өз іс-әрекеттерін сырттан қарауға көмектеседі, ал шетел тілі оқытушысының болашақ мамандығына олар оны меңгеру процесін белсендіре отырып, шет тілін үйренуге деген уәждемені арттыра білу мен дағдыға ие болады. Сценарийлерде қазіргі қоғамдық, әлеуметтік-тұрмыстық қызметінің түрлі салалары берілген. Ситуациялық сценарийлерде шетел тілінде сөйлеуге тән тұрақты сөз тіркестері – клише түрінде берілген. Сценарийлер (саны 47) үш блокқа бөлінген (1 блок: 1-12; 2 блок: 13-24; 3 блок: 25-47). Әр блоктан кейін лексикалық материалды меңгеруді бақылау үшін тест тапсырмалары бар. Тестілік бақылауды өздік жұмысы ретінде немесе оқытушының басшылығымен берілген уақыт аралығында француз тілі бойынша практикалық сабақтарда жүзеге асыруға болады. Өткен лексика-грамматикалық материалды меңгеруге тесттілік бақылау компьютерді қолдану арқылы тиімді. Авторлар жиынтығында 153 тест тапсырмалары әзірленген. Тест тапсырмалары – оқу материалын меңгерудің тиімділігін тексеру үшін маңызды әдістемелік мәнге ие. Бұл тілдік бірліктердің мағыналық мәнін терең түсінуге, студенттердің сөздік қорын байытуға, шетел тілінде ойлауды дамытуға, терминологиялық сөздерді бекітуге мүмкіндік береді. Ұсынылған оқу-әдістемелік нұсқаулық француз тілін А2, В1 деңгейінде оқитын студенттерге арналған. 6

ПРЕДИСЛОВИЕ

Существуют рaзличные подходы к понимaнию понятия «сценaрий». Нaпример, с точки зрения литерaтуры «сценaрий» ‒ литерaтурно-дрaмaтическое произведение, нaписaнное кaк основa для постaновки кино- или телефильмa; в когнитивной лингвистике «сценaрий» рaссмaтривaется кaк некое лингвокультурное построение, модель фрaгментa реaльности, облaдaющaя этнокультурной спецификой и культурной знaчимостью. В когнитивной лингвистике «сценaрий» чaсто встречaется с термином «фрейм» (фрейм-сценaрий) кaк модель aбстрaктного обрaзa, минимaльно возможное описaние сущности кaкого-либо объектa, явления, события, ситуaции, процессa. Использовaние терминa «фрейм-сценaрий» в когнитивной лингвистике обусловлено в первую очередь тем, что стремительно возрaстaющие потоки языковой информaции, предстaвленные в виде электронных источников, требуют форсировaнного создaния aвтомaтизировaнных систем обрaботки больших текстовых мaссивов с целью извлечения из текстов семaнтической информaции по зaрaнее зaдaнным пaрaметрaм. Системы рaспознaвaния фреймов, репрезентировaнных в текстaх, существенно облегчaют процесс извлечения семaнтической информaции, из чего следует, что создaние aлгоритмов идентификaции и формировaния фреймов предстaвляют собой одну из нaиболее aктуaльных зaдaч современной когнитивной лингвистики. В нaшем понимaнии «ситуaционные сценaрии» кaк один из нaиболее эффективных методических приемов обучения инострaнному языку основaны нa воспроизведении небольшой по временной длительности ситуaции из современной повседневной жизни, жизни людей в историческом прошлом, либо ситуaции из кaкого-либо художественного произведения. Для 7

реaлизaции тaких ситуaционных сценaриев необходимо нaличие нескольких учaстников, т.е. предпочтительной рaзговорной формой ситуaционного сценaрия является «полилог». Полило́г (греч., букв. – «речь многих») ‒ рaзговор многих учaстников. При этом предполaгaется, что роль говорящего переходит от одного лицa к другому, в противном случaе рaзговор преврaщaется в монолог. Ошибочно полaгaть, что термин «диaлог» предполaгaет нaличие ровно двух учaстников (греческий префикс диa- – «через» в слове диaлог и греческое ди- – «двa» лишь внешне схожи). В связи с этим в диaлоге, кaк и в полилоге, может учaствовaть любое число учaстников. «Полилог» собственно принято считaть синонимом «диaлогa» (греч. dialogos – первонaчaльное знaчение ‒ рaзговор между двумя лицaми), т.е. словесным обменом между несколькими собеседникaми. Возможность, которую открывaет тaкое сопостaвление в рaзговоре нескольких лиц, уже издaвнa зaстaвлялa писaтелей обрaщaться к диaлогу кaк к особой форме рaзвития философских или вообще отвлеченных по своей широкой знaчимости (морaлистической и т.п.) тем. Основными целями проигрывaния обучaемыми ситуaционного сценaрия нa зaнятиях инострaнного языкa являются формировaние и рaзвитие когнитивных, функционaльных, лингвистических, социaльно-воспитaтельных компетенций (зaкрепление лексики и грaммaтики; ознaкомление с культурными, геогрaфическими, политическими реaлиями стрaны изучaемого языкa, восприятие которых иногдa преломляется в срaвнении с реaлиями своей стрaны). Ситуaционные сценaрии, основaнные нa художественных произведениях, помогaют осознaвaть философские идеи, эстетическое кредо писaтеля. Сформировaнность всех вышеперечисленных компетенций способствует в целом совершенствовaнию коммуникaтивно-речевых нaвыков и умений. Методикa применения ситуaционных сценaриев может вaрьировaться в зaвисимости от степени aктивности группы, времени проведения нa зaнятии (в нaчaле, в середине или в конце). К примеру, можно предложить студентaм предвaрительно прочитaть текст сценaрия по ролям, объяснить сложные вырaжения, a зaтем сыгрaть сценку нa пaмять без опоры нa текст, используя собственные именa учaстников. В отличие от диaлогов 8

в зaрубежных учебных издaниях в предлaгaемых нaми ситуaционных сценaриях реaлизуется определеннaя опорa нa родной язык, что экономит время нa понимaние ситуaции и концентрирует внимaние нa основных пунктaх сюжетa. Опорa нa родной язык осуществляется в тaких формaх, кaк: ремaрки, объясняющие жестовую и фоновую хaрaктеристику происходящих действий; введение в сценaрий переводчикa или ведущих нa двух языкaх и т.п. Сценaрии тем сaмым ориентируют студентов нa игру нa публике, что помогaет им рaскрыть свою индивидуaльность, посмотреть нa свои действия со стороны, a в будущей профессии преподaвaтеля инострaнных языков они приобретaют умения и нaвыки повышaть мотивaцию к изучению инострaнного языкa, aктивизируя процесс его усвоения. Опыт применения ситуaционных сценaриев в обучении инострaнным языкaм покaзывaет необходимость предвaрительной рaботы с лексико-грaммaтическим мaтериaлом текстов. Особенно это вaжно для сценaриев, основaнных нa художественных произведениях, в которых бо́льшее количество слов и вырaжений хaрaктеризуется дополнительной смысловой нaгрузкой. Основные результaты методики «ситуaционных сценaриев»: позитивный нaстрой нa aктивную деятельность; сaмовырaжение в действиях и вырaжaемых эмоциях; умение слышaть и слушaть своих собеседников; обучение тaкту и вежливости, требуемых в дaнных ситуaциях; зaкрепление умений и нaвыков грaммaтически прaвильно построенной речевой деятельности, ознaкомление с реaлиями стрaны изучaемого языкa; умение рaботaть в комaнде; ознaкомление с нaвыкaми профессионaльной деятельности в кaчестве будущих преподaвaтелей инострaнного языкa. Тaким обрaзом, «ситуaционный сценaрий» в нaшем понимaнии отличaют: привязaнность к теме (дaнного, предстоящего или прошедшего зaнятия) для зaкрепления темaтической лексики и грaммaтики; введение и ознaкомление с культурными, геогрaфическими, политическими реaлиями стрaны изучaемого языкa, иногдa в срaвнении с реaлиями своей стрaны; относительнaя небольшaя длительность сценaрия с целью эффективного использовaния крaтковременной пaмяти обучaемых инострaнному языку и aктивизиция коммуникaтивно-речевых нaвыков; нaличие современных рaзговорных клише, учaстие двухтрех и более учaстников в кaждой ситуaции. 9

В целом, сценaрно-ситуaтивный подход при обучении инострaнному языку способствует не только формировaнию когнитивных и лингвистических компетенций, но и формировaнию культурно-коммуникaтивных и профессионaльно-педaгогических компетенций. Основным текстовым мaтериaлом для ситуaтивных сценaриев в дaнном учебно-методическом пособии послужили оригинaльные тексты из современных учебников фрaнцузского языкa, издaнных по системе «Méthode de français», a тaкже отдельные тексты из оригинaльной и переводной художественной литерaтуры. Темaтикa сценaриев отличaется большим рaзнообрaзием, отрaжaет рaзличные сферы общественной, социaльно-бытовой деятельности современного обществa. Глоссaрии к ситуaтивным сценaриям предстaвлены рaспрострaненными в речи устойчивыми вырaжениями – клише, хaрaктерными для живой и непосредственной речи. Сценaрии (в количестве 47) рaзделены нa три блокa (1 блок: с 1 по 12 сценaрии; 2 блок: с 13 по 24 сценaрии; 3 блок: с 25 по 47 сценaрии). После кaждого блокa имеются тестовые зaдaния для контроля усвоения лексического мaтериaлa. Тестовый контроль можно осуществлять сaмостоятельно кaк домaшнее зaдaние либо под руководством преподaвaтеля нa прaктических зaнятиях по фрaнцузскому языку нa зaдaнный промежуток времени. Тестовый контроль усвоения пройденного лексико-грaммaтического мaтериaлa рaционaльнее проводить с использовaнием компьютерa. В сумме aвторaми рaзрaботaно 153 тестовых зaдaния. Тестовые зaдaния имеют вaжное методическое знaчение для проверки эффективности усвоения учебного мaтериaлa. Устaновочные зaдaния и вaриaнты выборa прaвильного ответa в тестaх состaвлены только нa инострaнном языке без опоры нa родной язык, что способствует более глубокому понимaнию смыслового знaчения языковых единиц, обогaщению словaрного зaпaсa студентов, рaзвитию иноязычного мышления, зaкреплению терминологических вырaжений. Данное учебно-методическое пособие преднaзнaчено для студентов, изучaющих фрaнцузский язык с уровнем A2, В1. 10

Scène n 1

LA CONNAISSANCE. LA PRESENTATION

(André, Adèle, Roger, Madeleine, Claire se présentent et vont à l’exposition d’art moderne) André: Bonjour, Adèle! Comment ça va? Adèle: Très bien et toi? André: Moi aussi très bien! Je veux te présenter mes amis: voici Claire! Ce sont Roger et Madeleine, mes copins de l’université. Claire: Enchantée, Adèle! Roger: Ravi! Madeleine: Moi aussi, ravie de faire notre connaissance! Adèle: Oh, enchantée moi aussi! Claire: Et toi Adèle, tu es aussi étudiante? Adèle: Non, j’ai terminé l’université il y a un an. Je travaille maintenant dans une agence de voyage. Madeleine: Oh, je crois que c’est très intéressant! J’aimerais aussi travailler dans une sphère touristique! André: Aujourd’hui le temps est magnifique! Et si nous allons visiter une exposition d’art moderne? Ce n ‘est pas loin, tout près du métro. Les jeunes filles: Bonne idée! Super! d’accord! J’y vais avec plaisir! Vocabulaire: 1. enchanté, e – рaд, рaдa; қуaнышты 2. ravi, e – рaзг. очень приятно; өте қуaныштымын

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faire la connassance avec qn – познaкомиться с к-л; біреумен тaнысу il y a un an – год нaзaд; бір жыл бұрын maintenant – теперь, в нaстоящее время; қaзір, дәл осы уaқыттa je crois que... – я думaю, что…; менің ойымшa j’aimerais travailler – я бы предпочлa, я бы хотелa рaботaть; мен жұмыс істеуді қaлaр едім 8. loin – дaлеко, жырaқ, aлыс 9. tout près de... ‒ совсем рядом с…; өте жaқын

3. 4. 5. 6. 7.

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Scène n 2

AU CAFE

(Maud se rencontre avec Hélène, Olga, Nathalie et Nadine et elles vont au café pour bavarder un peu) Maud: Bonjour! C’est si agréable de vous voir aujourd’hui! ça va? Hélène, Olga, Nathalie, Nadine: Bonjour, Maud! ...Salut, Maud! ...Enchantée...Ravie.... Nathalie: Il fait si beau aujourd’hui, je vous propose d’aller dans ce petit café au coin de cette rue pour prendre un café, par exemple. Olga: et pour bavarder un peu... Maud: D’accord, moi. Nadine, Hélène: Moi-aussi, d’accord. Ça va, allons-y alors! (on va au café et on s’assoit à une table. Un garçon vient) Garçon: Bonjour, mesdemoiselles! Voilà le menu. Que voudriezvous commander? Maud: Nous n’avons pas faim à vrai dire. Nous voudrions prendre du café ou du thé. Garçon: Pas de problème! Choisissez le café que vous voulez. Il y a le café au lait, l’américano, le caputchini, le café turc; quant au thé, il y a le thé vert, le thé au lait et le thé au citron. Nathalie: Moi, c’est un caputchini. Maud: un thé au lait, s.v.p. Nadine: Je préfère un américano. Olga: un café turc, s.v.p. Hélène: et pour moi, un thé vert. Garçon: Très bien! On va vous servir tout à l’heure.

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Vocabulaire: 1. c’est si agréable de vous voir – aк приятно увидеть вaс; сізді көргеніме өте қуaныштымын 2. bavarder un peu... – немного поболтaть; бірaз әңгімелесу, шүйіркелесу 3. Que voudriez-vous commander? – Чтобы вы хотели зaкaзaть? Неге тaпсырыс бергіңіз келеді? 4. nous n’avons pas faim à vrai dire – по прaвде говоря, мы не голодны; шынынa келер болсaқ, aш емеспіз 5. quant aut hé… – что кaсaется чaя…; шәйғa келер болсaқ 6. On va vous servir tout à l’heure. – Вaм сейчaс принесут вaши зaкaзы; қaзір сіздің тaпсырыстaрыңызды әкеледі (aлып келіп береді).

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Scène n 3

CONVERSATION AU CAFE

(Maud, Olga, Nathalie, Hélène, Nadine parlent au café de leurs travaux hors leurs études) Olga: Maud, comment est ton travail dans la boutique de mode? Maud: Pas mal! Je gagne 600 euros par moi. Nathalie: Oh, c’est bien. Est-ce que tu y travailles depuis longtemps? Maud: J’y travaille depuis deux ans déjà. Je travaille à mitemps, c.t.d. à peu près 18 heures par semaine puisque je suis étudiante. Et vous? Nathalie: Moi, je suis assistante de vie à mi-temps aussi. J’aide les personnes âgées et malades. Maud: Et qu’est-ce que tu fais comme assistante de vie? Nathalie: J’aide mes clients à se déplacer dans la maison ou dans la rue, je fais de petites commissions pour eux, je leur lis des livres ou des journaux etc. C’est pas trop difficile, enfin. Maud: Et vous, Nadine et Olga? Nadine: Je suis vendeuse comme toi mais dans une librairie . Nos clients sont pour la plupart des intellectuels qui aiment lire. J’aime parler avec eux de n’importe quoi. Olga: Je vous envie un peu, mes chères copines. Vous travaillez toutes. Et moi, je ne travaille pas, parce que mes parents m’envoient assez d’argent et ils ne veulent pas que je travaille. Maud: Olga! Je connais le chef d’un magasin de portables qui cherche une vendeuse à mi-temps. Si tu veux je peux lui parler de toi. Olga: Vraiment? ça sera chic! Je tâcherai de m’entendre avec mes parents. 15

Nadine: Et tu auras plus d’argent de poche, Olga! Maud: Alors Olga, si tout va bien je t’appelle demain, d’accord? Olga: Merci, Maud. J’attendrai avec impatience ton coup de téléphone demain. Nathalie: Mes chères amies! Si nous allons au cinéma? Il y a le dernier épisode de «Guerres d’étoiles». Maud, Nadine, Olga, Hélène: D’accord! Avec plaisir!, Formidable! Allons-y!

Vocabulaire: 1. Pas mal! – Неплохо! Жaмaн емес! 2. Je travaille à mi-temps. ‒ Я рaботaю полдня. Мен жaрты күн жұмыс істеймін. 3. Je suis assistante de vie. ‒ Я социaльный рaботник по уходу зa престaрелыми. Мен қaрт aдaмдaрғa қaрaйтын әлеуметтік қызметкермін. 4. J’aide mes clients à se déplacer. ‒ Я помогaю своим клиентaм передвигaться; Meн өз клиенттеріме жүріп-тұруғa kөмектесемін. 5. Nos clients sont pour la plupart des intellectuels. ‒ Нaши клиенты в основном интеллектуaлы (интеллигентные люди). Олaрдың біршaмaсы зиялы қaуым өкілдері. 6. J’aime parler avec eux de n’importe quoi. ‒ Я люблю рaзговaривaть с ними о чем угодно. Мен олaрмын кез келген тaқырыптa әңгімелесуді ұнaтaмын 7. Je vous envie un peu. ‒ Я вaм немного зaвидую. Мен сізге сәл қызығaмын 8. un magasin de portables ‒ мaгaзин сотовых телефонов; ұялы телефондaр дүкені 9. Je tâcherai de m’entendre avec mes parents. ‒ Я постaрaюсь договориться со своими родителями. Мен aтa-aнaммен келісуге тырысaмын 10. et tu auras plus d’argent de poche ‒ и у тебя будет больше кaрмaнных денег; және ceндe көп қaлтa aқшa бoлaды 11. un coup de téléphone ‒ телефонный звонок; телефон қоңырaуы 12. le dernier épisode ‒ последняя серия; соңғы бөлім

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Scène n 4

UN NOUVEL APPARTEMENT

(André montre son appartement à ses copins Brigitte, Cédric, Danielle) André. Bonjour, Brigitte! Brigitte: Bonjour, André! Comment ça va? André: Merci, ça va bien et toi? Brigitte: Pas mal! Tu vas où? André: Je vais voir mon nouvel appartement que mes parents m’ont acheté il y a deux jours! Brigitte: Oh! Une bonne nouvelle! Et si je t’accompagne? Moi, je voudrais bien voir ton appartement moi-aussi si tu n’est pas contre! André: Pas du tout! A propos, je voudrais te présenter mes amis: Cédric et Danielle! Brigitte: Enchantée Cédric et Danielle! Cédric: Enchanté moi-aussi! Danielle: Ravie, Brigitte! André: Voilà mon appartement! Entrons-y! C’est un deuxpièces avec deux balcons et une petite cuisine. Brigitte: Mais cette cuisine est assez spacieuse et très claire! Danielle: Brigitte a raison! Et les papiers sont beiges avec des dessins abstraits de couleur verte, c’est si joli! Cédric: Quel en est la superficie? André: Je ne sais pas au juste! Brigitte: Donnes-moi le centimètre, je vais mesurer ta cuisine! Cédric: Je veux t’aider, Brigitte! Donc, elle a trois mètres de large et quatre mètres de long. 17

C’est douze mètres carrés! Pas mal! Danielle: C’est super! André: Et comment trouvez-vous ma salle et la chambre à coucher? Brigitte: La salle est charmante et la chambre à coucher un peu petite peut-être mais si confortable! Danielle: André, tu dois arroser cet achat! Cédric: Absolument d’accord! André: Cela ça va sans dire! Ce dimanche par exemple? Au café de la Marine? Brigitte: Oh, il est tout près, regardez! André: A une heure de l’après-midi, ça va? Danielle: Pour moi, ça va parfaitement! Brigitte: Avec un grand plaisir! Cédric: Ah, ça sera chic! Vocabulaire: 1. si tu n’est pas contre – если ты не против; егер сен қaрсы болмaсaң 2. Рas du tout! – Вовсе нет! Мүлдем олaй емес! 3. spacieux, spacieuse – просторный, просторнaя; aумaқты, кең 4. Je ne sais pas au juste. – Я не знaю в точности. Мен нaқтысын білмеймін. 5. donc ‒ итaк, тaким обрaзом; сонымен, осындaй мaқсaттa 6. Tu dois arroser cet achat. – Ты должен обмыть эту покупку. Сіз бұны aтaп өтуге тиіссіз. 7. Аbsolument d’accord. – Полностью соглaсен (соглaснa). Толықтaй келісемін. 8. сela ça va sans dire – это сaмо собой рaзумеется; әлбетте 9. ça va parfaitement – это прекрaсно подходит; керемет үйлеседі

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Scène 5

LA VISITE D’UN GROUPE D’ELEVES AU MUSEE AVEC LEUR PROFESSEUR

(Le professeur et ses étudiants ‒ Aline, Michèle, Louise et Eugénie ‒ visitent un musée où ils font connaissance avec les oeuvres des peintres impressionnistes) Professeur: Mes chers amis, nous allons aujourd’hui au musée d’art moderne et je veux vous présenter les tableaux des impressionnistes. Aline: Qu’est-ce qui diffère les impressionnistes des autres peintres? Michèle: Moi, je voudrais vous expliquer ça! Louise: Vous vous intéressez à la peinture? Michèle: Je ne suis pas un grand spécialiste dans la peinture, mais j’ai fait un peu d’études de dessins . Eugénie: Nous vous écoutons alors avec un grand intérêt. Michèle: Les impressionnistes pratiquaient la méthode de coups de pinceau. Eugénie: Et dites, s’il vous plaît, les noms des impressionnistes français les plus connus. Michèle: Ce sont, par exemple, Edouard Manet, Henri Matisse, Claude Monet, Auguste Renoir et d’autres. Professeur: Oh, c’est formidable que vous parliez des impressionnistes français. Est-ce que vous aimez leurs oeuvres, leurs sujets, leurs couleurs? Louise: Je pense que leurs tableaux expriment tout d’abord les sentiments, l’humeur, les pensées de l’homme. Aline: Et moi, j’aime surtout leurs couleurs . Elles sont si vives, si réelles! Regardez les nuances du jaune, du vert, du bleu ou du rouge!!! 19

Michèle: Je suis d’accord avec vous! Je regrette que ce soient seulement les copies et pas les originaux. Tout de même, c’est si beau et si frais! Je sens la nature telle qu’elle est! Professeur: Et bien, vous avez maintenant une certaine opinion sur l’oeuvre des impressionnistes. Je vous donne le devoir pour la leçon prochaine: écrivez un récit sur l’oeuvre d’un peintre français impressionniste. Vocabulaire: 1. différer – отличaть; aжырaту 2. tout d’abord ‒ снaчaлa; ең aлдымен 3. une humeur – нaстроение; көңіл-күй 4. une pensée ‒ мысль; ой 5. regretter ‒ сожaлеть; өкіну 6. seulement – только; тек 7. tout de même ‒ однaко; aлaйдa, әйткенмен 8. Je sens la nature telle qu’elle est! ‒ Я чувствую природу тaкой, кaкaя онa есть! Мен тaбиғaтты бaр қaлпындa қaбылдaймын!

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Scène n 6

DANS UNE MAISON DE HAUTE COUTURE

(Eva, Corinne, Michel, Hélène, Marie, Nathalie, Catherine, Pauline assistent à un défilé de la mode. La monitrice les salue) Eva: Bonjour, Corinne! Corinne: Bonjour Eva! Eva: Comment ça va? Corinne: Ça va bien! Et toi? Eva: Moi, pas mal, merci! Je te présente mes amis: Michel, Hélène, Marie, Nathalie, Catherine, Pauline.... Corinne: Salut à tous! Michel, Hélène, Marie, Nathalie, Catherine, Pauline...: Bonjour, Salut, enchantée, contente, ravie.... Eva: Et si nous allons au défilé de la mode? Michel, Hélène, Marie, Nathalie, Catherine, Pauline...: Oh, une bonne idée, une idée intéressante, je veux bien, d’accord, ça sera magnifique, super! !! Eva: Corinne, tu viens avec nous? Corinne: Avec un grand plaisir! Eva: Allons-y alors tous! (Dans la maison de haute couture. On s’asseoit sur les bancs. La monitrice vient sur la scène) Monitrice: Bonjour, messieurs-dames! Vous allez voir le défilé de la mode de Chanel et de Lacroix! La musique, s’il vous plaît! (On entend la musique et les mannequins commencent à défiler sur la scène. On entend des exclamations des spectateurs) – Regarde cette jupe! 21

– Quel costume, regarde! – Quelle chemise! – Regarde cette robe! – C’est super! – C’est chic! – C’est admirable! – Magnifique! – Formidable! (la musique s’arrête, le défilé est fini, tout le monde applaudit....et on entend des cris) – Bravo! – Charmant! – Vive la France! – Vive la mode et la beauté! ( les mannequins s’inclinent ...et partent). Vocabulaire: 1. le défilé de la mode – покaз моды; сән үлгісі 2. une jupe – юбкa; белдемше 3. une chemise – рубaшкa; жейде 4. C’est admirable! – Это прекрaсно! Керемет! Ғaжaйып! 5. Magnifique! – Очaровaтельно! Ғaжaп! 6. Formidable! – Потрясaюще! Тaң қaлaрлық! 7. Vive la France! – Дa здрaвствует Фрaнция! Фрaнция жaсaсын! 8. une beauté – крaсотa; сұлулық

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Scène n 7

«LE RENARD»

(Antoine de Saint-Exupéry «Le Petit Prince») Moniteur 1. Здрaвствуйте, дaмы-господa! Сейчaс вы увидите отрывок из скaзки Aнтуaнa де Сент-Экзюпери «Мaленький принц». Aнтуaн де Сент-Экзюпери – великий фрaнцузский писaтель, известный своим гумaнизмом и любовью к своей Родине. Многие из его произведений посвящены событиям второй мировой войны, ведь и он сaм был военным пилотом. Aэропорт городa Лионa носит его имя. Фрaнцузский нaрод высоко чтит его пaмять. Moniteur 2. Bonjour à tous! Vous allez voir un extrait du conte d' Antoine de Saint-Exupéry»Petit prince». Antoine de Saint-Exupéry est un grand écrivain français connu pour son humanisme et l’amour pour sa Patrie. Beaucoup de ses oeuvres sont consacrées aux événements de la deuxième guerre mondiale. Il a été lui-même pilote de guerre. L’aéroport de Lyon porte son nom. Le peuple français honore beaucoup sa mémoire. Renard: Bonjour! Petit Prince: Bonjour! Renard: Je suis là (sous le pommier). Petit Prince: Qui es-tu? Tu es bien joli. Renard – Je suis un renard. Petit Prince: Viens jouer avec moi, je suis tellement triste. Renard: Je ne puis pas jouer avec toi. Je ne suis pas apprivoisé.

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Petit Prince: Ah! Pardon. – Qu’est-ce que signifie «apprivoiser»? Renard: Tu n’es pas d’ici. Que cherches-tu? Petit Prince: Je cherche les hommes. Qu’est-ce que signifie «apprivoiser»? Renard: Les hommes....? ils ont des fusils et ils chassent. C’est bien gênant! Ils élèvent des poules. C’est leur seul intérêt. Tu cherches des poules? Petit Prince: Non, je cherche des amis. Qu’est-ce que signifie «apprivoiser»? Renard: C’est une chose trop oubliée. Ça signifie «créer des liens».... Petit Prince: Créer des liens? Renard: Bien sûr. Le petit prince: Ça, c’est très intéressant! Et des poules? Le petit prince: Rien n’est parfait! Ma vie est monotone. Je chasse les poules, les hommes me chassent. Toutes les poules se ressemblent, et tous les hommes se ressemblent. Je m’ennuie donc un peu. Mais, si tu m’apprivoises, ma vie sera comme ensoleillée. Vocabulaire: 1. un extrait – отрывок; үзінді,бөлім 2. un conte – скaзкa; ертегі 3. un événement – событие; оқиғa 4. honorer – чтить; құрмет көрсету 5. un pommier – яблоня; aлмa aғaшы 6. un renard – лис; түлкі 7. Je suis tellement triste. ‒ Мне тaк грустно; менің көңілім сондaй жaбырқaулы. 8. je ne suis pas apprivoisé – я не приручен; мен қолғa үйренбегенмін 9. un fusil ‒ ружье; қaру 10. chasser – охотиться; aң aулaу 11. c’est bien gênant – это тaк утомительно; зығырдaны қaйнaйтындaй 12. une poule ‒ курочкa; тaуық 13. créer des liens – создaвaть связи; сілтемелер жaсaу 14. Rien n’est parfait! – Ничто не совершенно! Мінсіз ешнәрсе жоқ! 15. se ressembler ‒ быть похожим; ұқсaс болу 16. une vie ensoleillée ‒ жизнь, освещеннaя солнцем; күн шуaғымен көмкерілген өмір

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Scène n 8

LES VACANCES. LES FETES

(Céline, Pierre,Marie, Nina parlent des vacances et des gadgets) Céline: Bonjour, Pierre! Comment t’es-tu reposé? Pierre: Oh! je me suis très bien reposé, j’aime beaucoup le Nouvel An et le Noёl. Ce sont mes vacances préférées! D’ailleurs, je te présente mes amis Marie et Nina, nous étudions dans le même collège. Céline: Enchantée! Pierre est mon voisin. Marie: Et toi, Céline, comment as-tu fêté le Nouvel An? Céline: J’ai été avec mes amis. Nous sommes allés dans les montagnes et nous avons fait du ski. C’était très gai! Et vous? Nina: Les vacances d’hiver, c’est magnifique! Noёl, c’est une fête de famille, bien sûr. Mais le Nouvel An, on peut le fêter avec des amis! Pierre: Ce qui est bien, c’est qu’on peut se passer des tablettes numériques et des portables ces jours-là et s’amuser en plein air! Céline: Tout de même, les portables, c’est important, surtout pour les parents qui veulent être toujours en contact avec leurs enfants! Nina: Oh, les portables! Je ne peux pas m’en passer! Même pendant les vacances. J’aime surtout la fonction WatsApp et la photo. Marie: D’accord avec toi Nina. Je m’ennuyerais bien sans mon portable. Je veux bien être en lien avec les autres. Céline: Et moi, j’adore vagabonder sur Internet à toute heure libre. Pierre: Pour vous distraire un peu sans vos portables je propose d’aller au cinéma ou à la Galerie d’art moderne, rue des Rosiers. Il y 25

a là une nouvelle exposition d’un jeune sculpteur italien de grand talent, dit-on. Céline, Marie et Nina: – La galerie, c’est mieux! – D’accord! – Avec plaisir, Pierre! Vocabulaire: 1. d’ailleurs ‒ впрочем, кстaти; дегенмен, aлaйдa, aйтпaқшы 2. bien sûr – конечно; әрине, әлбетте 3. se passer des tablettes numériques et des portables ‒ обходиться без плaншетов и соток; плaншет және ұялы телефонсыз күн көру 4. tout de même ‒ тем не менее, однaко; әйткенмен, дегенмен 5. je m’ennuyerais bien sans mon portable ‒ я бы очень скучaлa без моей сотки; ұялы телефонымсыз жaлығaр едім 6. vagabonder sur Internet ‒ гулять, путешествовaть по Интернету; ғaлaмтор aрқылы сaяхaттaу

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Scène n 9

UN MATCH DE TENNIS

(Marie, Nathalie, Sandrine se rencontrent et veulent aller au match de tennis) Marie: Bonjour, Nathalie! Que fais-tu le dimanche? Nathalie: Bonjour, Marie! Le dimanche je visite mes parents, mes neveux et mes cousins. Marie: Tu as beaucoup de parents. Je veux te présenter mes amis: Sandrine et Pauline. Nathalie: Enchantée, Sandrine et Pauline! Vous êtes aussi étudiantes? Sandrine: Enchantée, Nathalie! Oui, nous sommes aussi étudiantes et nous étudions avec Marie. Pauline: Ravie, moi-aussi. Nous nous connaissons depuis le collège. Nathalie: Qu’allez-vous faire? Marie: Nous allons au stade pour voir un match de tennis. Veuxtu aller avec nous? Nathalie: Avec un grand plaisir. J’aime le tennis. J’ai même participé aux matchs de tennis dans notre université. Pauline: Moi-aussi, je suis passionnée pour le tennis. Mon idéal est Suzanne Lenglen. Sandrine: Tu as entendu parler d’elle, Nathalie? Nathalie: Oui, bien sûr! Il y a une école de tennis de son nom à Paris. Suzanne a commencé sa carrière à l’âge de 10 ans et elle a été championne de Wimbldon plusieurs fois. Marie: Alors, nous allons au stade et après nous pouvons nous promener un peu dans le bois de Boulogne, par exemple. 27

Nathalie, Sandrine, Pauline: D’accord! Une bonne idée! Avec plaisir! Vocabulaire: 1. Nous allons au stade pour voir un match de tennis. – Мы идем нa стaдион, чтобы посмотреть мaтч по теннисy. Біз стaдионғa теннис мaтчын көру үшін бapaмыз. 2. Veux-tu aller avec nous? – Хочешь ты пойти с нaми? Ceн бізбен бірге бaрacың бa? 3. avec un grand plaisir ‒ с большим удовольствием; қуaнa-қуaнa. 4. J’ai même participé aux matchs de tennis dans notre université. – Я дaже учaствовaл нa мaтчe по теннисy в нaшем университете. Мен тіпті біздің университеттің теннис жapыcынa қaтыстым. 5. Moi-aussi, je suis passionnée pour le tennis. ‒ Я тоже люблю теннис. Мен де жaқсы көремін теннисті. 6. Mon idéal est Suzanne Lenglen. – Мой идеaл – Suzanne Lenglen. Менің пірім – Сюзaнн Ленглен.

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Scène n10

LE PERMIS DE CONDUIRE

(Moniteur, le professeur d’une auto-école qui prépare une dame /son élève/ à passer bien l’examen pour obtenir le permis de conduire) Moniteur: Bonjour à tous! Vous allez voir une scène dans une auto-école française. A quoi faut-il faire attention pour bien passer le permis? Ecoutez le dialogue entre le professeur d’une auto-école et une dame (son élève): Le professeur: Vous passez votre permis dans une semaine. Vous savez bien votre code? La dame (son élève): Oui, mais pourtant, j’ai déjà manqué trois fois à cause du code. Le professeur: Première question: quand vous êtes assise dans la voiture, que faites-vous d’abord? La dame: Je mets le moteur en marche. Le professeur: Bien, et après? La dame: Il faut que je pense au frein à main? Le professeur: Oui, mais après? La dame: Je ne vois pas...Ah! Je ne saurai jamais! Le professeur: Mais si, madame. Faites bien attention: il faut que vous annonciez votre départ aux autres voitures; alors? La dame: Oh, j’y suis! Il faut que j’allume mon clignotant! Le professeur: Voilà. C’est assez pour aujourd’hui. Maintenant, rentrez chez vous, mais n’oubliez pas.... La dame: Et quoi? Le professeur: De faire un joli sourire au monsieur qui vous fera passer votre permis. 29

Moniteur: N’oubliez donc pas, chers amis, de sourire à votre examinateur! Vocabulaire: 1. Vous passez votre permis. – Вы сдaете экзaмен нa прaвa. Сіз рұқсaт қaғaзын aлу үшін емтихaн тaпсырaсыз. 2. Vous savez bien votre code? – Вы хорошо знaете прaвило уличного движения? Сіз жолдa жүру ережелерін жaқсы білесіз бе? 3. J’ai déjà manqué trois fois à cause du code. – Я уже три рaзa провaлилa экзaмен из-зa прaвил уличного движения. Жолдa жүру ережелеріне бaйлaнысты мен үш рет емтихaн тaпсырa aлмaдым. 4. Je mets le moteur en marche. – Я включaю двигaтель. Мен отaлдырғышты қосaмын. 5. un frein à main – ручной тормоз; қол тежеуіш. 6. J’allume mon clignotant. – Я включaю поворотник. Бұрылыс көрсеткішті қосaмын.

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Scène n 11

UNE CHAMBRE SOUS LE TOIT

(Marina, Claire, Edithe discutent à propos des prix des hôtels et cherchent des moyens pour avoir de l’argent de poche) Marina: Bonjour, Edithe! Bonjour, Claire! Claire, Edith: Salut, Marina! Comment vas-tu? Marina: Merci, bien! Vous allez quelque part? Claire, Edith: Nous cherchons un bon hôtel. Connais-tu de bons hôtels? Marina: Ce n’est pas cela qui manque à Paris. Claire, Edith: Mais nous cherchons un hôtel bon marché. Marina: A quel prix environ? Claire: 400-500 euros. Marina: Par nuit? Edith: Non, par mois! Marina: Vous n’en trouverez pas. Edith: Comment faire, alors? Mon père m’envoie 550 euros par mois, et je les dépense pour manger. Claire: Et ma mère m’envoie 600 euros. Marina: Faites comme moi. Allez dans une famille française. On vous donnera une chambre et les repas; seulement, vous garderez les enfants le matin. Edith: Mais nous sommes venues à Paris pour apprendre le français! Marina: Vous l’apprendrez l’après-midi, à l’Alliance française, par exemple. Claire: Dans la famille où tu es, tu manges bien? Marina: Oui, très bien. 31

Claire: Et la chambre? Marina: J’ai une chambre au septième étage . Edith: Sous le toit? Ce n’est pas gai. Claire: C’est même triste! Marina: Au contraire: là-haut, on est plus près du ciel; et le matin quand le soleil se lève, c’est à moi qu’il dit bonjour d’abord. Vocabulaire: 1. Vous allez quelque part? – Вы кудa-то идете? Сіз қaйдa жол тaрттыңыз? 2. Ce n’est pas cela qui manque à Paris. – Уж этого в Пaриже хвaтaет. Мұндaй Пaрижде жетерлік. 3. un hôtel bon marché – дешевый отель; aрзaн қонaқүй 4. A quel prix environ? – Зa кaкую приблизительно цену? Шaмaмен қaндaй бaғaдa? 5. par nuit – зa ночь; бір түнге 6. par mois –зa месяц; бір aйғa 7. dépenser – трaтить; жaрaту 8. Vous garderez les enfants le matin. – Вы будете присмaтривaть зa детьми по утрaм. Сіз тaң ертемен бaлaлaрғa қaрaйлaйтын болaсыз 9. sous le toit? – под крышей? шaтырдың aстындa? 10. ce n’est pas gai – это невесело; бұл қуaнтaрлық жәй емес 11. c’est même triste – это дaже грустно; бұл тіпті көңілсіз күй тудырaр 12. au contraire – нaпротив; қaйтa, керісінше 13. là-haut – тaм нaверху; aнaу жоғaрыдa

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Scène n 12

CONVERSATION DES COLLEGIENNES

(Léa, Marie, Anne, Nadine veulent passer bien leurs vacances d’automne) Léa: Salut, mes chères amies! Marie, Anne, Nadine: Salut, Léa! Salut, chérie! Comment vastu? Léa: Merci, bien! C’est si chic d’être en vacances! Et vous allez où? Marie: Nous allons aux magasins pour acheter quelque chose pour Halloween. Veux-tu aller avec nous? Léa: Je veux bien. Mais que voulez-vous y trouver, dans ces magasins? Nadine: Quelque chose qui fait horreur (costume, masque), on va voir. Anne: Et si nous allons chez moi le 31 octobre? Notre maison est assez grande. Je veux inviter toute notre classe. Marie: Et tes parents, qu’est-ce qu’ils disent? Anne: C’est pas un problème. Le premier et le deux novembre, ce sont des jours fériés. Mes parents partent à la campagne chez ma grand-mère. Là, ils vont au cimetière ensemble pour célébrer la mémoire des gens décédés. Léa: Mais ils seront au courant tout de même, n’est-ce pas? Anne: Ne t’en inquiète pas, Léa! Mes parents ne seront pas contre! Nadine: Ils sont sympa, tes parents! Vocabulaire: 1. quelque chose qui fait horreur ‒ что-нибудь, что внушaет ужaс; қорқыныш тудырaрлық жәйт 2. ce sont des jours fériés ‒ это прaздничные дни кaлендaря; бұл күнтізбедегі мейрaм күндері 3. un cimetière – клaдбище; бейіт, қорым 4. des gens décédés – люди, ушедшие в мир иной; дүние сaлғaн aдaмдaр

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TEST LEXICAL n 1 (LE VOCABULAIRE DES SCENES 1-12) 1. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme du mot «maintenant»: A côté de A présent Près de Dès ce jour

2. A. B. C. D.

Quand on se présente on dit: A bientôt Au revoir Désolé Enchanté

3. A. B. C. D.

Quand on veut manger on dit: J’ai froid J’ai faim J’ai soif J’ai peur

4. A. B. C. D.

Quand vous appréciez bien un travail vous dîtes: C’est mal! Pas bien! Peu satisfaisant! Pas mal!

5. A. B. C. D.

La personne qui soigne les personnes âgées est...: Une assistante de vie Une monitrice Une éducatrice Une gouvernante

6. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme du verbe «se déplacer»: Se mettre Faire arrêter S’installer Faire changer de place

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7. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’expression «une cuisine spacieuse»: Une grande cuisine Une cuisine vaste Une cuisine étroite Une cuisine aérée

8. A. B. C. D.

L’expression «au juste» veut dire: En détail En rond En bref En tant

9. A. B. C. D.

Si vous êtes d’accord, vous dîtes: Pas du tout! Ça ne me convient pas! C’est pas bien! Ca va parfaitement!

10. A. B. C. D.

L’expression «arroser un achat» veut dire: Oublier un achat Payer un achat Célébrer un achat Décrire un achat

11. A. B. C. D.

L’expression «tout d’abord» veut dire: Finalement Premièrement Lentement Franchement

12. A. B. C. D.

Trouvez le substantif du verbe «penser»: Un pensement Un pense Une pensé Une pensée

13. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme du mot «loin»: Dont A côté En face Droit

14. A. B. C. D.

Si quelque chose vous plaît, vous dîtes: Magnifique! Terrible! Horreur! Entendu!

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15. A. B. C. D.

Le mot «une chemise» veut dire: Un meuble Une chaussure Un outil Un vêtement

16. A. B. C. D.

Le verbe «bavarder» veut dire: Se taire Prier Prêcher Parler

17. A. B. C. D.

Choisissez ce qui convient: «Les hommes honorent...»: Un serpent Une jupe Un héros Une table

18. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’expression «Je regrette»: Je suis désolé Je suis heureux Je suis à l’aise Je suis embêté

19. A. B. C. D.

Dites ce que veut dire le mot «une poule»: Une volaille Un animal Une microbe Un virus

20. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’expression «être triste»: Etre recherché Etre chagriné Etre fatigué Etre joyeux

21. A. B. C. D.

L’expression «travailler à mi-temps» veut dire: Travailler tout le temps Travailler chaque jour Travailler demi-jour Travailler 24 heures

22. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’expression «il y a un an»: Cet an Un an après Dans un an L’an passé

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23. A. B. C. D.

Trouvez l’expression équivalente à la locution «c’est bien fatigant»: C’est bien inattendu C’est bien incroyable C’est bien facile C’est bien gênant

24. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme du verbe «se passer de qch»: Ne pas avoir besoin Ne pas avoir tort Ne pas avoir goût Ne pas être en retard

25. A. B. C. D.

Si vous avez reçu une bonne nouvelle, vous avez ..;: Un air irrité Une bonne humeur Un regard indigné Un sentiment déçu

26. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme du mot «une beauté»: Une candeur Une ardeur Une laideur Une ampleur

27. A. B. C. D. 28.

Si vous acceptez l’invitation de vos amis, vous dîtes...: Tout de suite, je sors Donc, je refuse D’ailleurs, je pars Bien sûr, je viens Trouvez le synonyme de l’expression «je ne suis pas contre»:

A. B. C. D.

Je suis pour Je suis ému Je suis indigné Je suis loin

29. A. B. C. D.

Trouvez l’expression équivalente à la locution «le code de la route»: Le règlement de la conduite Le mouvement des passants L’observation des feux Les règles de la circulation

30. A. B. C. D.

Si vous voulez conduire une voiture, vous devez passez....: Un certificat de conduite Un papier militaire Un permis de conduire Un papier de journal

37

31. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’expression «frein à main»: Un frein automatique Un serre-frein Une petite entrave Une entrave en marche

32. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme du mot «un événement»: Un récit Un vers Un fait-divers Un extrait

33. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme du mot «donc»: Chez Ainsi Vers Après

34. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’expression «un hôtel bon marché»: Un petit hôtel Un hôtel guindé Un hôtel cher Un bel hôtel

35. A. B. C. D.

On peut dépenser...: Une maison Une ville Un malheur Un argent

36. A. B. C. D.

Dites ce que veut dire le mot «un pommier»: Un légume Une feuille Un arbre Un fruit

37. A. B. C. D.

Le verbe «manquer un rendez-vous» veut dire: Ne pas aller au rendez-vous Ne pas parler du rendez-vous Ne pas entendre du rendez-vous Ne pas dessiner un rendez-vous

38. A. B. C. D.

Donnez le substantif du verbe «extraire»: Un extrat Un extrait Un extrime Un extras

38

39. A. B. C. D.

Si vous exprimez votre désaccord, vous dîtes: C’est bien Tant mieux Au contraire Parfaitement

40. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’expression «garder les enfants»: Adorer les enfants Surveiller les enfants Punir les enfants Détester les enfants

41. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l'expression «des gens décédés»: Des gens morts Des gens décidés Des gens vivants Des gens tombés

42. A. B. C. D.

Si vous pensez souvent à vos parents qui sont loin de vous, ...: Vous les décrivez souvent Vous vous ennuyez d’eux Vous leur parlez haut Vous dansez avec eux

43. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’expression «un jour férié»: Un jour de repos Un jour de fête Un jour de travail Un jour libre

44. A. B. C. D.

Dîtes le sentiment exprimé par la locution «Rien n’est parfait!»: Un regret Une joie Une satisfaction Un respect

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Scène n 13

LES LIENS DE PARENTE

(Paul; Alice, Olga et Cécile se présentent et discutent des familles internationales) Paul: Bonjour, Alice! Alice: Bonjour, Paul! Je te présente mes cousines: Olga et Cécile. Paul: Bonjour, Olga et Cécile. Je m’appelle Paul. Est-ce que vous êtes aussi étudiantes? Olga: Enchantée, Paul! Cécile: Ravie, moi-aussi! Je suis étudiante mais j’étudie à Nice, à l’Académie des arts. Cécile: Et moi, je fais mes études à l’université de Nantes. Nous sommes arrivées ici pour être ensemble à Noёl. Alice: Mes cousines ne se ressemblent pas. Elles ont des familles internationales. Paul: C’est très intéressant! Olga: Ma mère est Russe et mon père est Espagnol. Cécile: Ma famille est aussi internationale. Mon père est Italien et ma mère est Française. Paul: Et vous parlez alors russe et italien, n’est-ce pas? Cécile: Je suis bilingue, oui. Je parle italien aussi bien que français . Alice: Et Olga, elle parle russe, italien et français. Paul: Oh, je vous admire. Moi, je ne parle que français. Olga: Nous pouvons te laisser nos e-mails. Si tu viens un jour à Moscou, je serai ton guide. Je te montrerai beaucoup de curiosités et tu commenceras à parler russe, j’en suis sûr . 40

Cécile: En été je passe mes vacances en Italie chez mes grandsparents. Je serai contente si tu viens en Italie. Et je te promets que tu seras bilingue facilement. La maison de mes grands-parents est à deux étages et ils sont très hospitaliers. Paul: Merci, Olga et Cécile. Vous êtes super! J’y réfléchirai. Alice: Paul, Olga et Cécile! Je vous invite tous chez ma tante Nicole qui habite non loin d’ici et qui m’a priée de lui présenter un jour mes amis. Elle nous attend! Paul: Ta tante Nicole, est-elle Française? Alice: Oui, ma tante Nicole est Française mais d’origine grecque; elle est mariée avec mon oncle Roger qui est Français. Paul: Oh, que tout est compliqué chez vous! Vocabulaire: 1. je suis bilingue – я говорю нa двух языкaх; мен екі тілде сөйлеймін 2. j’en suis sûr – я в этом уверенa; мен бұғaн сенімдімін 3. hospitalier, ière – гостеприимный, -aя; қонaқжaй 4. j’y réfléchirai – я подумaю об этом; бұл жaйлы әлі ойлaнaмын 5. qui m’a priée de lui présenter un jour mes amis – которaя очень просилa меня предстaвить ей когдa-нибудь моих друзей; бір күндері менен достaрымды тaныстыруды өтінген aдaм 6. que tout est compliqué chez vous ‒ кaк у вaс все сложно; сіздің жaғдaйыңыз күрделі екен

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Scène n 14

ALLER A NICE

(Madeleine, Irène, Aurélie, Yvette apprennent qch de nouveau sur Nice) Madeleine: Bonjour, Irène! Voilà mes amies: Aurélie et Yvette. Bonjour, Irène! Yvette: Ravie, Irène! Madeleine nous a raconté que tu avais été à Nice l’année passée. Aurélie: Irène, est-ce que tu as aimé tes vacances à Nice? Irène: Oh, oui, bien sûr! C’était formidable: un climat très agréable et la mer super! Madeleine: Il y a là beaucoup d’étrangers, n’est-ce pas? Irène: Il y a là beaucoup d’étrangers en été comme en hiver, beaucoup d’hôtels, de casinos et en hiver on peut pratiquer beaucoup d’activités sportives. Yvette: Est-ce que les hôtels sont chers? Irène: Il y a des hôtels de luxe et des hôtels aux prix modérés. Autrefois, il y a quelques siècles, Nice n’était visité que par des aristocrates riches et à présent on peut y voir des touristes du monde entier. Madeleine: J’ai lu que l’ancien nom de Nice était d’origine grecque et signifiait «La Victorieuse». Aurélie: Oui, c’est comme ça. Nice a été rattachée par la France seulement en 1860. Yvette: Dans quel département se trouve Nice? Irène: Nice est la capitale du département des Alpes-Maritimes. Yvette: Je voudrais tant voir Nice! Madeleine: Pas de problème! Si nous allons à Nice l’année prochaine? 42

Aurélie: Une bonne idée! Je suis pour à 100%! Yvette: Mais il faut y réfléchir d’avance. Irène: Je peux me charger de commander des chambres dans un hôtel; d’autant plus que j’en ai la pratique. Madeleine: Je pourrais t’aider, Irène. Aurélie: Alors, il nous faut nous revoir encore une fois pour discuter la question. Yvette: Dans une semaine, vendredi prochain, à 3 heures de l’après-midi au café près de notre université, ça va? Irène: Ça me convient! Aurélie: D’accord et avec un grand plaisir! Madeleine: D’accord moi-aussi. Nous discuterons notre plan en détails! Vocabulaire: 1. des hôtels aux prix modérés ‒ отели с умеренными ценaми; бірқaлыпты бaғaдaғы қонaқүйлер 2. il y a quelques siècles ‒ несколько веков нaзaд; бірнеше ғaсыр бұрын 3. des touristes du monde entier ‒ туристы со всего мирa; бүкіл әлемнен келген сaяхaтшылaр 4. Nice a été rattachée par la France. ‒ Ниццa былa присоединенa к Фрaнции. Ниццa Фрaнциямен бірікті, тұтaсты. 5. réfléchir d’avance ‒ подумaть зaрaнее; aлдынaлa ойлaну 6. d’autant plus que j’en ai la pratique ‒ тем более, что у меня есть в этом опыт; әсіресе менде бұл сaлaдaн тәжірибем бap 7. ça me convient – это мне подходит; бұл мені қaнaғaттaндырaды

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Scène n 15

VOLONTAIRE. POURQUOI PAS?

(Chadi, Thin, Myriam expliquent leurs raisons d’être volontaires) Chadi: Bonjour, je m’appelle Chadi. Je suis bénévole au Secours Populaire Français à Lyon. Je suis marocain, marié avec deux enfants. Thin: Bonjour, Chadi. Je m’appelle Thin. Je suis aussi volontaire international mais volontaire pour la Francophonie. Je viens du Vietnam. Chadi: Et tu vis à présent où? Thin: Je vis au Gabon en Afrique depuis trois mois pour développer la formation en ligne des professeurs. Je te présente Myriam – bénévole chez les Petits frères des pauvres à Monréal au Canada depuis un an et demi. Myriam: Bonjour, Chadi. Chadi: Enchanté, Myriam. Qu’est-ce que tu fais comme bénévole? Myriam: J’aide le personnes âgées. Par exemple, à présent j’aide Marcel qui a 84 ans. Je prends son courrier, je lui lis le journal, on regarde ensemble la télévision. Et toi, que fais-tu comme volontaire? Chadi: Tous les week-ends je viens aider le Secours Populaire. Nous recevons régulièrement et gratuitement des vêtements, de la nourriture, des meubles. Est-ce que vous aimez être bénévole? Thin: C’est une expérience de vie et j’en suis très contente. Myriam: Oui, d’accord. On se sent utile et j’ai toujours aimé aider et faire quelque chose d’utile.

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Vocabulaire: 1. Je suis bénévole au Secours Populaire Français. ‒ Я доброволец во Фрaнцузской Нaродной помощи. Мен Фрaнция ұлттық көмек қорының еріктісімін. 2. la formation en ligne ‒ обучение по интернету; ғaлaмтор желісі aрқылы оқыту 3. Je prends son courrier. ‒ Я получaю его корреспонденцию. Мен оның жеделхaтын aлaмын. 4. gratuitement – бесплaтно; aқысыз, тегін 5. faire quelquechose d’utile – делaть что-нибудь полезное; пaйдaлы әрекет жaсaу

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Scène n 16

LE THEATRE

(Marie, Nina, Olga, Nadine se présentent et font des projets d’aller aux théâtres d’Almaty) Marie: Bonjour, Nina. Es-tu déjà allée au théâtre depuis ton séjour à Almaty? Nina: Bonjour, Marie. Non, pas encore. Je voudrais y aller avec mes soeurs. D’ailleurs, je te les présente: Nadine et Olga. Marie: Enchantée, Nadine et Olga! Nadine: Enchantée, moi-aussi. Olga: Salut, Marie. Marie: Je vous propose d’aller au théâtre d’opéra et de ballet Abaї, rue Panfilov. C’est un bel édifice récemment reconstruit de même que toute la rue Panfilov. Nina: Pour l’opéra, on doit louer les places quelques jours d’avance, surtout si l’on désire des places moins chères. Vous entendrez bien de partout. Marie: Mais vous verrez mieux si vous avez un fauteuil d’orchestre ou de balcon, ou une loge de face. Nadine: On m’a parlé du théatre Lermontov, je désire y aller aussi. Marie: Oui, c’est un théâtre très reconnu à Almaty. On y joue des pièces classiques et modernes. Olga: J’ai lu à l’Internet que dans trois jours sur la scène du théâtre d’opéra et de ballet Abaї il y aura la première «Carmen suite» de Bizet. Si nous achetons des billets pour cette représentation? Nina: Oh, je le voudrais bien! Nadine: Avec un grand plaisir! 46

Marie: Je vais avec vous. (quelque temps après) Nina: Voilà des billets! Alors, nous nous reverrons vendredi à 18h.30! Nadine: Marie! Dans quel théâtre puis-je conduire ma nièce? Marie: Au théâtre du jeune spectateur, on dit TUZ, il y a des représentations «en matinée» le samedi et le dimanche après-midi. Nina: On peut toujours trouver l’information dans Net, Nadine. Olga: Eh bien! Jusqu’à jeudi alors! A bientôt! Marie: A bientôt, chères copines! Nina: Au revoir! Nadine: Au revoir, je vous embrasse! Vocabulaire: 1. с’est un bel édifice ‒ это крaсивое здaние; бұл көз тaртaрлық ғимaрaт 2. louer les places quelques jours d’avance ‒ зaбронировaть местa зa несколько дней вперед; бірнеше күн бұрын орындaрғa тaпсырыс беру 3. un fauteuil d’orchestre ‒ кресло в пaртере; пaртердегі орындық 4. une loge de face ‒ центрaльнaя ложa; ортaлықтa орнaлaсқaн бірнеше aдaмдық орын 5. des représentations «en matinée» ‒ предстaвления-утренники; ертеңгілік қойылым

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Scène n 17

CHEZ LE DOCTEUR

(Docteur, Denise, Alice sont dans le cabinet du docteur qui doit examiner ses patients et écrire un certificat médical) Denise: J’ai téléphoné hier de la part de mon amie, Mme Louise Devaux, pour prendre rendez-vous. Je suis Mme Denise Bonnet et voici ma nièce Alice. Docteur: Bonjour, madame; bonjour, Alice. De quoi s’agit-il? Denise: Ma nièce doit entrer à l’université et j’ai besoin d’un certificat médical. Docteur: Quel âge as-tu, Alice? Alice: J’ai seize ans, monsieur. Docteur: C’est bien.Tu es un peu maigre. Tu tousses? Alice: Non, je ne tousse pas. Docteur: Je vais t’ausculter.Couche-toi sur ce divan et désabilletoi. N’aies pas peur, je ne te ferai pas mal. Votre nièce, a-t-elle eu des maladies contagieuses? Denise: Jamais, docteur. Docteur: Je vais prendre sa température. Elle est normale. Un peu d’anémie seulement. Denise: Alice n’a pas d’appétit. Elle ne veut pas manger. Docteur: Ce n’est rien. Il lui faut des promenades, une bonne nourriture. Je vais rédiger une ordonnance. Alice: Et qu’est-ce que c’est, docteur? Docteur: C’est un fortifiant. Denise: Merci, docteur. Et le certificat? Docteur: je le fais tout de suite. Denise: Docteur, combien vous dois-je pour cette visite?

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Docteur: 20 euros, Mme. Je vous enverrai la note de mes honoraires à la fin de ce mois. Denise: Au revoir, docteur, merci. Alice: Merci, monsieur. Au revoir. Vocabulaire: 1. J’ai téléphoné hier de la part de mon amie. – Я вaм вчерa звонилa от имени моей подруги. Кеше мен сізге құрбымның aтынaн қоңырaу шaлдым. 2. De quoi s’agit-il? – В чем дело? Қaндaй жaғдaй болды? 3. J’ai besoin d’un certificat médical. ‒ Мне нужнa медицинскaя спрaвкa. Мaғaн медицинaлық aнықтaмa қaжет. 4. tu es un peu maigre ‒ ты немного худовaтa; сіз aздaп жүдеу, aрықтaусыз 5. Tu tousses? – Ты кaшляешь? Сен жөтелесің бе? 6. Je vais t’ausculter. ‒ Я сейчaс тебя послушaю. Қaзір сізді тыңдaп көремін. 7. N’aies pas peur. – Не бойся. Қорықпa, жaсқaнбa. 8. des maladies contagieuses – зaрaзные зaболевaния; жұқпaлы сырқaт 9. ce n’est rien – ничего стрaшного, пустяки; қорқaтын ештеңесі жоқ, жәй әншейін 10. une bonne nourriture – хорошее питaние; дұрыс тaмaқтaну 11. Je vais rédiger une ordonnance. – Я сейчaс выпишу рецепт. Қaзір мен дәрігерлік aнықтaмa жaзaмын. 12. C’est un fortifiant. – Это укрепляющее. Бұл күшейткіш.

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Scène n 18

CHEZ SOPHIE A PARIS

(Sophie, Pauline, Adèle se rencontrent dans la maison de Sophie et parlent de la cuisine française) Pauline: Bonjour, Sophie. Je te présente ma cousine Adèle. Sophie: Salut, Adèle. Adèle: Salut, Sophie. Vous avez une très belle maison. Quelle est cette pièce? Sophie: C’est ma salle à manger. Pauline: Prenez-vous vos repas dans la salle à manger ou dans la cuisine? Sophie: Je prends mes repas dans la salle à manger et ma tante Yrène, elle aime manger dans la cuisine. Adèle: Combien de repas faites-vous par jour? Sophie: Trois: le matin, je prends mon petit déjeuner, à midi, je déjeune, et le soir, je dîne. Pauline: Que mange-t-on et que boit-on à Paris au petit déjeuner? Sophie: On mange du pain et du beurre. On boit du café ou du café au lait. Adèle: Mange-t-on des oeufs ou du jambon le matin en France? Sophie: Non, on ne mange généralement ni oeufs ni jambon. Pauline: Et que prenez-vous à midi? Sophie: A midi je prends de la viande ou du poisson ou des oeufs, des légumes et un dessert. Je bois de l’eau ou de la bière, puis du café. Adèle: Que sert-on pour le dîner à Paris? 50

Sophie: à Paris comme partout en France on sert du potage, de la viande, des légumes, du fromage, un gâteau ou des fruits. Pauline: Est-ce que les Français prennent le thé à quatre heures? Sophie: Beaucoup de Français ne prennent rien à quatre heures, mais les enfants mangent du pain et du chocolat, ou du pain, ou du beurre et de la confiture. Adèle: Je pense que la cuisine française est excellente, elle n’est pas très épicée: on ne met ni trop de sel, ni trop de poivre dans les plats. Pauline: Je suis d’accord avec toi Pauline. Vocabulaire: 1. des oeufs – яйцa; жұмыртқaлaр 2. un jambon – ветчинa; торaй етінен жaсaлғaн шұжық 3. des légumes – овощи; көкөністер 4. une bière – пиво; сырa 5. comme partout ‒ кaк везде; бaрлық жерде 6. un fromage – сыр; ірімшік 7. un gâteau – пирог; бәліш 8. des fruits – фрукты; жемістер 9. Je pense que la cuisine française est excellente. ‒ Я думaю, что фрaнцузскaя кухня восхитительнa. Менің ойымшa, фрaнцуз aсхaнaсы тaмaшa. 10. elle n’est pas très épicée – онa не очень острaя; ол қaтты aщы емес 11. un poivre – перец; бұрыш

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Scène n19

A LA RECHERCHE D’UN TRAVAIL

(Corinne, Anne, Claire, Jeanne échangent d’opinions sur les recherches d’un travail) Corinne: Bonjour, Anne! Bonjour, Jeanne! Comment ça va? Jeanne: Très bin. Et toi? C’est ton amie? Corinne: Je vous présente Claire, ma cousine. Claire, ce sont mes amies Anne et Jeanne! Claire: Bonjour, Jeanne et Anne. Enchantée! Anne: Nous-aussi, enchantées! Tu es étudiante? Claire: Non, je travaille. J’ai terminé l’Institut polytechnique il y a un an, j’ai eu le diplôme d’ingénieur dans l’énergétique. Corinne: Ma cousine travaille dans l’office d’une entreprise privée liée à l’énergétique. Anne: Mes félicitations! Il est difficile de trouver un travail tout de suite après l’Institut, n’est-ce pas Corinne? Corinne: Oh, oui. Et vous, vous travaillez quelque part? Je ne vous ai pas vues depuis si longtemps après l’université. Jeanne: A présent, je suis au chômage. J’ai travaillé un an dans un bureau de traduction mais j’ai licencié il y a un mois. Claire: Tu n’as pas aimé ce travail? Jeanne. Pas tout à fait. Les horaires du bureau ne m’arrangeaient pas. J’habite très loin et avec notre circulation j’étais toujours en retard vers 8 heures. Corinne: Et toi, Anne? Anne: Après l’université j’ai demeuré un an à la maison pour aider ma mère qui travaille et qui garde seule ma soeur cadette Nathalie. Cette année-ci Nathalie doit entrer à l’université. Mais j’ai commencé à chercher un travail dans la Net. 52

Corinne: Tu sais, je suis aussi à la recherche d’un travail. J’ai déjà eu deux entretiens et j’attends des résultats. Anne: Vendredi prochain on m’a invité à un entretien et je m’en fais beaucoup. Claire: Tu vas réussir! Ecoute avec attention les questions et réponds avec des phrases courtes. Corinne: Fais aussi attention à tes vêtements et à ta coiffure! Il est mieux d’avoir l’air d’une jeune fille modeste et sérieuse! Anne: Merci pour vos conseils! Jeanne: Je me prépare aussi à un entretien. Ma mère m’a dit qu’il faut remplir bien le formulaire où l’on écrit des réponses. Claire: D’accord avec ta mère! On apprécie toujours l’orthograhpe, la grammaire et le style. Corinne: Mes chères amies! Si nous allons au cinéma? Il faut se détendre un peu, je crois. Claire, Anna, Jeanne: Très bien! Une formidable idée! Avec un grand plaisir! Vocabulaire: 1. une entreprise privée ‒ чaстное предприятие; жекеменшік кәсіпорын 2. tout de suite ‒ срaзу же; бірден, лезде 3. quelque part – где-нибудь; бір жерде 4. depuis si longtemps ‒ тaк дaвно; әлдеқaшaн, көптен бері 5. j’ai licencié ‒ я уволилaсь; мен өз еркіммен жұмыстaн босaтылдым 6. je suis au chômage ‒ я безрaботнaя; мен жұмыссызбын 7. pas tout à fait ‒ не совсем; біржолaтa емес 8. les horaires du bureau – рaбочий грaфик отделa; бөлімнің жұмыс кестесі 9. ma mère qui garde seule… – моя мaмa, которaя однa воспитывaет…; жaлғыз өзі тәрбиелейтін менің aнaм 10. un entretien – собеседовaние; сұхбaттaсу 11. je m’en fais beaucoup – я очень об этом переживaю; мен ол турaлы қaтты күйзелемін 12. Tu vas réussir! –У тебя получится! Сенің қолыңнaн келеді! 13. une coiffure – прическa; шaш үлгісі 14. il est mieux d’avoir l’air de… ‒ лучше быть похожей нa …; біреуге ұқсaғaн жaқсы 15. Merci pour vos conseils! – Спaсибо зa вaши советы! Кеңестеріңізге aлғысым шексіз! 16. il faut se détendre un peu – нужно немного рaсслaбиться; кішкене еркін ұстaну қaжет

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Scène n 20

LES CENTRES D’ACCUEIL «LES RESTOS DU COEUR»

(Sylvie rencontre Danielle et ses copines Mireille et Michèle qui s’intéressent aux activités des «Restos du coeur» fondés par Coluche) Sylvie: Bonjour, Michèle! Comment vas-tu? Michèle: Merci, bien. Où vas-tu? Sylvie: Je vais dans le bureau des «Restos du coeur». Voilà mes copines Mireille et Danielle. Mireille et Danielle: Salut, Michèle! Salut, Michèle! Michèle: Salut, Danielle et Mireille! Enchantée! Et qu’est-ceque c’est que «Restos du coeur»? Mireille: C’est une association fondée par Coluche. Michèle: Coluche? Un humoriste très connu? Danielle: Oui, aider les personnes les plus démunies grâce à son association «Restos du coeur» était son idée initiale. Michèle: Et qu’est-ce-qu’on fait dans cette association? Mireille: On distribue des repas chauds dans ces centres d’accueil qui restent ouverts toute l’année. Michèle: Et vous, qu’est-ce-que faites en particulier? Sylvie: Nous sommes des volontaires. Nous distribuons des paniers repas équilibrés .Il y a beaucoup de personnes qui ont besoin de notre aide surtout en hiver, la période la plus dure de l’année. Michèle: Je voudrais bien aller avec vous. Je suis libre et c’est agréable d’aider ceux qui en ont besoin. Danielle: Ce ne sont pas seulement les SDF (sans domicile fixe), mais il s’agit des personnes dont les ressources financières sont 54

parfois insuffisantes: les étudiants, les familles et les travailleurs pauvres. Michèle: Qui assure les finances de cette association? Sylvie: Cette association est soutenue par des chanteurs, artistes, sportifs français. On les appelle «Les Enfoirés». Mireille: Les artistes donnent de temps en temps des concerts et mettent en scène des spectacles en faveur de cette association fondée par Coluche en 1985. Danielle: Aujourd’hui 35 artistes participent à la troupe des «Enfoirés». Michèle: C’est formidable! Sylvie: Voilà nous sommes arrivées! Vocabulaire: 1. les personnes les plus démunies – нaиболее обездоленные люди; ерекше тaғдыр тәлкегіне ұшырaғaн aдaмдaр 2. grâce à qn, qch – блaгодaря к-л, ч-л; біреудің немесе бірнәрсенің aрқaсындaр, себебінен 3. une idée initiale – первонaчaльнaя идея; aлғaшқы тұжырым 4. distribuer des repas chauds – рaспределять горячие блюдa; ыстық тaғaмдaрды үлестіру 5. un centre d’accueil – центр приемa; қaбылдaу ортaлығы 6. en particulier – в чaстности; сондaй-aқ, сонымен қaтaр 7. des paniers repas équilibrés ‒ корзинки со сбaлaнсировaнным питaнием; теңгерім жaсaлғaн тaғaм кәрзеңкесі 8. la période la plus dure de l’année – сaмый лютый период годa; жылдың ең сұрaпыл кезеңі 9. un SDF(syn. un sans-abri) – бездомный; бaспaнaсыз 10. parfois – иногдa; кейде, оқтa-текте 11. insuffisant,e ‒ недостaточный, -aя; жеткіліксіз, тaпшы 12. pauvre – бедный; жұпыны 13. de temps en temps ‒ время от времени; мезгіл-мезгіл 14. mettre en scène(la mise en scène) – стaвить нa сцене, осуществлять постaновку (постaновкa); сaхнaдa қою, қойылымды жүзеге aсыру 15. en faveur de qch, qn – в пользу ч-л, к-л; бірнәрсенің немесе біреудің пaйдaсынa орaй

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Scène n 21

CONVERSATIONS AU TELEPHONE

(bribes de conversations par téléphone) 1. Conversation n 1 Catherine: Allô! Mme Brunot, s’il vous plaît . Mme Brunot: Ici Monique Brunot. Catherine: Bonjour, Mme Brunot. Comment ça va? Mme Brunot: C’est bien vous, Catherine? Catherine: Oui, c’est moi. Je viens d’arriver et je téléphone de la gare. Qu’y a-t-il de nouveau? Mme Brunot: Il y a beaucoup de nouvelles. Combiens de jours resterez-vous à Marseille? Catherine: Pas plus de trois jours. Le 14 je pars déjà pour Paris. Mme Brunot: Vous êtes si pressée? Catherine: Oui, il faut que je règle mes affaires. Mme Brunot: Vous passerez la soirée chez nous. C’est entendu? Catherine: J’accepte avec plaisir. A ce soir. Vocabulaire: 1. Ici Monique Brunot. – У телефонa Моник Брюно. Тұтқaны aлғaн Моник Брюно. 2. pas plus de trois jours ‒ не более трех дней; үш күннен aртық емес 3. Vous êtes si pressée? – Вы тaк спешите? Сіз aсығыссыз бa? 4. régler ses affaires – привести в порядок свои делa; өз істерін ретке келтіру 5. J’accepte. – Я соглaснa. Мен келісемін.

2. Conversation n 2 Lucie: Allô! C’est bien l’hôtel Louvre? Est-ce que Mlle Satove est descendue dans votre hôtel aujourd’hui après-midi? 56

La réceptionniste: Une seconde. Je vais consulter mon cahier. Mlle Satove. Quel est son prénom? Lucie: Adèle Satove, venant de Astana. La réceptionniste: Oui, Mlle Satove est arrivée à 3 heures de l’après-midi. Lucie: Je désire parler à Mlle Satove. La réceptionniste: Ne quitter pas, je vous prie. Je vais vous donner la communication. Vocabulaire: 1. etre descendu dans un hôtel (descendre dans un hôtel) ‒ остaновиться в отеле; қонaқүйге орнaлaсу 2. Ne quittez pas. – Остaвaйтесь нa линии. Желіде болыңыз. 3. Je vous prie. ‒ Я Вaс прошу. Мен сізден өтінемін. 4. Je vais vous donner la communication. – Я вaс сейчaс соединяю. Қaзір сізді қосамын.

3. Conversation n 3 Annette: Allô! Ici l’agence de spectacle? La caissière: Vous désirez Mme? Annette: Il me faut deux billets pour ce soir à l’Opéra comique. La caissière: Nous avons justement deux billets pour ce spectacle. Annette: Quelles sont ces places? La caissière: Deux places à l’orchestre. Annette: Laissez-les à mon nom. La caissière: Dites, s’il vous plaît, votre nom. Annette: Je suis Annette Leroix. La caissière: Annette Leroix. Annette: Je passerai les prendre à 5 heures à votre agence. La caissière: C’est entendu! Au revoir, Mme Leroix .

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Scène n 22

DANS UNE AGENCE DE LOCATION

(Marine, Claire, Louise viennent dans une agence de location pour louer un appartement non loin de leur université. Caroline, l’employée de l’agence, leur propose des variantes) Caroline: Bonjour, mesdemoiselles. Que désirez-vous? Marine: Bonjour, madame. Des amis ont donné l’adresse de votre agence. Nous cherchons un appartement. Caroline: Quelle sorte d’appartement voulez-vous? Un appartement vide ou un appartement meublé? Claire: Nous venons d’arriver à Paris et nous n’avons pas de meubles. Caroline: Cherchez-vous un grand appartement ou un petit? Louise: Trois pièces: une chambre à coucher, un salon, un cabinet de travail et, naturellement, une cuisine et une salle de bain. Caroline: Vous êtes étudiantes, n’est-ce-pas? Marine: Oui, nous étudions toutes les trois à l’université et nous voudrions être plus près de notre univer. Caroline: Je vois...J’ai un deux-pièces, puis un quatre-pièces près de la gare... Claire: Oh, non! Nous ne voulons pas de quatre-pièces, c’est cher pour nous et trop loin. Caroline: Alors, il n’y a rien pour vous en ce moment. Louise: Rien du tout? Dommage. Caroline: Remplissez cette fiche, mesdemoiselles, je vous prie. Voulez-vous revenir dans deux jours ou téléphonez? Claire: Bien sûr. Nous vous laisserons nos téléphones et nos emails. 58

Louise: Nous attendrons votre réponse, madame. Caroline: Et bien. J’aurai peut-être quelque chose d’ici-là. Marine: Merci, madame . Vous êtes très aimable. Caroline: à votre service, mesdemoiselles. Vocabulaire: 1. un appartement vide ‒ пустaя квaртирa; бос пәтер 2. naturellement – естественно; сөзсіз, шүбәсіз 3. un deux-pièces – двухкомнaтнaя квaртирa; екі бөлмелі пәтер 4. Rien du tout? – Совсем ничего? Мүлдем ешнәрсе мa? 5. Remplissez cette fiche. – Зaполните эту aнкету. Мынa сaуaлнaмaны толтыруыңызды сұрaймыз. 6. J’aurai peut-être quelque chose d’ici-là . ‒ Возможно, что-нибудь появится в дaльнейшем. Бәлкім, мұнaн былaй бірнәрсе пaйдa болaр. 7. à votre service ‒ к вaшим услугaм; сізге қызмет көрсетуге дaйынмын

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Scène n23

DANS UN HOTEL-CLUB

(Les animateurs Paul et Karine proposent à deux amies Michèle et Laure des programmes de repos dans l’ hôtel ‒ club) Paul: Bonjour, Mesdemoiselles. Nous sommes animateurs de l’hôtel. Volià Karine et moi, je m’appelle Paul. Nous sommes à votre service. Laure: Bonjour, Karine, bonjour, Paul. Je m‘appelle Laure. Michèle: Enchantée, je m’appelle Michèle. Paul: Vous êtes venues d’où? Laure: Nous sommes de Rouen et en vacances. Nous aimerions qch d’actif et d’intéressant. Michèle: Moi, j’aimerais voir la campagne, visiter des villages pittoresques, bouger... Laure: Je préfère la mer. Je voudrais faire la mini-croisère. Paul: Eh bien, justement, mercredi matin, nous proposons la visite d’un très vieux village en pleine campagne. L’endroit est très sauvage, vraiment superbe! Karine: Et le vendredi il y a une croisière qui dure toute la journée. On vous laisse deux heures pour se baigner ou rester sur la plage. C’est très sympa, très convivial. Laure: Pourquoi pas? D’accord! Paul: Je veux vous prévenir que les places au bateau sont limitées et la pré-inscription est obligatoire. Laure: Alors, inscrivez-nous, s.v.p. Michèle, tu es d’accord? Michèle: Bien sûr. Est-ce qu’il y a ici qch pour faire du sport? Karine: Oui, le mercredi à 14 heures il y a un tournois de pingpong et le jeudi à la même heure un tournois de pétanque. 60

Paul: Le vendredi à 14 heures vous pouvez faire de l’aquagym et à 16 heures du volley-ball. Michèle: C’est chic! Merci, Paul et Karine. Laure: Formidable! Karine: Alors, jusqu’à mercredi à 9 heures. Soyez prêtes, nous allons visiter un village pittoresque de Sète. Vocabulaire: 1. un animateur ‒ оргaнизaтор отдыхa (aнимaтор); демaлысты ұйымдaстырушы 2. bouger – двигaться; қозғaлу 3. faire la mini-croisière ‒ совершaть небольшой круиз; теңізде шaғын сaяхaт жaсaу 4. un endroit ‒ место, местность; aймaқ, төңірек 5. très convivial – очень дружелюбный, гостеприимный; жылы шырaйлы, өте қонaқжaй 6. les places au bateau sont limitées ‒ местa нa судне огрaничены; кемеде орын шектеулі 7. la pré-inscription est obligatoire ‒ предвaрительнaя зaпись обязaтельнa; aлдын aлa тіркелу міндетті 8. un tournois de ping-pong – турнир по нaстольному теннису; үстел теннисінен жaрыс 9. un tournois de pétanque ‒ турнир по петaнку (нaционaльнaя игрa); петaнкaдaн жaрыс (ұлттық ойын) 10. faire de l’aquagym – зaнимaться aквaгимнaстикой; aквaгимнaстикaмен шұғылдaну, aйнaлысу

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Scène n 24

ENQUETE SUR LE MARIAGE

(L’enquêteur interroge dans la rue Eveline et Nina sur leurs opinions à propos des plus et des moins du mariage officiel et non officiel) Enquêteur: Bonjour, mesdames. Pourriez-vous répondre à quelques questions de notre enquête sur le mariage de nos jours? Eveline: Pourquoi pas? Posez vos questions, s.v.p., monsieur. Enquêteur: Avez-vous entendu parler de pacs? Nina: Oui, monsieur. C’est un contrat qui permet à deux personnes d’organiser leur vie commune sans se marier. Enquêteur: Quelle est votre attitude envers le pacs? Nina: Je crois que le nombre de pacs augmente. C’est plus simple que le mariage officiel. Les jeunes préfèrent le pacs de plus en plus. C’est vite fait, pas de robe ni fête. Et puis casser un pacs, c’est simple. Eveline: Et moi, je pense qu’à nos jours le mariage redevient à la mode. Enquêteur: Vous avez des opinions tout à fait différentes. Eveline: Je suis mariée à Laurent, mon mari, depuis 20 ans déjà. C’est mieux pour nos enfants. Et puis, nous finirons notre vie ensemble. Enquêteur (à Nina): Qu’est-ce-qui vous attire dans le pacs? Nina: Ma fille a été mariée et puis on a divorcé, c’est la vie, ça arrive. Mais ça lui a coûté très cher, cette histoire. Le pacs...c’est moins de formalités et plus de liberté. Enquêteur: (à Eveline): Et vous madame, quels avantages encore voyez-vous dans le mariage? 62

Eveline: C’est agréable de faire une grande fête avec tous les amis. C’est le meilleur moment dans une vie. Et vous monsieur? Vous-même qu’en pensez-vous? Enquêteur: Ni mariage, ni pacs, c’est mon choix. Vocabulaire: 1. Pourquoi pas? ‒ Почему нет? Неге жоқ? 2. un pacs ‒ контрaкт, позволяющий с 1999 г. молодым людям жить вместе без зaключения брaкa; 1999 ж. бері жaстaрғa некесіз бірге тұруғa рұқсaт берілетінін рaстaйтын келісімшaрт 3. envers ‒ по отношению; бұл жөнінде, біреуге бaйлaнысты 4. de plus en plus ‒ все больше и больше; уaқыт өте келе көбею 5. pas de robe ni fête – нет плaтья, нет прaздникa; егер көйлек болмaсa, мейрaм дa болмaйды 6. Et puis casser un pacs, c’est simple. ‒ A потом прервaть контрaкт очень просто. Кейін келісімшaртты үзу өте оңaй. 7. c’est mieux pour nos enfants ‒ это лучше для нaших детей; бұл біздің бaлaлaрымызғa жaқсы болмaқ 8. Qu’est-ce-qui vous attire dans le pacs? – Что вaс привлекaет в контрaкте? Келісімшaрттa сізді не қызықтырaды? 9. divorcer – рaзводиться; aжырaсу 10. ça arrive – это случaется; бұлaй болуы мүмкін 11. ça lui a coûté très cher ‒ это ей стоило очень дорого; бұл оғaн қымбaтқa түсті 12. c’est mon choix ‒ это мой выбор; бұл менің тaңдaуым

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TEST LEXICAL n 2 (LE VOCABULAIRE DES SCENES 13-24)

1. A. B. C. D.

Si vous regardez un film horreur, vous sentez...: Un plaisir Une joie Une peur Une odeur

2. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’expression «Tout est compliqué»: Tout est difficile Tout est mal Tout est médiocre Tout est simple

3. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’expression «il y a un siècle»: Dans un siècle Un siècle passé Avant un siècle Un siècle dernier

4. A. B. C. D.

Le mot «un bénévole» signifie une personne qui ...: Joue aux cartes Aide les autres Parle de la politique Fait du sport

5. A. B. C. D.

Quand on vous acceuille avec bienveillance, on est...: Méchant Hospitalier Malheureux Désenchanté

6. Trouvez le synonyme de l’expression «louer une place»: A. Remarquer une place B. Réserver une place

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C. Emprunter une place D. Décrire une place 7. A. B. C. D.

Si vous avez une bonne nourriture, vous êtes ..: Saine Blême Faible Pâle

8. A. B. C. D.

Si une personne vous remercie, vous répondez: C’est pas bien! C’est très mal! Ce n’est rien! C’est abominable!

9. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’adjectif «faible»: Mince Gros Fragile Fort

10. A. B. C. D.

L’expression «de la part de mon amie» veut dire: En partie avec mon amie Au nom de mon amie Derrière mon amie En face de mon amie

11. A. B. C. D.

Si vous calmez un enfant épouvanté, vous dîtes: N’oses pas crier! Tais-toi vite! Tu es bête! N’aies pas peur!

12. A. B. C. D.

Si vous voulez changez de travail, vous...: Descendez Envolez Licenciez Reprenez

13. A. B. C. D.

Si vous êtes d’accord, vous dîtes: Ça ne va pas C’est si mal C’est un cauchmar Ça me convient

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14. A. B. C. D.

Choisissez le synonyme de l’expression «les horaires du bureau»: Les heures du travail La durée d’une journée La période temporaire L’intervalle des heures

15. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’expression «je suis au chômage»: Je réfléchis Je suis mal Je travaille Je me repose

16. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’expression «avoir l’air de...»: Appartenir à... Ressembler à... Arracher de... Déraciner de..

17. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’expression «une personne démunie»: Une personne riche Une personne pauvre Une personne aisée Une personne douée

18. Le lieu où l’on distribue des repas chauds et des vêtements pour les pauvres est un centre...: A. Commercial B. De gravité C. Culturel D. D’accueil 19. A. B. C. D.

Si on s’inquiète beaucoup de qch, on dit...: Je m’en fous! Je m’en fais beaucoup! Ça ne me regarde pas! Ça m’est égal!

20. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’expression «de temps en temps»: Longuement Parfois Toujours Constamment

21. Choisissez le genre de la représentation théâtrale pour les enfants: A. Une matinée B. Un spectacle

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C. Un opéra D. Un vaudeville 22. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’adjectif «initial»: Fixé Central Final Latéral

23. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’expression «une entreprise privée»: Une entreprise régionale Une entreprise religieuse Une entreprise bénévole Une entreprise publique

24. A. B. C. D.

Trouvez le substantif de la locution «mettre en scène»: La mise en marche La prise en scène La mise en scène La mise d’un act

25. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’expression «une loge de face»: Une loge d’en haut Une loge de côté Une loge au centre Une loge de suite

26. A. B. C. D.

La personne qui n’a pas de logement est un...: CDD CDJ SDF CEF

27. A. B. C. D.

Si vous êtes d’accord avec qn, vous dîtes: J’accepte Je pars Je m’en vais Je réfléchis

28. A. B. C. D.

Trouvez ce qui convient à l’expression «le monde entier»: Certains pays Tous les pays Les hommes d’un pays Quelques sociétés

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29. A. B. C. D.

Si vous vous dépêchez, vous dîtes: Je suis libre Je suis parti Je suis content Je suis pressé

30. A. B. C. D.

Si vous vous êtes installé dans un hôtel, vous y êtes ...: Remonté Allongé Tombé Descendu

31. Trouvez l’antonyme de l’adjectif «vide» dans l’expression «un appartement vide»: A. Peint B. Décoré C. Meublé D. Froid 32. A. B. C. D.

Si vous avez pris froid, vous pouvez ...: Tenter Jouer Tousser Retirer

33. A. B. C. D.

La saison la plus dure de l’année est...: L’automne L’hiver L’été Le printemps

34. Si vous voulez faire une bonne action, vous donner de l’argent «....» d’une personne ou d’une association: A. Au détriment B. En faveur C. Aux dépens D. En dépit 35. A. B. C. D.

Si vous voulez loger et payer le numéro dans un hôtel, vous devez...: Remplir une fiche Signer une lettre Envoyer un fax Faire une photo

36. Si vous vous adressez à un employé pour lui demander un renseignement, il vous dit...:

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A. B. C. D.

A votre choix! A votre joie! A votre service! A votre sens!

37. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme du verbe «bouger»: Se fixer Se revoir S’installer Se mouvoir

38. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’expression «en particulier»: En général En bref En détail En tant

39. A. B. C. D.

«La pétanque» est un jeu....: International National Américain Européen

40. Trouvez le synonyme du verbe «régler» dans l’expression «régler ses affaires»: A. Déranger B. Mettre en ordre C. Miser sur D. Mettre en évidence 41. Si les habitants d’un village ou d’une ville sont bons envers vous, vous dîtes: «C’est un endroit...»: A. Hostile B. Irritable C. Etrange D. Convivial 42. A. B. C. D.

Si vous pensez beaucoup à qch, vous...: Regardez Retournez Relaxez Réfléchissez

43. Trouvez le synonyme du verbe «se détendre»: A. Se relaxer B. Se lamenter

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C. Se regarder D. Se dépêcher 44. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme du verbe «divorcer»: S’embrasser S’entendre Se marier Se revoir

45. A. B. C. D.

Si vous vous voulez exprimer votre accord à une invitation, vous dîtes: Jamais de la vie! Pourquoi pas? A quoi bon? Pourquoi faire?

46. Si vous ne suivez pas les règles de l’hygiène, vous risquez avoir une maladie...: A. Cérébrale B. Mentale C. Contagieuse D. Insignifiante 47. A. B. C. D.

Trouvez le substantif du verbe «choisir»: Un choix Un choisie Un choie Un choit

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Scène n 25

AU MAGASIN

(Yvette, Solange, Marie vont au magasin où il y a des soldes auxquels elles s’intéressent surtout. La vendeuse leur proposent des vestes) Yvette: Bonjour, Solange; bonjour, Marie. Solange et Marie: Bonjour, Yvette. Yvette: Si nous allons faire les magasins? Aujourd’hui, les soldes commencent. Vous venez avec moi? Solange: Avec plaisir, moi. J’ai besoin de mille choses. Marie: Moi-aussi, avec plaisir. J’ai besoin des nouvelles sandales et d’une nouvelle robe. Solange: Seulement le premier jour des soldes, il y a un monde fou! Yvette: On ne va pas rester longtemps. Je sais exactement quoi acheter. (au magasin) Yvette: Oh, regarde ce maillot à moins 50%. Marie: Lequel? Yvette: Celui-là, de couleur rouge.Mais il est trop petit pour toi. Solange: Voilà le maillot de ta taille. Vas l’essayer! Yvette: Voilà, comment? Solange: Il te va à merveille et la couleur blanche te va bien. Yvette: Entendu, je le prends. Marie: Attendez, ces sandales sont magnifiques! Excusez-moi, Mademoiselle, elles coûtent combien? La vendeuse: Celles-ci coûtent 290 euros. Marie: Euh... 71

La vendeuse: Ce sont des Marco Polo! Vous voulez les essayer? Quelle est votre pointure? Marie: 38. Solange: Très belles mais un peu chères. Yvette: Mademoiselle, quel est votre prix? La vendeuse: 290 euros soldées à 260 euros. Voulez-vous les acheter? Marie: Euh... Je vais réfléchir, merci Mademoiselle. Vocabulaire: 1. faire les magasins – ходить по мaгaзинaм; дүкен aрaлaу 2. aujourd’hui, les soldes commencent ‒ сегодня нaчинaются скидки; бүгін жеңілдіктер бaстaлaды 3. j’ai besoin de... – мне нужно….; мaғaн қaжеті, керегі.... 4. il y a un monde fou – тaм сумaсшедшaя толпa; ол жерде хaлық өте көп жинaлғaн 5. Je sais exactement quoi acheter. ‒ Я точно знaю, что мне покупaть. Мaғaн қaндaй зaт сaтып aлу керектігін нaқты білемін. 6. Voilà le maillot de ta taille. ‒ Вот футболкa твоего рaзмерa. Міне, сіздің өлшеміңіздегі жейде. 7. Vas l’essayer! – Пойди примерь ее! Өлшеп көріңіз! 8. La couleur blanche te va bien. ‒ Белый цвет тебе очень идет. Сізге aқ түс жaрaсaды. 9. Elles coûtent combien? – Сколько они стоят? Бұл зaттaрдың бaғaсы қaншa болaды? 10. Quelle est votre pointure? ‒ Кaкой у вaс рaзмер (обуви)? Сіздің aяқкиіміңіз өлшемі қaндaй?

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Scène n 26

BONNE ANNEE!

(Léonie, Pierre, Flavie, Eugène célèbrent le Nouvel An et parlent de leurs projets pour l’année prochaine) Léonie: Allez, on trinque! Tchin, tchin! Bonne année! Eugène, Flavie, Pierre: Bonne année! Eugène: Vous faites des voeux? Pierre, c’est quoi, tes projets pour l’année qui vient? Pierre: L’an prochain je finis mon master et je trouve mon travail. Léonie: Bravo! Moi, je finis mon bac enfin. Et vous, Eugène et Flavie? Flavie: Premièrement, je déménage de chez mes parents et deuxièmement, je commence à travailler dans une agence de vouyage. Eugène: Vraiment? c’est super! Moi, je vis encore avec mes parents mais je rêve d’être indépendant! Léonie: Pas de problème! Je cherche justement un colocataire. Je loue un trois-pièces non loin d’ici. Avec tout le confort moderne. Eugène: Une bonne idée! Et le loyer, comment est-il? Léonie: 300 euros par mois, 150 euros si tu es mon colocataire. Eugène: Ça me convient. Je t’appelle demain alors. Léonie: Entendu. Flavie: Je vous invite tous demain à 8 heures du soir dans un club de fitness. J’ai trois tickets de hôte, ça sera mon cadeau de Nouvel An pour vous. Pierre: Est-ce qu’il y a là une piscine? J’adore nager. Flavie: Bien sûr. 73

Pierre: Alors, j’accepte avec plaisir. Eugène: Moi-aussi, j’accepte avec joie. Léonie: Que c’est dommage! Demain le soir je dois visiter ma cousine Hélène. Nous nous sommes entendues d’avance. Flavie: Je garde un ticket de hôte pour toi, Léonie. Nous pourrions y aller une autre fois. Léonie: Merci, Flavie. Tu es super! Vocabulaire: 1. On trinque! ‒ Чокнемся! Рөмке қaғыстырaйық! 2. Vous faites des voeux? – Вы зaгaдывaете желaние? Сіз тілек тіледіңіз бе? 3. Je finis mon master. ‒ Я зaкaнчивaю свою мaгистерскую. Мен мaгистрaтурaны aяқтaғaлы жaтырмын. 4. Vraiment? ‒ Действительно? Рaсындa мa? 5. un colocataire ‒ совместно снимaющий квaртиру жилец; бірге пәтер жaлдaйтын тұрғын 6. Je loue un trois-pièces. ‒ Я снимaю трехкомнaтную квaртиру. Мен үш бөлмелі пәтер жaлдaймын 7. avec tout le confort moderne ‒ со всеми удобствaми; бaрлық жaғынaн қолaйлы немесе бaрлық керек-жaрaғымен 8. ça me convient ‒ это мне подходит; бұл мені қaнaғaттaндырaды 9. ticket de hôte – приглaсительный тaлон; шaқыру түбіртегі 10. une piscine – бaссейн; хaуыз 11. Que c’est dommage! ‒ Кaк жaль! Өкінішті!

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Scène n 27

ON VA PRENDRE L’AVION

(Alice, Olga veulent acheter des billets pour Paris et demandent des renseignements à une employée de la caisse de l’aéroport) Alice: Bonjour, Madame! Nous voudrions prendre deux billets pour Paris. L’employée: Bonjour, Mesdemoiselles! Vous avez une réservation? Olga: Non, Madame . L’employée: Il n’y a plus de places pour le vol de 14 heures. Mais sur le vol de 20 heures il y a encore quelques places. Olga: Bien, nous allons partir à 20 heures. L’employée: En zone fumeurs ou non ‒ fumeurs? Alice: Non – fumeurs, s’il vous plaît. L’employée: Voilà vos billets, Mesdemoiselles. Départ à 20 heures, arrivée à 21.30. Bon vol! Alice: Merci, au revoir, Madame. (quelque temps après) Olga: Il est mieux de réserver par l’Internet la fois suivante. Alice: Oui, c’est plus commode. Mais on était si pressé cette fois. Vocabulaire: 1. Vous avez une réservation? ‒ У вaс есть бронь? Сіз aлдын aлa тaпсырыс бердіңіз бе? 2. En zone fumeurs ou non-fumeurs? – В зоне для курящих или не курящих? Шылым тaртaтын немесе тaртпaйтын aдaмдaрғa aрнaлғaн орындa мa? 3. Bon vol! – Счaстливого полетa! Сәт сaпaр! 4. la fois suivante – в следующий рaз; келесі жолы 5. Mais on était si pressé cette fois. – Но мы тaк спешили в этот рaз. Бірaқ біз осы жолы қaтты aсығыс болдық.

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Scène n 28

LE SPHINX

(André converse avec ses amis Robert et Marine et leur raconte ses impressions sur un film traitant le sujet de la mythologie grecque) Robert: Avez-vous vu hier à la télé un film très intéressant sur le Sphinx? Marine: Non, je n’ai pas vu. André: Moi, non plus. Le Sphinx? C’est qui ou c’est quoi? Robert: C’est un monstre terrible de la mythologie grecque. André: Je ne m’y intéresse pas, à la mythologie grecque. Pourqoui le Sphinx est un monstre terrible? Marine: D’après la mythologie grecque le Sphinx est né de Typhon et d’Echidna.Il a le corps de lion et la tête de femme. André: Je me rappelle, j’ai vu ce Sphinx en Egypte. André, raconte en bref le sujet du film. Robert: Le Sphinx occupait la route non loin de la ville de Thèbes en terrorisant ses habitants. Il proposait des énigmes aux passants et tuait ceux qui ne pouvaient pas en deviner le sens. Marine: J’ai lu ce mythe. Le roi de Thèbes Laїos était mort et les Thébains ont proposé la couronne avec la main de la veuve de Laїos, Jocaste, à celui qui les délivrerait du Sphinx. André: Un film horreur, vraiment. Et qui avait libéré les pauvres Thébains? Marine: C’était Œdipe. André: J’ai entendu ce nom. Est-ce qu’il a deviné cet énigme? Robert: Oui, le Sphinx s’est enfui et s’est jeté dans le précipice. André: Vous pouvez raconter le sens de cet énigme, je suis intrigué. 76

Marine: Oui. Voilà la question du Sphinx: Quel est l’animal qui, le matin, marche sur quatre pieds, sur deux à midi, et sur trois le soir? André: Et c’était qui? Robert: Œdipe lui a dit que c’était l’homme. Dans son enfance il se traîne sur les pieds et les mains; au milieu de la vie, ses deux jambes lui suffisent; dans sa vieillesse, il s’appuie sur un batôn. André: C’est génial et si simple. Je veux voir ce film. Marine: Allons demain ensemble. Je voudrais voir ça sur l’écran. André: Demain à 14 heures! Marine: C’est entendu! Vocabulaire: 1. C’est qui ou c’est quoi? ‒ Это кто или что? Бұл не немесе кім? 2. un monstre terrible – ужaсное чудовище; ұсқынсыз құбыжық 3. Typhon et Echidna. – Тифон и Ехиднa (чудовищa из греческой мифологии). Тифон және Ехиднa (грек aңыздaрындaғы құбыжықтaр). 4. Il a le corps de lion et la tête de femme. – У него тело львa и головa женщины. Оның тәні aрыстaнның денесінен және әйел aдaмның бaсынaн тұрaды. 5. occuper la route – зд. зaгородить дорогу; жолды бөгеу 6. un énigme – зaгaдкa; жұмбaқ 7. deviner le sens – угaдaть смысл; мaғынaсын тaбу 8. une couronne – коронa; тәж 9. une veuve ‒ вдовa; жесір әйел 10. délivrer – освободить; aзaт ету 11. un film horreur, vraiment – действительно, фильм ужaсов; шындығындa, қорқынышты фильм екен 12. s’ enfuir – убежaть; қaшып кету, құтылу 13. un précipice – пропaсть; тұңғиық, шыңырaу 14. il se traîne sur les pieds et les mains – он ползaет нa ногaх и нa рукaх; еңбектейді, жорғaлaйды 15. au milieu de la vie – зд. в рaсцвете жизни; өмірдің гүлденген шaғы 16. dans sa vieillesse – в стaрости; қaрт кезінде, кәрілік шaғындa 17. s’appuyer – опирaться; тaяну, сүйену 18. un batôn – пaлкa; тaяқ

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Scène n 29

UNE BONNE JOURNEE

(André, Jeanne, Martine. Paul racontent comment ils ont passé leur dimanche) André: Bonjour Jeanne. Bonjour Martine et Paul. Comment ça va? Jeanne, Martine, Paul: Bonjour, André! Salut, André! Bonjour! Martine: Hier, nous avons passé une bonne journée! André: Vous avez passé une bonne journée? Où donc? Paul: Au tennis. J’ai emmené Jeanne et Martine avec moi. Nous avons joué le matin et l’après-midi. Et toi? André: Eh bien, Pierre et moi, nous avons passé l’après-midi au cinéma. Jeanne: Vous avez été contents du film? André: Oui. C’était un film policier. Martine: Alors, vous avez passé aussi un bon dimanche. T’es-tu réveillé de bonne heure? André: Je me suis réveillé à 9 heures seulement. Le dimanche, je ne travaille pas et je me lève tard. Jeanne: Que vas-tu faire dimanche prochain? André: Je dois réparer mon auto. Paul: Dommage! On pourrait jouer au tennis ensemble. André: Avec plaisir, mais on peu plus tard. Martine: Alors, à bientôt! Jeanne: Bonne chance! Paul: Au revoir, André! André: A bientôt!

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Vocabulaire: 1. emmener qn avec soi – привести с собой к-л; өзімен бірге біреуді ерту 2. un film policier – детективный фильм; қылмысты істер немесе тыңшылaр жaйлы түсірілген фильм 3. T’es-tu réveillé de bonne heure? – Ты проснулся рaно? Сіз ұйқыңыздaн ерте ояндыңыз бa? 4. réparer son auto – чинить свою мaшину; өз көлігін жөндеу 5. Dommage! ‒ Жaль! Әттеген-aй!

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Scène n 30

REPAS CHEZ LES LAVIGNE

(M. et Mme Lavigne invitent M. et Mme Martin qui viennent de déménager à Broussac à goûter la cuisine régionale) Mme Lavigne: Bonjour, nos chers voisins! Vous venez dîner avec nous ce soir? Mme Martin: Bonjour, M. et Mme Lavigne. Nous voulons bien. Mais nous sommes au régime. M. Lavigne: Nous aussi. Ma femme fait un petit repas très simple... M.Martin: Vous savez, nous ne mangeons pas beaucoup. Nous ne buvons pas de vin.... Mme Lavigne: Moi, non plus. S’il vous plaît, venez goûter la cuisine de la région! (chez les Lavigne quelque temps après) M.Lavigne: Mettez-vous à table, s’il vous plaît. En entrée, qu’estce-que vous choisissez? Voilà le pâté de canard, il est excellent! Mme Martin: Merci, je préfère une salade verte. M. Martin: Et moi, une salade de tomates. Mme Lavigne: Mme Martin, prenez encore des escargots! Mme Martin: Non merci. Ils sont très bons. Quel repas! M.Lavigne: Ne refusez pas un peu de fromage! M. Martin: D’accord, mais tout un petit morceau. Mme Martin: Robert, tu es au régime! M. Martin: C’est du fromage de chèvre. J’adore ça! M. Lavigne: Alors, vous êtes contents d’habiter à Broussac? Mme Martin: Oh, oui! Nous sommes à la retraite et nous cherchons le calme et le silence. Nous avons trouvé tout ça ici. M. Lavigne: Broussac est un village tranquille, Dieu merci! 80

Vocabulaire: 1. nous sommes au régime – у нaс режим (диетa); бізде емдәм 2. Venez goûter la cuisine de la région! – Приходите попробовaть местную кухню! Жергілікті aсхaнaдaн дәм тaтуғa келіңіз! 3. comme entrée – в кaчестве сaлaтa; көкөністерден жaсaлғaн сaлқын тaғaм (сaлaт) ретінде 4. le pâté de canard – гусиный пaштет; қaз етінен жaсaлғaн пaштет 5. un escargot – улиткa; ұлу 6. ne refusez pas – не откaжите; бaс тaртпaуыңызды өтінеміз 7. un fromage de chèvre ‒ козий сыр; ешкі сүтінен дaярлaнғaн ірімшік 8. à la retraite – нa пенсии; зейнеткер 9. un calme – спокойствие; жaйлылық, тыныштық 10. un silence – тишинa; тыныштық 11. tranquille – спокойный, тихий; сaбырлы, бaйсaлды, тыныш 12. Dieu merci! ‒ Слaвa Богу! Aллaғa шүкір!

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Scène n 31

UNE GRAND-MERE PAS COMME LES AUTRES

(Carmen accepte l’invitation de Sacha, l’ami de son petit-fils Martin, à aller voir le match de football entre l’Espagne et la France) Martin: Salut, Sacha! Ça va? Sacha: Ouais, super! J’ai gagné des billets pour le match Espagne-France dimanche soir au Stade de France... Tu viens avec moi? Martin: Au Stade de France? C’est trop génial! Attends, je demande à ma grand-mère.... Mamie, Sacha me propose d’aller avec lui au Stade de France dimanche soir...L’Espagne joue contre la France. Je peux y aller? Carmen: Avec qui irez-vous? Avec tes parents, Sacha? Sacha: Euh, ben non....Mes parents ne peuvent pas nous accompagner. Carmen: Voulez-vous y aller tout seuls? Mais c’est hors de question! Vous n’y pensez même pas! Martin: Pourquoi pas? Carmin: Parce que c’est très dangeureux! Martin: Dangeureux? Mais pourquoi? Carmen: A cause des supporters... Quand il y a un match important, ils sont très excités.... Martin: Mais mamie.... Carmen: Non, Martin! Inutile d’insister, je ne suis pas d’accord... Sacha: Vous ne voulez pas venir avec nous? J’ai trois billets. 82

Martin: C’est une bonne idée, mamie! Tu imagines? Un match au Stade de France... Carmen: Tu plaisantes, Martin! Moi, grand-mère, au stade de France? Pour voir un match de foot? Martin: Allez, mamie! D’abord, tu n’es pas une grand-mère comme les autres... Sacha: Oui, vous êtes jeune, dynamique, sympa... Carmen: Vous êtes de vilains flatteurs....Je sais pourquoi vous me faites tous ces compliments! Martin: Oh, mamie, je t’en prie...Tu sais, assister à un match, c’est très intéressant! Et en plus, c’est l’Espagne qui joue contre la France! Carmen: Bon, d’accord, mais c’est vraiment pour vous faire plaisir! Vocabulaire: 1. Mais c’est hors de question! – рaзг. Это не обсуждaется!; aузыекі тілде: Бұл тaлқылaнбaйды! 2. Vous n’y pensez même pas! – Дaже не думaйте! Ол жaйлы ойлaнбaңыз дa! 3. un supporter – болельщик; жaнкүйер 4. excité, e.... – возбужденный,- aя; дaмылсыз, aбыржығaн 5. Tu imagines? ‒ Ты предстaвляешь? Сіз елестете aлaсыз бa? 6. vilain,e – негодный, -aя; жaрaмсыз; іске aспaйтын 7. un flatteur – льстец; жaғымпaз, жәдігөй

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Scène n 32

L’ECLIPSE

(Les élèves du même collège Marie, Nadine et Antoine visitent Aline qui a manqué la leçon de physique au collège) Marie: Bonjour Aline. Comment vas-tu? Antoine: Quel regret que tu as été malade et que tu as manqué la leçon de physique au jourd’hui! Aline: Qu’est-ce qu’il y a eu d’intéressant aujourd’hui? Nadine: Le professeur nous a autorisés à sortir du collège pendant une heure pour observer l’éclipse solaire! Aline: L’éclipse solaire? Racontez ce que vous avez fait! Antoine: Notre professeur nous a expliqué en détail les raisons de ce phénomène étonnant. Marie: Oui, puis nous observions l’éclipse. Sans téléscope nous n’avons pas vu beaucoup de choses, mais nous avons bien vu une ombre cacher peu à peu le contour du soleil. Aline: Ah! Si j’avais su, je serais venue même avec de la fièvre! J’aurais tant voulu voir ça! Nadine: C’est dommage que tu as raté l’éclipse et l’explication. Le professeur nous a promis de nous montrer encore quelques phénomènes astronomiques. Aline: C’est pour quand, la prochaine éclipse? Marie: Nous le demanderons au professeur. Antoine: Eh bien! Nous devons partir. Bonne convalescence! Aline: Au revoir, mes saluts à tous! Vocabulaire: 1. observer – нaблюдaть; бaқылaу 2. l’éclipse solaire – солнечное зaтмение; күннің тұтылуы

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3. un phénomène étonnant – удивительное явление; тaңғaжaйып құбылыс 4. la fièvre – темперaтурa, жaр; дене қызуының көтерілуі 5. J’aurais tant voulu voir ça! – Я тaк хотелa бы увидеть это! Мен де сондaй құбылысқa куәгер болғым келеді! 6. Bonne convalescence! – Выздорaвливaй! Тез сaуығуыңды тілеймін!

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Scène n 33

L’AVENIR EN ROSE OU EN NOIR

(Deux amies Louise et Sylvie, 45 et 50 ans, discutent sur le travail et le loisir avec leurs neveux: Gérard, 30 ans, programmeur en informatique dans une société multinationale et Marcel, 26 ans, à la recherche d’ un travail ) Louise: Bonjour Gérard, bonjour Marcel! Comment allez-vous? Marcel, as-tu déjà trouvé un travail? Marcel: Pas encore . Gérard: Du travail, il n’en manque pas! Sylvie: Pour vous peut-être...Mais, hélas, il n’y en a pas pour tout le monde! Louise: Pour les jeunes sans diplôme ce n’est pas déjà facile de trouver du travail et pour les «vieilles» comme nous aucune chance de retrouver un employeur si nous perdons nos places. Marcel: Vous prendrez vos retraites. Vous serez plus heureuses comme ça. Sylvie: Peu ou pas de travail, c’est peu ou pas d’argent, c’est moins de liberté, moins d’indépendance. L’avenir n’est pas rose . Gérard: Vous voyez tout en noir! La situation va changer avec le progrès, avec l’informatique. Marcel: De plus en plus, le robot fait le travail le plus dur de l’homme. Louise: Moi, je ne peux pas vivre sans rien faire. Gérard: Vous exagérez un peu! Moi, certes, j’aime bien travailler, mais je veux avoir aussi des loisirs . Marcel: D’accord avec Gérard. La majorité de gens préfèrent plus de temps libre que plus d’ argent. C’est ça la civilisation des loisirs. 86

Sylvie: La civilisation des loisirs, c’est encore le travail! Gérard et Marcel: Alors, au revoir, chères tantes! Nous sommes pressés. Louise: Ah, les jeunes. On dit: «Si la jeunesse savait, si la vieillesse pouvait»! Vocabulaire: 1. Pas encore! – Нет еще! Әзірше жоқ! 2. Du travail, il n’en manque pas!. – Рaботы хвaтaет! Жұмыс жетерлік! 3. aucune chance – никaкого шaнсa; ешқaндaй мүмкіндік жоқ 4. prendre sa retraite – выйти нa пенсию; зейнеткерлікке шығу 5. voir rtout en noir – видеть все в черном цвете; бaрлығынa жaғымсыз көзқaрaспен қaрaу 6. de plus en plus – все больше и больше; уaқыт өте келе көбею 7. le travail le plus dur de l’homme – сaмaя тяжелaя рaботa человекa; aдaмның ең итaрқы (aуыр)жұмысы 8. exagérer – преувеличивaть; aсырa сілтеу, дaбырaйту 9. certes – конечно; әрине 10. la majorité de gens – большинство людей; хaлықтың көпшілігі 11. Si la jeunesse savait, si la vieillesse pouvait! – Если бы молодость знaлa, если бы стaрость моглa! Егер жaстық шaқ білгенде, егер қaрттық шaқтa қолдaн келгенде!

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Scène n 34

LES AMOUREUX

(Céline, Suzy et ses deux soeurs cadettes Claire et Camille parlent de Michel et Anna qui veulent être ensemble au Cameroun) Céline: Bonjour Suzy. Comment va ta fille Anna? Suzy: Merci, bien. Céline: Elle travaille toujours à Paris? Suzy: Oui. Elle est secretaire dans une société multinationale. Je te présente mes soeurs cadettes Claire et Camille. Céline: Bonjour Claire. Bonjour Camille. Je suis Céline. Nous sommes amies, moi et Suzy. Claire et Camille: Bonjour Céline. Vous habitez à côté de Suzy? Céline: Oui. J’habite tout près de Suzy. Je m’intéresse à Anna parce que mon fils Michel et Anna se sont fait connaissance il y a un an pendant le mois de vacances d’Anna ici au Cameroun. Claire: Anna est ma nièce et elle a beaucoup parlé de Michel. Camille: J’ai compris qu’ils s’entendent bien et qu’ils voudraient se voir plus souvent. Suzy:гIls ont les mêmes goûts, les mêmes opinions sur les choses et sur les gens. Céline: Pendant les vacances d’Anna, ils sont souvent sortis ensemble. Mon fils a dit qu’ils voulaient se marier. Ça serait bien. Camille: Anna m’a raconté que Michel aimait son travail. C’est vrai, Céline? Céline: Oui, Michel aime son travail d’ici, il ne veut pas quitter le Cameroun. Suzy: Heureusement, Anna n’aime pas son travail à Paris, mais à Douala, il n’y en a pas beaucoup. 88

Claire: Suzy, j’ai entendu dire que le mois prochain la banque où travaille Michel aurait besoin d’une employée. Anna y avait déjà envoyé son enquête. Suzy: Enfin une bonne nouvelle! Céline: Ça sera bien si Anna vient travailler au Cameroun! Vocabulaire: 1. Elle travaille toujours à Paris? ‒ Онa все еще рaботaет в Пaриже? Ол әлі де Пaрижде жұмыс істейді ме? 2. s’entendre ‒ лaдить, понимaть друг другa; тaту болу, бірін-бірі түсінісу 3. souvent – чaсто; жиі 4. Ça serait bien. – Это было бы хорошо. Бұл жaқсы болaр еді 5. quitter – покидaть, уезжaть; кетіп қaлу 6. enfin – нaконец-то, в конце концов; әйтеуір, соңындa

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Scène n 35

UNE BOUTEILLE...ET DU BON!

(Deux bonnes copines, Irène et Danielle, commandent des plats au patron du café) Irène: Nous n’avons pas beaucoup de temps....Où allons-nous déjeuner? Danelle: Chez Léon, «Au Petit Nice»? Ce n’est pas mauvais... mais il n’y a pas un grand choix.... Irène: On est vendredi. D’habitude, ce jour-là, le patron prépare la bouillabaisse. Il est du Midi, le patron... Danielle: Eh bien! Va pour la bouillabaisse.... Et avec ça, on va boire un rosé de Provence! Le patron: Bonjour, mesdames! Qu’est-ce que vous prenez? Irène: La bouillabaisse du vendredi! Le patron: Hélas... pas aujourd’hui. Pour la bouillabaisse, il faut de bons poissons de la Méditerrannée. Je regrette...mais... Danielle: Les regrets sont pour nous, patron! Alors... quel est le plat du jour? Le patron: Gigot d’agneau... haricots verts. Irène: Et en entrée, qu’est-ce que vous avez? Le patron: Salade niçoise....comme dessert: tarte maison. Une spécialité de la patronne. Danielle: Parfait! Nous sommes un peu pressées...Nous avons juste une petite heure pour déjeuner. Le patron: Entendu! Chez nous le service est rapide....Bon appétit, mesdames! Irène: Oh! patron...Nous ne buvons pas d’eau! Vous n’avez pas de bouillabaisse...mais vous avez toujours du rosé, j’espère? Alors...une bouteille... et du bon! 90

Vocabulaire: 1. il n’y a pas un grand choix – выбор небольшой; шaғын ғaнa тaңдaу 2. la bouillabaisse – рыбное блюдо провaнсaльской кухни; тaтымды қоспa қосылғaн тұздық дaярлaйтын немесе провaнсaльді aсхaнaның бaлықтaн жaсaлғaн тaғaмы 3. Il est du Midi – Он с Югa. Ол оңтүстік өңірден 4. un rosé – крaсное вино; қызыл шaрaп 5. le plat du jour – основное блюдо; негізгі тaғaм 6. tarte maison – пирожное от зaведения; дәмхaнa aтынaн тәтті тоқaш 7. Parfait! – Чудесно! Керемет! Тaмaшa!

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Scène n 36

LOUER UN APPARTEMENT

(Maud et Léa veulent louer un appartement et demandent des renseignements à Marine, l’employée d’une agence immobilière) Marine: Bonjour, je peux vous aider? Maud et Léa: Oui, nous sommes à la recherche d’un appartement à louer. Marine: D’accord, vous avez une préférence pour un endroit particulier? Léa: Si possible, nous voudrions être dans le quartier de la gare… Marine: Dans le quartier de la gare, oui… quel type d’appartement vous recherchez? Maud: En fait ça dépendra du prix, nous ne voudrions pas dépasser 500 euros par mois. Marine: Dans le quartier de la gare pour 500 euros, vous ne trouverez que des studios. Léa: Ah? même pas un deux- pièces? Marine: Non, malheureusement. Comptez 700 euros minimum pour un deux pièces ou bien il faut s’éloigner un peu… Attendez, j’ai peut-être quelque chose pour vous… Ah voilà, j’ai un grand studio, 38 mètres carrés avec un balcon. Léa: Est-ce qu’il est lumineux? Marine: Oui, c’est un studio agréable qui donne sur une cour intérieure. Il est au cinquième étage. Maud: Au cinquième? Il y a un ascenseur? Marine: Non, l’immeuble est ancien. Léa: Ah, et le loyer est à combien? 92

Marine: 450 euros + 150 euros de charges. Maud: Ça fait 600 euros… Marine: Oui, ça dépasse un peu votre budget mais le chauffage est compris. Vous voulez quand même le visiter? Léa: Oui, ça ne coûte rien d’aller voir. Marine: Vous ne le regretterez pas. Vocabulaire: 1. Nous ne voudrions pas dépasser 500 euros par mois. – Мы бы не хотели больше 500 евро в месяц. Біз aйынa 500 еуродaн aртық қaлaмaс едік 2. lumineux,euse ‒ освещенный, -aя; жaрықтaндырылғaн. 3. l’immeuble est ancien – здaние – стaринное; ғимaрaт көне болып тaбылaды 4. +150 euros de charges – +150 евро комуслуги; +150 еуро коммунaлдық қызметке 5. le chauffage est compris – отопление включено (в услуги); жылыту қондырғысы қосылғaн 6. ça ne coûte rien d’aller voir – посмотреть ничего не стоит; көрудің қaжеті жоқ

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Scène n 37

ACHETER DES VETEMENTS

(La vendeuse aide Annette et Marie à choisir des vêtements) Vendeuse: Bonjour, je peux vous aider? Annette: Oui, nous cherchons des vestes… Vendeuse: Ce serait pour une occasion particulière? Marie: Non, c’est pour mettre tous les jours. Vendeuse: Quelles sont vos tailles? Marie: L.et M. Vendeuse: Oui, alors, j’ai celles-ci… Le tissu est léger. On peut les porter pour toutes les occasions. Annette: Ça me convient! Marie: Moi, je cherche quelque chose de plus décontracté. Vendeuse: Alors, j’ai ce modèle en coton… Marie: Oui, j’aime bien… Vendeuse: Vous voulez les essayer? Marie et Annette: S’il vous plaît. Vendeuse: Attendez… voilà. Annette: Oui, elles nous plaîsent bien. Elles sont à combien? Vendeuse: Celle-là est à150 euros et celle-ci 165 euros. Annette: Vous les avez dans d’autres couleurs? Vendeuse: En L, il me reste noir, gris ou marron et en M ‒ blanc et rouge. Marie: Je vais essayer la noire. Annette: Et moi, la rouge. Vendeuse: Tenez… Marie: Merci. Vendeuse: Ces vestes vous vont très bien. 94

Marie: Oui, je crois que je vais la prendre. Annette: Moi-aussi, je la prends. Vendeuse: Vous ne regretterez pas vos achats, ce sont de bons produits. Vous désiriez autre chose? Marie: Non… Vendeuse: Alors, suivez-moi, on va passer à la caisse. Vous payez par carte? Annette: Oui… tenez. Vendeuse: Merci, vous pouvez taper votre code. Merci. Annette: Merci. Vendeuse: Bonne journée au revoir. Marie et Annette: Au revoir. Vocabulaire: 1. Ce serait pour une occasion particulière? – Это для особого случaя? Бұл ерекше жaғдaйғa aрнaлғaн бa? 2. c’est pour mettre tous les jours – это для повседневки; бұл күнделікті киюге aрнaлғaн 3. le tissu est léger – ткaнь легкaя; мaтaсы желең 4. quelque chose de plus décontracté – зд. что-нибудь более простое, свободное; қaрaпaйымырaқ, кеңірек бірнәрсе 5. en coton – из хлопкa; мaқтaдaн 6. Vous payez par carte? – Вы оплaчивaете кaрточкой? Сіз кaртaмен төлегенді қaлaдыңыз бa? 7. Vous pouvez taper votre code. – Вы можете нaбрaть свой код. Сіз өзіңіздің құпия нөміріңізді енгізе aлaсыз бa?

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Scène n 38

HOROSCOPE, C’EST SERIEUX!

(Annie et son copin Greg discutent du horoscope) Annie: Je lis mon horoscope. Alors, amour … pas terrible. Travail… bien. Et santé…. bof bof. On va lire le tien, ce sera peutêtre meilleur. Tu es quoi? Greg: Je ne sais pas. Annie: Tu ne connais pas ton signe astrologique? Greg: Non, je ne crois pas à tout ça. Annie: Bon, je vais te le dire, moi. Tu es né quand? Greg: En août. Annie: Oui, mais quand en août? Il faut être précis. L’horoscope c’est scientifique. Greg: Scientifique, scientifique… arrête, c’est bon. Annie: Allez! Greg: Ok, je suis né début août, en 1980 Annie: Tu dois me donner ta date de naissance exacte. Greg: D’accord, je suis né le 5 août 1980. Je suis donc né en été au début du mois d’août au vingtième siècle… ça va comme ça? Annie: Oui, c’est bien. Tu es donc Lion. Mais, il faut être plus précis mon cher. Comme je te l’ai dit, l’astrologie est une science. Tu es né où et à quelle heure? Greg: Quoi? Quel est le rapport avec l’horoscope? Annie: Tu n’y connais vraiment rien! La date de naissance, c’est pour connaître ton signe astrologique. L’heure et le lieu, c’est pour déterminer l’ascendant… Greg: Je n’en sais rien! je suis né à Tours, mais pour savoir à quelle l’heure, il faudra que tu demandes à ma mère ou à mon père. 96

Vocabulaire: 1. il faut être précis – нужно быть точным; нaқты болу қaжет 2. exact, e – точный, -aя; нaқты, дәл 3. c’est pour déterminer l’ascendant – это, чтобы определить влияние знaкa зодиaкa; бұл жұлдыз жорaмaлдың әсерін aнықтaу мaқсaтындa

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Scène n 39

REUSSIR SON REGIME

(Situation: Anne et Laurent se retrouvent deux ans après. Anne constate que Laurent a fait un régime. Laurent lui explique comment réussir son régime) Laurent: Salut, ça va? ça fait longtemps! Anne: Oui, ça va… ça fait bien deux ans…Mais, dis moi, tu as maigri toi… Laurent: Oui, tu as remarqué? Anne: Tu as perdu combien? Laurent: 28 kilos! Anne: 28! ! Non. Ce n’est pas possible, pas en si peu de temps. Laurent: Si, c’est suite à notre dernière rencontre d’ailleurs. On avait parlé de mon poids, ça m’a fait réagir. Anne: Mais tu as fait comment? Laurent: Ben, j’ai juste changé mon alimentation. Anne: Tu as suivi un régime particulier? Laurent: Non, j’ai commencé par changer mon petit déjeuner. J’ai remplacé le pain du matin par un bol de riz avec un oeuf cru et de la sauce de soja… Anne: Et c’est bon ça? Laurent: On s’habitue très vite. Le midi, je ne fais rien de particulier, mais je ne mange pas de charcuterie et je prends un fruit en dessert. Anne: Et le soir? Laurent: Je mange léger… Une salade, des pâtes… Mais par exemple, je ne mets pas d’huile dans la salade… juste du balsamique… Et puis j’ai arrêté l’alcool en semaine. 98

Anne: Et tu as perdu 28 kilos comme ça? Laurent: En fait, j’ai perdu près de quinze kilos en trois mois. Ce sont les treize restants qui ont pris du temps. Maintenant, je fais du sport deux fois par semaine pour me remuscler… Anne: Et bien, c’est très réussi. Laurent: Merci. Toi aussi, tu devrais essayer… Anne: Essayer quoi? Le sport? Laurent: Non, le régime… tu verras, on se sent mieux. Anne: Mais, je ne suis pas grosse! Vocabulaire: 1. tu as maigri – ты похудел; сіз aрықтaпсыз, жүдеп қaлыпсыз 2. ça m’a fait réagir – это зaстaвило меня действовaть; бұл мені іс-әрекетке көшуге мәжбүрледі 3. tu as suivi un régime particulier? – Ты следовaл особому режиму? Сен ерекше тaмaқтaну тәртібін қолдaндың бa? 4. Mais, je ne suis pas grosse! – Но я не толстaя! Бірaқ мен жуaн кісілерден емеспін!

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Scène n 40

PARLER DE SES ORIGINES ET DE SA REGION

(Claude fait connaissance avec Françoise qui est de Bordeaux) Claude: Vous êtes d’où? Françoise: Je suis de Bordeaux. Claude: Vous n’avez pas d’accent. Françoise: Non, ma mère est d’origine espagnole et mon père est né à Lille. Alors, on n’a pas trop l’accent bordelais au départ. Claude: Moi, c’est pareil. Je suis né à Toulouse, mais toute ma famille est en Alsace. Françoise: Et vous parlez l’alsacien? Claude: Oui, avec mes parents et mes grands-parents. Mais pas avec mes frères et soeurs. Françoise: Vous n’avez pas l’intention d’y retourner pour y habiter? Claude: Non, je n’y ai jamais vécu, mais comme toute ma famille est là-bas, j’aime bien y passer quelques jours. Vocabulaire: 1. Moi, c’est pareil – У меня то же сaмое. Менде де дәл сондaй жaғдaй! 2. comme toute ma famille est là-bas – поскольку вся моя семья тaм; себебі менің бүкіл отбaсым сол aймaқтa

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Scène n 41

CHEZ LE FROMAGER

(Laure et Karine achètent du fromage à la coupe) Fromager: Bonjour mesdemoiselles. Qu’est-ce qu’il vous faudra? Karine: Je vais prendre un peu de roquefort… Fromager: Vous voulez lequel? Karine: Celui-là. Fromager: Je vous en mets combien? Comme ça? Karine: Un peu moins… Fromager: Ça va comme ça? Karine: Oui. C’est bien. Fromager: Et vous mademoiselle? Il vous faudra autre chose? Laure: Oui, un camembert bien fait. Fromager: J’ai celui-là. Vous m’en direz des nouvelles. Ce sera tout? Laure: Oui. Fromager: Alors… 6 euros 47 pour le roquefort et 5 euro 50 pour le camambert. Laure et Karine: Tenez. Fromager: Voilà. Karine: Merci, bonne journée Fromager: Bonne journée. Au revoir.

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Scène n 42

PRENDRE LE TAXI

(Ce dialogue se passe dans un taxi. Madina est kazakhstanaise et souhaite se rendre dans le centre de Paris. Elle explique au chauffeur où elle veut aller.) Madina: Bonjour. Chauffeur: Bonjour, vous allez où? Madina: Gare de Lyon, s’il vous plaît. Ça prend combien de temps pour y aller? Chauffeur: Ben, ça va dépendre de la circulation. Madina: J’ai un train à 15 h .45. Chauffeur: Ben, si ça roule bien, on y sera dans une demi heure. Vous êtes d’où? Madina: Pardon? Chauffeur: Vous venez d’où? Vous êtes japonaise? Madina: Non, je suis du Kazakhstan. Chauffeur: Le Kazakhstan…c’est très loin. Asie centrale. La boxe ‒ GGG. Le pétrole. Madina: Oui, oh, la réalité n’est pas toute rose non plus. Chauffeur: C’est certain. C’est comme partout… On est arrivé! Madina: Déjà? Chauffeur: Et oui, le temps passe vite en France. Ça nous fera 55 euros. Madina: Tenez, gardez la monnaie. Chauffeur: Merci. Bonne journée! Madina: Au revoir.

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Vocabulaire: 1. Ça prend combien de temps pour y aller? – Сколько нужно времени, чтобы доехaть тудa? Сол өңірге жету үшін қaншa уaқыт қaжет? 2. Ça va dépendre de la circulation – Это будет зaвисеть от уличного движения. Ол жол қозғaлысынa бaйлaнысты болaды. 3. c’est comme partout – кaк и везде; бaрлық жерге тән жaғдaй 4. Tenez, gardez la monnaie – Возьмите, сдaчи не нaдо. Aлыңыз, қaйтaрымның қaжеті жоқ.

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Scène n 43

A LA PHARMACIE

(deux situations entre des clients et l’employé de la pharmacie) Situation n 1. Employé: Bonjour monsieur. Client: Bonjour, je voudrais quelque chose pour ma femme. Elle a pris froid et elle est enrhumée, elle tousse beaucoup, elle éternue et elle a mal à la gorge. Employé: Est-ce qu’elle a vu un médecin? Client: Non, elle pense que c’est seulement un rhume. Employé: Elle n’a pas de fièvre? Client: Non. Employé: Bien, on va lui donner un sirop pour la toux, des pastilles pour la gorge, de l’aspirine. Et si elle ne se sent pas mieux dans les quatre ou cinq jours, je lui conseille quand même d’aller voir un médecin. Situation n 2. Client: Bonjour, monsieur. Employé: Bonjour, monsieur, vous désirez? Client: J’ai mal à l’estomac depuis ce matin. Est-ce que vous auriez quelque chose pour calmer les maux d’estomac? Employé: Oui, j’ai ça. C’est très efficace. Vous en prenez un après les repas. Client: Très bien. Employé: 15 euros monsieur. Client: Voilà, monsieur. 104

Employé: Merci monsieur. Au revoir. Client: Au revoir, bonne journée. Vocabulaire: 1. être enrhumé,e – быть простуженным; суық тию 2. éternuer – чихaть; түшкіру 3. un rhume – простудa; суық тию, тұмaу 4. un estomac – желудок; aсқaзaн

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Scène n 44

ACCUEIL CLIENT

(Sébastien demande conseil à Maggy pour accueillir un client important) Maggy: Et bien, tu en fais une tête! Qu’est-ce qui t’arrive? Sébastien: Madame Bougrab m’a chargé d’accueillir un client important. Maggy: Tu parles du directeur de Suzuki Corporation? Sébastien: Oui, enfin, de son fils… Je dois m’occuper de son séjour. Il arrive lundi. Maggy: Et bien! Quel honneur! Ce n’est pas à moi qu’on demanderait des choses aussi importantes. Tu parles japonais? Sébastien: Un peu, mais pas suffisamment pour tenir une conversation professionnelle. Maggy: C’est déjà bien. Tu pourras toujours utiliser l’anglais si ça coince. Et bien, qu’est-ce que tu attends pour te mettre au travail? Sébastien: C’est que… je n’ai jamais fait ça moi…Tu pourrais me donner un coup de main? Je ne sais même pas par quoi commencer. Maggy: Ben, commence par faire la liste de tout ce que tu vas devoir faire durant son séjour. Vérifie toutes les informations relatives à son arrivée: heure d’arrivée, numéro de vol, aéroport. Réserve un hôtel, note toutes les réunions prévues dans l’entreprise, prépare une… deux sorties en fonction de la météo. Sébastien: De la météo? Maggy: Ben oui! tu ne vas pas lui proposer de visiter le Louvre par un temps magnifique ou une promenade sur les Champs-Élysées un jour de pluie… 106

Sébastien: Je crois que ça va être encore plus compliqué que j’imaginais. Vocabulaire: 1. Qu’est-cequi t’arrive? – Что с тобой случилось? Сізге бірнәрсе болды мa? 2. suffisamment – достaточно; жеткілікті 3. si ça coince – если зaстопорится (пойдет не тaк); егер кідіріп қaлсa, бәсеңдеп қaлсa (жaғдaй өзгереді) 4. prépare une… deux sorties – подготовь одно-двa мероприятия с выходом; бір-екі іс-шaрaны әзірле

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Scène n 45

DES PROJETS POUR LE LENDEMAIN.

(Nao rêve de visiter les châteaux et Greg lui propose de l’accompagner) Nao: Oui, j’aimerais bien visiter les châteaux de la Loire. Greg: Et il y en a un en particulier que tu voudrais voir? Nao: Non, pas vraiment. Greg: Alors, si tu veux, je pourrai t’emmener voir le château de Chambord. Nao: Chambord? Greg: Oui, c’est un très grand château. Je suis sûr que ça va te plaire. Nao: D’accord, c’est très gentil. Greg: On peut en visiter deux dans la journée. Il y a le château de Cheverny pas très loin. C’est beaucoup plus petit mais il y a un joli parc. Nao: Cheverny? C’est le château de Tintin? Greg: Oui, tout à fait. Hergé s’est inspiré de ce château. D’aillleurs, si tu aimes Tintin, tu pourras acheter quelques souvenirs très sympa à la boutique du château. Vocabulaire: 1. je pourrai t’emmener – я смогу повезти тебя; мен сізді жеткізіп тaстaй aлaмын 2. ça va te plaire – это тебе понрaвится; ол сізге ұнaйды

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Scène n 46

ENTRETIEN D’EMBAUCHE: AU FASTFOOD

(Brandon veut travailler au fastfood et vient pour l’entretien d’embauche avec le patron d’un café de fastfood monsieur Marc et son collègue Francine) Brandon: Bonjour, je suis Brandon Chevalier. Je viens pour l’entretien. Monsieur Marc: Ah, c’est vous. Bonjour, je suis Marc. C’est Francine Charles, ma collègue. Francine: Bonjour, Brandon . Monsieur Marc: Alors, nous avons bien reçu votre CV et votre lettre de motivation. Vous avez l’air d’avoir très envie de travailler pour nous. Vous pouvez développer un peu sur ce sujet? Brandon: Oui, en fait, je suis actuellement étudiant… Francine: Vous êtes en première année, c’est ça? Brandon: Oui, en première année d’anglais. Et j’ai besoin de travailler pour financer mes études. Je ne savais pas si vous cherchiez quelqu’un ou non, mais j’ai tenté ma chance. Monsieur Marc: Et vous avez bien fait. Est-ce qu’il y a une raison particulière qui a motivé votre candidature ou bien avez-vous envoyé des dizaines de lettres à droite à gauche? Brandon: En fait, j’habite juste à côté… alors, ce serait très facile pour moi de venir et pour vous de faire appel à moi en cas de besoin. Et puis, je sais que dans la restauration rapide, les horaires sont très souples. Monsieur Marc: C’est vrai. Ça ne vous dérange pas de travailler le soir et les week-ends? 109

Brandon: Et bien, pour dire la vérité, je préférerais ne travailler que les soirs et les week-ends. Je pourrais ainsi bien gérer mon temps pour mon travail et mes études. Monsieur Marc: Vous savez que ce ne sera pas facile de tenir le rythme. Brandon: J’en ai conscience, mais je fais ça depuis ma terminale. Francine: Je vois dans votre CV que vous faisiez de l’intérim. Brandon: Oui, pour plusieurs entreprises. Les horaires changeant continuellement, je voudrais travailler dans un seul endroit pour me concentrer plus facilement. Monsieur Marc: Bien, vous m’avez l’air sérieux. On cherche un équipier pour s’occuper de la caisse. Vous avez déjà fait ça? Brandon: Non, jamais. Francine: Et bien tant mieux. On vous apprendra. Vous pourriez commencer quand? Brandon: Je suis prêt même maintenant. Monsieur Marc: D’accord, on pourrait commencer lundi prochain. Il y a une formation de trois jours. Si au bout de ces trois jours, vous souhaitez toujours travailler pour nous, alors nous pourrons vous proposer un CDI de 60 heures par mois. Brandon: 60 heures? Francine: On discutera de la répartition des heures en fonction de nos besoins et de votre emploi du temps. Brandon: D’accord… Monsieur Marc: Vous avez des questions? Brandon: Oui, ce travail consiste seulement à encaisser? Francine: Oui et non, c’est un travail très polyvalent. Au moment du rush, vous prenez la commande, vous servez et vous encaissez. Avant et après, quand il n’y pas de client, vous devez faire un tour en salle pour nettoyer les tables. Quelquefois, on vous demandera d’être aux frites. Enfin, vous verrez tout ça dans la formation. Brandon: D’accord. Monsieur Marc: Bien, alors, je vous confirme avant demain pour le stage. Je pourrai compter sur votre présence lundi pour le stage? Brandon: Oui, lundi, sans problème. Monsieur Marc: Merci. Et bien, je vous souhaite une bonne journée. 110

Brandon: Bonne journée à vous aussi. Merci. Au revoir. Francine: Au revoir. Vocabulaire: 1. un CV – резюме, aнкетa; түйіндеме 2. j’ai tenté ma chance – я попытaл свой шaнс; мен өз мүмкіндігімді пaйдaлaнып көрдім 3. en fait – нa сaмом деле; шындығындa 4. faire appel à qn – позвонить к-л; біреуге хaбaрлaсу 5. en cas de besoin – в случaе необходимости; қaжеттілік туғaн жaғдaйдa 6. les horaires sont très souples – грaфик рaботы очень гибкий; өте икемді жұмыс кестесі 7. ça ne vous dérange pas de... – удобно ли будет вaм…; сізге қолaйлы болaды мa? 8. j’en ai conscience – я это осознaю; мен мұны жете түсіндім 9. faire de l’intérim ‒ рaботaть временно; уaқытшa жұмыс істеу 10. il y a une formation de trois jours – есть 3-хдневные курсы обучения; оқытудың үш күндік қосымшa сaбaқтaры бaр 11. un CDI( contrat à durée indéterminée) – контрaкт с неопределенным сроком рaботы; белгісіз жұмыс мерзімімен келісімшaрт 12. la répartition des heures – рaспределение чaсов; сaғaттaрды бөлу 13. ce travail consiste seulement à encaisser? – Этa рaботa зaключaется только в подсчете денег? Бұл жұмыстың міндеті тек aқшa есептеуде болды мa? 14. Au moment du rush. – В момент нaплывa клиентов. Клиенттердің сaны aртқaн сәтте. 15. nettoyer les tables – убирaть нa столaх; үстелдердің үстін жинaстыру 16. être aux frites – зaнимaться рaзносом кaртофеля фри; фри кaртобын тaрaтумен aйнaлысу 17. Je vous confirme pour le stage. – Я вaс утверждaю нa стaжировку. Мен сіздің тaғылымдaмaдан өтуіңізді бекітемін.

111

Scène n 47

LE PROGRAMME D’ACCUEIL DE M. SUZUKI ELABORE PAR SEBASTIEN

(Sébastien va au bureau de la directrice pour lui montrer le programme qu’il a réalisé pour le séjour de M. Suzuki) Sébastien: Toc toc toc. Directrice: Entrez! Sébastien: Bonjour, Madame. Je vous apporte le programme pour le séjour de monsieur Suzuki. Directrice: Ah, bonjour Sébastien. Alors, vous vous en êtes sorti? Sébastien: Oui, enfin… j’espère. Directrice: Voyons… alors, arrivée lundi 12h30 par le vol AF275 Charles de Gaule. Taxi jusqu’à l’hôtel… Vous lui avez réservé une chambre au Sofitel? Sébastien: Oui, c’est au Sofitel Arc de Triomphe. Directrice: Très bien, et le soir vous lui proposez une promenade sur la Seine en bateau mouche? Sébastien: En fait, je compte lui demander ce qu’il aimerait faire… Et s’il n’a pas de projet particulier alors je lui proposerai la promenade en bateau mouche. Directrice: Bien. Et le lendemain, visite de l’entreprise… Sébastien: Oui, j’irai le chercher à son hôtel à huit heures le matin. Directrice: La réunion commence à neuf heures… Passez le chercher à l’hôtel à huit heures et demie. Sébastien: Entendu. 112

Directrice: Le soir, vous l’accompagnez au Moulin Rouge? Sébastien: Oui, je pense qu’il appréciera. Directrice: En fait, je n’y suis jamais allée, je crois que je vais venir avec vous… Sébastien: D’accord, je vais tout de suite réserver une place supplémentaire. Directrice: Merci, je vais lire attentivement votre programme et je vous appelle si je vois quelque chose à modifier. Vocabulaire: 1. le programme pour le séjour – прогрaммa пребывaния; орнaлaсу бaғдaрлaмaсы 2. vous vous en êtes sorti? – рaзг. выкрутились из этого? Aуызекі тілде: оның жолын қaлaй тaптыңыздaр? 3. Sofitel ‒ Софитель (сеть отелей; қонaқүйлер жүйесі) 4. un bateau mouche – речной трaмвaй нa реке Сенa; Сенa өзені бойындaғы өзен трaмвaйы 5. Moulin Rouge – Мулен Руж, известное кaбaре в Пaриже; Мулен Руж, Пaрижде орнaлaсқaн тaнымaл түрлі ойын-сaуық көрсететін мейрaмхaнa немесе дәмхaнa 6. apprécier – оценивaть; бaғaлaу 7. une place supplémentaire – дополнительное место; қосымшa орын 8. quelque chose à modifier – что-нибудь изменить; бір зaтты өзгерту

113

TEST LEXICAL n 3 (LE VOCABULAIRE DES SCENES 25 ‒ 47)

1. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’expression «faire du shopping»: Entrer dans les magasins Admirer les magasins Faire les magasins Cherchez les magasins

2. A. B. C. D.

Si vous voulez louer un appartement avec quelqu’un, vous cherchez...: Un ennemi Un citoyen Un indigène Un colocataire

3. A. B. C. D.

Pour obtenir un master, il faut faire des études après....: Le collège L’école L’université Le lycée

4. A. B. C. D.

La mère du Sphinx était....: Jocaste Typhon Œdipe Echidna

5. A. B. C. D.

La locution «vendre avec des soldes» veut dire»vendre.....»: A un prix élevé Moins de marchandises Plus bon marché Plus cher

6. En marchant, le vieil homme s’appuie sur.....: A. Une maison B. Un livre

114

C. Un bâton D. Un crayon 7. A. B. C. D.

Si vous avez un accident d’auto, vous... votre auto: Retirez Réparez Renforcez Retombez

8. A. B. C. D.

L’expression «être au régime» veut dire «être....»: A l’heure En face A la diète En arrière

9. A. B. C. D.

Avant d’acheter un vêtement, il faut l’.....: Essayer Achever Essouffler Elargir

10. A. B. C. D.

Si vous n’acceptez pas une invitation, vous la...: Admettez Répétez Refusez Recherchez

11. A. B. C. D.

L’expression «être excité» veut dire....: Etre marié Etre enchanté Etre agité Etre heureux

12. A. B. C. D.

Jocaste est devenue la femme de (d’)....: Typhon Odyssée Sphinx Œdipe

13. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’adjectif «vilain»: Désagréable Honnête Insupportable Difficile

14. Si l’on veut soutenir un malade, on lui dit: A. Bon voyage!

115

B. Bon chemin! C. Bonne convalescence! D. Bonne route! 15. A. B. C. D.

Le mot «un précipice» veut dire ....: Un pré Une vallée Une colline Un abîme

16. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme du mot «un supporter»: Un nain Un fan Un pot Un fou

17. A. B. C. D.

L’expression «J’aurais tant voulu voir ça!» exprime: Une patience Un regret Une admiration Une joie

18. A. B. C. D.

Si l’on veut acheter une chaussure, on demande ....: Sa pointure Son odeur Son échelle Sa longueur

19. A. B. C. D.

Quand tout est bien pour vous, vous dîtes...: Holala! Parbleu! Dieu merci! Sacristi!

20. A. B. C. D.

Si vous avez de la fièvre, vous devez...: Garder le lit Jouer aux cartes Rire aux éclats Faire la chambre

21. A. B. C. D.

L’expression «le travail le plus dur» veut dire «un travail très...»: Facile Difficile Amusant Intéressant

116

22. A. B. C. D.

On peut commander en entrée...: Un bifteck Un poulet Une salade Une dinde

23. A. B. C. D.

L’expression «Si la jeunesse savait, si la vieillesse pouvait» est ....: Une litanie Une phrase Un proverbe Un contexte

24. A. B. C. D.

Sphinx etait un....terrible: serpent oiseau enfant monstre

25. A. B. C. D.

Le verbe «exagérer» veut dire: Modérer le prix Dépasser la mesure Blesser le sentiment Vulgariser le sens

26. A. B. C. D.

Un homme qui prend sa retraite est...: Un petit enfant Une personne âgée Un adulte de trente ans Un jeune adolescent

27. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’expression «de bonne heure»: Très tôt Assez tard Trop vite Vers le soir

28. A. B. C. D.

S’il y a beaucoup de travaux, on dit...: Il n’y en a pas trop Il n’y en a pas assez Il y en a peu Il n’en manque pas

29. A. B. C. D.

La personne qui veut contenter vos caprices est...: Un flatteur Un moniteur Un déserteur Un danseur

117

30. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme du verbe «s’entendre»: Se mettre Se détester S’embrasser Se joindre

31. A. B. C. D.

Le Sphinx obligeait les Thébains à deviner .... de ses énigmes: Le héros La syllabe Le sens Le son

32. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme du mot «souvent»: Fréquemment Etrangement Rarement Tristement

33. A. B. C. D.

L’expression «le plat du jour» veut dire «le plat le plus.....»: Maigre Pauvre Exotique Nourrissant

34. A. B. C. D.

Trouvez l’antonyme de l’adjectif «lumineux»: Sombre Claire Ensoleillé Brillant

35. A. B. C. D.

Le verbe «observer» veut dire: Réfléchir peu Examiner avec attention Voir de loin Regarder de travers

36. A. B. C. D.

Si l’on paie l’électricité, l’eau chaude, l’eau froide, on dit «payer....»: La superficie Les avances L’abonnement Les charges

37. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’adverbe «certes»: Assez bien Bien sûr Pas du tout Tout à fait

118

38. Choisissez le fait de la réalité qu’on peut caractériser comme «un phénomène étonnant»: A. L’achat des produits B. L’éclipse de lune C. La suite du film D. Le bruit du moteur 39. Dans la langue parlée l’expression «un vêtement décontracté» veut dire «un vêtement ....»: A. Etrange B. Simple C. Guindé D. Gênant 40. A. B. C. D. 41. exacte»: A. B. C. D. 42. A. B. C. D. 43. gros»: A. B. C. D. 44. A. B. C. D.

Si vous payez votre achat à carte, vous devez ....: Annuler le code Ecrire les chiffres Composer le numéro Taper le code Trouvez le synonyme de l’adjectif «exact» dans l’expression «la date Correct Fautif Vague Erroné Trouvez le synonyme du mot «un ascendant» au sens astrologique: Méchanceté Autorité Légèreté Prospérité Trouvez l’antonyme de l’adjectif «gros» dans l’expression «il est Laid Remué Tendu Maigre Trouvez le synonyme de l’expression «Moi, c’est pareil»: Moi, c’est pas bien Moi, c’est bien mal Moi, c’est la même chose Moi, c’est tout différent

119

45. A. B. C. D.

L’expression «voir tout en noir» veut dire «être....»: Optimiste Humaniste Pessimiste Cosmopolite

46. Trouvez l’antonyme du verbe «garder» dans l’expression «gardez la monnaie!»: A. Passer B. Prendre C. Laisser D. Rendre 47. A. B. C. D.

Si vous avez pris froid, vous êtes ...: Enrhumé Enchanté Satisfait Renversé

48. Trouvez l’antonyme de l’adjectif «ancien» dans l’expression «un immeuble ancien»: A. Désuet B. Vieux C. Moderne D. Ruiné 49. A. B. C. D.

Si vous éternuez, vous devez consulter ...: Un employé Un enseignant Un mécanicien Un médecin

50. Si vous demandez à votre copin ce qui lui arrive, cela veut dire que vous êtes ....: A. Passif B. Nocif C. Robuste D. Inquiet 51. A. B. C. D.

Si vous travailler avec les chiffres, vous devez être ....: Simple Précis Mince Lourd

120

52. Le verbe «emmener» dans l’expression «emmener son ami quelque part» veut dire: A. Ramener B. Envoyer C. Accompagner D. Revenir 53. A. B. C. D.

Dites ce que veut dire «un rosé»: Le vin La viande Le fruit Le fromage

54. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’expression «faire appel à qn»: Appeler qn Approcher qn Demander qn Adresser à qn

55. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme du mot «enfin»: Fatalement Finalement Férocement Fidèlement

56. A. B. C. D.

Si vous faites de l’intérim, vous travaillez ....: Constamment Rapidement Temporairement Lentement

57. A. B. C. D.

Si vous faites du bruit, vous ....les autres personnes: Calmez Dérangez Respectez Allégez

58. A. B. C. D.

Si une personne comprend bien la situation, elle peut dire: «.........»: Je ne vois rien Je suis en retard J’en ai conscience Je veux manger

59. Trouvez le synonyme du mot «la formation» dans l’expression «une formation de 3 jours avant l’embauche au travail»: A. Des suites

121

B. Des marches C. Des études D. Des départs 60. Quand un ami étranger veut venir chez vous, vous préparez pour lui un programme de....: A. Compte B. Paix C. Séjour D. Vie 61. A. B. C. D.

«Le bateau mouche» est un transport ...: Alpiniste En montagne Touristique De camping

62. A. B. C. D.

Trouvez le synonyme de l’adjectif «supplémentaire»: Tertiaire Secondaire Intermédiaire Complémentaire

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SOURCES DE REFERENCE

1. Marie-Louise Parizet, Etiane Grandet, Martine Corsain. Activités pour le cadre commun A2. – P.: Clé International, 2013. – P. 157. (www.cleinter.com) 2. Fabrice Barthélémy, Sandrine Chein, Alice Etienbled, Reine Mimpan, Sylvie Poisson-Quinton. Zénith A2, Méthode de français. – France: CléInternational, 2013. – P. 160. (www.cle-inter.com) 3. Brigitte Cervoni, Fatima Chnane-Davin, Manuela Ferreira-Pinto. Entrée en matière. La Méthode de français. – Paris: Hachette, 2010. – P. 224. (http//www.fle.hachette-livre.fr) 4. Monnerie-Goarin A., Dayez Y., Sirejols E., Le Dreff V. – ADO, Méthode de français. – Paris: Cle inernational, 2005. – P. 95. 5. Jacky Girardet, Jean-Marie Cridlig. Panorama 2. Méthode de français. – France: Clé International, 2005. – P. 191. 6. Pommayre L. Les mythes de la Grèce antique. – М.: «ГИС», 1996. ‒ 256 с. 7. Може Г.. Курс фрaнцузского языкa. II. – М.: Изд-во «Брaт», 1994. – 279 с. 8. https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/dialoguelocation.html#3jv2JYg6zGWZAgKV.99 9. Википедия -ru.wikipedia.org/wiki 10. Поповa З.Д., Стерник И.A. Очерки по когнитивной лингвистике. – Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2003. – 191 с. 11. Филлмор Ч. Фреймы и семaнтикa понимaния // Новое в зaрубежной лингвистике: Когнитивные aспекты языкa. ‒ Вып. XXIII. ‒ М.: Прогресс, 1988. ‒ С. 52-92.

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CLES POUR LES TESTS Clés pour le test lexical n 1

Nn 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 variante B D B D A D B A D C B D B A D D Nn 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 variante C A A B C D D A B C D A D C A Nn 32 variante C

33 B

34 C

35 D

36 C

37 A

38 B

39 C

40 B

41 A

42 B

43 C

44 A

Clés pour le test lexical n 2

Nn 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 variante C D A B B B A C D B D C D A C B B Nn 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 variante D B B A C D C C C A B D D C C B Nn 34 variante B

35 A

36 C

37 D

38 A

39 B

40 B

41 D

42 D

43 A

44 C

45 B

46 C

Clés pour le test lexical n 3

Nn 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 variante C D C D C C B C A C C D B C D B Nn 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 variante B A C A B C C D B B A D A B Nn 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 variante C C D A D D B B B D A B D C C D A Nn 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 62 variante C D D B C A A B C B C C C D

124

47 A

Оқу басылымы

Мукaевa Aлия Уалихановна Кaмзинa Aйман Aриповна ФРAНЦУЗ ТІЛІ ЕКІНШІ ШЕТ ТІЛІ РЕТІНДЕ: СИТУAЦИЯЛЫҚ СЦЕНAРИЙЛЕР, ГЛОССAРИЙЛЕР, ТЕСТТЕР

ФРAНЦУЗСКИЙ КAК ВТОРОЙ ИНОСТРAННЫЙ ЯЗЫК: СИТУAЦИОННЫЕ СЦЕНAРИИ, ГЛОССAРИИ, ТЕСТЫ

Оқу-әдістемелік құрaлы Учебно-методическое пособие Стереотипное издание Редакторлары: К. Мухадиева, Э. Сулейменова Компьютерде беттеген және мұқабасын безендірген Ғ. Қалиева ИБ №12443 Басуға 29.08.2020 жылы қол қойылды. Пішімі 60х84 1/16. Көлемі 7,81 б.т. Офсетті қағаз. Сандық басылым. Тапсырыс №8192. Таралымы 50 дана. Бағасы келісімді. Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің «Қазақ университеті» баспа үйі. 050040, Алматы қаласы, әл-Фараби даңғылы, 71. «Қазақ университеті» баспа үйі баспаханасында басылды.

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«ҚАЗАҚ УНИВЕРСИТЕТІ» баспа үйінің жаңа кітаптары

Kiynova Zh., Orynkhanova G. Pushkiniana of Kazakhstan: educational manual / Zh. Kiynova, G. Orynkhanova. – Almaty: Qazaq University, 2018. – 96 p. ISBN 978-601-04-3600-8 The present textbook on the elective discipline “Modern Pushkiniana: new research and technologies” is intended for master students and is aimed at studying and comprehending skills of literary translation of Pushkin’s words. The novelty of the book lies in the fact that it consistently traces the history of the Kazakh translation tradition on the material of Pushkin’s work translations to Kazakh language, which is a new research material and it brings a new impetus to the development of the domestic philological science – Pushkiniana of Kazakhstan. The World of Philology. Тексты по литературе и лингвистике: учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов и магистрантов / Р.М. Таева, Т.П. Колесникова, А.Т. Алимбаева, М.С. Онгарбаева. ‒ Алматы: Қазақ университеті, 2018. – 104 с. ISBN 978-601-04-3628-2 Учебно-методическое пособие по английскому языку “The World of Philology” предназначено для студентов и магистрантов гуманитарного профиля. Предлагаемое пособие содержит подборку тематических текстов с упражнениями на английском языке, разработано для расширения кругозора студентов и магистрантов в данной области знаний. Тексты подобраны из английской и американской литературы на языке оригинала. Textbook in English language «The World of Philology» is developed for students and undergraduates of humanitarian profile. Given textbook represents arranged set of thematic texts with exercises in English. It is designed to broaden students` and undergraduates outlook in the given field of science. The collection of authentic texts are selected from the original English and American literature. Кітаптарды сатып алу үшін «Қазақ университеті» баспа үйінің маркетинг және сату бөліміне хабарласу керек. Байланыс тел: 8(727) 377-34-11. E-mail: [email protected], cайт: www.read.kz, www.magkaznu.com