Безопасность образовательных учреждений в Израиле

В брошюре представлен опыт обеспечения безопасности образовательных учреждений в государстве Израиль по итогам междунаро

588 60 644KB

Russian Pages [20]

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Безопасность образовательных учреждений в Израиле

  • Commentary
  • decrypted from 560B1191FFFB6B7B9CC29A498A10218A source file
Citation preview

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Федеральное агентство по образованию РФ ГОУ ВПО «Шуйский государственный педагогический университет»

А.А. МИХАЙЛОВ

БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ИЗРАИЛЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ИТОГАМ МЕЖДУНАРОДНОГО СЕМИНАРА «БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИЗРАИЛЯ» (Тель-Авив, 6-13 марта 2005 года)

Шуя 2005

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

ББК УДК М

Печатается по решению редакционноиздательского совета ГОУ ВПО «Шуйский государственный педагогический университет»

Рецензент: Е.В. Перевозчикова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры здоровьесберегающих технологий в образовании ГОУ ВПО ШГПУ Михайлов А.А. М Безопасность образовательных учреждений в Израиле: Учебнометодические материалы по итогам международного семинара «Безопасность образовательных учреждений в системе образования Израиля» (Тель-Авив, 6-13 марта 2005 г.). – Шуя: Изд-во «Весть» ГОУ ВПО ШГПУ, 2005. – 20 с. В брошюре представлен опыт обеспечения безопасности образовательных учреждений в государстве Израиль по итогам международного семинара «Безопасность образовательных учреждений в системе образования Израиля» (Тель-Авив, 6-13 марта 2005 года). Рассматривается специфика подготовки школьников к действиям в чрезвычайных ситуациях. Представленные материалы будут интересны руководителям образовательных учреждений, преподавателям вузов, школьным учителям ОБЖ, студентам, обучающимся по специальности «033300 – Безопасность жизнедеятельности».

© ГОУ ВПО «ШГПУ», 2005 © Михайлов А.А., 2005.

2

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

От автора В период с 6 по 13 марта 2005 года в городе Тель-Авив (Израиль) прошел международный семинар «Безопасность образовательных учреждений в системе образования Израиля». Организаторами данного семинара были: Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Международный отдел), Центр международных программ Министерства образования и науки, Институт общего образования, посольство Израиля в Москве. С российской стороны в работе семинара приняли участие 14 человек из различных регионов России: Москва, Московская область, Астрахань, Тула, республика Северная Осетия – Алания, Ивановская область (Шуя). Это были представители органов исполнительной власти субъектов РФ, руководители образовательных учреждений высшего профессионального образования, руководители органов управления образования, представители издательств, занимающихся выпуском литературы по проблемам безопасности, в том числе и изданием научно-методического журнала «ОБЖ. Основы безопасности жизни», специалисты, занимающиеся подготовкой студентов и учащихся к безопасной жизнедеятельности. ГОУ ВПО «Шуйский государственный педагогический университет» по поручению ректората представлял старший преподаватель кафедры общей педагогики, кандидат педагогических наук, академик Международной академии наук экологии и безопасности жизнедеятельности Михайлов Алексей Александрович. В ходе проведения данного семинара были освещены следующие вопросы: - Обеспечение безопасности образовательных учреждений Израиля (детских садов, безопасность школ, вузов). - Взаимодействие образовательных учреждений, агентств безопасности, правоохранительных органов в деле обеспечения безопасности образования. - Финансирование безопасности образовательных учреждений в Израиле. - Система подготовки школьников, студентов, профессорскопреподавательского состава к действиям в чрезвычайных си-

3

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

туациях, участию в профилактических, спасательных, эвакуационных мероприятиях. - Психологические аспекты подготовки сотрудников службы безопасности образовательного учреждения. Участники семинара посетили школы, университет Бар-Илан, поселок Матан, расположенный на границе с Палестинской автономией. Российской делегацией были посещены фирмы, занимающиеся проектированием и установлением систем безопасности в образовательных учреждениях, ведущие подготовку обучающихся и работающих к действиям в чрезвычайных ситуациях. Кроме этого, в ходе семинара члены российской делегации были участниками 2-ой Международной научно-практической конференции «LIC – 2005» по малым вооруженным конфликтам и безопасности, ознакомились с новейшими средствами вооружения Израильской армии и полиции, а также средствами, необходимыми для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций техногенного, природного и социального характера. В ходе семинара состоялись «круглые столы», в ходе которых произошел обмен опытом между представителями фирм, участвующих в обеспечении безопасности образования Израиля и делегацией из России по подготовке и обучению учащихся школ, студентов вузов к действиям в чрезвычайных ситуациях. Также были рассмотрены вопросы о роли систем образования России и Израиля в деле формирования у граждан культуры безопасной жизнедеятельности. В данной брошюре представлен опыт обеспечения безопасности школ и высших учебных заведений Израиля на примере школы старшей ступени (10-12 классы) поселка Матан, расположенного в 30 км от Тель-Авива, и университета Бар-Илан, учебный городок которого находится на территории города Рамат Ган. Также в работе описывается специфика подготовки учащихся школ к действиям в чрезвычайных ситуациях. Представленные в брошюре материалы адресованы руководителям учреждений образования, школьным учителям ОБЖ, преподавателям педагогических вузов, студентам, обучающимся по специальности «033300 – Безопасность жизнедеятельности». Материалы брошюры могут быть использованы в учебном процессе общеобразовательной школы (курс «Основы безопасности жизнедеятельности») и вуза в процессе изучения курсов «Безопасность жизнедея-

4

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

тельности» и «Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности». Автор выражает искреннюю благодарность руководству государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Шуйский государственный педагогический университет» и лично ректору, доктору психологических наук, профессору Евгению Степановичу Гуртовому, за предоставленную возможность ознакомиться с зарубежным опытом обеспечения безопасности образовательных учреждений и подготовки школьников и студентов в области безопасности жизнедеятельности.

5

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Обеспечение безопасности учреждения высшего профессионального образования (на примере университета Бар-Илан) Университет расположен в городе Рамат Ган, который находится рядом с городом Тель-Авив (город-спутник). Основные корпуса университета занимают территорию 54 га (университетский гордоок - кампус). В учебном заведении получают высшее образование 34 тысячи студентов, из них – 20 тысяч учатся в городе Рамат Ган, на пяти факультетах работают свыше 1000 преподавателей и более 1500 обслуживающего персонала. В университете ведется подготовка по более чем 30 специальностям, читается 6100 различных учебных курсов, 25% учебного времени отводится на изучение иудаизма (университет считается религиозным – 75% студентов верующие). На территории студенческого городка имеется сеть библиотек, спортивный центр, общежитие, учебные корпуса, внутри городка расположены уютные аллеи, скверики. Образование в вузе платное – 2000 долларов год, отдельно оплачивается проживание в общежитии. Безопасность университетского городка (капмуса) обеспечивается разработанной в вузе системой безопасности, включающую в себя как субъективные, так и объективные составляющие. Субъективные – охранники, а также специально обученные сотрудники и преподаватели университета, а объективные – технические приборы, средства обеспечения безопасности.

6

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Весь учебный городок огорожен бетонным забором высотой 2,5 метра. Территория кампуса имеет несколько входов, в том числе и предназначенных для въезда транспорта. Въезд машин сотрудников, преподавателей и студентов университета осуществляется через главные ворота, расположенные в восточной части кампуса. Ежедневно на территорию кампуса въезжает более 5000 тысяч автомобилей, 70 % всего транспорта находится в компьютерной базе данных, соединенной с компьютером полиции, что позволяет оперативно получить информацию об автомобилях, в том числе и находящихся в угоне, принадлежащих лицам, замеченным в связях с террористами. Перед въездом на территорию университетского городка установлены заграждения, препятствующие подъезду автомобиля на большой скорости, имеется два шлагбаума, а также установлена видеокамера, которая за 0,5 с считывает номер машины и передает данные в компьютер. Компьютер в течение 1 с определяет, можно ли автомобилю въехать на территорию или остановиться на стоянке, находящейся за территорией кампуса. Информация о направлении следования автомобиля выдается с помощью светофора: красный цвет – движение запрещено, зеленый – въезд разрешен, желтый – транспортное средство необходимо поставить на стоянку. Пропускная способность данной системы 1000 машин в час. Данные о въезжающих машинах хранятся в базе данных в течение 2-3 месяцев, сотрудники службы безопасности имеют возможность просмотреть запись любого рабочего дня вплоть до минуты.

Въезд в университет Бар-Илан

7

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Студенты, преподаватели и сотрудники университета Бар-Илан проходят через специальные пешеходные ворота, находящиеся в контрольно-пропускном пункте (КПП). Проходя через КПП, каждый предъявляет соответствующее удостоверение, при этом допускается некоторый досмотр личных вещей охранником, если у того возникли определенные подозрения. При необходимости работник охраны определяет наличие металлических предметов с помощью металлоискателя.

Контрольно-пропускной пункт (на территории университета)

Для посетителей университета заранее выписываются специальные пропуска, которые предъявляются ими при входе в кампус. Машины посетителей размещаются на стоянке, расположенной рядом с главными воротами. В штате университета существует ставка специалиста по безопасности, как правило, это человек, длительное время служивший в армии Израиля или полиции, так же к разработке программ по безопасности привлекаются внештатные советники из числа бывших военных. Каждый охранник, работающий в Бар-Илане, проходит специальную психологическую подготовку, которая направлена на то, чтобы служащий безопасности умел определить подозрительного человека. Акцент при подготовке охранников делается на формирование у них умений наблюдать за поведением другого человека, выражением его лица, интонацией голоса. Во многом успех обеспечения

8

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

безопасности образовательного учреждения зависит от интуиции охранников, их наблюдательности и мобильности. По всей территории кампуса установлены наружные и внутренние видеокамеры, информация из которых поступает в центр безопасности университета. Всего установлено 60 видеокамер, большее количество установлено в местах значительного скопления студентов (скверы, коридоры учебных корпусов). Часть камер находится в режиме ожидания, камеры включаются при поступлении сигнала об инциденте. Вся информация поступает и хранится в центре безопасности вуза, который оборудован мониторами, датчиками, радиосвязью. В штате службы безопасности имеется специальная группа быстрого реагирования, в которую входят двадцать специально подготовленных людей из числа бывших военнослу-жащих спецназа. В их распоряжении имеется легковой автомобиль, с помощью которого они быстро могут попасть в опасную зону. Задача данной группы состоит в том, чтобы остановить происходящее, локализовать инцидент до прибытия полиции. Их действия координируют специалисты в центре безопасности вуза. Кроме данной группы в системе обеспечения безопасности вуза имеются добровольцы из числа сотрудников и преподавателей университета, как правило, это бывшие кадровые военные армии обороны Израиля. Их задействуют при оповещении в случае возникновения какой-либо угрозы. Оповещение о возникшей на территории учебного городка чрезвычайной

9

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

ситуации осуществляется через громкоговорители, находящиеся во всех корпусах кампуса. В каждом корпусе имеются планы эвакуации при пожаре, а также в случае угрозы и во время террористического акта. Обеспечение безопасности школы (на примере школы старшей ступени поселка Матан) В целях обеспечения безопасности территория каждой школы (начальной, средней и старшей) огорожена забором. В районах, расположенных рядом с Палестинской автономией, каждое учебное заведение огорожено двумя заборами – бетонным или металлическим, а также электронным (в виде сетки со встроенными датчиками). Школа находится в поселке Матан, который расположен рядом с Палестинской автономией. В школе обучается более 700 учащихся 10-12 классов, работает свыше 100 педагогов. На территории школы имеются учебные корпуса, спортивные площадки, теплица, библиотека, копировальномножительный центр, столовая, буфет, имеются скверики. В коридорах школы расположены стенды, показывающие достижения учащихся и учителей (спорт, учеба, наука), много картин, выполненных учащимися школы. Образование в школе бесплатное, родителями оплачиваются дополнительные образовательные услуги, услуги службы охраны, секции и кружки (школа работает с 8-30 до 16-30). За дополнительную плату для учащихся регулярно организуются экскурсии. По периметру школы на крыше и на специальных столбах установлены видеокамеры, такие же камеры имеются и на территории внутри школы. Видеокамеры работают в режиме наблюдения, при поступлении сигнала от датчика электронного забора идет запись происходящего в районе, откуда поступил сигнал. Вся информация

10

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

поступает в центр безопасности школы, оборудованный компьютерами, телевизором, устройством громкой связи. На мониторе компьютера возможен показ сразу нескольких изображений, которые поступают с разных видеокамер. В центре безопасности в дневное время находится помощник директора по безопасности, координирующий деятельность службы охраны, невоенизированных формирований из числа учителей и сотрудников школы. Он координирует деятельность всех сотрудников, отвечающих за безопасность образовательного учреждения. Перед школьными воротами установлены заграждения, препятствующие подъезду автомобиля на большой скорости, а также позволяющие сотруднику службы охраны зрительно понаблюдать за поведением водителя. Все сотрудники охраны проходят специальную подготовку, важными аспектами которой являются психологическая подготовка, а также знания в области медицины.

Ворота в школу поселка Матан

11

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Вход в школу возможен через пропускной пункт, который охраняется двумя охранниками, имеющими оружие и металлоискатель. При необходимости посетителя просят пройти через рамку, позволяющую определить наличие у него металла. У каждого школьника имеется ученический билет, каждый сотрудник (педагоги и технический персонал) имеет удостоверение. Родители учащихся пропускаются в школу по предъявлению удостоверения личности (паспорта) и при наличии разрешения со стороны администрации школы (предварительная договоренность). В учебном заведении имеется специальная группа, состоящая из учителей и технического персонала, которая в случае возникновения чрезвычайной ситуации в школе участвует в ее локализации, а, по возможности, и в ее ликвидации. Все участники данной группы прошли специальную подготовку в армии обороны Израиля, а также на курсах, которые организуются службами безопасности совместно с министерством просвещения. Кроме этого, в ряде школ, в том числе и в этой, существует специальная группа из числа учащихся 10-12 классов, которая носит название «Юные полицейские» (в некоторых школах число учащихся, входящих в данную группу, достигает 100 человек). С юными полицейскими, имеющими специальную экипировку (бейсболка и футболка), проводятся специальные занятия по самообороне, изучаются основы медицинских знаний и техника оказания первой медицинской помощи, ребята учатся обращаться со стрелковым оружи-

12

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

ем, изучают правила действий при чрезвычайных ситуациях. Занятия проводятся совместно полицейскими с учителями физической культуры. В случае возникновения чрезвычайной ситуации в школе каждый «юный полицейский» по рации получает сигнал об опасности, все собираются в месте сбора и помогают взрослым ликвидировать опасность. Также в ряде школ организуются группы из числа старших классов, которая призвана помочь взрослым в поддержании порядка в случае чрезвычайной ситуации, а также при эвакуации из здания учащихся младших классов. С ними проводятся занятия, на которых школьники знакомятся с правилами поведения при чрезвычайных ситуациях, учат оказывать первую медицинскую помощь. Все члены школьного коллектива ознакомлены с планами эвакуации в случае разного рода чрезвычайных ситуаций, в школе имеются памятки действий в случае опасности. Учащиеся подготавливаются к действиям в чрезвычайных ситуациях на занятиях факультатива «Оборона», а также в ходе проведения объектовых тренировок, проводимых администрацией школы совместно с полицией.

13

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Подготовка учащихся школ Израиля к действиям в чрезвычайных ситуациях В учебных планах общеобразовательных школ Израиля нет специального предмета, подготавливающего учащихся к действиям в чрезвычайных ситуациях, формирующих у них культуру безопасной жизнедеятельности, такого, как курс «Основы безопасности жизнедеятельности», который преподается в школах России, Украины. В школах Израиля учащиеся получают необходимые знания в области безопасности в процессе изучения общеобразовательных дисциплин, а также в ходе изучения различных факультативных курсов. Наиболее распространенными курсами являются обязательные во многих учебных заведения факультативные курсы «Оборона», «Действия в опасностях». Кроме этого, в ряде школ организуется деятельность кружка «Юный полицейский». Отметим, что каждая школа выбирает для себя соответствующий курс, заключает договор с компанией, занимающейся разработкой, проектированием и установкой систем безопасности, а также подготовкой постоянного и личного состава. Специалисты компании обучают администрацию школы, учителей, а также участвуют в подготовке школьников к действиям в чрезвычайных ситуациях. 1. Факультативный курс «Оборона». Данный факультативный курс включает в себя следующие разделы: 1) Самооборона. 2) Поведение человека в чрезвычайной ситуации. 3) Психология в экстремальных ситуациях. 4) Чрезвычайные ситуации в школе и вне ее. С учащимися проводят занятия как учителя школы, прошедшие специальную подготовку в компаниях, специализирующихся на обеспечении безопасности образовательных учреждений и имеющих соответствующую лицензию министерства просвещения Израиля (например, «Танду», «Демко»), а также полицейские, военные и спасатели. Особый акцент делается на психологическую подготовку школьников к экстремальным ситуациям, формирования у них готовности действовать обдуманно и решительно. Со школьниками проводятся уроки, тренинги, ролевые игры, занятия, формирующие навыки

14

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

самообороны. Естественно учитываются возрастные особенности школьников, их подготовленность в области безопасности. Так, на младшей ступени обучения школьники выполняют рисунки чрезвычайных ситуаций, анализируют их, предлагают варианты действий, которые помогут им избежать попадания в них. Большое внимание уделяется формированию навыков безопасного поведения на дорогах, воспитанию у детей определенной транспортной культуры. В старших классах школы акцент делается на информированность школьников о чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера (причины, последствия, правила безопасного поведения). Особое значение в подготовке отводится действиям при угрозе и во время террористических актов, в том числе и в школе (правда инцидентов такого рода в школах Израиля пока не было). 2. Факультативный курс «Действия в опасностях». Количество учебного времени, необходимое для изучения данного курса, в разных учебных заведениях определяется по разному (от 16 до 52 часов в год). Курс «Действия в опасностях» преподается на разных возрастных этапах (решает администрация школы). Темами данного курса являются: 1) Натуральные (природные) опасности. 2) Профилактика криминала. 3) Локальный террор (вандализм). 4) Интернациональный террор. 5) Первая медицинская помощь В процессе изучения данного курса учащиеся знакомятся, прежде всего, с социальными опасностями, причинами их возникновения и правилами действия. Кроме этого, ведется подготовка обучающихся к действиям в чрезвычайных ситуациях природного происхождения, а также у школьников формируются навыки оказания первой медицинской помощи. В процессе проведения уроков, игр, соревнований, бесед у израильских школьников формируется определенная культура безопасности. 3. Кружок «Юный полицейский». Кроме обязательного факультативного курса «Оборона» в ряде школ ведутся занятия по курсу «Юный полицейский», о котором мы упоминали выше. С учащимися занимаются совместно представители

15

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

полиции и учителя школы. Подготовка «юных полицейских» начинается в 10-ом классе, более углубленно продолжается в 11-ом классе. В данную группу могут быть зачислены физически здоровые юноши и девушки, которые получили рекомендации учителей и которым были даны положительные характеристики со стороны других учащихся. На каждого ученика, которого зачислили в данную группу, заводится личное дело, где фиксируются все достижения и неудачи школьника. Программа кружка «Юный полицейский» (32 учебных часа) включает в себя следующие разделы: 1) Медицинская помощь пострадавшему. 2) Пожарная безопасность. 3) Права граждан и полицейских. 4) Основы самообороны. 5) Вооружение полиции. Деятельность кружка предусматривает как теоретические, так и практические занятия (количество практических занятий превышает количество теоретических). Самые успевающие учащиеся получают возможность дополнительной подготовки в объеме 10 часов. По желанию школьники могут заниматься восточными единоборствами, боевыми искусствами до 6-ти часов в неделю. Кроме этого два раза в год для «юных полицейских» организуется военный лагерь, основная цель которого заключается в совершенствовании физической подготовки учащихся, навыков стрельбы из боевого оружия, что необходимо для дальнейшей военной службы. Отметим, что все юноши и девушки по достижению 18-летнего возраста проходят обязательную военную службу в армии обороны Израиля три и два года соответственно, служба в армии считается престижной и необходимой для дальнейшего карьерного роста. Таким образом, посещая данный кружок, школьники не просто играют в армию, а подготавливают себя к службе в вооруженных силах. Кроме этого, «юные полицейские» помогают полицейским и добровольным дружинникам из числа жителей населенных пунктов охранять порядок, участвовать в патрулировании, помогать в ликвидации опасных ситуаций. При этом каждый школьник на время патрулирования получает боевое оружие (карабин), имеет специальное удостоверение и личную рацию.

16

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Вместо заключения Подводя итог всему вышеизложенному, отметим, что в Израиле проблемами безопасности образовательных учреждений занимаются частные компании, имеющие лицензии министерства внутренних дел, министерства просвещения и министерства обороны. Образовательное учреждение заключает договор с конкретной компанией, которая проектирует и внедряет концепцию безопасности. Специалистами компаний проводится тщательный анализ возможного риска для данного объекта (детского сада, школы, вуза), то есть анализируются возможные опасности. Также при разработке системы безопасности образовательного учреждения учитывается информация о сотрудниках, обучающихся. После тщательного анализа рисков, личных дел контингента работающих и обучающихся, разрабатывается концепция безопасности с учетом всех возможных для объекта опасных и чрезвычайных ситуаций. Далее компания проектирует системы безопасности, монтирует их на объекте, подключает к системе безопасности школы все службы, которые обеспечивают безопасность в Израиле (армия, полиция, здравоохранение). Завершив технологическое оборудование системы безопасности, специалисты компании осуществляют подготовку в области гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций сотрудников образовательного учреждения (проводятся теоретические и практические занятия, психологические тренинги). Таким образом, в учреждении создается команда, способная оперативно действовать в случае возникшей реальной чрезвычайной ситуации. Кроме этого, специалистами компании разрабатываются процедуры (алгоритмы) поведения в различных чрезвычайных ситуациях. Финансирование безопасности образовательных учреждений осуществляется за счет средств учреждения, которые выделяются министерством просвещения Израиля. Кроме этого, привлекаются финансовые средства частных лиц (родителей школьников), а также происходит финансирование со стороны министерства внутренних дел. В школах отсутствует системное обучение школьников основам безопасности жизнедеятельности. Подготовка учащихся к действиям в чрезвычайных ситуациях осуществляется в процессе преподавания факультативных курсов «Оборона», «Действия в опасно-

17

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

стях». Подготовка проводится учителями школы совместно с полицейскими и специалистами компании, занимающимися обеспечением безопасности образовательного учреждения. В высших учебных заведениях не осуществляется подготовка студентов к действиям в чрезвычайных ситуациях, так как все студенты – граждане Израиля, прошли специальную подготовку в школе и во время службы в армии обороны Израиля. При этом практически все студенты осведомлены о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях, психологически подготовлены к ним. В заключение отметим, что вся система безопасности образования Израиля строится на следующем постулате: «Образовательное учреждение не должно превратиться в тюрьму, учреждение закрытого типа, при этом, оно должно в полной мере обеспечить безопасность всех участников образовательного процесса, а это является основной задачей специалистов – полицейских, военных, пожарных».

18

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Михайлов Алексей Александрович

БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ИЗРАИЛЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ИТОГАМ МЕЖДУНАРОДНОГО СЕМИНАРА «БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИЗРАИЛЯ» Тель-Авив, 6-13 марта 2005 года

19

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Подписано к печати 28.04.2005 г. Формат 60x84 1/16 Бумага ксероксная. Печать ризография. Гарнитура Таймс. Усл. печ. листов 1,25. Тираж 200 экз. Заказ № 345. Издательство «Весть» ГОУ ВПО «ШГПУ» 155908, г. Шуя Ивановской области, ул. Кооперативная, д. 24 Тел/факс (09351)–3-04-63, E-mail: [email protected] www.tpi.ru/-sgpu _________________________ Отпечатано в частном предприятии «Полиграфия-центр» 155900, г. Шуя, ул. Свердлова, д. 5 Тел. (09351)-32-354

20